引論：我們為您整理了13篇質量科工作計劃范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

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二、進一步抓好公務員隊伍建設

2、繼續推行輪崗交流，全面鍛煉隊伍。根據《漳州市質監系統“十一五”人才隊伍建設規劃》要求和近兩年實施輪崗交流的經驗，落實市局機關業務科長和市局直屬所所長，市、縣兩級行政機關內部輪崗交流掛職鍛煉制度，每期3-6個月。同時，創造條件，有計劃地選派年輕、優秀、有培養潛力的干部到省局、省所以上單位交流掛職鍛煉。

3、加強引導鼓勵，繼續抓好學歷提升教育。堅持“專業對口、學用一致、豐富知識、改善結構”的原則，引導大家按照規范干部在職學歷、學位管理的要求，積極參加學歷提升教育，年內引導和督促24名大專以下學歷的干部職工、32名大專學歷的干部職工參加或完成繼續教育學習，鼓勵5名干部參加在職碩士研究生學習。修訂完善獎勵機制，出臺《漳州市質監系統學歷提升教育獎勵措施》，對經過批準參加博士研究生、碩士研究生、大學本科和大學專科繼續教育的人員，時間上予以保證，學費上予以傾斜，并將干部提拔使用與學歷要求掛鉤，營造良好的學習氛圍。

三、進一步抓好專業技術人員隊伍建設

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我院是一所特色專業為煤礦開采技術的高職院校，結合高職學生形象思維為主的智力特點，應因材施教，采用合適的人才培養模式和課程模式，激發學習興趣，突出實踐性教學，培養崗位技能，為煤炭行業一線培養高等技術應用型人才。我們在煤礦開采技術專業《礦山測量》課程改革中，遵循工作過程系統化設計理念，按照煤炭企業實際工作任務對教學內容、教學方法等進行了整合重構，建立了在學習情境下將企業中真實的工作任務為學習內容的新教材。

2 新理念課程的開發

工作過程系統化課程的開發，首項工作是選擇課程的教學內容，它應該是在以培養高等技術應用型人才為目標、結合高職學生形象思維為主的智力特點、強調適應社會的現實需求和突出能力目標的基礎上進行。

2.1 課程目標定位

為了準確定位煤礦開采技術專業的服務面向，深入推進人才培養模式的改革，制定符合企業和社會對高技能人才需求的專業人才培養方案，學院組織專業教師對當地煤炭企業等大型煤業集團公司的生產狀況、人才需求等進行了廣泛的調研和座談，詳細了解礦山測量崗位的職業活動，明確崗位典型工作任務及完成崗位任務的能力與素質要求，最終確定高職《礦山測量》課程目標：（1）知識目標。通過本課程的學習，學生應全面理解礦山測量的基本理論和方法；掌握井下平面控制測量及高程控制測量、礦井聯系測量、巷道及回采工作面測量和井巷貫通測量的基本理論和方法。（2）能力目標。能熟練操作水準儀、經緯儀、全站儀等測量儀器；能單獨完成井下導線測量、高程測量的技術設計、外業觀測、內業數據處理和測量技術總結報告書的編寫；初步具備井下貫通測量的方案設計與實施，培養學生測繪技能和分析問題、解決問題的能力。（3）素質目標。培養實事求是，杜絕偽造成果的品質；較強的組織協調能力、觀察力、邏輯判斷力和緊急應變能力等；學習能力強；具備良好的職業素質，發揚團結協作的團隊精神，工作嚴謹細致，能吃苦耐勞；具有煤礦井下環境安全意識。

2.2 教學內容的重構

在確定課程目標的基礎上，遵循工作過程系統化課程開發的設計理念，根據礦山測量典型工作任務選取，《礦山測量》課程分解為相對獨立但又密切聯系的三個工作過程，實現了重復的是過程、不重復的是內容。

基于工作過程系統化課程開發的設計理念，以典型工作環境為基礎構建了采區測量、主要巷道測量和礦區地形測量三個逐次遞進的工作過程，通過對多家煤礦企業礦山測量崗位所需的知識、能力和素質的分析，重組、整合和優化課程內容，將這些內容歸納為14個學習項目如下。

（1）采區測量過程。包括采區平面測量（工作任務為方位角獲得，距離測量，平面坐標計算）、采區高程測量（工作任務為高差測量，高程計算）、繪制礦圖（工作任務為礦圖的繪制）、采區施工測量（工作任務為中線標定，腰線標定）及采區貫通測量（工作任務為貫通測量）等5個項目。

（2）主要巷道測量過程。包括主要巷道平面測量（工作任務為方位角獲得，距離測量，平面坐標計算）、主要巷道高程測量（工作任務為高差測量，內業計算）、繪制礦圖（工作任務為礦圖繪制）、主要巷道施工測量（工作任務為中線標定，腰線標定）及主要巷道貫通測量（工作任務為貫通測量）等5個項目。

（3）礦區地形測量過程。包括礦區平面測量（工作任務為礦區平面測量）、礦區高程測量（工作任務為礦區高程測量）、繪制地形圖（工作任務為繪制地形圖）及聯系測量（工作任務為聯系測量）等4個項目。

2.3 教學方法的運用

通過多種教學方法綜合運用，突出能力目標，引導學生由簡單到復雜地完成學習任務，力求達到預期教學效果，逐步形成職業能力。在課程的教學過程中，堅持以學生為主體、教師為主導，按照“教、學、做”一體的方式，以項目為引導，以任務為驅動，采用“項目導入、任務驅動”為主線的教學模式，并在整個教學實施過程中采用“提出問題（模擬情境，引導法）―收集資訊（角色扮演，講授法）―擬定計劃（問題探究法）―制定方案（討論法）―任務實施（實踐操作法）―檢查評價（討論法）”的步驟進行教學。

為便于開展“項目導入、任務驅動”的教學模式，學院投資建設了礦山測量教學做一體化教室，對于一些比較抽象的知識內容，或者要求學生具有現場實際操作的知識技能點，我們可以在教學做一體化教室中進行或直接把課堂搬到現場，教師在仿真的一體化教室中或直接在煤礦現場進行知識技能的講解和實際演練，學生學完以后可以在現場直接練習。形成了“教、學、做”一體。講練結合法使得學生的實踐動手能力得到了切實的鍛煉和提高，把知識和技能直觀的練習起來，邊學邊做、學以致用。我們利用完善的實驗室設備，將部分教學內容放在實驗室講授，邊講邊看，邊看邊練。通過現代化礦井模型和礦山測量仿真實訓裝置了解礦山測量系統，建立起井巷與礦山測量系統之間的聯系，通過操作設備，真實感受礦山測量設備的運轉過程和運轉情況，掌握其操作與維護的相關技能。為了培養具有優秀職業素質的工程技術管理人才，院系兩級積極為學生提供充足的實踐機會，通過校企合作理事會，與江西萍鄉礦業集團和豐城礦務局等煤炭企業建立了長期的合作關系。建立了安源煤礦、白源煤礦和巨源煤礦等20多個校外實訓基地，為學生頂崗實習、跟班實習提供了良好的條件。學生通過實習實訓，可以將在學校掌握的基本理論和技能運用到實踐中，有利于強化專業技能，提高動手能力。

2.4 課程考核評價體系的設計與實施

改變課程考核內容及方式和完善課程考核評價制度是《礦山測量》課程教學改革的一個重點。本課程全面改革傳統的考核方法，以職業能力標準為依據，突出對學生實踐能力和創新能力的培養，提高教育教學質量，建立科學的、以職業能力為本位和方式多樣化的課程考核評價體系。

構建平時考核、任務實施考核和期末考核等多樣化的課程考核評價體系，將學生自評、小組成員互評、專任教師評價和企業兼職教師評價有機結合，全方位、多角度地對新理念背景下學生的學習效果進行評價，其中平時考核占總評成績的20%，任務實施考核占50%，期末考核占30%。平時考核包括對學生提升自身職業素質、在完成工作任務時的表現等方面的考核。對于任務實施考核部分，針對課程設置的每個學習性工作任務，學生自評占任務實施考核的20%，小組成員互評占30%，專任教師與企業兼職教師對每名學生工作任務的完成情況評價占50%。期末考核包括學生現場操作各種測量儀器和內業計算兩方面的考核，各占50%，主要考核學生的實踐動手能力和運用測量基本理論知識解決實際問題的能力。

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存放試劑的環境直接影響到庫存試劑的內在質量，因此，應根據庫存試劑的性質對其進行分類，在不同自然條件下，用不同的材料及設備，采取措施控制和調節庫內或某一范圍的內環境，使之適合于試劑的存貯條件，保障試劑的質量與安全。例如，大多數有機溶劑需要避光存貯，必要時要存貯于冷庫存中（如乙醚、石油醚等在夏季的存放），并且需要保證庫存內有良好的通風設備。而大多數無機試劑則可以在自然條件下存貯，但某些鹽類見光、受熱易分解，需避光存貯于陰涼處（如硝酸銀等）。有的化學試劑具有強氧化性，遇酸受熱或與有機物接觸混合可引起燃燒或爆炸，則需要單獨妥善保存（如硝酸銨等）。對于化學危險品的存貯環境，不僅要求環境條件保證試劑的質量，還要求倉庫內部的結構、溫度及內部設施如照明、通風等電器，試劑架及地面鋪設材料等都要符合有關消防管理法規，以確保安全，無隱患。

