引論：我們為您整理了13篇調研活動策劃范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

1.智慧豐富：調查研究目前我校大學生的興趣愛好，為校領導、校學生會及其他學生組織開展相關活動提供依據；同時，一定程度上擴展校園活動涉及面，拓寬我校學生第二課堂的視野。

2. 創意點燃大學生活：激勵我校大學生對校園活動開展的思考，為學生提供一個展示自我創意的平臺，更多征集創新型活動，營造濃厚的校園創新氛圍，提升我校學生創新能力。

3. 調研提升參與興致：引導廣大學生自覺關注自身喜好，發揮自身特長，提高積極參與意識。鼓勵學生更多關注校園文化活動，提升實踐能力。同時宣傳校學生會調研部組織文化，表達“為同學服務”的決心，爭取同學們的支持，方便日后工作。

4. 校園活動與時俱進：通過調研及時獲取有效信息，補充更新校園活動，營造活躍、時效的活動氛圍，將校園文化活動打造成體現時代特色及學生特點的優秀品牌活動。

三、活動時間 2012年11月4日（周四）

四、活動內容

1.學生興趣調研活動

調研對象：河南大學明倫校區各年級各院系同學。

調研方式：問卷調查與隨機走訪相結合，共擬發放問卷500份。

活動地點：河南大學大禮堂廣場

2.創意方案征集活動

活動方式：1設立現場提議及網上提議點，同時收集創意方案交予相關活動組織者。

2設立意見箱，征求學生意見和建議。

活動地點：1河南大學明倫校區十號樓前

2 河南大學各宿舍院門口

五、活動流程

1關 于 豐 富 校 園 活 動 的 調 研 活 動

2. 進行調研：11月4日—11月5日，全員出動。

3. 數據總結：11月5日當天。

4. 形成報告：11月6日—11月7日，11月7日晚上交報告，由部長審核修改。

5． 意見反饋：11月 8日

2．創 意 方 案 征 集 活 動

1. 意見征集：11月3日，掛好意見箱，設立現場提議及網上提議點。

2. 物資準備：10月30日—11月3日

3. 正式活動：11月4日10：00-17：00，全員。

其中，第一班負責活動前的物資搬運、放置；第三班負責活動后物資的整理、運回。

4. 活動后意見總匯、總結 ：11月5日-11月8日。

5. 公開反饋：11月9日

六、活動預算

篇2

我國農民工現象的產生主要根源：我國農村人多地少和農業收益低。目前我國大陸耕地的總面積不到20億畝，人均耕地約為1.4畝，而且在最近十幾年中，由于工業，特別是鄉鎮企業的迅速發展，耕地在以每年約1000萬畝的速度銳減。如果不考慮農民的兼業問題，農村中的剩余勞動力約在三分之二左右，這些剩余勞動力必然要向非農產業轉移，而大部分人向大，中城市轉移。在這一轉移過程中，農民工問題逐漸顯現出來，逐步引起人民的重視，并成為社會的熱點和焦點問題。

綜上所述我們可以看到農民工是一個很大的弱勢群體，而且大部分農民工是舉家進城打工的,由此子女上學便成了一個難題.城市農民工是處在社會底線的人,他們也都希望自己的子女受到良好的教育，將來可以有個好的前景，然而農民工子女并不能就近上學.XX年9月，國務院辦公廳轉發教育部、中央編辦、公安部、發展改革委、財政部、勞動保障部《關于進一步做好進城務工就業農民子女義務教育工作的意見》。意見把占流動兒童少年的絕大多數、處于弱勢地位的“進城務工就業農民子女”，從“流動兒童少年”群體中單獨提出，突出強調。當然要考慮解決農民工子女的受教育問題，必須考慮城市的接納力，考慮它現實的和可以的接納力。

農村勞動力流動持續到現在，農民工子女即第二代移民問題已經浮出水面。相對于流動的勞動力來說，這是一個派生的部分。但是，這個群體有著一種獨特的成長性，在他們身上，體現著更深遠的社會變遷意義。生活經歷和人生經驗，使他們在生活上和思想上都無法安于現存的城鄉體制，也使他們有著強烈地改變自己命運的憧憬與沖動，而他們在城市里看到了什么，感受到了什么，將決定他們努力的方向。農民工子女的義務教育問題使城鄉分割舊體制的弊端暴露得越加清晰。近兩年，農民工子女的義務教育問題引起黨和國家的高度重視以及社會各界的廣泛關注。

二、活動主題

“同樣的藍天、同樣的笑臉——關愛農民工子弟”。有這樣一類群體，他們用自己粗糙的雙手，在嚴寒酷暑中讓一座座嶄新的建筑拔地而起，他們的愿望不過是希望在城市中有著自己生存的一個角落，希望自己的子女能像城里的孩子那樣穿著整潔的校服，背著書包有說有笑地走進校門，他們淳樸、善良、踏實，這就是農民工。他們是弱勢群體的代表，他們以及他們的子女需要我們的理解和幫助。

三、活動目的

在理論上：通過此次社會調研，對農民工子女的教育現狀有個較為全面的了解，在整體把握現狀的基礎上，針對調查中發現的問題，從現象中找出普遍性的規律，并探究可行性的對策，以供相關決策部門參考，并提供理論依據。

在實踐上：一個城市農民工子女的整體素質就是這個城市市民文明素質的組成部分，解決好農民工子女的義務教育問題，不僅是教育問題，而且是推動城市建設和發展，推進農村富余勞動力轉移，維護社會穩定，實現社會公平的迫切需要。通過本課的研究，便于教師在教育教學問題上因材施教，更好地使這些“第二代移民”能夠健康地成長，促進當地教育教學質量的進一步提高。

四、活動主要思路

本研究從農民工子女的成長經歷追蹤、思想品德現狀、學習成績現狀歸因以及有關與農民工子女教育有關的一些政策、規定和做法等角度，全面深入地了解這個特殊群體的教育現狀，發現存在問題的癥結，找出解決問題的對策，以便在教育教學實踐中能夠找準教育最佳時機，因人施教，同時，期望能為有關部門提供一些決策的依據，使這些游走于城市邊緣的“流動兒童”能夠和城里的孩子一樣，享受公正、平等的教育。

五、活動形式

（1）調查方式

本研究采用問卷調查方式，所用資料均來源于實地調查結果。資料收集包括兩方面：一是通過學生自填問卷收集定量資料，二是通過個案訪談、文獻研究方法獲得定性資料。其中以定量資料的收集為主。

（2）收集資料的方法

開展本課題研究主要采用了問卷調查法、訪談法、文獻研究法、經驗總給法、教育問題研究法、行動研究法。

（3） 資料分析方法

全部問卷資料均輸入計算機，并運用excel軟件進行數據處理分析。根據本研究目的和要求，采用列圖表形式來對有關變量間的關系進行分析。

六、活動流程

第一階段（6月-7月）：策劃、準備、啟動階段

1確定主要調查的地區

2活動宣傳及隊員選拔

3 提前了解各車次的時間情況

4調查問卷的問題設置及印制

5 隊旗制作及必要的工作工具的購置

6隊員安全教育及前期培訓

7開展兩次宣講會一次講座

8、完成團隊內部條例、制度修訂工作。

9、完成實施部分的協議制定，并對實施步驟進行詳細推演。

第二階段（7月－8月）：開展階段

（1）7月5日—7月15日：主要是農民工子女的成長經歷追蹤，思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。成果：調查問卷設計、試調查、修改問卷，正式調查、數據整理。

a、7月5日在赤峰市巴林左旗進行試調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束后，修改我們的問卷，并最終完成問卷。

b、7月6日在赤峰市喀喇沁旗開始進行正式調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數據，并加以分析。

c、7月7日在赤峰市寧城縣進行調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數據，并加以分析。

d、7月8日在赤峰市克什克騰旗進行調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數據，并加以分析。

e、7月9日在赤峰市松山區進行調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數據，并加以分析。

f、7月10日在赤峰市敖漢旗進行調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數據，并加以分析。

g、7月11日在赤峰市元寶山區進行調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數據，并加以分析。

h、7月12日在赤峰市翁牛特旗進行調研，對農民工子女的成長經歷追蹤，對思想品德現狀以及學習成績現狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數據，并加以分析。

（2）7月16日-7月20月：對調查結果進行分析，歸因。成果：反思，階段性論文

a、7月16—17日，我們將所有數據進行匯總，整理分析。

b、7月18—20日，我們將完成階段性論文。

（3）7月21日—7月25日：研究已有的政策、規定和做法，嘗試找到解決問題的對策 成果：對策研究論文

a、7月21日—22日，我們將搜集當地現有的關于農民工子女的受教育情況的政策、規定和做法，并整合在一起。

b、7月23—25日，我們會對前幾天的所搜集到的資料進行研究分析，找出其中的問題，集合當地現狀，嘗試找到解決問題的對策。完成對策研究論文。

（4）7月25日—7月30日：總結階段，整合研究成果；形成調研研究總結報告；成果：研究報告

在此期間，所有隊員分工合作，將之前的所有成果進行匯總，整和在一起，進行研究。最終形成研究報告。

七、研究成果形式

1項目預期成果

總結性研究報告：此次社會實踐結束之后，我們會針對當地的農民工子女受教育的現狀，進行研究，最終完成總結性研究報告。

階段性論文;在實踐過程之中我們會完成數據處理完成之后的階段性論文；在研究當地現有的關于農民工子女的受教育情況的政策、規定和做法之后，我們會完成對策研究論文。

典型案例:我們會對其中一些具有代表性的農民工子女情況進行具體分析，其中包括

（1）成長經歷追蹤（來自何方，何時來赤峰，家庭經濟現狀、父母受教育程度、小學時在哪上學等）。通過對他們成長經歷的分析，尋找他們現在日常行為表現的原因和源頭；

（2）思想品德現狀調查（通過問卷調查，了解他們的日常行為表現及德育現狀，并分析他們的心理及成因，以期對他們的品德進行客觀評價，有助于采取有針對性的德育措施，開展活動，更好地提高德育效果）；

