引論：我們?yōu)槟砹?3篇幼兒園安全防范措施范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

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（二、）針對《辦法》中幼兒園所承擔(dān)的責(zé)任范圍，進(jìn)一步健全、完善我園“安全管理制度”系列，建立建全預(yù)防與處理機(jī)制，以確保事故發(fā)生后，能夠依法、合情合理及時的化解矛盾，解決糾紛。做到早發(fā)現(xiàn)、早解決，將各種事故處理在萌芽狀態(tài)。

（三、）進(jìn)一步明確主管領(lǐng)導(dǎo)安全負(fù)責(zé)制，專職人員、各部門領(lǐng)導(dǎo)、各班組長、教師等要具體承擔(dān)起幼兒園安全管理工作的責(zé)任。做到安全工作層層落實，常抓不懈。

（四、）完善幼兒園的安全保衛(wèi)制度，做好內(nèi)保工作，做到看好自己的門，管好自己的人，積極做好幼兒園周邊環(huán)境的安全綜合治理工作，在工作中主動聯(lián)系派出所、、街道、工商管理、文化監(jiān)督部門共同抓好治理工作，確保幼兒的安全。

（五、）加強(qiáng)幼兒園園舍、場地、其他公共設(shè)施的管理工作，在由幼兒園提供給幼兒使用的玩具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備嚴(yán)格按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

（六、）抓好幼兒園的消防安全、食品衛(wèi)生安全、飲用水安全工作，做到誰分管誰負(fù)責(zé)，對食堂、消防等易發(fā)生安全事故的場所加強(qiáng)管理力度，對進(jìn)入食堂的食品原料等要從源頭上把好關(guān)，嚴(yán)防投毒事件、火災(zāi)事件、飲用水中毒、食品中毒等事故的發(fā)生。

（七、）各班級組織學(xué)生參加教學(xué)活動或園外活動時做到逐級審批制度，每次外出活動都應(yīng)做好活動安全教育、保衛(wèi)工作，安全注意事項，及意外事故的應(yīng)急預(yù)案，并批準(zhǔn)、上報。在活動中，做到安全責(zé)任追究制，如遇安全事故等，追究其組織者的責(zé)任。

（八、）在教育教學(xué)中，教師嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德或其他有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁在履行職責(zé)過程中違反工作要求及操作規(guī)程，堅決杜絕組織或安排幼兒從事不宜未成年人參加的勞動、體育運(yùn)動及其他活動。不得組織幼兒參加具有易然易爆、有毒等具有危險性活動。加強(qiáng)對幼兒的關(guān)心，對學(xué)生中有特異體形或特定疾病不宜參加某種教學(xué)活動（如體育課）的學(xué)生，要盡量做到提前知道，在上課時給予必要的注意，避免造成事故。

（九、）加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度，嚴(yán)格控制開關(guān)園門時間：早晨7：00開門，晚上17：30關(guān)門，要求值班老師準(zhǔn)時到位，并認(rèn)真做好書面記錄。對幼兒在園內(nèi)所進(jìn)行的危險性質(zhì)活動（如爬墻、越門等），全園教職員工都應(yīng)有加以制止的義務(wù)。

（十、）實行責(zé)任追究制，對、疏于管理造成學(xué)生傷害事故的領(lǐng)導(dǎo)及管理者、教師職員，根據(jù)情節(jié)輕重，給予全園批評、行政處分直至追究法律責(zé)任。

二、安全事故應(yīng)急預(yù)案

本預(yù)案啟動時機(jī)：幼兒園發(fā)生幼兒傷害事故時，啟動本預(yù)案。

（一）組織機(jī)構(gòu)：

組 長：xx

副組長：xx

組 員：各班教師

（二）職責(zé)：

1、幼兒發(fā)生傷害事故時，根據(jù)應(yīng)急預(yù)案的要求，機(jī)構(gòu)成員、保健員應(yīng)在第一時間到達(dá)事故現(xiàn)場，及時采取緊急救援措施，保護(hù)現(xiàn)場，救助受傷害幼兒，同時應(yīng)及時告知幼兒的監(jiān)護(hù)人。如發(fā)生師生身體受到意外傷害時，應(yīng)及時送傷害者到醫(yī)院診治。

2、幼兒發(fā)生傷害事故，情形嚴(yán)重的，應(yīng)在一小時內(nèi)向上級部門報告。

3、迅速收集有關(guān)事故信息，并做好相應(yīng)的記錄及做好事故現(xiàn)場有關(guān)證據(jù)的保存工作。

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2、幼兒園應(yīng)采取多種形式加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行思想品德教育、遵紀(jì)守法教育、安全衛(wèi)生教育和交通安全教育，并要求各班主任根據(jù)本班的實際情況，采取各項安全措施，確保幼兒在園安全。

3、各班主任、任課教師要認(rèn)真組織幼兒學(xué)習(xí)幼兒園的有關(guān)安全規(guī)章制度，討論注意安全事項，經(jīng)常了解、發(fā)現(xiàn)、查找不安全因素，加強(qiáng)安全教育，制定安全防范措施，嚴(yán)格要求幼兒遵守幼兒園的安全規(guī)章制度和條款，培養(yǎng)幼兒安全意識、自我防范和自救自護(hù)能力，力求保證幼兒在園的人身安全。

二、幼兒責(zé)任

1、幼兒應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守幼兒園、班主任提出的有關(guān)保證人身安全的各項要求，增強(qiáng)安全意識，不斷增強(qiáng)自救自護(hù)的能力，堅決不做任何傷害自身和他人安全的事情。

2、幼兒有特殊要求提前離園的，必須由家長向班主作請假，否則幼兒不能私自離園。

3、幼兒應(yīng)該按時到園，參加幼兒園進(jìn)行的安全意識和安全教育活動，遵守交通規(guī)則，注意飲食衛(wèi)生，不玩火，注意安全用電，不亂動教室內(nèi)的取暖設(shè)備，切實提高自身安全防范意識和自我保護(hù)能力。

4、幼兒在園內(nèi)要時刻增強(qiáng)安全防范意識，堅決不做危險的事情，上課期間除教師組織活動外，幼兒不準(zhǔn)離開桌凳，不準(zhǔn)在教室內(nèi)亂串亂跳，未經(jīng)老師允許不能隨便離位喝水、上廁所、扔垃圾等，下課時一定按老師要求排隊上廁所，不在廁所內(nèi)打鬧、嬉戲，并按老師要求排隊回教室。

5、戶外活動時，幼兒要嚴(yán)格按活動要求，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行活動。

6、幼兒本人或幼兒家長（監(jiān)護(hù)人）有義務(wù)將幼兒的特異體質(zhì)、特定疾病或異常心理狀況等情況明確告訴幼兒園，以便幼兒園針對個別幼兒的特殊情況采取適當(dāng)措施。

