引論：我們?yōu)槟砹?3篇雷鋒精神伴我成長(zhǎng)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”我常聽(tīng)見(jiàn)人們常用這句話(huà)宣傳雷鋒叔叔事跡，也常看見(jiàn)人們做好事實(shí)踐雷鋒精神……在我的生活中，我的媽媽就是一個(gè)活“雷鋒”，她幾年前跟市光榮院孤寡老人結(jié)對(duì)子，于是，老戰(zhàn)士曹爺爺成了我的另一位外公；去年，媽媽又加入了區(qū)青少年活動(dòng)中心“蒲公英”假日學(xué)校的志愿者老師……于是，我也下定決心，也要向雷鋒叔叔和媽媽一樣，經(jīng)常做好事，做一名有愛(ài)心的小學(xué)生。
在“雷鋒”月，作為寧波市學(xué)生藝術(shù)主持表演團(tuán)骨干的我，踴躍地加入到“學(xué)雷鋒主題教育系列活動(dòng)”之中。在《雷鋒我來(lái)做》活動(dòng)中，我在老師的陪同下，走出校園，走向社會(huì)，給路上的行人講述雷鋒故事，拾起地上的垃圾，以身作則地向市民宣傳雷鋒的精神。在《雷鋒故事我來(lái)講》現(xiàn)場(chǎng)故事比賽中，我的精彩演繹更是引來(lái)了同學(xué)和家長(zhǎng)們的駐足聆聽(tīng)，同學(xué)們對(duì)雷鋒的形象和雷鋒的精神在藝術(shù)層面上有了充分演繹，雷鋒精神也深入了他們的內(nèi)心，融入了他們的生活，讓他們爭(zhēng)做生活中的活“雷鋒”。
我不僅在“雷鋒”月學(xué)雷鋒，平日的我也時(shí)常關(guān)注身邊的事情，做一些力所能及的好事。。看到地上有遺漏的果皮、紙屑，我會(huì)彎下腰把它們撿起來(lái)，放近附近的垃圾箱，看到地上變干凈了，我心里感到一種莫名的欣慰；教室的窗戶(hù)玻璃變模糊了，我會(huì)主動(dòng)過(guò)去把它擦干凈，看著明亮的窗戶(hù)，我感到光榮；看到教室外的走廊上的“長(zhǎng)明燈”一直在“工作”，我會(huì)跑過(guò)去把它們關(guān)掉，為學(xué)校節(jié)約資源，我感到自己為低碳環(huán)保做了貢獻(xiàn)；在書(shū)法課上，一年級(jí)的小男孩不會(huì)涮盤(pán)子，不會(huì)涮筆，我全心全意地教他，并幫助他……
這些點(diǎn)滴的小事，也許很平凡，但卻都見(jiàn)證了我的進(jìn)步，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我?guī)椭鷦e人后的快樂(lè)。我堅(jiān)信！雷鋒精神永伴我成長(zhǎng)！
寧波市 鄞州云龍王笙?小學(xué)402班四年級(jí):李子琦
篇2
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)。聽(tīng)到這首歌詞，我的腦海中就浮想出當(dāng)年雷鋒為人民做過(guò)的事。
雷鋒出差一千里，好事卻做了一火車(chē)。在沈陽(yáng)換車(chē)的時(shí)候，一出站口，雷鋒看見(jiàn)一群人圍著一個(gè)背著孩子的中年婦女，原來(lái)是把車(chē)票丟了。只見(jiàn)那個(gè)中年婦女渾身上下翻了個(gè)遍，車(chē)票還是沒(méi)有找到。雷鋒不由得上前問(wèn)道：“大嫂，你到哪兒去啊？怎么把車(chē)票弄丟了？”那位婦女著急地說(shuō)：“俺從山東來(lái)，到吉林去看孩子他爸，不知什么時(shí)候把車(chē)票和錢(qián)都丟了，這可怎么辦啊？”雷鋒聽(tīng)了，說(shuō)：“大嫂！你跟我來(lái)吧！”雷鋒領(lǐng)著那位婦女來(lái)到售票處，用自己的津貼買(mǎi)了一張到吉林的火車(chē)票，塞到大嫂的手里。而他自己卻因此而沒(méi)能坐上火車(chē)一件細(xì)微小事，卻給我以諸多感慨。是想，一個(gè)事不關(guān)己的人，一件與自己毫無(wú)瓜葛的事，本來(lái)可以置之不理，可他卻沒(méi)有這么做，這難道不值得我們敬佩么？雷鋒同志只是一位不起眼的小人物，他沒(méi)有多少錢(qián)，從小是個(gè)孤兒，自己的每一分錢(qián)都是憑力氣賺來(lái)的，可是在給別人幫助時(shí)，卻是那么的慷慨。相比之下的我們，卻多么的幸福啊，有父母的疼愛(ài)，一家人的關(guān)心而我們，卻身在福中不知福，想想，自己便覺(jué)得羞愧！雷鋒是黨的好同志，是國(guó)家的好戰(zhàn)士，更是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)習(xí)雷鋒同志的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)雷鋒同志的釘子精神，把有限的生命投入到無(wú)限的奉獻(xiàn)中！向雷鋒同志學(xué)習(xí)，向雷鋒同志致敬
五年級(jí):邵雪停
篇3
篇4
二、活動(dòng)開(kāi)展，有序進(jìn)行。
學(xué)校以文明禮貌月活動(dòng)為教育契機(jī)，在全體學(xué)生中開(kāi)展了感恩教育、養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育和遵規(guī)守紀(jì)教育。
1、感恩在行動(dòng)。3月8日是國(guó)際婦女節(jié)，為培養(yǎng)學(xué)生知道感恩、會(huì)感恩的良好品質(zhì)，我校開(kāi)展了“為老師、為母親”獻(xiàn)禮的活動(dòng)。各班學(xué)生主動(dòng)制作卡片、禮物等送給自己的老師；同時(shí)，動(dòng)員全體學(xué)生為媽媽捶一次背、給媽媽洗一次臉、洗一次腳的活動(dòng)，表達(dá)自己的孝心和感謝之情。
2、清潔校園，美化教室。
三月初，我校組織進(jìn)行了全校衛(wèi)生大掃除。同學(xué)生們以班為單位，將各自負(fù)責(zé)的公共區(qū)域、教室、綠化區(qū)域等垃圾打掃得干干凈凈，還校園一片潔凈。教室是同學(xué)們的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，為給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、美觀、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校要求各班對(duì)教室進(jìn)行了布置。在活動(dòng)中，各班班主任和學(xué)生一起動(dòng)手、共同設(shè)想美化方案，將課程表、衛(wèi)生安排表、班規(guī)等張貼在教室的墻壁上，讓光光的墻壁增加了內(nèi)容，增添了色彩。
1 2 3、主題班（隊(duì)）會(huì)，彰顯教育深意。
三月期間，各班陸續(xù)召開(kāi)了“文明禮貌我先行”等主題班會(huì)；3月18日各中隊(duì)開(kāi)展了“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)。在主題班（隊(duì)）會(huì)上，大家展開(kāi)討論：新時(shí)期的雷鋒精神在哪里？什么才是雷鋒精神？同學(xué)們通過(guò)身邊和身上的真實(shí)例子，了解到了什么是雷鋒精神，什么是助人為樂(lè)。原來(lái)，雷鋒一直就在我們身邊，雷鋒精神就是從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。
4、落實(shí)規(guī)范，加強(qiáng)考核。
針對(duì)我校部分學(xué)生行為習(xí)慣差的不良現(xiàn)象，學(xué)校成立了學(xué)生會(huì)和大隊(duì)部。每天，學(xué)生會(huì)和大隊(duì)部的同學(xué)都會(huì)按時(shí)到各自負(fù)責(zé)的地方執(zhí)勤，行使自己的權(quán)力，履行自己的義務(wù)。如對(duì)課間樓道值日、兩操、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)、自習(xí)紀(jì)律等多方面進(jìn)行檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)部門(mén)和班主任取得聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，強(qiáng)化監(jiān)督，校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。
