引論：我們?yōu)槟砹?3篇工業(yè)概論論文范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

2管徑

當(dāng)輸送流體量一定時(shí)，管徑選擇的大小直接影響著經(jīng)濟(jì)合理性。管徑小，介質(zhì)流速高，管路壓力降會(huì)相應(yīng)增大，空壓機(jī)的運(yùn)行費(fèi)用就會(huì)增加;管徑大，空壓機(jī)運(yùn)行費(fèi)用就會(huì)減少，但是管路初期投資費(fèi)用就會(huì)增加。因此，為達(dá)到合理經(jīng)濟(jì)，設(shè)計(jì)者必須選擇合理的管徑。管路沿程壓降是管徑考慮的最重要因素，確定方法就是根據(jù)管路流量及允許壓降來(lái)確定管徑，也可以根據(jù)管徑和管路流量來(lái)驗(yàn)算壓降是否符合設(shè)計(jì)要求。確定管徑時(shí)應(yīng)根據(jù)工藝設(shè)備運(yùn)行時(shí)可能出現(xiàn)的最大流量和允許的最大壓降雙重因素來(lái)計(jì)算。工程上管徑一般可根據(jù)經(jīng)濟(jì)流速來(lái)確定，低壓壓縮空氣輸氣干管一般經(jīng)濟(jì)流速取8m/s～12m/s。當(dāng)與空壓站距離近時(shí)，設(shè)計(jì)流速可以適當(dāng)放大。當(dāng)距離空壓站遠(yuǎn)時(shí)相反，可以適當(dāng)減小流速，增加管徑。表2為國(guó)際上使用的壓縮空氣流速，表3為國(guó)內(nèi)推薦的壓縮空氣流速，可供設(shè)計(jì)者參考。

3坡度與放水

壓縮空氣管道初期投入運(yùn)行過(guò)程中，或是空壓站氣體處理不徹底，或是航空工廠非連續(xù)運(yùn)行時(shí)外界含濕量大的空氣侵入管網(wǎng)都會(huì)造成管道內(nèi)積水，壓縮空氣管道中的積水如果不排除，一方面會(huì)加快管道的腐蝕，減少管道的使用壽命，更重要的是會(huì)降低壓縮空氣的品質(zhì)，影響工藝設(shè)備的使用安全，造成產(chǎn)品的不合格。為了不影響末端設(shè)備的安全使用，及時(shí)恰當(dāng)?shù)姆潘苡斜匾！秹嚎s空氣站設(shè)計(jì)規(guī)范》明確規(guī)定“設(shè)有坡度的管道其坡度不宜小于0．002”。在航空工業(yè)工程設(shè)計(jì)中，一般設(shè)計(jì)時(shí)管道都有坡度，但在很多情況下，往往留給管道敷設(shè)的空間很有限，很多情況下需要和別的專業(yè)管道共支架敷設(shè)。這時(shí)如果設(shè)計(jì)時(shí)只考慮有坡度時(shí)的放水，而沒(méi)考慮現(xiàn)場(chǎng)施工的難度，結(jié)果就是現(xiàn)場(chǎng)很多情況都沒(méi)按圖施工，沒(méi)達(dá)到設(shè)計(jì)需要的坡度，這也為以后氣體品質(zhì)埋下隱患。鑒于此，如果經(jīng)壓縮空氣站處理的壓縮空氣壓力露點(diǎn)溫度比周?chē)h(huán)境溫度低，在沿程管道中不會(huì)有水分析出，對(duì)以上共支架壓縮空氣管道，宜采用無(wú)坡度安裝方式。但在具體設(shè)計(jì)時(shí)，為了增加吹掃效果，以及避免平時(shí)運(yùn)行時(shí)可能侵入的水分，還需考慮如下兩個(gè)因素:1)壓縮空氣沿程適當(dāng)設(shè)置一些放水管，放水管上應(yīng)設(shè)集水器;2)當(dāng)管道為環(huán)狀布置時(shí)［3］，為提升管道吹掃效果應(yīng)采用三通彎頭等。這是因?yàn)楫?dāng)管路采用環(huán)狀布置時(shí)，如果用普通彎頭，會(huì)存在水壓試驗(yàn)放水后吹掃不徹底、效果差的問(wèn)題。

4布置方式

壓縮空氣管網(wǎng)壓力高，泄露點(diǎn)多，泄漏量大，合理的布置方式直接決定著節(jié)能減耗，下面介紹布置過(guò)程應(yīng)注意的主要幾個(gè)地方:1)廠房?jī)?nèi)壓縮空氣管道布置形式一般為樹(shù)形和環(huán)狀形，考慮到廠房后期可能增加生產(chǎn)線，此時(shí)可能會(huì)造成某一支路氣量不足，建議盡量采用環(huán)狀形布置，方便以后改擴(kuò)建。2)壓縮空氣干管應(yīng)當(dāng)避免出現(xiàn)銳角拐彎，壓縮空氣支管與干管應(yīng)采用“鵝頸”形連接方式，避免主管路中冷凝物直接進(jìn)入支管路中。在分支管路末端低處設(shè)排污口，方便管路中污物排放。3)為了降低局部阻力，盡量選擇局部阻力系數(shù)小的管路附件和閥門(mén)［4］，常開(kāi)的閥門(mén)盡量選擇閘閥等局部阻力小的閥門(mén)，彎頭盡量選擇彎曲半徑大的機(jī)制彎頭。4)如果廠房面積很大，管路很長(zhǎng)，閥門(mén)彎頭多，尤其又是三班制企業(yè)，在中班和深夜時(shí)，用戶用氣量大大減少，管網(wǎng)壓降也相應(yīng)變小，如果采用樹(shù)枝狀風(fēng)管，不僅壓降大，而且漏泄量也大。此時(shí)可以改為輻射狀管網(wǎng)，在空壓站內(nèi)設(shè)置分氣缸，這樣就可以根據(jù)用戶生產(chǎn)工藝的需求，調(diào)節(jié)供氣壓力和流量，既避免了非用氣車(chē)間的漏泄，又可方便調(diào)節(jié)空壓機(jī)的運(yùn)行工況。

篇2

二、工業(yè)工程課程體系的優(yōu)化路徑

目前南京工業(yè)大學(xué)工業(yè)工程專業(yè)的課程知識(shí)結(jié)構(gòu)設(shè)置為通識(shí)教育、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課四大類。對(duì)比專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃與調(diào)研后企業(yè)的人才需求發(fā)現(xiàn)：第一，專業(yè)課學(xué)時(shí)只占總學(xué)時(shí)的15%；第二，實(shí)踐環(huán)節(jié)比例不到10%；第三，知識(shí)面不夠?qū)挿骸＿@些都使得IE畢業(yè)生難以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)于工業(yè)工程人才的需求。

篇3

1.2真實(shí)世界的產(chǎn)品光影及透視

盡管我們身處在現(xiàn)實(shí)世界里，但卻忽視了身邊物體的光影，以至于學(xué)生無(wú)法建立起物體的體量關(guān)系，從而無(wú)法真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)物體，結(jié)果也就沒(méi)有物體的感覺(jué)。課程進(jìn)行到這里再追究前導(dǎo)課程素描是否學(xué)得到位已無(wú)實(shí)在意義。關(guān)鍵是如何彌補(bǔ)：利用身邊已經(jīng)壞掉的數(shù)碼產(chǎn)品，將其置于一個(gè)光源下，認(rèn)真觀察各個(gè)面、邊緣光影及產(chǎn)生的透視，并將其用素描的光影表現(xiàn)出來(lái)，然后拆解各個(gè)零部件，觀察各個(gè)零部件的大小、材料、工藝及連接方式，再將其以爆炸圖的形式排列，同樣進(jìn)行繪畫(huà)。反復(fù)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)物體的感知。

2講步驟

2.1構(gòu)思圖

構(gòu)思圖就是體現(xiàn)設(shè)計(jì)思維過(guò)程的一種方法與形式。從根本上說(shuō)，構(gòu)思圖可能并不是圖畫(huà)，而是對(duì)設(shè)計(jì)題目思考過(guò)程中隨手記錄下的一些文字片段，幫助我們記錄思考內(nèi)容、完善邏輯思想、激發(fā)設(shè)計(jì)靈感。當(dāng)這些文字通過(guò)一定的手法被適當(dāng)美化后，就變成了具有設(shè)計(jì)感的圖畫(huà)，即構(gòu)思圖。構(gòu)思圖的形式多種多樣，樹(shù)形圖、發(fā)散圖、網(wǎng)狀圖、漫畫(huà)等都可作為構(gòu)思圖的形式。

2.2設(shè)計(jì)雛形圖

確定了設(shè)計(jì)方向后就進(jìn)入了實(shí)際設(shè)計(jì)階段。設(shè)計(jì)雛形圖通過(guò)簡(jiǎn)練的線條或幾何形體快速提煉所思考產(chǎn)品的造型，勾畫(huà)大概結(jié)構(gòu)形體，具有較強(qiáng)的隨機(jī)性和隨意性。設(shè)計(jì)雛形圖是設(shè)計(jì)概念直觀而感性的表達(dá)，較少經(jīng)過(guò)理性思考，能夠提供靈感以深入設(shè)計(jì)。

2.3設(shè)計(jì)草圖

設(shè)計(jì)草圖介于設(shè)計(jì)雛形圖和效果圖之間，是在確定產(chǎn)品大體造型后對(duì)設(shè)計(jì)雛形圖的進(jìn)一步深入表達(dá)。設(shè)計(jì)草圖的復(fù)雜與精細(xì)程度要比雛形圖高，也更為嚴(yán)謹(jǐn)。同時(shí)草圖也應(yīng)考慮產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、細(xì)節(jié)等諸多方面，提出不同的設(shè)計(jì)方案，可以著淡彩加強(qiáng)草圖效果。

2.4設(shè)計(jì)效果圖

設(shè)計(jì)效果圖是產(chǎn)品手繪中繪制精細(xì)程度最高、最能夠表現(xiàn)產(chǎn)品效果的圖，是一幅畫(huà)面的主要部分。設(shè)計(jì)效果圖在草圖基礎(chǔ)上繼續(xù)深入刻畫(huà)，特別注意表現(xiàn)產(chǎn)品的細(xì)節(jié)、結(jié)構(gòu)、材料等。效果圖要嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)整，避免出現(xiàn)模棱兩可或表達(dá)模糊不清的情況。這就要求在畫(huà)效果圖前要通過(guò)草圖等方式對(duì)產(chǎn)品的每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮周到，然后再動(dòng)筆，做到胸有成竹。效果圖著色要細(xì)致、精美，表現(xiàn)出恰當(dāng)?shù)墓庥靶ЧＴ谥瓿珊笠獙?duì)效果圖進(jìn)行強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)線、描邊、提亮高光、加強(qiáng)陰影等處理，進(jìn)一步完善細(xì)節(jié)，使效果圖更加豐滿、生動(dòng)、立體。

2.5設(shè)計(jì)說(shuō)明

設(shè)計(jì)說(shuō)明是對(duì)產(chǎn)品補(bǔ)充以說(shuō)明性文字，對(duì)一些難以通過(guò)圖示表現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，通常可以包括的內(nèi)容有產(chǎn)品設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)意來(lái)源、使用方法、材料、適用人群、設(shè)計(jì)點(diǎn)等。設(shè)計(jì)說(shuō)明的文字可為成段落、成塊狀的形式，也可以配合箭頭用簡(jiǎn)練的詞語(yǔ)在產(chǎn)品的細(xì)節(jié)處解釋說(shuō)明。

2.6情景圖

情景圖可看作特殊的設(shè)計(jì)說(shuō)明，是對(duì)產(chǎn)品應(yīng)用過(guò)程細(xì)節(jié)的描述，能夠表達(dá)出文字所不能的很微妙的使用情況。情景圖繪制應(yīng)清淡、透氣、活潑，著淡彩色，常采用彩鉛或很淡的馬克筆。情景圖數(shù)量不宜過(guò)多，3個(gè)以下最佳。情景圖經(jīng)常會(huì)使用到人物軀體、手部等來(lái)表現(xiàn)產(chǎn)品使用情況，因此有必要學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單有效的人物繪制方法。

2.7設(shè)計(jì)三視圖

三視圖是能夠正確反映物體長(zhǎng)、寬、高尺寸的正投影工程圖，分為主視圖、俯視圖、左視圖三個(gè)基本視圖。這是工程界一種對(duì)物體幾何形狀約定俗成的抽象表達(dá)方式。產(chǎn)品手繪中的三視圖一方面要嚴(yán)格按照機(jī)械制圖的要求繪制，尺規(guī)作圖；另一方面，產(chǎn)品手繪的三視圖不必繪制得過(guò)于復(fù)雜，表現(xiàn)出產(chǎn)品的主要輪廓線和結(jié)構(gòu)線即可。三視圖可以根據(jù)畫(huà)面情況上著淡彩色，適合布置在畫(huà)面角落的位置。

