引論：我們?yōu)槟砹?3篇社交媒體的用處范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

二、細(xì)化情節(jié)優(yōu)化學(xué)習(xí)效果

歷史終究是距我們很遙遠(yuǎn)的事情，課本的篇幅有限以至于很難將某一段或者某一時(shí)期的事情刻畫(huà)詳細(xì)。因此學(xué)習(xí)起來(lái)就不乏一些抽象難懂的內(nèi)容，因此在學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該刻畫(huà)課程中的細(xì)節(jié)，便于學(xué)生理解。這樣一來(lái)可以讓學(xué)生更清晰地學(xué)習(xí)歷史，而不是對(duì)某個(gè)時(shí)期一知半解，模糊不堪，并且可以避免學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候死記硬背從而達(dá)到輕松學(xué)習(xí)。例如在講南魏晉北朝時(shí)期的課程時(shí)，由于這段歷史過(guò)于復(fù)雜，同時(shí)歷史課本的篇幅又很有限，因此關(guān)于這段歷史的描寫(xiě)非常模糊。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)完這節(jié)課程以后都反應(yīng)對(duì)這段歷史一知半解，無(wú)法達(dá)到完全掌握。因此教師應(yīng)當(dāng)在課前搜集有關(guān)這段歷史的地圖資料，歷史的學(xué)習(xí)從很大程度上都依托于地圖的展現(xiàn)。通過(guò)地圖疆域的變遷讓學(xué)生可以直觀(guān)地學(xué)習(xí)南北朝歷史的演變，雖然說(shuō)這段時(shí)期的歷史非常復(fù)雜，但是隨著多媒體的展示，也讓這個(gè)問(wèn)題迎刃而解了。接下來(lái)教師可以根據(jù)歷史地圖進(jìn)行教學(xué)，向?qū)W生解釋南北朝時(shí)期漢族與少數(shù)民族的戰(zhàn)爭(zhēng)與民族融合，北方的戰(zhàn)亂與南朝的更迭都是這個(gè)時(shí)期最為精彩的歷史過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生可以充分了解那些不為人知的歷史，增加探索歷史的動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)習(xí)歷史的愛(ài)好。

篇2

一、改變傳統(tǒng)的教育理念，結(jié)合多媒體技術(shù)開(kāi)展以學(xué)生為主的課堂

如何樹(shù)立以學(xué)生為主的思想，對(duì)于初中英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)由知識(shí)的傳授者、灌輸者、檢查者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的幫助者、指導(dǎo)者和促進(jìn)者，而學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受者和灌輸對(duì)象，轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)加工的主體，思維的積極建構(gòu)者。高效的英語(yǔ)課堂是以學(xué)生為主的課堂，并鼓勵(lì)學(xué)生帶著自己的知識(shí)、思考、性格參與課堂活動(dòng)，從而使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出豐富性、多樣性和復(fù)雜性。多媒體技術(shù)的運(yùn)用可以充分調(diào)動(dòng)各種教學(xué)資源，改變傳統(tǒng)的課堂組織形式，激發(fā)學(xué)生的好奇心，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主的課堂，為學(xué)生積極主動(dòng)地獲取新知識(shí)創(chuàng)造環(huán)境。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的綜合素質(zhì)，尤其是熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)的能力

新課程改革，將課程意識(shí)提到了重要位置，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)是英語(yǔ)教學(xué)的主要依據(jù)。《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（江蘇）為我們的英語(yǔ)教學(xué)改革指明了方向，同時(shí)也要求我們英語(yǔ)教師要不斷學(xué)習(xí)，正確地理解和領(lǐng)悟現(xiàn)代科學(xué)教育教學(xué)觀(guān)，更新教學(xué)理念，樹(shù)立以人為本的思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，才能勝任自己的角色和崗位。新課程改革背景下的教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)行為的研究。隨著現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教師尤其要跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，不斷地學(xué)習(xí)新的技術(shù)特別是多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)熟練靈活地操縱多媒體，積極運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在課堂中身臨其境地接觸教學(xué)知識(shí)，提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)高效課堂。

三、結(jié)合多媒體進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，推進(jìn)英語(yǔ)新課程改革的發(fā)展

1．根據(jù)英語(yǔ)課文內(nèi)容，制作豐富性、實(shí)用性、操作性強(qiáng)的課件

使用多媒體設(shè)計(jì)英語(yǔ)課件是提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，完善英語(yǔ)教學(xué)手段的一個(gè)好方法。將初中英語(yǔ)課文中的情景對(duì)話(huà)、短文以及英文歌曲等設(shè)計(jì)為多媒體課件的形式，把枯燥無(wú)味的課文內(nèi)容，變成生動(dòng)鮮明的多媒體畫(huà)面，能夠充分激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心使之過(guò)目不忘。同時(shí)還能在感官上刺激學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的情感體驗(yàn)，有助于學(xué)生理解文章內(nèi)容。此外初中英語(yǔ)教師在制作課件時(shí)，要注意課件的豐富性和實(shí)用性甚至是時(shí)代性，結(jié)合初中學(xué)生的性格特點(diǎn)以及時(shí)代的發(fā)展，采用最新的圖片材料，使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)真正理解文章的內(nèi)涵。如《牛津初中英語(yǔ)》7B Halloween一課，課文中介紹了中國(guó)學(xué)生陌生的西方節(jié)日萬(wàn)圣節(jié)。課件里可設(shè)計(jì)Halloween costumes的圖片及來(lái)源、孩子玩trick or treat游戲的視頻，這樣中國(guó)學(xué)生才能對(duì)Halloween這個(gè)節(jié)日有深刻的印象，不僅能了解萬(wàn)圣節(jié)的起源，還有助于他們準(zhǔn)確地理解和記憶萬(wàn)圣節(jié)的表達(dá)。這種有針對(duì)性的教學(xué)可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)功能，進(jìn)而使學(xué)生對(duì)初中英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。總之將多媒體滲透在初中英語(yǔ)教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)課件的有效構(gòu)建，能夠有力地推動(dòng)初中英語(yǔ)教學(xué)與教學(xué)方法的深刻變革，也是初中英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的必然方向。

2．以生動(dòng)形象的多媒體課件為載體促進(jìn)三維目標(biāo)的達(dá)成

初中英語(yǔ)教學(xué)必須生動(dòng)起來(lái)，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的動(dòng)力，促進(jìn)他們形成積極正確的情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。根據(jù)英語(yǔ)教學(xué)的需要，發(fā)揮多媒體豐富的表現(xiàn)力，利用計(jì)算機(jī)的模擬功能和動(dòng)畫(huà)效果能夠?qū)崿F(xiàn)緩慢過(guò)程快速化或快速過(guò)程慢速回放，把教科書(shū)中的教材變成集解說(shuō)詞、背景音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)和視頻于一體的電子視頻，使教科書(shū)中的插圖由靜態(tài)的平面圖變成動(dòng)態(tài)的三維模型，使原本單調(diào)枯燥的描述英語(yǔ)課文變得更充實(shí)、更形象、更具有吸引力。

3.結(jié)合多媒體進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，需要注意避免兩個(gè)誤區(qū)

篇3

二、以多媒體呈現(xiàn)我國(guó)階梯式的地形地貌特點(diǎn)，突破本課的重點(diǎn)

在這一環(huán)節(jié)，教師將中國(guó)地形圖展示在大屏幕上，讓學(xué)生觀(guān)察它有幾種色塊，猜想不同的色塊代表的意思。在學(xué)生猜想完成的基礎(chǔ)上，教師將做的鏈接點(diǎn)開(kāi)，不同的色分塊鏈接不同的地形地貌。從而讓學(xué)生更形象地理解了中國(guó)地形特點(diǎn)為西高東低，并且分布著不同的地貌，具體為：山地、高原、平原、盆地、丘陵。然后通過(guò)多媒體展現(xiàn)中國(guó)的四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要島嶼等等。讓學(xué)生對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)能掌握得很輕松。最后再在不同的地形地貌上鏈接不同的生產(chǎn)、生活方式，重在展現(xiàn)了解我們家鄉(xiāng)的地形地貌特點(diǎn)。老師最后小結(jié)：我國(guó)幅員遼闊，世界上五種地形都有，這樣就給我們發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造了極為有利的條件。平原為我們提供了耕地，高原為我們發(fā)展牧業(yè)創(chuàng)造了良好的條件，山地為我們帶來(lái)了豐富的礦藏等等。這些都能夠從各方面滿(mǎn)足人們生產(chǎn)和生活的需要。這樣在多媒體的輔助下，很好地讓學(xué)生掌握了知識(shí)點(diǎn)，而且印象更深刻。

