這世上有沒有一種方法，可以用來學習所有的知識？
本書主人公李大鵬花了8年時間鉆研這個問題，從“三十六計”到“十八般武藝”到“七種兵器”到“高效學習法”……終，他找到答案了嗎？
這個問題，不但讀者關心，李大鵬的侄女趙璐也很關心。離高考只有三個月了，趙璐的成績還在二本線上掙扎著，而且一提起學習就頭疼。她渴望有人給她提供一條戰勝高考的捷徑。
這對叔侄挑戰高考的有趣故事就這樣開始了。
高考沒有捷徑，但學習有方法：從簡單的地方開始；把握知識規律的思維導圖學習法；貴精不貴多。李大鵬的“高效學習法”里蘊含著對學習本質的深刻理解和對學習方法的靈活運用。
此外，書中還穿插講解了不同科目的解題方法、考試前的學習時間規劃、記筆記的技巧、提高記憶的方法……
跟隨李大鵬和趙璐的腳步，你將在愉快的閱讀中發現，只要方法正確，學習高手人人都能當。
初一到高三每個年級都適用的學習指南。
高考狀元、中學學習問題專家李曉鵬親傳親授，告訴你三個月提高100分的秘決。
《學習報》總編輯苗俊青傾情推薦，并寄語莘莘學子。
六省高考狀元共同鼎力推薦，眾多中學學子學習驗證。
全書以講故事的形式呈現出來，擺脫了傳統指南的說教，而且通俗易懂，舉例生動。
本書看似通俗，其實站在了一個相當的高度，幫助學生理解和體會學習思維的全過程，潛移默化中提高了學習能力。
書中有數十副彩色的思維導圖和漫畫，知識性和趣味性相結合，在輕松、活潑中掌握方法，提高成績。
李曉鵬
重慶江津人，中國人民大學經濟學博士，劍橋大學訪問學者，哈佛大學肯尼迪政府學院研究員，教育觀察者與中學學習問題專家。高中就讀于重慶江津中學，本科就讀于中國人民大學法學院。
從2001年開始，多次到全國各地做學習方法與心態調整的專題報告，歷經數十個地區，上百場報告，聽眾十余萬，深受廣大學生、家長和老師的歡迎，社會反響強烈。2004年被龍門書局評為“龍騰中國巡回演講十佳講師”。
2005年出版《學習改變命運：關于學習和人生的全國巡回演講錄》，被國家新聞出版總署列入“向全國青少年推薦的百種好圖書”書目；2007年被全國較大的高考咨詢雜志《求學》評為“作者”，并被特聘為《求學》思維能力訓練專欄主筆。2012年，出版《這個國家會好嗎：中國崛起的經濟學分析》；2014年，出版《中學生思維導圖學習法》。
amily:'Times New Roman';font-size:10.5000pt;mso-font-kerning:1.0000pt;" >這對叔侄挑戰高考的有趣故事就這樣開始了。
高考沒有捷徑，但學習有方法：從最簡單的地方開始；把握知識規律的思維導圖學習法；貴精不貴多。李大鵬的“高效學習法”里蘊含著對學習本質的深刻理解和對學習方法的靈活運用。
此外，書中還穿插講解了不同科目的解題方法、考試前的學習時間規劃、記筆記的技巧、提高記憶的方法……
跟隨李大鵬和趙璐的腳步，你將在愉快的閱讀中發現，只要方法正確，學習高手人人都能當。
開場白 001
第1章 越變越短的學習方法
本章學習卡片：學習方法的長與短 007
第2章 學習的及時個方法：從簡單的地方開始
2.1 一支火箭 010
2.2 及時課 012
2.3 一個月提高20分的方法 017
2.4 學習方法的祖宗 021
本章學習卡片：學習的及時個方法 026
附錄1 記筆記的三大原則 029
第3章 用思維導圖進行快速記憶
3.1 提高記憶力最需要做什么 034
3.2 記憶方法實戰教學1：詩詞背誦 041
3.3 記憶方法實戰教學2：歷史知識 045
3.4 記憶方法實戰教學3：數學公式 057
3.5 徹底理解 063
本章學習卡片：不理解，無記憶 068
本章思考題 070
附錄2 三角函數公式的記憶規律 071
第4章 學習的第個方法：把握知識規律的思維導圖學習法
4.1 從大到小 078
4.2 《雨霖鈴》的規律 084
4.3 萬事開頭難：梳理知識規律的及時步 089
4.4 如何找到“語感”：語文和英語學習
的特殊策略 097
4.5 系統學習實戰教學：英語文章
的理解與背誦 103
本章學習卡片：把握知識的內在聯系的
思維導圖學習法是學習的第二個方法 112
本章思考題 115
第5章 “方法多，時間少”的解決方案
5.1 不同的分類方法 118
