引論：我們為您整理了13篇繪畫教案范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

教學過程：

同學們，喜歡畫畫嗎？在我們的電腦中有一個強大的工具軟件叫“畫圖板”，在這個軟件里面有用不完的“顏料”和“畫布”，使用它可以繪制美麗的風景畫、人物畫、想象畫，還可以用它制作名片、明信片和賀卡。

上圖所示就是使用“畫圖板”程序畫的畫，怎么樣，心動了嗎？下面我們一起來學習使用這個軟件吧。

一、啟動“畫圖”

1、畫圖程序是電腦中一個非常有趣實用的小程序，啟動方法如下：

步驟1：啟動電腦后，使用鼠標左鍵單擊“開始”按鈕；

步驟2：在彈出的菜單里選擇“娛樂”；

步驟3：使用鼠標左鍵單擊“畫圖”即可啟動程序。

2、也可以使用畫圖程序的快捷圖標起動程序：點擊桌面“娛樂（4）”按鈕，雙擊“畫圖”圖標啟動程序。

二、認識“畫圖”

1、畫圖的窗口

“畫圖”窗口主要有3個區域，左邊是工具欄，下面是顏料盒，中間的大塊區域就是繪圖區（畫布）等。

2、練一練

將下面的工具和它們對應的名稱連接起來。

曲線                         畫筆

文本                         選擇（橢圓的）

顏色提取器                    連接線

填充                          顏色橡皮擦

噴霧罐                        直線

選擇（自由形式）              多邊形

3、想一想

嘗試使用工具箱中的不同工具，并注意觀察工具箱下方“工具狀態選擇器”的變化。

4、看一看

使用“圖像（I）”菜單中的“改變大小／縮放（E）……”命令可以調整畫圖區的大小。

三、退出“畫圖”

使用完“畫圖”程序后，要正確地退出“畫圖”程序。

單擊“關閉”按鈕后，出現對話框，分別點擊“保存（S）”、“放棄（D）”、“取消（C）”，看看它們分別有什么作用？

四、討論坊：

還有哪些計算機軟件能幫助我們畫圖？

五、成果籃

 

第2課  畫圓

教學目標： 學習“橢圓”、“刷子”工具的使用方法。

教學時間：1課時

教學過程：

一、畫云

1、用“橢圓”工具畫出圖中的“云”。

2、畫圖時，如果發現畫得不滿意，可以選擇“編輯（E）”菜單中的“撤銷（U）”命令取消剛才的操作，注意最多只能撤銷三步操作。

二、畫氣球和太陽

1、選擇不同的顏色畫出彩色的氣球。

2、用同樣的方法，畫出另兩只氣球和太陽。

3、選擇“橢圓”工具后，按住Shift鍵拖動，就能方便地畫出圓。

4、練一練

①畫出下面的圖形。

②用“刷子”或“鉛筆”工具畫下面的圖畫：

三、保存作品

畫好“云、氣球和太陽”后，應及時保存。

四、實踐園：

選擇自己喜歡的顏色畫下面的圖畫。

五、成果籃

 

第3課  填充顏色

教學目標：學習畫彩色的圖形。

教學時間：1課時

教學過程：

一、畫氣球、太陽

1、選用“橢圓”工具中的填充模式，可以畫出彩色的氣球和太陽。

2、用同樣的方法畫出另外兩只氣球。

3、知識屋：

單擊顏料盒中的顏色塊，設置前景色；右擊顏色塊，設置背景色。其實在畫畫的時候使用前景色和背景色就可以畫畫。選取刷子工具，在畫圖區域按下鼠標左鍵，能使用前景色畫畫，按下鼠標右鍵，可以使用背景色畫畫。

二、加新的顏色到顏料盒

在填充顏色的過程中，我們發現從顏料盒中可以選擇的顏色只有22種，很多想要的顏色在顏料盒中并沒有，需要添加新的顏色到顏料盒中。

步驟1：使用鼠標左鍵單擊顏料盒中與自己需要的顏色最接近的一種顏色，比如在第一排顏色中的最后一個棕色；

步驟2：單擊菜單欄中的“顏色”——“編輯顏色”；

步驟3：在彈出的編輯顏色對話框中，選擇基本顏色后單擊“確定”，所選擇的顏色就被添加到了顏料盒中。

如果在“基本顏色”中沒有找到需要的顏色，還可以使用鼠標指針到左邊的顏色中去選擇和編輯需要的顏色，然后單擊“添加到自定義顏色中”按鈕，這時新的顏色就到了“自定義顏色”框中；

步驟4：單擊“確定”按鈕，關閉編輯顏色對話框，返回畫圖程序，可以看到新的顏色出現在了顏料盒中。

三、涂出彩色氣球和太陽

1、選擇“用顏色填充”工具，也可以給圖形涂色。

2、提示牌：

“用顏色填充”工具只適用于對封閉區域進行涂色。

四、實踐園：

畫出下面的圖畫：

五、成果籃

 

第4課  畫矩形

教學目標：學習用“矩形”工具畫長方形和正方形。

教學時間：1課時

教學過程：

一、畫火車頭和車廂

1、用“矩形”工具畫出火車的頭和車廂。

火車頭和車廂都可以看成由一個個的長方形組成，在畫圖程序中，用來繪制長方形和正方形的工具叫矩形工具。在工具欄上單擊直角工具按鈕就可以畫長方形了。

當將鼠標指針移動到直角矩形工具按鈕上單擊鼠標左鍵時，我們看見在工具狀態欄上顯示直角矩形工具有3種畫圖模式：“沒有填充”、“以背景色填充”和“以前景色填充”。選擇不同的模式畫圖會有不同的效果，在這里選擇第一種“沒有填充”模式。

從繪制的長方形可以看出，圖形的邊框線條很細，通過下面的方法可以進行調整。

步驟1：使用鼠標左鍵單擊工具欄上的直線工具按鈕；

步驟2：在直線工具下面的選擇框中選取合適粗細的線條；

步驟3：用鼠標左鍵單擊工具欄上的直角矩形工具，現在繪制的矩形的邊框就是剛才選擇的線條了。

為了美觀，火車的車頭和車廂畫成邊框線為所示的工具狀態欄上第二種粗細的線條。

2、使用直角矩形工具畫長方形

步驟1：單擊畫圖工具欄上的直角矩形工具按鈕；

步驟2：將鼠標指針移動到畫布上，這時鼠標指針變成了十字形狀，在需要開始繪制長方形的地方，按下鼠標左鍵不放，拖動鼠標，隨這鼠標指針的移動，屏幕上出現一個矩形。

步驟3：當覺得畫的長方形比較適合的時候，松開鼠標左鍵完成繪制。

選擇了直角矩形工具后，在拖動鼠標的同時按下鍵盤上的shift鍵，這樣就可以畫出標準的正方形。

二、畫車窗

1、使用圓潤矩形工具畫邊角是圓形的矩形

在畫火車的時候，車廂可以畫成標準的長方形，但是窗口卻是有圓的長方形，畫圖程序里面稱這種圓角的長方形為“圓潤矩形”。

步驟1：單擊工具欄上的圓潤矩形工具按鈕；

步驟2：將鼠標指針移到畫布上，當指針變成十字形時按下鼠標左鍵拖動鼠標到合適的位置后松開就完成了圓潤矩形的繪制。

2、如果需要繪制長和寬一樣的圓潤矩形，只需要在繪制中一直按住鍵盤上的shift鍵就可以了。

三、實踐園：

使用矩形工具繪制一臺計算機和一臺打印機，使用橢圓工具畫一朵花。

四、成果籃

 

第5課  畫線

教學目標：

1、認識直線工具和它的畫圖方法。

2、使用直線工具、畫筆工具和刷子工具畫一艘帆船。

教學時間：1課時

教學過程：

你能在“畫圖”中畫出一艘“帆船”嗎？

一、畫船身和桅桿

1、畫船身

步驟1：啟動畫圖程序后，將鼠標指針移動到工具欄上，指向直線工具按鈕后單擊鼠標左鍵；

步驟2：選擇的直線工具后，在工具欄的下方出現了線條的粗細選擇欄，可以根據需要選擇線條的粗細；

步驟3：在顏料盒中選擇我們需要的顏色；

步驟4：在繪圖區域畫線的位置單擊鼠標左鍵，然后按住鼠標左鍵不放移動鼠標，這是我們可以看見剛才單擊的地方作為開始點，同移動的鼠標指針頂點連成了一條線，移動鼠標指針到適合的位置放開鼠標左鍵就可以畫出一條直線了。

2、畫桅桿

畫出船身后，我們改用比較粗的線條來畫桅桿。畫桅桿時，拖動鼠標同時按下shift鍵可以畫出垂直的線條。

畫桅桿時，我們希望桅桿的線條是筆直的。使用直線工具，拖動鼠標的同時按下鍵盤上的Shift鍵，這樣畫出的線條就是筆直的線條。

二、畫船帆

船帆由于有風在吹，上下是直線，而左右是兩條曲線。

步驟1：使用直線工具繪制船帆的上下兩條線。

步驟2：船帆兩邊的線條是曲線，這是我們需要改用畫筆工具畫曲線，畫的時候注意鼠標左鍵一直按下，途中不能松開。

如果在畫曲線的時候希望線條粗一些，也可以改用刷子工具來畫。畫筆工具繪制的線條都比較細。

三、畫水波

1、水在風的吹動下，會出現水的波紋，在畫面上表現為一些彎曲的線條，我們可以選擇畫筆工具，并且選取藍色來畫。

步驟1：在顏料盒里選擇藍色。

步驟2：單擊“曲線”工具，畫出一條直線。

步驟3：按住左鍵向上拖動，開成第一個弧度。

步驟4：按住左鍵向下拖動，開成第二個弧度。

掌握了畫曲線的方法，就可以容易地畫出水波紋了。

2、看一看

在畫曲線的時候，主要需要3個過程：第一是畫出曲線的開始點和結束點，這時是一條直線；第二需要確定曲線的彎曲程度；第三是確定曲線的繪制。

3、議一議

①怎樣畫比較長的水波紋？

②線條如何連接？

③使用刷子工具畫畫的時候，選擇不同的線條效果可以畫出不同形狀的圖畫，想一想下面的圖畫是怎樣畫出來的。

四、使用曲線工具畫封閉的曲線

利用畫封閉曲線的方法，我們可以畫出花瓣。

五、實踐園：

1、完成帆船的繪制，并在船的上方添加海鷗。

2、使用直線和曲線工具，創作下面的圖形。

六、成果籃

 

