引論：我們?yōu)槟砹?3篇教師競聘演講材料范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
一、吃苦耐勞和默默無聞的敬業(yè)精神家境不太富裕的我從小就培養(yǎng)了比較能吃苦的品質(zhì)，在大學(xué)時我還參加過黨員下鄉(xiāng)赴靖西支教活動，我相信艱苦的環(huán)境更能磨練一個人的意志。我愛崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天憂人，努力把工作做得最好。
二、有一定的教學(xué)組織能力和管理能力雖然在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累上自己的經(jīng)驗(yàn)不是很多，但是在不斷的學(xué)習(xí)和摸索中，我也掌握了一定的教學(xué)方法，能夠在新課標(biāo)的要求下，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，組織教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)，嘗試多種教學(xué)方式、方法，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。一個學(xué)年下來學(xué)生的整體音樂素質(zhì)方面有了一定的提高，學(xué)生的音樂接受能力也增強(qiáng)了，使音樂教學(xué)的質(zhì)量也有了一定的改進(jìn)。
三、虛心好學(xué)和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識有句話說“活到老，學(xué)到老。”在平常我就不斷的加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)理論知識，才能開闊視野，豐富自己的頭腦，更好的進(jìn)行教育實(shí)踐。在平時遇到不清楚或不懂的問題，積極向各位老師請教，特別是指導(dǎo)老師梁健老師，我今天在教學(xué)上所取得的一些成績，離不開梁老師的指導(dǎo)。
四、能夠組織學(xué)生進(jìn)行音樂課外活動在上好課的同時，能發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些音樂特長生，注重學(xué)生的個性發(fā)展。組織她們進(jìn)行排練、參加各種演出和比賽，在2003年第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)上我校的群舞《小河淌水》獲得三等獎，個人項(xiàng)目（獨(dú)唱、小組唱、獨(dú)舞以及合奏）都取得了不錯的成績，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
假如我能夠競聘上崗，我將以更大的熱情投入工作和學(xué)習(xí)中。首先在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和”三個代表”重要思想，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。
篇2
《應(yīng)用文寫作》既是一門文化基礎(chǔ)課，也是一門工具課，更是一門人文素質(zhì)課。重視學(xué)生應(yīng)用文的寫作技能的培養(yǎng)，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力和就業(yè)競爭力，而且可以為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。那么怎樣設(shè)計該門課程才能達(dá)到這樣的效果呢？ 下面我結(jié)合物流管理專業(yè)談?wù)剬υ撻T課程的整體設(shè)計。
一.課程定位與設(shè)計
（一）課程定位
我院物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求物流管理人才需要具備一定的應(yīng)用文寫作的能力。比如物流營銷要具備市場調(diào)查、業(yè)務(wù)談判、合同簽訂的能力；物資采購與供應(yīng)要具備計劃的制定、招投標(biāo)書的擬定的能力。
在物流管理專業(yè)課程結(jié)構(gòu)中將應(yīng)用文寫作課程列為專業(yè)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程之一。
因此，應(yīng)用文寫作是為專業(yè)服務(wù)，是專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，能提高學(xué)生的職業(yè)能力。
（二）課程目標(biāo)
該門課程要達(dá)到的目標(biāo)有三點(diǎn)：
1.知識目標(biāo) 掌握搜集、分析與處理應(yīng)用文寫作材料的方法；掌握常見應(yīng)用文基本的寫作格式和寫作要求；掌握應(yīng)用文寫作方法和技巧。
2.能力目標(biāo) 能搜集、分析與處理應(yīng)用文寫作材料：能制作與自己所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)的常用應(yīng)用文：能正確運(yùn)用應(yīng)用文處理公私事務(wù)。
3.素質(zhì)目標(biāo) 養(yǎng)成尊重事實(shí)尊重規(guī)律的工作態(tài)度；形成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范客觀分析的工作作風(fēng)；具備團(tuán)結(jié)協(xié)作與人合作的職業(yè)素質(zhì)；具有志趣高遠(yuǎn)底蘊(yùn)深厚的人文素養(yǎng)。
（三）課程設(shè)計
為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)我將《應(yīng)用文寫作》課程按照基于工作過程的理念進(jìn)行了項(xiàng)目設(shè)計。具體表現(xiàn)為以虛擬物流公司的組建以及運(yùn)行為載體，將與工作崗位相關(guān)的文種整合在兩個項(xiàng)目八個任務(wù)之中。教學(xué)中采用任務(wù)驅(qū)動引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，集中體現(xiàn)“教學(xué)做”合一的教學(xué)模式。
二.教學(xué)內(nèi)容
（一）內(nèi)容選取依據(jù)
依據(jù)行業(yè)通用和崗位的適用以及為專業(yè)服務(wù)，我具體選取了以下18個文種：啟事、申請書、 演講稿、求職信、個人簡歷、請柬、歡迎詞、祝賀詞、廣告、計劃、總結(jié)、招標(biāo)書、投標(biāo)書、合同、市場調(diào)查報告、通知、通報、函。
（二）內(nèi)容的組織安排
本課程以虛擬的及時雨物流公司的組建以及運(yùn)行為載體，將與工作崗位相關(guān)的文種整合在兩個項(xiàng)目八個任務(wù)之中。兩個項(xiàng)目八個任務(wù)具體設(shè)計如下：
項(xiàng)目一：組建一家物流公司
任務(wù)一：籌備成立物流公司（8學(xué)時）
1.擬寫一份計劃
2.擬寫市場調(diào)查報告
3.擬寫申請書申請注冊
4.擬寫競聘演講稿
任務(wù)二：籌備物流公司開業(yè)慶典大會（6學(xué)時）
1.擬寫請柬邀請嘉賓
2.擬寫歡迎詞
3.擬寫賀詞
4.擬寫就職演說稿
項(xiàng)目二：物流公司開展工作
任務(wù)一：提高公司知名度擬寫廣告（2學(xué)時）
任務(wù)二：籌備人才招聘會（6學(xué)時）
1.擬寫人才招聘啟事
2.擬寫應(yīng)聘信、個人簡歷
任務(wù)三：采購部就貨物采購進(jìn)行招標(biāo)，擬寫招投標(biāo)書（2學(xué)時）
任務(wù)四：與客戶簽訂合同,擬寫合同（2學(xué)時）
任務(wù)五：與兄弟公司洽談業(yè)務(wù)，擬寫函（2學(xué)時）
任務(wù)六：籌備公司年終總結(jié)大會（6學(xué)時）
1.擬寫開會通知
2.擬寫年終總結(jié)
3.擬寫表彰通報
三.教學(xué)設(shè)計
(一)教學(xué)過程
1.成立課程學(xué)習(xí)小組
2.模擬一個工作環(huán)境
以虛擬的物流公司為載體
3.根據(jù)模擬的真實(shí)環(huán)境，提出項(xiàng)目。（見上述兩個項(xiàng)目，八個任務(wù)）
每個項(xiàng)目根據(jù)工作流程的情況，分為若干個具體的任務(wù)。每個任務(wù)又有具體的情景，每個情景大體按以下方法和步驟組織教學(xué)：
（1）情景導(dǎo)入
（2）任務(wù)布置（根據(jù)工作流程設(shè)計寫作任務(wù)）
（3）知識咨詢（學(xué)生查閱、小組討論、老師答疑等）
（4）寫作練習(xí)（按小組進(jìn)行）
（5）交流討論（學(xué)生發(fā)言）
（6）總結(jié)點(diǎn)評（融入相關(guān)理論知識，也可進(jìn)行示范操作）
（7）檢查糾正（學(xué)生將規(guī)范文書謄寫在作業(yè)本上）
（二）單元舉例
競聘演講稿的寫作（一次課）
[知識目標(biāo)]
掌握競聘演講稿格式及寫作要求
[能力目標(biāo)]
能熟練寫作競聘演講稿
[素質(zhì)目標(biāo)]
形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度
具備與人合作的職業(yè)素養(yǎng)
[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]
寫作方法和技巧
[教學(xué)方法]
仿真模擬、情境教學(xué)、角色扮演、小組討論
[教學(xué)時間] 2課時
[教學(xué)過程]
1.情境導(dǎo)入
及時雨物流公司面向社會公開競聘客服部主管、采購部主管、運(yùn)輸部主管、倉儲部主管、財務(wù)部主管、人力部主管等崗位。
觀看競聘演講視頻
2.任務(wù)布置
每個小組選擇一個崗位共同完成競聘演講稿，選出一位代表到模擬現(xiàn)場參加競聘演講。
3.各組學(xué)生以不同角色進(jìn)入情境帶任務(wù)思考。
4.學(xué)生討論競聘演講稿的寫作結(jié)構(gòu)及寫作內(nèi)容。
5.各組就本組討論的結(jié)果在班上發(fā)言，教師歸納。
6.各組分別擬寫競聘演講稿。
7.每組代表上臺演講后，現(xiàn)場有模擬公司總經(jīng)理及員工代表評分。
8.教師對每組演講稿進(jìn)行評講。
9.小組進(jìn)行檢查糾正。
10.學(xué)生將規(guī)范文書謄寫在作業(yè)本上。
（三）教學(xué)方法
在整個教學(xué)中靈活運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、仿真模擬、情景教學(xué)、小組討論、角色扮演等教學(xué)方法，從而有效地實(shí)現(xiàn)本門課要達(dá)到的目標(biāo)。
（四）教學(xué)手段
1.在教學(xué)中建立虛擬的公司
及時雨物流公司下設(shè)客服部、人力部、采購部、倉儲部、運(yùn)輸部、財務(wù)部幾個部門。
2.借助現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)：
比如應(yīng)用寫作網(wǎng)
3.考核方式
課程考核分平時考核和期末考核
（1）平時考核：平時成績占總成績的50％，其中作業(yè)占總成績的20％，考勤占總成績的10%，課堂發(fā)言占10%，組長對本組組員完成任務(wù)情況評分占10%。
（2）期末考核：期末成績占總成績的50%，是在課程教學(xué)完成后所進(jìn)行的卷面考核，其目的是考核學(xué)生能否根據(jù)具體的寫作任務(wù)寫出規(guī)范的應(yīng)用文書的能力。
在考核中加大了過程考核的比例，其目的是提高每個學(xué)生的寫作能力。
四.教學(xué)效果
自從我采取上述教學(xué)設(shè)計進(jìn)行教學(xué)后，我的教學(xué)一直受到學(xué)生的好評。最近連續(xù)三個學(xué)期被評為教學(xué)質(zhì)量A等獎。我撰寫的《應(yīng)用寫作課程的情景教學(xué)探討》一文獲得湖北省第六次優(yōu)秀高等教育研究成果二等獎。
我院學(xué)生多次在湖北省大學(xué)生普通話比賽中獲獎。如在2008年第三屆全省比賽中獲得團(tuán)體一等獎，個人二、三等獎。
五.特色與創(chuàng)新
