藝術的故事》本書是一部通俗的有關藝術的大眾讀物,分繪畫、雕塑、建筑三個部分,每個部分都從“早”講起,介紹其“成長”脈絡,評述各個“成長”時期的名家名作,淺顯而系統地勾勒出繪畫、雕塑、建筑這三個主要藝術形式的發展軌跡,使讀者有一個概貌的了解。該書文字樸白、生動、有趣,似講故事,適合兒童(中小學生)乃至對藝術感興趣的成人讀者閱讀。
藝術的故事》本書對于孩子們來說,是一本非常好的藝術啟蒙讀本,作者以講故事的方式,分別講述繪畫、雕塑、建筑這3個主要藝術門類的發展脈絡以及代表人物。即便對于一般讀者,這本書也可以說是一本很好的個人藝術素養提高的讀本。
維吉爾.莫里斯.希爾耶(Virgil Mores Hillyer, 1875-1931),美國教育家、收藏家和作家。1897畢業于哈佛大學,隨后在紐約的勃郎寧學校教了兩年書,1899年移居馬里蘭州的巴爾的摩市,成為卡爾弗特學校的首任校長。希爾耶創作過許多兒童讀物,在美國深受歡迎,包括:《兒童的世界史》(1924)、《兒童的世界地理》(1929)、《黑暗的秘密》(1931)和《兒童的藝術史》(1933,即本書)等。
及時部分 繪畫
1. 最古老的圖畫………………………………
2. 這幅畫怎么了?……………………………
3. 宮殿里的拼圖………………………………
4. 愚人節繪畫…………………………………
5. 罐與壺………………………………………
6. 基督與基督徒的畫…………………………
7. 牧童畫家……………………………………
8. 天使般的兄弟………………………………
9. 重生的畫家…………………………………
10.罪孽與說教…………………………………
11.最偉大的老師與“最偉大”的學生………
12.畫畫的雕塑家………………………………
13.列奧納多 達芬奇…………………………
14.六個威尼斯人………………………………
15.裁縫的兒子與光影大師……………………
16.佛蘭芒人……………………………………
17.兩個荷蘭人…………………………………
18.Ü與JR…………………………………......
19.遺忘與發現…………………………………
20.話說西班牙人…..………………………….
21.風景畫與招貼畫……………………………
22.動蕩年代……………………………………
23.遲到的開始…………………………………
24.三個迥然不同的英國人……………………
25.幾個窮困潦倒的畫家………………………
26.最重要的人物………………………………
27.后印象派……………………………………
28.早期美國畫家………………………………
29.更多的美國畫家……………………………
30.兩個歐洲美國人……………………………
31.真人畫家……………………………………
第二部分 雕塑
1. 最早的雕塑…………………………………
2. 巨人與侏儒…………………………………
3. 天使與國王…………………………………
4. 大理石………………………………………
5. 自然站立……………………………………
6. 最偉大的希臘雕塑家………………………
7. 菲迪亞斯之后………………………………
8. 石膏模型……………………………………
9. 小小的財寶…………………………………
10.赤陶雕塑……………………………………
11.胸像與浮雕…………………………………
12.石頭里的故事………………………………
13.天堂之門……………………………………
14.尋寶人與秘密………………………………
15.次好與好…………………………………
16.四項天才集于一身…………………………
17.切利尼創作珀爾修斯………………………
18.米開朗基羅之后……………………………
19.一個意大利人和一個丹麥人………………
20.一枚兩分錢的郵票…………………………
21.獅子、圣徒與皇帝…………………………
22.一份厚禮……………………………………
23.為思想者而思想……………………………
24.美國雕塑家…………………………………
25.美國的…………………………………
26.丹尼爾 切斯特 法蘭奇…………………
27.女人的作品…………………………………
28.小路的盡頭…………………………………
第三部分 建筑
1. 最古老的房子………………………………
2. 眾神的房子…………………………………
3. 泥巴宮殿和神廟……………………………
