引論：我們?yōu)槟砹?3篇農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
改革開放以來，隨著家庭承包經(jīng)營制度的建立，新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體相伴而生，它是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)分工、分業(yè)不斷深化的產(chǎn)物，是農(nóng)村改革、農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動力量。隨著城市化的發(fā)展，農(nóng)民在不斷分化，農(nóng)村土地在不斷減少，傳統(tǒng)的家庭經(jīng)營面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，農(nóng)業(yè)家庭經(jīng)營的效率也一直是制約我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的重大障礙，現(xiàn)實迫切地需要農(nóng)業(yè)組織形式領(lǐng)域的創(chuàng)新與變革，新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的培育將是實現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的一個中心任務。新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體具有市場化、專業(yè)化、規(guī)?；?、集約化的基本特征。新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的經(jīng)營方式主要有三大類：一是家庭經(jīng)營，包括專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場；二是合作經(jīng)營，包括專業(yè)合作社、股份合作社；三是公司制經(jīng)營，包括龍頭企業(yè)、專業(yè)服務公司。不同經(jīng)營主體在不同領(lǐng)域和環(huán)節(jié)的發(fā)揮著各自的優(yōu)勢和作用，種養(yǎng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)比較適宜采取家庭經(jīng)營的方式，未來培育的重點將是種養(yǎng)專業(yè)戶、家庭農(nóng)場等規(guī)模經(jīng)營戶；農(nóng)資采購、農(nóng)產(chǎn)品銷售和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)則比較適合采用合作經(jīng)營的方式，未來培育的重點將是農(nóng)民合作社和其他各類農(nóng)業(yè)社會化服務組織；農(nóng)產(chǎn)品加工、物流環(huán)節(jié)更適合采取公司制經(jīng)營，重點是做大、做強農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)?！掇r(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》應該進一步規(guī)范專業(yè)大戶和家庭農(nóng)場的概念和標準，為實踐發(fā)展指明方向。隨著2006年《中華人民共和國農(nóng)民專業(yè)合作社法》的通過，農(nóng)民專業(yè)合作社將會成為專業(yè)戶、龍頭企業(yè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)服務部門之外的又一重要的農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟組織形式，并將逐步由政府推動型向農(nóng)民自發(fā)組織轉(zhuǎn)變。黨的“十”明確指出要發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作和股份合作，培育新型經(jīng)營主體，發(fā)展多種形式規(guī)模經(jīng)營，構(gòu)建集約化、專業(yè)化、組織化、社會化相結(jié)合的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系。我國的農(nóng)民專業(yè)合作社之路還在不斷的探索中，國外的經(jīng)驗固然可以借鑒，但更多地應該依靠國內(nèi)的實踐及創(chuàng)新不斷完善，《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》應該用數(shù)據(jù)對我國農(nóng)民專業(yè)合作社的現(xiàn)狀進行具體的描述，對存在的問題及成功的案例進行深入地分析，而不僅僅局限于基本理論和原則的介紹。隨著農(nóng)業(yè)市場化改革的深入以及新的農(nóng)業(yè)經(jīng)營組織———專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場的迅速興起，加強新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)成為人才培育的當務之急，各農(nóng)業(yè)院校應該重點面向?qū)I(yè)大戶、家庭農(nóng)場經(jīng)營者、合作社帶頭人、農(nóng)民經(jīng)紀人、農(nóng)機手和植保員等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體設置專門的學科，以滿足培養(yǎng)熟悉農(nóng)村、農(nóng)業(yè)的專業(yè)化人才的要求。農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人將會是未來農(nóng)村及農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要資源和農(nóng)業(yè)社會化服務的重要載體。農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人通過對農(nóng)產(chǎn)品市場的供給、需求、技術(shù)革新、農(nóng)業(yè)政策等信息的充分掌握，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和各類農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的經(jīng)營提供有效及時的服務，提高整個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率。
三、農(nóng)產(chǎn)品市場發(fā)展及價格系形成機制的新動向
