引論：我們為您整理了13篇心理委員競選發言稿范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

大家上午好!

很榮幸我能參加此次競選，首先，我想代表今天參賽的選手對各位老師、各位同學表示感謝，謝謝大家對我們的關心和支持。

xx年考入這所學院后，我在保證自身學習的同時，積極參加學院各項活動并在其中起到很好的帶頭作用，熱心幫助同學且在大家的共同努力下使一些人取得了較大進步。一年來，我漸漸成長為班級的學習先鋒，也成為生活部的優秀干事。這些都是我來此競選的優勢。

我想竟選生活部部長。今天的競選大會，在競選演講中，同學們說到學生會應該做些什么，同時也說到可以做些什么，并信心百倍地承諾要使同學們獲得什么。這一切使我感受到青春的活力、奉獻的精神、可敬的勇氣。

同時，我也將在這里說出自己對學生會工作的認識和學生會首先是培養人文經驗的場所人與人的直接交往卻不可或缺。各種社會關系中，師生情，同學情都彌足珍貴，因為每一個人都是一本書，都有一段滄桑，都有一個使命，都有一個夢想，為了這個夢想，大家會互相幫助，而學生會提供這樣的幫助。我希望自己可以在學生會的日常工作中學到求實精神，在對困難處理中，學會人格的偉岸，在相互交往中學到道德的執著，在活動中學到工作方法。

學生會感受時代脈搏的觸角

現代社會進入知識、經濟、信息化、網絡化的時代。這個時代的特征是：它改變人們的生活方式、學習方式和思考方式，這一點現在已經充分體現出來。，只有那些感受到時代跳動的脈搏的人，才能夠緊跟時代的步伐。

盡管目前我的能力有限，但我堅信腳無法到達的地方，眼睛暫時看不到的東西，思想可以達到。能和時代共同思考的人終究可以跟上時代的步伐。雖然土地是無邊無際的`，但它在你的腳下，前途是無限的，這就是學生會的價值，因為，組織的價值不在于存在的長度，而在于把握時代，認識時代，思考的深度和接觸的廣度。

學生會是釋放個體與群體能量的組織

學生會存在的意義就是她具有釋放每一個莘莘學子的能量的機制。

水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。能量在相蕩相擊中釋放，學生會創造性活動就是這種結合最好方式，使個體和群體能量迸發出來。師生們可以看到文化節的紅火，迎新活動的親情，迎新春晚會的熱烈，都在充分體現學生會的組織作用。

我希望新一屆學生會會更好地完善這種機制。

這就是我們的希望，我想也是希望你投給我神圣一票的原因。

正如愛不釋手的項鏈是由一個個閃光珠寶串而成的一樣，學生會也是一個個可貴的價值串聯而成，它串起前幾屆學生會閃光點，也會串起新一屆學生會閃光的珍珠。所以學生會的每一個組成部分都是重要的，比如學生活部。

一年來，我對學生會尤其使生活不的工作有了很深刻的認識，能高屋建瓴的管理生活部我堅信，憑著我的經驗和愿意與大家同舟共濟的精神，我今后的工作必將非常成功。

最后，我把下面的話作為演講的結束和新生活的開始，作為對大家的祝福。

最美麗的語言是，真幸運能和你共度美好的歲月。

最溫暖的語言是，無論天南地北，我們無時無刻都在關注你。

最甜美的語言是，我們永遠心心相連。

最可愛的語言是，我們共同努力去把握機會。

管理崗位競選發言稿二

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

首先感謝大家的支持與學校提供這次機會，使我能參與競爭。我是來自英語105班的xx。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達自己由來已久的愿望：“我要競選文藝部部長。”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使文藝部成為一個現代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。”

首先，我要先說下我對文藝部的理解。從廣義上說，文藝部是一個代表學生的團體，讓每個學生施展自己才華的舞臺，具體來說，文藝部通過組織豐富多彩的活動來充實同學們的課余生活。但是，我們仍要遵循三點原則：第一，玩不能忘本，學生的本性就是學習，不能茺廢學業;第二：我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費時間。第三：就是要玩得盡興，一旦文藝部組織的活動再也無法引起同學們的興趣，那文藝部就失去了它的存在的價值，因此文藝部要善于把握學生的心理，組織的活動不僅要有數量，而且要有質量!

