引論：我們?yōu)槟砹?3篇管理系統(tǒng)開題報(bào)告范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

號(hào)：

所在學(xué)院：

專

業(yè)：

設(shè)計(jì)(論文)題目：

指導(dǎo)教師：

年

月

日

開題報(bào)告填寫要求

1．開題報(bào)告（含“文獻(xiàn)綜述”）作為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效；

2．開題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式（可從教務(wù)處網(wǎng)頁上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見；

3．“文獻(xiàn)綜述”應(yīng)按論文的格式成文，并直接書寫（或打印）在本開題報(bào)告第一欄目內(nèi)，學(xué)生寫文獻(xiàn)綜述的參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于15篇（不包括辭典、手冊）；

4．有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)GB/T

7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“2004年4月26日”或“2004-04-26”。

畢

業(yè)

設(shè)

計(jì)（論

文）開

題

報(bào)

告

1．結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題情況，根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料，每人撰寫

2000字左右的文獻(xiàn)綜述：

文

獻(xiàn)

綜

述

一、選題的依據(jù)和背景

公司員工信息管理的根本目的就是通過使用人才藝術(shù)來獲得更大的工作效率和經(jīng)濟(jì)利益。作為一個(gè)公司的領(lǐng)導(dǎo)者，首先要做到的是雇主利用人才的藝術(shù)技巧。一個(gè)公司最大的浪費(fèi)，莫過于公司員工信息的浪費(fèi)，尤其是浪費(fèi)公司職員潛在的工作愿望和工作能力。必須對公司員工信息高度重視管理，最大化挖掘出人才的潛在工作力，公司才能創(chuàng)新永恒的生命力;生產(chǎn)力才有發(fā)展，經(jīng)濟(jì)效益提高了，才能在當(dāng)今社會(huì)激烈競爭，從而才能發(fā)展生存。

本次要設(shè)計(jì)開發(fā)的公司管理系統(tǒng)系統(tǒng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分實(shí)踐“有為才有位，有位更有為”的發(fā)展理念強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，注重人才培養(yǎng)，推進(jìn)信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)為人事管理的支撐點(diǎn)。隨著我國工業(yè)的迅猛發(fā)展，各中小企業(yè)的工作人員數(shù)量規(guī)模也急劇膨脹，其構(gòu)成日趨復(fù)雜，管理難度越來越大。尤其是隨著各類單位合并與調(diào)整與各項(xiàng)改革的深化，對單位人事管理工作不斷提出新要求。但是，多年來公司的員工信息管理工作一直是各類管理中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，基礎(chǔ)管理工作不夠規(guī)范，人員分配控制體系尚不完善，人員數(shù)量不清、信息登記不全、檔案查找困難等現(xiàn)象在不少單位依然存在，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展改革的新形勢很不適應(yīng)。因此，必須從有力支撐發(fā)展改革的高度出發(fā)，對人事管理工作進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃和建設(shè)，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)真正實(shí)現(xiàn)管理水平上的飛躍。

對于公司管理單位的人事管理部門來說，非常需要一個(gè)操作方便、功能實(shí)用、能夠滿足本單位對員工信息管理及需求的系統(tǒng)。公司管理系統(tǒng)是一個(gè)面向人事部門工作人員，為其提供服務(wù)的綜合信息系統(tǒng)，管理人員通過本系統(tǒng)可以完成相關(guān)的日常工作。系統(tǒng)采用了面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計(jì)，系統(tǒng)主要功能有：新員工入職檔案管理、老員工離職管理、退休管理、系統(tǒng)管理等。

二、國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀

1國外發(fā)展研究狀況

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，美國的公司員工信息上有90%的工作都是由計(jì)算機(jī)來完成的；人事管理中計(jì)算機(jī)完成了80-100%的信息處理；80—90%的計(jì)劃管理；在很多國家，計(jì)算機(jī)應(yīng)用發(fā)展的比較快。計(jì)算機(jī)在經(jīng)濟(jì)管理的應(yīng)用中占了80%的比例；科技計(jì)算中，占8%的比例，生產(chǎn)過程控制中，占12%比例；因此我們可以相信，計(jì)算機(jī)在經(jīng)濟(jì)管理的應(yīng)用中占據(jù)了主要領(lǐng)域。國外公司管理系統(tǒng)與國內(nèi)的相比，優(yōu)勢主要體現(xiàn)為：他們實(shí)力非常雄厚，對于技術(shù)力量的研就開發(fā)和培養(yǎng)、市場推廣等很多方面投入較大；擁有一定包括數(shù)據(jù)庫廠商、硬件公司、咨詢機(jī)構(gòu)在內(nèi)的合作人群，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手的格局已經(jīng)形成。國外管理理論的發(fā)展也影響了公司員工信息系統(tǒng)的管理應(yīng)用，其管理理念蘊(yùn)涵了先進(jìn)的設(shè)計(jì)思路；國外公司管理系統(tǒng)因?yàn)槠鸩降谋容^早，成熟性和完整度高，他們針對于不同行業(yè)開發(fā)出了適用的解決方案。西方的一些發(fā)達(dá)國家已經(jīng)在廣泛的使用公司管理系統(tǒng)，其他一些軟件管理系統(tǒng)如ERP(企業(yè)人力資源計(jì)劃)、WFM(工作流的管理)等在研發(fā)過程中預(yù)留了與公司管理系統(tǒng)的接口，使得國外的公司管理系統(tǒng)今后的擴(kuò)展難度降低。國外公司管理系統(tǒng)對于基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的研究和支持不遺余力，以PeopleSoft為例，其最新版本是完全基于互聯(lián)網(wǎng)結(jié)構(gòu)的版本，大大加強(qiáng)其系統(tǒng)的易用性。從某個(gè)意義上來說，雖然國外有了相對于比較成熟的產(chǎn)品，在先進(jìn)度和成熟性上都更要優(yōu)于大部分國內(nèi)的產(chǎn)品，但在我國大部分的公司員工信息管理規(guī)章制度并不很規(guī)范，從而導(dǎo)致國外的進(jìn)口產(chǎn)品有效性和實(shí)用性都大打折扣，而且國內(nèi)企業(yè)通常都難以接受其過于昂貴的價(jià)格。

2國內(nèi)發(fā)展研究狀況

目前國內(nèi)的公司管理系統(tǒng)基本還處在公司員工信息方面的初級(jí)管理系統(tǒng)階段，由于種種原因，中國信息資源建設(shè)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于建設(shè)信息基礎(chǔ)設(shè)施的水平。我們在計(jì)算機(jī)應(yīng)用中已有十多年落后于西方國家，公司管理系統(tǒng)從1973年開始開發(fā)和應(yīng)用，大量的實(shí)際開發(fā)和研究工作83年前已經(jīng)開始。因此，信息資源的開發(fā)和利用已被確立為國家經(jīng)濟(jì)的核心，數(shù)字信息的傳輸網(wǎng)絡(luò)是縮小發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家之間的差距的捷徑。信息技術(shù)的世界浪潮正以不可阻擋之勢席卷我們的國家。我們應(yīng)當(dāng)迎頭趕上，我們必須利用現(xiàn)有信息基礎(chǔ)設(shè)施，重點(diǎn)以實(shí)現(xiàn)巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

畢

業(yè)

設(shè)

計(jì)（論

文）開

題

報(bào)

告

2．本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段（途徑）：

任何公司都需要對員工信息進(jìn)行管理工作。因此，開發(fā)設(shè)計(jì)一套公司管理系統(tǒng)，具有現(xiàn)實(shí)與巨大的社會(huì)意義，同時(shí)，在所有應(yīng)用系統(tǒng)中，信息管理系統(tǒng)正是典范，它已具備所有應(yīng)用系統(tǒng)的大致功能，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，管理系統(tǒng)具體直觀,

特性是其具備數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的典范。本次要開發(fā)的公司管理系統(tǒng)主要應(yīng)用于企業(yè)內(nèi)部員工的入職信息、離職信息、退休信息等檔案的管理,便于公司領(lǐng)導(dǎo)掌握人員的動(dòng)向,及時(shí)調(diào)整人才的分配,同時(shí)也減少了手工操作帶來的一些繁瑣與不便,使員工情況的記錄和統(tǒng)計(jì)變得十分簡單，這些優(yōu)點(diǎn)可以極大的提高企業(yè)對職工信息進(jìn)行管理的效率。所以,公司管理系統(tǒng)是企事業(yè)信息化、智能化、科學(xué)化和正規(guī)化不可缺少的管理軟件。

該系統(tǒng)基于JAVA開發(fā)語言，結(jié)合mysql數(shù)據(jù)庫開發(fā)，對所做系統(tǒng)進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)多次進(jìn)行迭代，使用JSP技術(shù)對數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)應(yīng)用程序進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)與實(shí)現(xiàn)的思路、算法、并得出結(jié)論，根據(jù)已有軟件開發(fā)環(huán)境進(jìn)行編程測試，最終實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)。

畢

業(yè)

設(shè)

計(jì)（論

文）開

題

報(bào)

告

指導(dǎo)教師意見：

1．對“文獻(xiàn)綜述”的評(píng)語：

2．對本課題的深度、廣度及工作量的意見和對設(shè)計(jì)（論文）結(jié)果的預(yù)測：

指導(dǎo)教師：

年

月

日

所在專業(yè)審查意見：

負(fù)責(zé)人：

篇2

學(xué)生姓名 xxxx學(xué)    號(hào) xxxxxxxxx

系   別 xxxxxxxxxxxxxxx程系 年級(jí)專業(yè) xxxxxxxx工   程

指導(dǎo)教師 xxxxxxxxx導(dǎo)師職稱 講師

教務(wù)處制表

年   月   日

一、學(xué)生在開題前的準(zhǔn)備工作

（分條目簡要列出學(xué)生自接受畢業(yè)綜合訓(xùn)練任務(wù)以來已開展的前期工作，包括但不限于課題要求的實(shí)習(xí)/實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備情況、開展情況，調(diào)研或社會(huì)調(diào)查情況，相關(guān)知識(shí)/技能的學(xué)習(xí)情況，中外文獻(xiàn)查詢情況等）

1.進(jìn)行了對新生登記管理系統(tǒng)的需求調(diào)查

       我發(fā)現(xiàn)隨著學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，學(xué)生報(bào)道時(shí)的填表工作量也隨之增加。面對龐大的工作量，就需要有新生登記管理系統(tǒng)來提高學(xué)生管理工作的效率。通過這樣的系統(tǒng)，可以做到信息的簡單錄入，對信息科學(xué)快速的查詢，從而減少管理方面的工作量。尤其對于復(fù)雜的信息管理，系統(tǒng)能夠充分發(fā)揮它的優(yōu)越性，體現(xiàn)大學(xué)中計(jì)算機(jī)的特色。

2.準(zhǔn)備工作

    學(xué)習(xí)java語言相關(guān)知識(shí)

    學(xué)習(xí)MYSQL相關(guān)知識(shí)

    學(xué)習(xí)jdbc相關(guān)知識(shí)

    學(xué)習(xí)前端相關(guān)知識(shí)

3.查詢中外文獻(xiàn)

4.設(shè)計(jì)新生登記管理系統(tǒng)大概框架

 

 

 

 

 

 

二、學(xué)生對課題的綜合理解

（一）課題目的及意義（含國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀分析）

通過觀察發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校在各系新生登記仍然以手寫填表的方式登記，然后班委整理信息上報(bào)的形式進(jìn)行新生登記，沒有效率，也浪費(fèi)了大量人力物力，我認(rèn)為，開發(fā)一個(gè)新生登記管理系統(tǒng)有助于提高學(xué)校的工作效率和辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化大學(xué)的運(yùn)行機(jī)制和高水平的管理，用計(jì)算機(jī)來管理新生報(bào)到可以避免不必要的資源浪費(fèi)，也減輕了班級(jí)班干部和輔導(dǎo)員的工作強(qiáng)度，大大減少了提前去做新生的相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。

新生登記管理系統(tǒng)主要用在新生報(bào)道時(shí)的登記階段，旨在通過電子錄入新生信息，查詢繳費(fèi)情況，協(xié)助管理員對班級(jí)學(xué)生進(jìn)行有效管理和查詢，將班級(jí)真正登記的新生人數(shù)錄入學(xué)生表，實(shí)現(xiàn)新生信息的有效存儲(chǔ)和查詢，節(jié)約人力物力。

 

 

 

 

 

 

（二）課題研究的主要內(nèi)容

1.新生登記管理系統(tǒng)的可行性分析

2.數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)

3.通過JDBC實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫和后臺(tái)的交互

4.通過后臺(tái)和前端的交互，實(shí)現(xiàn)對新生信息的增刪改查。

 

 

 