第6課  修改圖形

教學目標：學習“橡皮/彩色橡皮擦”和“放大鏡”工具的使用。

教學時間：1課時

教學過程：

一、用橡皮修改

1、在畫圖的過程中我們總要涂涂改改，用“橡皮擦/顏色橡皮擦”工具按鈕可以擦除需要修改的地方。

步驟1：用鼠標左鍵單擊工具欄上的橡皮擦工具；

步驟2：將鼠標指針移動到繪圖區域，這是鼠標變成了橡皮擦的形狀，按住鼠標左鍵并且拖動鼠標，就可以擦除不需要的畫面。

2、看一看

背景色是什么顏色，你的橡皮擦就是什么顏色的橡皮擦，所以在選取背景色的時候，需要根據你畫畫的情況來調整選擇的背景色。

3、議一議

①如果畫錯了大片區域，用“橡皮擦”工具去擦除又比較麻煩，你能想出更好的方法嗎？

②如果只是現在這一步畫錯了，想取消這一步的操作，該怎么做？

二、用選定工具修改

首先畫兩個交叉的圓，然后擦除多余的部分，就形成了彎彎的月亮。

步驟1：用“橢圓”工具畫出兩個交叉的圓,單擊“選定”工具。

步驟2：拖動，選定要擦除的部分，單擊“編輯（E）”菜單中的“清除選定內容（L）”命令。

步驟3：用“顏色填充”工具填充合適的顏色。

“選定”工具只能選定矩形區域，如果要選定不規則的區域，可以使用什么工具呢？

三、用放大鏡修改

可以借助“放大鏡”工具來畫比較小的星星。

步驟1：單擊“放大鏡”工具。

步驟2：選擇合適的放大倍數。

步驟3：在畫星星的位置單擊。

步驟4：用“直線”工具畫星星，并填上喜歡的顏色。

步驟5：單擊“放大鏡”工具，星星恢復原來的大小。

四、實踐園：

用所學工具畫出下面圖形：

五、成果籃

 

第7課  畫多邊形

教學目標：

1、認識多邊形工具并能正確使用。

2、用多邊形工具結合其他工具來繪制房屋。

教學時間：1課時

教學過程：

在前面學習了使用直角矩形工具來畫長方形，但是長方形只有四條邊，超過了四條邊的圖形如何畫呢？

一、畫屋頂

房屋的屋頂是一個多邊形，下面就選擇工具欄上的多邊形工具來畫房屋的屋頂。

步驟1：單擊工具欄上的多邊形工具按鈕；

步驟2：移動鼠標指針到畫布上，單擊鼠標左鍵確定開始點也就是第一個關鍵點，按住鼠標左鍵不放拖動鼠標到第二個關鍵點后松開就畫出第一條線段，方法同直線畫法一樣；

步驟3：第一條線段畫完后并沒有結束多邊形的繪制，再次移動鼠標指針到第三個關鍵點后按下鼠標左鍵就出現一條線段同第一條線段相連接；

步驟4：根據設計的圖形畫到最后一個關鍵點后，雙擊鼠標左鍵，這時可以發現，最后的關鍵點和第一個關鍵點位置重合，形成一個封閉的圖形。

這樣一個多邊形就繪制完成了。多邊形工具畫的是一個封閉的圖形，所以在圖形沒有完全封閉以前，也就是結束點沒有回到開始以前都算沒有完成。

二、畫房子

1、前面只畫了房屋的屋頂，使用直線工具將房屋的整個部分完成。

步驟1：單擊工具欄上的直線工具按鈕；

步驟2：使用直線工具畫出房屋的主體部分，注意畫的時候需要考慮房屋的透視效果，根據房屋的角度，只能畫出房屋的一個側面，并且注意線條的傾斜。

2、接下來繪制房屋的窗和門。根據們和窗戶的特點，可以將門和窗戶看到長方形，使用工具欄上的直角矩形工具來繪制。

步驟1：單擊工具欄上的直角矩形工具按鈕  :

步驟2：在房子的上面畫出長方形門和窗戶.

三、其他

1、畫完了房子，接下來可以繼續使用多種工具來畫房屋的周邊環境以及其他物品，使畫面更加生動。

2、使用多邊形工具和使用直線工具來畫圖有什么不同？

四、實踐園：

使用多邊形工具，并結合其他工具的使用畫出身邊的房屋。

五、成果籃

 

第8課  復制與粘貼

教學目標：學習復制、粘貼圖形的操作。

教學時間：1課時

教學過程：

上美術課的時候，如果老師讓我們畫幾個一模一樣的圖形可就麻煩了，我們需要不停地畫，而且還不能保證畫出來的圖形完全一樣。

但是在計算機上使用畫圖程序操作可就簡單多了，我們只需畫出一個來，其他的就像是孫悟空的毫毛，會變成許許多多一模一樣的孫悟空來。

一、畫出一個孫悟空

二、選定孫悟空

步驟1：單擊“選定”工具。

步驟2：選定孫悟空。

三、復制、粘貼、移動孫悟空

步驟1：單擊菜單欄中“編輯”下的“粘貼”選項；

步驟2：然后再單擊菜單欄中“編輯”下的“粘貼”選項，這時被復制的圖像區域出現在編輯窗口的左上角；

步驟3：單擊應用不透明背景，選中的部分將全部顯示。將鼠標指針移動到粘貼的部分，鼠標指針變成十字移動狀態，按下鼠標左鍵可以將粘貼的部分拖移到畫圖區的任意一個位置。

在選擇了需要復制的區域后，按下計算機鍵盤上的ctrl鍵的同時使用鼠標左鍵拖動復制的區域，可以快速地將選擇區域復制并粘貼。

四、討論坊：

1、選定一個孫悟空，先使用“剪切（T）”命令，再使用“粘貼（P）”命令，你發現了什么？

2、單擊“選定”工具，工具箱下方顯示出“應用不透明背景”和“應用透明背景”兩種方式。一般地，選擇“應用透明背景”方式?？纯从惺裁床煌?/p>

五、實踐園：

1、利用復制和粘貼命令，畫下面的圖畫。

2、利用本課所學的知識畫出下面的圖畫。

六、成果籃

 

第9課  調整圖形

教學目標：

1、認識菜單欄上各種變形命令的操作。

2、學會圖形的旋轉和變形處理。

教學時間：1課時

教學過程：

運用裁剪、移動和復制的操作，可以變出很多個孫悟空?？墒沁@些孫悟空都是朝著一個方向的，這時，使用“翻轉/旋轉”命令可以改變它們的方向。

一、畫大鳥和小鳥

首先畫一只大鳥，然后我們將要利用這只大鳥變形處理成一只小鳥。

1、畫大鳥

2、將大鳥變形成小鳥

小鳥同大鳥的外觀并沒有大的差別，通過把畫面中的大鳥自由變形，我們就能得到一只小鳥。

步驟1：使用選定工具，將大鳥選中；

步驟2：單擊菜單欄上的“編輯”“復制”，然后再次單擊“編輯”“粘貼”，將大鳥的圖形復制粘貼到畫布上；

步驟3：移動鼠標指針到選擇區域周圍的8個控制柄上，按下鼠標左鍵拖動，將大鳥變成一只小鳥。

二、圖畫的旋轉和變形

1、圖形的旋轉

下面需要一只反方向的鳥，我們將使用翻轉和旋轉命令。

步驟1：使用選定工具將大鳥選中；

步驟2：單擊菜單欄中的“選擇范圍”“翻轉”；

步驟3：在打開的翻轉設置對話框中，使用鼠標左鍵在“水平”前點一下，然后單擊“確定”按鈕完成。

返回到圖像的窗口中可以看見，小鳥已經翻轉了180度，同原來的鳥成了相反的方向。

如果你需要按一定角度旋轉，首先在“旋轉”對話框中，在出現的90度、180度和270度的選項，根據需要選擇既可。

2、圖形的變形

根據需要，我們要將反方向的大鳥改變角度。

步驟1：使用選定工具將大鳥選中；

步驟2：單擊菜單欄上的“選擇范圍”“扭曲”；

步驟3：在“扭曲”對話框中，根據需要的數字輸入框中輸入數字，然后單擊“確定”按鈕。

返回畫圖中可以看見圖形根據輸入的數字進行了變形處理。

3、看一看

拉伸分為水平拉伸和垂直拉伸，當然圖形沒有變化的時候為100%，在數字輸入框中可以輸入從1-500之間的數字，輸入的數字大于100表示放大，輸入的數字小于100表示縮小。在扭曲輸入框中的標準是0度，輸入數字在-89度到89度之間。水平扭曲中，大于0度向右邊扭曲，小于0度向左邊扭曲。

在這里，我們將反向的大鳥水平翻轉，垂直扭曲15度。小鳥水平拉伸70%，垂直拉伸70%。

三、實踐園：

1、試一試“拉伸”和“扭曲”操作的不同點。

2、畫下面的風景畫。

四、成果籃

 

第10課   添加文字

教學目標：

1、認識工具欄上的文字工具。

2、能利用文字工具在圖形上面添加文字。

教學時間：1課時

教學過程：

畫好了一幅果園后，可以使用工具箱中的“文字”工具添加文字。

一、給圖畫上加文字

步驟1：單擊工具欄上面的文字工具按鈕；

步驟2：將鼠標指針移動到畫圖區域，當鼠標指針變成十字形狀后，按下鼠標左鍵拖動鼠標，在畫圖區域上拉出一個文本框；

步驟3：將文字狀態調整到中文輸入法，在文字輸入框中輸入“美麗的果園”；

步驟4：如果覺得文字太小，可以單擊菜單欄上的“查看”下的“文字工具欄”選項；

步驟5：在彈出的文字工具欄上將文字改成“宋體”，字號改成36號。

最后關閉文字工具欄，返回圖像編輯窗口，使用選定工具將輸入的文字移動到合適的位置。

完成的作品有美麗的小鳥，還有文字，圖文并茂，生動形象。

二、討論坊：

1、如果關閉了文字工具欄，并且使用了其他工具，這個時候文字還可以更改嗎？

2、文字框出現的同時，會出現文字工具欄。怎樣使文字變成彩色？

3、添加文字時，如果沒有出現文字工具欄，可以單擊“查看（V）”菜單中的“文字工具欄（E）”命令，當該命令前面出現“×”，說明文字工具欄可以顯示了。

三、實踐園：

篇2

2、選擇部分中高檔樓盤提供房貸金融咨詢并開展現場簽約優惠活動。對有意向購房者免費設計房貸理財建議書，即根據購房人的家庭收入情況提供貸款金額、貸款年限、還款方式、貸款銀行選擇等注意事項進行理財建議。對經審查符合貸款條件的現場簽約購房者提供優惠固定和浮動利率、減免房貸保險、免費辦理可免息分期付款購買家電建材的信用卡等優惠。

3、現場：根據與組委會聯絡情況選擇以下一種或兩種方式進行形象現場宣傳。

a.租展位。

b.周六（22日）在展會周圍進行一天集中宣傳（或在場外搭設帳篷、或借用組委會主席臺）。

c.爭取以義務提供房貸咨詢方式在長沙信息中心“網上房展”展位開設銀行咨詢區，打出招商銀行提供房貸咨詢的醒目標識。

4、參加房交會“金融漫市”主題日活動。根據組委會安排，4月23日將舉辦由房地產開發商與銀行共同參加的房地產銀企對話主題日，我行將積極聯系參加該活動。

營銷宣傳：

1、在場館外東門入口定制充氣拱門，打上“招行易貸通，買房更輕松”的廣告語。

2、在場館外定制印有XX銀行、易貸通標識及產品的彩旗綁在場館外隔離欄桿上，在場館內電梯扶手懸掛印有“招商銀行易貸通提醒您注意安全”的公益彩旗（需組委會同意）。

3、在展會門口向帶小孩參展的人群發送印有招商銀行主要貸款產品的氫氣球。

4、在展位或場外活動場地設計小游戲，吸引市民參加，并定制印有XX銀行產品的小禮品（卡通扇、紙巾、鼠標墊等）發送。

5、在報紙（如長沙晚報）冠名理財專欄，連續刊登有關個人貸款理財的文章。

6、在房交會期間爭取以嘉賓的形式參與電臺房交會的互動節目。如金鷹95.5或交通頻道等。

7、在長沙市房地產信息網及政務網上刊登廣告，爭取在房交會期間請我行領導就招行個人貸款產品和服務接受網上直播訪問。

8、與交通頻道聯系共同舉辦“免費送您去看房交會”活動，由我行負責租車費用，由交通頻道安排電臺信息，提升我行品牌認知。

活動準備：

1、分行零售銀行部負責收集參展開發商名單，各支行與合作開發商聯系展位，在展位擺放我行資料并提供現場咨詢。

2、分行零售部聯系現場宣傳場地。

3、分行辦公室聯系媒體。

4、分行辦公室負責小禮品定制。

篇3

辦好議案建議工作就是為人民服務，就是響應群眾呼聲，就是維護好群眾根本利益。因此，請各承辦單位一定要有這個認識，一定要積極主動地把議案和建議辦理工作，自覺融入到當前工作中去，帶頭行動，帶頭實踐，模范辦理。