其次，我來介紹下我自己。首先，我已經在班里做了近一年班長的工作，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調同學之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之

間的矛盾。其次，從開學到現在一直是文藝部的一員，努力為部門服務，并且發揮我擅長的舞蹈天賦，參加各種學校學院組織的活動，身體和大腦全部投入到活動中去。再次，我又是學校758社團的文藝部部長，在758，我能夠不斷地創新舞步，為廣場舞增添新的活力，并且帶領全班同學參與到廣場舞中來，豐富大家的課余生活。我相信我能夠很好的領導大家，并為大家服務。這一切證明：我有能力勝任文藝部部長一職，并且有能力把文藝部發揚光大。

假如我當上了文藝部部長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就

接受，同時堅持自己的原則。

假如我當上了文藝部部長，我會更加豐富學院的活動，豐富全院同學的課余生活，調動大家的積極性和增添活動的趣味性，讓大家在活動中鍛煉自己，有所收獲。

假如我當上了文藝部部長，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務 ，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把文藝部打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。

既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是文藝部部長，我就要成為一名出色的裝裱師，讓同學們的大學生涯變得精彩斑斕，七彩奪目!我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。我堅信，青春的舞臺由我主宰會更好!

請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會!

謝謝大家!

管理崗位競選發言稿三

尊敬的各位領導、老師和親愛的同學們：

大家好，很高興今天能夠站在這里參加此次競選，首先請允許我簡單地作一下自我介紹：我是來自物流管理專業一班的候選人。我的名字叫張祥，來自美麗的江城——蕪湖。我的性格外向開朗、做事具有高度的責任感。在系學生會快一年的工作中，我學到了很多為人處事的道理：對同學熱情關照、對學習一絲不茍、對工作認真負責，在服務于廣大師生的同時自己也不斷成長、成熟起來。這讓我更加堅定了自己扎根于學生會的決心。以下幾點是我參與本次競選的理由：

1、我擁有較好的人際交往能力，建立了良好的人際關系，這樣可以更加順利的推動學生會各方面工作的開展。

2、我在班級擔任組織委員一職，在組織各種活動的過程中積累了一定的工作經驗。基于對學生會工作情況的基本了解，我有信心協調好人際關系、合理安排人員，組織好各項活動。

3、無論是一個怎樣的團隊其內部成員都需要有團隊合作意識及高度的責任感。并且我認為學生會的工作還需要有服務意識。在班級的各項工作中我也是秉承“班委關系相互協調，工作態度認真負責，組織活動具體入微”的宗旨努力做好本職工作。實踐證明我的工作得到了老師和同學的認可。

篇2

班級是培養學生的一個基本單位，是培養學生全面發展的一個搖籃。一個優秀的班集體會給集體的每一個成員以積極的潛移默化的影響。有人把班集體譽為把學生載向知識海洋的船，讓學生個性心理成熟的橋，使學生成：“社會化的人”的營養驛站。作為職中班級的班主任在班級管理中做了一些創新的實踐。

1 正確認識“創新”的本質

研究表明，每個人都有一定的創造潛能。在大多數情況下，學生的這種創新和獨創表現為他們自己提出某一問題，并想出解決這一問題的方法和策略。創新教育是為了迎接即將到來的知識經濟時代而提出來的。創新教育不僅是方法的改革或教育內容的增減，而是教育功能的重新定位，是帶有全局性、結構性的教育革新和教育發展的價值追求，是新的時代背景下教育發展的方向。創新教育旨在幫助學生開發他們的創造性潛能，著重培養他們開拓、創新的精神，促進學生自我發展。