隨著市場化改革的深入，我國農(nóng)產(chǎn)品的價格形成機制將逐漸與世界接軌，國家干預將逐漸讓位于市場供求決定。農(nóng)產(chǎn)品市場的核心問題是農(nóng)產(chǎn)品價格的形成，而農(nóng)產(chǎn)品的定價權(quán)問題又是農(nóng)產(chǎn)品價格形成的核心，誰掌握了定價權(quán)，誰就控制了農(nóng)產(chǎn)品的市場價格。雖然農(nóng)產(chǎn)品的價格由生產(chǎn)成本決定并受到供求的影響，但是國際農(nóng)產(chǎn)品期貨市場對國際農(nóng)產(chǎn)品的定價具有重要影響。農(nóng)產(chǎn)品的定價權(quán)除了受到一國農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)或消費占該種農(nóng)產(chǎn)品的世界生產(chǎn)或消費總量的份額的影響，還與該國在世界農(nóng)產(chǎn)品期貨市場上的影響有關(guān)，一國生產(chǎn)或消費的市場占有率并不完全與其對該種農(nóng)產(chǎn)品價格的控制程度相匹配。《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》應該通過世界主要農(nóng)產(chǎn)品期貨市場的分布與地位來深入分析國際主要的農(nóng)產(chǎn)品定價權(quán)的歸屬。應結(jié)合我國的實際情況，分析我國在國際農(nóng)產(chǎn)品市場上的地位與爭取更大定價權(quán)益的發(fā)展方向。在農(nóng)產(chǎn)品運銷方面，《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》應該重點分析過路費、運銷渠道的長短對農(nóng)產(chǎn)品價格的影響，以具體的數(shù)據(jù)說明過路費等交易成本對農(nóng)產(chǎn)品價格的影響程度，并從具體案例出發(fā)深入剖析運銷渠道造成售價與生產(chǎn)成本脫節(jié)的原因。食品安全問題是農(nóng)產(chǎn)品市場存在的最嚴重的問題。食品安全突發(fā)事件的頻繁發(fā)生給我國食品安全的管理提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。我國政府2013年成立了專門的食品藥品監(jiān)督管理總局，這一機構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變究竟能多大程度改善食品安全問題還有待檢驗?！掇r(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》應該從經(jīng)濟學的視角深入分析影響食品安全問題的各個微觀行為主體的行為，為完善宏觀管理找到突破口。糧食問題是關(guān)系到國計民生的重大問題，糧食市場是最重要的農(nóng)產(chǎn)品市場，糧食安全也是近年來學術(shù)界討論的焦點問題。這一問題包含豐富的內(nèi)涵，耕地的保護、農(nóng)業(yè)的種植結(jié)構(gòu)、農(nóng)民的種糧積極性等問題是影響糧食市場的重要問題，《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》應該對這一問題進行深入研究。
四、農(nóng)民收入與消費結(jié)構(gòu)變化的新趨勢
改革開放以來，我國農(nóng)民收入持續(xù)增長，收入結(jié)構(gòu)也發(fā)生了重大變化。隨著越來越多的農(nóng)民進城務工，農(nóng)民的工資性收入在總收入中的比重顯著提高，隨著農(nóng)業(yè)經(jīng)營實際成本和機會成本的增加，農(nóng)業(yè)經(jīng)營收入比重下降，隨著城鎮(zhèn)化的推進和農(nóng)村土地的流轉(zhuǎn)，部分地區(qū)農(nóng)民的財產(chǎn)性收入大幅增加，農(nóng)民收入的不平衡性尤其是地區(qū)收入差距繼續(xù)擴大。黨的“十”和“十三中”全會明確提出依法維護農(nóng)民土地承包經(jīng)營權(quán)、宅基地使用權(quán)、集體收益分配權(quán)，賦予農(nóng)民更多財產(chǎn)權(quán)利，改革征地制度，提高農(nóng)民在土地增值收益中的分配比例。隨著農(nóng)民收入總量的增加與結(jié)構(gòu)的變化，農(nóng)村居民的消費結(jié)構(gòu)也發(fā)生著深刻的變化。生活消費支出比重持續(xù)下降，服務性支出比重持續(xù)上升，累積性消費特征非常明顯，尤其體現(xiàn)在居住改善和婚嫁支出，將汽車作為婚嫁品的現(xiàn)象已經(jīng)司空見慣了。制約農(nóng)民消費的主要因素仍然是可支配收入的數(shù)量及其性質(zhì)，但是消費環(huán)境對農(nóng)民消費的制約越來越凸顯，尤其是對農(nóng)民的服務性支出制約作用明顯。《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學》應持續(xù)關(guān)注農(nóng)民收入與消費結(jié)構(gòu)的變化，這是關(guān)系農(nóng)村穩(wěn)定與發(fā)展的重大問題。
篇2
關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟;經(jīng)濟管理;現(xiàn)狀;發(fā)展趨勢
雖然說我國是一個以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為主的國家，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟在國民經(jīng)濟當中占據(jù)著主體的地位。但是我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟相比較于工業(yè)經(jīng)濟來說發(fā)展起步的時間是比較晚的，從我國改革開放的全面實行之后，我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟才取到了快速的發(fā)展，尤其是現(xiàn)在我國的新農(nóng)村政策的全面推進，黨和國家對于我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的投入也是越來越多，使得我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟向著健康穩(wěn)定的方向進行發(fā)展。但是在我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展過程當中還是存在著一定的問題的，這對我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的健康穩(wěn)步發(fā)展造成了一定的阻礙，主要問題就是我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理方面存在著一定的不足，這是我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展急需進行解決以及改善的問題。
