引論：我們?yōu)槟砹?3篇畢業(yè)一年總結(jié)范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
進(jìn)入了社會(huì)，我才知道，原來(lái)利益是要靠自己爭(zhēng)取的，爭(zhēng)取自己的利益并不是什么不好意思的事情?？赡苁且郧霸趯W(xué)校里邊，應(yīng)該屬于你的就會(huì)是你的，你努力了，成績(jī)好了，獎(jiǎng)品就是你的，雖然也有一些不公平，但是基本上，成績(jī)好了，獎(jiǎng)品就是你的，這個(gè)不會(huì)變。沒(méi)人跟你搶?zhuān)矝](méi)人剝奪它。但是，社會(huì)就不一樣。沒(méi)人知道，也沒(méi)人在乎你付出了多少。原本應(yīng)該是你的東西，如果你不申請(qǐng)，不爭(zhēng)取，不維護(hù)，就不屬于你的了?？赡芤舱且?yàn)檫@樣，社會(huì)上很多人都為自己的利益在斗爭(zhēng)，爭(zhēng)寵，爭(zhēng)名，爭(zhēng)利，爭(zhēng)上位。明爭(zhēng)暗斗，勾心斗角，斗個(gè)死去活來(lái)！車(chē)！讓他們斗去吧！我只要做好自己應(yīng)做的就可以了！
篇2
說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。知識(shí)，給予進(jìn)步源源不斷的力量。對(duì)于學(xué)習(xí)，我一直是學(xué)而不厭，孜孜不倦的。在平日里，我會(huì)利用自己的空余時(shí)間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)、精神藥理學(xué)、體內(nèi)藥物監(jiān)測(cè)等方面的知識(shí)。臨床藥師的職責(zé)是讓病患的用藥達(dá)到安全、有效、經(jīng)濟(jì)的要求。一名優(yōu)秀的臨床藥學(xué)工作者應(yīng)具備系統(tǒng)的臨床藥理學(xué)知識(shí)和豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn)，有著對(duì)知識(shí)不斷追求、對(duì)學(xué)術(shù)樂(lè)于奉獻(xiàn)、對(duì)工作精益求精、對(duì)病患嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度。而我正朝著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)著。
2013年6月，我很榮幸地成為了我院“五邑廉潔清風(fēng)”先進(jìn)集體事跡報(bào)告的宣講人。拿著一份三千多字的宣講材料，而且比賽就三天以后舉行，我倍感壓力。我和自己說(shuō)，我肩負(fù)著使命，一定要漂亮地完成這一次任務(wù)。時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但對(duì)勤奮者來(lái)說(shuō)，是個(gè)變數(shù)。用“分”來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，比用“時(shí)”來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多五十九倍。拿到材料之后，我根據(jù)自己對(duì)醫(yī)院的了解，理解并熟悉稿子，一段一段地背誦，然后又一遍接著一遍地默寫(xiě)。一天一夜的時(shí)間，我將稿子完整地背了下來(lái)。第二天，在醫(yī)院會(huì)議室里進(jìn)行了第一次的試講。感謝院領(lǐng)導(dǎo)給了我耐心的指導(dǎo)和寶貴的意見(jiàn)。下班后，我在家里模擬宣講的過(guò)程，然后將試講錄下來(lái)，反復(fù)地聽(tīng)錄音，修正自己的錯(cuò)誤。第三天，我來(lái)到比賽的現(xiàn)場(chǎng)，第一次接過(guò)這么沉甸甸的任務(wù)，我必須給自己好好的打氣，告訴自己一定行。我以從容的笑容，自信的腳步走上了演講臺(tái)。當(dāng)聽(tīng)到宣布我獲得預(yù)選賽第一時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分。那一刻，我懂得了：勤奮實(shí)干，會(huì)讓一切都成為可能，讓青春綻放出美麗的光芒。
2013年7月，我榮獲了XX市市直衛(wèi)生系統(tǒng)“誦讀經(jīng)典 禮贊中華”詩(shī)文朗誦比賽的三等獎(jiǎng)?；叵肫饻?zhǔn)備比賽的過(guò)程，感觸很深... ...
當(dāng)時(shí)來(lái)三院工作已經(jīng)一年了，我被醫(yī)院人文關(guān)懷的氣氛深深地感染著。在這里，每位醫(yī)護(hù)人員都在為患者的安康奉獻(xiàn)著力量，處處都能感受到人性中最易觸碰的溫暖。他們對(duì)患者真情的關(guān)愛(ài)與患者舒心的笑容共同構(gòu)成了我心中最美麗的畫(huà)面。
接到醫(yī)院選拔賽的消息后，我壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)，馬上就報(bào)名參加比賽了。
因?yàn)樵谌河兄蝗喊滓绿焓?，他們是中華的好兒女。正是因?yàn)樗麄兊呐Γ癫』颊咧匦禄氐搅苏５纳睿驗(yàn)樗麄兊母冻?，精神病患者重新被社?huì)所接受所理解，因?yàn)樗麄兊姆瞰I(xiàn)，僑鄉(xiāng)變得更加的和諧美好。我自豪，我是這個(gè)溫暖大家庭中的一員。中國(guó)夢(mèng)，是我們共同的追求。看過(guò)這樣的一段話(huà)：“一個(gè)人的一切都不會(huì)永葆青春，不能象公共事業(yè)那樣萬(wàn)古長(zhǎng)存。在為實(shí)現(xiàn)人類(lèi)最大幸福的斗爭(zhēng)中，要做一名永不掉隊(duì)的戰(zhàn)士，這就是最光榮的任務(wù)和最崇高的目標(biāo)。”是啊，這就是永葆青春的秘訣！每當(dāng)想到，在這個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境里，有著自己一直奮斗著的身影，這樣的青春多美麗啊。
篇3
二、恪盡職守，認(rèn)真作好本職工作
1、開(kāi)學(xué)。
①新生報(bào)到，答疑解惑。每年的3月份和9月份都是新生報(bào)到領(lǐng)教材的日子，我們對(duì)學(xué)員們提出的關(guān)于考試和開(kāi)放教育的情況等問(wèn)題給予認(rèn)真、詳細(xì)的講解，力求把最全面最詳細(xì)的信息介紹給學(xué)員。
②往屆學(xué)生看成績(jī)，報(bào)補(bǔ)考。
2、學(xué)習(xí)、考試。
①網(wǎng)上答疑，教學(xué)值班。開(kāi)放教育的辦學(xué)模式?jīng)Q定了學(xué)生學(xué)習(xí)的多面性，給學(xué)生提供了多級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)，便于學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)了解最新的學(xué)校信息和課程信息。學(xué)生可以和老師面對(duì)面交流，也可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
②報(bào)考學(xué)位英語(yǔ)考試，教育部網(wǎng)絡(luò)考試。在一年兩次的學(xué)位英語(yǔ)考試報(bào)名、準(zhǔn)考證發(fā)放和一年三次的教育部網(wǎng)絡(luò)考試報(bào)名、準(zhǔn)考證發(fā)放的時(shí)間，我們都會(huì)及時(shí)通知學(xué)員，讓學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)了解情況，報(bào)名考試。
③發(fā)放考試通知單。開(kāi)放教育每年一月和七月兩次考試，考試之前，核查各位學(xué)員學(xué)費(fèi)，剪裁考試通知單，方便學(xué)員領(lǐng)取。
3、畢業(yè)。
①畢業(yè)數(shù)據(jù)的整理，上報(bào)及修正。每逢學(xué)期末，我們要整理各位學(xué)員畢業(yè)檔案、畢業(yè)信息數(shù)據(jù)及畢業(yè)照片，組織學(xué)員填寫(xiě)畢業(yè)生登記表；登記申請(qǐng)學(xué)位人員名單，讓學(xué)員按照學(xué)位要求計(jì)算學(xué)科分?jǐn)?shù)，組織學(xué)員填寫(xiě)學(xué)位申請(qǐng)表，整理每位申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生檔案、數(shù)據(jù)及照片。
②畢業(yè)證的發(fā)放。
4、招生。
篇4
工作一年，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的一年，在思想理論方面，我不短學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想和成熟的理論，始終保持走在社會(huì)的前沿，用最強(qiáng)的武器來(lái)武裝自己，用最新的理論來(lái)充實(shí)自己。在工作中，不管走到哪里，不管什么時(shí)候，都嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，爭(zhēng)當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅(jiān)定的信念，逐步走向成熟。工作一年就是不斷積累的一年，充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)，并且在一個(gè)又一個(gè)的項(xiàng)目中積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)出一種適合自己的工作和學(xué)習(xí)的方法。
轉(zhuǎn)眼之間，一年過(guò)去了，從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)社會(huì)工作者，角色的轉(zhuǎn)變很大，突然就要獨(dú)立面對(duì)自己的人生，也曾經(jīng)迷茫過(guò)，經(jīng)過(guò)一年的風(fēng)雨兼程，學(xué)會(huì)了一些，也感悟了許多，最后，我想說(shuō)的是，工作中取得的一點(diǎn)成績(jī)，思想上一點(diǎn)進(jìn)步，在我整個(gè)人生旅程上只是小小的一筆，今后還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的總結(jié)，否定之再否定，建立一個(gè)完整的人生觀，給自己的人生旅程畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
工作一年員工自我鑒定二
工作一年以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我在思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績(jī)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將本人這一年來(lái)的情況作簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)。
在工作上，努力夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，擴(kuò)大知識(shí)面，力求更好的完成自己的本職工作。五年的大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)到的更多的是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)則十分匱乏。但是單位良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。能夠正確面對(duì)挫折，辨證的看待問(wèn)題。工作中能夠始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力開(kāi)展工作。