 

 

 

（三）擬解決的主要問題和最終目標(biāo)

1.數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的輸入、存儲(chǔ)

2.數(shù)據(jù)庫與頁面的鏈接實(shí)現(xiàn)

3.頁面布局的實(shí)現(xiàn)

4.數(shù)據(jù)庫在頁面的顯示實(shí)現(xiàn)

最終目的是完成一個(gè)主頁與功能頁面的交互實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)對新生信息的增刪改查四個(gè)功能。

實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫與web的鏈接。

 

 

 

 

 

 

（四）擬采用的研究方法或技術(shù)方案

整個(gè)設(shè)計(jì)主要分為三個(gè)主要部分：即網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫建立、java后端。頁面設(shè)計(jì)主要擬采用HTML5來設(shè)計(jì)網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)，采用CSS3來設(shè)計(jì)樣式，JavaScript完成行為的實(shí)現(xiàn)。后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的建立擬采用MySQL數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。用JDBC技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫與頁面的連接功能。

在整個(gè)設(shè)計(jì)中主要技術(shù)將會(huì)是：HTML5、CSS3、JavaScript、java、JDBC、MySQL

 

 

 

 

 

 

（五）課題預(yù)期結(jié)論或過程中的特色、創(chuàng)新點(diǎn)

實(shí)現(xiàn)新生入學(xué)登記，分配寢室，專業(yè)班級(jí)，查看是否繳費(fèi)等功能的過程中，進(jìn)一步體會(huì)面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)思想，深入學(xué)習(xí)前后端的交互。

 

 

 

 

 

 

（六）論文撰寫提綱

題目：新生登記管理系統(tǒng)

摘要

目錄

第一章：緒論

       1.1 系統(tǒng)背景

       1.2 管理系統(tǒng)應(yīng)用狀況

       1.3 新生登記管理系統(tǒng)總功能概述

第二章 可行性分析

        2.1 技術(shù)可行性分析

        2.2 面向高校前景

        2.3 操作可行性分析

第三章 需求分析

第四章 設(shè)計(jì)概要

        4.1系統(tǒng)運(yùn)行流程

        4.2 系統(tǒng)主體結(jié)構(gòu)

第五章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

       5.1 管理員數(shù)據(jù)庫

       5.2 學(xué)生信息庫

第六章 詳細(xì)設(shè)計(jì)與分析

      6.1 設(shè)計(jì)環(huán)境

      6.2 前端頁面設(shè)計(jì)

      6.3 后端邏輯設(shè)計(jì)

總結(jié)

參考文獻(xiàn)

特別鳴謝

三、開題后工作進(jìn)度安排

 

 

第一階段：2019年10月21日至11月6日，選題，接受任務(wù)書。

第二階段：2019年11月7日至2020上期開學(xué)，完成任務(wù)書、資料查詢、程序設(shè)計(jì)

第三階段：2020上期開校第一月，檢測程序功能及漏洞，完成論文報(bào)告。

第四階段：2020上期開校第二月，完成論文報(bào)告修改。

第五階段：查漏補(bǔ)缺。

四、指導(dǎo)教師意見

（根據(jù)學(xué)生接受任務(wù)以來所做的工作，以及學(xué)生對課題的綜合理解等，評(píng)價(jià)是否達(dá)到了開題的要求，并明確寫明是否同意開題）

同意，工作內(nèi)容可行。

 

 

 

 

指導(dǎo)教師（簽名）：                 年   月   日

五、專業(yè)負(fù)責(zé)人審查意見

 

 

 

 

篇3

[1]薩師煊、王珊.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論[M].高等教育出版社出版,2000年二月第三版,20-37

[2]葉青、亢銳等編.VisualBasic6.0中文版教程[M].機(jī)械工業(yè)出版社出版,2000-1,53-66

[3]盧毅編.VisualBasic6.0數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)[M].科學(xué)出版社出版,50-68

[4]鄭若忠、王鴻武.數(shù)據(jù)庫原理與方法[M].湖南科技出版社,30-47

[5]孫兆林.新編SQLServer2000圖解教程[M].北京希望電子出版社,2001-5-1出版,135-162

2、研究目標(biāo)、內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題（根據(jù)任務(wù)要求進(jìn)一步具體化）

數(shù)據(jù)定義功能、數(shù)據(jù)操作功能、數(shù)據(jù)庫的運(yùn)行管理、數(shù)據(jù)庫維護(hù)功能

系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)各種細(xì)心的系統(tǒng)化，規(guī)范化和自動(dòng)化。系統(tǒng)功能分析是在系統(tǒng)分析開發(fā)的總體任務(wù)的基礎(chǔ)上完成。其他的基本任務(wù)如下：

（1）基本細(xì)心的輸入和修改

（2）進(jìn)貨信息的管理

（3）銷售信息管理

（4）庫存信息的管理

（5）用戶管理

3、特色與創(chuàng)新之處

利用SQLServer2000建立數(shù)據(jù)庫，在VB中編寫一個(gè)用來調(diào)用數(shù)據(jù)庫的公共模塊，系統(tǒng)所有的數(shù)據(jù)調(diào)用都通過這個(gè)模塊進(jìn)行。

在數(shù)據(jù)庫的用戶表中添加了用戶權(quán)限的數(shù)據(jù)元素，每個(gè)用戶都有自己的權(quán)限，當(dāng)用戶登陸時(shí)，通過在數(shù)據(jù)庫中對比用戶的權(quán)限，設(shè)定界面按鈕的屬性，判斷用戶是否有權(quán)限執(zhí)行相關(guān)的功能。

4、擬采取的研究方法、步驟、技術(shù)路線

采用VB6.0+SQLServer2000完成系統(tǒng)，首先進(jìn)行需求分析，依據(jù)分析結(jié)果建立相關(guān)的數(shù)據(jù)表，并且完成系統(tǒng)的功能模塊圖和E-R圖，確定系統(tǒng)的基本功能，然后完成相關(guān)功能的源代碼編寫，初步完成系統(tǒng)的制作，隨后進(jìn)行細(xì)節(jié)的修改，逐步完善系統(tǒng)功能。最后進(jìn)行系統(tǒng)測試，檢查系統(tǒng)存在的錯(cuò)誤，并且進(jìn)行相應(yīng)的修改，經(jīng)過反復(fù)的測試修改，最終完成系統(tǒng)初期的愿望。

5、使用的主要儀器設(shè)備、試劑和藥品

電腦WindowsXP+SP2，VB6.0+SQLServer2000，U盤

6、參考文獻(xiàn)

[1]薩師煊、王珊.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論[M].高等教育出版社出版,2000年二月第三版,20-37

[2]葉青、亢銳等編.VisualBasic6.0中文版教程[M].機(jī)械工業(yè)出版社出版,2000-1,53-66

篇4

本網(wǎng)站依據(jù)開發(fā)要求主要應(yīng)用于網(wǎng)站教學(xué)管理，完成對日常的教育工作中教學(xué)大綱，通知、課件、作業(yè)、學(xué)生在線自測、在線答題等的數(shù)字化管理。開發(fā)本系統(tǒng)可比較系統(tǒng)地對教務(wù)、教學(xué)上的各項(xiàng)服務(wù)和信息進(jìn)行管理，同時(shí)，可以減少極大地節(jié)約教學(xué)成本，加快查詢速度、加強(qiáng)管理以及國家各部門關(guān)于信息化的步伐，使各項(xiàng)管理更加規(guī)范化。

2.1面向?qū)ο?/p>

該網(wǎng)站主要面向的對象是所有有需求的用戶，本院的學(xué)生都可以在其上面下載課件，在線測試和留言。該網(wǎng)站的系統(tǒng)管理員可以進(jìn)行用戶管理，系統(tǒng)信息的維護(hù)等工作。老師則擁有權(quán)限可以上傳課件，上傳和作業(yè)，查看學(xué)生提交的作業(yè)，查看學(xué)生在線考試的分?jǐn)?shù)記錄，回答學(xué)生留言板的問題。該網(wǎng)站也不排除其他人員對網(wǎng)站的訪問，同樣可以對該網(wǎng)站自由的訪問和操作。

2.2課程背景

隨著計(jì)算機(jī)在中國的廣泛普及，數(shù)值化管理手段的逐步完善，越來越多的學(xué)生逐漸習(xí)慣于是用信息化手段進(jìn)行學(xué)習(xí)信息，這樣也方便的老師使用信息化手段對學(xué)生進(jìn)行管理。而信息化應(yīng)用在教學(xué)管理中的應(yīng)用是實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、現(xiàn)代化的關(guān)鍵。因此，該網(wǎng)站為本書店提供了搞笑，準(zhǔn)確，快速的管理模式，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化、科學(xué)化。

3、項(xiàng)目概述

3.1網(wǎng)站需求分析

中國教育歷來有重視質(zhì)量的傳統(tǒng)，形成了一整套行之有效的方法，要組織力量進(jìn)行深入研究并加以發(fā)揚(yáng)光大，形成中國教育的獨(dú)特優(yōu)勢。同時(shí)要積極探索提高教育質(zhì)量的新思路、新途徑。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，形成評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的新標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把成人與成才作為教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)教育和高等教育要把社會(huì)和就業(yè)市場的認(rèn)可程度作為衡量教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)各級(jí)教育的特點(diǎn)予以細(xì)化。深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)各級(jí)各類教育的培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，利用新的方法和技術(shù)革新。特別是把教育的信息化作為提高教育質(zhì)量的新手段，不僅是把硬件系統(tǒng)建立起來，更重要的是要在教學(xué)中廣泛地應(yīng)用起來。

3.2網(wǎng)站構(gòu)架

前臺(tái)主要包括導(dǎo)航欄(首頁、相關(guān)新聞、課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、教學(xué)課件、測試題庫、課程論壇)、公告欄(包括公告通告、學(xué)校要聞、相關(guān)新聞、熱帖、管理員登入)。

后臺(tái)包括信息管理(包括信息管理、公告管理)、課件管理(包括課件的添加管理、顯示管理)、回復(fù)管理(帖子的回復(fù)管理、刪除管理、熱帖的顯示管理)、管理員管理(查看會(huì)員信息、查看留言及回復(fù))、權(quán)限管理(管理員增加、管理員修改、管理員刪除)。

3.3主要內(nèi)容及功能：本網(wǎng)站系統(tǒng)功能主要分為五大類：

(1)教學(xué)大綱和通知部分：教學(xué)大綱單獨(dú)設(shè)計(jì)頁面。通知和新聞部分在要在首頁顯示，通知是管理員的權(quán)限。

(2)課件系統(tǒng)：管理員可以課件，課件管理。老師可以上傳課件。學(xué)生可以下載網(wǎng)上后的課件。

(3)作業(yè)系統(tǒng)：老師可以上傳作業(yè)，學(xué)生可以下載作業(yè)，管理員擁有管理作業(yè)和刪除以前老師的作業(yè)權(quán)利(防止積累過多)。

(4)網(wǎng)上測試系統(tǒng)：在線自測(題目全為選擇題)，有題庫管理系統(tǒng)隨機(jī)生成，每套題目有50道題目組成，在試卷的管理中隨機(jī)生成的試卷分等級(jí)比如分簡單和較難的試題(這些要在生成前學(xué)生選擇的)

(5)論壇系統(tǒng)學(xué)生可以提交問題，然后由老師或者其他同學(xué)進(jìn)行回答。學(xué)生對問題進(jìn)行回復(fù)，編輯，刪除等操作在管理員對其進(jìn)行檢查后顯示，老師可以及時(shí)進(jìn)行解答。

(6)實(shí)訓(xùn)案例系統(tǒng)：管理員可以作品和管理。老師可以上傳一些學(xué)生的優(yōu)秀作品，學(xué)生可以下載出的作品。

本系統(tǒng)性能力易于使用，具體有較高的擴(kuò)展性和可維護(hù)性。這就需求數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸入與輸出，實(shí)現(xiàn)有組織地動(dòng)態(tài)地存儲(chǔ)大量關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，方便用戶訪問系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，它與文件系統(tǒng)的重要區(qū)別是數(shù)據(jù)的充分共享，交叉訪問，與應(yīng)用程序的高度獨(dú)立性。

4、項(xiàng)目特點(diǎn)

該網(wǎng)站是一個(gè)操作使用簡單，界面漂亮美觀的網(wǎng)站。具有以下特點(diǎn)：

(1)簡潔美觀的操作界面

簡單的操作界面能夠大大的提高用戶的操作速度，從而提高服務(wù)效率，使顧客節(jié)約一定的時(shí)間。因此美觀又簡單的操作界面使用戶感覺舒適，該網(wǎng)站通過專業(yè)美工的精心打造，與學(xué)校網(wǎng)站具有相同的風(fēng)格，給用戶帶來親切感，從而避免在視覺帶來的異樣。

