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一、根據教學的實際情況，適當補充一些相關的制冷知識

小型制冷設備原理與維修課程主要講解的是小型制冷設備裝置（“小機”），而對于大型的制冷系統（“大機”）如中央空調、冷庫、學生公寓的熱水供應系統等并沒有提及。作為制冷技術的維修工人，必須要在掌握“小機”的同時，也掌握“大機”。在教學中適當增加這方面的知識，會對學生今后的就業增加砝碼。教師適當印一些資料進行講解，有機會還可以帶學生到現場去參觀。如學校宿舍的熱水供應系統就是一個制冷系統，教師可以帶學生到現場參觀，然后講解原理及其一些常見故障，這樣學生的學習興趣和動力就會大大提高。在授課的過程中，教師也可以告訴學生，他們的師兄就是從事這類機組的安裝維修售后工作的，有興趣的同學可以直接與他們聯系交流。這樣不僅可以拓展他們的知識面，同時可以增強他們的信心。

同樣，汽車空調知識在這門課程中也沒有提及。筆者認為適當增加此內容是很有必要的，因為汽車空調的動力系統，還有其結構設計方面與家用空調有很大的不同。例如，家用的冷熱兩用空調是通過一個四通閥來控制制冷劑的流向來達到制冷或加熱效果（使用時只能選擇一種）的。而一些高檔的汽車空調能吹出柔和的風，是因為它的設計很巧妙：即使在冬天，汽車的制冷系統同樣可以進行供冷，再結合供暖即利用汽車發動機的熱量一起工作，這樣一定比例的冷量加上一定比例的熱量通過同一個風道吹出，吹出來的就是柔和的風。

另外，在制冷應用的環保知識方面，應增加冰蓄冷、制冷劑替代方面的理論知識以及制冷回收方面的理論與實操內容。這樣，同學們在增加環保意識的同時，對制冷劑的回收再利用就會有更深的體會與認識。

二、教學過程采用模塊化、專題化、局部分析的方法

小型制冷設備原理與維修是一門理論與實踐相結合的課程，課程內容既相互聯系又相對獨立，教學中引入職業培訓的模塊式教學，將教學內容分為三大模塊：家用空調、冰箱、補充教材，每一個模塊明確規定教學目標、教學內容及教學重點和難點。這三個模塊的理論與實操有共同的知識點，但又有很大的不同，每個模塊又分為多個專題，目前專題式與局部分析相結合的教學方式更能被廣大師生所接受。例如在講解電冰箱控制電路這一專題時，首先把家用冰箱的典型控制電路圖講清楚，然后再分別講解控制電路中的保護裝置（PTC和重錘子繼電器、碟形過載保護器）、溫度控制裝置的結構、原理及檢測方法，然后再重新聯系起來，實現對典型電路的接線練習。這樣，同學們掌握知識技能可以做到局部細致深刻，整體把握全面，使理論與技能都得到全面提高。

三、理論部分盡量利用多媒體教學，使復雜抽象的結構、原理更加直觀

學生對于學習復雜抽象的知識有一種排斥感，特別是有一些元件結構和系統（制冷系統、冷卻系統和供冷系統）非常復雜，在教學過程中要想方設法把抽象的教學內容具體化、直觀化。例如兩用空調這一專題內容，其中理論化要講到兩用空調的工作原理這部分內容，學生對其結構及各部件可以直接看實物，但是制冷劑的流向（制冷時的流向和制熱時的流向）他們無法看到。此時教師只有通過多媒體的動畫、圖像來顯示，使其抽象的知識具體化、直觀化。這樣可以讓學生一看就懂，使原來抽象和難以理解的內容變得直觀和容易接受。又如，在講到中央空調系統及吸收式制冷循環的流程圖時，采用多媒體教學可以把復雜的內容講解得清晰易懂。

四、進行歸納總結，提高學生的操作技能

在學生操作練習時，教師要對整個教學活動進行把控。在輔導學生的過程中，對學生常出現的問題教師要善于歸納總結。在學生出現問題較多時，教師可以中途讓學生停止動手，把出現問題重新講解強調一遍，然后再讓同學進行實操，這樣效果會更好。如在對PTC啟動繼電器的檢測教學過程中，教師進行歸納總結時，可以用提問的方式不斷導入啟發學生的主動思維。在此過程中層層深入地解決問題，這樣教學效果較好，如PTC是用來干什么的？它的結構如何？如何啟動？與重錘子的啟動有何區別？為什么要這樣進行檢測？學生在第一次檢測的過程中出現了哪些問題？教師再次講解后，讓掌握得較好的學生進行當場演示。因為榜樣的力量，一知半解的同學看到后，回去專心實操很快就掌握了；還沒有學會的同學，讓已學會的同學教一教，這樣可以以點帶面，盡量使每個學生都學會。最后，教師對整個項目實習再進行一次歸納總結，特別是對這個項目出現錯誤最多的知識點進行再強調。然后按學習情況再重新分組，每組保證有優秀生，這樣以先進帶動后進，實習效果會更好。當然，在實操過程中，課堂上會出現個別學生這樣或那樣的違紀行為，因此，安全操作要時時提醒，課課強調。

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隨著社會經濟的發展和生活水平的提高,制冷空調設備的使用正迅速普及。據最新數據顯示,制冷空調設備用電量已占我國總用電量的20%以上,占大中型城市夏季用電高峰負荷的40%左右,成為名副其實的用電大戶。因此在國家節能、減排目標的推行下,制冷空調行業也相應作出了技術革新和產業調整。作為一名制冷專業的職教教師,我深知行業技術發展不僅對能源結構調整起至關重要的作用,也對國家可持續發展戰略有深遠影響。然而該如何滿足“低碳”經濟時代制冷專業技術應用人才的培養需求,是當前職業技能教育體系不可回避且呈待解決的問題。

二、制冷專業職業技術教育的現狀

作為誕生在一百年前的制冷技術發展至今已日趨成熟,正因如此,多年來制冷行業的技術應用也沒有出現過大的調整和變化。而作為隨著制冷空調設備普及而開辦近二十年的制冷專業,縱觀不同教育系統和學校,專業課程設置與技能訓練基本大同小異,相對應的教學組織和考核方法亦延用多年。具體現狀是:課程設置方面,當前的教學目標仍以基礎知識和基本技能為主,例如只注重焊工、電工、制冷技術的基本知識和技能,對相關知識的深入綜合運用,如制冷系統設計,控制系統設計方面的課程安排較少。教學模式方面.當前的教學仍以理論老師面授與實習指導老師帶班相互輪流的方式為主,理論課和實習課分時間、分地點教學,造成課程之間相對獨立,理論與實踐難以掛鉤,學生的積極性和學習效率較低。技能考核方面,只考核學生對已知問題的處理方法,例如僅對某些常見制冷系統故障的維修作操作考核,對發現未知問題所需的理論與實踐相結合的分析能力在考核中沒有體現。

三、今后的發展方向

對于任何學校來說,要想開好辦好一個專業,都同時離不開社會對人才的需求和行業對技術的認同兩方面。而制冷作為機電一體化的綜合學科,一方面社會對畢業生的需求量較大,另一方面企業對畢業生的技術要求也較高。但從往屆制冷專業畢業生的反饋來看,他們都存在一個問題,就是到具體工作中才發現在學校所學的知識和技能,有一些已經過時或很少用,而另外一些卻要重新學習或深入學才夠用。其主要原因就是在長期封閉狀態下教學所造成學校與社會脫離,專業與行業脫節。所以及時調整適應社會發展、符合行業潮流的制冷專業職業技術教育發展方向是十分必要的。

1.以先進技術為前提的課程設置

制冷空調行業目前正面臨著前所未有的產業調整.以節能、環保為目標的新技術、新產品正引領著一次產業革命,一些高污染,低能效的技術與產品也面臨淘汰的邊緣。因此要順應潮流地發展制冷專業職業教育,就必須以學習先進技術為前提。首先課程設置要體現先進性。以“熱泵”技術為例,作為節能減排的新兵,近年來發展迅猛,尤其是以“水、地源熱泵空調”為主的示范項目在各地異軍突起,實際使用效果令人滿意。而針對該新技術就需要在原來“冷水機組”、“中央空調運行與維護”等課程基礎上增加“水、地源熱泵技術”,“水系統設計”與“水處理技術”方面的內容,有條件的還應增加包括“熱泵用地埋管技術”與“水井鉆探技術”在內的相關施工配套課程。相對應實操要求,也應增加“熱泵用水管、水泵安裝與維護”和“中央空調系統清洗”等課題。另外,其他的制冷方式也因其突出的環保性再次迎來了發展的春天,如在上海世博園區全面使用的“溴化鋰非電空調”和已在實行“峰谷差價用電”的地區推廣使用的“冰蓄冷空調”等。為配合今后的應用趨勢,也應增設“熱電冷連供系統”、“溴化鋰制冷機”與“蓄冷技術”等相關理論與實操課程。其次課程設置要體現趨勢性。制冷產業的調整必然伴隨“新老更替”的過程。以家用空調為例,盡管目前市場上仍以“定頻機”為主,但不可否認在未來幾年內由于技術的成熟與生產成本的下降,“變頻機”或“VRV多聯機”的機型必定會成為市場主流。為從現在開始培養三年后畢業就能安裝維修“變頻機”的畢業生,就需要增加“變頻原理”與“VRV多聯機技術”方面的理論知識,并對應增加“變頻技術應用”和“VRV多聯機安裝與維修”方面的實操課題。最后課程設置要體現必要性。一些相關專業不常用的內容要在課程設置中有所調整或刪減,例如對空調專業學生不常用到的“鉗工工藝”等機械類的內容進行縮減;對今后會與本專業結合越來越緊密的內容要適當增加,例如增加“中央空調系統設計”和“單片機原理”及“PLC控制電路”等方面的理論與實操課程。

2.以技能實踐為主導的教學模式

“學以致用”是教學的最終目標,對注重技能培養的職業教育,學生不但要求“學的會”,還要能“做得出”,這才是檢驗教學成果的重要標準。要想達到這個目標,就需要改變原有的教學組織形式,最好的方式就是結合學生的學習特性實施“一體化教學”。什么是“一體化教學”?“一體化教學”就是:為了使理論與實踐能更好的銜接,打破理論課和實習課的界限,將理論教學和實習指導融為一體,教師在示范中教理論,學生在實踐中學技術。這種一體化教學模式能很好解決理論教學和實踐教學脫節問題,減少理論課之間及理論與實操課之間知識的重復,增強教學直觀性,充分體現學生主體參與作用,學習效率高。在“一體化教學”中,教師可結合當前行業慣例或實際對理論知識與實操技能進行調整,例如某些理論知識一部分就夠用,把其余的時間安排到需要熟練掌握的技能訓練上,盡量做到夠用的不多學,必會的不能忘。除了“一體化教學”以外,還可根據自身條件開展“產教結合”的教學活動,例如聯系本專業的企業或工廠,分時分批由老師帶學生進去實習,把車間變成課堂,讓學生親身體會,在生產中加深理解,在操作中鞏固技能。

3.以綜合運用為目的的考核方法

合格的技工要能解決問題,優秀的技工還能發現問題。實用型人才的培養其實就是綜合能力的培養。多年來制冷專業的技能考核方式一直沒有發生太大的變化,都只是注重單項技術水平,并沒有體現社會對綜合技能的要求。怎樣才能讓畢業生進入社會工作后在短時間內就能適應并勝任復雜的技術工作,這就需要學校在職業教育的最后階段――技能考核上把好關。因此新的考核方法應該以考察學生技能綜合運用能力為目的,結合之前的焊接技能、電工技能和制冷設備維修技能鑒定,加入畢業設計類型的綜合考核項目。例如以完成“商用中央空調系統日常維護”畢業課題的形式,其涵蓋的考核內容具體包括制冷設備安裝與維修技能、水泵的安裝與維修,風管系統的清理與電路控制系統的檢修等多方面,還可通過計算機軟件模擬的方式考核學生對制冷系統和控制系統故障的判斷和排除過程。這種“邊學邊考,邊做邊考”的考核方法不但全面提高了學生的知識應用水平,也充分培養了學生通過