一、我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的現(xiàn)狀
1.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的方法與經(jīng)濟發(fā)展不相符合。隨著現(xiàn)在我國經(jīng)濟以及社會的快速發(fā)展，我國的社會主義市場經(jīng)濟體制已經(jīng)得到了十分有效的建立以及實施。但是現(xiàn)在我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理體制卻沒有及時的進行改革以及更新，也就導致了現(xiàn)在我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理體制與現(xiàn)在我國的經(jīng)濟體制是不相符合的，這也就在一定的程度上導致了現(xiàn)在我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展收到了一定的制約以及限制。不科學的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理體制使得我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理方法的有效展示收到了極大的制約，同時也嚴重的影響了現(xiàn)在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展以及提高?，F(xiàn)在我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理體制當中存在的問題是非常多的，但是其中農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理體制與現(xiàn)行的國家經(jīng)濟體制的不協(xié)調(diào)是最為明顯的一個問題，急需進行解決。
2.對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理工作的重視程度不足。農(nóng)業(yè)一直都是我國的主要產(chǎn)業(yè)，并且一直都是受到我國政府的高度關(guān)注的。為了能夠更好的發(fā)展我國的農(nóng)業(yè)，我國政府針對農(nóng)業(yè)出臺并且實施了很多的制度，并且也出臺了相關(guān)的文件，對于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展明確的提出了要求以及相關(guān)的只是，這也為我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展樹立了堅強的后盾。但是在現(xiàn)在我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的實踐過程當中，很多的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理問題都沒有得到應該有的重視，很多的經(jīng)濟管理制度的執(zhí)行度是完全不夠的，這也就導致了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的優(yōu)化效果沒有得到應有的體現(xiàn)。再就是我國的相關(guān)部門對于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理工作的重視程度不夠，這一點主要就是體現(xiàn)在管理工作者的思想落后，并且在執(zhí)行力度上也存在著很多的不足。在我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟進行發(fā)展的同時，相關(guān)的管理工作人員的自身素質(zhì)也是需要進行相關(guān)的提升的。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理人員對于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的重要性的認識不足，對于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理工作的忽視，是會直接的對我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的質(zhì)量產(chǎn)生影響的。
二、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的發(fā)展趨勢
隨著現(xiàn)在我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的不斷的發(fā)展，帶動了我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的不斷發(fā)展，在現(xiàn)在的經(jīng)濟形勢之下，我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的發(fā)展趨勢主要有這以下幾個方面。
1.構(gòu)建新型的農(nóng)產(chǎn)品銷售體系。為了能夠更好的幫助農(nóng)民進行農(nóng)產(chǎn)品的銷售，提高農(nóng)民的收入，我們在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理當中需要構(gòu)建一個新型的農(nóng)產(chǎn)品銷售體系?，F(xiàn)在筆者針對新型農(nóng)產(chǎn)品銷售體系的目標以及如何實現(xiàn)目標進行簡要的介紹。新型農(nóng)產(chǎn)品營銷體系的主要目標有三個，那就是高效、安全有序以及充分滿足顧客的需求。想要實現(xiàn)這三個目標，新型農(nóng)產(chǎn)品營銷體系就應該具有著六個方面的基本特征。第一個就是營銷主體的規(guī)?；约敖M織化，第二個方面是交易方式的現(xiàn)代化，第三個方面是批發(fā)市場的功能齊全，第四個方面是物流配送系統(tǒng)的高效率，第五個是以連鎖超市為主體的零售業(yè)態(tài)，第六個是交易行為以及市場秩序的標準規(guī)范化。
