引論：我們?yōu)槟砹?3篇事業(yè)單位金融基礎知識范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

哲學專業(yè)就業(yè)方向

哲學專業(yè)的畢業(yè)生可在國家機關、文教事業(yè)、新聞媒體、公司企業(yè)等部門從事行政、宣傳、管理、教學、科研工作。在工商、外貿(mào)、金融、保險、證券、旅游、房地產(chǎn)等企事業(yè)單位從事企業(yè)營銷管理、客戶資源管理、網(wǎng)絡營銷管理、營銷策劃、營銷診斷、市場調(diào)查和咨詢等。

哲學專業(yè)就業(yè)方向主要三類：

1、教師：教師是哲學專業(yè)畢業(yè)后最適合的工作，另外，高校內(nèi)專門從事哲學研究工作的研究員也算這一類。

2、公務員：我國公務員考試有專門要求哲學專業(yè)的，哲學專業(yè)在考公務員方面有一定優(yōu)勢。

3、企業(yè)政策決策及管理人員：這個工作并不要求太多的專業(yè)知識，主要是依據(jù)個人的能力與其他專業(yè)競爭上崗。

哲學專業(yè)就業(yè)前景

畢業(yè)生可在國家機關、文教事業(yè)、新聞媒體、公司企業(yè)等部門從事行政、宣傳、管理、教學、科研工作。

篇2

財務管理專業(yè)需要學生們能夠有效的、系統(tǒng)的掌握經(jīng)濟管理領域、財務管理領域以及金融學領域的基礎知識、基礎理論，并在此基礎上熟悉關于財務管理和會計工作的相關法律法規(guī)，在知識的廣度上來說，還要熟悉和了解國內(nèi)外本專業(yè)的最新成果以及發(fā)展趨勢，有基本的能力去分析和解決財務和金融方面的問題和困難。同時，本專業(yè)還要求學生能夠全面培養(yǎng)創(chuàng)造能力、操作實踐能力、發(fā)揮個性的能力以及管理能力，爭取將學生培養(yǎng)成為“管理方面的財務專才，財務方面的管理通才”。

從本專業(yè)的建設和培養(yǎng)人才的角度來說，畢業(yè)生應該具有下列所述兩個方面的素質、能力和知識結構：

第一，是對基礎知識的要求。本專業(yè)的畢業(yè)生，應該具備扎實的經(jīng)濟學、會計學、管理學以及公司金融和財務管理等學科的基本知識結構；并熟練掌握運用計算機以及人工解決和處理各種企事業(yè)單位的會計業(yè)務核算以及財務管理的方法，比如熟悉和懂得計算機運作的基本原理和一般的操作知識，掌握統(tǒng)計和會計電算化等專業(yè)軟件的操作和使用。與此同時，還應該了解和熟悉與會計和金融業(yè)相關的政策法規(guī)和行業(yè)規(guī)范。

第二，是基本能力的要求。畢業(yè)生應該要同時具備經(jīng)濟學、公司金融學、財務管理學、會計學等學科的基礎知識和基本技能。當然，還要具有比較好的語言文字表達能力、人際溝通能力、以及解決實際財務、金融管理問題的能力。進一步的，需要熟練運用和掌握一門外語，能高效深入的閱讀和理解國際上關于本專業(yè)的外文文獻和報告。在此基礎上，還應該能夠掌握計算機應用知識，可以有效運用現(xiàn)代信息技術獲取和處理經(jīng)濟金融信息，并運用相關定性、定量分析方法對數(shù)據(jù)進行研究。

二、財務管理專業(yè)課程體系建設的現(xiàn)狀

（一）財務管理與會計課程體系區(qū)別不大

目前，很多新辦的應用型本科院校，由于會計課程體系比較完善，財務管理屬于新興專業(yè)。所以財務管理課程體系的設置往往在會計課程體系的基礎上做了微調(diào)，開設課程幾乎一樣，感覺上財務管理專業(yè)建設與會計專業(yè)的建設相差無幾。這也造成了很多財務管理專業(yè)的學生一直認為學院在把自己培養(yǎng)成會計，不知道自己跟會計專業(yè)的同學有什么區(qū)別，也不知道財務管理專業(yè)出來的學生應該是干什么的。對財務管理專業(yè)的認知存在著很大的問題。學生認為自己是學財務管理的，為什么要學這么多跟財務無關的課程呢，甚至覺得有些課程沒有意義，造成學生對這些課程的態(tài)度很冷淡，學習熱情不高，最后造成論管理沒管理的意識，論會計比不上會計專業(yè)的學生，競爭力非常低，最后社會評價該專業(yè)的學生定位非常不明晰，就業(yè)不理想。

（二）課程體系建設多以考證為導向

財務管理專業(yè)還是效仿以往會計專業(yè)的人才培養(yǎng)導向模式，是以考證為主，課程設置及教材選用均與考證掛鉤，尤其是新辦的獨立學院更為突出。這種模式有利也有弊。有利的一面在于，采用考證導向考核學生的學業(yè)成績從一定程度上迫使學生加強專業(yè)課程學習的自覺性，最終通過考證考試也能加強學生對學業(yè)學習的成就感和滿足感，更進一步的提升學習高層次專業(yè)課程的興趣和動力，這種方式在獨立院校可能會更為有效的提升教學效果；而不利的地方在于，大學是一個提倡多元化教育的地方，在專業(yè)學習的同時應該充分利用大學的各項教學資源提升學生的個人綜合素質，尤其是實踐的操作能力。但以考證為主導的教學模式使得學生需要花費大量時間和精力去考證，從而必然減少在其他非專業(yè)主干課程上的學習時間和興趣愛好素質能力拓展時間。學生只對英語考證、會計從業(yè)資格證、銀行從業(yè)資格證等相關的課程感興趣，而對于其他的課程態(tài)度就很散漫，并且學生對待學習的態(tài)度也多以應試為目的，只在考試當時記得相應的理論知識，考試通過之后即忘，后續(xù)專業(yè)課程中需要用到專業(yè)基礎知識時又一臉茫然，實操動手能力非常差。所以在制定專業(yè)教學計劃之前首先得明確我們的專業(yè)人才培養(yǎng)導向是什么，是否真的應該以考證為唯一或是為主來進行人才培養(yǎng)，還是應該要考慮培養(yǎng)學生的實踐理論相結合的專業(yè)綜合素養(yǎng)。

（三）實踐教學體系不完善，實踐環(huán)節(jié)薄弱

應用型本科院校財務管理專業(yè)立足的不是培養(yǎng)從事科研和教學工作的專門人才，而是能為公司和個人財務決策提供方向性指導及具體方法，能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務、理財管理的實用性人才。因此財務管理實教教學是非常重要的。而目前的狀況是由于財務管理專業(yè)建設時間短，很多應用型本科院校并沒有財務管理專業(yè)實踐教學體系，沒有專門的財務管理實驗室等，學生的財務管理學習主要是理論知識，實操和動手能力較差，不利于應用型人才的培養(yǎng)。

三、完善財務管理專業(yè)課程體系建設的思路

（一）財務管理專業(yè)課程體系構建的前提

1. 明確財務管理與會計的區(qū)別

首先，從會計和財務管理的學科歸屬來分析，會計專業(yè)是屬于工商管理（一級學科）下的二級學科，而財務管理是屬于工商管理（一級學科）下的企業(yè)管理（二級學科）下的三級學科。所以會計和財務管理有本質區(qū)別，首先在學科劃分上的等級不一樣，其次學科研究的邏輯也不一樣，會計更注重合規(guī)性研究，側重賬務處理而財務管理是企業(yè)管理下的學科，一定是偏管理，財務管理則側重成本、資金等方面的管理，包括財務分析等工作。那么這就使得學生應該具備的素質有所差別，財務管理學生在熟悉會計記賬的同時還要具備財務管理等綜合能力。

財務管理的課程設置要與會計區(qū)別開來，主要是從課程上納入更多的管理類課程，且思維方式要更靈活一些，綜合素質強一些。雖然說讓財務管理專業(yè)的學生學好會計是有必要的，但是如何能夠讓他們在學好會計的同時不要形成會計的那一套思維方式，因為管理是做決策，做決策需要思考，而做好會計只需要能夠懂得掌握會計準則，兩者對人的要求是不一樣的。管理類的課程覆蓋面廣，比如市場營銷、戰(zhàn)略管理、人力資源等等課程，這些課程對做決策有幫助，其實學這些課程的本身就會開拓學生的視野，培養(yǎng)學生的綜合素質，使得他們對自己的發(fā)展方向有更明確的目標，管理本來是很實用的課程，它的出現(xiàn)本來就是為了解決實際問題的，所以，如果能將課程讓學生體會到實用性的話，學生會漸漸對這些課程感興趣，從而更好的培養(yǎng)出該專業(yè)的優(yōu)秀學生。

2. 課程體系的設置以就業(yè)為導向

財務管理專業(yè)的就業(yè)去向大致分成以下三種情況：

第一種，是財務會計崗位群以及財務管理崗位群，而這也是本專業(yè)主要的就業(yè)崗位群。其中的財務會計崗位群，一般是包括了會計核算崗位、出納崗位、主管會計崗位、總賬會計崗位等；而在財務管理崗位群，則是包括了成本管理崗位、資金管理崗位、資產(chǎn)管理崗位、投資管理崗位、理財規(guī)劃崗位、財務分析崗位、財務咨詢、稅務與籌劃崗位等；