三、家長（監(jiān)護(hù)人）責(zé)任

1、配合幼兒園對幼兒進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)，不讓幼兒攜帶危險物品到園（如剪刀、小刀、塑料玩具、火柴等）。

2、家長應(yīng)了解幼兒園的作息時間，必須將幼兒親自送到教室，然后從教師手中接走幼兒，不能讓幼兒自己到園或?qū)⒂變核椭良覍僭捍箝T口讓幼兒自己到園。

3、家長要做好幼兒不在園的安全保護(hù)工作，切實保護(hù)幼兒的人身安全。

四、其它

1、本責(zé)任書一式兩份，分別由幼兒園和幼兒家長（監(jiān)護(hù)人）保存。

2、此安全責(zé)任書由班主任、幼兒和幼兒家長簽定，并在簽定之日起生效。

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二、工作目標(biāo)

(一)部門聯(lián)動，通力協(xié)作，做好不穩(wěn)定因素的排查及調(diào)處工作。

(二)加強(qiáng)安全教育，切實增強(qiáng)師生安全防范意識，提高師生安全防護(hù)技能。

(三)落實防范措施，建立學(xué)校安全防范體系，切實維護(hù)學(xué)校及周邊秩序，優(yōu)化育人環(huán)境。

(四)加大投入，改善安全設(shè)施，消除學(xué)校消防、食品衛(wèi)生、意外事故等各類安全隱患。

(五)清理整治學(xué)校周邊非法、違法經(jīng)營的出租房屋、娛樂場所、違章建筑和各類非法攤點，嚴(yán)厲打擊侵害師生安全的各類違法犯罪活動。

三、具體措施和要求

(一)充分認(rèn)識做好學(xué)校、幼兒園及重點場所安全管理工作的重要性。

孩子是祖國的未來，我們的希望，特別在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會各項事業(yè)較快平穩(wěn)發(fā)展的關(guān)鍵時期，維護(hù)師生合法權(quán)益和良好校園秩序，已成為全社會關(guān)注的熱點問題，也是當(dāng)前影響社會穩(wěn)定工作的一項重要內(nèi)容。近期全國發(fā)生的幾起校園傷害事件“后果嚴(yán)重，教訓(xùn)深刻”，各有關(guān)部門、村莊要充分認(rèn)識做好學(xué)校、幼兒園及重點場所安全管理工作的重要性和緊迫感，要站在戰(zhàn)略的高度，講政治、講大局，強(qiáng)化安全意識和責(zé)任意識，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把維護(hù)學(xué)校和幼兒園安全工作擺上重要日程，堅決消除僥幸心理和麻痹大意的思想，切實采取有效措施做好校園及周邊安全保衛(wèi)工作，杜絕人身傷害事故的發(fā)生，努力為學(xué)生和幼兒學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。

(二)部門聯(lián)動，加大排查力度，努力創(chuàng)建學(xué)校、幼兒園及重點場所安全的社會環(huán)境。

管區(qū)、四位一體辦、派出所、工商所、交警中隊、教委辦等部門要緊密結(jié)合社會治安重點地區(qū)排查整治工作，根據(jù)部門職能對校園及周邊的治安狀況進(jìn)行深入細(xì)致的排查，摸清防范漏洞和突出問題，迅速開展針對性整治，最大限度消除各類安全隱患。對全鎮(zhèn)存在的有暴力傾向及對社會有強(qiáng)烈不滿情緒的特殊人群、高危人員要進(jìn)行徹底排查，認(rèn)真梳理，及時掌握情況，會同有關(guān)部門嚴(yán)格落實穩(wěn)控措施，防止其危害學(xué)校和社會，真正形成齊抓共管的局面。對因玩忽職守、排查工作不力導(dǎo)致發(fā)生安全事故的，要堅決追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

(三)強(qiáng)化責(zé)任，加大措施力度，確保中小學(xué)、幼兒園及重點場所安全。

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層層簽定安全責(zé)任書，責(zé)任到人，真正把安全工作落到實處，為此教育辦公室與各學(xué)校負(fù)責(zé)人、各學(xué)校與班主任，班主任與學(xué)生層層簽定責(zé)任書。明確責(zé)任，對自己轄區(qū)內(nèi)出現(xiàn)的安全事故要及時上報，并做好妥善處理，使每個人真正把安全工作放在心上常抓不懈。

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3、利用幼兒園各班級的家園共育欄，全體師生開展消防知識宣傳教育工作。讓廣大家長、師生了解火災(zāi)的危害，懂得怎樣去預(yù)防。

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二、周密安排布暑，提前動手，及時下發(fā)通知

在春季開學(xué)之初，為了做好安全檢查工作，最大限度排除各種安全隱患，興平市教育局下發(fā)通知。要求各高中、初中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)教委，局直單位、民辦學(xué)校(幼兒園)立即開展安全大排查，內(nèi)容如下：

1、組織開展安全教育周活動。

2、校級領(lǐng)導(dǎo)對校園圍墻、廁所、房屋、線路、用水、用電、化學(xué)實驗室等方面進(jìn)行徹底排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。

3、對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行一次摸底排查，嚴(yán)禁學(xué)生上網(wǎng)，教育學(xué)生拒進(jìn)網(wǎng)吧，對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，增強(qiáng)安全意識。學(xué)校派專人加強(qiáng)對學(xué)生放學(xué)路隊的護(hù)送。

4、各校要加強(qiáng)、加大門禁制度，來人登記制度和24小時值班制度。

5、各教委要加大對教學(xué)點及民辦幼兒園的監(jiān)管力度，定時定期進(jìn)行安全排查。

6、繼續(xù)加強(qiáng)春季各種流行性疾病的預(yù)防工作。

7、各校要及時鑒定目標(biāo)責(zé)任書、制定安全管理制度和安全措施，落實安全責(zé)任制。

8、各基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必高度重視，把安全工作查細(xì)查實。

三、結(jié)合近期校園暴力傷害案，出臺許多安全防范措施

針對近期全國各地接連發(fā)生校園暴力傷害中小學(xué)生、幼兒園兒童的惡性案件，為了認(rèn)真貫徹落實中央和省市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全防范工作指示精神，結(jié)合我市學(xué)校、幼兒園安全工作實際，出臺許多安全防范措施。

1、市教育局成立學(xué)校安全穩(wěn)定工作應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、實行局領(lǐng)導(dǎo)包片，科室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)(學(xué)校)的工作責(zé)任，安全科總牽頭、秘書科總協(xié)調(diào)、各包抓領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，各科室各負(fù)其責(zé)的一覽表(附后)。