（3）學習成績現狀歸因（通過走訪、問卷、觀察，開展行動研究，對這些學生的學習動機和興趣、學習情況和學習上存在的困難有較全面的了解，以期能幫助他們樹立正確的學習目標，找到適合他們自身特點的學習方法，讓他們真正成長為一個對社會有益的全面發展的人才）；

（4）研究與農民工子女教育有關的一些政策、規定和做法，借鑒他人在研究農民工子女教育問題上的一些成功經驗和一些省、市、區以及學校在解決農民工子女就讀、學習上存在的困難所采取的一些做法，結合本市、本區自身特點，以期能夠找到解決目前農民工子女教育中存在的難題的對策。

最終完成典型案例分析，并匯總成冊。

八、管理及相關制度

團隊不實行固定制，當出現本部門30%以上人員對某一人或者本人對自身工作能力質疑情況時，可召開部門內部會議，對人員做出調整。

1、安全條例：

（1）、注意保管個人用品，遺失本人負責；把防暑等一系列醫療保障工作做到位。

（2）、當團隊陷入危險情況，由安保專員負責處理。

2、組織條例：

（1）、制作t恤與遮陽帽。

（2）、重大團隊決定由全體隊員投票表決，特殊情況由隊長決定。

（3）、團隊人員地位平等，尊重隊員個人意見。

（4）、個人服從團隊決定，以大局為重，禁止脫離隊伍單獨行動。

3、紀律條例：

隊員外出須向安保專員請假并按時歸隊，有特定任務期間不得請假外出，因病或特殊情況者，由本人遞交書面申請，經批準后方可外出。請假的隊員歸隊時必須銷假，否則一律做未歸隊處理。

4、財務條例：

公用資金存入銀行卡并由項目財務專員保管，動用公用資金時經手人應保管好相應憑證，每天由財務專員負責統一記錄。

九、注意事項

1團隊人員要求是平時生活作風表現良好、文明禮貌、服從集體、熱情陽光

2注意加強活動宣傳，展示山東大學大學生風采

3注意活動照片、數據資料、論文的收集、整理和匯總

附頁：

調查問卷

1、您的性別：( )

a男

b 女

2、您的年齡：( )

a20-30

b30-40

c40-50

d50-60

3、您的文化程度：( )

a 小學

b初中

c高中或中專

d大專及以上

4、您曾經及現在的工作行業及工種: ( )

a服務員（餐館、飯店、保潔）

b技術工人（建筑工、木工、電工、修理工）

c 居民服務人員（送貨工、送奶工、送水員、搬運工等）

d 商務服務人員（打字、排版、話務員、快遞員等）

e家政服務人員（保姆、小時工、護工）小攤小販 其它

5、您每月收入是多少：( )

a800以下

b800—1200

c1200—1600 d1600—XX

e XX—2400 f2400—2800

g2800—3200

h3200以上

6、您的子女也在您工作的城市上學嗎 : ( )

a 是

b不是

7、您子女的受教育程度:( )

a大學

b 高中

c初中

d小學

8、您的子女現在就讀于怎樣的學校: ( )

a公辦學校

b民辦學校

c民工學校

d輟學

9、您對您孩子目前的受教育程度滿意嗎: ( )

a非常滿意

b比較滿意一般

c不滿意

d非常不滿意

10、您是否負擔得起您孩子的學費？( )

a很輕松

b輕松 一般

c困難

d很困難

11、如果有一天您的收入不再承擔得起孩子上學，您會怎么辦:( )

a 說什么也要讓孩子上學

b 盡量讓孩子上學

c不再讓孩子

d繼續上學

12、您覺得對于現在所受的教育方式孩子: ( )

a完全能適應

b基本適應

c很難適應

d完全不適應

13、您多長時間會與孩子有一次較為深刻的交流 :( )

a較頻繁

篇3

企業通過運用各種網絡營銷方法和手段來完成企業品牌建設和營銷活動。網絡營銷的方法很多，主要包括搜索引擎營銷、電子郵件營銷、論壇營銷、博客營銷、微博營銷、團購營銷、SNS社區營銷、網絡體驗營銷、電子地圖營銷、電子雜志營銷、網絡視頻營銷、游戲置入式營銷、RSS營銷、3D虛擬社區營銷、網絡會員制營銷、手機短信營銷等等。網絡營銷的主要手段也非常多，包括口碑營銷、網絡廣告、媒體營銷、事件營銷、搜索引擎營銷、E-mail營銷、數據庫營銷、短信營銷、病毒式營銷、QQ群營銷等等。

因此，企業根據自己的需求，在眾多的網絡營銷方法和手段中挑選適合自己的網絡營銷方法，開展網絡營銷活動，研究網絡營銷活動的策劃與實施有著重要的意義。

2 網絡營銷活動策劃與實施“三步走”

目前，中國中小型企業開展網絡營銷，主要是利用網絡營銷的方法和手段，進行網絡營銷活動、網絡市場調研、網絡營銷推廣、網絡廣告等工作。中小企業面對資金緊張的情況，在成本相對較低的網絡營銷環境下，希望能最大效果的達到企業經營目的。

對于大型企業擁有豐富的營銷資源，因此可以合理利用企業的營銷資源，發揮網絡營銷的最大效果，這是大型企業網絡營銷策略選擇的基本出發點。

所以，網絡營銷活動的策劃與實施，就應該基于需求分析、活動策劃、活動實施和活動效果監控3個方面來進行研究。

2.1 做好需求分析工作，確保活動得到預期效果

首先企業應該先分析企業運用各種網絡營銷的方法和手段進行網絡營銷所要達到的目標，有些企業的目標是希望達到品牌知名度的提高，有些企業的目標是希望提升銷售量，有些企業的目標是要拓展市場并推出新產品，有些企業是希望能通過宣傳活動渡過企業的危機。因此在企業網絡營銷活動策劃時，應該先分析企業目標，明確企業目標，在策劃和實施營銷活動時，都應該以制定的企業目標為基礎開展活動，確保活動得到預期的效果。

2.2 完成活動策劃，做好充分準備，確保活動順利進行

為了更好的開展網絡營銷活動，需要策劃好的標題、策劃好的方案、制作精美的宣傳圖片、設計吸引人的活動、制造熱點話題、做好預算策劃工作等。因此，只有做好充分的策劃和準備工作，才能確保活動的順利進行。

⑴策劃活動標題，做到引人注目。企業策劃的題目要新穎，也就是有創意性。因此只有一定的創意性才會吸引讀者。營銷主題比較重要，也是開展營銷活動的關鍵，策劃主題如果比較好，不需費力即可達到預期的效果。企業策劃的題目要有一定的吸引眼球性，即標題要有一定的號召性、吸引讀者。標題是敲門磚，標題要有一定的含義或歧義，讓讀者產生疑惑而進一步想得到答案。因此在標題策劃的時候，應該選擇讓網友感興趣的，吸引網友的標題，更好的完成活動策劃。

⑵策劃內容性和爭議性活動，用好網友輿論雙刃劍。營銷活動和營銷內容，好似一把雙刃劍。用的好，必定達到預想不到的效果；用的不好，可能會產生企業信用危機。因此，面對網友的輿論，策劃網絡營銷活動的內容、爭議性話題、熱點話題，都需要在策劃活動中深思熟慮，進行一系列的策劃，最終體現的營銷活動中。

⑶策劃維護性和危機公關方案。很多企業只策劃活動應該如何做，但是不去策劃活動開始后，應該如何維護，其實是不完善的營銷活動方案。因為營銷活動開展后，要不斷的對活動進行分階段的總結和維護。企業人員要積極參加回復解答網友問題、鼓勵其他網友分享，這樣可以更好的維護活動順利進行。

在活動策劃的時候，要注意可能會產生的危機，或者是活動實施效果不順利，應該如何彌補的危機公關方案，在遇見危機等情況，可以立即啟動維護性與危機公關方案，做到扭轉很多實施效果，轉危為安。

2.3 活動過程及時監控，做好活動后評價

營銷活動的實施過程中，應該重視按照策劃方案的步驟，按部就班進行。營銷活動完成后，企業要仔細監測營銷活動帶來的效果，同時注意改進。目前，網絡營銷活動可以運用各種監控方法，收集全面的活動數據，進行數據分析。這個時候，企業就擁有了一大批針對自身的數據，就可以完成一個細致的數據分析和用戶群體分析。最終達到通過一次營銷，總結出很多問題，下次策劃時可以借鑒，本次營銷活動還能不斷改進的效果。