2.信息化應用更加的廣泛。隨著現(xiàn)在計算機信息技術(shù)的不斷的發(fā)展以及進步，計算機信息技術(shù)已經(jīng)逐漸的對各個行業(yè)的傳統(tǒng)工作模式進行了改變。為了適應時代的潮流，我們應該努力實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的信息化，這樣有助于對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展進行推動?，F(xiàn)在在我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟當中信息化的規(guī)模在進行著不斷的擴大，信息化已經(jīng)開始逐漸的向著我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟當中的各個環(huán)節(jié)進行滲透。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的信息化發(fā)展對于農(nóng)業(yè)技術(shù)成果向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)變有著非常大的推動作用，同時也會對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展以及提高農(nóng)民的經(jīng)濟效益有著很大的幫助。推行農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理有助提高現(xiàn)在農(nóng)業(yè)管理的水平，所以說現(xiàn)在我國的相關(guān)部門應該采取相應的措施，對于農(nóng)業(yè)管理人員的信息化水平進行相應的提高，這樣能夠有效的提高我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的工作效率。實現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的信息化對于收集以及整理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及農(nóng)業(yè)科研等多方面的信息都是能夠提供便利的。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的信息化是提高我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的有效手段，也能夠在一定的程度上促進農(nóng)業(yè)可以的開發(fā)以及利用。
3.農(nóng)民合作社的改進。農(nóng)民合作社就是把農(nóng)村當中的農(nóng)民聯(lián)合起來，這樣能夠提高農(nóng)民的組織化程度，對于生產(chǎn)成本以及交易費用都能夠起到相應的節(jié)省的作用，并且能夠在一定的程度上提高農(nóng)民市場談判地位以及抵御風險的能力，所以說為了能夠更好的進行農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理，我們需要對農(nóng)民專業(yè)合作社進行相應的改革以及發(fā)展。通過相關(guān)的研究，筆者得出農(nóng)民合作社當中的人力因素、制度因素、物質(zhì)因素、商譽因素以及關(guān)系因素與合作社的發(fā)展是有著正相關(guān)的關(guān)系的，并且對于農(nóng)民合作社的影響是非常顯著的。其中商譽因素以及物質(zhì)因素對于農(nóng)民合作社的發(fā)展是有著更大的影響的。人力因素主要就是有社長的文化程度、擔任社長的年數(shù)以及是否生產(chǎn)大戶決定。制度因素則是由農(nóng)民合作社當中的機構(gòu)設置、會議記錄、公開財務運營以及盈余分配等相關(guān)的情況進行決定的。物質(zhì)因素有農(nóng)民合作社的辦公場所、服務設施以及注冊資金來決定。商譽因素則主要由農(nóng)民合作社的注冊商標以及相關(guān)的名牌產(chǎn)品和綠色認證等決定。關(guān)系因素則是由農(nóng)民合作社與政府當中的相關(guān)部門以及村里的組織關(guān)系來決定的。通過對以上關(guān)系的分析，筆者針對農(nóng)民合作社的發(fā)展提出了幾點建議。加大對于社長等相關(guān)人員的培訓，提高社長的專業(yè)技能以及自身的經(jīng)營管理能力。對于合作社當中的組織機構(gòu)衱利潤分配等都是需要根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況來進行合理的制定，需要做到讓每一戶農(nóng)戶滿意。對農(nóng)民合作社當中的物質(zhì)資源進行適當?shù)脑黾樱岣咿r(nóng)民合作社的盈利能力以及自身的服務能力。
三、結(jié)語
綜上所述，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟是我國國民經(jīng)濟當中的支柱產(chǎn)業(yè)，隨著現(xiàn)在我國經(jīng)濟以及社會的不斷的發(fā)展，我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展速度也是十分迅速的，但是我國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理卻無法滿足高速發(fā)展的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，本文主要就是介紹了我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的現(xiàn)狀以及未來發(fā)展的趨勢。
參考文獻：
[1]薛敏.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢分析[J].農(nóng)業(yè)與技術(shù),2015,06:218.
[2]于果,馬秉南,董潔.淺談我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的發(fā)展[J].品牌(下半月),2015,06:12.
[3]樸香玉,崔洙男.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢分析[J].黑龍江科技信息,2015,27:266.
[4]谷尚菊.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢漫談[J].農(nóng)民致富之友,2015,18:28.
[5]譚智杰.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的現(xiàn)狀與趨勢[J].環(huán)球市場信息導報,2015,42:12-13.
[6]張莉.淺談農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀及措施[J].農(nóng)民致富之友,2013,08:16.
