引論：我們?yōu)槟砹?3篇學(xué)校每周工作安排范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
勵(lì)――“感動(dòng)平凡”，樹(shù)立榜樣
校園無(wú)小事，事事皆育人。當(dāng)孩子跨入學(xué)校大門成為老師的學(xué)生時(shí)，老師就是他心中的智慧、理智與道德的典范。正因如此，我校要求每一位老師嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生做好的，自己要做得更棒。為了能激勵(lì)先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，我校每周表?yè)P(yáng)上一周的“魅力教師”。“魅力教師”由各年級(jí)部、處室推薦，推薦理由就是該老師在上一周中的“閃光之處”：可以是每天課間的認(rèn)真巡查，可以是樓道值日的按時(shí)守候與嚴(yán)格管理，可以是隨手彎腰撿起地上的一片廢紙……具體人員則在民主推薦基礎(chǔ)上經(jīng)校長(zhǎng)會(huì)辦確定。每周一般推薦兩名“魅力教師”，在周前會(huì)“感動(dòng)平凡”板塊予以公布，并頒發(fā)紀(jì)念品（禮袋上會(huì)打上推薦詞）。每周“感動(dòng)平凡”板塊總能給每位老師帶來(lái)期待，帶來(lái)感動(dòng)，帶來(lái)激勵(lì)，更帶來(lái)一份工作激情。
智――“分享智慧”，促進(jìn)成長(zhǎng)
為了增強(qiáng)周前會(huì)成員的主人翁意識(shí)，有效提高全體成員的參會(huì)效率，也促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，我校周前會(huì)特設(shè)“分享智慧”板塊，增加了互動(dòng)交流的研討環(huán)節(jié)。即：每周提前安排人員做好準(zhǔn)備工作，在“分享智慧”板塊與大家交流自己教育、教學(xué)或教研工作的心得體會(huì)。發(fā)言者可以是優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，也可以是教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人或教科研先進(jìn)工作者……因而，周前會(huì)“分享智慧”板塊也就成為大家交流互動(dòng)的平臺(tái)、展示自我的“魅力講壇”。大家都在智慧中成長(zhǎng)，智慧也在成長(zhǎng)。
篇2
三、采取多種方法、多種措施逐步解決體音美師資不足問(wèn)題，確保文體工作的順利開(kāi)展。要切實(shí)保障體音美教師在評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱晉升、聘任等方面同其他學(xué)科教師一視同仁。
四、逐步解決體音美教材配置問(wèn)題。在學(xué)生自愿訂購(gòu)教材的前提下，縣城、西合營(yíng)、南留莊各中、小學(xué)作為試點(diǎn)先進(jìn)教材訂購(gòu)。
五、加強(qiáng)體音美課程建設(shè)。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足、開(kāi)齊課程。體育：小學(xué)1—2年級(jí)每周4課時(shí)；小學(xué)3—6年級(jí)每周3課時(shí)；初中每周3課時(shí)；高中每周2課時(shí)。小學(xué)每周音樂(lè)、美術(shù)各1課時(shí)；初中每周音樂(lè)、美術(shù)各1課時(shí)。
六、學(xué)校應(yīng)建立“六個(gè)團(tuán)隊(duì)”即籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)、美術(shù)隊(duì)。
七、學(xué)校必須確保學(xué)生學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。應(yīng)合理地組織安排體育課、早操、課間操、課外活動(dòng)、校園長(zhǎng)跑等活動(dòng)。要確實(shí)保證每周運(yùn)動(dòng)隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間。
八、學(xué)校要認(rèn)真開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，組織學(xué)生到陽(yáng)光下、到操場(chǎng)上、到大自然中，培養(yǎng)學(xué)生體育健身意識(shí)和終身鍛煉的良好習(xí)慣，活動(dòng)要有組織、有計(jì)劃、有檢查、有落實(shí)。
九、學(xué)校必須認(rèn)真組織實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試、上報(bào)工作。
篇3
二、加強(qiáng)學(xué)生管理工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范
中職學(xué)校的學(xué)生年齡普遍在十五六歲至十七八歲之間，心理學(xué)家稱這個(gè)階段為“心理斷乳期”，青少年犯罪的危險(xiǎn)期。而集中到中職學(xué)校的學(xué)生又是這一年齡段中的個(gè)方面表現(xiàn)相對(duì)較差的學(xué)生，他們不僅學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，而且行為習(xí)慣，組織紀(jì)律性較差。對(duì)他們的管理教育再采用九年義務(wù)教育階段常規(guī)的方法，很難達(dá)到我們所確立的培養(yǎng)目標(biāo)。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，學(xué)校不斷完善總結(jié)出了一套行之有效的管理方法，取得較好的效果。
（一）堅(jiān)持六項(xiàng)制度，保證學(xué)校正常的教學(xué)生活秩序
一個(gè)穩(wěn)定安全和諧的校園環(huán)境，是開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)管理活動(dòng)的基礎(chǔ)。學(xué)校在全校教職工及學(xué)生中確立了五項(xiàng)基本制度。一、半封閉管理制度:我們要求全校學(xué)生統(tǒng)一住校，從周日晚至周六早晨學(xué)生不得離開(kāi)學(xué)校，遇有特殊情況，只有經(jīng)班主任、學(xué)生科批準(zhǔn)后方可離校外出。這一措施極大的減少了學(xué)生外出上網(wǎng)游戲的現(xiàn)象。二、一日生活制度:學(xué)生一日生活制度。指導(dǎo)學(xué)生一天的作息和學(xué)習(xí)生活秩序，從早晨起床到晚上就寢都安排有具體的時(shí)間和內(nèi)容。使學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的生活規(guī)律和習(xí)慣。三、學(xué)生值周制度：以班級(jí)為單位每周安排1－2個(gè)教學(xué)班進(jìn)行值周勞動(dòng)，清掃校園環(huán)境及其他公共衛(wèi)生。通過(guò)值周勞動(dòng)既培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，又讓學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)維護(hù)校園干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣。四、每周一課前升國(guó)旗制度：每周一早晨全校教職工和學(xué)生共同舉行升國(guó)旗儀式是我們多年堅(jiān)持的做法，培養(yǎng)教職工和學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，升旗儀式結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將前一周的學(xué)生工作做簡(jiǎn)要總結(jié)講評(píng)。五、每周日晚自習(xí)的主題班會(huì)制度；每周日晚自習(xí)的主題班會(huì)由各班班主任組織，由各班的班委總結(jié)上一周班級(jí)學(xué)生的各方面情況，同時(shí)開(kāi)展有針對(duì)性的德育活動(dòng)，德育活動(dòng)主要采取班主任引導(dǎo)，學(xué)生討論的形式進(jìn)行，學(xué)生科和教務(wù)科根據(jù)中職學(xué)生特點(diǎn)共同制定了德育活動(dòng)方案，各班班主任可以從中選擇使用。六、全員值班制度：為保持校園安全穩(wěn)定，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有序，學(xué)校實(shí)行全員值班制度。學(xué)校每周安排一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和一名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)住校值班，學(xué)校保衛(wèi)人員常年輪流在校值班，其余的教職工在每周的晚自習(xí)課堂和早操值班。這一措施的實(shí)施加強(qiáng)了學(xué)生管理的力量，真正實(shí)現(xiàn)了全員管理的目標(biāo)。