3 結束語

本論文研究了網絡營銷活動策劃與實施的一些內容，得出如下結論：

篇4

近年來，國內的各大景區都依托自己的旅游資源，進行旅游節事活動的開發與營銷，以自然景觀、民俗文化、參與體驗、宗教文化等為主題的節事活動層出不窮。旨在提高景區經濟效益、促進景區設施建設和整體環境的改善、擴大景區知名度、提高景區管理能力和服務水平。如新疆那拉提的天馬節、吐魯番葡萄節、青島國際啤酒節等。這些旅游節事活動與旅游景區主體形象相符合，具有較鮮明的地方色彩，切合舉辦地的實際情況與風俗習慣，而且在此基礎上加強了娛樂性和觀賞性，拉動了當地相關產業的發展，提升了舉辦地的形象，弘揚了地方的傳統文化。

3.景區節事活動的現有問題

盡管各景區涌現出旅游節事活動的熱潮，但是有創意的活動寥寥無幾，反而跟風現象嚴重；有的沒有充分挖掘自己的地方特色，主題不鮮明；有的舉辦時間過于集中，收效甚微。很多景區舉辦節事活動計劃性很差，方法相對單調，手段比較單一；現場組織容易出現混亂局面，缺少應急預案；景區內外重視程度不同，配合力度不夠；信息傳播手段單一，宣傳與營銷脫節，活動后期經濟效果不佳。像各類的以花卉為主題的桃花節、梨花節、牡丹展、展等，都自稱是花卉之鄉。既沒有充分挖掘地方特色，主題不鮮明，也體現不出舉辦地傳統的獨特魅力和文化氛圍。沒有差異化，也就吸引不來游客。還有一些政府主辦的節事活動，大都是按行政方式運作，上級分配工作，下級單位領受任務。由于單一的行政手段違反了多元的市場規律，造成節事活動的成本過高，經濟效益不明顯等問題。

二、節事活動策劃與景區特色相結合

1.策劃主題與景區特色相一致

旅游景區在進行旅游節事活動策劃中，節事的主題要體現舉辦地的文化特色，堅持創新，把握時代。以旅游景區的主題形象為中心，從節事的策劃、活動的安排，到吸引新聞媒體的傳播，都要服從景區主題形象，避免有損于旅游景區整體形象的情況發生。

2.景區節事活動策劃的創新模式

（1）抓住活動，創意創新。旅游者在活動中感到的是動感和歡騰，在活動過后是愉悅和休閑。活動策劃時要注意活動內容和形式上創新，要與節事主題切合，具有較強的市場運作能力。

（2）確定主題、做好文化。旅游的最終目的是尋求文化體驗，而沒有文化便失去了活動應有的內涵和感染力。節事主題要對當地旅游資源的深度挖掘和創新利用，要與景區所要表達的主題文化相貼近，要與景區旅游形象相得益彰。

（3）尋找元素、整合資源。景區的旅游資源是多維度的，包括物質的和非物質的，自然類的和人文類的。景區可以利用的元素相對廣泛，可以是已有的，也可以是創造的。

（4）串連成線，做好安排。圍繞主題，利用資源，設計多種類型和板塊的節事活動內容，形成包括游覽、體驗、觀演、競賽等在內的主題支撐系統。同時注意活動安排的順序性。

（5）精心培育，塑造品牌。景區節事只有通過品牌化運作和管理，才能形成持久的綜合效益，才能具有持久的生命力，所以需要深入挖掘景區的文化內涵，創新文化表現形式，并把旅游節事活動做成一項真正的旅游品牌產品進行策劃、包裝和營銷。

三、節事活動策劃與市場營銷相結合

節事活動策劃不應僅是單純的策劃，策劃的過程應與市場營銷各個環節相結合，由此才能得出最適合景區的節事活動策劃方案。

1.景區節事活動的市場細分

景區節事活動策劃時需要前期確定市場細分變量，即活動類型、主題、影響力、規模、級別、地域、時間等；中期還需確定變量標準，即依靠調研分析或參考環境來劃分變量的標準級別；后期根據選擇的變量分析節事的屬性特征，最終確定節事所在的細分市場。

2.景區節事活動的目標客戶

景區節事活動的營銷是把節事這種特殊產品交換給不同的目標客戶（即：游客），通過滿足不同客戶的價值需求，以換取所需之物的管理過程。這就需要在策劃時考慮游客決定是否參加某一節事活動過程中所受到的很多因素的綜合影響，包括需要、動機、收益期望、替代品和制約條件等。

3.景區節事活動的市場定位

在進行市場細分和確定目標客戶之后，還需結合競爭地位通過SWOT分析來明確目標市場定位。經過充分考慮景區自身的追求及所具備的的資源和能力，明確是要做市場的領先者、挑戰者、跟隨者還是補缺者。

篇5

二、 活動背景 ：

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、 活動目的、意義和目標：

活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性

四、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

五、活動開展：

作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。

六、經費預算：

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動中應注意的問題及細節：

內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

八、活動負責人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。

注意：

1、 本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充;大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀;

2、 可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重;策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文并茂等;

3、 如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂;

4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂;

5、 一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

附：進行一次大學活動的基本步驟：

一、活動若辦，策劃先行。策劃是辦活動的脈絡，一份好的策劃是成功的前提。

二、獲得支持。獲得領導的認可與支持，是一件非常有必要的事情;獲得大型媒體的支持，你的活動就會變得特別好辦，而且多半會成功。

三、組織任務小組，分配人員職責。權責相應，每個人都要非常明白自己的責任。注意，分配任務要以人為單位，而不能說某件事“你們幾個做”，這樣這件事情基本做不好。有幾個方向：指揮中心，外聯贊助組，現場工作組，宣傳媒體組，現場秩序、禮儀接待組、應急人員。打印出權責清單，讓每個人看得明明白白。并且，每天碰頭一次，及時匯報進展，以便處理各種信息;

四、贊助或其他經費來源：尋找贊助商，與他們進行艱苦地談判，最后取得雙方能認可的協議，這是活動需要。有了經費，一切好辦;注意：廣告不能太過分，談判一定掌握尺度，否則商業味道可能讓晚會failing!

五、組合資源。有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個RPG游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。

六、進行宣傳。調足參與者的胃口，是廣告、海報或其他媒體的職責。

七、現場必須有一個指揮中心，負責及時調度;

八、進行過程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機短信，紙條或手勢。

九、特別提醒，那些領掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動這是必須。

十、認真把參與活動的高層人物送走，不要失去任何禮節，記得向那些辛勤勞動卻默默無聞的人員致敬!你的榮耀，他們才是真正的締造者。當然，也欣賞自己的成功吧

這是通用市場營銷策劃書撰寫大綱，不知道對你有沒有幫助!

活動策劃是廣告活動中很重要的一個部分，良好的活動策劃對公司品牌建設和產品銷售都將起到推波助瀾的作用，而一個可操作性強的策劃就需要一份可執行性很強的策劃書，所以策劃書的寫作是很重要的，本文通過策劃書的幾個注意點，淺析了活動策劃的相關內容。

活動策劃方案是公司或企業在短期內提高銷售額，提高市場占有率的有效行為，如果是一份創意突出，而且具有良好的可執行性和可操作性的活動策劃案，無論對于企業的知名度，還是對于品牌的美譽度，都將起到積極的提高作用。

活動策劃案是相對于市場策劃案而言的，嚴格地說它是從屬與市場策劃案的，他們是互相聯系，相輔相成的。它們都從屬與企業的整體市場營銷思想和模式，只有在此前提下做出的市場策劃案和活動策劃案才是具有整體性和延續性的廣告行為，也只有這樣，才能夠使受眾群體一個同意的品牌文化內涵，而活動策劃案也只有遵從整體市場策劃案的思路，才能夠使企業保持穩定的市場銷售額。

活動策劃案形式多樣，一般而言，包括ROADSHOW、產品說明會(會)、節日促銷、新聞事件行銷等，而對于上述的任何一種方案，針對于不同的企業情況和市場分析，都可以衍變出無數的形式。活動策劃往往對于新產品上市、產品終端鋪貨和產品轉型具有直接的效果，所以它也是廣告策劃中的一個重要組成部分。

對于一些剛接觸廣告，或者剛接觸策劃的業內朋友來說，可能他們在書寫活動策劃案的時候往往很難達到預期的效果，甚至是一些從事多年策劃的廣告人，有時候也難免犯錯，那么，怎么樣才能寫出一份理想的活動策劃案呢?我覺得需要注意以下幾點：

1.主題要單一，繼承總的營銷思想

在策劃活動的時候，首先要根據企業本身的實際問題(包括企業活動的時間、地點、預期投入的費用等)和市場分析的情況(包括競爭對手當前的廣告行為分析、目標消費群體分析、消費者心理分析、產品特點分析、等)做出準確的判斷，并且在進行SWOT分析之后，揚長避短地提取當前最重要的，也是當前最值得推廣的一個主題，而且也只能是一個主題。在一次活動中，不能做所有的事情，只有把一個最重要的信息傳達給目標消費群體，正所謂“有所為，有所不為”，這樣才能把最想傳達的信息最充分地傳達給目標消費群體，才能引起受眾群關注，并且比較容易地記住你所要表達的信息。

2.直接地說明利益點

在確定了唯一的主題之后，受眾消費群體也能夠接受我們所要傳達的信息，但是仍然有很多人雖然記住了廣告，但是卻沒有形成購買沖動，為什么呢?那是因為他們沒有看到對他們有直接關系的利益點，因此，在活動策劃中很重要的一點是直接地說明利益點，如果是優惠促銷，就應該直接告訴消費者你的優惠額數量，而如果是產品說明，就應該販賣最引人注目的賣點，只有這樣，才能使目標消費者在接觸了直接的利益信息之后引起購買沖動，從而形成購買。