篇4

1.情境引入，激發(fā)興趣

興趣是促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的催化劑，美國(guó)心理學(xué)家布魯納曾說(shuō)：“學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣。”教師在課堂上可以充分利用多媒體技術(shù)，依照知識(shí)的科學(xué)性和趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

例如在初中化學(xué)第一單元第一節(jié)“奇妙的化學(xué)”的教學(xué)中，教師單純采用口授的方法講述學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性和意義，學(xué)生會(huì)感到枯燥，可以用多媒體向?qū)W生介紹有關(guān)科學(xué)家的一些發(fā)明創(chuàng)造對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響，展示一些最新的科研產(chǎn)品，或者播放化學(xué)發(fā)展歷程中一些重要事件的視頻及科學(xué)家的一些有趣的事件，還可以播放一些有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。這樣能激起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，吸引學(xué)生的“眼球”，使學(xué)生很快進(jìn)入新知識(shí)的學(xué)習(xí)。又如在學(xué)習(xí)《空氣的成分》時(shí)，涉及工業(yè)分離液態(tài)空氣制取氧氣和氮?dú)獾葰怏w，筆者利用多媒體將工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程完美呈現(xiàn)，讓學(xué)生了解工業(yè)分離液態(tài)空氣制取氧氣和氮?dú)獾姆椒āＭ瑫r(shí)對(duì)于生活中無(wú)法見(jiàn)識(shí)的液氧和液氮有“親密接觸”，當(dāng)學(xué)生看到一條金魚(yú)放入液氧中被快速冷凍，然后再放回魚(yú)缸又游動(dòng)的瞬間，臉上無(wú)不露出驚異的表情時(shí)，筆者深刻體會(huì)到了多媒體創(chuàng)設(shè)情境對(duì)教學(xué)的巨大促進(jìn)作用。

2.增強(qiáng)感染，活躍氣氛

人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程遵循從感性到理性、從具體到抽象、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的認(rèn)識(shí)規(guī)律，學(xué)生接受知識(shí)的過(guò)程也是一樣。初中化學(xué)所涉及物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)原理等知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生理解起來(lái)比較困難，利用多媒體技術(shù)采用變微觀(guān)為宏觀(guān)、變虛為實(shí)、變抽象為具體、變靜為動(dòng)等方法呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，可以增強(qiáng)化學(xué)知識(shí)的感染力，改變傳統(tǒng)的講授式教學(xué)帶來(lái)的沉悶課堂氣氛，讓學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)的理解和把握變得輕而易舉。例如在學(xué)習(xí)原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)，可以將原子的結(jié)構(gòu)圖制成動(dòng)畫(huà)形式來(lái)展示，為何原子不顯電性？當(dāng)?shù)谩⑹щ娮訒r(shí)，又為何變成帶電的微粒？在學(xué)習(xí)“化合價(jià)”時(shí)，離子化合物是怎樣形成的？可以采用多媒體動(dòng)畫(huà)制成課件，學(xué)生就能很直觀(guān)地看到氯原子和鈉原子怎樣通過(guò)得失電子轉(zhuǎn)化為陰、陽(yáng)離子，然后陰、陽(yáng)離子如何通過(guò)靜電作用結(jié)合，整個(gè)過(guò)程清晰可見(jiàn)。在學(xué)習(xí)金屬與酸反應(yīng)時(shí)，不同金屬與酸的反應(yīng)速率不同，可以采用多媒體把金屬做成卡通畫(huà)人物形象，借助它們的“反應(yīng)”表現(xiàn)，利用它們新異性能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。又如在學(xué)習(xí)水的分解時(shí)，通過(guò)多媒體動(dòng)畫(huà)模擬，學(xué)生清楚地看到分子的分割、原子的分離和結(jié)合、聚集。這樣學(xué)生便很容易想象化學(xué)反應(yīng)中分子和原子的行為，同時(shí)加深對(duì)“原子是化學(xué)變化中的最小微粒”、“在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分”的理解。多媒體以其豐富的表現(xiàn)力把化學(xué)現(xiàn)象、化學(xué)過(guò)程形象生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái)，特別是對(duì)呈現(xiàn)學(xué)生平時(shí)無(wú)法觀(guān)察的難以了解的知識(shí)，筆者所舉上例讓學(xué)生感覺(jué)到化學(xué)課新穎，烘托了化學(xué)課堂上的學(xué)習(xí)氣氛，從而幫助學(xué)生很好地把握了知識(shí)重點(diǎn)，也幫助他們突破了某些不易理解的難點(diǎn)，提高了化學(xué)教學(xué)的有效性。

篇5

分析：主機(jī)指示燈亮，說(shuō)明主機(jī)通電正常，硬盤(pán)燈閃爍，且鍵盤(pán)燈亮、鼠標(biāo)燈亮，說(shuō)明主機(jī)很可能已經(jīng)啟動(dòng)起來(lái)了，只是顯示部分有問(wèn)題。

處理：教室的電腦由于既要接顯示器，又要接投影儀，所以其顯示信號(hào)從主機(jī)出來(lái)需接一個(gè)分屏器，然后再?gòu)姆制疗饕活^接顯示器，另一頭接投影儀。通過(guò)分析既然問(wèn)題出在顯示部分，首先就要檢查分屏器的開(kāi)關(guān)是否被關(guān)掉，或者看看分屏器的電源插頭是否插好，然后看看分屏器的信號(hào)線(xiàn)是否松動(dòng)。一般來(lái)說(shuō)，此處信號(hào)通了，問(wèn)題即可解決。如果還是不行，就可能是分屏器或者顯示器和投影儀硬件的問(wèn)題，就只有找專(zhuān)業(yè)人員檢測(cè)維修或更換設(shè)備了。

問(wèn)題2：按鍵盤(pán)上的任何鍵、鼠標(biāo)鍵以及電腦上的電源開(kāi)關(guān)鍵都沒(méi)有反應(yīng)。

分析：這是常見(jiàn)的死機(jī)現(xiàn)象，原因有可能是硬件沖突、操作不當(dāng)或病毒引起。

處理：按電腦上的復(fù)位鍵（reset）可以重新啟動(dòng)（熱啟動(dòng)）。如果找不到復(fù)位鍵，可以按住電腦的電源開(kāi)關(guān)（power）不放直至強(qiáng)行關(guān)機(jī)為止，稍等片刻，再重新啟動(dòng)電腦，它會(huì)自動(dòng)檢查并修復(fù)相關(guān)的錯(cuò)誤，如沒(méi)有致命的問(wèn)題便會(huì)正常啟動(dòng)系統(tǒng)。

問(wèn)題3：優(yōu)盤(pán)里的文件，在一個(gè)教室的電腦里打開(kāi)有，另一個(gè)教室的電腦里打開(kāi)卻看不見(jiàn)。

分析：既然在一個(gè)教室里能打開(kāi)這個(gè)文件，就說(shuō)明這個(gè)文件是還在的。在另一個(gè)教室的電腦里看不見(jiàn)，說(shuō)明這臺(tái)電腦不顯這種屬性的文件。

處理：一般來(lái)說(shuō)，這是病毒將你的文件屬性改成了隱藏而造成的。如果要從根本解決問(wèn)題，就需要?dú)⒍尽Ｈ绻皇切枰R時(shí)將這些文件顯示出來(lái)，可按如下方法操作即可。