2 反思“包辦”管理

剛組建班級的時候晚自習上經常發生大吵的現象。班長也想把班級管好但其他同學并不配合，結果是班長跑前跑后整個班級都亂糟糟的。班主任的工作就是管理班級，班主任在與不在完全是兩個樣。傳統教育旨在強調行動的統一性，使學生的在校生活停留在遵守紀律的層次，使管住學生成為班級管理的主要任務。學生必須聽從老師的安排，強調“為師是從”學生如練兵場上的戰士。因此學生的自我管理意識低下。班級鬧哄哄分析原因有幾條，首先中職班級的學生都是初中時的中等及中等偏下的學生，一般都有偏科或是不遵守紀律等不良的學習習慣，而且他們一般都自制力偏差。所以只要有人先開始講話，其他同學也就會隨便講話。整個班級也就亂了。其次班干部的管理經驗缺乏，他們在以前也一直處于被別人管的地位，要管理別人要么就是簡單的大聲呵斥，要么就干脆不管了。剛開始在同學中還沒有樹立起班干部的威信。衛生值日工作也是一樣，有的同學不做值日工作，組長、勞動委員的提醒根本就不管用，班級大小事件都要依賴班主任，班主任在班級才能正常運作。班主任成了消防員，這樣不僅班主任的工作極其繁重并且學生的能力得不到鍛煉。所以采取了一些措施來糾正這些情況。

3 創新教育在中職班級管理中的實踐

3.1 樹立“導師形象”

3.1.1 制定班級總目標

制定目標是班級管理的前提條件，而學生的自主精神是班級管理的靈魂。每個學生都是班級管理的主人，既是被管理者，又是管理者。

在制定班級管理總目標時，要求每個學生以主人翁的身份出謀獻策，組織他們學習、討論，共同制定出切合班級實際的管理目標。管理目標的確立，一方面使學生既要看到前進的方向，明確了目標實現是每個個體努力的總和；另一方面也要使學生看到目標高而可攀，但必須經過努力才能實現。管理目標制定的過程，是學生自我教育，自我激勵的過程。

3.1.2 選拔班干部

根據班級的特點，首先打破了原有的少數班干部管理多數同學的局面，讓每位同學都能參與管理：一是建立小干部輪換制，把管理的權利還給每個學生。定期進行班干部競選、試用評議和正式任命。鼓勵學生自我推薦，參與競爭。讓學生鍛煉了自己，增加了膽量，增強了民主意識，每一位同學都體驗到了當家作主的滋味。二是班級中增設班級崗位，把主人的地位還給學生。比如班級中有圖書管理員、衛生監督員、財務保管員、節能員等，做到“事事有人管，人人有事做”，讓更多的同學參與到班級管理上來。充分激發每個學生的積極性，并在自主參與中提高了自主管理能力。

3.1.3 培養班干部的管理能力

班主任經常與班干部一起分析、研究班級實際情況，指導他們制定工作計劃，制定班級工作總目標，弄清完成各項工作的有利和不利因素以及可供選擇的辦法等。如班長主持召開班會，因為以前沒有做過這樣的工作。初期，先幫助擬好完整的發言稿，供“照稿宣讀”安排工作，幫助班長樹立威信。后來要求按擬好的提綱性發言稿主持班會安排班級工作，班干部對各自負責的工作做小結匯報；再往后就要求能根據班級的具體情況以及學校的工作安排，隨機應變地主持班會。有了基礎后，就可以交付整學期的校歷，讓他按要求獨立進行，班主任則在班會上做一位細心的聽眾、觀眾、協助班長決策，而不是插手干預，從而使他有了完全放開手腳、施展才華的機會。

每周班會課，我都會讓班干部把班級一周來的各項工作進行總結。首先教師引導學生根據班干部職責對班干部的工作進行考核評定，接著負責班務的班干部分別根據將自己記錄下來的成績和問題，依據班級管理細則對全班全面客觀地進行評價考核，實施獎懲。

班主任每天面對的是幾十個學生，要做的工作千頭萬緒，而班干部的上課及活動時間也是排得非常緊湊，這就給雙方溝通造成一定的困難。班主任可以把來不及當前說清的話或不想說的話寫下來，然后在正式或非正式場合下交給班干部，其“震動性”作用是明顯的。“把話寫下來，話的份量便會增加。”如每學期初，班主任給每位班干配發相應的工作記錄本，明確寫好“主要職責”，要及時記錄工作開展情況和感想等，每逢班委集會，班干部就攜帶各自的工作記錄本，交流工作經驗，提出遇到的問題，商議解決問題的辦法，陳述工作中的收獲，記載最新的工作任務部署。這種做法對班干部的能力培養和思想教育是相當顯著的。

3.2 營造“聆聽氣氛”

