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2．1改革現有教學模式

目前，生物技術專業人才不但需要掌握扎實的生物學理論知識，而且還需要具有一定獨立從事科學研究和創新能力。許多綜合性大學生物類研究生的招生規模已超過了本科生的招生規模。為了滿足社會的需要，應在本科階段即開始培養學生科學研究和創新的能力，為學生的進一步深造打下良好基礎。因此，可以考慮改革現有教學模式，將生物技術專業畢業論文時間安排提前，在大三甚至大二時學生即可以在導師指導下進入實驗室進行科學研究。鄭增娟等對某醫學院校本科生通過問卷調查研究發現42．6％受調查的學生都希望將畢業論文撰寫時間提前至大三［4］。這樣不但可以增加學生對理論知識掌握和應用的能力，還可以加強學生的科學研究素養，讓學生有充分的時間去完成創新性和探索性較高的課題，以保證畢業論文的質量。目前，我校藥學與生物科學學院已開展了嘗試，在新生入校起，所有生物技術專業本科生就實行導師制，一般每位導師指導2－4名本科生。這樣學生從大一開始，就可以進入導師的實驗室，有充足的時間來確定畢業論文的選題，以及培養學生的科研興趣、實踐能力和創新思維能力。

2．2選拔具有較高學術水平和責任感的教師承擔論文的指導

要明確指導教師的責任，通過制定指導教師工作細則來實現本科畢業論文指導的制度化［5］。指導教師應在畢業論文過程中培養學生樹立勤勉嚴謹的工作態度、實事求是的科學作風，使學生充分認識到做好畢業論文對提高自身思想道德、業務水平、工作能力和綜合素質的意義。同時指導教師自身的學術水平、學術道德和品行操守對學生會有深刻的影響。

2．3全程監控畢業論文質量

畢業設計過程中，要始終以指導教師為主導、學生為主體、組織管理為保障［6］。從任務書的下達、相關文獻的查閱和論文的準備、開題、實施、中期檢查、論文撰寫階段教師均要全程進行指導和監控。學校教務部門應制定論文開題與中期檢查制度，全程監控論文的實施和完成情況。學校還應為學生建立完整的論文檔案，如學生的任務書、開提報告、實驗記錄、論文等。指導教師在論文全程中的指導和監督是指強調指導教師的啟發和引導作用，而不是布置任務似的指導，否則會導致學生過分依賴于指導教師，無法培養學生獨立分析問題和解決問題的能力。

2．4規范論文寫作、嚴格答辯程序、客觀評定成績

論文寫作要按正式期刊的發表要求來規范，從科學術語、文獻引用、標點符號使用、圖表繪制、圖表說明等方面都應規范化。學校從2012年起實行本科畢業論文制度，規定重復率在30％以上的必須修改后才能參加答辯，重復率在60％以上的推遲一年答辯。對答辯過程應嚴格監督，如采取的教研室小組答辯、院級公開答辯和校級公開答辯三種形式是一種較好的嘗試。小組答辯以教研室為單位分組進行，導師一概回避，互相答辯對方評委的學生，嚴格規定答辯程序和時間（如學校規定陳述和答辯時間必須控制在15min左右）。成績的評定應采用客觀、公正、合理的評價體系，最好是能量化的指標，如從論文的創新性、理論知識的掌握、論文工作量、實驗結果、論文撰寫等各個環節給出具體評分標準，成績評定的主體可采用指導老師、論文評閱教師、答辯評委三級評分相結合。隨機抽取30％左右參加院級公開答辯，被評為優秀的再參加校級公開答辯。這樣能有效地對畢業論文（設計）的最終質量進行監控。

2．5建立本科畢業論文的激勵制度，提高學生畢業設計的積極性

應建立完善的本科畢業論文激勵制度，如學生的畢業論文公開發表在學術刊物上、獲得了某些等級的獎勵與表彰、獲得了國家專利等，學校應給予一定的獎勵。可以通過物質鼓勵或以增加綜合素質測評績點、評優、評先、評獎學金、免試推薦攻讀研究生等形式進行獎勵。這樣就能大大提高學生畢業論文的積極性，為畢業論文質量的提高打下基礎。

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1、機械加工精度的含義及內容

加工精度是指零件經過加工后的尺寸、幾何形狀以及各表面相互位置等參數的實際值與理想值相符合的程度,而它們之間的偏離程度則稱為加工誤差。加工精度在數值上通過加工誤差的大小來表示。零件的幾何參數包括幾何形狀、尺寸和相互位置三個方面,故加工精度包括:(1)尺寸精度。尺寸精度用來限制加工表面與其基準間尺寸誤差不超過一定的范圍。(2)幾何形狀精度。幾何形狀精度用來限制加工表面宏觀幾何形狀誤差,如圓度、圓柱度、平面度、直線度等。(3)相互位置精度。相互位置精度用來限制加工表面與其基準間的相互位置誤差,如平行度、垂直度、同軸度、位置度零件各差來表示的要求和允許用專門的符明。

在相同中的各種因對準確和完足產品的工加工方法,的生產條件下所加工出來的一批零件,由于加工素的影響,其尺寸、形狀和表面相互位置不會絕全一致,總是存在一定的加工誤差。同時,從滿作要求的公差范圍的前提下,要采取合理的經濟以提高機械加工的生產率和經濟性。

2、影響加工精度的原始誤差

機械加工中,多方面的因素都對工藝系統產生影響,從而造成各種各樣的原始誤差。這些原始誤差,一部分與工藝系統本身的結構狀態有關,一部分與切削過程有關。按照這些誤差的性質可歸納為以下四個方面:(1)工藝系統的幾何誤差。工藝系統的幾何誤差包括加工方法的原理誤差,機床的幾何誤差、調整誤差,刀具和夾具的制造誤差,工件的裝夾誤差以及工藝系統磨損所引起的誤差。(2)工藝系統受力變形所引起的誤差。(3)工藝系統熱變形所引起的誤差。(4)工件的殘余應力引起的誤差。

3、機械加工誤差的分類

(1)系統誤差與隨機誤差。從誤差是否被人們掌握來分,誤差可分為系統誤差和隨機誤差(又稱偶然誤差)。凡是誤差的大小和方向均已被掌握的,則為系統誤差。系統誤差又分為常值系統誤差和變值系統誤差。常值系統誤差的數值是不變的。如機床、夾具、刀具和量具的制造誤差都是常值誤差。變值系統誤差是誤差的大小和方向按一定規律變化,可按線性變化,也可按非線性變化。如刀具在正常磨損時,其磨損值與時間成線性正比關系,它是線性變值系統誤差;而刀具受熱伸長,其伸長量和時間就是非線性變值系統誤差。凡是沒有被掌握誤差規律的,則為隨機誤差。