過(guò)去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成長(zhǎng)的一年。當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免經(jīng)驗(yàn)不足，在業(yè)務(wù)知識(shí)上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，專(zhuān)業(yè)技能也得到了加強(qiáng)。在此，我要特別感謝單位領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培以及同事對(duì)我的入職指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。在今后的工作中，我將努力找準(zhǔn)自己的定位，盡自己的所能為公司作出貢獻(xiàn)，為公司創(chuàng)造真正的財(cái)富，同時(shí)也為自身謀求一個(gè)更大的進(jìn)步。 總而言之，作為一個(gè)入職尚不足一年的新人，我會(huì)繼續(xù)以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，努力發(fā)揮聰明才智，為單位的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦。
工作一年員工自我鑒定三
20xx年已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)20xx年新的開(kāi)始,作為一名車(chē)間技術(shù)人員， 我的工作技術(shù)含量較高，這就要求我對(duì)待工作不能人浮于事，做老好人，而要以踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作，不懂的東西要善于學(xué)習(xí)，已懂的東西更要精益求精，因?yàn)榧夹g(shù)在不斷進(jìn)步更新，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，輔以求精務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，方能勝任自己的工作崗位.一切工作過(guò)程中，技術(shù)和質(zhì)檢工作貫穿始終，在工作經(jīng)驗(yàn)的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預(yù)見(jiàn)性。 在車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)和同志們關(guān)心和支持下，通過(guò)努力工作，為企業(yè)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將一年來(lái)工作做以下個(gè)人鑒定:
一、在過(guò)去一年中，我在工作和生活中高標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)求自己，做了很多工作;在很多前輩的關(guān)心幫助下，不管是技術(shù)方面還是質(zhì)檢與管理，使我工作上有了很大的進(jìn)步，當(dāng)然成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，在以后的工作中我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取做的更好;以前從書(shū)本上學(xué)到
篇5
（1） 由護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師小講課，內(nèi)容從手術(shù)室的制度、環(huán)境及要求到各具體操作規(guī)范。
（2） 跟隨帶教老師擔(dān)任巡回和洗手護(hù)士工作，熟悉環(huán)境，掌握各項(xiàng)操作規(guī)程。
（3） 在老師的指導(dǎo)下參加中、小型手術(shù)的配合。
3． 出科理論考試和操作考核
（1） 理論考試由護(hù)士長(zhǎng)擬定試卷進(jìn)行無(wú)菌概念、消毒滅菌等手術(shù)室有關(guān)基本理論的考試。
（2） 考核洗手、穿無(wú)菌衣、戴無(wú)菌手套、傳遞器械等基本技能。
（3） 理論考試和技能考核時(shí)間在實(shí)習(xí)的最后一周進(jìn)行，并征求對(duì)帶教老師的意見(jiàn)，以便改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
二、新畢業(yè)護(hù)士的培訓(xùn)
1．崗位培訓(xùn)為一年；培訓(xùn)目的是使新護(hù)士在一年的時(shí)間內(nèi)全面提高思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，邊工作邊學(xué)習(xí)理論。
2．培訓(xùn)內(nèi)容一是理論學(xué)習(xí)，具體學(xué)習(xí)為業(yè)余時(shí)間；指定高年資護(hù)士為指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)技術(shù)全面帶教。二是實(shí)踐，主要參加手術(shù)配合擔(dān)任洗手護(hù)士和巡回護(hù)士工作。
3．護(hù)士長(zhǎng)定期檢查完成工作指標(biāo)情況，如定期考核操作和理論，一年內(nèi)不少于3次。定期抽查筆記、上臺(tái)洗手和巡回手術(shù)配合次數(shù)，同時(shí)抽查每月護(hù)理工作總結(jié)中扣分情況，以此作為一年來(lái)工作表現(xiàn)和各項(xiàng)工作達(dá)標(biāo)的總結(jié)，并上報(bào)護(hù)理部。
三、護(hù)士的培訓(xùn)
1．對(duì)護(hù)士的培訓(xùn)要求是畢業(yè)后1~5年，她們工作熱情高，接受能力強(qiáng)，應(yīng)盡快創(chuàng)造條件使其達(dá)到晉升上一級(jí)職稱(chēng)的水平。
2．考試和考核每年不少于2次理論考試和操作考核，由護(hù)士長(zhǎng)制定標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)備試卷。在晉升護(hù)師之前對(duì)各項(xiàng)護(hù)理基本技能操作考核成績(jī)要達(dá)標(biāo)。
四、護(hù)師的培訓(xùn)
1．負(fù)責(zé)本科人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)管理并指導(dǎo)和幫助護(hù)士學(xué)習(xí)本科業(yè)務(wù)知識(shí)。
2．負(fù)責(zé)專(zhuān)科儀器設(shè)備的使用及指導(dǎo)。
3．高年資護(hù)師負(fù)責(zé)帶教、指導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)士的工作。
4．撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，年底向科內(nèi)寫(xiě)出專(zhuān)科總結(jié)。
五、主管護(hù)師的培訓(xùn)
1．擔(dān)任指導(dǎo)老師或教學(xué)組長(zhǎng)。
2．兼職質(zhì)控護(hù)士工作。
3．撰寫(xiě)專(zhuān)科論文，并在每年寫(xiě)出專(zhuān)科總結(jié)，包括專(zhuān)科新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開(kāi)展，新課題的研究。
篇6
一、教學(xué)方面
本學(xué)期我負(fù)責(zé)日常的教學(xué)管理工作，主要有落實(shí)教學(xué)計(jì)劃、安排各類(lèi)考試(包括每年新生入學(xué)前的專(zhuān)業(yè)加試)、學(xué)生成績(jī)、排課、征訂教材以及教材發(fā)放、本部門(mén)的預(yù)算、決算、檔案整理、教學(xué)資料收集、領(lǐng)取辦公用品等工作。
1、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃
每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是由我提前聯(lián)系各系，各系制定完成后交到我這。這半學(xué)期我也在不斷學(xué)習(xí)、調(diào)研其他高校繼續(xù)教育的教學(xué)計(jì)劃。在這其中我將我校本科、專(zhuān)科的教學(xué)計(jì)劃同其他高校進(jìn)行了對(duì)比，找出**學(xué)生可增加哪些本科課程，進(jìn)而提出整改方案。但因?qū)I(yè)特殊性，隔行如隔山，所以到目前為止尚未提出確切的整改方案。停留在調(diào)研階段。那么在下班學(xué)期的工作中我將重點(diǎn)放在研究整改**教學(xué)計(jì)劃并拿出實(shí)際執(zhí)行方案。
2、安排各類(lèi)考試
在上半年組織了兩場(chǎng)考試、其一是****級(jí)學(xué)生的畢業(yè)補(bǔ)考。其二是組織****級(jí)的學(xué)生參加中國(guó)近現(xiàn)代史考試。關(guān)于考試，我需要做出每一場(chǎng)考試的考試安排，聯(lián)系各系采用哪套試卷，接著印卷紙，審核試卷清晰程度、有無(wú)錯(cuò)誤，裝訂封袋。監(jiān)考，聯(lián)系老師判卷，到最后錄入成績(jī)，這些步驟都是由我親自來(lái)完成。
3、成績(jī)
包含今年畢業(yè)生成績(jī)，在校學(xué)生成績(jī)。整理畢業(yè)生成績(jī)中音樂(lè)系**級(jí)畢業(yè)生成績(jī)存在歷史性遺留問(wèn)題，畢業(yè)生原始成績(jī)及試卷檔案丟失，給后續(xù)制作畢業(yè)生成績(jī)總表登陸工作帶來(lái)了很大的麻煩。所以在原有工作量的基礎(chǔ)上，我把有關(guān)**級(jí)畢業(yè)生所有科目試卷的檔案進(jìn)行了全面的重新整理，并進(jìn)行成績(jī)的錄入。同時(shí)錄入各系在校生各學(xué)期的成績(jī)，并制定出成績(jī)總表，將現(xiàn)有學(xué)期的成績(jī)登入畢業(yè)成績(jī)匯總表中。
在成績(jī)方面存在的問(wèn)題：我花費(fèi)了半年多時(shí)間整理**所有學(xué)生學(xué)期成績(jī)，其中最為棘手的問(wèn)題就是同各系要成績(jī)，各系無(wú)法按時(shí)交納，這樣就延遲了成績(jī)的錄入，形成了工作堆積的問(wèn)題。
4、有關(guān)畢業(yè)生
畢業(yè)生成績(jī)：今年我制作出了畢業(yè)生成績(jī)匯總表，將藝術(shù)設(shè)計(jì)系、音樂(lè)系第一批畢業(yè)生共14人。每人每學(xué)年成績(jī)登入畢業(yè)生成績(jī)匯總表中。畢業(yè)生檔案袋(內(nèi)含畢業(yè)生成績(jī)單，**畢業(yè)生登記表、個(gè)人素質(zhì)測(cè)評(píng))
5、排課
從這學(xué)期開(kāi)始，由我根據(jù)各系的教學(xué)進(jìn)程表排出每個(gè)學(xué)期的課程，然后交由各系審核合格后由教學(xué)秘書(shū)標(biāo)明上課的教師及上課地點(diǎn)。
存在的不足：在排課方面，因音樂(lè)系專(zhuān)業(yè)的特殊性，我所排課程均是按照往年音樂(lè)系課程表改編而成，毫無(wú)專(zhuān)業(yè)性可言。
6、定教材、發(fā)放教材
我首先要聯(lián)系各系的教學(xué)秘書(shū)征訂新學(xué)期的教材計(jì)劃表，各系把教學(xué)計(jì)劃表的電子版?zhèn)鹘o我之后，打印成紙板交由各系助理、主任以及主管院長(zhǎng)審核教材后簽字。最后交給圖書(shū)館馬老師。
教材發(fā)放今年是由我和仲老師共同完成的，由我們兩人在圖書(shū)館領(lǐng)取教材后放在音樂(lè)樓大廳直接發(fā)放給學(xué)生，并讓學(xué)生填寫(xiě)教材領(lǐng)取確認(rèn)表，順利的完成了教材發(fā)放工作。但是這樣做所存在的問(wèn)題是因?qū)Ｉ镜膶W(xué)生日益增多，這樣發(fā)放圖書(shū)必然會(huì)引起混亂，極其容易出現(xiàn)圖書(shū)丟失的情況。所以我建議今年的圖書(shū)領(lǐng)取到338教室，通知各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)書(shū)，再由班長(zhǎng)交給學(xué)生，并簽好領(lǐng)取教材確認(rèn)表，統(tǒng)一交給我或仲老師。
7、制作繼續(xù)教育教學(xué)管理規(guī)定、檔案資料的收集整理、部門(mén)的預(yù)算、決算以及領(lǐng)取辦公用品制作繼續(xù)教育教學(xué)管理規(guī)定是借鑒東北大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院以及根據(jù)本校**的特殊性制定一系列有關(guān)繼續(xù)教育教學(xué)管理規(guī)定。
檔案整理：我將省里以及學(xué)院下發(fā)的各類(lèi)文件、進(jìn)行檔案歸類(lèi)整理，現(xiàn)分為18項(xiàng)內(nèi)容。
