引論：我們?yōu)槟砹?3篇文體活動(dòng)計(jì)劃范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
2、每一天課間與學(xué)生一齊做廣播操。
3、中午自行安排羽毛球、乒乓球等文體活動(dòng)。
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
活動(dòng)要求：①在各項(xiàng)戶外前請(qǐng)做好充分的熱身戶外，注意戶外安全。②自發(fā)活動(dòng)，保證教職工每一天半小時(shí)鍛煉時(shí)刻。
二、階段性文體活動(dòng)
1、常規(guī)活動(dòng)：羽毛球活動(dòng)
(1)發(fā)展新會(huì)員。
用心發(fā)展具有務(wù)必羽毛球戶外基礎(chǔ)的，鐘愛(ài)羽毛球戶外的教職工，個(gè)性是女職工的加入。
(2)堅(jiān)持日常的鍛練和訓(xùn)練。
A、堅(jiān)持每周三下午5：00和周六上午9：00的兩次鍛練時(shí)刻。
B、不定期的邀請(qǐng)兄弟學(xué)校進(jìn)行友誼賽訓(xùn)練，提高整體戶外水平。
(3)用心組織開(kāi)展校內(nèi)比賽活動(dòng)。
A、參加教育局工會(huì)組織的羽毛球友誼比賽。
B、進(jìn)行一次校級(jí)友誼比賽。
(4)加強(qiáng)對(duì)外交流與比賽。
A、用心參與教育局工會(huì)組織的羽毛球比賽活動(dòng)，相互交流領(lǐng)悟，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高技能與水平，用心宣傳五里村小學(xué)，增進(jìn)社會(huì)對(duì)五里村小學(xué)的了解和支持。
B、用心與相關(guān)兄弟學(xué)校的聯(lián)系，用心進(jìn)行交流比賽，實(shí)行請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去的辦法，增進(jìn)單位之間的友誼和團(tuán)結(jié)。
(5)實(shí)行規(guī)范管理：
A、凡羽毛球活動(dòng)的教職工務(wù)必遵守規(guī)定，積級(jí)參加活動(dòng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
B、在費(fèi)用的支出上實(shí)行共同承擔(dān)，學(xué)校40%、教師40%、教育局20%的比例出資。
C、協(xié)會(huì)對(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行專人管理，每次活動(dòng)后費(fèi)用定期公布，賬務(wù)公開(kāi)，理解全體會(huì)員的監(jiān)督。
2、學(xué)校組織活動(dòng)：本學(xué)期組織一至二次的群眾性的靈活多樣的趣味戶外會(huì)。
三、其他要求
1、請(qǐng)各工會(huì)委員做好各項(xiàng)活動(dòng)的組織、落實(shí)、記錄。
2、請(qǐng)全體教職工用心參加各項(xiàng)文體活動(dòng)。
3、各項(xiàng)比賽、交流，友誼第一，比賽第二，且注意各項(xiàng)安全要求。
文體活動(dòng)計(jì)劃（二）：根據(jù)公司20xx-20xx年企業(yè)文化建設(shè)三年規(guī)劃的要求，借鑒其它單位關(guān)于企業(yè)職工文體活動(dòng)建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合公司的實(shí)際狀況，制定如下職工文體活動(dòng)實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以黨的xx大精神為指導(dǎo)，以建立和諧企業(yè)為目標(biāo)，抓住迎接集團(tuán)公司成立30周年和公司成立10周年的有利契機(jī)，充分發(fā)揮工會(huì)組織貼近職工、組織職工的優(yōu)勢(shì)，在公司內(nèi)廣泛開(kāi)展“輝煌十周年、歷史新跨越”職工文化體育系列活動(dòng)，團(tuán)結(jié)員工，凝聚力量，引導(dǎo)廣大員工關(guān)注、支持和參與公司企業(yè)文化建設(shè)，活躍企業(yè)文化，為集團(tuán)公司添彩、為平桂飛碟增輝，爭(zhēng)做企業(yè)文化建設(shè)的創(chuàng)造者，爭(zhēng)當(dāng)企業(yè)和諧的促進(jìn)者，爭(zhēng)做企業(yè)又好又快發(fā)展的推動(dòng)者。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立由公司領(lǐng)導(dǎo)和公司工會(huì)系統(tǒng)有關(guān)負(fù)責(zé)人組成的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)活動(dòng)的實(shí)施。
三、活動(dòng)原則
（一）教育性、科學(xué)性、趣味性原則。堅(jiān)持以人為本的宗旨，寓教于樂(lè)，寓動(dòng)于樂(lè)。
（二）群眾性原則。主題活動(dòng)的資料與形式堅(jiān)持豐富多彩，能夠滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次員工的需求，促進(jìn)員工的身體素質(zhì)、文化素養(yǎng)和審美素質(zhì)的全面提高，并在普及與提高的基礎(chǔ)上構(gòu)成良性發(fā)展的局面。
（三）堅(jiān)持自主自愿與用心引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，充分體現(xiàn)員工自主發(fā)展意識(shí)，透過(guò)鼓勵(lì)、引導(dǎo)，為員工搭建文化體育活動(dòng)的平臺(tái)。
四、活動(dòng)安排
“輝煌十周年、歷史新跨越”職工文化體育活動(dòng)分組織準(zhǔn)備、組織實(shí)施和總結(jié)表彰三個(gè)階段進(jìn)行，時(shí)間安排原則上從20xx年3月份開(kāi)始至20xx年4月份結(jié)束。
（一）組織準(zhǔn)備階段（20xx年3月～20xx年4月）
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)公司20xx20xx年企業(yè)文化建設(shè)三年方案的總體要求、總體思路、總體目標(biāo)以及公司黨委關(guān)于企業(yè)文化建設(shè)的有關(guān)要求，理清思路，提高認(rèn)識(shí)。
2、公司工會(huì)組織調(diào)研和座談，廣泛征求意見(jiàn)和推薦，結(jié)合公司實(shí)際，研究制定主題活動(dòng)實(shí)施方案。
3、召開(kāi)公司20xx-20xx年職工文體活動(dòng)建設(shè)方案研討會(huì)，調(diào)整、充實(shí)職工文體活動(dòng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體系，明確指導(dǎo)思想、任務(wù)和要求，部署、落實(shí)全年主題系列活動(dòng)。
4、進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，動(dòng)員和組織廣大職工用心參與，在公司系統(tǒng)全面啟動(dòng)主題活動(dòng)。
（二）組織實(shí)施階段（20xx年4月～20xx年3月）
1、開(kāi)展“輝煌十周年、歷史新跨越”文化宣傳系列活動(dòng)，陶冶員工情操，展示員工風(fēng)采，弘揚(yáng)和諧企業(yè)文化理念和“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤勉、奉獻(xiàn)”的企業(yè)精神，教育職工樹立主人翁思想，激發(fā)和動(dòng)員廣大職工為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
（1）20xx年春節(jié)前后，開(kāi)展“歡天喜地迎新春”系列活動(dòng)，舉辦有獎(jiǎng)猜燈謎、為職工送春聯(lián)等活動(dòng)。
負(fù)責(zé)部門：公司工會(huì)
配合部門：公司文藝協(xié)會(huì)書法愛(ài)好者分會(huì)、各基層工會(huì)
（2）在20xx年第三屆職代會(huì)期間，舉辦以展示一線員工風(fēng)采為主要資料的平桂飛碟“靚麗風(fēng)采”人物攝影展。
負(fù)責(zé)部門：公司工會(huì)
配合部門：文藝協(xié)會(huì)攝影愛(ài)好者分會(huì)、各基層工會(huì)
（3）在20xx年“五一”前后，組織開(kāi)展勞動(dòng)模范、崗位標(biāo)兵演講活動(dòng)，宣傳勞模先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)勞模精神。
負(fù)責(zé)部門：公司工會(huì)
配合部門：各基層工會(huì)
（4）在20xx年“七一”前后，開(kāi)展以“和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”為主題的傳統(tǒng)歌曲大家唱活動(dòng)，動(dòng)員和組織廣大職工高唱歌頌黨、歌頌祖國(guó)的革命歌曲，慶祝黨的生日。
負(fù)責(zé)部門：公司工會(huì)
配合部門：各基層工會(huì)
（5）20xx年8月底組織職工開(kāi)展“活力杯”氣排球比賽。
負(fù)責(zé)部門：公司工會(huì)
配合部門：各基層工會(huì)
（6）20xx年9月底，舉行“公司十周年慶“攝影書畫展。
負(fù)責(zé)部門：公司工會(huì)
配合部門：各基層工會(huì)、文藝協(xié)會(huì)攝影愛(ài)好者、書法愛(ài)好者分會(huì)
（7）20xx年10月上旬，舉行“飛碟杯”籃球比賽，邀請(qǐng)平桂管理區(qū)各單位組隊(duì)參加比賽，擴(kuò)大公司影響力。
負(fù)責(zé)部門：公司工會(huì)
配合部門：公司各部室
（8）20xx年12月舉辦中國(guó)象棋比賽。
負(fù)責(zé)部門：公司工會(huì)
配合部門：各基層分會(huì)
2、開(kāi)展“我型我秀、展現(xiàn)風(fēng)采”女職工系列活動(dòng)，發(fā)揮女職工在奉獻(xiàn)愛(ài)心、促進(jìn)家庭和諧、企業(yè)和諧中的重要作用，激發(fā)女職工的用心性和創(chuàng)造性，為建設(shè)成為一流的資源型科技加工企業(yè)建功立業(yè)。
（1）組織開(kāi)展形式豐富的“慶三八”系列活動(dòng)：休閑游、趣味競(jìng)技活動(dòng)、才藝展示、讀書活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)競(jìng)技活動(dòng)、女性健康知識(shí)講座等等。
負(fù)責(zé)部門：女職工委員會(huì)
配合部門：各基層分工會(huì)
（2）舉辦第二屆女職工服裝秀比賽。
負(fù)責(zé)部門：女職工委員會(huì)
配合部門：各基層分工會(huì)
（3）舉辦女職工才藝作品展。
負(fù)責(zé)部門：女職工委員會(huì)
配合部門：各基層分工會(huì)
（4）舉辦“我秀我家”攝影作品展。
負(fù)責(zé)部門：女職工委員會(huì)
配合部門：各基層分工會(huì)
3、組織開(kāi)展以“閃亮青春我做主”為主題的首屆青年文化節(jié)活動(dòng)，展示青年職工風(fēng)采。
（1）開(kāi)展“我心中的平桂飛碟”青年DV大賽
負(fù)責(zé)部門：公司團(tuán)委
配合部門：各基層團(tuán)組織
（2）組織飛碟青年自助之旅
負(fù)責(zé)部門：團(tuán)委
配合部門：各基層團(tuán)組織
（3）舉辦“綠色出行、青春風(fēng)采”自行車出行活動(dòng)
負(fù)責(zé)部門：團(tuán)委