2入庫試劑的存貯與管理

對于種類繁多的化學試劑，應按一定規律分類存放，以便于日常領用和清點。例如，無機試劑可分作酸類、堿類、鹽類及氧化物類等；鹽類可按陽離子分類，如鉀鹽、鈉鹽、鈣鹽、鎂鹽、銨鹽等等；一般有機試劑的可按官能團分類，如烴類、醇類、醛類、醚類、酸類等；指示劑可按用途分類，如酸堿指示劑、氧化還原指示劑、絡合指示劑等；專用有機試劑和各類生化試劑可按測定對象作技術分類。

所有試劑的包裝必須保持完整，有清晰的標簽。在入庫前需先作外觀檢查，看有無沉淀、潮解，經確認合格后方可入庫。在庫試劑要定期或不定期地進行檢查，確保試劑的質量和安全。

3化學危險品的安全貯存管理

受光、熱、空氣、水或撞擊等外界因素影響，可能引起燃燒、爆炸的試劑，或具有強腐蝕性、劇毒性的試劑統稱作化學危險品，這些試劑的存放條件各有不同，有的要降溫，有的要保溫，有的怕水怕潮，有的則要浸水中，有的化學性質活潑，有的則穩定，有的要密封，有的則要通風。因此，要嚴格地按其物理性質和化學性質進行分析、隔離存放，同時規范必要的領用制度，并按有關消防管理法規在庫內設置必要的安全設施。

3.1爆炸品如硝酸銨、苦味酸、三硝基甲苯等，遇高溫、摩擦、撞擊可引起劇烈的化學反應，放出大量的氣體和熱量，產生猛烈的爆炸，因此，要求存放于陰涼、低溫處。取用時注意輕拿輕放。

3.2易燃品

3.2.1易燃液體如丙酮、乙醚、甲醇、乙醇、苯等有機溶劑，具有沸點低，易揮發、遇火則燃燒等特點，要求存放陰涼處，遠離熱源，并注意庫內的溫度，經常通風換氣。

3.2.2易燃固體如赤磷、硫萘等，燃點低，受熱摩擦、撞擊或遇氧化劑可引起劇烈連續燃燒、爆炸。必須存放于陰暗處，決不能與性質相抵觸的試劑混放在一起。

3.2.3易燃氣體如氫氣、乙炔、甲烷等氣體鋼瓶，受撞擊、受熱可引起燃燒和爆炸，要遠離熱源單獨存放。

3.2.4遇水燃燒品如鉀、鈉，遇水劇烈反應，產生可燃氣氣體并放出熱量，可引起爆炸，因此，必須要浸于煤油中保存，萬萬不可與水接觸。

3.2.5自燃物品如黃磷、硝化纖維等，在適當溫度下被空氣氧化，放熱達到燃點則可引起自燃，因此，必須將之浸于水中保存。

3.3氧化劑如硝酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫、過氧化鈉、高錳酸鉀等，具有強氧化性，遇酸受熱與有機物、易燃品、還原劑混合時，可發生劇烈反應，引起燃燒或爆炸，因此，要與易燃品、爆炸品分間存放。

3.4劇如氰化鉀、三氧化二砷、氯化汞、氧化汞、硫酸二甲酯等試劑有劇烈毒性，要求專柜存放，并制定嚴格的領用登記制度，用多少領多少，嚴格加強管理。

3.5腐蝕品如強酸、強堿、氫氟酸、溴、苯酚等，本身不但具有強烈的腐蝕性，還具有毒性，易燃性和氧化性，因此，必須與氧化劑、易燃品、爆炸品分間存放，注意通風。

4實驗室配制試劑的管理及使用

4.1領用到實驗室的藥品稱量完以后不常用的要及時登記再入庫，不要在實驗室里存放如強酸：硫酸、硝酸、鹽酸等，以及一些需要特殊存放的易燃易爆的藥品。對于劇及其他腐蝕品的領用應嚴格按照規定及時登記再入庫。

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一、構建模塊化實踐教學質量評價體系的意義

教學質量評價體系是高端技能型專門人才培養的必然要求，而模塊化實踐教學質量評價體系的構建是突出教學核心地位集中體現，是培養高端技能型專門人才的根本要求。模塊化實踐教學質量評價涉及教學工作的諸多要素和全過程。高職院校要取得良性運行和協調發展，必須實行以工作過程為導向的工學結合的發展模式，為保障教學質量評價的長效運行機制，必須建立具有連續性，科學、有效的模塊化實踐教學質量評價指標體系。

二、模塊化教學質量評價指標體系的構建

高職模塊化實踐教學評價體系作為一個系統，應包括教學的全過程，該過程應充分體現高職院校的實踐教學質量和教學水平。筆者認為，基于工作過程導向的模塊化實踐教學質量評價系統應包含目標評價、過程評價、保障評價、效果評價方面的內容形成完整的模塊化實踐教學質量評價體系。

（一）目標評價系統。模塊化實踐教學目標是指在實踐教學過程中培養學生的基本學習能力、職業素養與專業技能、職業操守與價值觀念等幾方面應達到相應要求。以職業崗位能力培養為綱，以基礎知識、專業技能、應用能力為能力模塊進行構建，培養對接不同領域的專業技術崗位要求的高端技能型專門人才。鑒于目標系統在整個教學質量評價體系中的重要地位，應明確實踐教學定位，為整個實踐教學活動指明方向。可依據科學性、準確性、可持續性的原則對模塊化實踐教學目標予以評價。

（二）過程評價系統。模塊化實踐教學過程是實踐教學的執行過程，包括前期教學準備（大綱、計劃、指導書、教案、教材）、項目任務（教學內容）、教學方法、教學手段等主要評價要素。對模塊化實踐教學執行過程的監管與評定直接關系到整個實踐教學的成敗。其標準的制定應圍繞高職人才培養定位進行，如：對學生的理論知識儲備能力與實踐操作技能的評定，復雜問題的解決能力與創造能力有機結合的模塊化實踐教學過程給予評價。

（三）保障系統評價。模塊化實踐教學保障系統是實踐教學順利實施的基本前提。這一子系統涵蓋實踐教學團隊建設、教學設備設施、校內外實習實訓基地建設等方面。對模塊化實踐教學保障系統進行評價，應首先考察實踐教學團隊、師資配比、師資隊伍結構、雙師比例等相關問題，教學團隊是實踐教學活動的組織和實施者，“雙師型”教學團隊是培養高端技能型專門人才有力保障。

（四）效果評價系統。模塊化實踐教學效果優劣主要由學生評價和社會用人單位評價得以反饋。首先，學生作為模塊化實踐教學的受教育者，其教學質量的高低直接關系著學生的上崗就業，影響著職業院校人才培養的成敗。因此，對模塊化實踐教學效果進行評價，應首先考察學生在實踐教學環節中對專業技能的掌握和對實際問題的解決情況。

綜上所述，模塊化實踐教學構建評價的四個方面相互關聯、彼此影響，共同構成了模塊化實踐教學評價系統的四個子系統（一級指標），圍繞這四個一級指標再逐層細化，分別制定相應的二級指標和更為具體的評價標準，如此即可構成基于工作過程的完整的模塊化實踐教學評價體系。

三、構建高職模塊化實踐教學質量評價體系方法與舉措

（一）系統建立模塊化教學質量評價管理體制。高職模塊化實踐教學質量評價系統得以良性運行和協調發展，首先應確立教學質量評價主體。模塊化實踐教學質量評價管理主體應由學校和企業相關負責人員共同組成。例如：可由校方分管教學院長負責、教務處、教學督導、系部負責人、教研室主任、骨干教師、學生、企業專家和技術能手組成，高職模塊化實踐教學特點決定這一評價主體的多元屬性，該主體的主要職責是制定教學質量評價相關政策和審定評價標準。

（二）加強模塊化實踐教學質量評價過程的管控和監督。模塊化實踐教學質量評價體系是一項復雜的系統工程，應對整個評價系統的各個環節進行全面的管控和監督。該工作的有效實施，直接影響著評價結果和評價質量。這就要求整個評價程序科學嚴謹，評價主體要秉著實事求是、公平、公正、公開的原則進行，其制定的各項評價指標要經過科學論證和實踐檢驗，以此提高教學質量評價的全面性和客觀性，充分發揮其功能和作用。

參考文獻：

[1]徐涵.以工作過程為導向的職業教育[J].職業技術教育，2007（34）.