3求效果

3.1色彩

產(chǎn)品的色彩需要通過(guò)效果圖來(lái)展示，但效果圖所傳達(dá)的顏色并不完全等同于實(shí)際產(chǎn)品的真正顏色，更多的是一種設(shè)計(jì)性的、概念上的傳達(dá)與展示。以馬克筆為例，效果圖的著色有幾個(gè)原則：（1）效果圖應(yīng)同時(shí)具備黑白灰的無(wú)彩色和有彩色。無(wú)彩色能夠突出表現(xiàn)光影、穩(wěn)定畫(huà)面；有彩色可以提亮產(chǎn)品效果，增強(qiáng)產(chǎn)品表現(xiàn)力。二者之間配合能夠使畫(huà)面沉穩(wěn)，同時(shí)凸顯有彩色，使整幅畫(huà)面明快，易于引起觀賞者興趣。有彩色和無(wú)彩色的比例以3：7或4：6最佳，著重表現(xiàn)產(chǎn)品色彩效果時(shí)比例可以對(duì)調(diào)，但盡量避免5：5的情況出現(xiàn)，這樣易使產(chǎn)品顯得呆板。一種顏色的著色區(qū)域盡量集中且成塊狀，若色塊過(guò)于分散、面積較小或成條狀就無(wú)法良好地體現(xiàn)產(chǎn)品顏色效果，給人凌亂、破碎的感覺(jué)。（2）主體有彩色，色系盡量單一。通常情況下一個(gè)效果圖內(nèi)主體采用同一色系的有彩色，可在按鈕等細(xì)節(jié)處采用第二種色系的顏色加以點(diǎn)綴，但數(shù)量和面積都不易過(guò)大。主體有彩色的單一使用能夠避免大紅大綠同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)效果圖中給人艷俗、雜亂感覺(jué)的情況出現(xiàn)。（3）注意色彩的過(guò)渡效果。過(guò)渡是馬克筆著色時(shí)一個(gè)重要的原則和方法。通過(guò)同一色系鄰近色的配合使用，無(wú)論是有彩色還是無(wú)彩色都能表現(xiàn)出細(xì)膩的過(guò)渡效果。黑白灰的過(guò)渡能夠細(xì)致表達(dá)產(chǎn)品光影效果，有彩色的過(guò)渡可以生動(dòng)表現(xiàn)產(chǎn)品的色彩狀況。過(guò)渡增強(qiáng)了效果圖的設(shè)計(jì)感、細(xì)膩感和柔和性。著色時(shí)應(yīng)由淺及深，層層疊加著色，注意淺色層的保留。（4）光影效果要一致。對(duì)于整體，一整幅畫(huà)面的光影效果要一致；對(duì)于局部，一個(gè)效果圖上產(chǎn)品的各個(gè)部位光影要一致。這要求在著色前理清光影關(guān)系，確定暗部和兩部，注意留白，可在畫(huà)線稿時(shí)通過(guò)排線確定暗部范圍，便于著色。

3.2材質(zhì)

表達(dá)材質(zhì)是效果圖繪制的更高水平的體現(xiàn)，需要在顏色、線條、紋理、高光和輔助裝飾上共同配合才能生動(dòng)表現(xiàn)產(chǎn)品材質(zhì)，具有一定難度。若無(wú)能力一些特殊的材質(zhì)可不刻意表達(dá)，轉(zhuǎn)而通過(guò)文字解釋說(shuō)明。現(xiàn)對(duì)幾種常見(jiàn)產(chǎn)品材質(zhì)的畫(huà)法作簡(jiǎn)要說(shuō)明：（1）塑料。塑料是目前產(chǎn)品中最為常見(jiàn)的材質(zhì)，畫(huà)法也較為簡(jiǎn)單，按照一般馬克筆著色的方法即可。通常情況下盡量避免出現(xiàn)黑白灰等無(wú)彩色的塑料，多用有彩色的塑料，易于表現(xiàn)。（2）金屬。表達(dá)金屬材質(zhì)常采用冷灰色系的馬克筆，單一地使用無(wú)彩色鋪出過(guò)渡效果，筆法上采用常規(guī)著色方法。注意金屬的高光較為強(qiáng)烈，著色時(shí)注意留白，后期可用高光筆加強(qiáng)高光表現(xiàn)。金屬材質(zhì)著色時(shí)要特別注意光影關(guān)系，清楚區(qū)分表達(dá)出亮部、暗部與反光。若金屬表面覆有涂層，應(yīng)按照塑料畫(huà)法來(lái)表達(dá)。（3）木質(zhì)。木材常選用深黃色或暖灰的色系，顏色層次上單一，常采用淺色平鋪、深色表達(dá)暗部。木質(zhì)留白較少，后期可用高光筆、色粉來(lái)表現(xiàn)高光。木質(zhì)的表現(xiàn)筆法上較為柔和、慢速，不表現(xiàn)清晰的筆觸。后期需要用速寫(xiě)筆在著色區(qū)域繪制木紋，體現(xiàn)紋理效果。木紋繪制的方向應(yīng)與材料最長(zhǎng)邊的方向一致，且符合透視。（4）玻璃。玻璃的手繪表達(dá)沒(méi)有金屬、塑料、木材那樣具有很強(qiáng)的表現(xiàn)效果。相反，玻璃材質(zhì)往往占據(jù)較大的空間且表現(xiàn)力弱，給畫(huà)面空洞的感覺(jué)，因此在產(chǎn)品材質(zhì)中盡量少用或不用玻璃材質(zhì)。表現(xiàn)玻璃常用幾種特定顏色的馬克筆，多為非常淡的藍(lán)綠色，且著色面積比例較小，大面積留白。若效果圖中玻璃材質(zhì)的后方還有別的材質(zhì)，考慮到玻璃透明的特性也需要表達(dá)。透過(guò)玻璃的材質(zhì)繪制時(shí)在原有的基礎(chǔ)上選擇鄰近色中更淺的顏色，著色面積不宜過(guò)大且不要與表現(xiàn)玻璃的筆觸重疊，常作溜邊處理即可。玻璃材質(zhì)也可在著色完成后用高光筆、色粉等來(lái)加強(qiáng)高光的表現(xiàn)。（5）織物、橡膠、石材等。這幾類材質(zhì)的表達(dá)與前者區(qū)別較大。線條上較為柔和、隨意，具有一定的不確定性。但這并不代表著繪制這些材質(zhì)的線條時(shí)故意矯揉造作、畫(huà)得歪歪扭扭，而是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)^為輕松隨意的線條，流暢程度上不及硬質(zhì)的工業(yè)產(chǎn)品。常采用暖灰色系的馬克筆，常規(guī)方法著色，注意畫(huà)出褶皺感且留白較少。在完成著色后需要繪制一些裝飾性的線條來(lái)突出材質(zhì)效果：織物需畫(huà)出縫紉線和褶皺線，石材需畫(huà)出石紋等。

篇4

2購(gòu)物中心。以購(gòu)物中心為改造目的的舊工業(yè)建筑多位于城市較繁華地段，交通便利，而且有著比較大的體量，能夠包容各式各樣的商業(yè)業(yè)態(tài)。

3復(fù)合型商業(yè)。復(fù)合型商業(yè)主要是指改造后的工業(yè)廠房功能多樣化、復(fù)合化，不只包括商業(yè)方向的改造，而且包含博物館、城市公共空間、loft辦公等方向的改造，以兩種或兩種以上組合呈現(xiàn)，形成復(fù)合的建筑空間。這種類型的商業(yè)改造對(duì)建筑的結(jié)構(gòu)要求較小，功能的組成上也比較靈活，改造后的適應(yīng)性很強(qiáng)，因而成為目前國(guó)內(nèi)最常見(jiàn)的改造形式。

影響商業(yè)改造的因素

舊工業(yè)建筑改造中商業(yè)的形成和發(fā)展受到多方面因素的制約和影響，如項(xiàng)目本身的背景和規(guī)模、項(xiàng)目的周邊環(huán)境、項(xiàng)目在城市的地理位置、項(xiàng)目的規(guī)劃及定位、后期管理等都對(duì)舊工業(yè)建筑的商業(yè)改造結(jié)果有著非常重要的作用。

1背景和規(guī)模。根據(jù)建筑的歷史背景不同，商業(yè)的組織形式也有著很大的不同。對(duì)于歷史悠久或建筑風(fēng)格獨(dú)特的舊工業(yè)建筑，適合改造成與旅游相結(jié)合的商業(yè)，上海1933老廠坊就屬于這種改造形式（圖1）；而對(duì)于一般性的舊工業(yè)建筑，這些建筑有著一定的歷史內(nèi)涵，這類的廠房可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ａ舳纬伤囆g(shù)區(qū)或者產(chǎn)業(yè)園，商業(yè)以附屬型商業(yè)的形態(tài)存在；另外還有些改革開(kāi)放后的廠房，這類建筑的價(jià)值不高，改造的尺度可以比較大，可以做商業(yè)賣(mài)場(chǎng)等。同樣，舊工業(yè)建筑的規(guī)模對(duì)商業(yè)的形成也有很大的影響。不同的商業(yè)組織對(duì)商業(yè)的規(guī)模有著不同的要求，因而，較小規(guī)模的舊工業(yè)建筑商業(yè)改造項(xiàng)目中，商業(yè)多組織成商業(yè)街或者復(fù)合型商業(yè)的模式，只有當(dāng)規(guī)模達(dá)到足夠大，才考慮商業(yè)中心的商業(yè)模式。

2周邊環(huán)境。改造項(xiàng)目的周邊環(huán)境直接影響改造型商業(yè)的形成，不同的周邊環(huán)境意味著不同的人群結(jié)構(gòu)、交通狀況，針對(duì)這些社會(huì)因素，會(huì)制定相應(yīng)的商業(yè)策略和商業(yè)目標(biāo)，其商業(yè)的構(gòu)成、商業(yè)的定位、和商業(yè)的比重也會(huì)有著很大的差異性。如上海創(chuàng)意.幸福灣中的商業(yè)受周邊商圈的影響，普通的商業(yè)模式已經(jīng)達(dá)到飽和，但另一方面區(qū)域內(nèi)商業(yè)餐飲存在一定的空白，因而以此為突破口，整個(gè)項(xiàng)目定位為"餐飲為主、娛樂(lè)為輔的商業(yè)策略，這樣，通過(guò)商業(yè)的互補(bǔ)性避開(kāi)了和周邊商業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，達(dá)到了很好的效果（圖2）。

3地理位置。舊工業(yè)建筑在城市中的地理位置對(duì)舊工業(yè)建筑改造中的商業(yè)發(fā)展有很大的影響。其地理位置分為兩種，一種是位于市區(qū)中心地帶，周邊經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，消費(fèi)水準(zhǔn)比較高，商業(yè)的形成較快，容易營(yíng)造出比較成熟的商業(yè)氛圍。另一種是位于城市的次中心區(qū)，周邊的城市居民密度較低，經(jīng)濟(jì)水平不高，周邊的商業(yè)還處于發(fā)展階段，未形成規(guī)模。如上海半島1919，商業(yè)只占整體很好的一部分，雖然招商已經(jīng)有兩三年的時(shí)間，但商業(yè)發(fā)展依舊很緩慢，這與所處的城市地理位置有很大的關(guān)聯(lián)（圖3）。

4整體的定位。在改造之前設(shè)計(jì)方會(huì)綜合各方面的因素或基于政府統(tǒng)一規(guī)劃的前提，明確項(xiàng)目的實(shí)施方向，對(duì)整個(gè)項(xiàng)目有個(gè)基本的定位。整體的定位和規(guī)劃對(duì)改造型商業(yè)的形成起著決定性的作用，其商業(yè)的類型、組織形式、規(guī)模大小也直接受到項(xiàng)目定位的影響。不同的定位其中的商業(yè)會(huì)有著很大的差別。如上海城市雕塑藝術(shù)中心（圖4）和上海復(fù)地四季廣場(chǎng)（圖5），兩者分別定位為文化產(chǎn)業(yè)基地和商業(yè)綜合體，兩者的商業(yè)組織完全不同，前者商業(yè)少，規(guī)模小，項(xiàng)目主要功能為藝術(shù)展示，商業(yè)輔助存在，而后者商業(yè)多，規(guī)模較大，項(xiàng)目以商業(yè)為主。