配合部門：各基層團(tuán)組織
（4）舉辦“青年講壇”活動(dòng)
負(fù)責(zé)部門：團(tuán)委
配合部門：各基層團(tuán)組織
（三）總結(jié)表彰階段
召開(kāi)“輝煌十周年，歷史新跨越”職工文化體育活動(dòng)表彰大會(huì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流體會(huì)，表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)群眾和個(gè)人。
五、活動(dòng)要求
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
公司各級(jí)工會(huì)組織和公司文體協(xié)會(huì)及所屬分會(huì)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“輝煌十周年，歷史新跨越”文體活動(dòng)的重要好處，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把活動(dòng)與和諧企業(yè)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與精神禮貌建立活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，周密部署，狠抓落實(shí)。
（二）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
各級(jí)單位要充分運(yùn)用公司報(bào)紙、網(wǎng)站、墻報(bào)、板報(bào)、宣傳欄、專題活動(dòng)等多種形式和載體，做到廣泛動(dòng)員，全面、及時(shí)宣傳“輝煌十周年，歷史新跨越”職工文體活動(dòng)，擴(kuò)大影響，構(gòu)成人人皆知、人人參與的局面。在活動(dòng)中要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)成特色。及時(shí)推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，推動(dòng)主題活動(dòng)的深入開(kāi)展。
（三）明確職責(zé)，分類組織。
在活動(dòng)中，公司工會(huì)和文體協(xié)會(huì)主要組織承辦大型的文化體育活動(dòng)，為廣大職工搭建文體活動(dòng)“大平臺(tái)”；各基層分工會(huì)要堅(jiān)持“以我為主”，主動(dòng)作為，結(jié)合本單位實(shí)際，因地制宜開(kāi)展小型多樣的文體活動(dòng)，滿足員工精神和文化需求。
（四）整合資源，發(fā)揮陣地作用。
公司各級(jí)單位要抓住本次活動(dòng)的機(jī)遇，加強(qiáng)職工活動(dòng)中心建設(shè)，根據(jù)本單位員工的喜好，設(shè)置活動(dòng)功能，增加活動(dòng)設(shè)施，方便員工活動(dòng)；同時(shí)透過(guò)引導(dǎo)或聘請(qǐng)教練等形式，有意識(shí)地培養(yǎng)一批具有較高水平和必須社會(huì)影響力的文化體育骨干，提升企業(yè)形象。
（五）放開(kāi)思路，拓展形式。
公司工會(huì)和公司文體協(xié)會(huì)各分會(huì)要根據(jù)本方案，提出本單位活動(dòng)計(jì)劃或方案，努力拓展活動(dòng)的形式和資料。
文體活動(dòng)計(jì)劃（三）：根據(jù)縣禮貌辦要求，為培養(yǎng)干部職工用心、健康、向上的生活情趣，建立禮貌和諧效率機(jī)關(guān)，特制定本活動(dòng)方案：
一、活動(dòng)宗旨
以“愉悅、健身、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步”為宗旨，營(yíng)造健康向上、禮貌和諧的機(jī)關(guān)文化氛圍，搭建相互交流、溝通的平臺(tái)，在戶外中體驗(yàn)愉悅，在簡(jiǎn)單、愉悅的環(huán)境中鍛煉身體、以良好的精神狀態(tài)投入各項(xiàng)工作，助推禮貌機(jī)關(guān)、和諧社會(huì)的構(gòu)建。
二、活動(dòng)主題
內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象、服務(wù)發(fā)改、共創(chuàng)和諧。
三、活動(dòng)計(jì)劃
第一季度活動(dòng)安排。
一是組織廣大干部職工觀看優(yōu)秀影片、高雅演出、觀摩文化展覽等活動(dòng)，豐富文化生活，培養(yǎng)高雅情趣。
二是開(kāi)展義務(wù)植樹造林，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、建設(shè)綠色家園意識(shí)；
三是對(duì)干部職工進(jìn)行一次健康體檢。
第二季度活動(dòng)安排。
一是開(kāi)展“愛(ài)崗位、強(qiáng)素質(zhì)、揚(yáng)正氣、構(gòu)建和諧單位”主題演講比賽，深入挖掘身邊的好人好事，弘揚(yáng)時(shí)代精神，謳歌發(fā)改隊(duì)伍良好形象。
二是開(kāi)展“五一”勞動(dòng)節(jié)紀(jì)念活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)和吃苦耐勞的干事創(chuàng)業(yè)精神。
三是舉辦一次演講。主題為“增強(qiáng)政治素質(zhì)，提升職業(yè)道德，做新時(shí)代優(yōu)秀發(fā)改人”，倡導(dǎo)用心向上的領(lǐng)悟、生活理念，展現(xiàn)青春風(fēng)采、精神風(fēng)貌。
第三季度活動(dòng)安排。
一是開(kāi)展“唱紅歌、慶祝黨成立XX周年”活動(dòng)，謳歌黨的豐功偉績(jī)，增強(qiáng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)之情。
二是開(kāi)展一次讀書活動(dòng)。推選一本資料健康、向上、教育好處強(qiáng)的好書，供大家在空余時(shí)刻閱讀，讀完后撰寫心得體會(huì)，在全委進(jìn)行交流。
三是組織觀看奧運(yùn)比賽，進(jìn)行“奧運(yùn)精神”大討論；組織干部職工參加棋、牌比賽活動(dòng)，鍛煉意志，增強(qiáng)體質(zhì)，提高參與和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
第四季度活動(dòng)安排。
一是開(kāi)展一次送溫暖活動(dòng)。春節(jié)來(lái)臨之際，組織看望慰問(wèn)離崗、退休人員，帶去親切關(guān)懷，送上完美祝福。
二是開(kāi)辦一期知識(shí)講座。資料涉及業(yè)務(wù)、法律、時(shí)事政治、廉政等方面的知識(shí)，各科室負(fù)責(zé)人輪流講課，加強(qiáng)領(lǐng)悟交流，開(kāi)闊視野，拓寬知識(shí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高工作技能。
三是開(kāi)展一次送一份生日禮物活動(dòng)。為過(guò)生日的干部職工送上一張生日賀卡、一個(gè)生日蛋糕一份生日祝福，為離崗、退休人員送一束鮮花登門看望，慰問(wèn)祝賀。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為使活動(dòng)健康、有序開(kāi)展，受到歡迎，成立由黨組、辦公室、科室負(fù)責(zé)人組成的活動(dòng)小組，研究解決活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，不斷完善活動(dòng)資料和方式。
五、活動(dòng)要求
一是高度重視，精心組織。各科室人員要高度重視，踴躍參與，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)；加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造“發(fā)改文化”氛圍，增強(qiáng)凝聚力和吸引力；加大投入，注意安全。
二是立足實(shí)際，搞好協(xié)調(diào)。互相配合，搞好協(xié)調(diào)，營(yíng)造一個(gè)舒心舒服的文化環(huán)境，有效地激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)激情，促進(jìn)發(fā)改事業(yè)又好又快的發(fā)展。
三是用心宣傳，以文體娛樂(lè)活動(dòng)促進(jìn)和帶動(dòng)精神禮貌建設(shè)。
文體活動(dòng)計(jì)劃（四）：為進(jìn)一步促進(jìn)我司精神禮貌建設(shè)，鼓勵(lì)員工用心參加各種文體活動(dòng)，豐富公司員工的精神生活，增強(qiáng)職工隊(duì)伍的向心力和凝聚力，創(chuàng)造健康活潑的工作氛圍和環(huán)境，使廣大員工愛(ài)好廣泛，體魄強(qiáng)健，以飽滿的熱情和強(qiáng)健的體魄投身到工作中，更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，展現(xiàn)良好企業(yè)風(fēng)貌，特制定本實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
以黨的xx大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以發(fā)展先進(jìn)文化生產(chǎn)力為核心，以滿足公司員工日益增長(zhǎng)的精神需求、提高公司員工思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，以培育文化體育隊(duì)伍、健全文化體育資料、豐富公司員工生活為重點(diǎn)，促進(jìn)文化體育事業(yè)繁榮發(fā)展，推動(dòng)公司的和諧發(fā)展。。
二、活動(dòng)目標(biāo)
以“愉悅、健身、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步”為宗旨，透過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造健康向上、禮貌和諧的企業(yè)文化氛圍，搭建各部門員工相互交流、溝通的平臺(tái)，使廣大員工在群眾活動(dòng)中體驗(yàn)愉悅，在簡(jiǎn)單、愉悅的環(huán)境中鍛煉身體、陶冶情操，從而以良好的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)工作中去。
三、活動(dòng)資料
（一）、文化活動(dòng)
要精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展資料豐富、形式多樣、健康有益的文化體育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)全體員工主動(dòng)參與公司文化體育活動(dòng)。充分利用好“三八”婦女節(jié)、“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日及“十一”國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)慶日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，活躍員工文化生活，提高員工生活質(zhì)量
（二）、體育活動(dòng)
以公司員工興趣愛(ài)好入手，全員參與、開(kāi)展有益身心健康的體育活動(dòng)，突出特色，培養(yǎng)和激發(fā)公司職工對(duì)體育戶外的興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣。
