引論：我們?yōu)槟砹?3篇幼兒園作風建設范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
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2、健全有關師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內容。
3、加強學習內強素質、外樹形象。幼兒園根據(jù)上級有關規(guī)定和幼兒園實際，利用集中時間學習或利用業(yè)余時間自學。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每位教師撰寫心得體會。 通過學習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵，認識到師德與育人的密切關系，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。
二、開展形式多樣的師德教育活動。
為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動，全面提升全園教師的思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng)。
1、舉辦師德討論民主生活會，教師們以自己的認識、體會、故事，暢談了師德的重要性，抒發(fā)了對教育的熱愛之情。
2、領導與教師心靈溝通。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點，激勵教師。在得到領導的肯定下，教師們紛紛表示繼續(xù)努力。就是在這樣一個相互學習的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關懷與耐心指導，教師們增長了自己的理論水平，豐富了成長的經(jīng)歷。幼兒園還注意把師德師風建設與人文關懷結合起來，幼兒園領導多次召開教師座談會，征詢幼兒園管理工作的意見建議，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
3、開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進，由于活動內容符合教師心理，因此取得了良好的效果。在平時的教育教學活動中，我園定期開展教師工作經(jīng)驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內樹立的優(yōu)秀教師的實效性，組織教師學習身邊的先進事例。
4、開展教師人生格言、教育格言、教師忌語征集活動。通過人生格言、教育格言的征集，更加堅定了教師教育理想與信念，使師德師風建設提高到一個新的高度。
5、全體教師從思想品德、業(yè)務素質、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督。
三、重視教師個人的剖析和做出的整改措施，切實解決當前教師隊伍中的突出問題。
衡量一個人品質是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、在自我反思的基礎上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范找準存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄，敬業(yè)精神不強，愛請假，小病大養(yǎng)；違背教育規(guī)律，教育方式方法簡單粗暴；缺乏與幼兒家長溝通交流等等。究其原因，主要是由于要應付諸多挑戰(zhàn)和受社會大環(huán)境的影響。
2、召開民主生活會，要求教師根據(jù)工作崗位對工作作風、工作態(tài)度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖。
3、定期舉行師德師風評議工作。期中和期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作，采取教師自評、同事互評，領導考評，對教師的師德水平進行有效評估。
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二、本學年師德建設工作重點
大力加強師德師風建設，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉化為教師的自覺行為，轉化為教師的人格品質。進一步規(guī)范教師的言行，學習宣傳校內外“優(yōu)秀教師”的先進事跡，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位、愛學生，不斷加強自身建設與修養(yǎng)。
三、具體措施
(一)加強領導與規(guī)范，強化師德建設觀念。
1、把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。教師的集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于四次。
3、規(guī)范師德行為，對照有關師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題。
4、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學校聯(lián)系制度。通過家長會、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展學生問卷、征求家長意見、師德調查、教師師德評價活動，自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學校與家長、教師與學生的有效互動，
創(chuàng)辦人民群眾滿意的學校。
(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、組織全體教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內容。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關于加強教師隊伍建設有關要求。結合師德學習內容，每學期每位教師寫學習筆記和心得體會。
2、引導全體教師樹立終身學習意識，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發(fā)展的需要。
（三）多彩活動，提升師德修養(yǎng)。
1、開展豐富多彩社會志愿服務活動。
2、開展“關愛教師”活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到學校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。
