引論：我們?yōu)槟砹?3篇教師面試自我介紹范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
篇2
回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學(xué)們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要學(xué)校需要，就是當(dāng)一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，xx年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學(xué)校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學(xué)校。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀(jì)的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當(dāng)一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機(jī)會，我就一直考下去，直到理想實現(xiàn)為止。
篇3
各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機(jī)會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我。我叫***,今年**歲，漢族，法學(xué)本科。我平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和，能關(guān)心周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在***實習(xí)過，所以有一定的實踐經(jīng)驗。在外地求學(xué)的四年中，我養(yǎng)成了堅強(qiáng)的性格，這種性格使我克服了學(xué)習(xí)和生活中的一些困難，積極進(jìn)取。成為一名體育教師是我多年以來的強(qiáng)烈愿望。如果我有機(jī)會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值。同時，我也認(rèn)識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上的，我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作，體育教師是一個神圣而高尚的職業(yè)，希望大家能夠認(rèn)可我，給我這個機(jī)會！
范文二
各位尊敬的考官，早上好。今天能在這里參加面試，有機(jī)會向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到十分的榮幸，同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。我叫***,現(xiàn)年**歲，*族，大專文化，平時我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。我曾經(jīng)在**工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事**工作，隨后因公司需要到**,有一定的社會實踐經(jīng)驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認(rèn)可。通過幾年的工作我學(xué)到了很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進(jìn)取。加入體育教師的行列是我多年以來的一個強(qiáng)烈愿望，同時我認(rèn)識到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認(rèn)知讓我覺得體育教師是一個正確的選擇，這些就堅定了我報考體育教師的信心和決心。所以我參加了這次體育教師考試并報考了**,如果這次能考上，我相信自己能夠在**中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會。體育教師是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求體育教師要為人民、為國家服務(wù)，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，這就是我對體育教師認(rèn)知的最好詮釋。所以，這個職位能讓我充分實現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價值。
范文三
尊敬的各位評委老師，大家上午好！
我是第十一組15號選手，本科就讀于生物技術(shù)專業(yè)。從小，我就立志成為一名優(yōu)秀的人民教師，可以幫助孩子們答疑解惑，掃除求學(xué)道路上的障礙。我嚴(yán)格要求自己，提升自己各方面的素質(zhì)，以期待著將來可以走上這三尺講臺，完成自己的理想，幫助更多孩子實現(xiàn)他們的理想。下面我將從三個方面闡述我此次參加生物類教師資格考試面試所具備的優(yōu)勢：
篇4
1、突出我的英語的優(yōu)勢
篇5
所以，第一個問題，你是干什么的？現(xiàn)在是干什么的？回答這個問題，要點是：你是你自己，不是別的什么人。除非你把自己與別人區(qū)別開來，在共同點的基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)不同點，否則你絕無可能在眾多的應(yīng)征求職者中奪魁。對于這第一個問題，自我反省越深，自我鑒定就越成功。
隨后，著手回答第二個問題：你將來要干什么？如果你申請的是一份舉足輕重的工作，雇主肯定很關(guān)注你對未來的自我設(shè)計。你的回答要具體，合理，并符合你現(xiàn)在的身份，要有一個更別致的風(fēng)格。
然后，再著手回答最后一個問題：你過去是干什么的？你的過去當(dāng)然都在履歷上已有反映。你在面試中再度回答這個問題時，不可忽略之處是：不要抖落一個與你的將來毫不相干的過去。如果你中途徹底改行，更要在描述你的執(zhí)著、職業(yè)目標(biāo)的一貫性上下些功夫。要做到這一點，又要忠實于事實和本人，最簡單的方法是：找到過去與將來的聯(lián)系點，收集過去的資料，再按目標(biāo)主次排列。
用這樣的方法，以現(xiàn)在為出發(fā)點，以將來為目標(biāo)，以過去為證實，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其實，在面試的時候不一定有機(jī)會或者有必要照搬你的大作，但這三個問題的內(nèi)在聯(lián)系點一定會體現(xiàn)在自我表述的整體感覺中，使你的形象栩栩如生。
2、投其所好
清楚自己的強(qiáng)項后，便可以開始準(zhǔn)備自我介紹的內(nèi)容：包括工作模式、優(yōu)點、技能，突出成就、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)背景等。
好處眾多，但只有短短一分鐘，所以一切還是與該公司有關(guān)的好。如果是一間電腦軟件公司，應(yīng)說些電腦軟件的話題；如是一間金融財務(wù)公司，便可跟他說錢的事，總之投其所好。
但有一點必須緊記：話題所到之處，必須突出自己對該公司可以作出的貢獻(xiàn)，如增加營業(yè)額、減低成本、發(fā)掘新市場等。
3、鋪排次序
內(nèi)容的次序亦極重要，是否能抓住聽眾的注意力，全在于事件的編排方式。所以排在頭位的，應(yīng)是你最想他記得的事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。與此同時，可呈上一些有關(guān)的作品或紀(jì)錄增加印像分。
面試自我介紹范文
中文面試自我介紹材料
尊敬的各位考官、各位評委老師：通過考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績進(jìn)入了面試。對我來說，這次機(jī)會顯得尤為珍貴。
我叫***，今年27歲。1997年7月我從**師范學(xué)校藝師美術(shù)專業(yè)計劃內(nèi)自費畢業(yè)。由于從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當(dāng)時河西馬廠完小師資不足，經(jīng)人介紹，我在該完小擔(dān)任了一年的臨時代課教師。回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學(xué)們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要學(xué)校需要，就是當(dāng)一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，1998年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學(xué)校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學(xué)校。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀(jì)的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當(dāng)一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機(jī)會，我就一直考下去，直到理想實現(xiàn)為止。
篇6
其次，你可以簡單地介紹一下你的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等基本個人情況。請?zhí)峁┙o考官關(guān)于你個人情況的基本的、完整的信息，如：學(xué)歷、工作經(jīng)歷、家庭概況、興趣愛好、理想與報負(fù)等。這部分的陳述務(wù)必簡明扼要、抓住要點。例如介紹自己的學(xué)歷，一般只需談本專科以上的學(xué)歷。工作單位如果多，選幾個有代表性的或者你認(rèn)為重要的介紹，就可以了，但這些內(nèi)容一定要和面試及應(yīng)考職位有關(guān)系。請保證敘述的線索清晰，一個結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容過長的開場自，會給考官們留下雜亂無章、個性不清晰的印象，并且讓考官倦怠，削弱對繼續(xù)進(jìn)行的面試的興趣和注意力。
