引論：我們?yōu)槟砹?篇生物資源論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
生物資源論文:地方生物資源初中生物論文
一、充分發(fā)掘地方生物資源，培養(yǎng)學生實踐能力
毋庸置疑，校外資源比校內(nèi)資源豐富得多，有養(yǎng)殖場、農(nóng)林場、農(nóng)產(chǎn)品加工廠，有公園、花木場、動植物標本館，也有生物科技實踐活動方面的素材，如三汊河濕地等，這些都是非常好的生物教學資源，在教學中教師應該注意運用。教師在發(fā)掘地方生物資源的過程中應當充分發(fā)揮學生的主觀能動性，帶領(lǐng)學生參與其中，給學生營造身臨其境的氛圍，以加強學生的實踐能力。在當?shù)厣镔Y源發(fā)掘的過程中會涉及參觀、訪問、講座、論壇等多種途徑，學生會因此獲得更多接觸社會的機會，有更多了解生物與社會、科學之間關(guān)系，從而學習動機得到激發(fā)，實踐能力和社會適應能力得到增強。如在教學水資源時，可讓學生從當?shù)睾恿髦腥∷瑢ζ渌|(zhì)進行調(diào)查、檢驗;在教學古生物進化時，可讓學生參觀動物園和標本博物館;教學傳染病時，可讓學生調(diào)查學校附近衛(wèi)生防疫站，了解病毒產(chǎn)生過程……這樣的教學能讓學生了解和體會到很多更加直觀形象的生物信息。
二、充分發(fā)掘地方生物資源，提高課堂教學效率
生物科學是一門實驗科學，教師應從學生的興趣出發(fā)，結(jié)合生活實踐，讓學生參與問題與假設的提出、方案的設計、驗證和得出結(jié)論等過程，讓學生在自主思考、自主操作中完成實驗，避免紙上談兵。只有把所學的知識運用到實踐中，才會真正理解知識，融會貫通;也只有在實踐中學以致用，知識才能稱之為知識。讓學生通過探究獲取知識，調(diào)動探求知識的心理需求，把課堂學習的主動權(quán)較大限度地還給學生，課堂教學就會和諧、高效。例如在說明某種魚類對不同的水環(huán)境均有一定的適應性時，筆者鼓勵學生用不同的水質(zhì)飼養(yǎng)此魚，并帶領(lǐng)學生前往當?shù)厮屦^請教專業(yè)人員，以此來讓學生獲取生動案例和精準的答案。此外，在課堂上，筆者要求學生認真觀察此魚的結(jié)構(gòu)，并與其他魚類進行對比，找出其特點。由于此前學生已經(jīng)對這種魚有較深的了解，因此都積極地參與討論，輕松地理解了所學內(nèi)容，課堂輕松而有實效。
顯而易見，地方生物資源對初中生物課堂教學具有積極的作用。我國地大物博，每個地區(qū)都有其獨特的資源。生物教師應當充分挖掘本地區(qū)寶貴的生物資源，讓它為生物教學增添趣味。同時，作為生物教師，我們必須具備緊隨時代潮流的教學資源觀，有所為有所不為，以現(xiàn)代教育理念為指導，辯證地開發(fā)和利用各種教學資源，把地方特色資源轉(zhuǎn)化為課堂教學資源，提升學生對生物課的興趣，提高課堂教學效率，為學生的發(fā)展創(chuàng)造更廣闊的空間。
作者：李智峰 周娉 單位：酒泉第五中學
生物資源論文:初中生物資源整合高效課堂論文
所謂高效課堂，是指基于高效教學，在有效課堂的基礎(chǔ)上，完成教學任務和達成教學目標的效率較高、效果較好并且取得教育教學的較高影響力的課堂，是有效課堂的較高境界。生物科學是一門以探求生命發(fā)生、生長、生殖、衰老、死亡等生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的自然科學，它與技術(shù)、社會、環(huán)境和生活有非常密切的關(guān)系?！癟ESL”是Technology(技術(shù))、Environment(環(huán)境)、social(社會)、Life(生活)四個英文單詞首寫字母的組合。在新課程背景下，特別強調(diào)生物教學要貼近社會、貼近生活。因此，要讓生物課堂高效起來，首先要在課程資源的篩選、整合上下功夫。有效整合課程資源，并將其恰如其份地用到課堂教學中去，才能促進學生在課堂上高效化學習。
一、實踐操作中感受科學技術(shù)(Technology)
生物技術(shù)的迅猛發(fā)展，已經(jīng)顯現(xiàn)經(jīng)濟效益，并正在越來越多地影響人類的生活和社會發(fā)展。在生物教學中，教師應從生活中的的生物技術(shù)規(guī)程入手，豐富學生對生物技術(shù)的感性認識，以多種方式向?qū)W生提供豐富的信息，幫助學生理解技術(shù)的作用，鼓勵學生自主收集資料，分析生物技術(shù)的正面和負面影響，為學生參與有關(guān)的社會活動打下一定的基礎(chǔ)。在中學生物教學中，模擬生物箱、青蛙膝跳反射、生物技術(shù)治理蟲害、通過實驗探究食物保鮮方法等均為較好的實踐操作選擇。例如，在蘇教版七年級上《探索生命的器具》一節(jié)內(nèi)容，在實驗室學生通過小組合作認識顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能，并在老師指導下使用顯微鏡，觀察各種生物的細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)，整堂課學生異常興奮，動手動腦投入之極。再如，在蘇教版八年級下冊《源遠流長的發(fā)酵技術(shù)》一節(jié)，課堂上我準備好保溫箱、牛奶、酒精燈、燒杯、原味酸奶等器具。在講完發(fā)酵的原理后，一起和同學們探討將鮮奶制作成酸奶的發(fā)酵過程和注意事項，分組進行實驗，第二天同學們看到自己親手成功制作出的酸奶，得意地說要回家給爸爸媽媽做酸奶吃。通過實際操作，學生直觀地感受到了生物技術(shù)在教學中應用。當其在課堂上學到的知識在生活中發(fā)揮作用的時候，其激動的心情、成功的喜悅必將成為其繼續(xù)學習的興趣和動力，怎么會不愛學、學不好呢?
二、有效利用自然環(huán)境(Environment)資源
大自然是我們生物教學的好課堂，它蘊藏著無窮無盡的品質(zhì)教學資源，教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用它，為生物課堂教學添彩，同時也要創(chuàng)造機會讓學生走進自然，去調(diào)查研究、探索發(fā)現(xiàn)大自然豐富的生物學知識，親生感受自然地魅力。例如，我校有一位教師在四川成都賽課時，講授“生物圈”一節(jié)，他巧妙的將當?shù)嘏P龍自然保護區(qū)的景觀素材融入課堂教學中，并配上《誰不說俺家鄉(xiāng)好》的歌曲，制作成一段視頻作為課堂結(jié)尾，讓學生倍感親切和自豪，那種愛護自然、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感油然而生，有力烘托了課堂教學。再如，在進行“生態(tài)系統(tǒng)的組成”教學時，我將學生帶入校園樹林里進行實地觀察和調(diào)查。在熟悉的自然環(huán)境中，學生發(fā)現(xiàn)了許多活生生的生態(tài)系統(tǒng)的成員，如麻雀、喜鵲、蝴蝶、蒼蠅、蚊等諸多的動物種類，每發(fā)現(xiàn)一個他們以前沒接觸過的物種，他們就異常興奮。這種從自然界中直接獲取的知識比從閱讀教科書間接獲取的知識更能促進學生知識結(jié)構(gòu)的有效構(gòu)建，且能更為有效的激發(fā)學生對生物學科的興趣。在自然環(huán)境中生物教材的很多內(nèi)容都可以進行。以大自然為課堂，鼓勵學生走進自然，走入自然才能更好地培養(yǎng)學生的探究意識和探究能力，讓學生的知識來自自然，服務于自然。
三、依托社會(social)資源，拓展知識范圍
各大圖書館、書店等，有豐富的圖書資料，教師和學生，可以通過閱讀，豐富知識，提高素養(yǎng)。自然博物館、植物園、動物園、海洋館等，為教師和學生提供了先進專業(yè)、生動形象的學習空間，寓教于樂。注重社區(qū)自然環(huán)境的開發(fā)利用，如在社區(qū)植物上懸掛標簽，利用社區(qū)宣傳欄拓展生物學課外科普知識、生活常識，可營造學術(shù)氛圍，不但讓學生體會到學習就在身邊，還能提高全民素質(zhì)。旅游業(yè)的發(fā)展，為農(nóng)家果園、菜地、養(yǎng)殖園的開放提供了條件，組織參觀、學農(nóng)實踐，也可豐富學生的課外生活，體驗學習與生活的聯(lián)系。在各種類型的教學資源中，利用社會熱點問題具有獨特的教學功能。社會熱點問題的利用，不僅可以激發(fā)學生對教材知識點的興趣，還可以激發(fā)他們的好奇心和求知欲望，給予他們成就感的體驗，同時可以整合課本知識點，構(gòu)建知識的網(wǎng)絡。例如，在學習“生物的基本特征”時，利用5?12汶川大地震前各種生物的一些異常反應作引入:地震前，四川省綿竹市出現(xiàn)了大規(guī)模的蟾蜍遷徙，數(shù)十萬只大小蟾蜍浩浩蕩蕩地在公路上行走。在武漢的動物園，散養(yǎng)的10余只老虎食欲不振等熱點導入可激發(fā)興趣。四、善于汲取生活(Life)中的有用資源人類的生活，時刻離不開生物科學。當我們把學生將要學習的生物科學知識與生活聯(lián)系起來的時候，學生大腦中就會搭建起一個已知與未知的橋梁，不僅有利于其智力的開發(fā)，而且有利于其好奇心的產(chǎn)生。在好奇心的推動下，學生的探究行為就會產(chǎn)生，同時學習效率也將大大提高。例如，在進行探究“血液循環(huán)路徑”一節(jié)的教學時，教師可以利用學生打吊針的生活經(jīng)驗這樣引入:小飛同學打開水時不慎燙傷了腳，因處理不及時而感染發(fā)炎被送進醫(yī)院治療，醫(yī)生診斷需要打點滴消炎，小飛看著藥液一滴一滴進入自己的手背，他在想:這些藥物是怎樣到達腳部的呢?你能幫助小飛找出藥物流經(jīng)哪些部位到達患處的嗎?像這樣，用絕大多數(shù)學生親生經(jīng)歷過的生活事件引出問題，并拋給學生，能很好的激發(fā)學生的好奇心和探究欲望?？茖W研究表明，人類任何行為的產(chǎn)生都伴隨著一定的情感，當學生帶著強烈的探究欲望學習知識時，其學習效果與被動學習是不可同日而語的。例如在學習“蛋白質(zhì)”時，可以聯(lián)系三聚氰胺事件、大頭娃娃事件、皮革奶事件;在進行“保護生物多樣性”教學時，可以聯(lián)系食人魚入侵事件;在學習細胞時可以引出干細胞美容話題以及冷凍活魚技術(shù)。教師可以根據(jù)教學內(nèi)容選擇合適的方式，或讓生活走進生物課堂，或?qū)⑸锝虒W延伸到生活，努力讓課堂成為生活情境的再現(xiàn)，讓學生在情境體驗中獲得知識，培養(yǎng)能力，拓展思維，增長智慧。因此，在當前教育背景下，教師應更加關(guān)注生物學與“TESL”的關(guān)系，充分挖掘教材內(nèi)涵，讓學生在動手、動腦、動口中感受生物學的美麗與神奇，體驗操作的樂趣和成功的喜悅，讓課堂成為學堂，成為學生放飛個性和理想的天地。
作者：朱燕 單位：甘肅省酒泉市一中
生物資源論文:農(nóng)業(yè)生物資源保護現(xiàn)狀與發(fā)展戰(zhàn)略論文
摘要:簡述了保護與利用農(nóng)業(yè)生物資源的重要性和緊迫性,總結(jié)分析了山東省農(nóng)業(yè)生物資源保存、研究和利用現(xiàn)狀。針對目前存在的突出問題,提出了構(gòu)建全省農(nóng)業(yè)生物資源保護與利用平臺的設想,包括平臺建設的總體思路、平臺結(jié)構(gòu)、三大體系建設及八大重點任務。
關(guān)鍵詞:生物資源;保護現(xiàn)狀;存在問題;發(fā)展戰(zhàn)略
農(nóng)業(yè)生物資源包括農(nóng)作物、畜禽、農(nóng)業(yè)微生物和藥用植物等種質(zhì)資源,是維持人類生存、健康與發(fā)展的最根本物質(zhì)基礎(chǔ)和戰(zhàn)略資源,也是農(nóng)業(yè)新品種和生命科學源頭創(chuàng)新的材料基礎(chǔ)。育種實質(zhì)上就是作物種質(zhì)資源優(yōu)異基因的重組再加工,小麥矮稈基因、水稻“野敗”型不育基因的應用引發(fā)了“綠色革命”。因此,保護農(nóng)業(yè)生物資源多樣性,發(fā)掘其中的優(yōu)異基因,是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的中心策略[1]。當前,山東省農(nóng)業(yè)生物資源保護與利用工作仍處于初級階段,還存在許多不足,而作物種類減少、品種遺傳基礎(chǔ)狹窄的問題卻日益突出。我們應該充分認識農(nóng)業(yè)生物資源在經(jīng)濟社會、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展及食物與生態(tài)安全保障等方面的重要作用,站在國家和民族長遠利益的高度,切實加強農(nóng)業(yè)生物資源保護與利用工作[2]。
1山東省農(nóng)業(yè)生物資源保護現(xiàn)狀和主要存在問題
1.1農(nóng)業(yè)生物資源收集保存現(xiàn)狀
山東省地處溫帶,由于具有良好的氣候、土壤、地形地貌條件及悠久的墾殖歷史,農(nóng)業(yè)生物資源相當豐富。新中國成立以來,有關(guān)農(nóng)業(yè)行政部門和科研單位組織了三次較大規(guī)模的農(nóng)作物品種資源調(diào)查、搜集和整理工作,特別是近幾年,在省農(nóng)業(yè)良種工程項目的支持下,大力開展了新品種選育和國內(nèi)外種質(zhì)資源的引進收集工作,進一步豐富了山東農(nóng)業(yè)生物資源。初步統(tǒng)計,目前分散保存于全省科研和教學單位的農(nóng)業(yè)生物種質(zhì)資源約4萬份,這些資源有效地支撐了全省動植物育種和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
1.1.1主要農(nóng)作物資源目前,以山東省農(nóng)業(yè)科學院為主體搜集保存的普通小麥種質(zhì)資源2200余份,其中本省地方品種441份,育成品種534份,國內(nèi)征集品種(系)1025份,國外品種59份;另有國內(nèi)外耐旱小麥種質(zhì)156份,小麥近緣野生種屬10份。玉米地方品種資源經(jīng)過歸并整理后保存441份,另有大批國內(nèi)外引進種質(zhì)和創(chuàng)新種質(zhì)。國內(nèi)外花生資源1800余份。棉花種質(zhì)1470余份,包括野生棉及遠緣雜交高代材料、彩棉、低酚棉等。谷子種質(zhì)2200多份。高粱種質(zhì)1200多份。大豆栽培品種835份。
建國以來,經(jīng)過幾次全省范圍內(nèi)對蔬菜資源的調(diào)查、征集和整理,到1983年,山東省農(nóng)業(yè)科學院蔬菜研究所保存68種蔬菜(包括部分亞種和變種)共3000多份種質(zhì)資源,其中收入《山東省蔬菜品種資源目錄》的共計1680個。這些品種中有許多是山東名優(yōu)特產(chǎn)蔬菜資源,如膠東大白菜、濰縣蘿卜、章丘大蔥、萊蕪姜、蒼山大蒜、益都銀瓜等。20世紀80年代以來,山東從國內(nèi)外引進了大批優(yōu)良蔬菜品種,加之本省選育的新品種,使山東的蔬菜資源十分豐富,并具有突出的經(jīng)濟性狀[3]。
山東是我國北方落葉果樹的原產(chǎn)中心之一,被譽為“北方落葉果樹的王國”?，F(xiàn)有果樹種質(zhì)資源24科,50屬,141種,27個變種,其中原始分布的野生果樹資源有20科,34屬,81種或變種[4]。山東原產(chǎn)果樹資源在現(xiàn)有資源種類中占有優(yōu)勢地位,煙臺蘋果、萊陽梨、肥城桃、樂陵金絲小棗、棗莊石榴、大澤山葡萄等都是山東久負盛名的特產(chǎn)。
1.1.2畜禽資源山東現(xiàn)有地方畜禽品種32個,其中魯西黃牛、德州驢等大家畜5個,萊蕪豬、大蒲蓮豬、里岔黑豬等地方豬種8個,小尾寒羊、濟寧青山羊等地方羊8個,壽光雞、中國斗雞等地方雞7個,豁眼鵝、金鄉(xiāng)百子鵝2個地方鵝,微山麻鴨、文登黑鴨2個地方鴨?，F(xiàn)存的地方品種按保存數(shù)量和利用程度可分為三種情況:一是有一定群體數(shù)量,在畜牧生產(chǎn)中單獨或作為雜交母本使用的畜禽品種,如魯西黃牛、小尾寒羊、萊蕪豬、里岔黑豬、微山麻鴨、豁眼鵝等,大約占畜禽品種資源總量的三分之一,已得到有效利用,市場需求趨向性凸顯,資源價值得到認可,并對畜牧業(yè)發(fā)展提供了種質(zhì)支撐。二是群體數(shù)量較少,某些特性突出,目前作為育種材料或滿足特定需要的畜禽品種,如中國斗雞、壽光雞、濟寧青山羊、大蒲蓮豬等。三是尚未得到社會重視、存養(yǎng)地又無能力保護,數(shù)量急劇下降,已經(jīng)滅絕或處于瀕危的畜禽品種,建國以來,已有榮成元寶雞、煙臺糝糠雞、沾化黑豬等6個品種滅絕;濟寧百日雞、文登黑鴨、大尾寒羊、黑耳兔等品種瀕臨滅絕[5]。
1.1.3農(nóng)業(yè)微生物資源山東省在農(nóng)業(yè)微生物資源研究與開發(fā)利用方面曾一度在全國處于經(jīng)驗豐富水平。1963年山東省農(nóng)業(yè)科學院分離到一種專性寄生于菟絲子的墨盤孢目毛炭疽菌屬的真菌,利用該菌制備的微生物除草劑“魯保1號”防治菟絲子效果顯著,且不危害大豆和其它農(nóng)作物,對人畜無害,成為我國將真菌用于雜草生物防治的首創(chuàng)。1966年以后,生物除草劑“魯保1號”在全國20多個省(市、自治區(qū))推廣應用6617×104hm2,防效達85%以上,平均挽回損失30%～50%。目前,山東省農(nóng)業(yè)科學院生物農(nóng)藥、生物肥料和食用菌等優(yōu)良菌株的保存數(shù)量達400余株,山東農(nóng)業(yè)大學的植物病原真菌菌種及動物病原菌保存數(shù)量達200余株,青島農(nóng)業(yè)大學也保存有一定數(shù)量的藥用真菌資源。
1.1.4藥用植物資源1987年第三次中藥資源普查后編寫的《山東省中藥資源名錄》共收載中藥4類1470種,藥用植物即達1299種,占中藥資源總數(shù)的8814%,其中藻類植物43種,菌類植物32種,地衣植物2種,苔蘚植物3種,蕨類植物73種,種子植物有1143種。除山東中醫(yī)藥大學、山東中醫(yī)藥研究院和各地植物園內(nèi)種植少量的藥用植物用于教學、科普或觀賞外,大都處于野生狀態(tài)。建國以來,山東開展野生種質(zhì)人工馴化的藥用植物90余種,較大規(guī)模(6617hm2以上)人工栽培的有20余種,其中桔梗、丹參、黃芩、黃芪、金銀花等全國知名。從2005年始,在省良種產(chǎn)業(yè)化工程的支持下,開始了山東大宗類藥用植物種質(zhì)資源的搜集研究工作,山東省農(nóng)業(yè)科學院鑒定保存桔梗、丹參、黃芪、黃芩、石竹子、紫蘇等種質(zhì)200余份,育種中間材料800余份;山東中醫(yī)藥大學鑒定保存金銀花、丹參等種質(zhì)資源140余份;山東中醫(yī)藥研究院鑒定保存黃芩種質(zhì)50余份。
1.2農(nóng)業(yè)生物資源保護與利用中存在的主要問題
農(nóng)業(yè)生物資源研究是農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的重要基礎(chǔ)。盡管山東農(nóng)業(yè)生物資源保護與利用工作取得了顯著成績,但仍有諸多問題亟待解決[6～8]。
一是對生物資源的重要性認識不足,對生物資源保護和利用工作的基礎(chǔ)性、長期性、穩(wěn)定性和公益性還沒有形成廣泛的社會共識。
二是管理職責不明,缺乏高層次整體規(guī)劃,尚未建立起統(tǒng)一、高效的全省農(nóng)業(yè)生物資源管理工作體系。
三是資源保存分散,共享效率低。長期以來,資源分散保存在不同的行業(yè)機構(gòu)和技術(shù)人員手中,存在部門分割、單位所有的現(xiàn)象,機構(gòu)之間以及保存者與利用者之間缺乏聯(lián)系,資源共享的整體能力較差。
四是資源評價、鑒定等技術(shù)工作不深入,典型性和關(guān)鍵性數(shù)據(jù)缺乏,資源潛在的經(jīng)濟、社會和生態(tài)價值沒能體現(xiàn)出來。
五是缺乏高層次專業(yè)人才。資源保護和管理工作具有基礎(chǔ)性和技術(shù)支撐性等特點,短期內(nèi)難以出大成果和高水平論文,難以吸引高層次人才從事這項工作。
六是缺乏持續(xù)穩(wěn)定的經(jīng)費支持。資源的收集保存、繁殖更新是一項基礎(chǔ)性、公益性的工作,其經(jīng)費至今尚未列入經(jīng)常性財政預算。許多資源的保存借助一般科研項目的支持,而項目結(jié)束后,因資金斷檔,不得不放棄對大量資源的保存。
2山東省農(nóng)業(yè)生物資源保護與利用的戰(zhàn)略設想
山東具有豐富的農(nóng)業(yè)生物資源,但隨著農(nóng)業(yè)集約化發(fā)展、生態(tài)環(huán)境變化和大規(guī)模經(jīng)濟建設,加之長期以來農(nóng)業(yè)生物資源工作存在的諸多問題,使農(nóng)業(yè)生物資源多樣性破環(huán)嚴重,農(nóng)業(yè)品種遺傳基礎(chǔ)越來越窄。因此,加強農(nóng)業(yè)生物資源的管理、保護及研究利用越來越迫切,任務十分艱巨。為此,提出構(gòu)建山東農(nóng)業(yè)生物資源保護與利用平臺的初步設想[9～13]。
2.1平臺建設總體思路
2.1.1指導思想從全省農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的總體布局出發(fā),以資源安全保護和科學利用為主線,搭建公益性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的農(nóng)業(yè)生物資源保護與利用平臺,創(chuàng)新資源管理與共享機制,解決資源收集、保存、共享和利用過程中的關(guān)鍵問題,為山東省乃至黃淮海地區(qū)農(nóng)業(yè)科技長遠發(fā)展與重點突破提供強有力的基礎(chǔ)支撐。
2.1.2基本原則
(1)統(tǒng)籌規(guī)劃,分步實施。農(nóng)業(yè)生物資源種類多、分布廣,保存方式多樣。平臺建設必須注重頂層設計和統(tǒng)一規(guī)劃,按照不同類型資源的性能特點和生命規(guī)律,分步驟、分級別、分階段組織實施。
(2)政府主導,多方參與。充分發(fā)揮政府對公益性、基礎(chǔ)性事業(yè)的主導作用,同時調(diào)動農(nóng)業(yè)科研院所、高等院校、社會團體和個人參與的積極性,建立多元化的農(nóng)業(yè)生物資源保護與利用體系。
(3)優(yōu)化整合,高效利用。對全省農(nóng)業(yè)生物資源狀況進行調(diào)查、登記,優(yōu)化整合分散在全省不同地區(qū)、不同單位的農(nóng)業(yè)生物資源,確保資源安全,促進共享,提高利用效率。
(4)創(chuàng)新機制,加強管理。建立由省級行政主管部門參與的農(nóng)業(yè)生物資源保護與利用決策機制,構(gòu)筑以資源保存和研究機構(gòu)為核心的收集保護體系,逐步完善咨詢、運行、服務、監(jiān)督、評價等管理機制,保障平臺正常運轉(zhuǎn)。
2.1.3發(fā)展目標利用10年左右的時間,構(gòu)筑起全省農(nóng)業(yè)生物資源保護與利用的實物層、數(shù)據(jù)層和網(wǎng)絡層三層結(jié)構(gòu),建成資源運行管理、保存更新和共享服務三大體系,完成一批農(nóng)業(yè)生物資源保存、創(chuàng)新和共享等基礎(chǔ)性工作,提升山東省資源保存與利用的標準化、信息化水平,與國家自然科技資源平臺接軌,實現(xiàn)山東省農(nóng)業(yè)生物資源保護與利用工作的跨越式發(fā)展。
2.2平臺結(jié)構(gòu)
農(nóng)業(yè)生物資源保護與利用平臺由實物層、數(shù)據(jù)層和網(wǎng)絡層三層結(jié)構(gòu)組成。
實物層包括主要農(nóng)作物、養(yǎng)殖動物、農(nóng)業(yè)微生物、藥用植物等種質(zhì)資源庫(圃、區(qū)、場)及其所保存的種質(zhì)資源。通過實物層建設,形成山東省農(nóng)業(yè)生物資源保存體系。
數(shù)據(jù)層是按照統(tǒng)一的技術(shù)標準對農(nóng)業(yè)生物資源的形態(tài)、特性、遺傳等各種資料進行數(shù)字化處理,建立山東省農(nóng)業(yè)種質(zhì)資源數(shù)據(jù)庫。