以上整體設(shè)計我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)特色與創(chuàng)新
1.根據(jù)工作流程重新整合教學(xué)內(nèi)容
2.采用小組教學(xué)，實(shí)行組長輪換制
篇3
我叫吳勇，今年34歲。競聘的職位是督察處副主任。感謝組織給了我這一參與競聘的機(jī)會，實(shí)際上也也是以競聘的形式向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們就我個人的工作、思想以及成長過程的匯報。
下面，我向大家匯報一下自己的工作經(jīng)歷、競崗理由以及今后的工作設(shè)想。
一、工作經(jīng)歷。
2001年我從泰安師專地理旅游系畢業(yè)，同年分配到寧陽四中工作。擔(dān)任過3年班主任，3年政教員，4年教務(wù)員。在新疆新源二中的一年，擔(dān)任教師考勤考核，學(xué)生管理，后勤印刷，各種檔案材料的收集和保管等工作。取得的主要榮譽(yù)有：縣優(yōu)秀教師，縣師德標(biāo)兵，縣教學(xué)能手，縣教學(xué)工作先進(jìn)個人，縣新突擊手等。
二、競聘理由。
1、責(zé)任心，事業(yè)心強(qiáng)。在日常工作和生活中，我能夠根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求和實(shí)際工作需要，憑著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，不斷學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，不折不扣完成各種工作任務(wù)。
2、多崗位的任職經(jīng)歷，利于在督察處開展工作。當(dāng)過班主任，政教員，熟悉學(xué)生管理工作。當(dāng)過備課組長，教務(wù)員，熟悉教學(xué)工作。特別是在新疆的一年，協(xié)助李五生校長進(jìn)行教師管理和學(xué)生管理工作。制定了學(xué)校的教師考勤考核制度，學(xué)校印刷管理制度，組建了校學(xué)生會，承擔(dān)過校級會議的準(zhǔn)備和主持工作。在平時，聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)和任課教師，班主任與學(xué)生，負(fù)責(zé)督察學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的實(shí)施。有一定的管理經(jīng)驗(yàn)。這些工作實(shí)踐，使我開闊了工作的視野，增長了見識，培養(yǎng)了能力，不斷豐富和總結(jié)了一些好的工作經(jīng)驗(yàn)。并且在政治上、思想上都有了不同程度的提高，為承擔(dān)更重要的工作，奠定了基礎(chǔ)，增強(qiáng)了信心。
三、工作設(shè)想。
作為督察處副主任，是主任的助手和參謀，是主任落實(shí)工作的實(shí)施者，是主任對整個督察處管理的承擔(dān)者。因此，要嚴(yán)格做到工作主動不越位，協(xié)助管理不越權(quán)，建言獻(xiàn)策不添亂，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)不分散。為了更好的做好工作，我從以下幾個方面提出自己工作思路。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。從個人的實(shí)際出發(fā)，主要抓好兩個方面的學(xué)習(xí)，一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)，堅定正確的政治方向。認(rèn)真領(lǐng)會校黨總支和校委會的各種指示精神，從思想上、認(rèn)識上、理論上、行動上保持與學(xué)校高度一致。二、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高工作水平和能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)本校督察處的職責(zé)，工作流程，相關(guān)規(guī)章制度，同時，積極向有關(guān)人員交流，使自己能夠更快的熟悉業(yè)務(wù)，更好的開展工作。
2、強(qiáng)化服務(wù)意識。求真務(wù)實(shí)、履行職責(zé)，做好督察處工作。堅決擁護(hù)學(xué)校“育人為本，和諧發(fā)展，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”的總體思路。堅持解放思想，卓有成效地開展工作，講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效。
3、樹立全局觀念，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。善于團(tuán)結(jié)同志，包括團(tuán)結(jié)與自己有不同意見的同志一道工作。在認(rèn)真履行工作職責(zé)的同時，講究方法，及時和同志們交流，坦誠相見，肝膽相照。工作上不推諉，成績上不搶功，志存高遠(yuǎn)，耐得住清貧，經(jīng)得起寂寞。
教育是事業(yè)。人生短暫，事業(yè)無涯，如果我能夠有幸競聘成功，我將會在新的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)。如果我落聘，我同樣會自覺擺正自己的位置，把心思與精力放在教育教學(xué)上來，為黨的教育事業(yè)添磚加瓦。
篇4
大家好！
我是來競聘美術(shù)老師的，我是畢業(yè)于xx大學(xué)的美術(shù)專業(yè)，同時自己也是在xx學(xué)校擔(dān)任過兩年多的美術(shù)老師，對于教學(xué)方面也是有了一些經(jīng)驗(yàn)，同時自己所帶領(lǐng)的班級也是美術(shù)成績不錯，也是取得了一些成績，這些也是老師們可以在我的簡歷上看到，而自己對于美術(shù)的教學(xué)也是有自己的一些想法和理念，同時自己也是有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以這也是我個人的一個優(yōu)勢。
此次競聘，如果成功，我也是希望在崗位上去把美術(shù)教學(xué)給做好，帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)バ蕾p美好，去感受繪畫帶來的樂趣，同時也是希望能找到一批優(yōu)秀的苗子去培養(yǎng)，帶領(lǐng)他們成長從而進(jìn)入到美術(shù)的領(lǐng)域里，去取得一些成績。教學(xué)工作上，我會耐心的把備課做好，通過欣賞他人的作品，了解熟悉，然后嘗試，去理解透徹了，來講解給學(xué)生們聽，教學(xué)上也是以有趣的活動，自由的創(chuàng)作來作為引導(dǎo)，而不僅僅是把理論去教給學(xué)生，更多的是培養(yǎng)他們對于美術(shù)的興趣，去感受繪畫的美好，從而更加主動的來學(xué)習(xí)美術(shù)，去把美傳遞下去。在美術(shù)課上去找到自己想要表達(dá)的東西，去真的體會美術(shù)所帶來的快樂。
對于教學(xué)，我不但是要做好引導(dǎo)，同時也是要讓學(xué)生們懂得欣賞，去了解優(yōu)秀畫作的魅力，去感受大師們的精彩作品，同時也是去體驗(yàn)生活，感受觀察周遭的人和事，去發(fā)現(xiàn)生活里面的美好，去把這些用繪畫的方式表現(xiàn)出來。而只有學(xué)生們積極的參與進(jìn)來，去在活動里頭找到樂趣，那么也是能更好的學(xué)好美術(shù)這一門課程，去懂得美是怎樣的，知道美是該如何的表達(dá)。如果我能競聘成功，我也是會珍惜這個機(jī)遇，把工作去扎實(shí)的做好，同時自己也是會努力的把自己的能力去展現(xiàn)，去讓學(xué)生們收獲到更多，也是要對領(lǐng)導(dǎo)們的期盼去實(shí)施做好讓教學(xué)得到肯定。當(dāng)然自身由于年輕，也是還有很多的方面經(jīng)驗(yàn)不是那么的充足，不過我也是有信心在崗位上做好，不懂的地方會去咨詢，自己也是不斷的去學(xué)習(xí)，去提升，讓自己工作做得更好。
在此，也是希望領(lǐng)導(dǎo)們給予我這個機(jī)會，我的優(yōu)勢是年輕，自己的專業(yè)水平領(lǐng)導(dǎo)們也是可以看到我的作品，我以往的成績，同時教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)也是讓我更懂得如何去和學(xué)生們相處做好，當(dāng)然也有不足，不過年輕的我，也是會用積極的態(tài)度面對，去認(rèn)真做好的。謝謝！
優(yōu)秀教師競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委老師們：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次參與競聘的機(jī)會。我是一名剛參加工作不久的新教師，本科學(xué)歷，第一專業(yè)：體育教育專業(yè)，第二專業(yè)：計算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)。XX年9月參加工作,XX年評為小教一級職稱，我競聘的崗位是12級崗位。
我之所以競聘這個崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵氯齻€優(yōu)勢：
一、我的工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢。
回顧這3年來,在老教師的幫助和指導(dǎo)下，我取得了優(yōu)異的成績： XX年3月帶學(xué)生參加市田徑運(yùn)動會獲得全市第八名，同年參加市小學(xué)生乒乓球比賽獲得全市第四名。XX年3月帶學(xué)生參加市田徑運(yùn)動會獲得全市第五名（與第四名相差3分）。由于工作需要，在XX年9月分到村小下元良小學(xué)擔(dān)任全校體育教學(xué)工作和一年級（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在本學(xué)年縣街小學(xué)冬季運(yùn)動會中，下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉(xiāng)第一名，下元良小學(xué)一年級（2）班數(shù)學(xué)期末考試，上學(xué)期平均分93.6分，全鄉(xiāng)第一名，下學(xué)期平均分96.09分，全鄉(xiāng)第一名。
二、我有較強(qiáng)的多媒體教學(xué)優(yōu)勢。
我的第二專業(yè)《計算機(jī)及應(yīng)用》專業(yè)對我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢，其特點(diǎn)是：①利用多媒體教學(xué)能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：圖、文、聲、像并茂，向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動的畫面、標(biāo)準(zhǔn)逼真的情景；②利用多媒體教學(xué)能刺激感官機(jī)能提高記憶效果，因?yàn)橐曈X和聽覺所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他感官。
三、我有較好的年齡優(yōu)勢。
我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、根據(jù)實(shí)際情況更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的學(xué)科實(shí)踐活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)個人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個真實(shí)的我。我相信，憑著我的個人素質(zhì)，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱情，我一定能把這個崗位的工作做好。我決不會讓大家失望。
我的演講完畢,謝謝大家!
優(yōu)秀教師競聘演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好!