（二）規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，加大監(jiān)督檢查力度
中職學(xué)校的學(xué)生由于年齡小，自我約束能力差，在進(jìn)入我校以前，他們身上或多或少都存在一些不良習(xí)性。每屆新生入學(xué)后，學(xué)校首先組織他們集中軍訓(xùn)，鍛煉體能，學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)，并組織他們學(xué)習(xí)中專學(xué)生日常行為規(guī)范和校紀(jì)校規(guī)。通過(guò)學(xué)習(xí)可以使他們了解什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是可以做的，什么是不應(yīng)該做的。但僅靠學(xué)習(xí)不能完全糾正學(xué)生身上的毛病，學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的 “三自功能”，學(xué)生會(huì)干部在學(xué)生科老師的指導(dǎo)下，檢查學(xué)生佩戴校牌情況，檢查學(xué)生儀容儀表，檢查早操、晚自習(xí)，檢查教室宿舍衛(wèi)生，檢查學(xué)生晚上就寢情況，而且每一項(xiàng)檢查都做詳細(xì)記錄，結(jié)果與各班級(jí)的考核及個(gè)人操行掛鉤。由于檢查監(jiān)督嚴(yán)格細(xì)致，逐步規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣。
（三）深入開(kāi)展法制宣傳教育工作
近年來(lái)，未成年人犯罪比例逐步升高，為引導(dǎo)我校學(xué)生學(xué)法、懂法，守法，學(xué)校從校外聘請(qǐng)了一名法制副校長(zhǎng)，協(xié)助學(xué)校抓好法制教育工作。將法制教育與課堂教學(xué)相結(jié)合。全校各班都開(kāi)設(shè)有法律基礎(chǔ)知識(shí)課，做到教學(xué)有計(jì)劃，學(xué)習(xí)有教材，上課有教師，課時(shí)有保證。通過(guò)校園廣播、宣傳欄、板報(bào)、觀看法制教育圖片展、舉辦法律知識(shí)講座、觀看法制錄像等多種形式，深入開(kāi)展法律進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校將每周三的晚自習(xí)固定為法制學(xué)習(xí)課，由班主任組織，通過(guò)閉路電視觀看法制錄像。每學(xué)期都要從校外請(qǐng)司法工作者為學(xué)生做法制專題講座，或請(qǐng)監(jiān)獄管理局派青少年罪犯來(lái)校現(xiàn)身說(shuō)法。這些宣傳教育措施取得了明顯效果。
篇4
我校在學(xué)校辦公樓大廳制作了一個(gè)大型的《鄲城一高校園即時(shí)制管理工作通報(bào)》板面,每天由各部門帶班人員(或檢查人員)和學(xué)校值周組人員填寫相關(guān)內(nèi)容。同時(shí),要求各部門負(fù)責(zé)人將每周工作計(jì)劃、工作安排和值班分工表在每周初交給學(xué)校負(fù)責(zé)值周的執(zhí)行校長(zhǎng),每天由執(zhí)行校長(zhǎng)帶領(lǐng)值周組人員對(duì)各部門工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查并做出點(diǎn)評(píng),最后進(jìn)行表?yè)P(yáng)或提醒。這一措施的實(shí)施,一方面能夠促進(jìn)各部門進(jìn)行工作的配合,使各部門及時(shí)了解相互間的工作動(dòng)態(tài),增強(qiáng)管理工作的規(guī)范化,為提高工作效率、促進(jìn)工作開(kāi)展提供平臺(tái);另一方面能夠使學(xué)校對(duì)整體工作進(jìn)行合理的統(tǒng)籌安排,及時(shí)掌握各部門的工作計(jì)劃、工作進(jìn)程和工作開(kāi)展情況,確保各項(xiàng)工作開(kāi)展得更加協(xié)調(diào)和順暢。
注:1.“檢查結(jié)果”一欄由各部門值班人員(或檢查人員)填寫,其中辦公室填寫教職工考勤情況,教務(wù)處填寫常規(guī)教學(xué)檢查情況,政教處填寫班級(jí)和班主任管理情況,教科室、總務(wù)處填寫工作進(jìn)度自查結(jié)果,各年級(jí)填寫無(wú)縫隙值班中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題;
2.“工作點(diǎn)評(píng)”由學(xué)校值班組人員負(fù)責(zé)填寫;
3.每天填寫的內(nèi)容保留到第二天上午8:00。
出臺(tái)兩項(xiàng)制度――無(wú)縫隙值班制度和執(zhí)行校長(zhǎng)制度
無(wú)縫隙值班制度,即各處室依據(jù)崗位職責(zé)把檢查、值班工作分配到個(gè)人,各年級(jí)把全體班主任分成幾個(gè)值班組輪流值班(每組值班一天),本著“定崗、定責(zé)、定位”的原則,做到誰(shuí)的工作誰(shuí)去做――定崗,誰(shuí)的責(zé)任歸誰(shuí)負(fù)――定責(zé),誰(shuí)的成績(jī)歸誰(shuí)有――定位。工作期間,處室員工在做好值班的同時(shí),負(fù)責(zé)對(duì)各項(xiàng)常規(guī)項(xiàng)目進(jìn)行檢查;班主任值班組成員分工合作,從早晨學(xué)生到校到晚上學(xué)生離校期間,負(fù)責(zé)對(duì)本年級(jí)各班常規(guī)工作的檢查。各處室和各年級(jí)的檢查結(jié)果填寫進(jìn)《鄲城一高校園即時(shí)制管理工作通報(bào)》。
執(zhí)行校長(zhǎng)制度,即由學(xué)校副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,輪流擔(dān)任執(zhí)行校長(zhǎng),每位執(zhí)行校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校值周組人員值班兩周,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理工作,貫徹執(zhí)行學(xué)校總體工作布置和各項(xiàng)工作計(jì)劃,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并有效地處理學(xué)校日常工作中的問(wèn)題,完成上級(jí)和校長(zhǎng)交辦的臨時(shí)性任務(wù)。每個(gè)任期結(jié)束后,學(xué)校班子成員和全體教職工對(duì)執(zhí)行校長(zhǎng)值周情況進(jìn)行績(jī)效評(píng)估和滿意度測(cè)評(píng),評(píng)價(jià)結(jié)果記入專項(xiàng)檔案,作為以后分工任用和推選優(yōu)秀校長(zhǎng)的重要依據(jù)。執(zhí)行校長(zhǎng)的職責(zé)是:①制訂任期工作計(jì)劃和安排,并督促檢查有關(guān)部門高質(zhì)量完成工作任務(wù);②對(duì)學(xué)校的日常工作及重點(diǎn)工作進(jìn)行布置、檢查、督促、反饋、評(píng)價(jià);③安排并主持學(xué)校例會(huì)、綜合性或臨時(shí)會(huì)議;④做好關(guān)鍵時(shí)段、地段的值班工作,并監(jiān)督各崗位的值班人員上崗情況,如樓梯口、寢室紀(jì)律、夜班、餐飲、安保等;⑤每周牽頭組織一次綜合性的安全工作排查,并寫出排查報(bào)告;⑥每輪值班結(jié)束時(shí)負(fù)責(zé)編寫學(xué)校工作簡(jiǎn)報(bào)。
以上兩項(xiàng)制度的推行,首先加大了對(duì)學(xué)生管理、班級(jí)管理及處室工作的檢查、督察力度,出現(xiàn)了學(xué)生在校期間都有人管、對(duì)管理者都有監(jiān)督的良好局面;其次能及時(shí)為《校園即時(shí)制管理工作通報(bào)》提供了相關(guān)內(nèi)容,使校園即時(shí)制管理落到了實(shí)處;最后還能培養(yǎng)副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、班主任的大局意識(shí)和綜合管理能力,提高學(xué)校整體管理水平。
開(kāi)展三大評(píng)選――月度人物、教學(xué)明星和優(yōu)秀處室評(píng)選
在校園“JIT”管理實(shí)施中,對(duì)在特定時(shí)間、特定崗位上做出突出或特殊貢獻(xiàn)的教職工和處室,學(xué)校會(huì)肯定他們的成績(jī),表彰他們的行為,宣傳他們的事跡,表?yè)P(yáng)他們的精神,本著“發(fā)現(xiàn)感動(dòng),交流共享,積淀文化,樹(shù)立導(dǎo)向”的目的和原則,我們?cè)谌７秶鷥?nèi)開(kāi)展月度人物、教學(xué)明星和優(yōu)秀處室評(píng)選活動(dòng)。