(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設健康發(fā)展。
1、建立師德檢查制度，制定教師月考核指標體系，對教師進行月考核。（師德占總考核的10%）。
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2、由于近幾年學區(qū)人員較少，對幼兒園管理不夠緊。
3、加強對學校督導管理，促使學校辦學水平上臺階。
4、加強對教師隊伍管理，促使教師提高教育教學水平。
5、加強對學校后勤財務工作的監(jiān)督檢查。
6、加強對學校安全工作的督導管理。
二、存在問題的根源：
1、政治理論學習不夠，導致工作創(chuàng)新性不夠。在學習中個別同志對黨和國家的方針、政策、業(yè)務知識學習不夠經(jīng)常化。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規(guī)定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之影響了班子政治素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。
2、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，執(zhí)行制度存在欠缺。個別同志受“嚴于律己，寬宏待人”為人準則思想的影響，在教育教學督導管理事務中，常常會為別人著想，認為這樣做都實在不容易了，差不多就行了，認為不是什么原則性事，就會為別人開“綠燈”。這樣做難免有失公平，放低了要求，也導致了管理對象敷衍了事，得過且過。
3、在業(yè)務上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，專業(yè)知識提高不快，業(yè)務水平不高。督導工作中，條條塊塊都有專人負責覺得業(yè)務上的精應是他們的職責所在，各自負責管理的各塊工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于材料書面資料，深入實際工作少。操作此事時，集中時間突擊了解學習一下，使得自己放松學習，難以真正的“沉”下去。
4、在教師職務考核和幼兒園管理的問題中，主要是近幾年受到各方面影響，從上級的考核上就沒有具體的指導細則，一直沿用了前些年的考核方案，所以存在一些考核不全面不具體的現(xiàn)象，幼兒園的管理也一直沒有重視起來，從上級的檢查中對幼兒園的檢查督導就不夠重視，導致上下都有對幼兒園不重視，檢查督導力度不夠深。
5、在工作要求上。個別同志工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質量沒能有機地結合起來，沒有把自己的工作與“中心”的示范樣板建設緊密聯(lián)系起來。雖然能按照要求完成工作任務，有只求一般標準，把標尺定的不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。這些問題的根源主要在于先進性標準不高，只憑一時工作熱情，工作干勁沒有持久性。
6、在工作創(chuàng)新上。對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。
7、在思想意識上。班子成員有時看的負面東西過多，不能全面地、客觀地、發(fā)展地認識事物，看不到事物的發(fā)展變化。看事情向消級方面考慮的過多，在思想上有虛心。主要還是思想覺悟不夠高，立足崗位拼搏奉獻的精神，需要進一步強化牢固。由于以上諸多因素的影響，導致了了對學校督導管理、對教師隊伍管理、對學校后勤財務工作的監(jiān)督檢查等方面檔次降低，因而也出現(xiàn)了漏洞。
三、今后的目標：
1、健全教師職務考評機制，科學、公平、公正、全面評價教師的工作。
2、進一步加強幼兒園管理，通過交流互助促進薄弱學校幼兒園建設水平進一步提高。
3、進一步完善學校常規(guī)管理制度，進一步加強學校管理，促進學校整體辦學水平明顯提高。
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要思想，黨的十六大、十六屆三中、四中起全會精神為指導，深入貫徹落實省教育廳等部門關于加快幼兒教育改革與發(fā)展的意見，按照科學發(fā)展觀的要求，積極推進幼兒教育現(xiàn)代化，認真實施幼兒教育領域的素質教育，全面提高保教質量，促進我園幼兒健康全面發(fā)展，為幼兒，家長，社會提供良好的服務。
二 工作目標
、幼兒入園率9％以上。
、家園聯(lián)系率90％以上。
、做好教科研工作。
、提高幼兒教育質量，深化幼兒教育體制改革。
、加強教師隊伍的建設。
、全面實施《幼兒園教育指導綱要》的試點工作。
三 主要工作
（一）強化管理，依法治園，促進發(fā)展。
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（2）面向全體幼兒。我園從新生入園開始，就嚴格按照一級園的標準進行合.編班。無歧視幼兒現(xiàn)象發(fā)生。在辦學思想上我校沒有發(fā)現(xiàn)不端正的問題。
二、執(zhí)行上級政策規(guī)定不力的問題的自查。
1、在規(guī)范教育教學行為方面：
（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。我園嚴格執(zhí)行《區(qū)教育局轉發(fā)市教育局關于執(zhí)行學年度課程計劃的通知》的規(guī)定，不折不扣地開齊課程，開足課時，沒有刪減課程、增減課時。
（2）嚴格控制學生在校時間。我校嚴格執(zhí)行《市教育局關于進一步加強中小學管.減輕中小學生課業(yè)負擔的意見》，按照市教育局關于中小學作息時間的規(guī)定執(zhí)行。我園結合本園實際，有效組織幼兒開展戶外體育鍛煉活動，戶外活動。各班開展豐富多彩的體育、文藝興趣活動，豐富幼兒的精神生活，保證幼兒每天一小時陽光體育鍛煉活動的落實。
（3）嚴格控制班額。近幾年來，由于城區(qū)新建、農(nóng)民工進城務工人數(shù)急劇增加等，我園生源暴滿，為了避免形成了超級大班，我園.取了限額招生制度，托班25人、小班30人、中班35人、大班45人，確保保育保教質量。
2、規(guī)范入學招生行為方面
我園招生是嚴格按照一級園的標準進行限額招生，做到按計劃招生，陽光招生。嚴格控制非轄區(qū)兒童入我園就讀。
三、管.制度不健全和不落實的問題自查
在《年教育管.年工作實施方案》中提出了一些制度，這些制度涉及到我園工作的方方面面，我園將結合本園的一些規(guī)定、制度，將逐一地進行落實，加大落實制度的力度，對違反制度的教師提出批評教育，限期.改，情節(jié)較為嚴重者，取消當年評選、評優(yōu)資格，落實有規(guī)則循、違規(guī)則罰的管.制度。不斷完善各項管.制度。