(2)靜態誤差、切削狀態誤差與動態誤差。從誤差是否與切削狀態有關來分,可分為靜態誤差與切削狀態誤差。工藝系統在不切削狀態下所出現的誤差,通常稱為靜態誤差,如機床的幾何精度和傳動精度等。工藝系統在切削狀態下所出現的誤差,通常稱為切削狀態誤差,如機房;在切削時的受力變形和受熱變形等。工藝系統在有振動的狀態下所出現的誤差,稱為動態誤差。

二、工藝系統的幾何誤差

1、加工原理誤差

加工原理誤差是由于采用了近似的成形運動或近似的刀刃輪廓進行加工所產生的誤差。通常,為了獲得規定的加工表面,刀具和工件之間必須實現準確的成形運動,機械加工中稱為加工原理。理論上應采用理想的加工原理和完全準確的成形運動以獲得精確的零件表面。但在實踐中,完全精確的加工原理常常很難實現,有時加工效率很低;有時會使機床或刀具的結構極為復雜,制造困難;有時由于結構環節多,造成機床傳動中的誤差增加,或使機床剛度和制造精度很難保證。因此,采用近似的加工原理以獲得較高的加工精度是保證加工質量和提高生產率以及經濟性的有效工藝措施。

例如,齒輪滾齒加工用的滾刀有兩種原理誤差,一是近似造型原理誤差,即由于制造上的困難,采用阿基米德基本蝸桿或法向直廓基本蝸桿代替漸開線基本蝸桿;二是由于滾刀刀刃數有限,所切出的齒形實際上是一條折線而不是光滑的漸開線,但由此造成的齒形誤差遠比由滾刀制造和刃磨誤差引起的齒形誤差小得多,故忽略不計。又如模數銑刀成形銑削齒輪,模數相同而齒數不同的齒輪,齒形參數是不同的。理論上,同一模數,不同齒數的齒輪就要用相應的一把齒形刀具加工。實際上,為精簡刀具數量,常用一把模數銑刀加工某一齒數范圍的齒輪,也采用了近似刀刃輪廓。

2、機床的幾何誤差

(1)主軸回轉運動誤差的概念。機床主軸的回轉精度,對工件的加工精度有直接影響。所謂主軸的回轉精度是指主軸的實際回轉軸線相對其平均回轉軸線的漂移。

瞬時速度為零。實際上,由于主軸部件在加工、裝配過程中的各種誤差和回轉時的受力、受熱等因素,使主軸在每一瞬時回轉軸心線的空間位置處于變動狀態,造成軸線漂移,也就是存在著回轉誤差。超級秘書網

主軸的回轉誤差可分為三種基本情況:軸向竄動——瞬時回轉軸線沿平均回轉軸線方向的軸向運動,如圖l(a)所示。徑向跳動——瞬時回轉軸線始終平行于平均回轉軸線方向的徑向運動,如圖l(b)所示。角度擺動——瞬時回轉軸線與平均回轉軸線成一傾斜角度,交點位置固定不變的。

(a)軸向竄動;(b)徑向跳動;(c)角度擺動動,如圖1(c)所示。角度擺動主要影響工件的形狀精度,車外圓時,會產生錐形;鏜孔時,將使孔呈橢圓形。實際上,主軸工作時,其回轉運動誤差常常是以上三種基本形式的合成運動造成的。

(2)主軸回轉運動誤差的影響因素。影響主軸回轉精度的主要因素是主軸軸頸的誤差、軸承的誤差、軸承的間隙、與軸承配合零件的誤差及主軸系統的徑向不等剛度和熱變形等。主軸采用滑動軸承時,主軸軸頸和軸承孔的圓度誤差和波度對主軸回轉精度有直接影響,但對不同類型的機床其影響的因素也各不相同。

參考文獻:

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（1）測量儀器的應用。

現在，巖層移動變形檢測儀器、全站型儀器、衛星定位技術以及電子經緯儀等，不僅僅應用于測量地面與數據收集上，而且還能夠大大提高工作效率以及測量的準確性，從而使得勞動強度大大降低，工作環境不斷改善。為能夠更好的開發與保護土地與礦產資源等，更好的保護礦區的環境等具有非常重要的作用；

（2）測量技術的應用。

計算機技術、遙感技術、地理信息技術以及衛星空間定位技術等，不單單是整個測繪學科的核心，而且還是整個礦山測量中的重要核心技術，同時這些技術在不斷發展的過程中，其理論研究與實際應用也得以不斷完善與發展。在當前礦山測量中遙感技術、數字攝影測量、衛星定位技術、機助制圖、電子速測儀以及計算機處理技術等都得到了廣泛的應用。礦山測量的工作者已經了解到了外業儀器設備智能化、數字化以及自動化的優越性，而對內業數據的處理、輸出的一體化、形象化使得信息得以加工與處理，所以對認識資源與改造自然會不斷深入，使得現代科學技術對環境保護與資源綜合開發的潛力與優勢得以充分發揮；

（3）變形觀測的應用。

在礦山測量技術學科之中“三下”采礦研究、地表移動規律以及檢測是其重要領域，這些研究具備重要的經濟效益與社會效益。現在，我國在這上面的研究越來越朝著質復雜、地形復雜條件下發展，因此，對于多技術與多手段的三維空間開展計算機數值模擬、實驗室模擬方法研究以及非線性理論等方法研究都予以極大的重視，而且效果顯著。

3全面質量管理的探索與實踐

3.1全員質量管理的核心內容

3.1.1做好測量人員的思想工作

對礦山測量工作人員開展警示教育工作，定期召開座談會，對測量事故及其發生原因進行分析討論，從而使測量人員樹立起“質量第一”的思想，質量意識大大提高。

3.1.2測量技術與技術培訓

與礦山測量實際工作需要相結合，有計劃的組織所有測量工作者學習測量技術，并且交流技術經驗，從而使得測量人員的操作技術、業務素質和處理問題的能力不斷提高。

3.2全過程質量管理

3.2.1加強外業測量工作

在開展礦山測量工作之前一定要認真的對工具、儀器進行檢查與校正，使得檢測結果的正確性得以確保。熟悉并檢查施工設計圖紙，查閱測量資料，在對測量方案開展共同研究之后，施工人員開始下井施測，對工序的各環節進行測量，嚴格根據《礦山測量規程》的相關規定標準方法進行測量，在測量現場，應該將測量數據記錄清楚，不能夠存在涂改現象，在測量結束之后，應該對現場記錄和計算推導的正確性進行檢查，在保證其正確后才能夠離開。

