有這樣一句經典的話:“初一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下。”它言簡意賅、生動形象地概括出了許多孩子在初中三年里的學習狀況。初中三年是孩子們整個學習生涯的關鍵時期,起著承上啟下的過渡作用。對于初中生來說,無論從中考還是更長遠的成長生涯來看,這三年都是一個積累知識、歷練本領和培育習慣的關鍵階段。如何把握住這三年的學,直接關系到初中生以后能否順利升入重點高中,以及理想的高等學府。
那么,在這短短的三年里,初中生和中考狀元們為什么可以學得輕松,成績優異,而大多數同學卻苦不堪言呢?
在我看來,個中原因其實并不復雜,用一位中考狀元的話來說,“習慣+方法+能力=勝利”。也就是說,只要掌握科學、高效的學習方法,養成良好的學習習慣,提升各個環節的學習能力,學習成績的提高就是水到渠成的事情。
為了讓大家可以快速掌握初中學習的關鍵,我和幾位初中一線教師一起,匯編了一套非常實用的學習讀物——“走向重點高中”系列叢書。叢書從初中學習的實際情況出發,針對初中生的學習特點,分別從“完善學習習慣”“提升學習能力”和“提高學習成績”三個方面入手,分為《初中三年如何快速提高學習成績》《初中三年如何完善學習習慣》和《初中三年如何輕松提升學習能力》三冊。每冊分別收集、整理了歷屆中考狀元的學習經驗和教訓,并收錄了30所重點中學教師的學習指導和建議,希望通過同齡人最真實的現身說法和教師的重點提示,為全國的初中生們提供最實用的指導和最有效的幫助。
初中三年如何完善學習習慣》:著名教育家葉圣陶說:“教育是什么?往簡單方面說,只需一句話,就是要養成良好的習慣。”本書正是從學習習慣和學習細節的角度入手,引導初中生去發現并重視那些影響學習成績的關鍵因素。學習習慣與一般習慣的根本區別是:良好的學習習慣能夠在有意識的訓練中形成。本書從對學習時間的規劃、對學習工具的妙用、對學習心態的調整等幾個方面,介紹了歷屆中考狀元的學習習慣和學習細節,這些經驗將幫助廣大初中生有計劃、有步驟地完善自己的學習習慣,提高自己的學習成績。
初中三年如何輕松提升學習能力》:平時學得再好,最終還是要體現在考試上面,體現在成績上面。本書著重從學習能力的角度出發,總結了歷屆中考狀元的高分秘訣。本書從復習沖刺能力、身心調節能力、考場提分能力、分科答題能力四個方面,為大家分學科講解了復習和解題的技巧,并指導大家如何保持良好的應試心態。只有多方位地做好復習,全身心地投入考試,我們才能把平時的努力換成異的成績。
初中三年如何快速提高學習成績》:從實踐經驗來看,初中生學習成績的提高,一定是因為學習方法的改善和學習能力的提升。本書收錄了歷屆中考狀元的高效學習方法,并將這些方法歸納為五種學習能力:計劃能力、記憶能力、專注能力、閱讀能力、思維能力;本書講述了學習過程中的五個關鍵環節:預習、聽課、筆記、復習、做題;本書還專門針對不同學科,提供了許多實用、高效的單科學習方法。只要大家遵循學習規律,細化學習過程,成績提高就不會是一件難事。
武瑞恒,畢業于北京師范大學數學系,任職于廣州市暨南大學附屬中學。中科院心理研究所數學教學實驗員,廣州市天河區教研室中學數學學科中心組成員。長年擔任數學教學和班主任工作,獲有廣州市“高考突出貢獻獎”等多個獎項,發表有《在數學教學中培養學生的思維能力》《班主任工作中的“快”與“慢”》等多篇論文,參與編寫了《聰明孩子,提前學方法!》《攻克10大學習問題的136個好方法》等多部學生讀物。
初中三年如何快速提高學習成績》
及時篇 不可忽視的五大學習技能
學習技能是一種有益于學習的技巧和素質,主要包括計劃能力、記憶能力、專注能力、閱讀能力和思維能力。這五種能力將為你邁進重點高中提供巨大的推動力,同時,還能為你將來的高中學習打下堅實的基礎。
第1課時 計劃能力決定學習效率
狀元經驗談
1.養成有計劃性的學習習慣
2.學習計劃要長短結合
3.保持計劃的彈性和可變性
4.學習計劃要統籌兼顧
5.突出重點,專補弱科
6.學科不同,計劃不同
方法大課堂
方法一:統籌兼顧法
方法二:切合實際法
方法三:長短結合法
第2課時 記憶能力是學習的基
狀元經驗談
1.對知識及時復習
2.記憶之前問一問自己
3.對所學知識進行打包壓縮
4.分類歸納讓記憶范圍更廣
方法大課堂
方法一:“壓縮餅干”記憶法
方法二:“多通道”記憶法
方法三:“吃甘蔗”記憶法
方法四:分組歸類記憶法
第3課時 專注能力比智商更重要
狀元經驗談
1.她的學習秘籍是專注
2.學習時需要專心致志
3.盡情地玩,用心地學
方法大課堂
方法一:視聽覺配合訓練法
方法二:提高抗干擾能力
方法三:合理轉移法
方法四:高效分配法
方法五:選擇環境法
第4課時 閱讀能力讓你事半功倍
狀元經驗談
1.把看書當作休閑
2.書讀三遍,由粗到細
3.閱讀書籍有快有慢
4.先厚再薄,將書吃透
方法大課堂
方法一:預測讀書法
方法二:五遍讀書法
方法三:厚薄讀書法
方法四:快速讀書法
方法五:記賬讀書法
第5課時 思維能力是學習能力的核心
狀元經驗談
1.我的絕招是善于思考和總結
2.不死學,講究學習方法
3.要記死,但不要死記
4.目標明確,善于總結
方法大課堂
方法一:形象思維法
方法二:抽象思維法
方法三:直覺思維法
方法四:變通思維法
第二篇 提高成績的五個關鍵環節
入學時成績差不多的兩名同學,坐在同樣的教室里,使用著同樣的課本,聽著同樣老師的講課,兩個人的用功程度也差不多,但他們的學習成績卻拉開了距離,其中一名同學的學習成績十分,而另一名同學的學習成績卻原地踏步。這是為什么呢?