應(yīng)試者還要注意這部份內(nèi)容應(yīng)與個人簡歷、報名材料上的有關(guān)內(nèi)容相一致，不要有出入。在介紹這些內(nèi)容時，應(yīng)避免書面語言的嚴(yán)整與拘束，而使用靈活的口頭語進(jìn)行組織。這些個人基本情況的介紹沒有對或錯的問題——都屬于中性問題，但如果因此而大意就不妥了。
接下來由這部份個人基本情況，自然地過渡到一兩個自己本科或工作期間圓滿完成的事件，以這一兩個例子來形象地、明晰他說明自己的經(jīng)驗與能力，例如：在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生干部時成功組織的活動;或者如何投入到社會實踐中，利用自己的專長為社會公眾服務(wù);或者自己在專業(yè)上取得的重要成績以及出色的學(xué)術(shù)成就。
接下來要著重結(jié)合你的職業(yè)理想說明你應(yīng)考這個公務(wù)員職位的原因，這一點相當(dāng)重要。你可以談你對應(yīng)考單位或職務(wù)的認(rèn)識了解，說明你選擇這個單位或職務(wù)的強(qiáng)烈愿望。原先有工作單位的應(yīng)試者應(yīng)解釋清楚自己放棄原來的工作而做出新的職業(yè)選擇的原因。你還可以談如果你被錄取，那么你將怎樣盡職盡責(zé)地工作，并不斷根據(jù)需要完善和發(fā)展自己。當(dāng)然這些都應(yīng)密切聯(lián)系你的價值觀與職業(yè)觀。不過，如果你將自己描述為不食人間煙火的、不計較個人利益的“圣人”，那么考官們對你的求職動機(jī)的信任，就要大打折扣了。
這里我們介紹了一條清晰的線索，便于你組織你的自我介紹。為了保證結(jié)構(gòu)明確，有條有理，你可以多用短句子以便于口語表述，并且在段與段之間使用過渡句子，口語也要注意思路、敘述語言的流暢，盡量避免顛三倒四，同一句話反復(fù)說幾遍的“粘糊勁，同時不要用過于隨便的表述。
2、自我介紹的時間一般情況下，自我介紹應(yīng)該是三～五分鐘較適宜。時間分配上，可根據(jù)情況靈活掌握。一般地，第一部分可以用約二分鐘，第二部分可以用約一分鐘，第三部分用1～二分鐘。
好的時間分配能突出重點，讓人印象深刻，而這就取決于你面試準(zhǔn)備工作做得好壞了。如果你事先分析了自我介紹的主要內(nèi)容，并分配了所需時間，抓住這三、五分鐘，你就能中肯、得體地表達(dá)出你自己。有些應(yīng)試者不了解自我介紹的重要性，只是簡短地介紹一下自己的姓名、身份，其后補充一些有關(guān)自己的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等情況，大約半分鐘左右就結(jié)束了自我介紹，然后望著考官，等待下面的提問。但也有的應(yīng)試者想把面試的全部內(nèi)容都壓縮在這幾分鐘里。要知道面試考官會在下面的面試中間向你提有關(guān)問題的，你應(yīng)該給自己也給他人留下這個機(jī)會。
3、自我介紹的重要性通過自我介紹，主動地向面試考官推薦自己，這是面試組成結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容，同時也是面試測評的重要指標(biāo)。
4、自我介紹的要點(1)自我介紹是應(yīng)以面試的測評為導(dǎo)向。
自我介紹也是一種說服的手段與藝術(shù)，聰明的應(yīng)試者會以公務(wù)員考錄的要求與測試重點而組織自我介紹的內(nèi)容，你不僅僅要告訴考官們你是多么優(yōu)秀的人，你更要告訴考官，你如何地適合這個工作崗位。而與面試無關(guān)的內(nèi)容，既使是你引以為榮的優(yōu)點和長處，你也要忍痛舍棄，以突出重點。
(2)自我介紹要有充分的信心。
要想讓考官們欣賞你，你必須明確地告訴考官們你具有應(yīng)考職位必需的能力與素質(zhì)，而只有你對此有信心并表現(xiàn)出這種信心后，你才證明了自己。
應(yīng)試者在談自己的優(yōu)點的一個明智的辦法是：在談到自己的優(yōu)點時，保持低調(diào)。也就是輕描淡寫、語氣平靜，只談事實，別用自己的主觀評論。同時也要注意適可而止，重要的、關(guān)鍵的，要談，與面試無關(guān)的特長最好別談。另外，談過自己的優(yōu)點后，也要談自己的缺點，但一定要強(qiáng)調(diào)自己克服這些缺點的愿望和努力。
特別指出的是，不要夸大自己。一方面從應(yīng)試者的綜合素養(yǎng)表現(xiàn)，考官能夠大體估計應(yīng)試者的能力;另一方面，如果考官進(jìn)一步追問有關(guān)問題，將令“有水份”的應(yīng)試者下不了臺。
面試中應(yīng)試者的自我介紹，可以讓考官觀察到簡歷等書面材料以外的內(nèi)容，如你對自己的描述與概括能力，你對自己的綜合評價以及你的精神風(fēng)貌等。自信、為人等是其中的重要的潛臺詞，應(yīng)試者務(wù)必注意。
最后，也是最重要的一點，那就是要有信心!
范文示例:我叫XXX，今年27歲。1997年7月我從**師范學(xué)校藝師美術(shù)專業(yè)計劃內(nèi)自費畢業(yè)。由于從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當(dāng)時河西馬廠完小師資不足，經(jīng)人介紹，我在該完小擔(dān)任了一年的臨時代課教師。回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學(xué)們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要學(xué)校需要，就是當(dāng)一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，1998年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學(xué)校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學(xué)校。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀(jì)的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當(dāng)一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機(jī)會，我就一直考下去，直到理想實現(xiàn)為止。
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2、崗位及人數(shù)：16人
中學(xué)教師：語文5人、數(shù)學(xué)2人、英語2人、政治1人、地理1人、生物1人、物理1人、音樂2人、心理教育1人。
3、招聘學(xué)校：
萍鄉(xiāng)二中、萍鄉(xiāng)三中、萍鄉(xiāng)四中、萍鄉(xiāng)六中、萍鄉(xiāng)九中
二、開考條件
報考人員必須達(dá)到擬招考崗位名額的1∶5以上（含等額）方能開考。對報名人數(shù)不足的崗位，相應(yīng)減少崗位的招聘人數(shù)或取消招聘。
三、招聘條件
1、具有中華人民共和國國籍，遵守憲法和法律；
2、具有良好的品行；
3、具備崗位所需的專業(yè)或技能條件；
4、適應(yīng)教師崗位要求的身體條件；
5、取得中學(xué)教師資格證或參加年教師資格認(rèn)定《教育學(xué)》考試、《教育心理學(xué)》考試、體檢、普通話測試、面試合格。
6、年齡在30周歲以下。
7、必須具備全日制普通高等院校本科以上學(xué)歷，并與應(yīng)聘崗位專業(yè)對口。
8、參加萍鄉(xiāng)市事業(yè)單位公開招聘公共科目筆試成績合格。
四、報名時間及地點：
時間：年7月22日?7月25日
地點：市教育局人事科
報名時只確定應(yīng)聘專業(yè)，不確定任職學(xué)校。
五、招聘考試形式及計分辦法：
1、采取專業(yè)科目筆試＋面試形式進(jìn)行。
2、計分辦法：筆試、面試均按百分制計分，并按專業(yè)科目筆試占40%，面試占60%的辦法計算總分，總分保留小數(shù)點后一位。
3、本市轄區(qū)外的省特級教師，直接進(jìn)入考核。
4、國家“985工程”院校本科畢業(yè)生、部屬重點大學(xué)師范類本科畢業(yè)生和全日制普通院校碩士研究生免筆試，直接進(jìn)入面試，其總成績?yōu)椋好嬖嚦煽儭?.6+40。
筆試結(jié)束后，根據(jù)筆試成績，按招考名額1：3的比例從高分到低分確定進(jìn)入面試人員，最后一名入闈成績并列者一同進(jìn)入面試。
六、筆試和面試
（一）公共科目筆試時間、地點和內(nèi)容
1、時間：8月9日(星期六)上午9:00－－11:00
2、地點：見《準(zhǔn)考證》
3、內(nèi)容：行政職業(yè)能力測試
（二）專業(yè)科目筆試時間、地點和內(nèi)容
1、時間：8月17日（星期天）上午9：00?11：00
2、地點：萍師附小
3、內(nèi)容：時事政治、寫作、教育學(xué)、教育心理學(xué)、教材教法、教育法律法規(guī)等相關(guān)知識，總計100分。
（三）面試時間、地點和內(nèi)容
1、時間：8月23日（星期六）
2、地點：見《面試通知單》，8月21日在市教育局人事科領(lǐng)取
3、內(nèi)容：
文化課教師：隨機(jī)抽簽撰寫一堂課的教案計35分（撰寫教案、說課提綱、自我介紹準(zhǔn)備時間為60分鐘）。自我介紹計5分、說課計60分（自我介紹、說課時間為15分鐘），總分100分；
音樂教師：隨機(jī)抽簽確定說課內(nèi)容（說課、自我介紹準(zhǔn)備時間為60分鐘），自我介紹5分，說課25分（自我介紹、說課時間15分鐘），自選器樂25分，鋼琴（自選曲）15分，聲樂（自選曲目、清唱）20分，舞蹈（自選）10分，總分100分。
七、體檢、考察
1、按招聘名額1∶1的比例，專業(yè)科目筆試×40％＋面試×60％從高分到低分確定體檢對象。
2、按照《江西省申報認(rèn)定教師資格人員體檢辦法》統(tǒng)一進(jìn)行體檢，如體檢不合格依次遞補。