3.2.2加強測量內業計算工作

認真的檢查與復算原始的記錄數據，在礦山觀測工作結束之后，應該對外業觀測手薄里的計算正確與否進行及時的整理與檢查，對檢查結果是否符合各項限差要求進行觀測，在確定觀測結果都與要求相符后，才可以開展計算。要仔細的開展復測復算。在礦山測量工作中，要求繪圖人員在計算結果的基礎上開展繪圖時，一定要根據“對算薄”的最終結果，并且“對算薄”一定要經由相關負責人簽字確認之后才可以使用，這就在一定程度上避免了由于資料錯誤展開繪圖而致使繪圖出錯問題的出現。

3.3全方位質量管理

礦山測量人員因為分工不同、管理層次不同、負責區段與范圍不同，因此個作業小組應該增強組織協調，將測量工作做好，還應該把現場工作的質量保證，推廣到測量工作與服務工作之中。在礦山測量工作中，都應該對之前測量成果的精確性、可靠性進行檢查，根據《礦山測量規程》相關規定決定限差；對工具、儀器定期的進行檢核，使得這些器具能夠保持良好的狀態，對于有問題的工具、儀器，杜絕使用；對設計圖紙進行認真檢查，在確保其準確無誤后，才可以通過對算之后準備測量資料，在對測量方案進行研究之后，施工人員才可以下井施測。測量工序之中的各環節，都應該嚴格根據《礦山測量規程》中的標準測量方法進行測量，并進行嚴格把關，及時的對超限資料進行補測及重測。

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一、統計技術應用過程存在的不利因素

l．由于裝修施工企業自身特點的制約，統計技術應用的數據來源存在失真現象具體表現在：（1）未能如實反映客觀情況，有的原始統計記錄收集不足；（2）應用統計技術人員與資料員（或施工員）不是同一人，或相互之間接口關系不明確，相當部份的原始記錄未能及時記載，而是事后憑印象補填。

2．應用的統計數據時效性、系統性不夠。應用人員未能全過程跟蹤掌握數據的收集，有效地控制質量管理的持續性，僅是作為應付檢查的依據。統計數據與客觀事實的時間相隔太長，失去其控制過程能力及產品特性的意義。同時未能建立統計技術應用情況檢查記錄，并將有關記錄按時間順序進行系統積累（信息反饋）。

3．應用人員流動性大或兼職過多，使統計與質量運行脫節。

4．應用人員素質不高。對統計技術的對象、范圍不夠熟練，影響了具體工作的深入開展。

5．質量體系文件對統計技術應用不夠明確。只是羅列了幾種可以應用的統計方法，對在哪些環節（過程、活動）運用哪種方法沒有明確規定。

6．對統計技術的應用普遍存在模糊認識。在貫標過程中，總感到它繁瑣，加上對這方面的知識技能掌握不夠．普遍存在畏難情緒，實際工作中采取應付態度。

二、應用統計技術的要求

ISO9001：2000質量保證標準8.4“數據分析”要求：組織應確定、收集和分析適當的數據，以證實質量管理體系的適宜性和有效性，并評價在何處可以持續改進質量管理體系的有效性。在數據分析活動中，應努力采用和推廣統計技術方法對所收集的數據加以分析整理，計利用效果進行評價。因此，裝修施工企業可根據自身管理水平和人員素質，以及裝飾產品施工特點確定對統計技術的要求，其包括兩方面：一是明確統計技術的需求場合；二是確定所需要應用的統計技術。裝修施工企業在以下場合必須應用統計技術：

1．工程項目各種要求的符合性驗證活動之后，或項目竣工后進行施工總結之時；

2．內部審核、外部審核后期；

3．收集顧客滿意度信息之后；

4．對項目部、供方、各部門的質量管理能力監視和測量之后；

5．管理評審活動之中，包括對公司、各部門、各項目部的質量目標考核。因此，需編制統計技術應用程序和作業指導書，以實施本企業確定的統計技術，同時對使用人員進行應用程序的培訓和再培訓，不定期檢查統計技術應用的有效性，根據需要實行改正。

三、裝修施工企業應用統計技術的控制

統計技術是質量管理中進行質量分析、質量控制和質量改進的必要工具。在質量體系運行過程中，對統計技術必須有一個正確、完整的認識，從強化統計思想人手，促進統計技術的合理應用。數據分析要素中統計技術的實施與其它要素一樣，是企業在建立和實施質量體系過程中，在質量策劃、培訓、編制文件、實施文件、內部質量審核、管理評審和認證單位的審核等方面，都要考慮的問題，尤其要把培訓、編制文件和體系審核這三道關。因此，對如下諸方面工作必須加以重視。超級秘書網

1．加強對應用統計技術人員素質的培訓努力提高其操作技能及熟練程度。這類培訓可以分為三個不同層面來考慮；

（1）在企業主控“統計技術”的職能部門，應該有一至二名對統計技術有較多了解，并對企業的生產過程，質量管理情況較為熟悉的技術人員，以便管理和指導這方面工作的開展：

（2）企業中應該有適當人員，通過培訓對統計技術有所了解，他們是企業選擇應用的骨干。

（3）對一般的統計技術使用操作人員，可以在需要用的統計技術確定后，通過作業指導書給子培訓獲得有關技能。

2．建立層級應用人員網絡，下定期檢查情況，并形成檢查記錄。

3．從企業實際出發應用和編制統計技術工作程序和作業指導書，對其應用要求不可過高或過低。過高了，人員素質、資源條件達不到，不能有效實施，會導致出現嚴重不合格項；過低，企業自身質量管理素質不能提高，當認證單位審核員普遍提高對8.4要素的審核水平時，難以通過。

4．應用統計技術需明確掌握它的對象（過程能力、產品特性）及其應用的范圍（確定、控制、驗證過程能力與產品特性）。

5．把統計技術的類型和深度與本企業管理人員采集數據意識的廣度有機地結合起來。通過文件規定、督促、檢查等手段保證采集數據的及時性、真實性、充分性。

6．領導的積極性是提高統計技術應用水平的關鍵之一。因為統計技術有很強的專業性，主管部門與部門應用意識及指導水平是提高8.4要素實施效果的基礎和前提。

四、結束語

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1品種選擇

選擇適應性強、耐肥水、抗倒性能較好、分蘗性較強的優質小麥品種淮麥20，該品種屬半冬性品種，中早熟，幼苗半匍伏，分蘗性較強，葉片上沖，株型較緊湊，長相清秀，穗層整齊，莖稈強度較好，株高85cm，是強筋力優質小麥，在栽培上主要依靠主莖分蘗獲得高產。