第6課時 預習:高效學習的及時步
狀元經驗談
1.預習讓聽課變得有目標
2.每天都應對新課程進行預習
3.預習往往比復習更重要
4.預習時間要合理分配
方法大課堂
方法一:課前預習法
方法二:階段預習法
方法三:學期預習法
第7課時 聽課:學習的中心環節
狀元經驗談
1.猜一猜老師要講什么
2.上課時緊跟老師的思路
3.課堂上要敢于提問
4.在課堂上著重消化知識難點
方法大課堂
方法一:緊跟思路法
方法二:前松后緊法
方法三:動靜結合法
第8課時 筆記:濃縮知識的精華
狀元經驗談
1.“鉆空子”記筆記
2.做好難題筆記和錯題筆記
3.記課堂筆記不能照搬照抄
方法大課堂
方法一:康奈爾筆記法
方法二:符號筆記法
第9課時 復習:讓學過的知識不被遺忘
狀元經驗談
1.課后要及時復習鞏固
2.每天把所學的知識過遍電影
3.自己編題考自己
4.每個階段都要查漏補缺
方法大課堂
方法一:“趁熱打鐵”復習法
方法二:“五個一”復習法
方法三:三輪復習法
第10課時 做題:輕松提高學習成績
狀元經驗談
1.用紅筆標記作業中的難題
2.做題與總結雙結合
3.認真分析、總結試卷題目
方法大課堂
方法一:“四項原則”法
方法二:寫作解題法
方法三:重視基礎法
方法四:主動求解法
方法五:一題多解法
第三篇 抓住學科特點選擇學習方法
同學們只有根據不同學科的特點,“因地制宜、因時制宜”,有針對性地學習,才能各個擊破,取得優異的成績。在學習上,“因地制宜”就是指要依據不同學科的特點和個人實際情況制定不同的學習任務和方法;“因時制宜”則是指要在預習、聽課、復習、應考等不同的階段制定不同的策略,以突出重點。
第11課時 學好語文的關鍵:重在積累
狀元經驗談
1.注重培養對語文的感覺
2.學語文,重在平時的積累
3.語文與生活緊密相關
4.從語文學習中找到樂趣
5.作文也要溫故知新
6.學好語文離不開筆
7.學習文言文要多讀多問
方法大課堂
方法一:語言積累法
方法二:望義學習法
方法三:“五個一”學習法
第12課時 學好英語的重點:聽說讀寫
狀元經驗談
1.單詞的記憶最重要
2.“死記硬背”與技巧結合
3.自主培養英語的語感
4.堅持寫英語日記
5.多動筆,多積累
6.多讀多背,培養語感
7.多做英語聽力訓練
方法大課堂
方法一:自問自答法
方法二:五官并用法
方法三:周期學習法
方法四:“聽、說、練”結合法
第13課時 學好數學的技巧:勤思多練
狀元經驗談
1.把數學的知識點都結合起來
2.熟悉是提高做題速度的及時步
3.抓住例題不放松
4.關注數學的解題過程
5.深入理解概念,注重聯系和比較
6.重視課本,以不變應萬變
方法大課堂
方法一:數學語言法
方法二:“重、精、巧”法
方法三:數學日記法
方法四:解題表法
第14課時 學好物理的訣竅:聯系實際
狀元經驗談
1.將物理知識點吃透
2.動手做一做物理小實驗
3.愛做實驗,巧做題
4.在做題中總結知識要點及解題方法
5.勤于動手,反復做題
6.學習物理要注重聯系
方法大課堂
方法一:“進貨、盤活、退貨”法
方法二:關注典型法
方法三:開拓思路法
第15課時 學好化學的妙招:尋找規律
狀元經驗談
1.化學題都是萬變不離其宗
2.整理好化學定義和術語
3.把題目做活,重在理解
4.巧記化學知識
方法大課堂
方法一:學好化學用語法
方法二:“一般加特殊”法
方法三:對比歸納法
第16課時 學好政治的竅門:分析理解
狀元經驗談
1.課本至少讀兩遍
2.把知識點用時間串起來
3.學習中要對知識點掌握
4.“抓”課堂比題海戰術更有效
5.先吃透課本,再關注熱點
方法大課堂
方法一:課本閱讀法
方法二:樹立觀點法
方法三:社會調查法
第17課時 學好歷史的秘訣:抓住線索
狀元經驗談
1.學文科也要用“演算紙”
2.記憶歷史知識要多留意
3.分段濃縮學歷史
4.將歷史知識串起來
5.構建網絡,條理清晰記得牢
方法大課堂
方法一:“五問一果”法
方法二:記憶歷史時間法
方法三:數學公式法
第18課時 學好地理的法寶:圖文結合
狀元經驗談
1.牢記地名是學好地理的基
2.看書與看圖相結合
3.妙用地圖,轉換地理知識形式
方法大課堂
方法一:記憶地名法
方法二:地理運用綜合法
方法三:地理運用比較法
狀元榜
初中三年如何完善學習習慣》
及時篇 提高學習效率的六大學習習慣
