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內容簡介

加強學校章程建設，推進學校依法按章程自主辦學，建立和完善現代學校制度，是《教育法》及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》等法律法規的明確要求，是當前教育行政部門和學校面臨的一項重要任務。特別是如何通過學校章程建設，促進學校管理的規范化、科學化，提高學校辦學與管理水平，不斷提升學校品質，是大家共同關心又常常心存疑惑的一個問題。本研究成果就是力求適應學校章程建設工作需要，從理論、實踐與操作層面闡述學校章程建設中的基本問題。

本書是近幾年來北京市中小學章程建設工作的階段性成果，是對中小學章程建設理論與實踐的探索，是項目組集體智慧的結晶。全書共分三個部分，一為理論探討篇，收集了項目負責人陳立鵬教授及項目組其他成員、北京市部分區縣及中小學在學校章程建設中形成的理論認識、主要做法及經驗；二為小學章程樣本及建設經驗篇，收集了北京市史家胡同小學等13所小學的章程樣本及章程建設經驗材料；三為中學章程樣本及建設經驗篇，收集了北京市石景山區實驗中學等13所中學的章程樣本及章程建設經驗材料。

本書是我國各級各類學校特別是中小學制定與實施學校章程的基本讀物，是教育行政部門、社會各界研究、了解學校章程的重要參考資料。

編輯推薦

本書所涵蓋的主題為"依法治校"，是指學校內部管理的法治化，章程化。學校教育作為國民教育的主要途徑，其進步和發展與學校管理的科學化、法治化程度直接相關。依法治校首先體現在學校章程建設上，學校章程相當于學校內的"憲法"，校章建設好了，也就是具體層面的"依憲治校"。校章建設將是今后全國各大中小學校的工作重點。

作者簡介

陳立鵬，男，苗族，祖籍湖南省城步苗族自治縣，全國民族教育專家委員會委員、北京市新世紀中青年社科理論人才百人工程學者、北京市教育體制改革基礎教育項目專家、湖南省普通高等學校章程核準專家咨詢小組成員、湖南省建立健全大學章程改革試點專家指導小組成員、中央民族大學苗學研究所客座研究員，哈佛大學費正清中國研究中心訪問學者，教育部民族教育發展中心綜合研究室主任、教授，中國人民大學、中南民族大學章程起草專家小組成員。主要研究方向：教育政策法規、學校管理、少數民族教育、多元文化教育。

已出版著作5部:《學校章程》(為我國及時部學校章程專著)、《大學章程研究——理論與實踐的探索》、《中國少數民族教育立法論》(為我國及時部少數民族教育立法專著)、《中國少數民族教育立法新論》、《中國教育法律解讀》，參與著作20余部，在和省級報刊發表文章70余篇，其中多篇文章被新華文摘、中國人民大學報刊復印資料轉載。參與了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、《2003—2007教育振興行動計劃》等國家重要文獻的調研起草工作。