芭學(xué)園的教育目標(biāo)是幫助孩子建構(gòu)完整的人格，孩子所具有的人格元素越是完整，生存起來(lái)就越是容易，其實(shí)教育的本質(zhì)就是協(xié)助人類更好地生存。"易于生存"不只代表著競(jìng)爭(zhēng)和獲得生存資源。當(dāng)人類文明發(fā)展到今天這種地步，"易于生存"還代表著能夠適應(yīng)社會(huì)，對(duì)人類具有建設(shè)性貢獻(xiàn)，能夠創(chuàng)造美好生活等等意義。
翻開(kāi)這本凝聚了心血和思考的經(jīng)典之作，讓芭學(xué)園創(chuàng)辦人李躍兒告訴你什么樣的教育理念、教育工作者、教育環(huán)境和課程內(nèi)容才能塑造出具有完整人格的孩子，而這樣的幼兒園一定是專家、家長(zhǎng)和孩子們眼中的理想幼兒園。
對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，對(duì)幼兒園的關(guān)注大概是做了父母之后才開(kāi)始的。對(duì)幼教工作者而言，幼兒教育是我們一直在探索、堅(jiān)持的事業(yè)。幼兒階段的教育對(duì)孩子一生的影響有多重要，已經(jīng)是不需要再闡述的了，但不知你是否曾經(jīng)想過(guò)這些問(wèn)題：
理想的幼兒園什么樣？
現(xiàn)實(shí)中，理想的幼兒園在哪里？
中國(guó)教育現(xiàn)狀之下，如何為孩子創(chuàng)造理想的幼兒園？
有這么一所幼兒園，它被中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)理事長(zhǎng)、中央教育科學(xué)研究所研究員、北京師范大學(xué)和華東師范大學(xué)的教授們一致認(rèn)定為中國(guó)版理想幼兒園；它有著眾多骨灰級(jí)粉絲，家長(zhǎng)們不惜搬家讓孩子獲得入學(xué)機(jī)會(huì)；在這所幼兒園拍攝的紀(jì)實(shí)電影和紀(jì)錄片被全國(guó)多所師范院校、培訓(xùn)學(xué)校和幼教機(jī)構(gòu)當(dāng)做教學(xué)片使用。
這所幼兒園的魅力到底何在？理想的幼兒園不在天上，也不在墻上，從這本脫胎于芭學(xué)園內(nèi)部《教師手冊(cè)》的李躍兒著作中，你應(yīng)該可以找到到達(dá)理想幼兒園的那條路徑。
李躍兒，"李躍兒芭學(xué)園"創(chuàng)辦人；上海行健職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育系特聘教授；《父母》雜志、央視少兒頻道簽約專家。著有《誰(shuí)拿走了孩子的幸福》、《幼兒園那些事兒》、《誰(shuí)了解孩子的成長(zhǎng)秘密——關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》等暢銷育兒書，在家長(zhǎng)中擁有很高的人氣。在芭學(xué)園拍攝的電影《小人國(guó)》和紀(jì)錄片《成長(zhǎng)的秘密》，在全國(guó)多所師范院校、培訓(xùn)學(xué)校和幼教機(jī)構(gòu)作為教學(xué)片使用，引發(fā)幼教界人士和家長(zhǎng)的熱議。
2004年，榮獲第三屆中國(guó)國(guó)際家庭教育論壇"華表獎(jiǎng)"和"形象大使"稱號(hào)。
2006年，榮獲"2006年中國(guó)幼兒教育百優(yōu)十杰""(及時(shí)名)稱號(hào)。
2009年，榮獲"2009中國(guó)民辦幼兒教育十大杰出人物"稱號(hào)。
2013年，作為"教育創(chuàng)新者"的代表之一，參加了搜狐教育的2012年度盛典，并獲得"教育木蘭獎(jiǎng)"。
芭學(xué)園的孩子呈現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)就像是美國(guó)孩子的狀態(tài)。
Fritz von Klein(美國(guó)全國(guó)廣播公司亞洲區(qū)社長(zhǎng))
我很喜歡芭學(xué)園，我覺(jué)得它和我在瑞典的幼兒園差不多。
艾迪特.弗雷(瑞典幼兒教育專家)
我很贊同把《小人國(guó)》作為一個(gè)幼兒教材，讓每一個(gè)幼兒老師，每一個(gè)家長(zhǎng)都能看一看。
盧勤(團(tuán)中央中少總社首席教育專家、知心姐姐)
幼兒園應(yīng)該是兒童樂(lè)園?！缎∪藝?guó)》讓我們看到，一個(gè)好的幼兒園可以是怎樣的，一個(gè)體現(xiàn)現(xiàn)代兒童觀、尊重兒童的教育應(yīng)該是怎樣的，在兒童成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師應(yīng)該扮演的角色是什么。這也是我理想中的幼兒園。
馮曉霞(中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)理事長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教授)
我們應(yīng)該給孩子提供一個(gè)什么樣的教育？李躍兒解釋了這個(gè)問(wèn)題。她解釋了——就是我們教育部非常力主倡導(dǎo)的一種教育思想理念：孩子的教育是在生活中的教育?！缎∪藝?guó)》給我們展示了什么叫做好的幼兒教育，什么叫品質(zhì)幼兒教育的雛形。
王化敏(中央教育科學(xué)研究所副研究員、中國(guó)學(xué)前教育協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng))
芭學(xué)園的教育就是國(guó)家教育部所提倡的教育，但是芭學(xué)園做到了。
王振宇(中國(guó)心理學(xué)會(huì)發(fā)展心理專業(yè)委員會(huì)委員、上海市教育學(xué)會(huì)理事)
芭學(xué)園就是我在美國(guó)課堂中給學(xué)生描述的理想中的幼兒園。
羅妮麗(教育學(xué)博士、美國(guó)西南學(xué)院終身正教授)
芭學(xué)園是一個(gè)小人國(guó)，這里的每一個(gè)公民都有其自身的個(gè)性與特征。從孩子們撲閃的眼睛、清晰的表達(dá)和自然的行為中，看到了他們真實(shí)、自我的成長(zhǎng)與發(fā)展過(guò)程，再一次印證了"小人不小"的道理。
搜狐教育專訪《走進(jìn)北京最特別的幼兒園——芭學(xué)園》
書中有介紹幼兒園一天課程安排，在芭學(xué)園的孩子是快樂(lè)的，很贊同大李老師的觀點(diǎn)，好的幼兒教師是愛(ài)每一個(gè)孩子！
要是中國(guó)的教育都能以這個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)，那孩子們?cè)撚卸嘈腋＃?