在學習過程中,如果我們擁有良好的學習習慣,那么取得好成績就是易如反掌的事;反之,你就很可能與好成績永遠絕緣。因此,如果同學們
想取得好成績,就必須養成六大學習習慣:珍惜學習時間、遵循學習規律、優化學習程序、提高學習效益、掌握學習技巧和把握學習節奏。
第1課時 珍惜學習時間——每一分鐘都不能浪費
狀元經驗談
1.今日事今日畢
2.合理安排學習時間
3.高效率才能輕松
4.培養時間緊迫感
5.對待初一像高
方法大課堂
方法一:珍惜零碎時間
方法二:記錄學習時間
第2課時 遵循學習規律——把學習納入科學的軌道
狀元經驗談
1.沒有什么比規律的學習時間更重要
2.生物鐘保衛戰
3.尋找自己大腦活動的規律
4.專時專用
5.培養規律的學習習慣
方法大課堂
方法一:形成固定的學習規律
方法二:培養穩定的生物鐘
方法三:尋找時間段
方法四:各門課程交錯學習
第3課時 優化學習程序 ——學習每一步都很關鍵
狀元經驗談
1.關鍵就在自習時間
2.讓計劃走在學習前面
3.把握好雙休日至關重要
4.輸在前面,贏在后面
5.珍惜課堂45分鐘
6.優化程序巧安排
方法大課堂
方法一:一周時間巧安排
方法二:雙休日的時間安排
方法三:寒暑假怎樣度過
第4課時 提高學習效益——千萬不要做無用功
狀元經驗談
1.善于總結是高效的關鍵
2.學習狀態是非常重要的一環
3.避免無效的重復勞動
4.沒有質量做再多的題也沒用
5.學習必須和玩結合
6.“兩次課”加快學習腳步
方法大課堂
方法一:讓錯誤變得有價值
方法二:精選、精做、題后思
方法三:緊跟老師的思路
方法四:不要鉆牛角尖
第5課時 掌握學習技巧——找到適合自己的方法
狀元經驗談
1.有問題“不隔夜”
2.總結讓時間越來越多
3.先難后易讓學習更容易
4.重復記憶效果好
5.不做錯題的奴隸
方法大課堂
方法一:“不求甚解”冷藏法
方法二:講例題時可以時聽時不聽
方法三:筆記并不是越詳細越好
方法四:別被老師牽著鼻子走
方法五:充分利用身邊的資源
第6課時 把握學習節奏——勞逸結合效率高
狀元經驗談
1.身心放松才能事半功倍
2.“可怕”的興趣愛好
3.讓興趣成為學習的基
4.當班干部是好的調節
5.學習不累,學“會”就好
6.不可兩耳不聞窗外事
方法大課堂
方法一:找出你的睡眠周期
方法二:用鍛煉來度過低潮期
方法三:課間適合做什么
第二篇 善用學習資源讓你事半功倍
歷年中考、高考成績名列前茅和進步較大的學生,他們都有一個共同的特點:善于利用身邊一切可以利用的學習資源,比如課本、輔導書、工
具書、筆記、試卷等。如果我們能形成良好的習慣,很好地利用它們,這些學習資源就能成為我們學習的得力助手,幫助我們取得優異的成績。
第7課時 課本——教材才是重中之重
狀元經驗談
1.課本不當枕邊書
2.課本像耕地,越翻越營養
3.讓課本變得五彩斑斕
4.把握好課本的骨骼——目錄
5.課本用在現實中
方法大課堂
方法一:“憶、說、寫”法用目錄
方法二:自編“擴充目錄”
第8課時 教輔書——學習必備的加速器
狀元經驗談
1.教輔書過多無益
2.好的教輔書才是好老師
3.多掌握相關信息
4.教輔書也有重點
5.正確選擇教輔書
方法大課堂
方法一:如何挑選教輔書
方法二:多看“題解”,少看“解題”
方法三:先刪后做,先做后想
第9課時 工具書——不會說話的老師
狀元經驗談
1.充分利用學習工具書
2.把背誦工具書當興趣
方法大課堂
方法一:通讀工具書好處多
方法二:把工具書當作復習提綱
方法三:將工具書背下來
第10課時 筆記——學生的必備法寶
狀元經驗談
1.每一科的筆記都要做好
2.好記性不如爛筆頭
3.堅持做難題筆記和錯題筆記
4.做題練習不離筆記
方法大課堂
方法一:卡片式筆記記錄法
方法二:整理筆記“六步法”
方法三:如何做難題筆記與錯題筆記
方法四:閱讀筆記的四種方式
第11課時 試卷——高分從這里誕生
狀元經驗談
1.考前再看看以往的試卷
2.試卷要定期分類整理
3.把試卷當寶貝
4.看試卷沒用,66分不會變成99分
方法大課堂
方法一:把試卷整理成“卷宗”
方法二:經常翻看并加注符號
方法三:把試卷改造成教科書
方法四:將試卷與筆記結合起來
第三篇 從細節入手學好文科
文科的學習并不全是記記背背,其中還有很多細節需要注意,還有很多技巧需要掌握。所以,你要想學好文科,不是背背就可以的,更重