(2)科學(xué)的管理模式

系統(tǒng)采用科學(xué)的管理模式，管理員可以更好的了解用戶需要什么，替用戶輕松的完成需要整理信息：結(jié)構(gòu)化管理模式，涵蓋了新聞管理、電子教案編輯、用戶管理、教學(xué)課件管理等等，為該網(wǎng)站的電子化管理提供了一套良好的管理模式。

(3)對外的開放性

通過數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站，比較低的成本實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享，打破現(xiàn)有的教育教學(xué)質(zhì)量受制于教學(xué)資源不足的瓶頸，通過免費(fèi)為師生提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量。

(4)信息的整體性

數(shù)據(jù)庫課程包括了教師、學(xué)生教材、教學(xué)技術(shù)手段、教學(xué)制度等要素。教學(xué)課程建設(shè)要考慮完整的課程建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，即課堂授課水平、教與學(xué)的互動(dòng)、學(xué)生課余的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐動(dòng)手的培養(yǎng)、學(xué)業(yè)成績的評(píng)價(jià)以及教學(xué)輔助手段和教學(xué)參考書的建設(shè)等，要抓住個(gè)方面間的關(guān)系，關(guān)注整體建設(shè)而不是局部建設(shè)。

(5)師生的互動(dòng)性

篇5

隨著科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，尤其是計(jì)算機(jī)大范圍的普及，計(jì)算機(jī)應(yīng)用逐漸由大規(guī)模科學(xué)計(jì)算的海量數(shù)據(jù)處理轉(zhuǎn)向大規(guī)模的事務(wù)處理和對工作流的管理，這就產(chǎn)生了以臺(tái)式計(jì)算機(jī)為核心，以數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)為開發(fā)環(huán)境的管理信息系統(tǒng)在大規(guī)模的事務(wù)處理和對工作流的管理等方面的應(yīng)用，特別是在銀行帳目管理之中的應(yīng)用日益收到人們的關(guān)注。

近年來我國信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，手工管理方式在銀行帳目管理等需要大量事務(wù)處理的應(yīng)用中已顯得不相適應(yīng)，采用it技術(shù)提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平勢在必行。目前，對外開放必然趨勢使銀行業(yè)直面外國銀行巨頭的直接挑戰(zhàn)，因此，銀行必須提高其工作效率，改善其工作環(huán)境。這樣，帳戶管理的信息化勢在必行。

在傳統(tǒng)的銀行帳戶管理中，其過程往往是很復(fù)雜的，繁瑣的，帳戶管理以入帳和出帳兩項(xiàng)內(nèi)容為核心，在此過程中又需要經(jīng)過若干道手續(xù)，因?yàn)檎麄€(gè)過程都需要手工操作，效率十分低下，且由于他們之間關(guān)聯(lián)復(fù)雜，統(tǒng)計(jì)和查詢的方式各不相同；且會(huì)出現(xiàn)信息的重復(fù)傳遞問題，因此該過程必須實(shí)現(xiàn)信息化。

我們的系統(tǒng)開發(fā)的整體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)銀行帳戶管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化和智能化，從而達(dá)到提高企業(yè)管理效率的目的。

三.可行性研究

可行性研究能使新系統(tǒng)達(dá)到以最小的開發(fā)成本取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益。可行性研究的目的，是根據(jù)開發(fā)管理信息系統(tǒng)的請求，通過初步調(diào)查和系統(tǒng)目標(biāo)分析，對要開發(fā)的銀行帳戶管理信息系統(tǒng)從技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上、資源上和管理上進(jìn)行是否可行的研究。這是一項(xiàng)保證資源合理使用、避免失誤和浪費(fèi)的重要工作。

經(jīng)濟(jì)上的可行性：主要分析成本與收益、投資效果等。

技術(shù)上的可行性：要分析技術(shù)力量、計(jì)算機(jī)性能、通訊網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)條件等。

資源上的可行性：主要指管理、經(jīng)費(fèi)能否得到保證。

管理上的可行性：如帳戶管理水平、數(shù)據(jù)收集可能性、規(guī)章制度健全程度和領(lǐng)導(dǎo)對發(fā)展系統(tǒng)的態(tài)度。

可行性分析已經(jīng)寫成可行性研究報(bào)告，并報(bào)請領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)專家審議，通過后進(jìn)入了以下需求分析階段。

四.系統(tǒng)需求分析

用戶的主要需求有帳戶管理、取款機(jī)管理、用戶查詢、查詢統(tǒng)計(jì)等幾個(gè)方面：

(1)帳戶管理方面：存款、取款、開戶、銷戶、修改信息、辦卡、掛失卡；

(2)取款機(jī)信息管理方面：管理員管理查詢和維護(hù)、客戶查詢和取款等功能；

(3)用戶查詢方面：用戶希望便于查詢自己帳戶的信息。

(4)查詢統(tǒng)計(jì)方面：vip用戶統(tǒng)計(jì)、atm業(yè)務(wù)量統(tǒng)計(jì)、異動(dòng)查詢統(tǒng)計(jì)、持卡總量消費(fèi)統(tǒng)計(jì)、工作量負(fù)荷統(tǒng)計(jì)等功能。

五.要解決的關(guān)鍵問題

(1)要解決的關(guān)鍵問題之一：數(shù)據(jù)的安全性問題

解決辦法為：采用des加密算法；

(2)要解決的關(guān)鍵問題之二：數(shù)據(jù)的一致性問題

解決辦法為：使用觸發(fā)器；

(3)要解決的關(guān)鍵問題之三：系統(tǒng)查找數(shù)據(jù)的速度問題

解決辦法為：采用哈希算法進(jìn)行數(shù)據(jù)的快速查找。

六.系統(tǒng)定義

通過該銀行賬戶管理系統(tǒng)，使銀行的賬戶管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化，從而達(dá)到提高賬戶管理效率的目的。系統(tǒng)開發(fā)的任務(wù)是使辦公人員可以輕松快捷的完成對賬戶管理的任務(wù)。

1、系統(tǒng)要求：

（1）系統(tǒng)應(yīng)符合銀行賬戶管理的規(guī)定，滿足銀行相關(guān)人員日常使用的需要，并達(dá)到操作過程中的直觀，方便，實(shí)用，安全等要求；

（2）系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計(jì)方法，既便于系統(tǒng)功能的各種組合和修改，又便于未參與開發(fā)的技術(shù)維護(hù)人員補(bǔ)充，維護(hù)；

（3）系統(tǒng)應(yīng)具備數(shù)據(jù)庫維護(hù)功能,及時(shí)根據(jù)用戶需求進(jìn)行數(shù)據(jù)的添加、刪除、修改、備份等操作；

（4）盡量采用現(xiàn)有軟件環(huán)境及先進(jìn)的管理系統(tǒng)開方案，從而達(dá)到充分利用現(xiàn)有資源，提高系統(tǒng)開發(fā)水平和應(yīng)用效果的目的。

2、系統(tǒng)功能：

系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)了：帳戶管理、取款機(jī)管理、用戶查詢、查詢統(tǒng)計(jì)等功能，

帳戶管理模塊：存款、取款、開戶、銷戶、修改信息、辦卡、掛失卡；

取款機(jī)信息管理模塊：管理員管理查詢和維護(hù)、客戶查詢和取款等功能；

查詢統(tǒng)計(jì)模塊：vip用戶統(tǒng)計(jì)、atm業(yè)務(wù)量統(tǒng)計(jì)、異動(dòng)查詢統(tǒng)計(jì)、持卡總量消費(fèi)統(tǒng)計(jì)、工作量負(fù)荷統(tǒng)計(jì)等功能。

在系統(tǒng)功能分析的基礎(chǔ)上，做系統(tǒng)功能模塊圖如下：

操作系統(tǒng)：window2000ie5.0

開發(fā)平臺(tái)：visualforpro6.0

九.參考資料

vfp編程技術(shù)及數(shù)據(jù)庫應(yīng)用教程作者:常明華楊佩理李基鴻連育英

出版社:中國電力出版社isbn：7-5083-0867-0

出版日期:2002-08-01

vfp程序設(shè)計(jì)簡明教程

作者:魯俊生胡天云主編

出版社:西安電子科技大學(xué)出版社isbn：7-5606-1047-1

出版日期:2001-08-01

visualfoxpro6.0/foxbase+課程設(shè)計(jì)案例精編

出版社:水利水電出版社isbn：7-5084-0947-7

出版日期:2002-01-01

面向?qū)ο筌浖こ蘯bject-orientedsoftwareengineering

作者:timothyc.lethbridgerobertlaganiere

譯者：張紅光溫遇華徐巧麗張楠

出版社:機(jī)械工業(yè)出版社isbn：7-111-11904-5

出版日期:2003-04-01

十.課題開發(fā)進(jìn)度

2月23日---3月7日系統(tǒng)分析階段

3月8日----4月4日系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段

篇6

隨著科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，尤其是計(jì)算機(jī)大范圍的普及，計(jì)算機(jī)應(yīng)用逐漸由大規(guī)模科學(xué)計(jì)算的海量數(shù)據(jù)處理轉(zhuǎn)向大規(guī)模的事務(wù)處理和對工作流的管理，這就產(chǎn)生了以臺(tái)式計(jì)算機(jī)為核心，以數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)為開發(fā)環(huán)境的管理信息系統(tǒng)在大規(guī)模的事務(wù)處理和對工作流的管理等方面的應(yīng)用，特別是在銀行帳目管理之中的應(yīng)用日益收到人們的關(guān)注。

近年來我國信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，手工管理方式在銀行帳目管理等需要大量事務(wù)處理的應(yīng)用中已顯得不相適應(yīng)，采用IT技術(shù)提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平勢在必行。目前，對外開放必然趨勢使銀行業(yè)直面外國銀行巨頭的直接挑戰(zhàn)，因此，銀行必須提高其工作效率，改善其工作環(huán)境。這樣，帳戶管理的信息化勢在必行。

在傳統(tǒng)的銀行帳戶管理中，其過程往往是很復(fù)雜的，繁瑣的，帳戶管理以入帳和出帳兩項(xiàng)內(nèi)容為核心，在此過程中又需要經(jīng)過若干道手續(xù)，因?yàn)檎麄€(gè)過程都需要手工操作，效率十分低下，且由于他們之間關(guān)聯(lián)復(fù)雜，統(tǒng)計(jì)和查詢的方式各不相同；且會(huì)出現(xiàn)信息的重復(fù)傳遞問題，因此該過程必須實(shí)現(xiàn)信息化。

我們的系統(tǒng)開發(fā)的整體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)銀行帳戶管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化和智能化，從而達(dá)到提高企業(yè)管理效率的目的。

三.可行性研究

可行性研究能使新系統(tǒng)達(dá)到以最小的開發(fā)成本取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益。可行性研究的目的，是根據(jù)開發(fā)管理信息系統(tǒng)的請求，通過初步調(diào)查和系統(tǒng)目標(biāo)分析，對要開發(fā)的銀行帳戶管理信息系統(tǒng)從技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上、資源上和管理上進(jìn)行是否可行的研究。這是一項(xiàng)保證資源合理使用、避免失誤和浪費(fèi)的重要工作。

經(jīng)濟(jì)上的可行性：主要分析成本與收益、投資效果等。

技術(shù)上的可行性：要分析技術(shù)力量、計(jì)算機(jī)性能、通訊網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)條件等。

資源上的可行性：主要指管理、經(jīng)費(fèi)能否得到保證。

管理上的可行性：如帳戶管理水平、數(shù)據(jù)收集可能性、規(guī)章制度健全程度和領(lǐng)導(dǎo)對發(fā)展系統(tǒng)的態(tài)度。

可行性分析已經(jīng)寫成可行性研究報(bào)告，并報(bào)請領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)專家審議，通過后進(jìn)入了以下需求分析階段。

四.系統(tǒng)需求分析

用戶的主要需求有帳戶管理、取款機(jī)管理、用戶查詢、查詢統(tǒng)計(jì)等幾個(gè)方面：

(1)帳戶管理方面：存款、取款、開戶、銷戶、修改信息、辦卡、掛失卡；

(2)取款機(jī)信息管理方面：管理員管理查詢和維護(hù)、客戶查詢和取款等功能；

(3)用戶查詢方面：用戶希望便于查詢自己帳戶的信息。

(4)查詢統(tǒng)計(jì)方面：VIP用戶統(tǒng)計(jì)、ATM業(yè)務(wù)量統(tǒng)計(jì)、異動(dòng)查詢統(tǒng)計(jì)、持卡總量消費(fèi)統(tǒng)計(jì)、工作量負(fù)荷統(tǒng)計(jì)等功能。