我叫xxx，在這里我以平常人的心態(tài)，參與幸福中學(xué)英語教師崗位競聘。此次競聘，本人為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。我現(xiàn)年**歲，大專文化程度，中學(xué)一級教師職稱。**年畢業(yè)于臨滄師范學(xué)校英語班，同年八月分配到幸福中學(xué)任教。工作至今，我熱愛黨，熱愛社會主義，服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排，愛崗敬業(yè)，積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
參與這次競聘，我認(rèn)為我主要有以下的幾個有利條件：
1、有初中教師資格證書和合格學(xué)歷。
2、在這20年的教育教學(xué)工作中，我一直承擔(dān)初三年級教育教學(xué)工作，曾經(jīng)擔(dān)任過班主任，教育教學(xué)成績居全縣前列，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是我校的骨干教師。
3、有較強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、扎實(shí)工作、追求上進(jìn)、不甘落后等精神。
4、經(jīng)過幾年的教育教學(xué)工作的鍛煉，使自己各方面素質(zhì)得以提高，**年榮幸地被xx市委、市政府評為市級優(yōu)秀教師。
5、為了適應(yīng)新時代的教育教學(xué)要求，近幾年來，本人通過自學(xué)，掌握了計算機(jī)的簡單操作使用。學(xué)會了wps、word、powerpoint、excel等教學(xué)上用得到的常用軟件的使用，學(xué)會了上網(wǎng)，經(jīng)常瀏覽有關(guān)教育網(wǎng)站，了解關(guān)于教育教學(xué)改革的信息和新動態(tài)，并能從網(wǎng)上下載一些有助于教育教學(xué)的資料，與發(fā)達(dá)地區(qū)同步享受最新資源信息，為我校即將構(gòu)建的多媒體教學(xué)、電化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
幾年的工作使我深深地感到機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，成功與辛酸同在。參與這次競聘，我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價值，在競爭中完善自己。我深知教學(xué)工作的重要性，我愿服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排，完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，并與廣大教師打成一片，齊心協(xié)力，搞好教育教學(xué)工作。我將笨鳥先飛，不負(fù)眾望，做到"以為爭位，以位促為"。具體做到以下幾個方面：
1、按教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容作好計劃，設(shè)計教案，學(xué)期學(xué)年末寫好總結(jié)。
2、合理布置并及時批改作業(yè)，捕捉分析作業(yè)對錯情況，并及時反饋。
3、鉆研教育教學(xué)理論，積極參加教改實(shí)踐活動，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、關(guān)心學(xué)生，因材施教，分層次教學(xué)，讓學(xué)生不同程度的得以提高，配合學(xué)校，進(jìn)一步搞好控輟保學(xué)工作。
5、積極參加教研活動，每周聽課不少于一節(jié)，上好學(xué)校開展的優(yōu)質(zhì)課和公開課。
篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
非常榮幸能參加學(xué)校中層干部上崗競聘。我叫xxx，來自于xxx校區(qū)。這是學(xué)校自08年以來開展的第二次中層干部崗位競聘活動，對我這個剛?cè)谌?*學(xué)校大集體的個人而言是第一次，我十分珍惜這次的競聘機(jī)會。無論競聘結(jié)果如何，我認(rèn)為能夠參與競聘的整個過程本身就很有意義，并希望能通過這次的競聘鍛煉，在競爭中不斷完善自己，使自己的工作能力和綜合素質(zhì)得到提高。我競聘的崗位是文化與旅游部副職。現(xiàn)將本人的主要工作經(jīng)歷和工作情況簡要介紹如下。
我自**年于**中文科畢業(yè)后，分配到一所初級中學(xué)任教，又于**年調(diào)到原XX市**學(xué)校，多年來一直致力于教育教學(xué)工作，先后任教過語文、哲學(xué)、應(yīng)用文寫作、導(dǎo)游文化基礎(chǔ)、中國旅游地理、演講與藝術(shù)等學(xué)科，擔(dān)任過9年技校班主任工作，并于**取得餐飲技師資格證書。從教二十年來，無論在哪個崗位，從事哪個工作，我都能以高度的事業(yè)心和責(zé)任感來嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)工作、堂堂正正做人，服從于全局、服從于教育，用真情和愛心對待學(xué)生，對待工作，與教育教學(xué)工作結(jié)下了深厚感情。在嚴(yán)格要求自己成為一名具有扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)的、較好師德水平的教師的同時，領(lǐng)導(dǎo)和同事也給予了我肯定和榮譽(yù)，曾于20xx年和20xx年兩次榮獲市級學(xué)校優(yōu)秀教師稱號。在**校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的信任下，本人于**年9月開始擔(dān)任該校教導(dǎo)處副主任，負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，又于20xx年9月開始擔(dān)任教導(dǎo)處主任工作至學(xué)校整合。十年來，能盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
今天，我之所以參加這個崗位的競爭，不僅緣于我對教育工作的熱愛，基于我?guī)啄陙韺逃虒W(xué)管理工作的熱心，更是因?yàn)樽詮膯挝徽稀⑷谌氲?*這個大集體后，深深地感受到了學(xué)校的精神和魅力，自己只不過是滄海一粟，只有投身于學(xué)校這個大海中，才能永不枯竭，與時俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)人生價值。也想通過參加這次崗位競爭，更多地鍛煉自己，獲得更多更新的知識，在同志們的成功經(jīng)驗(yàn)中汲取營養(yǎng)，努力提高自身綜合素質(zhì)。同時，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)所必須的政治素質(zhì)和個人品質(zhì)。我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，工作勤勤懇懇、任勞任怨。善于學(xué)習(xí)，能較快地接受新事物。處世嚴(yán)謹(jǐn)，信奉誠實(shí)、正直的做人宗旨，能夠與人團(tuán)結(jié)共事。此外我認(rèn)為自己具備當(dāng)此職務(wù)所必須的知識和能力。近十年的教學(xué)管理和學(xué)生管理工作，磨礪了我的細(xì)致和耐心。尤其是近年來原單位多次進(jìn)行人員整合，從原先多人分別完成的工作漸漸整合到一兩個人獨(dú)立完成，大量的事務(wù)性工作鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力，豐富了我的管理經(jīng)驗(yàn)。我相信，假如我有幸競聘上崗，這些條件將有助于我很快熟悉這個崗位的工作，并進(jìn)入崗位角色。
初踏競聘平臺，我對競爭職位有著如下初步的認(rèn)識和打算：
文化旅游專業(yè)的開設(shè)，在目前我市大力發(fā)展文化旅游業(yè)，同時又存在旅游專業(yè)人才總量不足、結(jié)構(gòu)不合理的狀況下，凸顯了重要的作用和意義。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一個學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，而教育管理工作又是學(xué)校培養(yǎng)專業(yè)人才，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此，管理者應(yīng)做到平等負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)工作任務(wù)，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動，明確服務(wù)意識，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。
1、立足本位，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，盡快進(jìn)入角色。走上新的工作崗位，首先應(yīng)開展調(diào)查研究，結(jié)合文旅部教與學(xué)的發(fā)展實(shí)際，迅速開展工作，打開工作局面。虛心向部門領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)、向骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)管理水平。提高工作的準(zhǔn)確性，減少盲目性。
2、擺正位置，當(dāng)好部長助手，做好參謀。按照分工，明確自身職責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作。并堅持分工不分家，協(xié)調(diào)合作。正確處理好與其他同事關(guān)系，深入了解每位教師的優(yōu)點(diǎn)和長處，發(fā)揮團(tuán)隊的最大合力。
3、正確理解中等職業(yè)技術(shù)教育的目標(biāo)和任務(wù)，樹立以人為本思想和“根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)與需要施教”的教學(xué)思想，針對學(xué)生實(shí)際，努力改革教學(xué)手段和模式，實(shí)現(xiàn)教育過程人性化，注重學(xué)生個體差異，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。結(jié)合職業(yè)技術(shù)教育特點(diǎn)，確立“多證式”目標(biāo)，提高學(xué)生職業(yè)能力。為培養(yǎng)集專業(yè)技能、方法技能、社會技能于一體的合格的職技校學(xué)生而努力。
4、重視教師的作用和地位。教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，在教書育人的過程中起著重要作用。在教學(xué)管理中，應(yīng)積極提倡情感教育和溝通教育，努力做好教師與學(xué)生間的橋梁工作，改變教師的傳統(tǒng)角色，改知識的傳授者為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，達(dá)到教學(xué)相長的目的，同時為教師們自身的不斷發(fā)展和完善搭建平臺，積極地做好各項(xiàng)服務(wù)工作。
不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我才疏學(xué)淺、綜合管理能力有待提高。撰寫這份競聘報告時，我仔細(xì)審視了我自己，近二十年來的工作得失一一回報。
現(xiàn)在我眼前，我更加清醒地看到自身存在的差距，促使在以后的工作當(dāng)中，勵精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，改進(jìn)我的不足之處，以自己微不足道的文旅專業(yè)的教學(xué)和管理能力，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展盡一份綿薄之力。
學(xué)校中層競聘演講稿二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，再次給我這個述職演講的機(jī)會。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學(xué)校中層的競聘，我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層職務(wù)，愿意進(jìn)一步為大家做好服務(wù)工作。
多年來，我立足本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)，從來不計較個人得失，甘心情愿為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一切，時刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學(xué)校中層崗位上，我服從領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，還最大限度的滿足老師們的需求，做到上情下達(dá)，*上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的成績。
我個人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領(lǐng)導(dǎo)和老師們會對我有客觀公正的評價。