二、多策并舉做好議案建議的辦理工作

構建和諧社會，既要讓社會各階層有它的渠道來影響國家政策，參與政治，又要讓社會各階層不同利益得到不同程度的兼顧，調動各方面的積極性。多措并舉做好辦理工作，一方面能充分吸納來自不同階層代表的意見和建議，使制定的各項政策，更能反映方方面面的愿望和要求，更能體現公平和正義；另一方面，能及時兼顧不同群體的利益，有利于理順情緒，化解社會各種矛盾，有利于調動各方面積極性，有利于扎實推進社會主義和諧社會的各項工作。因此，要認真研究分析縣情、政策、形勢，時刻牢記群眾利益無小事，對群眾通過代表反映的問題，要看得重，拖不得；要正確反映兼顧不同方面群眾的利益，正確處理人民內部矛盾和其他社會矛盾，妥善協同各方的利益關系，把方方面面積極性和力量凝聚到加快發展第一要務上去，凝聚到2018年全面建成小康__這一共同目標上來。

三、改進作風提高議案建議的辦理水平

過去的議案建議辦理工作，縣人民政府高度重視，對待辦理工作態度端正，作風踏實，辦理質量較好。今年是作風轉變年，希望縣人民政府繼續發揚優良傳統，進一步求真務實，加強領導，調查研究，全面提高辦理質量和水平。

代表提出的議案和建議，不僅僅關心能否及時得到答復，更關心的是他們提出的問題，特別是一些重要問題，是否引起有關領導和部門的重視，是否得以解決落實和解決落實程度如何。從歷年辦理的議案和建議工作實踐看，廣大人民群眾和代表對議案和建議辦理工作期望越來越高，這是對過去成績的肯定，也給今后的工作提出了新的更高要求。辦理議案建議工作是贏得人民群眾真心實意擁護支持的“民心工程”。因此，一定加以重視，切實改進作風，真抓實干，著眼解決問題落實問題，把好事辦實，把實事辦好，讓人民群眾真正拍手稱快，讓代表真正滿意。

篇4

縣十五屆人大和政協六屆全委會期間，縣政府系統共承辦人大代表建議455件，政協委員提案534件。在縣人大、縣政協的積極指導下，通過各級各部門的共同努力，確保了所有建議、提案答復率達到了100%，代表、委員滿意率達到了95％以上。在辦理工作過程中，各級各部門也積累了一些經驗和體會，值得在今后的工作中繼續予以堅持。

1、領導重視是確保辦理工作順利開展的關鍵。各級各部門特別是主要領導同志，高度重視建議和提案辦理工作，堅持把辦理工作作為實踐“三個代表”重要思想、落實科學發展觀的具體行動，作為促進政府轉變職能、密切干群關系、服務商洛發展的重要舉措，列入了重要議事日程。縣政府實行了領導包抓辦理工作責任制，縣長和各位副縣長帶頭抓落實。各級各部門特別是各承辦部門，都建立了主要領導負總責、分管領導具體抓、相關科室和工作人員分工負責、協調配合的辦理工作機制，落實辦理任務，創新工作方式方法，確保了辦理工作的順利開展。

2、健全制度是提高辦理工作水平的根本保證。為了確保人大代表建議和政協委員提案辦理工作扎實有效地開展，縣政府制定下發了《關于辦理人大代表建議和政協提案工作的規定》，規范了辦理程序，明確了辦理要求。各承辦部門結合各自實際，也建立了相應制度，使辦理工作有章可循，確保了辦理質量和水平。財政局、人事局、公安局建立了簽收登記、領導閱批、分解任務、答復審核、意見反饋等制度；建設局、市政局重視抓好分析研究、分工負責、審核簽發、答復走訪等涉及辦理工作質量和效率的重要環節；水保局、衛生局堅持書面征求意見，采取電話征詢、上門走訪等形式，加強與代表和委員的溝通；交通局、林業局建立了領導督查督辦和審核答復等制度。等等這些，都對提高辦理工作質量和水平，起到了積極地保障和促進作用。

3、強化督查服高辦理工作質量的重要保障。縣政府對辦理工作時限、答復函要求、建議提案落實程度等問題，專門以文件形式做了明確規定，并把督促檢查作為保證辦理質量的重要形式。縣政府主要領導堅持親自閱批、親自部署，帶頭深入基層親自檢查、親自抓落實，相關領導分別到建議和提案辦理的重點部門和單位座談了解情況，檢查指導辦理工作，政府督查室加強與縣人大人代委、政協提案委的聯系，充分發揮督查職能作用，對一些重點建議提案聯合督促檢查，跟蹤抓落實；并利用政府《督辦通報》，及時反映各級各部門辦理工作情況，宣傳交流經驗，督促完成任務。各承辦單位利用各種形式與代表委員加強聯系溝通，都有效促進了建議提案落實率的不斷提高。

多年來，各級各部門通過建議和提案辦理，把代表、委員的心血轉化成經濟發展和社會管理的成果，有效解決了一批社會關注、群眾關心的熱點、難點和焦點問題，有力地促進了我縣經濟社會的協調發展。

近年來，我們在城鎮基礎設施建設、道路交通建設、環境保護、新農村建設、城鄉教育衛生事業、困難群眾救助、文化旅游事業、扶貧開發、移民搬遷等一批事關群眾福祉的項目建設，都凝聚著代表和委員的智慧和心血，也飽含了各承辦部門和單位的辛勤勞動和汗水。借此機會，我也代表縣委、縣政府向同志們表示衷心地感謝！

在肯定成績的同時，也要看到建議提案辦理工作中存在的問題和不足，少數承辦部門對辦理工作重視還不夠，還存在有重答復、輕落實的問題；少數建議、提案的辦理結果，與代表、委員和人民群眾的期望和要求還有一定差距；與代表和委員長期溝通聯系的工作機制還不夠健全。對此，各部門要在今后的辦理工作中，采取有效措施，認真加以改進和提高。

二、充分認識縣十六屆一次會議人大代表建議和縣政協七屆一次會議委員提案辦理工作的重大意義

縣十六屆一次人代會、七屆一次政協會，堅持以縣十六次黨代會精神為指導，以科學發展觀為統領，立足于鎮安突破發展和構建和諧社會兩大主題，描繪了未來五年鎮安發展的宏偉藍圖。“兩會”期間，我們共收到由政府系統承辦的人大代表建議127件，政協提案117件，涉及到全縣2鄉鎮政府和縣政府系統的38個部門和單位。這些建議提案充分體現了代表、委員對全縣經濟社會發展的極大關心和支持，體現了各位代表和委員參政議政的能力和水平，反映了全縣人民加快發展、和諧發展的強烈愿望和要求。

從建議和提案的內容上來看，主要有三個方面的顯著特點：一是直接關系全縣經濟社會發展大局。各位代表和委員堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞當前社會經濟發展和運行中存在的突出問題、熱點問題、難點問題，進行了深入細致地調研和思考。所提出的建議和提案，圍繞構建和諧社會、促進城鄉發展、轉變政府職能、優化發展環境、加強基礎建設、健全社會保障、擴大對外開放等事關經濟突破發展、事關和諧商洛建設、事關人民群眾利益的重大問題，提出了許多建設性的意見和建議；既帶有普遍性，也有其針對性，與中央和省、市關注的焦點一致、與人民群眾的生活休戚相關；二是高度關注加強和改進政府工作。建議和提案對社會管理和政府工作中存在的疏漏和不足方面，提出了許多很好的解決思路和方案。落實這些意見和建議，對完善政府宏觀管理、轉變政府職能、改進政府工作，促進政府科學決策，具有積極的意義和作用；三是具有很強的實踐性和操作性。每一項建議和提案都經過了代表和委員深入細致地調查研究，多數建議和提案內容詳實，有分析、有建議、有措施，符合商洛實際，具有較強的實踐性和可操作性。

認真辦理好縣十六屆一次人代會、縣政協七屆一次全委會的代表建議和委員提案工作，是各鄉鎮、各部門接受人民代表和政協委員監督，貫徹落實人代會、政協會議精神，確保經濟社會各項發展目標順利實現的重要舉措，是法律賦予政府及政府各工作部門的基本職責，是體現各級政府密切聯系群眾、一切依靠群眾、一切為了群眾的根本途徑。各級政府和各承辦部門，特別是主要領導同志，要充分認識人民代表建議和政協委員提案辦理工作的重要意義，切實增強政治意識、大局意識，認真搞好縣十六屆一次人代會、政協七屆一次會議建議和提案辦理工作，并以此推進*年各項工作任務和目標的全面完成落實，為順利實施“十一五”規劃、確保實現突破發展和構建和諧鎮安的各項目標，開好頭、起好步。

三、采取有效措施，切實提高縣十六屆一次人代會、政協七屆一次會議建議和提案辦理質量

各級各部門要從實踐“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀的高度，進一步加強領導，落實責任，認真搞好縣十六屆一次人代會、政協七屆一次會議建議和提案辦理工作，確保辦理質量和水平明顯提高，代表、委員和人民群眾的滿意率明顯增強。

一要強化領導。各承辦部門要把辦理工作列入重要議事日程，繼續實行領導包抓責任制，主要領導要親自安排部署、親自協調落實、親自審核答復，及時研究解決辦理工作中的重要問題，尤其對重點建議、提案，要親自參與辦理，必要時親自走訪代表、委員，廣泛聽取和采納人民群眾的意見和建議。對一些涉及面較大的提案要召開座談會，有針對性地組織一些專題調研，認真研究落實措施。

二要強化責任。會后，各承辦部門和單位要召開專題會議進行研究，扎實落實辦理任務，明確承辦時限和質量要求；具體責任到領導、到股室、到工作人員，確保交辦有人接、層層有人抓、事事有人辦、件件有著落。各級各部門要挑選政策熟、業務精、責任心強的同志，具體參與辦理工作，切實提高辦理質量和水平。要把人大代表建議和政協委員提案的辦理工作，列承辦部門和于部職工年度目標責任考核的重要內容，對領導不重視、辦理走過場、群眾意見大的，要予以通報批評。問題和性質嚴重的，要采取黨紀、政紀和法律措施，嚴格予以追究。

篇5

教育安全工作要從實踐“三個代表”的政治高度，從維護廣大人民群眾根本利益的高度，從維護社會穩定和發展的高度，從對黨和人民負責的高度認認真真抓好安全工作。各校要把安全穩定工作作為學校重要的常規工作，抓實抓好。切實加強安全教育，讓廣大中小學生學習安全常識，增強安全意識，提高自我防范能力。全體教育工作者必須更新觀念，牢固樹立起安全工作“隱患顯于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的意識。學校要積極做好宣傳工作，促使社會、家長共同關心支持重視安全工作，形成濃厚的安全氛圍，從而提高安全工作的效能。