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20xx年，我科將根據醫院的總體要求，結合科室的具體情況，努力在原有基礎上，攻堅克難。我們的工作設想是：

一、全科人員將認真貫徹執行醫院文件精神，遵守醫院各種規章制度。提高窗口服務為己任，以質量第一、病人第一的理念全心全意為病人服務，做好一線窗口藥劑科服務工作。

二、盡可能完善工作流程，提高工作效率，方便病人。藥房是藥劑科直接面對病人的重要窗口，希望院部改造窗口并改變藥劑科目前人員結構，給西藥房增加藥師5名，中藥房增加有藥學資質人員1名。這樣調配后，就能做到雙人雙核對發藥，減少差錯的產生。藥庫增加藥師1名，合理調整工作崗位，完善工作流程，充分調動全體人員的積極性。

三、嚴格執行藥品網上集中招標采購，保證臨床患者用藥供應及時。了解各臨床科室藥品需求動態及掌握藥品使用后的信息反饋，確保臨床藥品的合理性、安全性、患者滿意性供應。

四、加強藥品儲存與養護的管理，藥品儲存和養護易受外界因素的影響，如溫度、濕度光照等，直接或間接引起藥物質量，影響臨床療效，因此給西藥房、中藥房添一臺空調，保持西藥房、中藥房內適宜的溫度。

五、發揮藥品質量監控小組的作用，定期對科內工作流程及各崗位的工作質量進行抽查，并督促科室工作人員認真執行各項管理制度，加強藥品質量管理，在購進驗收、入庫養護等環節的質量管理，每月召開科質控會議，將檢查結果匯總，發現問題及時妥善處理，保障患者用藥安全。杜絕因藥品過期造成重大醫療事故和醫院的經濟損失。

六、希望院部配備專職臨床藥師，定期開展門診處方評定和歸檔病歷合理用藥分析，并予以通報，并開展藥品不良反應的檢測、報告和分析工作，并做好記錄。設立《藥訊》及《藥學園地》，每季度定期更換宣傳內容。

七、對藥劑人員定期進行業務培訓、學習，不斷提高自身理論水平和業務能力，更好的接觸新知識、新觀念，同時希望醫院能定期批準科室人員參加上一級醫院技術方面的交流，掌握藥事管理的新知識。

醫院藥劑科工作計劃范文二

在新的一年里，我科將根據醫院發展的總體目標以改革創新的意識，求新務實的精神，腳踏實地的作風，做好我科的各項工作為提高藥品的質量，提高科室創新發展以及為我院創造更大的經濟效益一下是我科20xx年工作計劃：

1、我們必須必須抓好藥品的質量安全。

2、落實并執行國家基本藥物政策，加強基本藥物使用，優先采購基本藥物，提倡臨床醫師優先使用國家基本藥物，爭取國家基本藥物適用率達到90%。

3、堅持網上采購，加強各科室溝通，征詢各科室用藥計劃滿足臨床需要。

4、進一步加強麻藥品、精神藥物的管理，嚴格執行麻、精藥品的“五專一定”，確保采購，保證使用安全。

5、在院領導的領導下開展醫務人員的抗菌藥物臨床應用培訓，加強臨床醫生合理用藥的培訓，加強合理用藥的檢測。

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學校要根據教育方針，按照培養目標及上級教育行政部門有關文件規定和工作部署，結合學校我實際情況制定學校工作計劃，提出明確的目標任務和具體的工作內容、要求和措施。要抓住中心、突出重點。

學校教學工作計劃，由校長親自抓，在教導主任的參與下共同制定。應注意聽取和征求群眾意見，經校行政會議通過，并于開學預備周或開學第一天向全體教職工報告。然后下發、上報。

學校教學工作計劃。可作為學校總體工作計劃包含其中，也可以根據學校總體工作計劃，獨立制定。

教學計劃制定后，學校應采取切實有效的措施，保證其貫徹實施，并對其實施情況進行定期的檢查與督導。

（二）教研組工作計劃

教研組工作計劃根據學校工作計劃結合本學科、本年級實際情況制定，是學校工作計劃在教研組的具體體現。

教研組工作計劃應圍繞課程改革，提高教學質量，促進學生發展這個中心，在開學第一周討論制定完畢，并報教導室審批備案。

學期中，學校應用計劃地對各組計劃執行者情況進行檢查，幫助和督促其落實。

學期結束后，各組對照學期工作計劃的要求，結合工作質量和效果，定出書面小結，填寫好有關表格報教導室，經審閱后存入教研組工作檔案。

（三）各科教學計劃

每學期開學預備周要組織教師根據學科課程標準、課程改革要求和師生實際，制定學科教學計劃，并填寫好教學進度表。

各學科教學計劃及教學進度制定后，學校應組織審批。對于沒有寫好計劃或寫得不好的，要督促補充和修改。

學期中學校應對各科教學計劃和進度執行情況有計劃地進行檢查，督促其落實。

學期結束時由教師對照《教學大綱》和學期教學計劃的要求，結合教學效果、寫出書面小結（或填寫好有關表格），報教導室，經審閱后存入各教師業務檔案。

（四）教學工作行事歷

開學預備周內，應根據上級教育部門規定的行事歷和學校教學工作計劃，制定出學校教學工作行事歷。嚴格按規定的時間上課，復習、考試、放假。保證各教學活動的正常運行，保證每學年、每學期授課的周數。

二、教學思想管理

學校校長對學校工作的領導，首先應體現在對教育思想的把握與引領。必須堅持黨的教育方針，樹立正確的教育觀，人才觀和質量觀。

嚴格按上級教育行政部門的規定設置課程，安排各科課時和各項活動。結合區域特點和學生發展的要求，開發校本課程。

領導教學工作是校長的基本職責，應堅持和保證“教學為中心”。任何人不得以任何理由，領先地位任形干擾或影響教學工作。

堅決做到應試教育向素質教育轉軌，采取有效措施，嚴格控制大面積補課等違反教學規律的傾向，努力克服學生學業負擔過重的現象。

堅持對全體學生的全面發展負責，關注學生良好人格的養成，運用現代教育思想實施因材施教，注重探索轉化落后生、大面積提高教學質量的方法與途徑。

樹立教師專業發展理念，創設和諧氛圍，開展校本研究活動，鼓勵教師教學思想與特色的形成。教師的專業發展與課程改革的發展、與學生的發展互相促進。

三、教研組工作管理

切實抓好教研組建設，要選擇和培養好教研組長，充分發揮其作用。

制定《教研工作和組長職責》或《備課組工作和組長職責》，健全教研活動制度，幫助教研組落實學校對教學工作的要求，落實本年段的工作計劃。

開展教研組工作自查活動，評選優秀教研組。

四、備課管理

1、備課是上好課的前提和保證。教師備課應以學情為基礎，把握新課程學習目標，整合課內外資源，積極控討新的教學途徑與方法。

2、教研組的工作重點是抓好集體備課的形式、內容、時間及流程且要有明確的要求。活動主題要突出，并定有中心發言人。集體備課要做好記錄，定期交教研組長、教導室檢查。

3、建立和落實教案檢查和交流制度，教師備課情況應作為教學質量考核的內容之一。

4、學校領導要有目的地深入教研組與教師一起備課，研究如何提高備課質量改進教學工作，促進教師專業發展。

五、課堂教學管理

1、課堂教學是教學的主要形式。提高課堂教學效益，是學校領導進行教學管理的重要內容。

認真貫徹執行學校對課堂教學所提出的常規要求、課堂教學評價標準和聽課、評課制度。教學要體現學生為主體，引導學生在探究中感情，在活動中創新，注重知識與技能，過程與方法情感與態度價值觀的和諧統一。

結合教學研究課題，學校每學期有計劃，有目的地組織一定數量的觀察示范課和創新研討課，形成制度以總結推廣優秀教師的經驗。課前教導室、教研組要幫助上課教師做好充分的準備，課后要及時組織評議，并做好記錄和總結反思存入教學檔案。

組織教師互相聽課，每學期每位教師應積極聽課，每學期聽課10~20節，并認真做好聽課筆記，課后同講課教師交換意見。

要鼓勵和提倡教師在教學方法、組織形式、教學評價上不斷創新。應對進行專題實驗成績教師給予支持，協助他們制定計劃、落實方案，做好總結。

學校領導要有目的、有計劃，經常深入課堂聽課，發現、解決和總結課堂教學的問題和經驗。校長及教學副校長每學期應聽課30節以上。

學校領導和教師應采取多種形式經常聽取學生、學生家長對教學的意見和要求，及時改進教學。

學校應采取各種形式（分學科、年級、全校性）召開教師教學、學生學習經驗交流會，以促進教學效率的提高。

六、作業管理

1、教師應按教與學的需要，分層設計作業，嚴格控制作業量，以達到提高作業效率和減輕學生負責的目的。

2、作業成績的布置與批改是教學工作的一個有機組成部分，批改作業是教師責無旁貸的職責之一。教師應認真批改作業，及時獲取反饋信息，改進教學。教研組、教導室應經常了解各科作業批改和評講情況，如備課、上課、輔導等結合起來

3、無論采取哪種批改方式，都要保證批改的及時性、科學性、啟發性和教育性原則通過并與教學的其他環節，如備課、上課、輔導等結合起來。

4、提倡在作業批改方面作必要改革和創新，實行改革試驗的教師應將方案報教導室批準案，期未寫試驗效果報告，根據情況給予獎勵。

5、制定《學生作業規范》，對學生提出明確的作業要求，培養學生良好的作業習慣、探究興趣與學習習慣。

七、預習和復習管理

1、教師可以根據學科的特點、教學內容、學生的實際需要對某些課題提出預習建議。預習的要求適當、明確，并給予具體的指導，不致使學生費時過多。

2、教師應有計劃地指導學生進行階段復習、學期復習和畢業復習。不得采用趕教學進度，延長復習時間等違反教學計劃和教學規律的做法。教師進行復習時，要反思整個階段的學習情況，重在查漏補缺，溫故而知新，復習過程做到明確目的，制定計劃，精編內容，選擇方法，設計過程，積累經驗，從而提高復習效率。