打開(kāi)“我的電腦”，單擊“工具”菜單，選擇最后一個(gè)“文件夾選項(xiàng)”，選擇“查看”標(biāo)簽，然后在“高級(jí)設(shè)置”中，選擇“顯示所有文件和文件夾”，最單擊“確定”，所有被隱藏的文件都會(huì)顯示出來(lái)，只是它們的顏色比正常文件要淺一些而已。

問(wèn)題4：投影儀剛剛關(guān)閉，馬上又打開(kāi)卻沒(méi)有反應(yīng)了。

分析：投影儀在使用時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的熱量，啟動(dòng)和關(guān)閉投影儀時(shí)，它有一個(gè)預(yù)熱和散熱的過(guò)程，所以剛剛關(guān)閉的投影儀不能馬上又啟動(dòng)。

正確的啟動(dòng)關(guān)閉程序?yàn)椋?/p>

啟動(dòng)時(shí)，先接通投影儀的電源，此時(shí)投影儀上的電源燈亮，就緒燈閃爍，此時(shí)投影儀在預(yù)熱，預(yù)熱期間，按任何鍵都會(huì)沒(méi)有反應(yīng)，要等到預(yù)熱結(jié)束，就緒燈穩(wěn)定發(fā)光不再閃爍時(shí)，再按遙控板上的開(kāi)關(guān)鍵啟動(dòng)投影儀才可成功。

關(guān)閉時(shí)，用遙控板第一次按關(guān)閉鍵，屏幕上會(huì)提示“再按一次關(guān)閉電源”，此時(shí)需再按一次關(guān)閉，投影儀關(guān)閉成功，但它的就緒燈仍在閃爍，此時(shí)既不能馬上給投影儀斷電，也不能馬上重新啟動(dòng)投影儀。要等就緒燈停止閃爍后才能斷電或重啟。

篇6

[Abstract] Objective To compare the effects of intrathecal injection of Dexmedetomidine and Morphine in anesthesia of transabdominal myomectomy. Methods 120 patients underwent selective transabdominal myomectomy in Shenzhen Maternity and Child Care Center Affiliated to Southern Medical University from June to October 2014 were selected and divided into 3 groups： Bupivacaine combined with Dexmedetomidine （BD） group， Bupivacaine combined with Morphine （BM） group， control （Bupivacaine， B） group， each group had 40 cases. All groups were given combined spinal epidural anesthesia. Group BD given 10 mg Bupivacaine and 5 μg Dexmedetomidine； group BM given 10 mg Bupivacaine and 0.1 mg Morphine； group B given 10 mg 0.5% Bupivacaine only. Sensory and motion block situation， adverse reactions of nausea and vomiting， pruritus， chills； analgesia situation of 4， 8， 12， 24 h after operation were observed and compared between the two groups. Results Intrathecal injection of Dexmedetomidine （BD group） could prolong sensory and motion block， compared with the B group [sensory block time： （251.25±40.24） min vs （189.44±38.97） min； motor block time： （226.31±40.72） min vs （164.94±26.11） min]， the differences were statistically significant （P < 0.01）. Dexmedetomidine （BD group） had similar analgesia effect with Morphine （BM group）， the duration of analgesia was （17.5±8.3） h and （16.3±7.2） h respectively， the difference was not statistically significant （P > 0.05）. The incidence of pruritus and chills in the BD group was less than that in the BM group， the difference was statistically significant （P < 0.01）. Conclusion Dexmedetomidine can replace Morphine as intrathecal adjuvant drug and has little obvious adverse reaction.

[Key words] Dexmedetomidine； Transabdominal myomectomy； Intrathecal； Morphine

目前婦科開(kāi)腹手術(shù)的術(shù)后鎮(zhèn)痛常用椎管內(nèi)嗎啡，其已經(jīng)被證實(shí)可以增強(qiáng)術(shù)后鎮(zhèn)痛作用。嗎啡0.2 mg腰麻用于剖宮產(chǎn)，鎮(zhèn)痛作用時(shí)間可達(dá)20 h左右[1]。鞘內(nèi)輔助5～25 μg芬太尼能提供1～4 h鎮(zhèn)痛，使感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)阻滯起效時(shí)間快，作用時(shí)間延長(zhǎng)[2]。但阿片類(lèi)輔助藥也有一定的副作用，如瘙癢、呼吸抑制、惡心嘔吐和尿潴留等。近年來(lái)，有研究將α2受體激動(dòng)劑作為椎管內(nèi)輔助藥。α2受體激動(dòng)劑可樂(lè)定輔助局麻藥鞘內(nèi)使用，能增加局麻藥效果并減少局麻藥用量[3-5]，延長(zhǎng)局麻藥感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)阻滯時(shí)間[6-7]。

右美托咪定是α2受體激動(dòng)劑，為美托咪定的活性右旋異構(gòu)體，具有抗交感、鎮(zhèn)靜和鎮(zhèn)痛的作用。術(shù)前給予右美托咪定可明顯減少麻醉誘導(dǎo)所需的麻醉劑用量，可減少術(shù)前和術(shù)后的阿片或非阿片類(lèi)止痛劑的用量，還可以增加血流動(dòng)力學(xué)的穩(wěn)定性。國(guó)外研究顯示，右美托咪定作為椎管內(nèi)輔助藥可以使麻醉起效快，作用時(shí)間延長(zhǎng)，比芬太尼血流動(dòng)力學(xué)更穩(wěn)定，術(shù)中、術(shù)后鎮(zhèn)痛效果好且不良反應(yīng)少[8-9]，能減少24 h緊急鎮(zhèn)痛藥需求[10-11]。但目前關(guān)于鞘內(nèi)右美托咪定和鞘內(nèi)嗎啡的鎮(zhèn)痛效果對(duì)比研究仍較少。本研究主要對(duì)比婦科開(kāi)腹手術(shù)麻醉中鞘內(nèi)復(fù)合右美托咪定與嗎啡的鎮(zhèn)痛效果，以期尋找一種比阿片類(lèi)更好的鞘內(nèi)輔助藥。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇2014年6～10月在南方醫(yī)科大學(xué)附屬深圳市婦幼保健院擇期行婦科開(kāi)腹子宮肌瘤剔除術(shù)患者120例，年齡35～55歲，體重40～65 kg，ASAⅠ～Ⅱ級(jí)。排除標(biāo)準(zhǔn)：椎管內(nèi)麻醉禁忌證；患者拒絕；有嚴(yán)重內(nèi)外科合并癥。將患者隨機(jī)分為三組：右美托咪定（BD）組、嗎啡（BM）組、對(duì)照（B）組，每組40例。本研究經(jīng)醫(yī)院倫理委員會(huì)同意。

1.2 儀器與藥品

腰硬聯(lián)合穿刺包（無(wú)錫市通達(dá)醫(yī)療電器有限公司生產(chǎn)，批號(hào)121201）；嗎啡（10 mg/mL，東北制藥集團(tuán)沈陽(yáng)第一制藥，批號(hào)120508-1）；右美托咪定（江蘇恒瑞醫(yī)藥股份有限公司，批號(hào)13090632）。

1.3 麻醉方法

于術(shù)前1 d訪(fǎng)視患者并簽署知情同意書(shū)。入手術(shù)室后監(jiān)測(cè)血壓、心電圖、脈搏血氧飽和度，開(kāi)放靜脈，給予乳酸林格液靜脈滴注。患者行腰硬聯(lián)合麻醉，右側(cè)臥位，消毒鋪巾，L2～3間隙穿刺。腦脊液流出后，以0.1 mL/s注入腰麻藥。藥液為0.5%布比卡因2.5 mL，其中，BM組含0.1 mg嗎啡，BD組含5 μg右美托咪定，B組為單純布比卡因。退出腰麻針，向頭側(cè)置硬膜外導(dǎo)管3～4 cm后，退出硬膜外穿刺針并固定導(dǎo)管后改為平臥位。若穿刺失敗，失血量>500 mL者剔除本實(shí)驗(yàn)。測(cè)試麻醉平面，監(jiān)測(cè)血壓、脈搏、呼吸、心電圖、血氧飽和度（SpO2）。當(dāng)收縮壓低于基礎(chǔ)血壓30%或90 mm Hg（1 mm Hg=0.133 kPa）時(shí)，靜注麻黃堿10～15 mg。若心率低于50次/min時(shí)，靜注阿托品0.3～0.5 mg。靜注昂丹司瓊8 mg以預(yù)防術(shù)后惡心、嘔吐。麻醉效果不全時(shí)硬膜外追加2%利多卡因5～8 mL。術(shù)后接靜脈自控鎮(zhèn)痛泵，1.0 μg/mL芬太尼配至100 mL，背景速度0 mL/h，bolus劑量4 mL，間隔時(shí)間30 min，2 h極量10 mL。