二、明確安全責任，規范安全管理

各區、校要進一步建立健全安全工作領導機構，細化安全工作責任，要堅持“分級管理、分級負責”，“誰主管、誰負責，誰主辦、誰負責，誰審批、誰負責，誰參與、誰有責”的管理體制；建立健全安全工作目標責任制、定期安全普查及上報制度、應急預案制度、責任追究制度、安全設施保障制度、危險物品管理制度、安全工作值班制度，真正做到責任明確、管理規范、措施有力、工作到位。

三、突出工作重點，消除安全隱患

教育安全工作千頭萬緒，要抓關鍵環節，高效利用有限資金，進行專項治理整頓。各校要認真貫徹各級安全工作會議的精神，配合全國“學校安全專項整治活動”，迅速形成群防群治的氛圍，動員各方面力量對所屬的設施設備安全性能作全面普查，加強危房排查和改造，加強消防安全工作，加強對危險物品的管理，加強學校交通安全管理，采取堅決有效的措施，徹底消除安全隱患，努力營造出安全、穩定、和諧的教育環境，確保教育工作順利進行，確保廣大師生員工安全和社會穩定。:

四、加強教師管理，確保隊伍穩定

各地各校要全力做好教職工穩定工作，多方收集意見，認真聽取群眾心聲，廣泛開展送溫暖活動，盡最大努力為群眾排憂解難，耐心做好解釋疏導工作，把矛盾消除在萌芽狀態，決不允許出現集體上訪和鬧事事件。

篇6

難點分析

將唐代文學中的詩歌、散文、傳奇等龐雜的內容放在一課時中講解，是本課最大的難點。唐代的時間跨度長，著名的詩人和作品很多，而不同時期、不同詩人的作品又有著不同的角度和風格，雖然學生對有些詩歌比較熟悉，但若要他們系統地理解這些詩歌的背景、內涵及作者內心的思想感情，還是比較困難的。再加上唐代散文、傳奇中的名篇名作，容易使學生在知識點上產生混淆。所以在本課的教學中要做到詳略得當，主次分明，讓學生準確地把握其中的重點內容。

重點突破方案

詩歌的學習：

（1）鑒于學生對唐詩比較熟悉，采用啟發式談話法，調動學生學習的積極性。

（2）本小結介紹的詩人、作品比較多，在教師的引導下，讓學生自設表格，把知識按類進行歸納、/Article/Index.asp''''>總結，再用對比的方法，深入了解詩人的不同/''''>寫作風格。

（3）教師可適當有針對性地補充一些史料，把詩人同他們所處的時代背景聯系起來，讓學生了解到他們不僅有高超的詩藝，還有高尚的情操和憂國憂民的愛國情懷。

（4）通過學生在課下的預習、搜集、整理，在課上按階段向大家講解某位詩人的生平及作品特點，使課內與課外知識相結合，開闊眼界與活躍思維。

難點突破方案

本節課出現的文學家、藝術家及其作品較多，可通過列表歸納、/Article/Index.asp''''>總結唐代詩人及詩歌的特點使知識條理化，讓學生一目了然；詳略得當，重要的部分，在時間安排上和學法引導上做特別的處理，使學生依據時代特點更深刻地理解一些名篇佳作的內涵，以此加深印象，增強記憶。

學法指導

本課知識可采用以下一些記憶方法：

篇7

1　關于學案功能的討論

余方喜(松江二中)：目前，學案的使用頻率很高。很多老師都在借助學案進行教學，有的學校甚至已經編制出一套完整的學案。但無論在形式、功能、使用方法上均各不相同，認識也比較混亂。說實話，有的教師利用學案只是為了搶占學生的學習時間，特別是課堂之外的學習時間；雖然有一些學案考慮了學生的層次差異。提供了學習的選擇性。但總的來說并不到位。所以集中力量研究學案的編制及其使用。從理論和實踐層面深入認識學案的功能和使用。對提升化學課堂教學的有效性。促進學生自主學習具有十分重要的現實意義。

鄭豐仁(青浦一中)：我們學校嘗試的“學案”其實是一種“預學習方案”。通過預學，能使學生明確本節課的學習內容，了解重點、難點在哪里，在不懂的地方畫上記號，帶著疑問上課；嘗試做習題，對那些存在疑惑的新知識進行探究、思考。通過預學，使學生知道該記什么。不該記什么。哪些詳記。哪些略記，提高聽課效率。我們設計和利用預學方案的根本目的是提高課堂教學的實效，培養學生自主學習的意識和能力。實行了一段時間后，取得了較好的效果。

陸惠蓮(閘北區教師進修學院)：從2009年6月起。我作為區教研員。組織區域內部分教師編制了高三第一輪復習的學案，供區域各校使用。學生根據教師設計的學案。自主學習，可提出自己的觀點或見解，疑難問題由師生共同研究解決。一方面幫助學生學習和鞏固了知識。改進了學生的學習方法和策略、提高了學生自主學習的能力；另一方面又拓展了課堂的時間和空間，提高了復習課的課堂教學效率。

方芳(曹楊第二中學)：我校當初設計的學案，主要是對教材內容的整理和補充。是以知識為線索，幫助學生掌握化學學習的一般方法和過程。構建化學知識，即學案導學。目前，新教材在內容呈現方式上已發生了根本的改變，通過學案幫助學生學習。建構化學知識顯得極其必要。

呂彩玲(浦東新區教育發展研究院)：我認為目前對“學案”的功能有三種不同的理解：

第一種，“對話式”筆記。其作用主要是幫助學生構建課時教學內容的邏輯框架，本課要落實的知識和方法目標是以“填空題”等對話形式呈現的，這種學案還承載了課堂筆記的功能。對于學生課后的鞏固復習很有幫助。

第二種，幫助學生建構知識(主要指教學難點)的支架。這種學案不一定呈現一節課完整的知識框架，往往只是服務于某個教學環節。

第三種，為了指導學生進行主動的知識建構而編制的學習方案。能對不同層次的學生起到有效地引導學習的功能。這種學案是為學生的自主學習而設計的。它不僅能指導預習還能用于課堂教學。還是學生課外也能使用的學習資料。如果能夠科學地編制和使用這種學案。它將真正使學生成為學習的主人。意義非同尋常，所以我認為這個研究是很有價值的。

洪燕芬(華東師大第二附屬中學)：大家知道，教師有教學參考書，學生有各種課外輔導書：教師要有課堂教學設計方案。學生也應有能幫助他們主動學習的動態的學案設計。所以，我認為，學案不應該簡單等同于“課堂練習”、“課堂筆記”或“課前預習”。

吳俊明(上海師范大學)：概括一下各位老師的看法，其實學案的功能有多種，主要是：①突出重要知識；②提示邏輯框架；③補充學習材料；④替代聽課筆記；⑤作為課堂練習(冊)；⑥提示活動步驟(即導學)；⑦提示學習策略，引導主動學習；⑧指導學生預習；⑨搶占課外時間，等等。這些功能有的屬于教材或學材的功能補充，有的起著輔教或輔學的作用。有的有助于學生學會學習。最后一項“搶占課外時間”是一句大白話，雖然不太好聽。卻一語道破了“天機”。這實在是化學教師的一種無奈。

面對學案的多種功能，老師們是否覺得學案負載的功能太重了。對此我認為，對于學案的多種功能。包括上面已經提到的和可能沒有提到的，應該作一些分析，弄清哪些是必要的、難以替代的，弄清哪些是主要的、哪些是次要的，要優先保證主要功能的實現，其他功能則視情況給予“兼顧”。我在本刊上一期的文章中所說的“學案”的基本任務和內容。即“明確學習任務，說明學習背景，進行學習定向；提示學習策略和參考思路，幫助學生作出選擇并制訂學習方案；提供學習‘支架’，解決學習困難；組織自我檢測，提高元認知水平；整合學習成果，優化認知結構”應該也是學案的主要功能。而幫助學生當好主體，促進學習方式優化乃是最根本的功能。

2　關于學案屬性的討論

陸惠蓮(閘北區教師進修學院)：其實，要真正實現學案的主要功能并不容易。我們編制的高三復習學案在實際使用中就遇到了一些問題。區域內14所學校的高三學生的學習能力相差很大。各校在使用區統一編寫的學案時，出現了“吃不飽”和“消化不了”的情況。另外，使用了學案后，有的教師的課堂教學出現了“僵化”現象：整堂課成了師生對答案的過程。這引起了我們的思考：學案編制、使用過程中，如何突出“導學”的功能。如何體現“促進學生學習方式優化”的功能?

呂彩玲(浦東新區教育發展研究院)：我也有一點擔心。我們現在常用的“學案導學”使得學生與學案的“對話”取代了(部分)原來課堂中師生間情趣盎然的互動，這種課堂對于初中學生而言會不會顯得過于理性甚至乏味?如果那些曾經有價值的問題情境因為采用了“學案導學”模式而失去了原有的價值。這樣的學案又有什么意義呢?

方芳(曹楊第二中學)：我也想說，每位教師對課標、教材、知識問的邏輯關系均有自己的解讀，每位教師都有自己的教學思路和風格，如何使學案能滿足不同教師個性化教學的需求?學生在學習過程中的生成資源十分豐富，又怎樣在學案設計中得到體現?

余方喜(松江二中)：我認為老師們談到的問題

是可以解決的。學案既然是引導學生自主學習的方案，自主性就應是學案生存的前提和條件。學生自主學習化學的過程有共性的一面，但學案更應該照顧到自主學習過程的差異，這樣才能體現學案的本質。同樣的目標。學生習得的時間、過程與途徑不盡相同，在學案中應能得到反映。

一個教師設計的學案如何得到其他教師的認同?我認為從學生學習的角度去思考問題。應該可以達成較多的一致性。相反，如果更多是從教的角度思考問題，則不同教師的思路肯定有比較大的差異。使用學案并不排斥教師不同的教學風格，相反教師的不同風格其實可以使學案作用發揮到最大化。

無論何種類型的學案。都應該內蘊一條或幾條主線，使之成為有結構的整體。這條主線可以是知識結構線、過程和方法線或情感線。

洪燕芬(華東師大第二附屬中學)：我同意余老師的看法，我認為有兩個要素是必不可少的。一是化學學科體系的邏輯與規律：二是學生認知的發展規律。在此基礎上，研究出不同層次、不同形式的學案是很有必要，也是切實可行的。合理的“學案”可以將教師“面”上的“教”與學生“點”上的“學”實實在在地聯系在一起，這將是非?！敖o力”的好事。

呂彩玲(浦東新區教育發展研究院)：編制學案也應考慮到學案文本框架的普適性。簡明的框架可能更具有普適性，更有利于學案的編寫。學案的面貌要能吸引學生。可能需要大量口語化的表述，圖文并茂就更有吸引力了。

吳俊明(上海師范大學)：大家剛才討論的其實是“學案的根本屬性問題”。學案既是引導學生進行主體學習的“認知地圖”、“學習地圖”，更是引領學生體驗和領會學習策略，從而逐步學會學習的重要工具；學案也是教師發揮作用，引導、組織學生自主學習活動，給學生提供幫助和指導。從而實現主導作用的工具。因此，學案的根本屬性應體現在它的主要功能之中。并且還具有一系列的應然性質：