網(wǎng)絡層是建設分布式的農(nóng)業(yè)生物資源信息網(wǎng)絡軟硬件環(huán)境,建立山東省農(nóng)業(yè)生物資源信息網(wǎng)絡服務系統(tǒng),農(nóng)業(yè)生物資源信息,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源數(shù)據(jù)的遠程查詢和種質(zhì)需求信息的傳遞。
2.3平臺建設的主要內(nèi)容
2.3.1收集保存體系建設為了實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生物資源的安全保存,避免已收集資源的再度丟失,應建立原生境保護與非原生境保護(如種質(zhì)庫、圃、場、園等)相結(jié)合的標準化、規(guī)?；?、自動化和網(wǎng)絡化的保存體系。
(1)山東省農(nóng)業(yè)生物資源中心。建設、完善農(nóng)業(yè)生物資源中心綜合樓及其相應的配套設施,包括種子中期低溫保存庫、微生物庫、離體材料庫、畜禽種質(zhì)庫、種質(zhì)鑒定評價實驗室、資源信息網(wǎng)絡室、資源繁育和展示基地等,使該中心成為山東乃至黃淮海地區(qū)現(xiàn)代化的種質(zhì)資源保存中心、資源鑒定與評價中心、資源數(shù)據(jù)信息中心和生物多樣性保護的科普教育基地。
(2)種質(zhì)資源圃。以山東省農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)和高等院校為依托,以不適宜種子保存的多年生和無性繁殖植物資源為重點,充分利用現(xiàn)有資源圃,建設、完善10個植物種質(zhì)資源圃。公務員之家
(3)畜禽保種場。以優(yōu)勢農(nóng)業(yè)科研、教學機構(gòu)和生產(chǎn)單位為依托,以特色、珍稀地方畜禽資源和優(yōu)異資源為重點,按照生物安全規(guī)劃,依據(jù)品種特性分類原則,建立20個畜禽資源保種場,保護地方資源和引進的優(yōu)異資源。
(4)保護區(qū)。以生物資源原生地地方政府為主體,根據(jù)普查結(jié)果,設立10～20個種質(zhì)資源原生境保護區(qū),對山東特有的野生資源進行原生境保護。
(5)資源繁殖更新基地。以農(nóng)業(yè)科研、教學機構(gòu)和生產(chǎn)單位為依托,根據(jù)實際需要,在全省范圍內(nèi)建立10個資源繁育更新基地,對保存的農(nóng)業(yè)生物種質(zhì)材料分期分批進行更新繁殖。
2.3.2運行管理體系建設
(1)管理委員會。成立山東省農(nóng)業(yè)生物資源管理委員會,作為全省農(nóng)業(yè)生物資源保護和利用平臺的領(lǐng)導機構(gòu)和較高決策機構(gòu),主要功能是協(xié)調(diào)、規(guī)范平臺建設的政策導向,從政策和運行方面協(xié)調(diào)有關(guān)部門、單位和個人之間的利益關(guān)系,保障平臺順暢運行。
(2)專家咨詢委員會。聘請國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域的知名專家,組成專家咨詢委員會,負責對農(nóng)業(yè)生物資源保護利用體系建設與運行的方針、路線和發(fā)展戰(zhàn)略提供咨詢意見和決策性建議,包括科技政策與科技規(guī)劃的制定、重大科技項目與科學工程的前期論證、人才培養(yǎng)、國內(nèi)外交流合作等。
(3)管理辦公室。平臺管理辦公室是資源平臺管理委員會和專家咨詢委員會的日常辦事機構(gòu),是平臺共享服務和運行管理的樞紐,保障各項決策的實施以及安排協(xié)調(diào)相關(guān)的任務。
(4)省級資源中心。中心為非盈利的公益性事業(yè)單位,其職能和任務是進行農(nóng)業(yè)生物資源的搜集、引進和保存工作,開展資源的鑒定評價、創(chuàng)新利用、分發(fā)代存和資源數(shù)據(jù)信息的研究與,在全省農(nóng)業(yè)生物資源保護與利用工作的組織協(xié)調(diào)、信息溝通、資源共享等方面發(fā)揮牽頭作用,是全省農(nóng)業(yè)生物資源共享體系的中心。
(5)資源研究團隊。以農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)和高等院校的科研人員為主體,吸收社會力量,組建資源研究團隊,承擔資源收集保存、鑒定評價、繁殖更新、共享利用等具體工作。
2.3.3共享服務體系建設
(1)建立健全資源共享機制。研究制定共享行為主體的責權(quán)利界定規(guī)則,確定資源提供者、利用者和共享運行管理者等共享行為主體的責權(quán)利。研究制定農(nóng)業(yè)生物資源共享保障規(guī)則,包括共享與利益分享相關(guān)政策和法規(guī)、約束與激勵機制、信譽保障和咨詢機制、績效評價機制等。
(2)建立資源信息共享網(wǎng)絡。集成資源主要數(shù)據(jù)信息,建立山東省農(nóng)業(yè)生物資源信息共享服務網(wǎng)絡,為政府主管部門掌握情況和宏觀決策提供依據(jù),為科研人員和普通公眾獲取和利用農(nóng)業(yè)生物資源信息提供、便捷的通道。
2.4平臺建設的重點任務
2.4.1農(nóng)業(yè)生物資源的考察與調(diào)查對全省農(nóng)業(yè)生物資源的種類、分布、多樣性、瀕危狀況、生態(tài)環(huán)境以及資源的保存條件、管理水平和共享共用現(xiàn)狀等進行調(diào)查,探索農(nóng)業(yè)生物資源長期保護和可持續(xù)利用的有效途徑。
2.4.2農(nóng)業(yè)生物資源的收集保存建設農(nóng)業(yè)生物資源保存庫(圃、場)及原生境保護點,向各級各類科研單位、高等院校等資源保有單位和個人征集現(xiàn)有資源,開展國內(nèi)外優(yōu)異資源的收集和引進,搶救性收集保護瀕危、珍稀、野生農(nóng)業(yè)生物資源。對收集的資源統(tǒng)一編目和入庫(圃、場)保存。
2.4.3農(nóng)業(yè)生物資源的繁殖更新及標志性性狀數(shù)據(jù)的補充完善開展現(xiàn)存資源的定期繁殖更新工作,維持資源的生活力。對收集保存的資源深入開展農(nóng)藝學、遺傳學等相關(guān)研究,補充完善種質(zhì)資源的標志性和關(guān)鍵性性狀信息,增加資源信息數(shù)據(jù),提高資源可利用性。
2.4.4農(nóng)業(yè)生物資源的鑒定評價按照國家統(tǒng)一的資源描述標準和數(shù)據(jù)控制規(guī)范,對資源的生物學特征特性進行鑒定評價。研究各種農(nóng)業(yè)生物資源鑒定評價的技術(shù)方法,特別是利用現(xiàn)代生物技術(shù)理論和方法,從分子水平研究資源的性狀特征,構(gòu)建地方特色生物資源核心種質(zhì),篩選優(yōu)異資源和突破性新種質(zhì)。
2.4.5標準化整理和數(shù)字化表達按照國家統(tǒng)一的資源描述規(guī)范,對資源的護照信息、標記信息、特征特性信息、保存信息等進行標準化整理和數(shù)字化表達,建立資源信息(包括圖像、視頻等信息)數(shù)據(jù)庫,保障資源信息數(shù)據(jù)的可比性,提升資源的利用價值和共享水平。
2.4.6分子標記篩選、基因克隆與種質(zhì)創(chuàng)新開展農(nóng)業(yè)生物遺傳多樣性研究,發(fā)掘重要性狀的基因標記,克隆功能基因,創(chuàng)造新型種質(zhì)材料,豐富遺傳資源基因庫。利用分子標記技術(shù),研究山東特有生物資源的分子圖譜,構(gòu)建智能化的種質(zhì)指紋圖譜識別系統(tǒng),建立以分子標記輔助選擇、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和分子設計育種技術(shù)為主體的高效分子育種技術(shù)平臺。
2.4.7信息網(wǎng)絡建設按照統(tǒng)一的資源信息標準、數(shù)字化標準和網(wǎng)絡化標準,將資源實物、數(shù)據(jù)信息和網(wǎng)絡相結(jié)合,建立數(shù)據(jù)容量大、檢索查詢功能全、網(wǎng)絡服務方便快捷的信息化、現(xiàn)代化服務體系。
基于GIS、RS和GPS技術(shù),建設農(nóng)業(yè)生物資源原生地、資源圃、保種場、保護區(qū)和更新與繁殖基地自然與經(jīng)濟環(huán)境空間管理系統(tǒng),與共享服務系統(tǒng)融合,支撐農(nóng)業(yè)生物資源信息化管理與服務。
2.4.8虛擬博物館建設建立和完善圖像處理、多媒體數(shù)據(jù)采集加工的規(guī)范,開展代表性、典型性資源的多媒體數(shù)據(jù)采集工作;運用三維數(shù)據(jù)還原、視頻、音頻等技術(shù)制作多媒體展品,實現(xiàn)對資源多方位的數(shù)字化表達;建立多媒體信息查詢系統(tǒng),以“形”的方式實現(xiàn)對資源的檢索,建成山東省農(nóng)業(yè)生物資源虛擬博物館,達到對社會公眾進行科普教育、資源保護宣傳和遠程服務的目的。
生物資源論文:海洋生物資源類本科畢業(yè)論文指導的實踐與心得
摘 要 本科畢業(yè)論文是目前的高等教育體系中重要的教學與實踐環(huán)節(jié)。完成好該環(huán)節(jié)的實施，對于提高本科生人才培養(yǎng)質(zhì)量意義重大。本文通過對揚州大學海洋生物資源類本科生畢業(yè)論文的指導過程中出現(xiàn)的問題和解決的方式做出討論，并就畢業(yè)論文的選題、實驗研究的實施、畢業(yè)論文的寫作三個方面提出建議。
關(guān)鍵詞 本科畢業(yè)論文 海洋生物資源 實踐與心得
本科畢業(yè)論文是大學專業(yè)課程體系中的重要組成部分，是大學實踐教學的核心環(huán)節(jié)。它直接反映了學生專業(yè)基礎(chǔ)理論掌握程度與解決問題的能力，是學生專業(yè)素養(yǎng)的評價尺度之一，也是學生可否取得學士學位的內(nèi)在標準。①畢業(yè)論文寫作，是學生對所學知識的綜合運用，是學生應用理論知識分析實際問題、解決實際問題能力的生動反映，也是對教學效果的一次反饋。②通過畢業(yè)論文，學生可以校正學習習慣和思維方式，強化科學研究基本訓練，熟悉論文的一般格式規(guī)范，提高資料查閱、調(diào)查實驗、歸納與分析、知識綜合與應用等諸多能力。③畢業(yè)論文必須有一定的研究能力、實踐能力和創(chuàng)新能力作支撐，而這些能力也是學生畢業(yè)后應對各種崗位工作挑戰(zhàn)所必備的資本。④
作為我校海洋生物資源類實踐教學環(huán)節(jié)的教師，在具體指導學生進行畢業(yè)論文工作的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，并且在嘗試解決這些實際問題時總結(jié)了一些心得體會。本文擬結(jié)合揚州大學海洋生物資源類畢業(yè)班的實際情況，就畢業(yè)論文的選題、實驗研究實施、論文寫作三個方面存在的問題及應對措施提出一些具體看法。
1畢業(yè)論文的選題
論文選題是畢業(yè)論文的基礎(chǔ)，是經(jīng)過挑選確定的研究方向、方法、內(nèi)容和途徑。選題必須具有創(chuàng)新性、實用性、可行性、并且具有適當?shù)姆秶蜕疃?。⑤在具體實施中，我們還發(fā)現(xiàn)了一些具體問題。
首先是選題的分類。一般而言，我校本科畢業(yè)論文的時間一般都安排在一兩個學期。這個時候，學生已經(jīng)基本完成本專業(yè)的主要課程，完成了基本的知識積累和專業(yè)技能訓練，本科畢業(yè)論文正是在此基礎(chǔ)上的匯總和檢驗環(huán)節(jié)。與此相對應，這個時候的學生基本上可以分成兩種類型，一類學生考研深造，準備繼續(xù)在本領(lǐng)域進一步學習和深入研究;一類學生則是結(jié)束本專業(yè)的學習選擇直接就業(yè)。這種對未來走向的選擇，也必然造成兩類學生對待畢業(yè)論文的態(tài)度和時間分配的不同。我們發(fā)現(xiàn)考研的學生往往比較愿意選擇自己將來可能會接觸到的領(lǐng)域的題目，并且愿意積極實踐。而準備就業(yè)的學生往往偏重于論文的實用性，并不太重視研究的基礎(chǔ)性和深度。因此，這就要求我們在布置畢業(yè)論文選題時有所側(cè)重，一類偏重于研究性與創(chuàng)新性，一類偏重于應用性與綜合性。
其次是確定選題的幾個具體原則。在具體實踐中，在論文選題上我們還遵循以下原則。（1）選題應該注重學生的基礎(chǔ)知識儲備。畢業(yè)論文的題目應該在學生原有的知識儲備基礎(chǔ)上進行設計，對學生掌握的知識和技能進行梳理，力爭把知識點應用到科研實踐中去。通過畢業(yè)論文對某一知識點的具體實踐，對該知識點的印象更加深刻，讓學生對其理解更加透徹。同時這樣的實踐也是學生對科研工作發(fā)生興趣的契機之一。（2）選題應該具體和細化，可操作性強。畢業(yè)論文的題目不可過于籠統(tǒng)，所涉及到的操作體系不可過于龐大。對于某些較復雜的問題，可以考慮將其分成幾個側(cè)面或幾個階段，再由不同的學生完成某個相對獨立的部分，將不同學生的結(jié)果進行匯總分析。學生對一些相對大而空的題目往往難以駕馭。（3）選題要結(jié)合儀器設備及其它實驗條件的狀況和時間安排，大型儀器的使用應慎重。大型儀器一般比較昂貴，維護成本很高，萬一發(fā)生問題，往往需要花費大量的時間和經(jīng)濟成本去修復。而且如果一切準備工作都已完成，而某個大型儀器無法正常使用，則可能造成畢業(yè)論文無法按時完成。學生進行畢業(yè)論文相關(guān)實驗的時間相對一般科研工作的時間要短，對于各類實驗條件的調(diào)配要能及時滿足需要，對于具有季節(jié)限制或材料供應限制的實驗選題要謹慎。
2實驗研究實施
畢業(yè)論文的實驗研究工作是重要的實踐環(huán)節(jié)，要指導學生合理安排時間，保障足夠的研究時間。就我們遇到的情況看，學生們在選題之后，考研的學生需要集中精力進行復習，因此做實驗的主要時間要安排到考研結(jié)束之后。直接就業(yè)的學生，則可以在春季各種招聘會召開之前安心進行研究工作。因此需要在實踐中根據(jù)學生的實際情況合理安排實驗研究工作的進度。
本科生由于一般缺乏長時間的實驗室工作經(jīng)驗，指導教師要在學生實驗期間加強實驗室安全教育。對于實驗室各類規(guī)章制度、大型儀器使用規(guī)范等對學生進行培訓，可以適當利用研究生、實驗室管理人員等加強指導和監(jiān)督。對于危險品、有害化學品等更應該加強監(jiān)管。
無論是哪一類學生，以實驗為主導的畢業(yè)論文，學生的提前介入都是大有裨益的。比如上海交大設立基金，鼓勵學生在二、三年級就介入教師的科研課題，取得了良好的效果。⑥我們海洋資源與環(huán)境專業(yè)本科生在二、三年級就有部分同學參與到教師的科研項目中來，他們在畢業(yè)論文階段就比較快地進入角色，能夠開展真正的探索性實驗的時間會比較早。該專業(yè)一些畢業(yè)論文研究微生物、單胞藻相關(guān)的課題，一些學生可能會在接種、培養(yǎng)、無菌操作等基本流程中出現(xiàn)問題而需要重新開始，造成后續(xù)工作和論文寫作時間的不足。因此如果有可能的話，提倡大部分學生提前開始參與相關(guān)課題，完成科研實踐經(jīng)驗的早期積累。這樣也能提高學生的實驗室安全方面的素養(yǎng)，保障畢業(yè)論文實驗期間的安全。
此外，實驗研究過程中，應該促使學生實現(xiàn)實驗結(jié)果檢測手段的多樣化，這就要求學生利用盡量豐富的科研工具。多重檢測手段的使用，對學生實驗結(jié)果的性提高有極大的保障。而且，對于已經(jīng)學習過的儀器設備，進行比較深入和的使用，不僅有利于提高學生綜合利用工具的能力，積累使用多種工具的經(jīng)驗;而且可以爭取多視角、多方位的結(jié)果呈現(xiàn)。便于學生了解所研究的內(nèi)容，得到的數(shù)據(jù)比較系統(tǒng)和立體，可以同時實現(xiàn)多種數(shù)據(jù)的相互驗證，便于發(fā)現(xiàn)實驗操作中可能出現(xiàn)的問題。
3畢業(yè)論文的寫作
畢業(yè)論文是所有的實驗設計、實驗操作、數(shù)據(jù)分析的最終呈現(xiàn)形式，也是檢驗畢業(yè)論文工作的最終載體。本科畢業(yè)論文實質(zhì)上是對本科階段教育質(zhì)量的綜合性考試，寫出合格的畢業(yè)論文，需要學生具備基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識，以及提出問題、分析問題、解決問題的能力和使用相關(guān)工具的能力。⑦
根據(jù)我們的實踐發(fā)現(xiàn)，學生在論文寫作過程中往往容易出現(xiàn)一些問題，有些學生對于自己的選題的背景知識和已有研究了解不足。我們建議學生在完成選題之后，應該閱讀一定量的相關(guān)文獻。可以從綜述性文獻開始，了解研究的意義和研究的基本流程。這一措施不僅有助于學生盡早進入研究狀態(tài)，而且便于畢業(yè)論文的寫作。
還有一些學生畢業(yè)論文寫作的基本規(guī)范掌握不足，把畢業(yè)論文寫成了散文、隨筆等形式。我們通過集中輔導學習相關(guān)畢業(yè)論文的范本，從畢業(yè)論文的一般架構(gòu)、一般格式要求、各個組成部分的一般寫法等進行指導，有效提高了學生在學術(shù)論文寫作方面的規(guī)范性。在實驗數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)方面，對于圖表的制作，提供范本。讓學生了解學術(shù)論文中圖表的常見類型，讓學生了解數(shù)據(jù)呈現(xiàn)方式對于論文的重要性。
我們在實踐中還發(fā)現(xiàn)，論文寫作過程中，學生對于描述事實、解釋現(xiàn)象的部分一般都能比較好地完成，但數(shù)據(jù)挖掘程度不深。我們針對學生對于數(shù)據(jù)分析的深入性較差的問題，把整體數(shù)據(jù)進行逐步分解，把實驗設計中混雜在一起的幾個問題進行逐一分離，相應地把數(shù)據(jù)按問題進行歸類，再分析每一個具體問題，再進行數(shù)據(jù)的匯總。結(jié)果發(fā)現(xiàn)學生對數(shù)據(jù)進行深入分析后，不僅數(shù)據(jù)分析充分，也能夠引導學生在此基礎(chǔ)上進行比較深入的理論探討，取得了良好的效果。
在目前的高等教育體系中本科生畢業(yè)論文是本科教育的最終環(huán)節(jié)，也是檢驗本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要參考。做好這一環(huán)節(jié)的教學、指導、檢驗工作，仍然是當前高等學校教師的重要職責，還應該繼續(xù)深入探討和細心研究。
生物資源論文:關(guān)于我縣生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考
加快生物資源開發(fā)是實現(xiàn)生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化的一個重要手段，也是當前和今后一段時期我縣生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)工作的重點。做好此項工作，將對全縣整個農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作起著非常重要的作用。
一、我縣生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀（一）產(chǎn)業(yè)格局基本形成
近年來，我縣不斷加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，加快生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營步伐，目前，全縣已基本形成以畜牧、薯類、蔬菜、林果、水產(chǎn)、種子和天然藥物為主導的生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)格局。20__年，全縣生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達__*億元，其中，畜牧產(chǎn)值達__億元，薯類產(chǎn)值達__億元，蔬菜產(chǎn)值達__億元，林果產(chǎn)值達__億元。
（二）產(chǎn)品開發(fā)企業(yè)時有進入
通過落實優(yōu)惠政策，優(yōu)化引資環(huán)境，吸引了一批客商落戶會澤投資辦廠，同時，也集聚了大量民間資本注入生物資源產(chǎn)品開發(fā)行列，并形成一定規(guī)模。黑龍江鱘龍有限責任公司在__鎮(zhèn)投資300萬元進行水產(chǎn)養(yǎng)殖，20__年后，公司將每年上市商品魚700噸，種苗500萬尾，產(chǎn)值超過1500萬元；__畜牧養(yǎng)殖加工有限公司在者海鎮(zhèn)拖茨村投資300萬元建設了__黑山羊選育擴繁基地，并在縣城籌建畜產(chǎn)品交易及加工市場，每年可實現(xiàn)產(chǎn)值500多萬元。
（三）產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營環(huán)境進一步優(yōu)化
縣委、縣政府相繼出臺了《關(guān)于畜牧產(chǎn)業(yè)發(fā)展的決定》、《關(guān)于薯類產(chǎn)業(yè)發(fā)展的決定》、《關(guān)于蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展的決定》、《關(guān)于林果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的決定》、《關(guān)于種子產(chǎn)業(yè)發(fā)展的決定》、《關(guān)于水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的決定》等一系列文件，為生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展指明了方向，創(chuàng)造了良好的政策環(huán)境。同時，縣內(nèi)生物資源開發(fā)產(chǎn)業(yè)重點鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）基本建立了信息服務網(wǎng)絡，各種中介組織、行業(yè)協(xié)會應運而生，農(nóng)村專業(yè)合作組織不斷壯大，為生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營創(chuàng)造了條件。
（四）品牌戰(zhàn)略穩(wěn)步推進
以無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品認證及生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)測為重點，加強生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品基地認定和產(chǎn)品認證工作。目前，全縣共認定無公害生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品基地4個，認證國家無公害農(nóng)產(chǎn)品3個，樂業(yè)辣椒和脫毒馬鈴薯種薯基地已被列為國家標準化示范基地，正積極申報認定__、__、__、__四個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）三萬畝商品蔬菜基地為無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地，申報認證娜姑彎蔥、甜脆玉米、青花、花椰菜、蓮花白等五種產(chǎn)品為無公害農(nóng)產(chǎn)品和馬鈴薯為綠色食品。
二、生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問題