3.活動要圍繞主題進行并盡量精簡

很多策劃文案在策劃活動的時候往往希望執行很多的活動，認為只有豐富多彩的活動才能夠引起消費者的注意，其實不然，其一，容易造成主次不分。很多市場活動搞得很活躍，也有很多人參加，似乎反響非常熱烈，但是在圍觀或者參加的人當中，有多少人是企業的目標消費群體，而且即使是目標消費群體，他們在參加完活動之后是否紛紛購買產品?目前一些策劃者經常抱怨的一個問題就是圍觀者的參與道德問題，很多人經常是看完了熱鬧就走，或者是拿了公司發放的禮品就走了。其實這里的問題就在于活動的內容和主題不符合，所以很難達到預期效果，在目前的市場策劃活動中，有一些活動既熱鬧，同時又能達到良好的效果，就是因為活動都是僅僅圍繞主題進行的。其二，提高活動成本，執行不力。在一次策劃中，如果加入了太多活動，不僅要投入更多的人力物力和財力，直接導致活動成本的增加，而且還有一個問題就是容易導致操作人員執行不力，最終導致案子的失敗。

4.具有良好的可執行性

一個合適的產品，一則良好的創意策劃，再加上一支良好的執行隊伍，才是成功的市場活動。而執行是否能成功，最直接和最根本地放映了策劃案的可操作性。策劃要做到具有良好的執行性，除了需要進行周密的思考外，詳細的活動安排也是必不可少的。活動的時間和方式必須考慮執行地點和執行人員的情況進行仔細分析，在具體安排上應該盡量周全，另外，還應該考慮外部環境{如天氣、民俗}的影響。

5.變換寫作風格

一般來說，策劃人員在策劃案的寫作過程中往往會積累自己的一套經驗，當然這種經驗也表現在策劃書的寫作形式上，所以每個人的策劃書可能都會有自己的模式。但是往往是這樣的模式會限制了策劃者的思維，沒有一種變化的觀點是不可能把握市場的。而在策劃書的內容上也同樣應該變換寫作風格，因為如果同一個客戶三番五次地看到你的策劃都是同樣的殼子，就很容易在心理上產生一種不信任的態度，而這種首因效應有可能影響了創意的表現。

6.切忌主觀言論

在進行活動策劃的前期，市場分析和調查是十分必要的，只有通過對整個市場局勢的分析，才能夠更清晰地認識到企業或者產品面對的問題，找到了問題才能夠有針對性地尋找解決之道，主觀臆斷的策劃者是不可能做出成功的策劃的。同樣，在策劃書的協作過程中，也應該避免主觀想法，也切忌出現主觀類字眼，因為策劃案沒有付諸實施，任何結果都可能出現，策劃者的主觀臆斷將直接導致執行者對事件和形式的產生模糊的分析，而且，客戶如果看到策劃書上的主觀字眼，會覺得整個策劃案都沒有經過實在的市場分析，只是主觀臆斷的結果。

最后，一次促銷不可能達到巨大的效果，也不能因此就建立起名牌，所以千萬別想通過一次活動解決所有的問題，一次活動只能主要解決一個問題，在品牌的建設和商品的銷售上，只有堅持正確的營銷思想，并且在此思想下在適當的時間和適當的地點進行適當的促銷活動，才能使企業更快更好地繼續發展下去。

1. 執行概要和要領

商標/定價/重要促銷手段/目標市場等。

2. 目前營銷狀況

(1) 市場狀況：目前產品市場/規模/廣告宣傳/市場價格/利潤空間等。

(2) 產品狀況：目前市場上的品種/特點/價格/包裝等。

(3) 競爭狀況：目前市場上的主要競爭對手與基本情況。

(4) 分銷狀況：銷售渠道等。

(5) 宏觀環境狀況：消費群體與需求狀況。

3. SWOT問題分析

優勢：銷售、經濟、技術、管理、政策等方面的優勢力。

劣勢：銷售、經濟、技術、管理、政策(如行業管制等政策限制)等方面的劣勢力。

機率：市場機率與把握情況。

威脅：市場競爭上的最大威脅力與風險因素。

綜上所述：如何揚長避短，發揮自己的優勢力，規避劣勢與風險。

4. 目標

財務目標：

公司未來3年或5年的銷售收入預測(融資成功情況下)：

(單位：萬元)

營銷目標：銷售成本毛利率達到多少。

5. 營銷戰略

目標市場：-

定位：-

產品線：-

定價：產品銷售成本的構成及銷售價格制訂的依據等。

分銷：分銷渠道(包括渠道等)。

銷售隊伍：組建與激勵機制等情況。

服務：售后客戶服務。

廣告：宣傳廣告形式。

促銷：促銷方式。

R&D：產品完善與新產品開發舉措。

市場調研：主要市場調研手段與舉措。

6. 行動方案

篇6

目前關于營銷專業學生人才培養的理論研究大致分為兩個方面：

（一）單純某一方面能力的培養研究：陳偉（2005）提出新形勢下市場營銷專業人才培養目標和能力結構，通過教學計劃課程體系的設計、實踐性教學環節的強化、教學內容和教學方法改革等途徑，培養和鍛煉市場營銷專業人才的綜合能力和創新精神，以適應市場競爭對市場營銷專業人才的需要。但是并沒有提出二者的如何整合。

（二）單純的課程建設研究：李軼敏（2003）依據應用型的要求，提出市場營銷專業學生課程體系的如何建設，忽略了學生應用能力的逐級深化。

以上的研究僅是就課程建設或者應用能力的培養，并沒有依據學生的學習規律和學習基礎，將單門理論到綜合理論、單項能力到綜合能力、理論到能力之間進行整合，優化培養過程。

《促銷策略》課程是市場營銷專業的專業必修課，而且對理論和實踐的能力提高要求極高，本文基于這一研究背景，提出設置多維能力的“梯級遞進式”的學生能力培養的教學改革模式，主要解決營銷專業學生的促銷課程的單項和綜合理論能力和實踐應用能力等多維能力的提高。

二、《促銷策略》課程的教學模式構建

（一）構建梯級遞進式的多維能力培養的教學改革模式

本文認為真正解決目前高校對市場營銷專業學生在應用能力培養中的瓶頸，需要通過構建符合學生認知規律的梯級遞進式的應用型能力培養的教學改革模式和構建教學改革模式在市場營銷專業《促銷策略》課程的應用模式，從而最終解決營銷專業學生的理論和實踐應用能力培養的瓶頸。

《促銷策略》課程需要培養學生的理論知識包括：SP工具應用方法（包括免費SP策略、優惠SP策略、競賽SP策略、網上SP策略和組合SP策略）；SP活動策劃；制造商和通路的SP工具設計；SP績效評價與控制。需要達到的實踐能力包括單項SP工具運用能力和SP活動策劃綜合能力。但是在目前教學中學生無法將知識和能力融會貫通，單項理論知識無法上升綜合理論知識、單項能力無法達到綜合能力、理論和實踐應用能力之間互相割裂，因此，在課程教學中需要將單項理論課程教學后進行綜合理論知識的訓練和測試，并根據教學進度安排單項能力實踐測試和綜合銷售大賽，將企業的如何組織進貨、如何調研市場容量、利潤核算、推銷技巧、銷售促進工具運用等各個環節在本次實踐中得到真正的體驗，實現多維能力的梯級遞進式的提高，具體的模式見圖1：

（二）構建教學改革模式在市場營銷專業《促銷策略》課程的應用模式

將梯級遞進模式的教學模式運用到市場營銷專業《促銷策略》課程的單項理論到綜合理論、單項能力到綜合能力培養的橫向整合；單項理論到單項能力、綜合理論到綜合能力、單門理論到綜合能力培養的縱向整合，最終達到學生從自身基礎逐級深入提高專業的應用型能力，達到人才培養的終極目標。

1、突破教學培養的單維視角，整合教學人力和課程資源

本文提出的教學改革模式不僅僅是從某一單項理論的教學改革出發，更重要的是突破單維的視角，從整體培養的角度考慮教學的側重點以及應用能力的培養。不僅要根據專業培養目標的側重點合理分布教學任務量，更要建立模塊化訓練，并將模塊之間進行理論與能力的整合，達到知識與能力的貫穿，同時采用過程考核與結果考核相結合的辦法，對學生進行全方位的考評。

（1）合理分布教學任務量。在《促銷策略》課程教學中，根據理論的重要程度對總課時量進行合理分布：銷售促進策略導論（10%課時）；SP各工具（60%課時）：免費SP策略（10%課時）、優惠SP策略（10%課時）、競賽SP策略（10%課時）、網上SP策略（10%課時）和組合SP策略（20%課時）；制造商和通路的SP工具設計（5%課時）；SP活動策劃及績效評估（20%課時）；課業點評（5%課時）。