第二種，是各企事業(yè)單位內(nèi)部的審計崗位，以及會計師事務所、評估師事務所、稅務師事務所、會計咨詢服務公司等中介機構的審計助理員崗位，這是本專業(yè)的次重要的就業(yè)崗位群；

第三種，則是其他就業(yè)崗位群。比如企業(yè)經(jīng)營管理崗位、企事業(yè)單位、金融機構經(jīng)濟信息分析員、統(tǒng)計員以及公司財經(jīng)文秘崗位等。

3. 課程體系的設置要突出財務管理專業(yè)的特色

首先，財務管理專業(yè)應該來源于會計學專業(yè)而更應該高于會計學專業(yè)。財務管理這個專業(yè)的實務應該是隨著資本市場的發(fā)展、企業(yè)競爭的加劇以及國家法律法規(guī)建設的完善特別是企業(yè)會計準則的修訂而日益豐富的，財務管理的理論也要隨著財務管理實務的發(fā)展而日臻完善。因此，財務管理在課程設置時可以緊密結合資本市場的發(fā)展變化，在專業(yè)基礎課程后適當增加金融學類的課程，其次可以開設一些多方向性的專業(yè)領域課和管理類的課程。

其次，本專業(yè)的課程體系以學生知識體系的完整性和系統(tǒng)化為基本出發(fā)點，強調(diào)學生的多元化發(fā)展，并開設了專業(yè)英語的課程，本課程以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，注重突出實際操作能力，同時強化實踐教學，并期望能實現(xiàn)英語學科和財務管理專業(yè)彼此之間的融合發(fā)展。另外，我們也希望能夠通過這一課程的學習和訓練，學生可以掌握下列技能：管理學、經(jīng)濟學、財務管理與金融學的基本理論和基礎知識；財務、金融管理的定性和定量分析方法；良好的語言文字表達能力、人際溝通能力、信息獲取以及分析能力和解決財務、金融管理實際問題的基本能力；了解掌握我國關于財務、金融管理的方針政策和法律法規(guī)；掌握本專業(yè)的前沿理論和發(fā)展方向；具備文獻檢索、資料查詢的能力和水平，從而可以進行初步的科學研究能力。

（二）財務管理專業(yè)課程的體系的構建

1. 學科基礎課的開設：

必修課：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、應用統(tǒng)計學、經(jīng)濟法等；

選修課：人力資源管理、薪酬管理、市場法、合同法等。

2. 以專業(yè)課程的體系的構建以就業(yè)為導向，開設以下三個方向：

方向1：投資理財

必修課：基礎會計學、財務會計、財務成本管理、高級財務管理、審計學、財務報表分析、金融學、國際金融學、投資學、個人理財?shù)?/p>

選修課：風險管理、稅法與稅務籌劃、行為決策、高級財務會計、資產(chǎn)評估、計量經(jīng)濟學等

方向2：財稅管理

必修課：基礎會計學、財務會計、財務成本管理、高級財務管理、審計學、財務報表分析、金融學、稅務會計與稅收籌劃、財政學等

選修課：風險管理、稅法、行為決策、高級財務會計、國際稅收、稅務實務、企業(yè)納稅風險管理等

方向3：資產(chǎn)評估

必修課：基礎會計學、財務會計、財務成本管理、高級財務管理、審計學、財務報表分析、金融學、投資學、資產(chǎn)評估、項目管理等

選修課：風險管理、稅法、行為決策、高級財務會計、計量經(jīng)濟學、保險學、財政學等

3. 突出專業(yè)特色，增加實訓教學

目前對本科人才培養(yǎng)的定位是應用型本科人才，它不同于學術型人才，與其相比，他們具有更強的實踐技能和動手能力，能較快的適應崗位的需求，解決工作中的實際問題。這就需要培養(yǎng)“兩條腿”走路的人才，即理論跟技能一起走，才能走的更遠。所以在財務管理專業(yè)課程建設體系建設中建議：首先開設一系列的個人拓展課程，比如：會計電算化、證券交易、工業(yè)沙盤、商業(yè)沙盤、經(jīng)營之道電子沙盤等。其次建議籌建專門的財務管理實驗室，為學生提供一個模擬企業(yè)財務環(huán)境和財務管理流程，針對財務管理電算化軟件的各種財務各種功能及基本操作，培養(yǎng)學生計算機財務管理應用的基本技能，也可以通過案例，分別承擔企業(yè)運行中的不同角色，進行角色扮演，使學生更快的熟悉企業(yè)財務管理的各個流程，了解企業(yè)財務管理的實際運作情況，最終提高學生的動手及實踐應用能力。

4. 適應國際化需要，開設專業(yè)英語課程

財務管理專業(yè)設置專業(yè)英語課程，使學生在學會理論的基礎上能夠講一口流利的外語，又能夠閱讀瀏覽英文文章，使其真正達到培養(yǎng)目標，“懂技術、通經(jīng)管、會外語”的經(jīng)管類應用型專業(yè)人才。

總之，應用型大學是財務管理人才培養(yǎng)的主力軍，結合市場需求，解決現(xiàn)實問題，培養(yǎng)出適應社會需要的高素質的財務管理專業(yè)應用型人才。

參考文獻：

篇3

公共關系專業(yè)學生主要學習公共關系學的基本知識和基本理論，受到專業(yè)技能的訓練，具有從事政府部門、企事業(yè)單位或社會團體的信息咨詢傳播管理工作，以及教學科研工作的能力。除了上述需要學習的內(nèi)容，還要學習口才與演講、談判技巧、社會調(diào)查方法、計算機應用、大眾媒體研究、影視制作、攝影、傳播法規(guī)教程、傳播倫理、美學、國際關系等。

公共關系專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學生畢業(yè)后可在政府部門、企事業(yè)單位或社會團體，從事公眾信息傳播管理、公共關系協(xié)調(diào)、信息咨詢、活動策劃與實施及教學科研工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn)、新能源等行業(yè)工作，大致如下：

1、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務;

2、房地產(chǎn);

3、新能源;

4、建筑/建材/工程;

5、金融/投資/證券;

6、其他行業(yè);

7、教育/培訓/院校;

8、酒店/旅游。

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事總經(jīng)理助理、董事長助理、辦公室主任等工作，大致如下：

1、總經(jīng)理助理;

2、董事長助理;

3、辦公室主任;

4、總裁助理;

5、銷售經(jīng)理;

6、市場專員;

7、總經(jīng)理。

公共關系專業(yè)主要職業(yè)能力

1.具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;

2.具備良好的組織內(nèi)外的溝通與協(xié)調(diào)能力;

3.掌握市場調(diào)查的相關知識與技能;

4.掌握策劃學的相關知識與技能，具備與企業(yè)形象、品牌、廣告等相關的活動的策劃能力;

5.掌握市場營銷的相關知識與技能，具備企業(yè)形象與產(chǎn)品營銷能力;

6.掌握危機處理的基礎知識與技能;

7.掌握經(jīng)濟學和會計學的基礎知識，在活動策劃過程中具備一定的經(jīng)營意識與風險意識;

篇4

我是湖南省長沙南方職業(yè)學院2004級專科畢業(yè)生。在完成學業(yè)即將跨出象牙塔走出康樂園進入社會之際，我需要謀求一份適合自己發(fā)展的工作。現(xiàn)在有機會把自己介紹給貴單位，我感到非常榮幸。

我主修專業(yè)是計算機信息管理。主要學習計算機基礎知識、語言程序設計、數(shù)據(jù)結構、信息系統(tǒng)分析與設計、信息資源管理、SQLServer數(shù)據(jù)庫設計、VisualBasic.Net數(shù)據(jù)庫開發(fā)、網(wǎng)絡安全管理、計算機組裝與維護、網(wǎng)頁制作、數(shù)據(jù)庫及應用、網(wǎng)絡技術與Internet數(shù)據(jù)庫維護和使用、電子商務等相關課程。適合于政府行政機關、電信部門、計算機設計、銷售公司、金融機關及企事業(yè)單位，從事計算機應用和維護管理工作以及網(wǎng)絡公司的網(wǎng)站建設，網(wǎng)絡維護等工作。我還熟悉會計基礎知識和會計電算化操作。

大學的三年生活中，我學習努力，成績優(yōu)良，為以后的工作打下了堅實的基礎，并且能夠理論聯(lián)系實際。為適應經(jīng)濟、科學和社會發(fā)展需要，我德智體全面發(fā)展。

作為真正的跨世紀一代，懷著對前途對未來的信心和對施展才華的渴望，我想念我較強的邏輯思維和實際操作能力，將是把理論知識轉化為實際業(yè)績的有力保證。

我在此冒昧自薦，我期望著成為貴單位的一員，充分發(fā)揮自己的聰明才智。

如果能夠得到貴單位的青睞，我一定會以不斷學習、積極進取的精神竭誠為貴單位服務，為貴單位共同發(fā)展，共創(chuàng)美好未來！

篇5

項目來源：該論文是山東省職業(yè)與成人教育十一五規(guī)劃課題“高職會計電算化專業(yè)課程建設與實踐教學改革探究”的階段性成果。項目編號：2006TA016。

作者簡介：于運會(1966―)，男，漢族，山東省萊蕪市人，泰山職業(yè)技術學院財經(jīng)系副教授，碩士，主要從事會計學研究。

發(fā)展高等職業(yè)技術教育是社會經(jīng)濟發(fā)展對教育的需求。高等職業(yè)技術教育具有高等教育和職業(yè)教育雙重屬性，其培養(yǎng)目標要充分體現(xiàn)其職業(yè)性、實用性的特點。而具有高職特點的教學計劃，是實現(xiàn)高等職業(yè)技術教育培養(yǎng)目標的前提和保證。

