引論：我們?yōu)槟砹?篇中醫(yī)藥海外教育與文化傳播對(duì)策分析范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

由于中醫(yī)藥在臨床、養(yǎng)生保健上的確切效果，以及中國(guó)文化的國(guó)際影響日益擴(kuò)大，加之中國(guó)國(guó)力的不斷強(qiáng)盛，中醫(yī)藥在海外的影響也越來(lái)越大，國(guó)外中醫(yī)藥教育、醫(yī)療機(jī)構(gòu)逐漸增多，世界各大洲都有中醫(yī)藥的廣泛存在。但世界各國(guó)的發(fā)展情況并不平衡，筆者曾簡(jiǎn)單考察過(guò)美國(guó)、日本、新加坡、泰國(guó)、韓國(guó)以及俄羅斯等國(guó)家的中醫(yī)藥狀況，發(fā)現(xiàn)以上各國(guó)都有中醫(yī)的醫(yī)療和教育機(jī)構(gòu)存在，中醫(yī)藥的醫(yī)療和養(yǎng)生均有一定市場(chǎng)，但也并未達(dá)到所謂“中醫(yī)熱”的程度。以美國(guó)為例，美國(guó)的中醫(yī)師主要在西海岸和東海岸，中醫(yī)發(fā)展情況各州很不平衡，即便是中醫(yī)形勢(shì)較好的加州地區(qū)，一些中醫(yī)診所也是門(mén)庭冷落;美國(guó)政府未將雇員納入針灸系統(tǒng)，這就很大程度上限制了針灸的應(yīng)用;美國(guó)至今沒(méi)有一所中醫(yī)醫(yī)院或康復(fù)中心，也沒(méi)有一所州立大學(xué)將中醫(yī)納入學(xué)位教育系統(tǒng)，可見(jiàn)中醫(yī)的教育和傳播仍處在低端水平。總體而言，中醫(yī)作為一個(gè)醫(yī)學(xué)體系尚未得到西方社會(huì)和醫(yī)學(xué)界的廣泛認(rèn)同。造成這種局面的原因很多，但中醫(yī)藥文化的傳播不力、西方民眾的中醫(yī)藥普及率低是其中重要的原因。因此中醫(yī)藥教育和文化傳播在世界各國(guó)的提升空間很大，尚需不斷努力。

然而，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，各國(guó)人民對(duì)健康的追求不斷提升，中醫(yī)藥將越來(lái)越發(fā)揮重要作用，中醫(yī)的醫(yī)療和養(yǎng)生機(jī)構(gòu)也將會(huì)在世界各國(guó)遍地開(kāi)花。事業(yè)要發(fā)展，關(guān)鍵是人才，中醫(yī)藥的海外發(fā)展也一樣，因此中醫(yī)藥的海外教育和文化傳播顯得十分重要。為此，談幾點(diǎn)管見(jiàn)如下。

1.制定漸進(jìn)發(fā)展的計(jì)劃

中醫(yī)藥的海外教育和文化傳播不可能一蹴而就，必然是漸進(jìn)式發(fā)展，并應(yīng)該尊重市場(chǎng)規(guī)律。要讓不同文化背景國(guó)度的人相信中醫(yī)藥，必須有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。在中醫(yī)藥的傳播過(guò)程中，文化應(yīng)先行，要讓人家接受中華文化，然后才能逐漸接受中醫(yī)藥文化。令人欣喜的是，中華文化在世界上的影響力正在逐漸擴(kuò)大，越來(lái)越多的外國(guó)人學(xué)習(xí)中文，國(guó)外的許多大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)都開(kāi)設(shè)了孔子學(xué)院，各國(guó)都有大量留學(xué)生來(lái)華學(xué)習(xí)中華文化或中醫(yī)藥，這為中醫(yī)藥的文化傳播奠定了良好基礎(chǔ)。通過(guò)漸進(jìn)式發(fā)展，以點(diǎn)帶面，逐漸擴(kuò)大中醫(yī)藥的國(guó)際影響力。有鑒于此，伴隨“一帶一路”倡議的深入實(shí)施，政府相關(guān)部門(mén)在每一個(gè)五年規(guī)劃中都應(yīng)制定中醫(yī)藥國(guó)際發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃，并充分發(fā)揮國(guó)內(nèi)中醫(yī)藥高等教育和研究機(jī)構(gòu)、民間行業(yè)組織和海外華人中醫(yī)藥群體的作用，創(chuàng)造良好的國(guó)際發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)中醫(yī)藥國(guó)際發(fā)展;國(guó)內(nèi)高等中醫(yī)藥教育、科研和臨床機(jī)構(gòu)，也應(yīng)有中醫(yī)藥海外傳播的責(zé)任感，制定發(fā)展規(guī)劃，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展中醫(yī)藥海外教育和文化傳播工作。