（一）基礎(chǔ)設施仍然落后。我縣雖然不斷加大基礎(chǔ)設施建設力度，基礎(chǔ)設施條件有了明顯改善，但與生物資源開發(fā)配套的水利、電力、交通、信息網(wǎng)絡等基礎(chǔ)設施仍跟不上發(fā)展的需要，抵御自然災害的能力不強，制約著生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
（二）產(chǎn)業(yè)化程度低。我縣雖然出現(xiàn)了部分生物資源開發(fā)企業(yè)，但從總體上看，企業(yè)規(guī)模小，技術(shù)落后，帶動能力弱，加工比重小，精深加工則更少，基本上處于原料銷售、粗加工階段，對原料的加工遠未形成規(guī)模，這與原材料的大量供應和市場的旺盛需求形成巨大反差，不僅沒有能力進行精深加工，延長產(chǎn)業(yè)鏈，也不利于技術(shù)改進，這對生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了一定的制約。
（三）市場化程度不高。我縣現(xiàn)有的生物資源產(chǎn)品市場體系建設仍較滯后，產(chǎn)品的質(zhì)量安全監(jiān)測體系不健全，大多數(shù)生物資源產(chǎn)品銷路還不夠廣，市場開拓能力不強，競爭力弱，產(chǎn)品的供應體系尚未健全，對生物資源產(chǎn)品的增值、增效貢獻能力不強，這與發(fā)展現(xiàn)代生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的要求不相適應。另外，現(xiàn)有的絕大多數(shù)中介組織、農(nóng)村經(jīng)紀人、農(nóng)村專業(yè)合作組織規(guī)模小，自身經(jīng)濟實力不強，服務功能弱，難以實現(xiàn)“產(chǎn)供銷、貿(mào)工農(nóng)、產(chǎn)學研”的有機結(jié)合，生物資源產(chǎn)業(yè)組織化程度低，市場化程度不高。
（四）天然藥材及生物化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展落后。由于起步較晚，我縣天然藥材產(chǎn)業(yè)只有大海承擔著建設“重要瀕危藥材雪上一枝蒿人工引種馴化栽培研究”項目和者海種植黃芩、柴胡、當歸、桔梗等。同時，藥材加工企業(yè)的資源消耗能力與現(xiàn)有藥材的供應還有一定差距，現(xiàn)有制藥廠對天然藥物產(chǎn)業(yè)發(fā)展的推動作用有限。
三、加快生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建議
（一）調(diào)整生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)區(qū)域布局
生物資源創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展要與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整緊密結(jié)合起來，通過結(jié)構(gòu)調(diào)整，逐步形成壩區(qū)、半山區(qū)和山區(qū)各具特色的優(yōu)勢生物資源產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶，實現(xiàn)生物資源創(chuàng)新產(chǎn)品從單一到多樣、從低品質(zhì)到高品質(zhì)、從低需求彈性到高需求彈性、從初級原料產(chǎn)品到精深加工產(chǎn)品轉(zhuǎn)變，才能較大限度提高生物資源經(jīng)濟效益。同時，要堅持以市場為導向，根據(jù)市場需求發(fā)展生物資源產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)生物資源創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)和市場需求的有效對接。
（二）大力推進生物資源創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的標準化生產(chǎn)，積極發(fā)展綠色生物資源
一是建立健全生物資源產(chǎn)品質(zhì)量安全管理和市場準入制度，完善質(zhì)量檢測和監(jiān)督體系。二是積極擴大生物資源產(chǎn)品標準化生產(chǎn)的范圍和規(guī)模，大力發(fā)展無公害生物資源產(chǎn)品、綠色食品和有機食品，加強從“生產(chǎn)源頭到餐桌”的全程質(zhì)量安全管理，提高我縣生物資源產(chǎn)品的市場競爭力。三是加大對生物資源標準化生產(chǎn)的投入，建設一批環(huán)境優(yōu)美、資源利用合理、產(chǎn)品質(zhì)量安全的綠色生物資源標準化生產(chǎn)基地和示范鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。
（三）加快市場體系建設，提高生物資源創(chuàng)新產(chǎn)品的市場化程度
一是建立健全農(nóng)產(chǎn)品市場網(wǎng)。以主導產(chǎn)業(yè)為依托，加快建立以批發(fā)市場為龍頭、專業(yè)市場為骨干、農(nóng)貿(mào)市場為基礎(chǔ)的農(nóng)產(chǎn)品市場體系，形成大市場、大流通的格局。以我縣主要的生物資源開發(fā)產(chǎn)業(yè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）機關(guān)所在地和主要交通干線為依托，在生物資源產(chǎn)品集散鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）興建具有一定規(guī)模和輻射能力的專業(yè)批發(fā)市場。二是加快建設農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)。建設好我縣農(nóng)業(yè)信息平臺，加強各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)點建設，形成信息網(wǎng)絡，定期不定期及時向農(nóng)民和經(jīng)濟實體政策、供求、價格、技術(shù)等方面的信息。有條件的生產(chǎn)基地、龍頭企業(yè)、專業(yè)市場和專業(yè)大戶都要逐步開通農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)。三是大力 發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品銷售網(wǎng)。以發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品流通中介組織和運銷大戶為重點，著力培育壯大民間銷售隊伍，鼓勵已經(jīng)成立的協(xié)會等中介組織積極開展活動，促進產(chǎn)品、信息、資金的流通和周轉(zhuǎn)。四是加強農(nóng)產(chǎn)品流通“綠色”通道建設。加大農(nóng)產(chǎn)品流通領(lǐng)域整頓力度，嚴禁亂設卡、亂收費、亂罰款，強化農(nóng)村市場的管理和調(diào)控，依法治理市場，形成公開、平等競爭的良好市場秩序，確保產(chǎn)品順暢流通。五是健全法律支撐體系。貫徹落實生物資源保護、開發(fā)、利用的法律規(guī)章，按照與國際接軌的原則，建立完善我縣的地方性法規(guī)，加大執(zhí)法和監(jiān)督力度，為促進發(fā)展生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。
（四）培育壯大龍頭企業(yè)，帶動生物資源產(chǎn)業(yè)化發(fā)展
龍頭企業(yè)是生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，必須采取有效措施，培育壯大生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)，重點發(fā)展加工企業(yè)。一是實施生物資源開發(fā)產(chǎn)業(yè)化，推行公司、基地、農(nóng)戶、產(chǎn)品、市場、產(chǎn)業(yè)相互聯(lián)動，集中力量重點培強壯大產(chǎn)品市場前景好、科技含量高、帶動能力強的加工企業(yè)型、專業(yè)市場型、中介與運銷服務型的多元化產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)，使之成為我縣發(fā)展生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的市場主體。二是打破所有制界限，凡是能夠帶動區(qū)域主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展的，不論是何種經(jīng)濟成分，誰有帶動能力，誰就是產(chǎn)業(yè)“龍頭”，就要重點扶持發(fā)展。同時，要把培強做大產(chǎn)業(yè)“龍頭”與發(fā)展農(nóng)業(yè)六大主導產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，使這類產(chǎn)業(yè)“龍頭”由弱到強，由少到多，創(chuàng)出名牌產(chǎn)品，帶動結(jié)構(gòu)調(diào)整，帶動基地建設，實現(xiàn)千家萬戶的“小生產(chǎn)”與大市場對接。要支持重點龍頭企業(yè)進行技術(shù)改造，引進新技術(shù)，開發(fā)新產(chǎn)品，增強競爭力。
（五）實施科教人才戰(zhàn)略，增強自主開發(fā)創(chuàng)新能力
發(fā)展生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)，必須依靠人才和科技，建立人才和科技創(chuàng)新支撐體系。一是重視、培養(yǎng)、引進一批高素質(zhì)的生物資源開發(fā)創(chuàng)新和市場營銷人才，同時，要充分發(fā)揮我縣現(xiàn)有的生物資源創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的科研優(yōu)勢，加強對主要優(yōu)勢生物資源產(chǎn)品的技術(shù)研究，著力提高產(chǎn)品質(zhì)量。二是建立科技人員培訓、輪訓制度，加快培養(yǎng)復合型人才和高新科技人才。三是強化科技推廣，形成以縣農(nóng)技推廣機構(gòu)為主導，農(nóng)業(yè)科技人員、專業(yè)大戶、生物資源產(chǎn)品加工企業(yè)等廣泛參與的多元化農(nóng)業(yè)科技推廣網(wǎng)絡，不斷推廣普及實用技術(shù)。四是充分發(fā)揮農(nóng)科所、畜牧站等科研單位的作用，創(chuàng)辦一批生物科技示范園，使之成為生物技術(shù)試驗示范基地、良種繁育基地、實用技術(shù)培訓基地，吸引國內(nèi)外科研院所、大專院校、民營企業(yè)把市場前景好的科研項目和新成果拿到我縣試驗開發(fā)和示范推廣。五是建立完善科技推廣、科普服務體系，發(fā)揮縣、鄉(xiāng)農(nóng)林牧等科技服務組織的作用。
（六）實施綜合開發(fā)，加快生物資源創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展
生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)是一項系統(tǒng)工程，必須實施綜合開發(fā)。一是實施基礎(chǔ)設施建設工程，夯實農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，增強發(fā)展后勁。發(fā)展設施農(nóng)業(yè)，抓好農(nóng)田水利、農(nóng)村電網(wǎng)、縣鄉(xiāng)公路、農(nóng)村通訊、農(nóng)業(yè)氣象等基礎(chǔ)設施建設，使生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有較好的基礎(chǔ)條件。圍繞生態(tài)建設，實行山、水、田、林、路綜合治理，做好農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)，抓好小集鎮(zhèn)建設，輻射帶動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。二是實施良種工程。以市場為導向，實行自育與引進相結(jié)合，開展新品種的試驗示范，創(chuàng)造更多的良種品牌。建立和完善新品種選育，良種生產(chǎn)、加工、銷售和推廣服務體系，推動種子生產(chǎn)由粗放、分散向集約化、商品化生產(chǎn)轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)種子生產(chǎn)專業(yè)化、加工機械化、質(zhì)量標準化、布局區(qū)域化。三是實施試驗示范工程。集中力量建設產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)和示范基地，發(fā)揮試驗示范、典型引路作用。
（七）實施擴大開放戰(zhàn)略，促進生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展
發(fā)展生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)，必須擴大開放，以開放促開發(fā)，以招商引資促發(fā)展。一是建立完善政策支撐體系，用足用活對內(nèi)對外開放、人才引進、財政稅收、高新技術(shù)發(fā)展、國企改革和非公經(jīng)濟發(fā)展等優(yōu)惠政策，并制定和完善與之相配套的具體政策措施，尤其是制定靈活具體的土地使用政策，降低企業(yè)建設初期的生產(chǎn)用水、用電、用氣和通訊費用。取消產(chǎn)業(yè)發(fā)展限制，減少各項行政審批和檢查項目，營造良好的投資環(huán)境。二是通過建立生物資源開發(fā)園區(qū)和示范園區(qū)以及制定優(yōu)惠的投資政策，大力吸引國內(nèi)外企業(yè)、社會和個人投資開發(fā)。三是加大招商引資力度。組織設計包裝一批精品項目和產(chǎn)品，利用互聯(lián)網(wǎng)、展洽會等，積極開展招商引資，使大批資金、項目、企業(yè)涌入開發(fā)，成為發(fā)展生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的生力軍。
（八）實施名牌戰(zhàn)略，爭創(chuàng)國家、省級生物資源產(chǎn)品知名品牌
品牌是生物資源產(chǎn)品進入市場的“準入證”，名牌是生物資源產(chǎn)品占領(lǐng)市場的“綠卡”，產(chǎn)業(yè)化發(fā)展必須走品牌之路。根據(jù)國家生物資源產(chǎn)品質(zhì)量標準，抓好產(chǎn)品的規(guī)范化生產(chǎn)和品質(zhì)產(chǎn)品的品牌申報、認證工作，重點圍繞綠色食品、生物化工、天然藥物創(chuàng)辦品牌，積極鼓勵企業(yè)爭創(chuàng)國家、省級名牌產(chǎn)品，對創(chuàng)出國家、省級名牌產(chǎn)品的企業(yè)和個人給予必要的物質(zhì)和精神獎勵。通過名牌帶動，擴大我縣生物資源產(chǎn)品知名度，促進生物資源開發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。
生物資源論文:四川省農(nóng)業(yè)生物資源保護與開發(fā)利用概況分析
自然資源只包括實物性資源，即在一定社會經(jīng)濟技術(shù)條件下能夠產(chǎn)生生態(tài)價值或經(jīng)濟價值，從而提高人類當前或可預見未來生存質(zhì)量的天然物質(zhì)和自然能量的總和。自然資源分為生物資源、農(nóng)業(yè)資源、森林資源、國土資源、礦產(chǎn)資源、海洋資源、氣候氣象、水資源等。隨著人口的增多,住房占地、工業(yè)化占地亦相應增多,農(nóng)業(yè)資源的相對數(shù)量變得越來越少。中國是一個具有13億人口的典型的農(nóng)業(yè)大國,事實上，農(nóng)業(yè)不僅要在有限的生長空間上供養(yǎng)越來越多的人口，而且還要滿足人們?nèi)找嬖鲩L的質(zhì)量需求。所以，對農(nóng)業(yè)資源的保護與開發(fā)利用關(guān)系到中國乃至世界的和平穩(wěn)定發(fā)展。
農(nóng)業(yè)資源是農(nóng)業(yè)自然資源和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟資源的總稱。農(nóng)業(yè)自然資源含農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可以利用的自然環(huán)境要素，如土地資源、水資源、氣候資源和生物資源等；農(nóng)業(yè)經(jīng)濟資源是指直接或間接對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)揮作用的社會經(jīng)濟因素和社會生產(chǎn)成果，如農(nóng)業(yè)人口和勞動力的數(shù)量和質(zhì)量、農(nóng)業(yè)技術(shù)裝備及包括交通運輸、通訊、文教和衛(wèi)生等農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設施等。本文重點介紹農(nóng)業(yè)自然資源中的生物資源，通過對四川地區(qū)幾種農(nóng)業(yè)生物資源的保護和開發(fā)利用情況介紹，來展望四川地區(qū)農(nóng)業(yè)生物資源的開發(fā)利用前景。
一、四川省農(nóng)業(yè)生物資源開發(fā)利用概況
1.作物資源多熟制在四川地區(qū)有著悠久歷史。在近幾十年中國糧食的持續(xù)增產(chǎn)中，多熟制一直發(fā)揮著重要作用，并成為種植制度的主體。四川是我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢區(qū)域，其具體表現(xiàn)是作物資源豐富，復種指數(shù)高，到2000年為止，四川地區(qū)平均復種指數(shù)為180％，比全國平均指數(shù)高出45個百分點。隨著育種水平的提高,品質(zhì)高、生育期較短的農(nóng)作物品種日益增多，四川省主要作物總產(chǎn)量占全國總產(chǎn)量的比重達18.6％（其中稻谷占14.8％），油料占15.3％（油菜籽占14.6％），糖料為20％（其中蔗糖占為19.2％)，煙葉占16.8％，茶葉占30.5％。四川農(nóng)業(yè)資源利用情況主要體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化品種結(jié)構(gòu)、優(yōu)化區(qū)域布局，提高質(zhì)量和效益上。根據(jù)資源優(yōu)勢和市場潛力，四川近期確定品質(zhì)水稻、“雙低”油菜、玉米、柑桔、商品蔬菜、蠶桑、茶葉、棉花等8種農(nóng)產(chǎn)品為重點扶持發(fā)展的優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品。建成柑桔、“雙低”油菜、棉花等3種全國優(yōu)勢作物的8個優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)，建成西部地區(qū)有特色、成規(guī)模的品質(zhì)水稻、飼用玉米、商品蔬菜、茶葉、蠶桑等5種優(yōu)勢作物的16個優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)。使作物生產(chǎn)上的布局得到綜合性、合理性的規(guī)劃，地區(qū)特色農(nóng)業(yè)得到強化。
2.園藝資源四川省園藝植物種類繁多，資源豐富，產(chǎn)量可觀。采集野生和栽培的園藝植物，歷來是山區(qū)農(nóng)民副業(yè)生產(chǎn)的主要項目之一，它為繁榮山區(qū)經(jīng)濟，改善人民生活提供了豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)。其中經(jīng)濟價值較大，蘊藏量較多，分布廣泛的就有蔬菜植物。四川作為特殊的蔬菜種質(zhì)起源中心和水果起源中心，起源的蔬菜主要有竹筍、荸薺、蓮藕、茭白、辣椒、蒲菜、芥菜類、萵筍等；起源的果樹主要有砂梨、秋子梨、桃、山桃、中國櫻桃、木半夏、棗、拐棗、銀杏、核桃、山核桃、甜橙、寬皮桔等。目前，四川省政府主要是采取政府投入的引導作用鼓勵和支持業(yè)主開發(fā)，吸納社會資金投入農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設施。在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設施建設思路上，應圍繞提高農(nóng)業(yè)裝備水平，優(yōu)化農(nóng)業(yè)發(fā)展環(huán)境，改善群眾生活質(zhì)量，堅持以效益為中心，把基礎(chǔ)設施建設與調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展特色經(jīng)濟和農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)相結(jié)合，力求經(jīng)濟效益、社會效益與生態(tài)效益的統(tǒng)一。目前，四川省彭州市蒙陽鎮(zhèn)蔬菜基地是川西平原較大的綠色疏菜生產(chǎn)基地，主產(chǎn)青菜、蒜薹、茄子、秋萵筍、冬萵筍、西芹菜等，四川省彭州市是全國五大蔬菜基地之一，形成了青芹菜、蒜薹、花菜、圓葉波菜、萵筍等規(guī)模生產(chǎn)基地，全市蔬菜總產(chǎn)量近10億kg，南菜北運量占全國總量的1/8。
眾所周知，北緯28°以南的國家不產(chǎn)落葉水果，而28°以北落葉水果的成熟期要晚于四川，加上四川盆地的獨特地貌和氣候?qū)δ承┧L特別有利，故四川省出口水果主要以落葉水果為主，出口目的地最遠為北美加拿大，其中最主要銷售地是東南亞地區(qū)。四川已成為全國較大的柑橘出口基地之一。
分布于我國滇、川、藏的野生黃牡丹、滇牡丹等都是舉世公認的寶貴花卉資源, 針對四川特殊的氣候條件，四川省政府制定以市場為導向，充分發(fā)揮我國氣候、品種和勞動力優(yōu)勢，突出重點，合理布局，積極調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，實行適度規(guī)模經(jīng)營；以依靠科技創(chuàng)新為手段，突出加大花卉新品種培育力度，加快花卉種質(zhì)資源的開發(fā)和保護，樹立名優(yōu)民族花卉品牌，培育拳頭產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量和出口創(chuàng)匯能力；以制定和完善相配套的政策法規(guī)標準為工作重點，加快質(zhì)量監(jiān)督體系建設，加強規(guī)范化行業(yè)管理，引導和推動全省花卉產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。目前，我省主要利用四川蘭花、高山杜鵑、桂花、梅花、天彭牡丹等花卉資源優(yōu)勢，選育花期較長、花色豐富、花型各異、花香濃郁、抗性良好、觀賞性強的花卉新品種。引進并選育一批適合我省發(fā)展的多色彩、多形態(tài)、多用途的城市園林花卉品種和品質(zhì)盆花品種，開發(fā)規(guī)?；N苗繁育和產(chǎn)業(yè)化配套栽培新技術(shù)。收集地方特色花卉種質(zhì)資源320個，建立特色名貴花卉品種資源圃或種子基因庫。構(gòu)建花卉資源評價利用體系。改良或育成新品種12～20個，示范推廣面積6 200畝。成立了全國較大的杜鵑花野生資源保護基地，廣泛引入外來品種，在成都市溫江區(qū)成立了四川較大的花卉展覽基地。此外，在成都周邊地區(qū)建立了較大的花卉市場。