商業(yè)改造的空間布局

商業(yè)空間對(duì)商業(yè)位置的選擇有著很高的要求，需要便捷地可達(dá)性和良好的視野，能夠讓顧客方便、快捷的進(jìn)入。由于舊工業(yè)建筑改造呈多元化形態(tài)，改造后的建筑功能往往不只是商業(yè)，還包括辦公、博物館，甚至公寓等，因而需要根據(jù)不同的情況，確定商業(yè)的空間分布。在實(shí)際的改造活動(dòng)中，商業(yè)的空間布局有幾種情況。

1“點(diǎn)”式布局。“點(diǎn)”式布局是指在以舊工業(yè)建筑群為改造目標(biāo)的案例中，由于項(xiàng)目的定位為辦公、藝術(shù)中心、城市游覽空間等時(shí)，商業(yè)不作為項(xiàng)目的主體來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，只是對(duì)建筑群中的一棟或者幾棟建筑甚至是某棟建筑的一個(gè)小的部分來(lái)進(jìn)行商業(yè)改造，以滿足基地整體的需求。這類商業(yè)布局比較零散，但一般占據(jù)項(xiàng)目的交通便捷處或者是人流密集處，如上海八號(hào)橋案例中，商業(yè)位于基地的臨街面和入口處(圖6)。

2“線”式布局。“線”式布局多出現(xiàn)在以商業(yè)街為商業(yè)組織形式的改造項(xiàng)目中，商業(yè)沿著人流較多的市政道路布置，呈“線”型分布。這種布局可以形成較清晰的商業(yè)動(dòng)向，也有著較好的商業(yè)氛圍。如上海沃弗1864中商業(yè)以線性布置，沿街展開(kāi)(圖7)。

3“面”式布局。“面”式布局分為兩種，一種是大型的獨(dú)棟多層工業(yè)廠房，當(dāng)商業(yè)與其它功能復(fù)合時(shí)，建筑的地面首層或下部幾層改造成商業(yè)，而建筑上部多用作其他功能，這種布局使得建筑的功能分區(qū)比較明確，但這也使得交通的組織更加復(fù)雜化；另外一種則是改造對(duì)象為大型的工業(yè)區(qū)時(shí)，商業(yè)成片區(qū)分布，與其它的功能區(qū)分開(kāi)來(lái)，如前身為金陵機(jī)械制造局的南京的1865園區(qū)，總占地21萬(wàn)m2，建筑面積10萬(wàn)m2，劃分為科技創(chuàng)意研發(fā)區(qū)、山頂花園酒店商務(wù)區(qū)、科技創(chuàng)意博覽區(qū)、工藝美術(shù)創(chuàng)作區(qū)和時(shí)尚商業(yè)休閑區(qū)五個(gè)功能區(qū)（圖8）。

4“立體”式布局。在以綜合性商業(yè)為改造目標(biāo)的多層舊工業(yè)建筑改造案例中，商業(yè)作為唯一功能占據(jù)建筑的所有樓層。如由南京絲織廠和南京微分電機(jī)廠改造而來(lái)的南京恒鑫大廈，綜合性餐飲商業(yè)分布在整個(gè)建筑內(nèi)（圖9）。

商業(yè)改造的建議

1人性化。人性化的設(shè)計(jì)就是指以人為本，注重人在空間中的感覺(jué)。之所以強(qiáng)調(diào)人性化的設(shè)計(jì)，是因?yàn)樵械墓I(yè)建筑是以生產(chǎn)為主要目的，無(wú)論是從空間的尺度上還是從各項(xiàng)配套設(shè)施上都不是為人服務(wù)的，忽略了人在其中的感覺(jué)。而現(xiàn)代商業(yè)建筑服務(wù)的對(duì)象是人，更加強(qiáng)調(diào)人在商業(yè)建筑中的感覺(jué)，因而需要根據(jù)商業(yè)空間的功能與需求進(jìn)行適度的改造。此外，還需要考慮無(wú)障礙設(shè)計(jì)。

2個(gè)性化。為了吸引消費(fèi)者，營(yíng)造獨(dú)特的商業(yè)環(huán)境，現(xiàn)代商業(yè)需要有個(gè)性。不同的商業(yè)由于不同的商品和服務(wù)內(nèi)容，對(duì)空間環(huán)境也有著不同的追求。因而，在進(jìn)行內(nèi)部空間改造時(shí)，應(yīng)該根據(jù)各自的品牌文化特點(diǎn)，賦予空間以個(gè)性魅力。

篇5

黨的十六大提出支持東北老工業(yè)基地加快調(diào)整改造的重大決策,為東北老工業(yè)基地經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展提供了難得的歷史機(jī)遇,完成東北老工業(yè)基地改造的歷史性任務(wù),必須解決組織創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相脫離的問(wèn)題,充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)在東北老工業(yè)基地改造中的地位和作用。東北老工業(yè)基地改造,需要政府職能轉(zhuǎn)變,需要?jiǎng)?chuàng)新的環(huán)境,這對(duì)行業(yè)協(xié)會(huì)的建設(shè)和管理提出了新的需求。

1東北老工業(yè)基地行業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀和問(wèn)題

1.1行業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀。

東北地區(qū)作為全國(guó)的老工業(yè)基地,有其獨(dú)特的發(fā)展經(jīng)歷和經(jīng)濟(jì)地位。東北老工業(yè)基地改造的進(jìn)行,為推進(jìn)行業(yè)協(xié)會(huì)組織的建設(shè)提供了廣闊的舞臺(tái)和歷史性的機(jī)遇。目前,東北行業(yè)協(xié)會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r可以歸納為以下幾種類型:

1.1.1創(chuàng)新型。協(xié)會(huì)積極開(kāi)展活動(dòng),活躍于社會(huì),能不斷適應(yīng)環(huán)境新的變化,捕捉機(jī)會(huì),調(diào)整自我,開(kāi)拓新的領(lǐng)域,研究新的課題,使自身適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要,創(chuàng)新是組織的生命,創(chuàng)新意味著不斷打破舊的思想方式和行為模式,使自己擁有不可替代的位置。

1.1.2維持型。維持型協(xié)會(huì)活動(dòng)開(kāi)展正常,但較少考慮新的發(fā)展方向,總是采取因循守舊的工作方式,這類協(xié)會(huì)往往依附于某個(gè)政府部門(mén),行政化傾向較為明顯,在轉(zhuǎn)型期潛藏著被社會(huì)淘汰的危機(jī)。

1.1.3冬眠型。冬眠型協(xié)會(huì)較少開(kāi)展活動(dòng),或是因長(zhǎng)官意志應(yīng)景而設(shè),或是負(fù)責(zé)人年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化,或是組織渙散,無(wú)人過(guò)問(wèn),使工作長(zhǎng)期陷于停頓,實(shí)際上已經(jīng)起不到社團(tuán)應(yīng)有的作用。

1.1.4問(wèn)題型。問(wèn)題型協(xié)會(huì)是指那些偏離了協(xié)會(huì)正確發(fā)展方向的少數(shù)協(xié)會(huì)。這類協(xié)會(huì)雖然數(shù)量不多,但影響很壞。

從總體上來(lái)看,行業(yè)協(xié)會(huì)的市場(chǎng)化水平較低,運(yùn)行質(zhì)量不高,行業(yè)協(xié)會(huì)的職能和作用還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)揮出來(lái),不僅與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在要求不相適應(yīng),而且與東北老工業(yè)基地改造要求不相適應(yīng),已經(jīng)成為企業(yè)迫切需要,社會(huì)廣泛關(guān)注,政府亟待解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。

1.2行業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)展中存在的問(wèn)題。

1.2.1協(xié)會(huì)職能定位不清,出現(xiàn)企業(yè)化傾向。

行業(yè)協(xié)會(huì)大都強(qiáng)調(diào)它們的宗旨是為會(huì)員企業(yè)“維權(quán)”、“服務(wù)”。但不少行業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)到底如何維權(quán)、如何服務(wù),卻沒(méi)有具體的辦法,不清楚自己該怎么去做,來(lái)贏得會(huì)員和社會(huì)的肯定,為自己開(kāi)拓生存和發(fā)展的空間。出現(xiàn)企業(yè)化傾向是指行業(yè)協(xié)會(huì)與企業(yè)組織形成利益集團(tuán),雙方各取所需,而社團(tuán)組織則從企業(yè)那里獲取不正當(dāng)?shù)馁Y金來(lái)源,尋租設(shè)租,導(dǎo)致社團(tuán)組織的自身腐敗,最終形成了“雙重俘獲”的惡性局面。

1.2.2與政府關(guān)系不明確,出現(xiàn)政府化傾向。

行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)是民間組織,但目前仍帶有較濃的官方色彩,有的被稱為“二政府”,政府希望通過(guò)行業(yè)協(xié)會(huì)部分轉(zhuǎn)移政府職能,使自己對(duì)行業(yè)管理的權(quán)力得到“合法”延伸,則行業(yè)協(xié)會(huì)的管理職能實(shí)際仍由政府所把持,行業(yè)協(xié)會(huì)缺乏相應(yīng)的權(quán)力。

1.2.3營(yíng)利與非營(yíng)利的界限不明。

目前,從事?tīng)I(yíng)利性活動(dòng)是行業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)展中一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題。主要表現(xiàn)為:一是強(qiáng)行收取中介費(fèi),謀取小團(tuán)體利益。二是自立項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)亂收費(fèi),私設(shè)小金庫(kù)。三是費(fèi)用很少納入正規(guī)的財(cái)務(wù)管理,有的私設(shè)小金庫(kù),有的濫發(fā)私分。四是有些行業(yè)協(xié)會(huì)利用目前有關(guān)法律法規(guī)尚不健全、工作機(jī)制尚不規(guī)范的空子,通過(guò)所謂的“服務(wù)”,來(lái)為機(jī)構(gòu)本身謀取經(jīng)濟(jì)利益。

2行業(yè)協(xié)會(huì)建設(shè)中存在問(wèn)題的根源

2.1觀念上的原因。

行業(yè)協(xié)會(huì)功能缺失,有其觀念和認(rèn)識(shí)上的原因,行業(yè)協(xié)會(huì)作為企業(yè)與政府之間溝通的中介,其具有服務(wù)于企業(yè)和政府的雙重功能。但是行業(yè)協(xié)會(huì)服務(wù)于二者的功能不是平均分配的,其主要宗旨和職能是為企業(yè),也就是其會(huì)員服務(wù),其與政府之間的聯(lián)系也僅僅是服務(wù)于行業(yè)并最終使構(gòu)成行業(yè)的企業(yè)受益。

2.2立法上的原因。

目前,我國(guó)有關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)的法律、法規(guī)還很不健全,直接影響了行業(yè)協(xié)會(huì)的發(fā)展和有序運(yùn)作,關(guān)于行業(yè)協(xié)會(huì)的性質(zhì)、地位、作用等缺乏明確的法律規(guī)定,行業(yè)協(xié)會(huì)的組建、登記、運(yùn)營(yíng)等方面的法規(guī)、制度也不完善,而且缺乏監(jiān)督,導(dǎo)致市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)序、違規(guī)違法現(xiàn)象不斷。目前除上海等少數(shù)地區(qū)以地方規(guī)章的形式出臺(tái)的行業(yè)協(xié)會(huì)管理規(guī)范外,還沒(méi)有形成全國(guó)性的具有較高效力層次的專門(mén)規(guī)范性文件。

2.3體制上的原因。

我國(guó)行業(yè)協(xié)會(huì)體制上的障礙主要涉及行業(yè)協(xié)會(huì)與政府部門(mén)的不正常關(guān)系。一是管理體制的弊端。首先,我國(guó)社團(tuán)受登記管理部門(mén)和業(yè)務(wù)主管部門(mén)的雙重管理。成立社團(tuán)要經(jīng)業(yè)務(wù)主管部門(mén)和登記管理機(jī)關(guān)的三次實(shí)質(zhì)性審查,會(huì)員、財(cái)產(chǎn)、發(fā)起人及負(fù)責(zé)人、接受捐助都需要得到業(yè)務(wù)主管部門(mén)的認(rèn)可,客觀上賦予管理部門(mén)過(guò)分大的權(quán)力,使行業(yè)協(xié)會(huì)自主性受到很大約束。其次,行業(yè)協(xié)會(huì)的劃分標(biāo)準(zhǔn)通常為企業(yè)的所有制形式,保留著強(qiáng)烈的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)色彩。