首先，學案應該努力做到普適性與個別性統一。所謂普適性，就是能適應盡可能多學生的學習需要，要做到這一點，必須了解學生學習的一般規律，以之指導學案的編制和實施。所謂個別性，就是能適應學生中各種不同的情況。為此要事先做好學生學習情況的調查和研究。在此基礎上做出各種微調的方案，使學習方案具有多樣性、選擇性。一言以蔽之，學案要具有變通性。所謂個別性還有另一層意思，就是學案具有制定者的個性特點。我認為這一點并不難實現：由于制訂者對學習規律和學生情況的認識總會帶有個性特點，這種個性特點以及制定者的學習風格和教導風格會自然地在學案中有所表現。當然。照搬、照抄別人現成的學案則另當別論。

其次，學案應該做到參考性與指導性統一。學案應該允許學生“另搞一套”或者“另搞半套”，不應作為一種規定強制執行，并且要把這一點明確地告訴學生。如果出現了多數學生都“另搞一套”或者“另搞半套”。制定者應該反思自己對學習規律的理解、對學生情況的了解等方面是不是有不當之處，并努力尋找對策。

第三，學案應該做到預設性與生成性、機動性統一。

第四，學案應該精煉、可讀性強；閱讀量不宜大，否則既會沖淡重點，也會影響學生的其他學習活動。

第五，學案應該對學生具有吸引力，努力以內容適合學生需要取勝。如果追求圖文并茂，會使學案變成學材，似不可取。

從以上第二、三、四點來看，學案的編制宜粗不宜細。太細了，容易把學生和教師框死，造成學案實施的僵化。有些教師擔心學案會淡化認知沖突，破壞問題教學的懸疑性、趣味性和驅動性。其實，在編制時該粗則粗、該細則細，是可以避免這種情況出現的。

3　關于學案內容和層次的討論

洪燕芬(華東師大第二附屬中學)：吳教授說的五點都很重要。我覺得對教師來講，這樣的學案設計過程更是一個促進專業成長的學習過程。但大家也不必把它想得太神秘。更不必人為地把它復雜化，只要抓住重點，有的放矢去做就可以了。我認為，像化學史、化學與生活、化學與育德、化學科學前沿和創新實驗，這些內容可以作為背景資料呈現，也可以作為貫穿學案總框架的經絡；學案中的化學核心概念的學習、鞏固與拓展要充分遵循學科內在的規律性。而課堂學習任務與目標(重點、難點、目標點、興趣點)：課堂學習過程(知識整理與歸納、實驗技能與素養、理論探討與應用)；課后小結與體會(我的收獲、能力訓練(必選與自選題))也是必不可少的。這部分設計可以有較大的變通性，不同學習內容、不同教學對象，應體現獨特的學習風格，讓每個學生參與其中。找到適合他自己最好的學習內容和方法。所以。老師們可以大膽嘗試，努力探索。根據不同課型，擬定出不同的富有個性的學案作品。在此基礎上，大家可以逐漸整理并完善化學學案的基本模式。

陳賢(行知實驗中學)：我也認為學案應該有個學習背景，可以包括課題的自然或社會環境背景、歷史背景、邏輯背景以及價值背景等方面。內容要新穎。體現化學學科特點和價值，同時能吸引學生的眼球。提高學生學習化學的興趣。

余方喜(松江二中)：還應充分思考以下問題：哪些是學生不需要教師指導就可以習得的?哪些是通過小組合作學習可以習得的?哪些是需要教師引導才能習得的?哪些是需要教師反復指導、多次重現才能習得的?不同的內容在學案中呈現的形式應該不同。使用的方式也會不同。

學案顧名思義就是學生的學習方案。其中必然會涉及到“學習什么(要達到什么目標)?如何學習(學習過程)?是否學會了(如何判斷或檢測)?”等三個共性的問題。共性問題決定了學案編制中必然存在一些共同的要素。比如一定要呈現學習目標、提供怎么學習的思路或方法(供借鑒參考)、給出一些自我判斷或檢測的方法與途徑讓學生自我檢驗等。學習目標的行為主體是學生，所以學習目標的制定應該具體、全面、可操作、可檢測。

徐愛明(交通大學附屬第二中學)：我有一點不同看法，一節課只有短短的40分鐘，學生的課外時間也相當有限。學案不能成為學生的又一個負擔。所以。我認為學案的閱讀量、信息量、思維量都不能過量。千萬不能整得比老甲種本教材還多還復雜。有些教學內容完全不必花時間設計學案，只有那些難以理解的、抽象的、微觀的、概括總結的、方法提煉的內容，才有必要根據學生的實際情況設計學案。

吳俊明(上海師范大學)：其實，學習者的主動學習有一系列重要環節：(1)理解學習意義，對學習有興趣，產生學習欲望。(2)找到活動方向，明確學習課題(問題)。(3)構思學習策略，形成學習思路(弄清問題鏈或路徑，以及關鍵所在)。(4)明確步驟、方法，制定具體計劃。(5)執行學習計劃，逐項實施步驟。(6)收集反饋信息。調整學習活動。在這些環節，學生往往需要教師給予幫助或引導。下表列出了教師幫助的一些例子。

根據主動性學習的環節結構，可以把學案分為不同的層次：低級層次學案包含的主動環節較少。而

且主動性級別較低，目前常見的、只有練習題的學案是最低級的學案；只提示活動步驟、讓學生“照方抓藥”的學案也是低級層次。高級層次學案可能缺少某些低級環節，但一定包含級別較高的環節。上表右側標示的6個層次學案都是相應層次中最典型和完整的。

一般說來。在教學實踐中應盡量編制高層次學案。但對于某些教學內容或者在某些情況下?？赡苤恍枰蛯哟螌W案。就是說，學案層次的選擇也具有變通性。

4　關于學案使用的討論

余方喜(松江二中)：從研究的層面看。除了研究學案如何編制外，還可以做一些比較研究與實證研究。如使用學案與不使用學案對學生發展的差異研究、學案設計有效性的實證研究、學案教學模式的特點研究等。

周玉枝(浦東新區教育發展研究院)：我看到有的教材有配套的點讀機軟件，小學語文里面有教材分析、課文朗讀、講解、鞏固練習、背景知識介紹等等。學生人手一個點讀機。上課老師可以用點讀機里面的內容，可以布置點讀機內容作為作業，學生回來以后也可預習和復習。當然，這樣的形式有點像學材。與我們討論的學案功能不盡相同。不過我想也可以借鑒到學案，使學案不僅僅局限在課堂上。

朱佳琦(川沙中學)：作為一名任教七年的青年教師。在備課時總習慣于以自己的“教”為中心。往往忽略了學生的“學”。如果在備課時以學案先行，“以學定教”，先備學案，再備教案，一定會極大地促進青年教師的專業發展。

吳俊明(上海師范大學)：學生使用學案的活動主要是閱讀、理解，以及思考、實踐、進行紙筆作業。教師應該對學生使用學案做適當的指導。

從時機來說，學案的使用有4種情況：(1)課前作為預學習方案使用，這樣做會增加學生課外學習負擔，而且效果差異較大。(2)在課的開始閱讀，使學案能對學生學習活動起指導作用。這兩種情況都屬于所謂“先學后教”，其產生積極效果的關鍵在于能讓學生帶著問題、帶著學習思路和學習策略上課，而不是帶著答案上課。(3)在課的各個階段分段使用，同步性較好，效果也可能較好，而且閱讀不過分集中。(4)在課的最后甚至課后使用，可以幫助學生更好地回味、體會、反思、整合、鞏固，更好地完成學習小結。

從呈現方式來說，可以實行紙質講義、幻燈投影、教師敘說、討論對話等方式相互結合，靈活運用，不必一律由學生自行閱讀。

使用學案之后。教師要敢于放手?？梢陨俳桃恍?、少說一些，給學生思考、領悟的時間和余地，否則會造成不必要的重復。

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二、全力做好道路交通事故預防工作

各地、各相關部門要認真分析和把握道路交通事故發生的規律、特點，時刻繃緊道路交通安全這根弦，抓緊制定應對措施，積極做好各項準備工作，確保全市不發生重特大交通事故。

一要全面排查整治交通安全隱患。近期，交通、公路、安監等部門要配合公安交警部門，對全市事故多發路段、危險地段、騎路逢集等地段，全面進行排查，對缺乏標線、標牌等安全警示標志的路段，及時進行補充和完善。對排查出的交通安全隱患，要限定時間，責任到人，盡快整改到位。對一時無法整改的危險路段，在設置必要的交通警示標志的同時，增派人員看守，提醒廣大駕駛員謹慎駕駛；對存在重大安全隱患、不具備安全通行條件的道路，要禁止車輛通行，防止發（）生重大道路交通事故。要根據情勢變化，不斷完善各項應急處置預案，抓好各類預案的實戰演練，增強應急處置能力。

二要進一步強化路面巡邏管控。各地公安交警部門，作為道路交通安全工作的主管部門和防控道路交通事故的主力軍，要把有限的警力和裝備最大限度地投放到路面，加大對重點路段、重點時段的巡邏管控力度。要突出工作重點，依法采取一切行之有效的措施，嚴管重罰交通違法行為。在高速公路和國省道上，重點整治超速行駛、客車超員、疲勞駕駛、不按規定行駛、違法停車等嚴重交通違法行為；在城市道路上，要重點查處酒后駕駛、闖紅燈、違法停車等嚴重交通違法行為；在鄉村公路上，要重點查處三輪汽車、低速載貨汽車和拖拉機違法載客等嚴重交通違法行為。各地要針對天氣轉暖，車輛夜間出行逐漸增多的現象，適當開展路面夜巡夜查，維護正常的道路交通安全秩序。

三要突出抓好農村公路的交通安全。農村公路安全設施匱乏、車輛安全系數低，農民交通全意識和法制觀念淡薄，加之交通安全管理力量嚴重不足，交通違法行為普遍，安全隱患十分突出。當前正處清明前夕，大量群眾回鄉祭掃，農村道路呈現人流、車流高峰，各地、各有關部門要切實提高警惕，針對農村道路交通安全現狀和特點，想盡一切辦法，采取一切措施，動員一切力量，狠抓責任落實，確保農村公路秩序良好、通行安全。要重點加強對農村駕駛員的培訓和安全教育，切實提高廣大農村駕駛員的安全意識、法制意識，著力推動農村地區交通安全工作。

四要重點加強運輸企業和重點車輛安全管理。要嚴格執行《xx省道路運輸安全違法行為處罰處分辦法》。交通運輸部門要進一步加強對道路運輸企業的安全監管，督促企業落實安全生產的主體責任，切實嚴把運輸企業經營資質關、駕駛員安全教育關、車輛技術狀況關；要特別重視對客運車輛的監控檢查，嚴格執行“三不進站、五不出站”制度，通過gps系統，切實加大動態監控力度。公安交警部門要重點加強對客運車輛、校車、?；愤\輸車等特殊車輛管控工作，對7座以上的客運車輛要逢車必查，同時要嚴厲打擊非法營運行為。安全監管部門要加強對危險化學品運輸企業、車輛和從業人員的資質管理，消除危險化學品運輸安全隱患。農機部門要按照有關規定，嚴把低速載貨汽車、拖拉機及拖拉機變型運輸機的注冊登記關，提高上牌率和年檢率。