四、實(shí)施步驟
第一階段（2月初—2月中旬）：成立機(jī)構(gòu)，宣傳動(dòng)員，做好活動(dòng)的啟動(dòng)準(zhǔn)備工作。
第二階段（2月下旬—12月中旬）：全面開(kāi)展各項(xiàng)文化體育活動(dòng)。
第三階段（12月中旬—12月下旬）：歸納活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，進(jìn)行考核，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)要求
（一）提高認(rèn)識(shí)，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。公司各部門要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“文化體育”活動(dòng)不僅僅僅能強(qiáng)身健體，振奮精神，激勵(lì)斗志，豐富公司全體職工精神文化生活，而且對(duì)提高職工素質(zhì)，倡導(dǎo)科學(xué)禮貌健康的生活方式，大力提升公司對(duì)外形象有著用心推動(dòng)作用。
篇2
一、活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人
時(shí)間
內(nèi)容
地點(diǎn)
負(fù)責(zé)人
3月3月7日日下午
跳繩
辦公樓前
馬×靳×麻×
自行車慢騎
劉×王×
雙腳跳遠(yuǎn)
謝
二、報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)
報(bào)名時(shí)間：2009年3月1日
報(bào)名地點(diǎn)：公司工會(huì)辦公室聯(lián)系電話：×
三、比賽方法及規(guī)則
1、跳繩比賽方法：五人一組比賽，1分鐘內(nèi)跳的多者進(jìn)入第下輪比賽，比賽采取淘汰制，取前六名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；
2、自行車慢騎比賽方法：參賽者自己準(zhǔn)備女式坤車，在規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行,騎車行進(jìn)中不得停車、定車、腳踏地。如從車上掉下來(lái)或出線，均為失敗。最后到達(dá)終點(diǎn)者為贏。比賽實(shí)行淘汰制，取前六名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；
3、雙腳跳遠(yuǎn)比賽方法：參賽者雙腳并攏，在規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行跳躍前進(jìn)雙腳必須同時(shí)起跳，每條跑道一人,共五條跑道,五人同時(shí)進(jìn)行,最先跳到終點(diǎn)者為贏，比賽采取淘汰制。取前六名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、要求
1、各單位工會(huì)要重視支持女職工積極參加各項(xiàng)活動(dòng)；
篇3
新星從這里升起
——安全、和諧、科技、人文
三、活動(dòng)時(shí)間
四、活動(dòng)安排
1、“卡拉OK”大賽負(fù)責(zé)人：王臻
2、大合唱負(fù)責(zé)人：王臻吳園
3、英語(yǔ)情景劇比賽負(fù)責(zé)人：薛昌義
4、書法、繪畫、攝影比賽負(fù)責(zé)人：袁悅
5、踢毽子比賽負(fù)責(zé)人：吳建林
6、豐富多彩的生物第二課堂社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)人：王艷華
7、學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)工作負(fù)責(zé)人：薛昌義
8、拔河比賽負(fù)責(zé)人：吳園
五、具體活動(dòng)策劃如下
一卡拉OK大賽
1、參賽方式
學(xué)生自愿報(bào)名，到本班文藝委員處報(bào)名，經(jīng)初賽，決賽。
2、比賽形式
獨(dú)唱，重唱，組合
3、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
10月28日----初賽
11月4日-----決賽
地點(diǎn)：綜合樓多媒體教室
4、賽內(nèi)容及注意事項(xiàng)
歌曲內(nèi)容健康向上，通俗，美聲，民族唱法選手均可參加，可有伴舞。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
評(píng)選出校園十大歌手
6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
音準(zhǔn)：30%節(jié)奏：30%表現(xiàn)力：30%臺(tái)風(fēng)：10%
二合唱
1、比賽內(nèi)容
《讓世界感動(dòng)》、《愛(ài)我中華》
2、比賽時(shí)間
11月17日---18日————在電視臺(tái)合伴奏
3、排練時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：每天下午：16：45-----17：30；
地點(diǎn)：綜合樓五樓多媒體教室
4、參賽形式
第一首：朗誦兩人，啞語(yǔ)手勢(shì)一人，指揮一人，其余合唱
第二首：出五個(gè)不同民族的學(xué)生，說(shuō)一句“感謝父母，感謝學(xué)校，感謝祖國(guó)。”
三《英語(yǔ)話劇》比賽
為了豐富學(xué)生的校園生活，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)等的綜合能力，我校學(xué)習(xí)部組織了《英語(yǔ)話劇》的表演比賽。
1、參賽方式
由各班學(xué)生自愿到本班學(xué)習(xí)委員處報(bào)名。
2、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：2009年11月9日下午或晚自習(xí)
地點(diǎn)：綜樓五樓多媒體教室
3、比賽要求
A、必須有演出服裝以及配合劇情的道具。
B、節(jié)目時(shí)間控制在5----15分鐘。
C、口齒清楚，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)且富有感情。
D、演出時(shí)可以適當(dāng)化裝。
E、內(nèi)容要求健康向上。
F、表演時(shí)要有豐富的表情。
G、每班至少出兩個(gè)節(jié)目。
4、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
A、根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的得分多少，獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)體前三名。
B、設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)------最佳幽默獎(jiǎng)，最佳氣質(zhì)獎(jiǎng)，最佳表演獎(jiǎng)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)，最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)
C、設(shè)組織獎(jiǎng)一個(gè)獎(jiǎng)給積極參與的班級(jí)
5、評(píng)委組成
評(píng)委由我校英語(yǔ)教師及校領(lǐng)導(dǎo)，校學(xué)生會(huì)組成。
6、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
A、道具，服裝15%
B、話劇內(nèi)容幽默感強(qiáng)。劇情內(nèi)容豐富，感染力強(qiáng)40%
C、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)氣感染力強(qiáng)20%
D、臺(tái)風(fēng)好，自然大方20%
四《書法·繪畫·攝影》比賽
為了給學(xué)生提供展示自我，發(fā)揮專長(zhǎng)的空間，我校學(xué)生會(huì)組織開(kāi)展《書法·繪畫·攝影》比賽，希望大家積極參與，展示自己的個(gè)性提高自己的素質(zhì)。
1、比賽時(shí)間
2009年11月3日----11月13日]
2、作品類型
A、書法
1硬筆：可書寫積極向上的漢語(yǔ)文章或英語(yǔ)文章。
2軟筆：寫大字或一句名人名言或一段積極向上的格言。
B、繪畫
1卡通畫2水彩畫3素描畫4漫畫等
C、攝影內(nèi)容積極向上，健康。
3、比賽要求
A、作品由本人提供
B、作品內(nèi)容健康向上
C、作品畫面干凈整潔，必須有本人簽名
D、每班至少交3份作品，多著不限
E、作品完成后，由本班文委交到學(xué)生會(huì)宣傳部。
4、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
A、設(shè)集體獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)給作品質(zhì)量高，班主任負(fù)責(zé)和班級(jí)參與人數(shù)多的班級(jí)。
B、每個(gè)項(xiàng)目設(shè)“藝術(shù)明星獎(jiǎng)”一名。一，二等獎(jiǎng)兩名。
5、組委組成
由校領(lǐng)導(dǎo)，專業(yè)老師及校學(xué)生會(huì)組成。
五豐富多彩的生物第二課堂社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
1、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
地點(diǎn)：北京植物園，香山公園
2、的目的及意義
使學(xué)生初步識(shí)別植物，將采集的樣品做成標(biāo)本進(jìn)行評(píng)比。
3、制作的內(nèi)容
通過(guò)對(duì)各種植物的識(shí)別，使學(xué)生知道他們所見(jiàn)植物的科類，生活習(xí)性等，此次活動(dòng)學(xué)生將認(rèn)識(shí)20多種植物及花卉，并采集樣品將他的種類，習(xí)性寫在樣品下做成標(biāo)本。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
最后評(píng)出最有實(shí)用價(jià)值標(biāo)本獎(jiǎng)一名，最佳標(biāo)本設(shè)計(jì)獎(jiǎng)一名。最佳制作獎(jiǎng)一名。
六踢毽子比賽
為了增強(qiáng)學(xué)生的身體和心理健康素質(zhì)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，學(xué)生會(huì)體育部將舉行2005級(jí)學(xué)生的踢毽子比賽。
1、比賽時(shí)間和地點(diǎn)
地點(diǎn)：綜樓下足球場(chǎng)地
2、比賽方法
本次活動(dòng)采用花樣踢法和普通踢法，每人三次機(jī)會(huì)以毽子著地終止為一次。選手在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)，不限時(shí)間，最后取最高踢毽數(shù)為最終成績(jī)。備注：花樣踢法和普通踢法將分別進(jìn)行比賽，規(guī)則相同。其中花樣踢法包括從前邊踢，后邊踢，側(cè)面踢，跳起踢等。
3、比賽要求
本次活動(dòng)本著公開(kāi)、公平、公正的原則，由體育部各成員組成評(píng)委團(tuán)，如發(fā)現(xiàn)在比賽記數(shù)中有舞弊者，將取消選手和裁判的參賽資格和裁判職責(zé)，比賽成績(jī)以零分計(jì)算。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