首先,“月度人物”由學(xué)校辦公室組織實(shí)施,每月評(píng)選1～2名。凡在安全穩(wěn)定、教育教學(xué)、管理服務(wù)、意見(jiàn)建議、學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展等方面的行動(dòng)、行為、事跡、精神值得學(xué)習(xí)、借鑒、推廣,做出一定成績(jī),產(chǎn)生一定影響的教職工,均可推薦申報(bào)“月度人物”。主要標(biāo)準(zhǔn)包括忠于職守,愛(ài)崗敬業(yè);緊急關(guān)頭,挺身而出;注意細(xì)節(jié),追求完美;執(zhí)行有力,效果顯著;創(chuàng)新方法,提高效率;新巧創(chuàng)意,產(chǎn)生效益;成果顯著,貢獻(xiàn)突出;忠誠(chéng)團(tuán)隊(duì),舍己忘我;顧全大局,謙虛禮讓;擴(kuò)大影響,樹(shù)立形象等。評(píng)選結(jié)果公布后,學(xué)校以制作海報(bào)、張貼宣傳、頒發(fā)證書(shū)、贈(zèng)送鮮花、合影留念等形式進(jìn)行宣傳、表彰。
篇5
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
二、活動(dòng)內(nèi)容
（一）讀
1. 各班語(yǔ)文老師每天晨會(huì)或課后服務(wù)時(shí)間組織學(xué)生閱讀經(jīng)典。
2. 各班要組建學(xué)生閱讀興趣小組，有方案，有按方案開(kāi)展小組活動(dòng)的過(guò)程印證記載。
3. 班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)每2周開(kāi)展1次，每次活動(dòng)要有主題，活動(dòng)照片，活動(dòng)小結(jié)或評(píng)比結(jié)果。
4. 本學(xué)期學(xué)校舉行主題讀書(shū)活動(dòng)《我讀書(shū)我快樂(lè)》。
5. 圖書(shū)管理員保證每班每周到閱覽室進(jìn)行一次閱讀活動(dòng)，圖書(shū)借閱次數(shù)達(dá)到生均每月1次。
（二）說(shuō)
1.語(yǔ)文老師在教學(xué)過(guò)程中要滲透學(xué)生說(shuō)話能力的培養(yǎng)，包括課前微演講訓(xùn)練，全學(xué)期有安排，每周有記載。在課堂上進(jìn)行討論、辯論，學(xué)生歸納的問(wèn)題要請(qǐng)學(xué)生口頭表達(dá)。
2.在演講活動(dòng)、講故事活動(dòng)、辯論賽、主題班會(huì)中，通過(guò)學(xué)生講話、情景對(duì)話、討論活動(dòng)等方式，訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。
3.各班每周圍繞一個(gè)主題，抽查幾名學(xué)生進(jìn)行討論、發(fā)言、交流，觀測(cè)學(xué)生口頭表達(dá)能力情況。
（三）寫
1.語(yǔ)文老師每周要安排一節(jié)寫字課，有教案，有對(duì)學(xué)生的寫字評(píng)價(jià)。
篇6
3、重視教研內(nèi)課題的重建工作，充分調(diào)動(dòng)各位老師參與的熱情，使組內(nèi)課 題順利開(kāi)展。
4、結(jié)合學(xué)校的要求，做好本學(xué)期思品學(xué)科的實(shí)踐活動(dòng)。
二、 本學(xué)期主要工作
（一） 注重教師常規(guī)管理
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，對(duì)每位教師的教案進(jìn)行具體規(guī)范。
2、每周定期召開(kāi)教研組活動(dòng)，做到每周都有內(nèi)容，都有交流，并認(rèn)真落實(shí)學(xué)校要求。
3、根據(jù)學(xué)校的要求，開(kāi)展組內(nèi)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)教研組理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)校要求的每月反思，每月讀書(shū)的替代動(dòng)，并在組內(nèi)定期開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
（二） 教科研工作
1、做好課題組人員調(diào)整工作。課題組組長(zhǎng)：王妮 成員：常春、嚴(yán)琳
2、做好課題研究的開(kāi)展工作。以學(xué)校的要求為準(zhǔn)則，做好十月到十二月份的課題研究公開(kāi)課。
3、結(jié)合組內(nèi)的實(shí)際情況，做好“小百花”及二教齡教師鞏固課的準(zhǔn)備和開(kāi)展工作。
三、具體工作開(kāi)展
1、每周教研組活動(dòng)：周二第四、五節(jié)課。
2、每月第三周：教研組課題相關(guān)文章交流，并以此寫出本月讀書(shū)心得。
第一月發(fā)言人：嚴(yán)
第二月發(fā)言人：常
第三月發(fā)言人：王
第四月發(fā)言人：范
3、每月最后一周：每月反思在上交前在組內(nèi)會(huì)中交流、學(xué)習(xí)。
4、教案常規(guī)管理：教案要求按組內(nèi)制定的要求書(shū)寫，每月進(jìn)行檢查或抽查。
5、組內(nèi)教科研活動(dòng)開(kāi)展：每月至少一次的組內(nèi)聽(tīng)課交流；根據(jù)實(shí)際情況安排教師的課題研究公開(kāi)課及校“小百花”課。
6、本學(xué)期思品課實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展：
（1）二年級(jí)課前開(kāi)展二分鐘講故事活動(dòng)。通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐，決定將講故事活動(dòng)安排在低年級(jí)，并根據(jù)開(kāi)展情況，在十一月或十二月開(kāi)展講故事大賽，豐富學(xué)生的活動(dòng)。
（2）11月份左右：四年級(jí)老照片展，以大板報(bào)形式，在學(xué)校宣傳，展示。
（3）五、六年開(kāi)展“歷史上的今天”宣傳活動(dòng)。以小宣傳板報(bào)的形式，在學(xué)校展示，讓學(xué)生通過(guò)此活動(dòng)記住歷史，了解歷史。九月份開(kāi)始準(zhǔn)備，十月份開(kāi)展，并成立宣傳小組，分工到人。
篇7
二、完善制度，重在落實(shí)。
為有利于安全工作的正常有序開(kāi)展，中心校進(jìn)一步制定和完善了各種安全工作制度，如《習(xí)城鄉(xiāng)中小學(xué)安全制度》、《習(xí)城鄉(xiāng)年春季安全工作計(jì)劃》、《習(xí)城鄉(xiāng)年安全工作運(yùn)行表》、《習(xí)城鄉(xiāng)安全工作專項(xiàng)排查整治活動(dòng)實(shí)施方案》等對(duì)本年度各學(xué)校的安全工作作了比較全面的部署，使我鄉(xiāng)的安全工作有章可循，有據(jù)可依。同時(shí)，狠抓了各項(xiàng)制度的落實(shí)。每月各學(xué)校都要對(duì)本校安全情況進(jìn)行自查并上交中心校《學(xué)校校舍及校舍輔助設(shè)施和其他危及師生人身安全的隱患自查表》，學(xué)校副校長(zhǎng)和后勤主任每月對(duì)學(xué)校用電線路、校舍進(jìn)行查看，中層干部每周對(duì)師生言行舉止進(jìn)行監(jiān)督登記，每天有教師值班，負(fù)責(zé)當(dāng)天的學(xué)生安全，少先隊(duì)對(duì)安全情況每日一查，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，從日常工作中保證師生的生命安全和身體健康。學(xué)校開(kāi)展了“安全伴我行”、“開(kāi)學(xué)第一課”、“法在我心中”、“文明監(jiān)督崗”、“崇尚科學(xué)反對(duì)”主題教育活動(dòng)，通過(guò)不同形式宣傳安全知識(shí)及防范措施，樹(shù)立了師生的安全意識(shí)。
三、加強(qiáng)宣傳，樹(shù)立安全第一的意識(shí)。
為了讓全鄉(xiāng)每位學(xué)生和教師進(jìn)一步提高對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，中心校適時(shí)下發(fā)了《元旦假期值班注意事項(xiàng)》、《清明節(jié)假期值班注意事項(xiàng)與安排》、《年“五一”假期值班注意事項(xiàng)與安排》、《年“端午節(jié)”假期值班注意事項(xiàng)與安排》、《年“麥假”假期值班注意事項(xiàng)與安排》、《習(xí)城鄉(xiāng)年春季安全工作計(jì)劃》、《年春季學(xué)生安全注意事項(xiàng)》、《習(xí)城鄉(xiāng)夏季安全工作須知》、《習(xí)城鄉(xiāng)秋季安全工作須知》、《習(xí)城鄉(xiāng)中心校關(guān)于做好新學(xué)年學(xué)校安全工作的通知》《習(xí)城鄉(xiāng)冬季安全工作安排》以及《教育部辦公廳關(guān)于應(yīng)對(duì)當(dāng)前天氣變化做好中小學(xué)安全防范工作的緊急通知》和《教育部通知要求做好冬季中小學(xué)幼兒園安全工作》等文件；還于年3月在張寨中心小學(xué)成功舉辦了《習(xí)城鄉(xiāng)年安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)》，年10月在南五莊中心小學(xué)成功召開(kāi)了《習(xí)城鄉(xiāng)安全及“平安之星”創(chuàng)建工作動(dòng)員會(huì)》，并制訂了《習(xí)城鄉(xiāng)年安全工作手冊(cè)》、《習(xí)城鄉(xiāng)安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)手冊(cè)》和《習(xí)城鄉(xiāng)安全及“平安之星”創(chuàng)建工作動(dòng)員會(huì)材料匯編》。各學(xué)校利用多種方式對(duì)安全工作進(jìn)行了宣傳，開(kāi)學(xué)以來(lái)全鄉(xiāng)共計(jì)制作宣傳板一次，主辦以安全知識(shí)教育為中心的黑板報(bào)21次，各校每周升國(guó)旗時(shí)都要對(duì)安全問(wèn)題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。通過(guò)采取這些方式，讓每位學(xué)生都對(duì)安全工作有了深刻的了解，在每位師生中樹(shù)立了安全第一的思想認(rèn)識(shí)。