3、加大、加強(qiáng)門禁制度、來人登記制度，24小時值班制度。

4、關(guān)閉全市所有民辦幼兒園，要求立即整改。

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二、迅速開展校園及周邊治安秩序?qū)ｍ椪巍Ｒ郧趾熒踩_亂教學(xué)秩序為重點，在全街道進(jìn)行一次拉網(wǎng)式大排查。特別要把容易肇事肇禍的精神病人、長期纏訪人員、對社會嚴(yán)重不滿人員排查出來，逐一落實教育、疏導(dǎo)、穩(wěn)控措施，確保不發(fā)生侵害師生人身安全的事件。派出所要加大打擊力度，對侵害師生安全的惡性案件，快偵快破。要深挖作案動機(jī)，深入分析此類案件發(fā)生的原因，查找防范工作存在的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，增強(qiáng)打擊防范工作的針對性、實效性。

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4、要定期對易燃、易爆物品進(jìn)行全面檢查，操場、玩具、各專用教室、各辦公室、以及玻璃、門、窗、等重點部位進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理。

5、要對幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防和意外事故的發(fā)生。

6、要加強(qiáng)幼兒園值班工作，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁社會閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。

7、后勤人員要加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查（電、水、火、等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

8、加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未然。

9、要積極配合派出所、搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。

10、抓好幼兒日常活動的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動須在教師的視線內(nèi)等；門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。凡是組織幼兒外出集體活動要制定有關(guān)安全防范措施，做到組織管理無疏漏。

11、加強(qiáng)發(fā)生意外事故（火災(zāi)）時師生自我保護(hù)教育，創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境、結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行相關(guān)安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力，在活動中滲透有關(guān)的安全知識，積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。

12、根據(jù)上級有關(guān)精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。

八月份：

1、幼兒園開學(xué)對全園各項設(shè)施進(jìn)行全面的安全工作大檢查，有安全隱患要及時排除。

2、制定安全教育工作計劃。

3、安全第一課。

4、幼兒園及周邊環(huán)境的排查，做好安全隱患排查。

6、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

九月份：

1、交通、消防安全知識教育。

2、幼兒園安全教育宣傳活動。

3、抓好安全管理和安全教育工作。

4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議

十月份：

1、食品衛(wèi)生教育知識活動開展。

2、幼兒園健康知識宣傳周活動。

3、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議。

十一月份：

1、玩具、生活安全教育。

2、對幼兒園重點部位進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。

3、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議

十二月份

1、法制安全教育宣傳活動。

2、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議。

元月份：

1、做好寒假期間的安全教育工作和安全管理。

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1、認(rèn)真貫徹國家教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向和公益性原則，遵守國家法律法規(guī)和各項政策。

2、認(rèn)真落實幼兒園各項管理制度。

3、我園為貫徹素質(zhì)教育，豐富幼兒生活，每年都舉辦了慶祝六一文藝表演，圣誕節(jié).元旦節(jié)表演。。。既鍛煉了幼兒的身體和表現(xiàn)自我的勇氣，以及團(tuán)隊之間和幼兒之間協(xié)調(diào)的能力。

三、我園嚴(yán)格的衛(wèi)生與嚴(yán)密的安全防范措施

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傳統(tǒng)游戲在我國幼兒游戲的發(fā)展中有著悠久的歷史，其種類豐富多樣，曾一度在幼兒的游戲活動中占居主導(dǎo)地位。直至今天，傳統(tǒng)游戲仍然以其不可替代的優(yōu)勢，在開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒能力，提高幼兒身體素質(zhì)等方面起著至關(guān)重要的作用。

1 傳統(tǒng)游戲的價值與特點

1.1 群體性

傳統(tǒng)游戲有著較強(qiáng)的集體性，幼兒在參與游戲的過程中，能夠提高人際交往能力。因為幼兒為了順利地完成游戲，往往需要遵守游戲規(guī)則，按照游戲規(guī)則實施并參與游戲，在這一過程中必然會與其他幼兒進(jìn)行交流，進(jìn)而在潛移默化中掌握更多的交際技巧。如老鷹抓小雞、捉迷藏等，需要多人的參與才能進(jìn)行，在游戲中既有合作關(guān)系，又有競爭關(guān)系，往往需要多人配合才能贏得游戲勝利。

1.2 生活性和地域性

傳統(tǒng)游戲是集民間布衣智慧于一體的，是人類在長期共同生活中逐漸形成的，經(jīng)過實踐和時間的檢驗而流傳至今的一種游戲活動，它具有鮮明的地方特色。傳統(tǒng)游戲與兒童的生活聯(lián)系緊密，并且受到不同地域文化、風(fēng)俗、生活習(xí)慣等方面的影響，游戲特點也會發(fā)生相應(yīng)的改變，同樣的游戲在不同的地區(qū)可能有著不同的規(guī)則和玩法。

1.3 趣味性

傳統(tǒng)游戲有著較強(qiáng)的趣味性，不同種類的傳統(tǒng)游戲玩法各異，游戲內(nèi)容和游戲形式豐富多樣，幼兒在傳統(tǒng)游戲中可以改變游戲規(guī)則和游戲內(nèi)容，成為游戲真正的掌控者。諸如丟沙包、放風(fēng)箏、砸方寶等傳統(tǒng)游戲，在參與游戲的過程中，幼兒的身體和思維均被充分調(diào)動起來，全方位地參與游戲，在客觀上更能激發(fā)出幼兒參與游戲的興趣。

1.4 游戲取材廣泛

從游戲的材料看，傳統(tǒng)游戲的材料來源較為普遍，經(jīng)常來自于大自然中的泥土、樹枝、麥稈或者人造的彈弓、橡皮筋等都能成為傳統(tǒng)游戲的物質(zhì)材料。甚至一些傳統(tǒng)游戲如老鷹抓小雞等完全不需要游戲材料。而且傳統(tǒng)游戲的玩具制造者與游戲者聯(lián)系緊密，這是傳統(tǒng)游戲得以傳承的關(guān)鍵。

1.5 隨機(jī)性

傳統(tǒng)游戲?qū)τ诘谰吆蛨龅氐囊蠛艿停變汉推渌锇榭梢愿幼杂傻剡M(jìn)行游戲，而不必局限于某個場地，而且對于游戲參與的人數(shù)也沒有限制，幼兒可以隨時隨地進(jìn)行游戲。因而在傳統(tǒng)游戲中，幼兒參與游戲的方式往往具有很強(qiáng)的隨機(jī)性，隨時隨地均可進(jìn)行游戲，期間也可能有更多的幼兒加入游戲，這也是傳統(tǒng)游戲得以普及的重要因素之一。