三、樹(shù)立典范，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
篇5
正因?yàn)槲覀冄鲆暲卒h，所以我們才把他做為榜樣，向他學(xué)習(xí);
如果把人生看成是一年四季，雷鋒無(wú)疑把自己的全部光輝留在了他人生的春天里;升旗演講稿：讓雷鋒與我們同行由精品信息網(wǎng)整理！
在離開(kāi)雷鋒的40多個(gè)春天里，我們這個(gè)國(guó)家、我們這個(gè)民族并沒(méi)有因?yàn)槭チ死卒h而丟掉一種精神，相反：在一個(gè)個(gè)明媚的春天里，一張張年輕的面孔帶著雷鋒一樣的笑臉，用雙手托舉著雷鋒精神;
在偏僻鄉(xiāng)村泥濘的鄉(xiāng)道上，走來(lái)了年輕的女大學(xué)生，
在一筆筆扶貧濟(jì)困的匯款單中，我們看了一個(gè)個(gè)不留地址的姓名，
在烈火濃煙中，年輕的生命用鮮血和生命訴說(shuō)著忠誠(chéng)的誓言，
在洪水激流中，我們看見(jiàn)了李向群，
而今在我們的校園里， 在我們的身邊“雷鋒精神”也出處處可見(jiàn)，我們的青年志愿者為校園的環(huán)境整潔，學(xué)生會(huì)同學(xué)為校園的安靜與正常的秩序，無(wú)私地獻(xiàn)出自己的休息時(shí)間;我們的老師每天用辛勤工作與細(xì)心呵護(hù)指引我們成長(zhǎng)。其實(shí)我們每個(gè)人都渴望春天，不僅僅是因?yàn)樗鼫嘏蚁敫驗(yàn)樗軒Ыo我們希望，就像我們渴望生活中處處有雷鋒一樣!
幾十年來(lái)，不管時(shí)代滄桑如何嬗變輪回，社會(huì)潮流如何跌蕩起伏，雷鋒精神之所以都能成為一個(gè)永恒的主題，被越來(lái)越多的人經(jīng)久傳唱，就是因其“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的奉獻(xiàn)精神，可以跨越人世滄桑的江海，可以穿越歷史深邃的時(shí)空，歷久彌新而不褪色。
一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，不能沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格;一個(gè)單位、一個(gè)集體，不能缺少積極向上的精神狀態(tài);升旗演講稿：讓雷鋒與我們同行由精品信息網(wǎng)整理！
我深深懂得：自己可能永遠(yuǎn)學(xué)不到象雷鋒一樣的偉大人格，但我堅(jiān)信，自己能夠做到勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，讓雷鋒精神在我們的生活中閃現(xiàn)光輝。
讓雷鋒伴我們同行，工作會(huì)成為一種責(zé)任，
讓我們與雷鋒同行，責(zé)任會(huì)成為動(dòng)力;
篇6
在一年一度的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)日到來(lái)之際，電子工程學(xué)院學(xué)生會(huì)在全院范圍內(nèi)積極開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒精神常態(tài)化活動(dòng)，為同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)樂(lè)于助人的精神品質(zhì)提供了廣闊的平臺(tái)。
近日，由電院學(xué)生會(huì)組織發(fā)起的傳幫帶活動(dòng)，更是在全院范圍內(nèi)掀起一陣跨年級(jí)學(xué)生對(duì)口幫扶的熱潮，讓雷鋒精神如春風(fēng)般拂過(guò)每名同學(xué)身邊。
3月10日下午，電子工程學(xué)院學(xué)生會(huì)全體成員及各年級(jí)，各班學(xué)生代表齊聚A317教室，參加電子工程學(xué)院傳幫帶活動(dòng)啟動(dòng)儀式。儀式上，電子工程學(xué)院學(xué)生會(huì)代表宣讀了活動(dòng)倡議書(shū)，號(hào)召每一名同學(xué)積極參與到發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的活動(dòng)中來(lái)，在電院這個(gè)大家庭中有組織地織形成跨年級(jí)對(duì)口幫扶，由高年級(jí)的同學(xué)在日常的學(xué)習(xí)生活上力所能及的幫助低年級(jí)同學(xué)，以雷鋒為榜樣，做美德的傳承者和優(yōu)良品質(zhì)的倡導(dǎo)者，使同學(xué)們成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好青年。隨后，電院學(xué)生會(huì)代表向與會(huì)學(xué)生代表詳細(xì)說(shuō)明了活動(dòng)流程，得到了與會(huì)學(xué)生代表們熱烈支持和積極響應(yīng)。
據(jù)悉,活動(dòng)開(kāi)展至今，學(xué)院內(nèi)傳幫帶的活動(dòng)熱情持續(xù)升溫。隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的高年級(jí)同學(xué)加入到對(duì)口幫扶的隊(duì)伍中來(lái)。高年級(jí)的同學(xué)們?cè)陔娫簩W(xué)生會(huì)的組織下開(kāi)展了廢舊圖書(shū)的捐贈(zèng)會(huì)及各類(lèi)學(xué)習(xí)物品的交換會(huì)。將有用的的資料，學(xué)習(xí)用品親手分發(fā)至學(xué)弟學(xué)妹們手里;同時(shí)開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)座談會(huì)，邀請(qǐng)優(yōu)秀高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)與低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面，一對(duì)一的交談，對(duì)癥下藥，細(xì)致地解答他們生活中，學(xué)習(xí)上遇到的疑惑遇難題，并設(shè)立學(xué)長(zhǎng)信箱，以此與學(xué)弟學(xué)妹們建立了一條長(zhǎng)期溝通的渠道;舉行優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，邀請(qǐng)各競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽進(jìn)行深入剖析，為學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诿悦５膴^斗之路上引航導(dǎo)向。
對(duì)于此次傳幫帶活動(dòng)，電子工程學(xué)院的學(xué)生們?cè)诨突ブ校惺艿搅私谏磉叺睦卒h精神，對(duì)雷鋒精神有了更為深刻的體會(huì)。隨機(jī)采訪的一位高年級(jí)的學(xué)生說(shuō)道，通過(guò)幫助低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，他不僅體會(huì)到了自己作為一名高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)所肩負(fù)的，引導(dǎo)幫助學(xué)弟學(xué)妹們走出迷惑，全力逐夢(mèng)的責(zé)任，更認(rèn)識(shí)到了比接受更幸福的是給予。生活細(xì)微之處才更顯雷鋒精神一位低年級(jí)的同學(xué)表示，此次電院學(xué)生會(huì)發(fā)起的傳幫帶活動(dòng)使他和身邊的同學(xué)們有機(jī)會(huì)與更多優(yōu)秀，親和的高年級(jí)同學(xué)接觸，不僅生活上得到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們細(xì)致入微的關(guān)心，自己的疑惑和迷茫也豁然開(kāi)朗了，覺(jué)得對(duì)四年的大學(xué)生活乃至未來(lái)有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。
本次活動(dòng)倡議書(shū)中曾有這樣一段話(huà)：如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守崗位?