四、違規(guī)收費和濫發(fā)資料問題自查
（1）收費管.情況;方案
我園制定了完善的收費制度。開學初，幼兒園在組織幼兒入園報名前，首先召開班主任收費工作專題會議，向班主任宣傳收費政策，明確教育收費的項目、標準和要求。其次是財會室在報名前在園門口張榜公布收費項目和標準，接受家長、社會的監(jiān)督。在收費上，我園嚴格執(zhí)行收費“五統(tǒng)一”制度，即統(tǒng)一實行收費公示制度，統(tǒng)一收費項目、標準，統(tǒng)一收費憑證，統(tǒng)一收費票據(jù)，統(tǒng)一實行“收支兩條線”管.。在收費過程中，我園深入各班級督查收費情況;方案。多年來，我園在報名收費過程中從未發(fā)現(xiàn)違規(guī)收費的現(xiàn)象，也沒有一起因收費違規(guī)而被舉報。
（2）“收支兩條線”管.情況;方案。本園財務人員按照財務管.制度的要求，按時將所收的報名費及時上繳到銀行專門賬戶，及時規(guī)范、裝訂收費票據(jù)，核對收費金額，做到了管.在于嚴，過程在于實的嚴謹工作作風。
五、師德師風上存在的問題自查
我園每年在全體教師中深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德師風演講比賽。通過一系列活動的開展，激發(fā)教師們爭做“愛崗敬業(yè)、業(yè)精技高、品行高尚、幼兒喜愛、社會認可”的好教師的熱情，培養(yǎng)廣大教師精湛的業(yè)務、良好的師德、奮發(fā)向上的敬業(yè)精神。
（1）領導班子作風建設方面。
我園以區(qū)教育局關于加強黨員干部作風建設的要求，以勤、實、公、仁、廉為標準，從黨員干部思想作風、工作作風、生活作風等方面嚴格要求自己。園領導班子成員一向重視自身建設，兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹自律，堅持“立黨為公、執(zhí)政為民”，嚴格規(guī)范自己的言行，樹立“敬業(yè)愛崗、廉政從政”的形象，永葆黨員先進性模范帶頭作用，用自身的人格力量感染教師、引領教師。她們團結進取、善謀實干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，肯吃苦，勤培育，做教師的“貼心人”，做無私奉獻的先行者，在廣大師生中樹立了良好的形象。
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為廣泛征求意見建議，了解人民群眾的需求期盼，不斷優(yōu)化各項工作，進一步深化黨的群眾路線教育實踐活動，x月xx日下午15:30我園在會議室召開了家長代表、教師代表座談會。我園領導班子成員全部參加座談會，廣泛征求家長代表、黨員、教師代表對我園的意見和建議。
首先向參加每個座談會的代表闡述了召開座談會的意義，并真誠地希望大家暢所欲言。
然后班子成員與大家進行了親切交談，參加座談會的同志圍繞著“”問題、作風建設、幼兒園的發(fā)展以及幼兒園教育教學、衛(wèi)生保健、食品安全等方面各抒己見。家委會代表分別對自己關心的問題尤其是“幼小銜接”問題專門提出了困惑“幼兒園究竟教什么？”并填寫了征求意見表。對大家提出的意見建議，我園領導是邊聽邊記，專門針對幼小銜接問題現(xiàn)場進行了交流和解答；有的需要進行調研后再做答復，并將其他書面意見建議認真梳理匯總，研究整改措施后進行公示。通過召開座談會，廣泛征求意見建議，必將優(yōu)化我園各項工作，深化黨的群眾路線教育實踐活動，推動我園不斷發(fā)展。
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（一）以思想解放為動力，實現(xiàn)了X幼跨越發(fā)展
我們敢于解放思想，力排眾議，在抓好教育教學工作的同時，著力彰顯教育優(yōu)勢，引領**幼教新發(fā)展。（幼兒園成立經(jīng)過及取得的成績）。**幼兒園已走上跨越發(fā)展的道路。
（二）以科學發(fā)展為要務，推進了市幼品牌發(fā)展
**幼兒園建園于XX年，經(jīng)過幾十年幾代人的奮斗，已成為**市民家喻戶曉的幼教品牌。目前，我園最重要的是通過科學決策從品牌定位、運行機制、辦園特色、服務水準等進一步鞏固和提升品牌實力與品牌效力。
一是打造了品牌教師隊伍。我們通過多種途徑、多種手段打造XX幼在**市乃至XX省有名氣、有影響的名師群體。通過開展“八個一”活動促使教師專業(yè)理論的有效提高。通過名課—名師的活動讓教師的專業(yè)技能得到鍛煉與提升。通過“磨課”中讓教師得到發(fā)展。通過外培和內培提高教師專業(yè)水平。XXX等老師28人次在區(qū)、市、省級的教學比武、說課比賽中獲獎。老師們撰寫的論文、反思、案例、通訊余篇在各級論文評比中獲獎或在報刊雜志上發(fā)表………（各種獎勵）。
二是創(chuàng)建了品牌園所文化。我園非常注重園所文化建設，對園所文化作出統(tǒng)一的部署，整體優(yōu)化幼兒園的園所環(huán)境，凸顯了“美的文化”、“愛”的文化和“樂”文化。無論是建筑、雕塑、標牌、墻飾，還是口號、規(guī)章制度等，都充分體現(xiàn)幼兒園的特色方向、辦園理念，使它成為師幼的心理行為及推動力，也使每一位來訪者感受到濃郁的特色（品牌）氛圍。同時，幼兒園還開創(chuàng)了獨具特色的系列園所文化活動，如XXXXX等。
三是夯實了品牌教育特色。我園堅持讓幼兒“在操作中學、在實踐中學、在生活中學、在合作中學、在快樂中學“，堅持幼兒發(fā)展的啟蒙性、基礎性、全面性及本土學校基礎教育課程學習的對接性，努力為孩子提供豐富適宜的課程，積極探索特色教育，綜合主題教育、蒙特梭利教育、舞蹈教育、奧爾夫音樂教育、美術教育、輪滑教育、英語教育等開展的有聲有色，得到了社會一致好評。（教育獲獎）幼兒園課堂敞開成為省內外幼教同行的參觀學習陣地，經(jīng)常接待兄弟園來園觀摩聽課學習，教育教學水平和示范作用受到了同行的一致直好評和領導的一致肯定。
（三）以協(xié)調發(fā)展為基礎，確保我園幼兒事業(yè)平穩(wěn)發(fā)展
1、集體領導，園長負責，各司其職，互相配合。
2、明確工作中心，充分發(fā)揮潛能。幼兒園的工作雖分工不同，但都緊緊圍繞“幼兒園保教質量的提高、幼兒身心的和諧發(fā)展”這個中心來工作。哪怕是后勤人員，也緊密與教學工作相連，真正實現(xiàn)了“后勤不后”的工作目標。
3、堅持例會制度，加強部門之間溝通。目前，我園每月定期召開園務會。各部門匯報本月工作計劃的完成情況和問題，推舉各部門新舉措、新思路。例會制度確保了各部門之間的溝通，形成了你追我趕、爭優(yōu)爭先的工作氛圍，為園內各項工作的協(xié)調發(fā)展創(chuàng)造了條件。
