引論：我們?yōu)槟砹?3篇建筑培訓(xùn)總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
1 培訓(xùn)項(xiàng)目 1.1建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模塊
建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模塊，由武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院陳華副教授和翟曉尉副教授結(jié)合學(xué)院對面金地格林東郡樓盤實(shí)例和建筑設(shè)計(jì)實(shí)踐，從實(shí)際的項(xiàng)目來討論其設(shè)計(jì)實(shí)踐的合理與否，介紹了建筑設(shè)計(jì)程序、建筑設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用，建筑平面的組合設(shè)計(jì)，平面組合設(shè)計(jì)的任務(wù)、基本原則及要求；住宅樓梯電梯設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)及住宅公攤面積計(jì)算的合理性，建筑設(shè)計(jì)中的“從大到小”的設(shè)計(jì)方法適用于建筑總平面圖的設(shè)計(jì)，而“從小到大”的設(shè)計(jì)方法更適用于住宅、賓館、教學(xué)樓等。使學(xué)員在輕松的氛圍中既學(xué)習(xí)的建筑設(shè)計(jì)軟件知識又懂得了建筑平面設(shè)計(jì)的一些注意事項(xiàng)。
1.2 建筑施工技術(shù)模塊
建筑施工技術(shù)模塊，由武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院熊學(xué)忠副院長、張良斌教師共同完成，本模塊主要介紹了建筑施工現(xiàn)場的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)內(nèi)容有腳手架與砌體結(jié)構(gòu)工程施工、混凝土工程、柱鋼筋綁扎、梁、板鋼筋的綁扎、模板安裝、編制砌體工程、腳手架工程技術(shù)交底文件，為了把基礎(chǔ)工程施工和防水工程施工講解清楚，熊院長利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，把學(xué)員們帶到建筑施工現(xiàn)場進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)。張良斌老師直接把學(xué)員們帶到學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，利用現(xiàn)有的設(shè)備和設(shè)施進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)員在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)
1.3 專業(yè)相關(guān)知識
專業(yè)相關(guān)知識包括劉勇副教授講解的建筑設(shè)備選型與建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)配合及專業(yè)教師如何培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力，楊天春老師詳解混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖（11G101-1/2/3、12G101-4）難點(diǎn)，武敬院長講解土建類專業(yè)高職教育現(xiàn)狀與發(fā)展，黃老師的課堂管理技巧和老師如何培養(yǎng)自己的魅力，每位老師授課的側(cè)重點(diǎn)不同，授課內(nèi)容各異，教學(xué)手段、教學(xué)方法各具特色。
2 培訓(xùn)心得
2.1靈活調(diào)整和設(shè)置專業(yè)
高職院校以培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才為目標(biāo)，應(yīng)大力開發(fā)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺專門人才，切實(shí)加強(qiáng)技能型人才的培養(yǎng)。根據(jù)教育部2006年16號文件《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》精神，“針對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，靈活調(diào)整和設(shè)置專業(yè)，是高等職業(yè)教育的一個重要特色。各級教育行政部門要及時(shí)各專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模變化、就業(yè)狀況和供求情況，調(diào)控與優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局。高等職業(yè)院校要及時(shí)跟蹤市場需求的變化，主動適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)條件有針對性地調(diào)整和設(shè)置專業(yè)。要根據(jù)市場需求與專業(yè)設(shè)置情況，建立以重點(diǎn)專業(yè)為龍頭、相關(guān)專業(yè)為支撐的專業(yè)群，輻射服務(wù)面向的區(qū)域、行業(yè)、企業(yè)和農(nóng)村，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力?！?/p>
武職“消防工程技術(shù)”專業(yè)（560605）于2008年開始招生，是湖北省內(nèi)高職院校中經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的第一個消防工程技術(shù)專業(yè)。專業(yè)特色顯明、畢業(yè)生供不應(yīng)求；無競爭壓力、晉升空間大；多學(xué)科深度融合、就業(yè)面寬；該專業(yè)融合了建筑、設(shè)備、智能控制、通信等多學(xué)科專業(yè)知識，畢業(yè)生一專多能，專業(yè)拓展面寬，畢業(yè)生既能從事消防工程施工管理，還可從事建筑安裝工程、智能樓宇工程施工管理等多項(xiàng)工作。
2.2 “項(xiàng)目化”教學(xué)，教與學(xué)相得益彰
武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大多數(shù)教師都采用了“項(xiàng)目化”的教學(xué)方式，項(xiàng)目教學(xué)法，是師生通過共同實(shí)施一個完整的項(xiàng)目工作而進(jìn)行的教學(xué)活動。它是“行為導(dǎo)向”教學(xué)法的一種。一個項(xiàng)目是項(xiàng)計(jì)劃好的有固定的開始時(shí)間和結(jié)束的時(shí)間的工作。原則上項(xiàng)目結(jié)束后應(yīng)有一件較完整的作品。
“項(xiàng)目化”的教學(xué)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有針對性和實(shí)用性，學(xué)生能夠自主、自由地進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而有效地促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造能力的發(fā)展，項(xiàng)目型教學(xué)的評價(jià)注重學(xué)生在項(xiàng)目活動中能力發(fā)展的過程，測評內(nèi)容包括學(xué)生參與活動各環(huán)節(jié)的表現(xiàn)以及作業(yè)質(zhì)量。
2.3 BIM模型
BIM（Building Information Modeling）是指建筑信息模型，是以建筑工程項(xiàng)目的各項(xiàng)相關(guān)信息數(shù)據(jù)作為模型的基礎(chǔ)，進(jìn)行建筑模型的建立，通過數(shù)字信息仿真模擬建筑物所具有的真實(shí)信息。它具有可視化，協(xié)調(diào)性，模擬性，優(yōu)化性和可出圖性五大特點(diǎn)。BIM技術(shù)是一種應(yīng)用于工程設(shè)計(jì)建造管理的數(shù)據(jù)化工具，通過參數(shù)模型整合各種項(xiàng)目的相關(guān)信息，在項(xiàng)目策劃、運(yùn)行和維護(hù)的全生命周期過程中進(jìn)行共享和傳遞，使工程技術(shù)人員對各種建筑信息作出正確理解和高效應(yīng)對，為設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)以及包括建筑運(yùn)營單位在內(nèi)的各方建設(shè)主體提供協(xié)同工作的基礎(chǔ)，在提高生產(chǎn)效率、節(jié)約成本和縮短工期方面發(fā)揮重要作用。
武職已在籌建校內(nèi)BIM模型實(shí)訓(xùn)室，建好后將更好的為本校師生服務(wù)，在滿足本校實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要的同時(shí)，加強(qiáng)與高等院校、校外實(shí)習(xí)基地，以及政府部門和建設(shè)協(xié)會等的聯(lián)系，向社會開放，充分發(fā)揮資源共享、服務(wù)社會的功能，在這個原則的指導(dǎo)下，體現(xiàn)其價(jià)值的最大化。
3 結(jié)語
總的來說，這次國家級骨干教師培訓(xùn)是一種理論與實(shí)踐相結(jié)合的全面培訓(xùn)，通過培訓(xùn)掌握職業(yè)教育主要是建筑類各專業(yè)領(lǐng)域新理論、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能。在武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)期間，不僅僅學(xué)習(xí)到了建筑工程技術(shù)相關(guān)專業(yè)知識，還交到了來自全國各地的優(yōu)秀教師朋友，認(rèn)識了許多全國各地的同行，開闊了眼界，相互之間學(xué)習(xí)交流了教學(xué)模式、教學(xué)方式、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)手段等寶貴資源。
在教學(xué)實(shí)踐中，充分發(fā)揮高等職業(yè)學(xué)校的“雙師（能）型”專業(yè)骨干教師的作用，秉承“學(xué)以致用，追求卓越”的校訓(xùn)，以培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才為目標(biāo)，深入貫徹落實(shí)國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）精神，更好地為我省的城鎮(zhèn)化建設(shè)服務(wù)，大力開發(fā)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺專門人才，切實(shí)加強(qiáng)技能型人才的培養(yǎng)。
參考文獻(xiàn) [1]陳革，王健.關(guān)于高職實(shí)訓(xùn)教學(xué)的研究[J].天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2002.12.