3.畜禽品種資源四川生態(tài)環(huán)境復雜，氣候差異很大，長期的自然選擇和人工選擇，為四川造就了一大批優(yōu)良的地方畜禽品種。1995~1999年，在全國畜牧獸醫(yī)總站組織下，通過調(diào)查，發(fā)掘和整理出70個優(yōu)良地方畜禽品種（種群）。其中既有適應特定生態(tài)環(huán)境的生態(tài)型品種，如藏馬、建昌馬、河曲馬、川驢、九龍牦牛、麥洼牦牛、藏羊、藏豬等，也有獨特遺傳品質(zhì)的珍稀品種，如金陽絲毛雞、藏雞、舊院黑雞等；既有特殊經(jīng)濟性狀的米易雞、建昌鴨、涼山豬等，也有較高繁殖性能的四川白豬Ⅰ系、美姑巴普山羊；還有肉用性能良好的天府肉鴨、南江黃羊、四川白鵝、鋼鵝以及毛、皮性能良好的涼山半細毛羊、丹巴黑綿羊、成都麻羊等。其中內(nèi)江豬、四川白鵝、九龍牦牛、南江黃羊、天府肉鴨等不少品種以其獨特的生產(chǎn)性狀和生產(chǎn)性能而著稱于世。
二、四川省農(nóng)業(yè)生物資源保護與開發(fā)利用措施
1.因地制宜，分類管理這是四川省政府針對不同的地區(qū)、不同的生長環(huán)境制定的相關(guān)政策。在保護和開發(fā)利用工作中，把畜禽品種資源分為3個類型，對不同的類型，采取不同的保護和開發(fā)利用措施。在四川省西部高原地區(qū)實施黑頸鶴保護工程；在四川、云南兩省完成金絲猴種群及棲息地保護工程和虹雉等特有雉類棲息地保護。在產(chǎn)品開發(fā)上，全省供銷系統(tǒng)較大示范養(yǎng)豬場在四川達州建成并且投產(chǎn)，較大的瘦肉型豬場在成都市雙流縣建成，較大的豬肉產(chǎn)區(qū)在成都市邛崍建成。以優(yōu)良地方豬種資源和現(xiàn)有的外種豬資源為育種素材，形成了一套以雜交育種為基礎(chǔ)，結(jié)合分子育種技術(shù)的專門化品系培育技術(shù)。培育出適宜加工外銷的高瘦肉率豬配套系1個和適宜鮮銷的品質(zhì)風味豬配套系1個。提出高瘦肉率豬適度規(guī)模養(yǎng)殖標準化生產(chǎn)技術(shù)和品質(zhì)風味豬配套生產(chǎn)技術(shù)各1套。
2.綜合利用資源創(chuàng)新機制，完善農(nóng)業(yè)“七大體系”。種養(yǎng)業(yè)良種體系、農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與應用體系、動植物保護體系、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全體系、農(nóng)業(yè)信息和農(nóng)產(chǎn)品市場體系、農(nóng)業(yè)資源與生態(tài)保護體系、農(nóng)業(yè)社會化服務與管理體系等“七大體系”建設，是為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)從整體上構(gòu)筑起穩(wěn)固而有力的支撐保障體系，應抓住機遇，創(chuàng)新機制，增加投資，整合資源，加快建設。要深化改革，大力調(diào)動工商企業(yè)、專業(yè)協(xié)會、合作經(jīng)濟組織和農(nóng)民等社會力量參與“七大體系”建設，逐步形成國家扶持和市場引導相結(jié)合、有償服務與無償服務相結(jié)合的新型農(nóng)業(yè)體系。
在實際操作中，各地各部門走出了很多可行的路子，如把傳統(tǒng)的郫縣豆瓣進行品牌包裝，組建郫縣豆瓣集團；以郫縣豆瓣為核心，打造中國川菜產(chǎn)業(yè)化基地；又以基地為支撐，帶動周邊數(shù)萬畝蔬菜、食用菌等基地。這樣，規(guī)模經(jīng)營的土地既為中國川菜產(chǎn)業(yè)化基地提供了成本較低而質(zhì)量高的原材料，同時又使農(nóng)民成為集約化生產(chǎn)中的產(chǎn)業(yè)工人，形成農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和工業(yè)化之間的良性互動。
綜上所述，四川農(nóng)業(yè)資源的開發(fā)增強了我省農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭力，為保障我省糧食安全、優(yōu)化農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)結(jié)構(gòu)、凸顯“川種優(yōu)勢”作出了積極的貢獻。但我們應清醒地認識到，當前資源利用上還存在一些突出問題：一是技術(shù)創(chuàng)新能力不足；二是資源配置尚不合理，人才、資金等要素投入較分散；三是體制問題較突出，缺乏企業(yè)主體，產(chǎn)學研結(jié)合不緊密，跨學科、跨單位的協(xié)作不足，繁、育、推一體化和良種產(chǎn)業(yè)化程度不高等問題。
（通聯(lián)：成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學院成都市溫江區(qū)611130）
生物資源論文:發(fā)揮生物資源優(yōu)勢 打造特色產(chǎn)業(yè)基地
摘 要： 德宏州委州政府提出要把德宏建設成為中國向西南開放橋頭堡黃金口岸，作出了把德宏打造成為生物特色產(chǎn)業(yè)基地的戰(zhàn)略構(gòu)想。生物特色產(chǎn)業(yè)在德宏已有一定的基礎(chǔ)和規(guī)模，但要打造為一個產(chǎn)業(yè)基地，仍然面臨諸多困難和問題。如何利用得天獨厚的自然優(yōu)勢條件，扎實做好打基礎(chǔ)、利長遠的前期工作，仍然是一個值得深入研究和探討的重要課題。
關(guān)鍵詞： 生物資源； 特色產(chǎn)業(yè)； 優(yōu)勢； 基地
2009年7月，總書記視察云南時指出：“使云南成為我國向西南開放的重要橋頭堡”。2009年12月，省委八屆八次全會確立了建設綠色經(jīng)濟強省、民族文化強省和中國面向西南開放橋頭堡的“兩強一堡”戰(zhàn)略。2010年7月，省委八屆九次全會提出了要“更加注重特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展”的目標要求。2010年1月，州委五屆十一次全會提出“把德宏建設成為中國面向西南開放橋頭堡黃金口岸”的戰(zhàn)略構(gòu)想，確定了“一個通道樞紐、三個產(chǎn)業(yè)基地、三個服務平臺、三個交流窗口”的橋頭堡黃金口岸建設思路。結(jié)合德宏州情，三個產(chǎn)業(yè)基地中基礎(chǔ)好也最有可能率先建成的就是生物特色產(chǎn)業(yè)基地。
一、德宏具備打造生物特色產(chǎn)業(yè)基地的基礎(chǔ)條件
1. 資源條件。德宏地處云南省西部，全州東西較大橫距122公里，南北較大縱距170公里，總面積11526平方公里。從地形看，全州地勢的基本特點是東北高而陡峻，西南低而寬緩,全州土地面積分屬600米至2700米的不同海拔地區(qū)；全州共28個大小不一的河谷盆地，面積占全州土地面積的17.1%，獨特的地形地貌具備了發(fā)展立體生物特色產(chǎn)業(yè)的條件。從氣候看，由于地處低緯高原，太陽輻射量大，是全國的光照高值區(qū)之一，受印度洋西南季風的影響，全年夏無酷署、冬無嚴寒，年平均氣溫18.4-20.3°C，年降雨量1436.7-1709.4毫米，年日照2281-2453小時，年無霜期平均280天左右；橫斷山、高黎貢山阻擋了南下冷空氣，形成雨熱同期的氣候特點，是全球同緯度地區(qū)少有的適合發(fā)展農(nóng)、林、牧等生物特色產(chǎn)業(yè)的地區(qū)之一。從土地資源看，德宏現(xiàn)有山壩土地總面積1728.9萬畝，其中已墾植233.2萬畝，非農(nóng)用地122.2萬畝，尚有農(nóng)林牧可利用地1373.3萬畝；全州有草場1088萬畝，占土地總面積的64%，因雨量充沛，陽光充足，土質(zhì)條件好，牧草生長旺盛，非常適宜畜牧業(yè)的發(fā)展。以上條件使德宏成為全省“種什么、有什么，種什么、好什么，種什么、得什么”的少數(shù)幾個地州之一。
2. 政策條件。2009年1月，州委五屆七次全會適應新形勢，重新確定了德宏的經(jīng)濟社會發(fā)展思路，明確提出了發(fā)展生物特色產(chǎn)業(yè)，實施“生態(tài)立州”和“產(chǎn)業(yè)富州”的戰(zhàn)略目標。2009年11月成立州發(fā)展生物特色產(chǎn)業(yè)領(lǐng)導小組及辦公室，相繼出臺了《中共德宏州委德宏州人民政府關(guān)于加快竹產(chǎn)業(yè)發(fā)展的決定》（德發(fā)〔2009〕11號）、《中共德宏州委德宏州人民政府關(guān)于加快檸檬產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》（德發(fā)〔2009〕35號）、《德宏州發(fā)展竹產(chǎn)業(yè)扶持政策》（德辦發(fā)〔2009〕36號）、《德宏州人民政府關(guān)于加快澳洲堅果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》（德政發(fā)〔2010〕154號）、《德宏州人民政府關(guān)于加快核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》（德政發(fā)〔2010〕180號）等一系列推進生物特色產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展的重要文件，為生物特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了強有力的政策支持。
3. 技術(shù)條件。經(jīng)過多年探索，德宏初步形成了以企業(yè)為龍頭、市場為導向、產(chǎn)學研相結(jié)合的生物特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局，重點解決了特色產(chǎn)業(yè)中的技術(shù)瓶頸問題。以咖啡為例，龍頭企業(yè)德宏后谷咖啡有限公司在種植方面與云南省瑞麗熱帶農(nóng)業(yè)科學研究所簽訂技術(shù)合作協(xié)議，進行小粒種咖啡豐產(chǎn)栽培技術(shù)措施試驗示范及咖啡病蟲害綜合防治技術(shù)研究，建立小粒種咖啡產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)；在產(chǎn)品加工和工藝改進方面與昆明理工大學簽訂了速溶咖啡粉加工技術(shù)合作協(xié)議，制定公司速溶咖啡粉生產(chǎn)工藝技術(shù)參數(shù)，使咖啡粉的提取率由常規(guī)的30-33%提高到35-40%，并提出速溶咖啡粉保香增香新工藝及新技術(shù)參數(shù)。檸檬、堅果、竹子、番麻等產(chǎn)業(yè)都不同程度地在技術(shù)方面取得了新突破。
4. 市場條件。生物特色產(chǎn)品已成為德宏對外貿(mào)易中的大宗出口商品之一，擁有廣闊的市場空間。竹材是工程結(jié)構(gòu)材料的理想原料，市場容量較大；制漿造紙業(yè)是國際公認的十大制造業(yè)之一，市場需求旺盛；竹筍的國內(nèi)供應有較大缺口；竹炭、竹工藝品、竹家具、醫(yī)藥與食品也頗受人們喜愛。咖啡與茶葉、可可并列為世界三大飲料，全球咖啡市場需求剛性而旺盛，中國潛在的咖啡消費者約為2-3億人，相當于世界咖啡消費及時大國――美國的市場。檸檬需求量呈穩(wěn)定上升趨勢，我國適宜發(fā)展檸檬的地方很少，德宏卻是發(fā)展品質(zhì)檸檬最適宜的地區(qū)之一。澳洲堅果素有“干果皇后”、“世界堅果之王”之美譽，市場缺口巨大。茶油是當前好的品質(zhì)食用植物油，隨著人們消費觀念的改變，對品質(zhì)食用油需求將不斷增長。核桃的市場需求呈逐年上升態(tài)勢，發(fā)展?jié)摿^大。
5. 交通條件。改革開放以來特別是上世紀90年代以來，德宏的基礎(chǔ)設施取得了長足發(fā)展。初步形成以芒市為中心，四通八達的公路、航空立體運輸網(wǎng)絡。隨著“潞梁公路”、“騰隴公路”、龍瑞高速和大瑞鐵路的陸續(xù)開工建設，芒市機場申報為口岸機場和中緬輸油（氣）管道等重大工程的推進，制約德宏經(jīng)濟社會發(fā)展的交通瓶頸即將打破，長期困擾德宏的運力問題將得到徹底解決，為打造生物特色產(chǎn)業(yè)基地創(chuàng)造了更為有利的運輸條件。
二、打造成為橋頭堡黃金口岸生物特色產(chǎn)業(yè)基地面臨的突出問題
所謂特色產(chǎn)業(yè)，是指在一定區(qū)域內(nèi)有影響的產(chǎn)業(yè)，這種產(chǎn)業(yè)有自身不同于其他產(chǎn)業(yè)的特點，能形成一定的產(chǎn)業(yè)鏈，對整個區(qū)域其他產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展起帶動作用。德宏雖然具備了打造特色產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)條件，但如何把特色變?yōu)閮?yōu)勢，帶動全州經(jīng)濟的快速發(fā)展，給農(nóng)民帶來實實在在的好處，仍然面臨諸多問題。
1. 產(chǎn)業(yè)用地矛盾突出
隨著人口增長和城鎮(zhèn)化進程加快，全州可有效利用的土地資源已很有限，按照規(guī)劃，水稻面積“十二五”期間要穩(wěn)定在180萬畝左右；甘蔗面積2020年要穩(wěn)定在85萬畝左右；橡膠面積2015年要到25萬畝；茶葉面積2015年要到50萬畝；冬季農(nóng)業(yè)“十二五”期間要到100萬畝以上；咖啡2015年要達到30萬畝左右；堅果2015年要達到30萬畝以上；檸檬2018年要達到30萬畝；竹子2013年要達到165萬畝；油茶2020年要達到200萬畝；核桃2020年要達到120萬畝；番麻2012年要達到6萬畝。各個產(chǎn)業(yè)都從自身的角度提出各自的發(fā)展規(guī)劃，站在全州的角度統(tǒng)籌考慮得不夠。這勢必帶來傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與新興生物特色產(chǎn)業(yè)、新興生物特色產(chǎn)業(yè)內(nèi)的爭地矛盾，部分產(chǎn)業(yè)將超過土地承載能力。
2. 原料基地建設滯后
全州的生物特色產(chǎn)業(yè)都在加快發(fā)展，但前期工作做得不夠扎實，特別是基地建設明顯滯后，極大影響了特色產(chǎn)業(yè)和發(fā)展進程。一方面是原有基地管理不善，集約化程度不高，效能得不到充分發(fā)揮，土地得不到合理利用；另一方面是新基地建設缺乏長遠規(guī)劃、分布零散，遠未形成區(qū)域化布局、規(guī)?；N植、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的格局，與加工企業(yè)的產(chǎn)能沒有很好地銜接起來，部分產(chǎn)業(yè)已出現(xiàn)等米下鍋的窘境，全州除咖啡、堅果、檸檬等少數(shù)幾個產(chǎn)業(yè)基地建設較為規(guī)范外，大多數(shù)與打造生物特色產(chǎn)業(yè)基地的要求還有較大差距。
3. 龍頭企業(yè)量少質(zhì)弱
全州確定的“六樹一草”生物特色產(chǎn)業(yè)，加工環(huán)節(jié)普遍薄弱，特別是龍頭企業(yè)數(shù)量少、實力弱、帶動能力不強，沒有真正起到龍頭的作用。即便是永利發(fā)林業(yè)有限公司（林業(yè)產(chǎn)業(yè)省級龍頭企業(yè)）、后谷咖啡有限公司（全國咖啡行業(yè)的部級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點龍頭企業(yè)）、迪思企業(yè)集團堅果有限公司（云南省農(nóng)產(chǎn)品加工重點企業(yè)和林產(chǎn)業(yè)省級重點龍頭企業(yè)）等少數(shù)幾家全州有一定實力的龍頭企業(yè)，仍然存在原料不足、建設資金短缺、基礎(chǔ)設施差等問題，與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的要求差距較大。有實力和輻射帶動能力的龍頭企業(yè)不多，導致新產(chǎn)品研發(fā)和市場開發(fā)滯后，產(chǎn)品附加值不高，市場競爭力不強。
4. 交通瓶頸依然存在
當今世界的五種交通運輸方式中，德宏僅有公路、航空兩種，航空運輸運力小、運價高，不具備成為生物特色產(chǎn)品的運輸工具；公路運輸運量小，目前看來運價也不低，何況德宏還沒有真正意義上的高速公路；管道運輸主要是輸送石油、天然氣、液態(tài)煤等資源性產(chǎn)品；而運價低、運量較大的兩種運輸方式――水路和鐵路德宏都沒有。雖然和以前相比，全州的交通條件大大改善，但運輸條件落后，運輸方式單一，運輸價格偏高的現(xiàn)狀在一定時期內(nèi)仍然是制約德宏生物特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要因素。
5. 基礎(chǔ)設施欠賬太多
生物特色產(chǎn)業(yè)不同于一般的加工業(yè)，尤其是原料的來源受自然條件的影響較大，由于長期以來基礎(chǔ)設施的投入嚴重不足，部分鄉(xiāng)村公路等級低、質(zhì)量差，相當一部分民族貧困邊遠村寨至今尚未通電，全州很多水利設施還是上世紀修建的，基礎(chǔ)設施欠賬太多的問題還沒有根本解決，農(nóng)民和農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)缺資金、貸款難的問題比較突出。水、電、路等設施的落后，嚴重影響了特色產(chǎn)業(yè)基地的建設，制約了原料的有效供給，制約了特色農(nóng)產(chǎn)品精深加工和外向型農(nóng)業(yè)發(fā)展水平，加上近幾年極端天氣和自然災害的頻繁出現(xiàn)，特色產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的難度更大。
6. 科技創(chuàng)新力度不夠
特色產(chǎn)業(yè)具有人無我有的特性，但如果不與科技緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮科技的力量，運用自主創(chuàng)新的成果為特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)出更多可供利用的新領(lǐng)域，就無法在市場上形成核心競爭力。前面提到，近年來全州部分特色產(chǎn)業(yè)的技術(shù)瓶頸問題已得到有效解決，但總體上看運用新技術(shù)、新工藝、新機制來改造傳統(tǒng)生產(chǎn)經(jīng)營方式的辦法不多，很多特色產(chǎn)業(yè)只是生產(chǎn)初級產(chǎn)品，產(chǎn)品的科技含量和附加值都不高，產(chǎn)業(yè)鏈條延伸不出去，升值空間相當有限，特色農(nóng)產(chǎn)品的特色沒有體現(xiàn)出來。
三、發(fā)揮資源優(yōu)勢，抓好發(fā)展機遇，著力打造橋頭堡黃金口岸生物特色產(chǎn)業(yè)基地
1. 政府發(fā)揮引導作用
德宏地處邊疆民族地區(qū)，經(jīng)濟文化比較落后，全民創(chuàng)業(yè)和自主創(chuàng)新的意識普遍不強，等、靠、要、看等依賴思想嚴重，尤其是農(nóng)民，小農(nóng)意識強、商品意識弱，對國家近期的產(chǎn)業(yè)政策掌握不了、把握不住，在特色農(nóng)產(chǎn)品的種植上較為盲目，缺乏長遠規(guī)劃，加之德宏什么農(nóng)作物都適宜種植的自然優(yōu)勢，特色產(chǎn)業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)遍地開花的局面，規(guī)模做不大、產(chǎn)業(yè)做不強、效益起不來。因此，政府的引導作用就顯得尤為重要，各級政府應統(tǒng)一思想、形成合力，在產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、基地建設、政策扶持、利益協(xié)調(diào)、龍頭企業(yè)培育上發(fā)揮主導和引導作用，在技術(shù)推廣、培訓咨詢、物資供應、產(chǎn)品營銷上發(fā)揮支持和服務作用，引導生物特色產(chǎn)業(yè)向良性方向發(fā)展。
2. 優(yōu)化配置土地資源
根據(jù)全州土地資源的現(xiàn)狀，結(jié)合山壩特點和產(chǎn)業(yè)差異，必須合理配置土地資源，宜林則林、宜農(nóng)則農(nóng)、宜牧則牧，處理好產(chǎn)業(yè)用地矛盾，發(fā)揮土地資源較大潛力。一方面要正確處理好傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與新興生物特色產(chǎn)業(yè)的爭地矛盾，確保全州水稻種植面積不低于是180萬畝（其中品質(zhì)稻不低于65萬畝），甘蔗種植面積不低于85萬畝，茶葉種植面積不低50萬畝，繼續(xù)發(fā)展橡膠和冬季農(nóng)業(yè)，在此基礎(chǔ)上規(guī)劃發(fā)展生物特色產(chǎn)業(yè)；另一方面要正確處理好新興特色產(chǎn)業(yè)之間的爭地矛盾，有選擇地發(fā)展具有比較優(yōu)勢的重點產(chǎn)業(yè)，“六樹一草”應重點發(fā)展咖啡、堅果和竹產(chǎn)業(yè)，適度發(fā)展檸檬、油茶、核桃和番麻產(chǎn)業(yè)。
3. 加大基礎(chǔ)設施投入
加快基礎(chǔ)設施建設，關(guān)鍵是解決投入問題。結(jié)合州情，應創(chuàng)新投資機制，建立長效機制，認真貫徹落實中央一號文件精神，繼續(xù)堅持工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村和多予少取放活的方針，真正做到縣級以上財政每年對農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設施建設投入增長幅度高于其財政經(jīng)常性收入增長幅度，把基礎(chǔ)設施建設和社會事業(yè)發(fā)展的重點有選擇地轉(zhuǎn)向生物特色產(chǎn)業(yè)。以橋頭堡黃金口岸大通道建設和去年干旱后國家加大水利設施投入為契機，加大對基地交通、水利等建設的投入，徹底改變“晴通雨阻”的交通狀況和“靠天種田、靠天吃飯”的生產(chǎn)格局，增強特色產(chǎn)業(yè)抵御自然災害能力。
4. 加快基地建設進程
按照因地制宜、突出重點、統(tǒng)籌規(guī)劃、集中連片的原則和“高產(chǎn)、品質(zhì)、高效、生態(tài)、安全”的要求，高起點、高標準建設一批產(chǎn)業(yè)原料基地?；亟ㄔO上必須連接成片、形成規(guī)模；基地的選擇上必須確定標準，事先檢測，解決“有基地無規(guī)模、有規(guī)模無標準”的問題；基地的管理上必須嚴控化肥農(nóng)藥，推廣無公害技術(shù)；基地的運作上可采用“公司+科技+基地+農(nóng)戶”、“龍頭企業(yè)+基地+農(nóng)戶”、“合作組織+基地+農(nóng)戶”等模式；促使全州產(chǎn)業(yè)原料基地的布局從次適宜區(qū)向最適宜區(qū)集中，逐步淘汰不適宜區(qū)和次適宜區(qū)。通過標準化生產(chǎn)基地的建設，提升原料生產(chǎn)的組織化程度，達到布局連片化、基地園林化、品種品質(zhì)化、管理科學化，逐步從分散轉(zhuǎn)向集中，提高特色產(chǎn)業(yè)的集約化、規(guī)?；?。
5. 培育壯大龍頭企業(yè)
按照“扶持龍頭企業(yè)就是扶持農(nóng)民”和“重點扶、扶重點”的要求，促使龍頭企業(yè)通過“公司+基地+農(nóng)戶”等模式和承包反租、自辦基地等形式與農(nóng)戶結(jié)成利益共同體，幫助龍頭企業(yè)解決好生產(chǎn)、經(jīng)營、科研中遇到的各種難題，對其在貸款申請、稅收減免、基地建設、資源整合、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)改造、設備引進、品牌培育、市場開拓、項目申報等方面給予扶持，營造良好發(fā)展環(huán)境。
6. 制定特色產(chǎn)業(yè)標準