活動(dòng)至今日，同學(xué)們紛紛為這些問(wèn)題寫(xiě)出了自己的解答。他們表示，雷鋒精神，就是這一縷陽(yáng)光，一滴水、一粒糧食、一顆最小的螺絲釘。雖然雷鋒的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存;雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。他的精神應(yīng)該永遠(yuǎn)陪伴我們左右，他的事跡也時(shí)刻提醒著我們每個(gè)人雷鋒精神不只是一句口號(hào)，更是一種關(guān)愛(ài)，一種校園文化，乃至一種社會(huì)氛圍。我們絕不會(huì)把這次活動(dòng)僅僅當(dāng)做曇花一現(xiàn)式的短期活動(dòng)，而會(huì)把真正的雷鋒精神從此融入到自己的日常生活中去，真正從我們自身做起，從身邊每一件小事做起，互幫互助，互相關(guān)愛(ài)，成為雷鋒精神真正的繼承者和發(fā)揚(yáng)者。
學(xué)雷鋒傳幫帶倡議書(shū)二
親愛(ài)的同學(xué)們：
又是一年陽(yáng)春三月，春風(fēng)送暖。一年一度的35學(xué)雷鋒日再次向我們走來(lái)。自50年前發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí) 的號(hào)召以來(lái)，在共和國(guó)的功勞簿上，雷鋒式的標(biāo)兵層出不窮，雷鋒的榜樣力量使我們時(shí)代精神有了新的升華。學(xué)習(xí)雷鋒精神，既要深刻理解其豐富的內(nèi)涵和鮮明的道德標(biāo)尺，又要將雷鋒精神內(nèi)化為我們每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為我們?nèi)粘Ｉ畹男袨闇?zhǔn)則。我們當(dāng)代大學(xué)生作為推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的核心力量，更應(yīng)該將踐行雷鋒精神作為錘煉自身意志品質(zhì)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)成才的重要途徑，在奉獻(xiàn)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的崇高事業(yè)中實(shí)現(xiàn)美好的價(jià)值追求。
今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，我校將主要圍繞我心中的雷鋒精神主題研討、交流學(xué)習(xí)活動(dòng);我身邊的雷鋒故事榜樣示范宣講、訪談交流活動(dòng);我參與的雷鋒行動(dòng)專(zhuān)題實(shí)踐、志愿服務(wù)活動(dòng)展開(kāi)。讓我們積極參與到活動(dòng)中去，深刻領(lǐng)會(huì)雷鋒精神內(nèi)涵，努力成長(zhǎng)為既仰望星空高揚(yáng)理想旗幟，又腳踏實(shí)地爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。
在此，我們倡議：
一、讓我們將愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、克己奉公的雷鋒精神與堅(jiān)定信念、忠心報(bào)國(guó)的時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)。樹(shù)立主人翁意識(shí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)調(diào)研工作，運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)家的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;提升思想道德素質(zhì),明確建設(shè)者和接班人的社會(huì)定位，合理規(guī)劃人生發(fā)展，為民族的振興而努力奮斗。
篇7
三、活動(dòng)要求：“學(xué)雷鋒”活動(dòng)要立足本職，立足本校,使學(xué)雷鋒深入到每個(gè)班級(jí)，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛(ài)一行，專(zhuān)一行，不流于形式。
四、活動(dòng)時(shí)間：3月起
五、活動(dòng)安排：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（各班召開(kāi)主題班會(huì)，制定方案，成立活動(dòng)小組）
1、升旗儀式，校大隊(duì)部向全校師生發(fā)出“完善自我，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)”倡議，“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”正式拉開(kāi)帷幕。
2、充分利用學(xué)校的櫥窗、黑板報(bào)等宣傳陣地，開(kāi)展宣傳造勢(shì)。同時(shí)舉行“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”主題板報(bào)比賽，各班圍繞該主題出一期主題班報(bào)，校團(tuán)委于3月15日前進(jìn)行集中評(píng)比。
3、校園廣播站播讀雷鋒日記、校內(nèi)外學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡材料，播放學(xué)雷鋒主題歌曲等，營(yíng)造學(xué)雷鋒活動(dòng)氛圍。
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展（各班按照活動(dòng)內(nèi)容組織實(shí)施）
主題一：用雷鋒精神完善自我
1、各班利用班會(huì)課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì)。引導(dǎo)全體同學(xué)在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時(shí)，開(kāi)展自省修身活動(dòng)：在嚴(yán)格自省、深刻反思的基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，提高班級(jí)凝聚力，同時(shí)對(duì)自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改，各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)處。
2、立足校園、立足身邊，爭(zhēng)做文明學(xué)生。學(xué)雷鋒應(yīng)如何從身邊的小事做起？
①堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒：要求學(xué)生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。
②立足學(xué)習(xí)，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，要樹(shù)立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)同學(xué)的成績(jī)都有大的提高。
3、舉辦“愛(ài)心無(wú)限，快樂(lè)奉獻(xiàn)”愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，號(hào)召全體學(xué)生將閑置的各類(lèi)物品（衣物、書(shū)藉、學(xué)習(xí)用品、生活用品等）或自制小作品以班級(jí)為單位拿出來(lái)進(jìn)行義賣(mài)，為愛(ài)心助學(xué)募集善款。并借此活動(dòng)培養(yǎng)我校學(xué)生節(jié)約、關(guān)愛(ài)的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的理財(cái)觀、價(jià)值觀，提高社會(huì)交往能力，達(dá)到通過(guò)活動(dòng)完善自我、促進(jìn)成長(zhǎng)的作用。