我之所以再次競聘學(xué)校中層職務(wù)：一是基于我對學(xué)校中層的深刻認(rèn)識。學(xué)校中層是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達(dá)，做好工作的落實(shí)。要以學(xué)校的發(fā)展為根本,對上甘當(dāng)信息源，當(dāng)好建議者、執(zhí)行者和補(bǔ)救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長室決議，不推諉不扯皮;要以絕大多數(shù)老師的正當(dāng)利益為立場，敢于堅持正確觀點(diǎn)，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系，避免和減少矛盾。
二是基于對自己的清醒認(rèn)識。我愿意繼續(xù)為學(xué)校、為老師們服務(wù)。如果我能繼續(xù)在中層崗位上工作，我一定積極進(jìn)取，繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們都能夠支持我。
我覺得自己具有以下五方面的優(yōu)勢：一是能堅持在教學(xué)第一線工作。第一線的班級管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個教師的根本，也是一個領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實(shí)踐，了解、團(tuán)結(jié)老師，遵從教育教學(xué)規(guī)律和真正代表老師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學(xué)習(xí)不放松，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，做到德才兼?zhèn)洌c時俱進(jìn)。
二是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)知識、提高自己的業(yè)務(wù)水平。有扎實(shí)的文字功底和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我自從工作以來，先后擔(dān)任過語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導(dǎo)員、政教處副主任和教務(wù)處副主任等職務(wù)，多年的工作經(jīng)歷，我深知學(xué)校中層在學(xué)校工作中的地位、作用，知道他們的職責(zé)、任務(wù)和規(guī)范，明白學(xué)校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我再次當(dāng)選，會很快進(jìn)入角色，順利地開展工作。三是有較強(qiáng)的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實(shí)干事，誠實(shí)待人。在管理工作中，目標(biāo)明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)部署能力都有了很大提高，能夠勝任學(xué)校中層的工作。
四是辦事細(xì)致周到，有計劃、有過程、有總結(jié)、有資料積累，并且能做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導(dǎo)民主作風(fēng)，共同研討教育教學(xué)，盡量少做表面文章，多做實(shí)事，力求工作的實(shí)效性。
五是能確立服務(wù)意識，管理工作以服務(wù)教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學(xué)方面取得一定的成績，先后獲得常州市德育先進(jìn)個人、常州市優(yōu)秀班主任、武進(jìn)區(qū)先進(jìn)教育工作者、武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀班主任等一系列榮譽(yù)，對教育教學(xué)也有了自己的理解和認(rèn)識。在工作中，我會一如既往地為大家做好服務(wù)，帶動和幫助大家在教育教學(xué)中取得更大的成績。尤其是近三年來為老師們積累和保存了許多教育教學(xué)材料，對老師們評職稱也有一定的幫助。
篇6
7月17日上午8：30申報中層干部的人員競聘演講、答辯。 7、民主測評、組織考核、綜合評價。（7月20日） 8、公布競聘結(jié)果，簽訂崗位合同。（7月21日） 株洲市幼兒園鉆石園競聘上崗對象 1、
本次面向社會招聘的人員。 2、
2004年在市幼兒園鉆石園工作的所有愿意繼續(xù)留用的員工。 株洲市幼兒園鉆石園競聘的崗位設(shè)定 教學(xué)園長助理：1人
后勤園長助理：1人 年級組長：3人
保育組長：1人 教學(xué)班班長：14人
助教：14人 保育員：14人
總務(wù)（兼維修、司機(jī)等）：1人 食堂班長：1人 食堂廚師：1人 食堂勤雜：3人 株洲市幼兒園鉆石園各崗位的工資設(shè)置 1、 按2004年上學(xué)期各崗位的工資設(shè)置。 2、2004年下學(xué)期如仍在上期原崗位上競聘上崗的人員，崗位工資在原基礎(chǔ)上加10元/月。 3、對外招聘的保育員2004年上學(xué)期和下學(xué)期均競聘上保育員崗位者加20元/月。 4、2004年下學(xué)期增設(shè)保育組長崗位，崗位工資在原基礎(chǔ)上加40元/月。 表一：株洲市幼兒園鉆石園中層干部崗位競聘演講、答辯評分標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng)目 分值 內(nèi)容 儀表、儀容 10分 是否整潔、端莊、大方 語言表達(dá) 10分 是否順暢、流利、準(zhǔn)確 目標(biāo) 15分 是否明確、科學(xué)、合理 思路 20分 是否清晰、具有創(chuàng)造性 措施 20分 是否得力，具有創(chuàng)造性和可操作性 答辯 25分 是否清晰、準(zhǔn)確、全面 合計 100分 表二：株洲市幼兒園鉆石園競聘助教崗位教學(xué)活動評分標(biāo)準(zhǔn) 一、測評對象：申請助教以及專職教師崗位成員 二、測評內(nèi)容： 標(biāo)
準(zhǔn) 1、選材獨(dú)特、新穎、有創(chuàng)意。(10分) 2、精心設(shè)計活動方案，深入挖掘教材內(nèi)涵，層次清晰明了，能充分運(yùn)用新的教育理念，表現(xiàn)新的教育理念，有效促進(jìn)幼兒得到發(fā)展。(25分) 3、課堂活躍，教師有激情，引導(dǎo)恰當(dāng)、得體，教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體地位得到充分表現(xiàn)，教育目標(biāo)完成好。(25分) 4、積極培養(yǎng)幼兒良好的情感、態(tài)度，整個課堂活而不亂。(20分) 5、教學(xué)準(zhǔn)備充分，教具準(zhǔn)備恰當(dāng)。(10分) 6、教師素質(zhì)好，教態(tài)自然，有親和力，普通話標(biāo)準(zhǔn)，教育機(jī)制靈活。(10分) 總分：100分 株洲市幼兒園鉆石園各崗位任職職責(zé) 教學(xué)園長助理崗位職責(zé) 一、配合業(yè)務(wù)園長共同管理全園的教育、教學(xué)工作。 1、組織開展園內(nèi)的教研、科研活動和日常的保教工作。 2、協(xié)調(diào)好各年級組的工作，發(fā)現(xiàn)和解決教育過程中存在的問題。 3、負(fù)責(zé)安排每學(xué)期課程計劃，并定期檢查落實(shí)情況。 4、每月最后一周召開一次年級組長會議。 5、協(xié)助業(yè)務(wù)園長組織園內(nèi)觀摩，幼兒節(jié)日活動及外出參觀。 二、配合園長抓好師資隊伍的建設(shè)： 1、每學(xué)期初完成全園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃，學(xué)期末完成總結(jié)。 2、幫助教師提高政治思想業(yè)務(wù)以及身體素質(zhì)。 3、組織每雙周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 4、負(fù)責(zé)傳遞現(xiàn)代教育、文化的新信息、組織交流學(xué)習(xí)，保證第一線的信息暢通及運(yùn)用。 5、負(fù)責(zé)教師備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的記錄及考勤工作。 三、配合園長做好家園協(xié)調(diào)工作。 1、每學(xué)期開設(shè)家長講座1—2次。 2、聽取本園家長對園工作的意見和建議，指導(dǎo)教師做好家長宣傳工作。 3、做好招生工作。 四、負(fù)責(zé)教師考評工作。 后勤園長助理崗位職責(zé) 1、協(xié)助園長組織后勤人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。積極參加有關(guān)主管部門及園內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。 2、負(fù)責(zé)全周安全、保衛(wèi)、水電工作，并督促、檢查做好維修、準(zhǔn)護(hù)、巡視工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，消除隱患．杜絕事故發(fā)生。 3、堅持經(jīng)常下班檢查，了解幼兒飲食、衛(wèi)生、設(shè)備安全等情況，善于聽取意見，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決或反饋。 4、做好園內(nèi)的綜合治理、園林綠化等管理工作。 5、管理好幼兒園的財產(chǎn)、負(fù)責(zé)基建、維修、設(shè)備添置、大型器械、電器設(shè)備的管理。 6、做好園長領(lǐng)導(dǎo)委派的工作，督促、指導(dǎo)、檢查各部門的工作質(zhì)量，處理問題不推諉、不拖延，服務(wù)主動熱情。 7、負(fù)責(zé)辦公室工作。 年級組長崗位職責(zé) 一、配合園長助理完成本年級組的工作： 1、帶領(lǐng)組員完成各項(xiàng)教育任務(wù)。 2、及時反饋本組成員的實(shí)際情況。 3、每月定期組織全組人員的工作交流會議。 二、根據(jù)教研目標(biāo)，制定、完成、檢查本年級各項(xiàng)教育活動計劃： 1、每學(xué)期第一周定出年級計劃，最后一周完成本組活動總結(jié)。 2、每周五組織本組成員研討下周主要教育活動計劃。 3、每月檢查本年級組成員的備課本、教育隨筆并做好記錄。 4、每月組織本組成員研討主題探究活動的內(nèi)容及組織形式。 5、每月組織商討本年級的社區(qū)活動及開放活動。 班長崗位職責(zé) 一、根據(jù)本園的教育層次目標(biāo)，結(jié)合年級計劃，本班幼兒的特點(diǎn)及差異，對本班的各項(xiàng)教育活動計劃進(jìn)行設(shè)計、調(diào)整、補(bǔ)充，每個幼兒學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及組織實(shí)施、評估工作： 1、每學(xué)期第二周前完成班計劃，最后一周完成幼兒評估工作。 2、每月底完成本月各項(xiàng)記錄，觀察評估，教養(yǎng)隨筆及下月計劃。 3、每周四完成下周安排。 4、指導(dǎo)本班教師、保育員完成幼兒的個案觀察記錄。 5、每月召開一次班級會議，小結(jié)及布置班級工作。 二、負(fù)責(zé)管理本班班務(wù)工作： 1、為幼兒創(chuàng)設(shè)和保持一個良好的活動環(huán)境(材料充足、安全、整潔有序、美觀舒適、師生關(guān)系融洽)。 2、做好班級財產(chǎn)物品的登記、保管、清理等工作。 3、處理好班級各項(xiàng)常規(guī)事務(wù)。 4、定期組織社區(qū)活動及家長開放活動。 三、開展好本班家長工作： 1、每學(xué)期對每個幼兒進(jìn)行家訪工作，并做好記錄。 2、設(shè)立家園聯(lián)系本，每周向家長匯報在園情況。 3、隨時作好家長溝通工作，進(jìn)行電話交流。 4、每期至少召開一次家長會，向家長介紹幼兒在園情況及班級教育情況。 助教崗位職責(zé) 一、觀察了解幼兒，依據(jù)《規(guī)程》和新《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒具體情況，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，完成教育任務(wù)。 二、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。 三、與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，指導(dǎo)家庭育兒，共同配合完成教育任務(wù)。 四、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、進(jìn)修和幼兒教育研究活動。 五、定期向園長助理反饋工作情況，接受其檢查和指導(dǎo)。 六、貫徹幼兒園規(guī)定的一切規(guī)章制度。 七、每學(xué)期至少主動申報一節(jié)觀摩課。 八、每月按質(zhì)量完成教育隨筆、觀摩記錄、教學(xué)實(shí)錄，并作出總結(jié)對照下月工作計劃。 九、認(rèn)真落實(shí)教育目標(biāo)，并能以目標(biāo)為中心，選擇教育內(nèi)容方法、形式，組織好幼兒的一日活動。 十、協(xié)助主教做好配教工作，及時做好觀察記錄。 藝術(shù)工作室主任及資料室崗位職責(zé) 一、根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和班級計劃，制定一學(xué)期的教學(xué)計劃，并組織落實(shí)： 1、每學(xué)期初完成美術(shù)活動計劃，并及時與班長溝通。 2、每月末向班長及家長反饋幼兒美術(shù)活動情況，安排下月教學(xué)內(nèi)容。 3、每周在藝術(shù)工作室為每班孩子組織一次美術(shù)教學(xué)活動，負(fù)責(zé)指導(dǎo)班級教師開展美術(shù)教學(xué)活動。 