如何根據課文文體特點確定“教什么”“怎么教”的問題，受到越來越廣泛的關注。為了及時總結梳理有關研究成果，幫助一線教師解疑釋惑，讓“關注文體”的課程理念落地生根，本書從理論和實踐兩個方面對“小學語文文體教學”進行了系統地總結，并給出了具體的教學課例。本書對一線教師開展備課教學具有重要的參考價值。
中學高級教師，全國著名特級教師，教育專家。全國語文教學研究會板書研究中心學術委員會副主任，省九年制義務教育教材小學語文科編委會副主編，省小學語文教學研究會副理事長，紹興市小學語文教學研究會理事長，浙江省教育學院《教學月刊》兼職編輯等。
上篇 理性探索 “因情立體”，“即體成勢” ——切勿忽視文體意識/周一貫 文體意識，行走在“強化”與“淡化”之間/鄭文慶 定體則無，大體須有 ——文體分類的相對性/周一貫 小學語文教材選編中的文體觀嬗變/周一貫 自然與質樸：從文體看語文教學的風格訴求/鮑國潮 文體回歸，我們應該怎么做/黃莉莉 習作教學中的文體意識/周一貫 兒童文學體裁教學的理性走向/何夏壽 從字詞學習抵達閱讀理解 ——談小學文學性文本閱讀理解的設計/莫國夫 小學童詩教學的創新思維/史京 兒童詩到底怎么教/王奕穎 童話到底怎么教/蔣軍晶 穿越“童話”旁觀“寓言” ——談低段寓言與童話教學的差異/唐磊 寓言教學的“要點”突破/凌紅張曉華 寓言故事教什么 ——伊索寓言教學例談/蔣雅娟 從“教材體”說散文的教學/周一貫 小學語文課本中文學性散文課型研究/潘雅頻 小學語文課本中通訊類文章教學研究/梁昌輝 “古典小說”類課文教學縱橫談/范建健 求同存異教小說 ——基于文體意識的小說教學策略談/於丹 “方言中的民間童謠”微課程探索/陸雪芳 文體意識觀照下的文藝科普說明文教學/張靜 說明文教學個性價值淺思/張曉華 厘清小學說明性文章教學/方德儉 及時學段科普文的精準定位和靶向訓練/張幼琴 小學語文課本中戲劇教學價值和設計要領/聶榮才 小學劇本教學，是“讀”好還是“演”好/梁昌輝 開發每一個成就每一個 ——“創造性教育戲劇”課程探索之路/湯海燕 議論性文體的教學取向/何捷 議論文教學，在文體特征的關照下前行/毛保華 連續性文本與非連續性文本互換教例談/呂虹 打開“非連續性文本”教學之窗/朱亞亞 在繪本中游學/王燕 繪本閱讀引發的語文教學思考/楊建國 下篇 課品譜系 始兒童請 《蔥蘢的樹》兒童詩教學設計/郁旭峰 關注“真學”，洋溢詩歌教學的情趣 ——《太陽是大家的》一課教學/季科平 心底流淌的歌 ——童詩讀寫課《美妙的音符》教學實錄/執教：郁旭峰 ……
不錯~就是感覺舊舊的
部編版語文同步拓展閱讀，不錯的書!
書很好，快遞給力。但包裝太差，只用一層塑料袋，收到時已破損，書弄臟了，希望以后改進。
受益匪淺，值得推薦
書還是不錯，但書里怎么還寫了字
好棒的書，包裝很好！
還沒開始讀，相信應該不錯。
書是好書，從文體理論到實踐，快遞也還好。但是書沒有塑封，不太好。
內容收益匪淺 不錯不錯
很喜歡 包裝也很好 發貨也及時 服務也很好 書的質量也很好 很滿意 性價比很高 總體還是很滿意
好好好好好
老師們值得一看
有作用，理論與課例結合
不錯，價格便宜，發貨快，性價比高。不錯，價格便宜，發貨快，性價比高。不錯，價格便宜，發貨快，性價比高。不錯，價格便宜，發貨快，性價比高。不錯，價格便宜，發貨快，性價比高。不錯，價格便宜，發貨快，性價比高。
書還沒看，應該會有幫助
還沒看完。快遞速度很快。
書不錯！一口氣讀完了！
整體把握，有一定的啟示和參考。
內容實用的書
理論性很強，希望能啃的下去
內容非常全面，值得好好學習。
還不錯，看一看吧！
期待很久的書，從文體角度談語文教學，理論聯系實際，非常實用，可操作性強！對一線語文教師的幫助非常大！
里面的內容是很多教育專家的集成篇，和我想的不一樣，內容還是不錯的。
第一次遇到這樣，一打開看中間的文章，整本都要散了。裝訂質量太差。
為工作而準備，非常喜歡作者，愿我的學習有收獲。
此書涉及面廣，內容詳實！值得小學語文老師學習！
此書內容豐富，涉及面廣，值得小學語文老師學習，是一本好書！