4、繼續(xù)開(kāi)展“一幫一、一對(duì)紅”愛(ài)心活動(dòng)。倡導(dǎo)同學(xué)之間互幫互助，攜手共進(jìn)，不僅是在學(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個(gè)班集體、整個(gè)學(xué)校的良好風(fēng)氣。
5、校團(tuán)委將組織學(xué)生會(huì)舉辦“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展。在展出反應(yīng)雷鋒精神的圖片的同時(shí)，展出同學(xué)們中的一些文明行為照片，同時(shí)也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過(guò)對(duì)比，讓同學(xué)們意識(shí)到差距和不足，做到有則改之，無(wú)則加勉。
6、配合“我和雷鋒的距離”校園文明狀況圖片展、“我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì)及其他學(xué)雷鋒活動(dòng)，各班將于3月組織開(kāi)展“續(xù)寫(xiě)雷鋒日記”學(xué)雷鋒主題活動(dòng)日記征文比賽，3月底進(jìn)行評(píng)比。
主題二：學(xué)習(xí)雷鋒，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)
1、大力開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)
（1）組織進(jìn)行青年志愿者報(bào)名工作。
（2）大力組織開(kāi)展青年志愿者服務(wù)活動(dòng)
2、組織學(xué)生參加一些校外的公益勞動(dòng)
（1）走進(jìn)福利院看望老人，以實(shí)際行動(dòng)去服務(wù)社會(huì)
（2）走向市區(qū)進(jìn)行清除白色垃圾
篇8
(2)、利用班隊(duì)課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。材料可到圖書(shū)室借閱或上網(wǎng)查找。(第四周班隊(duì)課)通過(guò)班隊(duì)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：
1、要學(xué)習(xí)雷鋒愛(ài)憎分明的政治立場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，加強(qiáng)孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩以及愛(ài)身邊的人的教育。
2、要學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的人生觀，無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀與價(jià)值觀，具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù)。雷鋒說(shuō)過(guò)“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”我們要學(xué)習(xí)雷鋒“火車(chē)行千里，好事一火車(chē)”那樣時(shí)時(shí)處處做好事。
3、要學(xué)習(xí)雷鋒的嚴(yán)于律己、孜孜以學(xué)的自我修養(yǎng)原則，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和努力創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的精神，培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
4、要學(xué)習(xí)雷鋒的“四個(gè)對(duì)待”，即對(duì)待同志要像春天般的溫暖；對(duì)待工作要像夏天般的火熱；對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣；對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。
(3)、各班出好一期有關(guān)雷鋒的板報(bào)。要求：板報(bào)主題要鮮明，內(nèi)容要切合班里的實(shí)際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來(lái)做典型。由各班中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織少先隊(duì)員出好這一期板報(bào)。(3月中旬進(jìn)行評(píng)比)>(4)、組織學(xué)生觀看雷鋒電影。(具體時(shí)間另定)
(5)、結(jié)合“3·12”植樹(shù)節(jié)，開(kāi)展綠化、環(huán)保活動(dòng)：
(一)常規(guī)要求：1、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。
2、愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，不隨便踩草地。
3、節(jié)約資源，不隨便浪費(fèi)水、電。
4、積極參加各項(xiàng)有意義的綠化、環(huán)保活動(dòng)。
(二)各年級(jí)要求：1、低年級(jí)的同學(xué)負(fù)責(zé)管好自己班內(nèi)的保潔工作。2、中高年級(jí)的同學(xué)負(fù)責(zé)自己班包干區(qū)的清潔以及拔雜草的工作。
(6)、少先隊(duì)大隊(duì)干部“學(xué)習(xí)雷鋒故事、宣傳雷鋒精神”活動(dòng)，分組到
一、
二、三年級(jí)各班進(jìn)行雷鋒事跡的宣傳；教低年級(jí)整理自己的物品；(利用第五周班隊(duì)課)
(7)、參加一次學(xué)雷鋒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、在學(xué)生中開(kāi)展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)
2、各班派出雛鷹小隊(duì)，具體任務(wù)另行通知，(對(duì)象：
四、
五、六年級(jí)，時(shí)間：3月11日)
(8)、舉行一次“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”主題紅領(lǐng)巾廣播，同時(shí)宣傳身邊的好人好事。(3月31日晨會(huì))
(9)、開(kāi)展一場(chǎng)“校園手拉手”募捐活動(dòng)。向身邊的貧困生伸出友誼之手。募捐所得，一部分為貧困生購(gòu)買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品，一部分存入校扶貧基金。學(xué)校將利用升旗儀式的機(jī)會(huì)開(kāi)展扶貧活動(dòng)。
三、活動(dòng)總結(jié)各班要認(rèn)真總結(jié)本次主題教育活動(dòng)，要將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規(guī)范教育活動(dòng)相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)相結(jié)合、與身邊的希望工程相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。組織一次學(xué)雷鋒的總結(jié)大會(huì)，活動(dòng)時(shí)間：四月上旬(少先隊(duì)負(fù)責(zé))。
篇9
一、創(chuàng)新形式，落實(shí)少先隊(duì)培訓(xùn)工作
1、開(kāi)展少先隊(duì)干部責(zé)任感教育。以中隊(duì)為單位，以“一條杠一份責(zé)任”為主題，采用專(zhuān)題培訓(xùn)、例會(huì)交流、校際聯(lián)動(dòng)等形式，引導(dǎo)少先隊(duì)小干部發(fā)揮才干，擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感，為少先隊(duì)工作奉獻(xiàn)力量。