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學論文范文二：新農(nóng)村建設下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理措施
摘要：隨著社會的發(fā)展，農(nóng)村的進步，在新農(nóng)村建設背景下，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的管理逐漸受到重視。本文立足于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，主要分析了新農(nóng)村建設背景下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理過程存在的主要問題，并且針對其中存在的不足之處，提出了幾點相應的管理對策。
關(guān)鍵詞：新農(nóng)村;建設背景;農(nóng)業(yè)經(jīng)濟;管理措施;管理內(nèi)涵;現(xiàn)狀
農(nóng)業(yè)是農(nóng)村得以發(fā)展的根本，提高對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的重視程度，有利于農(nóng)業(yè)的合理發(fā)展。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟既是我國經(jīng)濟的重要組成部分，也是我國經(jīng)濟發(fā)展的基礎。重視農(nóng)村經(jīng)濟管理，對發(fā)展我國經(jīng)濟建設具有重大意義。
1新農(nóng)村建設背景下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理內(nèi)涵
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理，就是在貫徹落實國家方針政策的同時，充分利用當?shù)厥袌鼋?jīng)濟、勞動力資源等多種條件，對市場資源進行再分配，使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展逐步步入正軌，積極健康發(fā)展的管理活動。農(nóng)業(yè)發(fā)展是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的基礎，農(nóng)業(yè)發(fā)展與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展緊密相聯(lián)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展對我國經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義，因此，在新農(nóng)村建設的背景下，為了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的穩(wěn)定性、持續(xù)性與科學性，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理成為了必不可少的調(diào)節(jié)手段之一。新農(nóng)村建設背景下的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理要求農(nóng)業(yè)經(jīng)濟向現(xiàn)代化、信息化與持續(xù)化發(fā)展。
2新農(nóng)村建設背景下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的現(xiàn)狀
2.1農(nóng)民對新農(nóng)村建設背景下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理認識不足
新農(nóng)村建設的背景下，要求農(nóng)業(yè)經(jīng)濟向現(xiàn)代化發(fā)展，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)化，將目光放長遠，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的可持續(xù)性發(fā)展。中央政府對此十分重視，為健全農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理，中央相繼出臺了多部文件，然而，由于部分農(nóng)民素質(zhì)不高，對新農(nóng)村背景下管理農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的意義認識不足，不能很好的響應和配合政府的各項方針政策，很多中央文件得不到很好的貫徹與落實，地方政府工作人員素質(zhì)不高，執(zhí)行力較差，部分農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展仍處于家庭作坊模式，相互競爭激烈，不懂得合作共贏，無法團結(jié)在一起共同發(fā)展進步，無法為社會主義經(jīng)濟建設貢獻最大的一份力量，一定意義上阻礙了經(jīng)濟的發(fā)展。
2.2新農(nóng)村建設背景下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理體制不健全
當前，我國的農(nóng)村經(jīng)濟管理尚未形成與我國市場經(jīng)濟相配套的管理體制。新農(nóng)村建設背景下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理體制不健全，不能最大化的發(fā)揮農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的優(yōu)勢，不能很好地將農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理與市場經(jīng)濟有效結(jié)合，不能完全符合市場經(jīng)濟的發(fā)展要求與發(fā)展方向，不利于我國市場經(jīng)濟的發(fā)展和我國新農(nóng)村的更好建設。為此，我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理體制亟待完善與健全。