3、體檢合格者列為考察對象。由市教育局統(tǒng)一安排，學(xué)校組織考察。考察內(nèi)容包括現(xiàn)實表現(xiàn)、職業(yè)道德、敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)能力等（考察不合格的缺額從高分到低分按錄用程序依次遞補）。
八、錄用與管理
1、根據(jù)考察結(jié)果確定擬錄用名單，并在市人事局、市教育局網(wǎng)站和市人才流動中心公示一周，然后根據(jù)用人學(xué)校招聘計劃和本人志愿，由市教育局統(tǒng)一調(diào)配確定用人學(xué)校，報市政府批準(zhǔn)。
2、經(jīng)市政府批準(zhǔn)的錄用人員，在市人才交流中心辦理相關(guān)手續(xù)。
3、新錄用人員試用期一年，試用期內(nèi)享受本單位同類人員的政治、生活待遇。試用期結(jié)束后，經(jīng)單位考核合格后，在市人才交流中心辦理相關(guān)手續(xù)。
九、報名需攜帶的材料
1、本人身份證、畢業(yè)證書、學(xué)位證書、報名登記表、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書、聘任證書、教師資格證書、獲獎證書等，以上證件均需原件（復(fù)印件留存報名處）。
2、本人履歷和近期正面免冠1寸照片2張。
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3、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察，敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，靈活地運用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨特、有效的教育。
4、業(yè)務(wù)知識：掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論，能在實踐中靈活地運用。有廣闊的知識視野、較強(qiáng)的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)驗、熟練的工作能力。
5、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動，活動有計劃、有條理。
6、工作效率：能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上。
7、首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃，不依賴領(lǐng)導(dǎo)、同事，能自己尋找解決困難的辦法。
8、人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持。
9、總結(jié)、表達(dá)能力：有較強(qiáng)的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言，內(nèi)容豐富，有吸引力。
10、理論學(xué)習(xí)和研究能力：刻苦鉆研、不斷學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的理論學(xué)習(xí)和研究能力，努力進(jìn)取，認(rèn)真研究，能寫出較高水平的論文。
求職面試自我介紹注意要點
在面試時，大多數(shù)面試官會要求應(yīng)聘者做一個自我介紹，一方面以此了解求職者的大概情況，另一方面考察應(yīng)聘者的口才、應(yīng)變和心理承受、邏輯思維等能力。面試時的自我介紹，既是打動面試考官的敲門磚，也是推銷自己的極好機(jī)會，因此一定要好好把握。求職者者具體應(yīng)注意以下幾點：
一、接到面試通知后，最好在家打個自我介紹的草稿，然后試著講述幾次，感覺一下。
二、自我介紹時首先應(yīng)禮貌地做一個極簡短的開場白，并向所有的面試人員(如果有多個面試考官的話)示意，如果面試考官正在注意別的東西，可以稍微等一下，等他注意轉(zhuǎn)過來后才開始。
三、注意掌握時間，如果面試考官規(guī)定了時間，一定要注意時間的掌握，既不能超時太長，也不能過于簡短。
四、介紹的內(nèi)容不宜太多的停留在諸如姓名、工作經(jīng)歷、時間等東西上，因為這些在你的簡歷表上已經(jīng)有了，你應(yīng)該更多的談一些跟你所應(yīng)聘職位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績，以證明你確實有能力勝任你所應(yīng)聘的工作職位。
五、在作自我簡介時，眼睛千萬不要東張西望，四處游離，顯得漫不經(jīng)心的樣子，這會給人做事隨便、注意力不集中的感覺。眼睛最好要多注視面試考官，但也不能長久注視目不轉(zhuǎn)睛。再就是盡量少加一些手的輔助動作，因為這畢竟不是在作講演，保持一種得體的姿態(tài)也是很重要的。
六、在自我介紹完后不要忘了道聲謝謝，有時往往會因此影響考官對你的印象。
幼教應(yīng)聘，新人面試法則：做好三個“第一”
對初次找工作的畢業(yè)生來說，如何面對用人單位的選擇？如何與企業(yè)的招聘人員溝通？如何讓自己在眾多的求職者中脫穎而出？應(yīng)做好三個“第一”。
第一句話
面試過程中，講好第一句話，常常可以出奇制勝。大學(xué)生在面試過程中忌問毫無深度的問題，如單位是什么性質(zhì)，你們要招什么人員等等，這些只要留心招聘簡章就可以找到答案的問題，非但不會給招聘者留下好印象，反而會讓人產(chǎn)生厭煩心理，使面試大打折扣。
第一動作
一個細(xì)微的動作，能反映出一個人的整體素質(zhì)。試想，一名要應(yīng)聘研發(fā)崗位的求職者，卻在招聘人員的面前手忙腳亂地翻找個人簡歷，那么誰會放心將如此細(xì)致的工作交給他呢？
第一印象
面試過程中，第一印象往往最直接地表現(xiàn)在衣著打扮上。不少求職者認(rèn)為找工作穿得西裝革履才顯得正式。實則不然，不同專業(yè)、不同崗位應(yīng)配以不同的打扮。例如藝術(shù)類的職位，考官會考察求職者的藝術(shù)氣質(zhì)，這時一身休閑、隨意的打扮恰恰能起到意想不到的效果。
在幼兒園面試應(yīng)該注意什么？
滿意答案：
幼兒園的工作其實并不難，對于科班出身的人來說，其實都可以勝任。但是單位會選擇更合適的，以我這些年在幼兒園應(yīng)聘和招聘的經(jīng)驗看，有以下幾點，您需要了解。
第一，看德行。有3方面，對孩子要有愛心，對家長要有耐心，對園所及領(lǐng)導(dǎo)要忠心。如果覺得太浮躁的人，一般是不會用的，即使你有再大的能耐。
第二，看外型和能力。化淡妝，給人溫和而樸實的感覺，衣著不要太時髦太華貴，像個剛出學(xué)校的學(xué)生就好。能力談不上太多，只要有2點素質(zhì)就可以栽培，謙虛好學(xué)是繼續(xù)進(jìn)步的能力，特長基礎(chǔ)是做突出貢獻(xiàn)的能力。
第三，看能否長期塌實工作。一般會問家庭和住址情況。答案要傾向于能夠長期在這里早來晚走的條件，不論實際情況是否真的這樣。
問題是花樣百出的，但是萬變不離其中，他們提的問題實際上就是套你的話，從而看你是否達(dá)到以上考量的標(biāo)準(zhǔn)。
幼兒園 面試需要的準(zhǔn)備有哪些
面試幼
篇9
我叫***，今年27歲。1997年7月我從**師范學(xué)校藝師美術(shù)專業(yè)計劃內(nèi)自費畢業(yè)。由于從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當(dāng)時河西馬廠完小師資不足，經(jīng)人介紹，我在該完小擔(dān)任了一年的臨時代課教師。
回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學(xué)們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的自我介紹所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要學(xué)校需要，就是當(dāng)一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，1998年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學(xué)校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學(xué)校。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀(jì)的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應(yīng)手，當(dāng)一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機(jī)會，我就一直考下去，直到理想實現(xiàn)為止。
篇10
不要著急回答問題。
考官在提出問題以后，應(yīng)試者可以有幾秒鐘的考慮時間，然后作答，在回答是應(yīng)注意語速，不要太快，快了容易導(dǎo)致思維與表達(dá)的脫節(jié)，也不要太慢，給人一種拖沓的感覺。而一旦覺察到自己的語速存在問題，會變得緊張起來，很難取得滿意的效果。
1. 淡化成敗意識。
在思想上要注意淡化，要有一種不以物喜，不以己悲的態(tài)度，這就會使應(yīng)試者在面試中從容面對，處變不驚。如果只想成功，不想到會失敗，那么在面試中一旦遇到一丁點意外情況，可能就會驚慌失措，一敗涂地。
2.儀態(tài)大方，舉止得體。
1 4大膽前衛(wèi)、濃妝艷抹的裝扮，尤其是男士戴戒指、打耳釘、留長發(fā)等標(biāo)新立異的裝扮，不太適合幼師的職業(yè)特點，會給考官留下一個很壞的印象。應(yīng)試者入座以后，盡量不要出現(xiàn)晃腿、玩筆、摸頭、伸舌頭等小動作，這會給人一種幼稚、輕佻的感覺。一般來說，穿著打扮應(yīng)力求端莊大方，可以稍作修飾，男士可以把頭發(fā)吹得整齊一點，皮鞋擦得干凈一些，女士可以化個淡妝。
面試時，要改掉自己平時的一些壞習(xí)慣，要始終保持斯文有禮、不卑不亢、大方得體、生動活潑的言談舉止，這樣可以大大的提升自身的形象，使成功的機(jī)會大增。
幼兒教師面試常見問題及答案
1. 你不喜歡什么樣的學(xué)生?