為了使我們的教學計劃更加科學，更加貼近工作實際，培養(yǎng)“零距離”上崗的高職會計電算化專門人才，我們召開了三次專家座談會，進行了兩次大范圍的社會調(diào)查。調(diào)查的范圍包括各類企業(yè)、事業(yè)、機關單位的財會人員，各大專院校的會計專業(yè)教師，以及各單位、各部門的負責人。我們通過網(wǎng)絡或直接向被調(diào)查人員發(fā)放問卷，以及到有關單位座談等形式，共收到有效問卷312份。現(xiàn)將調(diào)查研究的結果匯總分析如下，以便與各位同仁共同探討。

一、財會人員應具備的基礎知識

注：重要記100分，一般記60分，不重要記30分。分數(shù)=重要比重*100 + 一般比重*60 + 不重要比重*30（下同）

從上表可以看出，財會人員應具備的基礎知識按其重要程度由強到弱依次為：會計電算化理論、會計核算方法、財經(jīng)法規(guī)知識、會計基本理論、計算機基礎知識、文化基礎知識、統(tǒng)計知識、數(shù)據(jù)庫基本知識、數(shù)學基礎知識、管理知識、外貿(mào)知識。

二、財會人員應具備的基本技能

從上表可以看出，財會人員應具備的基本技能按其重要程度由強到弱依次為：會計核算能力、會計分析能力、會計監(jiān)督能力、業(yè)務語言表達能力、計算機操作能力、社交語言表達能力、財務軟件操作能力、財務文件撰寫能力、書面語言表達能力、協(xié)調(diào)公共關系能力、管理能力、計算機維護能力、塑造自身形象能力、財務軟件開發(fā)能力、英語日常會話能力、英語閱讀理解能力、文娛特長、體育特長。

三、高職會計電算化專業(yè)學制

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高職會計電算化專業(yè)學制在2～年為宜。根據(jù)我們的教學經(jīng)驗，修完必需的理論、校內(nèi)實訓課程應當需要2.5年，再有0.5年的校外實習，高職會計電算化專業(yè)學制定為3年是合適的。

四、公共課及其重要程度

通過調(diào)查，公共課按其重要程度由強到弱依次為：計算機文化基礎、法律基礎、思想道德、大學英語、經(jīng)濟應用數(shù)學、體育。這和財會人員應具備的基礎知識、基本技能要求是一致的。

五、公共專業(yè)課及其重要程度

通過調(diào)適公共課按其重要程度由強到弱依次為：財務軟件操作、基礎會計、會計電算化、稅法、EXCEL與財務管理、財經(jīng)法規(guī)、珠算、點鈔、財務管理、企業(yè)財務會計、經(jīng)濟法、漢字錄入、數(shù)據(jù)庫、審計學、財經(jīng)應用文、統(tǒng)計學原理、管理學基礎。

這和財會人員應具備的基礎知識、基本技能要求基本是一致的。這里需要特別說明的是：稅法知識和實務對會計人員來說是很重要的，因為他們要辦理納稅業(yè)務，而且納稅業(yè)務的會計處理也是較難的，因此應加強這些方面的教學。隨著計算機的普及，社會對珠算的要求有所降低，但是點炒對出納、收銀員來說也是非常重要的。

六、專業(yè)模塊課及其重要程度

因為現(xiàn)行會計制度分為企業(yè)會計制度、金融會計制度、行政事業(yè)及財政總預算會計制度，所以我們把專業(yè)方向模塊分為企業(yè)會計模塊、金融會計模塊、預算會計模塊，每一模塊又設置了兩門課程，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)各門課程都是非常重要的。

七、選修課及其重要程度

從上表可以看出，選修課按其重要程度由強到弱依次為：企業(yè)經(jīng)營與管理、電子商務、金融學、市場營銷、外商投資企業(yè)會計、社交禮儀、國際貿(mào)易概論、證券投資、就業(yè)指導、書法、心理健康概論、演講藝術、音樂欣賞、美術基礎。這和財會人員應具備的知識、技能要求是一致的。

八、實踐教學的開展

經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，會計電算化專業(yè)的實踐教學大都是通過見習、校內(nèi)實訓、畢業(yè)實習等環(huán)節(jié)進行。多數(shù)學校采取的是利用業(yè)余時間，帶領學生到實習單位參觀，或者讓學生自己聯(lián)系單位去參觀的方式進行學生見習。也有的學校利用企、事業(yè)單位生產(chǎn)經(jīng)營、業(yè)務流程方面的音像資料，分行業(yè)設計會計電算專業(yè)見習系統(tǒng)，讓學生不出校門就可以見習。

校內(nèi)實訓一般是在校內(nèi)建立手工會計模擬實訓室、會計電算化實訓室，編寫會計專業(yè)實訓資料，讓學生進行手工記帳和會計電算化操作。

九、考核方法及標準

理論課考核一般采用筆試，基本技能訓練課一般通過實際操作進行考核，崗位技能考核按國家標準執(zhí)行。另外還通過綜合實訓、畢業(yè)設計、實習報告、畢業(yè)論文答辯和綜合測試等形式對學生進行考核。

十、學分構成及實施辦法

學分構成一般包括入學教育、軍訓、公益勞動、就業(yè)指導、理論課、實踐課、選修課、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）等。每項一般按16～18學時為1學分計算。學生必須拿到規(guī)定的學分，并取得相應的職業(yè)資格證書，方可畢業(yè)。

十一、定單培養(yǎng)情況

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，會計電算化專業(yè)定單培養(yǎng)一般是結合短期培訓進行，也有的是在學生就業(yè)前與用人單位協(xié)作，在崗前培訓中進行。但真正需要象培養(yǎng)技術工人一樣的定單培養(yǎng)很少。針對這種情況，我們會計電算化專業(yè)的教學計劃編制應靈活一些，可以按企業(yè)會計、金融會計、預算會計三個模塊編寫教學計劃，在第五學期按模塊分班教學。

總之，編制高職會計電算化專業(yè)的教學計劃是一項系統(tǒng)工程，我們應當綜合考慮社會對學生知識、能力、素質的要求，合理設置課程，并且隨著經(jīng)濟的發(fā)展不斷調(diào)整、充實，以真正培養(yǎng)滿足社會需要的高職會計電算化專門人才。

篇6

河南科技大學會計專業(yè)，是一個比較好的專業(yè)，原因如下：

本專業(yè)培養(yǎng)具備管理學、經(jīng)濟學、法律等基礎知識，具有較強的計算機應用能力、會計實務操作技能與較高的外語水平，具有良好會計職業(yè)道德，能夠勝任會計實務、會計教學和科研工作的綜合應用型會計專業(yè)人才。

該專業(yè)主要開設基礎會計學、中級財務會計、成本會計、財務管理學、管理會計、高級財務會計、審計學、會計信息系統(tǒng)、管理學、統(tǒng)計學、微觀經(jīng)濟學、稅法、經(jīng)濟法、資產(chǎn)評估等主干課程。學生畢業(yè)后能夠勝任在各企事業(yè)單位、會計師事務所、金融機構、證券公司、政府部門等從事會計核算、財務管理、審計、稅務管理、國際貿(mào)易等經(jīng)濟管理與研究工作，還可以繼續(xù)深造攻讀學位。因此學生就業(yè)渠道寬泛，就業(yè)前景良好。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇7

培養(yǎng)要求

畢業(yè)生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

(1)掌握歷史學科的基本理論和基礎知識，對社會科學、人文科學與自然科學等相關學科有一定的了解;

(2)掌握歷史學的基本研究方法與分析方法;

(3)具有從事歷史研究的初步能力和較強的口頭表達和文字表達能力;

(4)熟悉古文字學、版本目錄學、音韻學、史料學、歷史地理學及考古學等方面的基礎知識;

(5)了解國內(nèi)外史學界景重要的理論學術前沿和發(fā)展動態(tài)趨勢;

歷史學專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生可適應策劃、咨詢、管理和教學、研究等方面工作對高層次人才的需求。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在教育、互聯(lián)網(wǎng)、新能源等行業(yè)工作，大致如下：

1 教育/培訓/院校;

2 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務;

3 新能源;

4 房地產(chǎn);

5 金融/投資/證券。

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事文案策劃、銷售代表、歷史老師等工作，大致如下：

1 文案策劃;

2 銷售代表;

3 歷史老師;

4 銷售經(jīng)理;

5 會計。

篇8

機器人工程專業(yè)需要掌握工業(yè)機器人技術工作必備的知識、技術，有較強實踐能力、創(chuàng)新精神。 機器人工程專業(yè)畢業(yè)后主要從事機器人工作站設計、裝調(diào)與改造，機器人自動化生產(chǎn)線的設計、應用及運行管理等相關崗位工作，是具有較強綜合職業(yè)能力的高素質應用型專門人才。

3、電子商務專業(yè)

電子商務專業(yè)可以分為兩個基本方向：電子商務經(jīng)濟管理類方向和電子商務工程技術類方向。經(jīng)管類方向要求側重掌握互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟和商務管理相關的知識與技能，工程類方向要求側重掌握互聯(lián)網(wǎng)技術和商務信息相關知識與技能。 電子商務專業(yè)畢業(yè)生可從事企事業(yè)單位的網(wǎng)站設計、建設與推廣和網(wǎng)絡維護工作；可從事網(wǎng)絡商務貿(mào)易活動、網(wǎng)絡營銷與策劃、物流管理等工作，以及在各級學校從事電子商務教學等工作。

