當一名教師傾其所有精力、美德與創造力，他能為學生做什么？如果認識了美國的傳奇教師雷夫?艾斯奎斯，或許便有了答案。
在美國的眾多名師中，很難有人如雷夫?艾斯奎斯給人以震撼與驚嘆——他在同一所學校的同一間教室，年復一年地教同一個年齡段的學生長達20多年，獲得的榮譽不計其數，給他提供捐助的人也不計其數。他的事跡轟動整個美國，而且還被拍成紀錄片，但他仍然堅守在他的56號教室，證明了一個人能夠在小的空間里創造出的奇跡……
第56號教室的孩子大多貧困，來自移民家庭，英語也不是他們的母語，這些似乎注定平凡的學生卻在一個充滿愛心與智慧的老師的培養下，全國測試成績高居全美TOP5%，他們長大后紛紛就讀于哈佛、斯坦福等大學并取得不凡成就。這一切奇跡的諦造者就是——雷夫?艾斯奎斯老師。這位心靈導師，教給學生一生受用的技巧，以及人格、信念的培養。
他用簡單而有效的教育方法，將理論和實踐結合，“終身閱讀”、“親手勞作”、“以運動為本”等課程不僅可以在課堂上立刻實踐，而且在家庭教育中也同樣實用。
此外，與鐵腕管理相反，他提倡的是“沒有害怕的教育”和彼此信任；與“小紅花”獎勵不同，他則反復強調知識本身就是好的獎品……優異的教學質量，孩子個個謙遜有禮、誠實善良。這樣的成就，追溯其根源則是雷夫反復強調的“道德培養的六階段”理論：我不想惹麻煩——我想要獎賞——我想取悅某人——我要遵守規則——我能體貼別人——我有自己的行為準則并奉行不悖。近25年的教育實踐，雷夫深信：著力孩子的品格培養，激發孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。
雷夫 艾斯奎斯老師，25年來一直在洛杉磯霍伯特小學教五年級課程，對教育身體力行、生命實踐，他的教育理念令無數家長掉淚，讓無數的人看了他的書改變生命的態度。和大家分享了他的教學經驗和技巧，學生在56號教室里用一顆謙遜的心，學習尊重、堅持、仁慈，這些孩子長大成人后，締造非凡的人生和成就。
雷夫老師提出：孩子并非天生，需要父母及教師不斷地灌注正確的價值觀，讓了在無比強大的能量中獲得啟發，無論是在課堂上，還是走出教室外，人生都是無限寬廣的學習體驗！雷夫老師，帶孩子走出教室，走向戶外，去觀看一場精彩的棒球比賽。隨著比賽的推進，旁征博引、寓教于樂，在教育中融入不同的元素，傳遞品格教育，引領孩子建立自己的特質，幫助孩子健康成長，成就精彩人生！
分享全美老師的智慧和愛！從現在開始，孩子因你而不同！
這是一個普通而又令人感動的故事：每年都有上千普通家庭的學生希望加入雷夫的班級來改變人生，亦有人用百萬年薪邀請這位洛杉磯的小學教師，但雷夫，這位“全美秀教師”依然堅守在這間不斷創造奇跡的“第56號教室” ……
美國總統、英國女王、歐普拉一致推薦
十一小學校長李希貴、《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉傾情作序推薦
轟動全美的教師，全美前5%、哈佛驕子啟蒙老師雷夫 艾斯奎斯備受追捧的讀本，讓孩子變成愛學習的天使
榮登美、中、日、韓教育類暢銷書前列
暢銷書、終身五星書
中國臺灣地區年度教育暢銷書
2007年度美國亞馬遜讀者喜愛圖書
入選中國小學圖書館基本書目，榮獲“影響教師的好書推薦獎”
國外媒體聯合推薦
※“我們時代的英雄”/《時代周刊》、“雷夫是天才與圣徒”/《紐約時報》、“美國教師的典范”/《華盛頓郵報》
雷夫的話題引起了整個美國的轟動，眾多美國報紙，網絡和電視臺對雷夫老師和他的“第56號教室的奇跡”進行了大篇幅連續報道