（2）理論教學與實踐教學的鏈接式模塊訓練。在理論授課的同時進行模擬訓練，訓練可以成為教與學的協調器，把課堂內外緊密連接起來。針對SP工具的教學進度以任務書的形式提前安排學生測驗任務，采用分類別的模塊式教學，具體分為兩大模塊：SP各工具和方法單元測驗和SP活動策劃，第一模塊采用以個人為單位獨立化完成，實行在市場上搜集各類工具進行歸類并評析；第二模塊采用企業全真崗位模擬化管理，以組為單位，采用企業化管理建制，學生充分進行角色體驗的同時，實行實踐對抗，將市場規則引進課堂，通過市場規則真正實現學生對預測市場容量、合理安排進存貨、SP工具運用、銷售管理、短期促銷活動策劃的綜合實踐應用能力。

篇7

電　話：139*******（手機）&nbsp

E-mail：&nbsp

最近工作[9個月]&nbsp

公　司：XX有限公司&nbsp

行　業：教育/培訓/院校&nbsp

職　位：培訓網站營運主管&nbsp

最高學歷&nbsp

學　歷：本科&nbsp

專　業：計算機科學與技術類&nbsp

學　校：武漢工程大學&nbsp

自我評價

多年新媒體，微信、APP運營、市場調研、項目管理經驗、活動策劃、會務統籌、客服，及管理經驗！熟悉各類辦公軟件、繪圖軟件等應用；熟悉市面各類主流微信公眾平臺第三方軟件及系統平臺、各項營銷功能、插件運用，能獨立實現微信公眾號第三方接入、微官網建設、微信公眾號前后臺功能設計、搭建、微信客服系統搭建等。熟練操作新媒體項目調研分析、運營方案寫作、線上下活動策劃、實施、項目管理、部門對接。

求職意向

到崗時間：可隨時到崗

工作性質：全職

希望行業：教育/培訓/院校

目標地點：武漢

期望月薪：面議/月

目標職能：培訓網站營運主管

工作經驗

2014/9 – 2015/6：XX有限公司[9個月]

所屬行業：教育/培訓/院校

研究部

培訓網站營運主管

1.促進網站各項收入衡量指標的提升；會員數、流量、各收入體系的規劃和管理；統計、分析各類網站數據，提出改進方案

2.制定銷售部門和電銷部門的KPI績效方案，提出該建設優化建議，搭建優化數據統計指標體系，制定并優化數據統計模型；

2013/5 – 2014/8：XX有限公司[1年3個月]

所屬行業：教育/培訓/院校

研究部

培訓網站營運主管

1.規劃車品招商，完成重點品牌廠家及商引進。

2.與賣家共同制定銷售目標，盤點產品和制定促銷方案，完成更高銷售業績。

3.整合推廣資源，組織促銷活動，高效利用，提高產出。

教育經歷

2009/8— 2013/6 武漢工程大學 計算機科學與技術類 本科

證書

篇8

投資公司經營范圍包括：1、工商、企業形象策劃、企業管理咨詢、財稅顧問、投資顧問、財稅、資產托管、商務資訊；商標注冊。

2、教育資訊；翻譯；國內商業、物資供銷業；進出口業務等多個領域.每個公司注冊時申請的經營范圍不一樣，需要區別對待的。

3、投資管理，實業投資，投資信息咨詢，經濟信息咨詢，商務信息咨詢，企業管理咨詢（以上咨詢除經紀），企業形象策劃，市場信息咨詢（不得從事社會調查，社會調研，民意調查、民意測驗），市場營銷策劃、禮儀服務，會務服務，公關策劃，展覽展示策劃，文化藝術交流活動策劃。

（來源：文章屋網 ）

篇9

營銷活動都要經過六大步驟：

一、活動市場調研

在活動舉辦之前，策劃人員一般需要根據活動目的(促銷還是樹立形象等)充分做好市場調研，充分了解目標讀者的喜好及消費水平、競爭對手的活動動向，預測活動的投入與產出是否平衡等，看實際有無必要舉辦此次活動，在什么時候、以何種主題、何種形式舉辦更為妥當，有哪些資源可以利用，如何宣傳才能提高活動效果。

二、擬定活動提綱

根據調查確定活動舉行后，應根據主題或活動標題(題目)目的(宗旨、指導思想)、組織單位、協辦單位、活動的經費(預算)及來源、擬請的專家、領導、嘉賓及有關人員，內容、形式、步驟(過程及日常安排表)，時間、地點、參加人(包括主持人)，活動如何籌備，活動如何組織，活動的具體要求及注意事項等內容，擬出活動提綱。至此，活動方案已見雛形。

三、細化草案成型

但活動提綱畢竟還不算上活動方案的推出，它還要策劃人員在活動提綱的基礎上進一步細化有關方案的事項，如活動的內容、項目不僅要詳細研究，而且活動的具體形式、具體推進及制造，調動哪些力量等應是重點研究的問題。細化所有細節后，策劃人員還要對較詳細的方案進行推演，以便寫成一個可操作的成型方案。

四、報送相關部門

此后，應該將方案交各相關部門進行溝通，明確各部門的職責。新聞部負責宣傳，經濟專刊負責招商聯系，調查公司（報社專門負責承辦活動的部門）負責聯系場地、辦理工商審批、治安審批等。

五、執行活動方案

無論是哪類活動，想搞好，最重要的是要抓住受眾的心理，并且一定要重視和把握好活動的實施，否則一項很好的活動策劃由于執行環節的偏差往往會帶來致命的后患。執行依靠的是鐵的紀律。每一項活動的成功完成都不是靠個人，而是靠團隊，團隊要運作則要靠很好的紀律，沒有紀律，執行就會走樣。每一項活動策劃從時間、地點、人員、主題到流程，一旦通過，那就一定會風雨無阻穩步推進，任何一個環節都不允許打折扣，必保證既定的標準高度、執行速度與工作力度。

六、反饋評估總結

篇10

1“兩平臺+N模塊” 人才培養模式的內涵

“平臺+模塊”的人才培養模式是“基于‘平臺+模塊’課程結構體系多樣化人才培養模式”的簡稱，它是指在按學科大類招生的基礎上，通過“平臺+模塊”結構的課程設置和彈性修業年限，實施寬口徑培養，即前期加強公共基礎課的教學，后期按照人才需求變化及個性發展要求設置柔性專業能力方向，對學生進行針對性的培養， “兩平臺+N模塊” ，即專業通識教育課程平臺+學科專業基礎課程平臺+N個專業能力方向課程模塊。專業通識教育課程平臺，主要培養學生具有良好的政治素養與正確的人生信念，并具備良好的英語與計算機應用能力；專業基礎教育課程平臺，主要培養學生具有堅實的專業基礎理論知識，具備良好的專業基本素養和較強的發展后勁；N個專業能力方向課程模塊，具體到市場營銷專業，這一模式的具體意義在于在兩個平臺的基礎上使學生具有產品銷售能力為主，企劃能力、營銷活動策劃能力、渠道建設和管理能力為輔的四項能力。平臺是一種框架結構，是學校對各專業公共基礎課程設置和學分的統一要求，既包括理論性課程也包括實踐類課程或環節，為學生全面了解管理學科、具有寬厚的專業基礎或再次選擇專業方向提供可能和保證。

2市場營銷專業“兩平臺+N模塊”模式的課程教學體系

2.1市場營銷專業通識教育課程平臺

市場營銷專業通識教育課程主要是為了提高學生的基本知識運用能力及基本素質，主要課程包括：思想道德政治課、大學計算機基礎、大學英語、高等數學A、文獻檢索、C語言程序設計與操作實踐、就業與創業教育、生理與心理健康教育、體育與健康等，通過這些課程的學習，達到提高學生的計算機基本運用通用能力、英語運用通用能力、數理知識運用通用能力、人文精神和思想道德素質、身體素質。

2.2市場營銷專業學科基礎教育平臺

市場營銷專業基礎教育課程主要是為了提高專業的通用及實踐能力，較系統地掌握企業管理、市場營銷領域的基本理論和基礎知識，主要課程包括：線性代數、概率論與統計、西方經濟學、基礎會計、經濟法、管理學、 統計學、金融學、市場營銷學，通過對這些專業基礎課程的學習，讓學生扎實地掌握市場營銷專業領域的基礎理論知識，從而具備市場營銷、經濟、管理等專業基本技能素質，具有經營管理、成本效益意識等能力。

2.3市場營銷專業“N個專業能力方向課程模塊”

市場營銷專業“N個專業能力方向課程模塊”的具體意義在于在兩個平臺的基礎上使學生具有產品銷售能力為主，市場調研與分析能力、企劃能力、營銷活動策劃能力、渠道建設和管理能力為輔的五項能力。主要課程包括：商品學、消費者行為學、營銷心理學、廣告學、市場調查與預測、分銷渠道管理、客戶關系管理、推銷策略、銷售團隊管理、商品流通概論、營銷案例分析、特許經營、商務談判、市場營銷策劃、電子商務。通過對這些市場營銷專業必修課程的學習，有針對性地提高學生的個別能力模塊。

3“兩平臺+N模塊”模式課程教學體系設置的優化對策

3.1科學搭建學科平臺、科學設置教學課程

首先，對于基礎平臺的課程設置，學校應該高度集合并精煉市場營銷專業所必備的基礎知識和基本技能，如市場營銷學、管理學、國際貿易理論與實務、基礎會計等。其次，對于模塊的課程設置，學校應該設置強調能力本位，重視職業資格導向和職業崗位的現實需要，以職業分析為依據，針對該職業群的某一特定職業崗位所應具備的知識和技能設計相應的教學模塊。

3.2專業方向模塊的設置更好地對接社會行業

市場營銷專業的學生畢業之后的就業方向形象一點來說主要分為臺前和幕后兩大類。臺前類是指銷售一線工作，渠道開發、建立和維護工作；而幕后類則是指市場調研與預測，企業策劃、營銷活動策劃工作。市場營銷專業通過設置專業方向模塊使學生具有產品銷售能力為主，市場調研與分析能力、企劃能力、營銷活動策劃能力、渠道建設和管理能力為輔的五項能力。在專業方向模塊的課程設計中應突出對這五項能力的培養，并通過與實訓課程、學期實踐與畢業實習結合起來強化專業能力，爭取就業時，更有效、更快速地與具體行業對接。

3.3有效地指導學生理論聯系實踐地學習

市場營銷專業學生從大一至畢業四年期間需要參加入學教育與軍訓、市場調研實習、商務談判實習、ERP實習、企業經營模擬實習、電子商務實習、客戶關系管理實訓、市場營銷綜合實訓、畢業實習、畢業（論文）設計 。通過這些實習及實訓課程的學習，能夠及時地鍛煉學生學會將理論知識運用到實踐活動中去，提高解決實際問題的能力，有利于提高學生的語言表達、人際溝通、組織協調等能力。

參考文獻

[1] 付立彬.創新民辦高校應用型人才培養模式研究[J].黃河科技大學學報，2012（3）.