答：不喜歡不求上進(jìn)和屢教不改的學(xué)生
不怕學(xué)生調(diào)皮淘氣，也不怕學(xué)生有個性，但如果不求上進(jìn)，那么就不是好學(xué)生，所以一定要培養(yǎng)他們的進(jìn)取心。學(xué)生犯錯不是壞事，但同一件事屢教不改，只能說他沒有用心。
2. 教師這個職業(yè)有發(fā)展前途嗎?
答：有前途，也很有挑戰(zhàn)。有前途是因為現(xiàn)在社會對教育越來越重視，也越來越普及。有挑戰(zhàn)是因為在教授學(xué)生同時自己也能隨時發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過這樣不斷的學(xué)習(xí)來提高自己。
3. 如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你，你會如何處理?
答：指責(zé)也是一種交流，我不會回避這種交流，它說明學(xué)生對我還是有期待。如果學(xué)生指責(zé)的有道理，我會虛心接受的。
4. 你對學(xué)校有什么要求?
答：學(xué)校是教師得以實現(xiàn)價值的平臺，希望學(xué)校能關(guān)懷教師的生活
5. 你覺得怎么樣做才算是優(yōu)秀的教師?
答：一般來說，在一個崗位上是不是優(yōu)秀，主要取決于你為這個崗位，這份工作，到底付出了多少心血。因為教師是個特殊的行業(yè)，它面對的對象是學(xué)生，是有感情的人，所以，一個優(yōu)秀的教師，就應(yīng)該超出其他職業(yè)的要求。在學(xué)業(yè)上，應(yīng)該能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)能力，讓他們能夠善于自己發(fā)現(xiàn)問題，形成自己的見解并最終解決問題，而不僅僅局限于書本。在生活上，要把學(xué)生看作自己的親人，像對待自己的孩子那樣關(guān)心他們的生活，了解他們的心情，讓他們熱愛自己的學(xué)校班級，而不是每天看到校門就厭煩。在方法上，一個優(yōu)秀教師應(yīng)該具備高效率，得體的應(yīng)對各種教學(xué)的能力。學(xué)生將來的最終歸屬是社會，所以一個優(yōu)秀教師還應(yīng)該讓學(xué)生更多地了解社會，使他們熱愛生活，積極樂觀的面對人生。
6. 什么情況你會辭職?
答：目前還沒有辭職的打算。
7. 你覺得老師的收入多少比較合適?
2答：說出一個普遍教師的收入水平，比如說月工資2500-3500
8. 你用什么辦法讓不喜歡你的學(xué)生變的喜歡你?
答：人都是有感情的，只要你真心對你的學(xué)生，他們也都會感覺得到。
面試自我介紹寶典
當(dāng)面試考官隨便地間你：談?wù)勀阕约旱那闆r如何?這是面試中的第一個問題。此刻，你應(yīng)把在此之前所有緊張不安的情緒穩(wěn)定下來。因為這個問題，應(yīng)試者已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，并且有足夠的信心和勇氣相信自己能回答好這個問題。
1、自我介紹的內(nèi)容
首先請報出自己的姓名和身份。可能應(yīng)試者與面試考官打招呼時，已經(jīng)將此告訴了對方，而且考官們完全可以從你的報名表、簡歷等材料中了解這些情況，但仍請你主動提及。這是禮貌的需要，還可以加深考官對你的印象。
其次，你可以簡單地介紹一下你的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等基本個人情況。請?zhí)峁┙o考官關(guān)于你個人情況的基本的、完整的信息，如：學(xué)歷、工作經(jīng)歷、家庭概況、興趣愛好、理想與報負(fù)等。這部分的陳述務(wù)必簡明扼要、抓住要點。例如介紹自己的學(xué)歷，一般只需談本專科以上的學(xué)歷。工作單位如果多，選幾個有代表性的或者你認(rèn)為重要的介紹，就可以了，但這些內(nèi)容一定要和面試及應(yīng)考職位有關(guān)系。請保證敘述的線索清晰，一個結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容過長的開場自，會給考官們留下雜亂無章、個性不清晰的印象，并且讓考官倦怠，削弱對繼續(xù)進(jìn)行的面試的興趣和注意力。
應(yīng)試者還要注意這部份內(nèi)容應(yīng)與個人簡歷、報名材料上的有關(guān)內(nèi)容相一致，不要有出入。在介紹這些內(nèi)容時，應(yīng)避免書面語言的嚴(yán)整與拘束，而使用靈活的口頭語進(jìn)行組織。這些個人基本情況的介紹沒有對或錯的問題都屬于中性問題，但如果因此而大意就不妥了。 接下來由這部份個人基本情況，自然地過渡到一兩個自己本科或工作期間圓滿完成的事件，以這一兩個例子來形象地、明晰他說明自己的經(jīng)驗與能力，例如：在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生干部時成功組織的活動;或者如何投入到社會實踐中，利用自己的專長為社會公眾服務(wù);或者自己在專業(yè)上取得的重要成績以及出色的學(xué)術(shù)成就。
接下來要著重結(jié)合你的職業(yè)理想說明你應(yīng)考這個公務(wù)員職位的原因，這一點相當(dāng)重要。你可以談你對應(yīng)考單位或職務(wù)的認(rèn)識了解，說明你選擇這個單位或職務(wù)的強(qiáng)烈愿望。原先有工作單位的應(yīng)試者應(yīng)解釋清楚自己放棄原來的工作而做出新的職業(yè)選擇的原因。你還可以談如果你被錄取，那么你將怎樣盡職盡責(zé)地工作，并不斷根據(jù)需要完善和發(fā)展自己。當(dāng)然這些都應(yīng)密切聯(lián)系你的價值觀與職業(yè)觀。不過，如果你將自己描述為不食人間煙火的、不計較個人利益的圣人，那么考官們對你的求職動機(jī)的信任，就要大打折扣了。
這里我們介紹了一條清晰的線索，便于你組織你的自我介紹。為了保證結(jié)構(gòu)明確，有條有理，你可以多用短句子以便于口語表述，并且在段與段之間使用過渡句子，口語也要注意思路、敘述語言的流暢，盡量避免顛三倒四，同一句話反復(fù)說幾遍的粘糊勁，同時不要用過于隨便的表述。
：有前途，也很有挑戰(zhàn)。有前途是因為現(xiàn)在社會對教育越來越重視，也越來越普及。有挑戰(zhàn)是因為在教授學(xué)生同時自己也能隨時發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過這樣不斷的學(xué)習(xí)來提高自己。
3. 如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你，你會如何處理?