2 傳統(tǒng)游戲困境分析

2.1 電子游戲的沖擊

在當(dāng)前幼兒游戲發(fā)展中，傳統(tǒng)游戲已經(jīng)逐漸沒落，傳統(tǒng)游戲的地位也日漸下降，造成傳統(tǒng)游戲這一困境的一個重要原因便是電子游戲等新型游戲的沖擊。隨著電子游戲的發(fā)展和計算機(jī)的普及，電子游戲已經(jīng)逐漸取代傳統(tǒng)游戲成為幼兒游戲的主流，電子游戲在游戲內(nèi)容和呈現(xiàn)的方式及趣味性方面均有著傳統(tǒng)游戲不具備的優(yōu)勢。但是電子游戲也給幼兒的身心健康發(fā)展帶來了負(fù)面影響，在身體方面，由于缺乏鍛煉導(dǎo)致幼兒身體素質(zhì)下降，用眼過度問題也十分突出。在心理方面，一些電子游戲由于涉及暴力等幼兒不宜的內(nèi)容，給幼兒的心靈造成了很多的不利影響，這些問題隨著電子游戲的普及也日漸突出。

2.2 傳統(tǒng)游戲缺乏時代性

隨著時代的發(fā)展，幼兒對于游戲的需求已經(jīng)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，然而傳統(tǒng)游戲依舊是古老的模式，古老的道具，不再給予現(xiàn)代人新鮮感與好奇感，反而是新型游戲更能吸引兒童的目光。傳統(tǒng)游戲缺乏時代性，或者說缺乏與時俱進(jìn)的改變是造成傳統(tǒng)游戲沒落的一個重要原因，特別是在趣味性方面，傳統(tǒng)游戲之所以不能吸引幼兒的注意力，在很大程度上是由于傳統(tǒng)游戲過于陳舊，缺乏吸引幼兒的時代元素。

2.3 傳統(tǒng)游戲存在安全隱患

傳統(tǒng)游戲往往需要進(jìn)行大量的運(yùn)動，并且還會使用一些道具，這些都使得傳統(tǒng)游戲中存在一定的安全隱患，在當(dāng)前幼兒家長和幼兒園對于幼兒安全問題十分重視的情況下，傳統(tǒng)游戲所具有的安全隱患也往往成為家長和幼兒園不重視傳統(tǒng)游戲的重要原因。傳統(tǒng)游戲的安全隱患不僅表現(xiàn)在其游戲內(nèi)容上，還表現(xiàn)在游戲組織方面，很多幼兒園在傳統(tǒng)游戲的組織中，往往由于缺乏必要的安全監(jiān)督和教師指導(dǎo)，出現(xiàn)了一些安全事故，從而導(dǎo)致許多家長和幼兒園不贊成幼兒參加傳統(tǒng)游戲。

2.4 教師不重視傳統(tǒng)游戲的組織

幼兒園是幼兒游戲的主要場所，在當(dāng)前的生活模式下，幼兒很難有條件參與到多人組成的傳統(tǒng)游戲中，而幼兒園便成為了傳統(tǒng)游戲開展的主要場所。但是由于一些幼兒園缺乏開展傳統(tǒng)游戲的場地和道具，而且有些幼兒教師認(rèn)為傳統(tǒng)游戲在當(dāng)前已經(jīng)落伍，不再適應(yīng)當(dāng)前的幼兒游戲需求，因此有很多幼兒教師并不重視傳統(tǒng)游戲的組織。

2.5 傳統(tǒng)游戲在傳承中丟失

傳統(tǒng)游戲在傳承中很容易丟失，當(dāng)前流傳下來的傳統(tǒng)游戲也并不多，雖然像踢毽子、爬房子、捉迷藏等一些耳熟能詳?shù)膫鹘y(tǒng)游戲得以流傳下來，但是更多的傳統(tǒng)游戲卻丟失了。傳統(tǒng)游戲的傳承事實上是我國傳統(tǒng)文化傳承的一部分，這種傳承丟失問題也是我國傳統(tǒng)文化的損失，而且隨著傳統(tǒng)游戲在當(dāng)前地位的下降，這種傳承丟失問題也必將更加嚴(yán)重。傳統(tǒng)游戲在傳承中丟失這一問題是非常嚴(yán)重的，如果對此不高度重視，在未來一段時間內(nèi)，很可能就導(dǎo)致傳統(tǒng)游戲徹底消失。

3 幼兒傳統(tǒng)游戲的拯救措施

3.1 結(jié)合新技術(shù)豐富傳統(tǒng)游戲的形式

在傳統(tǒng)游戲中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合一些新的技術(shù)，諸如多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，豐富傳統(tǒng)游戲的形式，提高傳統(tǒng)游戲?qū)τ谟變旱奈Αｋ娮佑螒蛑阅軌蛭變海诤艽蟪潭壬暇褪腔谟變簩τ谛缕媸挛锏膹?qiáng)烈興趣，在傳統(tǒng)游戲拯救中也可以較好地利用這一點。豐富傳統(tǒng)游戲形式能夠提高傳統(tǒng)游戲?qū)τ谟變旱奈Γ阌诟嗟挠變簠⑴c到傳統(tǒng)游戲中來。

3.2 在傳統(tǒng)游戲中融入時代元素

針對傳統(tǒng)游戲缺乏時代元素的問題，應(yīng)當(dāng)在傳統(tǒng)游戲中融入更多的時代元素，使得傳統(tǒng)游戲同時具備傳統(tǒng)文化精髓和時代文化特色。例如可以在一些傳統(tǒng)游戲中融入幼兒喜歡的卡通人物或者卡通內(nèi)容，對于傳統(tǒng)游戲進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖儭；蛘咴趥鹘y(tǒng)游戲中的道具制作上融入時代元素，如丟沙包，傳統(tǒng)的沙包制作就是用布料縫制的，而如果用一些材料將沙包做成卡通人物形象，則無疑能夠更加有效地激發(fā)幼兒興趣。融入時代元素的關(guān)鍵就是要保證這些時代元素是能夠激發(fā)幼兒興趣的內(nèi)容，并且也要充分體現(xiàn)出傳統(tǒng)游戲的精髓，如其群體性、運(yùn)動性等。