不記班級(jí)花樣和普通踢法各設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)六名。兩種踢法共設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)十名。發(fā)現(xiàn)自我，展示自我，欣賞自我，希望同學(xué)們踴躍參加，秀出真自我。
七學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)工作
為了更好的開(kāi)展學(xué)生工作，為了更好協(xié)調(diào)各部之間的聯(lián)系，我校特組織對(duì)學(xué)生會(huì)干部的此次培訓(xùn)。
1、培訓(xùn)時(shí)間
2、培訓(xùn)內(nèi)容
分期對(duì)學(xué)生會(huì)中主席，副主席，學(xué)習(xí)部，衛(wèi)生部，紀(jì)檢部，宣傳部，文藝部，體育部等部門進(jìn)行各部門職能業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)中使學(xué)生會(huì)各成員掌握各部的工作職能，制定出本部門本學(xué)期的工作計(jì)劃，使各部門在今后的工作中能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。使我們的校學(xué)生會(huì)更加團(tuán)結(jié)，使他們?cè)诠ぷ髦心軌虺钥嗄蛣冢鸬侥７稁ь^作用。
八拔河比賽
為了豐富廣大學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，鍛煉身體，促進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)體育部組織了拔河比賽。
1.比賽時(shí)間
12月24日下午課后16：00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始
2.比賽地點(diǎn)
樓下小籃球場(chǎng)
3.比賽要求
篇4
2．通過(guò)活動(dòng)探討護(hù)理學(xué)術(shù)、豐富護(hù)士生活、促進(jìn)護(hù)理發(fā)展
活動(dòng)評(píng)委團(tuán)
霍杰
曾任石家莊現(xiàn)代護(hù)理科技發(fā)展研究所所長(zhǎng)，原《現(xiàn)代護(hù)理報(bào)》總編輯。現(xiàn)任石家莊中捷健康文化傳播有限公司總經(jīng)理，兼任《健康大視野》雜志執(zhí)行主編。
曾熙媛
主任護(hù)師，中華護(hù)理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第五屆委員。獲第37屆弗洛倫斯.南丁格爾獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
計(jì)惠民
現(xiàn)任第四軍醫(yī)大學(xué)護(hù)理士官系教授，《白求恩軍醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》編輯部主任、副主編。擔(dān)任《中華護(hù)理雜志》、《護(hù)理管理雜志》等16家學(xué)術(shù)刊物編委或特邀審稿人，《現(xiàn)代護(hù)理報(bào)》特約編委、顧問(wèn)，全軍醫(yī)藥衛(wèi)生科技查新審核人，全軍護(hù)理專業(yè)委員會(huì)委員，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)護(hù)理心理專業(yè)委員會(huì)常委等學(xué)術(shù)職務(wù)。
包家明
副教授、副主任護(hù)師。曾任浙江大學(xué)附屬邵逸夫醫(yī)院護(hù)理教育部中方主任、杭州師范學(xué)院醫(yī)學(xué)院護(hù)理研究所副所長(zhǎng)，中華護(hù)理學(xué)會(huì)教育委員會(huì)委員、衛(wèi)生部護(hù)理研究專家?guī)斐蓡T、浙江省衛(wèi)生廳護(hù)理專家?guī)斐蓡T、香港理工大學(xué)客座講師、護(hù)理研究雜志、現(xiàn)代護(hù)理雜志編委等學(xué)術(shù)職務(wù)。
鄭顯蘭
重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院護(hù)理部副主任，主任護(hù)師，護(hù)理學(xué)碩士研究生導(dǎo)師，中華護(hù)理學(xué)會(huì)資深會(huì)員,目前在澳大利亞墨爾本MonashMedicalCenter作訪問(wèn)學(xué)者。
主題活動(dòng)
一、2006年國(guó)際護(hù)士節(jié)主題征文
要求：
1.要求為在職護(hù)士或曾經(jīng)有護(hù)士工作經(jīng)驗(yàn)的人參加。
2.圍繞2006年國(guó)際護(hù)士節(jié)主題“護(hù)士安全配置（主題內(nèi)涵將稍后公布）”撰文，字?jǐn)?shù)2000字以上，體裁不限。
設(shè)一等獎(jiǎng)1名
二等獎(jiǎng)2名
三等獎(jiǎng)5名
鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名版權(quán)所有
一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金300元；二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金200元；三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金100元。
二、“護(hù)士出國(guó)”主題征文
“我的護(hù)士出國(guó)夢(mèng)”
要求：
1.要求為正在為出國(guó)努力學(xué)習(xí)或正在辦理出國(guó)手續(xù)的護(hù)士。
2.可以設(shè)副標(biāo)題，也可圍繞這一主題另擬題目，要求寫出在為出國(guó)而努力的過(guò)程中的真實(shí)感受，字?jǐn)?shù)2000字以上。
一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)品為美國(guó)RN原版教材《SaundersComprehensiveReviewfortheNCLEX-RN(r)Examination》
二等獎(jiǎng)2名獎(jiǎng)品為美國(guó)RN原版教材《Lippincott''''sReviewforNCLEX-RN》
三等獎(jiǎng)5名獎(jiǎng)品為匯編的美國(guó)RN教材
鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名
三、“護(hù)理校園”主題征文
要求：
1.要求為在校護(hù)理學(xué)生。
2.可自擬題目，要求寫出做為一名護(hù)理專業(yè)在校學(xué)生對(duì)護(hù)理專業(yè)、護(hù)理學(xué)習(xí)等看法和感受，字?jǐn)?shù)2000字以上，體裁不限。
一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)品為美國(guó)RN原版教材《SaundersComprehensiveReviewfortheNCLEX-RN(r)Examination》
二等獎(jiǎng)2名獎(jiǎng)品為美國(guó)RN原版教材《Lippincott''''sReviewforNCLEX-RN》
三等獎(jiǎng)5名獎(jiǎng)品為匯編的美國(guó)RN教材
鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名
參賽辦法
請(qǐng)網(wǎng)友將參賽征文發(fā)表在本版。發(fā)貼時(shí)請(qǐng)選擇征文對(duì)應(yīng)的主題分類。
篇5
（一）精神文化
蘊(yùn)含在教師行為中的價(jià)值觀念、思維方式、道德風(fēng)尚等深層次的文化是教研組的精神文化，是教師文化的核心和靈魂。教研組成員的共同愿景是教研組精神文化的前提條件，是激發(fā)全體組員持續(xù)不斷學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。在與學(xué)校文化保持方向一致的基礎(chǔ)上，我校每個(gè)教研組都確立了基于自身實(shí)際發(fā)展的愿景和文化理想。
如科學(xué)教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及全體成員的理想追求，形成了“STL”文化，其核心內(nèi)涵是：科學(xué)（Science）――科學(xué)教師應(yīng)具備傳播科學(xué)的素質(zhì)，科學(xué)地進(jìn)行教育教學(xué)工作；技術(shù)（Technology）――教師要講究教學(xué)的策略與方法，不斷地提高教學(xué)技能，提升教學(xué)的智慧與藝術(shù)；生活（Life）――把教學(xué)工作研究化，把研究工作生活化，享受教師職業(yè)的幸福。在“STL”文化的引領(lǐng)下，科學(xué)教研組大力開(kāi)展主題化科研、集體備課等教研活動(dòng)，專業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)精神得到了極大的提升。
又如初中語(yǔ)文教研組結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科自身的特色與全體語(yǔ)文教師的理想追求，自覺(jué)地形成了“雙JI”文化這一觀念體系，進(jìn)而達(dá)到了一種精神境界。“雙JI”文化的核心為三個(gè)字：基、積、技。取三個(gè)字是與我校提倡的國(guó)學(xué)經(jīng)典之一《三字經(jīng)》相配合，形成學(xué)校文化的一種輻射與外延。以此為基礎(chǔ)，語(yǔ)文組形成了這樣一項(xiàng)共同愿景――在今后的幾年里，要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)使師生雙向都有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、有豐厚的積累、有過(guò)人的技能，體現(xiàn)出積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息、力爭(zhēng)上游精神的實(shí)踐型共同體。
（二）實(shí)踐文化
教師精神文化只有付諸實(shí)踐才能達(dá)到預(yù)期目的。為此，學(xué)校果斷推行了電子備課、作業(yè)整合等教學(xué)改革，要求各教研組結(jié)合自身特點(diǎn)，落實(shí)到各備課組具體實(shí)施，以達(dá)到備課與作業(yè)整合的最優(yōu)化。這些改革自實(shí)施以來(lái)，收效顯著。