作為班主任，平日在班上習慣了以己為中心發言，一旦讓自己坐下來細聽別人訴說，尤其是別人還說不清楚之時，便成了件別扭的事。班主任必須設法讓自己與班干部一起，盡力使班級管理的各個環節都籠罩著一種“聆聽氣氛”，并致力讓大家覺得那樣做是很自然的事。

3.3 嘗試“平行交談”

“平行交談”一詞來源于心理學家羅恩、塔菲爾《用心去教養子女》一書，意即父母與子女一面一起做些普通活動，一面交談，重點放在活動上，而不是談話內容上，雙方也不必互相看著對方。班主任與班干部溝通時，移用“平行交談”發進行，往往能引起好的回應，這種非面對面的談話，會讓師生都感到輕松、舒暢。這種交談的機會，能從幾乎所有共同相處的活動中獲得，如一起騎車行進在上學或放學的路上，一起散步或坐下來閑聊，一起參與體育活動或野炊等課外活動，在不同的機會中，常會因活動進行中的某個細節或話題，轉談到某位同學、朋友或班級情況，以隨意閑聊式的形式，不時嚴肅討論。工作時間表明，“平行交談”所涉及的內容常是班干部最真摯的心語，且這種“潤物細無聲”的溝通效果十分明顯。

篇3

下面介紹一下團委學生會的具體職能

團委學生會主席團的職能

1、在校團委學生會的領導下，總體負責團委學生會的全部工作，及時做出團委學生會的遠期工作規劃和近期工作安排，指導各部門完成并定期接受各部門的工作匯報，督促評估各部工作開展情況，為其下階段的工作提出遠期規劃；

2、定期做好學生會工作總結，及時把有關情況向上級部門匯報；

3、定期召開各部門學生會例會，聽取工作匯報及其近期工作任務，并指導各部做好工作；

4、指導、幫助、督促分團委、學生會各部門開展工作并協調好關系；

5、完成校團委學生會交辦的其它工作

從這里面大家可以很容易看出，我們團委學生會是學生和學院領導之間的橋梁，而我們主席團又是團委學生會各個部門的紐帶，工作相當的繁瑣和重要，有一定的艱難性但卻很具挑戰性。

團委學生會組織部職能

1.熟悉掌握全院團組織的基本情況，了解基層團組織的活動、組織生活、團總支委員情況；

2.嚴格做好團員的發展工作，團員證的注冊和管理工作，做好團員登記、團費收繳、團員組織關系轉接等工作；

3.負責業余團校、學生干部培訓班的組織工作；

4.督促檢查系部團總支、團支部組織生活開展情況；協助團委做好“五四”評獎工作和團總支平時考核工作；

5.推薦優秀團員作為黨員發展對象，并協助做好具體考查工作；

6.做好團組織、團員的檔案建立和管理工作，做好組織工作的各種數據統計和材料

7.完成學生會交辦的其他任務

組織部的工作量一直很大而且很細，在過去一年，組織部各成員任勞任怨，不斷很好完成了本部的常規工作，而且還先后負責完成了掃墓活動；團員意識交流會；學生會干部座談會；科學發展觀講座；雷鋒精神演講比賽；入黨積極分子先進動員大會等活動，量多且質優，是我們計算機工程學院相當優秀的部門

團委學生會體育部職能

體育部是團委學生會的一個重要部門，主要負責一些本學院的一些重要的體育活動以及配合總院組織的一些大型的體育活動，還有的是配合本院學生會其他部門的工作。其成員是由自己學院的體育擅長者或者體育愛好者組成，下設部長，副部長及干事等職務。

相信體育部取得的成就大家都看在眼里，不斷做好了每學期一次的“迎新杯”，“學工杯”籃球賽，足球賽，與各學院的友誼賽，以及運動會等工作，還躋身文娛界，有聲有色的搞了象棋比賽，工作量相當的大，體育部再次向我們證明了“身體是革命的本錢”看我們體育部的部長身體倍棒，才會做出讓人如此驚羨的成績。