五.要解決的關(guān)鍵問題

(1)要解決的關(guān)鍵問題之一：數(shù)據(jù)的安全性問題

解決辦法為：采用DES加密算法；

(2)要解決的關(guān)鍵問題之二：數(shù)據(jù)的一致性問題

解決辦法為：使用觸發(fā)器；

(3)要解決的關(guān)鍵問題之三：系統(tǒng)查找數(shù)據(jù)的速度問題

解決辦法為：采用哈希算法進(jìn)行數(shù)據(jù)的快速查找。

六.系統(tǒng)定義

通過該銀行賬戶管理系統(tǒng)，使銀行的賬戶管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化，從而達(dá)到提高賬戶管理效率的目的。系統(tǒng)開發(fā)的任務(wù)是使辦公人員可以輕松快捷的完成對賬戶管理的任務(wù)。

1、系統(tǒng)要求：

（1）系統(tǒng)應(yīng)符合銀行賬戶管理的規(guī)定，滿足銀行相關(guān)人員日常使用的需要，并達(dá)到操作過程中的直觀，方便，實(shí)用，安全等要求；

（2）系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計(jì)方法，既便于系統(tǒng)功能的各種組合和修改，又便于未參與開發(fā)的技術(shù)維護(hù)人員補(bǔ)充，維護(hù)；

（3）系統(tǒng)應(yīng)具備數(shù)據(jù)庫維護(hù)功能,及時(shí)根據(jù)用戶需求進(jìn)行數(shù)據(jù)的添加、刪除、修改、備份等操作；

（4）盡量采用現(xiàn)有軟件環(huán)境及先進(jìn)的管理系統(tǒng)開方案，從而達(dá)到充分利用現(xiàn)有資源，提高系統(tǒng)開發(fā)水平和應(yīng)用效果的目的。

2、系統(tǒng)功能：

系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)了：帳戶管理、取款機(jī)管理、用戶查詢、查詢統(tǒng)計(jì)等功能，

帳戶管理模塊：存款、取款、開戶、銷戶、修改信息、辦卡、掛失卡；

用戶查詢模塊；

取款機(jī)信息管理模塊：管理員管理查詢和維護(hù)、客戶查詢和取款等功能；

查詢統(tǒng)計(jì)模塊：VIP用戶統(tǒng)計(jì)、ATM業(yè)務(wù)量統(tǒng)計(jì)、異動(dòng)查詢統(tǒng)計(jì)、持卡總量消費(fèi)統(tǒng)計(jì)、工作量負(fù)荷統(tǒng)計(jì)等功能。

七.系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)

在系統(tǒng)功能分析的基礎(chǔ)上，做系統(tǒng)功能模塊圖如下：

八.運(yùn)行環(huán)境

操作系統(tǒng)：Window 2000 IE5.0

開發(fā)平臺(tái)：Visual ForPro 6.0

九.參考資料

VFP 編程技術(shù)及數(shù)據(jù)庫應(yīng)用教程 作者: 常明華 楊佩理 李基鴻 連育英

出版社:中國電力出版社 ISBN：7-5083-0867-0

出版日期:2002-08-01

VFP程序設(shè)計(jì)簡明教程

作者: 魯俊生 胡天云主編

出版社:西安電子科技大學(xué)出版社 ISBN：7-5606-1047-1

出版日期:2001-08-01

VISUAL FOXPRO6.0/FoxBASE+課程設(shè)計(jì)案例精編

作者: 伍俊良

出版社:水利水電出版社 ISBN：7-5084-0947-7

出版日期:2002-01-01

面向?qū)ο筌浖こ?Object-Oriented Software Engineering

作者: Timothy C.Lethbridge Robert Laganiere

譯者：張紅光 溫遇華 徐巧麗 張楠

出版社:機(jī)械工業(yè)出版社 ISBN：7-111-11904-5

出版日期:2003-04-01

十.課題開發(fā)進(jìn)度

2月23日---3月7日 系統(tǒng)分析階段

3月8日----4月4日 系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段

篇7

1SSM框架

系統(tǒng)采用MVC軟件架構(gòu)模式［1］，可將頁面顯示、業(yè)務(wù)邏輯和數(shù)據(jù)庫訪問進(jìn)行分離，是很成功的軟件架構(gòu)模式。為提高應(yīng)用程序的開發(fā)效率，減少系統(tǒng)的復(fù)雜度，系統(tǒng)采用SSM框架［2－4］(SpringMVC、Spring和MyBatis)，SSM框架相對于傳統(tǒng)的SSH(Struts、Spring和Hibernate)框架耦合度更低，更輕量級(jí)，效率更高。SSM框架是標(biāo)準(zhǔn)的MVC，將整個(gè)系統(tǒng)劃分為表示層、控制層、服務(wù)層、數(shù)據(jù)庫訪問層4層，使用SpringMVC負(fù)責(zé)請求的轉(zhuǎn)發(fā)和視圖管理，Spring實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)對象管理，MyBatis作為數(shù)據(jù)對象持久化引擎［5］。1.1Spring框架Spring框架是一個(gè)開源的企業(yè)應(yīng)用開發(fā)框架，采用JavaBean［6］來替換復(fù)雜的EJB，可以降低企業(yè)級(jí)開發(fā)的復(fù)雜性，是一個(gè)輕量級(jí)的控制反轉(zhuǎn)(IOC)和面向切面(AOP)的容器框架［7］。1.2SpringMVC框架SpringMVC屬于SpringFrameWork的后續(xù)產(chǎn)品，已融合在SpringWebFlow里。SpringMVC是Spring框架中用于WEB快速開發(fā)的一個(gè)模塊［8］，分離了控制器、模型對象、分派器以及處理程序?qū)ο蟮慕巧@種分離讓它們更容易進(jìn)行定制。1.3MyBatis框架與Hibernate一樣，MyBatis是一個(gè)基于Java的數(shù)據(jù)持久層框架［9］。有別于Hibernate的全自動(dòng)化，MyB-atis框架結(jié)合了Hibernate和JDBC的優(yōu)點(diǎn)，使用較靈活，程序員自己寫SQL語句，便于SQL優(yōu)化。

2畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)分析

系統(tǒng)主要涉及到教師、學(xué)生和管理員3種用戶，教師可通過系統(tǒng)網(wǎng)上選題，同時(shí)對學(xué)生上傳的開題報(bào)告進(jìn)行審核，同時(shí)可以查看所有學(xué)生的選題狀態(tài)等。學(xué)生可瀏覽對應(yīng)指導(dǎo)老師的選題，同時(shí)對可選選題進(jìn)行上傳開題報(bào)告并選擇的操作，同時(shí)可以在老師未審核或者審核不通過時(shí)刪除自己的選擇，進(jìn)行重新選擇等［10］。管理員對系統(tǒng)進(jìn)行管理，其工作包括對系部、專業(yè)、班級(jí)的添加，對主任、老師、學(xué)生三者信息的批量錄入操作等。系統(tǒng)主要用例如圖1所示。

3畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

3.1系統(tǒng)總體框架設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)分為兩部分:畢業(yè)設(shè)計(jì)后臺(tái)管理系統(tǒng)和畢業(yè)設(shè)計(jì)前臺(tái)管理系統(tǒng)。教師和管理人員通過后臺(tái)管理系統(tǒng)可以畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、查看學(xué)生選題情況、導(dǎo)入指導(dǎo)的學(xué)生信息、下載開題報(bào)告和畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。學(xué)生通過畢業(yè)設(shè)計(jì)前臺(tái)管理系統(tǒng)可查看選題、完成選題、下載開題報(bào)告模版、上傳開題報(bào)告以及畢業(yè)設(shè)計(jì)成果、查看開題報(bào)告審核結(jié)果等。系統(tǒng)采用表示層、控制層、服務(wù)層、數(shù)據(jù)庫訪問層4層，系統(tǒng)總體框架設(shè)計(jì)如圖2所示。3.2類設(shè)計(jì)根據(jù)系統(tǒng)需求分析和總體框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)分為表示層、控制層、服務(wù)層和數(shù)據(jù)庫訪問層。系統(tǒng)主要類如圖3所示。3.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)根據(jù)需求分析畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)主要有管理員、系主任、教師、學(xué)生、系別、專業(yè)、班級(jí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、畢業(yè)成果等10多個(gè)實(shí)體。系統(tǒng)涉及到的主要表有畢業(yè)設(shè)計(jì)選題表、學(xué)生表、畢業(yè)成果表，其中畢業(yè)設(shè)計(jì)選題表關(guān)系圖如圖4所示。

4系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)

畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的開發(fā)平臺(tái)采用EclipseforJa-vaEE，系統(tǒng)采用MVC軟件架構(gòu)，運(yùn)用SSM框架提高開發(fā)效率。表示層采用JSP、JQuery［11］和CSS技術(shù)和DWZ框架，SpringMVC完成業(yè)務(wù)流程控制，數(shù)據(jù)庫訪問層采用MyBatis來完成數(shù)據(jù)持久化的功能，數(shù)據(jù)庫采用MySQL5.6，Spring用于整合MyBatis。4.1畢業(yè)設(shè)計(jì)選題管理的實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題管理功能包括:導(dǎo)入畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、611查看畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、審核畢業(yè)設(shè)計(jì)選題、查看選題結(jié)果。采用JXL來實(shí)現(xiàn)以Excel形式導(dǎo)入和導(dǎo)出選題，主要涉及到的類和接口有:接口ITitleDao，實(shí)現(xiàn)類Ti-tleDaoImpl;控制器類有:TitleController，主要負(fù)責(zé)對選題相關(guān)的所有請求做處理;實(shí)體類包括:Titles類和Students類，Titles類和數(shù)據(jù)庫里的選題表對應(yīng)，Students類和數(shù)據(jù)庫里的學(xué)生表對應(yīng)。頁面主要有ti-tleManager.jsp，title.jsp等。4.2開題報(bào)告管理的實(shí)現(xiàn)開題報(bào)告管理功能包括:下載開題報(bào)告模版、上傳開題報(bào)告、下載開題報(bào)告、查看開題報(bào)告、審核開題報(bào)告等功能。主要涉及到的接口是IThesisProposalDao，其主要提供審核開題報(bào)告的方法;IThesisProposalDao接口實(shí)現(xiàn)類ThesisProposalDaoImpl;控制器類有:The-sisProposalController，主要負(fù)責(zé)對開題報(bào)告的請求做處理，實(shí)體類有ThesisProposal，該類和數(shù)據(jù)庫中的開題報(bào)告表對應(yīng)。4.3畢業(yè)設(shè)計(jì)成果管理的實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)成果管理功能包括:上傳畢業(yè)設(shè)計(jì)成果、審核畢業(yè)設(shè)計(jì)成果、下載畢業(yè)設(shè)計(jì)成果等功能。主要涉及到的接口有:IGradPjtResults，實(shí)現(xiàn)類Grad-PjtResultsImpl中封裝了畢業(yè)設(shè)計(jì)成果上傳下載、審核的方法，控制器類GradPjtResultsController主要完成對畢業(yè)設(shè)計(jì)成果相關(guān)的請求做處理，實(shí)體類包括Grad-PjtResult，和數(shù)據(jù)庫里的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果表對應(yīng)。

5系統(tǒng)測試

為驗(yàn)證系統(tǒng)功能，根據(jù)需求分析說明書，設(shè)計(jì)測試用例。系統(tǒng)采用黑盒測試完成系統(tǒng)的功能測試。通過多次測試和調(diào)試，系統(tǒng)能滿足教師、學(xué)生等用戶的需求，并已投入使用，達(dá)到了系統(tǒng)預(yù)期的效果。

篇8

2.資格審核階段，學(xué)院教務(wù)辦審核畢業(yè)生的答辯資格，并導(dǎo)入相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫。學(xué)院同時(shí)確定具有資格的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。

3.出題審題階段，指導(dǎo)教師在指定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)給出題目及課題介紹、題目類型等的相應(yīng)說明。系統(tǒng)提供功能，查詢?nèi)曛畠?nèi)的重復(fù)題目。系統(tǒng)還提供手動(dòng)審核功能，確定題目是否適合。在教師立題環(huán)節(jié)中，系統(tǒng)限定網(wǎng)上提交題目的數(shù)量、時(shí)間，教師提交的題目需要進(jìn)行三級(jí)審核且都合格，才能作為有效題目在學(xué)生網(wǎng)上選題時(shí)被開放或公開。立題的時(shí)間節(jié)點(diǎn)為兩周左右。