篇2
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全。版權(quán)所有
我院黨組開展社會主義法治理念教育活動是在分院領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，院領(lǐng)導(dǎo)高度重視社會主義法制理念活動的開展，并做了周密安排和部署，隨即抽調(diào)人員組成“十八站林區(qū)人民檢察院社會主義法制理念教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，并下設(shè)辦公室，指派專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段全院干警認(rèn)真參加每一項(xiàng)活動，把每一項(xiàng)活動的開展都作為提高自己政治素質(zhì)、法律素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和執(zhí)法能力素質(zhì)的一次機(jī)會，真正做到了“內(nèi)化于心、外鑒于行”，達(dá)到了省院提出的“六個進(jìn)一步”。
在開展“依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)”五個方面的專項(xiàng)討論中，每名干警均認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱，在五次專題討論中都做了專題發(fā)言。在社會主義法治理念教育活動中院領(lǐng)導(dǎo)親自抓日常工作、親自撰寫理論文章、親自記學(xué)習(xí)筆記、親自總結(jié)心得體會，并把“三個到位”和“四個帶頭”的每一項(xiàng)工作認(rèn)真落實(shí)到位。
篇3
隨著我國城市化建設(shè)步伐的不斷加快，建筑工程數(shù)量得到了迅猛的增長，與此同時(shí)，建筑工程的施工質(zhì)量、施工安全等方面暴露出的問題也日益嚴(yán)峻，所以建筑工程的技術(shù)培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)、施工安全技術(shù)培訓(xùn)以及建筑工程管理技術(shù)培訓(xùn)等工作越來越受到人們的廣泛關(guān)注。建筑行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)不僅能夠有效的提高企業(yè)員工的整體素質(zhì)，同時(shí)還能夠提高企業(yè)的綜合競爭能力，所以要采取有效的措施，解決建筑行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中出現(xiàn)的各種問題，從而提高培訓(xùn)的效果。
1建筑行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作中存在的問題
1.1 培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)資金無保障
在建筑行業(yè)中，技術(shù)培訓(xùn)工作對企業(yè)的發(fā)展具有非常大的影響，但是卻沒有引起我國建筑行業(yè)中各企業(yè)的足夠重視。根據(jù)相關(guān)部門的調(diào)查，我國建筑行業(yè)對企業(yè)員工的培訓(xùn)時(shí)間和次數(shù)都比較少，有的企業(yè)一兩年進(jìn)行一次技術(shù)培訓(xùn)，有的企業(yè)兩三年才進(jìn)行一次技術(shù)培訓(xùn)，還有的企業(yè)直接從臨時(shí)市場上招募一些員工，不對其進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)就開始現(xiàn)場工作，這不僅不能滿足建筑工程對技術(shù)方面的要求，同時(shí)還給建筑的施工帶來較大的安全隱患，給企業(yè)的發(fā)展帶來負(fù)面影響。在培訓(xùn)資金方面，很多建筑企業(yè)的投入都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，即使是一些條件比較好的企業(yè)，也覺得培訓(xùn)的必要性不是那么強(qiáng)，簡單的做個形式即可，有的就直接由本企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)或技術(shù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)，從而節(jié)約聘請專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)老師的費(fèi)用。歸根到底，還是不舍得在技術(shù)培訓(xùn)上投資，從而使得培訓(xùn)失去了真正的意義以及效果，對企業(yè)的快速發(fā)展也起不到應(yīng)有的作用。
1.2 專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)效果的評估和總結(jié)不足
建筑行業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)效果評估是培訓(xùn)管理流程中的最后一個環(huán)節(jié)，同時(shí)也是專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)效果反饋的重要環(huán)節(jié)，很過企業(yè)在專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)完畢后，通過對培訓(xùn)進(jìn)行評估，從而確定該培訓(xùn)在多大程度上達(dá)到了預(yù)定的效果，從而使培訓(xùn)管理形成一個比較完整的體系。但是在我國很多的建筑企業(yè)中，只進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，而沒有對其效果進(jìn)行評估和總結(jié)，從而掌握不了專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的效果。我國建筑行業(yè)在專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)效果的評估和總結(jié)方面存在的問題主要表現(xiàn)在兩個方面，一方面是我國建筑行業(yè)培訓(xùn)管理流程不規(guī)范、培訓(xùn)目標(biāo)不明確，所以建筑企業(yè)不明確要將員工培訓(xùn)到什么樣的技術(shù)水平，也沒有具體的評估標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了建筑企業(yè)無法進(jìn)行培訓(xùn)效果評估；另一方面主要是建筑企業(yè)常常搞突擊培訓(xùn)，存在著人數(shù)多、時(shí)間緊的問題，給出題、考核和閱卷等工作帶來了許多困難，從而使培訓(xùn)部門對培訓(xùn)后的效果不能進(jìn)行全面的、及時(shí)的評估和總結(jié)。
1.3 專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容實(shí)用性較差
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的主要目的就是能夠讓企業(yè)員工掌握相關(guān)的施工技術(shù)，從而確保建筑工程的施工質(zhì)量以及施工過程中的安全。但是，很多的建筑企業(yè)，在專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的過程中，追趕潮流、時(shí)尚，盲目的選擇培訓(xùn)內(nèi)容，而不注重建筑企業(yè)的文化、規(guī)章制度以及建筑行業(yè)專業(yè)技術(shù)的基本知識和專業(yè)技能等，導(dǎo)致企業(yè)人員無法使用所受到的培訓(xùn)知識，從而使專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)起不到相應(yīng)的作用。這主要是由于兩方面的原因，一方面是建筑企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)沒有做好培訓(xùn)需求的鑒別工作，從而不知道本企業(yè)需要什么技能的員工以及什么技能等級的員工，所以就不知道企業(yè)員工需要培訓(xùn)什么方面的知識，從而導(dǎo)致了培訓(xùn)內(nèi)容和企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)沒有關(guān)系或是關(guān)系不大；另一方面是我國建筑企業(yè)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的整體性、系統(tǒng)性還不完整，存在著頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的現(xiàn)象，只注重眼前的問題，而注重企業(yè)長遠(yuǎn)的發(fā)展、現(xiàn)代前沿科技知識的培訓(xùn)以及企業(yè)員工智能開發(fā)的培訓(xùn)，導(dǎo)致花費(fèi)大量資金進(jìn)行的技術(shù)培訓(xùn)，卻跟不上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，滿足不了我國建筑工程對施工技術(shù)的要求。
2建筑行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作中問題的解決對策
2.1 保障建筑行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的時(shí)間和資金
要想取得良好的培訓(xùn)效果，建筑企業(yè)必須在培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)資金方面下功夫。在建筑行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)時(shí)間方面，建筑企業(yè)可以定期的為企業(yè)員工進(jìn)行培訓(xùn)，例如每月的15日進(jìn)行一次小型的技術(shù)培訓(xùn)，或是一個季度為企業(yè)員工進(jìn)行一次全面的技術(shù)培訓(xùn)；專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)必須要制定計(jì)劃，例如這月15給哪類技術(shù)員工進(jìn)行了培訓(xùn)、培訓(xùn)了哪些內(nèi)容，下個月好換一類員工或是換一些培訓(xùn)內(nèi)容，當(dāng)然，要是一個季度或半年進(jìn)行一次全面的培訓(xùn)，那就要安排哪類企業(yè)員工先培訓(xùn)，哪類企業(yè)員工后培訓(xùn)，使他們相互錯開一兩天，讓他們有充足時(shí)間去參加培訓(xùn)，同時(shí)還能夠不耽誤建筑工程的施工，這樣培訓(xùn)的時(shí)間也比較充裕。在技術(shù)培訓(xùn)資金方面，建筑企業(yè)要做好資金預(yù)算，每年至少在培訓(xùn)方面的投資要大概數(shù)目，同時(shí)也要結(jié)合本企業(yè)技術(shù)員工的整體素質(zhì)而定；然后對這筆資金的安排要有詳細(xì)的計(jì)劃，例如一個季度的技術(shù)培訓(xùn)費(fèi)用有多少，這些培訓(xùn)費(fèi)用要起到什么效果、達(dá)到什么樣的目的，從而能夠充分的利用每一分培訓(xùn)費(fèi)，提高培訓(xùn)的效果以及培訓(xùn)資金的利用率。與此同時(shí)，還要對培訓(xùn)費(fèi)用進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督，防止一些管理人員把培訓(xùn)費(fèi)用裝進(jìn)自己的腰包或是用于其他方面，建筑企業(yè)要建立專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)資金的安排。