2、開(kāi)展少先隊(duì)輔導(dǎo)員責(zé)任感教育。通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)、沙龍交流、榜樣引領(lǐng)、觀摩學(xué)習(xí)、參加比賽等多種途徑和形式，開(kāi)展以“做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者、健康成長(zhǎng)的服務(wù)者、合法權(quán)益的維護(hù)者、良好成長(zhǎng)氛圍的營(yíng)造者”為主要內(nèi)容的輔導(dǎo)員責(zé)任感教育，全面提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)他們以自身優(yōu)勢(shì)在少年兒童思想道德建設(shè)中發(fā)揮獨(dú)特作用。 同時(shí)，鞏固并加強(qiáng)校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍力量，積極挖掘多方資源，開(kāi)拓少先隊(duì)輔導(dǎo)空間。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)
1、加強(qiáng)大中隊(duì)陣地基礎(chǔ)建設(shè)。在前期成果的基礎(chǔ)上，完善少先隊(duì)工作室的布置與使用，籌備“天心區(qū)團(tuán)、隊(duì)工作室星級(jí)評(píng)比”工作；加強(qiáng)中隊(duì)特色陣地模范引領(lǐng)，巧用“年級(jí)組”競(jìng)爭(zhēng)形式，爭(zhēng)取更好地為少先隊(duì)員提供良好的教育環(huán)境和文化氛圍。
2、加強(qiáng)號(hào)鼓隊(duì)建設(shè)。以天心區(qū)號(hào)鼓隊(duì)比賽為契機(jī)，鞏固號(hào)鼓隊(duì)第一隊(duì)建設(shè)，組建號(hào)鼓隊(duì)第二隊(duì)，促進(jìn)號(hào)鼓隊(duì)水平再上臺(tái)階，影響力再現(xiàn)輝煌。
3、加強(qiáng)隊(duì)課研究。全校輔導(dǎo)員老師共同探討、認(rèn)真研究隊(duì)課的意義、模式、方法等，思考以少先隊(duì)員為主體開(kāi)展少先隊(duì)教育的最有效方式。三月下旬認(rèn)真參加天心區(qū)“爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神傳人，弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)”隊(duì)課比賽。
4、加強(qiáng)校外陣地建設(shè)。以“快樂(lè)體驗(yàn)”為主題，進(jìn)一步穩(wěn)固、拓展活動(dòng)陣地，堅(jiān)持使用各校外陣地，每月開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)，讓校外陣地發(fā)揮最大教育效能。
三、加強(qiáng)研究，深化德育課程化研究
以“小學(xué)生紅領(lǐng)巾社團(tuán)建設(shè)”與“男孩、女孩性別教育”結(jié)合為切入點(diǎn)，進(jìn)一步做好德育活動(dòng)課程化研究工作。
在已有紅領(lǐng)巾社團(tuán)的基礎(chǔ)上，增設(shè)“男孩女孩俱樂(lè)部”新社團(tuán)，招募社團(tuán)發(fā)起隊(duì)員，吸納社團(tuán)新成員，以“男孩、女孩絕活交流、展示”為主要內(nèi)容，開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，充分挖掘活動(dòng)資源和內(nèi)涵，探索可行易操作的模式。
六一兒童節(jié)前，開(kāi)展第二屆“男孩 女孩節(jié)”，組織“‘男孩 女孩’朗誦比賽”及“男孩 女孩俱樂(lè)部秀”活動(dòng)，爭(zhēng)取在德育活動(dòng)課程化研究上再出新成果，再現(xiàn)新成效。
四、堅(jiān)持不懈，抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、以少先隊(duì)組織為龍頭，以新《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，以“好習(xí)慣伴我健康成長(zhǎng)”活動(dòng)為載體，發(fā)揮中隊(duì)活動(dòng)在養(yǎng)成教育活動(dòng)中的宣傳和引導(dǎo)作用。
2、以“好習(xí)慣章”為主要內(nèi)容實(shí)施“青園小學(xué)學(xué)生加油券獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”。全體教師作為“好習(xí)慣”養(yǎng)成教育者和評(píng)價(jià)者，從“課堂、閱讀、禮儀、安全、衛(wèi)生、就餐、運(yùn)動(dòng)”幾方面，全時(shí)段、全方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，使雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)既有“章”可循又有學(xué)校的自主創(chuàng)新，既簡(jiǎn)化和規(guī)范雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的操作順序，又使雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)落到實(shí)處，保持雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)良性發(fā)展。
3、通過(guò)每月一重點(diǎn)、每月一評(píng)比，建立健全養(yǎng)成教育實(shí)施和評(píng)比制度，促進(jìn)隊(duì)員日常行為規(guī)范和各項(xiàng)好習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)隊(duì)員擁有高尚的思想道德情操，增強(qiáng)德育實(shí)效性。
五、打造品牌，深化少先隊(duì)主題教育活動(dòng)
1、重點(diǎn)開(kāi)展“爭(zhēng)做雷鋒精神傳人，弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)”主題活動(dòng)。
（1）活動(dòng)制度化。第一步，學(xué)校成立由劉書(shū)記、王校長(zhǎng)為首，胡雪瀅、孟欣、曾春紅、湯琳、張衛(wèi)、彭湘、李華偉、郭燕、汪偉民、尋芒花、譚玲伶、柳楨、楊紅科、盧文斌、胡超華、汪春江、劉雙燕為組員的學(xué)雷鋒活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，有計(jì)劃、有步驟地領(lǐng)導(dǎo)和組織活動(dòng)。第二步，由大隊(duì)部起草學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，提交領(lǐng)導(dǎo)小組討論，全體教職員工、少先隊(duì)員通過(guò)確定。第三步，各中隊(duì)成立學(xué)雷鋒小組，在家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合下，確定實(shí)踐基地，開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。第四步，定期組織學(xué)雷鋒活動(dòng)小結(jié)會(huì)，結(jié)合活動(dòng)進(jìn)展情況，及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)，把活動(dòng)引向深入。