要的是要從細節入手、從技巧入手,讓自己更快、更地掌握龐雜的文科知識。
第12課時 語文——養成隨時隨地學語文的習慣
狀元經驗談
1.語文才是總分高的關鍵
2.語文閱讀要訓練
3.讓學語文成為一種習慣
4.學習語文的目光不局限于課堂
5.興趣贏得語文高分
6.高分作文往往充滿真情實感
7.語文復習要多思多寫
方法大課堂
方法一:基礎知識學仔細
方法二:讓語文復習充滿樂趣
方法三:一讀,二看,三遷移
方法四:以舊帶新、課內外結合、以讀促寫
第13課時 英語——努力從量變到質變
狀元經驗談
1.英語需要題海戰術的幫助
2.多一遍練習多一點分數
3.讀題與做題一樣重要
4.拋棄安靜的聽力環境
5.英語知識,邊看邊總結
方法大課堂
方法一:復習從詞匯表開始
方法二:抓住一本語法書
方法三:六種方法練聽力
方法四:背好范文為寫作
第14課時 史地政——多記憶還要多思考
狀元經驗談
1.只靠背誦拿不到歷史高分
2.像個歷史學家
3.學習歷史關鍵在課堂
4.歷史學習重視總結
5.地理學習不能忘了地圖
6.政治學習沒那么枯燥
方法大課堂
方法一:身臨其境與分類小結
方法二:把鐵道線整理成幾何圖形
方法三:復習地理的兩個結合
方法四:開卷考試怎么復習
第四篇 發現理科學習的規律
相對文科來說,數理化等理科更加重視解題的過程和細節,更重視舉一反三、觸類旁通,更重視學習的具體方法。同學們要想讓數理化的學習
成績上一個臺階,不僅需要極大的熱情和不懈的努力,更重要的是必須切實掌握其中的技巧與規律。
第15課時 數學——重視做題的每一個細節
狀元經驗談
1.數學學習從預習開始
2.選一本參考書陪伴自己
3.有能力為什么不參賽
4.做“一類”題
5.別放棄參加競賽的機會
6.給數學留點反思時
方法大課堂
方法一:抓住題中的精華
方法二:從不起眼的小題做起
第16課時 物理——觸類旁通最重要
狀元經驗談
1.給物理多一點計劃
2.物理學習有八個環節
3.抓住物理的三個基本
4.注重物理過程
5.先打好物理的基
6.獨立做題
方法大課堂
方法一:物理概念復習法
方法二:物理定律復習法
方法三:物理公式復習法
方法四:物理復習三要領
第17課時 化學——得高分要過“細”關
狀元經驗談
1.自律和目標缺一不可
2.看參考書有益
3.一個“觀”字搞定化學
4.化學不難學
5.最起碼要看一遍課本
6.上課堅決不走神
方法大課堂
方法一:化學復習的“樹形圖”
方法二:主線貫穿復習法
方法三:把成員移植到化學中
狀元榜
初中三年如何輕松提升學習能力》
及時篇 決定命運的“復習沖刺能力”
一位中考狀元說:“考場即戰場,正確地進行考前沖刺復習,是決定能否打勝仗的關鍵因素。”我非常贊同他的這個觀點。所以,建議同學們
一定要注意培養自己復習沖刺的能力。
第1課時 統籌安排——復習計劃是關鍵
狀元經驗談
1.正確挑選復習材料
2.文理搭配復習不累
3.給“背功”科目讓道
4.把精力用在提分潛力較高的科目和考點上
5.復習要跟著老師的步伐
方法大課堂
方法一:如何制訂個人復習計劃
方法二:怎樣合理分配各科復習時間
方法三:如何進行三輪復習
第2課時 查漏補缺——提高文科復習效果
狀元經驗談
1.作文要學會“牽引”
2.語文復習要多多積累
3.多讀、多聽、多背
4.“基礎”“拔高”兩手抓
5.重基礎、融合時政熱點,彰顯學科功能
方法大課堂
方法一:語文復習要突出詳略,限量
方法二:英語沖刺要多看、多聽、多練習
方法三:文綜復習四要點
第3課時 多思巧練——提升理科解題能力
狀元經驗談
1.狠抓“雙基”,鞏固基礎知識
2.前后聯系,縱橫貫通
3.物理復習先找薄弱點
4.化學復習要重視實驗
5.把基本問題弄透,把不懂的問題弄清
方法大課堂
方法一:中考數學復習要注意四點
方法二:化學復習要抓好重點,深化知識
方法三:備戰中考物理六要點
第二篇 畫龍點睛的“身心調節能力”
有人說,考試是“七分實力,三分狀態”。依我多年與學生打交道的經驗來看,這句話確實有一定的道理。相同水平的學生,由于狀態的好壞不同,考試的成績往往會有天壤之別
第12課時
英語
——遵循規律巧答題
在多年與學生的接觸過程中,我發現了這樣一種奇怪的現象:在英語考試中,很多學生的筆試題做得不錯,但聽力題卻讓人不敢恭維;還有不少學生常常會把單詞拼寫錯誤。不可否認,在英語學習中,單詞和聽力是一些同學的老大難問題,但是學好英語真的那么難嗎?