1.4 觀(guān)察指標(biāo)

①記錄初始給藥時(shí)間（T0），注藥完畢后每2分鐘采用針刺法測(cè)量麻醉平面（在身體前正中線(xiàn)由上至下用18號(hào)針輕刺，痛覺(jué)消失的平面即麻醉平面）直至最高麻醉平面，麻醉起效時(shí)間定義為從給藥到最高麻醉平面的時(shí)間。測(cè)試運(yùn)動(dòng)阻滯情況，采用改良Bromage運(yùn)動(dòng)評(píng)分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分：完全阻滯（不能屈曲踝關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)）；2分：僅能屈曲踝關(guān)節(jié)；1分：能屈曲膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)；0分：正常。運(yùn)動(dòng)阻滯起效時(shí)間定義為從給藥到運(yùn)動(dòng)評(píng)分3分的時(shí)間。感覺(jué)阻滯消退時(shí)間定義為從給藥到麻醉平面恢復(fù)至S1以下；運(yùn)動(dòng)阻滯消退時(shí)間定義為從蛛網(wǎng)膜下腔給藥（T0）到運(yùn)動(dòng)評(píng)分恢復(fù)至0分的時(shí)間。②記錄切皮、牽拉腹膜、縫皮時(shí)的疼痛評(píng)分，采用視覺(jué)模擬（VAS）評(píng)分。③記錄麻醉效果（肌肉松弛程度），由術(shù)者評(píng)判。0分：肌松良好；1分：肌松一般；2分：肌松差。④觀(guān)察不良反應(yīng)情況，包括追加情況、瘙癢、惡心嘔吐、低血壓、呼吸抑制、頭暈、尿潴留、神經(jīng)系統(tǒng)并發(fā)癥。⑤記錄給藥后4（T1）、8（T2）、12（T3）、24（T4）、48 h（T5）鎮(zhèn)痛效果（VAS評(píng)分）；記錄第一次按壓鎮(zhèn)痛泵的時(shí)間及24、48 h鎮(zhèn)痛藥的總用量。

1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，計(jì)量資料數(shù)據(jù)用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）表示，多組間比較采用單因素方差分析，組間兩兩比較采用LSD-t檢驗(yàn)；計(jì)數(shù)資料用率表示，組間比較采用χ2檢驗(yàn)。以P < 0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 三組患者一般資料情況比較

三組患者在年齡、體重、身高、手術(shù)時(shí)間以及術(shù)前血壓、心率方面比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P > 0.05）。見(jiàn)表1。

2.2 三組患者肌肉松弛度評(píng)分及阻滯情況比較

三組患者最高麻醉平面均為T(mén)6，最大運(yùn)動(dòng)阻滯評(píng)分均為3分。三組肌肉松弛度評(píng)分差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P > 0.05）；與BM組和B組比較，BD組麻醉起效時(shí)間較快（P < 0.05），麻醉作用時(shí)間明顯延長(zhǎng)（P < 0.01）。見(jiàn)表2。

2.3 三組患者鎮(zhèn)痛效果比較

BM組與BD組鎮(zhèn)痛效果相似，均優(yōu)于B組，24 h和48 h鎮(zhèn)痛藥用量明顯少于B組（P < 0.05或P < 0.01）。見(jiàn)表3。

2.4 三組患者不良反應(yīng)情況比較

BD組瘙癢發(fā)生率明顯低于BM組（P < 0.01），BD組寒戰(zhàn)發(fā)生率低于BM組和B組（P < 0.05）；其余不良反應(yīng)發(fā)生率三組間差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P > 0.05），均未發(fā)生呼吸抑制、尿潴留和神經(jīng)系統(tǒng)并發(fā)癥。

3 討論

研究顯示，椎管內(nèi)鎮(zhèn)痛效果要好于靜脈鎮(zhèn)痛[12]。婦科開(kāi)腹手術(shù)后疼痛程度要比腹腔鏡明顯的多，因此椎管內(nèi)鎮(zhèn)痛較為常見(jiàn)。本研究表明，右美托咪定作為鞘內(nèi)輔助藥用于子宮肌瘤剔除術(shù)能加強(qiáng)麻醉和鎮(zhèn)痛作用，減少嗎啡的不良反應(yīng)。

椎管內(nèi)使用阿片類(lèi)藥，能直接與脊髓阿片受體結(jié)合，抑制傷害性神經(jīng)遞質(zhì)（NMDA、P物質(zhì)等）釋放，產(chǎn)生強(qiáng)大的鎮(zhèn)痛效應(yīng)。鞘內(nèi)α2受體激動(dòng)劑作為局麻藥輔劑的作用機(jī)制尚不明確，可能是局麻藥和α2受體激動(dòng)劑可產(chǎn)生協(xié)同作用。局麻藥直接作用于脊髓，可逆性阻滯鈉通道，阻斷動(dòng)作電位的產(chǎn)生從而抑制神經(jīng)傳導(dǎo)，而α2受體激動(dòng)劑通過(guò)抑制突觸前膜C纖維遞質(zhì)釋放和使突觸后角背根神經(jīng)元超極化而具有鎮(zhèn)痛作用[13]。這種鎮(zhèn)痛作用可能解釋為何α2受體激動(dòng)劑復(fù)合脊髓可以延長(zhǎng)感覺(jué)阻滯時(shí)間。運(yùn)動(dòng)阻滯延長(zhǎng)可能源于α2受體激動(dòng)劑與背根運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元結(jié)合而產(chǎn)生作用。脊髓存在毒蕈堿受體，以M1受體最多，并與α2受體關(guān)系密切。當(dāng)α2受體興奮時(shí)，引起乙酰膽堿和去甲腎上腺素的釋放，乙酰膽堿和去甲腎上腺素相互作用參與脊髓的抗傷害過(guò)程。本研究發(fā)現(xiàn)鞘內(nèi)0.1 mg嗎啡能維持鎮(zhèn)痛時(shí)間（16.8±7.2）h，而鞘內(nèi)5 μg右美托咪定能維持鎮(zhèn)痛時(shí)間（17.5±8.3）h，二者無(wú)顯著差異。提示5 μg右美托咪定能達(dá)到和鞘內(nèi)0.1 mg嗎啡相似的鎮(zhèn)痛效果。

與美托咪定相比，右美托咪定對(duì)中樞α2腎上腺素受體的選擇性更強(qiáng)，是可樂(lè)定的8倍。本研究發(fā)現(xiàn)，右美托咪定鞘內(nèi)輔助用于婦科開(kāi)腹手術(shù)，能使血流動(dòng)力學(xué)更穩(wěn)定，使患者更為安靜舒適，寒戰(zhàn)和瘙癢反應(yīng)比嗎啡明顯減少，這與相關(guān)研究結(jié)果類(lèi)似[14-15]。椎管內(nèi)應(yīng)用嗎啡引起瘙癢可能是脊神經(jīng)元中阿片和瘙癢相關(guān)G蛋白偶聯(lián)受體亞型介導(dǎo)的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)而引起的[16]，而右美托咪定沒(méi)有該作用。降低寒戰(zhàn)發(fā)生率的原因可能為右美托咪定能降低寒戰(zhàn)閾值，從而耐受更低的體核溫度[17-18]。右美托咪定減少了這兩種不良反應(yīng)，使患者舒適度大大提高。鞘內(nèi)輔助右美托咪定可使感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)阻滯時(shí)間延長(zhǎng)，與對(duì)照組相比，平均延長(zhǎng)1 h左右。這并不影響患者術(shù)后恢復(fù)，而患者整體舒適度提高，滿(mǎn)意度增加。