獨立思考去發現并解決問題的能力,而這也正是畢業生在未來的就業競爭中所具有的最大優勢。

四、需要解決的問題

任何改革或發展都不可能一蹴而就,過程難免遇到不少的困難,特別是改變延續多年的教學內容和模式,就更需要有信心和耐心去解決這些問題。

1.師資隊伍的建設

“一體化教學”是保證教學質量的前提,而實施“一體化教學”,首要條件就是要建設“雙師型”的教師隊伍。在“低碳”經濟的推動下,制冷行業發展迅速,短短幾年間一批新產品、新技術、新工藝不斷涌現。如何保證制冷技術教育的先進性,很大程度取決于教師的專業水平是否能跟上行業的發展,特別是實習指導教師的水平,它直接體現在“一體化教學”的過程中,因此教師的再學習是十分必要的。在對教師的培訓方面,學校應聯系行業企業,定期組織專業教師參觀學習,必要的還應與企業簽訂協議,分時分批安排教師“回爐”實踐,結合學習新技術和運用新產品全面提升專業技能。同時要鼓勵老師積極參與專業教學研究,在理論學習和教學研討方面提供進修機會并給予費用補助。有條件的還可通過組織教師參觀行業展覽會了解最新的行業動態和發展趨勢,并在教學中及時反饋給學生。另外在新教師招聘方面,應優先考慮從事本專業技術工作的人員,并要求有最近三年以上的工作經驗。

2.教學設施的配套

俗話說“巧婦難為無米之炊”,以實踐為主導的教學模式直接決定了需要有先進實用的教學設施與之配套。已有的基礎教學設施是可以延用的,但反映新技術的新設備又怎樣解決?這里就有個問題,目前大多數學校的財力并不能承擔大筆資金的新設備引進,就算引進了也難免幾年過后由于技術的發展而落后。因此我們需要改變觀念,就是教學設備不僅是狹義的花錢買回來使用,我們也可以主動走出去借用――校企合作。合作辦學有過很多成功的先例,只是一直沒有形成系統性和規范性的制度。企業的先天優勢就是先進性,它能在激烈的市場競爭中迅速對新技術做出調整,改進新工藝、研發新產品,從而緊跟行業發展的潮流。通過聯系企業并簽訂合作協議,充分結合學校的師資優勢與企業的設備資源,不但給學生創造了先進實用的實習條件,同時也為企業儲備了合格充足的人才資源。

3.就業渠道的疏通

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空調器的故障主要出現在制冷系統和電路控制系統中，而空調器控制電路的結構和工作原理比較復雜，因此空調器控制電路的維修成為了熱點和難點。在制冷與空調專業教學過程中，根據實際空調器維修的經驗，以及歷年來中級工、高級工的技能鑒定考核等幾個方面總結，空調器電路維修內容是重點，基于空調器電路的教學尤為重要。

一、我校空調器電路維修教學現狀

江蘇省江陰中等專業學校（以下簡稱“江陰中專校”）電器、電工相關專業班級，開設制冷與空調工作原理與維修的課程。為提升課堂教學效果，提高學生的專業理論和實際技能操作水平，空調器電路維修內容采用了項目式教學，取得豐碩成果。現就學校空調器電路進行項目式教學實踐與研究，進行了相應的總結，與同行交流。

（一）自有教學設備現狀

為充分適應學校項目式教學的順利開展，學校目前用于空調器電路維修教學的設備主要有4個部分。

1.實際空調器設備。為了結合空調器電路結構不同的實際，教學過程中采用三個不同的品牌產品，共設定12個工位，來滿足項目式教學過程中學生的分組教學活動。

2.全國職業院校技能大賽制冷與空調專用設備。為了適應職業教育與發展的要求，滿足學校師生參加各級各類制冷與空調項目技能比賽的需要，學校購進3臺制冷與空調比賽專用設備，以適應實施項目式教學，進行參賽選手技能訓練和理論學習。

3.制冷與空調教學演示的教學實驗設備。在教學過程中，制冷系統和電路工作原理可以使用模擬的信號狀態變化，以及各類儀表來演示，直觀地呈現在學生的眼前，使學生更加容易理解制冷與空調設備的工作過程和原理。

4.為增強學生的知識面和全面技能提高，開展項目式教學，江陰中專校利用淘汰下拆舊的空調器，彌補以上設備的欠缺。

（二）本校師資來源及培養

為滿足制冷與空調專業不斷發展的需要，實施項目式教學，需要打造一支技術過硬、教學能力強的師資隊伍，學校師資通過走出去和引進來等渠道，不斷實施“傳、幫、帶”青藍結對、導師制等師資培養模式，持續提升教師隊伍建設水平。

一是從年輕電類專業教師隊伍中挑選出有發展潛力的教師，送出去到相關企業或高校進行中長期脫產培訓，培養專業教學師資；二是利用政府人才引進平臺，公開招聘專業性強、有影響力的空調維修專業教師，提高教師隊伍教學及專業能力；三是從本地企業調入或校企合作共建，使企業有技術、有能力的技術人員加入到教師建設中來，充實教師隊伍專業力量；四是利用已有的優秀師資，帶領年輕教師，進行專門對口培養。

根據教學的發展要求，采用青藍師徒結對、導師制等多種方式，培養了多名青年教師。這樣，學校制冷與空調教學的師資不僅數量足，而且質量高，可以順利圓滿地完成所有的教學任務。

二、主要做法與經驗

（一）基于空調器電路的校本課程教材開發

江陰中專校制冷與空調專業教師，經過多年的教學積累和總結，同時參考其他教材和最新技術資料，結合學校實際教學設備，采用自編教學講義進行教學，形成了完整、系統的項目式課程校本教材。

1.整合R悼緯蹋綜合優化教材

中職學校理論課程多，專業課程教學時間短、學習時間不夠，難以消化知識，需要對專業課程整合、優化，編寫與本校教學實際吻合的綜合性校本教材，應用于專業課程教學。

剛開始學習制冷與空調專業的二年級學生，只有1個學期的電子電工專業知識學習，導致制冷與空調控制電路的學習基礎很欠缺，并且制冷與空調的基本工作原理知識全無。所以要對制冷與空調的教學內容進行整合，優化教學內容，需要編寫內容全、涉及面廣的教材以便使用。所以要將有關的專業課程整合到制冷與空調的教學中來。這樣，不僅做到學習內容和實用技術相結合，而且豐富了教學內容，優化了專業課程之間的聯系。

電器電工專業的基礎課程一般都要開設電工基礎、電子線路基礎、電機與變壓器、脈沖與數字電路、無線電基礎、傳感器與控制等基礎科目。在制冷與空調教學過程中，根據空調器電路教學項目的確定，以項目需要為抓手，以項目教學為手段，將上述各科基礎專業課進行優化組合，提取和制冷與空調有關聯的理論知識點，編寫一套與空調器電路教學內容有密切關系的校本教材。

2.校本教材編寫的基本要求

校本教材要具有很強的針對性和目的性，它不是國家規劃通用教材，而是自編自用的。又由于很多教學設備都是上級教育主管部門指定的，并且理論內容基本都是通用的，所以校本教材編寫時應適當注意通用性，以利于正式公開出版，推廣教學經驗。同時，編寫校本教材還是要和教學模式、手段等相結合，注意編寫的理論教學內容、操作技能訓練教學內容，以及教材的排版模式等。

江陰中專校編寫的制冷與空調教學教材，技能訓練的專業性都是針對自有的設備進行設計編寫的。教學設備前面已經進行了說明，像空調器就是學校在市場購買的自備設備，各個學校很難做到統一，而全國大賽的競賽設備是統一的。這樣針對設備編寫的教材就具有很強的通用性和針對性，不僅可以自用，還可以和其他學校交流使用，甚至公開出版發行，大范圍推廣運用。

針對中職學校教育教學的學情，專業課很適合項目式教學，這樣學生在學習時能避免知識點分散而雜亂、符合學生的認知規律，師生互動，充分體現教師主導、學生主體的作用。所以，江陰中專校編寫的校本教材就是項目式教學專用教材。

教材編寫，在設計教學內容上進行項目內容科學分解，以任務驅動為學習和訓練，來完成項目內的各個任務，每個項目編寫配若干個任務書；在教學過程的布局上，注重教師指導為輔，學生自主研究學習為主，完成項目任務為目的；在教學環節上注重入門指導、巡回指導、結束指導，單獨和集中指導學生完成項目任務；在教學流程上教材內容體現情境導入、基本技能、基本知識、課堂練習、學習評價、課后練習等標題條目來推進項目式教學進程的開始、發展和結束。

（二）項目式教學實施

實施專業課項目式教學，江陰中專校進行過三個階段的實踐研究。一是項目式示范課公開課教學，二是相關專業課普遍實施項目式教學，三是進行小班化分層次項目式實驗改革教學。制冷與空調教學從2000年至今，已經進入項目式教學的成熟發展時期，全部實施項目式教學，這很得益于我校的制冷與空調課程的師資、設備及校本教材的跟進和提高。

從學校引進的第一批制冷與空調專業師資開始，由于師資來源企業，給學校課堂教學不僅帶來新技術和新經驗，而且創新了教學理念和教學模式，主要表現就是編寫了校本教材講義，應用校本教材講義實施項目式教學，使項目式教學逐步深入發展。

為了和全國職業院校技能大賽接軌，江陰中專校開始實施小班化分層次項目式實驗改革教學，訓練選手參加市、省級技能大賽及選拔賽，制冷與空調專業首當其沖，獲得國賽、省賽、市賽等金牌。基于空調器電路的項目式教學實踐與研究應運而生，并且取得豐碩成果。

三、取得的教學成果

經過制冷與空調專業項目式教學的探索與實踐，本專業的學生不僅在就業時受到用人單位的追捧，在開店創業上也具有很大的優勢，實驗教改班的選手參加各級各類競賽中也獲獎頗豐。同時師資力量也得到了提升和發展，制冷與空調專業課程也日益成熟和提升。江陰中專校師生多次在制冷與空調項目競賽中獲得國賽、省賽、市賽一、二、三等獎，師資力量老中青聯接不斷，由校本教材改進的中職示范校項目式教改國家規劃教材《空調器維修技術基本功》由人民郵電出版社出版，2部空調器維修技術專著由國防工I出版社出版，數十篇空調器及項目式教學教育論文、專業技術論文等獲獎和發表。在此基礎上，經過申報和論證，完成了市級課題《基于空調電路應用的中職電子電工專業項目式教學實踐與研究》的研究，項目式教學在電子線路、電氣控制線路等核心專業課程中進行了有效推廣。學校充分利用校內、校外的教學資源，組織專業教師團隊對技能訓練的設施設備進行開發利用，為滿足教學需要，還專門配置了項目式教學教室，通過項目式教學，取得了較好的教學效果。

為深化教學改革，提升學生的綜合能力，目前我校項目式教學不僅應用在電子電工類專業，而且在機電、機械等加工制造類專業教學中也得到普及應用。基于空調器電路的項目式教學起到了重要的引領和示范作用。

參考文獻：

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一、《家用空調維修技術》課程使用一體化教學的重要性

之前中職學校使用的教學方法主要是教授法，教師講，學生聽，講完理論，再集中一起實操幾周。常規的教學方法已經不適應當先中職學生的特點。主要的原因是現在的中職生生源理論知識基礎較差，紀律零散，自學能力不強。普通在教室上課，學生不愛聽課，再加上專業知識難度較大，單純地講理論，學生因聽不懂，越聽越累，不過十幾分鐘，一個班中就沒有幾位學生聽課。就算有幾位在，也只是理解一部分，空調一些新的零件名稱、結構、作用及結構，學生聽完之后，很快就忘記了，等到實習時，學生基本忘記了理論課程的知識。所以，這樣的教學模式所取得效果非常有限。為了最大限度地調動學生學習《家用空調維修技術》