2.2 加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的評估和總結(jié)
專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的評估和總結(jié)是檢驗(yàn)培訓(xùn)效果的最好方法，培訓(xùn)有沒有起到預(yù)計(jì)的效果和目的，都要通過通過評估和總結(jié)來體現(xiàn)，而培訓(xùn)的效果也是建筑企業(yè)所關(guān)心的，因?yàn)檫@關(guān)系到培訓(xùn)費(fèi)用和培訓(xùn)時(shí)間的問題，同時(shí)培訓(xùn)評估和總結(jié)的結(jié)果還決定了企業(yè)對專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的態(tài)度。為了使評估和總結(jié)更為準(zhǔn)確，需要企業(yè)制定有效的評估標(biāo)準(zhǔn)，明確培訓(xùn)內(nèi)容，使專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的評估和總結(jié)有根有據(jù)。
2.3 增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性
建筑行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)不是搞宣傳、不是搞形式，對專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容的選擇要認(rèn)真、全面的考慮，組織專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的人員首先應(yīng)該清楚本建筑企業(yè)員工的整體素質(zhì)，主要包括專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技術(shù)實(shí)踐兩個方面，根據(jù)對企業(yè)員工專業(yè)技術(shù)的了解，合理的安排的專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)內(nèi)容；另外，培訓(xùn)的內(nèi)容必須是最新的科學(xué)技術(shù)，在很多的建筑企業(yè)培訓(xùn)中，所培訓(xùn)的內(nèi)容都是企業(yè)員工所熟悉的，一些最新的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、施工技術(shù)卻不在培訓(xùn)內(nèi)容里，使企業(yè)員工覺得培訓(xùn)沒有意思，沒有作用，也確實(shí)讓他們學(xué)到有用的知識，所以企業(yè)員工參加專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的積極性也就減弱了，要想增強(qiáng)企業(yè)員工的積極性，必須使培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)起來，給企業(yè)員工培訓(xùn)一些實(shí)用的的內(nèi)容；最后，專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容還要根據(jù)建筑工程的實(shí)際情況進(jìn)行選擇，只有理論聯(lián)系實(shí)際，才能最大限度的發(fā)揮專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的作用，同時(shí)也可以讓企業(yè)員工把學(xué)到的知識用在自己企業(yè)的建筑工程項(xiàng)目上。
3結(jié)語
建筑行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作關(guān)系到建筑企業(yè)的發(fā)展、建筑工程項(xiàng)目的施工質(zhì)量以及施工人員的人身安全，各建筑企業(yè)必須對其予以高度的重視；雖然我國建筑行業(yè)在技術(shù)培訓(xùn)方面還有很多的問題，但只要相關(guān)人員結(jié)合建筑工程的實(shí)際情況而采取合理的措施，也能夠使技術(shù)培訓(xùn)達(dá)到與期待效果和作用。
參考文獻(xiàn)：
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由《建筑技藝》雜志社主辦、清華大學(xué)建筑學(xué)院周燕珉教授團(tuán)隊(duì)主講的“養(yǎng)老建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)培訓(xùn)班”于2015年7月31日～8月1日在北京新北緯飯店成功舉行。150余名來自全國各地的建筑師、地產(chǎn)商和投資商參加了此次學(xué)習(xí)。此次養(yǎng)老培訓(xùn)分別從養(yǎng)老項(xiàng)目的開發(fā)模式、老年客戶的需求分析、社區(qū)及機(jī)構(gòu)養(yǎng)老項(xiàng)目的設(shè)計(jì)實(shí)例、老城區(qū)養(yǎng)老體系建設(shè)與發(fā)展趨勢、養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施的綠色策略和養(yǎng)老建筑的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)等方面對中國養(yǎng)老建筑的設(shè)計(jì)和現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)的分析和講解。
7月31日，清華大學(xué)建筑學(xué)院周燕珉教授進(jìn)行了題為《養(yǎng)老項(xiàng)目的開發(fā)模式與老年客群需求分析》的報(bào)告。她介紹了我國老齡化發(fā)展的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，并對養(yǎng)老地產(chǎn)市場需求和發(fā)展情況進(jìn)行了分析，總結(jié)了養(yǎng)老項(xiàng)目客群區(qū)位匹配關(guān)系和適老社區(qū)設(shè)計(jì)和規(guī)劃的控制要點(diǎn)。清華大學(xué)建筑學(xué)院周燕珉教授工作室研發(fā)部主任林婧怡博士針對最新老年建筑設(shè)計(jì)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)圖集進(jìn)行了解讀。她介紹了目前國內(nèi)老年建筑設(shè)計(jì)中無障礙和消防疏散要求的理解誤區(qū)及其原因，并對最新的養(yǎng)老規(guī)范的強(qiáng)制性條文和重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了解讀，結(jié)合調(diào)研實(shí)例和具體設(shè)計(jì)對國家建筑標(biāo)準(zhǔn)圖集《社區(qū)老年人日間照料中心》進(jìn)行了詳解。清華大學(xué)建筑學(xué)院周燕珉教授工作室設(shè)計(jì)總監(jiān)唐大霧博士從“策劃一設(shè)計(jì)一市場”的角度結(jié)合大量實(shí)際設(shè)計(jì)案例和項(xiàng)目，對養(yǎng)老建筑進(jìn)行了系統(tǒng)的解讀和分析。并對我國養(yǎng)老細(xì)分市場的現(xiàn)狀進(jìn)行了介紹，將社區(qū)養(yǎng)老按照社區(qū)和城市層級進(jìn)行了分類和解析。按“誰來打”、“往哪打”、“如何打”三步完成養(yǎng)老建筑設(shè)計(jì)，并結(jié)合大量項(xiàng)目實(shí)例對如何做好這三步進(jìn)行論證和結(jié)合分析。
8月1日上午，清華大學(xué)建筑學(xué)院程曉青副教授主要以老城區(qū)內(nèi)的養(yǎng)老建筑設(shè)計(jì)為例，介紹了此類特殊地區(qū)中養(yǎng)老體系的建設(shè)與發(fā)展趨勢。她分析了老城區(qū)內(nèi)養(yǎng)老體系基礎(chǔ)的優(yōu)勢和困境，提出了該區(qū)域內(nèi)老年建筑設(shè)計(jì)的理念，分別就適老化改造、小型多功能養(yǎng)老照料中心、小型多功能綜合養(yǎng)老院等不同性質(zhì)和規(guī)模的老年建筑設(shè)計(jì)進(jìn)行了案例分享。清華大學(xué)建筑學(xué)院博士后、英國諾丁漢大學(xué)博士賈敏以“養(yǎng)老服務(wù)設(shè)施的綠色策略及方法”為題，闡釋了“綠色養(yǎng)老設(shè)施”的概念，指出養(yǎng)老設(shè)施中節(jié)能、節(jié)水等方面的常見錯誤理解和設(shè)計(jì)，總結(jié)了養(yǎng)老設(shè)施中遮陽及節(jié)能窗、太陽能熱水器、空調(diào)制冷及新風(fēng)系統(tǒng)、地暖系統(tǒng)、自然通風(fēng)五大關(guān)鍵節(jié)能技術(shù)的應(yīng)用。
8月1日下午，周燕珉教授用大量的設(shè)計(jì)案例分享了養(yǎng)老建筑的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。針對八種不同類型的養(yǎng)老建筑，周教授對其性質(zhì)進(jìn)行了差異化分析，并總結(jié)了八種養(yǎng)老建筑在建筑形式上的差異性。周教授提出關(guān)愛老年群體是每位建筑師的責(zé)任，未來居住空間要全面應(yīng)對老齡型社會的需求，并且需要人性化與精細(xì)化的設(shè)計(jì)。最后，主辦方還設(shè)置了答疑環(huán)節(jié)，參加培訓(xùn)的學(xué)員踴躍提問，周燕珉教授對于每個問題都給予了耐心和專業(yè)的解答。
會議期間，主辦方還進(jìn)行了有獎問卷調(diào)查，共收到120多份有效問卷，無論是對主講內(nèi)容還是組織工作，學(xué)員都給予了高度的認(rèn)可，并對今后的培訓(xùn)形式和關(guān)心內(nèi)容提出了積極的建議。
篇5
Key words: construction enterprise; training; thinking
中圖分類號：D648.1