四、加強(qiáng)管理，增強(qiáng)安全工作的效果。
1、認(rèn)真開(kāi)齊開(kāi)好法制教育課，讓安全教育進(jìn)入課堂。我鄉(xiāng)嚴(yán)格按照課程計(jì)劃的安排，認(rèn)真開(kāi)齊開(kāi)好了健康課和勞動(dòng)課。同時(shí)，在課時(shí)中適當(dāng)?shù)丶尤肓朔ㄖ平逃n，適時(shí)在其他課時(shí)中滲透法制教育，讓法制教育進(jìn)入課堂，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全、法制及反意識(shí)。
2、部分學(xué)校校園里開(kāi)辟宣傳欄，圖畫(huà)展，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的法制、交通法規(guī)以及安全等方面的教育宣傳，堅(jiān)持每月更換一次板報(bào)內(nèi)容。與此同時(shí)我鄉(xiāng)各校每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行多次的交通安全知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)、常見(jiàn)病的防止知識(shí)教育。學(xué)校還利用校園廣播、升旗儀式、課間操、班隊(duì)會(huì)等各種形式，向師生廣泛宣傳法律知識(shí)和交通安全知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育，從而增強(qiáng)了師生的法紀(jì)觀念。
3、組織師生開(kāi)展了法制、安全講座。年初各校區(qū)已聘請(qǐng)鄉(xiāng)派出所輔導(dǎo)員到學(xué)校各做了一次講座，同時(shí)我鄉(xiāng)各校還及時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展由少隊(duì)舉辦的各種安全講座，使全體師生對(duì)法制、安全衛(wèi)生在腦海中產(chǎn)生潛移默化的作用，大大減少安全衛(wèi)生事故的發(fā)生。
4、對(duì)學(xué)生上下樓梯進(jìn)行嚴(yán)格的管理，樓梯畫(huà)出黃線，規(guī)定上下樓梯靠右行，避免了學(xué)生上下樓擁擠。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后的安全工作，我鄉(xiāng)小學(xué)實(shí)行了路隊(duì)制，對(duì)各校學(xué)生放學(xué)后按路線對(duì)學(xué)生進(jìn)行編組，打亂學(xué)生的年級(jí)界限，每一路線年齡較大的學(xué)生為該小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)生安全到家。與此同時(shí)，學(xué)校還在一些不安全的地方設(shè)置了警示牌或警示語(yǔ)，提醒學(xué)生注意安全，通過(guò)這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。
5、堅(jiān)持重大事項(xiàng)上報(bào)制度。學(xué)校針對(duì)各種重大事項(xiàng)及可能的突發(fā)事項(xiàng)制訂了重大事項(xiàng)上報(bào)制度、應(yīng)急處理預(yù)案，明確了上報(bào)責(zé)任人和上報(bào)時(shí)間。
篇8
通過(guò)各種方式和途徑提高教師教學(xué)水平，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教導(dǎo)處在張愛(ài)青主任的主持下抓好常規(guī)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、外出學(xué)習(xí)。去年安排老師到楊店子小學(xué)、明德小學(xué)學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式，今年安排張愛(ài)青主任帶領(lǐng)兩位老師到南京洋思和東廬中學(xué)時(shí)行學(xué)習(xí)，將先進(jìn)的理念與教學(xué)方法帶回來(lái)，與本校實(shí)際進(jìn)行結(jié)合，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
2、骨干教師培訓(xùn)。利用中午時(shí)間每周安排一次培訓(xùn)活動(dòng)，十名年輕骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，梳理課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，討論教學(xué)問(wèn)題，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這些老師教學(xué)思想有了新的提高和認(rèn)識(shí)，且不斷進(jìn)行改革創(chuàng)新，提高了教學(xué)效率。
3、教研活動(dòng)。分低、高年級(jí)兩個(gè)教研組，每組每?jī)芍芑顒?dòng)一次，主要通過(guò)課例研討，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，依托教研室的單元整體嘗試教學(xué)模式，以裴娜娜、劉艷俠兩個(gè)課改實(shí)驗(yàn)班為主，大膽進(jìn)行嘗試改革，已形成比較固定的教學(xué)模式，且學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量有顯著提高。
4、開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)發(fā)展。圍繞教育問(wèn)題開(kāi)展教師辯論賽，為督促老師們讀書(shū)豐富知識(shí)開(kāi)展聊書(shū)會(huì)，為提高教師基本功水平開(kāi)展基本功大賽，通過(guò)一系列活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升。
5、博客評(píng)比。要求大家堅(jiān)持寫博客，以促進(jìn)寫作水平的提高，養(yǎng)成勤寫文章的好習(xí)慣。
6、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，規(guī)范教學(xué)，提升質(zhì)量。教導(dǎo)處認(rèn)真抓好教師備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)等環(huán)節(jié)，避免教學(xué)的隨意性，認(rèn)真組織學(xué)生漢字書(shū)寫大賽、口頭作文比賽、期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)等活動(dòng)，保障教學(xué)規(guī)范有序進(jìn)行，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
7、課程改革。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校根據(jù)師資情況及現(xiàn)有辦學(xué)條件，開(kāi)設(shè)了17個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，如攝影、書(shū)法、舞蹈、體操、圍棋、籃球、乒乓球、羽毛球、朗誦、手工、樂(lè)器、合唱、閱讀、計(jì)算機(jī)、話劇等，每周利用周三下午第二、三節(jié)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，豐富學(xué)生的在校生活，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。
二、德育工作