鞘內(nèi)右美托咪定能達(dá)到嗎啡相似的鎮(zhèn)痛效果且不良反應(yīng)較少，具有較好的臨床應(yīng)用價(jià)值。本研究的局限是術(shù)后鎮(zhèn)痛泵的配置沒(méi)有考慮體重，可能會(huì)影響鎮(zhèn)痛效果的評(píng)估，今后應(yīng)需要糾正這方面的偏倚。

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篇7

據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道，隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展變化，互聯(lián)網(wǎng)的功能用處也越來(lái)越多。社交網(wǎng)站Facebook、Google+也都十分強(qiáng)大，用戶(hù)群皆以千萬(wàn)計(jì)。

但根據(jù)最新調(diào)查顯示，現(xiàn)如今，搜索和發(fā)電子郵件仍是人們使用最多的網(wǎng)上功能。調(diào)查結(jié)果如下：92%的成年網(wǎng)民上網(wǎng)是為了搜索查找信息；92%的成年網(wǎng)民使用電子郵件，其中62%的人幾乎每天都發(fā)郵件；65%網(wǎng)民定期訪(fǎng)問(wèn)社交網(wǎng)站；76%用戶(hù)上網(wǎng)看新聞；71%用戶(hù)上網(wǎng)購(gòu)物。

其實(shí)這一結(jié)果并不令人吃驚，畢竟即使是使用社交網(wǎng)站訪(fǎng)問(wèn)博客或?yàn)g覽新聞時(shí)，也有可能需要搜索或發(fā)郵件才能完成。（來(lái)源：華軍資訊）

篇8

3. 針對(duì)特定渠道的訪(fǎng)問(wèn)量（Channel-Specific Traffic）。作為谷歌分析服務(wù)中“獲得客戶(hù)”（Acquisition）方面的一個(gè)度量指標(biāo)，針對(duì)特定渠道的訪(fǎng)問(wèn)量這個(gè)度量指標(biāo)根據(jù)訪(fǎng)客的來(lái)源來(lái)劃分訪(fǎng)問(wèn)量。這個(gè)指標(biāo)對(duì)全面的數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)來(lái)說(shuō)特別有用，因?yàn)椤翱傇L(fǎng)問(wèn)量”無(wú)法表明哪些渠道的效果比其他渠道更勝一籌。這包括：“直接渠道”，表明有多少人直接訪(fǎng)問(wèn)了公司的網(wǎng)站；“轉(zhuǎn)介渠道”，包括來(lái)自其他網(wǎng)站的外部鏈接；“自然渠道”，包括在上網(wǎng)搜索后找到公司網(wǎng)站的訪(fǎng)客；以及“社交渠道”，包括通過(guò)社交媒體發(fā)現(xiàn)公司網(wǎng)站的訪(fǎng)客。這個(gè)指標(biāo)客觀(guān)如實(shí)地衡量了公司的搜索引擎優(yōu)化（SEO）、社交媒體營(yíng)銷(xiāo)、內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)和傳統(tǒng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的效果。

4. 跳出率（Bounce Rate）。跳出率表明了多少比例的訪(fǎng)客還沒(méi)有進(jìn)一步瀏覽就離開(kāi)了公司網(wǎng)站。比如說(shuō)，如果某個(gè)潛在訪(fǎng)客在一番搜索后找到了公司的主頁(yè)，還沒(méi)有點(diǎn)擊其他任何鏈接就跳離網(wǎng)頁(yè)，他們就被認(rèn)為“跳出”網(wǎng)頁(yè)。通常情況下，你希望跳出率越低越好。然而，高跳出率未必就是件壞事。

5. 全面轉(zhuǎn)化（Total Conversions）。全面轉(zhuǎn)化是用來(lái)度量全部營(yíng)銷(xiāo)工作的獲利能力的最重要指標(biāo)之一。雖說(shuō)可以通過(guò)好多方法來(lái)定義轉(zhuǎn)化（比如填寫(xiě)線(xiàn)索表單、在電子商務(wù)網(wǎng)站上完成結(jié)賬等），但是轉(zhuǎn)化在營(yíng)銷(xiāo)人員眼里始終被認(rèn)為是一種可量化的勝利。可以直接度量自家網(wǎng)站上的轉(zhuǎn)化（取決于網(wǎng)站如何設(shè)計(jì)），也可以在谷歌分析服務(wù)中設(shè)定目標(biāo)，以跟蹤進(jìn)度。低轉(zhuǎn)化率可能歸咎于糟糕的設(shè)計(jì)、拙劣的產(chǎn)品或服務(wù)，或者其他因素導(dǎo)致訪(fǎng)客毫無(wú)興趣。

6. 線(xiàn)索成交率（Lead to Close Ratio）。這個(gè)指標(biāo)與其說(shuō)度量的是公司的營(yíng)銷(xiāo)工作，還不如說(shuō)是銷(xiāo)售成績(jī)，但要結(jié)合總的投資回報(bào)來(lái)理解該指標(biāo)，這很重要。要是沒(méi)有高效、成功的銷(xiāo)售跟進(jìn)，你從營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)獲得的任何銷(xiāo)售線(xiàn)索將毫無(wú)用處。這個(gè)度量指標(biāo)很容易定義：只要將銷(xiāo)售總數(shù)除以線(xiàn)索總數(shù)，就會(huì)得到定義銷(xiāo)售成績(jī)的比率，這個(gè)比率與公司的營(yíng)銷(xiāo)工作量無(wú)關(guān)。如果成交率很低，收入下降或預(yù)算超支完全是最終銷(xiāo)售策略效率低下的癥狀。

7. 客戶(hù)保留率（Customer Retention Rate）。如果公司的購(gòu)買(mǎi)周期很長(zhǎng)，或者公司的銷(xiāo)售模式通常以一次性銷(xiāo)售為主，那么很難度量客戶(hù)保留率。然而，基于訂閱的服務(wù)、電子商務(wù)平臺(tái)以及最傳統(tǒng)的企業(yè)可以計(jì)算多少比例的客戶(hù)成為回頭客、再次購(gòu)買(mǎi)，以此度量客戶(hù)保留率。客戶(hù)保留率低可能表明產(chǎn)品或服務(wù)缺乏粘性，或者表明缺少營(yíng)銷(xiāo)推廣方案。客戶(hù)保留率還是計(jì)算客戶(hù)平均價(jià)值的一個(gè)重要因素。

8. 客戶(hù)價(jià)值（Customer Value）。顧客價(jià)值是個(gè)很難度量的指標(biāo)。它無(wú)法表明公司開(kāi)展的銷(xiāo)售或營(yíng)銷(xiāo)工作的狀況，不過(guò)有助于確定總的投資回報(bào)。它對(duì)設(shè)定公司的年度目標(biāo)也頗有用處。想知道平均客戶(hù)價(jià)值，就得考慮到普通客戶(hù)在關(guān)系維系期間帶來(lái)的所有銷(xiāo)售。

篇9

案例：谷歌社交圈、臉譜群組和推特列表等。

2、個(gè)性化定制新聞。

現(xiàn)代社會(huì)，一年中產(chǎn)生的信息量要比過(guò)去任何一個(gè)時(shí)期都大。人們很容易被淹沒(méi)于大量的信息之中，因此需要一些方法來(lái)選擇閱讀的內(nèi)容。現(xiàn)在，RSS訂閱以及一些社交網(wǎng)絡(luò)提供了解決之道，用戶(hù)可以整合自己關(guān)注的新聞?wù)军c(diǎn)來(lái)獲得所需的信息。現(xiàn)在，一種新的應(yīng)用已經(jīng)出現(xiàn)，這種應(yīng)用基于你在社交網(wǎng)絡(luò)等數(shù)字化媒體中關(guān)注的內(nèi)容來(lái)對(duì)信息進(jìn)行分類(lèi)，為你提供感興趣的信息。“社會(huì)化閱讀”將成為在線(xiàn)內(nèi)容消費(fèi)的新標(biāo)準(zhǔn)。