德宏目前的特色產(chǎn)業(yè)，由于缺乏相應的產(chǎn)業(yè)標準，或者是標準體系不健全、標準水平不高，產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊，難于得到市場認可，嚴重影響了特色產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展?！皼]有標準也種田”，這是邊疆農(nóng)民延續(xù)多年的生產(chǎn)習慣，要做大做強特色產(chǎn)業(yè)，首先就要從改變農(nóng)民的生產(chǎn)習慣入手，要通過標準化達到農(nóng)民增收，充分調(diào)動農(nóng)民實現(xiàn)增產(chǎn)增效的積極性，把實行標準化生產(chǎn)變成農(nóng)民一種自覺自愿的行動，讓標準在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的“及時車間”就能充分落實，隨后的產(chǎn)業(yè)鏈條上，也要有標準的執(zhí)行和監(jiān)管
7. 建立健全銷售網(wǎng)絡
打造特色產(chǎn)業(yè)的集散地地位，以芒市、瑞麗為重點，盡快建設規(guī)模大、檔次高、功能全、輻射廣、帶動力強，集商貿(mào)、旅游、文化為一體的生物特色產(chǎn)品物流中心、信息中心和特色產(chǎn)品商品城或特色產(chǎn)品一條街。培養(yǎng)引進營銷能人，打造專業(yè)化的營銷隊伍，策劃具有民族特色的營銷活動，鼓勵企業(yè)到州外、省外甚至國外建立專銷市場,爭取進入大型連鎖超市設立專賣店、專柜，構(gòu)建特色產(chǎn)業(yè)走向國內(nèi)外市場的多元化渠道。
在國家深入實施新一輪西部大開發(fā)戰(zhàn)略、云南建設中國向西南開放重要橋頭堡和瑞麗確定為重點開發(fā)開放試驗區(qū)的戰(zhàn)略背景下，德宏再次迎來了前所未有的發(fā)展機遇。只有經(jīng)過科學的分析論證，堅持有所為有所不為的原則，才能把德宏打造為全國知名的生物特色產(chǎn)業(yè)基地，實現(xiàn)“生態(tài)立州”和“產(chǎn)業(yè)富州”的戰(zhàn)略目標。
生物資源論文:山東省農(nóng)業(yè)生物資源保護現(xiàn)狀與發(fā)展戰(zhàn)略
摘要：簡述了保護與利用農(nóng)業(yè)生物資源的重要性和緊迫性,總結(jié)分析了山東省農(nóng)業(yè)生物資源保存、研究和利用現(xiàn)狀。針對目前存在的突出問題,提出了構(gòu)建全省農(nóng)業(yè)生物資源保護與利用平臺的設想,包括平臺建設的總體思路、平臺結(jié)構(gòu)、三大體系建設及八大重點任務。
關(guān)鍵詞：生物資源;保護現(xiàn)狀;存在問題;發(fā)展戰(zhàn)略
農(nóng)業(yè)生物資源包括農(nóng)作物、畜禽、農(nóng)業(yè)微生物和藥用植物等種質(zhì)資源,是維持人類生存、健康與發(fā)展的最根本物質(zhì)基礎(chǔ)和戰(zhàn)略資源,也是農(nóng)業(yè)新品種和生命科學源頭創(chuàng)新的材料基礎(chǔ)。育種實質(zhì)上就是作物種質(zhì)資源優(yōu)異基因的重組再加工,小麥矮稈基因、水稻“野敗”型不育基因的應用引發(fā)了“綠色革命”。因此,保護農(nóng)業(yè)生物資源多樣性,發(fā)掘其中的優(yōu)異基因,是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的中心策略［1］ 。當前,山東省農(nóng)業(yè)生物資源保護與利用工作仍處于初級階段,還存在許多不足,而作物種類減少、品種遺傳基礎(chǔ)狹窄的問題卻日益突出。我們應該充分認識農(nóng)業(yè)生物資源在經(jīng)濟社會、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展及食物與生態(tài)安全保障等方面的重要作用,站在國家和民族長遠利益的高度,切實加強農(nóng)業(yè)生物資源保護與利用工作［2］ 。
1.山東省農(nóng)業(yè)生物資源保護現(xiàn)狀和主要存在問題
1.1 農(nóng)業(yè)生物資源收集保存現(xiàn)狀
山東省地處溫帶,由于具有良好的氣候、土壤、地形地貌條件及悠久的墾殖歷史,農(nóng)業(yè)生物資源相當豐富。新中國成立以來,有關(guān)農(nóng)業(yè)行政部門和科研單位組織了三次較大規(guī)模的農(nóng)作物品種資源調(diào)查、搜集和整理工作,特別是近幾年,在省農(nóng)業(yè)良種工程項目的支持下,大力開展了新品種選育和國內(nèi)外種質(zhì)資源的引進收集工作,進一步豐富了山東農(nóng)業(yè)生物資源。初步統(tǒng)計,目前分散保存于全省科研和教學單位的農(nóng)業(yè)生物種質(zhì)資源約4萬份,這些資源有效地支撐了全省動植物育種和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
1.1.1 主要農(nóng)作物資源 目前,以山東省農(nóng)業(yè)科學院為主體搜集保存的普通小麥種質(zhì)資源2 200余份,其中本省地方品種441 份,育成品種534份,國內(nèi)征集品種(系) 1 025份,國外品種59份;另有國內(nèi)外耐旱小麥種質(zhì)156份,小麥近緣野生種屬10份。玉米地方品種資源經(jīng)過歸并整理后保存441份,另有大批國內(nèi)外引進種質(zhì)和創(chuàng)新種質(zhì)。國內(nèi)外花生資源1 800余份。棉花種質(zhì)1 470余份,包括野生棉及遠緣雜交高代材料、彩棉、低酚棉等。谷子種質(zhì)2 200多份。高粱種質(zhì)1 200多份。大豆栽培品種835份。
建國以來,經(jīng)過幾次全省范圍內(nèi)對蔬菜資源的調(diào)查、征集和整理,到1983年,山東省農(nóng)業(yè)科學院蔬菜研究所保存68種蔬菜(包括部分亞種和變種)共3 000多份種質(zhì)資源,其中收入《山東省蔬菜品種資源目錄》的共計1 680個。這些品種中有許多是山東名優(yōu)特產(chǎn)蔬菜資源,如膠東大白菜、濰縣蘿卜、章丘大蔥、萊蕪姜、蒼山大蒜、益都銀瓜等。20世紀80年代以來,山東從國內(nèi)外引進了大批優(yōu)良蔬菜品種,加之本省選育的新品種,使山東的蔬菜資源十分豐富,并具有突出的經(jīng)濟性狀［3］ 。
山東是我國北方落葉果樹的原產(chǎn)中心之一,被譽為“北方落葉果樹的王國”。現(xiàn)有果樹種質(zhì)資源24科, 50屬, 141種, 27個變種,其中原始分布的野生果樹資源有20 科, 34 屬, 81 種或變種［4］ 。山東原產(chǎn)果樹資源在現(xiàn)有資源種類中占有優(yōu)勢地位,煙臺蘋果、萊陽梨、肥城桃、樂陵金絲小棗、棗莊石榴、大澤山葡萄等都是山東久負盛名的特產(chǎn)。
1.1.2 畜禽資源 山東現(xiàn)有地方畜禽品種32個,其中魯西黃牛、德州驢等大家畜5個,萊蕪豬、大蒲蓮豬、里岔黑豬等地方豬種8個,小尾寒羊、濟寧青山羊等地方羊8個,壽光雞、中國斗雞等地方雞7個,豁眼鵝、金鄉(xiāng)百子鵝2個地方鵝,微山麻鴨、文登黑鴨2個地方鴨。現(xiàn)存的地方品種按保存數(shù)量和利用程度可分為三種情況:一是有一定群體數(shù)量,在畜牧生產(chǎn)中單獨或作為雜交母本使用的畜禽品種,如魯西黃牛、小尾寒羊、萊蕪豬、里岔黑豬、微山麻鴨、豁眼鵝等,大約占畜禽品種資源總量的三分之一,已得到有效利用,市場需求趨向性凸顯,資源價值得到認可,并對畜牧業(yè)發(fā)展提供了種質(zhì)支撐。二是群體數(shù)量較少,某些特性突出,目前作為育種材料或滿足特定需要的畜禽品種,如中國斗雞、壽光雞、濟寧青山羊、大蒲蓮豬等。三是尚未得到社會重視、存養(yǎng)地又無能力保護,數(shù)量急劇下降,已經(jīng)滅絕或處于瀕危的畜禽品種,建國以來,已有榮成元寶雞、煙臺糝糠雞、沾化黑豬等6個品種滅絕;濟寧百日雞、文登黑鴨、大尾寒羊、黑耳兔等品種瀕臨滅絕［5］ 。
1.1.3 農(nóng)業(yè)微生物資源 山東省在農(nóng)業(yè)微生物資源研究與開發(fā)利用方面曾一度在全國處于經(jīng)驗豐富水平。1963年山東省農(nóng)業(yè)科學院分離到一種專性寄生于菟絲子的墨盤孢目毛炭疽菌屬的真菌,利用該菌制備的微生物除草劑“魯保1號”防治菟絲子效果顯著,且不危害大豆和其它農(nóng)作物,對人畜無害,成為我國將真菌用于雜草生物防治的首創(chuàng)。1966年以后,生物除草劑“魯保1號”在全國20 多個省(市、自治區(qū))推廣應用6617 ×104hm2 ,防效達85%以上, 平均挽回損失30% ～50%。目前,山東省農(nóng)業(yè)科學院生物農(nóng)藥、生物肥料和食用菌等優(yōu)良菌株的保存數(shù)量達400余株,山東農(nóng)業(yè)大學的植物病原真菌菌種及動物病原菌保存數(shù)量達200余株,青島農(nóng)業(yè)大學也保存有一定數(shù)量的藥用真菌資源。
1.1.4 藥用植物資源 1987年第三次中藥資源普查后編寫的《山東省中藥資源名錄》共收載中藥4類1 470種,藥用植物即達1 299種,占中藥資源總數(shù)的8814% ,其中藻類植物43種,菌類植物32種,地衣植物2種,苔蘚植物3種,蕨類植物73種,種子植物有1 143種。除山東中醫(yī)藥大學、山東中醫(yī)藥研究院和各地植物園內(nèi)種植少量的藥用植物用于教學、科普或觀賞外,大都處于野生狀態(tài)。建國以來,山東開展野生種質(zhì)人工馴化的藥用植物90余種,較大規(guī)模( 6617 hm2 以上)人工栽培的有20余種,其中桔梗、丹參、黃芩、黃芪、金銀花等全國知名。從2005年始,在省良種產(chǎn)業(yè)化工程的支持下,開始了山東大宗類藥用植物種質(zhì)資源的搜集研究工作,山東省農(nóng)業(yè)科學院鑒定保存桔梗、丹參、黃芪、黃芩、石竹子、紫蘇等種質(zhì)200余份,育種中間材料800余份;山東中醫(yī)藥大學鑒定保存金銀花、丹參等種質(zhì)資源140余份;山東中醫(yī)藥研究院鑒定保存黃芩種質(zhì)50余份。
1.2 農(nóng)業(yè)生物資源保護與利用中存在的主要問題
農(nóng)業(yè)生物資源研究是農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的重要基礎(chǔ)。盡管山東農(nóng)業(yè)生物資源保護與利用工作取得了顯著成績,但仍有諸多問題亟待解決［6～8］ 。
一是對生物資源的重要性認識不足,對生物資源保護和利用工作的基礎(chǔ)性、長期性、穩(wěn)定性和公益性還沒有形成廣泛的社會共識。
二是管理職責不明,缺乏高層（上轉(zhuǎn)第70頁）
生物資源論文:我國上市公司生物資源資產(chǎn)會計研究
摘要：對可能有森林資源資產(chǎn)業(yè)務的上市公司的財務報告進行分析，地揭示上市公司擁有與利用森林資源資產(chǎn)的情況，分析森林資源資產(chǎn)會計核算與信息披露情況及存在的問題，提出改善森林資源資產(chǎn)會計核算和信息披露的建議。
關(guān)鍵詞：上市公司；森林資源資產(chǎn)；會計核算
一、引言
森林資源是陸地生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，對于人類的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。同時，森林資源又是許多企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營要素，對于企業(yè)的財務狀況和經(jīng)營成果影響顯著，森林資源資產(chǎn)會計信息對于投資者等會計信息使用者具有顯著的決策相關(guān)性。國際會計準則委員會2000年了《國際會計準則第41號――農(nóng)業(yè)》
(以下簡稱IAS41)，我國于2004年《企業(yè)會計核算辦法――生物資產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品》，2006年了《企業(yè)會計準則第5號――生物資產(chǎn)》(以下簡稱CAS5)，加強了對生物資產(chǎn)會計核算的規(guī)范。在這些會計準則和會計規(guī)范的指引下，我國涉及森林資源資產(chǎn)的上市公司還存在著會計核算是否規(guī)范、會計信息能否滿足信息使用者的需要等一系列問題。
國際上，對于森林資源資產(chǎn)會計核算問題的研究與規(guī)范，主要從兩個方面展開：一是對于人工林及林場的會計核算，以IAS41和AASBl41(澳大利亞會計準則委員會第141號準則)為主要的代表，主要解決人工營造的林木資產(chǎn)及相關(guān)資產(chǎn)的會計核算問題。二是人工林以外的其他森林資源資產(chǎn)的核算，包括林地資產(chǎn)和森林景觀資產(chǎn)等。在國際會計準則和美國的會計準則中，主要在不動產(chǎn)準則中進行規(guī)范，對于發(fā)揮其他作用的企業(yè)的森林資源資產(chǎn)，除了AASBl037(現(xiàn)已被AASBl41代替)做出了一些規(guī)定以外，我國增加了公益性生物資產(chǎn)的內(nèi)容，其他的多數(shù)未予明確規(guī)范。在我國。對于森林資源資產(chǎn)會計核算的研究開展也較早，也取得大量的研究成果。具有代表陛的有劉鳴鏑(2004)對森林資源資產(chǎn)會計核算進行系統(tǒng)的理論和方法研究。沈振宇(2000)和姜文來(2000)討論了森林資源資產(chǎn)的確認和資本化問題。張衛(wèi)民(2004)等研究了森林資源資產(chǎn)的確認和會計核算路徑選擇。這些研究_[作對于我國會計規(guī)范的制定發(fā)揮了較大的作用，但目前為止，沒有學者對2006年的CAS5后的會計核算情況進行系統(tǒng)研究。因此，本文選取2007年度披露的上市公司年度報告的滬深上市公司分類研究對象并就其進行分析，這對于分析與研究森林資源資產(chǎn)會計核算具有重要意義。
二、森林資源資產(chǎn)的界定及其在我國上市公司中的存在狀況
(一)森林資源資產(chǎn)的界定
從廣義的角度理解，森林資源是包括森林、林木、林地以及依托森林、林木、林地生存的野牛動物、植物和微生物及發(fā)揮其作用的自然環(huán)境的總稱。從狹義的角度講，人們通常所說的森林資源主要指的是樹木資源，尤其是喬木資源。狹義的森林資源的定義，從一般意義上而言，已經(jīng)不能滿足社會發(fā)展的需要，因此，現(xiàn)行的法律、法規(guī)基本是在廣義概念的基礎(chǔ)上，根據(jù)其本身的需要確定?！吨腥A人民共和國森林法實施條侈例》認為“森林資源，包括森林、林木、林地以及依托森林、林木、林地生存的野生動物、植物和微生物。森林，包括喬木林和竹林。林木，包括樹木和竹子；林地，包括郁閉度0.2以上的喬木林地以及竹林地、灌木林地、疏林地、采伐跡地、火燒跡地、未成林造林地、苗例地和縣級以上人民政府規(guī)劃的宜林地”。《森林資源資產(chǎn)評估管理暫行規(guī)定》規(guī)定：森林資源資產(chǎn).包括森林、林木、林地、森林景觀資產(chǎn)以及與森林資源相關(guān)的其他資產(chǎn)。在會計學中，資產(chǎn)是指企業(yè)過去的交易或者事項形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的資源。企業(yè)過去的交易或者事項包括購買、生產(chǎn)、建造行為和其他交易或者事項，預期在未來發(fā)生的交易或者事項不形成資產(chǎn)。因此，可以認為，森林資源資產(chǎn)是過去的交易或事項形成的、企業(yè)或其他主體所捌有或控制的、預期會給企業(yè)或其他主體帶來經(jīng)濟利益的森林資源。結(jié)合前面的分析，本文將森林資源區(qū)分為林木資源、林地資源和森林景觀資源三大類，對應將森林資源資產(chǎn)區(qū)分為林木資產(chǎn)、林地資產(chǎn)和森林景觀資產(chǎn)三大類。
(二)森林資源資產(chǎn)在我國上市公司中的存在狀況
為了比較地反映我國上市公司森林資源的會計核算情況，本文結(jié)合CSRC和GICS行、行業(yè)分類，尋找并分析這兩個行業(yè)分類體系中可能涉及森林資源資產(chǎn)的公司均作為考察對象。本文選取2007年度披露的上市公司年度報告(數(shù)據(jù)來源：CCER數(shù)據(jù)庫)的滬深上市公司為分類研究對象。在這些上市公司中，從CSRC行業(yè)分類中選取農(nóng)林牧漁業(yè)的所有子行業(yè)、制造業(yè)中的木材和家具子行業(yè)和社會服務業(yè)中的旅游子行業(yè)共計68家公司，從GICS行業(yè)分類中選取紙產(chǎn)品與林產(chǎn)品行業(yè)、食品行業(yè)的農(nóng)產(chǎn)品子行業(yè)共計77家企業(yè)，二者重復選取的為40家，選取上市公司樣本數(shù)為95家。由于上市公司經(jīng)營多元化及上述行業(yè)分類方法的局限性，本文無法保障包括了上市公司的所有的森林資源資產(chǎn)業(yè)務，但應當說是做到了盡可能的。
從樣本分析及表1中可看出，2007年我國上市公司中還是有大約20家上市公司涉及森林資源資產(chǎn)業(yè)務，從行業(yè)分類上也涉及多個行業(yè)的上市公司，并且項目種類較多，涉及的業(yè)務方向也很多。這些上市公司中，通過閱讀這些公司的年度報告，有以森林資源資產(chǎn)為主營業(yè)務對象的.也有以其擁有森林資源資產(chǎn)作為主要生產(chǎn)原料保障來源的，還有以森林資源資產(chǎn)作為依托提供服務的。森林資源資產(chǎn)對于這些公司的財務狀況和經(jīng)營成果具有顯著的影響，森林資源資產(chǎn)如何進行會計核算對于企業(yè)至關(guān)重要。因此，有必要對上市公司的森林資源資產(chǎn)會計核算問題展開深入、系統(tǒng)的研究。
三、上市公司森林資源資產(chǎn)會計核算現(xiàn)狀及其存在的問題
會計核算工作由確認、計量、記錄和報告四個環(huán)節(jié)構(gòu)成，本文按照這樣的邏輯結(jié)構(gòu)，分析上市公司森林資源資產(chǎn)會計核算情況，按照前述選定的樣本，考察其年度報告及相關(guān)內(nèi)容，可以得到森林資源資產(chǎn)的會計核算情況如下。
(一)森林資源資產(chǎn)的確認、計量與記錄情況
上市公司森林資源資產(chǎn)確認、計量與記錄記錄情況如表2所示：
從表2中可看出，林木類森林資源資產(chǎn)在上市公司中存在的形式和發(fā)揮的作用均有多種方式。發(fā)揮作用的形式方面，有提供產(chǎn)品的，也有提供服務的，提供產(chǎn)品的林木資源有的是消耗性利用，有的不是消耗性利用。提供服務的主要是防風林和農(nóng)田防護林，由于這些林木資源提供服務的方式不一樣，所以企業(yè)將其列入不同的項目進行披露。有的核算是按照會計準則進行的(如消耗性生物資產(chǎn)、生產(chǎn)性生物資產(chǎn)及公益性生物資產(chǎn))。對于是提供環(huán)境服務的林木資源如防風林等按照實際成本進行初始計量和后續(xù)計量，同時也不進行攤銷。從表2可以看出，林地資源的入賬時使用的會計科目主要是“無形資產(chǎn)”科目，初始計量均采用了實際成本進行計量，后續(xù)計量采用減值測試的方式，減少時一般采用攤銷方式。有一家公司將林地計入“消耗性生物資產(chǎn)”科目并用蓄積量比例結(jié)轉(zhuǎn)法減少
林地價值。
(二)森林資源資產(chǎn)會計信息披露情況
上市公司中擁有林木資產(chǎn)的公司較多，且由于我國跟隨IAS41的步伐，了生物資產(chǎn)準則。按照CAS5披露生物資產(chǎn)的公司也較多。本文剔除了生物資產(chǎn)中不屬于林木資源的牲畜等生物資產(chǎn)，主要分析林木資產(chǎn)的會計信息披露情況。林地資產(chǎn)是森林資源資產(chǎn)業(yè)務的依托性資源，與森林資源資產(chǎn)業(yè)務活動密不可分。有的公司由于歷史或國家授權(quán)及投資者投入等原因擁有林地的使用權(quán)，有的公司采用租賃的方式租人林地取得林地的使用權(quán)。森林資源資產(chǎn)的信息披露的情況如表3所示。
從表3中可以看出，上市公司披露的信息涉及的林木資產(chǎn)主要包括防風林、公益性生物資產(chǎn)、農(nóng)田防護林、生產(chǎn)性生物資產(chǎn)及消耗性生物資產(chǎn)，多數(shù)林木資產(chǎn)的信息披露均是按照CAS5的規(guī)范進行的，信息披露也比較充分，也可以看出會計準則的效果和作用是明顯的。對于功能或作用與CAS5規(guī)定不同的林木資源，一家上市公司將防風林列入其他資產(chǎn)，另一家雖然在相關(guān)資料中可知其有農(nóng)田防護林，但未在財務報告中明確披露。這也顯示上市公司認為現(xiàn)有的CAS5不能完整地覆蓋企業(yè)的森林資源資產(chǎn)業(yè)務，需要對森林資源資產(chǎn)的會計核算做進一步探討。涉及林地的上市公司有12家，進行信息披露的有4家，主要在財務報告中披露信息，從披露位置來看，凡是進行明確披露的均選擇在財務報告的無形資產(chǎn)中進行披露，而土地改造支出均在長期待攤費用中披露(未完工的土地改造支出在“在建工程”項目中披露)。
(三)森林資源資產(chǎn)會計核算存在的問題
從我國上市公司森林資源資產(chǎn)的會計核算實踐角度看，應當說，現(xiàn)行會計核算與規(guī)范一定程度體現(xiàn)了資源價值管理的思想，對于推進森林資源資產(chǎn)保護和資源可持續(xù)利用起到了積極作用。但是，現(xiàn)行會計依然存在一些問題。
1.核算對象的設置不夠系統(tǒng)，導致森林資源資產(chǎn)會計核算規(guī)范不完整
IAS41中只核算人工林，對于天然林不予核算。林木資源的含義比林木的含義更廣，其包含的權(quán)利更加豐富。CAS5對符合其條件的林木資源核算作了較明確的規(guī)定，也規(guī)定天然起源的林木資源可以用名義金額計量，其核算范圍較IAS41有所擴大。但不論IAS41還是CAS5，其中的“生物資產(chǎn)”只是體現(xiàn)森林資源資產(chǎn)作為“生物”的部分屬性，而沒有體現(xiàn)其構(gòu)成的復雜性和作為自然資源的其他屬性，對作為資產(chǎn)的森林資源的體現(xiàn)是片面的。林木資源類資產(chǎn)可以生產(chǎn)木材，也可以在不消滅其林木主體的情況下采收果實等其他林產(chǎn)品，甚至只是基于利用森林資源提供的環(huán)境(大環(huán)境或小環(huán)境)而帶來價值。即使生產(chǎn)木材，按照現(xiàn)在的經(jīng)營方式，也有可能只需要破壞植株個體，而不損害作為一個整體的森林資源的功能和價值。從一般意義上，資產(chǎn)的屬性取決于資產(chǎn)的經(jīng)營目的，經(jīng)營目的單一，則其會計屬性單一，經(jīng)營目標多樣，則其會計屬性多樣。對于林木類資源而言，從經(jīng)營者的角度，如果只是作為用材林，目標是未來獲取木材，則其作為生物資產(chǎn)核算是沒有問題的。但如果其經(jīng)營目標具有多樣性，則將其作為現(xiàn)行準則中的“生物資產(chǎn)”對待就有失偏頗，不能、客觀反映其資產(chǎn)實際發(fā)揮作用的情況。
從準則體系而言，IAs41中，農(nóng)用土地被歸入不動產(chǎn)核算，其核算規(guī)范可以說是完整的。但我國并沒有對于林業(yè)用地相關(guān)的規(guī)定，沒有將林業(yè)土地劃人固定資產(chǎn)的范疇，在我國農(nóng)用土地沒有明確的會計核算規(guī)范。對于公益性生物資產(chǎn)的定義內(nèi)容，尤其是其中列舉的公益性生物資產(chǎn)的功能，實際上不能說是生物資產(chǎn)的功能，而是生物資產(chǎn)與其他資產(chǎn)共同作用的結(jié)果。如水源涵養(yǎng)功能應當是林木與林地等多因素共同作用的結(jié)果，林木與林地等作用要素是密不可分的要素。因此，將水源涵養(yǎng)林等作為生物資產(chǎn)是不恰當?shù)摹?