陜西建工機(jī)械施工集團(tuán)有限公司始建于1955年5月，具有公路、房屋建筑、市政公用工程施工總承包一級資質(zhì)；水利水電工程施工總承包二級資質(zhì)；公路路基、鋼結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)工程專業(yè)承包一級資質(zhì)；輕型房屋鋼結(jié)構(gòu)專項(xiàng)工程設(shè)計(jì)甲級資質(zhì)；地質(zhì)災(zāi)害治理工程乙級施工資質(zhì)；公路養(yǎng)護(hù)工程二類甲級施工資質(zhì)及機(jī)場場道、結(jié)構(gòu)吊裝、爆破、混凝土構(gòu)件制作等不同等級的施工專業(yè)資質(zhì)。現(xiàn)有職工2000余名，其中工程技術(shù)管理人員1386名，具有正高職高級工程師8名，高級工程師120名，工程師345名；一級建造師98名，二級建造師190名；大專以上學(xué)歷1500余名。通過企業(yè)的改制、承包經(jīng)營模式的轉(zhuǎn)變，公司由原來的勞動密集型企業(yè)已轉(zhuǎn)變成為專業(yè)技術(shù)人才為主的技術(shù)型密集企業(yè)。專業(yè)技術(shù)管理人才培訓(xùn)現(xiàn)已成為企業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)的核心工作。
一、人才培訓(xùn)在建筑施工企業(yè)中的重要作用
1．提高人才專業(yè)技能、綜合管理素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)競爭力。近年來，隨著建筑業(yè)市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，市場競爭日益激烈，建筑企業(yè)施工承包管理模式也由原來的大包逐步向勞務(wù)分包、平方米包干形式轉(zhuǎn)變。承包模式的轉(zhuǎn)變意味著建筑業(yè)不再僅僅是一個勞動密集型行業(yè)，同樣需要有大批技術(shù)精湛、精通管理的優(yōu)秀人才來推動它的發(fā)展。通過培訓(xùn)不僅能夠提高企業(yè)管理人員的各項(xiàng)專業(yè)技能和綜合管理素質(zhì)，從而建立企業(yè)良好的社會形象，增強(qiáng)企業(yè)競爭力。
2．為企業(yè)培養(yǎng)人才、留住人才，促進(jìn)企業(yè)長期發(fā)展。企業(yè)競爭說穿了就是人才的競爭，人才是企業(yè)的第一資源。隨著市場的開放、信息交流暢通，企業(yè)人才流動也變得更加頻繁。建筑企業(yè)也面臨著關(guān)鍵崗位人才流失的窘境，人才的流失不僅影響了企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營，甚至制約了企業(yè)的長期發(fā)展。因此，通過企業(yè)自身培養(yǎng)的后備力量更能認(rèn)可企業(yè)文化、適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需要。一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的管理隊(duì)伍是促進(jìn)企業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的根本保證。
3．促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部交流，增強(qiáng)凝聚力，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力。建筑業(yè)施工環(huán)境特殊，大多數(shù)員工的工作地點(diǎn)比較分散，這就造成了企業(yè)內(nèi)各職能部門和項(xiàng)目部之間缺乏有效溝通。不僅如此，在平時(shí)的工作中，企業(yè)內(nèi)部很多沒有業(yè)務(wù)交叉的部門及員工之間也是很少溝通。通過培訓(xùn)可以加強(qiáng)企業(yè)部門之間、員工之間、企業(yè)管理者與員工之間的溝通交往，有利于形成企業(yè)內(nèi)部凝聚力，從而更好的促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。
二、目前在建筑企業(yè)中，培訓(xùn)工作中存在的主要不足
1．培訓(xùn)需求分析過于膚淺。很多企業(yè)開展了一定的培訓(xùn)工作，但是并沒有起到預(yù)期的效果，一個重要的原因就是培訓(xùn)的針對性不強(qiáng)，這恰恰是培訓(xùn)的需求工作沒有跟上?，F(xiàn)有的培訓(xùn)分析中，往往只是部門負(fù)責(zé)人憑借自己的管理經(jīng)驗(yàn)或者主觀的個人判斷就決定了哪些員工進(jìn)行哪些培訓(xùn)，從而一定程度上影響了培訓(xùn)效果的發(fā)揮。
2．培訓(xùn)內(nèi)容、方式過于單一。建筑企業(yè)追求精湛的專業(yè)技能和高超的管理水平，因此培訓(xùn)內(nèi)容往往只注重對專業(yè)技能和管理能力的培訓(xùn)。培訓(xùn)課程相對枯燥，形式也多限于傳統(tǒng)的授課方式，這種填鴨式的授課無法激發(fā)出員工吸收新知識的興趣，自然無法達(dá)到預(yù)期效果。
3．培訓(xùn)持續(xù)性較差，關(guān)鍵細(xì)節(jié)沒有落到實(shí)處。很多企業(yè)雖然認(rèn)識到培訓(xùn)工作的重要性，也注重培訓(xùn)工作的提高，但在具體實(shí)施過程中沒有落實(shí)到位。究其原因，無外乎以下幾點(diǎn)：第一，培訓(xùn)工作沒有計(jì)劃或者計(jì)劃不細(xì)致、不利于實(shí)施。第二，相關(guān)責(zé)任人的重視程度不夠，沒有將培訓(xùn)工作列入日常管理工作。第三，對于各項(xiàng)培訓(xùn)工作的實(shí)施過程，相關(guān)責(zé)任部門監(jiān)督、檢查、評估工作不夠。
4．培訓(xùn)流于形式，培訓(xùn)效果缺乏考核評估。在企業(yè)現(xiàn)行的培訓(xùn)管理中，很多企業(yè)并不會去關(guān)心培訓(xùn)的效果如何、培訓(xùn)是否還應(yīng)該改進(jìn)等問題。做好培訓(xùn)評估工作對提高企業(yè)的培訓(xùn)效率非常重要。因?yàn)榕嘤?xùn)的效果有的時(shí)候很難衡量，哪些培訓(xùn)是有效的，哪些培訓(xùn)是無效的，只有搞清楚這些問題，才能為以后改進(jìn)培訓(xùn)計(jì)劃、完善培訓(xùn)方法、控制培訓(xùn)進(jìn)程提供有益的參考。
三、完善建筑企業(yè)培訓(xùn)工作的主要思路及措施
1．深入研究，加強(qiáng)培訓(xùn)需求調(diào)查分析。提高建筑企業(yè)培訓(xùn)管理水平的首要任務(wù)是加強(qiáng)培訓(xùn)需求分析。培訓(xùn)需求分析不能簡單的僅參考部門負(fù)責(zé)人的意見，應(yīng)該從多個層面和多個角度收集信息，進(jìn)行科學(xué)的分析，從而制定出有效的培訓(xùn)計(jì)劃。具體有是企業(yè)層的分析、部門層的分析和員工層的分析。
2．結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)有效的培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃是根據(jù)企業(yè)近、中、遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)制定的員工培訓(xùn)方案。為制定一個科學(xué)有效的培訓(xùn)計(jì)劃，企業(yè)必須對培訓(xùn)需求進(jìn)行認(rèn)真分析，對員工培訓(xùn)的內(nèi)容、方法、師資、課程、經(jīng)費(fèi)、時(shí)間等，有一個系統(tǒng)、科學(xué)地規(guī)劃和安排。針對不同的培訓(xùn)對象，提出不同的培訓(xùn)目標(biāo)，設(shè)計(jì)不同的培訓(xùn)內(nèi)容，選擇合適的培訓(xùn)方式。2012年培訓(xùn)工作可以總結(jié)為“走出去，請進(jìn)來”六個字，具體表現(xiàn)在：
2.1走出去
1）、在集團(tuán)內(nèi)部咨詢其他兄弟單位在培訓(xùn)工作方面的方法及經(jīng)驗(yàn)，吸納其優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)及歸納，修正自己在培訓(xùn)工作中的不足之處，以便更好的為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。例如今年的新招收大中專畢業(yè)生入廠教育就是吸收安裝公司經(jīng)驗(yàn)延長到了2周時(shí)間，增加了新員工上崗前根據(jù)需要取得資格證書的培訓(xùn)，往年都是在這些學(xué)生來公司后再通過學(xué)習(xí)取證，延長了取證時(shí)間，不利于工作開展。
2）、積極參加總公司牽頭舉辦的培訓(xùn)，例如一級建造師的考前培訓(xùn)，今年在總公司進(jìn)行的考前培訓(xùn)我公司有18人參加，2012年一級建造師資格考試通過人員達(dá)到了10人，培訓(xùn)效果優(yōu)于往年。
3）、集團(tuán)外部，和西工大、省建筑職工大學(xué)、安裝技校等學(xué)校培訓(xùn)部建立穩(wěn)定的合作關(guān)系。結(jié)合他們的培訓(xùn)計(jì)劃，并根據(jù)我公司中長期發(fā)展戰(zhàn)略制定的人才培養(yǎng)計(jì)劃，將我們的培訓(xùn)需求反饋給學(xué)校，由學(xué)校根據(jù)我們的培訓(xùn)計(jì)劃組織相關(guān)的培訓(xùn)。主要培訓(xùn)對象定位在公司、分公司的各級專業(yè)技術(shù)管理人才。
2.2 請進(jìn)來
1）、根據(jù)公司實(shí)際情況和部分項(xiàng)目的現(xiàn)場需求邀請具有相應(yīng)資格或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)的教師來公司或者項(xiàng)目現(xiàn)場組織理論或?qū)嵺`指導(dǎo)。例如今年東航新機(jī)庫項(xiàng)目網(wǎng)架工程開工前就把安裝技校有多年教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的張志奇老師請到現(xiàn)場，針對項(xiàng)目施工的工藝要求進(jìn)行了施工工人和現(xiàn)場技術(shù)人員的專項(xiàng)培訓(xùn)，并對具體施工的工序安排和材料選用做了指導(dǎo)，對項(xiàng)目施工起到了幫助。
2）、邀請具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的退休前輩回到公司進(jìn)行各類專項(xiàng)的講座和交流。近幾年大批年輕的專業(yè)技術(shù)管理人員上崗，相比前輩多數(shù)缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過專項(xiàng)的培訓(xùn)和交流大大的提高了工作效率，規(guī)范管理，讓創(chuàng)新有了基礎(chǔ)。
除了上述的兩點(diǎn)，在日常培訓(xùn)工作中還加強(qiáng)了監(jiān)督檢查和培訓(xùn)效果的調(diào)查及改進(jìn)工作。發(fā)揮公司對分公司、項(xiàng)目部的管理職能對各級機(jī)構(gòu)該做的培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。同時(shí)對培訓(xùn)的效果進(jìn)行調(diào)查，向用人部門進(jìn)行了解和探討，綜合各部門對培訓(xùn)的方式、內(nèi)容和效果的意見反饋，找出成功和不足之處，總結(jié)后以應(yīng)用于之后的同類培訓(xùn)中，以便持續(xù)提高工作水平。