我們?cè)谕荒昙?jí)部的各學(xué)科分設(shè)備課組，組員一般在四人左右，每周進(jìn)行一次集體備課，每次備二至三節(jié)課，主要探討教學(xué)難點(diǎn)和疑點(diǎn)，然后集結(jié)大家的建議和意見(jiàn)，再由其中一人主備。這種形式對(duì)新教師的成長(zhǎng)非常有利，能幫助他們快速掌握教學(xué)中的重、難點(diǎn)。而備課組教師通過(guò)合作編寫教案、制作課件、整合作業(yè)、擬制試卷等集體活動(dòng)，分享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，減輕了備課壓力，縮小了平行班之間的差距，提高了教學(xué)質(zhì)量。2013年，我校中考科學(xué)成績(jī)名列全市公立學(xué)校第一，而這個(gè)成績(jī)的取得，正是九年級(jí)科學(xué)備課組四位教師精誠(chéng)合作、不計(jì)得失、不懈奮斗的結(jié)果。如為了不讓學(xué)生在緊張的復(fù)習(xí)中產(chǎn)生疲憊感，他們不斷摸索新的課堂模式，開(kāi)展了為期兩個(gè)月的“如何上好復(fù)習(xí)課，實(shí)現(xiàn)高效復(fù)習(xí)”專題教研活動(dòng)，如李銘老師在習(xí)題課中嘗試了以師友互助和小組討論相結(jié)合的模式，徐鍶鍶老師則進(jìn)行了任務(wù)型習(xí)題課的探索，魯優(yōu)兒老師則注重在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)幫助學(xué)生樹立信心。同時(shí)，在課外輔導(dǎo)方面，四位老師對(duì)潛質(zhì)生的輔導(dǎo)做了大量工作。此外，所有科學(xué)教師都力求讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如勤做課堂筆記、常整理錯(cuò)題本、歸類解題思路等。
正所謂“單絲不成線，獨(dú)木不成林”，同九年級(jí)科學(xué)備課組一樣，我校其他備課組也都依靠團(tuán)隊(duì)的力量，緊密合作，資源共享，互通有無(wú)，形成了良好的教學(xué)氛圍。
在對(duì)年輕教師的培養(yǎng)上，學(xué)校不按資排輩，只要有各類活動(dòng)，教研組都積極安排教師參加。如趙圓圓老師，她大學(xué)畢業(yè)就被分配到我校，三尺講臺(tái)還未站穩(wěn)，學(xué)校就安排她去寧波上公開(kāi)課。對(duì)于這樣一位幾乎有沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新教師而言，這無(wú)疑有著巨大的壓力，她也曾偷偷掉過(guò)眼淚。但是，她的背后有整個(gè)教研組團(tuán)隊(duì)的支持，大家一次次地幫她磨課，提供寶貴的建議，使她最后自信地站在寧波的講臺(tái)上，獲得了聽(tīng)課教師的好評(píng)。后來(lái)趙圓圓老師在談到自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，很感謝學(xué)校給了她那么多聽(tīng)課上課的機(jī)會(huì)，讓她在磨練中快速成長(zhǎng)為一名經(jīng)驗(yàn)較為豐富的年青教師。又如在調(diào)入我校之前有八年教齡的呂培老師，在原學(xué)校沒(méi)有開(kāi)過(guò)一次公開(kāi)課，而到了我校卻在一年之內(nèi)連開(kāi)了三次，其中一次還是教研員親自聽(tīng)課指導(dǎo)，而這在她原來(lái)的學(xué)校幾乎是不大可能的。
二、溫馨和諧的年級(jí)部文化
學(xué)校年級(jí)部文化的核心是人文關(guān)懷。
教師文化不應(yīng)該只是教師間簡(jiǎn)單的利益交換和生硬的任務(wù)聯(lián)系，它還應(yīng)該是一個(gè)情感的網(wǎng)絡(luò)。以往，人們?cè)趶?qiáng)調(diào)教師文化重要性的時(shí)候重點(diǎn)都在于如何促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展。其實(shí)，基于教師生活的教師文化，更應(yīng)該是具有溫度、體現(xiàn)生命價(jià)值、充溢人文關(guān)懷的心靈文化。
學(xué)校猶如一個(gè)社會(huì)，班級(jí)好像一個(gè)家庭，年級(jí)部就是一個(gè)社區(qū)。年級(jí)部是學(xué)校管理過(guò)程中不可或缺的一個(gè)中間層級(jí)，是聯(lián)系學(xué)校和班級(jí)之間的紐帶和橋梁，年級(jí)部工作的績(jī)效如何對(duì)一所學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此，關(guān)乎年級(jí)部核心競(jìng)爭(zhēng)力的年級(jí)部文化建設(shè)得到了學(xué)校的高度重視。
為營(yíng)造一種溫暖如家的年級(jí)部文化氛圍，學(xué)校首先實(shí)施的一項(xiàng)措施就是打造特色年級(jí)部文化。每個(gè)年級(jí)部根據(jù)自身特點(diǎn)，發(fā)揮師生的創(chuàng)造性和合作性，呈現(xiàn)了各具特色的年級(jí)部文化。如小學(xué)部在教室外墻設(shè)計(jì)上做足了功課，年級(jí)部?jī)?nèi)教師分工合作，有人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，有人負(fù)責(zé)置辦材料，雖然有些教師并不任教同一個(gè)班級(jí)，但是大家同在一個(gè)年級(jí)部，一起分擔(dān)工作，把每個(gè)樓層都打造得獨(dú)具風(fēng)格。
篇6
記一次集體活動(dòng)
——撿棉花
今天下午，最后一節(jié)課老師對(duì)我們說(shuō)：“明天我們不上課了，去撿棉花。中午不回來(lái)，在地里吃飯，要自帶吃的。”這時(shí)，我們議論紛紛。
放學(xué)回家后，我準(zhǔn)備了一下。第二天早上，來(lái)到學(xué)校，我們排好隊(duì)，上車去棉花地了。到了棉花地，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)裝棉花用的布袋子，還告訴我們撿棉花的要點(diǎn)。我們就開(kāi)始撿棉花了，對(duì)于第一次撿棉花的我們來(lái)說(shuō)十分高興。剛開(kāi)始我們?cè)诘乩镞呁孢厯欤姓f(shuō)有笑，追打嬉鬧。我還像猴子一樣挑三揀四地?fù)臁炝丝煊幸粋€(gè)鐘頭時(shí)，我一看我的袋子里都有半袋子的棉花，想：原來(lái)?yè)烀藁ň瓦@么簡(jiǎn)單。這時(shí)，李老師看了一下我們撿完的地方，搖了搖頭。便把我們帶到農(nóng)民伯伯撿棉花的地方，讓我們看一看他們是怎樣撿的。我一看農(nóng)民伯伯撿過(guò)的地方十分干凈，只剩下棉花的枯枝敗葉，而我們撿過(guò)的地方就像沒(méi)有撿一樣，還是白茫茫的一片。這時(shí)，我們回到了地里，也開(kāi)始像農(nóng)民伯伯一樣彎下腰，低下背，認(rèn)認(rèn)真真地一株一株地摘，一朵一朵地?fù)欤灰粫?huì)我們就累得汗流浹背。可當(dāng)我們回頭一看，我們撿過(guò)的地方和農(nóng)民伯伯撿過(guò)的地方一樣干凈。我們大家臉上都露出歡快的笑容，老師也會(huì)心地笑了。
很快一天撿棉花的活動(dòng)結(jié)束了，我們?cè)诨貋?lái)的車子上，異口同聲地對(duì)老師說(shuō)：“下次有機(jī)會(huì)還來(lái)?yè)烀藁ā！?/p>
篇7
對(duì)在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)開(kāi)闊視野，激發(fā)興趣的機(jī)會(huì)。
對(duì)在校老師來(lái)說(shuō)，不僅得到第一手的購(gòu)車信息，也讓大家了解安全駕駛的重要性。
三、可行性分析
1、遵守交通規(guī)則，文明駕駛是我們每個(gè)人責(zé)任。因此我們會(huì)在系列活動(dòng)中舉辦簽名活動(dòng)，讓大家知道安全駕駛的重要性。
2、讓汽車專業(yè)的學(xué)生多一個(gè)深入了解汽車的平臺(tái)，也讓其他專業(yè)的同學(xué)了解到更多的汽車文化。
3、近年來(lái)高校教師收入不斷增加，加之我們學(xué)校很快就要搬去離市區(qū)較遠(yuǎn)的新校區(qū)，然而很多老師的家卻在市區(qū)。因此很多老師都有想要買車的意向。
四、活動(dòng)主題
豐富校園生活，普及汽車文化
五、主辦單位
柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院馳美汽車協(xié)會(huì)
六、贊助單位
延龍比亞迪銷售4s店
七、活動(dòng)時(shí)間：
xx年5月10日上午
八、活動(dòng)地點(diǎn)
柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院坡下行政樓旁
九、活動(dòng)對(duì)象
柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院師生
十、活動(dòng)內(nèi)容
1、講授汽車專業(yè)知識(shí)。
2、安全駕駛簽名活動(dòng)。
十一、活動(dòng)流程
1、
布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
2、
主持人致辭，宣布活動(dòng)開(kāi)始。
3、
由專業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)講授汽車專業(yè)知識(shí)。
4、
協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人宣讀文明駕駛倡議書。
5、
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)播放背景音樂(lè)，主持人宣布簽名活動(dòng)正式開(kāi)始。
6、
組織同學(xué)們有序進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)簽名。
7、
主持人宣布簽名活動(dòng)結(jié)束。
8、
活動(dòng)結(jié)束，清理現(xiàn)場(chǎng)。
十二、工作安排
信息宣傳部、文體部：負(fù)責(zé)布置現(xiàn)場(chǎng)
秘書部：負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動(dòng)所需材料
人事部：負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)備的申請(qǐng)
策劃部、外聯(lián)部：維持現(xiàn)場(chǎng)秩序
篇8
1.讓同學(xué)們明白大學(xué)生活的重要性；
2.讓同學(xué)們學(xué)會(huì)如何去合理地利用時(shí)間，安排時(shí)間，去學(xué)習(xí)，去參加活動(dòng)；
3.希望同學(xué)們能夠樹立遠(yuǎn)大理想，并為之不懈努力奮斗，能夠克服困難，有針對(duì)的提高自己。
三．班會(huì)背景：
經(jīng)歷了高考的緊張氛圍以后，進(jìn)入大學(xué)的莘莘學(xué)子紛紛都會(huì)有一種松懈想法，而且大學(xué)和高中不同的教學(xué)方式,更讓本來(lái)就松懈的大學(xué)生更感覺(jué)我無(wú)所事事，感到空虛，另外第一次遠(yuǎn)離了父母，沒(méi)有了家長(zhǎng)的督促，許多學(xué)生很容易迷失方向，究竟如何度過(guò)大學(xué)生活，成為一個(gè)很沉重的問(wèn)題。
四．班會(huì)宗旨：
給自己一個(gè)目標(biāo)，竭盡全力去實(shí)現(xiàn)它
五．活動(dòng)負(fù)責(zé)人,參與者
全體班干,全班同學(xué)
六． 主持人
陳吉帥.肖金金
七．活動(dòng)展開(kāi)
一：主持人開(kāi)場(chǎng)白引出班會(huì)主題，附：（開(kāi)場(chǎng)白）（男）熬過(guò)了痛苦的三年高中生活，拼殺了黑色的六月高考，我們幾經(jīng)洗禮，現(xiàn)在終于走進(jìn)了一所大學(xué)，不管大學(xué)是本科還是專科，這都不在是我們所要討論的話題了，我們現(xiàn)在進(jìn)入了大學(xué)就要考慮：我們應(yīng)該如何度過(guò)三年的大學(xué)生活！這就是我們今天班會(huì)所要討論的問(wèn)題！
女）紹嘉賓——讓我們先了解一下光臨現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓：他們分別是：……
二：全班合唱校歌,調(diào)動(dòng)全場(chǎng)氣氛.