的課程知識，就可以探究使用理論和實操一體化教學模式。因為在講理論時，一般使用空調設備對著學生講解，一方面有實物擺在學生面前，有利于提高學生學習的興趣，另一方面對著設備講解，學生可以立即操作，有利鞏固學生操作技能。因此，這樣學生對這種教學模式有了更好的認可。

二、《家用空調維修技術》課程理實一體化教學模式的方法

1、分組。

現在以一個班50位學生為單位，將班分為10組，每組5位學生。每組選出一名組長，該組長要求紀律較好，能管好該組的紀律，同時學習要好，能快速掌握老師所講的內容，并輔導本組的學生。在拆裝的過程中，負責保護空調設備，也防止有些學生因搗亂，損壞設備。再通電試運行時，組長可以先檢查接線是否正確，這樣可以確保操作的安全性。因分的組別人數較少，每位學生都有機會操作，有些學生不喜歡聽老師講課，但他很認真請教組長，也可以達到掌握專業知識的目的。同時，科任老師每個項目都要布置任務進行考核，由組長監考，并登記成績作為期末成績的組成部分。這樣每位學生都能充分調動起來，形成一個良好的學習技能環境。

2、家用空調的拆裝實訓理論一體化教學方法。

為了提高學生學習該課程的積極性，首先讓各組的組長拆開室外機。因為學生特別想知道空調內部結構，所以先從感性入手。組織好學生將空調拆開，一定要注意拆開的步驟及注意事項，等學生拆完之后，對著各個組成零件進行講解，再展開講解相關的知識，這樣學生容易理解，并提高學生學習興趣。

3、空調電氣元件的檢測及拆裝實訓理論一體化教學方法。

學生學習完制冷系統的組成部分之后，再開始學習電氣控制部分內容。首先由科任老師說明電氣部分注意事項，特別是注意通電試運行時，必須經過老師檢查無誤之后，再允許通電。同時，老師給學生講解該機的電路工作原理，各個組成元件的作用，檢測方法。接著，科任老師給學生連接電路做示范，并在示范中提問題，要求學生及時回答，提高學生的注意力。最后，老師先考核組長的接線能力，合格之后，由組長帶領同組的學生進行接線。

這樣既可以保證學生的實訓安全，也可以保護好設備，同時進一步提高學生學習的積極性。

4、空調系統的抽真空、加制冷劑實訓理論一體化教學方法。

當完成了制冷系統的拆裝，電氣元件的檢測和接線之后，學生基本熟悉家用空調的結構及工作原理。接下的教學任務是空調常規故障進行分析和排除。主要圍繞典型的空調維修技能操作進行講解。先以空調系統進行抽真空和補加制冷劑為例來分析實訓理論一體化教學方法。首先，先讓學生熟悉真空泵、壓力表，內六角扳手，活扳手、制冷劑鋼瓶等工具的使用要求及方法。第二，進行操作示范，一邊操作，一邊在黑板中書寫操作步驟，特別是抽完真空之后，要求學生注意這個關鍵步驟，先關壓力表閥門，再拆開真空泵的連接頭。如果這步操作有誤，所有抽真空的任務不能完成，因為有新的空氣進入系統中。第三，要求組長先操作，考核合格之后，該組組員再操作。抽完真空之后，可以進行加制冷劑，開始為了快速增加制冷劑，可以在停機的情況下進行倒瓶加制冷劑，等開機之后，必須立瓶加制冷劑，防止假如液體制冷劑出現液擊現象，損壞壓縮機。為了考慮節省成本和環保方面出發，每個同學可以訓練抽真空操作，但是加制冷劑只允許加一點，應為下位學生抽真空時，會排掉制冷劑。

三、評價理實一體化教學方法的效果

這樣的教學方法，讓每位學生都有操作的機會。并且在組長的監督下，其他學生可以安全地操作，同時可以有效的保護好實訓設備。同時，學生既可以請教老師，也可以學的技能，這樣可以形成一個較好的學習技能風氣。學生對一門課程的評價，主要是考慮到自己是否掌握到給課程的理論和技能知識。因此，老師通過這樣的教學，改變常規的教學方法，既可以提高學生的學習興趣，減少學生上課睡覺和玩手機的現象，學生又可以真真實實的掌握到專業理論和技能知識。所以，學生對該教學方法給以較好的評價。

四、總結

作為重要的專業課程，如何使用什么樣的教學方法調動學生學習的積極性，讓學生扎實的掌握該課程的專業理論和技能知識，是每位專業老師都思考的問題。所以，借助空調設備，進行分小組教學，理論和實操一體化進行教學，可以大大有效的提高教學質量，得到學生的好評。

參考文獻

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[2]劉治安，張軍偉.開展理實一體化教學需要注意的若干問題[J].中國電力教育，2009，21：70-72

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中職學生技能水平的高低決定他們的就業前景和事業的發展，因此學生專業技能的培養成為職業教育的立足之本，加強學生的專業技能毋庸置疑成為了中職教育的重點工作。如何提高技能教學質量，是職教同行一直關注的問題。教育部提出：“普教有高考，職教有大賽。” 近幾年全國的職業院校的職業技能大賽開展得如火如荼。筆者也參與了“制冷與空調設備組裝與調試”項目的學生技能競賽的輔導工作，并取得了較好成績。通過這幾年輔導學生技能競賽，深刻體會到國家舉行大賽的用意不是為分出高下、優劣，重點是通過競賽促進學、促進教、促進教改，從而提高整體的教學質量。如何通過技能競賽促進教學，筆者對此進行了探討，取得不錯的成效。

一、以理論知識為網，擴大學生技能提升空間

對于中職學生，他們的學習基礎不是很好，普遍對理論知識的學習感到枯燥乏味，興趣不大，導致教師在教授專業理論知識時感到吃力和效果不好。從而出現了一些專業教師不重視專業基礎理論的教授，甚至完全忽略專業基礎理論而只偏重學生的專業技能培養。這種做法確實在一定程度上提高了學生的專業技能，但失去了專業基礎理論，學生的再學習能力明顯不足，從而導致學生就業后技能提高有限的后果。所以，筆者認為培養學生專業技能的同時要重視專業理論知識的講授。只有扎實的專業理論知識，學生才能更容易掌握專業技能，才能“知其然并知其所以然”，才能更好地利用理論知識指導專業技能，使專業技能得到充分的提高。在信息技術高速發展的今天，產品的更新換代周期明顯縮短，專業人才必須不斷學習才能適應社會的發展需要。如果沒有扎實的理論知識，自學能力的提高必受到影響，必然遭到社會的淘汰。

在“制冷與空調設備組裝與調試”項目的學生技能競賽輔導中，廣州市的競賽大概在每年的12月中下旬舉行。選拔選手時按梯度的方式進行選擇，如果選用一、二年級的學生進行訓練，他們的專業基礎知識剛開始學習，所以在輔導時存在著花時間彌補專業基礎知識和抓緊時間訓練技能的矛盾關系，但往往這一對矛盾是基本很難解決的，會導致顧此失彼的結果。對于學生的技能培養，一定的專業基礎理論知識是必須的，所以筆者在輔導學生時一直堅持把基本的專業理論知識進行講授。有了扎實的專業理論知識，學生的技能才能有更大的提升空間。近年的競賽中，專業理論知識的考核無不是重要的考核內容，這就說明專業理論知識的必要性和重要性。

通過技能競賽輔導積累的經驗和教學實驗的研究，筆者總結了下面幾條讓學生在學習專業理論知識時更有效率、效果更好的有效措施。

（一）整合教學內容，生成知識網絡

對于制冷專業的學生，理論知識實際并不多，但因為每門課程都會涉及到一方面的理論，所以講起來略感雜亂，學生聽起來理不出主線，沒有生成系統的知識網絡。所以，專業課老師必須先理清這幾大學科各自的內容范圍和它們之間的聯系，進行適當的課程整合和知識網絡整合，如下表所示：

（二）抓住知識本質，提升教學效果

對于理論知識的講授，要力求簡、淺、明。也就是說，在進行講授時，要盡可能簡單、淺白、明了。能用最短的時間，最淺顯的道理，抓住理論知識的本質，效果就會更好。如：筆者在講授制冷循環的過程中，很多學生不理解冷凝器散出的熱和蒸發器制出的冷是怎樣產生的。有些教師可能會更偏重于利用熱力學定律進行解釋，但筆者一針見血抓住本質，利用制冷劑的氣液變化進行吸放熱來解釋，學生感到更容易理解。

由學生技能競賽探討中職制冷專業學生技能的培養

（三）豐富教學形式，激發學習興趣

學生的學習興趣很重要。有了興趣，就會讓學生學習起來事半功倍。學習興趣的培養一直以來都是教師們的重要課題。對于專業課教師，我們在培養學習興趣上，要盡可能從專業課程的教學內容特點出發，找到學生感興趣的切入點。就如：筆者在上電冰箱檢修的課程時，沒有根據教材按部就班地講解，而是先布置一個課程制作――制作一臺簡易冰箱來進行。通過筆者的指導，學生最后基本上都能成功制作。當學生感受到蒸發器的冰涼感覺后，就有了好奇和興趣。此后，再把所用到的理論知識進行講解，學生接受起來就容易多了。學生帶著濃厚的興趣，思維也跟隨著活躍起來了。所以，在進行枯燥理論知識講解時，教師們需要盡力豐富自己的教學形式，激發學生的學習興趣。這樣學生的學和老師的教都可以事半功倍。

二、以基本技能為根，讓學生熟能生巧

基本技能是指專業中基本的技術能力。技能的生成，是一個有序的過程。其特點是一旦掌握后就難以忘記，正如騎自行車和游泳等技能一樣。熟能生巧，形成和提高基本技能的唯一方法就是練。

所以，學生的專業基本技能的培養，練就是硬道理，練就是唯一提高的方法。當然在練的過程中需要掌握技巧，需要在練中總結，不斷形成經驗。在輔導學生的競賽中，筆者先把各種專業基本技能進行講解，然后完全依靠學生的自行練習來進行這方面技能的培養，當然在練習中還需要學生的總結和教師的指導。這樣，學生的基本技能就能較扎實地掌握了。

三、以自行生成為主，培養學生的高級技能

全國中職電工電子類技能競賽項目的總評委楊少光老師在廣州市電氣教研室的教研活動中的講座中提到了職業能力培養的問題。并且提到職業教育的過程是學習者在一個職業中從“從初學者到熟練者，到能手，到專家”的發展過程。而技能競賽參賽選手定位在職業能力的提高者（熟練者）和能手的能力階段。在學生專業技能的培養上，只有以專業理論知識為基礎，具有了相當的專業基本技能，才能向專業的高級技能邁進。而在制冷專業的高級技能培養中，目標是能讓學生掌握制冷設備中的運行原理，具有獨立解決制冷設備運行中產生的故障問題。換言之，制冷專業具有高級技能的學生不是在維修時只會更換有故障的電路板，而是會維修，這才是具有真本事、真才能。所以在制冷專業的技能競賽中，已經慢慢地從考核學生的專業基本操作技能向專業高級技能轉變，慢慢地加強學生對制冷設備的運用與維修方面的能力，突出實用性。

專業高級技能的形成以學生的自行生成為主，這種生成方式實際上就是以行動為導向培養學生的專業技能。與近幾年提出的“從練中學”的生本法和項目教學法等教學方法是一致的。這些方法都是通過學生在練和做中得到體會，從而自行生成經驗，這樣的技能形成方式才能讓學生更深刻和更深入地抓住技能的本質，才能活學活用。另外，在培養學生的專業高級技能時，我們要把理論和實際很好地結合起來進行傳授，并且還需要傳授各相關專業的基礎理論知識。在制冷技能競賽中，除了制冷專業方面的知識外，還涉及到機械、化工、電工、電子、電氣控制等方面的內容。

基本技能是靠練，而高級技能的形成是靠悟。所以在培養學生專業高級技能時，要引導學生思考，慢慢形成分析問題的習慣。有了良好的思考習慣，學生的專業高級技能的生成就會水到渠成。

總而言之，學生專業技能的培養，實際是培養三方面的內容：培養學生的專業理論知識、專業基本操作技能和專業高級技能。專業基本技能培養在于練，而高級專業技能的培養在于悟。學生養成分析問題的習慣和具備解決問題的基本能力后，就能較容易地成為專業高級技能層次人才，才能讓自己的專業能力水平得到不斷提高，真正成為社會急需的實用型專業技術人才。

通過以上行之有效的措施，筆者輔導學生參加各級別的中職學校技能競賽屢屢獲獎。2009年輔導的學生參加廣州市“制冷與空調設備組裝與調試”項目技能大賽取得第一名的好成績，并于2010年4月代表廣州市參加廣東省該項目的技能大賽，兩組選手分別獲得了一等獎和二等獎。2012年輔導學生參加廣州市同項目的市賽獲一等獎，2013年參加省賽獲一等獎，同年參加國賽獲全國三等獎。2013年輔導的學生參加市賽獲一等獎和三等獎各一名，同年的省賽又獲得二等獎。并以上面的經驗為借鑒，在教學上逐漸形成了“以賽促學，以賽促教”效果。筆者輔導的學生在參加專業考證中，學生的通過率高，各班級的制冷專業考證通過率都能達到95%以上，而且畢業生的專業技能受到了用人單位的肯定和表揚。

參考文獻：

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[2]姜大源.職業教育學研究新論[M].北京：教育科學出版社，2007.