3.3 加強(qiáng)傳統(tǒng)游戲過程中的安全防范措施

加強(qiáng)傳統(tǒng)游戲中的安全防范措施是保障傳統(tǒng)游戲發(fā)展的一個重要方面，也是較好開展傳統(tǒng)游戲的基礎(chǔ)，而且在傳統(tǒng)游戲組織中加強(qiáng)幼兒游戲安全防范工作也是當(dāng)前幼兒教育中的必要措施。幼兒園要建立起嚴(yán)格的游戲安全管理制度，而作為幼兒教師則應(yīng)當(dāng)以更加負(fù)責(zé)的態(tài)度做好幼兒游戲安全防范工作。同時，針對傳統(tǒng)游戲的特點，在安全防范措施中還應(yīng)當(dāng)注重對于游戲道具的安全檢查和改良，諸如沙包的填充物等，以提高傳統(tǒng)游戲的安全性。這也要求幼兒園在組織幼兒開展傳統(tǒng)游戲中要以完善的安全防護(hù)工作消除家長的顧慮，幼兒教師要做到參與到整個游戲過程中，對幼兒進(jìn)行適宜有效的引導(dǎo)。

3.4 教師積極組織幼兒參加傳統(tǒng)游戲活動

幼兒教師應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起傳承傳統(tǒng)游戲的重要責(zé)任，積極組織幼兒參與傳統(tǒng)游戲，這也要求幼師教師自身掌握一些傳統(tǒng)游戲。幼兒教師應(yīng)當(dāng)重視傳統(tǒng)游戲在促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展方面的重要作用，經(jīng)常組織幼兒開展一些傳統(tǒng)游戲，如老鷹抓小雞、捉迷藏等。充分利用傳統(tǒng)游戲也是提升幼兒園教學(xué)質(zhì)量的重要方式之一，傳統(tǒng)游戲在幼兒園的課堂教學(xué)中也起著一定的作用，其有著電子游戲所不具備的優(yōu)勢。同時，幼兒園也可以定期舉辦一些傳統(tǒng)游戲比賽，利用比賽的廣泛參與性和競爭性激發(fā)幼兒興趣，幼兒教師通過良好的組織和引導(dǎo)，也能在游戲比賽過程中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作能力和人際交往能力。

3.5 做好傳統(tǒng)游戲的保護(hù)工作

做好傳統(tǒng)游戲的保護(hù)工作即要重視傳統(tǒng)游戲的傳承，將傳統(tǒng)游戲當(dāng)作我國傳統(tǒng)文化傳承中的重要組成部分來進(jìn)行保護(hù)，家庭和幼兒園傳統(tǒng)游戲在幼兒園的課堂教學(xué)中也起著一定的作用，其有著電子游戲所不具備的優(yōu)勢。作為幼兒家長，可以將一些傳統(tǒng)游戲教授給幼兒，經(jīng)常在家中和幼兒做相關(guān)游戲，幼兒園是幼兒開展游戲的主要場所，因而也應(yīng)當(dāng)重視傳統(tǒng)游戲的保護(hù)。讓一代代幼兒接受這種游戲方式，并且逐漸演變?yōu)橐环N文化。相關(guān)教育部門和文化部門也應(yīng)當(dāng)積極進(jìn)行傳統(tǒng)游戲的搜集，以圖書和教材的形式對傳統(tǒng)游戲進(jìn)行保護(hù)，幼兒園可以制作一些傳統(tǒng)游戲的道具，讓幼兒更多地接觸傳統(tǒng)游戲。

4 結(jié)論

傳統(tǒng)游戲在促進(jìn)幼兒提高幼兒身體素質(zhì)，幫助幼兒認(rèn)識世界方面均有著至關(guān)重要的作用，傳統(tǒng)游戲也有著電子游戲、動漫等新型游戲所不具備的優(yōu)勢。然而傳統(tǒng)游戲在當(dāng)前日漸沒落也是一個不爭的事實，在這種情況下，幼兒家長和幼兒教師應(yīng)該共同拯救并傳承傳統(tǒng)游戲，充分利用各種手段提高傳統(tǒng)游戲的吸引力，促使傳統(tǒng)游戲在幼兒身心健康發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

參考文獻(xiàn)

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[2] 楊秋.幼兒傳統(tǒng)體育游戲開發(fā)與運(yùn)用研究[J].荊楚學(xué)刊，2013.6：89-92.

篇11

1.制度缺失

目前還有很多幼兒園領(lǐng)導(dǎo)心存僥幸，把注意力放在改善教學(xué)設(shè)施，教育教學(xué)評級上，忽視幼兒園安全問題。沒有完善的安全制度，許多安全防范工作只是停留在口頭上，流于形式不能夠切實執(zhí)行。防范意識的缺失必然會導(dǎo)致檢察監(jiān)督的疏忽，由于監(jiān)督檢查不到位，很多問題不能夠及時發(fā)現(xiàn)，存在著眾多安全隱患。

2.安全意識不足

一些幼教工作人員缺乏責(zé)任心，安全意識淡薄是導(dǎo)致安全事件發(fā)生的重要因素之一，由于幼兒自我保護(hù)意識薄弱，對事物的認(rèn)識不足，一旦幼師也缺乏責(zé)任心，忽視對幼兒的安全管理，特別是對幼兒安全教育蠻橫的采用禁止幼兒到戶外活動的方式，不肯教授幼兒正確的自我保護(hù)方法，一旦孩子外出，極易造成安全事故的發(fā)生。

3.環(huán)境安全度低

幼兒園因環(huán)境問題造成的安全事故也非常的多，由于幼教工作者缺乏安全意識，大型戶外玩具年久失修，活動場所地面凹凸不平，建筑物或者設(shè)施棱角比較鋒利，設(shè)備電源老化，插座孩子能摸到等等，這些問題如果不能得到有效的解決，幼兒園安全事故的發(fā)生就不可避免。

4.幼兒自我保護(hù)能力差

幼兒有著強(qiáng)烈的好奇心，他們好奇好動，但是身心發(fā)育又不健全，缺乏對危險事物的正確判斷能力，在遇到危險的時候也不能有效的保護(hù)自己。

二、改善管理措施

1.創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境

調(diào)查統(tǒng)計表明：幼兒園事故的多發(fā)場所是戶外活動場所和游戲設(shè)施等，對于幼兒事故的多發(fā)地，我們應(yīng)該采取穩(wěn)妥的防范措施，保障活動場所的足夠?qū)挸ê蛫蕵吩O(shè)施的質(zhì)量穩(wěn)定，在幼兒進(jìn)行室外活動時，每隔一段時間之后給孩子們安全提醒，提高幼兒的安全意識，幼兒園在建設(shè)時應(yīng)當(dāng)為孩子們提供一種切合自然環(huán)境的場所，讓孩子們與自然親近，增加在自然中的活動經(jīng)驗，形成安全防范意識，努力提高防御危險的能力。

2.完善制度

幼兒園安全制度不完善，幼師安全防范意識缺失是造成幼兒園安全事故發(fā)生的主要原因，因此，幼兒園所在地的政府機(jī)構(gòu)應(yīng)該組建幼兒園安全建設(shè)監(jiān)督小組，在幼兒園也要成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，完善幼兒園的相關(guān)安全設(shè)施，加強(qiáng)對幼師的安全培訓(xùn)，健全各項制度，更要切實落實各項制度的實施。