2田塊選擇

應選土壤質地為砂壤土、土壤肥力中等、農田基本建設旱能灌、澇能排的田塊。在播種前開好田間一套溝。周溝寬30cm、深50cm，商溝寬15cm為機開溝，田間畦面5m，土地利用率為92.4%。

3施足基肥

實行小麥高產群體質量栽培，必須提高土壤肥力，以改善田間的溫、光、水、肥條件為基礎，凡是要獲得小麥產量達7500kg/hm2以上的水平，必須要以增施有機肥為主，氮、磷、鉀配合施用。總施純氮345kg/hm2（其中基肥占50%，平衡肥占10%，拔節孕穗肥占40%），五氧化二磷112.5kg/hm2，氧化鉀97.5kg/hm2。因前作為稻茬，在收割時留高茬還田，秸稈還田約4800kg/hm2，折純氮18kg/hm2，五氧化二磷10.5kg/hm2、氧化鉀27kg/hm2，增加了田間的有機質含量，磷肥以基肥為主，鉀肥以追施各半。

4精細整地

在施足基肥的基礎上，精耕細作，采取適當深耕，耕層18cm，破除犁底層，增加活土層，平整畦面，做到上松下實，有利促進根系生長發育。

5種子處理

播前對種子進行曬種、選種，選用粒大飽滿的種子是幼苗健壯的基礎，在10月10日播種時，用15%矮壯素和5%拌種劑拌種，防治地下害蟲和控制幼苗生長。

6播種

播期為10月10日，播量為120kg/hm2，播種方法為擴行機條播。若播種的田間墑情較好，田間出苗為78%，基本苗186萬根/hm2，10月18日齊苗，始蘗期10月26日。

7苗期田間管理

為了保證麥苗在田間均勻分布、健壯生長發育，及時進行查苗補種、補稀、疏密工作，要奪得10.5t/hm2以上產量，田間管理是關鍵。根據田間的實際情況進行疏密補稀1次，由于冬前氣溫偏高，促使冬前分蘗大量發生，又結合中耕除草，再次疏苗，通過多次疏密，田間基本達到一個合理的群體，冬前總莖蘗數控在900萬個/hm2左右，單株帶蘗4.0個左右，為奪取高產奠定了堅實基礎。

8肥料運籌

8.1苗肥施用

在施足基肥的基礎上，要適當增施苗肥，能增加葉片氮的含量，提高光合作用，增加葉面積指數，能夠促進根系下扎，促進分蘗和幼穗分化，苗期是形成大穗的關鍵。齊苗后，及時追施苗肥，施尿素75kg/hm2，折純氮34.5kg/hm2，這次肥料的施用是形成壯苗分蘗的重要時期。

8.2施好拔節孕穗肥

施用拔節孕穗肥能夠減少小穗退化數和小花退化數，起到增加粒數和粒重的作用。根據群體過大的施肥原則，在群體葉色整體褪淡，莖基部第1節間定長，分蘗高峰過去時，施用拔節孕穗肥，施尿素225kg/hm2，折純氮138kg/hm2，于10d后補施粒肥，施尿素75kg/hm2，折純氮34.5kg/hm2。

9病蟲草害防治

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根據教學內容的難易、重點，向學生提出要解決的中心課題，要求他們分析問題情境，探索問題的解決方法。筆者講授《數字電子技術》中“二值邏輯與基本邏輯運算”時先介紹安全帶報警系統，如圖2所示，然后引到學生思考“什么是與邏輯”，之后了解與運算之后，發問“如何用與門實現安全帶報警系統”。通過巧設問題和情境，激發學生那種強烈的探索欲望，使學生處于一種積極的思維狀態。對于教材中比較抽象的概念和原理，在教學中要深入淺出，用形象生動的比喻去幫助學生進行分析理解，提高學習興趣，激發學習熱情。學生沉浸其中，才會學有所思、學有所問、學有所悟、學有所得，才會有新的發現。要想讓學生沉浸于學習還得發揮學生的主體作用。凡學生能夠自己探索得出的，決不替代，凡學生能獨立發現的，決不暗示，盡可能給學生多一點思考的時間。為讓學生深刻理解74HC151七段顯示譯碼器三個輔助端即燈測試輸入、滅燈輸入和鎖存使能輸入端的功能，筆者讓學生根據74HC151的功能表，分析輸出有字形時對應的三個輔助輸入端信號分別是什么，從而得出結論：燈測試輸入端用于檢查譯碼器本身及顯示器各段的好壞，滅燈輸入端用于將不必要的零熄滅，鎖存使能輸入端由0跳變到1時，輸入碼被鎖存，輸出只取決于鎖存器的內容。

3授課要承前啟后，注重教學內容的銜接

在教學中關注知識之間的前后聯系，了解知識的來龍去脈，可以使我們更好地銜接教學內容之間的關系，形成一個系統的知識鏈；在這一基礎上的教學設計，能促進學生利用遷移、轉化的方法來解決問題，能使我們有效合理地進行教學。一方面注意本課程內容的前后銜接，另一方面注意本課程與前后相關課程的銜接。如講全加器時，可以得出全加和S和進位數Co的表達式，分別如式（1）和式（2）所示。根據式（1）、（2）和已經學習的半加器知識。同時，引導學生將式（1）和式（2）分別變換成如式（3）和式（4）所示的最小項表達式。進而，讓學生回憶二進制譯碼器74HC138重要應用之一，即可以實現給定的組合邏輯函數。最終，在引導下，學生得出如圖3（b）所示的電路圖，即用已學的74HC138實現全加器的功能。這樣學生開闊了思維，加深了對已學知識的理解。有意點撥前后課程中與本課程相關的知識點及其應用，讓學生認識到電子技術課程承前啟后的重要作用，激發學習的興趣和熱情，提高學習的主動性，樹立學好電子技術課程的信心。

4理論聯系實際,拓展學生的思維能力

理論教學學生一般感覺枯燥、難學懂。在理論教學的過程中，若能結合具體實驗案例，則能給予學生感性認識，提高學習興趣，進而通過理論學習上升到理性認識，再到實踐環節中，驗證理論，又可促使學生真正理解理論知識，進一步深化理論。對數字電子技術的掌握更重要的是能夠通過電路的學習學到一種思維方式，學會一些分析問題和解決問題的方法。邏輯運算是數字電子技術的基礎，讓學生理解基本運算是重點也是難點。為此，筆者在講授或運算時，“入室盜竊檢測和報警系統”為例講解或運算及或門的應用。這樣一來，學生易于理解或運算的本質及其應用。教學多結合實際，激勵學生不但要具有堅實的理論基礎而且應能夠靈活綜合應用來分析和解決問題。