我們都知道,英語與語文一樣,都是一門非常講究語感和平時積累的科目,想考出好成績也并非輕而易舉。不過,英語考試重在考查大家的聽、讀、寫能力,不同的英語題型考查的側重點各有不同,解答方法也不盡相同。因此,在英語試題中還是有一些規律可循的。比如,聽力要抓住關鍵
詞,完形填空要結合上下文,選擇題要捕捉標志性詞匯,閱讀題要弄清文章的核心要素,等等。如果大家能夠利用這些規律來細心答題,就能攻克英語這個難關。
下面我們就來看一看中考狀元們在英語考試中的做題竅門。
狀元經驗談
1.聽力要抓住關鍵詞
聽力考試的特點就是聽完錄音不會再次回放,當時沒有聽或沒有聽準的,都將沒有時間和機會彌補,所以南京市高淳區2011年中考狀元石益瑋同學建議大家在聽力前一定要做好兩個準備。一是身體準備。考試前保持平靜,不亂打亂鬧,以免考試開始了,還無法平靜下來,聽不進去,錯失良機。很緊張的同學,可以通過深呼吸等方法來舒緩情緒,一定要讓自己消除各種影響考試的情緒,保持注意力集中。二是提前閱讀準備。試卷發下來后,先快速看一下題目和選項,并根據題目中的信息排除一些干擾項。注意像What,When,Where,Why,How,How long,How often,How many等關鍵詞,注意圈出問題中的人名。
在每個答題結束后往往都有5 20秒不等的讀題時間,石益瑋同學還提醒千萬不要放過這個題間時間。這時要瀏覽下一題,注意各選項中的人名和地名,在聽的過程中要著重聽時間、地點或人名。這樣即使對話或短文沒聽明白,只要聽到關鍵的人名和地名也可以做出大致相應的選項。當然在做聽力題的過程中,如果沒有聽清某一部分,要果斷地放棄,繼續聽后面的錄音,做后面的題。
2.英語單選有竅門
大家都知道,單項選擇題是英語中考中的必考題目,它的分值一般是15分。盡管分值不是很高,但要想在中考中取得好成績,必須每項都能取得不錯的分數,因此做好選擇題也是我們取得好成績的關鍵。
北京市豐臺區2012年中考狀元劉樂章同學認為要想做好英語單選題,一定要注意每個單選句子的語境因素。具體應注意以下幾點:
1.注意語境中的時間因素,把握不同時間的動作、狀態之間的相互聯系。這一點涉及時態、非謂語動詞的形式、虛擬語氣的結構等考點,應該充分關注題干中與時間相關的詞語,把握時間關系。
2.注意語境中的暗示性因素,把握語境的交際意圖。英語中有些表達形式和結構僅從字面上看往往使人不得要領,需要我們把握其本質才能領悟題干的交際目的。
3.注意語境中文化背景因素,把握交際的合理性和得體性。中考英語單項選擇題注重語言的實用性和交際性,語境交際題比較多。此類試題文化特征明顯,應根據英美國家在這種特定語境中的文化,做出正確判斷。
4.注意語境中句子結構因素,把握英語句式特點。并列結構、祈使句結構、形式主(賓)語結構、非謂語動詞做狀語、形容詞比較結構、定語從句、倒裝句等是中考中的常見考點,主要考查我們對基礎知識掌握的情況,因此命題人常會通過改變句子結構的方式來增加試題難度。碰到這類題材時,要沉著冷靜,仔細分析,以便選出正確的答案。
3.三步法做好完形填空
完形填空是一種立意新、要求高的綜合語言測試題,它從語篇角度綜合測試學生的閱讀理解能力、詞匯的掌握和對英語習慣用語的熟悉程度以及語法規則的靈活運用能力,所以有人稱完形填空為“障礙性閱讀理解”是有道理的。
那么如何快速地做好完形填空題呢?江蘇省無錫市2012年中考狀元胡天銳同學覺得有以下幾點需要我們特別留意:
首先,在拿到題目后,不要急于看文章,首先對備選的詞匯研究幾遍,對詞性做簡單的標記,例如:名詞-n,動詞-v,形容詞-a,副詞-ad等,同時對詞義做初步的理解。
其次,通讀全文,語義完整、適用、合乎邏輯是做好填詞的前提。在做題之前必須先集中精力將短文精讀一遍,掌握其大意,同時要記住短文
里的人物、時間或地點,尤其要注意首句和尾句的含義。這樣,答題時才能心中有數。此時可以邊閱讀邊粗選答案,這是為了盡量減少空格,幫助更透徹地了解全文。同時要注意發現固定搭配關系,憑借語感積極主動地猜測空格中所缺的信息,根據需要去備選詞匯中尋找匹配的答案。再讀全文,并且需要邊讀邊用鉛筆試將所選的選項的內容填在空白處,要瞻前顧后,字斟句酌,不能只看空格前后兩個詞,而是應該看完整的句子。
,做完題目后,要仔細復查核定。復查可以采用兩種方法:(1)不看已選的答案,再把所有的題目做一遍,然后看看兩個答案是否一致,如不一致,再仔細比較鑒別;(2)把答案代入短文細讀一遍,看所選答案是否與短文整體相吻合,再把每個空白處與它相對應的4個答案一一對照。
4.設置閱讀的合理順序閱讀理解題是中考英語卷分值較高的題型,可以毫不夸張地說,做好閱讀理解題是獲得中考英語高分的關鍵。問題是,我們如何才能快速地做好閱讀理解題呢?廣東省佛山市順德區2012年中考狀元楊薇樾同學根據自己的中考經驗建議大家:根據短文篇幅合理看閱讀,是快速做好閱讀理解的關鍵。具體方法如下:
如果閱讀理解是篇幅較短的文章,可以先看文章后做題目。先看文章,可用較快的速度看,不需要句句、詞詞地翻譯出來,但對于文章的理解也要到位,并要抓住其主要信息,理順文章的思路。這樣簡單的閱讀理解看一遍就能根據印象把題目做掉。而有一定難度的,在抓住主要信息后,你會驚喜地發現,一些在讀文章時并沒有理解的地方,在看到提問時反而能理解清楚了,選擇正確答案當然也不在話下。
如果碰到篇幅較長的文章,就可以先看題目要求什么,再看文章,在閱讀的過程中帶著問題有針對性地在文章中找信息點,問題問什么我們就著重讀什么,對其他部分統統略過。這種方法不但可以有效率地確定閱讀重點,正確地尋覓到命題者的思路。并且還能提高閱讀速度,保障率。