4、重視與外界的協(xié)調工作。樹立了一種大發(fā)展的策略，協(xié)調處理好各級各類社會關系，和諧相處、真誠以待，使幼兒園的發(fā)展更順暢、更和諧。
二、落實科學發(fā)展觀的體會
總結這幾年來貫徹落實科學發(fā)展觀取得的成績，結合這次學習實踐活動，我們有四點深刻體會。
(一)謀劃推進幼兒教育事業(yè)發(fā)展必須始終堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領
科學發(fā)展觀是指導我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須貫徹的重大戰(zhàn)略思想，也是幼兒教育事業(yè)發(fā)展的行動指南。只有把科學發(fā)展觀轉化為謀劃幼兒教育工作的正確思路、推進幼兒教育工作的政策措施、領導幼兒教育工作的實際能力，才能確保幼兒教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
(二)謀劃推進幼兒教育事業(yè)必須始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進
學習實踐科學發(fā)展觀歸根到底在于實踐。解放思想、實事求是、與時俱進是科學發(fā)展觀的靈魂所在。謀劃推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展，必須始終堅持一切從實際出發(fā)，不斷解放思想，不斷轉變不適應、不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，大膽探索、勇于實踐。只有這樣，幼兒教育事業(yè)發(fā)展才能不斷推上新境界。
(三)謀劃推進幼兒教育事業(yè)發(fā)展必須牢固樹立以人為本的核心理念
以人為本是科學發(fā)展觀的核心，也是幼兒教育工作必須始終追求的價值取向。幼兒教育事業(yè)必須堅持以教師、兒童為根本，才能真正促進幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。
(四)謀劃推進幼兒教育事業(yè)發(fā)展必須始終堅持改革創(chuàng)新這個關鍵
科學發(fā)展觀是關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，要求我們必須用發(fā)展的思路、改革的辦法解決前進中的問題，勇于創(chuàng)新，永不停滯。幼兒教育工作今天的成就源于改革創(chuàng)新，明天的發(fā)展有賴于改革創(chuàng)新。堅持不懈地深化幼兒教育事業(yè)改革，是我園的好傳統(tǒng)、好經(jīng)驗，必須始終不渝地堅持和發(fā)揚，這是幼兒教育事業(yè)的活力所在、希望所在。
三、貫徹落實科學發(fā)展觀存在的主要問題及原因分析
（一）存在主要問題
盡管我們在貫徹落實科學發(fā)展觀方面取得了明顯成效，通過開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動又有了新的提高，但用科學發(fā)展觀的理論標準和實踐本質來衡量，還存在著一些差距和不足。通過反復調研、分析、聚焦、提煉，我們認為，存在的突出問題主要有以下五個方面。
1、對科學發(fā)展觀的理解領會還不夠系統(tǒng)和深刻。盡管我們堅持把學習科學發(fā)展觀作為提高育兒水平的重要渠道，堅持自覺用科學發(fā)展觀武裝頭腦、改造主觀世界，但是在對科學發(fā)展觀精神實質、科學內涵、根本要求的領會、理解上還不夠系統(tǒng)和深刻，有時思路還不十分清晰、措施還不夠有力。
2、職工隊伍建設全面發(fā)展不夠。幼兒園要在激烈的市場競爭中求生存謀發(fā)展，就必須突出人才優(yōu)勢。目前幼兒園雖然培養(yǎng)了一些在全市小有名氣的優(yōu)秀教師，但從整體來看名師隊伍還不夠強大，職工整體素質還有待進一步提高。
3、特色建設效果不夠突出。雖然我園在探索特色教育方面作出了一些成績，蒙氏教育、舞蹈教育、奧爾夫音樂教育、美術教育、輪滑教育、英語教育等得到了家長和本市同行的一致好評。但這些特色創(chuàng)建更多的還只是體現(xiàn)在活動上，對特色創(chuàng)建的研究還不夠深入，沒有形成系統(tǒng)的理論成果。
4、實現(xiàn)科學發(fā)展的作風建設有待進一步改進。這些年來，我們把隊伍作風建設作為保障幼兒教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措下大氣力抓在手上，使全園的思想作風、工作作風有了很大轉變。但是仍存有差距，主要是：有些同志主動創(chuàng)新意識不強，仍然靠慣性思維工作；有些員工全局觀念不強，缺乏從園發(fā)展全局謀劃工作的意識；有些員工干事創(chuàng)業(yè)的精神不強，工作質量和服務水平還不高；有些員工思想不夠解放、視野不夠開闊，與幼兒教育發(fā)展的新形勢、新要求不相適應。員工隊伍作風建設的任務依然艱巨，需要采取更有力的措施繼續(xù)抓出成效。
（二）原因分析
上面這些問題的存在，既有客觀方面原因，也有主觀方面原因。
從客觀上看，這些問題是發(fā)展中的問題、改革中的問題，解決得不徹底、不到位是客觀條件所限。這些年來，我園育兒事業(yè)的改革是不錯的，探索出了很多好做法、好經(jīng)驗，但受國家其他方面配套改革的制約，不可能走的過快、超越過多，只能適度超前、穩(wěn)步推進，改革到位還有一個過程。
從主觀上看，原因有三個方面。一是學習科學發(fā)展觀的自覺性不強，還沒有完全擺好理論學習與實際工作的關系，平時忙具體業(yè)務工作多，政治理論學習時間少，政治理論功底還不夠扎實。二是運用科學發(fā)展觀解決實際問題的意識不強，對科學發(fā)展觀指導作用的認識不深刻，還不能自覺從科學發(fā)展觀高度去認識和把握幼兒教育工作。三是運用科學發(fā)展觀解決實際問題的能力不強，特別是與我園發(fā)展面臨的任務相比，與幼兒教育事業(yè)向縱深推進的要求相比，在一定程度上制約著我園幼兒事業(yè)的推進及難題的破解。
四、深入貫徹落實科學發(fā)展觀的主要思路和工作措施
下一步我園將繼續(xù)以科學發(fā)展觀為指導，以推進幼兒園品牌建設為重點，統(tǒng)籌兼顧，科學安排，努力推動我園幼兒教育事業(yè)全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。以“謀發(fā)展、促和諧、創(chuàng)特色”為工作主題，扎實推進幼兒教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展和幼兒身心的健康成長。