心理協調部的職能

心理協調部是院學生會主設部門之一，主要開展大學生心理健康活動（如：“一幫一”心理健康輔導活動、大學生心理健康知識競賽 、“5.25” 現場心理咨詢活動，開設心理課程進行心理知識培訓，舞動“心靈”，“心靈”語錄征集，“微笑天使”心靈展板等），積極配合學院各項活動，同時它也是在心理咨詢中心老師的帶領下希望通過多種方式發現、了解從而解決出現不同情況心理問題的同學。進一步提高大家的心理素質、健全人格、增強承受挫折、適應環境的能力。促使同學心理素質與思想道德、科學文化和身體素質的全面協調發展，達到培養高素質人才的目的。大家知道我們心協部是一位女部長，巾幗不讓須眉，在過去一年里心協部多次配合總院搞一些大型活動，我們的馬部長將活動籌劃的僅僅有條，干得有聲有色，即使中間遇到麻煩也任勞任怨，沒有半點怨言，我很欣賞，而且相當佩服，她將一個本該高調的部門已并不高調的姿態展現出來，默默無聞的為大家做著一些事。

團委學生會社團部的工作職能

1、認真及時的完成校團委以及學生會下達的任務。

2、與學生會各部成員以及各社團負責人保持聯系、充分協調和調動其積極性，以便開展各項工作及活動。

3、負責審批各社團的登記注冊、變更注銷工作及檔案管理工作。

4、定期召開各社團負責人工作會議，并聽取社團負責人的工作和活動情況匯報。

5、負責對學生社團開展各項活動進行審核批準，并上報學校。

6、對學生社團擬聘請的業務指導單位和業務指導老師進行資格審查及學生社團的財務檢查。

7、制定學期工作計劃，年未作總結，并及時上交學生會文秘處存儲。

在過去一年里社團部的工作也是大家有目共睹的，活動數量相當多，而且密切聯系我們的學習生活，學習方面的像各類專業學科的講座，競賽，很多都請到了我們學院的資深教師，外界優秀卓著人士，對我們大家來說不可多得的財富，生活方面像各類社團文化活動，讓我們緊張學習生活之后輕松有余，可以說計算機工程學院團委學生會社團部是我們計算機工程學院的一個閃亮的亮點。

當然下面還有：女生部，勞衛部，保安部，學習部等四個常規部門，他們的工作離我們的生活學習比較近，大家都可以看得到，這里給大家一個懸念，具體我不去評論，留給大家自己去感受。

剩下還有我們的宣傳部，我個人覺得宣傳部，都是才子佳人，不斷要能畫會寫，還要能言善辯，全心全意展示我們計算機工程學院。

文藝部，不但需要能歌善舞，還要能夠開展群眾性文娛活動，提高同學們的文藝技能和欣賞能力，豐富大家的課余文化生活。這里相對于這一屆的文藝部下一屆的文藝部將會有很大發展空間。

作為一名學生干部，我們的各個方面都要起到表率作用，當然也包括學習。在學習上，我們對自己的要求要十分嚴格，我門學習的時間比其他同學少，常常要在別人復習功課的時候為工作而奔波，但我們合理的安排時間，在規定的時間內保質保量地完成各科作業，并充分利用課余時間來搞競賽，這樣一來，成績才不會掉隊。工作上就更不用說了，需要做到認真負責，不怕吃苦，隨時以飽滿的熱情迎接不同的挑戰！在自身修養方面，要更努力提高和完善自身的素質，時刻要求自己“待人正直、公正辦事”；要求自己“嚴于律己、寬以待人”；要求自己“樂于助人、尊老愛幼”，要求自己“服務同學，方便同學“等等。

在過去的一年里，我們08級的部員見證了我們07級部長的上佳表現以及輝煌的成就和突破，07，08級學生共同合作打造了計算機工程學院第一屆團委學生會，蔚藍的天空我們飛過了，沒有留下痕跡，卻留下了記憶。“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲.”，現今一屆新人換舊人之時，作為07級的的代表，通過和在座08級學弟學妹一年的相處，我相信大家有能力把學生會的工作繼續做的更好更出色會取得更大的突破，同時在此我有幾條小小的建議跟大家交流一下：