公司、分公司、項(xiàng)目各司其責(zé)不斷地深入強(qiáng)化培訓(xùn)效果，目的就是所有人都能安全高效的完成各自的工作。特別是大中專畢業(yè)生因?yàn)樾枰尚@到社會的角色轉(zhuǎn)化，我們在實(shí)際工作中除了公司、分公司、項(xiàng)目部三級教育外還特別要求每一個新員工到分公司后要根據(jù)實(shí)際工作需要指定專人給新員工做指導(dǎo)，當(dāng)師傅，發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，讓新員工盡快完成角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)工作環(huán)境和要求，早日成長為合格的人才。
隨著公司的不斷發(fā)展，對員工的素質(zhì)和管理人員的各項(xiàng)能力要求越來越高，人員素質(zhì)向綜合化發(fā)展趨勢越來越明顯，對員工入職之后的持續(xù)提高和培訓(xùn)就顯得越發(fā)重要，對企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和人員的要求也將越來越高。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)工作的管理，致力于將管理工作細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化。
公司內(nèi)部聯(lián)合黨政、安全、經(jīng)營、生產(chǎn)和財(cái)務(wù)等部門進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，致力于提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。加強(qiáng)監(jiān)督檢查和培訓(xùn)效果跟蹤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改進(jìn)培訓(xùn)工作的方式方法和內(nèi)容，爭取在今年能更上一個臺階。進(jìn)一步加強(qiáng)和總公司及兄弟單位在培訓(xùn)工作上的溝通合作，吸取先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)來提高自身的管理水平。加強(qiáng)大專院校的合作，吸收先進(jìn)的管理知識和理念，根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要進(jìn)行中、高層管理人員培訓(xùn)，進(jìn)一步提高管理水平，走科學(xué)管理道路。
3．認(rèn)真總結(jié)，客觀真實(shí)的進(jìn)行培訓(xùn)評估。企業(yè)在培訓(xùn)管理中最容易忽視的環(huán)節(jié)就是評估，實(shí)際上，做好培訓(xùn)評估對改進(jìn)培訓(xùn)方式、提高培訓(xùn)效率有著很大的作用。每次培訓(xùn)工作結(jié)束后，可通過調(diào)查問卷或訪談的形式全面收集受訓(xùn)人員和有關(guān)人員對培訓(xùn)項(xiàng)目的看法，考察培訓(xùn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度及員工在接受培訓(xùn)后工作態(tài)度、專業(yè)水平、工作績效是否發(fā)生變化。通過對現(xiàn)狀與目標(biāo)之間距離的比較，有效地促使員工達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，以提高培訓(xùn)質(zhì)量，并為下一階段培訓(xùn)計(jì)劃的制定提供依據(jù)。
4．建立健全激勵機(jī)制，調(diào)動員工參與培訓(xùn)的積極性。建立完善員工培訓(xùn)激勵機(jī)制一方面可以調(diào)動全員參加培訓(xùn)的積極性，還可以防止部分員工在接受培訓(xùn)后跳槽離開。企業(yè)可根據(jù)自身實(shí)際情況設(shè)計(jì)，對參加培訓(xùn)并取得較好培訓(xùn)效果的員工給予各種方式的激勵。在物質(zhì)激勵方面，可將薪酬與員工知識技能掛鉤，定期進(jìn)行專項(xiàng)管理、專業(yè)技能考核，凡通過培訓(xùn)工作績效明顯改善，工作成績顯著提高，達(dá)到甚至超出培訓(xùn)目的的員工給予加薪。在精神激勵方面，可采用多種方法，如評選學(xué)習(xí)明星、技術(shù)能手、創(chuàng)新能手等并進(jìn)行表彰。員工培訓(xùn)是企業(yè)長期持久的戰(zhàn)略性工作，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及企業(yè)的每一個員工，需要企業(yè)各方面的配合及共同努力。
參考文獻(xiàn)：
［1］徐郭玲，淺談如何做好建筑施工企業(yè)員工培訓(xùn)［J］．企業(yè)技術(shù)開發(fā)，2010
篇6
企業(yè)節(jié)能工作人員短期培訓(xùn)模式
企業(yè)節(jié)能工作人員短期培訓(xùn)模式是通過舉辦短期節(jié)能知識講座，為建筑節(jié)能企業(yè)工作人員進(jìn)行知識鞏固與深化或者對初次從事建筑節(jié)能設(shè)計(jì)與施工的人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)。通過這種短期培訓(xùn)模式，使受訓(xùn)者具備完成相應(yīng)節(jié)能任務(wù)的能力甚至成為節(jié)能方面的專業(yè)人才。
(1)基本框架。隨著建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)的推廣和政府政策的扶持，節(jié)能相應(yīng)工作任務(wù)會逐漸增多，但是企業(yè)已有工作人員的知識結(jié)構(gòu)不足以很好的完成相應(yīng)工作，短期培訓(xùn)模式的提出解決了這一問題，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)對已有人才的培養(yǎng)與深造需求，為企業(yè)帶來持久的效益。短期培訓(xùn)模式中企業(yè)人力資源部與培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)共定培訓(xùn)內(nèi)容，使學(xué)員培訓(xùn)后具備相應(yīng)職業(yè)崗位能力，并通過企業(yè)反饋，不斷改過培訓(xùn)內(nèi)容與方法，為建筑節(jié)能第一線的工作人員提供最有效的學(xué)習(xí)機(jī)會。
(2)短期培訓(xùn)模式的優(yōu)點(diǎn)。建筑節(jié)能企業(yè)通過組織員工參加短期培訓(xùn)，為員工提供了繼續(xù)教育機(jī)會的同時(shí)完善了企業(yè)知識結(jié)構(gòu)，為企業(yè)提升資質(zhì)創(chuàng)造條件。優(yōu)點(diǎn)可以歸納如下：目的明確：企業(yè)可以根據(jù)年度計(jì)劃制定合適的培訓(xùn)方案，以實(shí)際項(xiàng)目任務(wù)為驅(qū)動，目的明確，針對性強(qiáng)。應(yīng)用性強(qiáng)：短期培訓(xùn)模式由于時(shí)間的限制，不可能系統(tǒng)地傳授節(jié)能專業(yè)知識，只能以操作性強(qiáng)，應(yīng)用性強(qiáng)的內(nèi)容為主。
可行性強(qiáng)：人才培養(yǎng)的目標(biāo)是服務(wù)行業(yè)，目前由于建筑節(jié)能行業(yè)人才的需求比較特殊，在專業(yè)節(jié)能崗位推廣之前，短期培訓(xùn)模式是一種理想的過渡模式。
全日制建筑方向培養(yǎng)模式
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2.1完善相關(guān)的管理制度
制定有關(guān)建筑工程機(jī)械設(shè)備管理的方針、目標(biāo)、制度，并嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。堅(jiān)持安全高效、保障施工原則，并重視對相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，收集有關(guān)人員對施工機(jī)械管理的意見和建議，健全與完善建筑工程機(jī)械設(shè)備管理制度，推動機(jī)械設(shè)備管理工作的規(guī)范化與制度化。同時(shí)，落實(shí)建筑工程機(jī)械設(shè)備管理責(zé)任制度，建立完善的獎懲、考核制度，明確各部門和個人的職責(zé)，建立相應(yīng)的獎懲制度，將施工機(jī)械設(shè)備管理與獎勵、考核相聯(lián)系，以調(diào)動管理人員工作的積極性和主動性，保證各項(xiàng)管理制度落到實(shí)處。此外，還要定期對建筑工程機(jī)械設(shè)備管理進(jìn)行批評和表揚(yáng)，使相關(guān)人員認(rèn)識自己工作中存在的問題與不足，明確目標(biāo)，把握方向，使他們在將來的工作中改進(jìn)自己的工作，提高管理水平，使其更好的發(fā)揮作用。
2.2重視建筑工程機(jī)械設(shè)備安裝和管理人員的培訓(xùn)，建立高素質(zhì)的安裝和管理隊(duì)伍
培訓(xùn)的方式是多種多樣的，例如，問題討論、技術(shù)交底、案例分析、工作總結(jié)、學(xué)術(shù)交流等，要根據(jù)實(shí)際情況采取合理的培訓(xùn)方式，提高安裝和管理人員的素質(zhì)，為做好建筑工程機(jī)械設(shè)備安裝和管理工作奠定基礎(chǔ)。
2.3加強(qiáng)建筑工程機(jī)械設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)
做好保養(yǎng)和維護(hù)有利于保證施工機(jī)械設(shè)備完好，處于良好的工作性能，也是進(jìn)行機(jī)械管理的基礎(chǔ)。具體要求為運(yùn)行要科學(xué)，使用要合理，保養(yǎng)要經(jīng)常，修理要及時(shí)，全面加強(qiáng)保養(yǎng)和維護(hù)，促進(jìn)施工機(jī)械更好的運(yùn)行和工作，充分發(fā)揮機(jī)械設(shè)備在建筑工程施工中的作用。