一是在加強思想建設下功夫，繼續(xù)提高理論水平。班子成員要率先垂范，認真抓好、抓實、抓細，正確處理好工學矛盾，堅持自學，形成主動學習，善于學習，勤于思考，刻苦鉆研的良好學風。堅持理論學習與我園幼兒教育事業(yè)整體發(fā)展的實際相結合；堅持以人為本、和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育理念；探索新時期幼兒教育事業(yè)管理與教師隊伍建設，探索新時期教育規(guī)律，用理論作為強大思想武器，用科學發(fā)展觀指導教育發(fā)展的實踐，努力提高理論指導實踐的能力。
二是在加強安全管理上下功夫，確保幼兒安全。安全責任重于泰山，是做好一切工作的前提。幼兒園的安全特別是幼兒的安全，事關社會和諧和家庭幸福，建立建全包括開展活動、食品衛(wèi)生、消防安全、設施設備和兒童接送、門衛(wèi)管理等方面的安全管理制度和機制。發(fā)現(xiàn)隱患及時監(jiān)控和整治，嚴防安全事故發(fā)生，確保幼兒的安全。
三是在加強教師隊伍管理工作上下功夫，進一步提高管理水平。在“以人為本”管理理念的指引下，把加強教育、嚴格管理和了解人、關心人、尊重人、激勵人、溫暖人的工作融合在一起，創(chuàng)造溫馨、舒心、和諧的工作氛圍，樹立管理就是服務的思想，以管理促質量，以質量求發(fā)展。發(fā)揚管理成績的基礎上，深入精細化管理、情感化管理，使幼兒園的管理工作全面提高，再上新水平。
篇8
一、以團隊精神促科學發(fā)展
1. 制定明確目標，培養(yǎng)共同愿景。一旦教師目標與幼兒園目標相一致時，就會形成共同的愿景。美好的愿景會激勵每一個教師為共同的目標――共同的愿景去努力工作。例如，在創(chuàng)建市級示范性幼兒園、幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃、幼兒園章程、建設新園等目標確定后，大家就會齊心協(xié)力地為這些共同愿景而辛勤耕耘。
2. 凝心聚力，打造文明和諧校園文化。文化建設是幼兒園發(fā)展的動力和成功的關鍵，是可持續(xù)發(fā)展的內驅力，是幼兒園的靈魂。主要從物質文化、精神文化和制度文化建設三個方面去促進三者協(xié)同發(fā)展，充分發(fā)揮幼兒園文化的導向、規(guī)范、激勵、凝聚作用，可使幼兒園成為教職員工快樂進步的精神家園，成為幼兒和諧全面發(fā)展的樂園。
3. 以和諧促發(fā)展。全園上下要做到互相幫助，相互提醒，只有溝通到位，目標一致，，才能在工作上達成共識，最終和諧推進工作。和諧的教師隊伍是提高教師職業(yè)精神的重要一環(huán)，是創(chuàng)建和諧校園的精神支柱。和諧教師的具體表現(xiàn)是：教師愛崗敬業(yè)，對單位忠誠，對制度敬畏，對組織服從，對領導和同事尊重與配合，對幼兒熱愛，對社會有奉獻。
二、以鑄牢師魂促團結奮進
1. 堅持以“三師一建”活動為統(tǒng)領，完善師德考核評價制度，樹立師德標兵，落實“新教師崗前師德師風培訓制度”和“入職上崗宣誓制度”，深化班級師德承諾、推進“六進”等活動，加強作風建設，營造良好的園風，使教師樹立“敬業(yè)樂業(yè)、愛心育兒、嚴細實恒，爭先創(chuàng)優(yōu)”的風尚，忠誠地、竭盡全力地獻身于教育事業(yè)。
2. 沒有共同奉獻，就不能稱其為團隊，那只是松散的個人集會。所以說，個人的努力與奉獻能夠促使團隊的奉獻最大化，促使高效團隊綻放光彩。
三、以人文關懷促團隊和諧
我們注意加強工會和團支部的管理，完善制度，發(fā)揮好它們的橋梁與紐帶作用，做好職工頭齬ぷ鰲；箍展了異彩紛呈的活動。如，每月進行一次工會活動、每月給教師過一次集體生日，舉辦了秀秀你的鋼筆字、讀書品茶等活動。這些活動既陶冶了教師的情操，豐富了他們的精神生活，達到了凝心聚力、創(chuàng)設溫馨、團結、奮進工作氛圍的目的，又使教師對幼兒園有一種強烈的歸屬感和責任心，從而在積極向上、通力合作、盡職盡責、優(yōu)勢互補的工作氛圍中快樂工作。
四、以多彩活動促團隊建設
1. 鼓勵每個教師成為最好的自己。根據(jù)園內三層教師梯隊現(xiàn)狀（按照基礎型、成熟型和骨干型教師進行分層），制訂出切實可行的教師發(fā)展規(guī)劃，全方位開展教師成長工程，要求呈現(xiàn)出小步遞進、逐步提升的教師發(fā)展軌跡，力求人人有定位、個個有發(fā)展，培養(yǎng)一支思想好、素質高、能力強、業(yè)務精、教科研風氣濃厚的教師隊伍。我們還注意營造尊重激勵的工作氛圍，支持教師個人發(fā)展，鼓勵每個教師成為自己成長的主人，成為最好的自己，激勵教師在專業(yè)化成長同時成名成家。
2. 打造學習型和研究型教師團隊。組建以名師、名班主任、特長教師等組成的“金字塔”型骨干教師培訓梯隊，通過多種形式（師徒結對、骨干引領、互助協(xié)作、網(wǎng)絡交流等）有針對性的培養(yǎng)，通過多種形式有效地促青年教師專業(yè)化成長，更好地發(fā)揮傳承與輻射引領作用。引導教師在實踐中生成并拓展自己的教育教學經(jīng)驗，逐步形成自己的教育教學風格。
篇9
深入貫徹落實黨的十以來系列指示精神，以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本,圍繞全區(qū)物業(yè)管理行業(yè)存在的問題，引導物業(yè)服務企業(yè)扎實開展治理工作，全面提升我區(qū)物業(yè)服務水平，為建設美麗新區(qū)提供有力保障。
二、目標任務
分類確立示范標準，對住宅小區(qū)開展尋標、對標、達標活動，實現(xiàn)智能化、精細化、規(guī)范化服務，提高業(yè)主滿意度，讓業(yè)主享受質價相符的服務。
三、工作內容
(一)尋標。區(qū)物業(yè)辦成立領導小組，各街鎮(zhèn)物業(yè)辦負責人為組員，負責制定標準并選定示范小區(qū)，名嘉匯、弗萊社區(qū)為智慧型示范小區(qū)，鳳凰城、怡和嘉園、海韻麗都為精細化管理示范小區(qū)，錦湖苑、海濱家園、黑山東為規(guī)范化管理示范小區(qū)。
(二)對標。區(qū)物業(yè)辦牽頭，各街鎮(zhèn)組織轄區(qū)內物業(yè)企業(yè)到示范小區(qū)進行觀摩學習，各物業(yè)服務企業(yè)根據(jù)示范小區(qū)管理標準，找出自身不足，制定整改計劃，并報各街鎮(zhèn)進行備案，有針對性的對項目進行整改、提升。
(三)達標。各企業(yè)根據(jù)制定的計劃，認真部署，細化分工，層層貫徹落實，責任到人，確保各項工作達到管理規(guī)范,項目整改達到標準后，報項目所在地街鎮(zhèn)進行驗收。驗收合格的，由街鎮(zhèn)出具合格意見，報區(qū)物業(yè)辦備案，驗收不合格的，街鎮(zhèn)出具整改意見，責成企業(yè)繼續(xù)整改，直至達標。各街鎮(zhèn)要建立尋標、對標、達標臺賬，一一進行銷號，確保最后所有小區(qū)全部達標。
四、實施步驟
(一)摸底階段(2017年1月1日-2017年2月28日)。
各街道辦事處對轄區(qū)內小區(qū)進行摸底，制定達標計劃，報區(qū)物業(yè)辦備案。