首先我們08級學弟學妹們在競選部長的時候，一定要找準自己學生會的位置，自己喜歡干什么，適合在哪個部門發展。不要盲目的追隨或信奉，盲目的追隨永遠都不會有突破，讓自己的潛能無故的被掩埋。過度的信奉最終會把自己迷失在虛假的漩渦，找不到自己還會怨聲載道。其實一架飛機有很多個部件組成，無論哪個部件出了問題哪怕是一點點的問題，安檢員都不會讓他飛上天，這里我想要告訴大家，其實學生會無論哪一個位子，哪一個部門都很重要，因為大家看現今外界經融機構都面臨裁員，就連我們學校也在精簡員工，但是我們團委學生會不裁員，還會增加一個紀檢部，就證明我們每一個部門每一個位子都必不可少，而且每一個位置也并不違背我們加入學生會的宗旨“服務同學，提升自己”，所以我提倡大家：選擇自己真正喜歡的，真正能勝任的。

然后就是我希望大家要對自己的選擇負責，經過仔細思考我們做出了進入學生會的某一個部門的選擇，無論這個選擇是對的還是錯的。如果你的選擇是對的，希望你會欣然并以飽滿的熱情把你分內的工作做好，做出色，還得有突破，這是對自己的選擇負責！如果不幸你作了一個錯誤的選擇，我希望大家不要放棄，更不要抱怨，你要想你以更優秀的姿態“搶”了別人可能很心儀的位子，事實不能改變，學生會的每一個位子又都很重要，，為了對更多人負責，首先得對自己的選擇負責，同時也要用飽滿的熱情完成自己的工作。這樣的決定，需要我們有足夠的責任心去面對。

篇4

懷孕讓我懂得了命運

Q：為什么十年后，才想到要出這樣一本懷孕的書？

A：懷孕對每個女人來說都是很特殊的一段生理時期。懷孕的時候，我也找了不少懷孕方面的書，但能找到的都是關于生理方面的指導，心理層面的分享卻幾乎沒有，似乎大家都對此有所避忌。于是，那時我便決定要寫一本懷孕方面的書。

可惜我運氣不好，懷孕期住了三次院，寫書的事就這樣擱下來了，之后換工作，換城市，這件事一擱再擱。漸漸地，這個久久未實現的愿望變成了一根刺，如鯁在喉，讓我無法不去在意它。最后我決定先咽下去，把它消化掉再吐出來，因此，隔了這么多年后，我再次翻出了當年的筆記，十萬多字吧，整理成了書。懷孕中要面對嘔吐、腳腫等種種不適，等待產檢時又會有種種不安焦慮，這些事和丈夫講，他們無法體會也不感興趣;對女人講，她們又會笑你大驚小怪，過于敏感。我希望這些分享能陪伴正在懷孕的人，給她們帶來安慰。

Q：在懷孕的時候，印象最深的事是什么？這個過程給你帶來怎樣的體悟？

A：懷孕的時候，因為宮內發育受限，胎兒大小比同月齡的小兩周，我不得不第二次住院觀察。恰巧，住在我隔壁床的孕婦也是同樣的問題，稍有不同的是她的寶寶頭大身體小。在兩周觀察期中，我們倆相依為伴，相互寬慰勉勵，都忐忑不安又信心滿滿地相信寶寶一定健康。兩周后再做B超比對時，我的寶寶仍按原速成長，而她的寶寶頭更大了，身體卻一直不長，醫生建議她做X光確診。十幾分鐘后，她回來了，孩子被確診為軟骨癥，周一就得引產。看著她失聲痛哭的樣子，我嚇呆了。那一刻，我看到命運把她牢牢地抓住，判了死刑，而我則僥幸地從它的指縫里逃脫。自此，我深刻地懂得了什么叫命運。

Q：還記得第一次見到寶寶的樣子嗎？

A：記得她是個頭長得長長的小孩，臉上有一大塊紅斑。第二天我問醫生紅斑是怎么回事，他說這是血管瘤，長大可能會自行消退，也有可能不會。還好，沒過多久這塊斑消失了。

Q：當時你看到寶寶有紅斑一定會很緊張吧？

A：沒有。從懷孕到生產，在這一路上我是被嚇大的。寶寶發育宮內受限時，醫生曾直白地告訴我：雖然沒有明確指征表明孩子有問題，想要生也可以生，但是誰都不能保證這個孩子是好的。之后，26周的時候，我還出現過先兆流產的癥狀。當狀況不斷的孕期結束，孩子健康出生時，我已是欣喜萬分了，這塊臉上多出來的紅斑實在不值得擔心。