3東北老工業(yè)基地改造中行業(yè)協(xié)會(huì)建設(shè)的對(duì)策

3.1明確自身職能。

行業(yè)協(xié)會(huì)明確自身的職能,首先必須明確為會(huì)員服務(wù)的宗旨。行業(yè)協(xié)會(huì)成立的根本目的是為會(huì)員企業(yè)謀利益,滿足成員的需要,為了維護(hù)企業(yè)的整體利益,行業(yè)協(xié)會(huì)需要進(jìn)行行業(yè)內(nèi)部的價(jià)格協(xié)調(diào),建立行業(yè)自律機(jī)制,監(jiān)督會(huì)員企業(yè)履行行規(guī)、行約,會(huì)員企業(yè)約束自己的行為是出于維護(hù)企業(yè)整體利益的需要。其次,行業(yè)協(xié)會(huì)必須明確自身的職能,即是一定的服務(wù)職能,其追求的最終目的是促使作為行業(yè)協(xié)會(huì)成員的企業(yè)實(shí)現(xiàn)利益的最大化。

3.2加快行業(yè)協(xié)會(huì)立法。

篇6

2．1渠道施工技術(shù)

渠道主體是灌溉溝渠的核心設(shè)施，在施工中應(yīng)注意各項(xiàng)施工技術(shù)的控制，其中包括了土模水泥砂漿施工、土模澆筑施工、預(yù)制混凝土小板、預(yù)制U型槽、預(yù)制涵管等工作。在實(shí)際的工程中，通過(guò)對(duì)灌溉網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)與調(diào)整，因此新建的溝渠往往會(huì)在回填的新土上進(jìn)行施工，所以在施工中利用預(yù)制件來(lái)控制管道的質(zhì)量以及沉降等就成為施工中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。同時(shí)預(yù)制件可以大幅度的降低施工作業(yè)的工程量，因此預(yù)制U型構(gòu)件和涵管技術(shù)就成為溝渠施工的主要技術(shù)。按照干渠和支渠的設(shè)計(jì)，U型槽的尺寸也不同，所代表的深度和寬度也就不同，多數(shù)的預(yù)制件在寬度700－600mm;深度700－600mm，厚度則統(tǒng)一為30mm。在施工中應(yīng)注意一下關(guān)鍵環(huán)節(jié):

(1)土模構(gòu)筑。

土模開(kāi)挖是溝渠施工的第一步，開(kāi)挖U型土模的時(shí)候應(yīng)注意線路和深度的控制，首先應(yīng)按照土質(zhì)情況進(jìn)行放樣和劃線，按照U型槽的尺寸、溝渠底部縱坡按照比例進(jìn)開(kāi)挖，渠道首段應(yīng)考慮預(yù)制安置后與田面高度一致，盡量減少土方的開(kāi)挖，控制開(kāi)挖深度，保證U型槽順利放入即可。

(2)U型槽施工。

土模開(kāi)挖完成后，將U型的預(yù)制槽按照放樣位置進(jìn)行放置，安放過(guò)程中應(yīng)保證槽的平穩(wěn)和直順，槽和槽之間預(yù)留縫隙，模型有出入的應(yīng)從兩側(cè)進(jìn)行找平，減少整體預(yù)制槽之間的高程差異，增加整體渠道的協(xié)調(diào)和美觀性。

(3)培土施工。

完成U型槽的安放后，需要進(jìn)行培土，將槽與渠堤之間的孔隙進(jìn)行填充，培土?xí)r應(yīng)注意質(zhì)量控制，如果培土的質(zhì)量差就容易導(dǎo)致土層流失，導(dǎo)致預(yù)制槽失穩(wěn)，從而影響溝渠的使用效果。此時(shí)應(yīng)注意進(jìn)行分層夯實(shí)，回填。渠堤的頂部應(yīng)保留一定的寬度，靠近田地的一側(cè)應(yīng)保留邊坡，渠堤頂部應(yīng)充分考慮沉降因素，夯實(shí)后高出預(yù)制槽頂10cm。

(4)鑲嵌施工。

對(duì)施工嵌縫的處理也會(huì)影響整個(gè)渠道施工的質(zhì)量，在施工中主要是利用嵌縫的材料對(duì)預(yù)留縫進(jìn)行填充，選擇C15的混凝土作為填充材料。嵌縫回填前應(yīng)對(duì)縫隙進(jìn)行清理，然后將混凝土填入，找平使其與U型槽內(nèi)壁一致。過(guò)多或者過(guò)少都會(huì)影響渠道的使用和美觀。

2．2排水干溝的施工技術(shù)

(1)修筑土模。

按照梯形開(kāi)挖的方式進(jìn)行土方處理，兩側(cè)按照渠道的規(guī)劃進(jìn)行放樣，開(kāi)挖時(shí)應(yīng)注意渠道的高程差，保證落差從而實(shí)現(xiàn)順利排水，溝底寬度應(yīng)按照設(shè)計(jì)要求施工，溝底的縱坡按照一定的比例進(jìn)行放樣，邊坡比例可以設(shè)計(jì)為1∶0.45，同時(shí)保證邊坡平整。

(2)溝渠基礎(chǔ)澆筑。

排水干溝往往設(shè)置在渠道的旁邊。如有車(chē)輛行駛則會(huì)對(duì)干溝產(chǎn)生影響馬路邊的土對(duì)多孔板的影響也會(huì)隨之增加，如果溝底不進(jìn)行處理則會(huì)影響干溝的使用狀況，多孔板會(huì)出現(xiàn)塌陷，所以應(yīng)對(duì)基礎(chǔ)進(jìn)行澆筑處理，在開(kāi)挖基礎(chǔ)上鋪設(shè)碎石墊層，并澆筑混凝土。

(3)設(shè)置多孔板。

完成開(kāi)挖和基礎(chǔ)澆筑后就是安放多孔板，將多孔板依照邊坡的坡度安放，板與板之間保留5cm的嵌縫，然后在板頂?shù)耐鈧?cè)鋪設(shè)碎石墊層，厚度應(yīng)保證大于10cm，在上面澆筑大于7cm的混凝土，最后安置預(yù)制的頂條。

(4)培土施工。

干溝的是也需要對(duì)土層進(jìn)行回填，并夯實(shí)。干溝堤培土應(yīng)注意的是邊坡的控制，靠近道路一側(cè)應(yīng)與道路進(jìn)行合理的銜接，靠近田地的一側(cè)則應(yīng)保證回填寬度大于5cm，高度10cm以上，并回填一個(gè)50cm平臺(tái)，利用邊坡1∶0.75與田地平面銜接。(5)嵌縫回填。和干渠施工一樣，完成培土后就是對(duì)嵌縫進(jìn)行處理，尤其是干溝的嵌縫處理應(yīng)分層進(jìn)行，上部利用混凝土回填，下端則利用無(wú)砂細(xì)石混凝土進(jìn)行回填，使得板后的水沿著下端滲出，避免板后的積水過(guò)多而影響多孔板的滲透效果，甚至導(dǎo)致坍塌。

篇7

1改革背景

為順應(yīng)人民健康需求增長(zhǎng)和深化醫(yī)藥體制改革要求，我國(guó)于2009年啟動(dòng)國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，以促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化。基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，是開(kāi)展基本公共衛(wèi)生服務(wù)的主體機(jī)構(gòu)。在該背景下，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)承擔(dān)的工作任務(wù)逐步從過(guò)去單一的醫(yī)療服務(wù)轉(zhuǎn)為醫(yī)療服務(wù)和公共衛(wèi)生服務(wù)并重，即要求基層醫(yī)療衛(wèi)生人員必須同時(shí)具備開(kāi)展基本疾病診療和基本公共衛(wèi)生服務(wù)的能力。目前，我國(guó)大部分農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生水平低下，基層醫(yī)療衛(wèi)生人員數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)均不能滿足人們的基本需求。在許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，可勝任醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作的人員嚴(yán)重缺乏，明顯阻礙了農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。何坪[1]等人對(duì)重慶市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)研，以評(píng)價(jià)專科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)際工作能力。結(jié)果表明，重慶市基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)全科醫(yī)師數(shù)量及能力均處于較低水平，幾乎沒(méi)有專業(yè)的全科醫(yī)師；三年制臨床專業(yè)畢業(yè)生臨床基本診療能力不強(qiáng)，開(kāi)展公共衛(wèi)生服務(wù)不力，缺乏相關(guān)理念、知識(shí)和技能，難以獨(dú)立開(kāi)展和全面承擔(dān)相關(guān)工作，素質(zhì)普遍偏低，自我職業(yè)歸宿感也較低。同時(shí)，《教育部、衛(wèi)生部關(guān)于實(shí)施卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃的意見(jiàn)》《教育部、衛(wèi)生部關(guān)于實(shí)施臨床醫(yī)學(xué)教育綜合改革的若干意見(jiàn)》《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立全科醫(yī)生制度的指導(dǎo)意見(jiàn)》[2~4]等的相繼出臺(tái)，對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的要求，專科醫(yī)學(xué)教育應(yīng)以“3+2”模式著力培養(yǎng)全科醫(yī)生，即在欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)工作的三年制醫(yī)學(xué)專科生，畢業(yè)后接受兩年的臨床和公共衛(wèi)生技能培訓(xùn)。以“基本公共衛(wèi)生服務(wù)和基本醫(yī)療服務(wù)”為重點(diǎn)，強(qiáng)化臨床實(shí)踐技能以及全科醫(yī)學(xué)知識(shí)培訓(xùn)，并將其作為三年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的核心。

2改革措施

根據(jù)“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”的目標(biāo)任務(wù)，臨床醫(yī)學(xué)專科教育應(yīng)圍繞農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)“預(yù)防、保健、診斷、治療、康復(fù)、健康管理”六位一體的基本要求，深化三年制臨床醫(yī)學(xué)專科教育人才培養(yǎng)模式改革，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置，強(qiáng)化全科理念和基本公共衛(wèi)生服務(wù)能力培養(yǎng)。為提高臨床專業(yè)學(xué)生基本公共衛(wèi)生服務(wù)能力與水平，應(yīng)在原有預(yù)防醫(yī)學(xué)課程基礎(chǔ)上，針對(duì)具體工作崗位能力需求進(jìn)行必要的建設(shè)與改革。在此基礎(chǔ)上，我校公共衛(wèi)生教研室對(duì)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)開(kāi)展的基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目與內(nèi)容進(jìn)行大量調(diào)研[5]，結(jié)合國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范內(nèi)容[6]，針對(duì)臨床類學(xué)生編寫(xiě)了《基層預(yù)防保健技術(shù)》教材。教材共十一章，內(nèi)容即建立居民健康檔案、健康教育、預(yù)防接種、兒童健康管理、孕產(chǎn)婦健康管理、老年人健康管理、慢性病患者健康管理（高血壓、2型糖尿病）、重性精神性疾病患者管理、傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告和處理、中醫(yī)藥健康管理、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管。在編寫(xiě)過(guò)程中，將預(yù)防醫(yī)學(xué)、健康保健等基礎(chǔ)知識(shí)與基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范內(nèi)容有機(jī)融合，并編寫(xiě)配套的實(shí)訓(xùn)教材，使實(shí)訓(xùn)內(nèi)容按章節(jié)整合；改革教學(xué)方法，探討使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，并聘請(qǐng)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)一線人員擔(dān)任兼職教師進(jìn)行教學(xué)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，提升課程教學(xué)效果；同期開(kāi)發(fā)了課程教學(xué)網(wǎng)站，包括課程相關(guān)資料及課外學(xué)習(xí)資源鏈接，學(xué)生可在課后進(jìn)行自主練習(xí)及拓展學(xué)習(xí)；同時(shí)，在臨床專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中，增加基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)內(nèi)容[7，8]，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生基本公共衛(wèi)生服務(wù)能力。本課程教學(xué)使專科臨床類學(xué)生能理解基本公共衛(wèi)生服務(wù)的意義，掌握基本公共衛(wèi)生服務(wù)要求與技能，為以后在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心順利開(kāi)展相應(yīng)工作奠定基礎(chǔ)。

3討論

我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)專科人才培養(yǎng)提出了新的要求，作為基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的主力軍，應(yīng)同時(shí)具備開(kāi)展基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務(wù)的能力。在傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系中，公共衛(wèi)生課程較少，僅有預(yù)防醫(yī)學(xué)一門(mén)課程，與基層實(shí)際工作結(jié)合不太緊密，應(yīng)在一定程度上增強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生公共衛(wèi)生能力培養(yǎng)。《基層預(yù)防保健技術(shù)》即是在全科理念指導(dǎo)下，綜合采用調(diào)研、查閱文獻(xiàn)資料、專家研討等方法，針對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)專科生開(kāi)發(fā)的基層實(shí)用性校本教材，具有一定的創(chuàng)新性，對(duì)其他高職醫(yī)學(xué)院校有一定的借鑒作用。該教材根據(jù)國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范內(nèi)容和要求進(jìn)行編寫(xiě)，并配套相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)教材和網(wǎng)絡(luò)資源，針對(duì)性地提高臨床專業(yè)學(xué)生基層工作能力。在課程教學(xué)中應(yīng)注意教學(xué)方法改革與創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)操作。如在講解居民健康檔案建立與管理時(shí)，讓每一名學(xué)生自己創(chuàng)建一份健康檔案，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力；同時(shí)在臨床見(jiàn)習(xí)與頂崗實(shí)習(xí)中增加相應(yīng)的基層公共衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)容，以培養(yǎng)真正的全科醫(yī)師。我校基層預(yù)防保健技術(shù)課程于2011級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)，并在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合國(guó)家相應(yīng)政策規(guī)定不斷更新，以更貼近實(shí)際崗位工作任務(wù)。2011級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)結(jié)果顯示，學(xué)生基本公共衛(wèi)生服務(wù)意識(shí)及能力均較以前的學(xué)生有所增強(qiáng)，崗位勝任力有所提高。

綜上所述，我校自主開(kāi)發(fā)的基層預(yù)防保健技術(shù)課程能有效提高專科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生基層公共衛(wèi)生服務(wù)能力，符合專科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，但因?yàn)槭且婚T(mén)新課程，如何使教學(xué)內(nèi)容和方法更貼近實(shí)際崗位需求，尚待進(jìn)一步研究。

作者:王 丹 楊柳清 單位:重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校

參考文獻(xiàn)：

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[2]中華人民共和國(guó)教育部，中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部.教育部衛(wèi)生部關(guān)于實(shí)施臨床醫(yī)學(xué)教育綜合改革的若干意見(jiàn)[Z]．教高[2012]6號(hào).2012-05-07.