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明確目標(biāo)，齊抓共管，強(qiáng)化督導(dǎo)考核。縣勞務(wù)輸出領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開成員工作會議，建立了“追究制”的工作制度，及時(shí)總結(jié)布置工作，特別是勞動、教育、財(cái)政、公安、計(jì)生、工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)、扶貧辦及宣傳等部門，都布置了具體工作，下達(dá)了任務(wù)，只要是有利于勞務(wù)輸出工作的事，保證做到優(yōu)辦、快辦，形成了強(qiáng)大的合力，為勞務(wù)輸出工作提供良好的工作環(huán)境。首先把農(nóng)村勞務(wù)輸出工作作為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)指標(biāo)列入年度考核的重要內(nèi)容，自XX年以來，每年年初即與各鎮(zhèn)政府及有關(guān)部門下達(dá)勞務(wù)輸出任務(wù)，并簽訂責(zé)任狀，同時(shí)，加大了由縣勞務(wù)辦牽頭對各鎮(zhèn)、各部門采取“一月一督查、一季一調(diào)度、半年一小結(jié)、年終總結(jié)表彰”的考核力度，重點(diǎn)從“五有二率”（有組織、有經(jīng)費(fèi)、有目標(biāo)、有檔案、有實(shí)效和培訓(xùn)率、有組織輸出率）方面采取“月月督查、月月公布，季季小結(jié)、季季排名”的方式進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
建立協(xié)會，拓寬市場，發(fā)揮品牌作用?？h是全國知名的“建筑之鄉(xiāng)”和“木材加工之鄉(xiāng)”，我們充分利用這一優(yōu)勢創(chuàng)建了一批穩(wěn)定的勞務(wù)輸出基地。每年都有5萬余名建筑工人分布在大慶、遼河、濟(jì)南、西安、敦煌、銀川、烏魯木齊等地。目前全縣從事木材加工銷售的人數(shù)已達(dá)12.7萬余人，其中從事木線條加工銷售的僅王溝一鎮(zhèn)就有1萬多人，可以說凡有木線條銷售的地方，就有縣人。在老品牌的基礎(chǔ)上，我們不斷開辟新的品牌，并在勞務(wù)輸出中發(fā)揮積極的作用。一是重點(diǎn)網(wǎng)抓好“建筑工、電子裝配工、縫紉工、電焊工和保安”五大品牌的培訓(xùn)和輸出，在縣建筑業(yè)協(xié)會的基礎(chǔ)上，分別為其他四大品牌建立了行業(yè)協(xié)會，同時(shí)組織外出務(wù)工人員在源頭加入工會，通過協(xié)會和工會與務(wù)工地協(xié)會和工會的有效對接，使務(wù)工者在務(wù)工地的自我管理和自我維權(quán)有了保障。二是堅(jiān)持有組織輸出主渠本文來源：文秘范文道。全縣各鎮(zhèn)及有關(guān)部門的主要領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)工作人員積極與蘇南等地聯(lián)絡(luò)，主動掛靠，多形式、多渠道對接、培育新的勞動力市場，為進(jìn)一步擴(kuò)大勞務(wù)輸出規(guī)模提供了用武之地。三是建立南北交流平臺，暢通南北交流渠道。今年就召開了各類中小型招聘會5次，大型招聘會二次，在縣－－無錫濱湖區(qū)勞動部門共同舉辦的XX年春、秋兩次大型的南北勞務(wù)協(xié)作洽談會上，來自蘇南及上海、浙江、廣州及本縣的近50家中介、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提供了8000余個工作崗位，吸引了近兩萬人次的農(nóng)民及分流的學(xué)生踴躍應(yīng)聘，進(jìn)一步拓寬了勞務(wù)市場。
創(chuàng)新機(jī)制，形成網(wǎng)絡(luò)，抓好培訓(xùn)后有組織輸出工作。我們對縣內(nèi)教育資源進(jìn)行了合理開發(fā)，充分發(fā)揮能人作用，多層次、多方位、多渠道、開展社會化培訓(xùn)；創(chuàng)新投資體制，充分發(fā)揮社會力量辦學(xué)作用，全縣各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)投資達(dá)1000余萬元，55家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形成了以縣職教中心為龍頭，以各職業(yè)中學(xué)和成職教中心校為基礎(chǔ)，以社會力量辦學(xué)為輻射的立體培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，建立了電子裝配、縫紉、電焊、建筑、保安五大培訓(xùn)基地，可以從事社會上所急需的十多個工種培訓(xùn)。截至目前，已培訓(xùn)2.8萬人，培訓(xùn)輸出率達(dá)99.8%以上。
我們以省級建筑企業(yè)中陽集團(tuán)為依托，重點(diǎn)打造具有縣特色的建筑品牌，利用縣建筑技校培養(yǎng)一批能吃苦，懂技術(shù)的新型建筑工人，不斷向務(wù)工地進(jìn)行補(bǔ)充；對各工程處中下層干部進(jìn)行輪訓(xùn)，不斷提高他們的綜合素質(zhì)；利用歇工期對建筑工人進(jìn)行大批量培訓(xùn)；到施工地進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)，使廣大建筑工人的整體素質(zhì)得以不斷提高，目前在外務(wù)工的建筑工人已達(dá)5萬多人。目前，我縣的縫紉、保安、電焊、電子裝備也已形成了知名的勞務(wù)品牌，和建筑工一齊成了支撐縣勞務(wù)輸出的五大支柱。
搭建平臺，“筑巢引鳳”，實(shí)現(xiàn)外出務(wù)工與返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)和諧發(fā)展。一方面引導(dǎo)有資金，有技術(shù)，善經(jīng)營，會管理的農(nóng)民返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶動更多的農(nóng)民就業(yè)。另一方面把良好的投資環(huán)境和優(yōu)惠的投資政策交到投資者手中，及時(shí)對廣大返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者鄭重承諾：“大張旗鼓的鳴鑼開道，理直氣壯的保駕護(hù)航，千方百計(jì)的出謀畫策，全心全意的排憂解難”，使廣大投資創(chuàng)業(yè)者投資更放心，創(chuàng)業(yè)有信心。幾年來，在縣委、縣政府的政策感召下，在縣領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)同志的共同努力下，我縣返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)如雨后春筍般興起，如鳳城鎮(zhèn)的劉金亮，在深圳務(wù)工六年后，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，與三鹿集團(tuán)合資投資1700萬元，其中乳業(yè)已成為三鹿集團(tuán)的骨干成員單位。王溝鎮(zhèn)的劉尊龍，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)辦起了麥稈畫工藝廠，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷國內(nèi)外；趙莊鎮(zhèn)的劉建宏，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)辦起了玩具廠，首羨鎮(zhèn)的崔軍，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)辦起了冷庫加工，順河鎮(zhèn)的李玉芳返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)辦起了編織廠……一個“外出務(wù)工掙票子，借地學(xué)習(xí)換腦子，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)辦廠（場）子”的正在縣大地興起，為今后勞務(wù)輸出工作的可持續(xù)發(fā)展，增添了強(qiáng)大的后勁，為推進(jìn)我縣縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了強(qiáng)大支持。
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二、培訓(xùn)對象
各村（居）現(xiàn)從事建筑業(yè)和有意從事建筑業(yè)的城鄉(xiāng)勞動者。
三、培訓(xùn)安排
（一）組織單位
全鎮(zhèn)的工匠培訓(xùn)由鎮(zhèn)勞保所及規(guī)劃站負(fù)責(zé)組織報(bào)名，安排場地，組織授課人員進(jìn)鎮(zhèn)授課培訓(xùn)考試，負(fù)責(zé)證書的發(fā)放。
（二）培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)
2013年4、5月開始組織培訓(xùn)，每期1-2天。各村把報(bào)名登記的名單要及時(shí)報(bào)鎮(zhèn)政府勞保所，培訓(xùn)地點(diǎn)為鎮(zhèn)三樓會議室。
聯(lián)系人：
（三）培訓(xùn)方式
采取課堂教學(xué)與現(xiàn)場實(shí)踐相結(jié)合、傳統(tǒng)教學(xué)與視頻教學(xué)相結(jié)合的形式。
（四）培訓(xùn)內(nèi)容
主要是涉及砌筑工、鋼筋工、木工3個工種，包括村莊規(guī)劃、建筑識圖、建筑工藝、測量放線、建筑材料、質(zhì)量安全、抗震防災(zāi)以及新農(nóng)村建設(shè)和蘇區(qū)振興發(fā)展有關(guān)政策等。
（五）補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)及經(jīng)費(fèi)來源
縣財(cái)政按每人120元（含教師工資、材料、學(xué)員中餐費(fèi)等）的標(biāo)準(zhǔn)對鎮(zhèn)政府給予培訓(xùn)補(bǔ)貼，所需資金從就業(yè)專項(xiàng)資金中支出，申報(bào)培訓(xùn)補(bǔ)貼所需資料按職業(yè)培訓(xùn)政府補(bǔ)貼要求提供。
四、工作要求
開展農(nóng)村建筑工匠培訓(xùn)活動，是推進(jìn)農(nóng)村土坯房改造的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，意義重大。鎮(zhèn)勞保所及規(guī)劃站要高度重視，統(tǒng)籌安排，精心組織，切實(shí)把各項(xiàng)工作抓緊抓好，抓出成效。
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過去，在進(jìn)行培訓(xùn)建筑設(shè)計(jì)時(shí)，難以找到專門的設(shè)計(jì)資料和建筑規(guī)范，一般都是參考學(xué)校類建筑設(shè)計(jì)資料。傳統(tǒng)的培訓(xùn)更多的偏重理論教育，在建筑功能布局上往往存在兩點(diǎn)一線，建筑室內(nèi)課室劃一整齊的行列布置。這些都不可能滿足企業(yè)進(jìn)行精英教育，也不可能對每個員工進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)。
2.培訓(xùn)與教育建筑功能上的區(qū)別
從兩者的關(guān)系來說，教育和培訓(xùn)本身在定義上并沒有很嚴(yán)格的區(qū)分，但是兩者又是不盡相同的，表現(xiàn)在
（1）時(shí)效性：教育為長期行為，而培訓(xùn)為短期行為。
（2）考試是衡量教育水平的一個最主要的手段。培訓(xùn)的特征是訓(xùn)練，它是與實(shí)際應(yīng)用緊密相連的。