案例：Percolate， News.me， Counterparties， Flipboard， Zite

3、租賃，而不是購(gòu)買(mǎi)。

現(xiàn)在，我們能夠以更少的成本獲取更多的東西。有數(shù)據(jù)顯示，平均每位Netflix(一家租片網(wǎng))用戶(hù)每個(gè)月都會(huì)花費(fèi)超過(guò)11個(gè)小時(shí)的時(shí)間看電影。數(shù)字化改變了人們對(duì)“所有權(quán)”的認(rèn)識(shí)，租賃行為已經(jīng)不再局限于汽車(chē)、媒體等領(lǐng)域，而是延伸到人們認(rèn)識(shí)到確實(shí)用處不大而不想購(gòu)買(mǎi)的商品上，比如嬰兒服裝、家里擺放的藝術(shù)品或者辦公室用品等。

案例：Plumgear.com， Artsicle.com

4、無(wú)縫交易。

人們總是希望交易過(guò)程更為高效、快捷和安全，尤其是當(dāng)交易涉及到銀行賬戶(hù)時(shí)。現(xiàn)在，人們總會(huì)隨身攜帶至少一塊“屏幕”。40%的美國(guó)消費(fèi)者都擁有一部智能手機(jī)，而智能手機(jī)的功能已經(jīng)遠(yuǎn)不止打電話(huà)那么簡(jiǎn)單。通過(guò)手機(jī)支付等方式，交易得以快速執(zhí)行。我們期待今年在處理銀行及金融事務(wù)方面會(huì)有更多的轉(zhuǎn)變。

案例：Bitcoins， Google Wallet， Monitise， Square Card， Facebook Credits

5、家-身體-網(wǎng)絡(luò)。

現(xiàn)代科技快速發(fā)展，人們能夠使用足夠小而價(jià)格也比較適中的產(chǎn)品來(lái)監(jiān)控自己的身體狀況并自動(dòng)適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境。在舊金山，有1700多名“量化自我(Quantified Self)”的成員通過(guò)地理位置跟蹤、生活志、個(gè)人DNA測(cè)序等方式關(guān)注自身情況。人們對(duì)健康的生活方式越來(lái)越關(guān)注，對(duì)分享經(jīng)歷及結(jié)果的興趣也在大幅提高。Nikeplus僅僅是一個(gè)開(kāi)始。(注Nike推出的Nikeplus網(wǎng)站，將世界各地的跑步愛(ài)好者聯(lián)系起來(lái)，為跑步者提供一個(gè)跟蹤跑步進(jìn)程、控制跑步訓(xùn)練的平臺(tái)，同時(shí)也是一個(gè)將產(chǎn)品內(nèi)容社區(qū)的完整結(jié)合。)

案例：Nest.com， Jawbone Up

6、數(shù)據(jù)隨處可達(dá)。

根據(jù)摩爾定律，芯片的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)能力每?jī)赡攴环覀儗?duì)數(shù)據(jù)及其可達(dá)性的需求同樣巨大。隨著云計(jì)算的出現(xiàn)，物理存儲(chǔ)方式已經(jīng)逐漸被淘汰。無(wú)論是在家里還是在路上，我們都可以通過(guò)多種設(shè)備獲得數(shù)據(jù)。不久前我們還只能在本地存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，但現(xiàn)在，云技術(shù)的發(fā)展使我們能夠在線(xiàn)存儲(chǔ)更龐大的數(shù)據(jù)資料。隨著服務(wù)提供價(jià)格的降低，這種存儲(chǔ)方式會(huì)逐漸普及。

案例：Bitcasa， DropBox， Google Docs， Instapaper， iCloud， SkyDrive

7、可靠的訂閱服務(wù)。

我們是習(xí)慣性生物，我們想在繁忙的生活中獲得所喜歡的產(chǎn)品。在過(guò)去十年中，我們的時(shí)間越來(lái)越緊缺，只能將有限的時(shí)間用在完成日常工作中。而訂閱服務(wù)正在復(fù)蘇，這使得我們能夠按照自己最喜歡的習(xí)慣獲得信息。

案例：ManPacks， PlaneRed， Lollihop， Memberly

8、短期“懷舊”困擾。

懷舊已成為我們文化中不可或缺的一部分。但對(duì)我們最近做過(guò)的每一件事、去過(guò)的每一個(gè)地方、看到的每一個(gè)人以及每一次旅行進(jìn)行編目會(huì)造成一定的困擾。我們喜歡通過(guò)簽到、狀態(tài)更新等方式來(lái)分析最近的生活。隨著對(duì)數(shù)字化事物的沉湎，我們會(huì)越來(lái)越想要重新經(jīng)歷較長(zhǎng)時(shí)間以前經(jīng)歷的一切。

案例：Little printer， Instaprint， FoursquareAnd7YearsAgo。

9、基于位置的分享。

通過(guò)其他人的視角來(lái)看同一個(gè)地方會(huì)帶來(lái)新的感受。我們想發(fā)現(xiàn)、分享附近所隱藏的事物。活躍網(wǎng)站以及移動(dòng)社交應(yīng)用正幫助我們?cè)诓煌牡攸c(diǎn)也能保存創(chuàng)造性的檔案，我們將這些發(fā)現(xiàn)進(jìn)行分類(lèi)、對(duì)它們加上地理標(biāo)志，以創(chuàng)造出一種新的體驗(yàn)。

案例：MyBlockNYC， Trover， Foursquare Radar， Google Maps， Tour Wrist。

10、控制數(shù)據(jù)。

篇10

從調(diào)整方案看，此次架構(gòu)重整將重點(diǎn)布局社交、游戲、網(wǎng)媒、無(wú)線(xiàn)、搜索和電商六大業(yè)務(wù)，強(qiáng)化平臺(tái)戰(zhàn)略。由此可以看出，一個(gè)完整的平臺(tái)矩陣已初具雛形。這個(gè)平臺(tái)矩陣涵蓋了騰訊已經(jīng)投入了相當(dāng)一段時(shí)間的幾大互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，同時(shí)為未來(lái)發(fā)展和變化預(yù)留出足夠的空間。

在社交領(lǐng)域，騰訊把即時(shí)通訊平臺(tái)QQ與兩大社區(qū)平臺(tái)QQ空間、朋友網(wǎng)整合成為社交網(wǎng)絡(luò)事業(yè)群，將形成更具規(guī)模效應(yīng)的社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

在游戲領(lǐng)域，騰訊展現(xiàn)了全球化布局的戰(zhàn)略意圖。10年中，騰訊先后打造并多款經(jīng)典游戲，2011年在國(guó)內(nèi)游戲市場(chǎng)已經(jīng)穩(wěn)居第一，此時(shí)試水國(guó)際化正當(dāng)其時(shí)。

在新媒體領(lǐng)域，騰訊已經(jīng)逐步將傳統(tǒng)門(mén)戶(hù)、微博和視頻等多種媒體形態(tài)進(jìn)行深度整合，形成一個(gè)整合性的新媒體平臺(tái)，在新媒體領(lǐng)域形成了更為全面的布局。

在無(wú)線(xiàn)領(lǐng)域，騰訊的移動(dòng)互聯(lián)布局愈加豐富和清晰。此次成立移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)群，可以看出騰訊將積極地在無(wú)線(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)上爭(zhēng)取更大的發(fā)展。

在搜索領(lǐng)域，騰訊使搜索業(yè)務(wù)更好的依托公司核心技術(shù)工程平臺(tái)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)平臺(tái)，大力發(fā)展新一代搜索服務(wù)。在新的架構(gòu)調(diào)整中，搜索商業(yè)部門(mén)與無(wú)線(xiàn)平臺(tái)的整合是一大亮點(diǎn)。

