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第三節(jié) 幫助孩子脫離摸媽媽乳房的方法

1. 給孩子一個(gè)過渡階段

兒子兩歲，每天早上我換衣服的時(shí)候，他都會(huì)跑到我身邊看看，然后一定要摸摸乳房親親乳房，很滿足很高興地跑開，好像很留戀吃奶的時(shí)光，這樣滿足孩子可以嗎？

兒子兩歲多，15個(gè)月時(shí)斷奶，他對(duì)我乳房還是很感興趣，只要在家里就會(huì)扒我衣服，要摸乳房。只要是他熟悉的女性，他就會(huì)自動(dòng)去摸去吃，不是很熟悉的人給他吃，他也不客氣，該怎么來教育孩子？

媽媽的乳房是孩子愛的象征，很多孩子在離乳后依然要求摸或吸吮媽媽的乳房，比如孩子在睡覺前、用奶瓶吃奶或喝水的時(shí)候、無聊的時(shí)候，都會(huì)向媽媽提出這樣的要求。這是孩子對(duì)乳房依戀的情感需求，孩子對(duì)乳房的依戀是孩子離乳后的正常反應(yīng)。媽媽需要給孩子一個(gè)過渡的時(shí)間，讓孩子逐漸脫離對(duì)乳房的依戀。過渡的時(shí)間以不超過3個(gè)月為好，不可以在孩子斷奶后就斷然拒絕孩子對(duì)乳房的情感需求。

在過渡階段，在滿足孩子對(duì)乳房依戀的同時(shí)，媽媽要逐漸減少孩子摸乳房的次數(shù)，以便順利度過這個(gè)階段。

2. 堅(jiān)持拒絕孩子摸乳房的行為

兒子5歲了，每天晚上睡覺前一定要摸我的乳房才睡，從小一直這樣。但是，他現(xiàn)在不像小的時(shí)候了，摸我的時(shí)候他會(huì)兩手搓揉乳房，很激動(dòng)和興奮的樣子，小雞雞還會(huì)變硬。感覺孩子的表情不對(duì)勁，像男人而不像孩子。半年前開始拒絕孩子摸，每次面對(duì)孩子的糾纏，我都說，從下個(gè)星期一開始就不可以摸了，孩子當(dāng)時(shí)也爽快答應(yīng)了。但每到下周一，孩子照舊，如此反反復(fù)復(fù)，已經(jīng)幾年了，孩子斷不了摸乳房的習(xí)慣，給他講了很多道理也不管用，現(xiàn)在我急切地想他不要再來摸我。我該怎么辦？

對(duì)于兩歲以后經(jīng)常摸媽媽乳房的孩子，媽媽要堅(jiān)定不移地拒絕孩子繼續(xù)摸弄媽媽乳房。媽媽不要給孩子講太多的道理，而是需要用行為來幫助孩子脫離對(duì)乳房的依戀。當(dāng)一個(gè)女人反感他人摸弄自己乳房的時(shí)候，會(huì)本能地阻止這種行為發(fā)生，案例中這位媽媽只有口頭的說教，缺乏實(shí)際行動(dòng)阻止孩子的行為，只要母親堅(jiān)持不讓孩子摸到乳房，孩子就會(huì)自動(dòng)放棄這個(gè)行為了。

案例中的這位媽媽，在長達(dá)幾年的時(shí)間里順從兒子，從另一個(gè)角度來看，這是因?yàn)閶寢屧跐撘庾R(shí)中很享受兒子摸乳房的過程，否則，不會(huì)持續(xù)如此漫長的時(shí)間。當(dāng)孩子利用母親的身體達(dá)到自己性滿足的目的，而母親享受其中，這就形成了亂倫的關(guān)系。對(duì)于離乳后長期要求摸或者吸吮媽媽乳房的孩子，媽媽需要審視自己的養(yǎng)育方式，將解決問題的焦點(diǎn)放在轉(zhuǎn)變育兒方式上，而不是糾纏于孩子的行為。