[3]中華人民共和國(guó)教育部，中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部.教育部衛(wèi)生部關(guān)于實(shí)施卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃的意見(jiàn)[Z].教高[2012]7號(hào).2012-05-07.

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篇8

產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)既是客戶需求的不確定語(yǔ)義表達(dá)，設(shè)α是產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)客戶需求域X中的一個(gè)元素，元素α在產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)原理功能設(shè)計(jì)域Y中存在對(duì)應(yīng)的特定含義設(shè)為集合A，設(shè)計(jì)方案域Z中的對(duì)應(yīng)方案集為S。產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)的自然語(yǔ)義就是一種MNXYZ⎯⎯的映射，其中M和N分別是從X到Y(jié)和從Y到Z的映射，從模糊集合的角度分析，上述元素、集合及其映射的隸屬關(guān)系分別是如圖1所示，由圖可知單一的客戶模糊性需求映射到產(chǎn)品原理功能設(shè)計(jì)域和產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)方案域，其目標(biāo)并非一個(gè)確定的解，而是滿足一個(gè)由滿足設(shè)計(jì)需求的多個(gè)解組成的集合，當(dāng)然，集合內(nèi)的解的情況是不確定的，可能是唯一解，多解甚至空解。在概念設(shè)計(jì)的客戶需求往往是多種不同形式的需求的組合，即需求集，需求集中各個(gè)元素之間存在“或”或“與”的聯(lián)系，設(shè)概念設(shè)計(jì)需求域X的兩個(gè)元素分別為α和β，那么它們?cè)诋a(chǎn)品功能原理設(shè)計(jì)域Y中的組合體的解釋由以下集合運(yùn)算決定。同樣，從功能原理設(shè)計(jì)域Y到設(shè)計(jì)方案域Z也存在上述關(guān)系。因此，設(shè)計(jì)需求集產(chǎn)生不同的產(chǎn)品功能原理組合集，進(jìn)而產(chǎn)生不同的產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)方案集。

2概念設(shè)計(jì)可制造性的多屬性評(píng)價(jià)體系

本文作者把可制造性定義為：在給定制造資源的條件下，對(duì)產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)因素所具備的制造可能性的評(píng)估與優(yōu)化。產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)包含多重屬性，工業(yè)設(shè)計(jì)階段是產(chǎn)品可制造性的決定階段，而工業(yè)設(shè)計(jì)主要分為形態(tài)結(jié)構(gòu)、表面材質(zhì)、人機(jī)布局、色彩涂裝等幾個(gè)屬性，各屬性之間的相互作用構(gòu)成了設(shè)計(jì)方案可制造性評(píng)價(jià)的多屬性體系。如表1所示。每一個(gè)產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)方案集都凝聚了設(shè)計(jì)師的辛勤的汗水，產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)因素和產(chǎn)品的種類有密切的關(guān)系。有些產(chǎn)品如家居設(shè)計(jì)，人機(jī)設(shè)計(jì)的屬性權(quán)重就要大一些，而機(jī)械產(chǎn)品形態(tài)結(jié)構(gòu)屬性權(quán)重反而會(huì)大一些。所以各個(gè)屬性的權(quán)重隨著不同的產(chǎn)品類別不同，也存在著產(chǎn)異性。

產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)是從客戶需求到產(chǎn)品概念創(chuàng)新的復(fù)雜映射過(guò)程。產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案的多樣化和產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)工業(yè)設(shè)計(jì)階段的復(fù)雜化，使得概念設(shè)計(jì)可制造性評(píng)價(jià)涉及因素廣泛且關(guān)系復(fù)雜，因而需要針對(duì)多種條件進(jìn)行評(píng)價(jià)和決策，以獲取一定制造資源條件下綜合性能最優(yōu)良的方案。常見(jiàn)的評(píng)價(jià)系統(tǒng)由專家主觀賦值得到屬性權(quán)重，然而由于專家經(jīng)驗(yàn)、背景、教育程度的不同使得其評(píng)價(jià)具有主觀性強(qiáng)等缺陷，因此將專家權(quán)重系數(shù)引入多屬性決策中，增強(qiáng)多屬性決策方法的客觀性和有效性，繼而為產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)可制造性評(píng)價(jià)提供一種新的有效地決策方法。

基于判斷矩陣信息的多屬性決策

對(duì)于多屬性群決策中的屬性和專家賦權(quán)問(wèn)題，鑒于專家對(duì)于屬性的權(quán)重信息和專家權(quán)重信息完全蘊(yùn)含在專家給出的矩陣中，故應(yīng)充分挖掘判斷矩陣的特征信息進(jìn)行賦值，從而即獲得專家對(duì)于屬性的權(quán)重，又通過(guò)比較判斷矩陣或者權(quán)重的質(zhì)量獲得專家權(quán)重。基于判斷矩陣信息的語(yǔ)言多屬性決策方法主要分為兩步：首先是專家對(duì)評(píng)價(jià)體系的各個(gè)屬性進(jìn)行賦權(quán)；然后確定各個(gè)專家的個(gè)體可信度權(quán)值。以上兩個(gè)步驟均基于專家給出的判斷矩陣。并采用客觀賦權(quán)進(jìn)行。

1屬性賦權(quán)

問(wèn)題的屬性權(quán)重未知。同時(shí)聘請(qǐng)專家采用9級(jí)評(píng)分的方法，分別對(duì)各個(gè)屬性進(jìn)行兩兩比較，得到判斷矩陣。專家kE給出的判斷矩陣為()(1,2,3,,)kAk=K，由判斷矩陣得到的屬性權(quán)重獨(dú)立考慮各個(gè)專家給出的判斷矩陣。當(dāng)判斷矩陣滿足一致性要求的時(shí)候，認(rèn)為ijjiaw=w。但由于專家認(rèn)識(shí)的局限性和實(shí)物的客觀復(fù)雜性，專家給出的判斷矩陣一般不會(huì)滿足一致性要求。因此期望由判斷矩陣(k)A得到屬性權(quán)重

2專家賦權(quán)

在給定專家進(jìn)行賦權(quán)的時(shí)候，應(yīng)從專家給出的判斷矩陣的一致性程度進(jìn)行考慮，一般認(rèn)為，判斷矩陣的一致性越好，該專家的屬性權(quán)重的判斷矩陣的可信度就越高。專家的判斷矩陣的一般形式為：專家個(gè)體的權(quán)重值與專家一致程度相關(guān)，專家一致程度即專家給出的判斷矩陣中判斷信息的一致程度。因此提取專家判斷矩陣的全部信息以確定其一致性程度，是確定專家權(quán)重值的有效途徑。那么如何提取專家的全部判斷信息呢？根據(jù)參考文獻(xiàn)的定理，對(duì)一個(gè)n階判斷矩陣kA，最多可以提取出一致性專家判斷矩陣的個(gè)數(shù)是n2n個(gè)。針對(duì)提取的專家一致性判斷矩陣，本文采用以下方法確定專家的權(quán)重值。根據(jù)前面的定理提取出n2Nn=個(gè)構(gòu)造一致性矩陣的元素組合，并將這些元素組合構(gòu)成一個(gè)元素集合記為Q，通過(guò)Q和一致性矩陣原理構(gòu)造一致性判斷矩陣，記為2,1,2,,nsAsn=，并且每個(gè)矩陣可以得到一

3評(píng)價(jià)實(shí)施方法

步驟一：利用式（4）由判斷矩陣得出各個(gè)

可制造性評(píng)價(jià)實(shí)例及分析

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一、實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)存在問(wèn)題

通過(guò)給水排水工程專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的分析，反映出在實(shí)習(xí)教學(xué)與專業(yè)教學(xué)、實(shí)習(xí)基地的選擇、實(shí)習(xí)教學(xué)形式等方面均存在問(wèn)題。

(一)實(shí)習(xí)教學(xué)與專業(yè)教學(xué)相沖突

實(shí)習(xí)教學(xué)與專業(yè)教學(xué)偶有脫軌，這樣就會(huì)影響實(shí)習(xí)質(zhì)量。在整個(gè)大學(xué)期間進(jìn)行多次實(shí)習(xí)，使實(shí)習(xí)時(shí)間分布貫穿于大學(xué)各個(gè)學(xué)習(xí)階段，在總量上延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間，在安排上突出階段性和延續(xù)性的結(jié)合。對(duì)有理論基礎(chǔ)的專業(yè)教學(xué)課程應(yīng)安排在實(shí)習(xí)教學(xué)前，這樣能使學(xué)生用學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論來(lái)解決在實(shí)習(xí)中碰到的問(wèn)題，所以必須堅(jiān)持將實(shí)習(xí)教學(xué)與專業(yè)教學(xué)相結(jié)合。按照人才培養(yǎng)方案制定符合教育規(guī)律和社會(huì)發(fā)展需要的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)習(xí)計(jì)劃，使實(shí)習(xí)教學(xué)和課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在實(shí)習(xí)中加深對(duì)知識(shí)和理論的理解，鍛煉其知識(shí)運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力，達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。

(二)實(shí)習(xí)基地的選擇受經(jīng)費(fèi)影響

由于教學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)往往滿足不了實(shí)習(xí)的需要。實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足是各高校普遍存在的問(wèn)題，沒(méi)有錢(qián)就不能選擇最優(yōu)的實(shí)習(xí)地點(diǎn)，就不能保證有充足的實(shí)習(xí)時(shí)間、質(zhì)量和效果，所以要在實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的管理上加大力度，使有限的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的效益。

(三)實(shí)習(xí)教學(xué)形式單一

高等教育實(shí)習(xí)教學(xué)改革要有創(chuàng)新、有突破，以實(shí)效為準(zhǔn)則，開(kāi)展不拘形式的實(shí)習(xí)教學(xué)。為配合國(guó)家創(chuàng)新教育體系建設(shè)，優(yōu)化創(chuàng)新教育的硬件條件與環(huán)境，應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)新教育基地建設(shè)，支撐學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)。以“學(xué)生為主、教師為輔”參與開(kāi)放性試驗(yàn)的方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

二、實(shí)習(xí)教學(xué)改革探索

實(shí)踐教學(xué)是給水排水工程專業(yè)實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。其中，實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，旨在使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

針對(duì)前述問(wèn)題，在實(shí)習(xí)教學(xué)組織管理中，我們主要把握了以下幾個(gè)方面。

(一)加強(qiáng)實(shí)習(xí)組織管理，規(guī)范實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程

實(shí)習(xí)質(zhì)量是實(shí)習(xí)教學(xué)的關(guān)鍵，因此，需要有完善的組織管理制度來(lái)保證。在實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)規(guī)范化管理過(guò)程中，我們建立健全了實(shí)習(xí)的相關(guān)管理制度，包括實(shí)綱、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)、完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告等的規(guī)范統(tǒng)一，以及實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定辦法、標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施細(xì)則的制定等。通過(guò)實(shí)習(xí)管理制度的進(jìn)一步規(guī)范化，使得在實(shí)習(xí)過(guò)程中有章可循，為嚴(yán)把實(shí)習(xí)質(zhì)量關(guān)打下良好基礎(chǔ)。