（3）教育的內(nèi)容側(cè)重于知識，而培訓(xùn)的內(nèi)容側(cè)重于技巧；
（4）教育活動的主角是教師（培訓(xùn)者），而培訓(xùn)講究培訓(xùn)者和學(xué)員的互動，其重點(diǎn)角色既是培訓(xùn)者又是學(xué)員；
（5）從過程來說，教育的過程主要是演示，而培訓(xùn)除了演示之外還有教習(xí)和指導(dǎo)。
3.國外培訓(xùn)建筑的案例淺析
3.1日本“JR東日本”綜合研修中心
3.1.1性質(zhì)：
主要是培訓(xùn)日本“新干線”和電車的調(diào)度人員。
3.1.2位置及規(guī)模：
位于日本福島縣白河市，占地50萬m2，其中建筑物面積達(dá)6萬m2，現(xiàn)有職工200名，其中專職教師100名。
3.1.3特點(diǎn)：結(jié)合企業(yè)特點(diǎn)，在功能上設(shè)置各類仿真平臺，具有完善的現(xiàn)場和事故處理培訓(xùn)場所
3.1.4啟發(fā)
建筑和自然融為一體，中心環(huán)境優(yōu)美。
為學(xué)員設(shè)計(jì)出了一條合理明快的活動計(jì)劃線。
各個可能的場所設(shè)計(jì)安排了盡可能多的相互接觸與交流場所
設(shè)立事故展示館，體現(xiàn)企業(yè)社會責(zé)任感
3.2平安金融學(xué)院
3.2.1性質(zhì)：
集團(tuán)下屬銀行、金融，保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的低、中層員工培訓(xùn)。
3.2.2位置及規(guī)模：
位于深圳市觀瀾鎮(zhèn)，占地20萬m2，建筑面積7.8萬m2，有多間獨(dú)具特色的學(xué)習(xí)教室、研討教室和會議廳，可同時(shí)接待學(xué)員900人左右。
3.2.3特點(diǎn)：
以大學(xué)校園為規(guī)劃藍(lán)本，注重室內(nèi)外空間滲透、互融。
緊鄰理論教室設(shè)置模擬培訓(xùn)室，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相互結(jié)合。
入口大堂設(shè)立企業(yè)文化形象館
3.2.4啟發(fā)：
通過規(guī)劃，打破常規(guī)枯燥的培訓(xùn)模式，注重在優(yōu)美的環(huán)境中營造學(xué)術(shù)氣氛，對學(xué)員打造度假式的培訓(xùn)體現(xiàn)，在建筑空間處理上激發(fā)學(xué)員的主動性和積極性。
4.建筑設(shè)計(jì)要點(diǎn)：
合理布局培訓(xùn)行為的功能關(guān)系
創(chuàng)造適應(yīng)企業(yè)培訓(xùn)流程的場所空間
從精神層面上塑造企業(yè)形象，傳播企業(yè)文化
適當(dāng)考慮開展社會公益性活動的可能，企業(yè)科普知識的公眾普及
5.主要功能組成及功能分析
5.1.培訓(xùn)教學(xué)區(qū)
5.1.1.專用教室，其中可以按使用性質(zhì)分為理論學(xué)習(xí)教室及模擬實(shí)操訓(xùn)練教室。
理論學(xué)習(xí)教室的布置方式可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行不同的設(shè)計(jì)，其中有行列式布置，類似于學(xué)校教室，適用于常規(guī)函授課程，也有圓桌式布置方式，導(dǎo)師與學(xué)員不分主次，形成開放的教學(xué)，通過小組形式的討論交流，獲取理論知識。
實(shí)操訓(xùn)練教室，用于模擬企業(yè)業(yè)務(wù)操作用房。包括場景模擬、設(shè)備實(shí)操、現(xiàn)場考核等，讓學(xué)員從練習(xí)、分享、討論、活動中，更容易掌握實(shí)際的業(yè)務(wù)技能。
5.1.2.企業(yè)發(fā)展教育館，讓員工了解企業(yè)發(fā)展歷程，了解行業(yè)發(fā)展歷史，提高員工企業(yè)歸屬感。
5.1.3.儀式空間。在員工的晉級考核中，相對應(yīng)會進(jìn)行一系列的培訓(xùn)。從開始到結(jié)束，一個類似畢業(yè)典禮的儀式空間，能夠給予員工對培訓(xùn)有一個完整的回顧與總結(jié)，增強(qiáng)培訓(xùn)的效果。
6.選址及功能布局：
前述提到，培訓(xùn)與教育的區(qū)別之一是教育為長期行為，而培訓(xùn)為短期行為，需要在一定時(shí)間內(nèi)達(dá)到某種目的的，因此在培訓(xùn)建筑的選址上，有條件可盡量選擇遠(yuǎn)離市區(qū)或工作場所，且環(huán)境清靜的封閉場地，讓學(xué)員從日常工作的角色中脫離出來，全心進(jìn)行封閉式的培訓(xùn)。
7.功能分區(qū)、交通組織和建筑布局
7.1.布局方式：
企業(yè)培訓(xùn)對象基本可分為按部門、工種、職能等進(jìn)行劃分。而不同對象又涵蓋所有培訓(xùn)內(nèi)容，包括基本的理論培訓(xùn)及實(shí)操培訓(xùn)。這就相應(yīng)產(chǎn)生不同的功能組合。如按培訓(xùn)性質(zhì)劃分，將所有理論教室做集中布置，形成理論教學(xué)區(qū)，將所有實(shí)操教室集中形成實(shí)操訓(xùn)練區(qū)，在各分區(qū)中根據(jù)不同使用對象再劃分單元，兩大功能區(qū)通過交通空間及輔助空間連接，這種布置方式分區(qū)明確及實(shí)用率較高，適合企業(yè)構(gòu)架以職能和行政劃分的企業(yè)；
另一種布置方式，則以使用對象為單元，單元內(nèi)安排對應(yīng)的理論教學(xué)及實(shí)操教學(xué)用房，各單元利用交通空間及輔助用房連接。這種布置方式適合企業(yè)構(gòu)架以工種或?qū)I(yè)技能等劃分的企業(yè)。
7.2.多元互動、交流的培訓(xùn)空間
在常規(guī)的功能空間之外，應(yīng)該盡可能引入交流空間，過去這部分功能被認(rèn)為可有可無，或干脆在不顯眼的地方擺布幾張桌椅，名為交流空間，實(shí)際上并沒有達(dá)到預(yù)期的目的，原因是沒有理解學(xué)員或?qū)熤g的交流在培訓(xùn)中的作用。培訓(xùn)的講師有很多是企業(yè)的管理者，尤其是高層管理者必須全部參與。他們與下級員工在以師生關(guān)系為基礎(chǔ)的交流中，能夠打破傳統(tǒng)的縱向?qū)蛹壗缦蓿軌蚶p方的距離，更利于換位思考。再者，來自不同部門的人員在一起交流學(xué)習(xí)，打破了職能部門的阻隔，有利于打破橫向界限。同時(shí)，不同地位不同部門的員工在這里也能正確理解和尊重對方的文化背景，員工還能提出合理化建議，從而在企業(yè)內(nèi)部建立一種融洽的氛圍，協(xié)作得以增強(qiáng)。因此，適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合互動，交流空間，有助于鞏固培訓(xùn)效果。結(jié)合前述案例分析，可從以下三方面融入互動的交流空間：
（1）互動的教學(xué)空間。培訓(xùn)講究培訓(xùn)者和學(xué)員的互動，其重點(diǎn)角色既是培訓(xùn)者又是學(xué)員。因此在教室的布置上，可移動的桌椅布置、采用小組式的排列方式，或采用圓桌布局等方式，提高學(xué)員的參與與體驗(yàn)，都是提高培訓(xùn)效果的有效方法。
（2.）外走廊擴(kuò)展平臺。通常，課堂上的時(shí)間是有限，往往一些有爭論的觀點(diǎn)隨著課時(shí)的結(jié)束，也迫于被休止，學(xué)員在離開課室后，也不時(shí)在走廊上延續(xù)討論的話題。不妨在走廊的端部或樓梯等交通部分?jǐn)U展出一些平臺空間。
（3）合院式宿舍布局。
7.3.加入中心儀式空間，塑造多層次的人性化公共空間
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協(xié)會把“政府信不信任、企業(yè)擁護(hù)不擁護(hù)”作為評價(jià)自身工作的標(biāo)準(zhǔn)，按照行業(yè)協(xié)會的宗旨，充分發(fā)揮主觀能動性，勇于開拓，積極工作，主動爭取政府的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和支持，熱情為企業(yè)服務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作。一是摸清會員現(xiàn)狀，有的放矢開展工作；二是完善各項(xiàng)制度，規(guī)范工作行為；三是健全自律機(jī)制，規(guī)范辦事程序；四是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)水平；五是完善服務(wù)手段，提高工作效率。通過以上工作的開展，使協(xié)會自身建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、加強(qiáng)溝通，充分發(fā)揮協(xié)會在政府和企業(yè)之間的橋梁作用
協(xié)會把宣傳法律法規(guī)作為工作的重點(diǎn)，及時(shí)向企業(yè)傳達(dá)建筑行業(yè)工作的有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，使企業(yè)迅速熟悉行業(yè)管理的重點(diǎn)，及時(shí)規(guī)范企業(yè)行為。為了提高我市建筑業(yè)管理水平，加快建筑業(yè)科學(xué)發(fā)展的步伐，建筑業(yè)協(xié)會在11月底組織會員單位10位管理人員到海南等地實(shí)地考察，借鑒優(yōu)秀建筑業(yè)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使大家進(jìn)一步解放了思想、拓寬了視野，提高了認(rèn)識。
三、開展創(chuàng)優(yōu)活動，提高行業(yè)形象。
2009年，由宜昌楚鑫建設(shè)有限公司施工，宜昌智強(qiáng)工程技術(shù)咨詢有限公司監(jiān)理的枝江市景江華庭小區(qū)4、5、6號樓；由枝江宏宇建筑有限公司施工，宜昌智強(qiáng)工程技術(shù)咨詢有限公司監(jiān)理的宜昌山水拆遷安置房1號樓獲2008年度枝江市建設(shè)工程瑪瑙杯獎。通過創(chuàng)優(yōu)活動的開展，增加了企業(yè)的品牌意識，形成了爭先進(jìn)位的良好風(fēng)尚，向全社會展示了我市建筑業(yè)的良好形象。
四、推進(jìn)行業(yè)發(fā)展，積極為企業(yè)服務(wù)。
協(xié)會充分發(fā)揮行業(yè)自律作用，通過制定行規(guī)行約，規(guī)范企業(yè)行為，遏制不正當(dāng)競爭，維護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益。1、完成圖紙審查單項(xiàng)工程45個，建筑面積30.798萬平方米。2、受理外來施工企業(yè)備案15個，設(shè)計(jì)備案4個，監(jiān)理備案3個，檢測備案1個；3、開展了項(xiàng)目經(jīng)理申報(bào)備案、年檢、升級工作；4、開展了先進(jìn)企業(yè)、優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理、勞動模范的評比工作，為行政部門的行業(yè)管理提供了有力的支持；5、建筑勞務(wù)市場得到規(guī)范。我市建立勞務(wù)公司1家，外來勞務(wù)備案企業(yè)2家，勞務(wù)持證人員穩(wěn)步提高；6、收取協(xié)會會費(fèi)12.8萬元，收取圖審費(fèi)15.16萬元。