※《時代周刊》、《紐約時報》、《西雅圖郵報》、《華盛頓郵報》、《達拉斯早報》、《每日新聞》、《出版人周刊》美國國家廣播電臺、哥倫比亞廣播公司、今日美國新聞
國內媒體贊譽不斷：“無數父母向往的教師和教育圣地”/《中國教育報》、“美國的傳奇教師”/《中國教師報》、“很棒的一本書”/騰訊教育……
※《中國教育報》、《中國教師報》、《浙江日報》、北京人民廣播電臺、新浪親子、騰訊教育、《班主任》、《教師博覽》
●《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉：讀《第56號教室的奇跡》是一個充滿驚訝和感動的過程。盡管他是站在教師的角色上來寫這本書的，但他不是那種把學校教育和家庭教育割裂開談的人，他用他的文字處處提示家庭教育與學校教育的不可分割性。所以我認為這本書也非常適合家長讀，讓第56號教室的根基延伸進你的家中。
●知名教育專家李鎮西：毫無疑問，雷夫是一位有著世界聲譽的偉大教師，但他絕不是身處云端的“圣人”，而首先是一位始終站在教室里的一線教師，所以他的講述和建議特別“接地氣”。
●北京十一學校校長李希貴：很敬佩這位雷夫 艾斯奎斯老師，他把所有教室內外遇到的一切和他所創造的一切都演繹為平凡而又動人的教育故事，在平凡簡單里，讓我們看到了孩子們復雜而又豐富的精神世界；在單調重復中，讓我們領略到雷夫山重水復、多姿多彩的教育藝術。其實，生活就是如此，教育當然也如此而已。
分冊購買
雷夫艾斯奎斯(Rafe Esquith)
總統國家藝術獎
全美教師獎
美國著名雜志《父母》年度“成長獎”
美國媒體天后歐普拉“善待生命獎”
英國女王頒發的不列顛帝國勛章
1981年畢業于加州大學洛杉磯分校，現為美國洛杉磯市霍伯特小學的五年級教師。
30年來，雷夫艾斯奎斯老師一直在霍伯特小學擔任五年級的老師，該校高達九成的學生家庭貧困，且多出自非英語系的移民家庭。可是，就是在這樣惡劣的環境下，雷夫老師創造了轟動全美的教育奇跡，被《紐約時報》尊稱為“天才與圣徒”。
在第56號教室里，雷夫老師獨創的閱讀、數學等基礎課程深受孩子們喜歡，他們如著迷般每天提前2小時到校，放學后數小時內仍不愿離去。
學生不僅取得高居全美標準化測試前5%的好成績，而且雷夫還引導他們的人格成長，以“成功無捷徑”作為學生的指導思想；他所提倡的“有自己的行為準則并奉行不悖”甚至與儒家思想所提倡的“慎獨”不謀而合。
在這種引導下，孩子們的品行發生了令人驚異的變化，個個謙遜有禮、誠實善良，收獲了受用一生的財富——高尚的人格和堅韌的信念，長大后他們紛紛順利進入哈佛、普林斯頓、斯坦福等美國的常春藤名校就讀，一時間成為美國教育界的佳話。
已出版的《第56號教室的奇跡》，掀起了世界性的新教育熱潮，《時代周刊》、《紐約時報》、《中國教育報》、《中國教師報》等中外媒體一致盛贊，持續名列各大網站、書城教育暢銷榜前列，是全國各地教育局、學校爭相團購的教育勵志書。
● 以信任代替恐懼
我在開學的及時天和學生們分享了這個例子。多數人都有玩信任練習的經驗：有人向后倒，由一名同學接住。這種接人游戲就算連續玩過100遍，只要有一次朋友開玩笑故意不接住你，你們之間的信任就永遠破裂了。不管他怎么道歉，保障再也不讓你摔倒，你就是無法不帶一絲懷疑地向后倒了。我的學生在開學及時天學到了破裂的信任是無法修補的，除此之外其他的事情都可以補救。