篇6

在專業技術領域，如大型服務器及服務集群等商業化的大規模計算服務中心，仍然需要高效的散熱及溫控技術來保證高精度的數據服務。這就需要必須采用高效的散熱技術來解決實際問題。對比常規的風冷技術、水冷技術，半導體制冷技術的優勢在于提供了主動的制冷方式，其散熱效果是其他技術無法比擬的，并且在半導體制冷的實際應用中，證明了主動的制冷散熱方式為服務器運行的保障是具有實際效果的。但是，對于半導體制冷技術應用的條件很嚴格，根據其技術的基礎情況，要從服務器環境管理、溫度監測及控制、輔助散熱技術等多方面技術進行綜合運用，實現服務器的環境管控。

1 服務器環境

1.1 服務器構架復雜

服務器由于用途與傳統的計算機并不相同，所以在服務器主板與其他服務器配件都與普通的計算機有所出入，服務器內部構造是與其主要用途決定的，所以很多服務器并非采用傳統的兼容構架，而是根據其特定用途進行設計的。例如：單一的主板對多CPU的支持，多內存，多顯卡，多外接設備等的支持。如圖1所示。

1.2 服務器空間有限

服務器的空間是由服務器機箱規格決定的，按照1U、2U、刀片服務器等不同規格決定，由于在有限的空間中需要放置更多的設備，所以決定不能將更大面積的散熱設備至于其中，這就決定了服務器散熱必須采用高效地的設備來解決實際問題。

1.3 服務器散熱方式

傳統的服務器散熱方式與普通PC機基本相同，主要由風冷式散熱、水冷式散熱。其中：風冷式散熱主要由導熱片和風扇組成，導熱片多采用銅、鋁材質的不同制程工藝制造，風扇多為帶有溫控設計。風冷散熱優點是制造簡單、價格低廉，但由于散熱方式決定了其效能不高，不能滿足要求較高的環境；水冷式散熱是將風冷式的風扇替換為液體，通過液體循環傳熱體質達到散熱效果。

2 半導體制冷技術

2.1 半導體制冷的原理

熱電制冷是具有熱電能量轉換特性的材料，在通過直流電時具有制冷功能，由于半導體材料具有最佳的熱電能量轉換性能特性，所以人們把熱電制冷稱為半導體制冷。詳見圖2所示。半導體制冷是建立于塞貝克效應、珀爾帖效應、湯姆遜效應、焦耳效應、傅立葉效應共五種熱電效應基礎上的制冷新技術。其中，塞貝克效應、帕爾貼效應和湯姆遜效應三種效應表明電和熱能相互轉換是直接可逆的，另外兩種效應是熱的不可逆效應。

（1）塞貝克效應， 1821年，塞貝克發現在用兩種不同導體組成閉合回路中，當兩個連接點溫度不同時（T1

（2）珀爾帖效應，珀爾帖效應是塞貝克效應的逆過程。由兩種不同材料構成回路時，回路的一端吸收熱量，另一端則放出熱量。

（3）湯姆遜效應，若電流過有溫度梯度的導體，則在導體和周圍環境之間將進行能量交換。

（4）焦耳效應，單位時間內由穩定電流產生的熱量等于導體電阻和電流平方的乘積。

（5）傅立葉效應，單位時間內經過均勻介質沿某一方向傳導的熱量與垂直這個方向的面積和該方向溫度梯度的乘積成正比。

2.2 半導體制冷的效果測試

本文主要進行 CPU 在只有風扇情況下和CPU 在接入半導體制冷片時的試驗： （ 1） CPU 在只有風冷（ 風扇） 情況下的散熱： 先把半導體制冷片從整個裝置中取出，將 CPU 直接貼在散熱器上，然后給 CPU 和電扇都接通直流電源，風扇兩端電壓穩定在 12V，CPU 兩端加電壓從 5V ～8V，每次增加 1V，用數據采集儀記錄在每個電壓下的CPU 從初始狀態到穩態的溫度數據； （ 2） CPU 在接入半導體制冷片時的散熱： 把半導體制冷片放入裝置，冷端貼在 CPU 上，熱端貼在散熱器上，先給 CPU 和風扇接通直流電源，風扇兩端電壓仍穩定在 12V。給 CPU 兩端加 5V 電壓，一段時間后給制冷片兩端加電壓 3V ～7V，每次增加 1V，記錄在每個制冷片輸入電壓下制冷片冷端和熱端從初態到穩態的溫度數據，再分別給 CPU 兩端加 7 ～8V 電壓，進行相同的操作。

在進行試驗時，整個裝置除了風冷裝置以外全部放入隔熱槽中，這樣熱量只能縱向傳導，所以整個問題可以近似為一維導熱問題。

2.3 試驗結果的分析與討論

半導體制冷片的降溫效果詳見圖3 為 CPU 輸入電壓為 5. 0V 時，有無制冷片時的 CPU 溫度對比。有無制冷片時的 CPU 溫度隨時間變化曲線從圖中可明顯看出半導體制冷片對 CPU 的降溫效果明顯。不接入制冷片時，CPU 溫度從室溫上升至平衡溫度而保持穩定。當制冷片接入時，CPU 溫度開始降低，約經過 300s 后達到穩定狀態。制冷片輸入電壓為 3. 0V 時，CPU 溫度從38. 7℃ 降至 25. 2℃ ，明顯低于了測量時的環境溫度。

3 總結

在計算機發展中，服務器的散熱環境是非常復雜的，對于傳統散熱方式與半導體制冷方式的對比可以直接反映出半導體制冷技術的優越性。本文經過分析，證明了半導體制冷技術在計算機服務器中的實際應用的可行性和其價值的體現。

參考文獻：

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Abstract: with the improvement of people's living standard, ventilation and air conditioning to the quality of the construction also put forward higher request, therefore, must strengthen the quality supervision work. This paper, from the construction unit qualification and the construction organization design review shut, co-examination of quality, materials and equipment quality, product manufacture and installation quality of the products and equipment debugging close ventilation and air conditioning system and so on, this paper summarized how to strengthen the quality of ventilation and air conditioning engineering supervision work.

Keywords: ventilation and air conditioning engineering; The construction organization design; Co-examination; Commissioning; Quality supervision

隨著我國經濟的快速發展,人民大眾對生活質量的追求也越來越高，通風與空調建筑越來越多。在通風空調工程領域新技術、新設備、新材料的應用也越來越廣，隨之引起的安裝、調試及設備質量問題也引起了人們的廣泛注意。為了保證工程質量，合理安排工程進度,通風空調工程監理工程師應作好工程全過程的監理，避免出現不應有的質量問題。

1 嚴格把好對施工單位資質和施工組織設計的審核關

首先，對于施工單位的企業資質，要認真審核施工單位的資質是否合格，是否有良好的業績，是否建立起有效運作的質量管理體系。其次，從技術措施上，要認真審核施工單位是否制定了詳細的質量檢驗制度和檢驗計劃以及為保證工程質量所采取的技術措施。再次，在施工過程中，要認真審核其主要項目管理人員、技術負責人和質量管理人員是否到崗及持證上崗。審核特殊工種人員的資格證書，尤其是從事管道焊接的人員，必須具備相應類別管道焊接的考核合格證書。最后，要認真審核施工單位擬投入本工程的施工設備，其規格型號是否滿足施工要求。

2 認真把好圖紙會審的質量關

監理在收到圖紙后，要及時組織施工單位進行圖紙會審。要認真研究“消化”圖紙，由監理或施工單位對審圖時發現的圖紙問題進行分類匯總，并形成書面文件，在設計單位技術交底前提交給設計部門解決。圖紙會審中應著重關注以下問題：

（1）設計圖紙是否齊全；設計總說明是否詳細；施工圖紙是否經審圖部門審核批準。

（2）平面圖、剖面圖和系統圖標注的風管尺寸、標高等是否相符，有無矛盾。

（3）管道與建筑物之間有無矛盾，預留孔尺寸是否正確，布置是否合理。

（4）通風管網的布局是否合理，在短距離的管網內是否出現過多的彎頭，使局部阻力增大，影響系統的風量。

（5）空調系統管網分支管或送風口是否有足夠的調節裝置。否則，會給系統的調試調整帶來困難。

（6）對于地下室、地下車庫等電氣管道、給排水管道、消防管道及通風空調管道密集的地方，應重點審核各專業管道在平面布置位置、標高及管道走向上是否存在矛盾。在這些部位，設計是否提供了詳細的管線綜合布置圖。如果沒有，應提請設計部門考慮出圖，或者由監理組織各專業技術負責人進行綜合會審，明確各專業管道的平面布置位置、走向及標高，確定各專業管道施工的先后順序和發生干擾時避讓原則。避免今后通風空調管道施工中，因避讓其他管道而造成過多的彎頭，影響通風空調系統的性能和風管標高過低等質量問題，以及由此而造成的返工問題。

（7）對硬聚氯乙烯板風管，由于其材料的線性膨脹系數較大，要著重審核直管段是否設置了伸縮節；直管與支管之間是否采用了軟接頭。

（8）審核通風空調設備的選用是否恰當；工程所選用的材料是否符合相關的規定。例如：空氣潔凈系統柔性短管的材質是否為不透氣不產塵的材質，防排煙系統柔性短管是否為不燃材料等。

（9）對于高層建筑，還要認真審核防火與排煙系統是否符合要求。在個別項目中，在不具備自然排風條件的防煙樓梯間、消防電梯間前室或合用前室，以及避難層為全封閉式的地方，由于設計時沒有考慮設置獨立的機械加壓送風的防煙設施，結果造成工程在消防驗收時沒有獲得通過，不得不重新修改設計和施工。因此在圖紙會審中要引起注意。

3 把好工程所用材料和設備質量關

通風空調設備安裝前，監理人員應參加對進場設備的開箱檢查工作。設備應有裝箱清單、使用說明書、產品合格證書和產品性能檢測報告等隨機文件。進口設備還應有商檢合格證明文件，設備的規格型號必須符合設計要求。

現場組裝的組合式空調機組，應做漏風量的檢測。其質量必須符合相關規范標準的規定。

高效過濾器安裝前需進行儀器檢漏，合格后方可安裝。對空調水系統中工作壓力大于1Mpa及在主干管上起切斷作用的閥門，應進行強度和嚴密性試驗，合格后方可使用。

電動、氣動自控閥門，除有合格證明文件和性能檢測報告外，在安裝前應進行單體的開啟、關閉等動作試驗。

4 把好現場產品制作和設備安裝質量關

現場設備的制作和安裝施工，是形成工程實體質量的關鍵階段，也是質量問題頻發的高峰期。監理人員必須采取有效的管理手段，嚴格把好質量關。

（1）加強對現場設備制作和安裝過程的巡視檢查工作。監理人員應根據現場不同階段的設備制作和安裝施工的內容，認真研究圖紙和相關的規范要求，有針對性地進行巡視檢查。這樣才能及時發現施工中是否有違反設計和規范的問題。對施工中存在的問題，要及時以監理通知單、監理聯系單等形式，要求施工單位整改，對整改情況及時復查，確保符合要求。