4.選題階段，學(xué)生網(wǎng)上選題采取互動(dòng)方式，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行選擇，每人只能選一題，但可以選擇多次。如果所選題被指導(dǎo)教師確認(rèn)同意，則無權(quán)再選擇其他題目。學(xué)生還可以自報(bào)題目，申請?jiān)谛Ｍ庾霎厴I(yè)設(shè)計(jì)課題。師生雙向選擇結(jié)束后，對未競選上的學(xué)生學(xué)院負(fù)責(zé)人進(jìn)行調(diào)劑。選題工作結(jié)束后網(wǎng)上公布選題結(jié)果，同時(shí)公示在選題結(jié)束至開題之間要做的主要工作內(nèi)容。系統(tǒng)要提供各類信息的匯總、下載等。

5.開題階段，指導(dǎo)教師在確定所指導(dǎo)的學(xué)生后，要給學(xué)生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，包括要完成的任務(wù)、基本要求等。指導(dǎo)教師審閱開題報(bào)告并填寫評(píng)語，不合格的重新提交。答辯組最后提交學(xué)生的開題分?jǐn)?shù)，對前期工作做得不到位的教師或?qū)W生，中期作為重點(diǎn)考察對象。校外選題要求必須在返校后統(tǒng)一開題。至此，前期工作全部結(jié)束。

6.中期檢查階段，學(xué)生填寫中期報(bào)告提交指導(dǎo)教師審核，指導(dǎo)教師審核中期報(bào)告，并給出分?jǐn)?shù)。學(xué)生網(wǎng)上抽簽，學(xué)院分組進(jìn)行中期檢查。指導(dǎo)教師在評(píng)閱中期報(bào)告時(shí)，要對設(shè)計(jì)的工作進(jìn)度、工作態(tài)度、完成質(zhì)量和存在的主要問題進(jìn)行重點(diǎn)考核。畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查答辯組重點(diǎn)檢查內(nèi)容包括:設(shè)計(jì)內(nèi)容是否與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目相符，是否出現(xiàn)偏離題目的情況;學(xué)生對設(shè)計(jì)內(nèi)容有沒有充分理解;學(xué)生對設(shè)計(jì)的概念、技術(shù)等是否完全掌握;學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的進(jìn)度是否符合畢業(yè)設(shè)計(jì)開題的計(jì)劃，是否有拖后的情況;已完成的設(shè)計(jì)部分的工作質(zhì)量是否達(dá)標(biāo);課題難度與學(xué)生能力是否相符，是否有可能出現(xiàn)無法完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的情況;教師和學(xué)生是否做到按時(shí)在固定地點(diǎn)進(jìn)行答疑。

7.畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯階段，學(xué)生提交論文，指導(dǎo)教師審核論文并提交給答辯小組，同時(shí)給出論文最后的分?jǐn)?shù)和評(píng)語，答辯小組抽閱論文組織答辯并評(píng)定成績。開題和中期的分?jǐn)?shù)記入到最后的總成績。答辯后畢業(yè)論文、題目等各種資料歸檔。

畢業(yè)設(shè)計(jì)信息化管理系統(tǒng)的構(gòu)建

構(gòu)建基于Web的信息化系統(tǒng)，旨在對于畢業(yè)設(shè)計(jì)的全流程提供支持，以解決教師、管理人員所面臨的工作流程復(fù)雜、工作量大的問題。系統(tǒng)從教務(wù)員、主管領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和學(xué)生等四個(gè)用戶角色在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的業(yè)務(wù)范疇出發(fā)，根據(jù)各自在畢業(yè)設(shè)計(jì)立題、選題、開題答辯、中期檢查、答辯以及公共信息管理方面的工作流程，通過開發(fā)與之相對應(yīng)的系統(tǒng)功能來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上業(yè)務(wù)，輔助完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，提高管理水平和工作效率，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的整體質(zhì)量。

1.系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)流程要實(shí)現(xiàn)的業(yè)務(wù)的管理要求，該系統(tǒng)從信息管理、時(shí)間節(jié)點(diǎn)管理、立題管理、選題管理、開題管理、中期管理、答辯管理等功能模塊來完成整個(gè)系統(tǒng)的功能目標(biāo)，系統(tǒng)的功能框架如圖1所示。立題管理模塊包括的主要子功能有維護(hù)課題、評(píng)閱課題、基層審核、領(lǐng)導(dǎo)小組審核、課題信息匯總、專家給教師留言等。選題管理模塊包括的子功能有選題學(xué)生、分配課題、選題信息匯總、我給學(xué)生留言、我的歷史留言、學(xué)生給我的留言等。開題管理模塊包括的子功能有下達(dá)任務(wù)書、評(píng)閱任務(wù)書、審核任務(wù)書、開題準(zhǔn)備檢查、開題時(shí)間地點(diǎn)、評(píng)閱開題報(bào)告、基層審核開題報(bào)告、導(dǎo)出開題報(bào)告、查看專家留言等。中期管理模塊包含的子功能有評(píng)閱學(xué)生中期報(bào)告、中期答辯時(shí)間地點(diǎn)、隨機(jī)抽取中期答辯學(xué)生、下載學(xué)生中期答辯資料、查看中期答辯成績、錄入成績等。答辯管理模塊包含的子功能有答辯時(shí)間地點(diǎn)管理、審核論文、填寫評(píng)語及打分、下載學(xué)生答辯資料、指導(dǎo)教師評(píng)分表管理、論文抽查、答辯信息匯總等。

篇9

1 概述

作為大學(xué)本科生必須完成的最后一門課程，畢業(yè)論文具備了其它課程所沒有的典型特征：①由于畢業(yè)論文的宗旨是考查學(xué)生對本專業(yè)核心知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，因此在其完成過程中將會(huì)綜合運(yùn)用多門課程的知識(shí)點(diǎn)并將這些知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際研究對象進(jìn)行結(jié)合。②參與畢業(yè)論文過程管理的對象多，不僅包括學(xué)生和指導(dǎo)教師，還包括負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的系主任、主管教學(xué)的分院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科的工作人員，管理層次多，職能劃分詳細(xì)。③耗時(shí)長。按照培養(yǎng)方案的要求，畢業(yè)論文從開始選題到最后的答辯，總共耗時(shí)將近半年的時(shí)間，期間學(xué)生可以采取在校完成或者外出完成的形式進(jìn)行畢業(yè)論文。以上特點(diǎn)決定了畢業(yè)論文過程管理的復(fù)雜性，不同的高校對該教學(xué)任務(wù)采取了不同的形式，以達(dá)到降低管理成本、提高管理成效的目的。

2 系統(tǒng)分析

系統(tǒng)分析主要圍繞用例分析、業(yè)務(wù)流程分析和非功能性需求三個(gè)角度來開展。

2.1 用例分析

用例分析主要分析系統(tǒng)中各類角色對系統(tǒng)各個(gè)模塊的操作權(quán)限。根據(jù)前期調(diào)研結(jié)果的分析，本系統(tǒng)的用戶可以分為系統(tǒng)管理員、教務(wù)部門工作人員、教師、專業(yè)負(fù)責(zé)人、分院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生共六種角色。系統(tǒng)用例分析就是分析這六種角色在系統(tǒng)中可以操作的應(yīng)用場景。

2.1.1 系統(tǒng)管理員用例分析

畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的系統(tǒng)管理員只負(fù)責(zé)本系統(tǒng)運(yùn)行相關(guān)的支撐數(shù)據(jù)，即系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)兩個(gè)模塊中的功能。通常，系統(tǒng)管理模塊包括部門管理、角色管理、用戶管理、菜單管理、權(quán)限管理、數(shù)據(jù)管理、日志管理；基礎(chǔ)數(shù)據(jù)包括專業(yè)設(shè)置、班級(jí)設(shè)置、教師管理、學(xué)生管理和教室管理。其中，部門管理是管理高校現(xiàn)有的教學(xué)單位和與畢業(yè)論文管理工作相關(guān)的部門；角色管理是管理系統(tǒng)用戶的分類信息，以便為系統(tǒng)的權(quán)限分配提供基礎(chǔ)；菜單管理是管理系統(tǒng)可以操作的模塊以及模塊的層次結(jié)構(gòu)；權(quán)限管理是將菜單的操作權(quán)限分配給每類角色，從而確保系統(tǒng)操作和數(shù)據(jù)瀏覽的安全性；數(shù)據(jù)管理是對系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行管理，包括數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)恢復(fù)；日志管理是管理系統(tǒng)操作的日志，以便系統(tǒng)出現(xiàn)問題時(shí)，可根據(jù)系統(tǒng)尋找發(fā)生故障的原因；專業(yè)設(shè)置是按照高校現(xiàn)有的專業(yè)結(jié)構(gòu)和隸屬關(guān)系完成專業(yè)信息的管理；班級(jí)設(shè)置是負(fù)責(zé)按照專業(yè)設(shè)置學(xué)生所在的班級(jí)；教師管理是管理高校教師的基本信息；學(xué)生管理是管理在校畢業(yè)班學(xué)生的基本信息；教室管理是管理目前學(xué)校可供使用的教室，為答辯安排提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

2.1.2 教務(wù)部門工作人員用例分析

教務(wù)部門工作人員在系統(tǒng)中主要負(fù)責(zé)三個(gè)方面的工作，分別是基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中關(guān)于時(shí)間的設(shè)置、答辯安排審核和答辯結(jié)果審核。其中，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中的時(shí)間設(shè)置包括學(xué)期的設(shè)置、選題時(shí)間設(shè)置和過程時(shí)間設(shè)置。選題時(shí)間設(shè)置主要設(shè)置學(xué)生選題的開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間；過程時(shí)間設(shè)置包括指導(dǎo)記錄時(shí)間的設(shè)置、中期檢查時(shí)間的設(shè)置和答辯時(shí)間的設(shè)置。

2.1.3 教師用例分析

畢業(yè)論文管理系統(tǒng)中具有操作權(quán)限的教師主要包括指導(dǎo)教師和交叉評(píng)閱教師以及答辯教師。教師在系統(tǒng)中可以操作的用例包括出題、審批開題報(bào)告、指導(dǎo)記錄、答辯申請審批、交叉評(píng)閱和答辯結(jié)果登記。其中，出題只有被專業(yè)負(fù)責(zé)人指定為指導(dǎo)教師的教師才具有該權(quán)限，交叉評(píng)閱也只有被專業(yè)負(fù)責(zé)人指定為交叉評(píng)閱的教師才具有操作權(quán)限；答辯結(jié)果登記通常由答辯小組組長來完成。

2.1.4 專業(yè)負(fù)責(zé)人用例分析

專業(yè)負(fù)責(zé)人在系統(tǒng)中主要負(fù)責(zé)安排工作，包括教師安排和答辯安排。其中，教師安排主要安排指導(dǎo)教師、交叉評(píng)閱教師和答辯教師的人選；答辯安排則負(fù)責(zé)安排答辯教師的分組、參加答辯的學(xué)生分組以及教室和具體的答辯時(shí)間。

2.1.5 分院領(lǐng)導(dǎo)用例分析

分院領(lǐng)導(dǎo)在系統(tǒng)中主要負(fù)責(zé)兩類信息的審核，分別是出題的審核和答辯安排的審核。

2.1.6 學(xué)生用例分析

學(xué)生是畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的主體，在該系統(tǒng)中可以操作的用例包括選題、開題報(bào)告撰寫、指導(dǎo)記錄、中期檢查、答辯申請、答辯安排和答辯結(jié)果。

2.2 業(yè)務(wù)流程分析

畢業(yè)論文管理系統(tǒng)包含的核心流程包括撰寫開題報(bào)告和答辯安排兩個(gè)核心流程。

2.2.1 開題報(bào)告流程分析

參與開題報(bào)告工作的主體包括學(xué)生、指導(dǎo)教師、專業(yè)負(fù)責(zé)人和分院領(lǐng)導(dǎo)，其流程如下：首先，學(xué)生完成開題報(bào)告的撰寫，并提交給系統(tǒng)驗(yàn)證，驗(yàn)證通過后保存信息，并轉(zhuǎn)交給指導(dǎo)教師審批，審批通過后轉(zhuǎn)交給專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行初步審核，審核通過后再轉(zhuǎn)交給分院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行最后的審核，并將最后的審核意見反饋給學(xué)生。

2.2.2 答辯安排流程分析

參與答辯安排的主體包括專業(yè)負(fù)責(zé)人、分院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)部門工作人員，其流程大致如下：首先，專業(yè)負(fù)責(zé)人在答辯安排頁面完成答辯安排的信息，然后提交給系統(tǒng)進(jìn)行驗(yàn)證，如果驗(yàn)證通過再將安排轉(zhuǎn)交給分院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行初步審核，審核通過后，轉(zhuǎn)交給教務(wù)部門工作人員進(jìn)行最后審核，審核通過后再將最終的審核結(jié)果反饋給專業(yè)負(fù)責(zé)人，并最終顯示給學(xué)生和教師查看。

2.3 非功能性需求分析

與功能性需求分析的側(cè)重點(diǎn)不同，非功能性需求分析更注重的是系統(tǒng)的整體性能要求，是衡量系統(tǒng)整體質(zhì)量的依據(jù)。根據(jù)本系統(tǒng)的特點(diǎn)，系統(tǒng)的非功能性需求主要包括穩(wěn)定性、準(zhǔn)確性、安全性、易用性和可移植性。

3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

根據(jù)系統(tǒng)的功能需求分析的結(jié)果并結(jié)合管理信息系統(tǒng)的管理模式，總結(jié)出畢業(yè)論文過程管理系統(tǒng)的功能框架如圖1所示。

圖1中的系統(tǒng)管理通常負(fù)責(zé)管理一般系統(tǒng)運(yùn)行所需的支撐數(shù)據(jù)。畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的系統(tǒng)管理由部門管理、角色管理、用戶管理、菜單管理、權(quán)限管理、數(shù)據(jù)管理和日志管理共七個(gè)模塊組成。

4 結(jié)束語

代碼開發(fā)僅僅是系統(tǒng)開發(fā)生命周期中的系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的主要任務(wù)，在此之前需經(jīng)歷系統(tǒng)分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)兩個(gè)不可逾越的階段。本文通過分析，得出了高校畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的需求，并對這些需求進(jìn)行整理后，完成了系統(tǒng)功能框架的設(shè)計(jì)，為下一步系統(tǒng)開發(fā)搭建系統(tǒng)應(yīng)用程序架構(gòu)提供了直接依據(jù)。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 包慧敏.基于Web的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)[D].南京：南京理工大學(xué)，2013.