答：指責(zé)也是一種交流，我不會回避這種交流，它說明學(xué)生對我還是有期待。如果學(xué)生指責(zé)的有道理，我會虛心接受的。
34. 你對學(xué)校有什么要
2、自我介紹的時間
一般情況下，自我介紹應(yīng)該是三～五分鐘較適宜。時間分配上，可根據(jù)情況靈活掌握。一般地，第一部分可以用約二分鐘，第二部分可以用約一分鐘，第三部分用1～二分鐘。
好的時間分配能突出重點，讓人印象深刻，而這就取決于你面試準(zhǔn)備工作做得好壞了。如果你事先分析了自我介紹的主要內(nèi)容，并分配了所需時間，抓住這三、五分鐘，你就能中肯、：有前途，也很有挑戰(zhàn)。有前途是因為現(xiàn)在社會對教育越來越重視，也越來越普及。有挑戰(zhàn)是因為在教授學(xué)生同時自己也能隨時發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過這樣不斷的學(xué)習(xí)來提高自己。
3. 如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你，你會如何處理?
答：指責(zé)也是一種交流，我不會回避這種交流，它說明學(xué)生對我還是有期待。如果學(xué)生指責(zé)的有道理，我會虛心接受的。
4. 你對學(xué)校有什么要重要性：通過自我介紹，主動地向面試考官推薦自己，這是面試組成結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容，同時也是面試測評的重要指標(biāo)。
4、自我介紹的要點
(1)自我介紹是應(yīng)以面試的測評為導(dǎo)向。
自我介紹也是一種說服的手段與藝術(shù)，聰明的應(yīng)試者會以公務(wù)員考錄的要求與測試重點而組織自我介紹的內(nèi)容，你不僅僅要告訴考官們你是多么優(yōu)秀的人，你更要告訴考官，你如何地適合這個工作崗位。而與面試無關(guān)的內(nèi)容，既使是你引以為榮的優(yōu)點和長處，你也要忍痛舍棄，以突出重點。
(2)自我介紹要有充分的信心。
要想讓考官們欣賞你，你必須明確地告訴考官們你具有應(yīng)考職位必需的能力與素質(zhì)，而只有你對此有信心并表現(xiàn)出這種信心后，你才證明了自己。
地介紹一下你的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等基本個人情況。請?zhí)峁┙o考官關(guān)于你個人情況的基本的、完整的信息，如：學(xué)歷、工作經(jīng)歷、家庭概況、興趣愛好、理想與報負(fù)等。這部分的陳述務(wù)必簡明扼要、抓住要點。例如介紹自己的學(xué)歷，一般只需談本專科以上的學(xué)歷。工作單位如果多，選幾個有
應(yīng)試者在談自己的優(yōu)點的一個明智的辦法是：在談到自己的優(yōu)點時，保持低調(diào)。也就是輕描淡寫、語氣平靜，只談事實，別用自己的主觀評論。同時也要注意適可而止，重要的、關(guān)鍵的，要談，與面試無關(guān)的特長最好別談。另外，談過自己的優(yōu)點后，也要談自己的缺點，但一定要強(qiáng)調(diào)自己克服這些缺點的愿望和努力。
特別指出的是，不要夸大自己。一方面從應(yīng)試者的綜合素養(yǎng)表現(xiàn)，考官能夠大體估計應(yīng)試者的能力;另一方面，如果考官進(jìn)一步追問有關(guān)問題，將令有水份的應(yīng)試者下不了臺。 面試中應(yīng)試者的自我介紹，可以讓考官觀察到簡歷等書面材料以外的內(nèi)容，如你對自己的描述與概括能力，你對自己的綜合評價以及你的精神風(fēng)貌等。自信、為人等是其中的重要的潛臺詞，應(yīng)試者務(wù)必注意。
最后，也是最重要的一點，那就是要有信心!
加油!要記得很多人都在支持你!
5：請給我們談?wù)勀阕约旱囊恍┣闆r
回答：簡要的描述你的相關(guān)工作經(jīng)歷以及你的一些特征，包括與人相處的能力和個人的性格特征。如果你一下子不能夠確定面試者到底需要什么樣的內(nèi)容，你可以這樣說：有沒有什么您特別感興趣的范圍?
6 你認(rèn)為自己最大的缺點是什么?
回答：我認(rèn)為自己的長處是能夠熱衷于某件事情，并且始終樂此不疲，能夠?qū)Ｐ闹轮局钡酵瓿伞哪撤矫鎭碇v，這也是我的短處，有時過分熱衷于某件事，有時對一些事的看法可能會有失偏頗。其實我也了解自己的這一點，因此，今后會經(jīng)常反思和檢討的。 點評：
這個問題也是較難回答的，它考察你的應(yīng)變能力的成分多于問題答案的本身。
一個人的最大的缺點可能對你的家人和朋友來講更清楚一些，自己可能有時會意識不到，所謂不識廬山真面目，只緣身在此山中。但是對一個大學(xué)生來說，應(yīng)該能夠意識到自己性格中的缺點。聘方知道你的優(yōu)缺點就可以知道你是否能夠適合某個職位。
7 你認(rèn)為你的優(yōu)勢在哪些方面?
我性格開朗活潑，善于與人溝通，有較強(qiáng)的親和力，所以我覺得教師這個職業(yè)很適合我，我有信心做好這個工作。
8 你有能力勝任應(yīng)聘的職位嗎?
回答：沒問題!這雖然較難，但是我會想辦法做好的!對我來說這是一個新的挑戰(zhàn)，我相信能夠戰(zhàn)勝它。
9 為什么要選擇教師這個行業(yè)?
我讀的是師范類的專業(yè)，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師是我最大的愿望。現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，尤其是好的學(xué)校很重視對教師的培養(yǎng)，所以未來會有很大的發(fā)展空間。10 你最贊賞的教學(xué)方法是什么?
以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂生動活躍的教學(xué)法是我贊賞的教學(xué)方法。教學(xué)過程中，用一些平常生活中最常見的例子來跟學(xué)生解釋，容易吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我想每一種教學(xué)方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當(dāng)可以使課堂變得豐富多彩!
11 如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好
首先，尊重家長是溝通的第一原則，也是老師基本素質(zhì)的表現(xiàn)。其次，老師要有較強(qiáng)的服務(wù)意識。 第三，老師與家長聯(lián)系溝通時要有理性的意識。最后，應(yīng)重視溝通方式，通常情況下對學(xué)生的評價要先揚后抑，讓家長在心理上有一個適應(yīng)過程。
家長的組成非常復(fù)雜，其知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。班主任應(yīng)對學(xué)生家庭進(jìn)行調(diào)查分析，對家長的文化水平、職業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關(guān)系等做到心中有數(shù)。在與家長溝通的過程中，盡量做到有針對性和實效性。
12 幼兒教師如何處理孩子間的糾紛和過錯 幼兒間發(fā)生糾紛時，可以讓孩子們自己解決，而不是由教師一味的說理訓(xùn)教;畢竟要教會他們自己處理問題的能力。老師要注意他們不要發(fā)生過激的沖突就好。如果教師只盯住幼兒的過錯，那無疑是加重瘡疤的疼痛，對于孩子幼小的心靈是一種侵蝕，是一種傷害。 13 你認(rèn)為在當(dāng)今社會中幼兒教師應(yīng)該扮演什么樣的角色
從保姆到專家的角色，能照顧孩子的生活，站起來會講(執(zhí)教)，坐下去會寫(寫論文等)，琴、畫、唱、跳、手工樣樣精通!有愛心，有耐心、有責(zé)任心，這就是幼兒教師的最理想的標(biāo)準(zhǔn)。
14 幼兒教師，面對調(diào)皮的孩子應(yīng)該怎么樣教育?