（2）督促施工單位認真做好自檢、互檢和專檢工作。在此基礎上，監理應進行必要的平行檢驗工作，以確保施工質量，并認真做好檢查的各項記錄。

（3）對空調冷熱水、冷卻水系統、冷媒管系統的水壓和氣壓試驗、冷凝水管的充水試驗、有關閥門的強度和嚴密性試驗等關鍵部位和關鍵工序，監理人員要制定具體的旁站方案進行旁站，認真填寫旁站記錄，并留下必要的影像資料，確保關鍵部位和關鍵工序的質量。

（4）嚴格隱蔽驗收程序，確保隱蔽工程的施工質量。通風空調工程中的各項隱蔽工程，要求施工單位必須嚴格執行隱蔽驗收程序。未經監理隱蔽驗收合格的工程，施工單位不得進行下道工序施工。

（5）認真做好土建施工與通風空調工程安裝施工間的交接驗收工作。通風空調工程安裝施工前，應檢查設備的混凝土基礎質量情況，土建施工中的預留孔尺寸和位置是否正確。尤其在高層建筑中，如果磚混凝土風道存在較大的質量問題，將會嚴重影響通風和排煙系統的正常運行。所以，必須十分重視這些土建施工項目的交接驗收工作。不合格的土建施工項目，必須要求整改合格。

（6）要規范對檢驗批、分項、分部工程的驗收程序，嚴把驗收質量關。監理人員應在施工前，要求施工單位做好檢驗批的劃分和詳細的質量驗收計劃。對檢驗批，應由專業監理工程師組織施工單位質量檢查員進行驗收；對分項工程，由專業監理工程師組織施工單位項目經理或有關專業技術負責人進行驗收；對通風空調工程的各分部（子分部）工程，則應由總監理工程師組織項目經理、技術及質量負責人進行驗收。驗收中應認真填寫有關的驗收記錄，認真審查各項質量控制資料、安全和功能性檢驗（檢測）報告是否齊全、完整、真實；提交的資料是否與工程的進程保持一致。要避免個別施工單位平時不及時提交資料，到竣工驗收時集中填報，造成質量控制資料滯后和造假等現象。在驗收中，不論是工程實體質量還是質量控制資料，凡是不符合驗收要求的，監理人員必須要求施工單位整改到位，才能在相應驗收文件上簽字確認。

5 把好通風空調系統設備調試關

搞好單機設備調試和系統無生產負荷下的聯合調試工作，是確保通風空調工程質量的關鍵步驟之一。如果施工單位不嚴格按調試程序進行單機調試和系統聯合調試，調試工作就難以順利進行，工程質量難以保證。在此階段，監理要抓好以下工作：

（1）系統調試前，監理應要求施工單位編制具體的調試方案，報經監理工程師審批通過。目前,許多項目施工單位沒有編制具體的調試方案,這給監理工程師的監控帶來不便。

（2）要審查系統調試所選用的測試儀器和儀表。其性能應穩定可靠，其精度及最小分度值應能滿足測量的要求，并應符合國家有關計量法規及檢定規程的規定。

（3）督促施工單位完善設備調試的組織機構。設備調試期間，施工單位的相關專業技術負責人員應到場。另外，新風機組、冷卻塔及制冷壓縮機（冬季時的鍋爐設備）等，主要設備廠家的技術人員，也應到場做好設備調試的技術指導和配合工作。

（4）要禁止施工單位不經單機調試就直接進行系統聯合調試的行為。監理工程師應嚴格監督控制設備的調試程序，這樣才能保證調試工作有條不紊地進行。

以空調制冷系統調試為例，其調試應按如下程序進行：1）首先應對空調系統的單體設備進行試運轉，達到施工驗收規范或產品技術標準后，才能進行其他工作。該系統的單機設備主要包括水泵、新風機組、冷卻塔、冷卻水泵、冷凍水泵及制冷壓縮機等。2）各單體設備調試合格后，監理應組織檢查系統聯動試運轉的各項準備工作是否合格，特別是水源、電源、氣源、熱源應準備妥當，各設備控制回路模擬聯動無誤。3）完成上述工作，就可分別對冷卻水系統和冷凍水系統進行運轉。在運轉前，應分別對兩個水系統進行清洗，以防將管內污物帶入相連接的設備中。4）在冷卻水和冷凍水系統運轉正常后，即可對制冷系統進行聯動運轉。

（5）對調試中出現的各種問題，監理要及時組織設計、施工、設備廠家等單位召開設備調試專題協調會議，共同分析原因，制定應采取的有效整改措施，督促施工單位按具體的整改方案，落實到位。

（6）調試結束，監理應要求施工單位提交完整的調試資料和報告，及時整理和完善竣工資料，并對相關資料進行認真審核。

6 結束語

綜上所述，通風空調工程是一項技術性很強的工程，涉及方方面面。其施工質量的好壞，將會給整個工程竣工交付后的使用帶來較大影響。作為監理人員，必須認真做好圖紙會審，嚴格控制工程材料和設備質量，加強對施工現場產品的制作和設備安裝質量監控，強化對設備的調試工作監理。只有切實加強質量監理工作，把握監理工作的主動權，才能確保通風空調工程的質量。

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果蔬冷鏈物流；制約因素；信息化管理

現代社會緊張的生活節奏，不斷發展的社會經濟，以及人們生活水平的進一步提高，對于食品等的保鮮保質和儲存運輸提出了更高的要求。果蔬冷鏈物流產業正是在這樣的發展進程中應運而生，如何在果蔬冷鏈物流領域提高管理技術水平，如何進行科學的信息化管理，重點在于果蔬冷鏈物流各個環節的優化管理。認真研究我國果蔬冷鏈物流發展存在的問題及對策，把握果蔬冷鏈行業發展的關鍵，正確制定行業發展對策就成為我國果蔬冷鏈物流健康快速發展的重要前提。

1 我國果蔬冷鏈物流的特點

1.1 果蔬冷鏈物流投資大，運營成本高

由于果蔬的易腐性和實效性，果蔬冷鏈物流從果蔬的采摘到消費者的手里整個過程都需要嚴密的溫度控制來保障果蔬的品質。這一過程中，冷鏈運輸設備，冷鏈儲藏設備都是必不可少的。建設冷庫和購買冷藏車的費用是一般倉庫和普通車輛的3-5倍，這就意味著果蔬冷鏈物流的投資要比常溫物流大的多。

1.2 果蔬冷鏈物流需要全程溫度控制

基于水果蔬菜獨特的化學性質，如何保證水果蔬菜的新鮮程度，減少浪費，這就需要依靠低溫溫度控制，從而達到延長果蔬保存周期，降低損失的目的。因此，果蔬冷鏈物流最大的特點是需要進行全程溫度控制以保證水果蔬菜的品質以及降低物流過程中的損失。

1.3 果蔬冷鏈物流技術含量高，監控困難

一般來說水果蔬菜的冷藏率在0℃左右，但由于果蔬的種類、品種不同，對低溫的適應能力也不同，如果貯藏溫度高于最適溫度，將會縮短貯藏期；如果貯藏溫度低于最適溫度，將會導致冷害和凍害的發生。因此果蔬冷鏈物流對冷藏溫度及濕度控制技術要求很高，并且監控困難。

2 我國果蔬冷鏈物流現狀分析

2.1 冷藏設施有限，冷藏運輸率低

近幾年，我國在整個果蔬冷鏈中冷藏設施主要包括：冷藏車、冷庫、冷運船、鐵路冷藏車，截止2011年我國冷庫的容量為1000萬立方米，冷藏車4萬輛，鐵路冷藏車7492輛，冷運船200艘，這一數據較之前有所增加，但仍不能滿足我國果蔬冷鏈物流的需求。我國果蔬冷藏運輸率僅為15%，除少數出口果蔬外，國內的果蔬流通90%以上基本是常溫運輸，至多上面蓋一塊帆布或塑料布。

2.2 信息系統有所發展

目前我國約61%的物流企業建立了自己的網站，成為企業信息化的主要手段和企業形象的宣傳工具；78.2%的企業有獨立的IT部門；80%的企業有專職的信息系統管理和維護人員；70.5%的企業建立了管理信息系統，這說明大多數的企業都開展了基本的信息化建設。

3 我國果蔬冷鏈物流發展存在的問題

3.1 資金投入不足

2010年，我國交通基礎設施總投入1.80萬億元，中央財政安排6.8億元支持農產品現代流通綜合試點建設，截止至2010年3月份，全國已建42萬家農家店和1467個配送中心，覆蓋65%的鄉鎮和50%的行政村，雖然國家開始重視我國農產品物流和配送的發展，加大物流基礎設施建設，但是與發達國家相比，仍然相距甚遠，歐美等發達國家農產品物流運流通和配送中心覆蓋率基本達到100%，充分滿足農產品銷售需求。

3.2 交通運輸設施缺乏，存儲設備不足

基礎設施方面，目前我國果蔬冷藏運輸主要采用公路和鐵路兩種形式。2010年我國公路交通總里程400.8萬公里，鐵路交通總里程9.1萬公里，但是，我國運輸網絡密度還遠低于發達國家，鐵路網密度僅為美國的38%、日本的8%、德國的17%；公路網密度和高速公路網密度分別只有美國的58%和72%、日本的13%和40%、德國的22%和21%，交通基礎設施缺乏，影響我國果蔬冷鏈物流的發展。

我國目前的冷庫總容量為1000多萬立方米，大多以20世紀六七十年代建造的倉儲型冷庫為主，很難滿足現代城市配送的要求，而且很多冷庫只限于肉類、魚類的冷凍儲存，果蔬冷庫儲存量只占庫容總量的20%。

3.3 相關冷鏈技術發展滯后，信息化程度較低

目前，由于現階段缺乏高素質的冷鏈低溫專業技術人才，國內各個冷凍冷藏企業的制冷技術仍處于一個較為落后的階段，保留著以往的老一套制冷工藝和技術，相當于國外20世紀80年代的水平，冷藏專業技術的缺乏，致使制冷效果能耗高，冷鏈成本居高不下。我國果蔬冷鏈物流中的信息化建設比較落后，信息設備的配備不夠齊全，沒有形成健全的信息網絡，由于缺乏準確的信息，往往造成冷鏈產品流通的盲目性。

4 改善我國果蔬冷鏈物流現狀的建議

4.1 加大政府扶持力度

充分利用WTO的綠箱政策，扶持果蔬物流產業發展。拓寬果蔬產品冷鏈物流系統建設的融資渠道。出臺稅收和信貸優惠政策，吸引外資和社會多元化投資加大專項引資力度，廣泛吸納民間資金，逐步建立政府投入為導向、企業投入為主體、社會投入為補充的多元化投入的機制和多渠道投資的格局。

4.2 加強硬軟件建設

加強交通運輸基礎道路建設，實現城鄉交通便利化，縮小城鄉之間交通往來的障礙，為農村果蔬產品的運輸提供便利。提高冷鏈物流設施裝備的現代化水平，運用先進技術改造提升現有冷藏運輸設備和冷庫裝備。引進先進果蔬物流信息技術，逐步實現果蔬物流作業的機械化、自動化、智能化和計算機化，例如積極采用國際標準數據的計算機管理信息系統（GIS 與GPS）和電子交換系統（EDI），對各種冷藏車和冷庫進行全面的動態監控，及時掌握冷鏈運輸動態和庫存產品的保質期與庫齡，確保果蔬冷鏈產品的質量與安全。