八、課外輔導管理

1、教師應注重因材施教，指導學有余力的學生自學提高，推薦超常學生到相關培訓機構培養；幫助學習有困難的學生補缺補差，改進學生方法。

2、教導室對輔優補差應增強計劃性，加強組織領導，建立輔導隊伍，并經常深入教學第一線，檢查、督促畏優補差工作。

九、考核評價管理

1、建立以學生發展為本的考評體系。按照教學計劃和上級教育行政部門有關的規定組織開展考評工作。根據學校、學科考評意見，各科教師都要根據本學科的特點，教學情況制定出考評方案。

2、采取過程性評價和終結性評價相結合，課內外考核相結合，綜合性評價和個性評價相結合，定量評價與質性評價相結合，自評、他評與互評相結合，注重以考評促發展。除書面考試外，還應重視聽、說、讀、寫、動手操作等多種形式的考核評定。建議為學生建立成長檔案袋，記錄學生成長的足跡。

3、考評結束后，要認真組織教師做好考評工作的分析和交流，以及時改進教學。教導室注意試題資料的積累，逐步建立命題檔案。

十、質量控制管理

1、學校領導對教學質量加強管理，以正確的教學質量觀為指導，制定各種質量管理制度。

2、建立和健全全方位的教學質量檢查制度。如對課堂教學的檢查與評價，對學科活動的檢查與評估，對作業的質量的檢查和評定，對考試命題的分析與評價，對學生學業成果的檢查與評定等。

3、建立和健全分層次的教學質量分析制度。如學生自我學習質量分析制度，教師的教學質量分析制度，教研組對本學科的教學質量分析制度，年級組對本年級教學質量分析制度，學校領導對全校教學質量分析制度。

建立和健全對教學質量的管理辦法。如優秀率、合格率的比較，學生能力習慣的測試活動等。

十

一、校本研究管理

1、在加強教研組工作常規管理的基礎上要積極組織好校本教研活動，重視教學經驗的總結和推廣。學科帶頭人培養采取校本培訓形式提高師資水平。

2、要發揮校本教研培訓教師的作用，通過開展各種校本教研活動加強對青年教師的培養，制定出切實可行的校本研究計劃和機制來幫助教師掌握教學基本功，具體體現在：對教學目標的把握和引導上，對教學方法的領會和運用上，對學生的了解啟發引導上，最重要的是引導他們熱愛教師工作，使他們在專業能力上有更好的發展提高。

3、要重視教學資料的積累，逐步健全教學資料庫，并充分發揮其在教學中的作用。

4、要注意了解、掌握教育、教學動態和信息，關注新的理論和教改成果，并對它們進行分析、對比、篩選、啟迪思路，吸取精華，結合本校實際，指導本校教育研究工作。

5、要帶領和動員教師了解和學習教育研究的基本方法，增強教育研究的參與感，不斷提高自己的研究能力以適應教師專業發展的需要。

十

二、課外活動管理

1、學校領導根據現代教育理論，提高教學對課外活動的概念、意義、任務及形式的認識，使之適應日益發展的教育形勢。

2、教師應根據部頒計劃中的活動課程計劃落實課外活動課，根據學生的興趣、愛好、特點，積極組織學生開展各項活動課，建立興趣小組，舉辦學科講座，擴大學生視野，發展學生愛好特長。

3、學校負責德育的處室、教導室應對學生活動課程全面規劃、統籌安排，要把學生活動工作列入學校教學計劃。

4、學校建立健全活動課程工作管理系統、督促、檢查活動課程計劃的執行情況，協調與學科課堂教學及各項活動之間的矛盾。

5、建立活動課程輔導隊伍，制定輔導工作崗位職責，對活動課程成績進行考查、考核、建立健全活動課程成果檔案。

要從學校實際出發，根據學校活動課程規劃，逐步充實設備，創造條件。

十

三、教務行政管理

1、教務行政管理內容繁雜，學校領導要著重抓好與教學工作正常有序運行及時對教學質量直接相關的主要工作。

2、要合理配備任課教師，任課教師要組合要優化并盡可能相對穩定。

3、開學前要科學、合理地編排三表：校歷表、課程表（包括活動課表）和作息時間表，平時要及時組織好調課和代課工作。

4、組織好考試命題、教務和試卷分析工作。‘

5、期末要做好教材的預訂工作，放假前要安排布置假期作業，還要安排和宣布下學期教師的教學工作任務。健全教學業務要案、學生檔案和教學資料、圖書室、實驗室、微機室、語音室等各種專用室管理制度。

6、學校應積極創造條件，逐步做到管理手段現代化、信息化。

十

四、學生的學習管理

1、教學活動包括教師的“教”和學生的“學”，互相依存的兩個方面，而學生是教學過程的主體。學校要把學生的學習質量作為教學質量的最終標志。因此學校教導室一定要采取必要的措施，制定有效的學習管理制度。

篇7

二、工作要點：

在小學教研工作計劃中，各學科教研員要進一步明確服務意識、質量意識和研究意識。各學科教研員要深入研讀學科課程標準，在日常工作中關注新課程實施中存在的問題和成功經驗，研究有效的學科教學策略。

1. 加強常規教研，聚焦課堂教學

(1) 提高以“三個一”相結合的教研員工作方式的效益。

? 根據學科教學中的主要問題，認真設計區級教研活動的主題和內容，增強學科教研的實效；

? 按照對分片教研活動的管理細則，加強對分片教研活動的指導，提高分片教研活動的質量；

? 加大對蹲點學校學科教研組活動的指導力度，共同參與學校教研組的課題研究和骨干教師的培養。

(2) 深入基層學校，增加隨堂聽課的力度，觀察、分析新教材執教教師的課堂教學行為，與基層教師開展教學策略的互動研討。

(3) 通過教學調研，全面了解學校新課程實施的現狀，為制定學科教師培訓方案積累資料。本學期擬對二聯小學（第13周）進行全學科調研，對20所小學進行分學科調研（第4、11周）。

2. 開展教師培訓，保障課改實施

(1) 根據學科教學的需要，繼續開展針對學校教學分管領導、學科教研組長和執教教師層面的分層培訓。

? 對執教教師的培訓：落實三年級第二學期新教材執教教師培訓工作計劃，做好新教材實施年級的資源庫建設和教學指導工作，保證新教材的順利實施；思考四年級新教材執教教師培訓計劃，落實培訓的前期準備工作。

? 對學校學科教研組長的培訓：結合新教材試點校教師的教研活動，開展對學科教研組長的培訓（由各學科組分別制訂并落實培訓計劃）。

? 對學校教學分管領導的培訓：與干訓部合作，設計培訓課程，以專題講座、現場觀摩等形式，開展對小學教學分管領導的專項培訓。

(2) 做好“楊浦區小學第二屆骨干教師高級研修班”培訓的各項工作，按照研修班培訓計劃，重點落實理論學習和實踐研究模塊的研修計劃；以學、研、看、用、寫相結合的研修模式，促進骨干教師的專業化進程。

(3) 各學科組制定并落實學科中心組的研究計劃，發揮中心組成員的骨干引領作用，促進學科教學質量的穩步提升。

3. 參與教育科研，豐富教研內涵

(1) 以新課程理念為指導，各學科繼續開展對新課程教育教學策略的研究，增強學科教研的針對性和適切性。

(2) 積極參與學院“區域推進二期課改”的市級課題研究。按“楊浦區小學拓展型課程開發與實施”的課題研究計劃，繼續開展“資源共享、跨校教研”的實驗研究，并做好學校校本拓展型課程實施方案的完善工作。

4. 組織教學評比，促進教師發展

(1) 建立楊浦區小學“百花杯”教學評比學科評委資源庫；進一步規范區小學“百花杯”教學評比的組織管理條例；（3月）

(2) 做好區小學第九屆“百花杯”（品德與社會、英語學科）教學評比復賽、決賽工作（4~5月）。

(3) 制定楊浦區小學新教材教學案例評比條例；做好首屆楊浦區小學新教材教學案例評比的動員、組織工作。

5. 開展質量監控，提高評價效度

(1) 質量監控是教學流程管理的一個重要環節，教研員要加強對學科測試內容與方法的研究，認真做好測試后的質量分析，為全面了解區和學校學科教學質量變化趨勢提供參考依據。

(2) 語文、數學、英語學科將在本學期期中對五年級，期末對一、三年級進行質量監控。

(3) 其余學科思考學科教學質量監控的內容與實施方法，積極穩妥地實施學科教學質量監控。

6. 其它工作

篇8

2、進一步改善協調服務。今后在協調服務上進一步做到多溝通、少依賴，多聯系、少等待，努力從小的方面做起，既管好大事，又辦好小事，求精求細一絲不茍做好各項服務工作。同時，拓展信息搜集渠道，不斷提高工作的預見性，提高處理急事難活的能力，更要善于從千頭萬緒的工作中尋找規律，加以總結并應用于工作之中。

3、加強與兄弟科室之間的溝通協作。今后工作中要牢固樹立全辦“一盤棋”、上下“一條心”的思想，自覺維護辦公室的團結與穩定，加強綜合協調，增進與部門之間、兄弟科室之間的溝通協作，相互配合、相互支持，形成合力。

4、加強全面系統的理論學習培訓。下一步將加強學習，盡可能安排本科同志參加各種形式的培訓，及時“充電”，另一方面，在辦文辦會的同時，注重業務學習，加強調研，不斷提高每位同志的綜合能力，成為辦事里手，服務多面手，以適應新的形勢和要求。