4、負(fù)責(zé)美術(shù)班的教學(xué)工作，每學(xué)期向家長匯報二次以上特色活動 二、負(fù)責(zé)積累、編寫教師美術(shù)活動教材： 每月整理出5—10份美術(shù)活動資料(教案、教具等)。 三、做好資料室資料借閱登記，歸還手續(xù)工作，資料室材料不對外，特殊情況經(jīng)園長批準(zhǔn)方可外借。 四、根據(jù)園里要求及學(xué)期工作實(shí)際，對資料管理、配備、制作等也要制訂工作計劃及總結(jié)。 保育員崗位職責(zé) 1、積極認(rèn)真參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立“三愛”、“三一切”思想，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，具有一定的文化水平和工作能力，能夠遵守教職工職業(yè)道德規(guī)范和園規(guī)園紀(jì)，落實(shí)崗位職責(zé)，品德良好，為人師表，身體健康。 2、認(rèn)真執(zhí)行幼兒一日生活制度、作息制度，指導(dǎo)幼兒值日生工作，培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣和能力。 3、認(rèn)真按照保健標(biāo)準(zhǔn)和園衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)，有計劃地做好本班房舍、設(shè)備及責(zé)任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生工作，保持班務(wù)環(huán)境衛(wèi)生經(jīng)常化，每周衛(wèi)生檢查工作達(dá)標(biāo)。· 4、在教師和保健醫(yī)生指導(dǎo)下，精心細(xì)致照顧幼兒生活，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，并有目的、有計劃地配合和協(xié)助本班教師參與指導(dǎo)幼兒教育活動，組織好幼兒一日生活。 5、虛心接受保健醫(yī)生和本班教師指導(dǎo)，掌握有關(guān)的安全知識和防患措施，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，全面負(fù)責(zé)幼兒生活管理，掌握本班幼兒身體健康情況，耐心細(xì)致地做好幼兒生活護(hù)理工作，并向幼兒進(jìn)行教育，保證安全無事故。 6、協(xié)助保健醫(yī)生做好幼兒健康檢查和保健工作，各項(xiàng)檢查結(jié)果達(dá)到要求。 7、遵守幼兒的生活作息制度，認(rèn)真貫徹幼兒一日生活常規(guī)，并協(xié)助保健醫(yī)生護(hù)理好班上病兒。 8、認(rèn)真負(fù)責(zé)本班設(shè)備、用具及幼兒一切用物的保管，無丟失、無差錯。 9、做好家長聯(lián)系工作，虛心聽取家長意見，不斷改進(jìn)服務(wù)態(tài)度。 10、配合本班教師做好各項(xiàng)教育活動的準(zhǔn)備工作及配合教師組織教學(xué)活動，并配合本班教師做玩教具。 后勤總務(wù)崗位職責(zé) 1、負(fù)責(zé)園內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)及保養(yǎng)工作。 2、每周一到各班了解安全設(shè)施情況，并及時做出維護(hù)。 3、主動為班級服務(wù)，管理好園內(nèi)水、電及各設(shè)施，做到日事日畢。 4、兼任采購工作，負(fù)責(zé)對物品、食品進(jìn)行采購及驗(yàn)收，參與食堂管理。 5、學(xué)期初負(fù)責(zé)檢查全園水、電、門、窗、欄桿、玩具等處的基本情況，并對其進(jìn)行一一登記，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。 6、及時完成領(lǐng)導(dǎo)交與的臨時任務(wù)。 保健醫(yī)生崗位職責(zé) 1、
協(xié)助園長組織實(shí)施有關(guān)衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度，并監(jiān)督執(zhí)行。 2、
研究調(diào)配和改善幼兒膳食，檢查飲食、飲水和環(huán)境衛(wèi)生。 3、
密切與衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)聯(lián)系，及時做好計劃免疫和疾病防治等工作。 4、
堅持進(jìn)行晨檢與巡檢工作，及時處理好幼兒的健康問題，做到小傷小病不出園門。 5、
每年給幼兒進(jìn)行一次全面健康檢查，認(rèn)真記錄，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。 6、
做好傳染病幼兒的護(hù)理、隔離工作，督促食堂做好病兒的病號餐。 7、
妥善管理醫(yī)療器械，消毒用品和藥品。 8、
指導(dǎo)保教人員做好病癥預(yù)防，幼兒護(hù)理及衛(wèi)生保健工作。 食堂班長崗位職責(zé) 1、
負(fù)責(zé)管理好食堂各項(xiàng)工作，圓滿完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。 2、
每月底配合后勤園長，保健醫(yī)生一起做好本月膳食評估，對開支節(jié)流做好評估分析。 3、
每周四完成下周的膳食安排表。 4、
負(fù)責(zé)各種食品的驗(yàn)收工作。 5、
負(fù)責(zé)管理好食堂班組成員之間工作的分工與合作。 6、
定期向教學(xué)組、后勤組、行政組及家長了解幼兒的膳食滿意情況，并及時給予調(diào)查。 7、
經(jīng)常下班了解伙食情況，做到服務(wù)主動、積極。 8、
及時完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時任務(wù)。 食堂工作人員崗位職責(zé) 1、
負(fù)責(zé)每日幼兒伙食工作，做好選菜、洗菜、切菜、炒菜、洗碗及廚房衛(wèi)生。 2、
每周五進(jìn)行廚房大掃除，要求保持廚房的干凈、整潔。 3、
工作人員采取既分工有合作的工作方式，力求團(tuán)結(jié)一致，服務(wù)于教學(xué)班、服務(wù)于幼兒、服務(wù)于家長。 4、
正確掌握幼兒出勤人數(shù)，做到每天按量供應(yīng)足量的主副食。 5、
遵守開餐時間，保證飯菜質(zhì)量、粗食細(xì)做，做到色、香、味俱全。 6、
嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生“五四”制，生熟食分開存放，不用腐爛、變質(zhì)食物。 7、
對各種食品機(jī)械做到有檢查、有記錄，嚴(yán)格保養(yǎng)，妥善使用。 8、
篇7
一直以來，由于種種因素的影響，語文教學(xué)往往偏重于學(xué)生閱讀和寫作能力的培養(yǎng)，忽視學(xué)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，學(xué)生大多會寫不會說，想說又不敢說。很多同學(xué)在課內(nèi)回答問題時常常出現(xiàn)口齒不清，表意含糊，甚至語無倫次的現(xiàn)象。一些同學(xué)由于缺乏必要的說的訓(xùn)練，而產(chǎn)生自卑的心理，不敢在公眾場合講話，怕出洋相，遭人恥笑。所以，常常有同學(xué)在講臺上“怯場”，還未開口就滿臉通紅，緊張得手足無措，原來準(zhǔn)備好的內(nèi)容頓時忘得一干二凈。這些都是中學(xué)生口頭表達(dá)能力較弱的表現(xiàn)。
二、如何培養(yǎng)中學(xué)生的口頭表達(dá)能力
培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力的方法是多種多樣的，這里只簡單歸納如下：
1.朗讀
朗讀可使口語得到嚴(yán)格的訓(xùn)練，是說話訓(xùn)練的較好方法之一。安排朗讀指導(dǎo)課，講授朗讀常識，要求學(xué)生讀得響亮、清楚，努力做到準(zhǔn)確、流暢、傳情。使學(xué)生在反復(fù)朗讀中，潛移默化地把一些優(yōu)美語匯句式，變?yōu)樽约嚎谡Z語庫中的儲備，豐富自己的口語表現(xiàn)力，也可使學(xué)生的口齒、聲帶得到鍛煉，從中學(xué)到許多說話技巧。
2.問答
這也是口語訓(xùn)練的基本方法之一。教師要在課堂教學(xué)中盡可能多地給學(xué)生口頭表達(dá)的實(shí)踐機(jī)會，讓他們在“說”中學(xué)，在“說”中提高。
三、課前三分鐘演講
既然是培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力，那么，“說”應(yīng)該是放在第一位的，為此，我們可以安排一些以說為主的課堂活動來培養(yǎng)學(xué)生們說的能力。課前三分鐘就是一個很好的活動。
課前三分鐘是指導(dǎo)學(xué)生在這三分鐘內(nèi)進(jìn)行聽說能力的有序訓(xùn)練，與閱讀、寫作結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生綜合性的語文能力，提高學(xué)生綜合語文素質(zhì)。
課前三分鐘的形式是多種多樣的，有講故事、說笑話、選讀美文、評論時事等等。
每次一人發(fā)言，兩到三分鐘。然后讓一至兩名學(xué)生簡評，最后教師適當(dāng)點(diǎn)評。
課前三分鐘是我每節(jié)課前必做的一個活動項(xiàng)目，同學(xué)們都非常支持，大家都積極準(zhǔn)備了上臺發(fā)言的材料，雖然有的同學(xué)上臺難免緊張，但準(zhǔn)備的材料之翔實(shí)，內(nèi)容之精到，往往能博得陣陣掌聲。
有的同學(xué)敘說古今故事。古今中外的神話傳說、童話寓言、軼聞趣事，都是講述的題材。
【課堂案例】（一位同學(xué)的發(fā)言片段）
這是一個故事，故事梗概是一個身患重病的母親無時無刻不在關(guān)心愛護(hù)著自己的女兒，但女兒并沒能真正理解自己的母親，等到驚醒時，母親已然離開了這個世界，后悔不已的女兒痛哭著向死去的母親懺悔。懺悔自己曾經(jīng)的任性，無知和不懂事。但是，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”我看到不少同學(xué)低下了頭，眼中閃著淚花。我想，他們讀懂了這個故事中女兒的心，更讀懂了母親的心，我相信，他們也一定能讀懂自己父母的一片良苦用心。課代表走下講臺時，雷鳴般的掌聲久久回蕩在教室里，我感慨萬千，學(xué)生能成人，一個大寫的人，這是做老師的最大欣慰，我想，我的學(xué)生們漸漸長大了……
課前三分鐘這一活動，重新燃起了同學(xué)們表達(dá)的欲望，樹立了他們的信心，更重要的是很好地鍛煉了學(xué)生口頭表達(dá)的能力。
四、組織各種比賽
如：朗誦比賽、講故事比賽、演講比賽、影評、書評、辯論會等。要求學(xué)生感情充沛，吐字清楚，語音、語調(diào)、語氣、語速要有起伏，抑揚(yáng)頓挫，表情、手勢也要恰當(dāng)配合，以增強(qiáng)說話的感染力。在進(jìn)行這些訓(xùn)練方式的同時，教師還應(yīng)注意創(chuàng)造良好的語境，以激發(fā)學(xué)生說話的興趣。
【課堂案例】
有一次班會，我就在班內(nèi)同學(xué)之間舉行了一次小型競聘比賽。競聘時，學(xué)生不僅需要準(zhǔn)備一個精彩的競聘演說，提出明確的崗位規(guī)劃，還要準(zhǔn)備幾個形式多樣的節(jié)目，如：詩歌朗誦、說笑話、唱歌、相聲小品等，以此來贏得同學(xué)們的支持。競聘者要隨時準(zhǔn)備應(yīng)對競聘同個職位的同學(xué)的挑戰(zhàn)，雙方需進(jìn)行競賽，通過幾輪比賽，最終確定各班委職位的人選。
在競聘場上，我首先按流程，請同學(xué)輪流發(fā)表競聘演說，競聘者個個激情飛揚(yáng)，充分展現(xiàn)了個人的風(fēng)采，讓我看到了他們不一樣的一面。
最精彩的部分自然是為爭奪同一職位而進(jìn)行的表演比賽上，同學(xué)們在遵守規(guī)則的前提下，使出了渾身解數(shù)，展開了一場場唇槍舌劍的辯論，上演了一個個讓人捧腹大笑或引人深思的精彩節(jié)目。整個活動持續(xù)了一個多小時，結(jié)束了大家還意猶未盡，沉浸在活動氛圍中。此次活動產(chǎn)生了我班的班級管理團(tuán)隊，而且此團(tuán)隊剛誕生，我仿佛就看到了班級如鐵的凝聚力，因?yàn)榘喔沙蓡T都是讓班內(nèi)成員十分信服的人。
通過這樣一個班級競聘活動，我不僅組建了班級管理團(tuán)隊，增強(qiáng)了班級的凝聚力，同時，也很好地鍛煉了同學(xué)們的膽魄，鍛煉了他們的口頭表達(dá)能力，我覺得這是一舉多得的做法。
通過朗讀、提問對話、課前三分鐘、各類比賽等集體活動，得到的效果是比較明顯的，最明顯的情況是，學(xué)生的膽量提高了、合作意識增強(qiáng)了、表達(dá)能力提高了。無論是在課堂上還是班隊活動中，學(xué)生都樂于表現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，展現(xiàn)自己的才華，并在這一過程中增加了自己的信心，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，而且通過這一活動極大地豐富了學(xué)生的信息量，拓寬了學(xué)生的視野。學(xué)生把各自所知道的知識講述出來讓大家聽，使同學(xué)在較短的時間里獲得更多的信息，增加了許多知識，無疑這也應(yīng)是一種學(xué)習(xí)的過程。更重要的是，在這一過程中學(xué)生的思維得到了訓(xùn)練，表達(dá)能力得到了加強(qiáng)。
綜上所述，培養(yǎng)中學(xué)生口頭表達(dá)能力不僅是教學(xué)的要求，也是時代的要求，口頭表達(dá)能力是人應(yīng)具備的最基本也是最重要的技能，作為教育者，應(yīng)該承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力的重任，培養(yǎng)出真正適應(yīng)時展需要的高素質(zhì)人才。
參考文獻(xiàn)：
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大家好!