五要切實提高群眾安全出行意識。各地、各有關部門要充分利用廣播、電視、報刊、互聯網、手機短信等媒體和宣傳陣地，繼續開展形式多樣的宣傳教育活動，著力普及道路交通安全法律法規，廣泛宣傳交通違法行為的危害，深度報道交通事故的原因和教訓，營造強大輿論氛圍；要利用媒體開辟曝光臺，公開曝光超速、客車超員等嚴重交通違法行為和對交通安全不重視的企業。要重點加強對駕駛員特別是道路運輸企業駕駛員、農村群眾和在校學生的宣傳教育，切實提高道路交通參與人的法制意識和自我保護意識，從源頭上預防道路交通事故的發生。

三、嚴格落實道路交通安全工作責任

道路交通安全是一項復雜的社會工程，只有各項制度落實了，各個環節責任到人了，各項防范措施到位了，道路交通安全問題才能從根本上得到解決。

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6月10日晚上11點左右，大家知道。小馬村附近發生了一起交通事故，造成一名只有10幾歲的小孩當場死亡，另一名受傷。事故發生后，騎摩托車撞人的周某不顧兩個孩子死活，而是駕車逃逸。這起事故引起了縣委縣政府和上級交管部門的高度重視，社會上也引起了十分惡劣的影響。這起案件中，雖然有目擊人，但因為撞人的摩托車沒有牌照，所以給偵破工作帶來了很多困難和難度。不過讓人欣慰的通過我事故現場收集到摩托車碎片，鎖定了摩托車的廠牌型號，并集中警力走訪摸排，發動群眾，最終在第二天將犯罪嫌疑人周某抓獲。給了領導和群眾一個交代，還了受害人一個公道。同志們一開始我為什么就說這個事，就是想引起大家的高度重視?？h境內各種等級道路已經超過1000公里，每年的交通事故都有幾百起，而且隨著車輛的不斷增多，事故也是逐年遞升。而在北垣片，道路里程和事故發生數每年都幾乎占到全縣的三分之一。而且是坡路多、彎路多、險路多，發生事故后逃逸的案件也多。發生這種情況大多數都是車輛無牌，肇事者存在僥幸心理，以為沒人看見就是有人看見也沒車牌，交警就很難查到自己就不用負擔責任。大家好好想想，假如要是自己或者你親人發生這種情況后，對方逃跑了交警破不了案，交警除了背負社會壓力和責任外，又會是一種什么樣的心情。

而我交警隊的民警和職工只有80幾人，前面我剛才說了咱們有1000多公里的路。加上交通協管員也不過200人。除了機關單位人員、外派人員、退休人員等等，真正在一線路面擔負交通巡邏任務的不足100人，而且職工和交通協管員沒有執法權。再加之交警每年還有大量的其他勤務任務，所以說全縣的道路交通安全管理工作單靠交警一家的努力是遠遠不夠的道路交通管理工作是一項系統化、社會化的綜合工程，這不僅需要各級黨委政府的大力支持，而且需要我各單位、各部門、各企業之間的通力合作，更重要的需要我每個人都從自身做起，自覺參與，自覺遵紀守法、自覺同交通違法行為作斗爭。

二、開展交通秩序整治勢在必行

也是關乎我每一個人生命財產安全和切身利益道路交通安全管理是黨和政府歷來重視和關心的一項重點工作。

有效降低各類交通事故的發生率，一件大事。為了不斷創優道路交通環境。今年以來我根據上級精神，多次開展酒后駕駛、客運安全、亂停亂放、超員超速等重點交通違法行為專項整治工作，收到十分明顯的社會效果。自7月1日起，根據公安部、公安廳交管部門和市局交警支隊的要求，再次開展為期一個月的涉牌涉證違法行為專項整治活動。大家也知道我縣委縣政府正在開展“三項治理”工作，食品安全、環境衛生還有一項就是交通秩序整治?？h上領導也明確要求必須要整治出效果來。大家也能看到和聽到剛上任的幾個縣上領導干工作是要求高、力度大、措施硬、效率高。希望大家在這個問題上也要高度重視，和我一道共同努力，共同治理，力爭在短期內將我交通秩序整治工作推向。這就要求今天在座的各位領導、各位老總在咱們企業內部迅速開展交通安全教育，就用咱們身邊的事教育我身邊的人，堅決做到無證不開車、不開無牌車、貨車不載人，發現各類交通違法行為自覺進行勸阻和舉報。

農村也有很多人參加了保險，現在可能我每個企業都為職工入了這樣或那樣的保險。但是一旦職工在上下班期間或工作期間駕車外出，或者村民在路上發生交通意外事故，如果是違反了道路交通安全法及有關法律法規規定，屬于無證駕駛、車輛無牌或超員超載等，事故責任認定方面就要吃虧，保險部門參保的有關業務賠償就會大打折扣，甚至不賠。所以說，這不僅是關系我自己的事，也是關系到千家萬戶的事，同時也是關系到每個企業和職工切身利益的事。

三、加強服務密切警民關系

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2010年以來，全市道路交通運輸安全管理工作以“三個代表”重要思想為指導，堅持“安全第一，預防為主”的方針，認真貫徹《安全生產法》、《道路交通安全法》、《道路運輸條例》等有關法律法規，立足防范，夯實基礎，落實責任，強化監管，堅決遏制重特大事故的發生，取得了較為明顯的成績。連續兩年全市道路交通各類事故起數、死亡人數、受傷人數、直接經濟損失四項指標實現了較大幅度的下降，且連續兩年未發生特大道路交通安全事故，為全市安全生產和社會穩定的大局做出了積極的貢獻。在此，我謹代表市政府，向付出的辛勤勞動的道路交通運輸戰線上的監管部門和企業表示衷心的感謝！

近幾年，五糧液集團安吉物流公司、長鋒運業有限公司等單位在道路運輸安全方面認真研究，積極探索，不斷創新，摸索出了一套行之有效的做法，歸結起來，一是領導班子創造性地提出并貫徹“安全第一，預防為先”和“安全第一，發展第二”的安全理念，思想認識到位、組織領導到位、責任落實到位，始終把道路運輸安全作為重中之重來抓；二是采取靈活多樣的方式狠抓全員安全教育和培訓，特別是以案說法，警示教育，使廣大從業人員從典型事故案例中受到教育，使珍惜生命，重視安全變為廣大干部職工的自覺行動；三是專題研究，尋找對策，建立健全了“旅客安全質量監督員制度”、“駕駛員上崗制度”等一系列行之有效的制度；四是重視安全投入，及時整改事故隱患并督促跟蹤落實；五是積極探索“科技興安”的新途徑，大量采用計算機信息科技及現代化管理技術，實現了安全管理方式和手段的科學化、規范化。

當然，我市在道路運輸安全管理方面做得好的遠不止五糧液集團安吉物流公司、長鋒運業有限公司等這幾家，還有很多單位和運輸企業，比如市交通局、公安交警等部門共同在全市推行的“道路客運義務監督員制度”這一經驗，受到了省交通廳的肯定和推廣；還有長鋒戎安公司運輸有限公司、市公共汽車公司、市盛昌汽車運輸公司、中石油分公司、南客站等等，都有許多很好的經驗和做法。他們在今天的會上都有經驗交流材料，我就不一一列舉了。他們積累的這些經驗，尤其是在運輸企業管理、從業人員管理、隱患整治方面的一些做法，有效地預防了道路交通事故的發生，值得我們其他運輸企業學習和借鑒。此外，筠連宇順汽車有限責任公司、縣海昌興旺有限責任公司、珙縣協洲汽車運輸公司三家企業從發生事故后如何深刻吸取教訓、改進工作，確保今后不再發生類似重特大事故方面也有一個書面材料，其他運輸企業也要認真吸取教訓，舉一反三，嚴防同類事故的發生。希望各位參會人員互相交流，認真研討，有所收獲，不虛此行。

二、認清形勢，正視不足，仔細查找道路交通運輸安全工作中存在的問題

雖然近兩年來全市道路交通運輸安全形勢相對平穩，但是，重大道路交通事故仍時有發生，安全生產形勢依然嚴峻。認真分析當前我市道路交通運輸安全工作，主要存在以下幾個問題：

一是領導重視不夠。部分單位和企業的領導沒有把安全生產擺在可持續發展戰略的高度，納入全面建設小康社會的總體規劃同步實施，沒有正確處理好經濟效益與安全生產之間的關系，只顧眼前利益，安全投入嚴重不足。

二是教育和管理跟不上，崗位責任不落實。部分運輸企業對運輸經營業戶和駕駛員安全教育不到位，駕駛員安全意識淡薄，思想麻痹，違章行駛現象較為嚴重，部分長途客車超速、超載的現象依然存在。這也是我市屢次發生道路交通事故的重要原因之一。

三是監管不力。少數道路運輸管理機構管理缺位，有章不循，重罰輕管，工作不實，要求不嚴，做表面文章，致使部分車輛司乘人員仍存有僥幸心理，一些隱患也得不到及時發現和整改。一些偏遠地方的汽車客運站場管理混亂、出站登記不規范，例檢、安檢工作不認真，安檢設備使用不規范，形同虛設。

四是道路路面破損狀況較為嚴重。由于貨運車輛嚴重超載超限運輸，致使我市境內的國道、省道、縣道路面大部分損壞、橋梁受損，正常使用年限大大縮短，嚴重影響道路正常的通行能力。雖然經過前期超載超限運輸的集中整治，取得了一定的效果，但問題依然沒有從根本上得到解決。

五是道路安全隱患大量存在。我市地處四川盆地，山區、丘陵很多，到各區縣的道路一邊是高山一邊是懸崖的危險路段較多，一旦發生事故往往就是群死群傷。前年發生的筠連縣“7.12”特大道路交通事故、去年的興文縣“6.16”重大事故、今年的筠連縣“3.3”重大事故，都是由于駕駛員麻痹大意、違章駕駛，而事故發生路段又缺乏牢固的波形防護欄或防撞墻而翻于垂高幾十米的崖下造成的。

上面講的這些情況，充分說明我市的道路運輸安全工作面臨的挑戰是嚴峻的，任務是非常艱巨的。要實現交通運輸行業安全狀況的根本好轉，需要大家齊心協力、進行長期不懈的艱苦努力。

三、以人為本，科學管理，努力促進我市道路運輸安全管理工作再上新臺階

（一）從科學發展觀的本質和內涵認識道路運輸安全工作的重要地位，以科學發展觀指導和推進道路運輸安全生產工作?！耙匀藶楸尽笔强茖W發展觀的本質，也是安全生產工作的重要指導方針。堅持以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發點和落腳點。堅持以人為本，體現在道路運輸安全生產工作中，就是一方面要把保護人的生命安全和健康作為我們工作的出發點和落腳點，積極采取有力措施，落實安全生產責任制，預防和減少重特大事故發生；另一方面，要重視做好人的工作，在提高人的安全意識、安全文化、安全技能，充分調動人在安全生產中的主觀能動性上狠下功夫。我市道路交通安全的實踐證明，人的不安全行為是引發事故的最突出的因素之一。因此，以人為本，提高交通運輸企業干部、職工的安全素質，杜絕人的不安全行為是從源頭上杜絕道路交通事故的最根本、最有效的措施之一。因此，我們務必要管好我市交通行業的從業人員，尤其是要加強對營運駕駛員的安全教育和管理。