4、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)能夠系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關理論、方法和技能，具備通信技術、網(wǎng)絡技術、傳感技術等信息領域寬廣的專業(yè)知識的高級工程技術人才。 畢業(yè)生適應傳統(tǒng)媒體機構、政府機關、事業(yè)單位、公司等團體組織急需的寬口徑、復合型信息傳播人才。本專業(yè)既能從事信息傳播時代內(nèi)容方面的深度、綜合、跨學科的信息傳播工作,同時也能在新聞傳播技術方面從事設計、制作等方面的傳播技術類工作。

5、大數(shù)據(jù)技術專業(yè)

大數(shù)據(jù)技術被滲透到社會的方方面面，醫(yī)療衛(wèi)生、商業(yè)分析、國家安全、食品安全、金融安全等方面。全社會已形成“用數(shù)據(jù)來說話、用數(shù)據(jù)來管理、用數(shù)據(jù)來決策、用數(shù)據(jù)來創(chuàng)新”的文化氛圍與時代特征。 大數(shù)據(jù)技術畢業(yè)生的主要工作崗位有大數(shù)據(jù)項目實施工程師、大數(shù)據(jù)平臺運維工程師、大數(shù)據(jù)平臺開發(fā)工程師等。

6、網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)

網(wǎng)絡與新媒體專業(yè)旨在培養(yǎng)適應傳統(tǒng)媒體機構、政府機關、事業(yè)單位、公司等團體組織急需的寬口徑、復合型信息傳播人才。 學生畢業(yè)后可以在各級黨政機關、部隊、院校、企業(yè)等從事網(wǎng)絡新聞宣傳與媒介傳播優(yōu)化等工作，在國家重點新聞網(wǎng)站、各級報社、廣播電臺、電視臺、傳媒集團等單位的信息化管理宣傳部門、文化傳播公司等從事媒介內(nèi)容生產(chǎn)與媒介經(jīng)營管理等工作。

7、網(wǎng)絡空間安全專業(yè)

網(wǎng)絡空間安全專業(yè)以網(wǎng)絡空間安全專業(yè)理論和技術為主，還借助新聞學、法學、情報學等學科的優(yōu)勢，培養(yǎng)既具有扎實的網(wǎng)絡空間安全基礎理論、專業(yè)知識和技術技能，又具有一定網(wǎng)絡信息傳播知識，且懂法律及管理的復合型人才。 網(wǎng)絡空間安全畢業(yè)生能夠從事網(wǎng)絡空間安全領域的科學研究、技術開發(fā)與運維、安全管理等方面的工作。其就業(yè)方向有政府部分的安全規(guī)范和安全管理，包括法律的制定；安全企業(yè)的安全產(chǎn)品的研發(fā)；一般企業(yè)的安全管理和安全防護；國與國之間的空間安全的協(xié)調(diào)。

8.軟件工程專業(yè)

軟件工程專業(yè)需要掌握計算科學基礎理論、軟件工程專業(yè)的基礎知識及應用知識，具有軟件開發(fā)能力以及軟件開發(fā)實踐 的初步經(jīng)驗和項目組織的基本能力。 軟件工程專業(yè)學生畢業(yè)后可以從事各級各類企事業(yè)單位的辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡和專業(yè)服務器的維護管理和開發(fā)工作、動態(tài)商務網(wǎng)站開發(fā)與管理、軟件測試與開發(fā)及計算機相關設備的商品貿(mào)易等方面的有關工作。

9、學前教育專業(yè)

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。 學前教育專業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報考熱門，就業(yè)率≥85%。各地按照國務院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進新時期教育事業(yè)科學發(fā)展的突破口和重要任務。

篇9

（一）核算制度不健全

由于白條多，很多費用都沒有取得發(fā)票；賬簿設立簡單，登記內(nèi)容不完整；會計核算邏輯關系混亂；會計憑證、報表、賬簿無法一一對應；成本、收入、費用核算不準確；沒有專門的會計人員進行登記；登記會計核算只有流水帳，不符合會計制度等原因，事業(yè)單位的財務管理制度當中存在著諸多的不足，其中，以會計核算制度的局限性為主，不能夠滿足事業(yè)單位對于財政撥款的使用；對于報表數(shù)據(jù)的利用率比較差，不能夠真實地反映出事業(yè)單位的財務狀況。與此同時，對于預算的分解計劃十分隨意，預算的控制與考核的難度比較大。此外，缺乏對于專項資金的管理，績效的評價基本是形同虛設的。

（二）專項資金的管理及使用問題

第一，擠占和超范圍支出的專項資金，比如部分單位占用專項資金用于機關經(jīng)費的列支和招待費用的支出；超范圍支出的專項資金用來發(fā)放各類的工作補助、補充經(jīng)費與汽油費、電話費等的多項支出。第二，專項資金的列支不屬于規(guī)定范疇的開支項目，在對事業(yè)單位進行審計時發(fā)現(xiàn)的使用專項資金的支出用于事業(yè)運行經(jīng)費當中的取暖費與通訊費等多項補貼。究其原因，首先，單位領導思想上不夠重視，明知應專款專用卻還要擠占、挪用；其次，內(nèi)控制度不健全，財務人員沒有嚴格按有關規(guī)定審核把關；再次，部門、單位間存在經(jīng)費“苦樂不均”現(xiàn)象，有非稅收入的單位存在收入與經(jīng)費掛鉤的現(xiàn)象，經(jīng)費運轉相對寬松，沒有非稅收入的單位就在“專項資金”上打主意；最后，財政預算安排不盡合理，由于財政緊張，在確保人員工資的前提下，部門人均公用經(jīng)費預算偏低，致使有的單位擠占、挪用專項資金。

（三）財務人員的素質比較低

事業(yè)單位的內(nèi)部的財務人員的專業(yè)素質各不相同，有很大一部分都沒有通過系統(tǒng)的會計基礎知識的培訓，理財?shù)挠^念比較落后，知識性不強，核算方法比較落后。與此同時，部分事業(yè)單位的會計基礎的工作比較薄弱，比如：原始憑證的全部內(nèi)容不齊全、以假當真，收付款憑證的含義不清晰、審核不嚴格。這是由以下幾個方面因素引起的：領導對財務工作專業(yè)化水平的重要性認識不足。一些領導頭腦中存在行政事業(yè)單位會計處理簡單，誰都能夠勝任的錯誤認識，造成在財務人員選用上的隨意性強；再加上財務人員業(yè)務與學歷水平較低，不能勝任會計環(huán)境下的財務工作。由于歷史原因，有相當一部分單位的在職財務人員學歷層次相對較低，甚至未系統(tǒng)學習過相關的會計理論，這與當前復雜變化下的會計環(huán)境對財務人員的需要很不適應；疏于培訓，造成財務人員知識更新速度跟不上工作需要。這些直接導致財務人員在日常會計業(yè)務處理上經(jīng)常犯一些低級錯誤。

二、加強事業(yè)單位財務管理的對策

（一）完善事業(yè)單位的財務體制

會計核算制度要對資金進行集中管理，事業(yè)單位無需設置會計與出納，相關的結算工作由核算中心統(tǒng)一管理，預算的經(jīng)費來源以財政直撥為主，事業(yè)單位預算外的收入要采取就近上交的原則，之后按照規(guī)定轉賬，減少超支現(xiàn)象。集中進行會計核算，事業(yè)單位的會計人員檔案集中放在核算中心保管，便于查~與審核工作的進行，同時要注意保密。同時，要嚴格遵循報賬程序，保證領導的簽字與印鑒一直，保證真實性。在執(zhí)行過程中對財務管理制度進行有效的規(guī)范，將其貫徹在整個預算過程中；其次對各項費用的開支及審批進行嚴格的管理，保證審核的合法性與合理性，制定相應的管理辦法，建立健全財務管理制度；最后，建立健全內(nèi)部控制制度，保證單位財務預算的執(zhí)行，發(fā)揮監(jiān)督機制的功能。

（二）加強專項資金的管理與使用

第一，逐步加強專項資金的管理與監(jiān)督，預算的單位和財政資金的執(zhí)行部門進行有效的溝通與聯(lián)系；不斷調(diào)整并優(yōu)化專項資金的支出結構，以確保專款專用。第二，加強對非稅收入的管理，健全并完善財務會計的監(jiān)督體系，建立有效的內(nèi)部控制體系與制度。而且財政部門也要實行有效的財政監(jiān)管，及時地掌握并核實預算單位的收入情況，做好相關的記錄。第三，隨著財務管理科學化程度的提高，部分基層事業(yè)單位人員要轉變發(fā)放個人工資的方式，工資是由當?shù)卣娜耸虏块T按照相關的政策標準和個人信息進行核定，計算機自動生成工資生成明細，再由財政部門進行發(fā)放，直接打到個人賬戶上，無需個人辦理相關的手續(xù)。

（三）提高財務人員素質

加強對財務人員的培訓教育，建立健全相關的機構。單位應該配備合格的會計人員，并且規(guī)定持證上崗，舉辦相關的教育學習培訓，進一步全面提高專業(yè)人員的綜合素質，并全面地掌握財經(jīng)法規(guī)與相關的專業(yè)知識。各個單位的財務主管要積極地參與進來。通過培訓來加強財務管理的意識，提高人員的素質，逐步強化經(jīng)濟效益的觀念，在資金的運營上重點關注投入產(chǎn)出比，善于利用有限的資金來實現(xiàn)效益的最大化。與此同時，還要加強財務人員的后期教育工作，利用績效考評的制度，不斷提高財務人員的主動性和積極性，使得其能夠更好地適應單位可持續(xù)發(fā)展的需要。