3.把安全教育滲透在游戲生活當(dāng)中

在游戲當(dāng)中創(chuàng)設(shè)專門的游戲場景，讓幼兒在實際游戲當(dāng)中學(xué)會如何正確應(yīng)對各種安全問題，在游戲中融入安全教育。邀請交警、消防官兵講解安全知識，開展火災(zāi)、地震等安全自救演練。利用多媒體，以圖片的形式，通過生動形象的畫面幫助幼兒了解安全措施，了解水電等方面的常識性問題，幫助孩子們獲得火災(zāi)發(fā)生時的自救措施，努力提高孩子們的自我防范能力。

4.加強(qiáng)家園合作

保障幼兒安全是幼兒園與各個家庭共同的責(zé)任，所以做好幼兒安全工作需要家長與幼兒園的共同努力，只有這樣才能達(dá)到事半功倍的效果，幼兒園平時應(yīng)該注意加強(qiáng)與家長的合作，在每天的放學(xué)之前告知家長，孩子一天在幼兒園學(xué)到的知識，讓家長與幼兒園的教育活動保持一致，通過家長在家里的言傳身教幫助幼兒加深對所學(xué)安全知識的印象，通過短信，信函的方式告知家長安全教育的重要性，也可以邀請家長和孩子一起參加相關(guān)安全知識培訓(xùn)，讓孩子在家也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，只有這樣才能最大限度地避免孩子受到傷害，讓孩子形成良好的行為習(xí)慣。

5.提高教職員工的安全意識

幼教工作者才是幼兒園安全的守護(hù)者和具體實施者，園長要建立完善的責(zé)任制度，通過各種教育方式強(qiáng)化對職工的安全教育，努力提高幼教工作者的安全意識，通過完善的獎懲制度，將安全工作與各個員工的績效考核結(jié)合在一起，加強(qiáng)教師的安全技能知識培訓(xùn)，并且讓幼師充分學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)，充分掌握幼兒的心理特征，根據(jù)幼兒階段的特征以及較常出現(xiàn)的安全事故堅強(qiáng)對幼師的培訓(xùn)，使幼師全面掌握有關(guān)幼兒的安全教育以及遇到安全事故后的緊急處理措施。增強(qiáng)幼師的工作責(zé)任心，讓幼師充分意識到幼兒園安全的重要性，增強(qiáng)幼師的榮譽(yù)使命感，培養(yǎng)幼師健康積極的人生觀價值觀，用心呵護(hù)每個幼兒的身心健康。

三、結(jié)語

綜上所述，幼兒園安全問題不僅僅是幼兒園自身的問題，更是全社會需要共同關(guān)注的問題，只有全社會的共同參與，共同努力，有全體幼教工作者的全心全意服務(wù)，把幼兒園安全問題放在最重要的位置上，一定可以營造出適合幼兒生活，成長的健康環(huán)境。讓孩子們能夠在充滿愛的環(huán)境中健康成長。

參考文獻(xiàn)：

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幼兒是祖國的未來，是每一個家庭的希望，幼兒安全責(zé)任重于泰山。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。因此，安全工作一直是幼兒教育管理的重點。每一年都有多起意外事故在幼兒園發(fā)生，例如最近發(fā)生的多起傷害幼兒的惡性案件，一連串的安全事故引起社會各界對幼兒園安全工作的重視，也引起地方教育主管部門的重視，要求幼兒園一旦組織幼兒外出必須要提前申請，獲得批準(zhǔn)后方可遠(yuǎn)足。一連串的惡性事件，深深觸動幼兒園園長、老師的敏感神經(jīng)，大家都小心翼翼，心系安全，唯恐有意外發(fā)生。曾經(jīng)經(jīng)常開放的幼兒園的園外教育基地成了幼兒的夢想之地。曾經(jīng)的春游、秋游、摘草莓、收玉米等系列的遠(yuǎn)足活動在幼兒園悄然消失，在這種情形下，如果提議組織幼兒外出活動，一般會遭到很多人的反對，包括老師，也包括一些領(lǐng)導(dǎo)，這種情況下園長究竟應(yīng)該怎么做？作為一名園長，這個問題困擾了我很長時間。

有一天，我聽了朱永新教授的“兒童自然教育研討會”的報告后，我?guī)ьI(lǐng)我們的員工重新進(jìn)行了思考。朱教授在報告中指出：幼兒的教育價值、童年的秘密我們的發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真正對幼兒教育的方法也沒有找到，但我們知道，必須要把最美好的東西給最美的童年才是最關(guān)鍵的。那什么是最美好的？童年里最值得記憶和懷念的是什么呢？其中之一就是在自然中成長。的確是這樣，在我們這一代回首童年時，我們記憶的長河里是游泳、捉迷藏、摘瓜、捉魚……但現(xiàn)在城里的孩子被水泥森林籠罩，早晨離開家門進(jìn)入幼兒園，晚上從幼兒園回家就是家里的幾十平米。對于大自然的所有一切，孩子們真的是接觸太少了。兒童在自然中所學(xué)到的東西是他用眼睛感知的，用手觸摸的，用腦袋去思考的，用自己親身經(jīng)歷獲得的，是其他任何學(xué)習(xí)方式不可替代的。所以，帶幼兒外出與大自然接觸是有益的，是我們教育過程中必需有的，但我們又要考慮到幼兒的安全因素，究竟應(yīng)該如何處理二者之間的關(guān)系？為此，我們組織了一場“是否應(yīng)該帶幼兒遠(yuǎn)足，園外活動是否符合幼兒安全、衛(wèi)生和健康發(fā)展的要求”的大討論。在討論中，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師各抒己見，保守、謹(jǐn)慎的領(lǐng)導(dǎo)、老師認(rèn)為，多一事不如少一事，還是老老實實地把孩子留在園內(nèi)，這樣安全系數(shù)高，心里踏實；一部分領(lǐng)導(dǎo)、老師認(rèn)為，還是應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)帶幼兒遠(yuǎn)足，感受校園外的教育，特別是親近自然，走進(jìn)田園，融入社會，通過討論，我們看出大部分領(lǐng)導(dǎo)、老師還是支持孩子外出的，大家都明白讓孩子接觸自然、與社會對話的益處，明白不應(yīng)該因噎廢食。作為園長，要做的就是外出前的安全防范措施的準(zhǔn)備了。