女）：大學(xué)四年，對(duì)我們每一位大學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是人生中一段重要的經(jīng)歷。在此期間，你選擇了什么，做了什么，都直接影響著今后的發(fā)展方向。可以說(shuō)，從剛?cè)胄５哪且豢唐穑總€(gè)人都面臨著這樣的選擇：是考研還是就業(yè)?是埋頭苦讀還是張揚(yáng)個(gè)性?而無(wú)論選擇了其中的哪一種，都將意味著從此把自己置入了一艘可以承載三年大學(xué)生活的生命之舟。
男）首先我想我們應(yīng)該明確自己的責(zé)任，不錯(cuò)，我們確實(shí)擔(dān)負(fù)著父母的期望，帶著我們的理想進(jìn)入大學(xué)了，我們可以簡(jiǎn)單算一下：一年帶學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)得二萬(wàn)吧，也就是說(shuō)一天就要消費(fèi)70元……這樣的高消費(fèi)我們?cè)跓o(wú)所事事，那真成了敗家子了，所以我們必須肩負(fù)一種責(zé)任感，這才能給我們更大的動(dòng)力的去奮斗，每天都不虛度，都有所為。我想說(shuō)的是我來(lái)學(xué)校的第一天……我的父母對(duì)我的期望很高，所以我要進(jìn)取……在座的同學(xué)我想你們都不是來(lái)這高消費(fèi)的，父母對(duì)你們都抱有不同的期望，你們也應(yīng)該都有自己的奮斗目標(biāo)，現(xiàn)在大家談?wù)勛约旱男睦锔惺芎拖敕ā把大家分成各個(gè)小組進(jìn)行問(wèn)題的討論和回答。哪個(gè)組最積極的給予獎(jiǎng)勵(lì)，或其他組懲罰（表演節(jié)目等）]
女）人生的目標(biāo)有大有小，大的可謂理想；小的目標(biāo)是為理想服務(wù)的，學(xué)業(yè)成績(jī)的追求，四、六級(jí)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考級(jí)，有其他愛(ài)好的如唱歌、跳舞、體育發(fā)展的等等都行只要有那方面的才能，天生我才必有用嘛，365行，行行出狀元，只要能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值都行。不同的人目標(biāo)有不同的組合，但無(wú)論大目標(biāo)、小目標(biāo)你都應(yīng)當(dāng)有。那么就請(qǐng)我們來(lái)討論一下自己是如何給自己定位的。誰(shuí)能說(shuō)一下自己的人生規(guī)劃呢（如果沒(méi)人回答，就以小組為單位進(jìn)行回答）
回答完后——男）大學(xué)為我們每一位學(xué)生提供了可以展示自己的巨大舞臺(tái)和可以發(fā)展自己的廣闊空間。面對(duì)豐富多彩的大學(xué)生活，我們一定要給自己一個(gè)恰如其分的定位，攏到一條適合自己發(fā)展的路子。只有如此，才能不在這絢爛多姿的殿堂里迷失方向，才能不隨波逐流、人云亦云，否則，就會(huì)陷入空虛和迷惘之中。 所以我們要給自己一個(gè)發(fā)揮的空間。或許，你很有才能，只是因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)太過(guò)緊張而得不到發(fā)揮的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在到了大學(xué)，情況就大不一樣了。只要你有才能，就不怕找不到施展的空間。只要你鼓足勇氣，學(xué)生會(huì)、廣播站，各種學(xué)生社團(tuán)都是你展示自己的舞臺(tái)。所以，同學(xué)們不要怕，有才能就盡量地施展出來(lái)。這樣才能張揚(yáng)自己的個(gè)性，把自己推銷出去。——下面就請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约赫n下是怎樣發(fā)揮自己的才能的，可以談自己參加的社團(tuán)，和一些課下的活動(dòng)。同學(xué)門一定要積極。特別是參加社團(tuán)的同學(xué) 。
互動(dòng)結(jié)束~~女）現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)大學(xué)生提出了更高的要求，特別是在專業(yè)技能和適應(yīng)社會(huì)方面，許多單位都希望招聘“用得上”的人才，這樣看來(lái)，發(fā)展能力是大學(xué)的重點(diǎn)，但一定要注意，社會(huì)對(duì)大學(xué)生能力的要求，一定是以專業(yè)理論和活動(dòng)基礎(chǔ)的綜合能力和社會(huì)適應(yīng)能力為主。為達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)新生要注意，學(xué)會(huì)控制情緒，學(xué)會(huì)掌握理論知識(shí)的重點(diǎn)。這樣才有可能去做更多的事情。也就是我們要培養(yǎng)自己的綜合能力
男）說(shuō)道學(xué)習(xí)，我想有的同學(xué)很想知道一些好的學(xué)習(xí)方法來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效率，那么誰(shuí)想談?wù)勛约旱囊恍W(xué)習(xí)方法來(lái)供大家參考呢.
三:請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演節(jié)目緩和現(xiàn)場(chǎng)氣氛
表演結(jié)束.女）我想給大家出一道題：如果班上有一個(gè)活動(dòng)，但和自己沒(méi)多大關(guān)系，你會(huì)選A：積極參加投入進(jìn)班集體B：去不好看，去吧，去了他們?cè)摳墒裁淳透墒裁矗以摽次鋫b看武俠，聽(tīng)歌就聽(tīng)歌C：這對(duì)我有沒(méi)什么好處去了浪費(fèi)自己的時(shí)間，不去！
男）同學(xué)們經(jīng)常說(shuō)“那沒(méi)用，我不要”、“那件事沒(méi)意義，我不做”，我要做有“意義”、“有用”的事。但到頭來(lái)，很少找到有“意義”、“有用”的事去做，所以無(wú)聊，這就是功利心。收獲是美麗的，過(guò)程也是一種收獲，也應(yīng)當(dāng)是美麗的，其實(shí)讓那些有了“結(jié)果”的人講一講，他們都會(huì)告訴人們過(guò)程令人回味，令人難忘。所以，不要太功利，不要太多地強(qiáng)調(diào)有用與無(wú)用，享受生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)，積累生活的每一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，自會(huì)擁有更豐富的世界，更美麗的人生。比如說(shuō)看一場(chǎng)自己系隊(duì)的籃球賽，有沒(méi)有下面的啦啦隊(duì)，我想球場(chǎng)上的氣氛會(huì)大不一樣，也可能會(huì)因?yàn)榕_(tái)下的氣氛而改變最終的結(jié)果。所以不要以為他們打籃球賽和自己沒(méi)關(guān)系，不去看。其實(shí)你做為觀眾能去看是很不一樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你可以起到你意想不到的作用。就像一些班級(jí)活動(dòng)認(rèn)為沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)我們?cè)诨顒?dòng)中都能潛移默化地鍛煉到自己，提高自己，所以對(duì)于以后的活動(dòng)我希望我們應(yīng)該抱著一種積極的心態(tài)去參加，這不僅對(duì)自己是一個(gè)鍛煉，更重要的是能體現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)的凝聚力，誰(shuí)不想在一個(gè)有凝聚力的團(tuán)結(jié)的班級(jí)體里學(xué)習(xí)？誰(shuí)不想在一個(gè)優(yōu)秀的班集體里學(xué)習(xí)？所以我們一定要克服自己的功利心，不僅要在大學(xué)期間克服，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要克服，不管在哪個(gè)地方，如果你克服不了自己的功利心，一切一自己為中心，那么你在不管是事業(yè)還是感情注定是一個(gè)失敗者！下面就請(qǐng)我們輔導(dǎo)員針對(duì)這個(gè)話題對(duì)我們有什么要求和看法。以及要注意的事項(xiàng)給我們做簡(jiǎn)要的分析。大家掌聲歡迎 。
輔導(dǎo)員講話完畢~~女）如果，你選擇的是翅膀，你將擁抱整個(gè)藍(lán)天；
如果，你選擇的時(shí)鰭，你將親吻茫茫碧海；
如果，你選擇的十四足，你將體味莽莽綠林。
但，不管怎樣，堅(jiān)持是最重要的。“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，大學(xué)之路千條萬(wàn)條，千萬(wàn)條路千萬(wàn)莫回頭，不到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”的境界，怎會(huì)看到“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的景色呢？愿我們大學(xué)三年活出真我的風(fēng)采！！！！
四:輔導(dǎo)員作總結(jié)
篇9
一、要注意教學(xué)目標(biāo)與探究要素的整合
教學(xué)目標(biāo)是課程目標(biāo)在教學(xué)中的具體體現(xiàn)，是化學(xué)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在組織實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中，要注意將教學(xué)目標(biāo)與探究要素進(jìn)行有機(jī)地整合。如“空氣中的氧氣含量”的學(xué)習(xí)，其教學(xué)目標(biāo)就可以設(shè)計(jì)為“通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)、體驗(yàn)科學(xué)探究的基本過(guò)程”。又如“鋼鐵銹蝕的條件”的教學(xué)目標(biāo)，可整合為“通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究鋼鐵銹蝕的條件，進(jìn)一步體會(huì)科學(xué)探究的基本過(guò)程，初步學(xué)習(xí)猜想、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、搜集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評(píng)價(jià)、表達(dá)與交流等探究方法。”
為了實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過(guò)程中，教師就應(yīng)該聯(lián)系探究的基本要素，教給學(xué)生探究的方法，有效地組織探究活動(dòng)。即從現(xiàn)有或給定的信息，去尋找問(wèn)題，并作出假設(shè)；根據(jù)能找到的器材和藥品制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃；然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從色、態(tài)、味、有無(wú)氣體、沉淀、是否放熱、發(fā)光等現(xiàn)象觀察；作好現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的記錄；收集相關(guān)證據(jù)；作出解釋并得出結(jié)論；對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思與評(píng)價(jià)；組織學(xué)生相互表達(dá)與交流等。
二、要注意問(wèn)題意識(shí)與探究活動(dòng)的結(jié)合