2.3農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理人員執(zhí)行力較差
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理人員，知識結(jié)構(gòu)單一，綜合素質(zhì)較低，對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的意義認識不足，不能做到與時俱進及時更新與補充自己的知識儲備，這就必然導致了他們執(zhí)行力較差。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟得不到有效管理，單純依靠農(nóng)民自己薄弱的力量難以形成較強的凝聚力，不利于我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和我國社會主義市場經(jīng)濟的有效發(fā)展，對建設新農(nóng)村貢獻的力量也是微乎其微。
3新農(nóng)村建設背景下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的措施
3.1新農(nóng)村建設背景下轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理模式
隨著時代的發(fā)展進步，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟也逐漸轉(zhuǎn)型，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理已經(jīng)滲入到新農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟活動中的各個環(huán)節(jié)，人們生活水平不斷提高，開始注重食品生產(chǎn)是否安全、是否健康。對此，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展也是不能單純追求經(jīng)濟效益，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展更是商家良心的體現(xiàn)。轉(zhuǎn)變新農(nóng)村建設背景下的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理模式，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，符合我國市場經(jīng)濟建設的基本要求。
3.2新農(nóng)村建設背景下實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理現(xiàn)代化
隨著高新技術(shù)的飛速發(fā)展，科技信息的現(xiàn)代化也應用到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理之中。實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理現(xiàn)代化，即利用現(xiàn)代科技手段，對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟實行科學管理，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理人員的素質(zhì)，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理人員對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理重要性的認識，與時俱進，不斷學習科學文化知識，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的生產(chǎn)與管理中運用現(xiàn)代化技術(shù)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化與可持續(xù)性發(fā)展。
3.3新農(nóng)村建設背景下提高農(nóng)民農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理素質(zhì)
農(nóng)民是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的主體，提高農(nóng)民科學文化素質(zhì)，有利于新農(nóng)村建設背景下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的科學性。世界是一個開放的世界，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟也已不是閉門造車，需要與時代同步，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，打造自己的品牌。提高農(nóng)民素質(zhì)，有利于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，農(nóng)民可以解決經(jīng)濟發(fā)展中的基本問題，減少走彎路，減少資源的浪費，有利于新農(nóng)村建設與我國市場經(jīng)濟的發(fā)展。
4總結(jié)
新農(nóng)村建設背景下的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理仍存在許多問題，提高農(nóng)民科學文化素質(zhì)，提高管理人員對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理重要性的認識，利用現(xiàn)代化科技水平，都有利于彌補與完善當前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理中的缺陷。
篇3
改革開放前，我們的產(chǎn)、學、研一度也是結(jié)合在一起的。但結(jié)合的力度和發(fā)展水平不高，通過革新制度、重整責權(quán)、凸現(xiàn)效率、提升速度，為之后的以項目為紐帶的“產(chǎn)學研”結(jié)合的有效模式提供了有效的經(jīng)驗。自20世紀90年代以后，在量上出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，滿足了廣大人民群眾對高等教育的量的要求，在質(zhì)的方面，高等學校與外部社會的結(jié)合之路日益凸顯。以項目來結(jié)合，項目是價值體系、創(chuàng)造體系和利益體系。項目執(zhí)行時，項目參與主體首先以合同方式規(guī)定各自的責權(quán)利。這樣一來，參與主體在市場規(guī)范的約束下各自發(fā)揮競爭優(yōu)勢，大家各顯其長，各盡其能，責任互束，各取其利。