[2] 鄭鴻英.畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的開發(fā)與實(shí)現(xiàn)[D].上海：華東師范大學(xué)，2011.

[3] 劉珊.本科畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].廈門：廈門大學(xué)，2014.

[4] 陳斌.基于JQuery框架的畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].蘇州：蘇州大學(xué)，2012.

[5] 孫曉妍.基于UML的面向?qū)ο笮畔⑾到y(tǒng)開發(fā)[J].價(jià)值工程，2013（10）：189-190.

篇10

開題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。

2、提綱

開題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。

3、參考文獻(xiàn)

開題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄

4、要求

開題報(bào)告應(yīng)有封面頁，總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下規(guī)定。

開題報(bào)告

學(xué) 生：

一、 選題意義

1、 理論意義

2、 現(xiàn)實(shí)意義

二、 論文綜述

1、 理論的淵源及演進(jìn)過程

2、 國外有關(guān)研究的綜述

3、 國內(nèi)研究的綜述

4、 本人對以上綜述的評(píng)價(jià)

三、 論文提綱

前言、

一、

1、

2、

3、

二、

1、

2、

3、

三、

1、

2、

3、

結(jié)論

四、論文寫作進(jìn)度安排

畢業(yè)論文開題報(bào)告提綱

一、開題報(bào)告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級(jí)、姓名、導(dǎo)師

二、目的意義和國內(nèi)外研究概況

三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容

四、研究條件和可能存在的問題

五、預(yù)期的結(jié)果

六、進(jìn)度安排

開題報(bào)告范文

一、編寫目的

《銀行帳目管理信息系統(tǒng)》開題報(bào)告的編寫目的是通過對《銀行帳目管理信息系統(tǒng)》中各模塊的分析，確定系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，模塊內(nèi)容，技術(shù)方法，明確各模塊的功能和數(shù)據(jù)流，為程序編寫定下宏觀體系框架。

二、開發(fā)背景

隨著科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，尤其是計(jì)算機(jī)大范圍的普及，計(jì)算機(jī)應(yīng)用逐漸由大規(guī)模科學(xué)計(jì)算的海量數(shù)據(jù)處理轉(zhuǎn)向大規(guī)模的事務(wù)處理和對工作流的管理，這就產(chǎn)生了以臺(tái)式計(jì)算機(jī)為核心，以數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)為開發(fā)環(huán)境的管理信息系統(tǒng)在大規(guī)模的事務(wù)處理和對工作流的管理等方面的應(yīng)用，特別是在銀行帳目管理之中的應(yīng)用日益收到人們的關(guān)注。

近年來我國信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，手工管理方式在銀行帳目管理等需要大量事務(wù)處理的應(yīng)用中已顯得不相適應(yīng)，采用it技術(shù)提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平勢在必行。目前，對外開放必然趨勢使銀行業(yè)直面外國銀行巨頭的直接挑戰(zhàn)，因此，銀行必須提高其工作效率，改善其工作環(huán)境。這樣，帳戶管理的信息化勢在必行。

在傳統(tǒng)的銀行帳戶管理中，其過程往往是很復(fù)雜的，繁瑣的，帳戶管理以入帳和出帳兩項(xiàng)內(nèi)容為核心，在此過程中又需要經(jīng)過若干道手續(xù)，因?yàn)檎麄€(gè)過程都需要手工操作，效率十分低下，且由于他們之間關(guān)聯(lián)復(fù)雜，統(tǒng)計(jì)和查詢的方式各不相同;且會(huì)出現(xiàn)信息的重復(fù)傳遞問題，因此該過程必須實(shí)現(xiàn)信息化。

我們的系統(tǒng)開發(fā)的整體任務(wù)是實(shí)現(xiàn)銀行帳戶管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化和智能化，從而達(dá)到提高企業(yè)管理效率的目的。

三、可行性研究

可行性研究能使新系統(tǒng)達(dá)到以最小的開發(fā)成本取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益。可行性研究的目的，是根據(jù)開發(fā)管理信息系統(tǒng)的請求，通過初步調(diào)查和系統(tǒng)目標(biāo)分析，對要開發(fā)的銀行帳戶管理信息系統(tǒng)從技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上、資源上和管理上進(jìn)行是否可行的研究。這是一項(xiàng)保證資源合理使用、避免失誤和浪費(fèi)的重要工作。

經(jīng)濟(jì)上的可行性：主要分析成本與收益、投資效果等。

技術(shù)上的可行性：要分析技術(shù)力量、計(jì)算機(jī)性能、通訊網(wǎng)絡(luò)和系統(tǒng)條件等。

資源上的可行性：主要指管理、經(jīng)費(fèi)能否得到保證。

管理上的可行性：如帳戶管理水平、數(shù)據(jù)收集可能性、規(guī)章制度健全程度和領(lǐng)導(dǎo)對發(fā)展系統(tǒng)的態(tài)度。

可行性分析已經(jīng)寫成可行性研究報(bào)告，并報(bào)請領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)專家審議，通過后進(jìn)入了以下需求分析階段。

四、系統(tǒng)需求分析

用戶的主要需求有帳戶管理、取款機(jī)管理、用戶查詢、查詢統(tǒng)計(jì)等幾個(gè)方面：

(1)帳戶管理方面：存款、取款、開戶、銷戶、修改信息、辦卡、掛失卡;

(2)取款機(jī)信息管理方面：管理員管理查詢和維護(hù)、客戶查詢和取款等功能;

(3)用戶查詢方面：用戶希望便于查詢自己帳戶的信息。

(4)查詢統(tǒng)計(jì)方面：vip用戶統(tǒng)計(jì)、atm業(yè)務(wù)量統(tǒng)計(jì)、異動(dòng)查詢統(tǒng)計(jì)、持卡總量消費(fèi)統(tǒng)計(jì)、工作量負(fù)荷統(tǒng)計(jì)等功能。

五、要解決的關(guān)鍵問題

(1)要解決的關(guān)鍵問題之一：數(shù)據(jù)的安全性問題

解決辦法為：采用des加密算法;

(2)要解決的關(guān)鍵問題之二：數(shù)據(jù)的一致性問題

解決辦法為：使用觸發(fā)器;

(3)要解決的關(guān)鍵問題之三：系統(tǒng)查找數(shù)據(jù)的速度問題

解決辦法為：采用哈希算法進(jìn)行數(shù)據(jù)的快速查找。

六、系統(tǒng)定義

通過該銀行賬戶管理系統(tǒng)，使銀行的賬戶管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化，從而達(dá)到提高賬戶管理效率的目的。系統(tǒng)開發(fā)的任務(wù)是使辦公人員可以輕松快捷的完成對賬戶管理的任務(wù)。

1、系統(tǒng)要求：

(1)系統(tǒng)應(yīng)符合銀行賬戶管理的規(guī)定，滿足銀行相關(guān)人員日常使用的需要，并達(dá)到操作過程中的直觀，方便，實(shí)用，安全等要求;

(2)系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計(jì)方法，既便于系統(tǒng)功能的各種組合和修改，又便于未參與開發(fā)的技術(shù)維護(hù)人員補(bǔ)充，維護(hù);

(3)系統(tǒng)應(yīng)具備數(shù)據(jù)庫維護(hù)功能,及時(shí)根據(jù)用戶需求進(jìn)行數(shù)據(jù)的添加、刪除、修改、備份等操作;

(4)盡量采用現(xiàn)有軟件環(huán)境及先進(jìn)的管理系統(tǒng)開方案，從而達(dá)到充分利用現(xiàn)有資源，提高系統(tǒng)開發(fā)水平和應(yīng)用效果的目的。

2、系統(tǒng)功能：

系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)了：帳戶管理、取款機(jī)管理、用戶查詢、查詢統(tǒng)計(jì)等功能，

帳戶管理模塊：存款、取款、開戶、銷戶、修改信息、辦卡、掛失卡;

用戶查詢模塊;

取款機(jī)信息管理模塊：管理員管理查詢和維護(hù)、客戶查詢和取款等功能;

查詢統(tǒng)計(jì)模塊：vip用戶統(tǒng)計(jì)、atm業(yè)務(wù)量統(tǒng)計(jì)、異動(dòng)查詢統(tǒng)計(jì)、持卡總量消費(fèi)統(tǒng)計(jì)、工作量負(fù)荷統(tǒng)計(jì)等功能。

七、系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)

在系統(tǒng)功能分析的基礎(chǔ)上，做系統(tǒng)功能模塊圖如下：

八、運(yùn)行環(huán)境

操作系統(tǒng)：window 2000 ie5.0

開發(fā)平臺(tái)：visual forpro 6.0

九、參考資料

vfp 編程技術(shù)及數(shù)據(jù)庫應(yīng)用教程 作者: 常明華 楊佩理 李基鴻 連育英

出版社:中國電力出版社 isbn：7-5083-0867-0

出版日期:2002-08-01

vfp程序設(shè)計(jì)簡明教程

作者: 魯俊生 胡天云主編

出版社:西安電子科技大學(xué)出版社 isbn：7-5606-1047-1

出版日期:2001-08-01

visual foxpro6.0/foxbase+課程設(shè)計(jì)案例精編

作者: 伍俊良

出版社:水利水電出版社 isbn：7-5084-0947-7

出版日期:2002-01-01

面向?qū)ο筌浖こ?object-oriented software engineering

作者: timothy c.lethbridge robert laganiere

譯者：張紅光 溫遇華 徐巧麗 張楠

出版社:機(jī)械工業(yè)出版社 isbn：7-111-11904-5

出版日期:2003-04-01

十、課題開發(fā)進(jìn)度

2月23日---3月7日 系統(tǒng)分析階段

篇11

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（以下簡稱畢業(yè)設(shè)計(jì)）是高校本科教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是本科教育階段歷時(shí)最長、層次最高、綜合性最強(qiáng)、最接近工程實(shí)際的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。隨著高校規(guī)模的擴(kuò)大，教學(xué)資源趨于緊張，畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量出現(xiàn)了一定程度的下降。實(shí)行畢業(yè)設(shè)計(jì)管理信息化，建立一個(gè)實(shí)用的高校畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過程監(jiān)督管理應(yīng)該是提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的較好方法。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀調(diào)查及存在的問題

對學(xué)生在是否做畢業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計(jì)的重視程度、教師的指導(dǎo)作用和教師的指導(dǎo)作用和往屆論文質(zhì)量的調(diào)查中，存在著以下影響畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的因素：一是學(xué)生對畢業(yè)論文的重要性認(rèn)識(shí)不夠；二是實(shí)施過程監(jiān)督力度不足、職責(zé)不清；三是教師立題論文題目及內(nèi)容不恰當(dāng)；四是硬件實(shí)驗(yàn)條件所限；五是存在抄襲現(xiàn)象；六是論文內(nèi)容缺少突破和創(chuàng)新；七是科技論文寫作技能和技巧薄弱；八是指導(dǎo)教師督導(dǎo)不力；九是論文格式、結(jié)構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)不夠詳細(xì)；十是與指導(dǎo)教師缺乏有效溝通；十一是考研復(fù)試、就業(yè)壓力等導(dǎo)致時(shí)間不夠；十二是實(shí)習(xí)單位不能夠提供有力支持；十三是一些學(xué)生大部分時(shí)間與精力用于熟悉、掌握軟硬件工具，導(dǎo)致學(xué)生真正進(jìn)行軟硬件功能設(shè)計(jì)的時(shí)間不足，致使無法按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。因此，實(shí)行對畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行信息化管理，加強(qiáng)全過程的監(jiān)督，對提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量應(yīng)該是必要的途徑。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)信息化管理流程