縣委辦秘書科工作計劃二

1、年初，組織人員到各科室征詢意見，根據征詢意見的結果，進一步做好工作。特別是對各科室提出的意見，確定是工作中確實存在的問題，我們將提出整改意見進行整改，確保辦里的工作順利進行。

2、按照市委、市政府的布置，做好我辦《黨組中心組理論學習計劃》、《干部職工理論學習計劃》，組織好全辦的政治理論學習。計劃每周五下午為學習時間，理論與業務學習交替進行。(第1周學理論，第2周學業務)

3、繼續深入開展民主評議行風、政務公開與效能檢查考評的活動，在xxxx年的基礎上，進一步做好各種準備材料，積極實施各項相關工作。按要求每季度更換公示欄內容，制做工作人員職責欄以及增加電子觸摸屏。同時加強與行政效能監察小組成員的聯系，爭取他們更多的支持和幫助，使我辦民主評議行風、行政效能工作上一個新的臺階。

4、根據業務科室的實際工作情況，擬訂我辦目標考核項目，并拿到各科室征求意見，擬訂項目應為能做到的項目，同時盡量增加一些能加分的項目，同時與市目標辦簽定2005年的雙文明目標責任制。簽定責任制后，每季度向目標辦報進展情況，年終負責檢查、落實各項考核工作的進展情況，按市目標辦的要求，計算發放一年兩次的目標獎金。

5、組織好辦里開展的各項集體活動，如春節、“三八”、“七一”活動等以及平時的文體活動。準備每季度組織大家一次集體活動。

6、繼續做好扶貧點、支教點、生態文明村幫扶點、亮化工程點的幫扶工作，定期到以上各點了解情況。積極協助他們解決一些實質性的問題。

7、做好退休干部的管理工作。我們辦退休干部職工不多，要經常了解他們的情況，關心他們的生活，在可能的情況下，盡量為他們解決一些問題。同時，做好每年工資的晉升及春節、重陽節等慰問工作。

8、按照辦里的工作安排， 3月份為全辦“對外樹形象，對內強素質”的學習月，我們負責擬訂學習計劃方案。我們將根據市里布置的學習計劃及內容，并結合辦里的實際情況，在做好方案的同時組織好全辦的學習，使學習月活動開展得豐富多彩。

9、市領導對外事工作非常重視，擬將市人大舊辦公地點作為我辦新的辦公地址。辦公室的搬遷將是我科本年的工作重點，我們一定做好搬遷辦公室的各項工作。如辦公室的裝修、分配、電腦設備的增加以及辦公室用品的購置等。給大家一個全新的感覺。

10、加強業務學習，做好各項工作。秘書科的工作比較繁雜，涉及的工作很多，因此業務學習非常重要。我們將根據各自的工作情況，組織有關學習。如學習文秘知識、人事規定、檔案管理、保密規定，通過學習，提高大家的工作能力及辦事效率，更好地為機關服務。

11、加強內外的協調工作，在業務科室遇到困難時，主動為科室進行協調，盡量為他們解決問題。同時，注意了解情況，對出現的問題及時協調處理，做好上情下達和下情上達的工作。

12、做好機關后勤服務工作，為其他工作的順利開展提供保障。根據目前的情況，要增加一些辦公設備，我們在2004年底就做好相應的計劃報市財政局，確保資金到位。

13、繼續嚴格財務制度，把好我辦財務關。認真做好每月的費用核算，出訪團組經費預算、落實等，使有效的資金發揮更大的作用。

14、加強對汽車的管理，認真做好汽車的各項管理、維護工作，按時交納養路費，每月對汽車進行定期檢修，確保安全行駛。

15、對科室人員的工作進行重新分工。隨著工作量的增加和人員變動，擬對人員的工作進行調整，使大家充分發揮自己的長處，做到用人所長，齊心協力把工作完成得更好。同時組織人員分批到涉外科學習因公出國審批有關知識，進一步了解詳細的工作程序。

16、積極做好服務xxxx年“南博會”和民歌節的各項準備及接待工作。

17、完成辦里交辦的其他各項工作。

縣委辦秘書科工作計劃三

一是加強自身建設，提高政治素質和業務能力。始終把學習擺在突出位置，積極參加辦公室組織的集中學習，堅持理論學習與業務學習相結合，要求科室人員閱讀報刊雜志，記寫讀書筆記，不斷提高科室全體人員的整體戰斗力。

二是強化精品意識，提升辦文辦事質量。嚴把文件起草、審核、校對、發送、時效等五關，按程序做好文件處理，杜絕體外循環。建立健全領導批示件跟蹤催辦、定期通報制度，加強領導批示件的督辦，推進領導批示的落實，確保公文的權威性、嚴肅性、準確性。

三是精心籌備會議，在會務安排上有新起色。對承辦的每次會議，加強與相關科室、部門的溝通，提前做好會議室設備、辦公用品的準備，會前做好會議通知、組織等工作，會中安排專人做好話筒傳遞、資料傳送等工作，會后及時做好反饋工作，需要發紀要的及時編寫會議紀要，會前、會中、會后每個環節嚴密有序、精益求精。

四是提升服務質量，在熱心辦事上顯新水平。認真做好電話接聽，準確記錄內容要點，及時處理轉辦，文明答復各類電話詢問。對上級組織召開的各類會議，在接到會議通知后，及時按程序匯報辦公室領導，按照領導批示意見，由專人負責通知每位與會人員。加強通訊員管理，做好領導辦公室環境衛生清掃保潔、文件、報刊分送等工作。著力強化工作的計劃性、協調性，堅持統籌兼顧，分類處理，認真做好辦公室網站維護、領導公務活動安排、目標責任制考核等日常工作，做好市政府及辦公室領導交辦的其他各項工作。

 

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1.秘書科工作計劃

2.秘書科年度工作計劃

3.秘書科工作總結及計劃

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2、7月5日以前各部門將上月貫標情況小結報企管科。

3、要求參加中煙內審員培訓的中層領導利用所學的知識指導部門質量體系建設工作，并加以宣貫。

篇10

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養

認真鉆研新的《物理課程標準》，吃透新教材，按照新課程標準要求，大力推進課程改革，努力探索具有特色的教學方法，提高自主創新能力。

二、認真地做好常規教學工作

1、精心組織好課堂教學。

課堂教學是教學工作的主戰場，本學期我組將繼續探討新的教學模式與教學策略，并實施于課堂教學實踐，每位教師要規范地上好每一節課，切實提高課堂的質量。本學期每位教師努力上好一節示范課、教學研究課。聽課后，每位教師認真評課，指出存在的問題，探討改進的方法。授課老師做好記錄，力求做到實處，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

2、加強集體備課。

發揮集體的智慧和力量，彌補教師單獨備課的不足，提高學校的整體教學水平。我組要在全面學習新課標的基礎上，結合學科教學的實際，明確教學改革方向與思路。探討新的教學的模式與教學策略，使教學質量再上新臺階。備課組活動做到定時間、定內容、定中心發言人;備教材、備學生、備教法、備學法;學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一測驗考試

3、加強課后輔導，加強課后輔導，及時反饋，查漏補缺，規范作業批改。

4、抓好相關的檢測工作。

對于周測、單元測試、月考等，命題老師要根據新課標和中考的有關要求并結合我校實際情況，精心選題、命題，提高試題的質量，同時做好閱卷和成績分析

三、重視實驗教學。

物理教學離不開實驗，新課標對學生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實驗，學生實驗，學習過程中的小實驗，課后的小制作，讓學生在實驗中觀察現象，提出問題，概括結論，同時要求學生聯系生活實際，留意身邊數據，重大事件等，體現時代性，實踐性和探究性。分組實驗是教學過程的重要環節，能增強學生的動手能力、觀察能力、分析能力，能大大提高學生的學習熱情，對學習物理起到重要作用。

2022教研組組長工作計劃范文2一、指導思想

緊緊圍繞區教研室教研計劃的精神和學校教學計劃的要求，以促進學生良好品德的形成和發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義和社會主義合格公民奠定基礎為目的，扎扎實實上好道與法治課，開展好各項活動，認真落實教學目標。

二、主要工作

本學期，我校一、二年級將全面使用《道德與法治》教材，三、四、五、六年級將使用《品德與社會》，要求廣大教師不斷加強理論學習，更新教育觀念，建立開放的課程視角，實施開放的課程教學，切實轉變教學方式，促進學生全面發展。