首先，我們向地方教育主管部門打了申請報告，得到領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)與支持。其次，我們制定了各種安全防范措施，制定了各種預(yù)案。考慮到我們幼兒園沒有校車，我們選擇徒步行走，幼兒年齡小，路程不能超出幼兒的身體的承受能力，對于不同年齡段的幼兒，我們安排不同的路程，我們安排后勤園長和班組長提前踩好了路線，盡量讓所走的路程適宜；考慮到幼兒在外一些突況，我們安排了園內(nèi)的保健醫(yī)生同行；另外，我們還增加了看護(hù)人數(shù)。出發(fā)前，我們對帶隊領(lǐng)導(dǎo)、老師做了具體培訓(xùn)；對幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)技能，如：遵守交通規(guī)則、不單獨(dú)行動、不觸摸危險設(shè)施、不吃陌生人食品等，減少來自幼兒自身原因引起的安全事故……這一切的準(zhǔn)備，我們是要把安全隱患降低到最小值，盡全力排除一切不安全因素。所有的保障工作做好后，我們帶領(lǐng)幼兒快樂地出發(fā)了。活動過程中，孩子們感受到了季節(jié)的變化，感受到秋天的美麗，孩子們還撿了很多樹葉準(zhǔn)備回來做樹葉貼畫。從孩子們的表情看出他們的身心是愉悅的，引用一個孩子的話：“老師，今晚我們可以不回去嗎？”印證了我們的決定是正確的，我們的措施是得力的。的確，幼兒的感官學(xué)習(xí)是非常重要的，所以教師必須提供機(jī)會，讓幼兒到戶外去看、聞、聽，感覺自然。教師可以鼓勵幼兒發(fā)掘大自然中任何情境，或是設(shè)計自然探尋等相關(guān)活動，讓幼兒把他們的發(fā)現(xiàn)帶進(jìn)教室，通過課程活動、教師與幼兒之互動、或是幼兒之間的討論，增進(jìn)幼兒的自然經(jīng)驗。

因此，在幼兒園的工作中，我們一直提倡把“為了幼兒的發(fā)展”作為我們的辦園理念，那么遇到有利于幼兒的發(fā)展但是同時要承擔(dān)一定的風(fēng)險時究竟應(yīng)該怎么辦？這就需要敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膱@長，需要用心思考的園長，需要把“為了幼兒的發(fā)展”始終放在首位的全體職工的共同努力。

（作者單位 江蘇省泗陽縣眾興實驗小學(xué)幼兒園）

篇13

二、總體目標(biāo)

幼兒園安全工作要以預(yù)防安全責(zé)任事故為重點，消除事故隱患，強(qiáng)化安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，提高對各類事故的預(yù)防和控制能力，達(dá)到“三個到位”：一是幼兒安全教育工作到位；二是幼兒園安全工作責(zé)任落實到位；三是幼兒園安全工作各項管理制度和具體措施到位，實現(xiàn)全縣幼兒園無安全事故的目標(biāo)。所有幼兒園要全部創(chuàng)建成縣級以上平安校園，傳達(dá)室建成標(biāo)準(zhǔn)化校園警務(wù)室。

三、主要內(nèi)容

幼兒園安全管理工作的主要內(nèi)容是：安全防范、消防安全、園舍安全、食品安全、安全教育等方面的工作。

（一）安全防范

根據(jù)《中小學(xué)、幼兒園安全技術(shù)防范系統(tǒng)要求》，努力推進(jìn)校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、一鍵報警、周界報警的配備和建設(shè)，切實加強(qiáng)技防設(shè)施的管理和使用頻度，保證安防設(shè)施發(fā)揮應(yīng)有實效。

在公安及教育主管部門的指導(dǎo)下，按照標(biāo)準(zhǔn)化校園警務(wù)室的要求，推進(jìn)校園警務(wù)室規(guī)范化建設(shè)，配備相應(yīng)的設(shè)施和專職安全人員。做好幼兒上下學(xué)時段的安全防控工作。逐步實現(xiàn)科學(xué)高效的安全管理，切實保障教師和幼兒的人身安全。

（二）消防安全

1.加強(qiáng)對教職工、幼兒的消防安全教育，加強(qiáng)對消防器材、設(shè)施的使用、管理和養(yǎng)護(hù)，保障消防安全疏散通道、安全出口隨時暢通無阻，保障消防安全疏散標(biāo)志、應(yīng)急照明燈等設(shè)施時刻處于正常狀態(tài)。

2.明確消防安全責(zé)任，切實開展消防“四個能力”建設(shè)，經(jīng)常開展消防安全工作檢查，及時消除消防安全隱患。

3.校園重點部位堅持每日檢查、巡查制度，并建立檢查記錄。

4.制訂符合本園實際的消防應(yīng)急疏散預(yù)案，按要求每季度開展一次演練，確保每個教職工、幼兒知曉應(yīng)急疏散流程。

（三）園舍安全

1.加強(qiáng)園舍的管理與維修，消除事故隱患。要定期對園舍進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)危房要立即停止使用并及時上報，對破舊房屋要及時維修；尤其每年雨季、大雪、冰凍等惡劣天氣前后，必須對園舍進(jìn)行全方位的安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即排除，一時難以排除的要合理調(diào)整作息時間，任何人不得私自啟用有安全隱患的園舍。

2.民辦幼兒園租借民宅時，要租借布局合理、光線良好、經(jīng)相關(guān)部門認(rèn)可的適合辦園條件的民宅，要隨時對房屋安全狀況進(jìn)行監(jiān)測，確保教師和幼兒的生命安全。

（四）食品安全

1.食堂技防監(jiān)控等相關(guān)設(shè)施完備，安全防范到位，操作流程規(guī)范，布局合理，符合A、B級食堂和透明廚房建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

2.規(guī)章制度健全，崗位責(zé)任明確，自主經(jīng)營，嚴(yán)禁外包，不得以營利為目的。

3.健全采購制度，大宗食品（米、面、油、肉等）及課間點心必須按市縣要求購買或配送，按規(guī)定索證索票并加強(qiáng)管理。要定點采購蔬菜類物品并索取有效證件，對品種、數(shù)量、日期進(jìn)行登記，嚴(yán)禁購買無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期、無廠址的“三無”及過期食品。園內(nèi)不得開設(shè)小商店。

4.定期對食品管理人員及食堂工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高安全意識和服務(wù)意識。食堂工作人員須持健康證上崗，嚴(yán)禁非工作人員進(jìn)入食品操作間，加工食品時要操作規(guī)范，生熟隔離存放，做好食品留樣。

（五）安全教育

1.對幼兒進(jìn)行安全教育，必須適應(yīng)幼兒的身心發(fā)展水平和年齡特點，采取示范與講解相結(jié)合，通過兒歌、游戲和模擬相關(guān)活動等方式，注意正面引導(dǎo)和隨機(jī)教育，建立安全教育工作的長效機(jī)制，把安全教育落到實處。