3. 老人不要讓孩子含弄乳房

一些老人在照顧孩子時(shí)，用自己的乳房來代替孩子對(duì)媽媽乳房的需求，有的孩子白天吃媽媽的奶，晚上含著奶奶的乳頭入睡。孩子斷奶后便常常含著奶奶的乳頭，不論白天黑夜。有的孩子3～4歲還保持著含老人乳頭或者摸老人乳房入睡的習(xí)慣，這對(duì)孩子脫離對(duì)乳房的依戀是不利的。我曾經(jīng)在商場里，看到一位年過五旬的老人抱著一個(gè)一歲半左右的男孩，男孩含著老人的乳頭入睡，老人的“奉獻(xiàn)”滿足了自己愛孩子的需求，這種需求是成年人的戀子需求，不是孩子的心理需求。

4. 允許孩子自己解決問題

兒子7歲多，從小愛摸我的乳房，一直到現(xiàn)在還要摸著我的乳房睡覺。我想幫他改掉這個(gè)習(xí)慣，兩年來一直跟他講道理，如果不讓他摸，他就摸自己的乳頭，把他自己的小乳頭摸得鼓鼓的，我不讓他摸自己的乳頭，只有讓他摸我的乳房了。他已經(jīng)習(xí)慣了摸著個(gè)什么才睡得著，這可難為死我了。

媽媽解決問題的方式是讓孩子繼續(xù)摸媽媽乳房，這是錯(cuò)誤的做法。孩子摸自己的乳頭來替代媽媽的乳房，說明孩子已經(jīng)找到了脫離母親乳房的方式，正在學(xué)會(huì)獨(dú)立處理自己依戀乳房的情感，媽媽可以幫助孩子培養(yǎng)一個(gè)依戀物，來取代孩子摸自己的乳頭。

5. 處理兩個(gè)孩子為媽媽乳房而起的戰(zhàn)爭

現(xiàn)在，一部分家庭有了兩個(gè)孩子，當(dāng)5歲的老大看到老二吃奶，也想吃媽媽的奶，如何處理這個(gè)問題呢？當(dāng)媽媽生下了第二個(gè)孩子后，這個(gè)孩子的到來對(duì)及時(shí)個(gè)孩子來說是一個(gè)母愛的競爭對(duì)手，曾經(jīng)獨(dú)享的媽媽現(xiàn)在要跟弟弟分享了，這讓老大產(chǎn)生了對(duì)母愛的不安全感?？吹降艿鼙粙寢寭г趹牙锍阅蹋鴽]有自己的份兒，老大會(huì)理解為母愛被弟弟奪走了，于是，要像弟弟那樣吃媽媽的奶成為其奪回母愛的具體象征。從這樣的角度出發(fā)，媽媽就不難理解為什么老大要吵著像弟弟那樣吃奶了。

在老二吃奶的時(shí)候，媽媽可以讓老大也依偎在自己的懷里，告訴他(她)：你在像弟弟這樣大的時(shí)候也是這樣吃媽媽的奶，那個(gè)時(shí)候你沒有牙齒，不能夠像你現(xiàn)在這樣吃肉吃菜吃水果，等弟弟(妹妹)長大以后就不吃媽媽的奶了，他(她)會(huì)像你一樣長出牙齒，開始吃很多好吃的東西。

老大或許繼續(xù)提出要吃奶，媽媽可以給一次機(jī)會(huì)：你可以吃一次媽媽的奶。更重要的是媽媽要更關(guān)注老大的情感波動(dòng)，老二的到來會(huì)讓老大感覺到自己被忽視。父母可以給老大更多的機(jī)會(huì)來幫忙照顧弟弟妹妹，比如換尿布、蓋被子、睡前給弟弟妹妹講個(gè)小故事等，讓他感覺到自己在家里的位置很重要，以此修復(fù)安全感。

6. 不可以將乳房作為孩子的安慰物

對(duì)于一歲半之前的嬰兒，當(dāng)他們遇到壓力和焦慮的時(shí)候，會(huì)要求撫摸或者吸吮媽媽的乳房，此時(shí)，這個(gè)行為是孩子緩解焦慮和壓力的行為，在這個(gè)年齡階段，媽媽的乳房可以作為緩解孩子焦慮的安慰物。