部門(mén)的預(yù)算、決算：每學(xué)期開(kāi)始之前要做好本部門(mén)的預(yù)算以及年度決算，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核后，將其上報(bào)財(cái)務(wù)處。
領(lǐng)取辦公用品：及時(shí)查看辦公所需用品，出現(xiàn)缺少辦公用品及時(shí)去后勤領(lǐng)取，不影響正常辦公。
在教學(xué)方面存在的困在就是每一項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)都是需要各系的配合才能完成，我是及時(shí)的同系里溝通，但往往系里反饋回來(lái)的時(shí)間太久，導(dǎo)致教學(xué)任務(wù)總是不能及時(shí)完成。形成工作量的堆積。最后由主動(dòng)變成了被動(dòng)。
二、招生宣傳方面
今年的招生分為兩大類(lèi)，****大學(xué)的自考和我們學(xué)校的成考。 **助理帶領(lǐng)我們深入到各系進(jìn)行調(diào)研并進(jìn)行宣傳。前期的宣傳工作是招生工作的重要環(huán)節(jié)，也是同學(xué)院各系師生的重要橋梁，更是讓全院上下了解我們繼續(xù)教育最直接的途徑。
1、深入各系進(jìn)行講解
今年的**和自考招生中，我負(fù)責(zé)美術(shù)系和視覺(jué)傳達(dá)系。自11月起，由美術(shù)系、視覺(jué)傳達(dá)系安排，利用平常工作及中午午休時(shí)間到各系專(zhuān)科班級(jí)，親自為學(xué)生講解**與自考、為本科學(xué)生講解如何取得第二學(xué)位。我所采取的宣傳方式是和學(xué)生面對(duì)面的交流，向他們介紹我們學(xué)校**的優(yōu)勢(shì)以及報(bào)****大學(xué)自考的好處， 并講解成考與自考的區(qū)別。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)歷的重要性，并讓他們根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇。同時(shí)介紹我們學(xué)校的教職工團(tuán)隊(duì)，讓他們了解我們學(xué)校老師對(duì)每個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。如何通過(guò)自己的努力，取得本科文憑和第二學(xué)位等等，除此之外，聯(lián)系輔導(dǎo)員做學(xué)生的思想工作，讓他們輔助我們宣傳，這在后期對(duì)我們的宣傳工作起到了一定的作用。
2、接待學(xué)生及家長(zhǎng)的電話(huà)咨詢(xún)和來(lái)訪
主要針對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的來(lái)電咨詢(xún)和來(lái)訪進(jìn)行解答，在工作中必須對(duì)學(xué)校的教學(xué)情況、學(xué)生管理情況、入住寢室問(wèn)題、畢業(yè)證書(shū)等問(wèn)題很熟悉，而且要熱情、耐心、全方位的去解答，我堅(jiān)信以熱情、耐心、全方位的解答是學(xué)生對(duì)學(xué)校形成偏好的關(guān)鍵之一，也是學(xué)生是否報(bào)名的關(guān)鍵。更是學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口，展示了繼續(xù)教育中心教師的形象。在招生期間，為了更好的服務(wù)學(xué)生，正常下班后要進(jìn)行1-2個(gè)小時(shí)的加班，更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行解答。
3、加各系各班的QQ群
為了更好的將招生宣傳到個(gè)人，我聯(lián)系輔導(dǎo)員，深入各班級(jí)內(nèi)部，分別加入了美術(shù)系、視覺(jué)傳達(dá)系共40個(gè)班級(jí)的QQ群中，保持工作中一直在線，隨時(shí)隨地為學(xué)生進(jìn)行解答。
在上半學(xué)期的工作中，我存在很多不足之處，比如說(shuō)**助理需要某個(gè)在我這存檔的文件，我總是不能迅速的查找到，工作中偶爾會(huì)出現(xiàn)煩躁、沒(méi)有耐心的情況，我一直在不斷的改正自己，希望能在新學(xué)年的工作中，不斷完善自己的工作，爭(zhēng)取能挑大梁，把新一年的工作做到盡善盡美。
學(xué)校秘書(shū)部年末總結(jié) 回首間，一年的學(xué)生會(huì)生活匆匆消逝。循著記憶的流河，我開(kāi)始追思著我歷程的點(diǎn)滴，激動(dòng)過(guò)、開(kāi)心過(guò)，也迷茫過(guò)、痛苦過(guò)，不論得失與成敗，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴共同見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，是我一生不可缺失的財(cái)富。以下是一年來(lái)我的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告
憑心而論，進(jìn)入大學(xué)我學(xué)到了很多的東西，有幸加入學(xué)生會(huì)，更使我有機(jī)會(huì)接觸的人和事，令我受益匪淺！回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的路，苦澀和歡欣并存，得意與失意同在。也許是時(shí)間過(guò)得太快了，而自己想做而又來(lái)不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了幾分遺憾，以致于每一次想提筆給自己這一年在學(xué)生會(huì)這塊令人矚目的平臺(tái)上所做的工作好好來(lái)個(gè)細(xì)致的總結(jié)終歸無(wú)言，心中隱匿的話(huà)語(yǔ)遲遲不能化為筆下的文。然而，不管自己如何沒(méi)有勇氣面對(duì)，過(guò)去的不能改變，總結(jié)終究還是要寫(xiě)的，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過(guò)去，才能更好的提高自己，才能以此為鏡認(rèn)識(shí)自己完善自我，并指導(dǎo)以后的工作。
“用心做事才能把事做對(duì)，認(rèn)真做事才能把事做好”，我一直都記得剛剛?cè)雽W(xué)生會(huì)時(shí)學(xué)長(zhǎng)在部門(mén)會(huì)議上說(shuō)的這句話(huà)。的確如此，經(jīng)過(guò)一年的工作實(shí)踐我更深諳這話(huà)中的韻味。秘書(shū)處工作需好付出有時(shí)還需要作出些小小的犧牲，也許在別人安心午睡的時(shí)候我們還要在外奔跑購(gòu)物，也許在別人回去吃晚飯的時(shí)候我們還得留守辦公室，但也因?yàn)槲覀儽葎e人多一份付出就多了一份收獲。學(xué)生會(huì)工作無(wú)小事，事事都不能懈怠，秘書(shū)處的工作多且雜，我們需要處處小心，時(shí)時(shí)留意，因?yàn)槊貢?shū)處是整個(gè)學(xué)生會(huì)的核心，工作中的細(xì)微差錯(cuò)或拖延都有可能影響到整個(gè)學(xué)生會(huì)的正常運(yùn)作。因此作為秘書(shū)處的一員更要提高自身的素質(zhì)才能把所安排的工作做得少錯(cuò)更好，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會(huì)工作中，看著自己的工作有益于整個(gè)學(xué)生會(huì)時(shí)我便深深感覺(jué)到自己生命的意義，不論工作的哪一方面都要考慮到學(xué)院、學(xué)生會(huì)以及廣大同學(xué)的利益，自己的責(zé)任感也更強(qiáng)了。
秘書(shū)處工作需要激情，激情有如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，是人生蘊(yùn)藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動(dòng)力，如果工作沒(méi)有激情，那么便會(huì)出現(xiàn)被動(dòng)工作的局面，工作只為完成任務(wù)，也就無(wú)心工作，這樣于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作過(guò)程所帶來(lái)的快樂(lè)。除了有激情還要有耐心和毅力，合之可稱(chēng)為積極心，只要我們用積極的心態(tài)作沃土，用來(lái)斷的努力作養(yǎng)分料，用痛苦的磨練作陽(yáng)光，用辛勤的汗水作雨露，將激情揮灑，不止在學(xué)生會(huì)，不論做何事成功的喜悅都將伴隨左右。學(xué)生會(huì)是個(gè)大家庭，而每個(gè)部門(mén)都是這個(gè)大家庭下的一個(gè)小家庭，我不僅是個(gè)體還是群體，工作中講究合作，只有具有積極心做事出有富有激情人別人才樂(lè)意與之合作，做起事來(lái)也自然而然的更為順利，效率也會(huì)更高！
在學(xué)生會(huì)工作一年，我個(gè)人的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了很大的提升，但不得不承認(rèn)自己在工作中還有很多不足之處，還有很多有待完善的地方。秘書(shū)處工作其實(shí)也還有很多急待完善的地方，我心中雖有些想法，卻又都被自己一種固有的思惟禁固，總感覺(jué)（害怕）自己的想法不成熟，也就不敢大膽提出，工作中也沒(méi)有很積極的去思考每件事有沒(méi)有更好的途徑去更好的完成……在接下來(lái)的'工作中，我會(huì)做好__年個(gè)人工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將各項(xiàng)工作開(kāi)展得更好。
學(xué)校秘書(shū)部年末總結(jié) 從進(jìn)秘書(shū)處到現(xiàn)在，將近一年的光陰。在秘書(shū)處我們都成長(zhǎng)了很多，收獲了很多。
秘書(shū)處是一個(gè)職能部門(mén)，在社聯(lián)里發(fā)揮著重要的作用。秘書(shū)處是協(xié)調(diào)各部門(mén)關(guān)系，整理社聯(lián)資料的部門(mén)。我們被分到社聯(lián)各個(gè)部門(mén)、社團(tuán)做會(huì)議記錄。比如孔麗娟勵(lì)志公社、亢亞楠啟辰藝術(shù)團(tuán)、呂根玲演講與口才協(xié)會(huì)、馬向向低碳聯(lián)盟、崔雙網(wǎng)信部和軍事愛(ài)好者協(xié)會(huì)、季妍外聯(lián)部、張麗麗青年志愿者協(xié)會(huì)、劉懷民科技者協(xié)會(huì)和心雨愛(ài)心社。我們成為社團(tuán)中的一份子，我們用手中的筆記錄著社聯(lián)各個(gè)部門(mén)、社團(tuán)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在各個(gè)部門(mén)社團(tuán)舉辦的活動(dòng)中，我們也積極參與，進(jìn)我們最大的能力協(xié)助各部門(mén)部長(zhǎng)主席以及同學(xué)們把各種活動(dòng)辦好，提高我們化工社聯(lián)在學(xué)校的影響力，增強(qiáng)化工學(xué)院的團(tuán)結(jié)進(jìn)取協(xié)作精神。在學(xué)院舉行的各種活動(dòng)中幾乎都能看到我們的身影。比如漢語(yǔ)言文化大賽、ppt大賽、禮儀風(fēng)采大賽、團(tuán)委社聯(lián)學(xué)生會(huì)大聯(lián)誼、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生節(jié)等等。我們已經(jīng)非常好的融入到社聯(lián)這個(gè)大家庭中，時(shí)刻都在努力，讓我們家庭更加完善。
這一年院社聯(lián)不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，滿(mǎn)足了廣大同學(xué)的精神文化需求，同時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們走在了時(shí)代的前沿，以最新的理念，大膽的創(chuàng)意營(yíng)造了積極健康的校園文化氛圍，充分激發(fā)了廣大同學(xué)的創(chuàng)造能力，提高了廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)，為這一年社聯(lián)秘書(shū)處工作畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