孩子，總有那調(diào)皮的天性，大人不能用自己的規(guī)則管教孩子，否則教出的孩子，比較老成、世故，缺乏孩子的童真、無邪。現(xiàn)在都提倡愛的教育，我可以嘗試一下用愛去感化身邊每一個調(diào)皮的孩子，讓孩子真正的認(rèn)可我，喜愛我。
15幼兒教師在角色游戲中的地位和作用
教師和幼兒做游戲,可以增加幼兒對教師的一種情感交流,在游戲中可以一步步的引導(dǎo)幼兒達(dá)到活動目標(biāo),懂得游戲的常規(guī).當(dāng)然在游戲中,教師應(yīng)多給每個幼兒一些身體上的接觸,如抱一抱,摸一摸,樓一樓,讓每個幼兒幼兒感到老師喜歡我,總的說來,在游戲中,教師的地位是非常重要的.特別對一些性格內(nèi)向,自信心不足等等的幼兒是一個很好的活動。
16 幼兒游戲是否是在幼兒教師的直接指導(dǎo)下進(jìn)行的?
應(yīng)該在幼兒教師的直接指導(dǎo)下進(jìn)行。幼兒游戲應(yīng)該在游戲的過程中教導(dǎo)孩子優(yōu)秀的做人品格，如勇敢、愛心等。
17 怎樣成為孩子們喜歡的幼兒教師
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把自己當(dāng)成孩子，把孩子當(dāng)成自己!用他們的思想來和他們相處!多夸夸他們!和他們親近去和他們玩!加油哦!四個字，不罵小孩，最難的是這個，人都是會有心煩和脾氣不好的時候，就看怎樣控制這樣的情緒了，不過我相信我能做到的。
18 幼兒教師在面對幼兒不良情緒時應(yīng)怎樣應(yīng)對 因該具有愛心，沖他微笑。
幼兒有一定我是主角的感覺
一切以我為主
所以幼兒的話
你先要跟他的父母聊聊
看看幼兒是什么性格
怎樣才符合他的喜好
你只要對了他的胃口就行
幼兒也有一定攀比心理
你盡量不要在他面前表揚或批評其他幼兒
你要給予他適當(dāng)?shù)谋頁P和批評
19 幼兒教師面對挑剔家長該怎么辦
要努力保證我們教師的姿態(tài)，用你親切的口吻去告訴他，為了孩子的一切，一切為了孩子 20 幼兒教師，面對家長的譴責(zé)應(yīng)該怎樣辦?
要看是什么問題了，情況不同，應(yīng)對的方式肯定不同了!做為一名幼兒教師，面對家長的譴責(zé)，要放平心態(tài)，耐心聽完家長的話，如果是誤解，心平氣和地做出解釋，如果是自己工作失誤，要態(tài)度誠懇地接受家長的批評，并且要表示在今后工作中會加以改進(jìn)。人無完人，通過遇到事情，處理事情，是在逐漸完善自我的過程。老師教學(xué)不是每個家長都滿意的，關(guān)鍵看老師的態(tài)度，如果你確實是認(rèn)真去做的，相信沒有哪個家長會那么無聊老譴責(zé)老師。態(tài)度決定一切
21 幼兒教師，要如何和學(xué)生家長進(jìn)行溝通?
要看是什么情況了.
如果是孩子在校生活學(xué)習(xí)問題,你就要實事求是,但是表達(dá)過程中也要以積極地元素為重.畢竟是為了孩子健康成長為主,孩子有什么值得鼓勵的行為,有什么必須控制的行為,都要讓家長心知肚明.
如果是孩子在學(xué)校的安全問題,你就要誠懇的,道清事情原委,爭取讓家長與老師之間不要留下心結(jié).
如果是其他的問題,就酌情考慮.
與家長的溝通做到一點:真誠,有效.
22 幼兒教師，如何和小朋友溝通呢?如何讓小朋友喜歡你呢?
我覺得應(yīng)該學(xué)會微笑，但是是那種親切的笑而不是職業(yè)化的微笑，要讓小朋友覺得你有親和力，能和她們玩到一起去。最好還要知道和理解和掌握他們喜歡的什么興趣愛好?才能讓他們佩服你!喜歡你!
23 課堂上，如何讓小朋友聽話?
小孩子本來的天性就是很好動，你要是想讓孩子能夠上課的時候安心停課不吵不鬧，最簡單的辦法就是在你們自己的教案上要下功夫，感興趣的話題，玩具，活動，游戲，音樂，都會調(diào)動孩子的積極性，上課是要給他們知識。但最重要的是要他們主動參與。
24 幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)能力?
專業(yè)理論和專業(yè)技能，專業(yè)理論包括《教育學(xué)》和《心理學(xué)》等等，學(xué)習(xí)這些知識有助于教師掌握學(xué)前教育規(guī)律，提高工作目的性計劃性和工作效率，也有助于教師樹立正確的教育觀念;專業(yè)技能包括觀察和了解幼兒的能力，組織管理班級的能力，溝通能力，教育研究能力以及自身的技能等。
24 幼兒教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)有哪些?
.責(zé)任心.2.耐心.3.專心.4.道德心.心理素質(zhì)是從經(jīng)驗中得來,不段的總結(jié)經(jīng)驗,心理承受能力就越強(qiáng).。其實當(dāng)幼兒教師心理素質(zhì)不是最重要的，最重要的是愛心!!
25 怎樣成為一名優(yōu)秀的幼兒教師?