另外在做閱讀理解題時,猜測也是一種能力。利用自己已有的語言及生活知識,根據上下文進行邏輯推理,迅速排除邏輯有誤的選項,找出最有可能的選項。
5.英語考場作文的基本注意事項
寫作能力是英語聽、說、讀、寫四種基本能力之一,能有效促進語言知識的內化。讀是信息的輸入,而寫則是書面表達的交際能力,是信息的反饋與提取。只有具備扎實的語言基礎知識,靈活運用語言的交際性、邏輯性,才能組織出的作文。
甘肅省蘭州市2012年中考狀元余璞同學說中考英語寫作主要考查我們的語言運用能力、思維能力和書寫能力。而作文寫得差的同學主要存在的問題是:跑題、遺漏要點、語法錯誤、單詞拼寫錯誤和層次不清等。因此,他建議同學們在考場寫作時應注意以下環節:
1.注意語法、句法知識的靈活運用。語態、時態要無誤;主謂語要一致,主語的人稱和數要和謂語一致;注意人稱代詞的賓格形式;注意冠詞用法;注意拼寫、標點符號和大小寫。
2.注意上下文要連貫。把寫好的句子,根據情節,事情發生的先后次序,時間或空間,使用一些表示并列、遞進等過渡詞進行加工整理,使文章連貫、自然、流暢。
3.不會表達,另辟蹊徑。作文給分是以要點和語言度而定的。因此,如遇到個別要點表達不出來或難以表達,可采用變通的辦法,化繁為簡。總之,所寫句子要正確、得體,符合英語表達的習慣。
英語是一門學科,更是一門普通的語言,掌握它意味著“四會”:會聽、會說、會讀、會寫。而英語學習的四大難點,聽力、閱讀、寫作和語法,正是大多數同學的弱點。因此,我在這里正面回答那些正在尋找英語學習捷徑的同學:學好英語的希望不能僅僅寄托于英語外教和不付出努力
的捷徑,一定要腳踏實地地去突破英語學習的四大難點,將聽、說、讀、寫四種能力綜合起來。
下面介紹不同的英語題型的解答方法。
方法大課堂
方法一 英語單項選擇的六種經典解題方法
從近幾年來全國各地的中考試卷分析可以看出,單項選擇題的考點主要分布在:名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、冠詞、連詞、介詞、情態
動詞;時態、語態;詞義辨析、語序和各種不同的從句及交際用語上。在做單項選擇題時,同學們除應具有較扎實的語言基礎知識和善于思
考外,掌握一些解題方法是很有必要的。
1.直接法
即直接利用相關語法知識,通過題干中的已供信息,捕捉到解題線索,從而得出正確答案的解題方法。例:
—— Will you come to the net bars(網吧)with me?
—— Sorry. My mother always tells me______ there.
A.not go B.go C.not to go D.to go
根據句意可知此題考查動詞不定式的否定形式,即tell sb. not to dosth.,故此題應選C。
2.關鍵詞法
許多題目中都有這樣一些詞,它們對于快速而地判定答案起著至關重要的作用。我們稱這些詞為關鍵詞(key words)。找到句中的關鍵
詞,也就找到了解題的突破口。例:
He hardly hurt himself in the accident,______?
A.doesn’t he B.didn’t he C.did he D.does he
該題中hardly與hurt是起關鍵詞作用的。凡陳述部分含有hardly、 never、little、 few等否定意義的詞時,反意疑問句用肯定形式;而hurt一詞的過去式與原形相同,此處hurt未加s,應為過去式。因此本題答案C是正確的。
3.類推法
如果對題目的備選答案沒有十分把握或把握很小,不妨利用“如果A對,那么B也對”的類推法,從而可將A、B予以否定。例:
—— Who’s the man at the door?
——______ .
A.He is a doctor B.He is a friend of mine
C.He is a famous singer D.He is twenty
仔細分析備選答案就可發現:A、C選項針對的是“職業”。若A是對的,那么C也會是對的。D回答的是年齡。故唯有B才是正確的。
4.前后照應法
此方法多用于兩個以上句子或對話形式命題的題目。解題前,透徹理解,然后聯系上下文,捕捉隱含信息,方能找出答案。例:
—— He isn’t a teacher,is he?
—— ______. He works in a hospital.
A.Yes, he is B.No, he isn’t C.Yes, He isn’t D.No, he is
本題考查否定句的反意疑問句的回答。由后半句的回答,我們知道“他”的身份不是教師;否定反意疑問句回答中的Yes其實際含義為“不”,No的實際含義為“是”。因此應選擇的是B。
5.排除法
根據題干提供的信息,先把一眼就看出的干擾項排除,縮小選擇范圍,然后將剩余的選項填入空白處進行檢驗,辨別真偽。例:
The girl asked the teacher ______.
A.what does the museum looks like B.what did the museum look like
C.what the museum looks like D.what the museum looked like
本題主要考查賓語從句中的語序及時態的對應關系。主句動詞是過去時,從句的謂語動詞也應是過去時的某種時態,故A、C被排除。而B中有
詞序錯誤,所以D為正確答案。
6.交際法
此方法可用30個交際用語,聯系上下文直接解題。例:
——Would you like to have another cup of tea?
—— ______.