2.會計核算不規(guī)范，影響森林資源資產(chǎn)會計信息的質(zhì)量
在森林資源資產(chǎn)的三個構(gòu)成部分中，林地資源缺乏統(tǒng)一的會計核算分類標準，有的上市公司將其作為無形資產(chǎn)，有的作為消耗性生物資產(chǎn)，尤其是在當作消耗性生物資產(chǎn)時，采用蓄積量比例結(jié)轉(zhuǎn)法結(jié)轉(zhuǎn)到相關(guān)的產(chǎn)品或服務的成本中，明顯不符合生物資產(chǎn)的含義及林地資產(chǎn)的作用特征。就林木資產(chǎn)而言，多數(shù)企業(yè)按照生物資產(chǎn)準則進行會計核算，但也有企業(yè)將防風林計入其他資產(chǎn)并且不采用攤銷等方式減少，從其發(fā)揮作用的特征看有一定的合理性，但缺乏相關(guān)的規(guī)范或準則作為依據(jù)。在以森林資源為依托的森林景觀資源中林木資源也有舉足輕重的作用，但發(fā)生的林木種植、撫育等初始成本和后續(xù)支出，由于生物資產(chǎn)準則沒有(實際上也無法)規(guī)范的情況下，核算方法多樣；顯得比較混亂。
3.信息披露不充分、不規(guī)范，無法滿足信息使用者的需要
對于符合會計確認與計量要求的森林資源資產(chǎn)，在財務報表中予以列報，但依靠財務報表還不足以披露的有益于使用者進行決策的會計信息。財務報表是一種綜合性的、經(jīng)過高度濃縮的概要性信息。目前而言，即便通過會計報表附注，也還難以充分反映森林資源資產(chǎn)的信息，只能反映林木資產(chǎn)的部分價值，對于森林資源資產(chǎn)可能帶來甚至已經(jīng)帶來的利益及其變動情況，無法做較好的披露。這些信息如果不予以充分及時的披露，必然影響會計信息的相關(guān)性，給會計信息的使用者造成損失。
上市公司在披露森林資源資產(chǎn)的信息時，披露位置往往具有一定的隨意性，披露方式不統(tǒng)一。不同的上市公司對森林資源的同一種業(yè)務，其披露的位置與披露的方式都可能有所不同，顯得比較隨意。森林資源中的林木資源如果符合CAS5的確認與計量的規(guī)定，其會計信息披露還是比較規(guī)范的，但對于會計準則中沒有規(guī)范，或者上市公司認為不屬于現(xiàn)有會計準則規(guī)范范圍的資源，披露的隨意性更大些，他們往往按照自己的理解，在現(xiàn)有的核算框架下尋找認為合適的科目和披露位置進行核算和披露，這一點從上述各種資源的披露位置和披露方式的多樣化可見一斑。
4.沒有反映森林資源資產(chǎn)的內(nèi)在價值及其變動
森林資源資產(chǎn)的核心屬性是其具有內(nèi)在價值，而會計制度由于考慮了歷史成本與現(xiàn)金流量計量原則，除了一小部分通過市場交易的資產(chǎn)外，會計核算中所確認的森林資源資產(chǎn)的價值大部分是其造林、培育等支出，很難反映其內(nèi)在的真實價值。森林資源資產(chǎn)與一般的機器設備、房屋、存貨等資產(chǎn)的價值變動較大的區(qū)別是其價值變動可能是價值增加的，也可能是價值下降的，而上述一般的資產(chǎn)隨著其使用時間延長，價值一般是貶值的，目前的會計規(guī)范和上市公司的核算實踐無法反映森林資源資產(chǎn)的這種變動。
四、完善森林資產(chǎn)會計事務的對策建議
(一)建立符合森林資源資產(chǎn)的自然屬性和經(jīng)濟屬性的會計核算體系，覆蓋企業(yè)相關(guān)業(yè)務
以森林資源資產(chǎn)為主要依托的林業(yè)生產(chǎn)活動從大農(nóng)業(yè)的范疇來說屬于農(nóng)業(yè)，但林業(yè)生產(chǎn)活動還是具有糧食種植、牲畜養(yǎng)殖等農(nóng)業(yè)活動不一樣的特點。林業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品有木材等采伐林木主體而獲得的產(chǎn)品，也有從林木上采集的松脂、竹筍、果實等副產(chǎn)品。更為重要的是，隨著人們生活水平的提高，人們對于森林資源的利用進入新的階段，開始發(fā)揮森林資源的環(huán)境效益并給控制主體帶來收益。有的森林資源資產(chǎn)的控制主體大力開展森林旅游和游憩活動，也有的環(huán)境服務價值隨著市場機制的不斷拓
展與完善，也可能逐步通過市場交易來完成，如森林資源的吸碳功能可以通過碳匯交易來實現(xiàn)，生物多樣性保護也出現(xiàn)了市場交易行為等等。從實踐角度看，上市公司只是從事森林資源資產(chǎn)業(yè)務的企業(yè)中的一小部分，非上市公司的森林資源資產(chǎn)業(yè)務的具體類型更加豐富和多樣化。因此，目前的生物資產(chǎn)準則并不能反映企業(yè)的森林資源資產(chǎn)業(yè)務，無法滿足森林資源資產(chǎn)核算的實際需要，需要在系統(tǒng)研究的基礎(chǔ)上制定系統(tǒng)性的會計核算體系。
(二)規(guī)范森林資源資產(chǎn)的會計計量和會計信息披露，提高會計信息的有用性
會計計量是會計核算中十分重要的一環(huán)，對于企業(yè)的財務狀況和經(jīng)營成果有直接的重要影響。與一般資產(chǎn)的價值變動規(guī)律不同的是，有的森林資源資產(chǎn)的價值并不會隨著時間的推移而發(fā)生價值貶損，有的能夠保持其價值，有的還可能會產(chǎn)生價值增值。會計計量應當結(jié)合不同的森林資源資產(chǎn)的主要經(jīng)營方式，確定不同的會計計量政策，使得森林資源資產(chǎn)的價值變化能夠合理反映到企業(yè)的財務狀況和經(jīng)營成果之中。如前所述，森林資源資產(chǎn)會計信息披露的情況存在較多的問題，要在規(guī)范各種類型的森林資源資產(chǎn)業(yè)務的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范不同森林資源資產(chǎn)的會計信息披露的方式與內(nèi)容，滿足會計信息使用者的信息需求。
(三)加強森林資源資產(chǎn)會計核算的理論研究，指導相關(guān)會計核算實務
首先，有關(guān)部門應當加強森林資源資產(chǎn)會計核算研究的領(lǐng)導工作，對森林資源資產(chǎn)的會計核算進行系統(tǒng)的計劃和協(xié)調(diào)。其次，在研究內(nèi)容上一方面研究會計核算及規(guī)范制定問題，使得其核算更加完善，另一方面研究核算中涉及的具體問題，如森林資源資產(chǎn)的計量問題，包括計量內(nèi)涵、計量方法、計量屬性及其使用條件、計量屬性與計量方法之間的關(guān)系、計量屬性的選擇等一系列問題，為會計核算實務和規(guī)范的制定提供理論支撐。
五、結(jié)語
我國有較多的上市公司涉及森林資源資產(chǎn)業(yè)務，就這些公司來說，森林資源資產(chǎn)的會計信息對于投資者具有重要的決策參考意義，目前，我國上市公司中，森林資源資產(chǎn)發(fā)揮作用的方式已經(jīng)開始突破傳統(tǒng)的利用木材的單一方式而向多元化發(fā)展。但現(xiàn)行的會計核算規(guī)范體系無法體現(xiàn)這種變化，導致公司的會計核算出現(xiàn)一些不統(tǒng)一的、混亂的狀況。完善森林資源資產(chǎn)會計核算，需要進行深入的研究工作，進一步完善現(xiàn)行的會計規(guī)范體系，使得上市公司的會計信息具有更強的性和相關(guān)性。簡稱，其全稱為《上市市公司行業(yè)分類指引》，1999年試行，經(jīng)修訂后于2001年正式實施。
生物資源論文:高中生物課如何利用本地生物資源
摘要：農(nóng)村中學生處于多種生物匯聚的廣闊生物天地，而學生對生物知識感到很難理解，對生物課不感謝興趣，教師應把生活中學生常見的生物現(xiàn)象與生物知識相聯(lián)系，降低知識點難度，激發(fā)學生學習的興趣。
關(guān)鍵詞：高中生物 生物資源
我校地處山區(qū)，有著豐富的動植物資源，既有本地物產(chǎn)紅棗、核桃，也有小麥、花生等農(nóng)作物，還有漫山遍野的野生植物，動物種類也很多，有家庭飼養(yǎng)的雞鴨，也有野兔、野雞等等。可以說，學生們生活在生物所包圍的生活中，而學生對生物知識難于理解，沒有興趣，如果教師能夠?qū)⑸磉叞l(fā)生的蘊含著生物學知識的生物現(xiàn)象與生物知識相聯(lián)系，不僅可以克服高中生物教學中知識抽象、難以理解的不足，還能激發(fā)學生的好奇心和求知欲，激發(fā)學生學習生物的興趣，培訓學生的生物科學素養(yǎng)。本文結(jié)合自己的教學實踐，總結(jié)了將本地生物資源引入課堂的方法與感悟。
一、利用本地生物資源，巧設導言
導言是教師在新教學內(nèi)容開始之前引導學習進入學習狀態(tài)的行為，是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，利用本地的生物資源設計導言，不但可以使學生集中注意力，更能引發(fā)學生的好奇心、求知欲，培養(yǎng)學習生物的興趣。例如，在“染色體變異”一節(jié)，引入本地的紅棗與外地紅棗相比，為什么本地棗個大、肉厚、甜度高、品質(zhì)好、價格貴、不愁銷路。學生深有同感，激起了求知欲，隨后，教師進一步講，本地紅棗染色體變異了，是天然的三倍體，什么是染色體變異呢？學生不知不覺進入了學習狀態(tài)。一節(jié)課學完，學生不但解決了實際問題，突破了難點，還培養(yǎng)了學習生物的興趣，感到生物理論距離自己很近。
二、利用本地生物資源，理論聯(lián)系實際
高中生物知識，比較抽象，學生難以理解，教師可以聯(lián)系生活實際問題，讓學生自己思考、解疑。例如，生長素的低濃度促進生長，高濃度抵制生長甚至殺死植物，不同植物適宜生長的生長素濃度不同，這兩個知識點不好理解，教師可以把除草劑（生長素類似物）的選擇和使用效果引入課堂，讓學生自己描述出玉米（單子葉植物）和花生（雙子葉植物）選擇除草劑的種類不同，使用之后苗活草死。這些現(xiàn)象很常見，學生都很熟悉，但不知道其中的生物學原理。如此一聯(lián)系，難理解的知識點就變得好懂好記了。又如，在“頂端優(yōu)勢”的教學中，可以引入棉花的整枝；講“光能利用率”時，可以引入本地常見的玉米和黃豆間作的現(xiàn)象。理論聯(lián)系實際使知識點易懂還能利用這些理論指導生活實踐，可以說是一舉多得。
三、利用本地生物資源，作為直觀的教學素材
本地學生都見過小蝌蚪是怎樣尾巴消失，長出四肢，在水中游動，到陸地上生活的。根據(jù)這一常見的現(xiàn)象，教師可引導學生在課堂上深入探討這幾個問題：1.總結(jié)兩棲動物的特點；2.變態(tài)發(fā)育的過程是怎樣的？3.什么是細胞凋亡？細胞凋亡的意義。學生通過討論，突破了重點難點，培養(yǎng)了學習興趣和科學素養(yǎng)。
四、利用本地生物資源，就地取材進行實驗
本地生物資源豐富，可以提供很多實驗材料。以生態(tài)瓶的制作為例，農(nóng)村學生都有下河摸魚、養(yǎng)魚的經(jīng)歷，教師可以組織學生到河邊挖河泥、河草、捉魚，來制作生態(tài)瓶，并把生態(tài)瓶放到教室，讓學生觀察記錄小魚的生活天數(shù)，選出小魚生活天數(shù)最長的生態(tài)瓶，分析其物質(zhì)組成，探討物質(zhì)循環(huán)和能量流動的特點。這樣的實驗，學生樂于去做，可以激發(fā)學習生物的興趣，同時收獲了科學知識，寓教于樂，一舉多得。
生物無處不在，尤其在農(nóng)村這個廣闊的天地中，生物和我們的生活息息相關(guān)。教師要讓生物理論知識和周圍的生物相統(tǒng)一，培養(yǎng)學生學習生物的興趣，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。
（責編 閆祥）
生物資源論文:生物教學應當充分利用當?shù)氐纳镔Y源
早在二十世紀的時候就有許多科學家預言：二十一世紀是生物的世界，生物知識將存在于我們生活的各個空間。確實如此，在我們生活的各個方面，處處都能看到尖端的生物知識的廣泛應用。要使學生在初中階段打好良好的生物基礎(chǔ)，除了要很好地學習課本上的知識外，更重要的是要把課本上的相關(guān)知識與我們所處的生活環(huán)境中的生物群體有機地結(jié)合起來，這樣才能使學生覺得生物知識大有可為。現(xiàn)就我在課堂教學中的一些做法作簡單的總結(jié)。
在學習了果實和種子適應傳播結(jié)構(gòu)的探究實驗后，學生初步了解了：植物的果實和種子之所以能夠很好地繁衍它們的后代，完成其種族的延續(xù)性，是由于不同類型的種子和果實在其結(jié)構(gòu)上都具有利于它們傳播的特殊結(jié)構(gòu)。由于這些特殊結(jié)構(gòu)，有些種子可以借助于風力將它們吹向四面八方，從而達到傳播種子的作用；有的種子可以借助動物的運動把它們的種子傳播到各處，從而完成傳播和繁衍后代的作用。這些方面課本上已列舉了一些特殊的范例，學生也易于接受。我在教學時提出了讓學生結(jié)合我校周圍豐富的生物資源，再列舉一些植物的種子和果實在結(jié)構(gòu)上有利于傳播的例子，并與學生通過討論列舉了下面一些例子：椿樹的種子上長有“翅”，在遇到大風的時候?qū)伙L吹走，從而達到傳播的目的。又如：松樹的種子上也生有“翅”，在大風的吹拂下便會飛到遠處進行傳播。與龍須草伴生的一種草，其上長有一些帶倒鉤的種子，當動物接觸它時就會緊緊地抓到動物身上，從而達到傳播種子的目的。生物體的這些特殊結(jié)構(gòu)，都是生物體在生長過程中不斷地適應周圍環(huán)境和進化的結(jié)果。
根據(jù)我校所處的河流、水庫資源非常豐富這一特點，在“鯽魚”一節(jié)教學中，我首先讓學生回答：你們?nèi)巳硕汲赃^魚，那么你們看到魚骨有什么特點？許多學生回答：魚脊梁骨一環(huán)套著一環(huán)。這里的脊梁骨就是我們本節(jié)要學習的水生脊椎動物的脊椎。水生脊椎動物的形體有高度的適應水生生活的特點。下面我們通過實驗來探究鯽魚對水生生活的適應性。首先將學生劃分為了6個實驗小組，將準備好的魚分別放入6個小組的水盆中，讓學生按照由宏觀到微觀，從局部到器官的先后順序進行觀察。針對學生的觀察我提出了如下問題：1、魚的體形有什么特點？2、魚在水盆內(nèi)游動時有什么特點？學生回答說外形像梭子形（紡錘形）、流線型等。魚在水中游動時鰭都在不停地擺動。根據(jù)學生的回答我又提出魚體呈流線型有什么好處，各個鰭的作用相同嗎？這時有的同學就七嘴八舌的議論開了。有的同學就聯(lián)想到船型，有的說可能是為了減小阻力，還有的則問魚為什么要長這么多鰭？可能它們的作用還不盡相同.我說針對以上討論我們通過實驗來看看魚在水中是如何運動的,是如何改變方向的，又是如何保持平衡的?然后讓他們每一組研究一個探究課題。課題分別為：將魚的尾鰭剪掉，觀察魚在水中的運動情況、剪掉魚的背鰭后觀察魚在水中的運動情況、剪掉魚的胸鰭后觀察魚在水中的運動情況、剪掉魚的腹鰭后觀察魚在水中的運動情況、剪掉魚的臀鰭后觀察魚在水中的運動情況、刺傷魚的側(cè)線讓魚在水中運動。要求每組同學把他們在實驗中觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論予以記錄，以便以后與同學交流實驗結(jié)論。實驗完畢后，讓各組同學宣讀他們的實驗結(jié)論，同學們都非常踴躍地進行了發(fā)言和交流。出乎意料的取得了非常好的效果。經(jīng)我和同學們共同歸納，明確了魚的尾鰭決定著魚在水中的運動方向，它向不同方向擺動不但可以使魚向不同方向運動，同時尾鰭的擺動也是魚在水里向前運動的主要動力。若失去尾鰭，魚在水里只能緩緩運動，它不會轉(zhuǎn)變運動方向，只會直行。背鰭能夠保持身體平衡，若無背鰭，魚的身體將會側(cè)翻，不能保持原來的樣子。胸鰭、腹鰭能夠維持平衡，剪掉這兩鰭的魚游動時將搖擺不定。臀鰭能夠協(xié)調(diào)其他各鰭，起到協(xié)調(diào)和平衡作用，剪掉臀鰭的魚會輕微搖晃，各部位魚鰭相互協(xié)調(diào)運動才能使魚在水中運動自如、穿梭自游。這些都是充分利用了當?shù)氐囊恍┝畠r而豐富的生物資源，來達到了鞏固所學生物知識的目的，不但使學生感受到生物知識就在我們身邊，而且知道了探究生物知識并不是高不可攀的東西。生物知識與生產(chǎn)、生活實際有著廣泛而密切的聯(lián)系，現(xiàn)代物質(zhì)文明的提高都離不開生物科學作出的貢獻。學完“植物的光合作用、蒸騰作用”后，學生問道：為什么大樹底下好乘涼？我組織學生進行了討論，經(jīng)過討論后得出結(jié)論：①植物的蒸騰作用使植物的葉把大量的水釋放出去，這樣在植物體就會產(chǎn)生一種向上的拉力，促使根不斷地從土壤中吸收水分和能量，太陽光的熱能被樹葉吸收進行了光合作用，故而樹底下溫度較低；②植物光合作用是植物利用葉綠素，在光的照射下，將二氧化碳、水或是硫化氫轉(zhuǎn)化為碳水化合物并釋放出氧氣，故而樹底下空氣新鮮，人在此處活動實際上是在進行有氧呼吸；③樹葉能夠阻滯塵埃過濾空氣，好多樹葉上都有毛細孔，或毛絨。就像人身上的皮膚上也有一層毛絨一樣。大氣里的灰塵在空氣中飛舞時，碰到樹葉的話，就會粘附在樹葉上的毛絨或毛細孔中，慢慢地累積，將空氣中的灰塵吸附，凈化空氣，故而樹下空氣較清潔。針對以上現(xiàn)象，有必要帶領(lǐng)學生在夏天走進樹林，親身體驗大樹底下是否比其他地方?jīng)鏊恍?，這里的空氣是否比其他地方更清新、更潔凈，從而無形中就培養(yǎng)了學生熱愛大自然，和山區(qū)環(huán)境，理解山區(qū)還有許多城市無法相比的優(yōu)勢。
通過多年的生物教育過程，我體會到作為生物教師，如果只是將課本上的生物知識教授給自己的學生，那是遠遠不夠的。更重要的是要將課本上的知識和實際所處的自然環(huán)境相結(jié)合，并將所學應用到現(xiàn)實生活中去，多和周圍形形色色的生物資源相聯(lián)系，這樣才可能避免空洞的教學，學生也才能體會到學習生物的樂趣，取得更好的教學成果。
生物資源論文:蒙城縣水生生物資源養(yǎng)護工作措施
蒙城縣共有水面逾6 666.67 hm2，其中河溝面積逾4 666.67 hm2，池塘面積逾2 000 hm2。改革開放20多年來，該縣漁業(yè)得到了快速發(fā)展，2010年水產(chǎn)養(yǎng)殖面積達2 900 hm2，水產(chǎn)品總產(chǎn)量達10 860 t。但近幾年來，該縣水生生物資源有日益減少的趨勢，因此必須加大水生生物資源養(yǎng)護工作力度。蒙城縣重點在漁業(yè)增殖放流、禁漁制度、漁業(yè)專項治理、種質(zhì)資源保護區(qū)建設等方面做了大量工作，特別是2011年，按照農(nóng)業(yè)部及省、市關(guān)于水生生物資源養(yǎng)護項目工作的具體要求，結(jié)合蒙城縣水生生物資源養(yǎng)護工作的實際情況，在水生生物資源養(yǎng)護項目工作上取得了顯著的成績，漁業(yè)資源保護效果明顯，現(xiàn)將蒙城縣2011年水生生物資源養(yǎng)護工作總結(jié)如下。
1加強水生生物資源養(yǎng)護工作的組織領(lǐng)導
為切實保障漁業(yè)資源得到有效恢復、加強生態(tài)保護、增加漁民收入[1-2]，2011年蒙城縣的水生生物資源養(yǎng)護工作嚴格執(zhí)行農(nóng)業(yè)部《水生生物增殖放流管理規(guī)定》和《安徽省水生生物增殖放流技術(shù)規(guī)范》等規(guī)定，成立了水生生物資源養(yǎng)護工作領(lǐng)導小組和技術(shù)小組，水生生物資源養(yǎng)護工作領(lǐng)導小組組長由縣水產(chǎn)管理站站長擔任，副組長由縣水產(chǎn)管理站分管漁政工作的副站長擔任，成員為漁政人員；技術(shù)小組組長由縣水產(chǎn)管理站分管生產(chǎn)工作的副站長擔任，成員為專業(yè)技術(shù)人員。在成立水生生物資源養(yǎng)護工作領(lǐng)導小組和技術(shù)小組的同時，又制定了《蒙城縣2011年水生生物資源養(yǎng)護工作實施方案》，2011年在該縣水生生物資源養(yǎng)護工作中，加強了組織領(lǐng)導，完善了監(jiān)督機制，又制定了方案，強化了工作指導，從而確保該縣水生生物資源養(yǎng)護工作規(guī)范而有序地進行。
2開展苗種的增殖放流
2.1開展放流苗種的提前檢驗
按照省漁業(yè)局的2011年通知要求，蒙城縣在2010年12月已把準備放流苗種送省漁業(yè)環(huán)境監(jiān)測中心進行檢驗，經(jīng)檢驗合格后的苗種，才能作為漁業(yè)增殖放流的預備苗種；苗種經(jīng)檢驗合格的單位才有資格參與2011年蒙城縣漁業(yè)增殖放流項目的競標。
2.2通過公開招標確定放流苗種供應單位
2011年1月23日，蒙城縣農(nóng)業(yè)委員會公布蒙城縣2011年漁業(yè)增殖放流實施方案，2011年2月1日蒙城縣水產(chǎn)管理站蒙城縣2011年漁業(yè)增殖放流項目招標公告，通過招標、競標，魚苗供應單位選擇了具有漁業(yè)增殖放流資質(zhì)和苗種生產(chǎn)資質(zhì)的亳州市水產(chǎn)良種繁育中心，2011年2月25日，蒙城縣2011年漁業(yè)增殖放流項目單位蒙城縣水產(chǎn)管理站與苗種供應單位亳州市水產(chǎn)良種繁育中心簽訂了《蒙城縣2011年漁業(yè)增殖放流水產(chǎn)苗種供應合同》。
2.3確定放流時間、地點、品種和規(guī)模
