本書主要講述的是陳麗江名師工作室成員及學員對特殊教育的全新理解，全書共分為上下兩個篇章，上篇為“愛的聲音”，主要講述了特殊教育教師在德育以及班主任管理方面的故事與研究；下篇為“行的足跡”，主要講述了特殊教育教師在教學方面的探索與思考。本書論述、深刻，內容豐富、充實，是一部非常難得的特殊教育著作，對從事特殊教育的工作者具有一定的指導意義。
陳麗江，中學高級教師，廣東省特級教師。現任教于深圳元平特殊教育學校。從事特殊教育工作二十五年來，秉承“讓每一個特殊孩子成為最的自己”的教育理念，用心耕耘，培養出一批學生。被評為深圳市班主任，深圳市名師，深圳市名師工作室主持人，廣東省中小學新一輪“百千萬人才培養工程”名教師培養對象。被聘為深圳市教師培訓課程開發及授課專家。
獲廣東省第二屆聾校教師教學技能大賽“教學設計、信息技術、課堂教學”全能一等獎；第全國教育教學信息化大獎賽一等獎；論文《聾校數學教材的使用現狀和思考》和《美國紐約州特殊教育的特點及啟示》分獲第二、五屆全國現代特殊教育論文大賽一等獎。主持或參與國家、省、市級科研課題研究九項，其中參與的教育部“十五”特殊教育重點科研課題《現代信息技術在特殊教育中的應用》和省級課題《智力障礙學生心理健康校本課程建設研究》獲評。在《中國特殊教育》《思想政治課教學》《現代特殊教育》等學術刊物公開近二十篇。出版個人教育專著《特殊教育的本真與智慧》。
特殊教育是一項偉大的事業，在推進這項偉大事業前行進程中，有一群充滿愛心和睿智的教育工作者在不懈探索與細膩反思，陳麗江老師團隊的《特殊教育愛與行》向我們介紹了的他們的工作狀況與感悟，充滿著教育智慧和人文關懷，展示了特教教師對特殊崗位工作的深入思考，讓我們看到了特殊教育的專業性和復雜性，讓我們從洋溢著真切關愛的字里行間感同身受，對特殊教育工作者的崇敬之情油然而生。
吳惟粵(廣東省教育研究院編審、特級教師，中國教育學會 教育學分會課程學術委員會副理事長)
特殊教育愛與行》一書立足特殊教育一線，觸角遍及聽覺障礙、視覺障礙、智力障礙、自閉癥等特殊學生的班級管理與教育教學，將愛與希望融入到特殊教育的各個領域，是特殊教育實踐性很強的書籍，能為一線特教老師提供很好的借鑒與啟示。
雷江華(華中師范大學教授，特殊教育系主任)
陳麗江名師工作室是目前深圳的特殊教育市級名師工作室，凝聚了一批有愛心、有智慧、有夢想的好老師。通過《特殊教育愛與行》這本書，讓我們領略到了特殊教育的艱辛與不易，感受到了特教老師無悔的選擇、無盡的追求、無私奉獻的精神，也見證著這群年輕特教老師的成長。
林偉(深圳市第二實驗學校正高級教師，全國模范教師)
