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內容簡介

本書共九章。及時章主要論述了設計心理學的概況；第二章、第三章分別論述感覺、知覺、需要與設計之間的關系；第四章論述了設計心理學的動機問題；第五章主要從設計心理學的角度，分析了創造能力是什么及如何培養設計師的創造能力；第六章主要論述了設計的情感；第七章、第八章、第九章分別系統地介紹了審美心理、社會文化心理現象及設計師個體心理特征。

編輯推薦

如今，藝術設計已經成為一級學科，有獨立、完善的知識體系。在設計如火如荼地席卷現代生活的今天，人們對設計的要求已經不僅僅是基于功能和外觀的需求，更多時候是要求它成為人們與生活對話的工具。20世紀末以來，設計越來越成為一個系統工程，它橫跨心理學、人機工程學、環境學等多個學科，設計心理學也作為獨立的學科參與到設計中來。本書充分考慮了設計藝術各專業的需要，作為藝術設計基礎課程教材，適合普通高等院校的平面、包裝、產品、室內、環境等藝術設計專業的本科、專科學生使用，也適合各類電大、夜大、網絡學校及職業技術類學校藝術設計類專業的學生使用。本書還可以作為普通中小學、幼兒園的美術教師的教學參考書及其他各類設計人員、相關研究人員的研究用書。

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針對設計心理學的研究對象，有的學者提出，"工業設計的目的是為人服務的，是運用科學技術創造人生活、工作所需要的`物`，設計服務的真正對象是`人`"。因此，他們認為設計心理學的研究對象就是消費者和目標用戶，"顧客就是上帝"。然而，也有很多學者提出了不同的觀點并進行了相應的研究。例如，美國早期設計師德雷夫斯偏愛設計平穩的、靜態的結構，而意大利設計師設計的鮮紅塑料打字機則充滿了熱烈、奔放的情調。研究者認為，他們對設計風格的不同愛好與他們的創作心理有著深厚的關系。又如，達?芬奇在回憶自己童年的時候說："看來我是注定了和禿鷲有著很深的關系，因為我想到了很久以前的一件往事，當我還在搖籃里的時候，一只禿鷲向我飛了下來，它用翹起的尾巴撞開我的嘴，還用它的尾巴一次次地撞我的嘴。"研究達?芬奇的學者分析，達?芬奇是個私生子，沒有父愛，過分依賴母親。禿鷲都是雌性，它的形象象征母親。所以，依戀母親的溫情成為達?芬奇創作活動中最隱秘的心理沖動，他一生創作了一系列微笑的女性。可見，設計師的創作、設計過程也需要得到心理學的解釋。因此，研究者認為，"設計心理學所研究的是設計師在設計活動中以特殊形式表現出來的一般心理規律。對設計活動中一般心理規律和行為表現的研究，構成了設計心理學研究的基本內涵之一"。國外已經開始對設計師的心理進行一定的分析研究，相比之下，我國對這一方面的研究還是相當薄弱。

與其他心理學研究類似，設計心理學的研究僅能憑借與設計活動相關的主體的外顯行為和現象來推測其心理機制。設計藝術活動中的主體類型多樣，但其中最主要的是上面提到的兩個主體：設計目標主體(消費者和目標用戶)與設計主體(設計師)。消費者和設計師都是具有主觀意識和自主思維的個體，都以不同的心理過程影響和決定著設計。一方面，設計師在創作中必然受其知識背景、生活經歷及外部環境的影響，即使在同樣的約束條件下也會產生不同的創意，使設計結果大相徑庭。所以，設計心理學嘗試著從心理學的角度研究設計師在設計過程中所產生的各種心理現象，研究如何激發設計師的創造潛能及如何獲取和運用有效的設計參數。另一方面，設計的形態、使用方式及文化內涵必須符合消費者的要求，設計才可能獲得消費者的認同和良好的市場效應。為避免設計走進誤區和陷入困境，就必須從消費者和目標用戶的心理角度予以分析、研究和指導。因此，設計心理學還有一個重要的內容就是消費者心理學，它主要研究消費者如何解讀設計信息，以及在購買和使用商品過程中影響消費者決策的、可以由設計來調整的諸多因素。