A.Yes, I do B.Not al all C.No,thanks D.Help yourself
本題主要考查簡答交際用語的應答。對別人的邀請,如果表示不接受時,應委婉說出,不能斷然拒絕。因此,選C是答案。
以上六種方法,大家要在具備扎實的基礎知識條件下,靈活運用。
方法二 如何解答英語選詞填空題
很多考生在做英語的“選詞填空”時,遭遇較多困難,有的甚至條件反射一樣畏懼或厭煩。下面是一些關于此類問題的解題技巧和訓練技巧,希望能給有需要的學生提供一點幫助。
“選詞填空”要求學生利用所給的15個詞匯(一般有名詞、代詞、動詞、形容詞、副詞、數詞、冠詞、介詞和連詞等)補全一篇有15個空缺的短文。要攻克這一難關,學生除了要進行大量的課外閱讀,積累豐富的語言知識外,還需掌握一定的解題技巧。
1.在拿到題目后,不要急于看文章,首先對備選的詞匯研究幾遍,對詞性做簡單的標記,例如:名詞-n,動詞-v,形容詞-a,副詞-ad,等等。同時對詞義做初步的理解。
2.通讀全文,語義完整、適用、合乎邏輯是做好填詞的前提。通過上、下文的句子,充分理解短文的內容,注意發現固定搭配關系,憑借語感積極主動地猜測空格中所缺的信息,根據需要去備選詞匯中尋找匹配的答案。
3.在選定單詞后,不要輕率地填入。在填詞過程中,需要瞻前顧后,既要符合本句的含義,又要保障句式結構的正確。當你選定一個名詞時,要考慮是否要把它變成復數或“所有格”形式,例如:match-matches,friend-friend’s/friends’。其他還要考慮名詞是否需要變成形容詞,例如:
sun-sunny,use-useful/useless/used,danger-dangerous;在遇到動詞時,要有意識地去考慮時態和語態的變化以及非謂語動詞形式的變化(動詞不定式-to do,現在分詞-doing,過去分詞-done,固定搭配-enjoy doing sth./usedto do sth./have sth. done);形容詞和副詞填空時要主動去判定是否需要變成比較級或較高級,還有它們之間的相互轉換以及形容詞變名詞的需求也需考慮,例如:interesting-more/the most interesting, happy-happily,happy-happiness; 填入代詞時,需注意辨別主格、賓格、名詞性和形容詞性物主代詞或反身代詞的用法;數詞方面要注意基數詞和序數詞的變化以及分數和虛實數的用法,例如:three-third, 2/3-two thirds,one thousand/thousandsof ;冠詞要注意區分a和an,如a girl/an old man; 當遇到介詞和連詞時,只要符合上下文邏輯或固定短語搭配,填入即可。
為了方便記憶,可記住下面的順口溜:“空前空后要注意,“名詞”單復數要牢記,還有’s 不能棄。“動詞”注意要變形,“形副”注意要用三種級。要填“數詞”請留意,千萬別忘 “基” 和“序”。填入“代詞”需慎重,五格變化要謹記。”
4.完成填詞后,應通讀全文,復核校對。檢查單詞拼寫是否正確,是否有時態、語態、慣用法及詞語選用上的錯誤,以確保答案的正確性。把答案填入答卷時,切勿錯位。
方法三 通過上下文的關系猜生詞在閱讀的時候,常常會遇到一些生詞,影響我們的閱讀速度,其實大部分生詞的意思都可以通過上下文的關系猜出來,下面就介紹一些猜詞的技巧:
1.通過因果關系猜詞
通過因果關系猜詞,首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關系,然后才能猜詞。有時文章借助關聯詞(如because,as,since,for,so,thus,as a result,of course,therefore等)表示前因后果。例如:You shouldn’t haveblamed him for that,for it wasn’t his fault.通過for引出的句子所表示的原因(那不是他的錯),可猜出blame的詞義是“責備”。
2.通過同義詞和反義詞的關系猜詞
通過同義詞猜詞,一是要看由and或or連接的同義詞詞組,如happy andgay,即使我們不認識gay這個詞,也可以知道它是愉快的意思;二是看在進一步解釋的過程中使用的同義詞,如Man has known something about theplanets Venus,Mars,and Jupiter with the help of spaceships. 此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均為生詞,但只要知道planets就可猜出這幾個詞都屬于“行星”這一義域。
通過反義詞猜詞,一是看表轉折關系的連詞或副詞,如but,while,however等;二是看與not搭配的或表示否定意義的詞語,如:He is so
homely,not at all as handsome as his brother
……
自身的勤奮與高效的學習方法是所有中考、高考狀元具備超強實力的主要原因。
——著名心理學家和高考研究專家 王極盛
學習成績的提高,90%決定于學習能力的提升;而學習能力的提升,90%決定于學習方法的完善。《初中三年如何快速提高學習成績》圍繞學習方法和學習能力兩個關鍵點,歸納和總結了多位中考狀元的成功經驗,這些寶貴的學習經驗,一定能讓廣大的初中生受益匪淺。
——中學生考試研究中心研究員 李明莉
初中階段,是學習方法形成的一個關鍵階段。它在小學和高中之間架起了一道承上啟下的橋梁。初中這個成長期如果沒有成長起來,那么,學生在學習方法上就很可能長期處于幼稚狀態。
——新成長學習研究機構
學習方法比考試成績更為重要。如果使自己的學習方法成為一種良好的習慣,那將是更高的學習境界。
——教育專家 孫云曉
學習習慣與一般習慣的根本區別是:良好的學習習慣能夠在有意識的訓練中形成。《初中三年如何完善學習習慣》一書從對學習時間的規劃、對學習心態的調整等幾個當面,介紹了多位中考狀元的學習經驗,這些經驗將幫助廣大初中生有計劃、有步驟地完善自己的學習習慣,提高自己的學習成績。
——中學特級教師 李恩哲
著名教育家葉圣陶說:“教育是什么?往簡單方面說,只需一句話,就是養成良好的習慣。”美國心理學家威廉 詹姆斯說:“播下一個行動,你將收獲一種習慣;播下一個習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運。”習慣改變人的一生,習慣決定孩子的命運。
——中學教師 萬春耕
成績好與成績差,其中的差距并不在于孩子的智力和天賦的高低,而在于學習能力的強弱。經驗證明,要想提高學習成績,提升學習能力才是關鍵。
——湖南省特級教師 王 敏
看書中所提及的狀元們一個個要么是滿分,要么是差幾分滿分,太強悍了。仔細一看他們所用的方法和付出的努力,又覺得他們的滿分是必然的,他們都很值得我們初中生學習。
非常不錯,初中時期作為銜接,努力還需要講求方法。
這書真不錯,很實用,幸好我前幾天就買了,今天看它漲價了,賺到了哈哈
非常滿意的一套書,中學生學會一些方法很有必要。
這套書很適合初中生去學習閱讀,很好很實在的一本書,
閨女還在小學六年級,這套書我看了下,說是初中生用的,但現在先買回家給她看的話也挺好的,應該也能學到不少好東西的。
受益匪淺。學生除了勤奮,還要有好的方法,不然都是做的無用功。這本書闡述學生在學習中會遇到的問題,給出了好的解決方法,很喜歡
先寫了中考狀元的心得和方法,后面有總結的方法。希望大家的成績都可以天天向上!