（2）活動(dòng)系列化。圍繞“五學(xué)五爭(zhēng)”主題，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，即學(xué)習(xí)雷鋒樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、熱愛(ài)祖國(guó)的精神，爭(zhēng)做“雷鋒式理想遠(yuǎn)大少年”；學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)、關(guān)愛(ài)他人的精神，爭(zhēng)做“雷鋒式愛(ài)心少年”；學(xué)習(xí)雷鋒熱愛(ài)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神，爭(zhēng)做“雷鋒式勤學(xué)少年”；學(xué)習(xí)雷鋒誠(chéng)實(shí)守信、言行一致的精神，爭(zhēng)做“雷鋒式誠(chéng)信少年”；學(xué)習(xí)雷鋒勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神，爭(zhēng)做“雷鋒式勤儉少年”。
（3）活動(dòng)常態(tài)化。與“雛鷹爭(zhēng)章”結(jié)合，在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，鼓勵(lì)隊(duì)員爭(zhēng)創(chuàng)勤學(xué)章、愛(ài)心章、助人為樂(lè)章、誠(chéng)信章等。與“快樂(lè)體驗(yàn)志愿者活動(dòng)”結(jié)合，開(kāi)展關(guān)愛(ài)特困家庭、關(guān)愛(ài)小伙伴、關(guān)愛(ài)空巢老人等活動(dòng)。與勞動(dòng)教育和艱苦樸素傳統(tǒng)教育結(jié)合，樹(shù)立典型，積極宣傳，廣泛輻射。與“手拉手活動(dòng)”結(jié)合，組織“與雷鋒小學(xué)手拉手”、“與炎陵伙伴手拉手”活動(dòng)，同學(xué)雷鋒，共同成長(zhǎng)。在此過(guò)程中，積極創(chuàng)建“天心雷鋒號(hào)”示范學(xué)校、“天心雷鋒號(hào)”示范班級(jí)，培育“天心雷鋒式美德少年”。
（4）活動(dòng)層次化。充分考慮低中高三階段學(xué)生的心理特點(diǎn)、年齡實(shí)際，設(shè)計(jì)符合學(xué)生需求的活動(dòng)，建立可持續(xù)的德育教育活動(dòng)體系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行由淺入深、潛移默化的教育，達(dá)成目標(biāo)。
2、借節(jié)假日、紀(jì)念日、主題日契機(jī)，把握少先隊(duì)“團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)”基本職能，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如：婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)系列感恩活動(dòng)，植樹(shù)節(jié)、地球日環(huán)保活動(dòng)，安全教育日活動(dòng)，“我們的清明節(jié)”活動(dòng)，“我們的端午節(jié)”活動(dòng)等，以落實(shí)少先隊(duì)根本任務(wù)。
工作日程
二月份
1、 制定工作計(jì)劃
2、 繼續(xù)開(kāi)展“好習(xí)慣伴我健康成長(zhǎng)”養(yǎng)成教育活動(dòng)
3、 總結(jié)寒假活動(dòng)
4、 “老少同臺(tái)話(huà)雷鋒”座談會(huì)
5、 召開(kāi)少先隊(duì)工作研討會(huì)
6、 實(shí)施“青園小學(xué)學(xué)生加油券獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”
7、 “安全好習(xí)慣”教育評(píng)比表彰
三月份
1、 啟動(dòng)并組織學(xué)雷鋒活動(dòng)
2、 以片為單位組織隊(duì)課初賽
3、 婦女節(jié)感恩活動(dòng)
4、 植樹(shù)節(jié)環(huán)保活動(dòng)
5、 安全教育日活動(dòng)
6、 男孩 女孩俱樂(lè)部社團(tuán)成立
7、 “衛(wèi)生好習(xí)慣”教育評(píng)比表彰
四月份
1、 隊(duì)課決賽
2、 “我們的清明節(jié)”活動(dòng)
3、 地球日環(huán)保活動(dòng)
4、 男孩 女孩俱樂(lè)部社團(tuán)招募、切磋活動(dòng)
5、 “學(xué)習(xí)好習(xí)慣”教育評(píng)比表彰
五月份
1、 第二屆“男孩 女孩節(jié)”
2、 六一表彰活動(dòng)
3、 參加“弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華民族美德，爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神傳人”演講比賽
4、 “禮儀好習(xí)慣”教育評(píng)比表彰
六月份
1、“我們的端午節(jié)”活動(dòng)
2、號(hào)鼓隊(duì)一隊(duì)、二隊(duì)pk
3、“就餐好習(xí)慣”教育評(píng)比表彰
七月份
1、 期末總結(jié)表彰工作
篇10
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”這首六十年代初唱響祖國(guó)神州大地的歌曲，是對(duì)雷鋒精神的真實(shí)寫(xiě)照。這首歌曲耳熟能詳，一直被人們傳唱，人們唱著這首歌，奮戰(zhàn)在一個(gè)火紅的年代。
雷鋒，這個(gè)家喻戶(hù)曉的名字，他雖然來(lái)到這個(gè)世界普普通通，離開(kāi)這個(gè)世界平平靜靜，卻在人們心中烙下了一塊兒深深的印記，雷鋒的名字就像一顆明亮的星星，高懸在中華民族現(xiàn)代史的熒屏上，被億萬(wàn)人民所敬仰，所熟知。
他說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”他的行動(dòng)，為我們民族的史冊(cè)上又添了幾分厚重，幾分美麗。
雷鋒的道德，在于他默默奉獻(xiàn)，無(wú)心索取，在于他俯首甘為儒子牛，她就像一支蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己。他的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
其實(shí)，我們身邊也處處有著活雷鋒他們?yōu)槿嗣穹瞰I(xiàn)著，付出著……
醫(yī)院里的醫(yī)生護(hù)士是雷鋒的化身，他們即使在非典時(shí)期也忠于職守，盡管家里有著生病的孩子也要盡醫(yī)生的責(zé)任;學(xué)校里的老師是雷鋒精神的化身，他們把自己的知識(shí)都傳授給學(xué)生，盼望著自己的學(xué)生能夠成為國(guó)家的棟梁;馬路上的清潔工是雷鋒精神的化身，他們不顧風(fēng)吹雨打，不嫌臟，不怕累，一心把馬路打掃干凈，減少意外的發(fā)生，也使環(huán)境得到了凈化……雷鋒精神在這里得到了彰顯。
雷鋒精神偉大，但并非高不可攀;平凡，但并非瑣碎;神圣，但并非不食人間煙火。當(dāng)國(guó)家利益遭到損失時(shí)，“雷鋒們”挺身而出;當(dāng)人民群眾遇到困難時(shí)，“雷鋒們”傾力相助;當(dāng)個(gè)人利益與人民利益不統(tǒng)一時(shí)，“雷鋒們”毫不猶豫地犧牲自己的一切……
雷鋒是完善人格凈化心靈的楷模，我們新一代人就應(yīng)該做到助人為樂(lè)，也許你只是一滴水，但你也能滋潤(rùn)一片土地;也許你只是一粒糧食，你也能哺育有用的生命!讓我們學(xué)習(xí)雷鋒，讓雷鋒精神伴我們成長(zhǎng)!
【三月學(xué)雷鋒活動(dòng)心得體范文二】
他，并沒(méi)有豐功偉績(jī)，亦沒(méi)有高大身軀，但他卻用平凡的一生譜寫(xiě)成了不平凡的樂(lè)章!“我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘!”這就是他，雷鋒!把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去的雷鋒叔叔。一次次地做好事，不留名。這就是——“雷鋒精神”!