這個(gè)書不錯(cuò)，操作性強(qiáng)，把李躍兒教育的核心全部寫上了。精神建設(shè)。
看完了，李悅兒是對(duì)中國(guó)的幼教事業(yè)做出了很大貢獻(xiàn)的人，大部分內(nèi)容都很贊同。單從精神角度講是值得推崇的，不過(guò)文字確實(shí)算不上特別優(yōu)美。
這本集合了華德福教育和蒙特梭利教育的精華，還是不錯(cuò)的。
里面的教育很先進(jìn)，與我們的小城市還是有較大的距離的！
很喜歡作者的教育理念，希望身邊就有這樣的幼兒園就好了。
大李的幼兒理念精髓，值得每一位育兒教育者閱讀
本來(lái)是圖書館借著看的，但是實(shí)在太好了，忍不住買下來(lái)。案例超級(jí)詳細(xì)，闡述也很獨(dú)特！很有啟發(fā)！
喜歡巴學(xué)園的教育理念，這些孩子很幸福，有一群用心的老師。對(duì)照《指南》，巴學(xué)園老師很多理念都是走在前頭。
書本比想象中大，但是不是非常厚的那種，挺符合心意的。紙質(zhì)很好，里面帶有圖片。好評(píng)
看了一部分，里面的教育理念很好，父母在日常生活中可以用到
孩子是腳，教育是鞋，讀這本書內(nèi)心充滿安靜與感動(dòng)，現(xiàn)在有幾個(gè)幼兒園能做到真正對(duì)孩子的教育
建議所有的幼兒園園長(zhǎng)和老師以及幼兒家長(zhǎng)都來(lái)看一看。和這所幼兒園比一比，多希望我們這里也能有這樣的一所幼兒園呀，要不是我現(xiàn)在歲數(shù)比較大，我真想開(kāi)一所有作者這樣理念的幼兒園，應(yīng)當(dāng)是功德無(wú)量的事情。
大李的書又是芭學(xué)園的教育理念，喜歡新教育的你豈能錯(cuò)過(guò)。
值得珍藏的書，書中愛(ài)孩子的方式讓我豁然開(kāi)朗，大愛(ài)
對(duì)芭學(xué)院的教育理念和經(jīng)典課程做了很好的詮釋，對(duì)于芭學(xué)院心向往之，雖因條件所限不能至，但是可以在家里對(duì)孩子進(jìn)行這樣無(wú)限接近芭學(xué)院的教育。 書的設(shè)計(jì)，紙張很好。
一時(shí)間非常的著迷她的教育理念，恨不得所有書都買回來(lái)，自己帶孩子的道路上很多迷茫和艱辛，但是時(shí)間有限，只能一本本的看。
芭學(xué)園的教育理念，很不錯(cuò)！李躍兒是個(gè)真正做教育的人，“孩子是腳，教育是鞋”這句話值得深思，并實(shí)踐！贊！
你這本書非常的棒！我非常喜歡不管是自己家有孩子或者未來(lái)要當(dāng)媽媽的，家長(zhǎng)們,并且在幼兒園當(dāng)老師的教師也非常適合看,非常的有意義，并且非常好看！一點(diǎn)也不枯燥.。
嗯，對(duì)這個(gè)學(xué)園的教學(xué)理念認(rèn)同而買的書，還不錯(cuò)
非常不錯(cuò)的一本書，將芭學(xué)園的型描述得非常細(xì)致，做幼教工作，非常需要從各方面豐滿自身，這本書是不錯(cuò)的選擇
孩子是腳，教育是鞋，只有找到適合孩子的教育方法，孩子才能快樂(lè)學(xué)習(xí)。
是參加了全年教師培訓(xùn)后期待了快一年的書，終于看到了，激動(dòng)…… 辛苦了大李老師，還有芭學(xué)園的老師家長(zhǎng)們！ 希望更多的老師家長(zhǎng)看到這本書，了解到我們芭學(xué)園的教育理念，給更多的孩子帶來(lái)一生的幸福。
每個(gè)孩子都是不一樣的個(gè)體，并不是所有的方便都適用，這就需要媽媽們努力提升自己，找到適合自己孩子的方法了，這套書非常好，可以給家長(zhǎng)們一些啟示
李躍兒的芭學(xué)園，理念和做法的大部分其實(shí)是華德福，但她做的比國(guó)內(nèi)好些華德福還要細(xì)致，認(rèn)真，到位，成熟。另外，她是一種消化過(guò)的中國(guó)華德福，更顯理性和思考。有了這本書讓我更清晰華德福的教育實(shí)踐。