根據(jù)近幾年來蒙城縣各公共水體漁獲物的數(shù)量及其品種構(gòu)成，同時根據(jù)公共水體水質(zhì)狀況、水生生物量的多少確定了該縣2011年漁業(yè)增殖放流的地點、品種、規(guī)格、數(shù)量和放流時間。確定2011年4月9日為蒙城縣漁業(yè)增殖放流活動日，活動開始時間為8：30；放流地點為渦河上游蒙城城關(guān)段、渦河下游蒙城雙澗段和蒙城縣城南新區(qū)人工湖；人工放流規(guī)模為春片魚種60萬尾，放流品種為草魚、鰱魚、鳙魚、鯉魚，規(guī)格均為7～15 cm。
2.4進行漁業(yè)增殖放流公證和公示
為確保漁業(yè)增殖放流的公益性和公正性，2011年4月9日在開展?jié)O業(yè)增殖放流活動時，邀請了蒙城縣公證處的公證員進行了現(xiàn)場公證，并出具了公證書。對于此次放流活動，又在蒙城縣電視臺進行了公示，時間為7 d。
3繼續(xù)實施禁漁制度，開展專項行動
2011年，經(jīng)省農(nóng)委同意，蒙城縣繼續(xù)在該縣的5條國有主河道實施封河禁漁。全縣禁漁面積2 000 hm2，禁漁時間為3月1日至8月31日。2011年，蒙城縣開展了多次嚴厲打擊“電、毒、炸”違法行為的專項行動。在廣泛宣傳《漁業(yè)法》的同時，嚴厲打擊一些“電、毒、炸”違法分子。2011年該縣共查處漁事案件12起，沒收銷毀電捕器7臺，組織了3次漁業(yè)專項治理活動，從而保障了全縣水生生物資源養(yǎng)護工作的順利進行。
4開展水生生物外來物種入侵防治和水產(chǎn)種質(zhì)資源保護區(qū)建設工作
目前，蒙城縣水花生泛濫，該縣所有水域均有分布，直接影響了漁業(yè)生產(chǎn)，2011年，蒙城縣積極組織有關(guān)人員進行防治和人工清除，但效果不明顯。芡河是淮河水系的組成部分，以盛產(chǎn)鱖魚、青蝦聞名。為確保芡河鱖魚、青蝦種質(zhì)資源的穩(wěn)定，維護漁業(yè)生態(tài)平衡，2009年，蒙城縣政府下發(fā)了蒙政秘〔2009〕59號文件《關(guān)于建立蒙城縣芡河鱖魚青蝦種質(zhì)資源保護區(qū)的批復》，建立了蒙城縣芡河鱖魚青蝦種質(zhì)資源保護區(qū)。根據(jù)該縣實際情況，2010年完成了芡河鱖魚、青蝦種質(zhì)
資源保護區(qū)的規(guī)劃工作；2011年，該縣申報了省級種質(zhì)資源保護區(qū)；目前，安徽省農(nóng)業(yè)委員會已批準蒙城縣種質(zhì)資源保護區(qū)為省級保護區(qū)（皖農(nóng)漁〔2011〕344號），省級種質(zhì)資源保護區(qū)的申報，將有力促進該縣漁業(yè)資源的保護。2011年，縣政府撥?？?0萬元用于水產(chǎn)種質(zhì)資源保護區(qū)的建設工作，2011年，該縣已建成了1個監(jiān)測站，設置了核心區(qū)、實驗區(qū)標志。
5結(jié)語
通過落實2011年的漁業(yè)資源保護項目，漁業(yè)資源保護成效顯著，在蒙城縣的渦河、城南新區(qū)增殖放流水生生物苗種，該縣的漁業(yè)資源狀況明顯好轉(zhuǎn)。通過對2011年增殖放流的苗種進行跟蹤分析，2011年增殖放流區(qū)域魚類種群數(shù)量比2010年同期增加7.5%，這充分說明蒙城縣2011年漁業(yè)資源保護、漁業(yè)增殖放流取得了明顯效果。同時，也存在一些問題，如水生生物養(yǎng)護資金不能滿足生物養(yǎng)護放流的需要，需加大養(yǎng)護資金的投入[3-4]；水花生已嚴重影響了漁業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展亟需治理；漁業(yè)生態(tài)環(huán)境亟需進行監(jiān)控，必要設備缺乏等問題還有待解決。
生物資源論文:海洋生物資源綜合利用教學改革研究
摘 要： 海洋生物資源綜合利用是一門較新的課程，適用于海洋科學（生物學方向）和海洋生物資源與環(huán)境等專業(yè)。目前該課程在教學內(nèi)容上存在系統(tǒng)性不強、資源內(nèi)容不全等問題。該課程還涉及較多其他學科的基礎(chǔ)知識，在授課時容易出現(xiàn)重點不夠突出、學生理解困難等問題。因此，該課程在教學內(nèi)容和教學方法上需要進一步改革創(chuàng)新。
關(guān)鍵詞： 海洋類專業(yè) 海洋生物資源綜合利用 教學改革
海洋科學（生物學方向）和海洋生物資源與環(huán)境等專業(yè)的人才培養(yǎng)目標之一是掌握較的海洋生物資源的知識，具備一定的海洋生物資源開發(fā)和保護能力的人才。海洋生物資源綜合利用課程是海洋類專業(yè)的一門主干課程。通過本門課程的開設，學生能夠?qū)Ｑ笊镔Y源及開發(fā)技術(shù)有較的認識，形成資源保護和可持續(xù)發(fā)展的意識，具備一定的海洋生物資源的開發(fā)和保護的技能。
目前該課程的教材主要為上海海洋大學劉承初教授主編的《海洋生物資源綜合利用》［１］。該教材從內(nèi)容上將海洋生物資源分為三類：海洋食物、海洋藥物和海洋微生物資源，基本包括了海洋中各類生物資源，具有強烈的時代特征。但是該教材在內(nèi)容上不夠，資源的編排上存在交叉內(nèi)容，可以進一步改進。海洋生物資源綜合利用是一門應用性較強、知識點繁雜的課程，同時由于該課程涉及較多的其他學科基礎(chǔ)專業(yè)知識，海洋類學生對其中部分內(nèi)容在理解上有一定困難。因此，該課程在教學上容易出現(xiàn)重點不清、學生學習興趣不濃的現(xiàn)象。世界上各個沿海國家對海洋生物資源的開發(fā)保護意識正逐漸增強，對資源的開發(fā)利用步伐正在加快。海洋生物資源綜合利用課程在我國是一門較新的課程，對它的教學改革研究相對較少。本文針對海洋生物資源利用課程教學內(nèi)容和教學方法上出現(xiàn)的問題提出改革建議。
一、教學內(nèi)容的改進
1.海洋生物資源的內(nèi)容。
人類對資源的認識和人類的開發(fā)技術(shù)、生活和社會發(fā)展的需要是密切相關(guān)的。隨著人類社會的發(fā)展進步，海洋生物資源的內(nèi)容也在不斷發(fā)生變化。人類對于海洋生物資源的開發(fā)已經(jīng)不僅僅局限于食物和藥物，而在化工原料、農(nóng)藥、肥料、飼料、能源、空間等資源均有廣泛開發(fā)利用。海洋生物資源在這些方面的應用對國家經(jīng)濟發(fā)展、國家安全和人民生活質(zhì)量具有極大的促進作用。
當今世界各國正在積極開發(fā)海洋生物資源，新技術(shù)、新成果不斷涌現(xiàn)。該課程在內(nèi)容上必須與時俱進，拓寬學生的視野和思路，增強學生開發(fā)利用海洋生物資源的信心和能力。在增加新內(nèi)容時，收集國內(nèi)外各部分資源近期的開發(fā)類型和開發(fā)技術(shù)，例如海洋生物能源的開發(fā)、海洋生物藥物的開發(fā)等，重點放在資源的種類和開發(fā)技術(shù)及其重要意義，以及開發(fā)保護的方法上。
2.教材的章節(jié)編排。
劉承初教授主編的《海洋生物資源綜合利用》按照食物、藥物和微生物三大類編排，三部分之間有內(nèi)容的交叉，尤其是食物和微生物之間、藥物和微生物之間有較多的重復，在授課時較為尷尬，一方面對寶貴的課時是一種浪費，另一方面降低了學生的學習興奮度。
海洋生物資源從生物分類上可以分為動物資源、植物資源和微生物資源，從對人類的有用性上可以分為食物、飼料、藥物、農(nóng)藥、化工原料、肥料、能源、空間等資源。如果按照生物系統(tǒng)性將海洋生物資源分為三篇，則形式上相對簡潔，但每一篇內(nèi)部都需要對各種海洋生物的各種有用性進行分類，內(nèi)容龐雜，難以編排章節(jié)。同時，三篇之間必然存在眾多的交叉重復內(nèi)容，不利于學生對生物資源的內(nèi)容和利用方法的歸納與掌握。因此，按照三大類來編排教材，其系統(tǒng)性和教學效果可能都不甚理想。如果根據(jù)資源的有用性來編排，該方法徹底將生物系統(tǒng)性拋開，教材根據(jù)生物有用性分為若干章，條理清楚，內(nèi)容明確，同時各章之間也較少有內(nèi)容重復，更有利于學生的學習。
3.各資源內(nèi)容的深度。
由于對不同海洋生物資源的開發(fā)利用深度不一，知識積累的豐富程度和深度均不同，主要影響因素包括目前的人類開發(fā)技術(shù)水平、資源儲量的稀缺性、資源的利用價值等。這些因素綜合作用，最終形成人類對海洋生物資源的認識深度不同的現(xiàn)狀。海洋食物的利用技術(shù)相對簡單，利用歷史相對久遠，形成了明顯的傳統(tǒng)和現(xiàn)代加工技術(shù)，知識較為、系統(tǒng)和深入。人類對海洋生物的藥物利用和對食物的利用相伴而生，開發(fā)較早，知識較為和系統(tǒng)，但是由于海洋藥源生物的難培養(yǎng)性、含量低微等特點，對于藥源生物利用的深度還不足［2］。海洋食物和藥物資源與其他海洋生物資源相比，知識豐富、系統(tǒng)、深入。對于這些資源在內(nèi)容上應相對精煉，避免過細、過深。而其他一些資源的研究開發(fā)正處于興起階段，例如對于海洋微藻生物能源的開發(fā)研究自上世紀70年代才剛剛開始，雖然其知識豐富程度和系統(tǒng)性不及食物和藥物，但是海洋生物能源的開發(fā)利用關(guān)系到國計民生，意義十分重大［3］。因此，對于這些資源在內(nèi)容安排上則可以盡量詳細一些。
總之，在各種海洋生物資源內(nèi)容的安排上，對于開發(fā)較深入的海洋生物資源盡量避免內(nèi)容過深、過細，占據(jù)大量課時，影響對其他內(nèi)容的學習。各部分內(nèi)容之間應該相互平衡，這樣才能使學生掌握較的海洋生物資源的知識，滿足海洋類專業(yè)學生的培養(yǎng)目標。
5.海洋生物資源綜合利用實驗教學。
該課程是一門應用性較強的課程，通過一定的實驗課程可以增強海洋科學專業(yè)學生對海洋生物資源的利用能力，加強對海洋生物資源的感性認識。由于資源的開發(fā)多為工業(yè)規(guī)模，因此可以作為實驗項目的開發(fā)技術(shù)不多，可以選擇操作時間短、代表性強的實驗，例如從海藻中提取瓊脂、甘露醇，從魚肉中制備蛋白胨、抗氧化肽等。
二、教學方法的改進
1.注重資源利用，明確學習目的。
海洋生物資源綜合利用旨在培養(yǎng)學生掌握海洋生物資源種類和利用、保護的方法。在教學中應該抓住課程的應用性特點開展教學工作。在授課時可以多結(jié)合生產(chǎn)生活中的實際問題，切實讓學生認識到學有所用。教學方法上，加強引導式教學，在授課之前，提出相關(guān)的具有啟發(fā)性的問題，把他們引入生產(chǎn)生活中海洋生物資源利用的具體情境中，引起矛盾、驚訝、疑惑的心理，從而激發(fā)求知欲。另外，課堂提問、作業(yè)等也應以資源種類和利用方法為主，同時注重對學生評價的藝術(shù)，使每個學生都保持持續(xù)的成功感，進而增強教學效果［4］。
2.適當補充內(nèi)容，幫助學生理解。
資源應該具有三個要素：有用性、可用性和稀缺性。其中“可用性”表明人類對海洋生物資源進行開發(fā)必須掌握各種各樣的加工利用技術(shù)。另外，由于海洋生物資源類型不同，海洋生物的“有用性”也多種多樣，因此，對海洋生物資源的開發(fā)涉及多門學科的理論及技術(shù)，如食品化學、動物學、植物學、微生物學、生物化學、化學、物理學、生物發(fā)酵工程、養(yǎng)殖、捕撈、營養(yǎng)學、天然藥物化學、藥理學、藥物學、生物技術(shù)、現(xiàn)代儀器分析等學科。海洋科學（生物學方向）等專業(yè)的學生對其中部分理論較為陌生，對其開發(fā)技術(shù)較難以理解，例如營養(yǎng)學、藥物化學等，而對生物類學科等內(nèi)容則比較熟悉。因此，對各種生物資源的開發(fā)技術(shù)應注意相互協(xié)調(diào)，避免部分內(nèi)容過細，難以理解。對于學生不熟悉的內(nèi)容可以適當補充，主要集中在概念和基本原理方面，不宜過深、過細，鼓勵有興趣的同學課后自主學習。
3.加強多媒體教學和行業(yè)調(diào)查，增強學習興趣。
海洋生物資源綜合利用涉及的學科門類眾多，知識龐雜，教學中學生容易對口頭或板書授課產(chǎn)生疲倦感。同時，該課程與生產(chǎn)生活結(jié)合程度較高，各種網(wǎng)站有許多相關(guān)的視頻、圖片、新聞等可以利用。授課時，播放視頻、展示圖片和新聞，可以收到很好的教學效果。另外，可以動員學生到超市、藥店、水產(chǎn)養(yǎng)殖場等場所進行調(diào)查，了解海洋生物資源的利用現(xiàn)狀、市場發(fā)展前景。通過親身實踐，學生會進一步提高對該課程的認識，增強學習興趣。
生物資源論文:慶元縣生物資源有限公司防雷設計
摘 要：本文通過對慶元縣生物資源有限公司的辦公樓和乙炔罐的現(xiàn)場勘察，對項目的防雷分類以及對被保護對象的耐雷分析，進行辦公樓和乙炔罐項目的直擊雷、雷電感應和雷電波侵入的防雷設計，采取直擊雷的防護、雷電過電壓保護、接地系統(tǒng)、等電位連接的防雷技術(shù)，從而減少或消除雷電的危害。
關(guān)鍵詞：避雷針 電涌保護器 接地體 地網(wǎng)
隨著現(xiàn)代化進程的加快和微電子設備的廣泛應用，近年來雷擊災害頻頻發(fā)生，人們更加重視雷電災害的防護。聯(lián)合國已把雷電災害列為“自然界十大自然災害”之一，同時雷電也是我國的十大自然災害之一[1,2]。
雷電災害主要包括：雷電直擊、感應雷擊和雷電波入侵?，F(xiàn)代防雷措施主要包括：接閃、分流、接地、合理布線、等電位連接、電涌保護器（SPD）等六個方面，在實際中綜合使用，能取得較好的防雷效果[3,4]。
針對一個特殊建筑物的防雷設計，除了做好外部防雷系統(tǒng)以外，還應做好相應的內(nèi)部防雷措施。內(nèi)部防雷系統(tǒng)是防止雷電和其他形式的過電壓侵入設備中造成毀壞。由雷電放電引起的電磁脈沖和暫態(tài)過電壓波會通過各種途徑侵入建筑物內(nèi)，危及建筑物內(nèi)的各種設備的安全運行[5]。
由于乙炔罐是儲存可燃性氣體的建筑，如發(fā)生雷擊事故，勢必會導致爆炸火災等危害，直接經(jīng)濟、人員損失慘重；另外辦公樓內(nèi)集成電子設備眾多，設備對于過電壓敏感度較高，因此一旦發(fā)生雷電感應過電壓、雷電波侵入，必然導致辦公樓內(nèi)各電子設備失效，影響系統(tǒng)正常運行工作[6]。
本文擬通過對慶元縣生物資源有限公司的辦公樓和兩個乙炔罐的雷電防護設計，進一步加深對《建筑物防雷設計規(guī)范》（GB50057-2010）、《建筑物內(nèi)電子信息系統(tǒng)的防雷技術(shù)規(guī)范》（GB50343-2004）等防雷國家標準和《乙炔站設計規(guī)范》（GB50031-94）、《低壓配電設計規(guī)范》（GB50054-95）等其他行業(yè)標準規(guī)范的理解 [7-9]。
一、項目概況
慶元縣生物資源有限公司成立于1992年，是一家股份制有限公司，位于浙江省慶元縣郊區(qū)。眾所周知，乙炔罐是一個對防雷防火要求特別高的場合。作為一個高危險的場所，其防雷安全的重要性不言而喻；作為防雷系統(tǒng)中至關(guān)重要的部分，完善的防雷措施能構(gòu)成設備長期正常工作及人身安全的條件。
根據(jù)氣象部門歷年來的記錄數(shù)據(jù)顯示，慶元縣的年平均雷暴日是57d，最多的年份能達到78d。根據(jù)GB50343-2004的規(guī)定，屬于典型的高雷區(qū)。根據(jù)現(xiàn)場的考察結(jié)果得到，慶元縣所處位置地勢較低，周邊山嶺縱橫，常年天氣涼爽，多雨，土壤電阻率為200Ω·m。
慶元縣生物資源有限公司的辦公樓共有8層，樓高28m，長和寬分別為 45m和15m。自2002年建成后沒有作過任何防雷措施。于2008年8月遭受過一次雷電直擊，雷電直接擊中樓頂邊角處，由此引起的感應過電壓造成10臺計算機不同程度的損壞，14部電話損毀。公司還有兩個間距為2m，且大小相等、一字排開的乙炔罐，已在每個罐罐頂安裝了針高2.5m的接閃桿。根據(jù)（GB50057—2010）建筑物防雷設計規(guī)范，為了防止因罐壁厚度不夠引起放電擊穿，導致爆炸，應在兩個乙炔罐的外側(cè)豎立兩根獨立接閃桿和架設接閃線，做罐的直擊雷防護。
二、直擊雷的防護
直擊雷是指雷電直接擊中建筑物、其他物體、大地或防雷裝置上，產(chǎn)生電效應、熱效應和機械力者。因為發(fā)生雷電時閃電通道的溫度能達到上萬熱力學溫度，且強大的雷電流造成的電動力效應是很嚇人的，所以直擊雷的防護是必需的[10]。
現(xiàn)代防雷中主要采用接閃桿、接閃帶、接閃線和接閃網(wǎng)作為直擊雷的防護手段，通過將雷電流“吸引到自身”而避免建筑物遭到雷電的直接損壞。接閃桿的保護范圍主要是通過滾球法來計算。所謂滾球法是用具有一定的滾球半徑的球沿著需要保護的建筑物和設備滾動，當球指觸及接閃設施或者金屬接閃裝置時，其他未被滾球碰到的地方就是被保護的范圍。滾球半徑依據(jù)國家標準：一類為30m、二類為45m、三類為60m[11]。
1.防雷建筑物等級的劃分
《建筑物防雷設計規(guī)范》（GB50057—2010）根據(jù)防雷建筑物的重要性、使用性質(zhì)、發(fā)生雷電災害的可能性和后果將建筑物分為三類。
慶元縣生物資源有限公司的辦公樓和乙炔罐的防雷等級是由如下計算確定的：
辦公樓樓高28m、長45m、寬15m，所處地區(qū)年平均雷暴日為57d，則辦公樓的年預計雷擊次數(shù)N為：
N=kNgAe
其中：k為校正系數(shù)，在這里取1；
Ng為建筑物所處地區(qū)的雷擊大地的年平均密度，通過年平均雷暴日來確定；
Ae為建筑物的等效截收面積。
Ng=0.1Td,在這里Td為57，所以:
Ng=0.1×57=5.7次/（km2.a）
=
=0.016 km2
則辦公樓的年預計雷擊次數(shù):N= kNgAe=5.7×0.016=0.0912（次/年）根據(jù)《建筑物防雷設計規(guī)范》（GB50057-2010）中第3.0.4條第3款的規(guī)定：“三、預計雷擊次數(shù)大于或等于0.05次/a，且小于或等于0.25次/a的住宅、辦公樓等一般性民用建筑物?！保ǜ鶕?jù)《建筑物防雷設計規(guī)范》（GB50057-2010）重新調(diào)整）辦公樓屬于第三類防雷建筑物，在計算直擊雷保護范圍中的滾球半徑時，按滾球半徑是60m計算。
根據(jù)上述規(guī)范中第3.0.2條第三款的規(guī)定：“具有1區(qū)或21區(qū)爆炸危險環(huán)境的建筑物，因電火花而引起爆炸，會造成巨大破壞和人身傷亡者。”以及規(guī)范3.03條第八款的規(guī)定：“具有爆炸危險的露天鋼質(zhì)封閉氣罐,應劃分為第二類防雷建筑物。而乙炔氣罐為鋼質(zhì)露天氣罐，所以應屬于第二類防雷建筑物，其滾球半徑為45m。
2.直擊雷防護方法
對于辦公樓，可采用在屋頂安裝接閃帶的方式進行直擊雷的防護。在屋頂女兒墻上每隔1m的距離上安裝高度為0.2m的支撐架，支撐架用直徑為10mm的圓鋼，在屋頂?shù)乃膫€角轉(zhuǎn)彎處支撐架間距為0.5m,在支撐架上焊接直徑為10mm的圓鋼。沿屋面外圍、樓梯間外圍、屋角、屋脊、屋檐和檐角等易受雷擊的部位敷設接閃帶，用支持卡固定。
生物資源論文:淺談瀘水縣生物資源開發(fā)利用與生態(tài)保護對策
摘 要：近年來，瀘水縣生物種群和植被總體均不同程度地遭到破壞，盡管如此，保存下來的許多植物中，仍有很大部分具有開發(fā)利用價值。本文旨在通過對瀘水縣生物資源開發(fā)利用中存在問題的分析，提出瀘水縣生物資源開發(fā)與保護提出相應對策。
關(guān)鍵詞：生物資源：開發(fā)利用：保護對策
1 瀘水縣豐富的生物資源
瀘水縣位于云南省西部，處于東經(jīng)98°34′～99°09′，北緯25°33′～26°32′之間。北接福貢，南接保山，東與云龍、蘭坪2縣相連，西與緬甸毗鄰。獨特的地理位置以及豐富的氣候土壤資源，導致了生物資源的多樣性。
2 瀘水縣生物資源開發(fā)利用中存在的問題
2.1 生態(tài)保護意識相對落后
瀘水縣是一個多民族山區(qū)縣，大部份山區(qū)農(nóng)民抱守傳統(tǒng)觀念，有些村民還沒有真正意識到環(huán)境的惡化會給自己和家人帶來什么后果。所以，加強環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的宣傳、教育和培訓，樹立可持續(xù)發(fā)展意識，已成為不容勿視的問題。
2.2 對生物資源的粗放、不合理開發(fā)
瀘水縣解放初期至今，對生物資源的開發(fā)利用經(jīng)歷了粗放型、掠奪型和破壞型3 個階段，不同階段的開發(fā)利用，對瀘水縣的經(jīng)濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境造成了嚴重的破壞。
2.3 對生物資源的開發(fā)利用沒有形成規(guī)模
過去對瀘水境內(nèi)生物資源開發(fā)一直采取只采不種、越采越窮的掠奪型生產(chǎn)方式，造成資源的不斷喪失和生態(tài)平衡的嚴重失調(diào)。瀘水境內(nèi)的生物資源走進了“大資源、小產(chǎn)業(yè)、低收入”的怪圈，部分生物資源的經(jīng)濟效益得不到有效發(fā)揮，農(nóng)民守著金山過窮日子。
2.4 依法保護意識不足、森林資源管護責任脫節(jié)
理順關(guān)系，提高職能部門的法律地位，堅持依法治林是當前必須解決的一個實際問題。
2.5 對生物資源不合理開發(fā)利用導致的后果
特殊的自然地貌，極其脆弱的生態(tài)環(huán)境，加之人們不合理的利用土地資源，歷史上的亂砍濫伐、毀林墾荒、刀耕火種，盲目擴大耕地面積，對自然環(huán)境進行掠奪性的經(jīng)營，導致瀘水縣水土流失形勢嚴峻。