Q：好事多磨，在狀況不斷的孕期中，親人給過你怎樣的幫助？

A：親人的陪伴是我最有力量的依靠。我懷孕后的第一次住院是因為羊水偏少的緣故。醫生說：羊水偏少，意味著孩子的腎有問題，需要住院補水觀察。住在醫院里掛水時，我忍不住大哭起來，唯一想到的就是打電話告訴遠在異地的家人。姐姐當天下午就撇下一切坐火車趕來陪我，幫我張羅轉院的事。看到她，我的心踏實了，雖然心里明白接下來還有好幾個月的漫漫長路，但是有了依靠，心里的恐慌消了大半。

Q：初為人母，是怎樣的感覺？有沒有特別興奮或幸福感？

A：雖然我也在書中看到過興奮、幸福之類的描述，但在我身上一開始并沒有意識到自己有多愛她。剛開始，每天忙著開奶，忙著手忙腳亂地學習給她洗澡、喂奶，我的生活被忙亂填滿了，累得什么想法都沒有。直到一兩年之后，我才慢慢敢說我有多愛她。

我第一次覺得與她生死相連，是她四個月大發高燒。生病的孩子特別作，給她喂了美林仍哼哼著睡不好，直到我把她放在兩腿之間抱著，她才睡得稍稍安穩些。于是，我就這樣抱著她，不眠不休地坐了整整兩三個晚上，直到她退了燒。這一次讓我清晰地意識到對她的愛。

愛她，就是好好陪伴她

Q：成為媽媽這件事，給你帶來怎樣的改變？

A：我對父母變得寬容了。養兒才知父母恩。以前曾嫌過父母做得不夠好的地方，現在回頭看看自己，還不如他們呢。我學會承認自己在能力上有極限，因此在很多事上會變得平和很多。但同時孩子讓我的責任意識變強了，對于不負責任行為的容忍力變小了，不輕易同情人，尤其看到因自己的不負責而導致的可憐，心腸會變得硬起來。

另一個重要的變化是自己的時間變少了。現代父母都希望有時間去過自己想要的生活，但養育孩子恰恰是一件很花時間的事。有了她之后，我的寫作時間變得有限了，每天只能趁她去上學的時候抓緊寫一些，這也成為這幾年產量不高的主要原因。只有盼著她有一天能管好自己，我才能擁有更多屬于自己的時間吧。

另外，這幾年來，關于她的養育，我也陸陸續續攢了幾十萬字，馬上就要出版了。

Q：看來你在教育上也很有自己的想法，能不能和我們分享一下這方面的心得？

A：我不是教育家，只是一個普通的媽媽。一個很想把孩子教育好，但也仍有很多困惑的媽媽。我參加過不少講座，但發現那些聽上去很有道理的原理，操作起來真不容易。比如，有的專家說不要阻止孩子的探索，他想把手伸進馬桶，嘗嘗里面的味道，就應該把馬桶洗干凈，讓他嘗試。但是我實在做不到，因為馬桶是永遠洗不干凈的。所以，還是聽一半就好。又有教育家說，好孩子是夸出來的。但有些人天生不在乎表揚，怎么辦呢？我面對的是一個活生生的人，我不能完全照書上寫的去操作，所以只能看孩子的反應，一步步調整。

我也是個有缺點的媽媽，容易焦慮。雖然討厭對孩子說：我為你操了很多心。但是在現實中，卻不可能不說這樣的話激勵她。同樣，我會努力克制焦慮的情緒，但也無法做到完全不焦慮。所以，有時只能安慰自己，這樣的我有勤勞的品質，起碼孩子不會有拖延癥吧。

我另一本新書出版的目的，其實也是為了和更多讀者分享我的教育觀呀。

Q：那么在養育孩子的過程中，你覺得最重要的是什么事？

A：陪伴吧。都說現在的孩子愛玩手機，其實是爸媽不陪他嘛。然而，父母想有自己生活的心可以理解，但我覺得還是應該盡可能做到陪伴吧。在陪伴的過程中，你才能了解她是什么樣子的，才能調整教育的節奏。