學(xué)校以少先大隊(duì)為主陣地，大隊(duì)輔導(dǎo)員曹鳳華負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，圍繞月德育教育主題，積極開(kāi)展各項(xiàng)德育實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生道德水平。每周按時(shí)舉行升旗儀式，通過(guò)國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題教育。各班每周開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)，通過(guò)講故事、觀看視頻、組織實(shí)踐活動(dòng)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。去年4月開(kāi)展以我的中國(guó)夢(mèng)為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，5月感恩教育親子讀書(shū)活動(dòng)，6月珍愛(ài)童年珍愛(ài)幸福游園活動(dòng)，9月以愛(ài)校為主題開(kāi)展畫(huà)畫(huà)我們的校園繪畫(huà)展，10月開(kāi)展唱響中國(guó)夢(mèng)，共抒愛(ài)國(guó)情歌詠比賽，今年3月開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，4月份組織全校學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)影片，緬懷革命先烈。通過(guò)扎實(shí)地開(kāi)展德育活動(dòng)，學(xué)生們展現(xiàn)出向上的精神風(fēng)貌和高尚的道德情操，他們的表現(xiàn)得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。
三、安全工作
學(xué)校始終把安全工作放在重要位置，王愛(ài)軍主任認(rèn)真抓好此項(xiàng)工作。通過(guò)升旗集會(huì)、安全健康課等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，請(qǐng)交通、鐵路、公安、衛(wèi)生院等部門到校進(jìn)行專題講座，使學(xué)生牢記躲避危險(xiǎn)，保障安全的知識(shí)。通過(guò)定期不定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行整改，排除安全隱患，保障學(xué)生的在校安全。本學(xué)年共計(jì)開(kāi)展四次安全逃生演練，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示滅火器的使用使學(xué)生掌握逃生技能和自救方法。嚴(yán)格門禁制度，加強(qiáng)保安工作管理，保障學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。通過(guò)認(rèn)真抓好安全工作，一學(xué)年學(xué)校無(wú)重大安全責(zé)任事故發(fā)生，并被教育局評(píng)為消防安全示范校。
四、體育工作
學(xué)校積極開(kāi)展體育活動(dòng)，保障學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)。體育工作主要由張煒坤老師負(fù)責(zé)，大課間活動(dòng)認(rèn)真開(kāi)展，學(xué)生活動(dòng)形式多樣，除了做好廣播體操、武術(shù)操外，各班還按體育室安排的場(chǎng)地和內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)，如跳繩、呼啦圈、籃球、沙包等，保證學(xué)生活動(dòng)充分。體育室還組織全校性的大型體育活動(dòng)，如拔河比賽、武術(shù)操比賽、籃球賽、冬長(zhǎng)跑、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，使學(xué)生能充分而全面地進(jìn)行體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。學(xué)校體育成績(jī)也一直在全鎮(zhèn)處于領(lǐng)先水平，且代表沙河驛鎮(zhèn)參加市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)也取得較好的成績(jī)。
五、家校共育工作
篇9
從9月我全面接手食堂工作時(shí)起就遇到了很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)?月1 日羅馬校區(qū)高中部食堂新開(kāi)，要從我光大食堂調(diào)派老員工十多名，由于種種原因當(dāng)時(shí)人員很難招，光大食堂一直處在缺人的狀態(tài)下運(yùn)作，本學(xué)期在人員不足的情況下，我對(duì)食堂員工加強(qiáng)了職業(yè)道德思想培訓(xùn)和鼓勵(lì)，對(duì)食堂管理采取了一帶一，老帶新、熟手帶生手的培訓(xùn)方式。讓食堂各班班長(zhǎng)在管理別人的同時(shí)也要提高自己，對(duì)他們的工作不規(guī)范的地方及時(shí)指出，并提出改進(jìn)措施，指導(dǎo)他們?nèi)绾问拐w工作達(dá)到規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，我利用一切機(jī)會(huì)幫助他們，直到本學(xué)期結(jié)束才把人員招齊。
在常規(guī)工作方面，全體人員方向明確 “服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)總務(wù)處工作的指導(dǎo)方針;我食堂組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的方針政策，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)理念如何轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作之中，使我們的工作真正達(dá)到服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于全校師生，服務(wù)于社會(huì)，起到良好的綜合效益;通過(guò)每周的例會(huì)，使員工的思想意識(shí)中形成了，我們的工作是在從事教育，既要體現(xiàn)服務(wù)，又要體現(xiàn)育人;既要主動(dòng)工作，又要用心工作;通過(guò)這半學(xué)期的工作明顯的展示了食堂員工的精神風(fēng)貌和工作作風(fēng)，使總的工作得到了有效進(jìn)展。從每周一開(kāi)始，堅(jiān)持開(kāi)早會(huì)，對(duì)員工不達(dá)標(biāo)的地方及時(shí)解決處理，總結(jié)昨天的全面工作，安排今天新的工作，對(duì)員工的日常工作進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，使其工作在短時(shí)間內(nèi)得到了明確;使員工在工作中不斷提高，不斷進(jìn)步;每周五下午的例會(huì)，對(duì)食堂的整體工作進(jìn)行總結(jié)和對(duì)下周工作進(jìn)行安排，對(duì)員工的本周工作進(jìn)行總結(jié)，幫助員工從工作思想上，專業(yè)知識(shí)上，技能上，服務(wù)態(tài)度上都能得到提升。
食堂在“規(guī)范”落實(shí)的工作中，采取了多方面的措施;
1、對(duì)原料的采購(gòu)、驗(yàn)收、入庫(kù)、出庫(kù)、保管嚴(yán)格把關(guān);對(duì)不符合要求的原料堅(jiān)決拒收。
2、對(duì)衛(wèi)生嚴(yán)格制度化管理，分工清楚，責(zé)任明確;在工作人員減少的情況下，也能保質(zhì)保量地完成日常衛(wèi)生工作。
篇10
本學(xué)期我的工作出現(xiàn)了全新的挑戰(zhàn)，在這段過(guò)去的時(shí)間里，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重用，感謝學(xué)校培養(yǎng)，從本學(xué)期開(kāi)始我走上了食堂主管崗位，負(fù)責(zé)對(duì)食堂全面工作的開(kāi)展與落實(shí)，本學(xué)年總務(wù)處膳食部的各項(xiàng)工作繼續(xù)堅(jiān)持雷校長(zhǎng)提出的“服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”的原則，理清工作思路，強(qiáng)化各崗位責(zé)任制的落實(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，提倡創(chuàng)造性開(kāi)展工*作。繼續(xù)依照校長(zhǎng)先進(jìn)的辦學(xué)理念，引導(dǎo)食堂人員養(yǎng)成用心工作、勤于思考的良好習(xí)慣，調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)確定位，牢固樹(shù)立“服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”服務(wù)意識(shí)，盡最大努力解除師生的后顧之憂，高標(biāo)準(zhǔn)完成飲食衛(wèi)生、飲食質(zhì)量、飲食安全、為師生健康負(fù)責(zé)，為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。我校自建校以來(lái)，一直以超常規(guī)的跨越式發(fā)展，學(xué)校食堂擔(dān)負(fù)著為全校師生提供膳食保障服務(wù)的重任。可以說(shuō)，食堂后勤管理是一個(gè)與師生員工的日常生活最密切相關(guān)的部門。 