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在現代市場經濟體制下，要想切實做好質量技術監督工作，需要采取相應的措施和對策：

(一)及時調整觀念

要想做好質量技術監督工作，相關工作人員需要及時對自身的觀念進行調整，認清形勢，強化責任，將提升服務質量放在工作的首要位置。加快推進質量振興戰略，全面加強安全監管，在保證穩定增長的基礎上，尋求新的突破；鼓勵企業進行自主創新，對市場的產業結構進行調整；同時，要加大執法力度，全力打擊假冒偽劣產品和違法違紀行為，嚴把產品質量觀，為市場經濟的發展創造出良好的外部環境。

(二)強化工作實效性

在市場中，部分產品是有季節性的，如農產品、服裝等，一旦過了結節，就會停止生產和銷售，消費者也不再使用，因此，質量監督工作應該保證實效性，在季節剛剛開始就要進行，并且保證檢驗的效率，將檢驗結果在第一時間以各種形式進行公布，使得消費者可以在季節內了解產品的質量信息，真正起到引導消費者和質量監督的作用。

(三)開展品牌建設品

牌效應一直都是引導市場經濟發展的關鍵，積極開展品牌建設工作，是十分重要的。對于質量技術監督部門而言，要加強對于品牌的認識和研究，結合本地區的特色產品和服務，對相關企業進行扶持，推動其快速發展。同時，要加大同類產品的品牌整合速度，推進地區品牌建設，對品牌的使用進行規范和管理，并加強對于品牌產品的抽檢和復檢工作，確保品牌產品的質量。對于仿冒品牌產品的行為，要予以嚴厲的打擊，保護品牌產品的知識產權和外在形象，放大品牌效應。另外，要強化品牌產品的宣傳力度，鼓勵消費者選擇品牌產品，并組織企業積極開展對外交流與合作，提升企業的自主創新能力，推動企業的持續健康發展。

(四)完善工作體制

完善質量監督工作體制，強化監督部門自身建設，對于質量技術監督工作的有效執行是十分必要的。在現代市場經濟體制下，質量技術監督工作的具體要求包括：注重科學發展，加快綜改示范，提升品牌效應，強化科學監管，確保優質服務，構建交流平臺。相關管理部門應該充分重視起來，當好推手，進一步發揮質量技術監督工作的推動效應、保障效應以及服務效應，為企業的發展提供良好的外部環境，促進地區經濟的穩定發展。

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1施工質量管理的必要性

房建施工技術與工程質量之間具有緊密的聯系，因房建工程涵蓋的施工環節較多，而施工技術對每一施工環節都具有較大的影響，為此，施工技術會對房建工程產生較大的影響。房建工程具有復雜性、綜合性的特征，是在施工建設結構方案下完成的。分析其基本現狀，存在著工期長、投入大、施工難等問題，且在施工前有較長的準備時間。房建工程的質量管理工作涵蓋的內容十分寬泛，具有較高的復雜性，很多因素都會對施工質量產生影響，包括工程設計、天氣、地質、建材、技術指標等。

2技術要點

2．1打樁。隨著現代建筑的發展，對地基施工的要求越來越嚴格，而打樁作為地基施工的重要工序，對地基施工的效果具有顯著的影響。打粧技術也在不斷地完善、更新，當前已經形成了多粧類型的施工模式。在當前階段，我國已具備了世界先進水平的打樁技術，隨著混凝土預制樁的廣泛應用對當前的打樁施工現狀產生了較大影響。因混凝土預制樁會產生較大的噪聲，對周圍環境的影響較大。而后混凝土灌注粧技術對這一狀況進行改善，且該技術對多種地形均具有較強的適用性。但該技術仍存在缺點，在施工過程中易發生頸縮現象，且也會對施工的穩固性產生影響。因此，在施工前需對相關問題進行充分考慮，針對可能遇到的問題采取有效的解決對策，確保施工質量問題可及時解決。2．2鋼筋連接。該工藝中對施工操作的要求相對較低，在施工中最重要的是確保施工人員能進行熟練的操作，保證高質量的鋼筋連接，同時可確保鋼筋連接中施工操作的規范化。因鋼筋連接的質量水平會對整個工程的質量安全產生直接的影響，因此應增強對施工人員的專業操作培訓，確保施工人員能高質量完成施工操作。2．3建筑物混凝土。在眾多建筑施工技術中，建筑物混凝土施工技術屬其中的要點之一。混凝土的施工技術對最終的工程質量水平發揮著重要的作用。而基于建筑施工具有的工期長這一特征，混凝土在較長的工期中會因多種因素的影響而發生變化，進而對建筑施工質量造成不利影響。如對時間跨度特別大的工程而言，需經過冬夏兩季，而混凝土在不同的溫度下其強度會有較大的區別，此外兩個季節屬于天氣多變的時期，這也會對混凝土強度產生了影響。混凝土的配合比決定了混凝土的強度。因此，技術人員需結合所處的外部環境、溫度變化，確定混凝土的強度等級，對餛凝土進行嚴格的質量檢測，確保其強度是否符合建筑施工要求。此外，還需增強對進場材料質量水平的有效控制，確保配合比的合理性、科學性，以確保能夠有效達成施工目的。2．4防水。防水施工技術在整個項目施工中是最基礎的，該技術需同時考慮防水層與結構層，若考慮不夠全面會對施工的防水性產生影響。對該技術的有效應用，要求首先需針對施工項目進行整體性的規劃制訂技術方案，同時確保整個施工過程中能夠實現嚴格的監控。嚴格把控施工的各個環節，實現整個施工環節的全面控制。同時，應確保每道工序都進行了嚴格的規劃、安排，確保施工人員具有專業的施工技術，能滿足防水施工技術的相關要求，確保操作的高效性，進而為施工的順利實現提供保障。