沒寫家庭作業嗎?只要告訴我，我會接受你搞砸的事實。你打破東西了?這種事是難免的，我們可以好好處理。然而，要是你破壞了我對你的信任，規則也將隨之改變。我們之間大致上會維持一定的關系，但這個關系不會和從前一樣。當然，孩子們如果不小心破壞信任，也應該有贏回信任的機會，但這要花很長的時間。擁有我的信任讓孩子們感到自豪，他們不想失去這份信任。他們幾乎不會有這種想法，我也日日反求諸己，維持向他們要求這份信任的資格。
我有問必答。你提出的問題以前有沒有人問過不重要，我是否覺得疲累也不重要。我必須讓孩子們看見我熱切希望他們理解，就算他們聽不懂，我也不以為意。在一次訪問中，一位學生艾倫告訴記者：“我去年問老師一個問題，結果她火冒三丈地對我說：‘我不是已經講過了?你根本沒在聽!’可是我有聽呀!就是聽不懂嘛!雷夫老師會講解500遍，一直到我聽懂為止。”
為人父母、師長的我們，總是對孩子們發火，往往也氣得很有理由。然而，遇到學生不懂的時候，不該感到沮喪。我們應該用積極的態度與耐心來面對問題，打造出立即、持久，而且凌駕于恐懼之上的信任。
● 做孩子們的肩
讀《第56號教室的奇跡》是一個充滿驚訝和感動的過程……盡管他是站在教師的角色上來寫這本書的，但他不是那種把學校教育和家庭教育割裂開談的人，他用他的文字處處提示家庭教育與學校教育的不可分割性。所以我認為這本書也非常適合家長讀，讓第56號教室的根基延伸進你的家中。
——《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉
毫無疑問，雷夫是一位有著世界聲譽的偉大教師，但他絕不是身處云端的“圣人”，而首先是一位始終站在教室里的一線教師，所以他的講述和建議特別“接地氣”。
——李鎮西 全國教師
很敬佩這位雷夫艾斯奎斯老師，他把所有教室內外遇到的一切和他所創造的一切都演繹為平凡而又動人的教育故事，在平凡簡單里，讓我們看到了孩子們復雜而又豐富的精神世界；在單調重復中，讓我們領略到雷夫山重水復、多姿多彩的教育藝術。其實，生活就是如此，教育當然也如此而已。
——李希貴 北京十一學校校長
雷夫是天才與圣徒，更是教育體系應該起而效仿的對象。和這位老師一年的相處，改變了這些孩子的一生。
——《紐約時報》
他的學生已經達到了傳統教育的頂點并取得了巨大成功，在數學、哲學和莎士比亞戲劇方面的表現為他們贏得了名校的通行證。
——NPR(美國國家公共電臺)
雷夫艾斯奎斯是美國有趣、有影響力的教師……在洛杉磯霍伯特小學，第56號教室里的五年級學生所上的重要的課程之一就是謙遜，艾斯奎斯相信“角色榜樣”是教師們要做的重要的事之一。如果每個教師都像艾斯奎斯那樣既有技巧又精力充沛的話，我們就不再需要標準化測試了。他學生的閱讀和數學成績遠在霍伯特平均分之上。
——《華盛頓郵報》
艾斯奎斯宣揚努力付出的價值、誠實的自我反省，以及追尋自我道路的勇氣；雷夫是當代的梭羅。
——《每日新聞》
艾斯奎斯是惟一一位獲得總統“國家藝術獎”的教師，同時他還獲得諸多其他獎項，包括“全美教師獎”以及歐普拉的“善待生命獎”等。艾斯奎斯的書是焦慮的同行和父母們的精神明燈。
——《西雅圖郵報》
如果你能提煉出雷夫艾斯奎斯老師的精華，把它裝在瓶子里賣給渴望得到教師的學區，你會成為百萬富翁。
——《達拉斯早報》
雷夫老師的出現意義深遠，他讓千千萬萬抱怨教育的老師看到了一種不可思議的可能性，即使我們無法像雷夫這樣瘋狂，至少我們知道，教育蘊含著無限可能。
——新教育實驗教師專業閱讀項目組
雷夫艾斯奎斯和他的第56號教室，確實是無數父母向往的教師和教育圣地。這位令人敬佩的美國教師，用超凡的勤奮和的教育才能，解答了他在教師職業發展過程中的探索與思考。雖然國情不同，文化背景各異，但我們仍能從書中發現中美教育面臨的許多相似之處。了解這些相似之處，或許有助于我們更清醒地認識到，教師職業的確是一項非常特殊的職業，選擇這項職業，意味著教師的眾多放棄和傾其精力的奉獻。當然，其所收獲的成就感也是其他任何職業所無法達到的。