3 瀘水縣生物資源開發(fā)與保護對策
退耕還林、天然林保護工程順利實施給瀘水縣經(jīng)濟發(fā)展帶來了新的機遇和希望?？h委、政府結(jié)合本縣實際，提出把解放思想、調(diào)整結(jié)構(gòu)、開發(fā)農(nóng)業(yè)、發(fā)展經(jīng)濟，作為瀘水縣今后發(fā)展經(jīng)濟新的工作思路。
3.1 加大宣傳、依法治林
3.1.1 提高保護意識。必須鼓勵公眾參與環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的綜合決策和監(jiān)督，把保護環(huán)境、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，提到農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略指導思想的高度上來。在全縣形成保護生態(tài)環(huán)境的良好氛圍，使生態(tài)環(huán)境建設成為群眾性的社會工程。
3.1.2 加強森林資源管護職能。為林業(yè)行政執(zhí)法壯膽，擺脫人情關(guān)、領(lǐng)導關(guān)對執(zhí)法的干預。要認真貫徹落實《森林法》及其它林業(yè)有關(guān)法律、法規(guī)，建立健全法律法規(guī)體系，加強基層執(zhí)法機構(gòu)和隊伍的建設，強化森林資源保護的執(zhí)法力度和執(zhí)法監(jiān)督工作。
3.1.3 加快生物防治。在切實保護好現(xiàn)有森林資源的前提下，與天然林保護工程相結(jié)合，實施人工造林種草和封山育林等措施。在獲得經(jīng)濟效益的同時，減輕和控制水土流失，改善生態(tài)環(huán)境。解決農(nóng)村燃料不足、緩解飼料和肥料缺乏問題，促進畜牧業(yè)和種植業(yè)的發(fā)展。發(fā)展以林果為主導的商品經(jīng)濟，提供農(nóng)村工副業(yè)原料， 促進經(jīng)濟發(fā)展。
3.2 依靠科技進步提高生物資源開發(fā)利用的科技含量
做好生物資源綜合利用的統(tǒng)籌規(guī)劃；變粗放式開發(fā)利用為深層次的精加工利用；完善森林資源監(jiān)測和監(jiān)察體系；利用生物技術(shù)進行人工繁殖利用。
3.3 文明開發(fā)、合理利用
3.3.1 充分利用氣候資源優(yōu)勢，建立高山藥用植物園。改變過去只采不種，越采越窮的掠奪型生產(chǎn)方式。能有效解決既保護野生藥用植物資源，又能利用藥用植物資源優(yōu)勢脫貧致富，發(fā)展國家藥材生產(chǎn)的矛盾。要依靠瀘水優(yōu)越的自然氣候條件，建立一定數(shù)量，規(guī)模不一的高山藥用植物園，根據(jù)市產(chǎn)供需情況，進行引種栽培。
3.3.2 以市場為前景發(fā)展經(jīng)濟林木。要從“大資源、小產(chǎn)業(yè)、低收入”的怪圈中解放出來，就必須調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，走“公司+農(nóng)戶+基地+產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展道路，實現(xiàn)規(guī)?；?、基地化、集約化經(jīng)營。以龍頭帶基地，基地連農(nóng)戶，連接千家萬戶的小生產(chǎn)，建立強大的支柱產(chǎn)業(yè)，使我們的產(chǎn)品在市場上占有一席之地。
3.3.3 大力發(fā)展生物質(zhì)能源植物。膏桐是一種民用的木本油料樹種，也是化工的原料植物，近年來，膏桐被認定為有較高開發(fā)價值“能源植物”。瀘水縣境內(nèi)的膏桐經(jīng)濟價值到目前還沒有被充分挖掘出來，因此，在抓住機遇大力推廣、種植膏桐的同時，相關(guān)部門應盡快落實好加工企業(yè)并和農(nóng)戶實行定單種植，這樣即能保障原料的數(shù)量和質(zhì)量，又能讓農(nóng)戶吃下定心丸，將會促進農(nóng)民增收，加快農(nóng)民致富步伐 。
3.3.4 制定相關(guān)的法律、法規(guī)進行硬約束。
4 結(jié)語
正確處理好生物資源開發(fā)利用與保護的關(guān)系是瀘水縣發(fā)展經(jīng)濟的要求，有利于瀘水縣生物資源保護、開發(fā)、利用，形成良性循環(huán)和協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展。
生物資源論文:天竺山國家森林公園生物資源景觀及其保護措施
摘要 天竺山國家森林公園生物資源豐富多彩，景觀優(yōu)美，具有很高的觀賞、科研價值，應重視生物資源的保護工作。該文總結(jié)了該公園現(xiàn)有的生物資源景觀，并提出了相應的保護措施。
關(guān)鍵詞 天竺山國家森林公園；生物資源景觀；保護措施
天竺山國家森林公園位于被譽為“中國龍脈”的秦嶺南坡，區(qū)域多變的地形地貌賦予了森林公園豐富多彩、珍貴稀有的生物資源景觀，是秦嶺深處一處不可多見的森林生態(tài)旅游勝地，以其獨特的生物資源優(yōu)勢馳名省內(nèi)外。為保護好天竺山國家森林公園生物資源景觀，充分發(fā)揮其生物景觀資源作用，筆者對該公園生物資源景觀及其保護工作進行了總結(jié)。
1 生物資源景觀
1.1 植物資源景觀
1.1.1 分布明顯的森林垂直帶譜景觀。天竺山森林公園植被屬山地亞熱帶針闊混交林帶，森林公園的植被按海拔由低到高可呈現(xiàn)出明顯的垂直帶譜，自下而上分別為：①含常綠闊葉樹的落葉林帶。分布于海拔500～820 m的河谷地帶，不僅生長著北亞熱帶和中亞熱帶植物，還長有南方型常綠闊葉林。②栓皮櫟林帶。分布于海拔800～1 500 m的山地，主要建群種是栓皮櫟和油松。油松相當普遍，常形成松櫟混交林。其他落葉闊葉喬木有楊、柳、榆、槐、楸、桑、柿子、板栗、泡桐、皂莢、椿樹、黃連木等，林中灌木和草本主要有鹽夫木、胡枝子、野棉花、鐵桿蒿、柴胡、遠志等[1]。③華山松、銳齒櫟林帶。主要分布于海拔1 500～2 000 m的深山地區(qū)。建群種主要為華山松和銳齒櫟。優(yōu)勢種有油松、槲櫟、山楊，其他喬木有白皮松、青皮椴、漆樹、青楓、化香樹等，林下灌木和草本植物有松花竹、連翹、小蘗、柴胡、野菊、天門冬等。④樺木林帶，主要分布于海拔1 800 m以上的較高山地，以樺木科樺屬植物占優(yōu)勢，主要喬木有紅樺、白樺、華山松、山楊、椴樹和少量油松。林中灌木和草本植物主要有苦竹、忍冬、六道木、鹿蹄草等[2]。
1.1.2 四季分明的森林季相景觀。天竺山豐富多樣的植物資源，在不同季節(jié)產(chǎn)生不同的觀賞效果，形成千姿百態(tài)、千變?nèi)f化的季相景觀，豐富而明顯。春天，萬物復蘇，春雪消融，在針葉林暗綠色的背景下，落葉樹種嫩初綻，繼而花綴枝頭，百花爭艷，香飄綠谷。萬山綠波之上，紅、黃、藍、紫，姹紫嫣紅，煞是壯觀。夏天，百花未盡，綠葉已豐，“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”，密林之下，普遍涼爽宜人，山風輕來，綠海蕩漾，涼風習習。深秋，灌木林層林盡染，色彩斑斕，猶如給群山披上了一條五彩繽紛的錦緞，令人如癡如醉。深秋，此時眼前山水猶如一幅丹青妙畫，讓人陶醉。冬日，一夜西風，瑞雪飛舞，如梨花飄灑，林中銀裝素裹，玉樹瓊花，枯葉落盡則更顯松柏之蒼翠，翠松頂雪而立，整個山壑空靈而深邃[3]。
1.1.3 珍稀的古樹名木和珍稀植物。位于秦嶺南坡的天竺山，物華天寶，漭漭林海中隱藏著許多古樹名木，成為森林旅游中重要的旅游資源，古樹名木有以下2種：①麻櫟。屬于殼斗科櫟屬，又名華櫟。在法官鄉(xiāng)僧道觀、扁頭溪各有1株，樹齡300～500年，樹高15～24 m，胸圍360～450 cm，樹干高大，枝葉茂盛。②銀杏。屬于銀杏科銀杏屬，又名白果樹，在法官鄉(xiāng)扁頭溪老屋場有1株樹齡600多年的大樹，樹高17 m，胸圍300 cm，四大側(cè)枝騰空而起，根莖萌蘗甚強。此外，公園內(nèi)的珍稀植物有紅豆杉、杜仲、水青樹、連香樹、秦嶺冷杉、山白樹、香果樹等，分布范圍廣，數(shù)量多，是森林景觀資源中十分珍貴的資源。
1.1.4 天竺杜鵑。天竺杜鵑，植物學名高山杜鵑、小葉杜鵑，主要分布于海拔1 800 m以上，叢狀分布，尤以高程測量標記點——天竺山云蓋觀以北的山梁上數(shù)量多，密度大，面積約80 hm2，較大灌叢高1.8 m，直徑2 m?；ㄆ?—6月，杜鵑盛開之時，滿坡紫紅，景觀非常壯觀。
1.1.5 華山松純林。天竺山主峰附近逾1 200 hm2集中連片的華山松純林，平均樹高10 m，平均胸徑26 cm，平均樹齡30年左右，經(jīng)過自然演替，分布均勻，生長旺盛，主干通直，樹形美觀，林相整齊，郁郁蔥蔥，具有觀賞價值。盛夏時節(jié)，置身林中，涼風習習，松濤陣陣，使人神清氣爽；陰雨天氣，云霧繚繞，似霧似幻，如入仙境。這在全省天然林分布一般不太多見，具有較高的保護價值和科研價值。
1.2 野生動物資源與景觀
1.2.1 野生動物資源。天竺山國家森林公園森林茂密，自然生態(tài)系統(tǒng)完整，為多種野生動物的棲息繁衍提供了條件。區(qū)系組成明顯具有東洋界向古北界過渡的特點，草食性動物主要有青羊、野豬、林麝等。肉食性動物主要有金錢豹、豹貓、豬獾、青鼬等。這些都是舊大陸熱帶和亞熱帶的典型動物，也是秦嶺東南區(qū)和華南區(qū)所有的特產(chǎn)。據(jù)陜西省動物研究所2002年調(diào)查，森林公園有野生脊椎動物190種，隸屬28目72科。其中，獸類有6目23科69種，兩棲爬行類有4目11科32種，鳥類有14目31科74種。被列入國家重點保護對象的有20種。其中，屬于國家一級保護動物有5種（林麝、豹、云豹、金雕、黑鸛）；屬于國家二級保護動物的有15種（大鯢、紅腹錦雞、鳶、紅隼、普通雕、斑頭鵂留鳥、灰林、長耳、黑熊、豺、水獺、小靈貓、鬣羚、斑羚）；省重點保護動物50余種。種群數(shù)量相對較多的有斑羚、紅隼、錦雞、斑頭鵂留鳥等。
1.2.2 野生動物景觀。茂密的森林中，各種獸類頻繁活動，敏捷的身影稍瞬即逝，僅留下蹤跡讓游客猜想。樹上，各種鳥類跳躍爭鳴，鳴聲婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽。清澈的溪流中，魚翔淺底的景觀更是隨處可見，具有情趣，顏色鮮艷的錦雞，在林中幽徑休閑散步，見人不驚。近幾年來，生態(tài)環(huán)境的極大改善，森林中的野生動物活動日趨頻繁，野生動物資源成為生物資源中一道亮麗的景觀。
2 生物資源景觀保護措施
2.1 植物資源景觀保護措施
2.1.1 封山育林。對生態(tài)保護區(qū)和野生區(qū)實行封山，禁止牛羊進入，重點恢復建設景觀林。禁止附近村民在景區(qū)內(nèi)放牧及樵采活動。
2.1.2 森林防火。森林防火必須堅持“預防為主，積極消滅”的方針，具體措施：一是加強對游客關(guān)于森林防火的宣傳，提高游客的認識。二是加強防火隊伍建設，必須要建設一支技術(shù)過硬、反應快速的森林防火隊伍。三是嚴格野外用火，旅游旺季設立游客野炊專用點，由專人負責管理。其地點選擇以無環(huán)境污染、無火災隱患為標準。四是對森林進行重點防火保護，嚴禁在森林內(nèi)或周圍隨意用火。五是加強防火設施建設。購置森林消防車1輛、風力滅火機15臺、滅火器40臺，分別安放在各種容易發(fā)生火災的建筑及景觀附近；購置護林防火通訊設備4臺（套）；結(jié)合景觀亭建設，建立天竺山防火瞭望臺，在各景區(qū)制高點建瞭望臺4座，塔高25 m，為仿古建筑，派專人每日觀察火情。一塔多用，在以防火為主的功能條件下，可兼顧旅游功能，游客可登臨塔頂進行瞭望，一覽四周美景。
2.1.3 森林病蟲害防治。病蟲害防治必須遵循“預防為主，綜合治理”的方針，以生物防治為主，化學防治為輔。具體防治措施：一是為天敵提供良好的棲息環(huán)境，加強生物防治的力度。二是清理林內(nèi)因病蟲害死亡的樹木，消滅傳染源，清潔森林環(huán)境。三是進行化學防治，注意所用化學藥品要符合有關(guān)規(guī)定，防止污染水源及環(huán)境。
2.1.4 珍稀植物的保護與開發(fā)。公園范圍內(nèi)及周邊分布著許多珍稀植物，為了有效地保護、開發(fā)公園周邊的珍稀植物，規(guī)劃建設珍稀植物繁育基地，規(guī)劃建設珍稀植物盆景生產(chǎn)基地3 hm2 [1]。
2.2 野生動物保護措施
“加強保護，積極馴養(yǎng)繁殖，合理開發(fā)利用”是野生動物保護必須遵循的方針。為保護好野生動物必須做到以下幾點：一是設立野生動物保護宣傳牌。書寫宣傳文字，介紹野生動物，使游人了解、認識野生動物及其保護的重要性。二是禁止在公園內(nèi)捕獵野生動物。旅游活動中不得進行對野生動物的追逐或其他行為的傷害。三是加強《野生動物保護法》的宣傳，提高游客生態(tài)環(huán)境保護意識，自覺保護野生動物。四是通過投食活動為野生動物繁衍與生存提供有利條件[4]。
生物資源論文:海洋藥用生物資源學教學改革
摘要：海洋藥用生物資源學是我校海洋藥學專業(yè)的一門主要專業(yè)課，筆者做了大量創(chuàng)新，包括為根據(jù)海洋藥學專業(yè)教學發(fā)展的需要，不斷修訂教學內(nèi)容；緊隨海洋藥物前沿進展，更新教材；優(yōu)化教學方式，實現(xiàn)師生互動；開展野外實訓，鞏固基礎(chǔ)知識；開展在企業(yè)暑期短期實習和畢業(yè)實習，促進就業(yè)，通過上述努力提高學生科研創(chuàng)新能力和就業(yè)競爭力。
關(guān)鍵詞：海洋藥學；海洋藥用生物資源學；教學改革；創(chuàng)新
海洋生物因其獨特生存環(huán)境，導致其次生代謝產(chǎn)物具備新穎的結(jié)構(gòu)、出人意料的藥理活性，目前越來越受到科研人員關(guān)注，人們期望從海洋中發(fā)現(xiàn)新藥，以解決疑難病癥或耐藥性問題。近幾年海洋藥學研究不斷有新發(fā)現(xiàn)，如芋螺毒素等一批海洋藥物上市，極大刺激了研發(fā)熱情。在我國，海洋藥物是國家“十一五”和“十二五”海洋經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃中重點發(fā)展領(lǐng)域。為響應國家需要和科技發(fā)展需要，培養(yǎng)海洋藥學研究的專業(yè)人才，中國藥科大學海洋藥學專業(yè)于2004年獲得教育部批準，并建立了海洋藥學教研室，開始本科招生，并自2006年開始正式招收海洋藥學碩士生和博士生。海洋藥學專業(yè)開設主要專業(yè)課有海洋藥用生物資源學、海洋生物技術(shù)、海洋藥學、海洋制藥學、海洋生物學等，目前基本形成具有海洋特色的藥學教育體系。海洋藥用生物資源學是近些年來隨著人類對海洋研究和開發(fā)程度的不斷深入而逐漸發(fā)展起來的一門新興交叉學科，它主要研究海洋生物的種類、數(shù)量、分布、生物活性物質(zhì)的開發(fā)利用以及對海洋生物的可持續(xù)利用等。海洋生物資源學的主要研究目標是通過綜合運用包括分類學、生態(tài)學、地理學、天然產(chǎn)物化學、現(xiàn)代生物化學和分子生物學、藥學、中藥學以及現(xiàn)代管理學等學科在內(nèi)的方法和手段，揭示海洋生物的種類和分布規(guī)律，發(fā)現(xiàn)具有食用、藥用以及工業(yè)用的新生物資源，特別是海洋藥物，來服務于人類。同時，利用現(xiàn)代生物技術(shù)手段實現(xiàn)對海洋生物資源的合理開發(fā)和利用，為人類未來的發(fā)展做出重要的貢獻。海洋藥用生物資源學的主要研究對象是海洋環(huán)境下生活的、具有潛在藥用開發(fā)潛力的動物、植物和微生物。對于這門課的改革，我提出以下幾點淺見。
一、根據(jù)海洋藥學專業(yè)教學發(fā)展的需要，不斷修訂教學內(nèi)容
我校海洋藥學專業(yè)開設海洋藥用生物資源學、海洋生物學、海洋天然產(chǎn)物化學等專業(yè)課程，三者既有緊密聯(lián)系又各有側(cè)重。由于海洋藥學專業(yè)設立時間較短，沒有現(xiàn)成教學內(nèi)容可以借鑒，使用的教材都是自編教材，故教學工作一直在摸索和創(chuàng)新中；同時教學實踐中也存在很多問題，如本專業(yè)設立之初并未考量細化專業(yè)課程內(nèi)容，三門課程在教學內(nèi)容方面存在不同程度的重復現(xiàn)象，特別是海洋藥用資源學與海洋生物學有很多重疊。針對上述問題，通過開展教師之間研討及學生意見反饋等方式，筆者協(xié)同其他教師一起修正教學內(nèi)容，以符合教學發(fā)展的需要。以海洋藥用生物資源學為例，突出“藥用”和“資源”兩個主題，以區(qū)別于海洋生物學的教學內(nèi)容（海洋生物學重點講授海洋生物的分類學特征）。具體包括“藥用”的海洋生物分類特征、藥用部位、藥用開發(fā)與應用，及其資源分布。以軟體動物為例，不再贅述軟體動物分類學特征，而是突出介紹藥用的品種，如海兔，具體介紹海兔生物分類特征、分布區(qū)域、藥用部位、藥用進展、藥用進展、實例等，如Dolastatin10、Dolastatin15等研究進展。實例選擇更趨向于來源于海洋的已經(jīng)成為新藥或臨床在研的藥物，特別是國外熱點藥物的追蹤。本著由面到點，逐步深入，介紹藥物研究過程的教學思路，幫助學生了解海洋藥物研發(fā)歷史、流程及研究思路，有助于培養(yǎng)學生的學術(shù)思維能力，拓寬知識面和眼界。
二、緊隨海洋藥物前沿進展，更新教材
目前海洋藥學領(lǐng)域每年約有500～600篇，1000個左右的新結(jié)構(gòu)化合物被發(fā)現(xiàn)，具有顯著生理活性的海洋天然產(chǎn)物不斷進入臨床研究階段，有部分藥物已經(jīng)被批準，有的藥物被駁回，如來源于芋螺的齊考諾由2005年1月首次在美國上市，2005年2月獲歐盟許可[1]。但就目前的教材而言，特別是教材2004~2005年期間編寫的，許多知識已經(jīng)陳舊，亟需更新。特別是對海洋來源的新藥或候選藥物的介紹不夠深入，缺乏詳細的有代表性的介紹，因此與藥物化學相比較，缺乏系統(tǒng)性。因此筆者篩選了有代表性熱點藥物研究，將其更新于教材中，系統(tǒng)地介紹，使學生在學習基礎(chǔ)知識外，了解近期研究動態(tài)，擴寬了學生的視野。
三、優(yōu)化教學方式，實現(xiàn)師生互動
目前的教學模式主要是老師講解為主，缺乏學生互動。學生被動接受知識，因此學生的創(chuàng)新思維和獨立思考能力得不到有效鍛煉，同時缺乏對外界的了解，如對企業(yè)的了解，不知道企業(yè)需求是什么。并且現(xiàn)有教學都進行獨立內(nèi)容講授，學生了解知識往往很零散，缺少整合和融會貫通。對此筆者做了大量創(chuàng)新。如筆者參照企業(yè)新藥立項報告形式，其內(nèi)容涉及藥物來源、結(jié)構(gòu)、理化常數(shù)、藥理活性、研究動態(tài)、專利情況、市場預測等方面，要求學生參照模版對某種海洋來源的藥物進行綜述。通過大量文獻檢索，規(guī)范書寫報告，學生從中學習到有哪些著名企業(yè)，該企業(yè)的研發(fā)方向是什么，作為藥物研究中重要一環(huán)的調(diào)研報告該如何撰寫，從而整合已有知識，同時擴充新知識。學生在完成作業(yè)過程中，必然涉及到藥理、藥化、藥劑等各種知識，故可以將已有知識進行回顧和整合；在課堂討論中，采取演講和提問的教學方式，鼓勵學生敢于質(zhì)疑，積極參與討論，激發(fā)學生學習熱情，鍛煉學生的口才。筆者通過近三年的教學實踐發(fā)現(xiàn)，這種教學方式非常受學生歡迎，但在實際操作過程中也存在一些難題，如學生的文獻檢索能力有待提高。
四、開展野外實訓，鞏固基礎(chǔ)知識
海洋藥用生物資源學這門課程的實踐性非常強，學生如果只是學習課本內(nèi)容，往往達不到良好的效果，特別是無法真正了解一些海洋動物或植物。為此本校海洋藥學專業(yè)開設了野外實訓教學。學校與海洋研究所、海洋大學等建立實訓基地，安排前往海濱實地考察，了解海洋動物或者植物生活環(huán)境，觀察活體或標本，參觀養(yǎng)殖基地，如紫菜養(yǎng)殖基地、魚蝦蟹類養(yǎng)殖基地，參觀相關(guān)生產(chǎn)海洋藥物企業(yè)（如甲克素生產(chǎn)加工企業(yè)），聆聽專家講座。經(jīng)過近年的教學實踐，學生通過實地學習，加深了對課本內(nèi)容的理解和掌握，同時增強了對企業(yè)的了解，擴展了知識面。
五、開展在企業(yè)暑期短期實習和畢業(yè)實習，促進就業(yè)
就業(yè)是學生的頭等大事。海洋藥學作為一個新專業(yè)，許多企業(yè)并不了解，不知道這個專業(yè)學生學習過什么知識，能夠從事什么崗位，故需要與企業(yè)溝通和合作，使得企業(yè)了解學生。辦法為派學生到企業(yè)實習。為此，本教研室教師通過與企業(yè)溝通，設立培訓基地等方式，開展暑期短期實習和本科畢業(yè)實習等方式，加強企業(yè)與學校，企業(yè)與學生相互了解，為今后學生就業(yè)打下基礎(chǔ)。海洋藥學不斷發(fā)展，與此對應的教學工作也應適應時展，在教學內(nèi)容和教學方式等方面進行改革創(chuàng)新，以適應培養(yǎng)新時代復合型人才、創(chuàng)新型人才的需要。本教學改革針對現(xiàn)有問題，針對教學內(nèi)容、教材、教學方式等做了創(chuàng)新和改革，取得了良好的效果。本教研室在校及院部領(lǐng)導的支持下還在不斷努力，為培養(yǎng)21世紀海洋藥學專業(yè)創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。