科學發展觀的提出，凸現了安全生產工作的重要地位和作用?！秶鴦赵宏P于進一步加強安全生產工作的決定》明確提出，搞好安全生產工作，是全面建設小康社會、統籌經濟社會全面發展的重要內容，是實施可持續發展戰略的組成部分。全面發展、協調發展和可持續發展，哪一條都離不開安全生產工作。有效保護勞動者的生命安全和健康，是全面、協調、可持續發展的基礎和前提。假如一個地方或一個行業的安全生產事故不斷，人們在出行等生活或工作中的安全和健康得不到保障，即使經濟發展再快，那也是不全面、不協調、不可持續的發展。所以，我們大家要通過共同努力，提高安全意識，增強防范能力，大幅度地減少事故，為經濟社會的全面、協調、可持續發展奠定堅實的基礎。

（二）突出道路運輸企業的主體地位，全面落實安全生產責任制。

1、各運輸企業負責人必須自覺承擔安全管理職責，正確處理好安全生產與經濟效益的關系，主動提高安全管理水平，從管理制度、教育培訓上提高駕駛員安全行車的自覺性，更好地預防道路交通事故的發生。各運輸企業、特別是改制重組企業要配齊配強安全管理人員，嚴格按照客運車輛“五定”安全管理（即定線路、定車輛、定駕駛員、定車輛維修檢查負責人、定運行安全監督責任人）的要求，每15—20臺客運車輛落實一名技安員，并確保必要的安全設施、設備和工作經費。企業內部各分公司、分部間的安全管理10項基本制度必須做到標準、格式、內容、獎罰尺度和歸檔立卷“五統一”。

道路運輸企業是安全生產的主體，建立健全和落實安全生產的各項規章制度，抓好對員工特別是駕駛員的培訓教育和管理，切實做到安全教育不漏人，車況檢查不漏車。對忽視安全、違章行車屢教不改或造成事故的駕駛員，該停駛的停駛，該調整工作的調整工作，對凡是造成過重特大責任事故的，要堅決清理出駕駛員隊伍。特別是在運輸企業改制過程中，安全責任不能落空，無論采取何種經營形式，運輸企業都必須全面、及時掌握所屬車輛的運營情況，把各項安全生產責任落實到每一輛車和每一個從業人員。要以運輸企業資質評定為契機，加快道路運輸結構調整力度，鼓勵運輸企業實行集約化和規?；洜I，切實改變“以包代管”的粗放型生產組織方式。:

與此同時，各汽車客運站場要加強安全管理，明確“源頭安全管理”的責任，按照《汽車客運站管理規定》的要求，嚴格執行“五不出站”的規定，建立健全安全生產制度，配備安全檢查人員，防止危險品進站、上車，嚴禁超員車輛出站。要加大技術投入，用現代科技和設備嚴查易爆易燃、危險品，提高查堵效率，堵住管理漏洞。

（三）各交通主管部門及道路運輸管理機構要把道路運輸安全管理工作納入重要工作日程，切實抓好日常監管。

首先要繼續全面貫徹《道路交通安全法》、《道路運輸條例》等有關法律法規，把我市道路運輸安全工作納入法制化、規范化管理的軌道。各交通主管部門及道路運輸管理機構必須嚴格執行相關法律法規的規定，對于交通違法行為要堅決糾正、處罰，在社會上形成執法必嚴、違法必究的氛圍。特別是針對超載、超速、無證駕駛、酒后開車、逆行、闖紅燈、報廢車上路等易引發交通事故的路面違法行為，要用足用好新法，該拘留的拘留，該撤銷駕駛證的撤銷駕駛證，絕不姑息遷就，始終保持嚴管高壓態勢，以有序保安全、促暢通。

其次，整頓好道路運輸管理隊伍。通過整頓，提升道路運輸管理機構對市場和運輸企業的安全監管能力和公共服務能力，進一步樹立道路運輸管理部門執政為民、依法行政的良好形象。同時，繼續在全市推廣和進一步深化“道路客運義務監督員制度”，加強對企業違規駕駛員的處理監督，將乘客監督落到實處。

再次，要實施“科技興安”戰略，推廣應用高科技。交通部門要會同公安交警等部門在營運客車等行業領域推廣安裝GPS定位系統、汽車行駛記錄儀。做好重點車輛動態跟蹤監控系統的推廣應用，逐步完成客運班線車輛、危貨運輸車輛、旅游出租汽車行駛記錄儀的安裝工作,引導運輸企業以科技手段促進管理水平不斷提高。

最后，要抓好農村客運工作。創新體制，加大投入，加強管理，實行項目法人負責制，采取多元投資、股份制經營、站運分離等辦法，推進農村客運的發展；要建設好農村客運班線沿途的站場。要按照政府促動、行業推動、政策調動、市場拉動的“四輪”驅動思路，在加快農村客運網絡建設，大力發展公交化農村客運，解決農民行車難問題的同時，切切實實抓好農村客運安全工作，把這一項和老百姓生產生活息息相關的事情辦好。

（四）加大力度，深入治理車輛超限超載運輸行為。治理車輛超限超載，任重道遠?？偫砭椭纬ぷ髯龀鲞^重要批示：“要治理就要堅決治好，不能半途而廢”。因此，有關部門要按照市委、市政府的部署，治超工作要堅決治、長期治、綜合治、規范治，不搞形式主義，不能半途而廢，做到標本兼治、文明執法、規范執法。要抓住關鍵環節，積極治理“大噸小標”的車輛，努力探索發揮經濟杠桿治理超限運輸的新做法、新手段，引導車型車類的結構調整，鼓勵發展先進的廂式運輸，堅決遏制因超限超載引起的道路交通事故和對道路路面的破壞。

（五）切實增加投入，花大力、下狠心整治道路隱患。各級政府及交通主管部門要高度重視道路隱患整治工作，切實加大投入。市政府已要求每年每個區縣至少要安裝1000米波型防護欄或帶鋼筋的防撞墻，有條件的還要多上、快上，這是硬任務。這項工作最大的好處就是在關鍵時刻能有效地預防和避免道路交通事故的發生，一旦車輛失控，還有最后一道安全屏障。高縣政府和交通部門今年在發生“10.24”重大道路交通事故的地點——遂筠路289km+800m處安裝了多個加4根鋼筋的防撞墻，安裝后不久就成功地擋住了一輛失控的車輛，避免了一起重大事故的發生，這個經驗值得借鑒。特別是對路堤、邊坡高度6米以上和陡坡、急彎等危險路段，要加快整治進度，從根本上改善我市公路的安全狀況。

篇11

老師、同學們：

早上好!

有關數據顯示:我國中小學生安全防范知識匱乏，每年約有1。6萬名中小學生死于各種安全事故，平均每天就有40多人，也就是說每天將有一個班甚至不止一個班的學生在"消失"。同學們，這是多么嚴酷的現實呀! 安全事故已成為14歲以下少年兒童(特別是我們小學生)的第一死因。為了推動中小學安全教育工作，降低少年兒童傷亡事故的發生率，保證你們少年兒童的健康成長，1996年，國家有關部門發出通知，決定建立"安全教育日"制度，將每年三月最后一個周的星期一確定為全國中小學生"安全教育日"。"安全教育日"每年確定一個主題，今年的主題為"迎人文奧運，建和諧校園"有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。所以我們應該在思想形成自我保護的意識，牢固樹立"珍愛生命、安全第一，遵紀守法、和諧共處"的意識，才能在實際中化為行動，提升自我保護的能力。借此機會，我想給大家提出下列幾方面的要求。

1、交通安全。上學放學路上要注意避讓車輛，嚴格遵守交通規則，牢記:寧停三分，不搶一秒。不在校外游蕩，放學后及時回家。這樣也能避免受到壞人的侵害。

2、校園完全。從上下樓梯靠右走、不在樓梯扶手上滑下、不追逐打鬧、其次在各項運動中要注意做好準備活動、避免沖撞。禁止將打火機等易燃、易爆品帶入校園，更不允許將刀具危險玩具帶進校園。同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，理智，切忌用拳頭代替說理。使用教學儀器注意防觸電等。

3、食品衛生安全。不帶零食到校，不在不正規的小店、攤點購買食物。

4、心理安全。我們要樂觀、自信、積極向上，遇到心理問題要找好友、教師及時疏導，不可產生自暴自棄，自殘自虐的不良心理。

在這個世界上，每個人的生命都是唯一的。哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿幸福美滿 安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，沒有了安全一切都成為了泡影。

老師們、同學們， 百善文明為先，萬思安全最重。 文明在于細節的處理，安全在于未然的防患。讓我們積極行動起來，通過安全教育周活動，借助《福華小學文明禮儀規范》和《小學生日常行為規范》來約束我們的行為，在全校形成一個"人人關心校園安全"的濃厚氛圍。

安全教育，警鐘常鳴!

篇(2)

老師、同學們：

大家好：

歡迎老師們、同學們回到學校。寒假已經過去，新的學期已經到來，我們將投入到新的學習中去。

老師們、同學們，安全工作是我們學校工作的重點之一，我們學校自始至終就高度重視安全工作。學校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領導小組，加強對全校師生進行經常性的和重點時段的安全教育和安全督導工作，保證了學校的安全工作有組織、有領導、有制度、有落實。學校通過各種途徑，像全校集會、升旗儀式、家長會、班校報、主題班會、安全征文、演講比賽、校園廣播等形式，注意加強對我們的同學進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。學校還通過與我們的學生、家長、班主任、有關老師簽訂“安全工作責任書”，加強節假日巡視檢查等多種形式，不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。

但是，不可否認，盡管學校有關領導和我們的班主任老師通過各種形式對我們的同學進行了多方面的安全、法制和紀律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學無視學校有關的安全紀律規定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀違法行為。這部分同學在安全方面確實還存在著許多的問題和隱患，例如課間在樓上樓下追逐瘋打;使用體育運動器械時違章操作;違紀玩火玩水擺弄電器;放學后在校內外逗留時間過長;同學之間發生矛盾糾紛后拉幫結伙通過拳腳打架來解決;節假日雙休日違紀到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。

有些同學尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隱患更多，他們主要表現在：交通安全意識淡漠，安全責任心差，存有僥幸心理，缺乏安全防范和自我保護意識;不服從交通紅綠燈的指揮，隨意沖闖紅燈;隨意橫穿公路;不主動給機動車讓路，與機動車搶行;違紀到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。

從以上種種不安全現象的大量存在同學們不難看出，交通安全和防火、防水安全就是我們同學目前在安全方面最需要注意和防范的幾個重點。

同學們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關系我們個人、更關系到我們身后的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。

現就本期的安全注意事項說明如下，每位同學一定要時刻遵守，牢記在心。

一、注意校園安全：

1、同學們養成良好的日常行為習慣，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、推拉擁擠，嚴禁翻爬扶欄、窗戶等危險區域。

2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關;為防止火災和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火。

3、在學校各種勞動中注意安全，預防意外事故。

篇(3)

各位老師、同學們：

一個和諧溫馨、安定有序的校園是我們每位同學生命健康成長的樂園，是我們學習知識的殿堂。校園的安全關系到同學們能否健康成長，能否順利完成學業。同學們，安全重于泰山，同學們要自我監督，嚴格要求，防患于未然，安全意識要警鐘長鳴。更要強化安全意識，提高防范能力，時時刻刻都要注意自身以及周圍人群。

下面我就安全問題給大家提幾點具體要求：

1。在校期間，參加課內、外活動如：體育課、參加集體勞動要注意活動安全，學會活動保護技能。

2、遵守交通規則，過馬路左右看。學生未滿12周歲以上一律不得騎車上學。12周歲以上騎車上學不得載人。

3、堅決杜絕買校外流動攤販的不潔食品，不喝生水，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。

4、不聚眾打架斗毆、燃放煙花爆竹、攀爬墻壁樹木;注意水電安全，不允許玩火玩電，防止人身傷害;不到公路、山上、池塘、河道、水庫等危險地段及其他如高壓線旁、變電站、炸石場、加油站、液化氣站、建筑施工場等明令禁止的地方追打玩耍、游泳等，防止意外事故發生。不進入“三室兩廳”。

5、不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

6、注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，繼續防范流感、甲肝等傳染病傳播。

7、不得參加非法宗教、迷信、 、偷竊等不正當活動。

8、遵守中小學生守則，遵守中小學生日常行為規范，保持校園環境衛生整潔，遵守學校安全紀律。

“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;生命至上，安全為天。安全工作重如泰山，安全工作人人有責，安全工作任重而道遠。

老師們、同學們!為了創建安全文明的校園，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，為打造平安和諧的校園環境而努力!