參考文獻：

篇10

一、事業(yè)單位財務風險具有的特點

事業(yè)單位財務的風險是由于其特點決定的，與其他機構不同，事業(yè)單位是國有單位屬于非營利性機構。他的財務風險具有以下幾個特點：

（一）不規(guī)則性

實際生活中，財務風險是可以事先估計并進行防范的，但是風險發(fā)生的時間、地點和程度卻是無法確定的。隨著我國經(jīng)濟增長的速度越來越快，城市發(fā)展出現(xiàn)了多種多樣的變化，事業(yè)單位進行的財務活動越來越多。因此，事業(yè)單位財務風險由于受到外界各種因素的影響，變得越來越不規(guī)則。

（二）可變化性

改革開放以來，我國對事業(yè)單位的財務管理做出了多次的改革，以適應不同階段下的經(jīng)濟發(fā)展速度。事業(yè)單位處在一個不斷變化的環(huán)境中，所以財務活動也是相應變化的。因此，事業(yè)單位的財務風險由于其本身所具有的風險性等不等因素，隨著環(huán)境和大形勢的變化，他可能會急速增長、也可能會消失、更有可能被激化，所以在這種情況下，事業(yè)單位的財務風險具有很大的可變化性。

（三）客觀性

由于受到外界不定因素的影響，財務管理的風險不會被人的意識所控制，他的存在是必然的、客觀的。事業(yè)單位進行一切財務活動都是跟隨時代的發(fā)展而進行的，在這個過程中，預期的效果和現(xiàn)實實踐中的結果總是存在差距的，所以任何的企業(yè)和機構都無法改變這一點，這就是事業(yè)單位財務風險的客觀性。

（四）可預測性

事業(yè)單位在不同時期的財務活動都隨著外界因素的變化而變化，根據(jù)這些綜合因素，可以對活動發(fā)展的趨勢進行預測，以減小事業(yè)單位所要承擔的財務風險帶來的不良后果。各種現(xiàn)代技術的運用，為事業(yè)單位進行財務活動的預測提供了科學依據(jù)，大大提高了財務財務部門和各部門工作人員的工作效率。所以，隨著社會的發(fā)展，事業(yè)單位的財務風險是具有可預測性的。

二、事業(yè)單位財務風險的類型

（一）管理風險

事業(yè)單位想要有效的進行財務管理和避免財務風險所帶來的財產(chǎn)方面的影響，那么建立完善的管理制度是非常重要的。現(xiàn)代事業(yè)單位中財務的管理制度存在著很多問題，會計的基礎知識薄弱，管理人員和員工的思想認識度不夠，使得管理制度不能徹底貫徹和落實。事業(yè)單位財務的收支得不到有效的控制，使得財務管理的監(jiān)督失去有效性，降低了財務部門的監(jiān)管性。事業(yè)單位還存在著管理措施的更新周期長，降低了財務管理的時效性，使得會計不能及時的得到最新的相關數(shù)據(jù)，導致財務信息的滯后性和不真實性。事業(yè)單位工作人員和財務的管理制度的不完善，導致了財務盲區(qū)的出現(xiàn)，增強了事業(yè)單位的財務風險。

（二）道德風險

事業(yè)單位中財務活動與每個工作人員都是息息相關的，財務人員和工作人員的道德素質修養(yǎng)直接關系著財務管理的有效性。因此在對工作財務人員和工作人員的選拔中，要進行嚴格的考核，針對個人素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和日常的行為道德等方面進行專門的調(diào)研。由于受到傳統(tǒng)事業(yè)單位管理值得影響，財務人員的綜合素質要求沒有受到重視，沒有對財務人員進行專業(yè)的思想道德的建設和培訓，導致財務人員出現(xiàn)道德管理上的風險，從而出現(xiàn)事業(yè)單位財務方面的問題，給事業(yè)單位的財務帶了風險。

（三）支付風險

事業(yè)單位的財務支付詳細的表明了事業(yè)單位發(fā)展中的各項費用的支出，與事業(yè)單位的發(fā)展是息息相關的。由于事業(yè)單位中各種公費和項目費用的大量出現(xiàn)，使得財務經(jīng)費和預算經(jīng)費出現(xiàn)很大的矛盾，經(jīng)常出現(xiàn)超出預算的財務問題。為了維持單位的穩(wěn)定發(fā)展，事業(yè)單位不得不采取相關的彌補措施。由于事業(yè)單位的財務預算改革沒有真正有效的實施，使得事業(yè)單位的財務出現(xiàn)資金缺口、支出費用項目混亂、收支不平衡等問題，從而增大了事業(yè)單位財務的風險。另外，有的事業(yè)單位為了擴大大展，進行項目投資，由于支出的資金數(shù)目過大引起資金周轉問題，使得事業(yè)單位的財務風險系數(shù)變得更大。

（四）核算風險

現(xiàn)代高科技技術的不斷推廣和網(wǎng)絡技術的廣泛運用，事業(yè)單位對于財務人員和工作人員的要求越來越高。受傳統(tǒng)的管理思想的影響，我國很多事業(yè)單位在財務人員的管理上松懈，導致財務人員的專業(yè)技能不強；財務制度和財務知識的迅速更新使得財務人員不能快速的吸收新的知識，不能很好的運用現(xiàn)代技術進行財務管理。因此，財務人員在預算和核算上出現(xiàn)誤差，導致事業(yè)單位的財務項目的支出和收付上出現(xiàn)核算問題，增大了事業(yè)單位財務的風險。

三、事業(yè)單位財務風險產(chǎn)生的原因

（一）事業(yè)單位財務管理制度不完善

由于受到傳統(tǒng)管理制度的影響，事業(yè)單位對于財務部門的管理沒有完善的管理制度，使得財務管理呈現(xiàn)雜亂無章的情況。財務管理中資金的收入和支出沒有建立明確的項目，使得各項費用的使用情況得不到落實，找不到資金項目開銷的負責人。事業(yè)單位的管理層沒有建立完善的財務部門人員的考核制度，沒有做到監(jiān)督和監(jiān)控。事業(yè)單位財務管理制度的一系列不完善增大了財務風險系數(shù)，嚴重的還會讓單位出現(xiàn)財政漏洞和面臨收支平衡失控的問題。

（二）事業(yè)單位財務人員素質和認識不夠

近年來，事業(yè)單位多次進行了財務改革，對財務的預算和人員都提出了新的要求。但是由于受環(huán)境的影響，財務人員的基礎知識、業(yè)務技能以及自身的素質修養(yǎng)都沒能快速的得到提高。事業(yè)單位管理曾對財務人員的思想教育不夠，沒有定期進行專業(yè)的培訓和教育工作，財務人員的認識不到位，使得財務人員不能將學到的現(xiàn)代財務管理技術運用到實際工作中，預算與實際支出存在的差距很大。

（三）事業(yè)單位財務所處的環(huán)境因素

時代在不斷的變化，現(xiàn)代經(jīng)濟增長迅速，國家政策和大環(huán)境不斷變化的情況下，事業(yè)單位財務的風險變化也在受著影響。例如，隨著我國加入世界貿(mào)易組織以來，我國重視進出口貿(mào)易，從國外引進先進的技術運用到實際生產(chǎn)中，推動我國現(xiàn)代化建設更好的發(fā)展，所以事業(yè)單位的財務活動也會變得頻繁，所以產(chǎn)生了更多的不定因素影響著財務風險的變化。

四、防范事業(yè)單位財務風險出現(xiàn)的有效策略

（一）提高認識，完善管理制度

現(xiàn)代社會的發(fā)展，要求每個人都要不斷的提升和完善自我，才能更好地發(fā)展，不被時代所淘汰。因此，事業(yè)單位的財政管理制度中必須要提升管理層和工作人員的財務風險意識，快速的完善財務管理制度，細化到每個人身上，認清自己身上所擔負的責任。特別是財務人員，要對他們進行嚴格的選拔，業(yè)務技能的考核和人員素質修養(yǎng)的調(diào)查，提高整個財務部門的綜合素質。只有提高了整體的風險意識和建立了完善的財務管理制度才能提高財務人員的工作效率，降低事業(yè)單位財務風險，對事業(yè)單位財務風險起到防范作用。

（二）監(jiān)控明確，嚴格貫徹落實

財務監(jiān)控是一項責任重大的工作，在事業(yè)單位的各項財務活動中，對資金的流動進行嚴格的把關，才能提高財務部門工作的有效，讓支出發(fā)揮最大的經(jīng)濟效益。事業(yè)單位財務的監(jiān)控要切實落實到每個人身上，設置專門的監(jiān)督人員，對每一項經(jīng)費的收入和支出進行整理和歸納，不定期的進行抽查和總結，只有協(xié)調(diào)好了各個部門的工作才能維持事業(yè)單位的正常運行。因此，良好的財務監(jiān)控工作才能防范事業(yè)單位財務重大風險的發(fā)生。

（三）加強預測，降低防范風險

信息高科技時代，事業(yè)單位的財務管理要運用先進的技術進行風險的預測，周期性或者是其他形式的制定預測的項目、時間、地點等，健全事業(yè)單位財務風險的預測制度和應對措施。只有不斷的加強預測，才能降低防范風險，對事業(yè)單位財務風險進行有效的防范。

五、結束語

二十一世紀信息經(jīng)濟時代，事業(yè)單位財務風險的有效防范和管理對社會建設有很重要的意義。事業(yè)單位的財務風險具有各項特點，受外界不定因素的影響是客觀存在的，因此，有效的預測是防范和降低風險發(fā)生的最有效的途徑。在事業(yè)單位財務管理中要提高管理層和工作人員的風險意識，尤其是財務人員，謹防財務風險帶來的危害，認真對待工作提高工作效率，降低財務風險發(fā)生的可能性，促進事業(yè)單位更好的發(fā)展。

參考文獻

[1]金光玉.論事業(yè)單位財務風險與防范[J].時代金融，2012，36：40+43.