看書名字就決定買了,寶貝即將邁入初中學習,這類書籍以后還是會買,只要有助于提高寶貝的成績。先贊一個,好評
這些方法都很好。不過自己要用的話,還得結合自己的學習情況,重新制定自己的學習計劃,相信這效果肯定會比照搬照抄來得好。
無意中翻到書最后面的“狀元榜”,原來書中摘錄了這么多的狀元學習方法啊。看來我要努力學習了,說不定哪天我的名字也會上這“狀元榜”呢。
作為一名中學教師,我有時覺得力不從心,想把班里每一位學生都教好,可全班學生那么多,偏偏每個學生的問題和程度都不盡相同,又沒辦法一個一個地輔導,這套書中所提出的方法,都是歷屆狀元們的切身體會,在初中時期是最適用的,更是有學好各科的具體法寶分享給大家,我覺得應該推薦給學生們看看。
好書!內容淺顯易懂。初中科目較多,光死讀死記硬背是不夠的,還要有好的學習方法,這樣面對繁重的科目學習起來就會輕松很多了。
本書對于提高學習效率非常有幫助,特別是在學習方法上的總結讓人豁然開朗。孩子馬上讀初中了,買套書來給他加把勁兒
整體感覺都不錯,初中三年要掌握的學習方法,看看
書中內容和其他學習方法書差不多,沒有什么新意,還算可以吧!
弟弟經常問我一些學習方法上的問題,比如說怎么記公式背單詞啊什么的,偏偏我又半天答不出來,挺尷尬的。我看這套書中就有很多類似學習問題的解決方法,直接送給他了,讓他自己琢磨去。
從我上初中之后,爸爸媽媽和姐姐以及老師門常常說初中的三年很重要,要我好好學習。現在看看自己的成績,覺得很不好意思,還是來向狀元們取取經,希望有大的進步。
關于學習的方法闡述的很細致,比如說復習方法,從資料的選取到科目的搭配,再到背功到所分配的精力,然后還有老師的復習方案,五個狀元給了我五種不同的復習方法,在緊接著的“方法大課堂”里,我可以根據自己的學習情況來制定專屬于我的復習計劃,這個板塊就是我最滿意的。絕對好評!
送弟弟的。我覺得這書中方法都很實在,比如強調的教材是學習的關鍵。一般同學們在初中都買有各種各樣的習題試卷之類的,精力都放在攻克難題,課本上的基礎題則是置之不理,這種做法很容易吃大虧的,我以前就這樣丟過不少分,希望能給弟弟一些好的借鑒。
很經典的學習方法。中學學習本就是特殊階段,書中很多狀元的經驗之談很值得借鑒,多學一些好的方法,在考試中得分的機率也會更高一些。像這一套書中,很多的學習方法都是我以前沒有注意到的,受益匪淺。
這套書從提高中學生學習成績,培養中學生學習習慣,提升中學生學習能力三個方面入手,將各科學習方法都講解得很詳細明白,很適合我們這樣的中學生閱讀,希望能輕輕松松進入我們重點高中。
初中三年學習方法套裝(全三冊):(學習成績+學習習慣+學習能力,初中三年早規劃,輕輕松松進高中)
學習還是要講究方法和習慣的。初高中生都有必要研究一下學習方法
兒子說他覺得上初中之后學習的內容要難了很多,有點吃不消了,想教他學習的,又怕教錯了。我看這套書中包含了初中所學的語數英政史地以及物理化學這些科目的具體學習方法,他自己可以看懂,希望他能學習到其中的好方法。
學生的主要任務就是學習,學習的主要目標就是提高成績取得高分考進好的學校,初中三年的成績如何,直接影響到所自己的高中學校的選擇。初中三年雖不及高中三年來的重要,卻是打基礎的重要階段,尤其是初一初二, 初中有了好的基礎,高中時候也會輕松很多。
初中三年學習方法套裝(全三冊):(學習成績 學習習慣 學習能...非常好
買給正在初二的妹妹的。我很看好書中的“方法大課堂”,都是中學生會遇到的問題的解決方法,比如如何解答古詩詞鑒賞題,如何擬出作文好標題等等,我就覺得這是一套很實在,切實為中學生解決實際問題的好書。
我是來找適合自己的理科方面的學習方法的。數理化一直是我的弱項,覺得理科成績提不上去的話,我不會考上好的學校的,所以現在必須加把勁兒把弱科成績提高了。這套《初中三年學習方法》會給我很好的指引,提升弱科分數,加強優勢科分數,勢必達到制定的總分目標。
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