1.繼續圍繞教研主題“三位一體，小學品德課程中公民意識的培養研究”，扎實開展校內教研，提高教研活動的成效，進一步提升合作、實踐、研討、反思的教研氛圍。

2.切實提高日常教學活動的質量，重點從備課、上課兩個環節入手，進一步提高“三維目標”到位度，關注學習過程的有效性。

3.積極參加片級、區級層面組織的教學展示活動，虛心向兄弟學習的老師學習。

4.參加區《道德與法治》新教材培訓，確保培訓質量，適時開展校內推廣交流。

三、持續性工作

1.認真上好每一堂課品德與社會課，不隨意占用，保證學生能在《道德與法治》《品德與社會》課上得到一定的發展。

2.重視教學研究課工作，為青年教師提供更多教學展示的機會，加強指導，以此作為提高教學研究質量的抓手，提高本教研組教師的教學水平。

3.參加好片級、區級層面的教研活動，每次外出聽課落實到個人，并且做好記錄，有機會適當反饋。

4.積極參與學校教育科研主課題的研究與實踐。

四、主要活動安排

九月份

1.制定教學進度計劃，教研組工作計劃。

2.參加區《道德與法治》新教材培訓。

3.規范課堂秩序，上好每一堂課。

4.青年教師__老師開課。

十月份

1.積極參加主題研究階段性課例研討活動，進行常態化集體備課活動。

2.六認真工作檢查。

3.參加平望聯片教研活動。

十一月份

1.“三位一體，小學品德課程中公民意識的培養”課例研究。

2.六認真工作檢查。

3.__老師開課。

十二月份

1.“三位一體，小學品德課程中公民意識的培養”策略研究。

2.__老師開課。

3.參加平望聯片教研活動。

4.六認真工作檢查。

一月份

1.整理課程資源庫。

2.上交各類總結和論文。

2022教研組組長工作計劃范文3一、指導思想：

本學期，我們將以教研室教學計劃為指導，以學校教學計劃為中心，認真貫徹落實“課程改革”的精神和要求，在實踐過程中，充分發揮教師的積極性和創造性，切實轉變教師觀念，堅持以學生發展為本的基本理念，將實踐的過程轉化為創新的過程。根據低年級學段學生的實際情況，制訂品德與生活學科的教學工作計劃，以便圓滿完成本學期的教育教學工作。

二、工作重點：

隨著新課程改革的全面推進，以及教研室對品德學科的高度重視，我們本學期按照上級要求，組建了《品德與生活》教研組，我們組作為學校教學研究的基層組織，提出了“拓展學科視野，加強內外融合，努力使品德課堂生活化，品德教學科學化，引導學生在生活中發現，在課堂中學習，在實踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路，開展多種形式的課堂實踐活動，提升課堂教學水平，促進教師的專業成長。

三、工作措施：

(一)認真開展校本教研工作，深入實施課程改革。

1.校本培訓課程改革提出了眾多新的教學理念、教學要求、教學方式，并要求逐步轉化成廣大教師的教學行為。

校本教學研究作為理念與實踐之間的橋梁，有助于提高教師的教學實踐水平。作為教研組長，我將帶頭努力學習，通過多種渠道加強對教師基本素養和綜合素質的訓練，提高教師把握教材、精心設計活動、運用現代化教學手段等方面的能力。教研組不斷強化學習教育，認真研讀《品德與生活》、《品德與社會》新課程標準，了解每個年級段的教學目標和要求，從而幫助教師轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。

2、教研活動

(1)確保每學期一定次數的教研活動，學習教育科學，科研理論，轉變教育思想，確立以學生發展為本的新理念，明確培養目標，探討教學方法，互相交流，提高教學質量。結合品德組的實際，要積極參加兄弟學校的互動交流，積極發揮同伴合作，努力使教學水平達到。

(2)認真抓好課堂教學活動，組內加強集體備課，上好校內公開課，通過課后評價和反思把好質量，提高課堂教學實效。在備課方面，倡導“高效、共享、反思”的集體備課方式，特別要注意教學反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐漸在反思中進步。重視聽課學習，有計劃的對教法進行探討，形式不拘一格，通過上互助課，互相研究，互相探討更有效的教育教學途徑，使老師們在鍛煉中不斷成長，提高教師把握教材駕馭課堂教學的能力。

(3)通過開展豐富多彩的活動，創造育人環境。《品德與生活》是一門以生活為主的課程，處處體現了生活性，我們通過各種節日以及學校組織的活動，為學生創設環境，加強對學生的品德教育，讓學生在潛移默化中受到教育和熏陶，真正發揮品德學科的優勢。

四、具體活動安排：

九月

1、組織本學科成員共同制定本學期教研計劃，并向任課教師傳達計劃。

2、組織青年教師開展說課活動。

十月

1、為青年教師基本功比賽做好準備。

2、每人上好常態課。

十一月

1、觀看優秀課例錄像。

2、參加區名

師課堂教學專題研討。

十二月

1、做好優秀課件、案例征集。

2、組織教師上好研討課，做好評課活動。

元月

1、做好考查、抽測、工作。

2、總結、整理、反思本學期工作。

2022教研組組長工作計劃范文4一、工作指導思想

緊緊圍繞管委會教研室教研計劃的精神和學校教學計劃的要求，以新的理念為指導，以課堂為基地，進一步發揮教師的創新精神和探究積極性，進行小學道德與法治的深化研究。為教育教學質量服務，為學生的發展服務。為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義和社會主義合格公民奠定基礎為目的，扎扎實實上好道德與法治課，開展好各項活動,認真落實教學目標。努力營造良好的教研氛圍，積極實施素質教育，為提高學生的思想道德素質、教育科學文化素質，培養健全人格而努力。

二、教研目標

本學期道德與法治教研工作的重點是：認真學習先進的教育教學理念，以“作業設計”的研究為主要內容，以立德樹人為目的，逐步成熟于自主、合作、探究的學習方式，使道德與法治課程，真正起到優化學生的道德與行為的作用。

三、活動安排

1.平時工作中注意加強道德與法治的備課工作，以提高課堂教學效果為目標，上好每節道德與法治課。

教學中，教師依據教材提供的范例，積極開發綜合的教學內容。注重與學生生活和社會的聯系，把靜態的教學內容和學生豐富多彩的現實生活聯系起來;消除學科界限，與其它學科教學內容緊密結合;積極開發和利用課程資源，盡可能使現代化教學技術與本課程教學有機結合，豐富課程資源。

2.教學要面向學生的生活實際，采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學方式，給學生大量動手、動腦、動口的機會，使學生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發展。

活動形式可以是單一的，也可以幾種形式結合使用;教學活動時間的安排靈活機動，根據主題內容，可在一課時內完成，也可以持續幾課時或一段時間完成;可在課堂上完成，也可以與其他教育活動，如少先隊活動、班隊活動、節日慶祝活動等相結合，互相促進，資源共享，實現綜合教育效益。

3.根據學科特色，努力創新富有實效的教學方法，提供學生參與創新學習的機會，留心收集活動作業的案例，并多撰寫論文和教學案例設計。

2022教研組組長工作計劃范文5一、指導思想

本學期我校的道德與法治研訓工作將繼續以市區教研室工作計劃，緊密結合我校的教學教研工作安排，繼續推進道德與法制課程改革、教材培訓工作;深入開展學科課堂教學研究、學科教學評價研。加強學科課程實施力度，重視學生的生活經驗，以促進學生良好品德形成為教學目標，努力實現學科課程實施的規范化、教師課堂的專業化，全面提高我校教師課堂教學水平及學生思想品德修養。

二、工作要點及措施

(一)加大檢查力度，夯實課程實施方案

圍繞“開齊、開足、上好”的課程原則，深入貫徹落實課程實施方案。

(二)加強學科業務學習，更新學科教學理念

繼續進行品德與生活(社會)課程標準的系統培訓學習，正確把握學科培養目標及措施。繼續深化區學科教學策略學習，熟練掌握學科教學流程及實施辦法。

(三)深化品德課堂教學改革，構建生本活力課堂

加大生本理念的學習與思考。深入學習課程標準以及其他教法內容，對小組合作學習以及學生自主展示評價交流情況進行研究，真正在課堂放手學生體驗、探索、發現，互相啟迪，自主生成。加強對生本活力課堂流程的反思改進。借助區專題課例研討等形式，加強對道德與法治學科“活動體驗式”和“問題探究式”教學策略的再學習和再落實。通過聽課、評課、教學問卷調查等多種評價形式，發現課堂教學中的不足，及時進行整改。

(四)夯實傳統教研，加強創新教研，提升教師的研究力

繼續落實教研教學常規建設，抓好教學的五個環節。詳案要求環節清晰，教學策略運用得當，內容詳實，問題設計適合班級和學生的實際情況，簡案實用、有效;認真設計學生作業，做到要求嚴格，指導有方，批改認真，反饋及時，輔導有效。扎實推進學科問題研究，有效組織針對性強的主題教研活動。

(五)強化教師梯隊發展，提高整體教師專業水平

抓好骨干教師的專業引領作用，充分利用好優質資源，以點帶面，積極培養對象，逐漸形成一支具有獨立研究能力、獨特教學風格的專業團隊，引領本學科教學水平的提高。

(六)注重素養綜合評價，培養學生良好品德修養

不斷完善本學科學業評價體系。對學生學業的評價內容、評價形式等方面進行大膽改革，逐步實行課后行為跟蹤評價，探索建立促進學生發展的評價體系。

三、工作行事歷

九月：

1、制訂并傳達本學科教學教研工作計劃，組織道德與法治教材培訓活動;

2、參加區德法學科培訓，做好部編教材道德與法治的校級培訓工作;

十月：

組織推門聽課、開展課堂教學研討;

十一月：

道德與法治青年教師基本功比賽;

十二月：

道德與法治主題教學調研;

一月：

篇11

2、提高醫護質量，廣泛開展人文關懷隨著科學技術的不斷發展，病人對醫院的要求日益提高。我科要把最大限度滿足病人對醫療技術和服務質量的需求做為我們各項工作的出發點。努力提高全科醫療技術的整體水平。通過科內自己舉辦專題講座，主任查房，院內外專家會診，病危討論等形式，不斷提高對各種危重疑難病的診斷治水平。強化“以病人為中心”的服務理念，加強醫德醫風建設，建立和完善醫患溝通制度、投訴處理制度;建立防范醫療糾紛預警機制，及時化解醫患矛盾，降低醫療糾紛，構建和諧的醫患關系，避免醫療事故的發生。