4.3 加強冷鏈物流行業管理

果蔬的冷藏運輸應積極發展鐵路、公路、水路的聯合運輸網，形成多式聯運體系。同時加大對裝卸果蔬運輸車輛的停時、中時的考核力度，嚴格果蔬冷藏運輸車輛在途時間的考核標準，縮短冷藏運輸的運達期限。整合冷鏈物流流通環節，實現冷鏈物流的共同配送，能夠提高果蔬冷鏈物流作業的效率，降低果蔬生產者和銷售者的營運成本，可以節省大量資金、設備、土地和人力等。

【參考文獻】

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1 制造業在倉儲管理上存在的典型問題

1.1 成都某制冷有限公司簡介

某企業始建于1987年，總部在遼寧省沈陽市。經過了20多年的發展，公司發展成為一個現代化、多元化、網絡化的集團型企業。公司是以進口制冷配件銷售、制冷設備制造安裝、聯保服務冷凍工程為主的企業。成都公司成立于2006年，供應各種制冷壓縮機、冷風機組、冷凝壓縮機組、低溫復疊機組、船用機組、除濕器、加濕器等制冷設備。

1.2 成都公司的倉儲管理的問題

盡管制造型企業的倉儲管理有了長足的發展，但是在很多方面還是暴露了其存在的問題。以成都公司為例，雖然公司規模龐大，歷史悠久，但在不是很發達地區的倉庫建設卻很落后，現代化程度低，大部分倉庫的設施陳舊落后，并且是人工手動操作裝卸搬運，機械化程度極低，適應不了現代物流的要求。在成都地區的倉儲管理方面，缺乏管理人才、沒有先進的倉儲技術、和供應商與客戶的事前聯系缺少規章制度等問題早已經是屢見不鮮。在倉儲管理上的一系列問題導致了公司的業績逐年下滑。

1.2.1 倉庫選址不合理

成都公司的倉庫建設在地處成都外三環的地段，那里大多是平房的小鎮，一直都是成都各中小企業的倉庫所在地，但是這些地區的環境極差，道路不平整且窄，經常出現堵車現象，不利于企業運輸貨物，耗時長，容易損壞貨物。并且倉庫與周圍其他建筑物之間沒有安全間隔，排列緊湊，不能防止火災到來時火患的蔓延。成都公司在倉庫的選址上，只注重了當前利益，節約了倉庫選擇帶來的地段成本，卻忽略了倉庫的可持續發展。

1.2.2 倉庫建設落后、自動化程度低和資源閑置

倉庫的安全措施很差，倉庫門只有一扇普通店鋪常用的卷簾門，缺少緊急出口，這是極大的安全隱患。倉庫內照明不強，貨物堆碼不整齊，不利于裝卸搬運和檢驗貨物。倉庫規模小，貨物有時堆滿整個倉庫，有時卻只占了倉庫的三分之一。倉庫內的貨物包裝大多都已破損，容易造成貨物受潮和受到鼠咬蟲食。倉庫內的裝卸搬運設備只是比較落后的手動叉車和平板推車，在貨物的裝卸搬運時，操作極其麻煩，既耗時，又吃力，極大降低了裝卸搬運的效率。

1.2.3 倉儲人才缺乏

目前成都公司缺少既懂倉儲管理又懂倉儲操作的人員，缺少了專業技術的人才，導致了在倉庫選址和建設上的決策錯誤；缺少了操作的運用型人才，導致了公司缺乏對倉庫設施設備的維護和升級的認識；缺少了倉儲管理型人才，導致了倉庫管理松散、倉庫貨物的堆碼散亂、倉庫缺少維護等一系列問題。并且成都現在的倉儲人員綜合素質都比較低，在工作上不能做到團隊協作，在公司利益與個人利益上不能權衡其重要性。之所以出現這種現象，是因為公司對倉儲環節的不重視，沒有做到公司和倉儲員工的統一協作。

1.2.4 倉儲管理的制度不健全

國內一部分大型制造型企業在這種環境下，制定了一套以公司自身特點為基礎、以創新并且實用為理念的企業規章制度，很好的遏制了倉儲人員的消極行為，改善了倉儲工作的運行模式。而成都公司卻沒有像上面所說的其他制造型企業那樣做，忽略了倉儲管理方面的規章制度和企業的規章制度是同等的重要性，造成了倉儲工作的散亂無紀，以致倉儲工作的效率一直停滯不前。

2 成都公司改進倉儲管理的對策和措施研究

根據前面對成都公司倉儲管理的研究分析，已經了解到了公司在其倉儲管理上存在的諸多問題，例如倉庫選址不利于運輸，倉庫的內部建設不利于裝卸搬運。并且也分析出了造成這些問題的原因，并通過以下幾個措施進行改善。

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2.1 重新制定倉庫選址對策，改變倉庫位置

前面已經提到成都某的倉庫選址存在嚴重的問題，對貨物的運輸和保護造成了較大的影響，所以應該重新對公司的倉庫進行選址。而又考慮到成都市的交通情況，白天二環路以內大多數地段堵車現象很嚴重，如果倉庫建在二環路以內，貨物的運輸效率會降低很多，耗時會比平時多一倍，甚至是兩倍，還有考慮建設倉庫初期的固定費用，投入運行后的變動費用，所以只能把倉庫的選址定在道路比較通暢、租金不是很高的二環路地段。再就是考慮到供應商、客戶的供貨和提貨情況，應該選擇道路順暢，并且企業應該將倉庫建在服務區域附近，以降低運費，提高對客戶需求的反應速度。

2.2 提高倉庫的自動化程度，引進先進的倉儲管理系統

2.2.1 提高倉庫自動化程度

前面提到成都公司倉庫的設施設備都十分的落后，極大降低了裝卸搬運的效率。所以首先對倉庫的設施設備進行徹底的改進和升級，提高倉庫的自動化程度。購買或租賃新的機械化設備，比如電動式叉車和貨物統計系統，提高裝卸搬運效率，減輕員工勞動強度。使用高層貨架存儲貨物，存儲區可以向高空發展，充分利用倉庫空間。還要培養善于操作的運用型人才來操作這些新的設施設備。

2.2.2 引進先進的倉儲系統

成都公司應該引進一套先進的倉儲管理系統，利用先進的倉儲系統，進行科學儲備，減少庫存資金積壓，提高物料調節水平。并進一步的對其進行研究，掌握了一套好的倉儲管理系統，就掌握了物流各環節的均衡。 　2.3 引進并培養倉儲專業人才，完善培訓體系，提高倉儲人員綜合素質

隨著我國物流產業的快速發展，物流人才緊缺的問題逐漸凸顯出來。物流規劃與戰略管理人才、經營管理人才、技能型操作人才等都十分缺乏，倉儲型人才緊缺成為制約我國物流業快速發展的主要因素。成都公司應充分利用各種資源，積極從各高等院校引進相關人才，建立校企合作進行倉儲人才培養培訓的機制，實行“訂單”式培養等新模式。所以成都公司應該與各大院校建立密切的溝通交流渠道，還有以員工的個人能力和素質為著重點，加強對企業物流從業人員的在職培訓，加大倉儲專業人才培養和培訓的力度。

2.4 制定企業倉儲管理方面的規章制度

成都公司應該制定一套以公司自身特點為基礎、以創新并且實用為理念的企業規章制度。結合企業的職位和薪金的實際情況，制定一套公平合理的獎罰制度，能很好的遏制倉儲人員的消極行為，并且改善倉儲工作的運行模式。制定一套完善的規章制度，改變了員工的工作態度，從而能改變員工的工作方式，有效的提高了員工的工作效率，這種提高工作效率的工作方式，到最后能延伸出一個高效的倉儲工作運行模式，從根本上提高了倉儲工作為企業帶來的利益。比如在上面例舉的制度基礎上，對過失嚴重或過多的員工進行停職或降職，甚至是辭退，對工作有積極性的、工作表現好的員工進行升職或者加薪。

3 總結

現代物流的發展不能缺少對倉儲的管理，高效的倉儲管理能有效的提高制造型企業的經營管理水平，提升企業的經濟效益，并且能拉動整個市場的競爭力。在未來的中國，制造型企業的倉儲管理必將成為企業管理的又一大熱點，沒有優質高效的倉儲管理，就沒有優質高效的物流。優質高效的倉儲管理可以有效地拓展公司的利潤空間，在滿足公司基本業務需求的前提下，應該積極的發揮公司自身的專業技術優勢和資源優勢，鼓勵倉儲管理有關的部門和人員及時了解公司的倉儲動態，提高企業倉儲管理的效率。

參考文獻

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[3]張旭鳳.物流運輸管理[m].北京大學出版社，2010.

[4]張耀平.倉儲技術與庫存管理[m].中國鐵道出版社，2007.

[5]王之泰.新編現代物流學[m].首都經濟貿易大學出版社，2005.

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在現代家庭，普通的空調作為必備的一臺家電并不陌生，但是它只是簡單的解決了室內溫度的問題，并沒有對室內的空氣、環境問題有所改善。隨著科技的不斷發展和創新，暖通空調憑借其提供更理想的室內環境的優勢成為空調領域的主力軍，被廣泛應用于中大型商場和樓堂館所，以提供更為舒適的空間環境。然而因其系統的復雜性和綜合性，往往會由于采用了不合理的措施或不到位的調試方法導致其不能正常運作，出現諸多問題，影響用戶的生活和工作，甚至會引發不必要的官司，后果嚴重。只有找到問題所在，才能減少或避免問題的產生，所以其安裝、調試過程中的質量保證尤為關鍵。

1、暖通空調施工過程中的常見問題

1.1標高和管線交叉

目前，絕大多數的施工圖紙是通過工程繪圖軟件CAD完成輸出的，暖通工程也不例外。它工程龐大，專業涉及復雜，包括流體力學、傳熱學、建筑環境學、供熱工程、電工學等10余種必修專業。此外還與制冷技術、自動控制原理等選修專業相關，因其各自的用途差異，管道線多而復雜。一般施工圖中的管道設備標高只是大概的規劃，并未完全核實，或忽視了繁多管線交叉的問題，這就給后期的安裝埋下了隱患；還有可能標高的定義是準確的，但是施工人員不專業或沒有嚴格按標準安裝，使實際尺寸偏離設計尺寸，最終導致標高和管線交叉問題的出現。這不僅使施工協調的難度大大增加，更導致了后續安裝的不規范性，嚴重影響著工程質量和進度。

1.2水循環不暢

水循環系統在整個空調系統中有著舉足重輕的地位，一旦其出現問題，整個系統就難以運作甚至癱瘓，失去了暖通空調的意義。冷凍水循環管道堵塞在水循環問題中出現頻率最高，主要是因為在施工過程中各專業管線鋪設不合理，管線的復雜交叉使得相互之間不能正常協調運行，甚至擠壓空調管道導致其變形，之后的管道內氣囊堵塞也就不足為奇了，進而造成了水循環不暢；另外管道的清潔問題也不容忽視，安裝前沒有清洗管道，也沒有對其進行吹除處理，而施工后也沒采取任何措施進行清潔維護或清潔工作不到位，使得管道內雜物阻塞，直接導致水循環系統不能正常運行；有時因為管道變徑的接口設計或制作的不標準，造成氣流不暢，影響水循環。

1.3噪音

噪音超標歷來是建筑行業的一個難題，暖通空調施工過程中的噪音也難以避免，而且比較常見。風機盤管是暖通空調理想的末端產品，雖然這方面的技術已有所改善和提高，各項指標也符合相關標準，但是很多大風量的空調設備應用到實際環境中產生的噪音遠高于參考值，結果不盡如人意，這不僅影響著施工人員的身心健康，對周邊居民的工作和生活也造成了一定干擾。

1.4管道結露滴水

這一問題形成的原因是多方面的。材料質量是第一，暖通空調保留并發展了空調最基本的功能即調節溫度，此時材料的選擇是重中之重，即使有很好的設計原理，但管道材料低劣，保溫散熱功能差，根本無法發揮它的真正作用。如果在施工過程中，為了降低成本或檢驗系統不完善而忽視了管道材料所應有的功能，選擇了劣質的材料，就會降低暖通空調的調節力度，導致在后期的使用過程中出現凝露滴水問題；另一個重要原因是施工人員的不規范操作，比如對管道之間接口的處理，操作不當會導致氣體泄漏，不能保證其嚴密性，或安裝后沒有檢查，沒有定期檢測水壓等，這些由于施工人員的大意和不標準的操作，都會引起管道的凝露滴水。