我是來自食堂財務(wù)管理與保管科的***。今天，站在這里，我很榮幸，也有點(diǎn)緊張。首先，我要感謝集團(tuán)、感謝人力資源部給我們提供了這樣一個試飛的平臺，也要感謝在座各位領(lǐng)導(dǎo)的熱情與支持。
我首先向大家簡要介紹一下自己的個人簡歷和工作經(jīng)歷，好讓大家對我有一個更加全面的認(rèn)識和了解。
我今年**歲，參加工作已經(jīng)**年了，**年來，我先后從事過很多工作，從事過教育，做過牧業(yè)接待，房產(chǎn)分房委員會等工作，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)科學(xué)院任(員)。
多年來，我一直堅持自學(xué)，先后取得國家教師證書、牧業(yè)經(jīng)理證書、會計證等專業(yè)證書，明年還將取得本科學(xué)歷。可以說，多年不間斷的學(xué)習(xí)，不僅使我各個方面的知識得到進(jìn)一步的積累，也更加鍛煉了我理性分析問題的能力。
我目前在食堂財務(wù)管理與保管科干得不錯，工作也已經(jīng)快一年了，業(yè)務(wù)已經(jīng)輕車熟路。此次我競聘的目的是希望能為我院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，能在更廣闊的天地里實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
客觀地說，我競聘行政綜合管理崗位有優(yōu)勢也有劣勢。下面先向各位領(lǐng)導(dǎo)和評委分析一下我自己的劣勢。因?yàn)槲乙幌蛘J(rèn)為只有能看清楚自己弱點(diǎn)的人才能對自己做出準(zhǔn)確的判斷，也才能找準(zhǔn)努力的方向爭取做得更好。與有過在行政綜合管理崗位工作的競聘者相比，我認(rèn)為他們都是行家里手，屬于專家型的人才，而我以前主要從事房產(chǎn)、食堂管理等工作，缺乏對行政綜合管理崗位的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，勿庸置疑，這可以說是我的劣勢所在。在前來應(yīng)聘之前，我對此已經(jīng)有了充分的認(rèn)識。
還好，世界上任何事物都不是絕對的。就行政綜合管理崗位的業(yè)務(wù)來說，雖然有一定程度上的不同，但都大同小異。只要我熱愛這份工作，并一心想做好它，我相信，我一定能行。古語有云，世上無難事，只要肯攀登。愛因斯坦也曾說過，熱愛是最好的老師。也正是基于這一點(diǎn)，我對勝任行政綜合管理崗位的工作也是非常有自信的。
至于優(yōu)勢而言，首先，我講究組織原則，我人民教師出身，在學(xué)校及工作的多年實(shí)踐以來，鍛煉了我良好的自身素質(zhì)，培養(yǎng)了光明磊落、有正義感、樂于助人的品德。工作中生活中，我還注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做事堅持原則，遵紀(jì)守法，思想進(jìn)步，工作遵紀(jì)守法，講黨性，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。
其次，我具有較強(qiáng)的工作能力和實(shí)踐能力。在我擔(dān)任過教師，從事過牧業(yè)接待及房產(chǎn)等工作，工作中，我總是不斷創(chuàng)新，遇到問題肯鉆研，不懂的就問。通過多年的磨練，養(yǎng)成了我很強(qiáng)的工作能力和吃苦耐勞的習(xí)慣，對勝任各項(xiàng)工作，我還是有信心的。
與此同時，多個崗位的變遷，鍛煉了我不同的能力，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，具備了良好的組織協(xié)調(diào)能力。有人說，經(jīng)歷是一筆財富，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當(dāng)成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。
當(dāng)然，優(yōu)勢再多，也只有轉(zhuǎn)化到工作上才能收到實(shí)實(shí)在在的效果，如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛，讓我走上行政綜合管理崗位，我的工作思路如下：
第一，扮好三個角色。
三種角色即助手、領(lǐng)導(dǎo)和朋友。一是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手。做到組織上服從而不盲從，奉命而不唯命，善上而不唯上;工作上主動而不盲動，當(dāng)助手而不甩手，融合而不迎合;思想上尊重領(lǐng)導(dǎo)，幫助領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。二是與員工多溝通，熟悉分管部門的工作情況，找準(zhǔn)工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定出有效的工作計劃和目標(biāo)，有的放矢地開展好工作。三是當(dāng)好職工的朋友，在工作中和生活上多關(guān)心職工，急職工之所急，想職工之所想。
第二，真誠講團(tuán)結(jié)，積極協(xié)助主任做好本部門的管理工作。
同事之間，支持、諒解和友誼比什么都重要。在團(tuán)結(jié)方面，一定要擺正自己位置，正確認(rèn)識和看待自己，當(dāng)好配角，服從主任的安排，積極做好愛國衛(wèi)生委員會、家屬委員會的組織工作，同時還要做好公管會的日常管理工作。在工作中，要率先垂范，積極協(xié)助主任做好部門的管理工作。
第三，建立完善的內(nèi)部管理知識，按照制度辦事。
積極建立內(nèi)部崗位責(zé)任制、首問責(zé)任制、在下屬單位中建立一整套的管理方案，對本部門負(fù)責(zé)在內(nèi)的工作做好，做細(xì)，防止一些漏洞。另外，我還將積極組織編制年、季、月度行政后勤、保衛(wèi)工作計劃。本著合理節(jié)約的原則，對各個下屬單位編制年、季、月度后勤用款計劃，搞好行政后勤決算工作，并組織計劃的實(shí)施和檢查。同時，進(jìn)一步建立內(nèi)部管理制度，不管做任何事都要按照制度辦事，做到以制度管人管事，層層負(fù)責(zé)，從制度上保障承諾的兌現(xiàn)。真正做到急事急辦、特事特辦，增強(qiáng)工作人員辦事的緊迫感和責(zé)任感，提高工作效率。
第四，積極做好本部門的固定資產(chǎn)管理到位。
工作中，我將積極做好本部門的固定資產(chǎn)清理工作，對各個部門做好服務(wù)工作。我還將運(yùn)用我所掌握的財務(wù)管理知識，人力資源會計、預(yù)算會計等先進(jìn)會計理論和知識，對部門的固定資產(chǎn)預(yù)算、支出和醫(yī)療活動進(jìn)行管理，使得部門利益達(dá)到最大化。切實(shí)為我院的發(fā)展而貢獻(xiàn)自己的汗水。
第四，我將努力提高自身素質(zhì)建設(shè)。
打鐵先要自身硬。如果我能夠競聘成功，我將努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)。在我院的奮斗中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺經(jīng)受考驗(yàn)，在紛繁復(fù)雜的社會里把握好人生之舵，校正好人生航向。把一顆赤誠的心奉獻(xiàn)給我國偉大的醫(yī)療事業(yè)。
可以毫不回避的講，這幾年的工作我沒有做到盡心盡力，更沒有做到十全十美，面對壓力有過退縮，面對困難有過妥協(xié)，面對工作有過抱怨，我想這是一種潛藏在人性上的一些弱點(diǎn)，在今后的工作中我會努力克服這些弱點(diǎn)，使之不成為一種慣性的發(fā)展方向，不成為工作上的絆腳石，我會一步一個腳印踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。我希望若干年后如果有機(jī)會再次走上這個講臺，面對大家我可以毫無愧色自豪的說：對工作我真的盡力了!