(二)整改達標階段(2017年3月1日-2017年7月31日)。
各企業(yè)由街鎮(zhèn)組織到示范小區(qū)進行觀摩學習，對照示范小區(qū)進行整改提升，各街鎮(zhèn)對企業(yè)整改情況進行督查，對整改完成的小區(qū)進行達標驗收。
(三)督查驗收階段(2017年8月1日-2017年11月30日)。
區(qū)物業(yè)辦對各街鎮(zhèn)小區(qū)整改情況進行抽驗，確保活動落實到位，對活動開展不力的，將予以通報批評。
(四)總結階段(2017年12月1日-2017年12月31日)。
各街鎮(zhèn)對活動開展過程中的經(jīng)驗進行總結并報區(qū)物業(yè)辦，區(qū)物業(yè)辦進行匯總，形成一套符合我區(qū)物業(yè)管理實際的管理規(guī)范。
五、保障措施
(一)加強宣傳，營造氛圍。區(qū)物業(yè)辦、各街鎮(zhèn)廣泛通過電視、報紙等新聞媒體對活動開展情況進行宣傳，各物業(yè)服務企業(yè)充分利用宣傳欄、led顯示屏、微信平臺等媒介，廣泛發(fā)動業(yè)主積極參與到活動中來。
(二)提高重視，加強調度。區(qū)物業(yè)辦統(tǒng)籌活動開展情況，定期召開調度會議，研究解決當前工作存在的問題，并對下一步工作開展進行部署。各街鎮(zhèn)安排專人負責，全員動員，積極投入到提升行動中，全面抓好物業(yè)管理的各項工作，促進我區(qū)物業(yè)管理水平再上新臺階。
(三)強化監(jiān)督，整改提高。各街鎮(zhèn)重點對轄區(qū)管理較差的小區(qū)進行督查，實行包片制，每日進行巡查。區(qū)物業(yè)辦成立巡查督導小組，對整改情況進行抽查。
【尋標、對標、達標活動實施方案2】 按照市委作風建設年活動總體部署要求，進一步引導和激勵各級各類學校，局機關各科室、各單位，突出活動重點，破解發(fā)展難題，提升工作標準，全面創(chuàng)先爭先，努力辦好人民滿意教育，制定尋標對標提標方案如下：
一、把握的主要原則
(一)落實市委十四次黨代會精神和全面從嚴治黨新要求，結合推進兩學一做學習教育常態(tài)化、制度化，突出弘揚五種精神，強化五個導向，健全七項機制中的重點任務目標。
(二)圍繞主動作為、主動擔當、依法作為的活動主題，著重解決群眾反映強烈的突出問題，工作中的風險點、矛盾點、薄弱點，以有發(fā)展中的瓶頸制約問題，充分體現(xiàn)勇于擔當作為，激勵黨員干部攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)。
(三)堅持既全面體現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)，又注重量力而行，增強可操作性、可考核性，保證經(jīng)過努力能夠完成。力求簡明扼要，原則上10條左右，字數(shù)1000字左右(局機關各科室、直屬事業(yè)單位根據(jù)業(yè)務實際控制篇幅)。
二、明確主要內容
尋標對標提標工作應立足各自職責和工作實際，與學校(幼兒園)、科室、單位工作任務融為一體。題目應為擔當作為、創(chuàng)爭一流任務目標，第一項應為對標一流、比學趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)的目標。
各鎮(zhèn)街區(qū)教管辦：要有總量指標前移、速度指標進位、質量指標爭先的任務目標，有確立一批新目標、辦一批實事、解決一批歷史遺留問題、破解一批難題、完善一批制度的目標，有抓基層強基礎、全面提升基層本質安全水平的工作目標。
市直各學校(幼兒園)：要有比學趕超的具體(對象)目標，要有緊貼群情輿意，解決發(fā)展熱點、難點、薄弱點的目標，要有回應群眾需求、加強職業(yè)道德建設、創(chuàng)建特色品牌、提高為民服務水平的任務目標，要有加快教師隊伍建設、推進教育智能化的任務目標。
局機關各科室，直屬事業(yè)單位：要有放眼整個濰坊教育、比肩先進縣市區(qū)先進個室進位爭先、突破過去、搶占業(yè)務至高點的目標，要結合各自業(yè)務實際，有著眼教育發(fā)展規(guī)律，指導、統(tǒng)籌全市教育發(fā)展的目標，有結合教育發(fā)展新形勢、新特點，破解發(fā)展瓶頸的目標，有提高服務群眾能力、提高運行效能的目標，有做優(yōu)做實既定工作、全力實現(xiàn)新突破的目標。
三、開展對標學訪
(一)集中開展對標學訪。5月中旬各集中開展對標學訪活動，堅持走出去與請進來相結合，采取到對標單位考察、請對標單位介紹經(jīng)驗等形式，與對標單位對接交流，深入學習剖析對標單位的先進經(jīng)驗和思想境界，對照分析查找自身在境界視野、精神狀態(tài)、工作作風、發(fā)展思路、方式方法、服務效能、群眾滿意度等方面存在的問題和差距。在學訪對標單位的同時，還要學習借鑒其他先進單位經(jīng)驗做法，做到博采眾長、兼容并蓄。
(二)定期開展互訪交流。建立與對標單位經(jīng)常性聯(lián)系溝通機制，每季度至少開展一次聯(lián)系交流活動，及時掌握對標單位工作動態(tài)，增進深度了解，持續(xù)跟進學習對標單位的新思路、新舉措。
(三)注重搞好統(tǒng)籌協(xié)調。要精心謀劃對標學習活動，避免對標學訪耽誤其他重點工作，避免出現(xiàn)重復或反復到一個單位學訪現(xiàn)象。
四、方法步驟
第一階段：公開訂標階段(5月中旬)。各單位制定的擔當作為、創(chuàng)爭一流任務目標，應充分聽取黨員干部群眾意見，成稿后。各鎮(zhèn)、街區(qū)教管辦所轄各學校(幼兒園)由教管辦審定，不上報局作風辦;教管辦自身任務目標報局作風辦;市直各學校(幼兒園)由分工包靠的局領導審定簽字確認，上報局作風辦;局機關各科室、直屬事業(yè)單位由分管領導審定并簽字確認，報局作風辦。完成時限為5月22日前。
第二階段：公開承諾階段(5月中下旬)。公開承諾的主要內容為公開承諾的任務目標、主要措施、達標時限等內容。各鎮(zhèn)街區(qū)教管辦所轄學校的任務目標、公開承諾，要通過校內外宣傳欄、微信公眾號、明白紙、電子顯示屏等方式進行。各鎮(zhèn)街區(qū)教管辦、市直各學校(幼兒園)，局機關各科室、直屬事業(yè)單位由作風辦負責，通過局網(wǎng)站、教育微信公眾號等方式向社會公開，接受監(jiān)督。
篇10
工業(yè)項目：神奇煙花制造有限公司、世紀紅煙花制造銷售有限公司分廠、鑫泰非金屬礦物制品加工廠、盛易鞭炮煙花有限公司、錦程煙花制造有限公司、新農(nóng)引線廠六個重點項目已建成投產(chǎn)。金仁林業(yè)集團二期林板一體化項目、曙光電池零部件加工廠等項目正在如火如荼建設之中。
農(nóng)業(yè)工作：建設金石村灘頭蔬菜千畝示范基地，擴大蔬菜種植規(guī)模，打造綠色無公害品牌。發(fā)展烤煙2018畝，收購煙葉5300擔。