一、思想品德素質(zhì)：熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒，尊重集體和家長。
二、基本文化素質(zhì)：廣博的文化基礎(chǔ)知識，有扎實的幼兒教育理論基礎(chǔ)，發(fā)揮幼兒家庭和社區(qū)的教育力量。
三、教育技能素質(zhì)：觀察和評估的能力(對待優(yōu)秀生要發(fā)現(xiàn)其不足，對待后進(jìn)生要發(fā)現(xiàn)閃光點)，組織能力，創(chuàng)設(shè)和利用環(huán)境的能力，于幼兒交往的能力，開展家長活動于社區(qū)工作的能力，自我發(fā)展的能力。
篇11
1信息化課堂教學(xué)的理論基礎(chǔ)
信息化課堂教學(xué)的中心是學(xué)生，載體是現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體教學(xué)資源。在信息化課堂教學(xué)中，老師不再是單純的講授，而是學(xué)生按個體需求學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者和協(xié)助者。信息化課堂教學(xué)要求教師能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體信息資源，合理的進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計，巧妙的應(yīng)用到教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中，不是為了信息化教學(xué)而進(jìn)行信息化教學(xué)，而是利用合理利用信息化手段來實現(xiàn)教學(xué)過程的優(yōu)化。信息化課堂的建構(gòu)一方面可以促進(jìn)學(xué)生個人自主學(xué)習(xí)，小組互助學(xué)習(xí)，師生互動教學(xué)的完美融合，實現(xiàn)分類分層次教學(xué)，從而在很大程度上實現(xiàn)了英語語言輸入輸出在第一課堂上的及時，高效的循環(huán)，極大地提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性。另一方面學(xué)生還可以在課外充分享用到互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)豐富的教學(xué)資源，根據(jù)自己的愛好自由選擇學(xué)習(xí)方式，不僅能提高英語的學(xué)習(xí)積極性與主動性，還能改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。
2教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用——群組面試中的英語表達(dá)
2.1教學(xué)分析
2.1.1學(xué)情分析用人單位對于符合基本就職資格的求職者會組織統(tǒng)一的面試——群組面試。學(xué)生渴望找到一份能實現(xiàn)自己就業(yè)理解的工作，但是對于群組面試非常困惑，對于群組面試中如何用英語介紹自己和表達(dá)自己的觀點普遍有畏難情緒。通過信息化的手段輔助自己完成對群組面試中基礎(chǔ)詞匯和句型的“音，形，意，用”的掌握和通過實際模擬訓(xùn)練掌握群組面試中的英語表達(dá)，成為學(xué)生的一大訴求。2.1.2教學(xué)目標(biāo)能通過高效的信息化搜索和強(qiáng)化訓(xùn)練掌握群組面試中基礎(chǔ)詞匯和句型的“音，形，意，用”；能用基礎(chǔ)詞匯和句型結(jié)合自身優(yōu)勢和特點來簡要，高效，全面地完成群組面試中的自我介紹；能掌握群組面試中的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中四個不同角色的英語表達(dá)并結(jié)合案例產(chǎn)品完整的模擬小組討論；增強(qiáng)學(xué)生對未來求職的信心，提升學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和成長的愉悅情感。
2.2教學(xué)過程設(shè)計
2.2.1情感導(dǎo)入之三問如果將一粒沙子丟在沙灘上，我們幾乎不可能找到，但是如果我們將一粒珍珠丟在沙灘上，它的光芒讓我們很快就能找到它。引導(dǎo)學(xué)生明白：努力提升自己，蛻變之后的自己才能在將來的求職中脫穎而出。自身的努力訓(xùn)練和面試前的準(zhǔn)備是參加群組面試自信心建立的基礎(chǔ)。由此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入愉快的情感狀態(tài)，建立學(xué)習(xí)的動力機(jī)制。2.2.2信息化新課教學(xué)首先我們將群組面試這樣一個令學(xué)生畏難的課題進(jìn)行碎片化和優(yōu)化：群組面試中的自我介紹，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。第一，群組面試中的自我介紹。如果用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，不能根據(jù)學(xué)生課堂的反映出來的問題及時調(diào)整教學(xué)方向和側(cè)重點，因為教師準(zhǔn)備的并一定都是學(xué)生課堂需要的。就算老師課前把所有的相關(guān)詞匯都列出來放到PPT中逐一進(jìn)行講解和操練，這樣的效率難免低下，因為每個學(xué)生的性格特點和優(yōu)勢都不盡相同。用傳統(tǒng)疊羅漢似的大篇朗讀講解記憶勢必更讓學(xué)生頭昏腦脹，也不能實現(xiàn)因材施教基礎(chǔ)上的個性化學(xué)習(xí)。相反，在信息化課堂中，教師根據(jù)學(xué)生的實時學(xué)習(xí)情況調(diào)整后，馬上可以引導(dǎo)學(xué)生用信息化的手段進(jìn)入在線詞匯訓(xùn)練系統(tǒng)，選擇符合自己性格特點和表達(dá)自己優(yōu)勢的關(guān)鍵性英語詞匯，針對性的進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，在MV情景下，語音和釋義的反復(fù)訓(xùn)練，在線進(jìn)行讀音檢測，由此在最短的時間內(nèi)用信息化手段選擇學(xué)生個性化詞匯庫并進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和掌握個性化自我介紹詞匯的“音，形，意，用”，由此攻破上個環(huán)節(jié)學(xué)生提出的不知道用英語說的難題。學(xué)生在掌握了個性化自我介紹詞匯的“音，形，意，用”的基礎(chǔ)上，結(jié)合三大自我介紹表達(dá)句型，形成更新版自我介紹。第二，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例產(chǎn)品信息檢索，將相關(guān)的英語表達(dá)在配音軟件中進(jìn)行訓(xùn)練，通過視聽說的刺激，形成目標(biāo)產(chǎn)品快速的英語表達(dá)獲取途徑，由此建立起后續(xù)情景模擬訓(xùn)練的基礎(chǔ)英語表達(dá)。學(xué)生通過在線情景模擬軟件進(jìn)行角色表達(dá)訓(xùn)練。身臨其境的在線角色語言訓(xùn)練能讓學(xué)生在最短時間內(nèi)最有效的掌握每個角色在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的英語表達(dá)。教師與企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場連線，展開一場超越傳統(tǒng)課堂時間空間限制的在線群組面試。學(xué)生模擬職位候選人，以小組為單位分派一人進(jìn)行群組面試情景模擬，由企業(yè)和現(xiàn)場共同在線投票選出最優(yōu)勝的職位候選人，并就進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和技能的強(qiáng)化提供具體建議。學(xué)生在課后以小組為團(tuán)隊繼續(xù)進(jìn)行不同的情景模擬訓(xùn)練并上傳到校園網(wǎng)，讓更多其他的學(xué)生在點擊中學(xué)習(xí)提出疑問和建議，形成互學(xué)互評，互助互促的和諧校園學(xué)習(xí)氛圍。
2.3創(chuàng)新點
本設(shè)計群組面試的英語表達(dá)為主題，結(jié)合學(xué)生訴求，針對學(xué)習(xí)反饋及時調(diào)整教學(xué)策略，再充分利用信息技術(shù)與數(shù)字資源，滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)需求；將教學(xué)內(nèi)容碎片化運用多種信息化手段，如在線詞匯訓(xùn)練，實時平臺反饋，產(chǎn)品配音訓(xùn)練，角色在線模擬，情景模擬系統(tǒng)，結(jié)合課堂練習(xí)，形成學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行實時展示和投票，建立優(yōu)學(xué)機(jī)制；教學(xué)活動學(xué)生參與面廣，突出學(xué)生主體地位，體現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”；本課作為群組面試中的英語表達(dá)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更多主題的情景模擬訓(xùn)練，作為后續(xù)拓展學(xué)習(xí)，同學(xué)們在主動，積極，協(xié)作的情感狀態(tài)下，利用信息化手段更直觀便捷高效地進(jìn)行拓展練習(xí)，并在教育平臺上進(jìn)行反饋；學(xué)生由開始的不自信，不知道如何準(zhǔn)備和表達(dá)，畏難的狀態(tài)轉(zhuǎn)變成積極面對，努力訓(xùn)練，勇敢拼搏的狀態(tài)。
3結(jié)語
信息化教學(xué)模式無疑會對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生一系列積極的影響：一方面可以在課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個人自主學(xué)習(xí)，小組互助學(xué)習(xí)，師生互動教學(xué)的完美融合，從而在很大程度上實現(xiàn)了英語語言輸入輸出在第一課堂上的及時、高效的循環(huán)，極大地提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性。另一方面學(xué)生還可以在課外充分享用到互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)豐富的教學(xué)資源，根據(jù)自己的愛好自由選擇學(xué)習(xí)方式，不僅能提高英語的學(xué)習(xí)積極性與主動性，還能改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。從而實現(xiàn)了學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)，形成了獨特的多維信息化商務(wù)英語學(xué)習(xí)模式。教師只有充分認(rèn)識到信息化教學(xué)模式的特點，才能更好地把握住信息化教學(xué)的特點，合理高效的設(shè)計信息化課堂，有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，運用信息技術(shù)解決教學(xué)重難點問題或完成教學(xué)任務(wù)，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。
參考文獻(xiàn)：
[1]林紅穎.高職英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析及教學(xué)方法探討[J].福建信息技術(shù)教育,2006,(3).
[2]曾建立.信息化教育技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀與思考——以山東省高職高專院校英語教學(xué)情況為例[J].教學(xué)改革,2011,(10).