5.2 按照不同的水平規劃學習任務 123
5.3 向效率要時間 128
5.4 看書也有講究 133
本章學習卡片：從哪里開始學習最合適 136
附錄3 時間管理的重要原則 138
第6章 用思維導圖破解解題的規律
6.1 圖解作文寫作過程 152
6.2 關于作文思路的深入探討(選讀) 160
6.3 英語作文也一樣 165
6.4 解題規律舉例：物理例題 173
6.5 解題規律舉例：數學運算 176
6.6 解題規律舉例：哲學原理 183
本章學習卡片：梳理解題思路 190
本章思考題 193
附錄4 本章數學例題的二元一次不等式解題思路 194
第7章 學習的第三個方法：貴精不貴多
7.1 新問題和老問題 198
7.2 李大鵬的英語經 200
7.3 貴精不貴多 204
7.4 舉一反三：讀書的三個境界 207
7.5 學習方法的三個境界 209
7.6 尾聲 211
附錄5 全書總復習 213
后記
開場白
本書的主人公名叫李大鵬，名字和作者只差了一個字。聰明的讀者可能會想：李大鵬不就是李曉鵬的化身嗎？對于這個問題，我只能說：到底是不是，看完你就知道了。
李大鵬今年 27 歲，跟李曉鵬同齡，都是在讀博士，中考、高考、考研、考博成績都非常，是不折不扣的考試高手，還從事了多年學習方法的研究、演講和實踐。2009 年的時候，他被安排到自己的故鄉胡州市掛職鍛煉半年，擔任胡州市副市長。所謂的“博士生掛職鍛煉”，就是在政府部門臨時擔任一個職務，以鍛煉和提高自己的社會實踐能力。
正巧在這個時候，他表姐 18 歲的女兒趙璐只剩三個月就要參加高考了。李大鵬在掛職鍛煉之余，每周還要去輔導趙璐的學習。
趙璐是個性格直爽、活潑可愛的女孩，但是學習成績很差，提起學習就頭痛，雖然每天都被她媽媽逼著關在屋里學習，卻始終看不到進步。在輔導過程中，李大鵬用最親切、最簡單的語言和趙璐溝通，在一種非常輕松愉快的氣氛中，他一步一步引導著趙璐慢慢進入學習的正確狀態，消除了她對學習的抗拒心理和痛苦體驗。最終在這三個月內，趙璐的考試成績提高了一百多分，從以前的上二本都有困難，到被一所重點大學錄取。
李大鵬用思維導圖的學習方法，按照從易到難、重要性從高到低、知識掌握程度從基礎到系統的思路，向趙璐傳授了自己提高學習成績的幾個重要方法。
這樣的學習方法，是李大鵬自己從小學到博士二十多年學習經驗的總結，也是他在多年的學習方法研究成果。
在本書的寫作過程中，有些很具體的東西，比如輔導趙璐做習題的具體過程，由于并不適合其他學習階段的同學閱讀，就被省略掉了。保留下來的東西，任何層次的學習者都可以輕松看懂，而且可以用于自己的學習實踐。
現在，讓我們從頭開始。
●學習需要刻苦，更需要方法。方法得當，學習就是快樂的、輕松的；反之則是苦澀的、繁重的。
中學是人生的重要階段，學習的重要性不言而喻。獲得一個科學的學習方法，不僅會在短期內取得優異成績，更會在日后的生活、工作中受益。
中學生思維導圖學習方法》以一定的高度，幫助學生理解和體會學習思維全過程。通過講故事的方式介紹成功案例和經驗，從學生的視角和基本的著眼點挖掘出一套不玄妙，切實可行，行之有效的學習方法，從而將學習方法生動展現。
該書貼近實際，形式活潑，適合各個年齡段，具有很強的啟發性、趣味性、針對性、實用性等特點，是一本難得的好書！
-------《學習報》總編輯 苗俊青
●我以十分的誠意和負責任的態度向中學生朋友，老師及家長們推薦李曉鵬的講座，它可能會在無意間改變你的人生軌跡。
――清華大學中文系教師，博士生導師 藍棣之
●投身中學教育的人很多，滿腔熱情的人也不少，其中不乏經驗豐富的師長專家，但像曉鵬這樣起點很低，終獲得成功的過來人的角色，是他們都無法替代的，所以更容易贏得學生們的心！
――湖北省2002年高考文科名 北京大學元培實驗班 宋曉欽
●他不但自己學得好，還總結了一套完整有效的辦法，幫助其他人也變得，這一點是非常了不起的！
――浙江省2000年高考理科狀元 陸文
●我相信，凡是聽過曉鵬演講的人都會跟我有同樣的想法：希望更多的學生能夠知道他所講的東西。
――第32屆國際奧林匹克化學競賽金牌得主北京大學化學系陳政
●北大的四年讓我認識到了人的見識與想法才真正決定一個人的未來與成功，正確