在電商領(lǐng)域，顯示了騰訊長(zhǎng)期投資電子商務(wù)的決心，未來(lái)專(zhuān)注的電商公司將以更靈活的機(jī)制應(yīng)對(duì)市場(chǎng)挑戰(zhàn)。

注重需求 回歸用戶(hù)

在微博領(lǐng)域騰訊已經(jīng)落后半拍，這不禁讓人擔(dān)心騰訊被大企業(yè)病拖累得跟不上時(shí)代的步伐。不過(guò)隨著微信異軍突起，則讓人們看到騰訊的青春煥發(fā)。

作為擁有8條業(yè)務(wù)線(xiàn)，2萬(wàn)名員工，分布在20座城市的大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，騰訊的組織架構(gòu)調(diào)整，牽一發(fā)而動(dòng)全身。正如馬化騰所言，此次組織架構(gòu)調(diào)整的基本思路是按照互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的邏輯，對(duì)公司做出符合未來(lái)方向的調(diào)整，以便能更加輕便地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

重構(gòu)這只龐大的企鵝，馬化騰認(rèn)為最根本的出發(fā)點(diǎn)是要回歸用戶(hù)：“如果你天天想著如何管理，卻欠缺對(duì)產(chǎn)品細(xì)節(jié)的把握和對(duì)用戶(hù)心理的琢磨，對(duì)用戶(hù)反饋毫無(wú)反應(yīng)，管理又有什么用處呢？決定成敗的是產(chǎn)品受不受用戶(hù)歡迎，以及是否將產(chǎn)品和服務(wù)做到極致。”

放棄生產(chǎn)者邏輯，深入用戶(hù)，被認(rèn)為是此次調(diào)整的根本出發(fā)點(diǎn)。正如馬化騰在致員工的信中所說(shuō)的：“7年后的今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)日益滲透到生活的每一個(gè)層面。從用戶(hù)角度看，在新技術(shù)、新創(chuàng)意、新商業(yè)模式驅(qū)動(dòng)下，新應(yīng)用層出不窮、瞬息萬(wàn)變，如果把握不準(zhǔn)，就有可能淘汰出局。”騰訊的成功不是偶然，而是來(lái)自對(duì)用戶(hù)需求的長(zhǎng)期關(guān)注、對(duì)外界技術(shù)和趨勢(shì)變化的高度敏感，以及根據(jù)不同發(fā)展階段主動(dòng)做出各種調(diào)整。

2005年的那次調(diào)整，騰訊超越了5年達(dá)到100億營(yíng)收的目標(biāo)，以高達(dá)196.46億元的營(yíng)收業(yè)績(jī)完美收官。7年之后的再一次大調(diào)整，使騰訊又一次站在了聚光燈下。

電商大統(tǒng) 考慮上市

篇11

每到周五，最享受的事就是躺在沙發(fā)上看《中國(guó)好聲音》，一周的疲倦很快被驅(qū)散。這篇專(zhuān)訪(fǎng)讓我第一次親密接觸了“好聲音”背后神秘的“黎叔”。而這只不過(guò)是他傳媒版圖中的冰山一角。

根據(jù)我看到的種種跡象，如果按照傳播媒介劃分的話(huà)，黎瑞剛的傳媒理想帝國(guó)可以描述為：移植技術(shù)、多媒體傳播和新媒體發(fā)散三個(gè)階段。

移植，即用美國(guó)制作和發(fā)行的技術(shù)來(lái)打造東方夢(mèng)工廠(chǎng)，從而出產(chǎn)大量有國(guó)內(nèi)版權(quán)的優(yōu)秀（動(dòng)畫(huà)）電影或者娛樂(lè)秀，這解決的是內(nèi)容問(wèn)題。多媒體傳播，則是包括星空衛(wèi)視、劇場(chǎng)、IMAX影院等多渠道構(gòu)成的立體傳播網(wǎng)絡(luò)，這解決的是渠道問(wèn)題，而渠道更體現(xiàn)資源的整合。最讓人憧憬的是新媒體階段。與包括騰訊、IPTV以及所有可能成為未來(lái)觀(guān)眾源的數(shù)字媒體或社交媒體合作，來(lái)解決未來(lái)發(fā)展問(wèn)題，也是抓住觀(guān)眾源的根本問(wèn)題。

相比新聞集團(tuán)和夢(mèng)工廠(chǎng)等這些熟悉資本運(yùn)作的傳媒大鱷，這個(gè)帝國(guó)的國(guó)王黎瑞剛最大的優(yōu)勢(shì)是具有深厚的政府背景，且熟諳國(guó)內(nèi)外游戲規(guī)則，又懂傳媒運(yùn)作規(guī)律，善于駕馭資本。這令人對(duì)這個(gè)不斷崛起的隱形帝國(guó)充滿(mǎn)期待。 （祁?lèi)偅?用戶(hù)是否買(mǎi)賬？

《中國(guó)企業(yè)家》2013年第17期特寫(xiě) 《墨跡的社交迷途》

工具類(lèi)應(yīng)用的盈利來(lái)源，幾乎只能靠用戶(hù)流量和廣告互換，但廣告平臺(tái)用戶(hù)轉(zhuǎn)化率過(guò)低，所以這種收入實(shí)際上無(wú)法支撐一個(gè)完整的規(guī)模團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)。墨跡最近推出了時(shí)景天氣，試圖從單純的工具向社區(qū)轉(zhuǎn)變，這是必須邁出的一步。

目前我周?chē)呐笥褜?duì)時(shí)景天氣有兩種看法。一種是不認(rèn)可，他們使用墨跡就是看天氣預(yù)報(bào)，其它功能是累贅。他們覺(jué)得現(xiàn)在墨跡太臃腫，毫無(wú)用處、又耗流量，已經(jīng)或打算換其它天氣應(yīng)用。另一種覺(jué)得還不錯(cuò)，他們喜歡的不僅是墨跡的天氣預(yù)報(bào)功能，還有附帶的桌面美化功能，所以對(duì)時(shí)景功能也感興趣。

不可否認(rèn)，墨跡做社交有些牽強(qiáng)，作為一個(gè)工具軟件很難做到強(qiáng)用戶(hù)粘性。時(shí)景天氣算是不錯(cuò)的切入點(diǎn)。它最初的設(shè)計(jì)是“人人都是天氣播報(bào)員”的思路，如果大家在看墨跡天氣的時(shí)候可以實(shí)時(shí)看到外面的人拍攝到的景色，就可以獲取最真實(shí)的天氣信息。但這是否有足夠多的用戶(hù)買(mǎi)賬？在同質(zhì)化軟件眾多的市場(chǎng)，要脫穎而出，個(gè)人覺(jué)得墨跡首先當(dāng)然是預(yù)報(bào)準(zhǔn)確，其次必須優(yōu)化UI，提高圖片質(zhì)量。 （林玥） 溫州之痛

《中國(guó)企業(yè)家》2013年第17期特稿《煎熬溫州》

篇12

對(duì)于廣州的家長(zhǎng)，校訊通可以說(shuō)陪伴著他們的孩子走過(guò)了幼兒園和小學(xué)的近10年。作為連接學(xué)校與家長(zhǎng)的平臺(tái)，班主任老師可以在上面創(chuàng)建虛擬班級(jí)，然后將所有開(kāi)通此項(xiàng)業(yè)務(wù)的家長(zhǎng)加入，在這個(gè)平臺(tái)上，老師能群發(fā)或一對(duì)一的通知、信息。根據(jù)廣東省教育部門(mén)的說(shuō)法，學(xué)校并不強(qiáng)制學(xué)生和家長(zhǎng)必須使用，但是如果學(xué)校使用這個(gè)功能，在花費(fèi)不多的情況下，家長(zhǎng)也會(huì)選擇接受。