2、暖通空調調試中的常見問題

2.1制冷機組事故

在上述問題中我們提到不按標準選擇施工材料很難達到保溫散熱的預期效果，即材料問題，或由于測試人員不專業，缺乏相關知識和經驗，測定時沒有按照說明書逐步進行，都會使制冷機組產生事故。另外，當測試的壓力超過容器所能承受的最大限度，也會引起其問題的出現。

2.2空調局部效果不理想

一般是由于施工時或施工后沒有及時檢查和清理系統內的異物，導致堵塞，或者是因某部分的設計不符合常理，加上調節有難度，導致系統局部無法達到預期效果。

2.3冷水機組的制冷量不足

水泵輸出的力量達不到標準，冷卻塔的水溫低于規定的參數，泠凝器中有異物堵塞管道或其隔離墊錯位喪失降溫作用，是造成制冷量不足的常見原因。

2.4運行時結霜

回風閥的開口過小，或沒有清理回風過濾器致其堵塞無法過濾，風機皮帶松動后沒有足夠的排風量都會出現結霜現象。

3、常見問題的控制對策

3.1施工中的問題對策

1）針對標高和管線交叉現象，首先應該以綜合全局為原則，設計規范、合理的施工圖，同時標明風管、水管等主要設備的尺寸和標高，采用這種設計方式最大的優點是明確各專業管線的具置和標高的尺寸，避免管線交叉。施工前暖通空調專業人員應加強與其他專業的人員交流，會審圖紙，整體把握管線布局，檢查是否存在管線交叉情況。此外在施工中應嚴格按照標準規范操作，避免問題的產生。

2）由于管線交叉錯亂會擠壓管道變形，造成水循環系統不能正常運行，上述方法減少了水循環不暢問題的發生，這對于后續的安裝施工起了奠基性作用，也有利于協調整體施工的進度。此外，我們還應做好清理工作，如封閉管口前除去管道內的銹斑和異物，為防止水分及雜物進入，暫時不能封閉的管口，應做好封堵工作，在將所有管道連接前應分段清洗，方便封口的同時能很好地防止管道阻塞，以免引起水循環系統的異常運行。

3）作為質量通病的噪音超標，目前的解決方法主要是使用彈簧吊鉤固定風機，用軟接頭連接水管和風機組合，采用減震器減少安裝風管和風機時造成的部件震動等方法以減輕噪音。隔音材料的使用在施工過程中也比較常見，如在天花板和墻面安裝吸收功能好的吸聲板，門窗數量盡量少的同時也采用吸音材料，在一定程度上也能減少噪音的外散。安裝后還要在現場進行運行測試，若噪音還是超標，應重新安裝、調試，必要時應更換設備，直至達標。

4）解決管道凝露滴水問題的首要任務是對材料的嚴格把關。通過專業技術人員的檢查，對檢驗不合格、不達標的材料和設備堅決不準許其入場。因為只有管道材料合格了，才能保證流動氣體的嚴密性，更好地調節溫度，確保舒適環境的營造。

3.2調試中常見問題的對策

1）請專業技術人員在保證測試的壓力，在容器額定壓力范圍內的同時嚴格按照說明書對暖通空調進行調試。

2）首先對局部不合理的設計進行修改、更正，使其符合常理并便于調節，在此基礎上，對該部位系統進行清洗，保證其整潔、順暢。

3）清除管道內的雜物，檢查冷凝器的隔離墊是否錯位，還有對冷卻塔進行維修使其水溫和水量符合標準。

4）按要求調節回風閥的大小，清洗回風過濾器，固定風機皮帶至能排出足夠的風量。

4、結語

總之，想要提高暖通空調的施工質量，使其發揮整體的功能與效益，就必須有一套嚴格的設計標準和順序，以及標準、規范的操作，處理好各個細節，做好各專業之間的溝通協調工作，減少相互影響，預防易出現的問題，認真正確地處理已有問題。只有這樣，才能保證暖通空調系統更好地運行，為用戶創造更多的效益。

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Keywords: HVAC; equipment installation; construction problems; solutions

中圖分類號： TH182文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2012）

一、暖通空調系統工作原理概述

1．1暖通空調工作原理。

暖通空調工作原理就是制冷劑在制冷機組的蒸發器中與冷凍水進行熱量的交換而汽化，從而使冷凍水的溫度降低，然后，被汽化的制冷劑在壓縮機作用下，變成高溫高壓氣體，流經制冷機組的冷凝器時被來自冷卻塔的冷卻水冷卻，又從氣體變成了低溫低壓的液體，同時被降溫的冷凍水經冷凍水水泵送到空氣處理單元的熱交換器中，與混風進行冷熱交換形成冷風源，通過送風管道送入被調房間。如此循環，在夏季，房間的熱量就被冷卻水所帶走，在流經冷卻塔時釋放到空氣中。在此主要研究控制暖通空調系統的空氣處理部分，主要涉及供水系統和空氣處理單元。

1.2暖通空調供水系統。

常用的冷凍水(水為載冷劑)系統的冷凍水管道均為循環式系統，根據用戶的需求情況的不同，按水壓特性劃分，可分為閉式系統和開式系統兩種：按冷、熱水管道的設置方式劃分，可分為雙管制系統、三管制系統、四管制系統；按各末端設備的水流程劃分，可分為同程式和異程式系統；按水量劃分，可分為定水量和變水量系統。變流量系統中的原則足的供、回水溫度保持不變，建筑物負荷變化時，通過改變供、回水的流量來適應，該水系統輸送的水流量要與建筑物需求相適宜。隨著現代控制技術和電子技術的發展，自動控制設備的造價不斷的下降，變流量系統可以使系統全年以定溫差、變流量的方式運行，盡量節約冷凍水泵的能耗，使得其得以越來越廣泛的應用。

法。

1.3暖通空凋空氣處理單元。

在暖通空調空氣處理單元中，首先是新風與部分回風混合，形成混風，混風經過熱交換器與冷凍水進行熱交換形成送風，在冬天，混風吸收能量溫度提高，在夏天。混風溫度降低，送風在風機的作用下經過送風管道進入房間，與房間內的空氣進行熱量的傳遞，最終調節房間的溫度到達所需要的設定點。房間內的氣體在排風機的作用下被排出，形成回風。部分的回風排出室外，部分回風與新風混合重復上述過程。混風和冷凍水的熱交換是在空氣處理單元的熱交換器中進行的，熱交換器是暖通空調系統空氣處理單元中的重要部分，熱交換器的工況處于部分負荷下時，并非與設計工況相同，而實際使用過程中，熱交換器絕大多數時間是在非設計工況。

現代暖通空調設備安裝工程施工過程中存在的問題

2.1標高和定位不精準的問題。

現代暖通空調工程的設計圖紙很大一部分都是應用CAD繪制的[1]。盡管在施工圖紙繪制以前，安裝專業設計就對管道和設備的標高采取了早期的規劃，然而，施工圖紙正式出圖以前，大多并沒有給予仔細的審核，所以引起了各專業施工圖中管線標高 、定位交叉嚴重等情況的發生。這些情況嚴重工程質量，對工程的協調與管理增加了難度。特別是一些大型的綜合建筑物，情況更是嚴重。往往是在圖紙上標注不清的情況下，就采取了施工工作。有的直接造成了前面的管道施工安的很舒服，但到后面的就較難進行下去。這些情況的發生，都是由于一些設備裝錯了位置或在標高上出現了問題。所以，這些問題常常造成了設備不能使用而需要返工，浪費了人力物力。

2.2管道堵塞

空調水系統最常見的問題是管道堵塞，造成空調系統不能正常工作。某工廠裝配車間空調效果很差，散流器處有風吹出卻無法降溫。檢查發現空調機組冷水管上的閥門全開，但壓力表上的讀數幾乎為零，由此可判斷流過空調機組表冷器管束的冷水極少，估計是空調機組附近管道內有堵塞物，拆開供水管壓力表前的水過濾器，果然發現管道嚴重堵塞，堵塞物被清除后，車間空調效果達到設計要求。

2.3設備噪音

一定要弄清噪聲源，比如冷水機組、冷卻塔、冷卻水泵、冷水泵、空調器、通風機等，這些設備的噪聲都非常大，要審核這些設備布置的位置是否合適、是否最優，設計是否采取了切實可行的消聲、減振措施。不能只考慮空調系統的消聲而不考慮排風系統的噪聲，只考慮送風口的消聲而不考慮回風口消聲，也不能只考慮建筑物內部的消聲而不考慮噪聲對周圍環境的影響。

2.4圖紙定位數據不準確

現在許多設計施工圖上，設計者只給出了主要設備的定位尺寸，沒有注明風管、水管的定位尺寸及標高，或者即使有尺寸，但不同專業之間管道碰撞、所注數據很不實用，甚至管道與結構、裝修之間的矛盾時有發生，給工程安裝帶來許多麻煩。

現代暖通空調設備安裝工程施工過程中存在的問題的解決方案

3.1嚴格抓緊施工前管理。

篇12

保障體系的建立健全是非常關鍵的，與此同時體系要求我們以專業的維護團隊做支撐，這一團隊應具備良好的組織和完善的業務能力，并且要求我們的技術團隊具備較強的技術能力。這樣才能在遇到突況下極大的保全我們的設備，實現很好的維護工作。如果遇到需要改動系統和設備的情況時，一定要將修改方案上報，待上級領導批準簽字后才可進行實施。

2、廣播電視設備日常維護的特點

（1）確保傳輸的安全性。這是一項基礎性安全工作，這有我們把這項工作落到實處才能夠在我們的工作中確保傳輸設備是一種在線的傳輸，并且隨著各個電視臺運行時間變得越來越長，而用來維修、維護的時間則要少很多。在這里我們突出了日常工作的重要性，日常的細致規劃、充分工作，完善的應急方案，只有這樣細致的工作我們才能對在線設備進行維護，才能確保安全的傳輸。

（2）提前性應該做好事先的工作，亡羊補牢是萬萬不能的。

（3）平凡性日常的技術維護工作，就像幕后工作一樣，瑣碎，繁雜，無名無利，往往就會感到厭煩，生厭。

（4）確保運行環境的整體優良。整體環境的要求是這一問題得以解決的關鍵，在這里我們需要明確的是首先就是對濕度和溫度的控制，在機房內部應掛有濕度計和溫度計。濕度計、溫度計在很大程度上要求我們的機房的工作環境一般情況下應控制在25攝氏度以下。在兩個計量工具的嚴密監控下我們需要根據具體情況作出調整，當溫度較高時，工作人員要及時的打開空調進行制冷，所以空調的制冷裝備一定要好，出現問題要及時讓專業人員進行維修。在另一方面我們也不能輕視濕度對工作設備的影響，在一定情況下適當的濕度也是良好的工作環境中比不可少的，機房內太干燥的話，設備就會容易帶靜電，易損壞傳輸設備里的集成電路，因機房內保持適當濕度和溫度可以使傳輸設備壽命加長，不易損壞。

3、保障技術指標的高質量和傳輸的安全性

技術指標的高質量傳輸在很大程度上確保了傳輸的質量、安全性，我們在實際工作中應該確保保障技術指標的高質量和傳輸的安全性是設備日常維護，在最大程度上堅持合理地使用設備，與此同時我們也要求對傳輸系統進行定期的維護，通過以上系列的工作我們就可以在很大程度上實現問題在初級階段得以解決。在另外一方面我們要求實現工作中的設備的定期清潔，實施比較詳盡的保潔計劃，制定設備相關的狀態、運行時間、維護情況等名目覽表。我們需要針對具體出現的問題予以總結便于我們在工作中最便捷的解決問題：