3建筑房建施工質量管理

3．1嚴格控制材料質量水平。因施工材料構成了工程的最終主體，且施工技術的實現也主要是依靠施工材料進行的，因此，為確保施工技術能夠得到有效落實，為確保施工操作的質量水平，應對施工材料進行嚴格的質量控制，確保進場材料都是合格、達標的，是符合施工的質量要求的。通過對施工材料的有效控制，能夠為施工技術的有效應用提供良好的物質基礎。因此，施工技術人員需對此弓丨起足夠的重視，需形成嚴格的質量審査機制。應對施工技術手段及應用的各類材料展開全面的質量檢測，確保施工技術能夠得以準確的應用，進而促進施工質量水平的有效提高，同樣也需嚴格控制施工器材。3．2形成合理的人員進修機制。建筑施工是通過工作人員的實踐操作得以實現的，而管理人員的管理能力與施工人員的施工能力都會對施工質量產生一定的影響。當前，我國建筑業還缺乏具有較高專業水平的施工人才，及復合型的管理人才。因此，建筑企業應該增強對此類人才的引入和培養。在企業內部應該構建完善的人員進修機制，定期對員工進行培訓、學習，同時結合工程實踐對其培訓效果進行檢驗，以切實提高管理人員的管理水平及施工人員的技術水平，以此為施工質量提供有效的保障。3．3增強對現場施工技術的管理。施工現場可視為另類的“戰場”，施工技術管理應基于施工現場來制訂的。技術人員需要采取措施控制工程造價，并且實現對工程進度的有效協調，確保能夠實現對工程質量的整體性把握。因此，應不斷推進實現施工過程的規范化、標準化，增強施工質量的檢查，同時結合適當的評比機制來增強施工管理的效果。這就要求建筑企業需具有健全的管理機制及定期檢查機制，同時，還需將行政管理和技術管理有效的結合起來，以增強對技術管理人員工作熱情的有效調動，進而促進實現工程技術管理的不斷完善。3．4施工圖紙會審管理。在該環節應注重對項目整體設計意圖與關鍵設計細節的分析。工程建設招標完成后，應及時開展施工準備工作，同時應該確保施工、設計及監理三方都能夠參與到圖紙會審之中。以確保能實現對整個項目設計意圖的準確把握，對發現的不足，各部門間進行及時的溝通，以實現及時的補充、修復。圖紙會審中，應該確保實現圖紙的全面了解，包括圖紙設計的相關說明、地址勘探資料的完整性、工藝設計是否合理等。并進行圖紙會審、設計變更、洽商記錄匯總。3．5建立明確的責任機制。應明確建筑工程各相關負責人的主要責任，工程項目的總體技術負責人應對現場的技術實施情況進行及時監督，對發現的問題應及時糾正，同時在確定指標要求時，應充分考慮到業主的設計需求，并確保建筑工程可對設計圖紙進行充分地反映，通過實體建筑實現對圖紙的有效轉化。并對測量得到的相關數據進行及時保存，同時結合施工的具體工序進行嚴格的質量控制，尤其是增強對半成品、材料進場等環節的質量監督，這些都需技術負責人員積極參與。3．6工程進度控制。實施施工技術管理時，應結合工程的進度目標展開，實現對施工進度計劃的全程監控。對采取分部施工工程，應結合當前實際施工進度對后續的施工計劃、施工進度進行規劃，確保能夠在進度計劃內完成對應任務。若未分包施工，則應注重施工工藝中各層次間的有效銜接，及各個工作部門的積極配合，確保能夠順利實現最終的施工目標。

4結束語

隨著社會經濟的快速發展，及居民生活水平的日益提高，越來越多的房建項目開始出現。施工技術與質量的管理水平對建筑業的發展具有十分重要的作用，這就要求我們應對當前的技術發展形勢形成清楚的認識，通過對施工中各個環節的逐一分析，能夠找到問題的本質所在，進而實現問題的有效解決。

作者:張博 單位:中鐵十八局集團有限公司

參考文獻

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［2］陳巖．淺論建筑工程施工技術及其管理［J］．黑龍江科技信息，2016（1）．

［3］徐建軍．建筑工程施工技術方面存在的問題及應對措施［J］．門窗，2016（9）．

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一、發揮網絡課程資源優勢，促進相關課程知識前后連接

《電子技術基礎》在武警指揮專業的教學體系中并不是一門孤立的課程，它需要《高等數學》和《大學物理》的相關內容作為預備知識，并為《軍事高科技》和《武警基層常用技術裝備器材》等后續課程提供理論支持。為了提高《電子技術基礎》及其后續課程的教學質量，可利用網絡課程教學資源共享方便、配置靈活的優勢，加強前后相關課程的知識連接。

二、利用網絡課程加強教學內容與實際的結合，調動學員的學習興趣

武警指揮專業開設《電子技術基礎》這門課程，要求學員除了掌握各種電路與器件工作原理以及簡單的定量分析外，還應具有將理論知識與部隊裝備中典型電路相結合的能力，這與地方工科院校開設該課程主要強調理論知識和定量計算有一定差別。學員在學習中也普遍表現出對電路實際應用更感興趣的現象。為了使學員學有所用，教員平時可以注意收集與教學內容有關聯的部隊裝備的相關案例，然后將它們融入網絡課程中，增強課堂講授與部隊實際的聯系。電子技術在部隊的應用日益廣泛，教員應隨時注意對教學內容進行增刪修補，吐故納新。

三、運用多媒體制作軟件將抽象的理論轉化成學員易于接受的具體現象

網絡課程區別于其他教學方式的最大特點是可以將教學信息通過多種媒體進行加載。其中常用的媒體有:文本、圖形/圖像、聲音、視頻、動畫)。相對于傳統教材的文字與靜止圖像，網絡課程拓寬了教師對教學素材的選擇，能有效加大教學過程中的信息量。特別是針對一些比較抽象的授課內容，多媒體網絡教學的優勢十分明顯。例如第5章《半導體器件》中的二極管及三極管工作原理這個知識點，學員若只通過書本上的文字和幾幅簡單的原理圖進行學習，要深刻理解和掌握其原理就顯得比較困難。而網絡教材內容如果只做書本的翻版，這也將喪失網絡課程在技術上的先天優勢。因此在這個知識點網絡教材的設計中，我們利用動畫制作軟件Flash制作了相關演示動畫，詳細地描繪出電子器件內部載流子的運動過程。通過動畫的演示，學員普遍反映比書本教材理解更為直觀形象。

四、使用電路仿真軟件進行實驗演示

實驗作為理論知識的實踐過程，可以使學員加深對課堂理論講授的印象，提高學習效果。由于學時限制，我們只選取了6個實驗內容:常用電子儀器的使用、動態電路RC充放電、單管放大電路分析、集成運算放大器的應用、組合邏輯電路的測試與設計、集成觸發器邏輯功能測試。傳統實驗所需器材的價格較為昂貴，并且部分實驗效果也不直觀明顯。基于這兩個缺點，我們改革了實驗課教學方式，通過利用電子設計自動化軟件ElectronicsWorkbench在計算機上進行仿真實驗替代了傳統實物實驗。EWB軟件界面形象直觀、操作方便。運用圖形界面可以很方便創建電路，并且還提供了多種虛擬儀器。使用該軟件進行電路仿真，既解決了購置高檔儀器以及大量元器件之難，又避免了儀器被損壞等不利因數，還使得實驗結果形象直觀，學員易于接受。