不過(guò)，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，以及短信到達(dá)率的降低，對(duì)于仍在使用校訊通的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，校訊通的利用率越來(lái)越低已是不爭(zhēng)的事實(shí)。在部分學(xué)校，孩子所在班級(jí)老師與家長(zhǎng)的交流更多在QQ群或者微信群中完成，校訊通早已可有可無(wú)。

根據(jù)媒體報(bào)道，除了家校互動(dòng)之外，校訊通還提供其它如同步課堂、親情電話(huà)等不同業(yè)務(wù)，資費(fèi)從每個(gè)月6元到26元不等，大部分家長(zhǎng)選擇的家校互動(dòng)，資費(fèi)為每個(gè)月6元。根據(jù)廣州市教育局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，廣州義務(wù)教育階段每年入學(xué)新生約12萬(wàn)，如果其中有一半家長(zhǎng)開(kāi)通校訊通服務(wù)，每一年新生收費(fèi)就超過(guò)400萬(wàn)元。而據(jù)公開(kāi)數(shù)據(jù)顯示，到2013年校訊通服務(wù)的家長(zhǎng)約有103萬(wàn)人，教師12萬(wàn)。以100萬(wàn)計(jì)算，每年校訊通收費(fèi)或達(dá)7200萬(wàn)元。

保留或取消各持己見(jiàn)

在低年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)群體中，不少家長(zhǎng)都愿意保留這一服務(wù)，有家長(zhǎng)認(rèn)為，群聊天沒(méi)有私密性，而且聊天的人太多，很多消息容易被淹沒(méi)，不被發(fā)現(xiàn)。另外，這個(gè)年齡的孩子多半由老人接送，如果校訊通綁定老人的電話(huà)，短信對(duì)他們更方便也實(shí)用，因?yàn)槔先撕苌偈褂梦⑿藕蚎Q群。

但更多的家長(zhǎng)對(duì)這一產(chǎn)品的態(tài)度則是“成擺設(shè)浪費(fèi)錢(qián)不如不要”。有家長(zhǎng)表示，有時(shí)候一個(gè)月都收不到一條消息，“校訊通基本就是個(gè)擺設(shè)，每月扣錢(qián)，也沒(méi)啥用處。”也有家長(zhǎng)認(rèn)為，班上的家長(zhǎng)們幾乎都不再使用校訊通了，有什么通知和交流，都在微信群上解決了，“現(xiàn)在想想，已經(jīng)有好幾年不用了，但費(fèi)用還是一直在扣。”更多的家長(zhǎng)則是因?yàn)楹⒆舆€在上學(xué)，雖然校訊通沒(méi)什么用了，但是為了保持和學(xué)校及老師的“關(guān)系”，也沒(méi)好意思取消這項(xiàng)服務(wù)。而學(xué)校老師對(duì)于校訊通的態(tài)度，則大多數(shù)認(rèn)為校訊通有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，其它社交平臺(tái)沒(méi)法比，如果使用微信的話(huà)，家長(zhǎng)也不一定想加老師好友，所以短信還是有優(yōu)勢(shì)。

篇13

合適的筆記本電腦仍是工作生活的利器。你可以試試谷歌的Chrome OS——可它要是沒(méi)有Wi-Fi的話(huà)幾乎毫無(wú)用處。你也可以試試Win 8——但我們還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪款Win 8筆記本電腦不在至少一個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域作出妥協(xié)的。這就是我們最后選擇13in MacBook Air的原因。它實(shí)現(xiàn)了便攜性、工效學(xué)和高性能的驚人平衡，搭載了酷睿i5處理器和4GB RAM，足以在快速而簡(jiǎn)捷的OS X Mountain Lion系統(tǒng)上輕松進(jìn)行圖片和視頻編輯處理。你可以為它安裝Steam（請(qǐng)參看后文“增強(qiáng)觀(guān)賞體驗(yàn)設(shè)定”一節(jié)） ，它甚至還能將《暗黑破壞神2》游戲與你的Mamba多媒體PC（請(qǐng)參看后文“音樂(lè)生活新設(shè)定”一節(jié)）同步。

9470元起 /

HTC One

Android正處在智能手機(jī)創(chuàng)新的最前沿，而目前四核的HTC One是其中的佼佼者。它是惹人喜愛(ài)的鋁質(zhì)手機(jī)，它的Sense界面讓你只需一瞥就能獲悉新聞和社交更新信息，此外，它僅需要幾個(gè)App就能與你同樣光彩四射的所有蘋(píng)果裝備（見(jiàn)右）和諧地協(xié)同工作。其4.7英寸屏幕也是iPad視網(wǎng)膜屏幕的好伙伴，468ppi的分辨率和全高清視頻功能讓雙眼感覺(jué)極其舒適。

約4830元 /

也可選擇

LG Nexus 4 2270元起

也是Android陣營(yíng)的驍將，價(jià)格只有HTC One的一半。

蘋(píng)果iPad

既然擁有了一部用于通訊的下一代智能手機(jī)，又有了一臺(tái)用來(lái)干活的殺手級(jí)筆記本電腦，再弄一臺(tái)平板電腦有什么意義呢？對(duì)其他平板來(lái)說(shuō)，這是個(gè)難以回避的問(wèn)題。不過(guò)第四代iPad則不然，你可以在看電視時(shí)用它上網(wǎng)，通過(guò)手勢(shì)編輯照片，通過(guò)觸控玩點(diǎn)擊游戲，通過(guò)滑動(dòng) 享受DJ樂(lè)趣，一切操作似乎都出自第二本能。此外，它的9.7英寸、2048×1536屏幕提供的游戲、電影、照片和圖書(shū)顯示極其銳利，令人留連忘返。就目前而言，還沒(méi)有比它更出色的多媒體機(jī)器。

3688元起 /

添購(gòu)這個(gè)……

聲海MM 450-X 約2840元

一副無(wú)線(xiàn)豪華耳機(jī)。

谷歌Apps （包括Drive）

蘋(píng)果的iCloud不支持Android，因此只有靠谷歌Apps來(lái)搭建我們裝備之間的橋梁了。單一賬號(hào)可將你的電郵、通訊錄和日程表在不同設(shè)備間實(shí)現(xiàn)同步，還為你提供5GB的Google Drive存儲(chǔ)空間（如果你愿意付費(fèi)的話(huà)可以獲得更多）。這是為辦公構(gòu)建的，允許你通過(guò)瀏覽器或App創(chuàng)建和上傳文檔——Chrome版本里甚至還支持離線(xiàn)編輯。然而它主要的優(yōu)勢(shì)還在于能夠讓你相互獨(dú)立的、截然不同的各種裝備相互交流起來(lái)；不管你在哪里，也不管你手里拿的是什么，筆記本電腦、手機(jī)或者平板電腦，你都可以處理同一份文檔。

免費(fèi)起/

谷歌Chrome

這一深得人心的網(wǎng)絡(luò)瀏覽器利用你的谷歌賬號(hào)跨平臺(tái)同步你的瀏覽歷史和書(shū)簽，因此你可以先在MacBook上沖浪，隨后啟動(dòng)你的iPad或HTC One上的Chrome，從你中斷的同一選項(xiàng)卡處重新瀏覽。它也有充斥著各種桌面版本的應(yīng)用程序、擴(kuò)展應(yīng)用系統(tǒng)和游戲的網(wǎng)絡(luò)商店，其中包括Drive、Pocket、Evernote、《憤怒的小鳥(niǎo)》和Netflix在內(nèi)。

免費(fèi) / /chrome

Found

由于文件往往分別存儲(chǔ)在本地、云中或你的收件箱里，找到你想要的文件有時(shí)相當(dāng)麻煩。Found是一款與你五花八門(mén)的Gmail、Google Drive、Evernote、Dropbox和Skydrive賬號(hào)相連接的App，只需雙擊Ctrl 鍵，就能開(kāi)啟運(yùn)行，輕而易舉地從所有存儲(chǔ)空間里篩選出要找的文件。目前它僅支持Mac，但Windows和iOS版本正在開(kāi)發(fā)中。

免費(fèi)/