篇11

首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。

我叫xx，是一名即將于20xx年7月畢業(yè)于xx大學、xx專業(yè)的學生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

我熱愛xx專業(yè)，并投入無比熱情和努力。在校期間，我掌握了扎實的專業(yè)基礎知識，出色地完成院系的會計手工模擬實驗和會計電算化操作，在此基礎上，我利用寒暑假時間到企事業(yè)單位財務部門實習，培養(yǎng)了解決實際問題的能力。課余，我自學了行政管理和商務寫作知識，精通windows系統(tǒng)及microsoft office系統(tǒng)軟件;此外，我順利通過了國家英語四級(78分)考試，國家英語六級468，并在中國著名xx英語培訓中心擔任前臺工作，建立牢固的商務理論基礎和鍛煉出一口流利的外語，同時，我還籌備了公務員的考試，努力提高自己的整體素質。

在學習上我一絲不茍，工作上我也任勞任怨，爭創(chuàng)佳績。我曾擔任班上宣傳委員，成功策劃了班上的一系列宣傳組織活動，獲得一致好評。此外，我根據(jù)自己的特長參加了乒乓球協(xié)會，這為提高我的交際能力和培養(yǎng)我的團隊合作精神打下了良好基礎。

大學畢業(yè)，既是一個終點，更是一個起點。現(xiàn)在，我滿懷信心地踏上了人生的新臺階，熱忱地希望有一個讓我發(fā)揮潛力和展現(xiàn)價值的舞臺。盼望貴單位給我一個機會，我將全力以赴，用滿腔的熱情和辛勤的汗水，奉獻自己的青春和才華! 祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!期待您的反饋!

此致

敬禮!

20xx年會計自我推薦信范文(二)尊敬的人事部經(jīng)理:

您好!

感謝你在百忙之中翻閱我的求職信，當你翻開這求職信時，您就為我打開了一扇通往成功與希望的大門。

今年七月我將從xx院xx系大專畢業(yè)。我所學的是會計專業(yè)。在學校學習期間，我重點學習了財務對公司的生產(chǎn)、運營、及管理、理財、金融和網(wǎng)絡信息技術。在學校期間進行了手工會計模擬實習、會計軟件實習、財務管理模擬實習也讓我學到了不少的東西。這不僅使我對公司的業(yè)務流程有明確的了解。同時也學習了一些公司應當如何理財。

在大學期間我注重培養(yǎng)自己的綜合素質，參加過學生會，在校成績一直較好，具有較強的組織能力和協(xié)調(diào)能力，強烈的事業(yè)心和責任感使我能夠面對許多困難和挑戰(zhàn)。為以后的工作打下了堅定的基礎。

會計對每一個企業(yè)的發(fā)展都是必不可少的，我愿意為貴公司的財務方面貢獻我的微薄之力。愿為貴公司的美好明天添磚加瓦。

此致

敬禮!

20xx年會計自我推薦信范文(三)尊敬的領導:

您好!首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。

我是xx學院xx專業(yè)的一名學生，即將面臨畢業(yè)。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

三年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了基礎、財務、成本、稅務等會計學以及經(jīng)濟法等有關專業(yè)學科的理論知識，掌握了會計電算化操作;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力，參加并通過了大學英語四級考試;能熟練操作計算機辦公軟件，達到上海市計算機一級水平。同時，我利用課余時間參加了xx財經(jīng)大學會計專業(yè)的自學考試，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動:參加稅法比賽，并有不錯的表現(xiàn);此外我還利用暑期較寬裕的時間去體驗工作生活，當過資料輸入員、到會計事務所去見習過;同時還與同學搞過自主社會實踐項目，得到了學院的認可。我抓住每一個機會，鍛煉自己。大學三年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直xx金融學院培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。

我堅信，勤奮才是真實的內(nèi)涵。只要勤奮努力，我相信自己能夠很快適應工作環(huán)境，熟悉業(yè)務，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。

篇12

隨著我國財政體制改革的不斷深化，行政事業(yè)單位的會計工作作為會計學學科的一個重要組成部分，無論從理論還是在實際工作中都發(fā)生了很大的變化。而變化同時帶來一個我們具體從業(yè)者們不可回避的問題，就是我們這些從事行政事業(yè)單位財務工作的人員有沒有能力來適應這種變化？這個是擺在我們面前十分重要的一個問題。為什么這么說呢，因為我們事業(yè)單位的會計工作從整體上看還是比較薄弱的，問題仍然比較突出，亟待規(guī)范和解決。

一、行政事業(yè)單位會計人員存在的問題

（一）會計人員的綜合專業(yè)素質不高

會計人員學歷層次和專業(yè)技術職稱偏低，業(yè)務素質不高。由于各種原因，目前在崗的會計人員中相當一部分是沒有經(jīng)過正規(guī)的專業(yè)培訓，系統(tǒng)的財會專業(yè)知識仍比較欠缺。他們由于對我國現(xiàn)行新的會計制度很不熟悉難以適應當前經(jīng)濟發(fā)展和滿足機關事業(yè)單位的財務管理要求。

（二）會計人員的工作內(nèi)容不專

當前，部分行政事業(yè)單位根據(jù)“三定”方案及工作實際，沒有設立單獨的財務部門，很多單位的財務人員都設在辦公室。由于辦公室的編制有限，同時行政事業(yè)單位財務的工作量在每個月份內(nèi)的分布并不是很均勻，因此很多單位的財務人員都是辦公室工作人員兼任。很多單位都有一種想法，“行政事業(yè)單位的會計多簡單啊，哪有企業(yè)會計復雜啊，只要不影響花錢，在單位內(nèi)部找倆信得過的人能給記記賬就行了”，其實這是一個誤區(qū)。目前，多數(shù)行政事業(yè)單位在會計核算中牽扯的科目不多，全年的業(yè)務相對單一，通俗的來講就是一收一支，這種看似簡單的東西往往做起來就很考驗會計人員的基本功。因為你沒有機會去做很多華麗的會計分錄，你也沒有余地進行眼花繚亂的報表調(diào)整。要做好會計工作，需要的就是會計人員始終如一的細致與堅持。

（三）會計人員對自身的職業(yè)感不強

會計的職能是核算和監(jiān)督，會計的核算職能就是為經(jīng)濟管理搜集、處理、存儲和輸送各種會計信息；會計監(jiān)督是指通過調(diào)節(jié)、指導、控制等方式，對客觀經(jīng)濟活動的合理、合法有效進行考核與評價，并采取措施施加一定的影響，以實現(xiàn)預期的目標。這是我們在基礎會計中最基本的一個概念，但是我們發(fā)現(xiàn)很多情況下機關事業(yè)單位的會計人員在這個方面做的還很不夠。很多會計人員都是在應付差事，對工作中出現(xiàn)的一些問題不求甚解，不鉆研業(yè)務，總有一種“別那么認真”、“差不多就行了”、“領導怎么說我就怎么做”的想法。這種想法看似是一個很務實或者說很聰明的想法，但這是以會計人員必須具備很強的核算和監(jiān)督能力為前提的。也就是說會計人員沒有進行合理的賬務處理，然后再有這種得過且過的想法就顯得有些不稱職了，甚至是有些愚蠢了。這么做的結果是本來很好處理的事，經(jīng)過會計人員做賬后卻使問題更復雜了，給自己和領導都帶來了麻煩。

二、原因分析

（一）對會計工作的嚴肅性和專業(yè)性缺乏重視

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和會計改革的不斷推進要全方位發(fā)揮會計的職能作用，會計人員不僅要精通本行，還必須具有法律、管理等相關知識。但從會計隊伍的實際情況看，大部分會計人員只了解簡單的核算知識，會計工作局限于記賬、算賬和報賬，沒有參與分析決策和管理。會計人員不能局限于單純的會計核算，而是要求他們具備較強的職業(yè)判斷能力、預測分析能力、綜合協(xié)調(diào)能力。作為單位來講，在這些方面對會計人員的培養(yǎng)重視的不夠，是當前行政事業(yè)單位會計人員存在問題的一個主要原因之一。

（二）會計人員的培養(yǎng)和儲備體系尚未建立

培養(yǎng)一支高素質的會計隊伍是搞好會計核算、財務管理工作的關鍵，而要建設一支高素質的會計隊伍，除加強理論業(yè)務培訓，提高政治素質外，重要的一條就是必須保持會計隊伍的穩(wěn)定性，使其在實踐中不斷磨煉，積累豐富的業(yè)務知識，以保持工作的連續(xù)性。