4. 的建筑…………………………………
5. 女式建筑……………………………………
6. 建筑的新樣式………………………………
7. 羅馬不是24小時建成的………………………
8. 裝飾…………………………………………
9. 早期基督徒…………………………………
10.東方的早期基督徒…………………………
11.黑暗中的光亮………………………………
12.圓拱…………………………………………
13.城堡…………………………………………
14.指向天空……………………………………
15.贊美圣母瑪利亞……………………………
16.鄉村大教堂…………………………………
17.這兒和那兒…………………………………
18.芝麻開門……………………………………
19.穹頂的煩惱…………………………………
20.向后與向前…………………………………
21.英國的住宅…………………………………
22.商標…………………………………………
23.打破規則……………………………………
24.英國的文藝復興……………………………
25.從棚屋到住宅………………………………
26.AL與OL……………………………………
27.彩虹與葡萄藤………………………………
28.摩天大樓……………………………………
29.新觀念………………………………………
1. 最古老的繪畫
我正在聽老師講課,可手里卻拿著一支鉛筆。課桌的桌面上有兩個小圓點,相隔約一英寸。我心不在焉地轉動手里的鉛筆,先是戳向其中一個小圓點,接著又戳向另一個小圓點。兩個小圓點于是成了兩只小眼睛。我在每只眼睛上各畫了一個圓圈,然后用一條弧線把兩個圓圈連了起來,這樣就成了一副眼鏡。
第二天我畫了一個鼻子、一張嘴巴,正好跟眼睛和眼鏡相配。
第三天我完成了那張臉,添上了兩只耳朵和一些頭發。
第四天我添了一頂帽子。
第五天我添了一個身子,有手有腿有腳。
第六天我再次對那幅畫進行了加工潤色,在鉛筆上使了老大的勁兒。我反反復復畫那些線條,直到它們在我的桌面上變成了一道道深痕。
第七天,老師盯上了我,而我則盯著那幅畫!
第八天我老爸為了給我買新課桌而得到了一份帳單,而我則得到了——嗨,不說了,我得到了啥用不著你瞎操心。
“沒準他打算做個藝術家呢。”我老媽說。
“老天爺,可別讓他這樣!”我老爸說,“那要花我更多的錢,遠不止一張新課桌。”老天爺果真沒讓我這么干。
我知道有一所學校,教室里有一塊很大的木寫字板,為的就是讓學生們在上面涂鴉。寫字板的頂端印有一行字:
如果你一定要畫,別在你的課桌上畫,就在這塊寫字板上畫吧。
只要你把一支鉛筆放到一個人手里,他肯定要畫點啥。不管是在聽課還是在打電話,他都會在便箋簿上(如果手邊恰好有一本便箋簿的話)畫圓圈和臉蛋,或者畫三角形和四邊形。要不然的話,他就會在桌面或墻壁上畫,因為他恰好想要畫點啥。你可曾見過一本沒被畫得亂七八糟的電話簿?我們說,那是人的天性。如果你有這個習慣,那說明你是一個人。
現如今,動物能夠學做許許多多人能做的事情,但有一件事情是動物學不了的,那就是畫畫。狗能學著用兩條腿走路和取報紙,熊能學跳舞,馬能學計數,猴子能學干杯,鸚鵡能學說話。但人是能學畫畫的動物。
人世間的每個男孩女孩,都曾在某個時候畫過點啥玩意兒。難道你沒畫過么?沒準,你畫過一匹馬或一幢房子,一艘輪船或一輛汽車,一只狗或一只貓。那只狗也許看上去就像一只貓或者一條毛毛蟲,不過,就算這樣吧,那也比任何動物要強多了。
就連生活在很久很久以前的野人——那年頭沒有房子,只能住山洞,他們幾乎跟野生動物一個樣,渾身上下長著長長的毛發——他們也能畫畫。那時候既沒有紙也沒有鉛筆。野人們就只好在山洞的洞壁上畫畫。這些畫用不著裝個框子、掛在墻上。它們恰好就畫在山洞的墻上,當然有時也畫在洞頂上。
這些畫有時候是在洞壁上刻劃出來的,后來偶爾也有繪制出來的。他們所使用的顏料,是用彩色粘土和動物油脂混合而成,通常只有紅黃兩色?;蛘撸伭弦灿锌赡芫褪茄?,起初是紅色的,到后來幾乎就變成黑色了。有些畫,看上去就好像是用燒焦的木棒頭畫成的,就像你可以用燒焦的火柴頭畫出一道黑痕一樣。另有一些畫,則是刻在骨頭上的——偶爾也刻在鹿角或象牙上。
現在,你們猜得出來這些穴居人畫的是什么嗎?設想一下,如果我要求你畫個啥玩意兒——隨便什么東西都行,試試吧。我猜,你畫的多半是這五件東西之一。我首先猜是一只貓,其次我猜是一艘帆船或一輛汽車,第三我猜是一幢房子,第四我猜是一棵樹或一枝花,,我猜是一個人。還會有別的么?