行政部經(jīng)理競聘演講稿范文二
感謝聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任和支持，給我們這次參加綜合部經(jīng)理公開競聘的機(jī)會，使我們能夠有機(jī)會展示自己，為信用社的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的聰明和才干，我競聘的崗位是公司行政部經(jīng)理。
一是較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。我們公司事業(yè)正蓬勃發(fā)展，我作為和公司一起成長的一名員工，肩負(fù)行政部經(jīng)理競聘報告演講著責(zé)任和使命，更有義務(wù)爭做公司事業(yè)的脊梁。假如這次我能夠競聘成功，我將記緊通過不斷創(chuàng)新的技術(shù)向客戶提供優(yōu)質(zhì)的非金屬工程材料和個性化的應(yīng)用解決方案，為客戶打造事業(yè)成功的基礎(chǔ)，以永遠(yuǎn)不變的真誠與客戶攜手，結(jié)成我們共同發(fā)展的伙伴的企業(yè)使命;我將握緊我們誠信、敬業(yè)、合作、成長的企業(yè)文化理念;我將拽緊我們讓夢想引導(dǎo)我們創(chuàng)新，讓時間積聚嘉華真誠的經(jīng)營之道，全力以赴圍繞行政部的中心工作，以提高工作質(zhì)量為根本出發(fā)點(diǎn)，使行政部工作有新的突破，再上新臺階。
二是熟悉行政管理工作規(guī)程。通過在聯(lián)社辦公室較長時間的工作和實(shí)踐，基本掌握了辦公室任務(wù)、目標(biāo)、職責(zé)，深知辦公室在公司工作中的地位，明白辦公室工作人員所必備的素質(zhì)和要求，悟出了搞好行政綜合工作的方法、策略。
三是有較強(qiáng)的年齡優(yōu)勢。我正值年輕，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當(dāng)中去。
辦公室是一個重要的綜合協(xié)調(diào)部門，它的主要職責(zé)在新的三定方案中已作了明確的規(guī)定，概括起來說，就是要參與政務(wù)，處理事務(wù)，搞好服務(wù)。假若我能夠競爭上崗，我相信自己有信心有能力做好綜合部工作，我的工作思路是圍繞一個目標(biāo)，突出兩個重點(diǎn)，強(qiáng)化三項(xiàng)服務(wù)。
一個目標(biāo)：
把綜合部建設(shè)成為精干、高效、協(xié)調(diào)行政助理競聘稿有序、團(tuán)結(jié)勤奮的辦事機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮參謀作用、助手作用、協(xié)調(diào)作用、樞紐作用和保障作用。
兩個重點(diǎn)：
一是扎實(shí)履行好督查職責(zé)。在全面開展工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好對聯(lián)社內(nèi)各個部室工作現(xiàn)場的督查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報有關(guān)部門并依據(jù)有關(guān)規(guī)定提出處理意見;認(rèn)真詢查各部室運(yùn)行情況，數(shù)據(jù)記錄、傳遞情況，例會執(zhí)行情況，確保各個工作環(huán)節(jié)按標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作。加強(qiáng)對機(jī)關(guān)環(huán)境衛(wèi)生檢查，創(chuàng)造縣聯(lián)社良好的外部環(huán)境，不留任何衛(wèi)生死角。同時，嚴(yán)格查處其它一些有損聯(lián)社利益、榮譽(yù)的事情及違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。
二是搞好人力資源配置。按照聯(lián)社決策，按時、足額完成公司所需要員工的聘用，管理和培訓(xùn)工作，全面制定員工的培訓(xùn)計劃，保證**以上的員工受到培訓(xùn);嚴(yán)格記錄、匯總、保管好勞動考勤，保證考勤無差錯，準(zhǔn)確率達(dá)**;嚴(yán)格遵守國家和聯(lián)社的檔案管理制度，員工人事檔案嚴(yán)密管理，保證差錯率為零。
三項(xiàng)服務(wù)：
一是科學(xué)規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。綜合部承擔(dān)著督查、文秘、人事、宣傳報道、檔案管理、文件、接待、車輛管理等工作，是信息傳遞、政策落實(shí)、上下內(nèi)外溝通的窗口，是為各部室工作起輔助作用的綜合部門，既要承擔(dān)瑣的事務(wù)，又要參與政務(wù)。我將根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行合理分工，合理調(diào)度，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，確保行政政辦公室工作人員競聘演講稿綜合事務(wù)性工作井然有序。
篇11
下面我分*部分做競聘演講。
第一部分，向大家匯報，我在**—**年擔(dān)任出納期間的業(yè)績。
在這一期間，我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé)，在不斷改善工作方式方法的同時，順利完成如下工作：
一、日常工作：
1、我始終加強(qiáng)與銀行相關(guān)部門聯(lián)系，根據(jù)公司需要提取現(xiàn)金備用。
2、核對保單，與保險公司辦理好交接手續(xù)，完成對我公司職工競爭上崗演講稿的投保工作。每月按時交公司按揭款。
3、做為現(xiàn)金出納，每天對收入和支出的憑證要認(rèn)真核對，及時記帳。月底和會計對帳、盤點(diǎn)，做月報表。
4、做好20xx年各種財務(wù)報表，并及時送交部門領(lǐng)導(dǎo)。
二、其他工作
1、為迎接公司評估，我及時準(zhǔn)備了所需財務(wù)相關(guān)材料，及時送交部門領(lǐng)導(dǎo)。
2、為迎接稅務(wù)部門對我公司帳務(wù)情況的檢查工作，我做好前期自查自糾工作，對檢查中可能出現(xiàn)的問題做好統(tǒng)計，并提交領(lǐng)導(dǎo)審閱。
三、在本年度工作中
1、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度，定期向會計核對現(xiàn)金與賬目，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符，做到及時匯報，及時處理。從無坐支現(xiàn)金。
2、根據(jù)會計提供的憑證，及時發(fā)放職工工資和發(fā)放工費(fèi)。
3、堅持財務(wù)競爭上崗演講稿手續(xù)，嚴(yán)格審核，對不符手續(xù)的票據(jù)不付款。
第二部分，自己對出納崗位的認(rèn)知。
出納是會計工作的一個重要崗位，擔(dān)負(fù)著現(xiàn)金收付、銀行結(jié)算、貨幣資金的核算及各種有價證券的保管等重要任務(wù)。在有些人看來，出納工作好像很簡單，不過是點(diǎn)點(diǎn)鈔票、填填支票、跑跑銀行等事務(wù)性工作。而在我看來，出納工作直接關(guān)系到職工個人、單位乃至國家的經(jīng)濟(jì)利益，工作出了差錯，就會造成不可挽回的損失。因而不僅責(zé)任重大，而且有不少學(xué)問和政策技術(shù)問題，需要深入學(xué)習(xí)才能掌握。我認(rèn)為，要做好出納工作，要有高尚的人品，能嚴(yán)格遵守職業(yè)操守；同時，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和保密意識，成為會計的得力助手，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
第三部分，競聘優(yōu)勢。
一、具有專業(yè)的會計理論知識和豐富的會計工作經(jīng)驗(yàn)
會計工作具有專業(yè)性、廣泛性、從屬性、服務(wù)性和瑣碎性等特點(diǎn)，頭緒繁雜，任務(wù)艱巨，要求我們有較高的職業(yè)操守和專業(yè)精神，在工作中我重學(xué)習(xí)、強(qiáng)自身、努力提高政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)會計法及專業(yè)知識，并取得中級會計師資格。時刻以高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)格按財務(wù)制度的有關(guān)規(guī)定處理帳務(wù)，財務(wù)手續(xù)不全或與財務(wù)制度規(guī)定相違背的違規(guī)票據(jù)堅決不入帳，替領(lǐng)導(dǎo)把好關(guān)。發(fā)現(xiàn)問題及時向單位領(lǐng)導(dǎo)反映并提出自己的處理意見和建議。在日常的財務(wù)處理中，認(rèn)真分析每一筆業(yè)務(wù)，正確做好會計處理，為單位領(lǐng)導(dǎo)提供詳實(shí)的數(shù)據(jù)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)主管競爭上崗演講稿的助手和參謀。
二、有較強(qiáng)的工作協(xié)調(diào)能力和計算機(jī)操作管理水平。
在工作中注重不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，以"明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事"為信條，踏實(shí)工作，誠實(shí)待人。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的業(yè)務(wù)能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、解決問題能力都有了很大提高，為創(chuàng)造性地開展工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。自20*年監(jiān)獄財務(wù)工作全部實(shí)行電算化以來，我不斷鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握計算機(jī)操作技術(shù)，較好的完成各項(xiàng)會計電算化工作。在實(shí)踐中虛心好學(xué)，開拓創(chuàng)新，將會計知識與計算機(jī)知識相結(jié)合，計算機(jī)的管理與操作得心應(yīng)手，并能及時準(zhǔn)確地掌握財務(wù)工作動態(tài)，注重調(diào)查分析，對各種情況進(jìn)行科學(xué)的分析和判斷，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠真實(shí)的依據(jù)。
三、善于學(xué)習(xí)，勇于接受新事物，肯于實(shí)踐。
從事財務(wù)工作，需要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，需要有較強(qiáng)的工作能力。在工作中我不斷加強(qiáng)自身鍛煉，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講紀(jì)律，顧全大局，練好基本功。與科室人員精誠團(tuán)結(jié)，共同合作，提高服務(wù)質(zhì)量，在服務(wù)中顯示出實(shí)力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。
這次如果我企業(yè)競爭上崗演講稿有幸競職成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，從以下幾方面繼續(xù)努力：
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平和明辨是非的能力。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，不斷充實(shí)完善，使自己更加勝任本職工作。
第二，擺正位置，盡快進(jìn)入角色。
在工作中我將全力維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的核心地位，配合領(lǐng)導(dǎo)做好分管工作，揚(yáng)長避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。
發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)，好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，在工作中轉(zhuǎn)換角色，摸索經(jīng)驗(yàn)，努力做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志，我很希望能得到大家的支持，給我一個施展才華的舞臺，實(shí)現(xiàn)工作設(shè)想的機(jī)會。面對競爭，我也會坦然接受成敗。我會充滿信心，立足本職，倍加努力，迎接下一個挑戰(zhàn)。
我的競職演講稿演講完畢，謝謝大家！
競爭上崗演講稿2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！非常感謝市局黨組給我提供了這次公平競爭、交流學(xué)習(xí)和展示自我的機(jī)會，也感謝各位同事對我的信任和支持，很榮幸能參加今天正科級崗位干部的競聘。
我叫**，多年的工作和進(jìn)取，我開闊了眼界，提高了能力，積豐富了經(jīng)驗(yàn)，而這些都有利于我盡快進(jìn)入新角色，適應(yīng)新工作。
古人云：“天生我材必有用”。根據(jù)對自身?xiàng)l件的客觀分析，我認(rèn)為自己具有以下四個方面的任職優(yōu)勢。