旅游產(chǎn)業(yè)：依托大圍山生態(tài)旅游示范區(qū)發(fā)展平臺，啟動生態(tài)旅游開發(fā)，現(xiàn)已引進兩家漂流公司，“航空旅游文化產(chǎn)業(yè)園”項目正在洽談中。
社會事業(yè)：完成了麻洲大壩新建、小（二）型水庫除險加固工程。書香大橋、污水處理廠、敬老院改擴建工程全面開工建設。支持教育發(fā)展，發(fā)動政協(xié)委員、人大代表為教育捐款16.7萬元。
社會維穩(wěn)：實行鎮(zhèn)領導公開接訪制度，及時了解群眾關心問題，共調解各類矛盾糾紛186起。按照“企業(yè)負責、政府救助、災民自救”的原則妥善處理了“3.22”雷擊引發(fā)次生災害突發(fā)事故，目前救災補損工作基本結束。
環(huán)境整治：積極開展拆違控違工作，共拆違10棟，810平方米，拆舊1353平方米。加強瀏東公路__段旅游景觀帶建設，沿線補植樹木1000余株，修建景觀木柵欄800余米，修建花池4個，麻石漿砌樹圍子340個，砌圍擋2處，取締一個木材加工廠。全民植樹12萬株。重點開展環(huán)境衛(wèi)生“庭院三包”試點工作，環(huán)境整治工作一直保持全市中等水平。
干部作風：進一步完善績效考核獎懲制度，實行“周碰頭、月通報、季點評、年排名”的考核管理機制。組織機關干部開展了“接地氣、聽民情、暖民心”為主題的夜會活動，充分利用夜會宣傳黨的政策、指導村民抗旱救災、進行環(huán)境衛(wèi)生大宣講，聽取群眾意見和建議，積極為群眾釋疑解惑。試行村干部效能考核問責制，對村級工作進行“劃類”，對村干部進行“劃等”。
二、__年工作設想
一是圍繞旅游帶動啟動生態(tài)旅游開發(fā)。開展瀏東公路兩廂景觀帶和沿河開發(fā)建設，抓好沿線庭院美化提質和沿河靚化提質。對接大圍山生態(tài)旅游開發(fā)，做好重點景區(qū)（景點）規(guī)劃、集鎮(zhèn)改造、項目包裝推介、項目招商和融資工作。重點打造象形和榴花洞兩個景區(qū)建設，依托萬畝油菜花基地影響，
向上申辦油菜花節(jié)。二是圍繞工業(yè)提速優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境。出臺企業(yè)幫扶措施，優(yōu)化部門服務，創(chuàng)優(yōu)企業(yè)發(fā)展環(huán)境。幫助神奇煙花制造有限公司、世紀紅煙花制造銷售有限公司分廠、鑫泰非金屬礦物制品加工廠、盛易鞭炮煙花有限公司、錦程煙花制造有限公司、新農(nóng)引線廠新上企業(yè)解決融資、用工、銷售等方面問題。為金仁林業(yè)集團二期林板一體化項目、曙光電池零部件加工廠等在建項目服好務，保障項目有序推進，更快建成投產(chǎn)。
三是圍繞農(nóng)業(yè)增效夯實農(nóng)業(yè)發(fā)展基礎。加大農(nóng)業(yè)投入，引導村民投工投勞，做好水利修復工作。穩(wěn)定烤煙種植，力爭完成2000畝種植面積。依托金石村千畝蔬菜示范基地，推廣先進種植技術，擴大蔬菜種植面積，力爭引進一家以上農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)。加強農(nóng)民培訓，充分發(fā)揮合作社示范帶頭作用，提高農(nóng)業(yè)效益。
四是圍繞管理創(chuàng)新健全環(huán)境整治長效機制。推行“干部分片包戶責任制”，深化戶評比、黨員義務清掃等長效機制，建立健全部門聯(lián)動、分類指導、獎優(yōu)懲劣機制，加大投入完善鎮(zhèn)、村硬件條件，實行環(huán)境衛(wèi)生“月點評、季排隊、年兌現(xiàn)”工作機制，提升環(huán)境衛(wèi)生工作整體水平。
篇11
(一)發(fā)揮組織凝聚力，堅定理想信念
1、開展理論學習活動
充分依托“雙學小組”等理論學習組織，開展學習活動，幫助團員青年理解黨和國家重要改革和決策實質，讓“創(chuàng)新驅動、轉型發(fā)展”的理念在團員青年中深入人心。
2、開展主題教育活動
結合我園特色活動——xx幼鳴演播室為載體，深入推進“我的中國夢”主題教育活動。引導青年教師準確了解“中國夢”的本質內涵和重大意義，弘揚中國精神、凝聚中國力量，準確把握“我的夢”與“中國夢”的關系，把“個人夢”與國家民族命運緊密結合起來，讓夢想付之于行動中。
(二)強化自身建設，積極履行團的職能
1、加強團員、團干部隊伍建設。
堅持“黨建帶團建”的原則，按照黨的思想建設、組織建設、作風建設的要求加強共青團的自身建設。進一步完善團員“長期受教育、永遠跟黨走”的長效機制，不斷增強團員的政治意識、組織意識和模范意識;進一步規(guī)范團員發(fā)展工作和“推優(yōu)入黨”工作，不斷為黨團組織選送新鮮血液。
2、xx鳴助推校園文化內涵發(fā)展。
以“xx幼演播室”為載體，舉辦青年教師喜聞樂見的活動，為我園的文化內涵發(fā)展增添色彩。
3、繼續(xù)實施“零距離·青年凝聚”工程。
在“愛心助學”和“愛心圓夢”兩項品牌工作的基礎上，繼續(xù)做好“青春大走訪”工作。主動深入了解青年教師工作學習和生活，關注他們的利益訴求，感受他們的思想和情感，加深聯(lián)系，增進了解和信任。
三、主要工作
(一)制定本年度團支部計劃，落實團組織的生活內容，定期召開支部會議和團員大會，努力使團支部工作制度化、規(guī)范化。
(二)繼續(xù)做好團支部的各項常規(guī)工作，并做到按制度辦事，扎實、有效的開展工作。
(三)開展各類活動，提升青年團員素質
1、以教育教學活動為主，加大教育力度，充分發(fā)揮青年團員作用，積極探索有效的教育教學方法，探索園本課程的構建，提高教研效益，從而提高青年團員的專業(yè)水平。
篇12
(一)發(fā)揮組織凝聚力，堅定理想信念
1、開展理論學習活動
充分依托“雙學小組”等理論學習組織，開展學習活動，幫助團員青年理解黨和國家重要改革和決策實質，讓“創(chuàng)新驅動、轉型發(fā)展”的理念在團員青年中深入人心。
2、開展主題教育活動
結合我園特色活動——xx幼鳴演播室為載體，深入推進“我的中國夢”主題教育活動。引導青年教師準確了解“中國夢”的本質內涵和重大意義，弘揚中國精神、凝聚中國力量，準確把握“我的夢”與“中國夢”的關系，把“個人夢”與國家民族命運緊密結合起來，讓夢想付之于行動中。
(二)強化自身建設，積極履行團的職能
1、加強團員、團干部隊伍建設。
堅持“黨建帶團建”的原則，按照黨的思想建設、組織建設、作風建設的要求加強共青團的自身建設。進一步完善團員“長期受教育、永遠跟黨走”的長效機制，不斷增強團員的政治意識、組織意識和模范意識;進一步規(guī)范團員發(fā)展工作和“推優(yōu)入黨”工作，不斷為黨團組織選送新鮮血液。
2、xx鳴助推校園文化內涵發(fā)展。
以“xx幼演播室”為載體，舉辦青年教師喜聞樂見的活動，為我園的文化內涵發(fā)展增添色彩。