的思維與看事物的角度更是關鍵。回過頭來看，學習也是一樣，只有在正確思維的指
引下，才能走上正確的學習道路。愿曉鵬哥的書能將更多的莘莘學子引出學習的泥
淖，在迷途中找到前進的燈塔。
——浙江省2002年高考文科名 北京大學金融系學生 朱籮伊
●思維導圖強調知識之間的聯系和系統化、網絡化的思維模式，這正是提高學習效
率的關鍵。
——遼寧省2001年高考理科名 清華大學物理系學生 李海龍
●如果我們的高考復習還只是停留在“大珠小珠落玉盤”的層次，對知識的理解掌
握就會因為不成體系、凌亂繁雜，讓我們深陷泥潭。網絡的力量是強大的，知識聯合起
來的力量絕不是個體力量的簡單疊加，而是成幾何級數增長的。
——清華大學經濟管理學院博士生 清華大學前學生會副主席 高浩
學習可以改變一切。經典！學生和家長都值得一看！！！
朋友推薦的。
對學習有用。
思維導圖，一個非常不錯的學習方法，它讓知識變得更生動了，記憶起來也更快捷
看了這本書，背誦的問題輕松解決，無論是英語課文還是語文課文，就是歷史、政治這些科目，也沒有問題。因為死記硬背是根本記不住的，或者更準確地說是根本不可能長時間地記住。而思維導圖法的記憶則是通過理解，讓我們合理地整合知識，這樣的記憶才能是快速而有效的。
特別好的一本書、吸引你往下看，從中學到很多東西
內容豐富詳細對孩子的學習方法有所提高。
以思維導圖法為核心，著重于解題思路的訓練，并對各科常用的解題技巧進行了歸納和總結
非常好，初中以上的孩子都該讀讀，對提高學習應該都有幫助的。
一本讓我相恨見晚的書，很多時候不是我們不夠聰明，而是思維方法不對。不論哪個學習階段的人，閱讀這本書或多或少都會給你一些關于思維方式的啟發。
看看人家在高考前夕是怎樣通過合適的學習方法來提高學習成績的吧！
學習方法的經典書！正在自己研讀，真的不能只看一遍，精髓是思維導圖！非常有用
作為一名老師，看了這本書之后反思自己平時教給學生的，更多是知識，而忽略了方法。這樣的書對我們的教學是一種很好的補充。所以把這本書推薦給了學生們。
簡潔扼要道出學習的秘訣！李小鵬的方法太好了！
現在有好多書，書名起的很好聽，可是內容空洞。而這本書不是，書名起的好，而且也內容充實，方法不多但有效。雖然是寫高考的，但是讓備戰中考的外甥女看的也津津有味，而且看著里面的小主人公三個月提高100分，也增加了她考好的信心。里面寫的學習方法看起來簡單，但是要真的操作好卻需要很強的毅力，不是那種膚淺的方法。很實用，是可以受用終生的，感覺有點語無倫次了。總之很好。強力推薦，尤其推薦給教師同志，如果在平時教學中就運用這樣的方法，相信“好學生”會越來越多的
介紹了較好的學習方法，自作者的真實經歷改編，對中小學生都挺有用的。
真的像是在讀一本故事書，輕松地讀簡單的學，很值得大力推薦的書
方法和故事相結合，實用，有趣味性，是本難得好書！
書讀起來很輕松，介紹的學習方法也很實用易學
《中學生思維導圖學習法》讓我受益匪淺，相信這本更精彩！
三個月提高100分，期待跟書中的趙璐有同樣的收獲！
給孩子買的，希望對她的學習有幫助，我大概看了看，很實用，列舉了一些思維導圖的畫圖方法，挺好的
以講故事的形式介紹思維導圖學習方法，容易引起學生的學習興趣，每節又有關鍵要的總結梳理，便于掌握。
這本書以講故事的形式講述學習方法，內容生動活潑不枯燥，跟《中學生思維導圖學習法》可以形成互補，內容實用，適合學生黨，值得購買
總的來說，是一本很實在的書。為學習煩惱的同學很不妨多讀讀。成績優秀不是天生的，如果能掌握正確的解題思路和方法，再加上勤奮刻苦的練習，確實人人都能獲得提高。
我是一位家長，正在為孩子的學習成績發愁，孩子很努力的學習，成績提高的卻很緩慢，看了本書之后，受到啟發，發現學習方法正確往往可以使學習的效率起到事半功倍的效果。
這本書舉的例子都是生活中活生生的人物，書中的人物也確實通過學習改變了命運，我看后很受啟發。現在孩子讀書時間很緊，我要她每天抽點時間看這本書，希望對她學習有所幫助。
我看過東尼·博贊的《思維導圖》，這種方法真的很不錯。雖然在學習上已經用了這種學習方法，但是看到李曉鵬著的這本書我還是很激動，很喜歡。看了之后覺得，很系統。而且以故事的形式展現出來，生動、不枯燥。