問(wèn)題源于生活、源于社會(huì)。隨著科技的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的生活和社會(huì)問(wèn)題值得探討。在化學(xué)探究活動(dòng)過(guò)程中，要注意把培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和探究活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。在創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境時(shí)可以從以下幾個(gè)方面入手：1.問(wèn)題本身是學(xué)生關(guān)注的事情。如剛剛發(fā)生的社會(huì)新聞、曾引起轟動(dòng)的重大事件；2.利用矛盾提出問(wèn)題。如學(xué)生新舊知識(shí)間的矛盾、不同方法引起不同結(jié)果的矛盾；3.依據(jù)教材提出有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題；4.依據(jù)教學(xué)內(nèi)容挖掘與自然、文學(xué)、藝術(shù)等有關(guān)聯(lián)的材料，產(chǎn)生情境；5.關(guān)注新科技、新能源、新材料、新藥品及生態(tài)等熱點(diǎn)問(wèn)題，設(shè)置問(wèn)題情境。
三、要注意探究問(wèn)題與學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主要?jiǎng)恿χ弧Ｔ诨瘜W(xué)教學(xué)過(guò)程中，有選擇性地借助一些富有情趣的實(shí)驗(yàn)探究，不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且還可以推動(dòng)學(xué)生愉快、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)探究還可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，獲得化學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。如蒸饅頭時(shí)為什么要用小蘇打（碳酸氫鈉）問(wèn)題，胃酸過(guò)多時(shí)應(yīng)服用什么樣的藥物，胃鏡透視時(shí)服用的鋇餐（硫酸鋇）能不能用碳酸鋇來(lái)代替等等。利用生活中與化學(xué)有關(guān)的問(wèn)題讓學(xué)生自己去思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。又如，介紹氫氣的有關(guān)知識(shí)時(shí)，聯(lián)系發(fā)射成功的“神舟九號(hào)”飛船，引出它可以作為高能燃料；在講到PH值時(shí)，要求學(xué)生在課余時(shí)間利用PH試紙自己測(cè)定常吃的水果、蔬菜、飲品的PH值；關(guān)于“燃燒條件”的學(xué)習(xí)時(shí)，從實(shí)驗(yàn)室酒精燈的熄滅，燃燒木柴要把木柴架空、液化氣灶及煤爐都留有通風(fēng)口等學(xué)生非常熟悉的生活情景出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。這不僅使學(xué)生深刻體會(huì)到化學(xué)知識(shí)在生活中無(wú)所不在，還激發(fā)了他們自主學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
四、要注意探究實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系
化學(xué)中的概念、原理都比較抽象、枯燥。課外小實(shí)驗(yàn)起到了聯(lián)系化學(xué)內(nèi)容與日常生活的作用，是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。課外實(shí)驗(yàn)探究應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生利用課外時(shí)間，利用課堂中所學(xué)知識(shí)，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)，用一些簡(jiǎn)單易得的器材，獨(dú)立完成的一種課外實(shí)驗(yàn)探究。如：1.蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)探究；3.酒精燃燒的探究；3.驗(yàn)證紙的主要成分含有碳元素；4.用雞蛋殼和食醋制取二氧化碳；5.自制簡(jiǎn)易凈水器等。實(shí)驗(yàn)用品可從日常生活中找到，如：注射器、裝藥膠瓶、玻璃杯、塑料杯、飲料管、大理石、石灰石、熟石灰、蛋殼、堿面、蠟燭、食醋、酒精、面粉、木條、肥皂、小石子、木炭、紗布、銅絲、鐵絲、鋅皮、牙膏皮等材料。教師布置的課外家庭實(shí)驗(yàn)探究，應(yīng)讓學(xué)生完成好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并以作業(yè)形式收交。學(xué)生通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)，一定會(huì)留下深刻的印象，深感化學(xué)就在身邊，從而激發(fā)學(xué)生積極探究并獲取化學(xué)知識(shí)的興趣。
總之，開(kāi)展化學(xué)探究活動(dòng)，要注意聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，因材施教，將化學(xué)知識(shí)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究緊密地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，在探究中獲取知識(shí)，這對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力都具有十分重要的作用。
參考文獻(xiàn)：
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2.王祖浩張?zhí)烊簦痘瘜W(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)與問(wèn)題解決》，高等教育出版社，2003年。
篇10
二、要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平編排活動(dòng)內(nèi)容
確定了活動(dòng)內(nèi)容，就要對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行有序的編排。社團(tuán)活動(dòng)課程的主要作用是培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng)，因此，教材的選用及編排，要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。通常情況下，對(duì)同一社團(tuán)不同基礎(chǔ)的學(xué)生所選用的活動(dòng)內(nèi)容，要根據(jù)學(xué)生年級(jí)和認(rèn)知水平的不同來(lái)確定，可大體分為基礎(chǔ)班、發(fā)展班、專業(yè)班等幾個(gè)層次，學(xué)生達(dá)到一定水平后可升級(jí)。就如同學(xué)科課程一樣，在整體設(shè)計(jì)上要有思考：一要有利于豐富學(xué)生的經(jīng)歷，二要有利于開(kāi)拓學(xué)生的視野，三要有利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，四要實(shí)現(xiàn)科學(xué)性、系統(tǒng)性、連續(xù)性的統(tǒng)一。其次，對(duì)于本項(xiàng)活動(dòng)課程的三維目標(biāo)、課程內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、內(nèi)容的框架結(jié)構(gòu)、每年度課程實(shí)施需要的課時(shí)，活動(dòng)的具體形式和手段等都要進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容的編排，最好選用單元主題的方式進(jìn)行，每單元都要有明確的主題，避免社團(tuán)課程成為活動(dòng)的堆砌。
三、要以多角度評(píng)價(jià)引領(lǐng)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展
評(píng)價(jià)的目的就是為了促進(jìn)發(fā)展，活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)既要關(guān)注學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能的發(fā)展過(guò)程，更要關(guān)注學(xué)生在各個(gè)時(shí)期進(jìn)步的情況，以及與之相伴隨的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成，才能真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的功能，也才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
指導(dǎo)教師可從過(guò)程和結(jié)果兩方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理評(píng)價(jià)。如，從考勤、平時(shí)表現(xiàn)、活動(dòng)成效等方面ρ生個(gè)體做出評(píng)價(jià)，學(xué)校可從活動(dòng)課程的計(jì)劃安排、內(nèi)容實(shí)施、活動(dòng)效果等方面對(duì)指導(dǎo)教師的活動(dòng)安排做出評(píng)價(jià)，并將各類參賽結(jié)果納入考評(píng)范圍。
為了培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，我們可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好與自身?xiàng)l件，制訂不同類型不同層次的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能真正地將社團(tuán)活動(dòng)課程化。
篇11
為紀(jì)念勝利80周年，9月10日至10月31日，xx區(qū)精心策劃、積極組織開(kāi)展電影放映、歌曲傳唱、主題宣傳等形式多樣的紀(jì)念活動(dòng)，讓市民緬懷革命歷史、傳承精神，在社會(huì)各界引發(fā)強(qiáng)烈反響，取得了良好的成效。現(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一是組織區(qū)惠民電影公司和xx橫店電影城開(kāi)展“紀(jì)念勝利80周年”電影放映活動(dòng)，深入農(nóng)村、廣場(chǎng)社區(qū)、農(nóng)民工聚集地、軍營(yíng)及敬養(yǎng)老院，為基層群眾展映公益電影90場(chǎng)，為城區(qū)市民免費(fèi)派送電影5場(chǎng)，《我的》、《突破烏江》、《大會(huì)師》等系列優(yōu)秀主題影片深受廣大市歡迎，預(yù)計(jì)觀影受教群眾達(dá)5萬(wàn)多人。
二是組織區(qū)文化館和民間文藝團(tuán)隊(duì)、文藝志愿者開(kāi)展歌曲傳唱活動(dòng)，將其融合到國(guó)慶文藝演出和政府購(gòu)買公共文化演出活動(dòng)中，每場(chǎng)演出均有類歌曲，《不怕遠(yuǎn)征難》、《四渡赤水出奇兵》、《過(guò)雪山草地》等經(jīng)典歌曲喚起歷史長(zhǎng)河中那段史無(wú)前例的紅色記憶，激勵(lì)著全區(qū)廣大干部職工凝心聚力、奮發(fā)圖強(qiáng)。