（1）觀察法。這是一種直接、有效的方法。也就是要求我們的技術維護人員通過對設備故障癥狀的觀察，直接對問題予以判斷，并據此得出解決方案。我們所輪機的觀察法主要是有這幾方面看，聽，摸手段予以實現的。這樣觀察法要求我們的技術人員具備較長期的工作經驗，才能在實踐中運用得當，實現對問題的準確分析把握。

（2）經驗法。經驗法對我們的技術人員的要求則高一些，需要我們在實際工作中予以很好地總結，形成自己工作的經驗。也就是我們的技術工作人員在實際工作中根據故障設備所表現出的癥狀和相應的工作經驗來對設備相應的故障作出直接的判斷。

（3）排除法。排除法的使用也是要求我們的技術人員在長期的工作中多方總結技術難題的出現狀況。因為引起同一設備故障發生的原因是多方面，從中對不相關的因素進行排出，便可對故障產生的因素加以判斷，進而提出相應的設備故障解決辦法。

4、播出系統維護方法分析

（1）對于播出系統的定期維護。定期維護在我們的技術處理中扮演了重要的角色，定期維護在很大程度上實現了問題消滅于萌芽，其所實現的目標在于防患于未然。依據實際的工作情況和系統設計要求來對設備定時定點地進行檢查和巡視。在這一項工作中我們要做的工作就是檢測尤為重要，應做好詳細的檢測結果記錄，并同設計值相比較，從而對系統做出主觀性的評價。如存在較大的差異性，就應當對問題進行分析，究其原因并及時地進行解決，從而使得系統的工作狀態始終穩定。

（2）對播出系統不定期維護。這樣的維護策略是要求我們在定期維護的基礎上作一有益的補充，所謂不定期維護指的主要是排除突發性的故障，其工作重點在于用戶投訴和外觀檢查，經常進行檢查，發現問題及時處理，一時難以解決的故障應采取應急處理。

5、傳輸設備的維護處理方式

這樣的設備在我們的傳輸中起到了很是關鍵的作用，我們需要針對于此作更為詳細的工作。一般情況下我們需要維護的傳輸設備的維護處理方式就是來運營網管計算機來實現對設備的監控，可以提煉出大量的細節性信息，包括性能和告警，并能夠對全網絡作出整體性的觀察。我們需要針對于此制定較為詳盡的方案：

（1）確保設備運行環境的良好。包括機房環境的濕度、溫度，供電設備質量的好壞以及防塵等設備是否同要求相符。這些環境的要求是降低設備故障率，保證其壽命的重要前提。一般情況來講，對于環境的要求，現代傳輸設備表現的更為苛刻。

（2）現代的傳輸系統不僅要做好日檢查，月檢查，季檢查等，還需要利用監測手段進行定期的預防性監視，在無明顯故障或無故障時，亂動機器設備的行為是不可取的，應將人為故障減少到最低。

（3）在處理故障和檢查設備時應對靜電和不能帶電拔插設備特別的注意。對此種傳輸設備進行檢查時，應先拔電源，工作中佩戴防靜電工具。

（4）對于設備電路故障的處理的方法主要更換故障插盤和插件。條件允許的情況下，應盡可能留有易壞易損的插盤和插件。由于機盤裝配密集、集成度高、導線細，在很多情況下無法自行修復，很容易會導致設備的損傷。一定要有專業的技術人員進行修復。

（5）在傳輸設備當中軟件技術的作用越來越重要。很多的傳輸設備功能需要靠軟件來加以實現，而沒有軟件相關技術的掌握，現代地傳輸系統技術就無從談起。應對網絡管理系統的作用進行充分的發揮。當前，傳輸設備已經比較完善，網絡管理功能不斷增強，在業務不中斷地情況下可進行故障檢測、故障定位及故障類型判斷等，是一種有效的設備維護和故障處理手段。

篇13

Key words: the city subway; Mechanical and electrical equipment; Maintenance management

中圖分類號：G267文獻標識碼：A 文章編號：

一、城市地鐵機電設備的特點

城市地鐵是一種便捷、快速的客運軌道交通系統，由于地鐵的行駛線路不會與其他運輸系統相重疊可以有效的緩解城市的交通壓力，因此越來越多的城市開始積極發展地鐵交通的建設。作為地鐵交通系統的重要組成部分,地鐵機電設備維護管理關系到地鐵運營安全及服務質量。城市地鐵機電設備系統主要包括直升電梯、自動扶梯、輪椅牽引機、屏蔽門、安全門、低壓配電設備、照明控制系統、導向系統、應急疏散系統、中央空調、通風系統、消防噴淋系統、給排水設備等。以下就對城市地鐵機電設備系統的特點進行簡要分析：

（一）低壓供電系統

低壓供電系統主要是為車站提供照明及為各系統設備提供動力電源。低壓供電系統設備通過中央級電力監控系統實時監控，設備運行得以有效掌控。

（二）環境控制系統

城市地鐵車站特屬于公共場所，每天都會有非常龐大的人流量，而環境控制系統的作用就是為車站及隧道提供足夠的新風，排除部分站內空氣，適宜控制空氣流動，災害時排煙系統啟動、防煙隔離以保證乘客的安全。具體包括新風系統、排風系統、空調制冷系統、事故排煙系統、隧道通風系統、軌底排熱系統及屏蔽門系統。車站機電設備監控系統用來監控車站機電設備運行情況，通過車站機電設備監控系統啟動相應模式。火災時通過接受火災監控系統報警信息自動啟動火災模式。

（三）給排水及水消防系統

地鐵給水由城市自來水系統供應，提供地鐵清潔、生活和消防使用；收集雨水、污水集中泵入城市排水系統，保證地鐵安全運行。主要是由給水系統、消防水系統、排水系統組成。設備狀態通過車站機電設備監控系統進行監控。

（四）電梯系統

電梯系統主要包括直升電梯、自動扶梯。自動扶梯作為車站的輔助設施，一方面可以方便乘客出入地鐵車站及乘坐地鐵，另一方面在發生火災時可以作為乘客的疏散通道使用。直升電梯和輪椅牽引機作為特殊乘客的無障礙設施，服務作用十分重要。

二、提高城市地鐵機電設備維護管理的措施

由于機電系統設備關聯到城市地鐵的方方面面，使得機電設備的運行狀態直接影響著地鐵運營的安全性和可靠性。但與此同時，我們也應該注意到地鐵機電設備的安裝與維護大都屬于地下作業，所以會受到場地狹小、通風和光照條件差以及空氣濕度大等客觀因素的影響。再加上地鐵機電系統設備種類繁多、設備數量龐大、設備布局分散又復雜、設備接口多、技術含量高、協調工作量大，給維護管理工作帶來了很大的難度。地鐵機電設備維護管理單位應牢固樹立機電設備安全穩定運行重要性的認識，必須要重視地鐵機電設備系統的日常維護與管理，以下就地提高城市地鐵機電設備維護管理效率的措施進行具體分析：

（一）強化專業的維護管理

長期以來城市地鐵機電設備系統的維護與管理都是一件具有挑戰性的工作，因此如何科學、有效地維護好復雜繁多的機電設備是管理人員所面臨的首要問題。針對這種情況，首先需要建立專業化的維護管理機構，即維護管理部門。城市地鐵機電設備系統的日常維護與管理工作由維護管理部門負責，維護管理部門下設的技術管理級和技術維修級以專業組來實施，實行專業化管理，這樣可靠保證了設備維護的專業性。通過這種方式能夠在設備維護的過程中，以更加專業的角度去剖析問題，從而極大地提高維護管理的效率和質量。而且為了能夠進一步提升維護管理的效率，維護管理部門還需要配置生產調度組，整合部門生產信息，及時調度，保證維護管理的可控和及時性。另外維護管理部門需配備充足的維護機具、檢測設備及維修備件。建立機電設備監控系統維修工程師工作站和機電設備維護管理系統，全方位監控設備運行數據，實時跟蹤設備維修信息。通過專業的人員、全面的調度、充足的機具及備件、全面的監控，設備維護得以有效把握，維護效率將大大提高。

（二）重視機電設備的巡視及檢修

由于科學技術的不斷進步，城市地鐵機電設備系統無論在質量上，還是在功能上都有了明顯的提升。但即便是擁有較高的質量和功能，也無法將機電設備發生故障的概率降低為零，所以要求維護管理人員必須加大機電設備的日常巡視及定期檢修力度，堅持預防為主、防治結合的管理方針。具體可以根據專業設備檢修規程制定詳細的設備檢修工作計劃，對機電系統設備逐站逐臺的精檢細修，并且配合現代化的機電設備維護管理系統真正做到對機電設備檢修維修過程的實時記錄。對城市地鐵機電系統設備故障處理，在維護管理中不斷總結分析各專業各系統故障類型，分析故障原因，并針對故障原因制定相應預防措施，對故障發生概率較高的設備在設備檢修時應進行重點防護，從而有效的避免類似故障的重復發生。

（三）加強機電設備系統的技術管理

加強機電設備系統的技術管理，要求機電系統設備的管理者擁有較高的技術水平，而并非是依據個人的經驗或者直覺為標準進行管理。具體是創建標準的地鐵機電系統設備維護管理檔案，通過文件的形式將機電設備投入運行到報廢全過程進行詳細記錄。通過這些具體的數據以及檔案資料能夠進一步制定量化以及標準化的維護管理制度，然后通過制度指導機電系統設備維護的每一項管理工作。由于管理制度在方法、內容以及工作要求上都進行了具體量化的規定，能夠起到一定的監督和規范作用，讓城市地鐵機電系統設備的維護管理工作有章可循，而并非是憑借個人的主管臆斷。技術管理工作要遵循客觀的原則、程序以及方法。因此可以說科學的技術管理是提高機電系統設備維護管理效率及機電系統設備安全運行的重要保證。

（四）提高技術隊伍的整體素質

為充分發揮專業技術人員的維護管理能力，提高城市地鐵機電設備系統維護管理效率，還必須要重視技術隊伍整體素質的提升。機電設備系統維護管理的技術隊伍主要包括專業技術管理人員、專業技術維修工班人員，對采取委外維保模式的，還包含委外維保單位的專業技術管理人員和工班人員。做好設備系統的理論培訓和現場實操培訓是提高隊伍素質的有效途徑。城市地鐵機電系統設備維護管理部門的技術管理人員主要職責就是確保整個地鐵機電設備系統的運行質量。對于在現場出現的各種技術問題能夠在第一時間采取有效的解決措施。確保各級都有健全的技術管理機構和技術責任制度，明確各級工作人員的責任制。組織機電系統設備維護人員，特別是技術管理人員，認真學習國家現行的管理規范，對于施工以及工程驗收的規范進行重點學習，要確保管理人員掌握施工當中每一道工序的施工技術要求、施工方法以及質量標準等要求，并參與工程的施工、檢查、評定以及驗收工作。專業技術管理人員還應該不斷總結設備維保經驗，及時修訂設備檢修保養規程，并與其他地鐵開展技術交流學習，根據設備性能制定完善的維修保養要求，充分提升地鐵機電系統設備維護管理水平和員工專業的技術素養。

三、結束語

綜上所述，在城市不斷擴張和發展的過程中，人口以及汽車數量的急劇升高使得城市交通壓力越來越大，為了有效的解決城市交通的擁擠問題，目前各大城市開始發展地鐵運輸。而且伴隨著城市地鐵的快速發展，更多的高新科學技術運用到地鐵運輸當中，也促使地鐵機電設備系統不斷的更新換代，在提高地鐵運行的安全性和可靠性的同時，也會給維護管理工作帶來新的挑戰。因此如何能夠有效的提高城市地鐵機電設備系統的維護管理效率，就成為了管理工作者所面臨的首要問題。本文主要分析了城市地鐵機電設備系統的功能特點，并且從強化專業的維護管理、重視機電設備的巡視及檢修、加強機電設備系統的技術管理以及提高技術隊伍的整體素質等方面入手，結合城市地鐵的實際情況總結出來一些有效措施，從而有效地確保城市地鐵機電設備的安全運行。

參考文獻：

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