1.實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備階段

主要抓好以下幾個(gè)方面的工作：

(1)使實(shí)習(xí)學(xué)生充分了解實(shí)習(xí)的重要意義、目的和要求，了解實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容、對(duì)象和基本方法，以使其端正態(tài)度，明確目標(biāo)，積極主動(dòng)地去完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

(2)完善實(shí)習(xí)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容的變化，對(duì)實(shí)習(xí)中所運(yùn)用到的基本理論及相關(guān)技術(shù)要作充分的準(zhǔn)備，以彌補(bǔ)熟練掌握和靈活使用的不足。

(3)利用現(xiàn)代音像和多媒體設(shè)備引導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生更深刻地了解實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容、對(duì)象和基本方法。

(4)邀請(qǐng)校外專家來(lái)校給學(xué)生做專題報(bào)告，結(jié)合工程實(shí)例講授工程設(shè)計(jì)及實(shí)踐體會(huì)，分析工程設(shè)計(jì)中存在的困難和問(wèn)題，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去尋求解決問(wèn)題的方法。通過(guò)與專家的接觸和交流，學(xué)生不但增加了實(shí)踐知識(shí)，而且從專家身上感受到了科技工作者的責(zé)任感和使命感，更加珍惜在校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，激發(fā)了全身心投入實(shí)習(xí)的熱情，從而形成了積極思索、敢于創(chuàng)新的良好實(shí)習(xí)氛圍。

2.實(shí)習(xí)實(shí)踐階段

實(shí)施帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)制，明確帶隊(duì)教師的職責(zé)。還要設(shè)立定期檢查制度，著重檢查學(xué)生實(shí)習(xí)日記的記錄情況和學(xué)生在實(shí)習(xí)中存在的困難和問(wèn)題，并采取有效措施給予解決，以保證實(shí)習(xí)按計(jì)劃進(jìn)行。

3.實(shí)習(xí)工作的總結(jié)和成績(jī)?cè)u(píng)定階段

實(shí)習(xí)結(jié)束前，每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都要寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，每個(gè)指導(dǎo)教師都要寫(xiě)出實(shí)結(jié)，及時(shí)總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，為做好今后的實(shí)習(xí)工作提供依據(jù)，并由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師組成考核小組依據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)定原則，對(duì)每個(gè)學(xué)生做出全面、客觀的評(píng)定。

實(shí)踐證明，通過(guò)實(shí)習(xí)的組織管理工作進(jìn)一步強(qiáng)化，大大提高了實(shí)習(xí)質(zhì)量。(二)拓寬實(shí)習(xí)渠道

實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)的繼續(xù)和發(fā)展，是檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)意識(shí)，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練的不可缺少的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)基地的選擇既要考慮鞏固基本理論，綜合所學(xué)知識(shí)的需要，又要顧及到實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)影響。因此，必須拓寬實(shí)習(xí)渠道，確保實(shí)習(xí)順利進(jìn)行。

樹(shù)立牢固的質(zhì)量意識(shí)，高度重視實(shí)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量和效果。首先要選好實(shí)習(xí)地點(diǎn)，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，這是實(shí)習(xí)質(zhì)量的重要保證。其次高校與企業(yè)之間應(yīng)相互促進(jìn)、相互制約、共同發(fā)展，建立起一種有效的動(dòng)力機(jī)制，實(shí)現(xiàn)雙贏，一起把校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)好，這是搞好校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地的前提和基礎(chǔ)。只有選好實(shí)習(xí)地點(diǎn)，建立起高校與企業(yè)之間有效的動(dòng)力機(jī)制，才能把實(shí)習(xí)基地建設(shè)好，提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，重視校內(nèi)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和多種模擬設(shè)施的建設(shè)，以補(bǔ)充校外實(shí)習(xí)條件的不足。由于在規(guī)模、技術(shù)水平等方面，不能包括社會(huì)生產(chǎn)的全部，這可通過(guò)建立校外基地來(lái)彌補(bǔ)校內(nèi)基地的不足。這些教學(xué)基地的建設(shè)，擴(kuò)大了我校學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，使廣大學(xué)生把課堂理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密地結(jié)合起來(lái)。

(三)建立健全實(shí)習(xí)資料庫(kù)

這個(gè)資料庫(kù)主要包括實(shí)習(xí)教學(xué)大綱、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)、影音資料、實(shí)習(xí)參考資料和實(shí)習(xí)思考題等。通過(guò)多種有效途徑，逐步建立健全實(shí)習(xí)資料庫(kù)，很好地滿足學(xué)生實(shí)習(xí)的要求。

1.制定切實(shí)可行的實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

實(shí)習(xí)教學(xué)大綱是專業(yè)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃制定的指導(dǎo)實(shí)習(xí)教學(xué)工作的綱領(lǐng)性文件。凡教學(xué)計(jì)劃規(guī)定開(kāi)設(shè)的實(shí)習(xí)均應(yīng)有實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，要求在實(shí)綱中針對(duì)實(shí)習(xí)名稱、目的、任務(wù)、內(nèi)容、時(shí)間、參考書(shū)、方式及成績(jī)考核等作出具體規(guī)定。在實(shí)習(xí)教學(xué)大綱執(zhí)行過(guò)程中注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，定期修訂，不斷豐富和完善實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，不斷改革教學(xué)內(nèi)容與方法。

2.加強(qiáng)實(shí)習(xí)教材的建設(shè)

實(shí)習(xí)教材建設(shè)在實(shí)踐教學(xué)改革中有著重要的作用，現(xiàn)有教材已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足培養(yǎng)跨世紀(jì)專業(yè)人才的要求，有必要編寫(xiě)面向21世紀(jì)的實(shí)習(xí)新教材，應(yīng)該組織有關(guān)院校共同編寫(xiě)適合本地區(qū)實(shí)情的新教材。編寫(xiě)教材是反映和落實(shí)教學(xué)內(nèi)容改革成果的主要形式，編寫(xiě)教材既能反映教育思想、教育觀念的轉(zhuǎn)變，又能反映科技發(fā)展的前沿和動(dòng)向。因此，針對(duì)不同實(shí)習(xí)階段的教學(xué)，建立相互配套的實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)是實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵。

3.制作影音資料

影音資料是通過(guò)多媒體設(shè)備進(jìn)行演示的一種直觀教具。它可以豐富教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)識(shí)和理解，解決專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，打破時(shí)間和空間的限制，會(huì)得到意想不到的效果，因而是教學(xué)實(shí)習(xí)的重要輔助手段。制作影音資料也是教學(xué)改革成果的體現(xiàn)，同時(shí)還可以進(jìn)行CAI課件的二次開(kāi)發(fā)。根據(jù)不同實(shí)習(xí)階段的教學(xué)要求，在生產(chǎn)單位拍攝具有專業(yè)代表性的素材，進(jìn)行計(jì)算機(jī)技術(shù)處理，制作一套內(nèi)容豐富的實(shí)習(xí)影音資料。

參考文獻(xiàn)：

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2.強(qiáng)化財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作監(jiān)督檢查

目前，我國(guó)許多企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員在先進(jìn)盤(pán)點(diǎn)、賬單核查等工作中主觀隨意性較強(qiáng)，一方面，許多財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員由于受制于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，在盤(pán)點(diǎn)核查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不能主動(dòng)上報(bào)，另一方面，一些職業(yè)道德素質(zhì)偏低的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員甚至勾結(jié)其他部門(mén)工作人員，公報(bào)私囊，因而在盤(pán)點(diǎn)核查工作中對(duì)現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題做手腳，蒙混過(guò)關(guān)，導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)損失。對(duì)此，企業(yè)一方面要強(qiáng)化對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德建設(shè)，提升其責(zé)任心，強(qiáng)化對(duì)其財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的監(jiān)督檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)肅追究，另一方面要重視對(duì)銀行對(duì)賬單的核對(duì)工作，確保未到達(dá)賬目的真實(shí)性。在銀行的存款業(yè)務(wù)方面，也要有專人負(fù)責(zé)和銀行進(jìn)行每個(gè)月的核算工作，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)財(cái)務(wù)合理的解決措施，確認(rèn)無(wú)誤后才可以編寫(xiě)會(huì)計(jì)報(bào)表。

3.加快財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作信息化建設(shè)

復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境和激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，我國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日趨復(fù)雜，企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作面臨的信息量日趨增大，加重了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作的負(fù)擔(dān)，加大了信息處理的難度，在此背景下，強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)顯得十分必要。引進(jìn)信息化管理設(shè)備、軟件和技術(shù)，對(duì)于提升企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息處理的時(shí)效性和可靠性有著重要的意義。對(duì)此，現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)改變傳統(tǒng)的信息處理方式，不斷的引入現(xiàn)代化的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理手段，在處理相應(yīng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息時(shí)應(yīng)盡可能的應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并強(qiáng)化財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員信息素質(zhì)培養(yǎng)，提升其使用、開(kāi)發(fā)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息資源的能力，真正達(dá)到提升財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作效率的目的，并為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)行決策時(shí)提供準(zhǔn)確的依據(jù)。

篇11

商業(yè)銀行公司治理的內(nèi)涵、基本要素及現(xiàn)實(shí)意義

（一）商業(yè)銀行公司治理的內(nèi)涵

公司治理(CorporateGovernance)是現(xiàn)代企業(yè)制度中最重要的組織架構(gòu)。商業(yè)銀行公司治理是指在銀行法人資產(chǎn)的委托制度下，一組聯(lián)接并規(guī)范所有者(股東)、董事會(huì)、經(jīng)理層和其他利益相關(guān)者之間權(quán)、責(zé)、利關(guān)系的制度安排。它規(guī)定了商業(yè)銀行各個(gè)參與者的責(zé)任和權(quán)利分布，明確了決策商業(yè)銀行事務(wù)時(shí)所應(yīng)遵循的規(guī)則和程序。其核心是在商業(yè)銀行所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)分離的條件下，由于所有者和經(jīng)營(yíng)者的利益不一致而產(chǎn)生的委托關(guān)系。商業(yè)銀行公司治理的目標(biāo)是降低商業(yè)銀行成本，實(shí)現(xiàn)股東利益和公司利潤(rùn)最大化。

（二）良好銀行公司治理應(yīng)具備的基本要素及特殊性

經(jīng)合組織(OECD)認(rèn)為，有效的公司治理應(yīng)包括股東權(quán)利、股東平等待遇、利益相關(guān)者作用、信息披露和透明度、董事會(huì)職責(zé)五個(gè)方面的內(nèi)容。巴塞爾銀行監(jiān)管委員會(huì)(2005)主張良好的公司治理內(nèi)容應(yīng)包括：確立銀行的戰(zhàn)略目標(biāo)和價(jià)值準(zhǔn)則，并在全行傳達(dá)貫徹；制定并在全行貫徹明確的崗位責(zé)任制和問(wèn)責(zé)制；確保董事會(huì)成員稱職，清楚理解其在公司治理中的角色，并對(duì)銀行的各項(xiàng)事務(wù)做出良好的獨(dú)立判斷；確保高級(jí)管理層實(shí)施適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督；充分認(rèn)識(shí)并有效發(fā)揮內(nèi)外部審計(jì)及其他控制部門(mén)對(duì)穩(wěn)健公司治理的促進(jìn)作用；確保薪酬政策和具體做法與銀行道德價(jià)值觀念、目標(biāo)、戰(zhàn)略及控制環(huán)境相一致；保持公司治理的透明度；持續(xù)了解銀行的運(yùn)營(yíng)框架。

商業(yè)銀行的特殊性主要表現(xiàn)為：銀行公司治理的目標(biāo)多元化。既要實(shí)現(xiàn)銀行價(jià)值最大化，又要維護(hù)金融體系的安全和穩(wěn)健；多重委托關(guān)系的復(fù)雜性，使銀行公司治理面臨的利益沖突和所要解決的問(wèn)題隨之復(fù)雜化，從而增大銀行公司治理難度；主要依靠?jī)?nèi)部治理發(fā)揮作用，外部治理作用有限；存款保險(xiǎn)制度附帶產(chǎn)生的成本加大和存款人外部監(jiān)督機(jī)制弱化的負(fù)激勵(lì)；商業(yè)銀行高負(fù)債、低資本金比率運(yùn)營(yíng)的資本結(jié)構(gòu)及銀行并購(gòu)成本大大超過(guò)一般企業(yè)等。