2.發(fā)揮高端引領(lǐng)的作用

在中醫(yī)藥文化傳播和教育方面，要讓國(guó)外重視中醫(yī)藥和接受中醫(yī)藥，高端引領(lǐng)十分重要。所謂高端引領(lǐng)就是政府官方及正規(guī)的大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的重視和認(rèn)可。如尼克松訪(fǎng)華促進(jìn)了針灸在美國(guó)的傳播;中國(guó)的一些援外醫(yī)療隊(duì)治愈某國(guó)總統(tǒng)或政府要員的病痛促進(jìn)了該國(guó)對(duì)中醫(yī)藥的認(rèn)可。一些高端的醫(yī)療或科研機(jī)構(gòu)對(duì)中醫(yī)藥的重視也可以發(fā)揮很好的示范和引領(lǐng)作用。如新加坡之所以成為中醫(yī)藥文化傳播好的地區(qū)之一，固然與新加坡華裔約占新加坡總?cè)丝诘?5%有關(guān)，僅500多萬(wàn)人的新加坡，據(jù)說(shuō)中醫(yī)診所超過(guò)千家，新加坡南洋理工大學(xué)與北京中醫(yī)藥大學(xué)合作開(kāi)辦中醫(yī)專(zhuān)業(yè)，讓中醫(yī)藥人才培養(yǎng)躋身世界百?gòu)?qiáng)大學(xué)之中也能起到重要作用，因?yàn)橹髮W(xué)對(duì)中醫(yī)藥的認(rèn)可可以充分鞏固中醫(yī)藥在該國(guó)的地位。又如上海中醫(yī)藥大學(xué)與世界的英屬哥倫比亞大學(xué)(UBC)、巴黎五大(巴黎笛卡爾大學(xué))開(kāi)展中藥－藥學(xué)研究生交流培養(yǎng)項(xiàng)目，與美國(guó)匹茲堡大學(xué)合作建立首個(gè)中醫(yī)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)聯(lián)合研究中心，都是將中醫(yī)藥和中醫(yī)藥文化影響和傳播至國(guó)外高端教育科研機(jī)構(gòu)，進(jìn)而廣泛傳播的先行策略。世界頂尖的哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)設(shè)有專(zhuān)門(mén)研究機(jī)構(gòu)研究針灸原理及艾滋病治療、從中草藥中提取化學(xué)有效成分，這些高端研究和學(xué)術(shù)活動(dòng)顯然是促進(jìn)中醫(yī)藥文化海外傳播并加以重視的有效舉措。需要指出的是，在中醫(yī)藥的國(guó)際傳播方面，國(guó)內(nèi)的中醫(yī)藥大學(xué)發(fā)展很不平衡，一些名校和具有地緣優(yōu)勢(shì)的中醫(yī)藥院校在中醫(yī)藥國(guó)際交流合作方面做得較好，而大部分中醫(yī)藥高校這方面的工作尚不突出，學(xué)校對(duì)中醫(yī)藥國(guó)際化及中醫(yī)藥教育和文化傳播尚未給予足夠重視，因此，這方面工作亟待加強(qiáng)。