[2] 劉葉志.應用型人才培養機制下實驗教學模式創新[J].中國電力教育，2011（19）.

[3] 胡健.創新地方財經院校應用型人才培養模式[J].中國高等教育，2009（21）.

篇11

  激揚青春；快樂元旦

  二、活動背景

  20xx年對xx級學生來說意義非凡，在經歷了嚴酷高考的洗禮后，終于邁進知識的象牙塔夢寐的大學校園。20xx年已輕輕的走到終點，我們數著成長的腳印，踩著新年延伸的大道，迎著新年的晨曦，感受冬天里的溫暖。不知不覺我們在大學的生活已經過去x個月了，在這四個月中，我們從不相識到相識再到相知，在這中間我們有著許許多多的故事。

  三、活動目的

  1、歡迎新同學，融合師生情誼，展現xx學院風采，擴大xx大學xx學院分團委學生會影響。

  2、歡聚一堂，師生同樂，喜迎元旦，明天更美好。

  四、策劃主辦單位

  xx大學xx學院團委學生會

  五、承辦單位

  xx大學xx學院團委學生會調研部

  贊助單位：xx校園活動部

  六、活動時間

  x月x日晚5：30~8：00

  七、活動地點

  xx大學xx校區大學生活動中心

  八、活動對象

  xx大學xx學院xx級學生

  九、特邀嘉賓

  xx學院分團委學生會老師及主席團

  十、活動總述

  xx學院xx級四個專業六個班級分成五組，晚會前每個組準備一個參賽節目，晚會共含五個游戲，每個游戲十分，由每位老師選出一個優秀節目并加二十分。每個游戲獲勝者及最后的獲勝組將獲得甜蜜小獎品。聯歡會中還有驚喜抽獎活動。

  十一、活動準備

  （一）將活動策劃書上交給老師，獲得老師的同意與支持

  （二）通知x級學生及班干部，準備參賽節目

  （三）確定x級班級參賽節目，申請活動場地，確定主持人及主持詞

  （四）發出邀請函，邀請嘉賓

  （五）購買必要物品，包括獎品、游戲道具等。由宣傳部幫忙制作晚會后幕條幅。

  十二、活動流程

  （一）16：00~16：30：調研部、舍務部布置活動現場。活動場地內的桌椅、音響、筆記本電腦等向理賢樓暫借，準備齊全并進行調試。準備好聯歡會中攝影工作。

  （二）16：30~17：00：學生自帶凳子入場、

  （三）17：00~17：30嘉賓入座

  （三）17：30~20：00：活動進行中

  1、在《新年好》的歌聲中，聯歡會拉開序幕

  2、第一個節目 xx班

  舞動青春，陽光生活。因為年輕，我們輕狂。因為年輕，我們張揚。在這美好的年紀里，我們要讓全世界都知道，我們很低調。

  3、第一個游戲：一反常態

  上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作！比如主持人說站好，你就得坐下，主持人說向前走，你就得向后退。如有違反著將被淘汰，直到選出一名勝利者。人數：xx人，每班x人。

  4、第二個節目 測控x班

  曾經，那些耳熟能詳的歌曲；曾經，那些銘記于心的旋律。時光的流逝，謝幕了一場場容華，積淀了一代代思緒。因為哭過，笑容才燦爛。因為愛過，回憶才斑斕。讓我們在經典中回味著關于每個年代的記憶。

  5、第一次幸運大抽獎

  6、第二個游戲：有模有樣

  簡介：每組6人，含一名嘉賓。由主持人告訴第一個人一個名詞，這個人不可以說話用肢體語言告訴第二個人，依次傳下去，第六個人把他心中的詞寫出，答對的一組勝。

  7、第三個節目 電子x班

  一群天真可愛的小天使，懷揣著對未來的美好憧憬，在新一年的陽光下，跳動著歡快的舞蹈。下面欣賞由電子科學與技術x班同學帶來的舞蹈《群魔亂舞》。

  8、第三個游戲：黃金搭檔

  每個班級組成四人小隊，隊員ABCD，A在甲區吹氣球，BC兩隊員負責用臉將氣球夾住運送到乙區，在乙區候場的'D負責將氣球吹爆。以坐爆氣球個數最多者為勝。

  9、第四個節目 電子x班

  他們是軍營里的大學生，也是校園中的準軍人，肩負著保護國家、維護人民生命財產安全的重任。因此，他們在時刻準備著，小品《練兵》。

  13、第二次幸運大抽獎

  11、第四個游戲：氣球爆爆堂

  每個班各挑選x人上臺玩游戲，再加上嘉賓，每個人分發一些氣球和幾條橡皮筋，將吹好的氣球綁在兩腿上，游戲開始后每個人都去踩破敵人的氣球，同時又必須保證自己的氣球不被踩破，三分鐘后剩下氣球多的勝利。

  12、第五個節目 應物xb班

  俠之大者，為國為民；他善良木訥，她聰明絕頂；孤島桃花，他為她慷慨赴死；大漠飛鷹，她隨他金戈鐵馬；千古佳話；現如今他們搖身一變；絕世武功幻化絢麗舞步；下面請欣賞由xx應物演繹的xx版《射雕英雄傳》又一個傳奇即將上演……

  13、第五個游戲：載歌載舞

  簡介：該游戲必須安排x個人完成，一首大家非常熟悉的歌曲片段，一人聽音樂猜歌名，另一個按內容清唱，最后一人根據歌詞內容現場表演。如分組對抗，則表演最出彩一組勝出。人數：xx人

  15、公布聯歡會獲勝班級

  16、在《難忘今宵》的歌聲中，晚會圓滿結束

  十三、活動后期

  1、晚會結束后立即開展清理會場工作，由調研部、舍務部和各班班委負責。

  2、完成活動書面總結，總結經驗教訓。

  3、如不能馬上歸還的物品，先運回倉庫。

  十四、活動中注意的問題和細節

  1、工作人員要保證現場秩序及流程順利。

  2、主持人注意時間的把握及現場氣氛的帶動。

  十五、支出預算

  游戲獎品：xx元

  游戲道具：xx元

  晚會布置用品（氣球等）：xx元

  總計：xxx元

  元旦主題活動策劃方案通用模板

  為展現公司蓬勃發展的良好風貌，打造牧豐文化品牌，加強團隊建設，以更好的精神風貌迎接xx年，公司特組織xx年元旦晚會活動。

  一、晚會主題：喜迎元旦、新年晚會

  二、晚會口號：幸福xx/xx超越自我/xx夢想起航/xx一路有你

  三、晚會目的：

  1、打造牧豐企業文化，增強凝聚力；

  2、加強各部門同仁之間的聯系與溝通；

  3、增強公司員工的集體主義精神觀念。

  四、晚會時間：xx年12月29日13：00—21：00

  (業務人員到青時間為27日，當晚入住海爾路如家，房價為/標間VIP協議價。28日與29日上午召開業務會議。)

  五、晚會地點：青島(具體會址正在選定，已聯系索菲亞、香格里拉報價，如領導有意向酒店，歡迎提供)

  六、參加人員：公司員工23人。邀請范圍：勃林格2人。

  七、工作分配：

  1、調度組：負責整個活動的宣傳、調度、進程、后勤安排；(米文雯負責)

  2、節目組：節目的收集、彩排、通知等安排；抽獎活動準備、游戲道具、獎品發放；(楊忠霞負責)

  3、采購組：負責抽獎活動、游戲道具、獎品的購買；(孫總負責)

  4、舞臺布置組：負責現場布置、音響控制、現場照相工作。(曲春紅負責，能租賃到配套設備的酒店，此項可交由酒店負責)