多數(shù)院校的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)從第七學(xué)期中期開始，從實(shí)際操作上考慮可以劃分為以下七個(gè)階段。

1.開始階段，學(xué)院教務(wù)辦進(jìn)行時(shí)間節(jié)點(diǎn)管理，確定如提交題目、學(xué)生選題、提交開題報(bào)告、中期答辯抽簽、學(xué)生提交論文、指導(dǎo)教師評(píng)分等重要階段的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并以公告形式給出立題通知、立題階段的流程，校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生需準(zhǔn)備的材料等，并對系統(tǒng)進(jìn)行必要的維護(hù)工作。

2.資格審核階段，學(xué)院教務(wù)辦審核畢業(yè)生的答辯資格，并導(dǎo)入相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫。學(xué)院同時(shí)確定具有資格的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。

3.出題審題階段，指導(dǎo)教師在指定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)給出題目及課題介紹、題目類型等的相應(yīng)說明。系統(tǒng)提供功能，查詢?nèi)曛畠?nèi)的重復(fù)題目。系統(tǒng)還提供手動(dòng)審核功能，確定題目是否適合。在教師立題環(huán)節(jié)中，系統(tǒng)限定網(wǎng)上提交題目的數(shù)量、時(shí)間，教師提交的題目需要進(jìn)行三級(jí)審核且都合格，才能作為有效題目在學(xué)生網(wǎng)上選題時(shí)被開放或公開。立題的時(shí)間節(jié)點(diǎn)為兩周左右。

4.選題階段，學(xué)生網(wǎng)上選題采取互動(dòng)方式，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行選擇，每人只能選一題，但可以選擇多次。如果所選題被指導(dǎo)教師確認(rèn)同意，則無權(quán)再選擇其他題目。學(xué)生還可以自報(bào)題目，申請?jiān)谛Ｍ庾霎厴I(yè)設(shè)計(jì)課題。師生雙向選擇結(jié)束后，對未競選上的學(xué)生學(xué)院負(fù)責(zé)人進(jìn)行調(diào)劑。選題工作結(jié)束后網(wǎng)上公布選題結(jié)果，同時(shí)公示在選題結(jié)束至開題之間要做的主要工作內(nèi)容。系統(tǒng)要提供各類信息的匯總、下載等。

5.開題階段，指導(dǎo)教師在確定所指導(dǎo)的學(xué)生后，要給學(xué)生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，包括要完成的任務(wù)、基本要求等。指導(dǎo)教師審閱開題報(bào)告并填寫評(píng)語，不合格的重新提交。答辯組最后提交學(xué)生的開題分?jǐn)?shù)，對前期工作做得不到位的教師或?qū)W生，中期作為重點(diǎn)考察對象。校外選題要求必須在返校后統(tǒng)一開題。至此，前期工作全部結(jié)束。

6.中期檢查階段，學(xué)生填寫中期報(bào)告提交指導(dǎo)教師審核，指導(dǎo)教師審核中期報(bào)告，并給出分?jǐn)?shù)。學(xué)生網(wǎng)上抽簽，學(xué)院分組進(jìn)行中期檢查。指導(dǎo)教師在評(píng)閱中期報(bào)告時(shí)，要對設(shè)計(jì)的工作進(jìn)度、工作態(tài)度、完成質(zhì)量和存在的主要問題進(jìn)行重點(diǎn)考核。畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查答辯組重點(diǎn)檢查內(nèi)容包括：設(shè)計(jì)內(nèi)容是否與畢業(yè)設(shè)計(jì)題目相符，是否出現(xiàn)偏離題目的情況；學(xué)生對設(shè)計(jì)內(nèi)容有沒有充分理解；學(xué)生對設(shè)計(jì)的概念、技術(shù)等是否完全掌握；學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度是否符合畢業(yè)設(shè)計(jì)開題的計(jì)劃，是否有拖后的情況；已完成的設(shè)計(jì)部分的工作質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)；課題難度與學(xué)生能力是否相符，是否有可能出現(xiàn)無法完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的情況；教師和學(xué)生是否做到按時(shí)在固定地點(diǎn)進(jìn)行答疑。

7.畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯階段，學(xué)生提交論文，指導(dǎo)教師審核論文并提交給答辯小組，同時(shí)給出論文最后的分?jǐn)?shù)和評(píng)語，答辯小組抽閱論文組織答辯并評(píng)定成績。開題和中期的分?jǐn)?shù)記入到最后的總成績。答辯后畢業(yè)論文、題目等各種資料歸檔。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)信息化管理系統(tǒng)的構(gòu)建

構(gòu)建基于web的信息化系統(tǒng)，旨在對于畢業(yè)設(shè)計(jì)的全流程提供支持，以解決教師、管理人員所面臨的工作流程復(fù)雜、工作量大的問題。系統(tǒng)從教務(wù)員、主管領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和學(xué)生等四個(gè)用戶角色在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的業(yè)務(wù)范疇出發(fā)，根據(jù)各自在畢業(yè)設(shè)計(jì)立題、選題、開題答辯、中期檢查、答辯以及公共信息管理方面的工作流程，通過開發(fā)與之相對應(yīng)的系統(tǒng)功能來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上業(yè)務(wù)，輔助完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，提高管理水平和工作效率，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的整體質(zhì)量。

1.系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)流程要實(shí)現(xiàn)的業(yè)務(wù)的管理要求，該系統(tǒng)從信息管理、時(shí)間節(jié)點(diǎn)管理、立題管理、選題管理、開題管理、中期管理、答辯管理等功能模塊來完成整個(gè)系統(tǒng)的功能目標(biāo)，系統(tǒng)的功能框架如圖1所示。

立題管理模塊包括的主要子功能有維護(hù)課題、評(píng)閱課題、基層審核、領(lǐng)導(dǎo)小組審核、課題信息匯總、專家給教師留言等。選題管理模塊包括的子功能有選題學(xué)生、分配課題、選題信息匯總、我給學(xué)生留言、我的歷史留言、學(xué)生給我的留言等。開題管理模塊包括的子功能有下達(dá)任務(wù)書、評(píng)閱任務(wù)書、審核任務(wù)書、開題準(zhǔn)備檢查、開題時(shí)間地點(diǎn)、評(píng)閱開題報(bào)告、基層審核開題報(bào)告、導(dǎo)出開題報(bào)告、查看專家留言等。中期管理模塊包含的子功能有評(píng)閱學(xué)生中期報(bào)告、中期答辯時(shí)間地點(diǎn)、隨機(jī)抽取中期答辯學(xué)生、下載學(xué)生中期答辯資料、查看中期答辯成績、錄入成績等。答辯管理模塊包含的子功能有答辯時(shí)間地點(diǎn)管理、審核論文、填寫評(píng)語及打分、下載學(xué)生答辯資料、指導(dǎo)教師評(píng)分表管理、論文抽查、答辯信息匯總等。

2.數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。數(shù)據(jù)庫是整個(gè)系統(tǒng)的核心部分，對于本系統(tǒng)，采用SQLServar2000作為數(shù)據(jù)庫服務(wù)器。經(jīng)過對需求的研究，下面給出數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。其中包含管理員信息表、教師信息表、學(xué)生信息表、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目表、歷史題目信息表、題目分配表等12張表。其中畢業(yè)設(shè)計(jì)題目表的部分?jǐn)?shù)據(jù)項(xiàng)有ID號(hào)、教師姓名、教師編號(hào)、題目名稱、學(xué)生人數(shù)、題目要求、題目是否符合要求標(biāo)志等。題目分配表的數(shù)據(jù)項(xiàng)有學(xué)號(hào)、姓名、題目名稱、指導(dǎo)教師編號(hào)、指導(dǎo)教師姓名、學(xué)生電話、學(xué)生郵箱、年級(jí)、是否校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)記、開題成績、中期成績、答辯成績、指導(dǎo)教師成績等。教師信息表存放教師的信息，基本信息從人事部門提取，學(xué)生信息表存放學(xué)生的基本信息。歷史題目信息表存放每年答辯后的全部畢業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)信息，其余表的信息存放任務(wù)書、中期報(bào)告、開題報(bào)告、資訊、通知等相關(guān)資料信息在此不再贅述。

篇12

本次畢業(yè)設(shè)計(jì)主要是通過對當(dāng)前國內(nèi)外物流倉儲(chǔ)信息管理系統(tǒng)的分析, 結(jié)合物流企業(yè)食品倉庫管理實(shí)際，設(shè)計(jì)具有遠(yuǎn)程維護(hù)、智能貨位管理功能的物流倉儲(chǔ)信息管理系統(tǒng)。最后完成畢業(yè)論文。

物流倉儲(chǔ)信息管理系統(tǒng)研究的內(nèi)容涉及庫存管理的全過程，包括收貨、入庫、庫存、揀貨、出庫、結(jié)算、客戶管理、報(bào)表、庫存統(tǒng)計(jì)查詢等等。

(1) 卸貨管理

卸貨管理是指在物流過程中對卡車、火車、船舶等運(yùn)輸工具運(yùn)來的貨物進(jìn)行卸貨作業(yè)和將卸下的貨物進(jìn)行搬運(yùn)移動(dòng)，并進(jìn)行初步的分類。

(2) 入庫管理

入庫管理是指對已經(jīng)卸貨的貨物按品種、品名、材質(zhì)、客戶單位等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行詳細(xì)理貨并將貨物按照一定順序放置到倉庫的指定位置，進(jìn)行堆垛作業(yè)。

(3) 庫存管理

庫存管理是指對堆放在倉庫的貨物進(jìn)行管理，包括理貨(整理需要堆放的貨物)、碼放(按照一定順序?qū)⑽锲范逊旁谪浂馍?、移庫(改變原有貨物的推放貨垛)。

(4) 出庫管理

出庫管理使指按照客戶提貨要求對將待提貨物從倉庫搬運(yùn)并裝貨到卡車、火車、船舶等運(yùn)輸工具運(yùn)出倉庫。包括搬運(yùn)和裝車作業(yè)。

(5) 計(jì)費(fèi)管理

按照提貨貨物的重量和存儲(chǔ)時(shí)間收取庫存費(fèi)用以及其他費(fèi)用，包括入庫費(fèi)、出庫費(fèi)、置壓費(fèi)、轉(zhuǎn)庫費(fèi)等費(fèi)用。

(6) 出門查驗(yàn)管理

對裝上運(yùn)輸工具上的貨物進(jìn)行核查，若核對正確則放行。包括對貨物的數(shù)量、重量和出庫手續(xù)是否完備的檢查。

結(jié)合對物流公司倉儲(chǔ)系統(tǒng)流程的分析(見圖)，該倉儲(chǔ)物流管理系統(tǒng)的具體內(nèi)容如下:

倉儲(chǔ)物流系統(tǒng)流程結(jié)構(gòu)圖

本系統(tǒng)完全基于web，在microsoft visual studio集成環(huán)境下開發(fā)，以access數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)作為后臺(tái)數(shù)據(jù)管理工具，并結(jié)合運(yùn)用了xml實(shí)現(xiàn)，其中的asp(active server page)技術(shù)在對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行動(dòng)態(tài)查詢領(lǐng)域中得到了廣泛的應(yīng)用，除了簡單靈活外，還具有以下一些特點(diǎn):

1) 使用 jscript,vbscript等簡單易懂的腳本語言，結(jié)合html代碼，即可快速創(chuàng)建網(wǎng)站的應(yīng)用程序。

2) 無須compile編譯，容易編寫，可在服務(wù)器端直接執(zhí)行。

3) 與瀏覽器無關(guān)，用戶端只要使用可執(zhí)行html碼的瀏覽器，即可瀏覽asp所設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁。

4) asp能與任何activex scripting語言相兼容。除了jscript或vbscript語言來設(shè)計(jì)外，還可通過plug-in的方式，使用由第三方所提供的其他腳本語言，譬如perl,tel等。腳本引擎是處理程序的com(component object model)物件。