我喜歡陪她學習。以前女兒做功課總是磨磨蹭蹭。在陪伴的過程中，我發現了癥結所在：五題做完了，時間還充裕，那就再練五題，于是做得越快就意味著做得越多;要是磨蹭著做，到結束的時候說不定還能少練幾遍呢。這變成了事實上的獎懶罰勤。所以，我試了另一種方法，允許她保質保量做完規定的題后放開膽玩耍。剛開始，她還會磨蹭，但我咬著牙忍住不發火，讓她慢慢體會新的游戲規則帶來的好處。陪伴，才能發現問題，見招拆招。

我希望她愛運動，有良好的運動習慣，所以自己也得陪著她動起來。比如游泳吧，她在春天學會了游泳。游了一個夏天，到了秋季，她的游泳熱情也隨氣溫降了下來。眼看她要放棄，我說：媽媽陪你游。有我陪著，動力總會更足些吧。就這樣，我倆一起游過了天寒地凍的日子。太冷了，每次游泳結束，我倆都會忍不住一人一個小面包暖身御寒。一個冬天下來，女兒游泳的習慣總算養成了，但小面包給我添上的十幾斤肉卻再也沒少下去，而這就是陪伴的收獲與代價。

還有陪她養成良好的守時習慣。我一直認為要求孩子做到的事，自己首先得做到。我希望她成為誠實守時的人，那么我就得首先遵守這一原則―在任何事上都不遲到，如果隨意打破原則，孩子就會跟著鉆空子。不得不說這樣的陪伴對自己也是一種修煉。

希望她成為一個自得其樂的人

Q：在教育孩子的過程中，你最看重的是哪點？你期望她成為怎樣的人？

A：我期望她自食其力，自得其樂。她越強大，越自食其力，那么就能享受更多的自由。這是我的人生心得。我從小愛寫作，在很小的時候我就決定了這是我要走的路，但那時周圍的人都覺得我是個怪人，直到現在，我在這一方面得到大家肯定了，那些親人才轉變了對我的看法。想要成為特立獨行的人，就必須獲得某方面的成功，大家才更能包容你其他方面的不完美。就像喬布斯在性格上是個冷酷的人，但是他在IT界創造的輝煌蓋過了他的缺點，人們談起他，仍不吝贊美之詞。同樣，在學習上，你可以偏科，但是得像錢鐘書那樣偏科才行。能力越強，別人對你的包容性越強，你所能得到的自由就越多，自由是這個世界真正稀有的資源。我希望她能更自由。

自得其樂也很重要。在傳統觀念中，女人應該把重心放在家庭，但因此一生活得不開心的人很多。《被嫌棄的松子的一生》曾給我留下深刻的印象。如果一生追求別人的愛，那么很容易迷失自我，從被嫌棄到自棄。在上海、北京，人的平均壽命已經達到80多歲，誰都不能保證在這樣一條漫漫人生路上沒有艱苦、寂寞的時候，如果有讓自己快樂起來的能力，即使面對這樣的境遇，也能過得開開心心，得到靈魂、精神上的滿足，這比找一個好老公要重要得多。

我希望她能表現優異，擁有更多的自由，但我也有勇氣去接受她的不夠好。不知道是不是因為現在的孩子條件太好了，她身上缺乏一種自覺學習的意愿。雖然覺得不好，但我仍只能用不學習的壞處來提醒她學習的重要性。我很希望，她能找到自己特別喜歡的東西，激發出“我要學”的意識。那樣即使最后只是平平凡凡過一生，我也很欣慰。

Q：在你的眼里，怎樣算自得其樂？

A：我希望培養孩子勇敢追求的能力，無論能不能得到都有愿意學習的決心，能體會求知的快樂。有一個愛好，并不斷地探究它，她的生活會更快樂。我也希望她有交朋友的能力，也樂于看到她帶朋友們回家。長大后，有一起吃飯的朋友，有一起旅游的朋友，有一起玩共同愛好的朋友，這樣的她永遠不會孤單。最后我還希望她在小事上能干一點。比如燈、馬桶壞了，自己都能修。我家電扇一直有些小問題，本想等物業來修，但一拖再拖，今年夏天，我忍不住自己動手嘗試修理，竟然修好了。成功的那一刻真的很爽。在生活的小事上能干點，會給她帶來比別人更多的小確幸。

Q：她要是沒有達到你的期望，或是頂撞你，你會怎么辦？