三是組織區(qū)圖書館和文化志愿服務(wù)隊(duì)開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)，收集與勝利相關(guān)的資料和圖片并制作成展板在城區(qū)、鎮(zhèn)街廣場(chǎng)展出，為機(jī)關(guān)干部職工和學(xué)校師生講述過(guò)程中涌現(xiàn)出的可歌可泣的故事，充分利用電視“戶戶通”、廣播“村村響”等宣傳陣地進(jìn)行事跡宣傳，弘揚(yáng)偉大的精神和民族精神，激發(fā)了市民愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的深厚感情，營(yíng)造了積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍。
篇12
一、目前我國(guó)群眾音樂(lè)文化活動(dòng)存在的問(wèn)題
（一）在我國(guó)城鄉(xiāng)的普及存在極大的差異
由于我國(guó)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展季度不平衡，特別是城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是存在著極大的差距的，而群眾音樂(lè)文化作為我國(guó)人民的娛樂(lè)活動(dòng)，經(jīng)濟(jì)對(duì)其的影響是很重大的，因此造成群眾音樂(lè)文化在我國(guó)城鄉(xiāng)的普及存在著極大的差異。在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的城市，人們就比較熱衷參加群眾音樂(lè)文化活動(dòng)，而且在城市里，群眾音樂(lè)文化活動(dòng)也具有一定的規(guī)模性。但是在我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，群眾音樂(lè)文化可以說(shuō)是一片空白，幾乎是沒(méi)有群眾音樂(lè)文化活動(dòng)，即使有，也僅僅出現(xiàn)在群眾在辦紅白事的時(shí)候，其規(guī)模也是有極小的。因此，目前我國(guó)群眾音樂(lè)文化活動(dòng)存在的問(wèn)題之一則是在我國(guó)城鄉(xiāng)的普及存在著極大的差異。
（二）在我國(guó)人群中的普及度不高
群眾音樂(lè)文化活動(dòng)在我國(guó)的形式有很多，例如校園音樂(lè)文化活動(dòng)、節(jié)假日群眾音樂(lè)活動(dòng)以及一些松散的群眾自發(fā)性活動(dòng)，但是在我國(guó)普及度最廣的還是廣場(chǎng)音樂(lè)文化活動(dòng)。然而廣場(chǎng)音樂(lè)文化活動(dòng)基本上是由中老年人組成，例如退休的干部教師等等，年輕人基本上是不會(huì)參與廣場(chǎng)音樂(lè)文化活動(dòng)，因此造成了群眾音樂(lè)文化活動(dòng)在我國(guó)人群中的普及度不高，一般只在中老年人群中普及，在中青年中的普及度是比較小的。而且由于群眾音樂(lè)文化是一項(xiàng)自發(fā)性的組織，許多活動(dòng)都是具有一定的群體性，外人是很難參與進(jìn)去，使得群眾在音樂(lè)文化活動(dòng)中的參與度是較低的。
（三）政府缺乏相關(guān)的引導(dǎo)和重視
群眾音樂(lè)文化活動(dòng)是我國(guó)人民的娛樂(lè)活動(dòng)項(xiàng)目之一，為了進(jìn)一步地提高我國(guó)人民群眾的精神文明建設(shè)，政府應(yīng)該發(fā)揮其主導(dǎo)的作用，加強(qiáng)對(duì)政府的引導(dǎo)。但是由于群眾音樂(lè)文化活動(dòng)是自發(fā)性的活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中缺乏一定的組織約束力，從而導(dǎo)致我國(guó)群眾音樂(lè)文化活動(dòng)開(kāi)展缺乏規(guī)范性。正是由于缺乏政府的組織和引導(dǎo)，大部分人民群眾都會(huì)組織開(kāi)展一些比較民俗化的音樂(lè)活動(dòng)，這樣比較適合不同層次的人民群眾，因此導(dǎo)致我國(guó)群眾音樂(lè)文化活動(dòng)缺乏高雅音樂(lè)文化活動(dòng)的開(kāi)展。也正是由于政府缺乏對(duì)群眾音樂(lè)文化的引導(dǎo)和重視，導(dǎo)致我國(guó)群眾音樂(lè)文化活動(dòng)在開(kāi)展的過(guò)程中缺乏規(guī)矩，導(dǎo)致在開(kāi)展群眾音樂(lè)文化的時(shí)候出現(xiàn)各種安全性問(wèn)題，如群眾意見(jiàn)不合，可以會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)打架的現(xiàn)象，因此為了更好地確保群眾在開(kāi)展音樂(lè)文化活動(dòng)過(guò)程中的安全性，確保群眾音樂(lè)文化的順利開(kāi)展，政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)群眾音樂(lè)文化的引導(dǎo)。
二、解決我國(guó)群眾音樂(lè)文化活動(dòng)問(wèn)題的對(duì)策分析
（一）縮小我國(guó)城鄉(xiāng)群眾音樂(lè)文化活動(dòng)的差異
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)精神文化建設(shè)也應(yīng)該隨之發(fā)展，所以為了更好地加快我國(guó)城鄉(xiāng)精神文化建設(shè)，加快群眾音樂(lè)文化在我國(guó)城鄉(xiāng)的發(fā)展，在進(jìn)行城鄉(xiāng)規(guī)劃的時(shí)候，就應(yīng)該將城鄉(xiāng)建設(shè)與精神文明建設(shè)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)城鄉(xiāng)群眾音樂(lè)文化的發(fā)展。例如，為了進(jìn)一步地加強(qiáng)群眾音樂(lè)文化在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的普及，政府應(yīng)該加強(qiáng)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的群眾音樂(lè)文化活動(dòng)組織，如政府人員可以定期在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織開(kāi)展群眾音樂(lè)文化，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的興趣愛(ài)好，開(kāi)展適合鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的群眾音樂(lè)文化活動(dòng)。通過(guò)加強(qiáng)組織開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾音樂(lè)文化活動(dòng)，用音樂(lè)來(lái)感染每一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民，提高他們對(duì)于音樂(lè)的欣賞，加強(qiáng)對(duì)他們的精神文化建設(shè)，進(jìn)而更好地凈化鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民的心靈，提高他們的精神文化素質(zhì)。因此，為了更好地縮小我國(guó)城鄉(xiāng)群眾音樂(lè)文化活動(dòng)的普及差異，加強(qiáng)群眾音樂(lè)文化活動(dòng)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的普及，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的精神文化建設(shè)，政府人員就應(yīng)該加強(qiáng)組織推廣音樂(lè)文化活動(dòng)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的開(kāi)展。
（二）擴(kuò)大我國(guó)群眾音樂(lè)文化活動(dòng)普及的人群
由于目前我國(guó)群眾音樂(lè)文化活動(dòng)所普及的人群主要集中在中老年人，導(dǎo)致參與我國(guó)群眾音樂(lè)文化活動(dòng)的人群廣度不足，所以為了更好地加快群眾音樂(lè)文化活動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展，吸引更多不同年齡的人們參與到群眾音樂(lè)文化活動(dòng)中，全面提高群眾音樂(lè)文化所普及的廣度，我國(guó)就要擴(kuò)大群眾音樂(lè)文化活動(dòng)所普及的人群。因此，我們可以加強(qiáng)廣場(chǎng)音樂(lè)文化與校園音樂(lè)文化的結(jié)合，吸引學(xué)生群體參與到群眾音樂(lè)文化活動(dòng)中。將學(xué)生群體加入到群眾音樂(lè)文化活動(dòng)中，可以增加群眾音樂(lè)文化的活力，所以在開(kāi)展廣場(chǎng)群眾音樂(lè)文化活動(dòng)的時(shí)候，組織者可以添加校園音樂(lè)文化的因素，加強(qiáng)廣場(chǎng)音樂(lè)文化與校園音樂(lè)文化的結(jié)合，進(jìn)一步地提高群眾音樂(lè)文化活動(dòng)所普及的廣度。
（三）加強(qiáng)政府對(duì)于群眾音樂(lè)文化的引導(dǎo)
在群眾音樂(lè)文化活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，政府對(duì)其的引導(dǎo)和重視是非常重要的，首先政府要加強(qiáng)對(duì)群眾音樂(lè)文化活動(dòng)的重視程度，積極組織和開(kāi)展城鄉(xiāng)的群眾音樂(lè)文化，注重對(duì)群眾音樂(lè)文化場(chǎng)所的建設(shè)，為人民群眾營(yíng)造更好的精神文化場(chǎng)所。其次，政府要正確認(rèn)識(shí)到城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾音樂(lè)文化之間的差異，積極調(diào)整相關(guān)政策，鼓勵(lì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府積極開(kāi)展群眾音樂(lè)文化活動(dòng)，進(jìn)一步提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民群眾的精神文化建設(shè)。第三，為了進(jìn)一步地提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)的群眾音樂(lè)文化水平，政府可以通過(guò)組建鄉(xiāng)鎮(zhèn)音樂(lè)隊(duì)伍，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾音樂(lè)文化的素質(zhì)。最后，為了更好地調(diào)動(dòng)人民參與群眾音樂(lè)文化活動(dòng)的積極性，文體部門應(yīng)該加強(qiáng)在群眾音樂(lè)文化的參與性，豐富群眾音樂(lè)文化的形式，進(jìn)而更好地提高人民群眾的參與熱情，提高人民群眾的精神文化水平。
群眾音樂(lè)文化是一項(xiàng)公益性的活動(dòng)，群眾通過(guò)自發(fā)性的組織開(kāi)展有益身心的群眾娛樂(lè)活動(dòng)，而且通過(guò)政府的相關(guān)引導(dǎo)工作，進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)精神文化的建設(shè)，豐富人民群眾的業(yè)余生活。但是在開(kāi)展群眾音樂(lè)文化開(kāi)展的過(guò)程中也存在著許多的不足，為了更好地提高人民群眾對(duì)于音樂(lè)文化活動(dòng)的參與熱情，相關(guān)部門應(yīng)該重視到群眾音樂(lè)文化活動(dòng)開(kāi)展中的不足，作出相應(yīng)的解決對(duì)策，加快群眾音樂(lè)文化的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