該學(xué)期，秘書(shū)處根據(jù)學(xué)校及學(xué)院指示，完成了既定工作并組織了一定的學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)了院學(xué)生工作的發(fā)展，協(xié)調(diào)了社聯(lián)各部門(mén)的工作，為同學(xué)們提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
重要的工作即為完成主席團(tuán)與各部門(mén)的上傳下達(dá)工作，及時(shí)將主席團(tuán)的決策傳達(dá)給各部、分配各部工作，同時(shí)要將各部門(mén)情況及時(shí)反映給主席團(tuán)、及協(xié)調(diào)活動(dòng)中各部任務(wù)，以備主席團(tuán)及時(shí)做出工作調(diào)整。秘書(shū)處的樞紐工作關(guān)院到整個(gè)社聯(lián)的運(yùn)轉(zhuǎn)，極為重要，本年度已認(rèn)真完成此項(xiàng)工作，使秘書(shū)處的工作順利進(jìn)行。
社聯(lián)秘書(shū)處負(fù)責(zé)很大一部分。在社聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)班子確立后，要做部門(mén)職能細(xì)化，分工明確，并對(duì)各部門(mén)進(jìn)行干部培養(yǎng)，使社聯(lián)成為具有戰(zhàn)斗力的整體。
物品及財(cái)務(wù)管理。社聯(lián)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及物品多由秘書(shū)處備案管理。有部門(mén)要舉辦活動(dòng)時(shí)，須向秘書(shū)處提交經(jīng)費(fèi)預(yù)算，經(jīng)秘書(shū)處審批后方可領(lǐng)取經(jīng)費(fèi)。社聯(lián)物品不經(jīng)秘書(shū)處批準(zhǔn)不得擅自挪用。 對(duì)于管理工作，秘書(shū)處認(rèn)真負(fù)責(zé)并得到主席團(tuán)認(rèn)可。
從總體上說(shuō)，秘書(shū)處的事務(wù)比較細(xì)、雜，也很繁瑣，需要一定的細(xì)心和耐心，"要沉得住氣"。但較之其他部門(mén)，秘書(shū)處的工作應(yīng)該還是很輕松的。如果沒(méi)有重要活動(dòng)，整理會(huì)議記錄就是主要的活了。這很簡(jiǎn)單，但也有值得考慮的地方，比如哪些內(nèi)容應(yīng)該詳細(xì)，哪些內(nèi)容應(yīng)該摘要，哪些內(nèi)容不應(yīng)納入，等等。
在重大活動(dòng)期間，秘書(shū)處的工作也緊張起來(lái)。采購(gòu)物品、整理資料、搞好后勤，很細(xì)碎，但也很重要。走過(guò)的這一年中我們秘書(shū)處的人都形同兄弟姐妹，在工作、生活、學(xué)習(xí)中互相監(jiān)督、互相討論、互相幫助，是我們?cè)诟鱾€(gè)方面都更加完善，在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步，對(duì)我們大學(xué)生活更加充滿(mǎn)信心，用一顆進(jìn)取心去迎接我們的`大二生活，迎接我們美好的明天。
協(xié)調(diào)好團(tuán)總支與社聯(lián)內(nèi)部的聯(lián)系，為團(tuán)總支各項(xiàng)工作的開(kāi)展調(diào)配協(xié)助人員，保證其工作的順利進(jìn)行。
良好的工作成效來(lái)源于團(tuán)隊(duì)的凝聚力、協(xié)作精神和有效的運(yùn)行體制，因而本學(xué)期秘書(shū)處把工作的首要任務(wù)定位在建立健全完善的工作制度以及管理制度。圍繞每項(xiàng)主題活動(dòng)，進(jìn)行整體籌劃、內(nèi)部分工等工作；其他部門(mén)作為各年級(jí)的學(xué)生干部或成員負(fù)責(zé)在各班進(jìn)行活動(dòng)宣傳、信息收集和意見(jiàn)反饋等協(xié)助工作。
每項(xiàng)主題活動(dòng)完成之后，由相關(guān)部門(mén)的相關(guān)人員對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的參與部門(mén)、工作流程、活動(dòng)實(shí)錄、活動(dòng)效果、思路啟發(fā)等方面的資料和信息進(jìn)行匯總和整理，最后形成書(shū)面的材料總結(jié)，并及時(shí)通過(guò)網(wǎng)站向大家公布。一方面，可以讓老師和同學(xué)了解社聯(lián)的工作情況；另一方面，希望通過(guò)該方式能夠更好地獲取領(lǐng)導(dǎo)、老師以及同學(xué)們的寶貴意見(jiàn)，接受大家的監(jiān)督和指導(dǎo)。
秘書(shū)處的一個(gè)基本職能是文字、檔案材料的管理。本學(xué)期初，社聯(lián)剛換屆結(jié)束，我們就整理了上屆社聯(lián)遺留下的一些文字材料，又根據(jù)我院社聯(lián)在發(fā)展過(guò)程中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，制定了一些相關(guān)的文件。秘書(shū)處成員嚴(yán)格分工、各盡其責(zé)任，內(nèi)部建設(shè)已初步完善。
每月一期的院社聯(lián)工作簡(jiǎn)報(bào)是社聯(lián)各項(xiàng)工作開(kāi)展的階段總結(jié)，秘書(shū)處每月都會(huì)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的完成工作總結(jié)的編寫(xiě)工作，我院各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，起到了良好的效果。
各部舉辦活動(dòng)秘書(shū)處均參加籌劃及具體實(shí)施，以便進(jìn)行調(diào)解幫助，同時(shí)，了解活動(dòng)的具體情況及干事表現(xiàn)。
做好備案工作秘書(shū)處的工作有突出的地方，但也有其不足的地方，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)彌補(bǔ)不足，使秘書(shū)處的工作完成得更好。
在這里我們不僅收獲到知識(shí)，還收獲到了友情，甚至說(shuō)是親情。讓我們明白我們化工社團(tuán)聯(lián)合會(huì)就是一個(gè)大家庭，這里有我們的愁眉不展、擔(dān)心憂(yōu)愁，由我們歡聲笑語(yǔ)、快樂(lè)幸福。
篇7
首先，我是要總結(jié)過(guò)去的一年里自己覺(jué)得沒(méi)有做好的地方：
1.行業(yè)分析 我認(rèn)為自己從一開(kāi)始就沒(méi)有好好的分析過(guò)這個(gè)行業(yè)，沒(méi)有找到它在社會(huì)中的位置，所以自己沒(méi)有把精力全部都投到工作當(dāng)中。
2.產(chǎn)品分析 雖然我來(lái)到公司快一年了，但自己并不太熟悉公司的產(chǎn)品，以及產(chǎn)品自身存在的位置及價(jià)值。
3.客戶(hù)分析 自己未能挖掘出存在的有分量的客戶(hù)來(lái)，原因在于自己沒(méi)有好好的挖掘過(guò)，以及在與客戶(hù)的交流過(guò)程中雖然自己已經(jīng)找到存在的問(wèn)題，也把問(wèn)題記下來(lái)了，卻沒(méi)有用心去解決。在售前、售中、售后的工作中都沒(méi)有做好，自己除了沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)外，也沒(méi)有耐心去做。
4.銷(xiāo)售分析 自己曾經(jīng)想過(guò)很多提高自己銷(xiāo)售技巧以及維護(hù)老客戶(hù)的方法。例如：我曾做過(guò)客戶(hù)登記表，只要來(lái)到店上接受過(guò)服務(wù)的客戶(hù)，無(wú)論是買(mǎi)電腦、配件還是修電腦的客戶(hù)，都把他們的姓名以及聯(lián)系方式記下來(lái)。因?yàn)槲艺J(rèn)為這是從品牌到名牌的必經(jīng)途徑。但還是半途而廢，因?yàn)闆](méi)有人認(rèn)可和支持我的做法。
在總結(jié)了自己過(guò)去不足之處后，我對(duì)2010年有了新的計(jì)劃，來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。并且希望在即將來(lái)臨的這一年里自己有更大的收獲，能夠成為一個(gè)比較成熟的銷(xiāo)售人員。
2010年我的計(jì)劃如下：
一：對(duì)于老客戶(hù)，和固定客戶(hù)，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時(shí)間有條件的情況下，送一些小禮物，穩(wěn)定與客戶(hù)關(guān)系。
二：在擁有老客戶(hù)的同時(shí)還要不斷獲得更多客戶(hù)信息重要的是能夠把握住進(jìn)店的絕大部分客戶(hù)。
三：要有好業(yè)績(jī)就得加強(qiáng)銷(xiāo)售學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，采取多樣化形式，把學(xué)銷(xiāo)售與交流技能相結(jié)合。
四：同時(shí)對(duì)自己還有以下要求
2：一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，及時(shí)改正下次不要再犯。
3：見(jiàn)客戶(hù)之前要多了解客戶(hù)的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會(huì)丟失這個(gè)客戶(hù)。
4：對(duì)客戶(hù)不能有隱瞞和欺騙，這樣不會(huì)有忠誠(chéng)的客戶(hù)。在有些問(wèn)題上你和客戶(hù)是一直的。
5：要不斷加強(qiáng)銷(xiāo)售方面的學(xué)習(xí)，多看書(shū)，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。
6：對(duì)所有客戶(hù)的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣。給客戶(hù)一好印象，為公司樹(shù)立更好的形象。
7：客戶(hù)遇到問(wèn)題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓客戶(hù)相信我們的工作實(shí)力，才能更好的完成任務(wù)。
篇8
1. 大專(zhuān)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)基本功既是教師教學(xué)的基本任務(wù)之一，又是學(xué)生學(xué)習(xí)的基本任務(wù)之一
大專(zhuān)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)辦學(xué)面向基礎(chǔ)教育，其任務(wù)是培養(yǎng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展需要的英語(yǔ)教師。這個(gè)辦學(xué)目標(biāo)決定了英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)基本功的訓(xùn)練內(nèi)容，必須包括兩大方面：第一方面，基礎(chǔ)教育教學(xué)基本功，如普通話(huà)、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、電腦應(yīng)用、文體技能等；第二方面，基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教師基本功，如標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)語(yǔ)音、流利的英語(yǔ)口語(yǔ)、規(guī)范的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、組織英語(yǔ)課堂教學(xué)的基本技能、組織英語(yǔ)課外活動(dòng)的基本技能等。因此，這就決定了英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)基本功，如同英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)一樣，是英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)基本教學(xué)任務(wù)之一，也是英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的基本學(xué)習(xí)任務(wù)之一。