我國(guó)商業(yè)銀行公司治理現(xiàn)狀及深化改革的現(xiàn)實(shí)意義

（一）治理現(xiàn)狀

1.成績(jī)。建立了較為規(guī)范的公司治理框架和相互制衡的監(jiān)督約束體制，股份制商業(yè)銀行普遍設(shè)立了包含股東大會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)和高管層的現(xiàn)代治理體系；決策機(jī)制和決策能力提高，業(yè)務(wù)運(yùn)作不斷規(guī)范；引進(jìn)戰(zhàn)略投資者，加大了中外銀行間的業(yè)務(wù)合作。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，到2007年年末，已有33家境外機(jī)構(gòu)入股25家中資銀行，入股余額達(dá)212.5億美元。同時(shí)，在客戶互介、渠道共享、業(yè)務(wù)咨詢和培訓(xùn)等方面合作力度和合作領(lǐng)域不斷加大；財(cái)務(wù)狀況具有明顯改善，盈利能力顯著提高；信息披露制度逐步建立，內(nèi)控制度建設(shè)和內(nèi)控能力不斷加強(qiáng)，風(fēng)險(xiǎn)防范體制漸趨完善。

2.缺陷。銀行產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)仍較單一；董事會(huì)職能和結(jié)構(gòu)有待改進(jìn)；激勵(lì)約束機(jī)制有待加強(qiáng)；“內(nèi)部人控制”現(xiàn)象仍然存在；信息披露制度和外部治理機(jī)制有待繼續(xù)完善等。

（二）現(xiàn)階段深化我國(guó)商業(yè)銀行公司治理改革的現(xiàn)實(shí)意義

良好的公司治理是銀行健康營(yíng)運(yùn)、提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要保障。深化商業(yè)銀行公司治理改革，有利于銀行正確確立戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)途徑，有效執(zhí)行經(jīng)營(yíng)決策；有利于降低委托成本，保持利益相關(guān)者利益均衡，建立有效制衡機(jī)制，降低金融風(fēng)險(xiǎn)，提高銀行運(yùn)行效率；有利于提高銀行信用評(píng)價(jià)等級(jí)，獲得更加穩(wěn)定、長(zhǎng)期的資金流入，贏得更好的發(fā)展空間；有利于銀行集約化經(jīng)營(yíng)和銀行再造，建立現(xiàn)代商業(yè)銀行制度，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；有利于提高銀行監(jiān)管有效性。

深化商業(yè)銀行公司治理改革的途徑

（一）優(yōu)化商業(yè)銀行股權(quán)結(jié)構(gòu)并明晰產(chǎn)權(quán)關(guān)系

多元化的股權(quán)結(jié)構(gòu)、明晰的產(chǎn)權(quán)管理關(guān)系是銀行公司治理規(guī)范的前提，也是國(guó)際先進(jìn)銀行的有益經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)化我國(guó)商業(yè)銀行公司治理應(yīng)在確保國(guó)有控股的前提下，通過(guò)公開(kāi)招募法人股、有條件吸收自然人股東和國(guó)際戰(zhàn)略投資者參股，培育多種形式的持股主體，形成商業(yè)銀行多元化、社會(huì)化的股權(quán)結(jié)構(gòu)，有效解決企業(yè)所有者、經(jīng)營(yíng)者與其他利益關(guān)聯(lián)者之間的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系。特別是通過(guò)引進(jìn)境外戰(zhàn)略投資者，外資股東進(jìn)入董事會(huì)或參與銀行內(nèi)部管理，發(fā)揮他們豐富的管理經(jīng)驗(yàn)專長(zhǎng)。應(yīng)將銀行產(chǎn)權(quán)主體落實(shí)到真正行使財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的主體上，使銀行財(cái)產(chǎn)所有者(銀行投資者)可以憑借其對(duì)銀行投資額的比例真正行使管理銀行的權(quán)力并承擔(dān)義務(wù)，由此進(jìn)一步形成明晰的產(chǎn)權(quán)關(guān)系和剛性約束的資本經(jīng)營(yíng)機(jī)制。

（二）增強(qiáng)董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)職能和責(zé)任

要保持董事會(huì)合理規(guī)模和結(jié)構(gòu)，規(guī)范董事會(huì)構(gòu)成和運(yùn)作，擴(kuò)大獨(dú)立董事比重，充分發(fā)揮獨(dú)立董事作用，提高董事會(huì)的權(quán)威性和獨(dú)立性，促使董事會(huì)客觀、公正、科學(xué)的進(jìn)行決策。實(shí)行董事評(píng)價(jià)制度和董事責(zé)任追究制度。健全董事會(huì)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，明確和完善其下屬風(fēng)險(xiǎn)管理、提名、薪酬及審計(jì)等委員會(huì)的運(yùn)行架構(gòu)設(shè)置及職責(zé)。廓清董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)與管理層的職責(zé)邊界。董事會(huì)對(duì)銀行總的戰(zhàn)略指導(dǎo)行使決策權(quán)，負(fù)責(zé)選拔、聘任重要管理者，設(shè)立獨(dú)立董事；監(jiān)事會(huì)承擔(dān)著監(jiān)督董事會(huì)、高級(jí)管理層履行職責(zé)、盡職的重任，應(yīng)獨(dú)立行使經(jīng)授權(quán)的監(jiān)督權(quán)。同時(shí)，引入專職監(jiān)事(外部監(jiān)事)，改善監(jiān)事會(huì)結(jié)構(gòu)。

（三）構(gòu)建有效的激勵(lì)與約束機(jī)制

為有效消除信息不對(duì)稱條件下人的“道德風(fēng)險(xiǎn)”，盡可能縮小委托人與人的目標(biāo)差異，必須構(gòu)建有效的激勵(lì)約束機(jī)制。首先，要構(gòu)建科學(xué)的業(yè)績(jī)考核與評(píng)價(jià)體系，準(zhǔn)確衡量決策機(jī)構(gòu)、管理人員以及員工個(gè)人對(duì)于銀行業(yè)績(jī)的貢獻(xiàn)度。其次，建立以長(zhǎng)期發(fā)展和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向、與績(jī)效相掛鉤的長(zhǎng)期激勵(lì)為主的薪酬結(jié)構(gòu)，形成包括工資、獎(jiǎng)金、社會(huì)保險(xiǎn)、公積金、股票及股票期權(quán)等多種方式在內(nèi)的收入分配新機(jī)制，以較好體現(xiàn)基本人力資本效應(yīng)、資產(chǎn)增值效應(yīng)和風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償效應(yīng)，使經(jīng)營(yíng)者貢獻(xiàn)與回報(bào)相匹配，長(zhǎng)短期利益相結(jié)合。推行ESOP（員工持股計(jì)劃），實(shí)現(xiàn)企業(yè)成員“剩余索取權(quán)”，以提供長(zhǎng)久性的激勵(lì)和約束。再次，改變“官本位”激勵(lì)機(jī)制，使高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理者成為真正的職業(yè)經(jīng)理人。同時(shí)，要穩(wěn)定高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理隊(duì)伍，適當(dāng)延長(zhǎng)行長(zhǎng)任期，以保持銀行發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的持續(xù)貫徹執(zhí)行。最后，強(qiáng)化約束機(jī)制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)激勵(lì)和約束對(duì)等。要建立良好的內(nèi)部審計(jì)、監(jiān)督和處罰制度，通過(guò)監(jiān)事質(zhì)詢、提出罷免建議、追究法律責(zé)任等方式，形成問(wèn)責(zé)機(jī)制，強(qiáng)化負(fù)激勵(lì)。

（四）推行經(jīng)濟(jì)資本管理建立有效內(nèi)部控制體系

推行經(jīng)濟(jì)資本管理，建立資本對(duì)效益和風(fēng)險(xiǎn)的雙重約束機(jī)制。具體措施：首先，強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)資本對(duì)風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)總量約束和結(jié)構(gòu)調(diào)整。以經(jīng)濟(jì)資本作為資產(chǎn)業(yè)務(wù)計(jì)劃編制的先行指標(biāo)和核心指標(biāo)，科學(xué)決定和分配所屬分支機(jī)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)資本總量和風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)規(guī)模，以此約束各分支機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)規(guī)模與風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)擴(kuò)張速度。在結(jié)構(gòu)上，通過(guò)設(shè)定不同的經(jīng)濟(jì)資本區(qū)域調(diào)節(jié)系數(shù)和分支機(jī)構(gòu)增長(zhǎng)率，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)資本的區(qū)域配置；設(shè)置經(jīng)濟(jì)資本不同的產(chǎn)品分配系數(shù)，以引導(dǎo)推動(dòng)各分支機(jī)構(gòu)改善產(chǎn)品結(jié)構(gòu)；對(duì)不同信用等級(jí)的客戶分配不同經(jīng)濟(jì)資本，以鼓勵(lì)對(duì)客戶的選優(yōu)汰劣；對(duì)中間業(yè)務(wù)等戰(zhàn)略業(yè)務(wù)減少分配經(jīng)濟(jì)資本，以激勵(lì)各分支機(jī)構(gòu)增加中間業(yè)務(wù)收入。其次，強(qiáng)化資本回報(bào)對(duì)經(jīng)營(yíng)管理的約束，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)資本占用與資本回報(bào)之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，明確期望的經(jīng)濟(jì)資本回報(bào)率和經(jīng)濟(jì)資本目標(biāo)回報(bào)率要求，建立經(jīng)濟(jì)資本有償使用機(jī)制。再次，建立以EVA和RAROC(風(fēng)險(xiǎn)調(diào)整后的資本收益率)為核心的績(jī)效評(píng)價(jià)管理體系，較準(zhǔn)確地度量不同業(yè)務(wù)和產(chǎn)品對(duì)增進(jìn)銀行價(jià)值的貢獻(xiàn)度，以便科學(xué)進(jìn)行商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)目標(biāo)設(shè)定、業(yè)務(wù)決策、資本配置和績(jī)效考核等活動(dòng)，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)銀行價(jià)值最大化目標(biāo)。

（五）加快風(fēng)險(xiǎn)管理體系建設(shè)

要大力推進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)管理組織機(jī)構(gòu)改革工作，建立垂直的風(fēng)險(xiǎn)管理組織體系，逐步建立各部門(mén)各崗位共同參與的風(fēng)險(xiǎn)管理格局，推行風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)理與客戶經(jīng)理平行作業(yè)；要積極推進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)建設(shè)，及時(shí)開(kāi)發(fā)和建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng)平臺(tái)，全面加強(qiáng)對(duì)信用風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)等的評(píng)估、監(jiān)測(cè)和控制；按矩陣式管理要求，搭建垂直化、集約化、專業(yè)化的業(yè)務(wù)單元經(jīng)營(yíng)管理模式，加快提高市場(chǎng)反映能力和風(fēng)險(xiǎn)防控能力；加大風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)與方法研發(fā)和創(chuàng)新力度。要進(jìn)一步推進(jìn)內(nèi)部評(píng)級(jí)工程建設(shè)，及時(shí)更新和完善信用風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和管理技術(shù)；建立及時(shí)有效的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告機(jī)制、重大市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急機(jī)制、新產(chǎn)品和新業(yè)務(wù)中的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制；建立對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理體系的評(píng)價(jià)和審查機(jī)制，形成市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理定期審計(jì)機(jī)制，全面向董事會(huì)報(bào)告風(fēng)險(xiǎn)管理審計(jì)情況。

(六)完善信息披露制度并建立有效的監(jiān)督機(jī)制

準(zhǔn)確、及時(shí)、充分的信息披露是改善銀行公司治理的必備條件。要嚴(yán)格按照監(jiān)管機(jī)構(gòu)制定的信息披露標(biāo)準(zhǔn)、披露方式、披露范圍等要求，利用遠(yuǎn)程通訊和銀行數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)向市場(chǎng)和投資者披露信息。同時(shí)，引進(jìn)國(guó)外商業(yè)銀行通行做法，進(jìn)一步推進(jìn)我國(guó)商業(yè)銀行信息披露制度建設(shè)。具體措施可考慮：引入銀行評(píng)級(jí)制度，增強(qiáng)銀行信息披露的壓力。在條件成熟時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)和推行社會(huì)權(quán)威中介機(jī)構(gòu)建立對(duì)商業(yè)銀行的評(píng)級(jí)制度；推動(dòng)符合國(guó)際慣例的會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)體系，采用高質(zhì)量的會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)——國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，以增強(qiáng)信息的可比性；擴(kuò)大信息披露范圍，增強(qiáng)經(jīng)營(yíng)透明度。通過(guò)全面披露銀行財(cái)務(wù)信息和非財(cái)務(wù)信息，使商業(yè)銀行各種利益相關(guān)者及時(shí)掌握情況，充分維護(hù)其合法權(quán)益；建立信息審計(jì)制度和對(duì)信息披露責(zé)任人的責(zé)任追究機(jī)制，以確保披露信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。

(七)加快競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)環(huán)境建設(shè)