通過(guò)這半個(gè)學(xué)期的工作，在主任的指導(dǎo)下，在全校各部門領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事的大力支持與幫助下我密切配合主任，將食堂的各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處，與食堂的全體員工一道，不斷完善自我，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)，使本學(xué)期食堂的全面工作有了實(shí)質(zhì)上的提升，把食堂的全面工作推向了一個(gè)新的層次，為學(xué)校發(fā)展提供了更好的后勤服務(wù)保障。 從9月我全面接手食堂工作時(shí)起就遇到了很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)?月1 日羅馬校區(qū)高中部食堂新開(kāi)，要從我光大食堂調(diào)派老員工十多名，由于種種原因當(dāng)時(shí)人員很難招，光大食堂一直處在缺人的狀態(tài)下運(yùn)作，本學(xué)期在人員不足的情況下，我對(duì)食堂員工加強(qiáng)了職業(yè)道德思想培訓(xùn)和鼓勵(lì)，對(duì)食堂管理采取了一帶一，老帶新、熟手帶生手的培訓(xùn)方式。讓食堂各班班長(zhǎng)在管理別人的同時(shí)也要提高自己，對(duì)他們的工作不規(guī)范的地方及時(shí)指出，并提出改進(jìn)措施，指導(dǎo)他們?nèi)绾问拐w工作達(dá)到規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，我利用一切機(jī)會(huì)幫助他們，直到本學(xué)期結(jié)束才把人員招齊。
在常規(guī)工作方面，全體人員方向明確 “服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)總務(wù)處工作的指導(dǎo)方針；我食堂組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的方針政策，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)理念如何轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作之中，使我們的工作真正達(dá)到服務(wù)于學(xué)校的教育*教學(xué)，服
務(wù)于全校師生，服務(wù)于社會(huì)，起到良好的綜合效益；通過(guò)每周的例會(huì)，使員工的思想意識(shí)中形成了，我們的工作是在從事教育，既要體現(xiàn)服務(wù)，又要體現(xiàn)育人；既要主動(dòng)工作，又要用心工作；通過(guò)這半學(xué)期的工作明顯的展示了食堂員工的精神風(fēng)貌和工作作風(fēng)，使總的工作得到了有效進(jìn)展。從每周一開(kāi)始，堅(jiān)持開(kāi)早會(huì)，對(duì)員工不達(dá)標(biāo)的地方及時(shí)解決處理，總結(jié)昨天的全面工作，安排今天新的工作，對(duì)員工的日常工作進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，使其工作在短時(shí)間內(nèi)得到了明確；使員工在工作中不斷提高，不斷進(jìn)步；每周五下午的例會(huì)，對(duì)食堂的整體工作進(jìn)行總結(jié)和對(duì)下周工作進(jìn)行安排，對(duì)員工的本周工作進(jìn)行總結(jié)，幫助員工從工作思想上，專業(yè)知識(shí)上，技能上，服務(wù)態(tài)度上都能得到提升。 一、食堂在“規(guī)范”落實(shí)的工作中，采取了多方面的措施；1、對(duì)原料的采購(gòu)、驗(yàn)收、入庫(kù)、出庫(kù)、保管嚴(yán)格把關(guān)；對(duì)不符合要求的原料堅(jiān)決拒收。2、對(duì)衛(wèi)生嚴(yán)格制度化管理，分工清楚，責(zé)任明確；在工作人員減少的情況下，也能保質(zhì)保量地完成日常衛(wèi)生工作。3、本學(xué)期我們每周為全校師生提供涼茶，每周二、三晚餐糖水，每餐的湯都根據(jù)氣候季節(jié)為師生制作，使師生有更強(qiáng)壯的身體，能更好地投身教學(xué)4、在對(duì)員工的日常管理中，我們制度加情感用自己的行動(dòng)去管理，用指導(dǎo)去管理，在不斷的教導(dǎo)下，員工能從指派工作到自我指派工作的轉(zhuǎn)變；5、開(kāi)學(xué)初由于人員變動(dòng)太大，發(fā)現(xiàn)食品質(zhì)量有所下滑，故馬上對(duì)食堂全體工作人員做了調(diào)整，目的是要更加有效地體現(xiàn)增效的效果，雖然，此時(shí)食堂連續(xù)離職了多位員工，但我們的整體工作沒(méi)有受到影響，而是全體員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，忘我工作，食堂工作雖然得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及全校師生的認(rèn)可，但離我們的目標(biāo)“創(chuàng)一流的食堂”還有一定的距離，我們?nèi)w員工一定會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)理念指導(dǎo)下，在總務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不斷完善自我，不斷提升自我，盡早盡快實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，為學(xué)校創(chuàng)一流學(xué)校而貢獻(xiàn)我們的力量。
篇11
本學(xué)期我的工作出現(xiàn)了全新的挑戰(zhàn)，在這段過(guò)去的時(shí)間里，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重用，感謝學(xué)校培養(yǎng)，從本學(xué)期開(kāi)始我走上了食堂主管崗位，負(fù)責(zé)對(duì)食堂全面工作的開(kāi)展與落實(shí)，本學(xué)年總務(wù)處膳食部的各項(xiàng)工作繼續(xù)堅(jiān)持雷校長(zhǎng)提出的“服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”的原則，理清工作思路，強(qiáng)化各崗位責(zé)任制的落實(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，提倡創(chuàng)造性開(kāi)展工*作。繼續(xù)依照校長(zhǎng)先進(jìn)的辦學(xué)理念，引導(dǎo)食堂人員養(yǎng)成用心工作、勤于思考的良好習(xí)慣，調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)確定位，牢固樹(shù)立“服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”服務(wù)意識(shí)，盡最大努力解除師生的后顧之憂，高標(biāo)準(zhǔn)完成飲食衛(wèi)生、飲食質(zhì)量、飲食安全、為師生健康負(fù)責(zé)，為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。我校自建校以來(lái)，一直以超常規(guī)的跨越式發(fā)展，學(xué)校食堂擔(dān)負(fù)著為全校師生提供膳食保障服務(wù)的重任。可以說(shuō)，食堂后勤管理是一個(gè)與師生員工的日常生活最密切相關(guān)的部門。 通過(guò)這半個(gè)學(xué)期的工作，在主任的指導(dǎo)下，在全校各部門領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事的大力支持與幫助下我密切配合主任，將食堂的各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處，與食堂的全體員工一道，不斷完善自我，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)，使本學(xué)期食堂的全面工作有了實(shí)質(zhì)上的提升，把食堂的全面工作推向了一個(gè)新的層次，為學(xué)校發(fā)展提供了更好的后勤服務(wù)保障。 從9月我全面接手食堂工作時(shí)起就遇到了很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)?月1 日羅馬校區(qū)高中部食堂新開(kāi)，要從我光大食堂調(diào)派老員工十多名，由于種種原因當(dāng)時(shí)人員很難招，光大食堂一直處在缺人的狀態(tài)下運(yùn)作，本學(xué)期在人員不足的情況下，我對(duì)食堂員工加強(qiáng)了職業(yè)道德思想培訓(xùn)和鼓勵(lì)，對(duì)食堂管理采取了一帶一，老帶新、熟手帶生手的培訓(xùn)方式。讓食堂各班班長(zhǎng)在管理別人的同時(shí)也要提高自己，對(duì)他們的工作不規(guī)范的地方及時(shí)指出，并提出改進(jìn)措施，指導(dǎo)他們?nèi)绾问拐w工作達(dá)到規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，我利用一切機(jī)會(huì)幫助他們，直到本學(xué)期結(jié)束才把人員招齊。