2. 大專(zhuān)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)基本功之訓(xùn)練上的基本內(nèi)容
大專(zhuān)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生三年的階段性訓(xùn)練任務(wù)如下：一年級(jí)側(cè)重培養(yǎng)新生標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)語(yǔ)音、普通話(huà)語(yǔ)音系統(tǒng)和詞匯過(guò)關(guān)，規(guī)范英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。二年級(jí)各方面都是沖刺階段，普通話(huà)力爭(zhēng)過(guò)二級(jí)乙等甚至二級(jí)甲等。語(yǔ)音仍達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生要強(qiáng)化訓(xùn)練，力求在二年級(jí)突破；語(yǔ)音已基本過(guò)關(guān)的學(xué)生向更高階段邁進(jìn)，如加大口語(yǔ)表達(dá)能力訓(xùn)練的力度。如果英文書(shū)寫(xiě)規(guī)范了，則練習(xí)英文意大利斜體連寫(xiě)或者是圓體。為了應(yīng)對(duì)求職面試和試教，三年級(jí)學(xué)生要有漂亮的板書(shū)，標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音，流利的口語(yǔ)，還要特別能夠熟練自如地運(yùn)用課堂用語(yǔ)，并通過(guò)教學(xué)法的學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)備課、說(shuō)課、組織課堂教學(xué)等。本文以我系普通話(huà)、英文書(shū)寫(xiě)和語(yǔ)音訓(xùn)練的具體要求為例。
2.1 普通話(huà)方面
普聽(tīng)話(huà)的語(yǔ)音系統(tǒng)，包括普通話(huà)聲母、韻母、聲調(diào)、基本音節(jié)、變調(diào)、輕聲、兒化、語(yǔ)調(diào)等；詞匯，主要包括《普通話(huà)詞語(yǔ)表》（“表一”約8000條，“表二”約12000條）和《普通話(huà)與方言常用詞語(yǔ)對(duì)照表》；語(yǔ)法，主要以《普通話(huà)與方言常見(jiàn)語(yǔ)法差異表》為準(zhǔn)；言語(yǔ)表達(dá)與交際，包括有文字材料依據(jù)的朗讀和無(wú)文字材料依據(jù)的說(shuō)話(huà)。
2.2 英文書(shū)寫(xiě)方面
培養(yǎng)良好的英文書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。即能規(guī)范、圓潤(rùn)地在本子或者小黑板的四線三格上面準(zhǔn)確地呈現(xiàn)出來(lái)，并且注意單詞之間的間隔為一個(gè)字母的空間，首寫(xiě)字母必須大寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要準(zhǔn)確無(wú)誤，連寫(xiě)符合規(guī)范。要求學(xué)生備好標(biāo)準(zhǔn)的四線三格的英文練習(xí)本、小黑板、規(guī)范的英文書(shū)寫(xiě)字帖，在每晚“天天練”時(shí)間里，依照各班學(xué)習(xí)委員提供的練習(xí)內(nèi)容，自主練習(xí)25分鐘，在本子上寫(xiě)一頁(yè)，或者用粉筆寫(xiě)滿(mǎn)一小黑板并將其擺放在教室后面、教室前面的走廊或者樓梯兩邊供教師和學(xué)生們欣賞和提意見(jiàn)。
2.3 語(yǔ)音和口語(yǔ)訓(xùn)練方面
英語(yǔ)語(yǔ)音是否標(biāo)準(zhǔn)直接影響英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)效果和英語(yǔ)口語(yǔ)交流的自信心。因此學(xué)生須通過(guò)一年的努力，掌握標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)語(yǔ)音，做到能夠讀準(zhǔn)48個(gè)音標(biāo)，具備準(zhǔn)確拼讀單詞、短語(yǔ)、流利朗讀英文句子的能力。在這一年的“天天練”時(shí)間里對(duì)學(xué)生是這樣要求的：
2.3.1 要求學(xué)生按照語(yǔ)音書(shū)上的各個(gè)音素的發(fā)音規(guī)則認(rèn)真揣摩，明確各個(gè)音素都是通過(guò)哪些發(fā)音部位發(fā)音的，找出某些音素之間的聯(lián)系，或者發(fā)音的相似處等，對(duì)48個(gè)音標(biāo)有整體的了解。
2.3.2 利用音像材料，先聽(tīng)準(zhǔn)確再模仿，多次模仿，模仿到位后用復(fù)讀機(jī)將自己模仿的發(fā)音錄制下來(lái)，并和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音進(jìn)行對(duì)比，如果兩者十分相似，說(shuō)明已經(jīng)掌握。反之，說(shuō)明還需要找原因，并請(qǐng)教語(yǔ)音教師，再去揣摩標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，還可以和同學(xué)們形成小組討論解決問(wèn)題，直至可以非常準(zhǔn)確地發(fā)出每個(gè)音素。
2.3.3 如果各個(gè)音素基本的發(fā)音都掌握了，就可以嘗試去拼讀陌生的單詞，拼讀單詞時(shí)除了要讀對(duì)各個(gè)音素，還必須格外注重單詞的重音、次重音等。進(jìn)入句子練習(xí)階段，就特別要注重單詞發(fā)音，輕重讀、連讀、語(yǔ)調(diào)、意群、停頓等。通過(guò)一年的訓(xùn)練，為了了解學(xué)生的訓(xùn)練效果和讓學(xué)生明確努力方向，英語(yǔ)系會(huì)組織一批專(zhuān)業(yè)語(yǔ)音教師對(duì)一年級(jí)學(xué)生在學(xué)完一年后進(jìn)行統(tǒng)一的語(yǔ)音測(cè)查，如果第一年不能過(guò)關(guān)，二年級(jí)繼續(xù)訓(xùn)練。
3. 大專(zhuān)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)基本功之訓(xùn)練上的策劃
3.1 組織管理策劃
3.1.1 教師隊(duì)伍發(fā)揮指導(dǎo)作用。成立基本功輔導(dǎo)小組和結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)持續(xù)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。小組成員主要由有某方面基本功特長(zhǎng)的教師構(gòu)成，比如英文書(shū)寫(xiě)漂亮、語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、口語(yǔ)流利、課堂教學(xué)手段豐富的教師?；竟π〗M總體分為標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)語(yǔ)音小組和英語(yǔ)書(shū)法小組。各個(gè)教師根據(jù)自己的長(zhǎng)處加入到相應(yīng)的小組中，在規(guī)定“天天練”時(shí)間里到各班制定相應(yīng)的訓(xùn)練策略，進(jìn)行有效的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。同時(shí)規(guī)定練習(xí)任務(wù)并確保學(xué)生完成任務(wù)，并做階段性的總結(jié)，確保練習(xí)效率。
3.1.2 學(xué)生干部隊(duì)伍擔(dān)負(fù)管理任務(wù)和整合教學(xué)資源的任務(wù)
學(xué)生干部會(huì)階段性地以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的方式，組織各班學(xué)習(xí)委員或尖子生集中討論已取得的成效，總結(jié)出有效的訓(xùn)練方法，供各班參考；調(diào)集高年級(jí)基本功出色的同學(xué)到低年級(jí)進(jìn)行有效的指導(dǎo)，這部分同學(xué)了解師弟師妹們的訓(xùn)練時(shí)的心理狀態(tài)和常出現(xiàn)的技巧問(wèn)題，他們的經(jīng)驗(yàn)和方法最具有說(shuō)服力；組織人力抽查各班的訓(xùn)練態(tài)度和成效，在檢查過(guò)程中對(duì)訓(xùn)練態(tài)度認(rèn)真的要表?yè)P(yáng)，散漫的須整頓訓(xùn)練風(fēng)氣。
各英語(yǔ)協(xié)會(huì)通過(guò)組織一定活動(dòng)或者開(kāi)展比賽的方式促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)基本功的訓(xùn)練。比如英語(yǔ)演講協(xié)會(huì)每學(xué)期開(kāi)展一次演講比賽，英語(yǔ)俱樂(lè)部每周組織英語(yǔ)角，英語(yǔ)書(shū)法協(xié)會(huì)每學(xué)期開(kāi)展一次書(shū)法作品展，英語(yǔ)寫(xiě)作協(xié)會(huì)每學(xué)期開(kāi)展一次孔子杯征文比賽，英文寫(xiě)作協(xié)會(huì)每年要出一份全校英文報(bào)。這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生的基本功練習(xí)都具有一定的促進(jìn)作用。
3.2 時(shí)間策劃
學(xué)校保證學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基本功訓(xùn)練時(shí)間，確保訓(xùn)練的持續(xù)性。通常周日晚修之前的半小時(shí)比較適合學(xué)生的學(xué)情。運(yùn)用這段時(shí)間練語(yǔ)音、書(shū)法、會(huì)話(huà)都恰到好處，一方面，能夠保證教師在晚上有時(shí)間臨場(chǎng)指導(dǎo)；另一方面，學(xué)生到了晚上心境比較靜，易進(jìn)入練習(xí)狀態(tài)，并取得訓(xùn)練效果，而且由于時(shí)間不長(zhǎng)，學(xué)生也不會(huì)感到乏味。
3.3 交流策劃
系學(xué)生干部組織，或者班級(jí)內(nèi)部、年級(jí)之間定時(shí)開(kāi)展交流活動(dòng)。特別是將訓(xùn)練的成果以靈活的方式展示出來(lái)，比如英語(yǔ)演講比賽可展示語(yǔ)音和口語(yǔ)水平、英文書(shū)法比賽展現(xiàn)書(shū)法功夫，供大家觀摩、提建議，然后分析總結(jié)出作品的長(zhǎng)處和不足，再進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。成果的展示對(duì)其他學(xué)生具有刺激作用，對(duì)創(chuàng)作者自身也有激勵(lì)作用。
3.4 抽查策劃
每隔一段時(shí)間，學(xué)生練到一定程度，學(xué)生干部組織即可組織人力抽查訓(xùn)練情況，將結(jié)果向全系公布，將好的作品公布出來(lái)并予以公開(kāi)表?yè)P(yáng)，得到勉勵(lì)的學(xué)生就能不斷起帶頭作用，同時(shí)也讓學(xué)生之間分享進(jìn)步的喜悅，還可以激勵(lì)學(xué)生更加刻苦訓(xùn)練，促使大家共同提高。如果在抽查中發(fā)現(xiàn)練習(xí)懶散，或者水平急需大幅度提高的學(xué)生，系里將組織教師或者基本功出色的學(xué)生對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助其建立信心，及時(shí)趕上。
3.5 就業(yè)教育與就業(yè)策劃
