孫瑞雪 孫瑞雪教育機構總校長，中國著名教育家、兒童心理學家，“愛和自由、規則與平等”教育精神的創始人，“完整的人和完整的成長”教育思想的創始人，“兒童敏感期理論”的創始人。其專著《愛和自由》《捕捉兒童敏感期》《完整的成長》開創了中國幼兒教育界的新紀元，成為中國新一代父母養育孩子的必讀書。《愛和自由》榮獲新聞出版總署全民閱讀活動2010年度“大眾喜愛的50種圖書”獎。
開篇語/
及時章 什么是完整的成長/
第二章 兒童是自己身體的主人/
及時節 什么是主人
第二節 喚醒身體
第三節 身體的禁錮對兒童成長意味著什么
第四節 不同階段的身體發展特征
第五節 隱藏在兒童身體里的生命力
第三章 兒童是自己情緒的主人/
及時節 兒童天然擁有情緒
第二節 情緒共生
第三節 兒童有認知情緒的內驅力
第四節 怎樣陪伴兒童情緒的成長
第五節 兒童自己管理自己的情緒開篇語/
及時章 什么是完整的成長/
第二章 兒童是自己身體的主人/
及時節 什么是主人
第二節 喚醒身體
第三節 身體的禁錮對兒童成長意味著什么
第四節 不同階段的身體發展特征
第五節 隱藏在兒童身體里的生命力
第三章 兒童是自己情緒的主人/
及時節 兒童天然擁有情緒
第二節 情緒共生
第三節 兒童有認知情緒的內驅力
第四節 怎樣陪伴兒童情緒的成長
第五節 兒童自己管理自己的情緒
第六節 伴隨情緒，兒童進入生命深處
第七節 精神情緒
第四章 兒童是自己感覺的主人/
及時節 感覺是發現的智慧
第二節 感覺是兒童認知的基
開篇語
這個8個月大的嬰兒，站在學步車里，看著父親從客廳的屋門進來又出去……他安靜地觀察了一會兒，一動不動，表情很專注，然后嘴巴不自覺地微微張開，像是深深地走進了自己的內部，像一臺計算機在沉靜地運行一樣。他沉浸在自己內在的世界里……然后他警覺地盯著那扇門。
突然父親推開了門，嬰兒用最快的速度，帶著他的學步車滑沖過去……父親明白他的動機，因此在進門的瞬間，門已經在身后嚴嚴實實地被關住了。
嬰兒又退回到原處等待……
當父親再開門出去時，嬰兒再次滑沖過去。但是當他滑到時，門正好又被關住了，父親被關在了門外。嬰兒仿佛知道父親還會再回來，所以，這樣的舉動他嘗試了很多次，但都沒有成功。事實上，嬰兒無法出去，因為父親了解他要出去的愿望，但父親不想讓他出去。
父親也只是嬰兒看到的這世界的一部分，對于嬰兒而言，父親的意義似乎并不比門更多。
非常有趣的是，嬰兒在反復嘗試之后，放棄了這樣的做法。
他開始觀察屋門，再次進入自己的內在世界，然后再走出來。他發現門把手上拴著一條白色的布帶，于是開始嘗試用手抓住這條白色的布帶。他努力伸展身體和手臂，抓到了它。然后他用力拉，可是學步車擋住了門，門無法打開。他開始用身體帶動學步車向靠近門把手的一邊滑動，門被拉開了一條縫。他繼續向一旁滑動，門也逐漸被開大、開大，可是手的長度又不夠了，手開始抓不住布帶了。突然，嬰兒松開了手，在松手的空當，學步車旋轉著擋在了門和門框之間，然后學步車帶著嬰兒沖了出去。嬰兒仰著頭咯咯地大笑起來，父親在門那邊微笑……
屋門依然是原來的屋門，父親依然是原來的父親，世界依然是原來的世界，似乎什么都沒有改變，但嬰兒已經變了。嬰兒的內在世界已經改變，現在的世界和剛才的已經不同了。
嬰兒經歷了一個創造自我的歷程。
兒童總在繞過或躲過成人有意無意設置的障礙，一步步創造著自己，一步步完整著自己。
10個月前，這個嬰兒還是一個胚胎，身體還沒有成形，作為嬰兒的他還不存在。嬰兒出生時，身體剛剛形成，那時的他還從來沒有使用過手和腳。