3、推動發展。加強感染科管理，加強傳染病防治，使傳染病在感染科住院治療。加強科室人員要自身對傳染病防護，醫護人員必須養成良好習慣，按工作流程進行工作，加強科室消毒，搞好清潔衛生。

4、建議醫院給感染科醫務人員2名，科室計劃派一人去大醫院進修學習半年。

醫院感染科護理工作計劃二一、做好院內感染監測；

①控制感染率并減少漏報：對臨床科室強調醫院感監測的意義并對每一份病歷都進行監測。

②按照衛生部的規定進一步規范內窺鏡、口腔科、供應室的操作、消毒。

③每月對全院的環境、空氣、物衣、醫務人員手、消毒液、無菌物品等進行常規監測；

④指導傳染病分診點的科室部局及消毒隔離工作；

二、認真貫徹執行新的《中華人民共和國傳染病防治法》，加強傳染病網絡直報管理，每日收集傳染病報告卡進行網絡直報，每旬對不明原因肺炎、禽流感、流感、死亡病例等進行主動監測報告，搞好結核病歸口管理。

三、輸血管理：

1、嚴格輸血申請審查制度。

2、嚴格執行臨床輸血指征，掌握輸血適應癥；

3、積極開展成份輸血。

篇12

  一、在科護士長（護理部主任）領導和科主任業務指導下負責病區護理行政及業務管理。根據護理部及科內，制定本病區，并組織實施。

  二、負責實施病區的科學管理，包括護理人員的合理分工、科學排班；檢查落實各項管理制度；各種儀器、設備、藥品、布類、家具管理；護理員、衛生員的業務管理等。均達到規范化、標準化要求。保持病區環境整潔、安靜、舒適、安全、美觀。

  三、督促護理人員遵守職業道德規范，嚴格執行各項規章制度，護理常規和中、西醫護理技術操作規程。定期檢查基礎護理、分級護理及危重患者護理的執行情況，進行嚴格的質量考核，加強醫護配合，嚴防差錯事故。

  四、全面掌握本病區護理工作情況與患者動態。參與重點患者的床頭交班；參加并指導危重、大手術及搶救患者的護理，突出辨證施護，并檢查護理病歷的書寫質量及措施落實情況。

  五、隨同科主任查房，參加科內會議及大手術、新開展手術的術前討論，疑難病例與死亡病例討論。

  六、組織落實護理人員的業務學習與技術訓練，檢查指導護理人員做好健康宣教工作，努力提高護理質量與服務水平。

  七、組織本病區的護理查房與護理會診。積極開展新技術、新業務及護理科研工作。

  八、負責護理實習生及進修人員的管理。并選派素質好、有教學能力的護士擔任帶教工作。

  九、定期征求患者對醫療、護理、中藥、飲食等方面的意見與建議，不斷完善服務功能，提高病區的服務質量和管理水平。

  醫院護士長工作計劃2

  20xx年我們科在院領導和護理部的指揮下圓滿完成了各項護理工作任務。20xx年又將面臨“二甲”醫院復審，我們科室護理工作一定根據護理部的工作計劃和20xx年的工作情況，緊緊圍繞“以病人為中心”的服務宗旨，在做好護理安全管理的前提下。以提高科室護理人員素質，夯實基礎和護理質量的`持續改進為目的。狠抓計劃落實；作好質量控制；積極創新改善服務措施。提高科室護理服務質量。樹立“院興我榮，院衰我恥”思想，轉變服務理念，強化服務意識。我們堅信，有各級領導大力支持，有醫院、護理部正確領導，更有全科護理人員齊心協力，我們一定完成各項工作，使患者及家屬真正放心滿意，同時也為醫院的發展添磚加瓦。

  一、加強護理安全管理，完善護理風險防范措施，有效地回避護理風險，為病人提供優質、安全有序的護理服務。

  1、不斷強化安全意識教育，發現工作中的不安全因素時要及時提醒，并提出整改措施，以院內外護理差錯為實例組織討論學習借鑒，使護理人員充分認識護理差錯因素新情況、新特點，從中吸取教訓，使安全警鐘常鳴。

  2.加強重點時段的管理，如夜班、中班、節假日等，實行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時組織護士認真學習新頒布的相關條款，以強化護士良好的職業認同感，責任心和獨立值班時的慎獨精神。

  3、加強危重病人、疑難病人及年老體弱病人的管理，把這些患者做為科晨會及交接班時討論的重點，對病人現存的和潛在的風險做出評估，達成共識，引起各班的重視。

  4、對重點員工的管理，如實習護士、輪轉護士及新入科護士等，對她們進行法律意識教育，提高他們的抗風險意識及能力，使學生明確只有在帶教老師的指導或監督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經驗、責任心強具有護師資格的護士做帶教老師，培養學生的溝通技巧、臨床操作技能等。

  5、完善護理文件記錄，減少安全隱患。重視現階段護理文書存在問題，規范護理文件記錄，認真執行護理記錄中“十字原則，即客觀、真實、準確、及時、完整”，避免不規范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫生記錄不統一等，既要體現綜合護理問題記錄，又要體現專科癥狀的特殊性，使護理文件標準化和規范化。

  6、完善護理緊急風險預案，平時工作中注意培養護士的應急能力，對每項應急工作都要做回顧性評價，從中吸取經驗教訓，提高護士對突發事件的反應能力。

  二、以病人為中心，提倡人性化服務，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。

  1、辦公班護士真誠接待新入院病人，把病人送到床前，主動向病人家屬做入院宣教及健康教育。

  2、要求責任護士每天與患者或家屬溝通，包括健康教育、了解病人的病情轉歸、生活需求、用藥后的效果及反應等，護患溝通能縮短護患之間的距離，是做好一切護理工作的前提和必要條件。

  3、認真執行臨床處置前后的告知程序，尊重患者及家屬的知情權，解除患者及家屬的顧慮。

  4、每月召開工休座談會，發放病人滿意度調查表，對服務質量高的護士給予表揚鼓勵，對服務質量差的護士給予批評教育。

  三、定期與不定期護理質量檢查，保持護理質量持續改進。

  1、充分發揮護理質量控制小組的作用，每周進行質量檢查，以便及時發現問題，及時糾正、處理。

  2、每月對質控小組、護士長質量檢查、護理部質量檢查反饋信息進行綜合分析，查找原因，制定切實可行的整改措施，并檢查整改落實情況。

  四、嚴格落實三基三嚴培訓計劃，提高護理人員整體素質。

  1、對各級護理人員按三基三嚴培訓計劃進行培訓，每月組織理論考試和技術操作考核。

  2、護理查房時提問護士，內容為基礎理論知識、專科理論知識、院內感染知識等。

  3、利用科晨會提問醫院護理核心制度，使每個護士都能熟練掌握并認真落實。

  五、其他

  1、配合醫院的整體工作，認真完成各項指令性工作任務。

  2、配合各職能科室做好協調工作。

  3、鼓勵大家撰寫論文，采取各種渠道交流學習。

  在新的一年里我們全科室護理人員將在20xx年工作的基礎上摒棄不足開拓創新，堅持不懈的提高科室服務質量，為醫院和科室發展不斷努力；為“二甲”復審成功盡職盡責。

  醫院護士長工作計劃3

  護士長作為一名管理人員，做好工作總結非常重要。護士長工作總結怎么寫呢?請大家參考以下這則護士長工作總結模板，希望大家從這份工作總結報告中得到一些啟發。

  今年全國衛生系統繼續深化改革的一年，全體護理人員在院長重視及直接領導下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務宗旨，較好的完成了院領導布置的各項護理工作，完成了上半年年護理計劃90%以上，現將20xx年上半年工作總結如下：

  一、認真落實各項規章制度

  嚴格執行規章制度是提高護理質量，確保安全醫療的根本保證。

  1、護理部重申了各級護理人員職責，明確了各類崗位責任制和護理工作制度，如責任護士、巡回護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現象。

  2、堅持了查對制度：

  要求醫囑班班查對，每周護士長參加總核對1-2次，并有記錄;

  護理操作時要求三查七對;

  堅持填寫輸液卡，一年來未發生大的護理差錯。

  3、認真落實骨科護理常規及顯微外科護理常規，堅持填寫了各種信息數據登記本，配備五種操作處置盤。

  4、堅持床頭交***制度及晨間護理，預防了并發癥的發生。

  二、提高護士長管理水平

  1、堅持了護士長手冊的記錄與考核：要求護士長手冊每月5日前交護理部進行考核，并根據護士長訂出的適合科室的年計劃、季安排、月計劃重點進行督促實施，并監測實施效果，要求護士長把每月工作做一小結，以利于總結經驗，開展工作。

  2、堅持了護士長例會制度：按等級醫院要求每周召開護士長例會一次，內容為：安排本周工作重點，總結上周工作中存在的優缺點，并提出相應的整改措施，向各護士長反饋護理質控檢查情況，并學習護士長管理相關資料。