畢業(yè)生求職過(guò)程中會(huì)遇到兩方面挑戰(zhàn)：面試和試教。學(xué)生的語(yǔ)音水平、口語(yǔ)能力、英文書(shū)寫(xiě)水平、課堂組織能力就從中得以體現(xiàn)。通常基本功出色的畢業(yè)生會(huì)受到用人單位的器重，所以從新生入學(xué)之日起，從事就業(yè)指導(dǎo)的教師在就業(yè)指導(dǎo)課上就得強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)基本功對(duì)于就業(yè)的重要性，并將基本功訓(xùn)練和就業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)。實(shí)踐證明，我系的訓(xùn)練具有較高成效。在2007屆英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生中，20多個(gè)畢業(yè)生接受了廣東省肇慶市的高要市和廣寧縣教育局兩地教育局的挑選，他們以踏實(shí)肯干的工作態(tài)度、扎實(shí)的教師基本功、較強(qiáng)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)這三個(gè)亮點(diǎn)受到兩地教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和接納，到高要和廣寧兩地從事中小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作。一年后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師回訪了這兩個(gè)用人單位，并對(duì)我們的畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤了解，得到了兩地教育局領(lǐng)導(dǎo)的再次肯定，并愿意再到我校應(yīng)聘畢業(yè)生，同時(shí)還將我校的畢業(yè)生推薦給肇慶市封開(kāi)縣教育局。2008年的元月份，肇慶市封開(kāi)縣教育局到我校招聘了各專(zhuān)業(yè)共40多名畢業(yè)生，其中有20人是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)生。高要市教育局到我校再次招聘了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)生共53名，廣寧縣教育局3月份在我校招聘了13名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)生。當(dāng)被問(wèn)及我們畢業(yè)生優(yōu)勢(shì)時(shí)，他們都說(shuō)工作態(tài)度好，專(zhuān)業(yè)知識(shí)比較豐富，教學(xué)基本功扎實(shí)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是肯定和鼓勵(lì)，使教師工作信心和學(xué)生學(xué)習(xí)熱情倍增。
3.6 教研策劃
篇9
去年夏天數(shù)著貝殼和浪花的海邊，我們祈禱著明年的今天還能夠保持這樣無(wú)憂(yōu)笑臉。你是夏天有海風(fēng)吹過(guò)棕櫚的藍(lán)天，我忘記了眼淚有多咸，你一出現(xiàn)就是晴天。還想聽(tīng)你任性的說(shuō)，要帶我去環(huán)游世界就算整個(gè)世界都改變，也不改變?yōu)槟阌赂业淖约?。給你我的心作紀(jì)念這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開(kāi)都新鮮，有我陪伴多苦都變成甜睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)。給我你的心作紀(jì)念我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全，風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)。
當(dāng)我點(diǎn)開(kāi)文檔打下這幾個(gè)字時(shí)，心里一片傷感?，F(xiàn)在還處在五月的尾巴上，離別的氣息卻早已濃烈，蔓延在每一個(gè)即將踏上遠(yuǎn)行的學(xué)子心頭。
都說(shuō)時(shí)光匆匆，歲月荏苒，一低眉間大家就要背上行李，各自奔赴下一段旅程。耳邊依舊想起青春紀(jì)念冊(cè)的旋律，而身邊人，相處了四年的同學(xué)、室友、親密伙伴，今天還一起去食堂吃飯，一起打水，一起上自習(xí)，明天也許就要離開(kāi)這個(gè)共同生活的裝滿(mǎn)共同回憶的校園。
看著蒙蒙細(xì)雨中學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那一張張笑臉，褪去往日的漠然嚴(yán)肅，拼命地對(duì)著鏡頭展現(xiàn)自己最美的笑顏，似乎下一秒再也找不到身邊人，青春就這樣倉(cāng)促地滑過(guò)。一聲“茄子”，時(shí)光定格，笑容凝固，相冊(cè)中的你我稚嫩的容顏就這樣停留在幸福的一秒，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的爾虞我詐，有的只是這是我同學(xué)。
從小學(xué)到大學(xué)，經(jīng)歷了多次的分別，每一次大家都在努力的做著一些事情，希望可以留下青春的痕跡。翻看以前的畢業(yè)照，留言?xún)?cè)，看著那些陌生卻又充滿(mǎn)熟悉氣息的面孔，竟然想不起對(duì)方的名字，不禁黯然。原來(lái)畢業(yè)了，記憶就這樣在年華的逝去變淡，直至模糊不見(jiàn)。
還記得那個(gè)六月，你拉著我的手說(shuō)：親愛(ài)的，不論身在何方，我們的友誼不變。
還記得那個(gè)六月，我們相擁的人潮洶涌的操場(chǎng)：說(shuō)這份愛(ài)不論何時(shí)打開(kāi)依舊新鮮如初。
還記得那個(gè)六月，你向左，我向右，就這樣走出了彼此的生命。
六月由于離別注定傷感，告別的不僅僅是身邊人，還有曾經(jīng)美好的回憶，我們燦爛的青春。離開(kāi)了，或許就再也找不到如此純潔的情誼，回不去那段光芒四射的歲月。
身后的茄子聲還在想起，不禁一陣感激，幸好不是我畢業(yè)，幸好還可以躲在校園里享受青春時(shí)光，身邊還有好姐妹的陪伴，還可以為我們的紀(jì)念冊(cè)添上幸福的記憶，還可以聽(tīng)你任性的對(duì)我說(shuō)帶我去環(huán)游世界，還可以在你的陪伴下把辛苦都變甜。
六月，畢業(yè)季，分別的季節(jié)，傷感的季節(jié)。送給雨中穿著學(xué)士服面對(duì)別離依舊笑得燦爛的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，祝你們前程似錦，友誼長(zhǎng)存!
六月畢業(yè)季感想總結(jié)二
麥香氤氳的六月，是個(gè)收獲的季節(jié)。像麥子在老農(nóng)的瞳孔中終于焦黃一樣，莘莘學(xué)子在師長(zhǎng)的呵護(hù)下成熟了，畢業(yè)了。
我這個(gè)六月也將大學(xué)畢業(yè)，踏入社會(huì)。也許，初生牛犢?gòu)膩?lái)就不畏虎。
我翻出了當(dāng)年的畢業(yè)留言簿。在這本不起眼的小本本上，寫(xiě)滿(mǎn)了同學(xué)們滿(mǎn)懷的豪情和凌云的壯志。我那位至交，龍飛鳳舞地寫(xiě)道：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。讓我們共勵(lì)共勉!”李白的狂放不羈流淌在字里行間;一位室友更是以馬克思的名言留墨：“站起來(lái)吧!偉人之所以偉大，是因?yàn)槲覀冊(cè)诠蛑?。試看將?lái)的教育界，將冉冉升起一顆新星。”看，文字何等激揚(yáng)，心志何等高遠(yuǎn);在我前面坐的那位同窗，在簿上直抒胸臆：“平靜的水面練不出強(qiáng)悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人”。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，當(dāng)年的豪言壯語(yǔ)漸行漸遠(yuǎn)。也許，是塵世的激浪稀釋了血性，磨平了個(gè)性的棱角，俗事的波濤裹挾著人生的航船遠(yuǎn)離了理想的燈塔，迷失了曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈的自我。發(fā)誓要“濟(jì)滄海”的那位好友曾經(jīng)酷愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)作，當(dāng)被問(wèn)到近況時(shí)，他不以為然，“只顧生意了，哪還有那份閑情雅致”;鼓勵(lì)“站起來(lái)吧”的那位，早已淡忘了未酬的壯志，多年來(lái)充當(dāng)虎媽狼爸的角色，其觀點(diǎn)是“前半輩子過(guò)自己，后半輩子過(guò)孩子”，“跪倒”在孩子面前;那位“強(qiáng)悍的水手”，現(xiàn)在“兩耳不聞窗外事，一心苦修養(yǎng)生經(jīng)”，問(wèn)及心得，答曰，悠悠萬(wàn)事，養(yǎng)生為大，都快奔五的人了，還提什么當(dāng)年的理想，幼稚可笑。
我卻笑不出來(lái)。記得《劉墉人生語(yǔ)錄》中說(shuō)：“如果上帝再給我25年生命，我將按照原來(lái)的理想設(shè)計(jì)人生并為之奮斗。”如果，把一年十二個(gè)月看作人生的輪回，六月，應(yīng)當(dāng)是風(fēng)華正茂、年富力強(qiáng)的年代。年輕人的好高騖遠(yuǎn)固不可取，而中年人的老氣橫秋更當(dāng)擯棄。連老年人還說(shuō)“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”呢，究竟是什么讓我們有了“人到中年萬(wàn)事休”的悲哀?
隨著思緒的飛揚(yáng)，留言簿也翻到了最后幾頁(yè)。最后幾頁(yè)，是預(yù)留的，空空如也，一片空白。
六月畢業(yè)季感想總結(jié)三
六月，藏在記憶深處的片段全都包裹著一層淡淡的憂(yōu)傷，和畢業(yè)，和校園緊密關(guān)聯(lián)著。
即便時(shí)光荏苒，即便再也回不到那個(gè)白衣飄飄的年代，可是關(guān)于青春最美好的年華都定格在了校園里，在這樣一個(gè)特定的月份那些關(guān)于青春的印記全都從記憶的封印里掙脫出來(lái)，隨著六月溫柔的季風(fēng)飄向舊時(shí)光。
又是一年畢業(yè)季，匆匆那年，記憶的炎夏，在那場(chǎng)轟轟烈烈的畢業(yè)旋風(fēng)下我們被吹散到天涯海角。
那座載滿(mǎn)純純回憶，即使自己每天口里抱怨千萬(wàn)遍，也不允許別人說(shuō)半句不好的母校;那群整日整夜陪伴自己左右，總以為永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都不會(huì)分開(kāi)的寢室兄弟伙們;那個(gè)會(huì)在夏天扎著馬尾，穿著碎花連衣裙，抱著幾本書(shū)，行走在校園那條綠蔭小道上如同夢(mèng)一般的女生。那么多人，那么多事，都在六月被收割。
那種被時(shí)間惡狠狠割斷的離別在彼時(shí)的心里斷定那就是這世上最悲傷的悲傷，不過(guò)時(shí)間確實(shí)是一劑良藥，它能撫平我們內(nèi)心所有的傷痛。
如今又是一年六月，回想起那段時(shí)光，不再悲傷，不再遺憾，不再感嘆，只覺(jué)著幸福，溫暖如初。站在時(shí)間這個(gè)點(diǎn)上，我只想對(duì)著天空說(shuō)一句，你好，六月。
感謝有你，每到此時(shí)，不管我是一個(gè)人行走的夏夜的霓虹燈下，抑或奮戰(zhàn)在汗如雨下的工作崗位上，或是掙扎在初入社會(huì)的迷茫彷徨中，只因有你，有你給我溫存的回憶，讓我在任何一個(gè)時(shí)刻回想起來(lái)都會(huì)催我?jiàn)^進(jìn)，斗志昂昂。
感謝有你，恰到好處的出現(xiàn)在了一年的中間點(diǎn)上，每每此時(shí)，我都會(huì)選擇一個(gè)季風(fēng)溫和的夜晚放空一切的去總結(jié)逝去這半年的得失對(duì)錯(cuò)，我會(huì)把自己重新歸零，總結(jié)反思，以最雞血的姿態(tài)迎接新的另一個(gè)全新的半年。
感謝有你，在過(guò)去的這些年中為我上演了太多的故事。兵荒馬亂的高考，轟轟烈烈的畢業(yè)季，悲傷似海的失戀，人生頭一次的獨(dú)立決定，你導(dǎo)演了太多太多這樣既平凡又唯一的故事。
感謝有你，每每你來(lái)拜訪我一次，都會(huì)催著我成長(zhǎng)不少。因?yàn)槟?，讓我懂得了這世上本來(lái)就是這般，相聚相散終有時(shí)，相聚時(shí)彼此珍惜，離別時(shí)盡情擁抱，不忘初心;因?yàn)槟悖屛乙淮未蔚囊粋€(gè)人走出一個(gè)熟悉圈子，又走進(jìn)一個(gè)陌生圈子，結(jié)交另一群可愛(ài)的人兒;因?yàn)槟悖橹谉岬南娜眨屛业谝淮巫叱鲂@，初入社會(huì)時(shí)不會(huì)太那么膽怯，也不會(huì)太那么彷徨。
你好，六月。感謝有你，曾帶給我那么多感動(dòng)和驚喜。有你，以后的路我將會(huì)越走越踏實(shí)。
六月畢業(yè)季感想總結(jié)四