一位母親告訴我，她的女兒4歲多，已經(jīng)上幼兒園了，但是她沒有給孩子離乳，孩子每周都會(huì)吃奶2～3次，每當(dāng)孩子在幼兒園里遇到不開心的事情，與小朋友發(fā)生了矛盾或被老師批評(píng)，回家見到母親的及時(shí)件事情就是吃母親的奶。對(duì)于這個(gè)4歲女孩來說，緩解焦慮和壓力的模式應(yīng)該不再依賴媽媽的乳房，她可以用語言來表達(dá)自己的焦慮，與媽媽進(jìn)行交流，獲得解決問題的方法，這才是4歲孩子應(yīng)有的減壓模式和能力。然而，由于媽媽無限制滿足孩子用吸吮乳房的模式緩解壓力，阻礙了孩子緩解壓力模式的發(fā)展和成熟，孩子沒有發(fā)展起符合自己年齡階段處理壓力的模式，導(dǎo)致了孩子解決問題能力的發(fā)展滯后。

7. 不要讓孩子夜里隨意觸摸媽媽乳房

孩子一歲半，晚上醒來要吃奶，但我感覺孩子不是餓了，而是尋求安慰，孩子這樣的要求合理嗎？

一部分孩子與母親睡在同一張床上，孩子夜里可以隨意觸摸到媽媽的乳房，這不利于孩子脫離對(duì)媽媽乳房的依戀。孩子出生后睡在自己的小床上，兩歲左右可以與孩子分房間睡覺，可以幫助孩子脫離對(duì)媽媽乳房的依戀。

8. 不可以用乳房作為情感修復(fù)媒介

女兒12歲，10歲之前我經(jīng)常打罵她，親子關(guān)系很糟糕，現(xiàn)在剛剛意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，很少跟她發(fā)生沖突。幾年來孩子睡覺前總要求摸著我的乳房，不讓她摸，她就很煩躁。以前天天都要摸，現(xiàn)在我逐漸給她過渡到每周兩次，可是再想往下減次數(shù)，她說什么都不干了。我不讓她摸，她就要摸自己的乳頭。我應(yīng)該怎么做呢？

媽媽不可以用乳房作為修復(fù)與女兒情感關(guān)系的媒介，孩子與母親的關(guān)系建構(gòu)在媽媽的乳房上，媽媽也因?yàn)橄肱c女兒修復(fù)關(guān)系而順從女兒摸乳房的要求，這種親子關(guān)系是不健康的。媽媽應(yīng)該堅(jiān)持拒絕女兒摸乳房，重建與女兒的親子關(guān)系。

另外，已經(jīng)進(jìn)入青春期的女兒在摸媽媽乳房的行為中，或許已經(jīng)獲得了性快感的體驗(yàn)，當(dāng)母親不允許孩子摸乳房時(shí)，孩子通過摸自己的乳房替代，這是孩子脫離依賴媽媽身體獲得性愉悅的轉(zhuǎn)折，媽媽應(yīng)該允許孩子摸自己的乳房。

女孩以摸乳房獲得性興奮的模式會(huì)成為其獲取性興奮的重要模式之一，可能導(dǎo)致未來出現(xiàn)尋求在同性性活動(dòng)中獲得性快感的行為。

9. 滿足孩子對(duì)乳房的好奇心

3～4歲的孩子會(huì)再次出現(xiàn)對(duì)媽媽乳房感興趣的行為，他們要求看、摸或吸吮媽媽的乳房，此時(shí)，孩子采用各種方式向媽媽發(fā)出信息，比如，他們會(huì)提出各種問題：“我想知道你的胸部為什么大？”“為什么爸爸的胸部和媽媽不一樣？”……他們會(huì)故意用手觸碰媽媽的胸部，用眼睛偷偷看媽媽的胸部。當(dāng)遇到這樣的情況時(shí)，自然平靜地回答孩子的問題，告訴孩子想知道關(guān)于乳房的一切，當(dāng)孩子了解到乳房的真相以后，他們就不再好奇了，會(huì)將興趣轉(zhuǎn)移到其他事物上。如果沒有得到滿足，他們對(duì)乳房的好奇就會(huì)持續(xù)下去。