一、有較好的道德修養(yǎng)。在日常生活和工作中，我喜歡學(xué)習(xí)，注重在學(xué)習(xí)不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)和政治修養(yǎng)，逐步提高政治水平。在政治紀(jì)律上，我對自己要求嚴(yán)格，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，有損于團(tuán)結(jié)的事不做，保持了一名工商人的良好形象。
二、事業(yè)責(zé)任心強(qiáng)。上級交給的任務(wù)不折不扣完成，不怕困難，對工商戶服務(wù)周到且不失原則。做到不怕辛苦，毫無怨言地加班加點(diǎn)工作。對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作認(rèn)真完成，從不計個人得失。
三、具有勝任工作的能力和本領(lǐng)。長期在基層工作，從事經(jīng)濟(jì)違法案件的查處工作，對執(zhí)法辦案的流程了如指掌。
四、極具親和力。我為人低調(diào)，正直，工作多年來，都能與同事友好相處，與大家一起營造和諧有序融洽的工作氛圍，贏得了大家的信任與支持。
五、具有對全面工作的駕馭能力。多年的工作實(shí)踐，我的政策水平不斷提高，業(yè)務(wù)技能日趨成熟，協(xié)調(diào)能力逐漸增強(qiáng)，管理經(jīng)驗(yàn)更為豐富。我學(xué)會了運(yùn)用“十個手指彈鋼琴”的領(lǐng)導(dǎo)方法，注意掌握輕重緩急。能做到遇事不驚，處置不慌，果敢處理。
篇12
我之所以競聘這個崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵氯齻€優(yōu)勢：
一、我的工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢。回顧這3年來,在老教師的幫助和指導(dǎo)下，我取得了優(yōu)異的成績：2007年3月帶學(xué)生參加市田徑運(yùn)動會獲得全市第八名，同年參加市小學(xué)生乒乓球比賽獲得全市第四名。2008年3月帶學(xué)生參加市田徑運(yùn)動會獲得全市第五名（與第四名相差3分）。由于工作需要，在2008年9月分到村小下元良小學(xué)擔(dān)任全校體育教學(xué)工作和一年級（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在本學(xué)年縣街小學(xué)冬季運(yùn)動會中，下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉(xiāng)第一名，下元良小學(xué)一年級（2）班數(shù)學(xué)期末考試，上學(xué)期平均分93.6分，全鄉(xiāng)第一名，下學(xué)期平均分96.09分，全鄉(xiāng)第一名。
二、我有較強(qiáng)的多媒體教學(xué)優(yōu)勢。我的第二專業(yè)《計算機(jī)及應(yīng)用》專業(yè)對我所教其他學(xué)科造就了有很大的優(yōu)勢，其特點(diǎn)是：①利用多媒體教學(xué)能創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：圖、文、聲、像并茂，向?qū)W生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動的畫面、標(biāo)準(zhǔn)逼真的情景；②利用多媒體教學(xué)能刺激感官機(jī)能提高記憶效果，因?yàn)橐曈X和聽覺所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他感官。
三、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、根據(jù)實(shí)際情況更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的學(xué)科實(shí)踐活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。
篇13
一、改變過去“滿堂灌”的教學(xué)形式，采用情景式與任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法
一直以來，在課堂上，我們都是采用以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)法，老師一言堂，不管學(xué)生水平是否一樣，是否聽得進(jìn)去，都是一門心思地按自己準(zhǔn)備的去講。而今天，我們談改變過去“滿堂灌”的形式就是要轉(zhuǎn)換教師角色，就是要把以“教師為中心”變?yōu)橐浴皩W(xué)生為中心”，即教學(xué)內(nèi)容和方法首先要考慮學(xué)生的需求。在以“學(xué)生為中心”的課堂上，教師的角色是學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)者、學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計者、學(xué)習(xí)資源的提供者、學(xué)習(xí)活動的組織者和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)者。
我們在確定采取什么教法之前，對課程性質(zhì)的認(rèn)識首先要到位。推銷與談判是技工院校電子商務(wù)專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，該課程注重在課堂教學(xué)過程中不僅要向?qū)W生講授基本知識，而且要提高學(xué)生的應(yīng)用能力。但是，一直以來，教師授課的內(nèi)容知識性強(qiáng)、操作性弱，有時雖然借助案例教學(xué)，但案例教學(xué)本身側(cè)重理論分析，學(xué)生仍然無法真正去體驗(yàn)推銷和談判各項(xiàng)工作的實(shí)施。另外，學(xué)生也早已對 “滿堂灌”厭煩了。因此，筆者覺得在教法上，應(yīng)采用情景式與任務(wù)驅(qū)動相結(jié)合的教學(xué)法。所謂情景式教學(xué)法是我國著名教育改革家魏書生所創(chuàng)造出的一種教學(xué)方法，是以生動形象的情境激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為手段的一種教學(xué)方法。他認(rèn)為情景式教學(xué)法通過多媒體運(yùn)用、實(shí)物演示、角色扮演、實(shí)驗(yàn)操作等多種手段創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情景，可以將認(rèn)知與情感、形象思維與抽象思維、教與學(xué)巧妙結(jié)合起來，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性，改變學(xué)生單純接受知識的被動局面。情景式教學(xué)法運(yùn)用模擬教學(xué)手段，形式多樣，過程真實(shí)生動，可以相對增大教學(xué)的難度和情況的復(fù)雜程度，可有效解決某些理論原理難以形象化講授、某些課題知識點(diǎn)難以通過實(shí)踐加以驗(yàn)證的問題，是解決理論知識與實(shí)際脫節(jié)、減少技術(shù)設(shè)備磨損、降低教學(xué)成本的有效途徑。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法是在教學(xué)過程中，老師把教學(xué)內(nèi)容巧妙地貫穿在每個任務(wù)之中，學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成一個個具體的任務(wù)。
下面以推銷與談判課程“第二章第三節(jié)優(yōu)秀的推銷人員的培養(yǎng)與訓(xùn)練”為例介紹教學(xué)方法。
案例：結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，通過組織一個模擬招聘活動，讓學(xué)生通過完成各個教學(xué)任務(wù)來學(xué)習(xí)有關(guān)推銷的知識，掌握推銷的基本技能。
1.計劃課時
四個課時。
2.教學(xué)目標(biāo)
（1）知識目標(biāo)。了解推銷人員的素質(zhì)與能力標(biāo)準(zhǔn)。
（2）素質(zhì)目標(biāo)。推銷要運(yùn)用多方面的知識，同時給學(xué)生提供自由發(fā)揮的空間，學(xué)生可以充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造力與想象力，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。
3.教學(xué)效果
根據(jù)自我推銷的各種技巧與知識將自己成功推銷出去，并成為一名“準(zhǔn)推銷談判人員”。
4.情景設(shè)置
預(yù)先進(jìn)行情景設(shè)置，模擬一個真實(shí)的企業(yè)環(huán)境（計劃把教學(xué)場所放在電子商務(wù)基地，里面是一個真實(shí)的企業(yè)環(huán)境，而且集中多種功能于一體）。
5.學(xué)生分組
全班30人，分為6個組。
6.教學(xué)過程設(shè)計
筆者采用的教學(xué)模式主要以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主體，教師以指導(dǎo)者的身份在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，
（1）導(dǎo)入。首先設(shè)計競聘職位：營銷策劃團(tuán)隊（即要求學(xué)生通過團(tuán)隊合作來策劃營銷），激發(fā)學(xué)生應(yīng)聘成功的興趣。然后給學(xué)生布置任務(wù)。
（2）教學(xué)內(nèi)容。第一階段內(nèi)容為：學(xué)生團(tuán)隊制作“一份精美的自薦材料”（規(guī)定制作時間），在他們上交自薦材料時對他們個人進(jìn)行簡單面試，為便于學(xué)生互相學(xué)習(xí)，也可將所有的自薦書在適當(dāng)時間在全班公開展出。
第二階段內(nèi)容為：先是一場精彩的個人競聘演講（真我風(fēng)采――自我介紹，規(guī)定時間內(nèi)盡量展現(xiàn)自己），然后由團(tuán)隊代表展示并陳述策劃方案（規(guī)定時間）。（注：①事前可提供10個備選題目，選手可從中選擇也可自擬題目，但方案必須由學(xué)生本人制作，如有抄襲，立即取消其競聘資格。②競聘演講與策劃方案需制成PPT。③通過兩個階段活動評出兩組優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)隊。）
（3）教學(xué)強(qiáng)化。由兩組優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)隊進(jìn)行“一次成功的營銷活動、一場激烈的智慧對決”（規(guī)定時間）。營銷中的物品、價格、時間、地點(diǎn)均由老師預(yù)先設(shè)計好。然后讓其他學(xué)生觀看，互相討論，發(fā)表意見，從而實(shí)現(xiàn)相互交流、學(xué)習(xí)的目的。這一過程是非常重要的過程，是一個再學(xué)習(xí)、再提高的過程。
（4）課堂總結(jié)。教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生的教學(xué)成果進(jìn)行鼓勵，并進(jìn)行簡短點(diǎn)評。
二、進(jìn)行考核評價改革
過去的考核只注重于期末考試，期末考了多少分就是最終成績，而平時成績也都是形式多于實(shí)際內(nèi)容，這樣就難以對平時表現(xiàn)起到激勵與約束作用，難以調(diào)動平時的學(xué)習(xí)積極性，所以我們要進(jìn)行考核評價改革。對學(xué)生的評價不僅要重視專業(yè)能力，還要重視包括道德品質(zhì)、紀(jì)律意識、學(xué)習(xí)愿望與方法能力、交流與合作能力等方面。因此，在日常教學(xué)中，對教學(xué)任務(wù)的評價內(nèi)容一般要體現(xiàn)以下幾點(diǎn)。
1.教學(xué)任務(wù)完成成績（50%）
本項(xiàng)成績主要從項(xiàng)目完成質(zhì)量方面對專業(yè)能力進(jìn)行
評價。
2.學(xué)習(xí)態(tài)度（20%）
學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真完成老師安排的教學(xué)任務(wù)，爭取達(dá)到課堂的最高效率。
3.安全意識（10%）
在引導(dǎo)學(xué)生實(shí)施教學(xué)任務(wù)時，要時刻注意安全，養(yǎng)成安全的習(xí)慣并逐步達(dá)到職業(yè)崗位的要求。
4.紀(jì)律考核（10%）
對學(xué)生是否遵守課堂紀(jì)律、積極參與技能訓(xùn)練進(jìn)行評價。
5.團(tuán)隊意識（10%）
整體配合意識，包括團(tuán)隊的目標(biāo)、團(tuán)隊的角色、團(tuán)隊的關(guān)系、團(tuán)隊的運(yùn)作過程。
總之，推銷與談判是一門理論與實(shí)踐交叉的課程，它不僅要在課堂教學(xué)過程中向?qū)W生講授基本知識，而且還要提高學(xué)生對推銷與談判的應(yīng)用能力，因此仍然采用過去“滿堂灌”的教學(xué)方式，對于文化基礎(chǔ)普遍薄弱，而且在心理上對學(xué)習(xí)存在排斥的技工院校學(xué)生來說，這些課程絕對是枯燥乏味的。因此，在教學(xué)中如何引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和情感共鳴，以致獲得最佳的教學(xué)效果，這正是需要我們廣大一線教師深思的問題。
參考文獻(xiàn)：