在常規(guī)工作方面，全體人員方向明確 “服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)總務(wù)處工作的指導(dǎo)方針；我食堂組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的方針政策，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)理念如何轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作之中，使我們的工作真正達(dá)到服務(wù)于學(xué)校的教育*教學(xué)，服
務(wù)于全校師生，服務(wù)于社會(huì)，起到良好的綜合效益；通過(guò)每周的例會(huì)，使員工的思想意識(shí)中形成了，我們的工作是在從事教育，既要體現(xiàn)服務(wù)，又要體現(xiàn)育人；既要主動(dòng)工作，又要用心工作；通過(guò)這半學(xué)期的工作明顯的展示了食堂員工的精神風(fēng)貌和工作作風(fēng)，使總的工作得到了有效進(jìn)展。從每周一開(kāi)始，堅(jiān)持開(kāi)早會(huì)，對(duì)員工不達(dá)標(biāo)的地方及時(shí)解決處理，總結(jié)昨天的全面工作，安排今天新的工作，對(duì)員工的日常工作進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，使其工作在短時(shí)間內(nèi)得到了明確；使員工在工作中不斷提高，不斷進(jìn)步；每周五下午的例會(huì)，對(duì)食堂的整體工作進(jìn)行總結(jié)和對(duì)下周工作進(jìn)行安排，對(duì)員工的本周工作進(jìn)行總結(jié)，幫助員工從工作思想上，專業(yè)知識(shí)上，技能上，服務(wù)態(tài)度上都能得到提升。 一、食堂在“規(guī)范”落實(shí)的工作中，采取了多方面的措施；1、對(duì)原料的采購(gòu)、驗(yàn)收、入庫(kù)、出庫(kù)、保管嚴(yán)格把關(guān)；對(duì)不符合要求的原料堅(jiān)決拒收。2、對(duì)衛(wèi)生嚴(yán)格制度化管理，分工清楚，責(zé)任明確；在工作人員減少的情況下，也能保質(zhì)保量地完成日常衛(wèi)生工作。3、本學(xué)期我們每周為全校師生提供涼茶，每周二、三晚餐糖水，每餐的湯都根據(jù)氣候季節(jié)為師生制作，使師生有更強(qiáng)壯的身體，能更好地投身教學(xué)4、在對(duì)員工的日常管理中，我們制度加情感用自己的行動(dòng)去管理，用指導(dǎo)去管理，在不斷的教導(dǎo)下，員工能從指派工作到自我指派工作的轉(zhuǎn)變；5、開(kāi)學(xué)初由于人員變動(dòng)太大，發(fā)現(xiàn)食品質(zhì)量有所下滑，故馬上對(duì)食堂全體工作人員做了調(diào)整，目的是要更加有效地體現(xiàn)增效的效果，雖然，此時(shí)食堂連續(xù)離職了多位員工，但我們的整體工作沒(méi)有受到影響，而是全體員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，忘我工作，食堂工作雖然得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及全校師生的認(rèn)可，但離我們的目標(biāo)“創(chuàng)一流的食堂”還有一定的距離，我們?nèi)w員工一定會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)理念指導(dǎo)下，在總務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不斷完善自我，不斷提升自我，盡早盡快實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，為學(xué)校創(chuàng)一流學(xué)校而貢獻(xiàn)我們的力量。
篇12
** 市 *** 小學(xué)“四五”普法工作計(jì)劃
根據(jù)上級(jí)黨委安排，從2001至2005年是“四五”普法學(xué)習(xí)提高的五年，在這五年中，我們做到提高全民法律意識(shí)向提高全民素質(zhì)轉(zhuǎn)變，法制建設(shè)向制度化、規(guī)范化轉(zhuǎn)變。為了認(rèn)真抓好“四五”普法工作，推進(jìn)依法治校、依法施教，學(xué)習(xí)國(guó)家法律、法規(guī)，特別是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《兒童權(quán)利保護(hù)法》、《教師法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的法律意識(shí)．特作以下安排： 學(xué)校做好“四五”普法工作，健全“四五”普法領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校為每一位教職工購(gòu)買“四五”普法的學(xué)習(xí)資料和相關(guān)法規(guī)，學(xué)習(xí)筆記等，創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件。 每周安排一小時(shí)集中學(xué)習(xí)時(shí)間，要求每一位教職工每周起碼自學(xué)一小時(shí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期每人必須寫出一至二篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。 學(xué)習(xí)地方法規(guī)、新《婚姻法》，做好宣傳、輔導(dǎo)的組織安排，把學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核納入教師個(gè)體評(píng)價(jià)考核內(nèi)容，繼續(xù)教育的必備條件。 做好“四五”普法的宣傳發(fā)動(dòng)工作，使全體教職工明確普法的意義和重要性、緊迫性，并配合化龍橋地區(qū)街道做好全國(guó)憲法宣傳日活動(dòng)。為全民開(kāi)展“四五”普法做好輿論宣傳。 要確保學(xué)校一方平安，有時(shí)光靠學(xué)校自身的力量是不夠的。因此我校在建立和完善學(xué)校安全管理工作的同時(shí)，還廣泛動(dòng)員、全面互動(dòng)，努力形成學(xué)校安全管理工作的合力。 上下互動(dòng)——學(xué)校行政高度重視普法及安全教育工作，通過(guò)完善制度、落實(shí)責(zé)任、明確目標(biāo)、制定獎(jiǎng)罰措施，納入目標(biāo)考核等一系列措施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教職員工的安全責(zé)任意識(shí)。全體教師則自覺(jué)遵守，提高警惕、防微杜漸，共同關(guān)心學(xué)校、學(xué)生的安全； 師生互動(dòng)——教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和安全教育，通過(guò)模擬法庭、法律知識(shí)講座、安全教育錄像等多種教育途徑來(lái)提高學(xué)生認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)； 內(nèi)外互動(dòng)——教育本身就不是學(xué)校單方面的工作，它更需要家庭和社會(huì)的共同關(guān)心，尤其是要關(guān)心學(xué)生心理健康，學(xué)生對(duì)事物偏激的看法和認(rèn)識(shí)往往是導(dǎo)致校園不安全的因素之一；其次要加強(qiáng)與村委會(huì)的密切配合，共同構(gòu)建社區(qū)綜治安全體系，共同整治學(xué)校周邊環(huán)境。 目前，全校師生在黨的“十六大”精神指引下，貫徹落實(shí)和踐行“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，依法治校，依法行政，全面提高學(xué)校依法辦學(xué)水平，創(chuàng)辦人民滿意的職業(yè)教育。
2004年3月
篇13
三、學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)校所聯(lián)防和警校共建工作的領(lǐng)導(dǎo)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每學(xué)期一至兩次到派出所和交警大隊(duì)的工作互訪制度。政教處、團(tuán)隊(duì)要堅(jiān)持每個(gè)月與派出所和交警大隊(duì)的工作聯(lián)系制度。
四、校所聯(lián)防要充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，對(duì)全校的普法工作作出年度工作安排，每年對(duì)學(xué)生開(kāi)展三次法制教育和安全教育。學(xué)校應(yīng)邀請(qǐng)派出所干警參與對(duì)問(wèn)題行為學(xué)生的教育工作。
五、學(xué)校與派出所攜手共同打擊外來(lái)干擾，凈化校園周邊環(huán)境。
六、警校共建要堅(jiān)持每季度對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安定教育一次以上。