現如今，他的意識已經不在手腳上了。他的意識穿過了屋門。隨后，他把意識轉向了屋門——那阻礙他的意識的東西，并將屋門上的布帶和屋門的開啟與自己即將出現的能力聯系了起來。
嬰兒和成人根本不同的、也是高于成人的地方，就是嬰兒時刻在成人已經沒有感覺的事情中創造著自我。
就像成人習慣了光線的明暗，想象不到嬰兒看見明暗相間的光線所產生的快樂。
我們相信這樣的成長過程，相信人的成長都將從身體開始，經歷情緒、感覺，上升到心理、認知，然后由精神升華——這是人內在的不同存在層面。這些奇妙的內在部分將協助兒童自己創造出一個的自我。
還沒有看完的，只看了前面一些，覺得對自己有很大的幫助，看完了再做細評！
都還不錯，發貨速度特快，將下單，第二天就收到貨了。
是一本好書，拿回來就開始再看了。邊看邊覺得買晚了，希望現在還來得及。
好幾個同學推薦的，還沒開始看，紙張和印刷很喜歡，希望內容也不錯
剛讀過《愛和自由》，感觸良深，尤其是孩子的歧變這一節，以現行的教育體制，估計一大堆孩子受害。現在《完整的成長》剛讀了幾頁，這本書實際例子更多，更具體，兩本書結合著看更好，為了孩子，也為了彌補自己飽受限制的成長經歷，值得所有愛孩子的家長和熱愛教學的老師們好好讀讀這兩本書。《愛和自由》中說得好：智力發展依附于人格成長之上。
孫瑞雪的另外兩本都買了，這本也好好學習下～
孫老師的作品，這本相比之下看起來確實吃力，，不過還是不錯的
特別好的育兒書，孫瑞雪寫的每本書都有閱讀，很不錯
應該不錯吧，是看完這個系列的另一本書才來買這個的。
我是看了作者 愛和自由 以及敏感期后買的這本書，這本書理論性的東西比較多，沒有另外兩本暢銷書易讀
買了一整套，對新手家長有很大幫助，在育兒的道路上需要不斷學習。
好，很好，超級好看，認真學習，并實踐，效果很明顯哦！大愛孫瑞雪。
買了孫瑞雪的三本書，寫的不錯，都是建立在蒙臺梭利教育理念基礎上的，精裝版的書籍看起來就是舒服。
非常好的一本書，寫得很深刻，讀來對孩子的世界了解更多。對自己的成長也是一個很好的反思。推薦。
收到快遞包裝已經都破損了，左右兩側的書都露出來，還有一兩本的書包裝都破了
孫瑞雪老師的三本書都買全了，這本《完整的成長》 比起前兩本，《 敏感期、愛和自由》，更深奧，需要花更多的時間仔細回味領悟
通過此書可以很清楚的了解到孩子的各種心理
包裝不錯，保護的完整，對愛惜書的我來說挺滿意的！價格也實惠！
買回來看了一點，感覺不是我想要的，寫書的方式不太喜歡，可能還不是看這本書的心理時候。過段時間再看吧。
孫瑞雪的捕捉兒童敏感期相當不錯，所以買這本回來，一起研究。
孩子的身體要自由，屬于他自己，，，對于觀察孩子的情緒，還需要我再努力，因為好像自己的情緒都沒到成熟階段，值得好好研讀
孫瑞雪老師的三本書，都看了，完整的成長把人的內在結構化，明晰化，比靈性之類的更直觀，知道內在的運作機制，對大人也有啟發。
完整的成長，孩子在成長過程中，如果我們家長細膩的捕捉到孩子的各個階段，讓孩子的敏感期良好的度過，給孩子一個快樂的童年
主觀來講，還是挺有啟發的。個人認為理解書中的內容最好是在讀過《愛與自由》《兒童的敏感期》之后。
幼兒園的園長介紹這兩本書，還沒讀這本，孫老師的《捕捉兒童敏感期》已經讀完了，正在讀《愛和自由》，相信這本也一定很不錯！
孫瑞雪的幾本關于兒童成長的書，感覺都很好，對于孩子，我們需要學習的太多。
讀過她的《愛和自由》《捕捉兒童的敏感期》，真心推薦給爸爸媽媽們，特別是新手爸媽，特別是對自己童年不太滿意的爸爸媽媽，她的書，真的值得一讀！希望有機會可以去她的蒙氏幼兒園看看