篇12
我來自美麗的海濱城市，這一年24歲，是大學(xué)專業(yè)本科的應(yīng)屆畢業(yè)生。閩南的山水哺育我長大，我的血液里流淌著閩南人特有活潑開朗的性格和愛拼才會贏的打拼精神。帶著這種精神，在校期間我刻苦學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望分別獲得01-20xx年度二等獎學(xué)金，03-20xx年度和04-20xx年度三等獎學(xué)金，用實際努力報答父母和師長的養(yǎng)育之恩。
除了學(xué)習(xí)之外，我還主動參加各種社會實踐活動。我曾擔(dān)任教室的宣傳委員，組織了幾次教室和學(xué)院的公益活動：如青年志愿者助殘活動，向孤兒院兒童獻(xiàn)愛心活動等。組織這些活動以及和活動中和成員的相處讓我學(xué)到了很多東西，對培養(yǎng)自己的能力和人際關(guān)系的處理有很大的好處，為我更快的走向社會提供了優(yōu)良的平臺。
此外，計算機(jī)和籃球是我業(yè)余最大的愛好，我計算機(jī)過了國家2級，除熟悉日常計算機(jī)操作和維護(hù)外，還自學(xué)了網(wǎng)站設(shè)計等，并自己設(shè)計了個人主頁。我是教室的籃球隊主力，我覺的籃球不僅可以強(qiáng)身健體還可以培養(yǎng)一個人的團(tuán)隊精神。
回顧自己大學(xué)四年的工作學(xué)習(xí)生活，感觸很深，但覺的收獲還是頗豐的。掌握了專業(yè)知識，培養(yǎng)了自己各方面的能力，這些對今后的工作都將產(chǎn)生重要的幫助。除此之外，也應(yīng)該看到我的一些缺點，如有時候做事情比較急于求成，在工作中實際經(jīng)驗不足等等。但金無足赤，人無完人每個人都不可避免的存在他的缺點，有缺點并不可怕，關(guān)鍵的是如何看待自己的缺點，只有正視它的存在，通過不斷的努力學(xué)習(xí)才能改正自己的缺點。今后我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)。
這次我選擇這個職位除了專業(yè)對口以外，我覺的我也十分喜歡這個職位，相信它能讓我充分實現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價值。我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作希望大家能夠認(rèn)可我,給我這個機(jī)會!
大學(xué)畢業(yè)生面試自我介紹范文
各位考官：
早上好!
非常榮幸能參加這次面試，我叫xxx，應(yīng)聘的職位是xxx，希望通過這次面試能向各位學(xué)到東西。
我來自美麗的海濱城市，今年24歲，是大學(xué)專業(yè)本科的應(yīng)屆畢業(yè)生。閩南的山水哺育我長大，我的血液里流淌著閩南人特有活潑開朗的性格和愛拼才會贏的打拼精神。帶著這種精神，在校期間我刻苦學(xué)習(xí)，不負(fù)眾望分別獲得xx-xx年度二等獎學(xué)金，xx-xx年年度和xx-xx年年度三等獎學(xué)金，用實際努力報答父母和師長的養(yǎng)育之恩。
除了學(xué)習(xí)之外，我還積極參加各種社會實踐活動。我曾擔(dān)任班級的宣傳委員，組織了幾次班級和學(xué)院的公益活動：如青年志愿者助殘活動，向孤兒院兒童獻(xiàn)愛心活動等。組織這些活動以及和活動中和成員的相處讓我學(xué)到了很多東西，對培養(yǎng)自己的能力和人際關(guān)系的處理有很大的好處，為我更快的走向社會提供了良好的平臺。
此外，計算機(jī)和籃球是我業(yè)余最大的愛好，我計算機(jī)過了國家2級，除熟悉日常電腦操作和維護(hù)外，還自學(xué)了網(wǎng)站設(shè)計等，并自己設(shè)計了個人主頁。我是班級的籃球隊主力，我覺的籃球不僅可以強(qiáng)身健體還可以培養(yǎng)一個人的團(tuán)隊精神。
回顧自己大學(xué)四年的工作學(xué)習(xí)生活，感觸很深，但覺的收獲還是頗豐的。掌握了專業(yè)知識，培養(yǎng)了自己各方面的能力，這些對今后的工作都將產(chǎn)生重要的幫助。除此之外，也應(yīng)該看到我的一些缺點，如有時候做事情比較急于求成，在工作中實際經(jīng)驗不足等等。但金無足赤，人無完人每個人都不可避免的存在他的缺點，有缺點并不可怕，關(guān)鍵的是如何看待自己的缺點，只有正視它的存在，通過不斷的努力學(xué)習(xí)才能改正自己的缺點。今后我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)。
這次我選擇這個職位除了專業(yè)對口以外，我覺的我也十分喜歡這個職位，相信它能讓我充分實現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價值。我認(rèn)為我有能力也有信心做好這份工作希望大家能夠認(rèn)可我,給我這個機(jī)會!
篇13
2，當(dāng)考官問你問題的千萬不要緊張，有什么就說什么，當(dāng)然不要太離譜就好，表現(xiàn)出你很自然，很直，也要盡量表現(xiàn)出你聰明的一面，這樣，用人單位會覺得培養(yǎng)你不是在浪費他們的時間，精力。
3，這個過程中，可以適時開一些適當(dāng)?shù)耐嫘Γ哪膯T工通常都是更受的歡迎的。
當(dāng)然去面試之前要對你將去的這家公司做最大限度的了解，可以備一些功課，不僅是面試時多一個勝算的籌碼，還體現(xiàn)了你的好學(xué)，最好還能準(zhǔn)備出一兩個對該公司的問題，讓用人單位能在最短的時間內(nèi)了解你更多。
面試分三個階段，一分鐘自我介紹，十分鐘必答題，十分鐘考官自由提問。
自我介紹中，先介紹自己的工作經(jīng)歷(或簡要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷)，和自己的性格愛好。然后說一下對選報單位及職位的看法就可以了。
十分鐘必答題中，題的內(nèi)容有很多啦，但你要注意的是，你必須對自己所報職位的專業(yè)知識非常熟悉，因為它考專業(yè)職位相關(guān)知識的情況會比較多。
自由提問中，考官會針對你的工作經(jīng)歷或?qū)W習(xí)經(jīng)歷提一些問題。比如為什么不在前一家單位任職而考慮應(yīng)聘我們之類的。還有就是會提對此職位的看法,或者是對工作責(zé)任心事業(yè)心及能力的一種考查類的提問。
職場面試禁忌
1。自殺式一：奮不顧身
請簡單介紹一下你自己：
我是一個很普通的人
給你一個機(jī)會，就是讓你證明自己的優(yōu)秀的!每一個都有閃光點，關(guān)鍵是你如何尋找。但是這樣的回答讓人覺得你連想都不想。
請簡單介紹一下你自己：
我今天準(zhǔn)備得不太好
你的意思是：我還可以更好的。
官聽到的意思是：沒準(zhǔn)備好還來干嘛，太不尊重我啦!(當(dāng)年在新東方培訓(xùn)教師的時候，每當(dāng)我聽到這句話，我們就說：那請你準(zhǔn)備好再來，不要浪費大家的時間)
2。自殺式二：天花亂墜
說說你的優(yōu)點：
(用一種熟練無比的不過大腦的聲調(diào))我團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊重老師、熱愛生活、興趣多樣，積極主動
中國教育很多要求就是變態(tài)的，比如嚴(yán)肅活潑，在我看來就是典型的精神分裂。我自己在面試期間，最郁悶的就是看到那些云集了中華文明5000年所有傳統(tǒng)文化的人。優(yōu)點不是越多越好，而是越真實和獨特越好。很難想象一個人如何可以團(tuán)結(jié)同學(xué)同時獨立研究，刻苦鉆研還要積極投身社團(tuán)。
什么優(yōu)點都有的人 = 沒有優(yōu)點
3。自殺式之三：我要學(xué)習(xí)
你希望通過這份工作獲得什么呢?
我希望通過這份工作鍛煉自己，提升自己的能力。
同學(xué)，公司又不是學(xué)校，是希望你過來干活的，學(xué)習(xí)的目的也是更好的工作。你居然準(zhǔn)備拿我們的工作機(jī)會練手和鍛煉自己?我們還是找一些更靠譜的人吧。
4。自殺式之四：前途錢途
你還有什么問題么?