  八、晚會節目組織形式：節目+游戲+抽獎

  1、各部門(職能部門、業務部)至少報送兩個節目；

  2、公司領導至少報送一個節目；

  3、合計節目不低于5個。

  4、節目要求：1)喜慶熱鬧、反應工作生活的歌曲、相聲、小品、樂器等；

  2)以部門為單位組織節目，體現團隊精神；

  5、節目組織安排：各部門在12月20日前報送節目到節目組(楊忠霞負責收集，記錄報送時間)；節目組負責節目視頻預審，并在當天彩排至少一次。

  6、抽獎活動：

  1)現場穿行，抽獎活動現場抽出：

  特等獎1名(價值/個)；

  一等獎2名(價值/個)；

  二等獎4名(價值/個)；

  三等獎6名(價值/個)。

  2)獎品采購：孫總負責在12月25日前采購到位；

  3)抽獎方式：入場時由工作人員發放入場抽獎號碼牌。

  7、游戲：設計3-4個游戲臨時應急，熱鬧氣氛，參加人員可獲得小獎品。

  現場工作人員紀念品、參加游戲人員小獎品共約，總費用在一萬元左右。

  九、活動流程

  1、領導致詞；

  2、主持人現場介紹到場嘉賓；

  3、節目進行，中間穿插抽獎和游戲活躍氣氛；

  4、活動結束時，安排交通車返程，工作人員負責現場清理。

  十、活動總預算：

  1、場地租賃費用(兩場業務會議、下午總結大會及晚宴)元左右。

  2、現場布置費用：易拉寶、背景板、燈光、音響、節目化妝等，；

  3、餐飲費用：人均。

  4、獎品費用：元；

  總合計約：四萬二千元左右。

  元旦主題活動策劃方案通用模板

  一、活動目的：

  為答謝新老客戶一直以來對我酒店的大力支持，利用元旦新年的有利商機來回饋我們的新老客戶，以刺激其繼續消費，以達到我酒店營業額的穩定性增長，最終達到更好的贏利目的。

  二、活動時間：

  20xx年元月1日

  三、活動地點：

  中、西餐廳及客房

  四、主題口號：

  相約20xx，相聚麗晶

  五、活動內容：

  （一）西餐：

  1、凡元旦當天在西餐消費的客戶均可獲贈奧運紀念卡一張（自行制作）。

  2、元旦當日一次性消費滿300元的客戶，均可獲贈西餐單人早餐券一張。

  3、元旦當日一次性消費滿600元的客戶，可獲贈優惠房券（憑此優惠券可獲門市價6折優惠）一張。

  （二）中餐：

  1、凡元旦當天在中餐消費的客戶均可獲贈奧運紀念卡一張。

  2、元旦當天在中餐大廳消費的客戶，一次性消費滿500元可獲贈西餐早餐券一張。

  3、包房一次性消費滿1000元，獲贈面值100元現金券（此現金券可在本酒店任營業區消費）一張。

  4、元旦當日一次性消費滿XX元，即贈送貴賓卡一張。

  5、元旦當日在中餐一次性消費滿3000元，贈送標準客房一間一晚。

  6、元旦當日在中餐一次性消費滿XX元，可獲贈奧運會門票一張（票價詳見奧運門票價格一覽表，附后并待定中）。

  （三）客房：

  1、凡元旦當天在客房入住的客戶均可獲贈奧運紀念卡一張。

  2、元旦當晚個人入住客房，一律按門市價8折優惠，并贈送果籃一個及早餐券一張。

  3、元旦當晚一次性開房滿8間者，送上海世博會門票一張。

  六、活動廣告宣傳方式：

  1、廣告宣傳：

  （1）pop廣告牌三塊：大堂一塊，中餐入口一塊，西餐入口一塊。布標一條，放置酒店大門。內容為：相約20xx，相聚xxx！

  （2）設計制作彩色宣傳單1000張（具體內容樣板另附）。

  （3）設計制作西餐早餐券（西餐自帶有早餐券）。

  （4）設計制作贈房券。

  （5）設計制作現金券。

  2、口碑宣傳：銷售部及營業部，以銷售部為主，各營業部為輔。

  3、短信宣傳：銷售部及營業部各部門經理利用手機短信形式向客戶發送此次活動信息，以達到宣傳，吸引客戶消費的作用。

  七、場地布置：

  1、酒店外圍：

  （1）大門正對面綠色植物區，制作上海世博會倒計時。

  （2）酒店大門及西餐側門吊大紅燈籠，以襯托節日氣氛。

  （3）酒店大門正對面，制作“元旦快樂”裝飾。

  2、大堂：

  （1）酒店大堂擺放三個“x”展架。（內容世博會時間表，整個活動內容一個。）

  （2）在原圣誕屋的基礎上，飾“海寶”（20xx年世博海寶）及有關飾品。

  八、責任分工及完成時間：

  1、總指揮：x總。

  2、總執行及總協調：x副總。

  3、布場（20xx年xx月28日完成）：市場營銷部，各部門配合。

  4、策劃宣傳（20xx年11月30日前完成）：市場營銷部負責各類廣告宣傳、票券的設計及制作。

  5、采購（20xx年xx月1日前完成）：財務部負責關于本次活動的物品采購，美工跟進。

  注：世博會門票需財務部跟進落實，確保當日能順利把門票送到客人手中。

  九、物品采購單：

  1、海寶若干；

  2、世博會紀念品若干；

  3、世博會門票若干（須提前預訂）；

篇12

（一）推動科學傳播事業的發展成為戰略共識

科學傳播正與科技創新一起成為支撐整個社會發展和經濟增長的基本條件，也體現著一個國家的科技綜合實力。從美國1985年的“2061計劃”、歐盟2001年的《科學與行動計劃》、英國1985年的《公眾理解科學》和2002年的《科學與社會》可以看出，提高公眾的科學素養、增進公眾理解科學進而促進全民參與科學已經是各國的戰略共識。近年，我國科學傳播（科技傳播）也被納入國家創新體系。在建設創新型國家、推進新農村建設、提升全民科學素養的過程中，國家和公眾對科學傳播的實質性需求越來越迫切，推動科學傳播事業的發展成了政府高層及社會有識之士的共識。為此，我國相繼頒布了《中華人民共和國科普法》《全民科學素質行動計劃綱要（2006—2010—2020年）》等法規政策，為我國科學傳播事業的進一步發展提供了有力的政策支持。

（二）科學傳播主力軍——中國各級科協

“國以才立，業以才興。”科學傳播事業的發展離不開科學傳播人才隊伍的建設。我國各級科協是科學傳播的核心力量。科協系統組織體系龐大（圖1），而各級科協的機關對整個科協系統的科普工作起到一個領導、組織的作用，它既要策劃組織，又要進行具體的科普工作。因此，科協機關的科學傳播人才的素質、能力對整個科學傳播工作影響重大。通過文獻調研發現，目前對科協機關人才的研究很少，主要是整體數量的統計，而對與科學傳播工作直接相關的人員的工作現狀、教育需求的把握，對從事該類工作所需素養、能力等的調研基本是空白，而這些是各級科協科學傳播人才隊伍建設的基礎信息資料。

（三）調研設計情況

本研究首先通過社會綜合發展指數（CDI）和研究與試驗發展（R&D）經費投入作為指標，確認安徽省和四川省在科學傳播方面在中、西部地區具有代表性，從而確定了對該兩省的實證調研。并于2011年4～8月對其省、市、縣三級科協機關，針對與科學傳播直接相關的部門進行了實地調研。調研方法為訪談和問卷調查，抽樣方法為目的性抽樣。共訪談9位科協領導，收回有效問卷145份。圖1中的正方形框內部分為本文的調研對象。由于皖、川兩省的調查結果無實質性差異（中、西部地區整體宏觀特征相近），并鑒于篇幅所限，以下不作分別討論。

二、調研結果及分析

（一）科協機關科學傳播人才的現狀

1.知識化程度高，以理工為主

從學歷看，兩省的科協機關工作者知識化程度高。如表1所示，科協機關被調查者學歷以本科為主，其中省、市級科協機關工作人員的學歷全部在大專以上。從專業來看，科協機關工作人員的教育背景以理工科最多，文科、經管類專業也不少（圖2）。但從訪談得知，近年來，文科、經管類專業比重呈上升趨勢。

2.以中年為主體

從年齡看，兩省的科協機關系統的主體是中年人。平均年齡為39.8歲，40歲以上工作人員的比重高達52.3%，30歲以下的工作人員占17.4%(表2)。這和近年幾乎未進新人有關。以某縣科協為例，四名在編人員中，有三人的年齡分別為40歲、47歲、50歲。鑒于科協工作社會活動多、與社會各界聯系多、與公眾直接接觸多的特點，科協需要充滿熱情、有創意、有活力的年輕人，將來很可能出現后繼力量的嚴重不足狀況。3.人手不足問題突出由于編制有限等原因，科協尤其是基層科協一直存在著人手緊張的問題。超過80%的被調查者表示工作中存在人手不足的問題。以總人口超過1400萬的成都市為例，其科協在編人員只有27人。問卷結果顯示，省市級科協“科普活動策劃、組織或開展”工作最缺乏人手，其次是“科技人才培訓”、“科普示范和技術推廣”。而縣級科協“農技推廣活動策劃、組織”工作最缺乏人手，其次為“一般性公眾科普活動（除農技推廣外的）的開展”。總之，普遍缺乏的是“活動策劃”人員，而市和縣在面向公眾的科普活動和農技推廣活動上分別有所側重。此外，社會活動能力強的綜合管理型人才及高端科普人才的緊缺也是科協人才現狀的重要特征之一。某單位領導在訪談中表示，“科協機關工作人員雖然文化程度相對較高，但高水平人才還是缺乏。”根據問卷結果，高達65.2%的人表示近三年來沒有發表過學術論文或科普文章，這從某種意義上也說明科協員工研究能力偏弱，科協人才結構仍需完善。