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根據教學內容的難易、重點，向學生提出要解決的中心課題，要求他們分析問題情境，探索問題的解決方法。筆者講授《數字電子技術》中“二值邏輯與基本邏輯運算”時先介紹安全帶報警系統，如圖2所示，然后引到學生思考“什么是與邏輯”，之后了解與運算之后，發問“如何用與門實現安全帶報警系統”。通過巧設問題和情境，激發學生那種強烈的探索欲望，使學生處于一種積極的思維狀態。對于教材中比較抽象的概念和原理，在教學中要深入淺出，用形象生動的比喻去幫助學生進行分析理解，提高學習興趣，激發學習熱情。學生沉浸其中，才會學有所思、學有所問、學有所悟、學有所得，才會有新的發現。要想讓學生沉浸于學習還得發揮學生的主體作用。凡學生能夠自己探索得出的，決不替代，凡學生能獨立發現的，決不暗示，盡可能給學生多一點思考的時間。為讓學生深刻理解74HC151七段顯示譯碼器[6]三個輔助端即燈測試輸入、滅燈輸入和鎖存使能輸入端的功能，筆者讓學生根據74HC151的功能表，分析輸出有字形時對應的三個輔助輸入端信號分別是什么，從而得出結論：燈測試輸入端用于檢查譯碼器本身及顯示器各段的好壞，滅燈輸入端用于將不必要的零熄滅，鎖存使能輸入端由0跳變到1時，輸入碼被鎖存，輸出只取決于鎖存器的內容。

3授課要承前啟后，注重教學內容的銜接

在教學中關注知識之間的前后聯系，了解知識的來龍去脈，可以使我們更好地銜接教學內容之間的關系，形成一個系統的知識鏈；在這一基礎上的教學設計，能促進學生利用遷移、轉化的方法來解決問題，能使我們有效合理地進行教學。一方面注意本課程內容的前后銜接，另一方面注意本課程與前后相關課程的銜接。如講全加器時，可以得出全加和S和進位數Co的表達式，分別如式（1）和式（2）所示。根據式（1）、（2）和已經學習的半加器知識，由此得到圖3（a）所示的全加器實現電路。同時，引導學生將式（1）和式（2）分別變換成如式（3）和式（4）所示的最小項表達式。進而，讓學生回憶二進制譯碼器74HC138重要應用之一，即可以實現給定的組合邏輯函數。最終，在引導下，學生得出如圖3（b）所示的電路圖，即用已學的74HC138實現全加器的功能。這樣學生開闊了思維，加深了對已學知識的理解。有意點撥前后課程中與本課程相關的知識點及其應用，讓學生認識到電子技術課程承前啟后的重要作用，激發學習的興趣和熱情，提高學習的主動性，樹立學好電子技術課程的信心。

4理論聯系實際,拓展學生的思維能力

理論教學學生一般感覺枯燥、難學懂。在理論教學的過程中，若能結合具體實驗案例，則能給予學生感性認識，提高學習興趣，進而通過理論學習上升到理性認識，再到實踐環節中，驗證理論，又可促使學生真正理解理論知識，進一步深化理論。對數字電子技術的掌握更重要的是能夠通過電路的學習學到一種思維方式，學會一些分析問題和解決問題的方法。邏輯運算是數字電子技術的基礎，讓學生理解基本運算是重點也是難點。為此，筆者在講授或運算時，以如圖4所示的“入室盜竊檢測和報警系統”為例講解或運算及或門的應用。這樣一來，學生易于理解或運算的本質及其應用。教學多結合實際，激勵學生不但要具有堅實的理論基礎而且應能夠靈活綜合應用來分析和解決問題。

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（二）工程技術管理問題

施工單位在燃氣管道工程施工過程中欠缺相關施工技術指導規范，因而施工人員在沒有正確的施工指導規范指導，無法有效地完成施工任務。同時很多施工項目需要人為操作，這樣需要高專業技術水平的施工人員才能勝任此類施工，但部分施工人員欠缺相應技術培訓，故整體施工技術水平不高，進而影響到施工效率與質量。

二、燃氣管道工程質量與技術管理方法

（一）合理制定施工計劃

在燃氣管道工程施工之前，應充分考慮到影響施工的各種因素。進行施工前的現場勘探檢測，以收集施工區域地貌、地形、河流等數據信息，并對所收集的信息進行分析與整理，然后根據施工現場自然環境、氣候條件等情況及實際施工需求制定合理、科學的施工計劃，以保證施工順利進行，保障施工質量。

（二）制定燃氣管道工程施工指導書

燃氣管道工程施工指導書直接體現施工要求、施工操作規范，因此，制定完善的施工指導書是十分有必要的。施工指導書內容應該包括施工標準要求、施工操作技術、施工工藝、施工工序及注意事項等，尤其對于關鍵部位、重要工序等作業應進行詳細編制。對于新技術、新工藝也應詳細編制到施工指導書當中，為提高施工質量奠定一定的標準基礎。同時應嚴格要求相關工作人員按照施工指導書進行操作，才能真正保證施工質量。

（三）規范燃氣管道工程施工招投標管理

政府應加強規范燃氣管道工程的招投標管理。在招標過程中，應嚴格招標程序，綜合分析施工單位能力及級別，要求施工單位須擁有豐富的經驗與熟練或先進的施工技術，同時還應強化對施工人員的綜合能力考核，以觀察其是否具備施工能力。對于工程施工量較大的項目，可以通過公開招標形式競選施工單位。加強招投標市場管理力度，建立相關監督機制，加強對施工單位的監督，嚴格按照相關法律法規約束施工單位，以規范施工單位行為。此外，施工單位在燃氣管道工程施工過程中，應加強對其施工的監督與管理，尤其是注重施工質量方面的監督與管理工作，使得施工單位認真落實工程項目施工。

（四）加強燃氣工程施工管理

燃氣管道工程施工管理中，應結合相關建筑施工管理經驗，嚴格按照施工標準規范進行監督管理。首先，應加強施工原材料及施工機械設備的質量檢查工作，在施工前，應嚴把材料進場質量關，確保使用的施工材料具備出廠合格證、質量合格證等證明，施工機械設備使用前應做好故障檢修工作，對于新引進施工設備，應加強對設備質量合格的檢查，確保其為正品。其次，應強化圖紙與技術交底工作，保證圖紙設計合理、科學，符合實際施工要求，施工技術應以先進或熟練的技術為準，以確保施工的連續性，保證施工如期進行。同時，相關部門應加強施工單位的施工方案審核，尤其是安全應急措施的審批工作，若施工計劃及相關安全措施不合格應予以否決，讓施工單位重新擬定進行再次申請審批，直至審核通過方可進行施工。最后，在燃氣管道工程施工過程中，應嚴格按照三級質量監督標準檢查施工過程。進行各個環節全面檢查，并對發現的問題與錯誤及時進行解決。除此之外，還應加強施工、驗收工作標準及相關規范宣傳，定期組織相關施工人員進行技術培訓，提高施工人員綜合施工技術水平。