——《中國教育報讀書周刊》前主編 郜云雁
一個成功的孩子一定有個優秀的母親 然后是成長道路上的良師益友 家校共育 兒子才四歲 我努力看好的育兒書 爭取當個優秀的母親 媽媽們加油
幫同事買的，自己沒有看過，但覺得應該不錯。因為在《在與眾不同的教室里——8位美國當代名師的精神檔案》一書中，知道了本文作者，憑那本書的介紹，我覺得這是一個了不起的老師，所以我相信這是一本值得讀的好書。
很開心收到想了很久的書，原本以為要到二十幾號才到，更重要的是物流也很貼心，收發都有信息提示，非常感謝店家的的貼心服務，不過不遠萬里過來，一路的顛簸讓包裝略有損傷，但看了包裝與字體均非常滿意，以后仍會光顧。
網絡上很多人在推薦這本書，我也買來看了兩遍，沒有想象中的那么有感觸，也許中國教育方式和外國教育本身還是有比較大的差別。不過，雷夫老師真的很棒，他身上有太多值得我們學習的地方。
在當當秒殺了一床被子，129元，沒收到貨就變了三個價:119.109.99客服說這是正常波動，不滿意就退了再下單，我暈。虧我一次在他家買了這么多東西，以后不敢在他家買了！
買的書多，還沒有來得及看，但是在當當上買的書一貫都很好，相信這次也是非常好。給5分好評。不過書是自己去取的，本來該送貨到家的卻不給送，我打了無數電話等了接近40分鐘才在工作人員所說的地點等到了精挑細選的書。
學校校長推薦的書，于是毫不猶豫的買了，開始沒看懂，多看了幾遍，慢慢學習過程中。可惜中國式教育存在的問題，不是一本書就可以學來的，要從跟本上解決教育的問題才可以讓我們的孩子素質上有質的提高
雷夫的第56號教室對于中國大陸來說，可望而不可及，但我們可以從中找到教育的方法，有很多指導閱讀的書目，還不錯！
《第56號教室的奇跡》套裝全2冊 （ 入選中國小學圖書館基本書目）（各地教育局、重點學校團購第一書，《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉推薦，榮獲“影響教師的好書推薦獎”，美國總統推薦的“全美最佳教師”）
值得老師和家長購買，喜歡雷夫這樣的老師，更喜歡５６號教室，希望我們中國也能多出現這樣的學校及教室，這樣孩子們就有光明了
剛看完1，作為入教師行業4年的我，就如同雷夫很多時候對自己的嘲笑一樣，年輕的自己很多時候是多么得愚蠢又可笑。教育，最重要也是最美好的一點：可以讓你變得越來越好。期待著更勤勉和完善的自己。
之前在朋友家看到了這套書的第一冊，無意中在當當上看到又有了第二冊，果斷收入。老師——人類靈魂的工程師，雷夫就是把老師這個神圣的職業做到了極致，從教幾十年，多少出身貧困，生長環境惡劣的孩子在他的引領下成長為一個優秀的人。而在當下的中國，太缺乏這樣的好老師了，建議老師們人手一冊。
看完才來評論的，雷夫的4本書對小學老師來說非常有益，雖然中西有差異，但是讓學生主動學習的理念相同，努力成為雷夫這樣的好老師是我的目標。值得購買！
第56號教室的奇跡，什么時候能發生在我們孩子身上啊，這個老師簡直是太有愛心了，希望我們家長能學習一下，孩子也算是有幸了
該書可以解決女兒生理、心里方面的問題，也能幫助家長解決如何跟這一時期孩子的溝通問題，是一本青春期女孩必看的圖書，建議孩子處于這一時期的家長趕快購買。