三、以轉(zhuǎn)化現(xiàn)實生產(chǎn)力為動力，激發(fā)“產(chǎn)學研”結(jié)合的創(chuàng)新能量
高等學校里的教師被固定在某個院系或者學科專業(yè)，在行政管束和學術(shù)層壓的雙層制約下，開展自己的教學和科研工作。這樣一來，教師的積極性與創(chuàng)造性受到了很大限制。在激發(fā)教師的潛、推動生產(chǎn)力發(fā)展方面，與當前的經(jīng)濟一體化的大潮和大科學時代相比突顯弱性。要調(diào)整和改善這種關(guān)系，就要打破舊的格局，重塑新的格局。在保證學校穩(wěn)定發(fā)展的前提下，只能采取漸變方式，探索在“產(chǎn)學研”結(jié)合模式下的高校教師的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。一方面，“產(chǎn)學研”結(jié)合模式是由政府倡導的正在積極試行的一種模式。該模式處在發(fā)育期，尚未成熟，需要大力扶持和支持。另一方面，“產(chǎn)學研”結(jié)合模式又是大家都愿意實行的。因為這種模式是符合生產(chǎn)力發(fā)展要求的，給高等學校、科研機構(gòu)和行業(yè)企業(yè)探索利益重分配機制留下了時間和空間。所以，高等學校要抓住這個歷史機遇期，積極探索，大膽償試，普寫我國高等教育改革的新篇章。當然，高等學校在探索在“產(chǎn)學研”結(jié)合模式下的高校教師的利益關(guān)系時，千萬不要忘記自己的本質(zhì)要求。高等學校不是企業(yè)，其價值取向不是掘取利潤。高等學校的根本任務是人才培養(yǎng)，其價值取向是以人為本。這樣一來，高等學校在與行業(yè)企業(yè)、科研機構(gòu)合作時，一定要站牢自己的利益陣地，謹守教育忠誠，維護教育利益。在利益分配中把握一個總原則：人才培養(yǎng)第一，科學研究第二；凡是有利于人才培養(yǎng)和科學研究的事，就做，否則，就不做。
篇4
我國農(nóng)業(yè)專業(yè)管理專業(yè)實踐性教學可以從5個階段開展，第一階段是課程實驗；第二階段是專業(yè)課綜合實訓；第三階段是科研實踐；第四階段是情境模擬；第五個階段是社會實踐。以聯(lián)合開展學術(shù)研究活動與社會實踐的形式，就能結(jié)合各階段的學習內(nèi)容。筆者結(jié)合自身經(jīng)驗，根據(jù)學生的實際情況，進行了以下研究。
2.1結(jié)合實際組織教學活動
根據(jù)本班人數(shù)，遵循自愿原則，設定團隊總數(shù)為5個，由學生自行組織團隊成員，并選出隊長。根據(jù)自身情況，結(jié)合隊友意見，自由的選擇活動主題，由隊員合作撰寫活動申請書。在申請書的格式方面，以自然科學的基金申請格式為參考，具體包括研究內(nèi)容、創(chuàng)新性、立項依據(jù)、研究路線以及預算經(jīng)費等項目內(nèi)容[2]。此外，由于該教學活動具備社會實踐功效，因此在申請書內(nèi)應加入風險性評估與可行性分析等內(nèi)容。要求學生以作業(yè)的形式把申請書上交予任課教師，而任課教師則需對學生申請書進行審批，根據(jù)審批情況組織學生進行課堂討論。在討論中，選出較為優(yōu)秀的項目，再由教師牽線、學生參與的方式，取得與村委會或者是農(nóng)業(yè)企業(yè)之間的聯(lián)系，尋求合作，以實習的形式真正落實該項研究活動。每一個團隊制定出申請書之后，則可根據(jù)研究內(nèi)容具體開展實踐性教學，鼓勵學生均能主動參與其中，于期末時組織學生答辯，計入總成績。而在答辯環(huán)節(jié)，要求臺下學生能夠主動提出至少一個問題，實現(xiàn)雙向互動目標。
2.2對教學活動呈現(xiàn)出的效果進行分析與評價
結(jié)合幾個學期實踐性教學效果而言，該項教學活動取得了較好的成效，不僅提高了學生的分析能力、寫作能力，而且還能在一定程度上提高學生的領(lǐng)導能力與實踐能力，教學效果十分顯著。專業(yè)實踐主要以模擬性實踐活動的形式呈現(xiàn)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)具備交叉特性，且在不同的國家，或者是同一個國家的不同地區(qū)之間，實踐性教學方法與內(nèi)容都各不相同。在我國，許多學校農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)實踐性教學還受主客觀因素的影響與條件的限制，其教學內(nèi)容偏于單一性，不僅教師難教，學生學習起來也感覺到有較大難度。為解決上述問題，鼓勵農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)實踐性教學加強與政府職能部門、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)部門以及農(nóng)業(yè)企業(yè)等之間的合作，建立合作機制，促使學生在其學習過程中對企業(yè)經(jīng)理管理方式與成效取得初步認識，對國家關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的調(diào)控措施也進行深入了解[3]。
篇5
1 農(nóng)學類本科畢業(yè)論文教學工作中存在的問題
1.1 畢業(yè)論文教學計劃安排未體現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點，研究時間不能保證
按照現(xiàn)行的教學計劃，農(nóng)學專業(yè)往往論文和實習結(jié)合，安排在第6學期和第7學期之間，而其他專業(yè)往往安排在最后一個學期。以河南當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況為例，小麥一般在10月份種植，來年6月份收割;緊接著是玉米種植，并在10月收割。周年生產(chǎn)，一年兩熟。而學生的實習被集中在一段時間進行，時間安排上跟不上農(nóng)事進程，也覆蓋不了哪怕一季作物的全生長期。由于需要集中時間實習，另一方面也導致其他時間的理論學習時間安排很緊湊。在平時，同學們很難抽出足夠的時間參加到老師的實驗中去。因此，目前的教學計劃，難以讓同學們有充分的時間對作物整個生長期進行實習和觀察，更遑論周年的觀察和研究了。由于時間上不能保證，即使有同學愿意提前參加到老師的科研中，以備以后寫畢業(yè)論文，也很難保證有足夠的時間承擔實驗任務，所得到的數(shù)據(jù)質(zhì)量也不高，畢業(yè)論文的質(zhì)量自然容易大打折扣。