此外，會計人員的個人發(fā)展問題也是不容忽視的一個問題。例如在不單獨設立財務機構的單位，財務常設在辦公室。使得從事會計工作人員的個人發(fā)展受到了影響，會計人員只能擔任辦公室相應領導或非領導職務而實現(xiàn)其發(fā)展和提高其工資待遇，而這些職務數(shù)量往往是十分有限的，這樣就會在某種程度上影響會計人員的積極性，不利于其發(fā)展。

（三） 會計人員的自信心還需加強

會計學作為一門基本理論應用學科，具有很強的專業(yè)性。通常來看，似乎想做一名會計的門檻很低，但是要做一名在行業(yè)中高層次的人才確實是很難的一件事。從事了會計工作就選擇了終身學習，會計知識的更新是非常迅速的。我們從事的是一份很專業(yè)、受人尊重、很有含金量的勞動，所以我們應該對自己充滿自信。會計是一項實踐性很強的技術工作，既要掌握現(xiàn)代會計、財務、稅法、金融、財政、計算機理論和技術，又要具有一定的實踐工作經(jīng)驗，要想做一名出色的會計人員是需要付出長久而艱苦的努力的，不是什么人都可以做好的。

三、對策建議

（一）加強行政事業(yè)單位內(nèi)部控制工作

行政事業(yè)單位內(nèi)部控制是指單位為實現(xiàn)控制目標，通過制定制度、實施措施和執(zhí)行程序，對經(jīng)濟活動的風險進行防范和管控。按照全面性、重要性、制衡性、適應性原則，合理保證單位經(jīng)濟活動合法合規(guī)，單位資產(chǎn)安全和使用有效，同時合理保證單位財務信息真實完整，有效防范舞弊和預防腐敗，從而提高公共服務的效率和效果。

單位應當根據(jù)實際情況，組建由單位負責人擔任組長的內(nèi)部控制建設領導小組，并單獨設置內(nèi)部控制職能部門或者確定負責內(nèi)部控制建設和實施工作的牽頭部門。牽頭部門一般應由各單位主管財務工作的部門擔當。內(nèi)控部門或者牽頭部門在開展內(nèi)部控制相關工作過程中，應當充分發(fā)揮財會、內(nèi)部審計、紀檢監(jiān)察、政府采購、基建、資產(chǎn)管理等部門或崗位的作用。

要建立健全財務部門，根據(jù)《中華人民共和國會計法》的規(guī)定建立會計機構，配備具有相應資格和能力的會計人員。單位應當保障財務部門的人員編制，以便財務部門能夠實施必要的不相容崗位分離和輪崗。在會計人員的選用上，把好入口關，將職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)勝任能力作為選拔和任用會計人員的重要標準，切實加強業(yè)務培訓和繼續(xù)教育，不斷提升會計人員的素質。

（二）科學地開展財務集中核算

由于部分單位受到體制限制，科學地開展會計集中核算是提高會計工作水平的有效渠道。建議在地方財政部門下單獨設立財務核算中心，可設為自收自支事業(yè)單位。主要承擔本地區(qū)黨政機關、事業(yè)單位的財務工作，以及相關企業(yè)的記賬工作。人員渠道可以從現(xiàn)有黨政機關、事業(yè)單位中選拔優(yōu)秀的人才抽調(diào)。通過成立財務核算中心，可以對地區(qū)的財政資金進行科學和有效的核算與監(jiān)督，提高財政資金的使用效率，同時也是對加強廉政建設預防腐敗的一個有力抓手。

另外，也適當?shù)亟鉀Q了會計人員自身發(fā)展的問題，為會計人員提供了一個施展才能的平臺。財務核算中心獨立于各黨政機關、事業(yè)單位，內(nèi)部工作人員設有完整的培養(yǎng)、薪酬和晉升體系，有效地解決了會計人員的后顧之憂。

在會計集中核算中要注意健全完善會計法規(guī)體系，明確會計責任主體，規(guī)范核算中心的基礎工作，建立完善制度，提高核算水平，強化核算中心的監(jiān)督管理職能，從核算型向管理型轉化。同時各被核算單位要切實重視財務管理工作，加強財會隊伍建設，完善內(nèi)外監(jiān)控制度，確保財政資金、財產(chǎn)物資的安全。

（三）加強對會計從業(yè)人員的培訓工作

知識決定了一個人的能力程度，想要成為一名合格的財務人員就必須具備相關的會計理論知識作為基礎，并且還要具備熟練的會計實務技能。在知識經(jīng)濟時代，如果財務人員不及時汲取與工作相關的新知識，那以前所具備的知識和能力就將被淘汰。對財務人員而言，學習會計知識不是在某個階段受一次教育就可以的，而是需要不斷的充實自己的業(yè)務知識，努力提高自己的業(yè)務技術能力。只有跟上時代的步伐，會計人員才不會被社會所淘汰，從而去適應會計工作的需要。作為一名合格的會計人員，不僅需要豐富的實踐經(jīng)驗，還必須通曉大量的政策理論知識，對于一些新情況和新問題，會計人員只有通過不斷的學習和短期的培訓來得到業(yè)務的提升，從根本上掌握和了解國家財政規(guī)范、稅務和統(tǒng)計等方面的基礎知識，不斷提高自身的業(yè)務素質。單位還應對財務人員采取分層次、分期、分批的短期業(yè)務培訓，并進行認真考核。加強財務人員的業(yè)務培訓，既可以給財務人員一個再教育的機會，又可以通過培訓對財務人員產(chǎn)生激勵作用，并使他們產(chǎn)生社會認同感，從而增強他們的自信心，更加有動力投入到工作當中。

參考文獻：

篇13

近20年來，我國財務會計工作以服務經(jīng)濟及財政工作為中心，會計理論與實務改革的發(fā)展突飛猛進：基本建成財務會計標準體系，且體系不斷完善中；持續(xù)擴大會計人才隊伍；重點發(fā)展注冊會計師行業(yè)；具有中國特色的財務會計理論體系出初具規(guī)模。與財務會計相比，管理會計發(fā)展落后，需要繼續(xù)深化會計改革，建立并完善管理會計體系，認真落實管理會計工作，提高管理會計水平。

為加強管理會計工作，提高經(jīng)濟效益，2014年10月財政部印發(fā)關于《全面推進管理會計體系建設的指導意見》，2016年6月出臺《管理會計基本指引》，為事業(yè)單位建立管理會計體系提供了政策依據(jù)和業(yè)務指引，各事業(yè)單位應積極落實并加強本單位的管理會計體系建設，深化經(jīng)濟管理改革，加強管理會計工作，提高事業(yè)單位的內(nèi)部運營管理水平，以提升財政財務管理水平和資金使用效益，提高公共服務的效率和效果。

一、事業(yè)單位管理會計體系建設的重要意義

根據(jù)《事業(yè)單位登記管理暫行條例》規(guī)定，事業(yè)單位的定義是：以社會公益性為目的，由國家機關舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務組織，主要具備服務性、公益性、知識密集性。

管理會計是會計的一個重要分支，著重為了單位改善經(jīng)營管理，提高運營效益的需要，通過運用一系列專門的方式方法，收集利用相關基礎數(shù)據(jù)或信息，分析財務及業(yè)務活動，在預測、規(guī)劃、決策、控制和評價等方面發(fā)揮重大作用的管理活動。管理會計的主要目標是通過運用管理會計特有的工具方法，參與單位預測、規(guī)劃、決策、控制、評價活動，向管理部門提供有用的、可靠的信息，推動戰(zhàn)略目標規(guī)劃實現(xiàn)。

根據(jù)財政部《管理會計基本指引》要求，事業(yè)單位應用管理會計包括應用環(huán)境、管理會計活動、工具方法、信息與報告等四要素。各單位應根據(jù)組織架構、管理模式、信息系統(tǒng)等應用環(huán)境，構建由眾多職能部門組成的管理會計組織體系，并設置管理會計機構，由總會計師牽頭，全面組織開展內(nèi)部管理會計工作。

（一）深化事業(yè)單位機制改革

根據(jù)黨的十八屆三中全會對全面深化事業(yè)單位改革做出的總體部署，要求推進全面預算、績效考評管理，完善事業(yè)單位法人治理結構，實現(xiàn)現(xiàn)代化管理。為達到改革目標，事業(yè)單位就必須構建適用于本單位的管理會計體系，大力發(fā)展管理會計，促進加強內(nèi)部管理，以提升公益服務水平。

（二）提高事業(yè)單位決策效率

隨著經(jīng)濟全球化和知識經(jīng)濟的不斷發(fā)展，信息網(wǎng)絡技術革命深入滲透社會生活的方方面面，科技及創(chuàng)新經(jīng)濟占比上升，管理會計作為單位運營管理中決策支持的一個重要組成部分，需要擴展其應用的廣度與深度，以進一步適應信息技術及科技的日新月異、管理模式的不斷變革、外界環(huán)境的不斷變化，在集成數(shù)據(jù)處理、短期與長期決策平衡、風險識別與規(guī)避等方面發(fā)揮作用，為管理層提供除財務會計信息外的更多高層次的管理信息，實現(xiàn)管理會計目標，提高管理水平。

（三）加強內(nèi)部控制、提高事業(yè)單位管理水平

為加強事業(yè)單位內(nèi)部控制體系制度建設，提高內(nèi)部控制水平，財政部于2012年11月《事業(yè)單位內(nèi)部控制規(guī)范試行》，于2014年1月1日開始在全國范圍內(nèi)的事業(yè)單位中正式實施，并于2015年12月21日《關于全面推進事業(yè)單位內(nèi)部控制建設的指導意見》，為事業(yè)單位完善內(nèi)部控制建設指明了努力方向。