（二）科協所需科學傳播人才分析

1.復合型人才需求迫切

科協機關需要的是綜合素質強的復合型人才。四川省科協某領導表示，“科協機關需要綜合素質高的復合型人才，同時具備某一方面的專業知識更好。技術不需要很強。以前的專業背景，不是很重要，根據不同崗位的需要，考慮全面的綜合素質。”但是，通才、復合型人才為數不多，更不容易找到。“能夠勝任科協機關工作的復合型人才非常難找。”因此，地方科協提出了以下的觀點：“除了農學、生物、計算機等理工科，還需要法律、外語、管理等人文社會學科的畢業生，對于科技傳播這樣的對口專業更是歡迎。”對人才的教育背景提出了多樣化的要求，以彌補復合型人才的不足。

2.科學傳播人才所需的基本素養

筆者根據調研，將科協機關從事科學傳播相關工作所需人才素養歸納為科學傳播意識、理工科教育背景、科學傳播專業背景、對科學與社會關系的理解、創新意識、傳播技能、管理能力等七項。被強調最多的是“社會活動能力”和“管理能力”，前者是調查中的新發現，后者不論是問卷還是領導訪談認同度都很高。值得注意的觀點是，理工科背景并非必須。成都市科協某領導也表示，“就教育背景而言，理論上應該有理工科背景和科學傳播相關學科背景，但實際上，理工科背景并不十分重要，文科也可以在科協從事科學傳播方面的工作。”但扎實的科技知識基礎仍是必須的。同時，傳播技能、科技傳播專業背景和創新意識也在被重視之列。此外，奉獻精神、實干精神也十分重要。由于“工作自由度大，很多工作可做可不做”，這就決定了在科協工作需要有較強的社會責任感、奉獻精神和自覺性。#p#分頁標題#e#

（三）科協科學傳播人才的教育需求及培訓現狀

1.科協科學傳播人才的教育培訓需求

科協工作者自身的教育培訓需求較為強烈。超過95%的被調查者表示“很需要”或“比較需要”接受教育培訓。從年齡看，年齡高于50歲的被調查者，接受教育培訓的意愿明顯低于其他年齡段的人。從學歷看，碩士或以上的被調查者的教育培訓需求最為強烈（表3）。高達70.0%的學歷為碩士的被調查者表示“很需要”接受教育培訓，明顯高于其他學歷的被調查者。這表明在科協工作需要隨時學習、終身學習；而學歷達到一定層次后，這種認識更深刻，其學習意識也更高。在訪談中多位領導認為“在科協工作必須有強烈的學習意識，單位內部應該有濃厚的學習氣氛”。關于培訓內容，如表4所示，被調查者最希望獲得“活動策劃”和“科學技術知識”方面的培訓，之后依次為“科技傳播專業知識”、“管理能力”、“傳播技能”等方面的培訓。此外，從縱向上看，省市級科協機關員工最希望接受“活動策劃”方面的培訓，而縣級科協機關員工最希望接受“科學技術知識”方面的培訓。這與其各自工作內容側重點不同有關。省市級科協活動組織策劃方面的工作更多，而縣級科協的工作重點為農技推廣和直接面對公眾的科普，需要具體的科學技術知識。至于教育培訓方式，被調查者最希望單位出資到高校繼續學習深造（圖3）。這可能與參與者能夠獲得學歷文憑或相關證書，從而對未來職務晉升帶來益處有關。而“單位組織培訓”也有方便、學習壓力小等優點，故被選擇率也不低。

2.科協科學傳播人才的教育培訓現狀

科協現有培訓情況怎樣呢？問卷調查顯示，“沒有培訓教育制度”、“有制度但還沒有完全展開”、“單位有員工培訓制度且能執行”的被選擇率各約1/3。結合訪談結果，可推斷兩省基本情況是：雖有一些教育培訓活動，但并未形成制度，或者說有些規劃但還沒有按規劃制度化。就兩省科協已有培訓而言，主要目的是提高綜合素質、工作能力和政治思想水平（表5）。而被調查者理解的“提高綜合素質”和“提高工作能力”，通過訪談獲知主要指了解和熟悉日常工作程序，而非前文所說的各種素養和能力。因此，培訓內容多為日常事務培訓和政治思想教育。而單位聘請專家進行培訓、單位內部培訓則是主要的培訓方式；日常事務培訓和政治思想教育是教育培訓的主要內容；培訓對象以科協領導干部為主，培訓時間多為3～5天。如很多縣、市科協主席都有過三天左右的專門培訓，而針對普通工作人員的培訓相對較少。有一種被稱為“以會代訓”的方式受到被訪談者的肯定，即來自各地科協的與會者以會議發言的形式總結、交流各自崗位上的工作經驗，提出問題、共同討論，大家感到收獲較大。但能參與此類會議的也都是有一定領導職位的人員。至于培訓效果，只有28.2%的被調查者表示“滿意”，由于該問題涉及對本單位的評價，大多數人并沒有直抒胸臆，所以筆者分析員工們對科協現有的培訓的滿意度不高，尤其是培訓的內容等方面有待大力改善。

三、關于充實和培養科學傳播人才的建議

（一）對科協科學傳播現有人才狀況及教育培訓的思考

科協工作的特殊性決定了其工作人員既要有較強的社會工作能力，還要有不斷學習、研究的學習意識，科協需要有較高素質和熱情的年輕人補充到其中來。而目前的人事制度使得絕大多數科協已經“多年未進人了”，倘若這種狀況再持續四五年，科協很可能面臨工作失去活力、創意，并后繼無人的局面。而“臨時聘用”等辦法是難以吸引有才干的年輕人的。同時，由于較高學歷人員學習、研究意識也較強，因此在省、市級科協可以有目的地吸納一些碩士以上學歷的年輕人。通過本研究可知，目前科協機關在職人員的教育需求極其迫切，“但學習氣氛并不濃”，這需要加強組織、激勵。而對在職者來說，單位內部學習、培訓是最容易實現的繼續教育途徑。科協可將目前短期、零散的培訓轉變為較有系統的、持續的培訓模式，使得每個職工都不斷有“充電”的機會，并以此逐漸形成學習習慣。培養方式除了專家專題講座、實地考察，還可適當運用網絡培訓這一便捷的新興形式，以調動全國教育資源。“以會代訓”的形式既交流經驗，又探討問題，而且還能激發工作積極性，值得提倡，并適合在單位內常規性實施。培訓內容需要增加活動策劃、管理方法等實用性較強的傳播技能內容，以及科學與社會關系、科技知識、傳播學方面的內容，針對不同專業背景的人員，培訓內容可有所調整。

篇13

1.品牌營銷的利器；

2.客戶及時互動的絕佳助手；

3.危機公關的理想選擇；

4.市場調查與產品開發的創新工具。

微博為企業提供了一個形式別樣的企業品牌營銷平臺，為企業省下不少的硬性營銷費用，做好用戶定位，找到潛在消費者，就能實現精準營銷。

不定期的舉辦微活動或者策劃不同項目，利用微博矩陣的放大效果，通過圖文和視頻的結合，多角度、多維度，接觸并影響潛在消費者。

二、潛在消費者粉絲積累

微博營銷基于粉絲的情感與信任。

對自身微博一個準確的定位，主題鮮明，增強已有粉絲的一個粘度，同時給潛在消費者主動找到我們一個可能。雙向話題的相關性，才能維持長久。

粉絲的質量和數量，決定一個品牌微博帳號的價值，以及活動策劃推廣的效果。可以從標簽、昵稱、微博內容、話題、微群等，精準尋找潛在消費者粉絲。

三、微博項目的核心力：互動和共鳴

互動需要精細化的運營，策劃精彩的互動，保持較高的關注；

共鳴需要微博文案和美工細致推敲，注意時間的因素，鼓勵粉絲的二次轉發等。

四、活動的策劃以及推廣

不定期針對潛在消費者，圍繞品牌定位舉辦不同主題活動，樹立、強化品牌，同時提升市場份額。

活動生命周期分為策劃期、預熱期、成熟期、衰退期，其中成熟期和衰退期為效果(品牌強化、市場份額的提升)顯現時間段。

五、成功活動的四要素

策劃、運營、口碑推廣、二(多)次轉發。

針對每個時期，以不同的角度切入，多帳號聯動，對潛在消費者達到最大覆蓋范圍與活動效果。

六、微博運營團隊組建

需要4個崗位：運營主管1名、文案策劃1名，美工1名，微博推廣1名

運營主管直接對項目負責，在公司戰略的層面結合市場的具體趨勢，制定短、中、長期微博目標，考核各時期效果，及時糾正不適執行，確保項目整體的健康與預期效果；

文案策劃和美工對微博具體項目帳號頁面整體的排版布局背景圖片，標簽，描述及每條微博等負責，確保每條微博內容圖片的高度相關性及創意性；

微博推廣直接對粉絲質量數量，單條微博的時間，轉發、評論質量與數量，覆蓋的粉絲精準度等負責，與文案策劃和美工配合，完成短、中、長期目標。

七、投入預算

1.人員薪水：

運營主管1名；

文案策劃1名；

美工1名；

微博推廣1名；

2.每次活動策劃推廣經費：

不同時期的軟硬性配合推廣費用；

獎品購置費用。

不同時期需要策劃不同主題的活動，最終的目的應該緊緊圍繞微博營銷的四大目的。