“雷鋒精神”對(duì)當(dāng)今社會(huì)而言顯得更加彌足珍貴，人們因討生活而疲憊不堪的同時(shí)像刺猬一般難以親近。即使是在經(jīng)濟(jì)效益顯著的一線城市，那擁擠的人群中也難以看到幾張友善的笑臉，更別提那些溫暖人心的舉動(dòng)。記得我去廣州度假的時(shí)候，坐在地鐵里，看見(jiàn)一位老人上來(lái)了。我本以為會(huì)很多人讓位，不想?yún)s看到了我最不想看到的一幕。地鐵上人很多，有一位一絲不茍像是受過(guò)高等教育的男青年，他竟然裝作沒(méi)看見(jiàn)老人。坐在這位青年旁的是一個(gè)高中生，聽(tīng)著MP3，一副怡然自得的模樣，一直在回避老人的目光。還有一個(gè)打扮時(shí)尚很美麗的大姐姐，則為了不讓位假裝身體不適，實(shí)際上在老人上來(lái)之前，她還神采飛揚(yáng)地打著電話(huà)。
我實(shí)在看不下去了，飛快地把座位讓給了老人。我站在一邊，想著，一位老人，他們?cè)跄苋绱撕菪?!現(xiàn)在的大人難道只注重外在和生活品質(zhì)了嗎?就連最基本的道德文明都不顧了嗎?這個(gè)問(wèn)題，我想了很久，很久……
或許，和年代有關(guān)，又或許，跟當(dāng)今社會(huì)有關(guān)，現(xiàn)在的“雷鋒精神”顯得是那么的遙不可及。做起來(lái)，是那么的難。
我們應(yīng)該把“雷鋒精神”傳承下去，不能讓它在現(xiàn)在的社會(huì)甚至以后，被埋沒(méi)，在人們的心底。
雷鋒叔叔的一生是一曲不平凡的樂(lè)章，是一段不平凡的故事。可能未必有人還記在心中，但請(qǐng)你們，保留一點(diǎn)點(diǎn)雷鋒的精神!人人只要都有一點(diǎn)點(diǎn)雷鋒的精神保留在心底，那么文明的種子就會(huì)撒下人間，開(kāi)出道德的花兒!
三月，吹來(lái)陣陣春風(fēng)，讓我們想起這個(gè)年僅二十二歲的青年，雷鋒，想起他的“雷鋒精神”。讓“雷鋒精神”，化作一股暖流，流淌在我們的心間!
【三月學(xué)雷鋒活動(dòng)心得體范文三】
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這是雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，他也用自己短暫而光輝的一生履行了自己的諾言。
雷鋒叔叔雖早已離我們遠(yuǎn)去，但是，他的精神永遠(yuǎn)陪伴在我們左右。如果你悉心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們的的日常學(xué)習(xí)生活中，雷鋒叔叔的身影也無(wú)處不在。
一天午休時(shí)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈谖蛔由希蚩磿?shū)或?qū)懽郑乙矡o(wú)所事事地啃起了蘋(píng)果。午后的第一縷陽(yáng)光照入教室，我享受地抬頭望了一眼，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人影扶在了走廊連接教室的窗臺(tái)前露出了頭，揮舞著手。定睛一看，原來(lái)是同學(xué)小韓和小顧正站在椅子上擦玻璃，他們似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我正在注視著他倆，因?yàn)樗麄兪悄敲匆唤z不茍?jiān)谟檬稚夏弥ú紛^力擦著。
他們胸前的紅領(lǐng)巾帶著鮮艷、溫暖的色澤，在微風(fēng)中飄蕩。忽然，他們跳下椅子走開(kāi)了，須臾，他們又手持幾張舊報(bào)紙，面色匆匆地走了過(guò)來(lái)，他們繼續(xù)爬上椅子，站定在了窗臺(tái)前，拿起報(bào)紙，揉成一團(tuán)，雙手小心翼翼來(lái)回揉搓后又精益求精地擦了起來(lái)。窗戶(hù)的角落上落滿(mǎn)了灰塵，他們揚(yáng)起報(bào)紙，把灰塵用報(bào)紙拭去，隨后又仔細(xì)地擦著那些帶有水漬的地方，看他們的小心仔細(xì)，就像在擦一塊珍貴的鉆石一般。窗外的陽(yáng)光依然，他倆似乎把身上溫暖的光芒及縷縷陽(yáng)光都傳遞了進(jìn)來(lái)，使整間教室變得亮堂堂的……演講稿
篇11
多多：巫哥，快快亮出這名膠水的演講稿吧！
大星：我還知道“當(dāng)代雷鋒”的代表人物有鞍鋼工人郭明義、“好軍醫(yī)”莊仕華。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好！
今天我演講的題目是：雷鋒精神永存。
同學(xué)們，你們知道嗎？有這樣一個(gè)人，他安安靜靜地來(lái)到這個(gè)世界，又安安靜靜地離開(kāi)。他身材不高，卻像一面高揚(yáng)的旗幟，成為幾百萬(wàn)人民的標(biāo)兵；他體型瘦小，卻像一座高山，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。同學(xué)們，在中華大地上，哪一個(gè)人不知道他的英名！他的名字就叫―雷鋒。
雷鋒以助人為樂(lè)，毫不利己。有一次下大雨，出差回來(lái)的雷鋒遇到一位迷路的老大娘在屋檐下避雨，雷鋒將自己的雨衣脫下來(lái)披在老大娘身上，冒雨把老大娘送到了目的地。有一次，在火車(chē)站，雷鋒聽(tīng)說(shuō)一位背著小孩的大嫂火車(chē)票和錢(qián)全丟了，他就用自己的津貼給大嫂補(bǔ)買(mǎi)了一張火車(chē)票。人們都說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”
雷鋒叔叔已經(jīng)離開(kāi)我們52年了，可是他的精神卻從未遠(yuǎn)離我們，將永放光芒。我想到我們親愛(ài)的老師，他們夜以繼日地工作，細(xì)心地批改我們的作業(yè)，晚上精心為我們備課，在老師的悉心教導(dǎo)下，無(wú)數(shù)人走上了成功的道路。
老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。老師就像雷鋒一樣，為學(xué)生們無(wú)怨無(wú)悔地付出。雷鋒精神的繼承者還有很多，他們都具有雷鋒那種“毫不利已，專(zhuān)門(mén)利人”的偉大精神。我們相信，雷鋒叔叔并沒(méi)有離開(kāi)我們，他的精神將在我們和更多的人身上得到傳承和發(fā)揚(yáng)―我們都要做雷鋒那樣的人。
同學(xué)們，讓我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，在平凡的生活中，更多地幫助他人！ 謝謝大家！
雷鋒精神永存
多多：這位同學(xué)在演講稿中為我們講述了雷鋒叔叔的故事，可以看出他在寫(xiě)稿前做了充分的準(zhǔn)備。
米洛：是啊，有了這些事例，雷鋒叔叔的形象更加生動(dòng)了。
大星：我最喜歡“他身材不高，卻像一面高揚(yáng)的旗幟，成為幾百萬(wàn)人民的標(biāo)兵；他體型瘦小，卻像一座高山，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣”。這句話(huà)用到了排比、比喻和對(duì)比的手法，凸顯出雷鋒叔叔形象的高大。