大力發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)性產(chǎn)品市場(chǎng)，發(fā)揮資本市場(chǎng)產(chǎn)生的替代效應(yīng)，促使商業(yè)銀行改善內(nèi)部治理；加大行業(yè)開(kāi)放，鼓勵(lì)行業(yè)兼并，通過(guò)增加商業(yè)銀行生存壓力來(lái)促進(jìn)治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化；塑造市場(chǎng)約束機(jī)制，發(fā)揮資本市場(chǎng)中的股權(quán)市場(chǎng)治理機(jī)制和債權(quán)市場(chǎng)治理機(jī)制對(duì)于銀行公司治理優(yōu)化的促進(jìn)作用；加強(qiáng)外部監(jiān)管。可按國(guó)際接軌監(jiān)管要求對(duì)國(guó)內(nèi)商業(yè)銀行進(jìn)行評(píng)級(jí)，強(qiáng)化債權(quán)人約束，促進(jìn)商業(yè)銀行自覺(jué)優(yōu)化治理結(jié)構(gòu)；大力培育競(jìng)爭(zhēng)性的銀行家市場(chǎng)。通過(guò)銀行家市場(chǎng)的供求機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制與價(jià)格機(jī)制的相互作用，形成由市場(chǎng)機(jī)制來(lái)甄選經(jīng)營(yíng)管理人員的競(jìng)爭(zhēng)局面，切實(shí)降低成本，發(fā)揮銀行家市場(chǎng)對(duì)銀行公司治理的促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)：

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2人力資源管理核心課程“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式

是培養(yǎng)企業(yè)人力資源管理職業(yè)崗位需求的學(xué)生的關(guān)鍵

2.1以工作過(guò)程為導(dǎo)向的核心課程應(yīng)以企業(yè)生產(chǎn)管理實(shí)際工作崗位的需求為目標(biāo)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以工作任務(wù)及其工作過(guò)程為依據(jù)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行組織和安排。以任務(wù)的完成過(guò)程為線索貫穿整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的始終，選取多個(gè)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)或項(xiàng)目作為教學(xué)內(nèi)容的載體。按照“提出任務(wù)，分析任務(wù)，知識(shí)構(gòu)建，完成任務(wù)”這一行動(dòng)體系組織各單元的教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生分析工作任務(wù)，然后完成工作任務(wù)，學(xué)生通過(guò)完成工作任務(wù)達(dá)到構(gòu)建知識(shí)的目的。這種“教學(xué)做一體化”教學(xué)模式能達(dá)到學(xué)習(xí)過(guò)程與工作過(guò)程一致，學(xué)習(xí)任務(wù)與工作任務(wù)一致。

2.2課程通過(guò)靈活運(yùn)用多種恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，一方面能使學(xué)生更好地掌握人力資源管理的相關(guān)知識(shí)，并實(shí)現(xiàn)靈活應(yīng)用；同時(shí)，多種教學(xué)方法的結(jié)合也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)交流溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展。

①項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法。以模擬公司為背景，以人力資源管理崗位的實(shí)際工作任務(wù)為線索，引導(dǎo)學(xué)生自主地交替進(jìn)行各種仿真業(yè)務(wù)背景下的操作和訓(xùn)練，融“教、學(xué)、做”為一體，教師配合指導(dǎo)、答疑、評(píng)價(jià)、測(cè)試，每次授課的設(shè)計(jì)過(guò)程如下：第一步，以寧波校企合作企業(yè)為背景，先引入一個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)，讓學(xué)生按照布置的工作任務(wù)嘗試開(kāi)展業(yè)務(wù)操作；第二步，教師分析學(xué)生操作情況并進(jìn)行項(xiàng)目活動(dòng)的示范操作，使學(xué)生掌握正確的操作方法；第三步，學(xué)生根據(jù)教師示范操作，再去獨(dú)立完成項(xiàng)目活動(dòng)，糾正操作錯(cuò)誤和熟練操作步驟；第四步，教師再對(duì)這個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的相關(guān)實(shí)踐知識(shí)和理論知識(shí)的系統(tǒng)梳理，使學(xué)生形成一個(gè)比較完整的知識(shí)體系；第五步，學(xué)生根據(jù)所學(xué)的業(yè)務(wù)操作和相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行另一個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)的操作，以提高和拓展人力資源管理崗位職業(yè)能力。②崗位模擬情景教學(xué)法。學(xué)生以5-6人規(guī)模組建模擬公司，在模擬公司背景下開(kāi)展教學(xué)，要求學(xué)習(xí)過(guò)程中一切人力資源管理任務(wù)的完成都以模擬公司為背景，學(xué)生在仿真的業(yè)務(wù)環(huán)境中，全面、系統(tǒng)、規(guī)范地掌握人力資源管理的操作方法和操作技巧，為學(xué)生以后從事相關(guān)工作打下良好的實(shí)際操作基礎(chǔ)。通過(guò)仿真模擬的形式，創(chuàng)造出有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，一方面，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)過(guò)程的實(shí)戰(zhàn)性，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與業(yè)務(wù)活動(dòng)的積極性，另一方面在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行角色扮演，使學(xué)生提早體驗(yàn)了崗位的角色任務(wù)，強(qiáng)化了他們的工作體驗(yàn)，激活了他們的創(chuàng)新思維，縮短了與就業(yè)之間的差距。③團(tuán)隊(duì)教學(xué)法。參與學(xué)習(xí)的學(xué)生班級(jí)以5-6人為規(guī)模組成學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，以團(tuán)隊(duì)形式組成模擬公司，參與課程的學(xué)習(xí)。根據(jù)人人有事做，事事有人做的原則，團(tuán)隊(duì)成員具體分工為協(xié)調(diào)員（負(fù)責(zé)任務(wù)的接受與內(nèi)部分工）、記錄員（負(fù)責(zé)任務(wù)記錄、課堂記錄與文本撰寫(xiě)）、外聯(lián)員（負(fù)責(zé)與其他模擬公司或外班級(jí)之間展開(kāi)合作交流）、發(fā)言人（負(fù)責(zé)每次任務(wù)的課堂發(fā)言）、資料員（負(fù)責(zé)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成資料的收集）。同時(shí)，為了讓學(xué)生能夠體驗(yàn)不同崗位的工作職責(zé)，掌握全面的技能，規(guī)定每三周輪崗一次。

3開(kāi)展企業(yè)兼職人員參與課程考核評(píng)價(jià)課程方式

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挑戰(zhàn)與總是機(jī)遇并存，新辦的水利水電工程專業(yè)的發(fā)展適逢建專業(yè)以來(lái)最好的機(jī)遇，主要表現(xiàn)在以下兩方面：（1）為了配合我省提出“糧食增產(chǎn)百億斤”計(jì)劃，我省計(jì)劃在全省開(kāi)展六項(xiàng)水利重點(diǎn)工程：中部城市松花江調(diào)水工程、哈達(dá)山水利樞紐“、引嫩入白”工程、老龍口水利樞紐、大安灌區(qū)、四湖溝水利樞紐工程，從而對(duì)水利人才的需求大增。（2）我院于2011年順利通過(guò)本科教學(xué)水平評(píng)估，學(xué)校增大了對(duì)各專業(yè)尤其是水利水電工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)投入力度。

三、教學(xué)和實(shí)踐的改革

只有認(rèn)清了專業(yè)的優(yōu)勢(shì)、特色與不足，才能在人才培養(yǎng)模式、課程教學(xué)體系建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)體系、師資隊(duì)伍建設(shè)各個(gè)方面做一些有益的嘗試，從而力爭(zhēng)將水利水電工程專業(yè)上新臺(tái)階、新水平。

（一）人才培養(yǎng)方案的改革

人才培養(yǎng)方案應(yīng)注重基本知識(shí)和工程能力的有機(jī)結(jié)合，主要培養(yǎng)面向水利水電工程建設(shè)施工一線的高級(jí)應(yīng)用型人才。這就要求我校的水利水電工程人才專業(yè)培養(yǎng)方案應(yīng)以現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)應(yīng)用和管理等專業(yè)崗位為主，構(gòu)建合理實(shí)用的人才培養(yǎng)方案；優(yōu)化和調(diào)整現(xiàn)有的專業(yè)教學(xué)模式，對(duì)傳統(tǒng)的課程設(shè)置進(jìn)行改革，把相關(guān)課程的內(nèi)容進(jìn)行整合，突出以專業(yè)的核心知識(shí)為中心線，以能力鍛煉和就業(yè)導(dǎo)向?yàn)楸竞侠碓O(shè)置課程，構(gòu)建實(shí)具有實(shí)用技術(shù)的理論課程體系與實(shí)踐課程體系。

（二）課程、教學(xué)體系的改革

打破原來(lái)以學(xué)科為主線的課程教學(xué)體系，突出各項(xiàng)基本技能的綜合應(yīng)用，根據(jù)水利施工企業(yè)一線的技術(shù)進(jìn)步改革課程結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)內(nèi)容，探索新的課程體系模式，突出工程能力的培養(yǎng)，打破原有的公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程的“三段式”課程結(jié)構(gòu)。新的課程體系模式主要包括五個(gè)部分：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)技術(shù)、專業(yè)選修及綜合實(shí)訓(xùn)，以上五部分相互聯(lián)系，相互制約。從原有人才培養(yǎng)方案的運(yùn)行來(lái)看，個(gè)人建議將所有的專業(yè)課程前提至第六學(xué)期來(lái)教學(xué)，第七學(xué)期主要是選修課，這樣調(diào)整才能保證重要專業(yè)課的課堂教學(xué)效果。從2011屆學(xué)生的的課堂教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)有這樣一些比較突出的問(wèn)題，一部分學(xué)生出于畢業(yè)找工作或考研的需要，往往在第七學(xué)期幾乎放棄了與自己考研或就業(yè)不相關(guān)課程的學(xué)習(xí)；大部分同學(xué)即使在校也是心不在焉，從而課堂教學(xué)效果很不理想。所以，我覺(jué)得有必要對(duì)專業(yè)課的教學(xué)時(shí)間作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，給學(xué)生充足的時(shí)間準(zhǔn)備找工作或是考研復(fù)習(xí)。

（三）積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

由于本專業(yè)2011年開(kāi)始招生，實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足或是根本無(wú)相關(guān)的設(shè)備，導(dǎo)致部分實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目根本無(wú)法按時(shí)在實(shí)驗(yàn)室正常開(kāi)出，有的即使能夠開(kāi)出也因?yàn)樵O(shè)備數(shù)量不足和實(shí)驗(yàn)環(huán)境的限制達(dá)不到實(shí)驗(yàn)預(yù)期效果。為此應(yīng)結(jié)合“國(guó)家和省財(cái)政實(shí)驗(yàn)室專項(xiàng)”的大好時(shí)機(jī)，積極爭(zhēng)取學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，使理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，這樣對(duì)于學(xué)生全面掌握和深入融匯知識(shí)、培養(yǎng)思維和創(chuàng)新能力有著至關(guān)重要的作用。

（四）強(qiáng)化實(shí)習(xí)、實(shí)踐工程能力

實(shí)習(xí)是學(xué)生對(duì)各種水利工程設(shè)施建立感性認(rèn)識(shí)，并運(yùn)用專業(yè)知識(shí)來(lái)對(duì)各種水利工程設(shè)施進(jìn)行再認(rèn)識(shí)并深化理解、升華專業(yè)知識(shí)的重要步驟，尤其是畢業(yè)實(shí)習(xí)是水利水電工程工程專業(yè)學(xué)生順利走上工作崗位的重要環(huán)節(jié)。

1實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)中存在的主要問(wèn)題及原因

一方面，隨著近年高校擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)增加，實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)投入力度大大降低，致使實(shí)習(xí)地點(diǎn)較少，實(shí)習(xí)時(shí)間短，即使到達(dá)一個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)也僅僅是看與聽(tīng)，幾乎沒(méi)有讓學(xué)生在實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手操作，不能深入理解水利工程的特點(diǎn)與功用；再加上實(shí)習(xí)高水平講解人員少，實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)較多，只能所有學(xué)生一起參觀、聽(tīng)講，加之實(shí)習(xí)內(nèi)容少，項(xiàng)目單一，致使實(shí)習(xí)效果不理想，沒(méi)有較好的培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，使實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)成為形式，沒(méi)有完全達(dá)到預(yù)期實(shí)踐教學(xué)的目的。另一方面，水利工程學(xué)科的實(shí)踐教學(xué)往往需要與很多大型水利工程管理單位進(jìn)行直接聯(lián)系，作為教研室教師具有局限性，聯(lián)系起來(lái)很不方便，從而影響了實(shí)習(xí)的順利安排和實(shí)施。