最后，祝愿我們的校園，永遠平安! 祝愿我們校園中的每個人永遠平安、快樂!

我的講話完了，謝謝大家!

篇(4)

各位家長：

上午好!首先對各位家長的到來我表示熱烈的歡迎，召集大家坐在一起的目的主要是為了孩子的安全教育，學校有教育孩子的權利，同時也有對孩子的人身安全有保護的責任。為預防可能發生溺水安全事故，積極培養學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，特召開本次家長會。

據中國青少年研究中心的全國性大型調查發現，安全事故已經成為青少年兒童的第一殺手。我國每年大約有1。6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天有將近一個班的學生在“消逝”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：如打架斗毆、食物中毒、交通事故、火災、溺水、危害等。這些時刻威脅著青少年學生的健康成長。安全教育也與在座的各位家長息息相關，今天就這個話題我想和各位家長一起探討孩子安全教育的問題

一、注重培養孩子從小具備一定的安全意識

1、學校對學生安全教育的積極性。

昨天，學校為保證學生的在校安全，上至領導下至各班主任與任課教師對學生的人身安全以及如何防范突如其來的危險都進行了嚴格的周密的安排。平常班主任利用班會時間充分宣傳學校的安全措施，講解對突發事件的處理方法，對學生的安全教育意識起到了一定的積極性作用。

2、學校利用多種教育方式，提高學生的安全防范意識。

開學后舉行了抗震防火演練，利用“國旗下講話”的形式開展各種形式多樣的安全教育活動，來提高學生的安全防范意識，充分做到了“防范于未然”。

3、學校、家庭雙方對學生安全的重視。

學校的安全教育工作畢竟是有限的，需要家庭教育的積極配合，雙方建立互信機制，家長與學校建立良好的渠道關系讓學生在學校讀好書，不受安全威脅，同時家長要嚴格監督嚴格操縱孩子的周邊環境安全。

二、遠離危險，讓孩子健康快樂的成長

學校與社會都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長的危險，這些與學生自身有關更與老師和家長的教育有直接聯系。老師與家長要著重強調學生在校內校外需要特別注意的與安全有關的問題：

1、嚴禁玩水(游泳)，杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現溺水死亡事件。

2、嚴禁接觸與電有關的容易出現危險的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過講解與電有關的生活常識讓他們從小樹立知科學會用科學的習慣。

3、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛，看紅綠燈走人行橫道穿越馬路，防備交通事故在自己孩子身邊發生。同時嚴禁學生在放學路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。

4、嚴禁玩火，禁止孩子在學校、公園、小區內隨便玩火，以免造成火災威脅人身安全的事故。家長和學校需要認真教育知曉基本的消防知識與自救知識。

5、嚴禁帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機、銳利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人，家長與老師必須嚴令禁止學生私藏或者購買違法小販出售的一些危險性較大的玩具槍與刀。

6、防騙，不要和陌生人搭訕，不要隨便接受陌生人的食品、飲料，防備拐騙兒童的犯罪人員進行敲詐勒索。

7、養成良好的個人衛生習慣，注意飲食安全，防范傳染病的發生。

8、上學，放學要按時，不要在外逗留。

上述各條需要家長與學校共同監督實施，這樣才能保證學生在任何時候都不會出現危險。只有這樣才能真正做好學生的安全教育工作。

三、學習方面

一個好的習慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養成一些好的學習習慣。學習習慣好了，學習方法正確了，學習是事半功倍的事，輕松愉快的事;相反，學習習慣不好，學習方法不正確，效果就會事倍功半。很多孩子在拿到自己的測驗試卷時，家長常說：這里你應該會，怎么這么馬虎出錯呢?其實，孩子的馬虎歸根結底也就是孩子粗心，學習習慣的不好造成的。我想一個好習慣的養成應該包括好多方面的，下面我就談一下我的幾點看法。

1、 孩子的作業要求內容正確，書寫工整，按時完成。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣

我們還要培養孩子學會傾聽的好習慣。傾聽習慣直接影響到學生的學習效果。我們班馬雨彤等同學就很會聽課。他們上課注意力集中，從不做小動作，學習成績一直不錯。

2、檢查孩子的作業。

在學校里，我們老師會盡心盡力的輔導，但是在家就一定要靠家長配合。希望各位家長每天能抽出時間來關心一下孩子的學習，檢查一下孩子的作業。

班里有幾個同學的作業不理想，經常這樣下去，成績肯定都在最后幾名。在私下我已經跟這些家長談過，希望通過這次家長會對你管孩子的意識能夠增強。真心期待你孩子的進步。

上述各條需要家長與學校共同監督實施，這樣才能保證學生在任何時候都不會出現危險。只有這樣才能真正做好學生的安全。

篇(5)

各位老師、同學們：

早上好!

校園安全是與我們每個師生密切相關，它關系到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業;也關系到我們的老師能否在一個安全的環境中教書育人。因此，我們必須清醒的認識到 “安全無小事”、“隱患就是事故”，需時刻牢記。為了進一步做好我校的安全教育工作，結合我校的實際，現提出以下幾點要求:

一、注意校內安全：

1、要注意課間文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。

2、上下樓梯不奔跑，不嬉戲，做到輕聲慢步靠右行，堅決不允許有三人并行現象。

3、不在樓梯口玩耍，不在學校樓道的走廊、平臺、轉臺等位置玩耍、游戲、打鬧。

4、上體育課前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規運動，防止運動器材傷人。

5、不亂動教室內及校園內的電源插座，不要用潮濕的抹布擦電器開關，機器。

6、信息課上、科學課要聽從老師的指揮，按規定程序操作。

二、注意交通安全：

現在的交通發展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，我們更有必要提醒我們的同學們在上放學途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸、媽媽注意交通安全。我們提倡同學們做到以下幾點：

1、不在馬路上踢球。

2、不在馬路中間行走，走人行道，絕不能為貪一時之快橫穿馬路。

3、過馬路注意機動車的行駛情況，預防交通事故的發生。

4、當我們穿馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，要做到紅燈停、綠燈行。

5、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車、騎車不帶人、不雙手離把騎車、不追逐騎車、不騎飛車、不扒車、不向車輛投擲石塊等東西。

6、乘車時不向窗外招手、探頭、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩后再下車，更不得在車上打鬧。

7、放學后不要在校門口因等人而堵塞交通，各班的學生要提醒家長在自己班級的等候區等候學生，不要將車輛亂停亂放。

8、所有乘車學生要注意乘車安全，堅決不乘坐無牌無照的車輛、不乘坐超載的車輛、不乘坐破舊的車輛，一旦發現以上情況，要及時向家長和班主任老師匯報。

三、注意活動安全：

在節假日放假期間，我們在家中一定要注意安全，家長也比較忙，照顧不到你們，一次必須自己管好自己。

1、活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所。

2、不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍。

3、不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。

4、不進入網吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。

5、如果出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。

6、同學們還應在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶、衛生浴具等，學習安全用電、用火知識，并養成“人走斷電”等好習慣，切勿麻痹大意，各類電器及設備發生故障時切勿擅動。

四、注意飲食安全：

春天到了，各種細菌開始繁衍，我們我們一定要注意春季傳染病的預防，尤其要預防并從口入，因此同學們要做到：

篇12

回顧同鄉會去年的各項會務工作和活動，仍須共同擴大社會影響力，更好地發揮同鄉會的橋梁紐帶作用，進一步加深同鄉間的情誼。借此良機，會上迅速落實**商會成立。

二、活動主旨

促進交流、整合資源、優勢互補、共謀發展

三、活動時間

2014年4月12日，星期六，14：00集合

四、活動地點

集合地點：龍華豪恩，學習交流：龍華豪恩廠區 ，晚宴：龍苑酒樓

五、活動對象

名單待擬，類似胡敬天，李敏，曾向陽等中小型優秀企業家，名企高管，各界精英人士40人左右。

六、活動流程

會務接待、會議交流、晚宴答謝

14：10安排進入會議室，主持人開場白，組委會主任致辭，與會人員交流。

17：00會議結束，組織豪恩廠區參觀學習

18：00-20：00 安排晚宴。

七、活動預算

學習交流場地免費，晚宴預算6桌×800元4800元。

八、事項安排

申撫寧：負責本次活動全面管控。

伍志國、歐會明：負責本次活動方案整體策略方向。

章紅、陶宗：負責本次活動方案策劃、實施與管控，人力資源宏觀配置協調。

王燕蘭、張智強：負責本次活動實施與控制、人員配備、組織秩序管制。

雷海波、朱華：負責本次活動前中后各類宣傳、網絡環境配合。

雷項、曾鋒、鄧志發：負責本次活動與會對象邀請、甄選，會場交流。

孫明、陳桂華：負責本次活動所有設施配備和管控及所有后勤服務。

雷項、嚴建安：負責本次活動所有帳目制作及收支管控。

伍志國：負責本次活動主持與現場氣氛控制、節目串聯、主詩詞準備。

篇13

二、要正確對待辦理過程中的困難和問題。

各承辦單位在辦理議案提案的過程中，都會遇到各種各樣的問題，但最大的最根本的困難和問題還是經濟的問題。這與經濟狀況有關，當前的經濟基礎還比較薄弱，在某些方面的確制約了辦理工作。對此我們一定要克服困難，多方籌集，多方協商，解決問題。

三、要清醒認識到我們的辦理結果與代表委員預期目標的差距。

勿須諱言，雖然很多代表委員在反饋意見表填寫的是滿意，但實際上很多是出于情面而為之，內心并一定真心滿意，辦理結果與代表委員的初衷還有不少差距，對此我們要有一個清醒的認識，多開展“回頭看”補補課。

四、代表委員的滿意度是我們辦理工作的追求目標，圍繞如何提高滿意度，我想談幾點自己的體會。

一是在思想上要真心辦。辦理議案提案，既是我們政府系統的職責也是法定的要求，代表委員提出議案提案是其行使民利的重要手段，是體現我們國家性質的體現，這些大道理我就不展開闡述了。具體而言，就是要提高辦理工作的認識，領導要重視，要投入真實情感，要有換位思考的意識，設身處地地為代表委員著想，站在他們的角度看問題。要有耐心，對于比較復雜的問題，要沉下心，不要怕麻煩。要盡最大努力去辦理，不要留有余地死角。

二是在行動上要真實辦。對于能夠辦理的事要有實實在在的措施，對于事關群眾利益的事情，要有點“真金白銀”，要有有效措施。對于應該辦理但一時條件尚不成熟的，要有切實可行的計劃方案。對于代表委員提出的建議，要真心實意地予以采納吸收。對于代表委員對具體事情不甚了解而提出來的意見建議，要依照法律政策，合情合理地予以解釋說明。