好了,告訴你吧,那些穴居人只畫一種東西。不是男人女人,不是樹木花草,也不是山水風景。他們畫的主要是動物。你們猜,是哪種動物呢?狗?不,不是狗。馬?不,不是馬。獅子?不,也不是獅子。它們通常是大個兒的動物、奇特的動物。但他們畫得都很不錯,所以我們能夠看得出來它們像什么。這里就有一幅穴居人在幾千年前畫的畫。
你能看出,它畫的是某種動物,不是貓,也不是毛毛蟲。它畫的是那年頭才有的某種動物。它看上去像一只大象,對了,它確實是一種象——這是一種體格巨大的象。但它的耳朵沒有我們今天大象的耳朵那么大,而且還有長長的毛發。如今的大象有皮有革,但幾乎沒有毛發。我們把這種動物叫做“猛犸”。因為那時候氣候寒冷,所以它有長長的毛發,這樣可以幫助它保暖。而且,它的個頭比我們今天的象要大得多。
現如今,世界上已經沒有活的猛犸,但人們找到了猛犸的骨頭,并把這些骨頭放到一起拼成巨大的骨架。我們依然把任何龐然大物都稱為“猛犸”。你們興許聽說過肯塔基州的“猛犸洞”吧。它之所以被叫做猛犸洞,并不是因為有猛犸生活在洞里(事實上并沒有),而恰恰是因為它是一個巨大的山洞。
穴居人除了猛犸之外也畫別的動物,其中就有野牛。你們可以在我們的5美分硬幣上看到野牛的圖案,它看上去有點像公牛。曾經有個小姑娘,跟著她那位正到處搜尋箭簇的老爸一起走進了西班牙的一個山洞。在她老爸低頭盯著地面瞧的時候,她舉目四望,看到洞頂上面畫著一些她認為是公牛頭的玩意兒,于是大聲叫了起來:“瞧,公牛!”她老爸以為她看到了真的公牛,驚呼道:“在哪兒?在哪兒?”
穴居人畫的其他動物,都很像我們今天的動物——馴鹿(長著大犄角的鹿)、笨熊、大灰狼什么的。
穴居人畫畫的那些山洞,當然沒有窗戶,因此里面很暗,的光線,來自冒著濃煙的火炬。那么,他們當時究竟為什么要畫這些畫呢?山洞里既然這么暗,那些畫不可能用來做墻壁的裝飾(就像你們在家里墻壁上掛的那些畫一樣)。我認為,這些畫是為了祈求好運,就像某些民族把一塊馬蹄鐵掛在門上祈求好運一樣。否則的話,他們沒準是打算講個故事,或者記載穴居人殺死的某個動物吧。但也有可能,這個穴居人或許恰好想要畫點啥,就像今天的孩子們信筆涂鴉一樣,他們畫在工棚的墻壁上,有時甚至畫在自家的墻壁上,或者更糟,畫在自己的課桌上。
這些野人胡子拉碴、渾身毛發,他們創作的那些畫,是世界上最早的畫,創作這些畫的藝術家們,已經死了好幾千年。你能想到你畫的啥玩藝兒也能留存這么長的時間么?
《藝術的故事》本書對于孩子們來說,是一本非常好的藝術啟蒙讀本,作者以講故事的方式,分別講述繪畫、雕塑、建筑這3個主要藝術門類的發展脈絡以及代表人物。即便對于一般讀者,這本書也可以說是一本很好的個人藝術素養提高的讀本。
適合普通讀者的入門讀物,但是我覺得還不深入。
書很好!
書還沒有看,拿在手中感覺挺好。
不錯。。。。。。。。。。。。。。。
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藝術需要知識補充
期待已久的書了……
很好的書。
非常好,滿意
好好好好好
挺好的啊啊
還沒拆開呢
很有趣味的一本藝術書
當當搞活動的時候買書,真的太劃算了。
包裝太簡陋 希望加強包裝 加快送貨速度
非常不錯的一本書
好。zzzzzzzzzzzzz
好書,我喜歡,不錯的購物體驗,繼續支持當當
書的內容很不錯
好書,孩子喜歡!非常好,質量保證