七、學(xué)校每年應(yīng)堅(jiān)持開(kāi)展對(duì)派出所和交警大隊(duì)的“八一”慰問(wèn)活動(dòng)。八、學(xué)校應(yīng)為共建單位公安干警的學(xué)習(xí)提供力所能及的方便（學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)），為干警子女的入學(xué)提供政策允許范圍內(nèi)的照顧。
13、班主任日常工作制度為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作常規(guī)，保證德育工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化地開(kāi)展，提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《馬鞍山市中小學(xué)班級(jí)工作常規(guī)》和《馬鞍山市中小學(xué)班主任工作職責(zé)》，結(jié)合我校德育實(shí)際，特制定本班主任日常工作制度。
一、例會(huì)制度：
（一）政教處每月召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作例會(huì)一次，開(kāi)學(xué)之初及寒暑假前夕各召開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作例會(huì)一次。
（二）例會(huì)的主要內(nèi)容是傳達(dá)上級(jí)和學(xué)校有關(guān)文件、學(xué)習(xí)德育工作有關(guān)理論、總結(jié)前一階段工作和布置下一階段任務(wù)等。
（三）年級(jí)組長(zhǎng)、班主任必須按時(shí)出席會(huì)議，不得無(wú)故遲到、早退、缺席，因故應(yīng)履行請(qǐng)假手續(xù)。
（四）會(huì)議期間不得做與議題無(wú)關(guān)的事務(wù)，發(fā)放的學(xué)習(xí)材料要妥善保存，重要問(wèn)題要做好會(huì)議記錄。
（五）例會(huì)的精神要結(jié)合年級(jí)、班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，并在執(zhí)行的過(guò)程中及時(shí)向有關(guān)部門反饋信息。
二、升旗、晨會(huì)、集會(huì)、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)活動(dòng)制度：
（一）學(xué)校每周一舉行升旗儀式或召開(kāi)晨會(huì)一次，重大事件或緊急事件召集臨時(shí)性集會(huì)，班會(huì)與團(tuán)隊(duì)會(huì)一般安排在每周一下午班會(huì)課時(shí)間交替進(jìn)行，有時(shí)團(tuán)隊(duì)會(huì)安排在周三或周五下午進(jìn)行。
（二）升旗儀式要求各班做到整隊(duì)迅速、隊(duì)列整齊、按《國(guó)旗法》要求參加升旗儀式、解散有序。升旗儀式、晨會(huì)、集會(huì)班主任必須到場(chǎng)。團(tuán)隊(duì)會(huì)要求各班的與會(huì)學(xué)生按時(shí)到達(dá)指定的地點(diǎn)，不得無(wú)故遲到、早退、缺席。
（三）班會(huì)時(shí)間必須確保，不得隨意挪用、擠占。班會(huì)內(nèi)容必須按照要求進(jìn)行，做到精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真準(zhǔn)備、主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、富有實(shí)效。
三、兩操制度：
（一）兩操是指早操和眼保健操。
（二）早操要求各班學(xué)生做到整隊(duì)迅速、隊(duì)列整齊、動(dòng)作規(guī)范、解散有序，要求班主任到場(chǎng)督促、指導(dǎo)。
（三）除體育課、微機(jī)課、實(shí)驗(yàn)課等不在本班教室上課的情況外，眼保健操要求按時(shí)進(jìn)行。班主任協(xié)調(diào)任課教師認(rèn)真做好對(duì)眼保健操的監(jiān)督、指導(dǎo)。
四、家訪、接待家長(zhǎng)來(lái)訪、家長(zhǎng)會(huì)、告知制度：
（一）每學(xué)期家訪學(xué)生不得少于班級(jí)學(xué)生數(shù)的1/3，特殊群體學(xué)生必須堅(jiān)持經(jīng)常性的家訪。（二）家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期不得少于兩次，家長(zhǎng)會(huì)盡可能地做到年級(jí)整體布置、分班實(shí)施。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的年級(jí)，次數(shù)由政教處決定，班主任可在家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
（三）家訪、接待家長(zhǎng)來(lái)訪、家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)要以禮相待，反映情況必須全面、真實(shí)、詳細(xì)，要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生的實(shí)際，要用協(xié)商的方式與家長(zhǎng)研討教育學(xué)生的問(wèn)題。
（四）學(xué)生發(fā)生重大問(wèn)題，如：嚴(yán)重違紀(jì)（包括違法、犯罪）、時(shí)間失控（如逃學(xué)）、身體或心理嚴(yán)重失常。應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)或法定監(jiān)護(hù)人告知。
五、學(xué)生談話制度：
（一）班主任每學(xué)期找學(xué)生談 話不得少于班級(jí)學(xué)生數(shù)的1/2，特殊群體學(xué)生必須堅(jiān)持經(jīng)常性的談話。（二）與學(xué)生談話，必須充分尊重學(xué)生的人格，誠(chéng)懇地幫助學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
（三）男教師與女生談話，必須有第三人在場(chǎng)。
（四）青春期問(wèn)題、心理健康問(wèn)題的談話應(yīng)由生物教師、心理咨詢員來(lái)承擔(dān)。
六、衛(wèi)生保潔、勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐制度：
（一）教室、環(huán)境衛(wèi)生區(qū)應(yīng)堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃。教室衛(wèi)生要求做到“六面光”，教室及環(huán)境衛(wèi)生區(qū)要注重日常保潔。（二）每周五下午兩節(jié)課后為規(guī)定的勞動(dòng)時(shí)間。學(xué)校每學(xué)期安排非畢業(yè)班級(jí)勞動(dòng)半天。
（三）每學(xué)期學(xué)生應(yīng)參加一周時(shí)間以上的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
七、重大事件匯報(bào)制度：
（一）重大事件指：學(xué)生身心健康安全問(wèn)題、學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)或違法犯罪問(wèn)題、重大財(cái)產(chǎn)損失、學(xué)校或?qū)W生重要獲獎(jiǎng)等。
（二）重大事件必須在第一時(shí)間（得知消息后十分鐘內(nèi)）向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。匯報(bào)力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、具體。
八、外出活動(dòng)申請(qǐng)制度：
（一）外出活動(dòng)是指班級(jí)有組織的、集體的（三人以上）、校外活動(dòng)。
（二）外出活動(dòng)必須向政教處提前三天匯報(bào)，并附有書(shū)面的安全預(yù)案。政教處還應(yīng)該及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人匯報(bào)。
（三）私自安排的外出活動(dòng)視為嚴(yán)重教育事故。發(fā)生一切后果由組織者自行擔(dān)負(fù)。
九、計(jì)劃、總結(jié)上報(bào)制度：
（一）班級(jí)學(xué)期工作必須有計(jì)劃、有總結(jié)，計(jì)劃應(yīng)在開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)上報(bào)，總結(jié)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前上報(bào)。
（二）班級(jí)開(kāi)展的重大活動(dòng)應(yīng)有計(jì)劃、有總結(jié)，并及時(shí)上報(bào)學(xué)校政教處。
（三）計(jì)劃要求主題明確、內(nèi)容詳實(shí)、措施具體、可操作性強(qiáng)。總結(jié)要求內(nèi)容充實(shí)、有經(jīng)驗(yàn)，并能上升到一定的理論高度。