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建筑施工企業如何加強質量管理

組建精干高效的項目管理班子。施工項目現場管理具有復合型、綜合性、專業性的特點。培養一批高素質管理班子隊伍，是建筑施工企業創造經濟效益和社會效益、推進企業轉型跨越發展的重要基礎工作。項目班子主要由項目經理、技術、質量等管理人員組成，是履行項目工程質量管理職能的主要力量，又是執行質量計劃實行全過程控制的具體實施者，施工企業要根據項目規模等特點擇優選用、優化配置項目班子，充分發揮總體目標功能。建筑工程質量管理對項目經理的要求。項目經理是企業法人在項目上的全權委托人，是項目質量的第一責任人和質量總指揮，除必須具備的政治素質外，還應要求懂技術、善經營、會管理。要求項目經理應具備良好組織管理能力、溝通協調能力、社會交際能力、風險控制能力、專業技術能力、依法辦事能力、資源優化組合能力，需要德才兼備。建立和完善工程質量管理目標責任制。

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影響施工企業管理的因素主要有五方面:人為因素、機械因素、環境因素、材料因素、工藝因素。

1)人為因素。

在工程質量管理方面，人的影響是最重要的。因為建筑工程中的設計、組織、施工、驗收等工作都是由人來完成的。機械的使用、材料的采購等也是由人來完成的，所以說人為因素是施工質量問題的根源，也是質量管理的關鍵。只有控制人為因素，將人為影響從不利變成有利，發揮人員對工程的主導作用，才能有效地控制工程質量，避免質量事故。

2)機械因素。

在工程中，機械設備十分重要，它負責完成很多人力不能完成的任務。工程質量管理中機械的因素包括機械和工具的使用和控制。工程施工中工具不合理的選擇和應用，不僅會造成經濟上的浪費，而且還會引起一些施工質量的問題。作為機械操作者的工人，必須符合施工操作的要求，持證上崗，注意操作規范和機械的保養。管理者要完善機械設備的管理制度。

3)環境因素。

在工程施工時，環境也是影響工程質量的問題之一，是一個不可忽視的問題。工程施工地區的地質、水文、氣候條件等都會對工程現場作業造成影響。環境因素非常復雜多變，例如氣溫升高或降低、大風、暴雨(雪)等都會對建筑工程的質量造成直接的影響。

4)材料因素。

材料對工程質量有著決定性的影響，對工程質量控制，控制材料的質量是基礎，如果材料的質量不合格，其他的質量管理措施都不會起到作用。因此，對材料質量的把關非常重要，關于成品、半成品以及材料配件都要進行有效的監控，杜絕不合格產品的使用。此外，要妥善保管材料，注意材料運輸和儲存過程，防止材料在此過程中出現損壞、變質等問題。

5)工藝因素。

建筑工程的施工工藝也是工程質量的一個重要影響因素。如果施工工藝和施工設計不適應，就要采取適當的方法，對實際出現的技術難點進行處理，以達到滿足工藝要求的目的。在這個過程中，管理者需要考慮采用什么樣的新工藝和新方法，才能有效地解決技術難題。

3工程質量管理存在的問題

在建筑工程的質量問題中，雖然有純技術造成的，但還存在很多由管理造成的質量問題，主要在以下幾個方面:

1)工地上的技術與管理人員缺乏能力

表現為工作不稱職或不熟練，技術人員更換次數過于頻繁;

2)圖紙沒有經過會審就倉促施工。

如果圖紙中的施工條件和建筑結構方案存在矛盾，不經過會審，在不解決這些矛盾的條件下，就開始施工，往往會為建筑工程質量留下隱患;

3)沒有明確各級技術責任制，沒有統一領導與分級技術管理，導致在實際工作中重復施工，甚至在某些工作中出現無人監管的情況，使得質量問題頻發;

4)施工組織設計不夠完善，不能發揮應有的作用。

在施工中，一些管理者或工人，只是抱著應付檢查的態度，對施工質量要求認識不充分。在施工中，施工技術措施與施工方案未經過反復研究和對比就開始實施了;

5)各項施工技術交底存在問題。在施工技術交底時，一些技術人員的態度不認真，導致交底不明確，特別是在對新的施工方法、新技術使用時，技術交底沒有做到清楚和明確，在之后的施工中很容易出現技術偏差，造成質量問題;

6)工程施工人員自行更改方案

有些施工人員在沒有征求設計人員意見的情況下，僅因尋求自己方便，就對設計方案進行改變。施工設計中，在梁和柱連接點、柱和基礎連接點等關鍵的問題上，是不可以隨意改變的。不依照設計隨意變動，很容易使施工的整體設計出現問題，引發施工質量問題;

7)工程施工不按照操作規程工作

這樣很容易造成磚垛或磚柱的破壞，包心砌筑、砂漿等強度不夠，這些都是工程質量問題的誘因;

8)對進場的材料檢查驗收沒有依據規定進行。

例如，施工規范要求進場的鋼筋必須進行抽樣試驗，以確保鋼筋強度達標，但是很多施工現場并沒有這樣做，導致錯用不合乎規范的鋼筋。

4施工質量管理的措施

1)人員管理。

人作為生產經營活動的主體，在施工活動中，施工的質量、施工技術人員與管理人員的素質、技能有著直接關系，所以，確保工程質量過關，加強人員素質是一個重要因素。

2)施工工藝的管理。

施工方案的制定要有針對性，充分考慮不同施工的特點，并根據需要革新技術，確保技術的先進性和可行性。針對工程中出現的技術難題，應該在確保工程質量的前提條件下，制定出切實可行的方案。

3)建筑材料的管理。

對施工材料的管理，要從材料收、運、儲等各環節出發，加強監管力度。首先，要控制材料源頭，確保采購的材料符合要求;其次，要控制材料的運輸過程，要事先規劃材料的運送路線，并加強進場檢驗;最后，要加強材料的倉儲管理，材料在工地臨時倉儲時，做好防潮、防水等工作。

4)完善并落實管理制度。

保證對施工現場進行規范、科學和系統的管理，以提升建筑施工現場管理水平，制定完整的質量監管體制。對于每一道工序必須做好質量交底工作，管理者要確保質量管理制度的有效實行。