內(nèi)部控制系統(tǒng)的運行與管理會計系統(tǒng)息息相關，密不可分。一方面，管理會計系統(tǒng)的應用是由控制系統(tǒng)逐步形成的。另一方面，管理會計系統(tǒng)根據(jù)內(nèi)部控制系統(tǒng)的反饋信息，向相關人員反映部門預算執(zhí)行情況以明確管理責任，考核部門管理及運行績效，實現(xiàn)資源的合理配置及優(yōu)化，提高事業(yè)單位收入支出效益、資產(chǎn)使用效益。因此，事業(yè)單位管理會計能夠提供控制、評價、溝通所需要的信息特別是會計信息，進而有利于加強內(nèi)部控制管理，提高內(nèi)部運營管理水平。隨著事業(yè)單位內(nèi)部控制體系的建立健全，特別是當預算控制是事業(yè)單位內(nèi)部控制的一種重要工具手段時，構建管理會計體系對事業(yè)單位的管理與發(fā)展具有重要意義。

二、構建事業(yè)單位管理會計體系

根據(jù)管理會計的目標，建議事業(yè)單位管理會計體系包含預測規(guī)劃、決策、控制、評價四個基礎體系，并遵循戰(zhàn)略導向原則、融合性原則、適應性原則、成本效益原則，在了解單位內(nèi)部、外部環(huán)境的基礎上，運用戰(zhàn)略地圖、滾動預算管理、零基預算法、作業(yè)成本管理、關鍵指標法、本量利分析、成本效益法以及平衡計分卡等管理會計工具方法，開展管理會計活動，參與單位預測規(guī)劃、決策、控制、評價活動，提供財務及非財務信息，推動單位戰(zhàn)略規(guī)劃目標的實現(xiàn)，提高管理水平。因此，管理會計系統(tǒng)應包含規(guī)劃與決策系統(tǒng)、控制與評價系統(tǒng)。

（一）規(guī)劃與決策系統(tǒng)

規(guī)劃與決策管理會計體系是以事業(yè)單位發(fā)展目標為依據(jù)，在預測分析的基礎上，運用一系列現(xiàn)代管理技術和方法，分析評價各種短期與長期決策的經(jīng)濟效果，為各級管理人員提供所需決策信息，主要包括預測分析、短期經(jīng)營決策、長期投資決策和全面預算。

1.預測規(guī)劃系統(tǒng)

事業(yè)單位根據(jù)過去和現(xiàn)在的經(jīng)濟條件，以及未來可能的政策及經(jīng)濟金融環(huán)境的變化，利用各種科學的預測手段，對未來可能的不確定事項進行預測，并為制定業(yè)務發(fā)展規(guī)劃、編制長短期預算提供相關基礎數(shù)據(jù)信息資料。預測方法主要有定性分析法和定量分析法，其中定性分析法包括專家判斷法、調(diào)查分析法等，定量分析法包括趨勢預測法、因果預測等。

2.決策系統(tǒng)

管理會計的首要任務是為管理部門提供經(jīng)營管理決策相關的管理信息數(shù)據(jù)。管理會計決策系統(tǒng)為決策者提供分析問題、建立模型、模擬決策過程和方案的環(huán)境，利用各種信息資源和分析工具方法，提升決策者的決策水平和質量。由于事業(yè)單位管理決策目標的多面化、復雜化，因此在構建管理會計決策系統(tǒng)時，需要根據(jù)不同的決策目標而選擇不同的分析工具方法，主要包括成本效益法、決策樹法、比較分析法以及風險分析法。

（二）控制與評價體系

控制與績效評價會計是以全面預算為依據(jù)，通過標準、定額成本制度以及部控制制度，實施有效的支出成本控制；通過劃分部門責任建立事業(yè)單位責任會計，對單位內(nèi)部各部門實施控制績效考核和評價，以保證事業(yè)單位各個環(huán)節(jié)和各項業(yè)務活動與既定的目標方向一致。

1.全面預算管控系統(tǒng)

根據(jù)已定的經(jīng)濟、管理目標，考慮影響目標實現(xiàn)的內(nèi)部及外部因素，編制包括事業(yè)單位所有的收入支出預算。全面預算系統(tǒng)融入所有的經(jīng)濟業(yè)務活動，其主線是預算管理，核心是貨幣資金控制，重點是對預算執(zhí)行過程進行實時監(jiān)督控制，為管理決策提供支持和建議。在預算執(zhí)行中，為滿足單位各層面的決策信息需求，主要從事業(yè)收入、事業(yè)支出、財政項目支出三個維度對執(zhí)行結果進行信息反饋。

2.項目管理與責任會計

部門預算支出由基本支出與項目支出構成。基本支出預算管控的通過定額及已定比例的增長對其進行預算管理，故部門預算管理的關鍵是對項目支出的管理控制。建立和實施責任會計制度有利于提供項目支出成本的相關基礎信息，以便對項目進行全過程的管理與監(jiān)控，確保專款專用，為項目支出績效評價和實施項目庫管理打下良好的基礎。

3.績效評價系統(tǒng)

根據(jù)預算、成本控制等相關基礎數(shù)據(jù)資料，運用責任會計方法定期進行各部門進行績效考評。績效考評主要包括績效評價和績效激勵兩個方面。根據(jù)現(xiàn)有的績效結果，實施績效評價和獎勵，強化領導和職工的績效行為結果，提高工作的積極性與主動性，最終提高事業(yè)單位的服務管理水平。

4.內(nèi)部報告系統(tǒng)

管理會計信息的落腳點是內(nèi)部管理報告。事業(yè)單位內(nèi)部報告是反映單位資金活動、預算收支執(zhí)行情況、內(nèi)部控制管理、經(jīng)濟運營管理等情況的書面文件，主要包括各種會計報表、預算執(zhí)行報告、經(jīng)濟運行分析報告、內(nèi)部控制報告及其他專項報告等。

三、加速推進事業(yè)單位構建管理會計體系建設的建議

（一）提高領導重視程度，營造良好的管理會計氛圍

事業(yè)單位管理會計體系的構建是一項長期艱巨復雜的系統(tǒng)工程，只有單位領導高度重視、轉變思想觀念，帶頭學習管理會計的相關理念及基礎知識，意識到管理會計對提高事業(yè)單位內(nèi)部管理水平的重要作用，營造人人學習管理會計的氛圍，才能在單位內(nèi)部大力推廣管理會計，落實管理會計工作，構建管理會計體系。

（二）做好資源保障工作

為加快建立管理會計體系，事業(yè)單位應各方面做好整體資源的保障和管理工作，加強各類資源的優(yōu)化、整合，提高資源使用效率及效果，確保管理會計工作的順利開展。

（三）實現(xiàn)全面預算管理，強化預算約束

事業(yè)單位應實施全面預算，建立全面預算管理系統(tǒng)，所有經(jīng)濟業(yè)務活動都納入預算系統(tǒng)，根據(jù)已編制并下達的預算標準，及時分析調(diào)整執(zhí)行過程中的各種問題，并制定相應的改進措施，縮小預算完成偏差率，實現(xiàn)對預算管理的全面實時動態(tài)控制。

（四）加強人才培養(yǎng)

鑒于管理會計涵蓋內(nèi)容多、技術難度系數(shù)大，需要內(nèi)部培養(yǎng)一批優(yōu)秀的、專業(yè)的管理會計人才用于管理會計體系建設。加強對會計人員管理會計相關理念及知識的后續(xù)教育培訓，強化能力建設，不斷完善知識結構，全面培養(yǎng)和提升管理會計的綜合素質，以加快推進事業(yè)單位管理會計體系建設，促進事業(yè)科學發(fā)展。

（五）加大信息建設投入，提升信息化管理水平

伴隨著事業(yè)單位體制的改革，事業(yè)單位經(jīng)營也將引入市場機制。管理會計需要從大量零散的、片段的、龐大的數(shù)據(jù)信息中挖掘出有用、準確的、合理的信息，就有賴于先進的信息技術手段。因此管理會計體系的建設離不開事業(yè)單位的信息化建設，事業(yè)單位應加大信息建設投入，提升信息化管理水平，將管理會計信息化需求納入信息系統(tǒng)規(guī)劃，通過信息系統(tǒng)與業(yè)務鏈、資金鏈的整合、改造、優(yōu)化等手段，實時高效地提供管理會計所需的各類相關數(shù)據(jù)信息，推進管理會計的落地實行。

為了深化事業(yè)單位改革，實現(xiàn)單位內(nèi)部財務的可持續(xù)和諧發(fā)展，提高事業(yè)單位運營管理水平，需要全面促進單位內(nèi)部管理會計體系建設，以提高公共資源服務效益。在管理會計體系建設上，要以全面預算管理控制為基礎，強化內(nèi)部控制管控力度，保證財務會計信息的完整性、正確性，提高事業(yè)單位精細化管理水平。

參考文獻：

[1]郭安明.淺談行政事業(yè)單位管理會計體系建設[J].財經(jīng)界，2015（3）：197-197.

[2]劉永澤，況玉書. 論行政事業(yè)單位管理會計體系構建[J].會計與經(jīng)濟研究，2014（2）：28-34.

[3]胡浩.淺析行政事業(yè)單位管理會計體系建設[J].行政事業(yè)資產(chǎn)與財務，2015（34）：48-49.

[4]陳莉.對行政事業(yè)單位管理會計的認識[J].經(jīng)濟研究導刊，2013（30）：189-190.