2.加強(qiáng)交通安全教育，使幼兒了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識交通標(biāo)識，教育幼兒從小樹立交通安全意識，不闖紅燈、不亂穿馬路、走人行道，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。教育幼兒及家長不駕駛不乘坐農(nóng)用車、報廢車、三輪車等“三無”及超載車輛。

3.加強(qiáng)消防安全教育，要讓幼兒懂得玩火的危險性，讓幼兒掌握簡單的自救技能。

4.加強(qiáng)食品安全教育，教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物，不隨便撿食和飲用不明物質(zhì)，教育并要求幼兒不得外帶食品、飲料進(jìn)園，不到攤點上購買食品。

5.加強(qiáng)防觸電、防溺水教育，教育幼兒不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。

6.教育幼兒不能擅自到塘邊、河邊玩耍、游泳。

7.加強(qiáng)幼兒玩玩具安全教育，針對不同的玩具，教會幼兒玩耍時應(yīng)注意的不同要求。

8.協(xié)同家長加強(qiáng)幼兒各種生活安全教育。

（六） 其他安全

1.門衛(wèi)安全

門衛(wèi)要具備履行安全防護(hù)職責(zé)的基本條件，加強(qiáng)對外來人員、車輛的安全檢查，做好人員進(jìn)出登記，嚴(yán)格把握“一訊問二聯(lián)系三登記四放行”的工作程序，嚴(yán)防不明身份及有危險傾向的人員進(jìn)入幼兒園，嚴(yán)禁攜帶危險、不安全物品的人員入園。幼兒集體在園期間，禁止家長和外來人員進(jìn)入，入園時，要嚴(yán)防家長將犬只帶入校園。 “三防”措施到位，配備鋼叉、盾牌、警棍、防割手套等必要的安全防護(hù)設(shè)備，按照標(biāo)準(zhǔn)化校園警務(wù)室標(biāo)準(zhǔn)建好傳達(dá)室。

2.衛(wèi)生及飲用水安全

幼兒園要認(rèn)真落實《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，建立健全幼兒園內(nèi)部衛(wèi)生管理制度，配備專兼職醫(yī)務(wù)人員和衛(wèi)生醫(yī)療設(shè)施。要堅持幼兒入園體檢制度，幼兒入園應(yīng)到當(dāng)?shù)貗D幼保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查。要搞好晨檢工作，做到幼兒一人一巾一杯，做好在園幼兒預(yù)防接種工作以及幼兒物品和教玩具、活動室、寢室消毒工作，嚴(yán)格防止傳染病和流行性疾病發(fā)生。幼兒園的飲用水要符合國家飲用水標(biāo)準(zhǔn)，注意二次供水安全衛(wèi)生，確保幼兒的飲用水安全。

3.用藥安全

嚴(yán)格規(guī)范幼兒園健康服務(wù)管理。各幼兒園必須按照有關(guān)文件規(guī)定，嚴(yán)格管理幼兒健康服務(wù)工作。因常見疾病防治需要而組織幼兒群體服藥時，強(qiáng)化做到“五個”必須，即必須事先經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生專家論證，必須經(jīng)縣級以上衛(wèi)生計生行政部門商同級教育行政部門同意并制訂詳細(xì)的防治方案，必須堅持學(xué)生和家長知情同意、自愿參加的原則，必須有衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，必須向證照俱全的正規(guī)醫(yī)藥生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)購買藥品。不得擅自或越權(quán)組織幼兒群體服藥。

4.外出安全

幼兒園不宜組織幼兒遠(yuǎn)出郊游或組織其他外出活動，如確需組織幼兒外出，須報教育局審批，堅持安全、就近、就地、徒步的原則，制定詳細(xì)的活動方案并有嚴(yán)密的安全防范措施，對活動的線路要提前勘查，車輛及駕駛?cè)藛T要符合《校車安全管理條例》的相關(guān)要求，確保不發(fā)生任何安全責(zé)任事故。

5.接送安全。嚴(yán)格實行幼兒接送卡制度，防止幼兒丟失。

(七)健全制度

1.建立健全幼兒園安全崗位責(zé)任制，完善各項安全制度，做到安全工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

2.建立突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案制度，完善保障措施，健全處理機(jī)制，根據(jù)要求每季度開展一次安全應(yīng)急演練，確保一旦發(fā)生突發(fā)事件，各項應(yīng)急工作能有條不紊地開展，把危害和損失降到最低限度。

3.要建立安全工作檔案制度，把上級安全工作文件和各項安全工作制度及措施、應(yīng)急預(yù)案、安全排查記錄、安全工作會議記錄等分類歸檔。

4.安全隱患排查制度。定期對園舍、消防、食品、器材等方面進(jìn)行安全檢查，及時消除隱患，幼兒園要主動協(xié)調(diào)并積極配合相關(guān)部門開展校園周邊治安環(huán)境整治工作，及時向當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門反映情況，加強(qiáng)專項整治，著力凈化幼兒園周邊治安環(huán)境，每季度集中整治不少于1次，日常安全檢查每天1次。

5.民辦園安全年檢制度。開辦幼兒園必須安全驗收合格。教育局每學(xué)期進(jìn)行1～2次安全專項督查，年度末進(jìn)行安全考核驗收（具體時間另行通知），合格的發(fā)放《幼兒園安全合格證》，未取得合格證的不予年檢。

四、工作要求

（一）提高思想認(rèn)識

加強(qiáng)幼兒園安全管理，是幼兒園一切工作的重中之重，尤其是我縣民辦幼兒園點多、面廣，安全設(shè)施基礎(chǔ)薄弱，管理難度很大。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、各幼兒園及各掛包科室責(zé)任人要充分認(rèn)識到工作的艱巨性、復(fù)雜性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，建立安全工作長效管理機(jī)制，確保全縣廣大幼兒、教師生命財產(chǎn)安全。

（二）明確工作責(zé)任

按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，獨(dú)立公辦幼兒園和民辦幼兒園園長是幼兒園安全教育和管理的第一責(zé)任人（中心小學(xué)校長是未獨(dú)立公辦幼兒園安全教育和管理的第一責(zé)任人，對本轄區(qū)的幼兒園負(fù)有監(jiān)管責(zé)任）。如因安全教育不力，管理不善，安全措施不到位，造成幼兒園財產(chǎn)損失和教師、幼兒傷亡的，應(yīng)負(fù)直接責(zé)任。

建立教育局科室掛園責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，落實“一崗雙責(zé)”，明確責(zé)任人、具體工作責(zé)任人，對掛包的幼兒園安全工作要深入實際指導(dǎo)、督查，對安全隱患要提出有效的整改措施，并督查整改到位，確保幼兒園安全無事故。