紙質一般，內容不錯，“第56號教室之所以特別，不是因為它擁有什么，而是因為它缺乏了這樣東西——害怕”，這句話就很吸引我，從小到大都是在權威壓制下的害怕中成長起來的，特別希望自己能在一個這樣的教室中學習。閱讀中，成長中。
不錯的，看了一系列書覺得，教書無論在哪里總會有調皮的學生，總會有不如意的地方，關鍵還是看心態!以平常心工作，像雷夫老師一樣遵循教育規律，探索教育的藝術
很好，寫的很實用，適合班主任讀，家長也可以讀讀，看看我們的教育都缺哪些東西，其實美國的教育也存在很多問題，我們的問題更多，更嚴重！最嚴重的莫過于教師過分追求自己的成績，而不是站在學生的角度，考慮學生的前途！學生已經成了教師榮譽的犧牲品！
“讓孩子變成愛學習的天使”，誰都會說這句話，但做起來并不容易。在本書中，我們看到了雷夫老師的智慧和愛心，他的“buzz數學游戲”，他的對一節失敗的自然課的反思以及他數學測驗前與孩子之間的對話，他是一位真正把學生放在心上的老師。他也讓我懂得:好的老師才是教室里的奇跡，才能把每個孩子都變成熱愛學習的天使。
雷夫 點贊 我們總說 不是我們不想改變教育的現狀 而是無能為力 雷夫指給了我們一條光明的路 喜歡這本書 沒有大道理 沒有說教 很實在 承認教育存在問題 社會制度也存在問題 雷夫在改革的路上給我們做了示范
一下買了近500元的書，經常在當當買書，孩子也喜歡看，兩歲7個月的寶貝，每天真心離不開書了，看到孩子的成長，也帶動了我看書的熱情，對從事早教工作的我來說，這本書真心感覺不錯
身為教育工作者在平常的教育工作中不僅要積累對孩子們的教育經驗，更要多多學習國外先進的教育方式，讓孩子們身心健康，品學兼優的健康成長。這本書很多名校教師的推薦，希望讀完能有收獲。
《第56號教室的奇跡》的主角 雷夫老師任教于洛杉磯一個充斥貧窮與暴力的學區。他的學生多為移民或移民的孩子，且大多家境貧困，這樣的孩子，難免缺乏自信，對學習不感興趣。在這么一個惡劣的環境中，雷夫老師為這群學生提供了一個避風港。對于這群已經輸在起跑點的學生，雷失老師把他們當成自己孩子般的教導與呵護。這些孩子自愿早上六點半到校，放學后甚至還留到五點以后，連寒暑假都到學校報到。當然，這些時間都有雷夫老師陪著他們。他們透過教室內的一套經濟體系學習如何處理金錢、藉由閱讀及觀賞偉大的文學作品及影片，學會站在別人的角度來看待這個世界。最重要…
這是一本好書，讀完以后感慨萬千，比如中美教育理念的不同，中美家庭觀念的不同......雷夫創新教育方式，把孩子變成熱愛學習的天使，他熱情的教育態度，把教室變成溫暖的家。希望兒子在教室中創造出奇跡！
入選中國小學圖書館基本書目，各地教育局、重點學校熱烈團購，北京十一學校校長李希貴、《好媽媽勝過好老師》作者尹建莉濃情推薦，榮獲“影響教師的好書推薦獎”，美國總統、英國女王、歐普拉一致推薦。
拿到書就迫不及待的看了起來，非常好的一本書，適合家長，學生，老師閱讀，家長閱讀后會明白什么樣的老師才是真正在教導你的孩子，老師更應該要讀，如何去做一個真正的對孩子有意義的老師，孩子看過后或許能明白和理解為什么要學習和如何學習。
這是一個普通而又令人感動的故事：每年都有上千普通家庭的學生希望加入雷夫的班級來改變人生，亦有人用百萬年薪邀請這位洛杉磯的小學教師，但雷夫，這位“全美最優秀教師”依然堅守在這間不斷創造奇跡的“第56號教室” ……
對雷夫和他的56號教室早有耳聞，一拿到書就迫不及待的看了起來，的確56號教室的孩子們是幸運的，因為他們遇到了雷夫，雷夫是快樂的，因為孩子們給他帶來了快樂。他熱愛自己的職業，并從中體驗到了職業幸福感。56號教室的奇跡仍在繼續……