清晨，太陽(yáng)公公露出了笑臉，與鳥(niǎo)兒嬉戲著。藍(lán)寶石一樣的天空中飄浮著雪一樣的云，它們?cè)谔炜罩袩o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄動(dòng)，或濃或淡，或聚或散，還不時(shí)的變換形態(tài)。有時(shí)，白云像一只活潑的小兔，在向前奔跑，不一會(huì)兒，便融入了云群當(dāng)中;有時(shí)，白云像從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)的一只蝴蝶，它一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大了，模糊了，變成一片大白云。
六月里的校園!鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草成茵，花團(tuán)錦簇，就像一座大花園。走到校門(mén)口，就看見(jiàn)一堵大理石的墻面，上方嵌著剛勁有力的大字“德州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，在陽(yáng)光的照射下顯得熠熠生輝。
走進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一座教學(xué)樓，它有四層，是淡黃色的。在這所教學(xué)樓里，常常傳出朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。隨著鈴聲的響起，想遠(yuǎn)離也變得熱鬧起來(lái)，響聲、談話(huà)聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧?kù)o的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受這快樂(lè)的十分鐘吧。漫步在校園的操場(chǎng)上，茂盛的梧桐樹(shù)遮住了湛藍(lán)的天空，陽(yáng)光絲絲縷縷地穿過(guò)綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地落在地上。當(dāng)風(fēng)兒輕輕拂過(guò)時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來(lái)跳去，多像深夜閃爍的群星。一群群天真爛漫的“紅領(lǐng)巾”在校園里跳著、笑著。金燦燦的陽(yáng)光照在“紅領(lǐng)巾”們洋溢著幸福的臉上。
篇10
在思想上，與前兩年有很大不同，畢竟是臨近畢業(yè)了，要考慮自己的目標(biāo)了。經(jīng)過(guò)將近一年的掙扎考慮，我終于做出了最后的決定，就是畢業(yè)后先工作，先了解一下社會(huì)現(xiàn)狀，以后在考慮考研的事。還有就是長(zhǎng)大了該賺錢(qián)了，不好意思再像父母要錢(qián)了。
還有一件比較重要的事就是我參加了祖國(guó)六十周年群眾游行方隊(duì)，這經(jīng)歷使我非常的難忘。能親身參加到這浩大的慶典中去，我感到格外的榮幸與自豪。在訓(xùn)練期間我還上了黨課，又一次深刻的受到了黨的熏陶。
在工作上，倒是有不少的收獲。大三的下半年我和幾個(gè)同學(xué)一起組隊(duì)參加了e路通網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新大賽，比賽經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽、賽區(qū)決賽，全國(guó)總決賽，耗時(shí)將近半學(xué)期。感覺(jué)下半學(xué)期除了忙活這個(gè)，沒(méi)做什么其他的事啦。好在我們還是取得了一些成績(jī)的。我們獲得了北京賽區(qū)的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新專(zhuān)項(xiàng)一等獎(jiǎng)，全國(guó)賽區(qū)的三等獎(jiǎng)。由于晉級(jí)全國(guó)的都有獎(jiǎng)，全國(guó)的這個(gè)獎(jiǎng)令我不是太滿(mǎn)意。
還有就是上半年假期做了一段時(shí)間的兼職，主要是充實(shí)一下假期生活，體驗(yàn)一下工作，其次是賺一點(diǎn)零用錢(qián)，為父母減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。在兼職中認(rèn)識(shí)了一些新的朋友，也為以后兼職找工作打了一點(diǎn)基礎(chǔ)。
利用了整整一個(gè)寒假考下了駕照，這使我省心了不少。我想工作后就沒(méi)有時(shí)間去學(xué)車(chē)了，以后就不會(huì)再為這事費(fèi)心了。
暑假期間我參加了實(shí)習(xí)，提前體驗(yàn)了一把工作的狀態(tài)，每天朝九晚六，擠公交。在實(shí)習(xí)中也學(xué)到了不少的東西，我們?cè)谛@里學(xué)的真是太少了，現(xiàn)在真的體會(huì)到了什么是“書(shū)到用時(shí)方恨少”。大學(xué)生離公司的要求還是有很大差距的，真的要多多努力啦。
我還參加安博的培訓(xùn)課程，這個(gè)課程真的很累，但也很有收獲，我好久好久都沒(méi)有這么努力的學(xué)習(xí)了，甚至高考都沒(méi)這么努力過(guò)。在那種環(huán)境那種狀態(tài)下，讓人不得不努力，開(kāi)始很不習(xí)慣，好多次感覺(jué)自己都快崩潰了，很想退出。但是大家都在堅(jiān)持著，別人都能堅(jiān)持我想我也能，時(shí)間久了漸漸的開(kāi)始習(xí)慣這種高壓狀態(tài)的學(xué)習(xí)。這個(gè)課程再次喚起了我的學(xué)習(xí)熱情，我想我不會(huì)后悔參加過(guò)這個(gè)課程，即使以后我的工作和這個(gè)一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。
差不多就這些了，我想該總結(jié)的應(yīng)該是都總結(jié)了吧。新學(xué)期又是新的開(kāi)始，也是最后一年的大學(xué)生活了，想想還是有些傷感呢，要好好的珍惜最后的一年了。要離開(kāi)大學(xué)了，也是步入社會(huì)的開(kāi)始，要好好努力了，不能再像以前那樣墮落啦，要讓自己符合社會(huì)發(fā)展的需求啊，不一定為社會(huì)做多大的貢獻(xiàn)，最起碼也要對(duì)得起父母對(duì)得起自己啊。
不知不覺(jué)中我已經(jīng)是大四的學(xué)生了，距離離開(kāi)校園的日子越來(lái)越近了。總結(jié)大三這一年，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)與大一大二有很大的不同，在這一年我們要真正的規(guī)劃一下自己的目標(biāo)了，是考研還是工作?？佳械拈_(kāi)始考慮要考什么學(xué)校什么專(zhuān)業(yè)以及怎么安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。準(zhǔn)備畢業(yè)后工作的也開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)的走上了實(shí)習(xí)的崗位。這一年我們不在像大一大二那樣悠閑。下面簡(jiǎn)單的總結(jié)一下我的大三生活吧。
在課程學(xué)習(xí)上，這與大一大二基本沒(méi)太大區(qū)別，就是課程少了一些，還是平時(shí)不夠努力考試前使勁臨陣磨槍。因此成績(jī)也沒(méi)什么變化，既沒(méi)有下降也沒(méi)有提高。英語(yǔ)四級(jí)還是沒(méi)有過(guò)，大四要加油了，快要沒(méi)有機(jī)會(huì)考啦。還有計(jì)算機(jī)三級(jí)也沒(méi)有過(guò)，學(xué)習(xí)太不努力了，這一點(diǎn)真的要改改了。
在生活上，也沒(méi)什么太多的改變。早晨有課的時(shí)候早起，沒(méi)課的時(shí)候晚起。由于我們宿舍人都比較懶，因此每次的宿舍衛(wèi)生檢查分?jǐn)?shù)都很低。偶爾通知院里領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查時(shí)，我們才會(huì)使勁打掃衛(wèi)生。周末不經(jīng)?；丶?，學(xué)校離家里太遠(yuǎn)了懶得折騰，通常就是在宿舍睡覺(jué)，上網(wǎng)，看電影，偶爾去去圖書(shū)館。
在思想上，與前兩年有很大不同，畢竟是臨近畢業(yè)了，要考慮自己的目標(biāo)了。經(jīng)過(guò)將近一年的掙扎考慮，我終于做出了最后的決定，就是畢業(yè)后先工作，先了解一下社會(huì)現(xiàn)狀，以后在考慮考研的事。還有就是長(zhǎng)大了該賺錢(qián)了，不好意思再像父母要錢(qián)了。
還有一件比較重要的事就是我參加了祖國(guó)六十周年群眾游行方隊(duì)，這經(jīng)歷使我非常的難忘。能親身參加到這浩大的慶典中去，我感到格外的榮幸與自豪。在訓(xùn)練期間我還上了黨課，又一次深刻的受到了黨的熏陶。 1
在工作上，倒是有不少的收獲。大三的下半年我和董悅、張春婷、王海英一起組隊(duì)參加了e路通網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新大賽，比賽經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽、賽區(qū)決賽，全國(guó)總決賽，耗時(shí)將近半學(xué)期。感覺(jué)下半學(xué)期除了忙活這個(gè)，沒(méi)做什么其他的事啦。好在我們還是取得了一些成績(jī)的。我們獲得了北京賽區(qū)的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新專(zhuān)項(xiàng)一等獎(jiǎng)，全國(guó)賽區(qū)的三等獎(jiǎng)。由于晉級(jí)全國(guó)的都有獎(jiǎng)，全國(guó)的這個(gè)獎(jiǎng)令我不是太滿(mǎn)意。
還有就是上半年假期做了一段時(shí)間的兼職，主要是充實(shí)一下假期生活，體驗(yàn)一下工作，其次是賺一點(diǎn)零用錢(qián)，為父母減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。在兼職中認(rèn)識(shí)了一些新的朋友，也為以后兼職找工作打了一點(diǎn)基礎(chǔ)。
利用了整整一個(gè)寒假考下了駕照，這使我省心了不少。我想工作后就沒(méi)有時(shí)間去學(xué)車(chē)了，以后就不會(huì)再為這事費(fèi)心了。
篇11
（一）提前確定指導(dǎo)教師和課題方向，前移畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)課就確定指導(dǎo)教師，這樣學(xué)生在進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)時(shí)可根據(jù)導(dǎo)師的研究方向來(lái)選修專(zhuān)業(yè)課，及早進(jìn)入指導(dǎo)教師的課題研究，提高學(xué)習(xí)的效率。我院以近三屆學(xué)生為試點(diǎn)，2011屆畢業(yè)生仍然是按照培養(yǎng)計(jì)劃要求，在第八學(xué)期確定畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，2012屆畢業(yè)生提前一年確定畢業(yè)設(shè)計(jì)課題方向，2013屆畢業(yè)生提前半年確定課題方向，取得的效果有所區(qū)別，具體見(jiàn)表1。表中可以看出，第八學(xué)期開(kāi)始確定畢業(yè)設(shè)計(jì)課題方向，優(yōu)良的比例較低，不及格比例超過(guò)5%，如果提前半年確定課題方向，優(yōu)良比例無(wú)明顯變化，不及格比例有所下降，如果提前一年確定課題方向，優(yōu)良比例有明顯提高，不及格比例下降較多?？梢?jiàn)，提前確定畢業(yè)設(shè)計(jì)課題方向，前移畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始時(shí)間，一是學(xué)生能有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能將理論和實(shí)際結(jié)合，學(xué)習(xí)效率明顯提高；二是學(xué)生可以為畢業(yè)設(shè)計(jì)早做準(zhǔn)備，做到早開(kāi)題、早入題、早研究，時(shí)間充分了，當(dāng)然畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量就提高了。