我的胸部為什么沒有媽媽的大？

3歲左右的孩子已經(jīng)觀察到了女人的胸部比男人的大，這個(gè)時(shí)期女孩已經(jīng)確認(rèn)了自己的性別，她們開始將乳房作為女性的身體標(biāo)記，并將這個(gè)標(biāo)記與自己的性別統(tǒng)合。于是，她們開始思考這樣的問題：我也是女的，為什么我的胸部不像媽媽那樣鼓鼓的，而像爸爸那樣是癟的呢？飛飛的心理正是這樣的。

3歲的飛飛和媽媽去參加婚禮，有了以下的對(duì)話。

飛飛：“新娘的胸脯鼓嗎？”

媽媽：“鼓啊。”

飛飛：“那女的鼓，男的癟是嗎？”

媽媽：“是啊。”

飛飛：“我是女的，我的胸脯是癟的。”

媽媽恍然大悟，告訴飛飛：“你還是個(gè)寶寶，等你長大了，胸脯就鼓起來了。”

朋友的女兒5歲，一次游泳的時(shí)候，她告訴我：“我什么地方都比媽媽漂亮，就是胸部沒有媽媽的大！”我告訴她：“寶貝，你得長到10歲以后，胸部才會(huì)慢慢變大，現(xiàn)在的你也很漂亮啊！”她問我：“那我還得等多久胸部才會(huì)變得像媽媽一樣大呢？”我說：“你得等上10年吧！”她滿意地笑了，她知道自己在將來的某24小時(shí)胸部也會(huì)像媽媽一樣。

乳房里還有牛奶嗎？

我的孩子根兒4歲的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他有一段時(shí)間常常斜著眼睛，偷偷地看我的胸部，特別是晚上我和他在床上講故事的時(shí)候，我感覺到了他好奇的目光。有24小時(shí)，我看到兒子又在偷偷看我的胸部，看到他眼里有太多的迷惑，我試探性地問：“是不是想看看媽媽的胸部啊？”兒子似乎也鼓起了勇氣，立即回應(yīng)我：“媽媽，你這里為什么比爸爸的大？這是什么呀？”“這是乳房。”我很緊張，但仍然保持著平靜。“乳房是用來做什么的？”“乳房里裝的是媽媽的奶，你剛生下來的時(shí)候沒有牙齒，不能吃飯，只有喝媽媽的奶。”我急中生智回答道。“爸爸怎么沒有乳房呢？”“因?yàn)榘职植挥梦箤殞毮萄?，有媽媽喂奶就可以了?rdquo;“我想看一看里面還有沒有牛奶。”孩子以為所有的奶都是牛奶。“早就沒有了，被你小時(shí)候吃完了呀！”我心里明白，兒子是想看看我的乳房，心里飛快地盤算著：到底給不給他看，看了有什么后果。

“我想看看嘛！”兒子不依不饒。

“好吧！”事已至此，我不可以半途而廢，今天豁出去了！解開衣服，堅(jiān)信兒子是純潔的、天真的好孩子！兒子天真地看了我的乳房，用手摸了摸：“真的沒有牛奶了嗎？我想吃。”看樣子他還不甘心。“真的沒有了，如果你想吃，可以吃一次，以后不可以了。”兒子想了想，說：“算了吧，不吃了，反正也沒有牛奶了，我也長大了！”之后，兒子不再偷偷地看我的乳房了，而且再也沒有問過關(guān)于乳房的問題。

在這個(gè)年齡階段，當(dāng)孩子對(duì)媽媽的乳房感興趣時(shí)，媽媽要做好充分的準(zhǔn)備后，坦然回答孩子關(guān)于乳房的各種問題，滿足孩子的好奇心，好一次就“搞定”，媽媽不要“猶抱琵琶半遮面”，這樣會(huì)更加激起孩子對(duì)乳房的好奇心。

10. 生活細(xì)節(jié)中幫助孩子脫離對(duì)乳房的依戀

給孩子提供安撫奶嘴，安撫奶嘴可以使用到孩子3～4歲；

與孩子分房間睡覺；

接納孩子的依戀物，可以幫助孩子培養(yǎng)一個(gè)依戀物(參閱本書第59頁《孩子的依戀物》)；

幫助孩子發(fā)展出更多獲得精神愉悅的方式，孩子從工作、閱讀、游戲中獲得了精神愉悅，乳房將不再是孩子獲得精神愉悅的來源(參閱本書第60頁《幫助孩子升華精神愉悅的品質(zhì)》)。