1.2 生產(chǎn)、科研與教學脫節(jié)，經(jīng)費缺乏
作為地方院校，農(nóng)學專業(yè)的老師課題申請競爭很激烈，不少老師基本沒有課題經(jīng)費支撐研究。因此，對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，往往也離得比較遠。即使有部分老師有些小課題，也只能是小打小鬧，脫離生產(chǎn)。另一方面，學校擴招，教學經(jīng)費卻并未相應調(diào)整。由于對畢業(yè)論文的指導，往往是由老師命題作文，出現(xiàn)與生產(chǎn)脫節(jié)，炒冷飯的現(xiàn)象也不少。由于研究命題本身缺乏鮮活，也難以激發(fā)同學們的學習興趣。
1.3 教學質(zhì)量監(jiān)督與評價體系存在缺陷，難以起到導向作用
盡管目前已經(jīng)建立了畢業(yè)論文的監(jiān)督與評價指標體系，但是其可操作性仍然不強。對畢業(yè)論文的評價，往往對格式、形式過于重視，對成績分布、材料是否齊全較多關(guān)注，而對于實習過程監(jiān)管、論文學術(shù)水平的評價等實質(zhì)性的方面，缺乏行之有效的監(jiān)控手段。老師們往往因為不忍心影響學生畢業(yè)，也存在放水的問題。由于這些原因，畢業(yè)論文評價指標體系并未真正起到導向作用。而同學們也往往因此而存僥幸心理，做論文時不好好做，寫論文時東抄西抄，甚至有造假的情況。
1.4 學生自身存在的問題
一些同學學習態(tài)度松懈，未能認真對待畢業(yè)論文工作。認為大四找工作忙，學校不會怎么樣。而學校也因為近年就業(yè)壓力大，而存在放松監(jiān)管的情況。這更助長了學生們學習態(tài)度上的松懈。
知識面狹窄，求知欲不足，難以應付綜合性的作業(yè)。現(xiàn)有的教學模式，在一定程度上也養(yǎng)成了學生被動受學的習慣。不少學生，在大學四年中，習慣于上課記筆記，考試背筆記的學習模式，平時很少瀏覽專業(yè)期刊，知識面狹窄，對行業(yè)缺乏基本的了解。這樣的情況，是很難想象能夠在畢業(yè)論文寫作中能夠?qū)懗鲂乱夂蜕疃鹊摹?/p>
綜合素質(zhì)不強，語言表達和邏輯思維能力弱。一些同學缺乏基本的分析綜合能力，邏輯思維混亂，語言表達功底差。寫出來的文章，不知所云。語病連篇。大學院系往往沒有開設大學語文課程，使同學們失去了提高的機會。英語過級的強制要求，使得很多同學把大量的時間都用在背記英語單詞上面。
2 提高農(nóng)學類本科畢業(yè)論文教學質(zhì)量的途徑
要提高畢業(yè)論文的教學效果和論文質(zhì)量，根本還在于學生，畢竟論文是要學生自己寫出來的。而各種制度和教學計劃，都應該圍繞能否激發(fā)學生學習熱情，如何杜絕學生的僥幸心理進行設計和管理。為此，筆者認為，可從以下幾方面入手，實現(xiàn)畢業(yè)論文教學質(zhì)量提高。
2.1 鼓勵緊貼農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際的選題
農(nóng)學類本科生的培養(yǎng)，主要目的為服務于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。如果學生學習時就脫離實際，畢業(yè)后即使參加農(nóng)業(yè)方面的工作，也很難短時期內(nèi)適應過來。當前不少農(nóng)學類本科生畢業(yè)后，往往在農(nóng)資行業(yè)工作。這類崗位酒需要扎實的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐經(jīng)驗。因此，如果在畢業(yè)論文選題時，就貼近生產(chǎn)實際，將有利于畢業(yè)生的能力培養(yǎng)。院校各級部門應該設計配套政策，鼓勵指導老師提供緊貼生產(chǎn)實際的選題。同時要鼓勵教師積極參加當?shù)剞r(nóng)業(yè)科研活動，既提高教師本身的業(yè)務能力，也為學生實習提供經(jīng)費保障，以實現(xiàn)以科研促教學的目的。
2.2 根據(jù)農(nóng)業(yè)特點，對教學計劃作出相應調(diào)整
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期長，難以重復。因此，在畢業(yè)論文工作中，要求在實習實踐，論文工作時間安排上作出調(diào)整。如劉世亮等提出的全程實習模式，能夠較好地解決畢業(yè)論文時間難保證問題。但是，要實現(xiàn)全程實習教學，必須要在課程設置上作出較大的調(diào)整，嚴格控制學生理論課學習負擔，以便學生有更多的時間參加老師的科研工作。因此筆者認為，可以取消專門的實習時間，通過教學時間表的調(diào)整，讓學生自由安排時間，達到實習和畢業(yè)論文工作的目的。
3 評價指標要作導向性的調(diào)整設計
在畢業(yè)論文評價指標中，應該減輕對形式審查的重視，而把更多的注意放到學術(shù)價值評價上，同時，應該把是否聯(lián)系實際，以及論文工作的過程納入考核的內(nèi)容。這樣，真正從評價指標的導向上，讓學生和指導老師對畢業(yè)論文重視起來，并主動地把畢業(yè)論文工作于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際相聯(lián)系。院校各級管理部門應該嚴格把關(guān)，真正做到鼓勵先進，鞭策落后。這樣，從制度上杜絕學生僥幸心理。
4 鼓勵學生盡早參加老師的科研活動
大學生在進校后，應盡早完成專業(yè)教育，并在第二學期開始，鼓勵學生參加到教師的科研活動中去，在具體的科研中，認識農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，拓寬視野。學生們只有到具體的生產(chǎn)實際中去體驗，才有可能逐步培養(yǎng)專業(yè)興趣。也只有這樣，才能夠讓學生自己認識到畢業(yè)論文將從哪里出來。
5 經(jīng)常舉辦學習交流專題報告會，分享樂趣和經(jīng)驗