（二）就業(yè)、實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)掛鉤，變“一心三用”為“三位一體”每到畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生往往受就業(yè)壓力的影響，每天奔波于人才交流市場(chǎng)和相關(guān)企業(yè)進(jìn)行面試，不知道自己將來(lái)能干什么，所以只要企業(yè)提出需求，就輕易確定實(shí)習(xí)單位，大量的時(shí)間在奔波中和摸索中流失，留給畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間越來(lái)越少，這樣的一心三用，身心具疲，一無(wú)所獲。因此，學(xué)生如果根據(jù)各自的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，帶著相同的就業(yè)意向?qū)ふ覍?shí)習(xí)單位，一是可以在企業(yè)找到行家作為企業(yè)導(dǎo)師；二是可以縮小就業(yè)的范圍，能很快地篩選出符合自己的面試單位；三是可以充分發(fā)揮自己在畢業(yè)設(shè)計(jì)中學(xué)到的知識(shí)，將其應(yīng)用到實(shí)習(xí)中，使畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)表現(xiàn)相扶相長(zhǎng)。同時(shí)，看到專(zhuān)業(yè)知識(shí)如此全面的實(shí)習(xí)生，哪個(gè)企業(yè)不想留住人才？就業(yè)的問(wèn)題也就迎刃而解了，如此的三位一體化，解決了所有的矛盾，也取得了一舉三得的功效。
（三）階段式答辯，遞進(jìn)式把關(guān)論文質(zhì)量第一階段：中期答辯。在畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間過(guò)半時(shí)進(jìn)行，主要就學(xué)生對(duì)課題的理解情況、畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)展情況、教師指導(dǎo)情況以及學(xué)生按計(jì)劃完成情況進(jìn)行檢查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)解決，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)順利進(jìn)行。第二階段：論文一辯，在畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束前兩周進(jìn)行，主要就學(xué)生的課題完成情況和論文撰寫(xiě)情況進(jìn)行檢查，對(duì)于設(shè)計(jì)中有創(chuàng)新、論文質(zhì)量?jī)?yōu)秀的學(xué)生，提出進(jìn)一步的修改意見(jiàn)，達(dá)到培育優(yōu)秀論文的目的；對(duì)于設(shè)計(jì)中有較大問(wèn)題或任務(wù)完成不理想的學(xué)生，應(yīng)給予指導(dǎo)和修改意見(jiàn)，達(dá)到整改和完善論文的目的。第三階段：論文二辯，在畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束時(shí)進(jìn)行，主要檢查學(xué)生在一辯中存在的問(wèn)題的整改情況，以及論文的完善和實(shí)物的調(diào)試情況，起到最后一次把關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的目的。這三個(gè)階段的答辯，均對(duì)學(xué)生提出不同層次的要求，且要求一次比一次嚴(yán)格，中期答辯督促學(xué)生抓緊時(shí)間。一辯時(shí)由答辯組來(lái)提出修改意見(jiàn)，其權(quán)威性更高，意見(jiàn)更全面；二辯可以杜絕學(xué)生的僥幸心理，如果整改不到位，質(zhì)量不過(guò)關(guān)，將不可能獲得理想的成績(jī)，真正做到遞進(jìn)式地把關(guān)論文質(zhì)量。
（四）雙導(dǎo)師指導(dǎo)模式、三方會(huì)審論文評(píng)閱模式，完善畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)雙導(dǎo)師：企業(yè)導(dǎo)師+校內(nèi)導(dǎo)師。企業(yè)導(dǎo)師根據(jù)課題的實(shí)用性進(jìn)行指導(dǎo)，包括課題是否具有應(yīng)用價(jià)值、設(shè)計(jì)步驟是否規(guī)范化、設(shè)計(jì)方案是否具有創(chuàng)新性、設(shè)計(jì)內(nèi)容是否正確等；校內(nèi)導(dǎo)師根據(jù)課題的進(jìn)展情況進(jìn)行指導(dǎo)，包括設(shè)計(jì)的理論依據(jù)是否正確、計(jì)算和程序調(diào)試是否無(wú)誤、課題的進(jìn)展是否符合要求、論文的格式和撰寫(xiě)是否符合規(guī)范、工作量是否合理等。三方會(huì)審：指導(dǎo)教師+盲審專(zhuān)家+專(zhuān)業(yè)教師。指導(dǎo)教師對(duì)論文進(jìn)行初審，包括任務(wù)書(shū)的完成情況、論文質(zhì)量、設(shè)計(jì)方案、程序調(diào)試、繪圖質(zhì)量等，初審?fù)ㄟ^(guò)方能遞交盲審。盲審專(zhuān)家對(duì)論文進(jìn)行嚴(yán)審，包括論文的結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)成果、論文相似度等進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，審核通過(guò)方能參加論文答辯，并遞交專(zhuān)業(yè)教師評(píng)閱。專(zhuān)業(yè)教師對(duì)論文進(jìn)行細(xì)審，對(duì)論文作出總體評(píng)價(jià)，包括論文的完成情況、質(zhì)量情況、存在的問(wèn)題等，該成績(jī)作為畢業(yè)設(shè)計(jì)總成績(jī)的一部分進(jìn)行歸檔。
篇12
質(zhì)檢工作是自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，很對(duì)口，但是整個(gè)河南，乃至全國(guó)的食品企業(yè)的工資待遇和工作時(shí)間都很不好，加上進(jìn)廠消息閉塞，自己感覺(jué)不太適應(yīng)，還是選擇出來(lái)跑跑，工作自由，多掌握一些有用信息，更好的融入社會(huì)。因此，打算離廠后跑業(yè)務(wù)，不再進(jìn)廠。
篇13
畢業(yè)論文主要是指學(xué)位論文。在我國(guó)，接受高等教育的本科生、碩士研究生和博士研究生畢業(yè)前在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，親手完成論文寫(xiě)作。學(xué)位論文是各類(lèi)畢業(yè)生或同等學(xué)歷人員為申請(qǐng)授予相應(yīng)學(xué)位而寫(xiě)出的論文，即學(xué)士論文、碩士論文、博士論文等。對(duì)于學(xué)士論文，要求能較好地運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)技能，解決不太復(fù)雜的課題；對(duì)于碩士研究生論文，要求能夠充分地反映獨(dú)立從事科研工作的能力，對(duì)研究課題要有一定的見(jiàn)解；對(duì)于博士研究生論文，則要求反映作者淵博的知識(shí)和較強(qiáng)的科研能力，在該學(xué)科某一領(lǐng)域有獨(dú)到的見(jiàn)解，在理論研究上有突破，形成創(chuàng)造性成果，對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科的發(fā)展有一定的推動(dòng)作用。此外，畢業(yè)論文還包括在我國(guó)接受高等專(zhuān)科教育財(cái)經(jīng)類(lèi)學(xué)生的畢業(yè)論文。
二、會(huì)計(jì)論文作用和特點(diǎn)
（一）會(huì)計(jì)論文的作用
1．會(huì)計(jì)論文的寫(xiě)作是會(huì)計(jì)研究活動(dòng)的有機(jī)組成部分，是會(huì)計(jì)研究的必要手段。隨著我國(guó)會(huì)計(jì)改革的逐步深入和發(fā)展，廣大理論和實(shí)務(wù)工作者及會(huì)計(jì)學(xué)者，緊密結(jié)合我國(guó)會(huì)計(jì)改革和發(fā)展的實(shí)際，圍繞貫徹執(zhí)行新《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告條例》、《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》等法律、法規(guī)，通過(guò)撰寫(xiě)會(huì)計(jì)論文，對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)制度轉(zhuǎn)軌和企業(yè)改革（如兼并、破產(chǎn)、關(guān)閉、出售、公司制改建、債轉(zhuǎn)股、上市、股份合作制、企業(yè)集團(tuán)）中的財(cái)務(wù)管理、資金成本管理、提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量及建立有中國(guó)特色的會(huì)計(jì)理論與方法體系等方面，以及會(huì)計(jì)新領(lǐng)域（涉及金融衍生工具會(huì)計(jì)、人力資源會(huì)計(jì)、環(huán)境會(huì)計(jì)和社會(huì)會(huì)計(jì)等）進(jìn)行深入調(diào)查研究，取得了豐富的研究成果。
2．會(huì)計(jì)論文是總結(jié)會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)研究成果，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，發(fā)展會(huì)計(jì)理論，以指導(dǎo)會(huì)計(jì)實(shí)踐工作的重要工具。在我國(guó)，有上百家財(cái)經(jīng)類(lèi)期刊刊登會(huì)計(jì)論文。中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)秘書(shū)處為了總結(jié)前一年度的會(huì)計(jì)理論研究成果，每年還組織前一年度會(huì)計(jì)學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，并將獲獎(jiǎng)?wù)撐膮R編成冊(cè)出版，由此激發(fā)了廣大會(huì)計(jì)工作者進(jìn)行理論研究的熱情，推動(dòng)了會(huì)計(jì)理論的發(fā)展，并以正確的理論支持和指導(dǎo)會(huì)計(jì)改革深入進(jìn)行。
3．寫(xiě)作會(huì)計(jì)論文是培養(yǎng)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的有效途徑，是考核會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員和會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生及研究生等業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平的重要依據(jù)。
（二）會(huì)計(jì)論文的特點(diǎn)
1．學(xué)術(shù)性。學(xué)術(shù)性即科學(xué)性，是指在論文中所表現(xiàn)出來(lái)的系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚擉w系。會(huì)計(jì)論文的學(xué)術(shù)性不僅表現(xiàn)在應(yīng)用價(jià)值上，而且表現(xiàn)在理論價(jià)值上。主要表現(xiàn)為：
會(huì)計(jì)論文的寫(xiě)作目的是建設(shè)與發(fā)展會(huì)計(jì)學(xué)科領(lǐng)域，描述會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中某一新的現(xiàn)象、新的發(fā)現(xiàn)，對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科的發(fā)展具有實(shí)踐上的價(jià)值；
