本書是北京師范大學教育家書院首批兼職研究員、全國小數名師俞正強的數學教學與教師專業發展研究成果。俞老師認為，如何讓小學生喜歡數學，又學得不是太辛苦，教師的專業發展很重要。而數學教師專業發展的一個顯性標志是，能夠有能力把握知識與認知的關鍵節點，上好本書所認為的種子課。這樣，知識才能生長，學生才能成長，教師才能真正實現專業發展。
種子課，給"種子"以生長的力量……
如何讓學生喜歡數學？
如何有效地支持學生的數學學習困難？
如何教學才能讓學生的數學思維生根發芽？
個性特級教師俞正強近三十年思行積淀力作
從求新、求異，
回歸數學教育之根
俞正強，1968年生，中學高級教師，浙江省特級教師，全國新生代小數名師，浙江省春蠶獎獲得者，北京師范大學教育家書院首批兼職研究員。曾任浙江省金華市站前小學校長，現任金華市環城小學校長，并在近三十年的教學、管理中思考、踐行"種子教育"。其成長經歷和教學思想訪談錄《俞正強：低頭找幸福》于2007年在教育科學出版社出版，發行逾萬冊，并獲中國版協青年讀物工作委員會主辦的"我最喜愛的一本書——第二屆百種青春讀物"獎。
寫在前面 上編 種子課，生長的課堂 一、什么是種子課 數學課，我們教對了嗎 種子課，生長的力量 數學教學，我們缺在哪里 數學素養之數感與數感發展 種子課單元實例之"計量與圖形" 種子課課堂實例之《溫度》 二、如何上好種子課 小學生數學課堂學習之基本樣式 學生經驗與經驗改造 先期學習 學習起點 "選材"與"立序" 預設與生成 經歷、體驗與探索 豐富學生的學習方式 學習方式之探究性學習 學習方式之數學欣賞 下編 種子課，為了每一個人的生長 一、感悟學生發展 體會童言童智 對學困生的觀察與思考 學生為何害怕考試 學困與學習準備 讓學生親近數學課堂 二、反思教師成長 破繭而出：教師專業發展的五個階段 化蝶而飛：影響教師專業發展的四大因素 教學設計能力發展的三個階段 如何進行教學引導 要重視師生互動 后記(代) 數學教師的教育情
非常好看，喜歡
本書很不錯
俞特的書很值得學習，里面的案例豐富
書本很不錯
教師身上做了很多工作——聽他們的教學、與他們交流教學經驗、和他們對話、談心，并盡其理論水平，寫出一些評論文章，身體力行盡到了一名小學語文教學理論研究者的責任。此外，本書中對20世紀80、90年代我國小學語文界所進行的教改活動，特別是在漢字教學方面百花齊放的狀態有所記錄反映，是對當時改革創新成就的描摹和記錄，不失一種歷史見證。
對專業成長很有幫助
挺好的，認真學習
好書，值得學習
一位親力親為的教育關懷者，準備好好學習研讀此書，從中吸收精華打造自己的課堂。
服務態度很好，郵寄的速度很快。俞特的書值得好好兒閱讀，使我們認識到什么樣的課是種子課，一定要舍得花時間上好這類課。
做高三班主任很忙，還沒開始看，但是我相信自己的眼光，不會太差。
寫得很有道理，今后會更加注重同類型的第一二節課的教學。
關于俞老師的課聽過多次，他的書籍《低頭找幸福》拜讀過，這本書更是值得一看，很喜歡。
教育家書院叢書·研究系列：種子課 一個數學特級教師的思與行，講小學生的多，中學可以借鑒其思想，千萬別照搬哦
真是太精彩了，深入淺出，完全用這四個字來概括，這是目前我接觸過的最好的數學教學方面的書！
很好的一本書，俞老師的魅力無法言喻。值得我們當老師人每個人一看。
快遞很給力，第二天就到了，書還沒看，感覺很不錯！因為很喜歡聽俞老師的課，所以買的書，細細品讀
非常適合想在專業發展的老師閱讀。解答了許多教師的教學上的困惑。
數學老師值得購買的一本書，里面的觀點非常實用，俞老師的書寫得不錯！
很好 學習用 很多干貨 案例分析 簡潔明確 實用性很強
俞正強老師，一支粉筆走天下，一顆熱心讀兒童。好書好課好老師！
書的印刷、紙張很好，書的內容真是太好了，是一個老師真實的實踐研究，有意義、有價值！
俞正強老師的書既有深度 又有具體案例 值得讀
一直都很想買俞正強老師的種子課一書，今天終于拿到了，好高興！
第一本拿到手后一口氣一天之內讀完的書。但凡數學專業的書都是比較專業難懂、枯燥的，可這本書完全不同。表述通俗易懂又不失學術性，更有多個又有代表性的課例，通過案例幫助讀者理解作者提出的觀點。好書！
作者把日常遇到的課型分為種子課和生長課，仿佛是知識樹上兩種相輔相承到課型，對我很有啟發
特別喜歡俞老師的課，文章還沒看，應該也很精彩
書里的內容對小學數學教師在教學上有很多幫助
種子課與生長課的區別，每一個老師都應當看看
種子課，一個生長的課堂，書中詳細介紹如何上好種子課，值得入手哦！
特別喜歡俞正強老師，喜歡他平實的需要，上出了數學本質。
種子課，在關鍵的地方為學生種下種子，本書給了很好的方法，數學教師們值得閱讀