5) asp的源程序，不會(huì)被傳到客戶瀏覽器，因而可以避免所寫源程序被他人剽竊，也提高了程序的安全性。

6) 可使用服務(wù)器端的腳本來生成客戶端的腳本。

7) activexserver components(activex服務(wù)器元件)具有無限可擴(kuò)充性。可以使用visual basic,

java,visual c++等編程語言來編寫所需要的activex服務(wù)器元件。

實(shí)現(xiàn)asp動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫操作主要有以下幾步:

1) 設(shè)置數(shù)據(jù)庫源名(dsn)。在windows9x 或windows2000系統(tǒng)中，運(yùn)行“控制面板”//“odbc數(shù)據(jù)源管理器”，按提示添加“系統(tǒng)dsn”。

2) 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫連接(connection)。

set conn=server.create0bject(“adodb.connection”)。

3) 調(diào)用open方法打開數(shù)據(jù)庫。如:conn.open“數(shù)據(jù)源名稱”。

4) 創(chuàng)建數(shù)據(jù)對象(數(shù)據(jù)集)。如:set rs =conn.execute(“sql語句”)

5) 對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行各種操作。

6) 關(guān)閉數(shù)據(jù)庫對象和連接。

具有智能貨位管理的物流倉儲(chǔ)信息管理系統(tǒng)的功能是：建立內(nèi)外部的信息通信平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)工作流程自動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)文檔管理等。

就目前社會(huì)處信息化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要而言，加強(qiáng)物流倉儲(chǔ)信息管理系統(tǒng)的建設(shè)具有相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實(shí)意義和發(fā)展前景，具體地說，主要有：

1、能極大地提高工作效率：計(jì)算機(jī)可以代替人工進(jìn)行許多繁雜的勞動(dòng)。

2、節(jié)省運(yùn)營成本：包括時(shí)間和紙張。

3、規(guī)范單位管理：把一些不夠規(guī)范的工作流程變得井然有序。

4、提高企業(yè)競爭力：它能夠提高貿(mào)易伙伴的合作效率，優(yōu)化供應(yīng)渠道。

信息已成為繼勞動(dòng)力、土地、資本之后的又一大資源。誰控制的信息越多，誰利用信息資源的效率越高，誰就會(huì)在各方面的競爭中占有一席之地，誰就會(huì)有更多的優(yōu)勢。

物資供應(yīng)部門是企業(yè)與生產(chǎn)單位之間的橋梁、紐帶，是企業(yè)正常生產(chǎn)的物資保障部門。正因?yàn)楣?yīng)部門是關(guān)鍵的中轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)，建立一套物資管理信息系統(tǒng)對于如何有效的把本單位生產(chǎn)所需的生產(chǎn)資料及時(shí)、保質(zhì)保量的供應(yīng)上去，有著重要的意義。從微觀上講，建立一套物資管理信息系統(tǒng)能夠加快物資的周轉(zhuǎn)速度，提高生產(chǎn)效率，從而加強(qiáng)了管理的信息化手段，提高了本單位的經(jīng)濟(jì)效益。從宏觀上講，順應(yīng)了社會(huì)的信息化、社會(huì)化潮流，縮短了整個(gè)社會(huì)化大生產(chǎn)的周期。

設(shè)計(jì)(研究)方案和進(jìn)度安排：

3月12號(hào)——3月15號(hào)，討論系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)的總目標(biāo)和總框架，劃分具體工作，安排工作進(jìn)度。寫開題報(bào)告，任務(wù)書。

3月16號(hào)——3月22號(hào)，查找資料，根據(jù)自己的不同功能部分找到相關(guān)文獻(xiàn)。選擇安裝和熟悉開發(fā)環(huán)境，安裝好開發(fā)軟件和數(shù)據(jù)庫軟件，編寫系統(tǒng)分析報(bào)告，熟悉系統(tǒng)基本流程。

3月23號(hào)——4月20號(hào)，繼續(xù)查找相關(guān)資料，畫數(shù)據(jù)流程圖，分析各個(gè)功能模塊，修改和完善功能模塊和數(shù)據(jù)流程圖，進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，進(jìn)行輸入輸出設(shè)計(jì)及代碼設(shè)計(jì)。完善數(shù)據(jù)庫和統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫及代碼格式。寫文獻(xiàn)綜述和外文翻譯。

4月21號(hào)——5月30號(hào)，查找資料編寫程序，在制作過程中調(diào)試運(yùn)行，查看各個(gè)功能模塊，改進(jìn)不夠完備的地方。分析各模塊的情況，進(jìn)一步改善，等待程序驗(yàn)收。根據(jù)程序撰寫論文，確定論文的書寫規(guī)范。

5月30號(hào)——6月5號(hào)，后期進(jìn)一步完善論文，等待論文答辯。

主要參考文獻(xiàn)資料：

[1]周南,馬云龍. 基于b/s模式的倉儲(chǔ)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn). 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào),2002,7(2):68- 71.

[2]張鐸. 物流現(xiàn)代化的關(guān)鍵技術(shù)之一 — 電子數(shù)據(jù)交換. 物流技術(shù)與應(yīng)用，1998,3(4):17- 21.

[3]鐘嘉鳴. 基于asp的管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn). 現(xiàn)代計(jì)算機(jī). 2002,5：96- 97.

[4]janak singh. the importance of information flow with in the supply chain. logistics information management,1996,9(4):28- 30.

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文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：16727800（2017）004012903

0引言

高校畢業(yè)實(shí)習(xí)、論文（設(shè)計(jì)）是一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是教學(xué)評(píng)估的重要指標(biāo)。涉及實(shí)習(xí)單位選取、實(shí)習(xí)材料提交、審核、選題、審題、論文撰寫、設(shè)計(jì)、文檔提交等多個(gè)環(huán)節(jié)。調(diào)研發(fā)現(xiàn)學(xué)校多采用簡單的文檔及紙質(zhì)檔案管理方式。一些院校自主開發(fā)或購買了相關(guān)管理系統(tǒng)。但這些系統(tǒng)主要集中解決工作流程和檔案管理問題，不能對各環(huán)節(jié)進(jìn)行過程監(jiān)控，不能對導(dǎo)師和學(xué)生進(jìn)行約束，沒有將畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作整合起來，往往出現(xiàn)學(xué)生提交文件后指導(dǎo)教師審閱不及時(shí)、審閱意見不規(guī)范等問題。將時(shí)間控制和過程監(jiān)控與實(shí)習(xí)和論文（設(shè)計(jì)）過程整合值得研究。

1研究現(xiàn)狀

1.1研究背景

高校信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為相應(yīng)的管理系統(tǒng)運(yùn)行提供了有力保障，畢業(yè)生實(shí)習(xí)、論文（設(shè)計(jì)）管理工作相關(guān)研究也蓬勃開展。潘旭武[1]基于工作流的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)；丁勇等[2]提出利用框架開發(fā)學(xué)生網(wǎng)上選題、在線提交相關(guān)材料的論文管理；何金枝等[3]提出基于+SQL Server開發(fā)論文管理系統(tǒng)的流程；潘旭武[4]提出基于工作流的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)；劉慧婷等[5]提出基于ASP+Access2000開發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)；曾俊國等[6]提出基于MVC（框架）開發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的方法；施陽等[7]提出基于Java EE開發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)等。

1.2研究內(nèi)容

通過查詢文獻(xiàn)和進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)目前開發(fā)的系統(tǒng)只解決了畢業(yè)生論文或設(shè)計(jì)的管理工作流程，沒有將畢業(yè)生的實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)命題（教師命題、學(xué)生自擬題目）、審題、選題、相關(guān)文件的提交整合成一個(gè)流程，進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)。為此，提出利用ThinkPHP框架開發(fā)畢業(yè)實(shí)習(xí)、論文（設(shè)計(jì)）管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)主要解決以下幾方面問題：①設(shè)定畢業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)、論文、答辯所占比例，系統(tǒng)自動(dòng)生成最終成績；②規(guī)范畢業(yè)實(shí)習(xí)流程；③畢業(yè)論文題目自擬和教師命題兩種方式的流程設(shè)計(jì)；④設(shè)定整個(gè)設(shè)計(jì)論文完成時(shí)間節(jié)點(diǎn)策略，限定學(xué)生在時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)提交相關(guān)材料；⑤階段任務(wù)完成情況統(tǒng)計(jì)，過程監(jiān)控；⑥設(shè)定答辯得分點(diǎn)，量化答辯過程，教師在線提交答辯成績；⑦隨機(jī)分配答辯順序。

2系統(tǒng)需求分析

2.1系y功能需求

選取某高校畢業(yè)實(shí)習(xí)、論文設(shè)計(jì)、答辯等環(huán)節(jié)工作過程，經(jīng)過系統(tǒng)化分析，設(shè)計(jì)系統(tǒng)化流程。 高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)階段主要工作：實(shí)習(xí)單位選擇、實(shí)習(xí)協(xié)議簽訂、實(shí)習(xí)周記撰寫、實(shí)結(jié)撰寫、單位實(shí)習(xí)指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師考核等。 高校畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文撰寫、答辯等階段工作：選題（教師出題、學(xué)生自擬題目）、任務(wù)書下達(dá)、撰寫開題報(bào)告、完成設(shè)計(jì)論文、答辯等。 分析工作環(huán)節(jié)，分配用戶角色，系統(tǒng)在各階段功能如下： （1）畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。實(shí)習(xí)形式分為集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)。集中實(shí)習(xí)是學(xué)生參加實(shí)習(xí)單位與學(xué)校簽訂協(xié)議的活動(dòng)，分散實(shí)習(xí)是學(xué)生自己聯(lián)系單位實(shí)習(xí)。學(xué)生選擇實(shí)習(xí)方式，簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，將實(shí)習(xí)協(xié)議以圖片形式提交，并在線提交公司簡介和實(shí)習(xí)崗位簡介以及實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師信息。教師對信息進(jìn)行審核通過后學(xué)生就可開始實(shí)習(xí)，每周需提交實(shí)習(xí)周記，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要提交實(shí)結(jié)。由單位實(shí)習(xí)教師和校內(nèi)實(shí)習(xí)教師分別考核，給出考核意見和考核結(jié)果。 （2）選題階段。論文（設(shè)計(jì)）題目采用學(xué)生自擬和教師出題兩種形式。管理員開啟論文題目提交權(quán)限。教師與學(xué)生皆可提交論文設(shè)計(jì)題目，并附相關(guān)任務(wù)說明，供審題專家組審核。審題專家組審核后，進(jìn)入學(xué)生選題環(huán)節(jié)。為保證選題公平，采用不顯示題目，為每個(gè)學(xué)生隨機(jī)產(chǎn)生一個(gè)編號(hào)。選題操作完成后，編號(hào)對應(yīng)一個(gè)題目，由教研室管理人員分配導(dǎo)師。各導(dǎo)師上傳對應(yīng)題目的任務(wù)書供學(xué)生下載。 （3）開題階段。學(xué)生根據(jù)任務(wù)書要求撰寫開題報(bào)告（又稱文獻(xiàn)綜述），提交開題報(bào)告。指導(dǎo)教師設(shè)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求學(xué)生必須按時(shí)上傳，否則系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。如上傳的文獻(xiàn)不合格，指導(dǎo)教師可提交修改意見。文獻(xiàn)綜述合格后導(dǎo)師確認(rèn)，學(xué)生提交紙質(zhì)文獻(xiàn)綜述。 （4）論文（設(shè)計(jì)）完成階段。由指導(dǎo)教師制定時(shí)間進(jìn)度表，學(xué)生按進(jìn)度完成，且每周需提交進(jìn)度報(bào)告和存在的問題，指導(dǎo)教師及時(shí)解答。設(shè)計(jì)完成后，學(xué)生上傳論文初稿供導(dǎo)師審核，導(dǎo)師審核后上傳修改意見，學(xué)生下載意見修改論文，直至審核通過。導(dǎo)師審核通過后學(xué)生需在線提交設(shè)計(jì)和運(yùn)行環(huán)境說明，向?qū)熖峤欢ǜ宓募堎|(zhì)版論文。導(dǎo)師確認(rèn)后，該生進(jìn)入答辯組，等待管理員安排答辯。 （5）答辯階段。管理員分配答辯小組（評(píng)審教師、專家）、答辯教室、自動(dòng)生成答辯序號(hào)。分配工作完成后進(jìn)行公告。學(xué)生在指定時(shí)間、指定地點(diǎn)進(jìn)行答辯。答辯小組評(píng)定成績，給出答辯結(jié)果并錄入系統(tǒng)。 （6）成績核定階段。系統(tǒng)將各部分成績進(jìn)行匯總，生成最終的考核結(jié)果，管理員可導(dǎo)出成績。

2.2系統(tǒng)非功能需求

2.2.1系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境 軟件環(huán)境運(yùn)行在freeBSD服務(wù)器上，硬件為普通PC服務(wù)器。