  3、每月對護理質量進行檢查，并及時反饋，不斷提高護士長的管理水平，要求大家做好護理工作計劃及總結。

  4、組織護士長外出學習、參觀，吸取兄弟單位先進經驗，擴大知識面：5月底派三病區護士長參加了國際護理新進展學習班，學習結束后，向全體護士進行了匯報。

  三、加強護理人員醫德醫風建設

  1、繼續落實護士行為規范，在日常工作中落實護士文明用語50句。

  2、分別于6月份、11月份組織全體護士參加溫嶺賓館、萬昌賓館的禮儀培訓。

  3、繼續開展健康教育，對住院病人發放滿意度調查表，(定期或不定期測評)滿意度調查結果均在95%以上，并對滿意度調查中存在的問題提出了整改措施，評選出了最佳護士。

  4、每月科室定期召開工休座談會一次，征求病人意見，對病人提出的要求給予最大程度的滿足。

  5、做好護士長工作計劃，對新分配的護士進行崗前職業道德教育、規章制度、護士行為規范教育及護理基礎知識、專科知識、護理技術操作考核，合格者給予上崗。

  四、提高護理人員業務素質

  1、對在職人員進行三基培訓，并組織理論考試。

  2、與醫務科合作，聘請專家授課，講授骨科、內、外科知識，以提高專業知識。

  3、各科室每周晨間提問1-2次，內容為基礎理論知識和骨科知識。

  4、“三八婦女節”舉行了護理技術操作比賽(無菌操作)，并評選出了一等獎(吳蔚蔚)、二等獎(李敏丹、唐海萍)、三等獎(周莉君)分別給予了獎勵。

篇13

一、修訂我科護理質量管理與控制指標體系

根據護理部下發的20XX年護理質量管理工作計劃，修訂我科護理質量指標，由臨床護理質量指標、專科護理質量指標、護理工作質量指標3部分組成。科室成立6個管理小組，各小組每月制定小組工作計劃，定期檢查、記錄，每月第二周四進行反饋和總結分析，并提出可行性改進措施。

（一）臨床護理質量指標

根據護理部制度的11個臨床護理指標，按照環節質量檢查標準，目標為各項指標達90%。本年度重點監控以下指標：

1、院內壓瘡發生率：低于0.5‰

2、非計劃拔管發生率：低于0.3‰

3、醫生滿意度：大于90%

（二）專科護理指標

根據手術室護理安全質量目標，修訂專科質量指標

1、安全、正確留置手術標本率：等于100%

1、手術部位標識正確率：大于98%

2、三方核查執行率：大于98%

（三）護理工作質量指標

根據護理部下發的護理管理工作計劃，我科建立無菌物品管理、腔鏡器械清洗、術后器械數量正確、器械物品清點正確、引流管檢查、巡回護士工作質量等6個護理工作質量指標。根據指標和護理工作要求，修訂環節質控標準。科室重點監控以下指標：

1、器械物品清點正確率：等于100%

2、腔鏡器械清洗正確率：等于100%

3、引流管檢查正確率：大于95%

二、持續質量改進

（一）實行三級質控：科室實行科護長-區護長-專科組長三級質控體系，對制定的重點監控指標，按計劃進行檢查，結果進行數據統計，并進行分析、改進。

（二）由主班護士每天質控，每月召開一次科室質控總結會議。

（三）實行組長負責制,成立6個管理小組，各小組每月制定小組工作計劃，定期檢查、記錄，每月第二周四進行反饋和總結分析，并提出可行性改進措施。

三、科室質控小組具體工作計劃

（一）根據20XX年主要存在問題，修訂20XX年科室護理質量指標

（二）督促各管理小組定期完成工作計劃、檢查記錄、總結分析，以及可行性改進措施的實施情況。

血透感染管理工作計劃 范例2

將根據國家衛計委《關于同步推進公立中醫醫院綜合改革的實施意見 》、《國家衛計委及省市縣進一步改善醫療服務行動計劃實施方案》《國家衛計委要求進一步深化優質護理改善護理服務》、《醫院患者入、出院護理工作制度及服務流程》、《鳳岡縣人民醫院醫院發展規劃（20XX-2020）》及《鳳岡縣人民醫院護理“十三五”建設與發展規劃綱要》等文件精神和要求，緊緊圍繞我院2017年創建“三級乙等”醫院總體目標，主要是提高護理隊伍基本數量和質量；抓緊護理工作基礎質量及核心制度的落實；進一步完善護理管理人員的規范化培訓；全面落實各種護理評估；努力為病人提供現代化的就醫環境和護理服務。具體如下：

一、20XX年工作目標

（一）護理質量目標

1、基礎護理合格率≥90％（目標值≥90分）

2、分級護理合格率≥90%（目標值≥90分）

3、危重患者護理合格率≥90％（目標值≥90分）

4、急救物品完好率100% （目標值≥90分）

5、醫療器械消毒滅菌合格率100％（目標值≥90分）

6、護理文書書寫合格率≥90％ （目標值≥90分）

7、病人平均滿意度合格率100% （目標值≥93%）

8、護理技術操作合格率≥90% （目標值≥90分）

9、手術安全核查率100%（目標值≥90分）

10、健康宣教覆蓋率100%（目標值≥90分）

11、優質護理服務覆蓋率100%（目標值≥90分）

12、高危住院患者安全評估率100%（目標值≥90分）

13、護理行業新標準合格率≥80%（目標值≥90分）

14、年護理事故0 。

二、工作具體措施

1.力爭得到多方支持，爭取落實聘用制護士同工同酬的用人機制

2.適量增加護理人員（30人），建立護理人力資源儲備庫。

3.繼續健全護理管理組織架構和護理三級管理體系，將護理部管理職能細化。

4.成立院科級護理技術操作培訓考核小組，抽臨床操作規范的護士兼職與護理部在職培訓專職人員共同負責全院護士的操作培訓與考核。

5.積極與多部門協調溝通，完成全院科室的分類管理工作。

6. 啟動專科護士的規范化管理和使用，推進護理專業化、專科化、專家化進程。加快專科護士培養力度，擴寬專科護士領域護士的培養，啟動新生兒、糖尿病、老年護理專科護士的培養。全年抽派20名護士參加各領域的進修學習。

7.啟動中醫護理技術的培訓，具體按照《護理人員中醫使用技術手冊》18項要求落實。

8.落實“護理行業標準”專項檢查，每季度1次。

9. 推進優質護理服務，繼續開展“滿意服務優秀團隊流動紅旗”評選活動，認真落實責任制護理制度。

10、繼續推進優質護理”服務，認真落實責任制護理制度。

11、加大各層護理人員培訓力度，按照國家衛計委醫政管理處要求，落實《新入職護士培訓大綱》。培訓內容：護理行標、護理臨床路徑管理、病人出入院規范及流程、圍手術期病人的管理、品管圈、建設醫院服務“三部曲”。

12、促進院內“安全事件管理網報系統”的建設。

13、落實住院病人疼痛級術后并發癥評估，規范出入院病人流程。

14、加快護理教學示教室的建設，加強教學及科研能力培養，借助遵醫附院科研平臺，力爭科研立項

XX、落實調整后的“護理質量與安全管理委員會”職責

XX、按照臨床需要，增加護理記錄單Ⅲ中護理診斷及護理措施備選條款

17、落實醫院護理應急人員的技術培訓、考核及演練。落實血透室護士的“心肺復蘇”“除顫儀”及搶救車管理的培訓與考核。

18、規格病歷新順序，落實國家衛計委病歷管理新規定。

19、繼續加強壓瘡、跌倒/墜床等風險管理、落實高危人群的登記。

20、配合醫院及其他部門落實心臟介入治療室的籌建。

21、落實護士的分級管理檔案。

22、落實各科室突發事件的應急預案的細化。

23、各科室落實《如出院告知冊子》

血透感染管理工作計劃 范例3

血透室護理工作要以優質護理服務為核心，本著“以病人為中心”的服務理念，圍繞醫院的發展規劃，不斷提高病人滿意度及社會滿意度。現制定20XX年工作計劃如下： 一．進一步規范規章制度

1、嚴格執行各項規章制度、工作流程、操作流程，確保護理安全。

2、加強演練透析透析室各項應急預案，必須做到人人都能熟練掌握。

3、建立科室內質控小組，加大自查力度，發現問題及時改進，定期查找護理隱患并進行分析反饋。

二、血透室將全面開展優質護理，并將優質護理落實到實處

1、 加強患者的健康宣教，針對患者的文化程度、接受能力采取不同的宣教方式。如：圖片、書面、口頭等等。

2、 加強隨訪工作，要求責任護士應對自己負責的病人每月必須進行一次電話隨訪，了解患者的病情動態，提高患者的滿意度。

3.加強急救藥品及搶救儀器的管理工作，每周認真核對發現問題及時維修，保證搶救物品處于完好備用狀態，發現問題及時維修，護士長每周檢查并記錄。

三、加強院內感染管理，認真做好消毒隔離工作

1、每月定期監測透析用水，每季度定期監測透析用水內毒素。并根據每月監測結果，提出持續改進措施。并每月進行小結、每半年進

行一次總結。減少醫院感染事件的發生，保證患者的安全。

2、加強手衛生規范的培訓，對護理人員將進行手衛生的操作培訓，并使其轉換成一種意識，杜絕醫院感染事件的發生。

3、加強醫療垃圾廢物的管理，嚴格遵照醫療垃圾廢物管理條例對醫療垃圾廢物進行分類、毀形及轉運。 四、加強護理人員專科知識學習，提高護理人員的整體素質

1、加強護理人員考試考核，要求理論考試合格率95%、護理技術操作合格率95%。

2、加強和落實血液透析規范操作流程，嚴格按流程進行各項技術操作。