我會于8月份組織人員到當(dāng)陽、夷陵區(qū)等地建筑業(yè)協(xié)會進(jìn)行調(diào)研，并就協(xié)會的組織結(jié)構(gòu)、會費(fèi)征收及管理辦法、人員及財(cái)務(wù)管理等以及企業(yè)在發(fā)展中遇到的具體問題和做法進(jìn)行了交流，寫出具有針對性的實(shí)施方案進(jìn)行討論。
篇12
1.建筑施工工藝樣板墻受企業(yè)創(chuàng)優(yōu)“樣板引路”思路的啟發(fā)
建筑施工工藝樣板墻來源于建筑施工的優(yōu)秀企業(yè)，是建筑企業(yè)依據(jù)國家規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、施工承包合同的要求及企業(yè)本身在建筑生產(chǎn)中不斷總結(jié)出來的施工技術(shù)、工藝、材料運(yùn)用等方面經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行施工的具體表現(xiàn)。它是建筑標(biāo)準(zhǔn)化施工技術(shù)模式，是現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)化模式，也是企業(yè)文化的一部分。
2.建筑施工工藝樣板墻的內(nèi)涵
其內(nèi)涵有兩層。
第一層是工序樣板（過程管理）：針對工程管理的過程性及階段性，實(shí)體展示產(chǎn)品各部位的層次。它是建筑企業(yè)的不斷創(chuàng)優(yōu)的總結(jié)，體現(xiàn)建筑企業(yè)的施工與管理的規(guī)范性、全面性，學(xué)以致用的能力。
第二層是質(zhì)量樣板（結(jié)果導(dǎo)向）：產(chǎn)品的質(zhì)量特性的描述困難性，實(shí)體展示產(chǎn)品各部位的質(zhì)量特點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。它是企業(yè)誠信的表現(xiàn)，是建筑企業(yè)取得開發(fā)商信任、讓買樓的業(yè)主信任等取得社會信任的自我表現(xiàn)和展示。
3.建筑施工工藝樣板墻的類別
根據(jù)使用功能不同分為：（1）觀摩樣板。是把施工過程做成模型專供參觀。（2）培訓(xùn)樣板。是施工企業(yè)為培訓(xùn)工人而做的樣板。實(shí)體樣板是施工企業(yè)以1∶1的比例做成樣板，讓購樓者參考質(zhì)量和造型從而做出選擇。
二、高職院校“立體教材”建設(shè)的需要
1.高職院校培養(yǎng)目標(biāo)需要建設(shè)這樣的樣板墻
高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)是為社會培養(yǎng)一線的高級技術(shù)型人才，必須引進(jìn)一線企業(yè)的先進(jìn)的技術(shù)、優(yōu)秀的管理模式，才能做到工學(xué)結(jié)合、校企合作，而建筑施工工藝樣板墻恰恰能夠體現(xiàn)這些方面的內(nèi)容。高職院校是培養(yǎng)施工現(xiàn)場高端技能型管理人才的基地，引進(jìn)建筑施工工藝樣板墻，能將課程教材相關(guān)建筑施工工藝做法形象地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，構(gòu)建這樣的“立體教材”，使學(xué)生直觀地接觸質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)做法，建立規(guī)范管理意識，從而提高施工現(xiàn)場管理能力。高校教學(xué)用“建筑施工工藝樣板墻”既是觀摩樣板又是培訓(xùn)樣板。
高職院校教學(xué)用樣板墻來源企業(yè)樣板墻，雖然有聯(lián)系但卻有區(qū)別。
2.企業(yè)用樣板墻和高職院校教學(xué)用樣板墻的區(qū)別與聯(lián)系
企業(yè)用樣板墻和高職院校教學(xué)用樣板墻的區(qū)別與聯(lián)系見表1。
3.樣板墻是高職院校進(jìn)行工學(xué)結(jié)合、校企合作的具體表現(xiàn)
通過高校教師下企業(yè)，對企業(yè)創(chuàng)優(yōu)活動的調(diào)研，提煉企業(yè)施工、管理模式的精髓，并引進(jìn)行業(yè)精英到高職院校指導(dǎo)建設(shè)“建筑施工工藝樣板墻”。這不僅把企業(yè)現(xiàn)場施工過程轉(zhuǎn)化為教學(xué)過程，成為三維立體化創(chuàng)新型教學(xué)模式的體現(xiàn)，而且改變了過去從理論到理論的教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了高職學(xué)校的培養(yǎng)模式，即能夠使學(xué)生從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，再從理論到實(shí)際操作。它是高職院校工學(xué)結(jié)合、校企合作的具體表現(xiàn)。
三、高職院校建設(shè)“建筑施工工藝板墻”的原則及要求
1.建筑施工工藝樣板墻建設(shè)的原則
（1）“建筑施工工藝樣板墻”既要緊密結(jié)合施工現(xiàn)場、施工實(shí)物，又要利用學(xué)生學(xué)習(xí)理論（標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的學(xué)習(xí)）與實(shí)操對接。
（2）既要體現(xiàn)企業(yè)客戶敏感點(diǎn)及質(zhì)量通病防治點(diǎn)：如外墻滲水、廚衛(wèi)漏水、空鼓開裂、門窗滲水、地坪不平、外墻流掛、涂料開裂、屋面漏水等，又要體現(xiàn)工程實(shí)施難點(diǎn)及業(yè)態(tài)質(zhì)量關(guān)鍵點(diǎn)：如屋面、外墻、門窗洞口等。
2.建筑施工工藝樣板墻建設(shè)的要求
（1）理論和實(shí)操相結(jié)合，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、工法。要總結(jié)建筑施工現(xiàn)場的每一個部位、每一個節(jié)點(diǎn)不同的施工方法、不同的表現(xiàn)方法，建設(shè)時(shí)要有幾種方案。
（2）每一部位除了體現(xiàn)施工流程外，還要分析每一部位的質(zhì)量問題及解決方案。
（3）要具備職業(yè)技能鑒定的功能。不同部位體現(xiàn)工種鑒定的學(xué)習(xí)知識，不斷完善技能鑒定方法手段，讓學(xué)生在學(xué)校完成技能證書的鑒定。
四、建筑施工工藝樣板墻建設(shè)內(nèi)容及依據(jù)
1.建筑施工工藝樣板墻建設(shè)內(nèi)容
（1）體現(xiàn)建筑企業(yè)樣板引路的內(nèi)容。主體結(jié)構(gòu)：模板工程（支模部分）、構(gòu)造柱、砌筑工程。裝飾工程：抹灰工程、不同裝飾材料節(jié)點(diǎn)的細(xì)部做法。建筑安裝工程：預(yù)埋件及安裝樣板。從基礎(chǔ)部分、主體結(jié)構(gòu)、裝修安裝等階段的施工，到竣工驗(yàn)收階段的全面體現(xiàn)。
（2）體現(xiàn)三新技術(shù)（新材料、新工藝、新技術(shù)）的運(yùn)用，例如木模板、鋁模板等。
（3）體現(xiàn)各部的隱蔽工程，能夠顯示預(yù)埋部分和其他部分的層次、搭接。展示建筑的各部位，每一層次。
（4）體現(xiàn)未來建筑趨勢的發(fā)展。以未來的“建筑工業(yè)化生產(chǎn)”（工廠化生產(chǎn)）替代現(xiàn)在的“建筑勞動密集型生產(chǎn)”。
2.建筑施工工藝樣板墻建設(shè)依據(jù)及教材知識點(diǎn)的選擇
建筑施工工藝樣板墻建設(shè)依據(jù)及教材知識點(diǎn)的選擇見表2。
五、“建筑施工工藝樣板墻”建設(shè)研究總結(jié)
第一，“建筑施工工藝樣板墻”不僅是三維立體化教材，也是高職院校教學(xué)人才培養(yǎng)模式的改革。
第二，“建筑施工工藝樣板墻”的建設(shè)，既要體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，又要體現(xiàn)未來發(fā)展。
第三，通過“建筑施工工藝樣板墻”的建設(shè)，高職院?？梢约訌?qiáng)工學(xué)結(jié)合、校企合作，走產(chǎn)學(xué)研服務(wù)社會道路。
參考文獻(xiàn)：
篇13
3、建筑工地人員混雜，流動性強(qiáng)，人員安全意識淡薄。大多數(shù)建筑工地的人員來自農(nóng)村，年齡大小不一，文化程度低，基本上沒有經(jīng)過消防知識培訓(xùn)，缺乏消防知識，安全意識差,不懂國家法律法規(guī)，技術(shù)單一，顧此失彼現(xiàn)象嚴(yán)重，這都是導(dǎo)致火災(zāi)事故頻發(fā)的重要因素。
4、許多建筑工地由于場地限制，人員住宿、建材存放以及食堂集中在一起，無明顯分隔，甚至一些工地存在“三合一”，加之管理跟不上，人員素質(zhì)跟不上，從員工到管理人員大都缺乏最基本的安全知識，這就給火災(zāi)的發(fā)生提供了條件。
要解決這些問題，減少火災(zāi)事故的發(fā)生和造成的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失,就必須加強(qiáng)管理，平時(shí)要多下功夫，做好日常防火安全知識宣傳教育，不斷提高從業(yè)人員的消防安全意識，制定落實(shí)切實(shí)可行的預(yù)防措施，才能盡可能的降低火災(zāi)事故發(fā)生的概率:
1、抓好建筑工地消防安全宣傳教育。使每一個工作人員具備必要的防火、滅火基本知識，會報(bào)火警，能利用滅火器材撲救初起火災(zāi)。對于外出打工人員，各地在進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)時(shí)必須加入消防常識內(nèi)容，提高務(wù)工人員的消防安全意識，從而減少人員流動對消防宣傳教育帶來的不利影響；大型建筑工地必須對員工和管理人員進(jìn)行消防知識培訓(xùn)，把消防培訓(xùn)當(dāng)成一項(xiàng)重要的工作來抓。專人分管，嚴(yán)格人員管理，制定切實(shí)可行的消防安全管理制度，層層簽定《消防安全責(zé)任書》，成立必要的義務(wù)消防隊(duì)和安全組織，定期督促檢查各工地的消防安全狀況，總結(jié)考評，納入考核范圍，與經(jīng)濟(jì)掛鉤。
2、對建筑中使用的易燃、可燃材料要嚴(yán)格管理。盡量做到分開存放，專人負(fù)責(zé)管理，存放和使用都要遠(yuǎn)離火源；對一些需要高溫或有火源場所使用的可燃材料必要時(shí)要進(jìn)行阻燃處理，條件允許時(shí)，可盡量用難燃或不燃材料替代；易燃、可燃材料庫或存放地點(diǎn)要設(shè)醒目禁火標(biāo)志。距施工現(xiàn)場一定要保持安全距離，避免工地、庫房、人員食宿聚集在一起。在施工區(qū)、人員生活區(qū)、庫房等重要部位，根據(jù)防火安全要求，設(shè)置必要的滅火器材設(shè)備。必要時(shí)還要配備滅火毯、滅火沙、水池、防火溝等等，提高自防自救能力，防患于未燃。