悠悠：雷鋒叔叔的事跡很感人，但大家都用類(lèi)似事例的話(huà)，就會(huì)顯得有一點(diǎn)落伍和俗套，如果添加一些更有新意的事例我想會(huì)更好！
上善若水：悠悠的這個(gè)提議很好。演講比賽，語(yǔ)言是你的唯一武器。“好的開(kāi)始是成功的一半”，如果演講一開(kāi)始就能夠抓住聽(tīng)眾的耳朵，調(diào)動(dòng)起聽(tīng)眾的興趣，你就擁有了一個(gè)非常好的開(kāi)端。好的開(kāi)端離不開(kāi)富有吸引力的話(huà)題、生動(dòng)的語(yǔ)言和新穎的事例。如果演講稿能夠緊緊圍繞主題，邏輯清晰，層次分明，那么成功的另一半也盡在掌握！如果總是采用一些人們耳熟能詳?shù)摹袄稀笔吕蜁?huì)讓聽(tīng)眾產(chǎn)生審美疲勞，演講的吸引力自然會(huì)大打折扣。
哥哥巫：上善大叔說(shuō)得對(duì)，這位同學(xué)可以適當(dāng)刪減雷鋒事跡的描述，幾句話(huà)帶過(guò)即可。另外，可以多記錄一些生活中的故事，寫(xiě)一下身邊的雷鋒。嗯……整篇演講稿的層次還是比較清晰的，這點(diǎn)值得表?yè)P(yáng)，給你“點(diǎn)贊”哦！
上善若水：還可以將演講內(nèi)容與社會(huì)時(shí)事相結(jié)合，來(lái)突出“雷鋒精神永存”的主題。這種“接地氣”的演講非常有力量，會(huì)使聽(tīng)眾更深切地體會(huì)到演講的精神內(nèi)涵。
米洛：哇，上善大叔的建議果然“上檔次”！
哥哥巫。演講的結(jié)尾同樣重要哦，絲毫馬虎不得。這篇演講稿的結(jié)尾，有點(diǎn)像喊口號(hào)。
米洛：大家的意見(jiàn)都很棒，接下來(lái)，就讓我來(lái)嘗試著修改一下吧！
大家好！首先，我要介紹一個(gè)人，請(qǐng)大家猜一猜他是誰(shuí)。
2008年，汶川地震牽動(dòng)了全國(guó)人民的心。有這樣一位小學(xué)生，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，他與同學(xué)們立即向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，卻不幸被埋在了廢墟下。9歲的他臨危不懼，組織同學(xué)們通過(guò)唱歌來(lái)鼓舞士氣，并安慰因受驚而哭泣的同學(xué)。
當(dāng)他成功鉆出廢墟后，并沒(méi)有獨(dú)自跑向安全地帶。在隨時(shí)可能發(fā)生余震的情況下，他開(kāi)始在廢墟中用稚嫩的雙手救助同學(xué)。經(jīng)過(guò)一番努力，有兩名同學(xué)被他成功救出，他的手臂卻被砸骨折。
當(dāng)他被叔叔抬往安全地帶時(shí)，他舉起另一只沒(méi)有受傷的手臂向他們行了一個(gè)感動(dòng)了全中國(guó)的少先隊(duì)禮。
在2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，他出現(xiàn)在了中國(guó)代表隊(duì)旗手姚明的身邊。講到這里，我想大家一定猜出他是誰(shuí)了。沒(méi)錯(cuò)，他就是抗震救災(zāi)小英雄―林浩。
當(dāng)有記者問(wèn)他為什么不自己逃走而是留下來(lái)救同學(xué)時(shí)，他的回答只有簡(jiǎn)單的四個(gè)字：“我是班長(zhǎng)”。雖然聲音稍顯稚嫩，但從中透露出的卻是勇氣、善良和責(zé)任心。而這，不正是雷鋒精神的最好體現(xiàn)嗎？
雷鋒叔叔雖然已經(jīng)離開(kāi)我們52年了，但是卻有更多像林浩這樣的“雷鋒”出現(xiàn)在我們身邊。他們傳播著“奉獻(xiàn)”的火種，讓雷鋒精神一直溫暖著我們。
“我們這個(gè)社會(huì)還需要雷鋒精神嗎？”我們身邊許許多多的“雷鋒”以實(shí)際行動(dòng)給出了一個(gè)鏗鏘有力的答案：“不管時(shí)代如何變遷，雷鋒精神永不過(guò)時(shí)！”
我們可以從今天開(kāi)始，從小事做起，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，真心關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我相信，我們也會(huì)擁有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，也會(huì)成為新一代雷鋒精神的繼承者。雷鋒精神不僅陪伴我們，還會(huì)陪伴更多孩子一起成長(zhǎng)！
哥哥巫：米洛同學(xué)，改得不錯(cuò)哦。一開(kāi)始就用講故事的方式把我們吸引住了，語(yǔ)言簡(jiǎn)單、樸實(shí)卻充滿(mǎn)情感，邏輯也很清晰。
大星：看來(lái)米洛私下里下了不少功夫啊！我做了一個(gè)重要決定，我要把花在看《航天員手冊(cè)》上的時(shí)間分出三分之一給學(xué)習(xí)演講……
篇12
3、組織全校師生到世博園春游，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，欣賞世博風(fēng)情，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操，受到熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)大自然的教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，懂得集體活動(dòng)要守時(shí)、守紀(jì)。
4、狠抓了“非典”防范工作。結(jié)合學(xué)校多次根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件制定的防范“非典”的措施，及時(shí)有效地召開(kāi)了班主任及大隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，使每一個(gè)輔導(dǎo)員在思想上高度重視，在行動(dòng)上細(xì)致周密，在宣傳上全面深入，確保了全校師生的生命安全。
篇13
3、組織全校師生到世博園春游，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)，欣賞世博風(fēng)情，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操，受到熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)大自然的教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，懂得集體活動(dòng)要守時(shí)、守紀(jì)。
4、狠抓了“非典”防范工作。結(jié)合學(xué)校多次根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件制定的防范“非典”的措施，及時(shí)有效地召開(kāi)了班主任及大隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，使每一個(gè)輔導(dǎo)員在思想上高度重視，在行動(dòng)上細(xì)致周密，在宣傳上全面深入，確保了全校師生的生命安全。