3.滿(mǎn)足文化互補(bǔ)的愿望

中醫(yī)藥文化是植根于東方哲學(xué)基礎(chǔ)上傳承應(yīng)用了幾千年的健康文化，也是一種基于中華文化基因之上、天人相應(yīng)的整體和諧文化，包括了醫(yī)療和養(yǎng)生保健方面的豐富理論和技術(shù)。中醫(yī)藥文化走出國(guó)門(mén)，不僅是擴(kuò)大中華文化的國(guó)際影響力問(wèn)題，更是造福各國(guó)人民的好事，是世界多元文化百花齊放的幸事。因此，從被傳播國(guó)看，對(duì)中醫(yī)藥文化不應(yīng)該抵觸，不要把它理解為文化的滲透或侵蝕，而應(yīng)該持歡迎和接納的態(tài)度，要從文化分享和文化互補(bǔ)角度來(lái)看待中醫(yī)藥文化的傳播。多文化交融和碰撞是現(xiàn)代世界發(fā)展的必然，何況，中醫(yī)藥在維護(hù)健康、防病治病方面有著巨大的優(yōu)勢(shì)和特色。從這一意義上說(shuō)，各國(guó)政府應(yīng)該以積極態(tài)度來(lái)接受中醫(yī)藥文化，讓本國(guó)人民享受中醫(yī)藥健康服務(wù)。政府和相應(yīng)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)也應(yīng)有計(jì)劃有目的來(lái)開(kāi)展這項(xiàng)工作。現(xiàn)在的問(wèn)題是，國(guó)外有很多教育或科研機(jī)構(gòu)與國(guó)內(nèi)中醫(yī)藥教育和科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展合作的渠道和橋梁尚不夠充分，語(yǔ)言上也存在一些障礙，因此，世界中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)及其他相關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)每年到世界各地召開(kāi)世界中醫(yī)藥大會(huì)以及專(zhuān)門(mén)會(huì)議，也是擴(kuò)大影響和增加機(jī)構(gòu)和個(gè)人之間溝通交流的很好機(jī)會(huì)。

4.規(guī)范教育傳播的行為

開(kāi)展中醫(yī)藥教育是中醫(yī)藥文化傳播的重要方式，因此應(yīng)該高度重視中醫(yī)藥的海外教育。現(xiàn)在的問(wèn)題是，在海外中醫(yī)藥教育方面，各國(guó)發(fā)展情況很不平衡，教育水平差異很大，甚至良莠不齊。如正規(guī)學(xué)校偏少，學(xué)歷教育偏少，職業(yè)教育、短期培訓(xùn)和課程教育偏多，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏有效監(jiān)管等，導(dǎo)致所培養(yǎng)的中醫(yī)藥人才質(zhì)量差異很大，甚至對(duì)中醫(yī)藥理論缺乏正確的理解。這一問(wèn)題，應(yīng)該引起我國(guó)政府相關(guān)部門(mén)和中醫(yī)藥高等教育機(jī)構(gòu)的重視，促進(jìn)世界中醫(yī)藥教育的標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)是必然要求。因此建議，一是要充分利用世界中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)制定的《世界中醫(yī)學(xué)本科(CMD前)教育標(biāo)準(zhǔn)》《世界中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)核心課程》等國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，以及世界中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)教育指導(dǎo)委員會(huì)編寫(xiě)的世界中醫(yī)學(xué)教育核心課程教材的工作，來(lái)規(guī)范海外中醫(yī)藥教育的教育內(nèi)涵;二是要通過(guò)開(kāi)展世界中醫(yī)藥教育認(rèn)證工作來(lái)規(guī)范海外中醫(yī)藥教育行為。當(dāng)然這一工作的開(kāi)展需要中醫(yī)藥教育國(guó)際組織的不斷努力。

5.促進(jìn)法律法規(guī)的保障

中醫(yī)藥醫(yī)療和教育要能在一個(gè)國(guó)家落地生根，法律法規(guī)的保障是極為關(guān)鍵的。令人欣喜的是，現(xiàn)在很多國(guó)家都對(duì)中醫(yī)藥進(jìn)行了立法，使中醫(yī)藥的教育和醫(yī)療處于合法化，但各國(guó)國(guó)情不同，對(duì)中醫(yī)藥的立法情況差別也很大。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在世界上有澳大利亞、瑞士、新加坡、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、美國(guó)等12個(gè)國(guó)家對(duì)中醫(yī)或針灸進(jìn)行了立法。有些國(guó)家不同州和省的立法情況也不同，以加拿大為例，有魁北克、阿爾伯特、卑詩(shī)、安大略和紐芬蘭5個(gè)省通過(guò)了針灸師/中醫(yī)師立法，其中只有卑詩(shī)和安大略?xún)蓚€(gè)省是針灸和中醫(yī)同時(shí)立法，其余三個(gè)省只是針灸立法。美國(guó)有45個(gè)洲對(duì)針灸進(jìn)行了立法。世界上還有眾多國(guó)家的中醫(yī)藥立法處于空白狀態(tài)，中醫(yī)藥的立法工作任重道遠(yuǎn)。為此，我國(guó)政府相關(guān)部門(mén)要高度重視這一問(wèn)題，在外交和對(duì)外合作過(guò)程中要積極促進(jìn)相關(guān)國(guó)家的中醫(yī)藥立法工作。