3、繼續(xù)實施“零距離·青年凝聚”工程。
在“愛心助學”和“愛心圓夢”兩項品牌工作的基礎上，繼續(xù)做好“青春大走訪”工作。主動深入了解青年教師工作學習和生活，關注他們的利益訴求，感受他們的思想和情感，加深聯(lián)系，增進了解和信任。
三、主要工作
(一)制定本年度團支部計劃，落實團組織的生活內容，定期召開支部會議和團員大會，努力使團支部工作制度化、規(guī)范化。
(二)繼續(xù)做好團支部的各項常規(guī)工作，并做到按制度辦事，扎實、有效的開展工作。
(三)開展各類活動，提升青年團員素質
1、以教育教學活動為主，加大教育力度，充分發(fā)揮青年團員作用，積極探索有效的教育教學方法，探索園本課程的構建，提高教研效益，從而提高青年團員的專業(yè)水平。
2、邀請專家指導青年教師教學活動，為青年教師的職業(yè)生涯保駕護航
3.積極鼓勵青年團員參加園內各項活動及社會實踐活動，增強他們的綜合素質。
(四)開展主題系列活動，增強青年團員的凝聚力
1、團組織就在你身邊系列活動——走進青年，走進幼兒，傾聽心聲，伸出援手
2、學雷鋒系列活動——走進社區(qū)，提供專業(yè)教育知識
篇13
近年來，我處幼兒園黨支部堅持把基層隊伍建設與幼兒服務工作相結合，牢固樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的服務理念，正確把握“孩子開心、家長放心、教師盡心、社會相信”的服務方向，強力推行礦區(qū)服務事業(yè)部下發(fā)的新服務標準，細管理、嚴考核，促進了園所管理水平和服務質量的不斷提高，使幼兒園呈現(xiàn)出觀念新、思想正、人心齊的良好局面。
一、黨支部工作情況
根據(jù)管理處黨委工作要求，結合自身特點，開展了以下活動：
（一）加強廉潔教育。強化黨員貫徹執(zhí)行與管理處簽訂的“黨風廉政建設責任狀”力度，逐級簽訂“黨員干部廉潔從業(yè)承諾書”和“黨員HSE承諾書”，開展了“誠信守法、愛崗敬業(yè)”為主題的教育活動；在隊伍建設上，認真組織開展了“民主評議黨員”活動。黨支部在個人自我剖析總結的基礎上，一方面召開支部大會進行民主評議，另一方面召開職工大會進行民主測評。最后，由支部委員對每一位黨員整理出評議意見，再反饋本人征得意見。此次評議中，兢兢業(yè)業(yè)工作、默默無私奉獻的被評為優(yōu)秀黨員，其他為合格黨員，沒有不合格黨員產(chǎn)生；在干部作風建設中，積極開展了“黨員干部作風承諾”活動。活動中，每名黨員干部結合本崗位職責，提出個人努力方向，向黨支部遞交了“承諾書”和“行動計劃與保證措施”，并向職工群眾、幼兒家長公開張榜，接受監(jiān)督。增強了黨支部的號召力和凝聚力，和諧了干群關系。
（二）強化安全管理。牢固樹立“不僅對上級負責，更要對幼兒、對家長負責”的服務意識，讓該園職工參與到完善制度的隊伍中來，結合管理處的查找管理漏洞活動，組織職工對本崗位的工作進行梳理，把管理的疏漏點摘出來，本著“相當多的意外是完全可以避免的”態(tài)度，堅持“事事有人管，人人都管事”的原則，以事故倒推法制定出漏洞防范措施，匯集成《幼兒一日生活流程》的管理制度。每月以自查、抽查等手段檢查安全工作，鼓勵家長共同參與監(jiān)督，消除管理漏洞。通過討論座談、解析案例、觀看光盤等形式，調動了職工參與安全教育的積極性和主動性。
奧運的開展、手足口病的爆發(fā)對幼兒園都是一個沉重的考驗。加強奧運期間的反恐防恐工作，出臺了預案，加強了值班，安裝了監(jiān)控，從多方位進行了管理，以確保奧運期間的師生的人身安全做好防范工作。五月份手足口病的蔓延波及到了該園，教職員工齊上陣，將幼兒觸及到的每個地方，包括各個角落逐一進行了消毒，并書面告知了家長，加強了晨間檢查的力度，要求班級不見象征健康的綠卡，不允許幼兒進班，嚴把入園的第一道關，進班消毒液泡手。每天向上級匯報等等工作，就這樣一直持續(xù)到7月底，上級通報警報解除，但是對于我們沒有放松警惕。領導班子輪流值班，堅持每日參與晨間檢查，巡視班級情況、活動開展等情況，做到心中有數(shù)，防患于未然。
（三）強化日常管理。堅持做到“一查、二看、三監(jiān)督”的管理辦法。即“一查”：采取定期和隨時抽查相結合的辦法，查各班教育教學情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；“二看”：看職工的精神面貌和舉止儀表，看教師的教育計劃和教學效果；“三監(jiān)督”：監(jiān)督《幼兒一日生活流程》執(zhí)行情況，監(jiān)督班級衛(wèi)生消毒狀況、監(jiān)督各管理制度落實情況。另外，響應管理處開展的“查找管理漏洞”和“勤儉節(jié)約、挖潛增效”等活動，充分發(fā)揮廣大職工的主人翁精神，先后采取組織班子成員討論分析、班長與骨干力量座談、全面向廣大員工征集的方式，從園所經(jīng)營、安全管理、家長需求、幼兒服務等方方面面，共查找出17個問題，并制訂了相應的改進措施，挖潛增效“金點子”征集活動正在運行過程中。
（四）開展活動，提升凝聚力。開展了“黨員雙示范”活動，經(jīng)全體職工和支部委員對全體黨員日常工作表現(xiàn)的綜合評價，確定了大一班、小二班、食堂等三位班長為“黨員示范崗”，中一班、小一班的二位班長為“青年HSE示范崗”。以她們先鋒模范的表率作用，帶動全體黨員、群眾立足本崗，結合實際，不斷提升服務水平。
幼兒園黨支部通過開展一系列基建隊伍建設工作，從不同角度提高了廣大黨員的整體素質，發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員模范先鋒作用。
二、工會活動
工會主要圍繞“創(chuàng)建標準化HSE文化隊（站）活動，開展了以下幾項工作：
（一）加強基層班組建設：一是進一步健全完善了崗位HSE職責、操作規(guī)程、應急救援處置辦法等制度，使職工對自身崗位工作的管理得到再一次的充實和強化；二是將QHSE體系內審與反“三違”大討論、危害因素識別等活動相結合，推動班級文化建設；以點帶面，緊跟管理，加快“基層HSE達標創(chuàng)優(yōu)”活動的前進步伐。
（二）加強各類培訓工作：一是強化職工HSE學習，組織職工進行了了對“基層單位HSE責任狀”、“崗位職責”、典型事故案例的學習。做到定期檢查HSE學習記錄本和消防應急疏散演練活動；二是嚴格運行專業(yè)技能知識培訓計劃，先后組織了保育員技能培訓和優(yōu)秀教育、教學觀摩活動，從衛(wèi)生消毒玩、教具制作到教學活動等方面，嚴格執(zhí)行《幼兒一日生活流程》管理，提高了職工對事故的防范能力和逐步形成了制度化、程序化的班級管理模式。
（三）積極開展各類競賽活動：一是開展“安康杯”安全生產(chǎn)月活動，督促職工安全生產(chǎn)的自學性和主動性；二是強化服務管理工作，提升服務水平的勞動競賽活動，加大了對熱線電話的處理和家長服務回訪力度，提升了優(yōu)質服務的園所形象。
