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Step 1 [ 素描你的夢(mèng) ]

夢(mèng)想的力量

這是一個(gè)真實(shí)的故事：

一個(gè)叫布羅迪的英國(guó)退休教師，在整理家中舊資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一小箱發(fā)黃的練習(xí)冊(cè)。打開(kāi)一看，原來(lái)是幾十年以前他任教幼兒園時(shí)小孩們寫(xiě)的作文。他原來(lái)以為這些作文本早已在德國(guó)空襲中被炸飛了，結(jié)果沒(méi)想到竟然還在自己家里。當(dāng)時(shí)的作文題目叫《我的未來(lái)是……》。對(duì)此他感到非常好奇，于是翻開(kāi)這些練習(xí)冊(cè)一篇一篇仔細(xì)看了起來(lái)。孩子們的夢(mèng)想各式各樣：有人說(shuō)要做廚師；有人說(shuō)長(zhǎng)大以后要做官員；有人說(shuō)要做王妃……

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而最讓布羅迪印象深刻的是一個(gè)叫戴維的盲童，他的夢(mèng)想是成為英國(guó)及時(shí)位盲人內(nèi)閣大臣，因?yàn)橛?guó)還沒(méi)有一個(gè)盲人進(jìn)入過(guò)內(nèi)閣。

時(shí)間過(guò)去了50年，布羅迪很想知道這些孩子們的夢(mèng)想到底實(shí)現(xiàn)得怎樣。于是他發(fā)了一篇啟事，讓這些孩子們來(lái)認(rèn)領(lǐng)自己兒時(shí)的作文本，看看他們做得如何。很快，大多數(shù)作文本都被認(rèn)領(lǐng)走了。

這幾十年來(lái)，很多人的生活發(fā)生了巨大變化。有人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也有人沒(méi)有實(shí)現(xiàn)；有的人過(guò)得非常好，有的人過(guò)得一般。，只剩下了一個(gè)人的作文本沒(méi)被領(lǐng)走，就是那個(gè)盲童戴維的。布羅迪想，是不是這個(gè)孩子已不在人世了？畢竟50年的時(shí)間里，發(fā)生了那么多場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，而一個(gè)盲人到底發(fā)生了什么真不好想象。

布羅迪計(jì)劃把這個(gè)作文本送給一家私人收藏館。就在他準(zhǔn)備送出去的時(shí)候，忽然收到了一封英國(guó)教育大臣給他的信，信上寫(xiě)道："我就是那個(gè)盲童戴維，這50年以來(lái)我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。非常感謝老師替我保存著那個(gè)作文本！但我現(xiàn)在已不用再拿回那個(gè)本子了，因?yàn)閺膲?mèng)想制定的那24小時(shí)起，我就已經(jīng)把這個(gè)夢(mèng)想放在了心里。我從沒(méi)有放棄過(guò)，并一步步為之努力。最終，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。今天，我也想通過(guò)這封信告訴大家：只要不讓年輕時(shí)的夢(mèng)想隨風(fēng)飄逝，成功總有24小時(shí)會(huì)來(lái)到你的面前！"

從這個(gè)故事中，我們看到了夢(mèng)想的巨大力量。

每個(gè)人都帶著自己獨(dú)特的夢(mèng)想、帶著自己神圣的使命和巨大的潛能，來(lái)到這個(gè)世界上。人的潛能就像一座巨大的冰山，遺憾的是，大多數(shù)人連冰山的一角都沒(méi)開(kāi)發(fā)出來(lái)，就走到了生命的盡頭。

如何才能找到并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？

如何才能發(fā)現(xiàn)并完成自己神圣的使命？

如何才能充分發(fā)掘自己的潛能，讓生命怒放？

盲童戴維是幸運(yùn)的，因?yàn)樗婚_(kāi)始就找到了自己的夢(mèng)想，并能始終堅(jiān)持、勇往直前，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。然而，大多數(shù)人卻沒(méi)這么幸運(yùn)，我們往往一開(kāi)始并不清晰自己想要什么。

2010年，馬云在《開(kāi)學(xué)及時(shí)課》的節(jié)目上跟全國(guó)電視觀眾分享了自己的夢(mèng)想之旅。馬云說(shuō)，自己和大家一樣，小時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)夢(mèng)想：想過(guò)當(dāng)司機(jī)，想過(guò)當(dāng)售票員，想過(guò)當(dāng)警察，想過(guò)當(dāng)解放軍，想過(guò)上哈佛大學(xué)……但是，這些夢(mèng)想沒(méi)有一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)，然后他不斷地調(diào)整自己的夢(mèng)想。最多的時(shí)候，甚至一年內(nèi)換過(guò)七八個(gè)夢(mèng)想。雖然大都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但這并不重要，重要的是自己知道夢(mèng)想的重要性，并不斷探索、追求，直到成功。

探索的路上沒(méi)有失敗，只不過(guò)暫時(shí)沒(méi)有成功而已。

人生是一條漫長(zhǎng)的修煉之路，夢(mèng)想是一個(gè)不斷探索的過(guò)程。很少有人能一下就找到真正的自己，或許10個(gè)夢(mèng)想中也不一定有一個(gè)能成為現(xiàn)實(shí)。但只要你能全力以赴，不斷去探索，就能一步一步接近并最終找到自己真正的夢(mèng)想！

生命的雕刻

阿美族是居住在臺(tái)灣東部的原住民部落。

從臺(tái)東民宿"陽(yáng)光布居"出發(fā)，沿著太平洋海岸線車(chē)行半小時(shí)左右，順著"之"字馬路拐下去，便來(lái)到了阿美族部落。這個(gè)地方叫"項(xiàng)鏈"，據(jù)說(shuō)是很多很多年前的傳奇故事中，金戈鐵馬之外只留下一串項(xiàng)鏈作為那場(chǎng)戰(zhàn)事的紀(jì)念，因而得名。

項(xiàng)鏈?zhǔn)蔷o緊靠海的一個(gè)小部落，也有民宿可以接待訪客。

為我們準(zhǔn)備食物的阿妹長(zhǎng)得非常像張惠妹，餐桌則是海邊的木刻桌椅，都由原木因形賦意雕刻而成，雖粗獷簡(jiǎn)樸，但充滿藝術(shù)氣息。一問(wèn)才知道，這所民宿的主人——兄弟倆本身就是阿美族的木雕藝術(shù)家，海邊的房間就是他們的木刻工作室。我們到的時(shí)候正是中午，阿妹準(zhǔn)備好了午飯接待我們，沒(méi)有餐具，用樹(shù)葉折成餐盤(pán)，用手直接抓著吃。新鮮的烤魚(yú)、山上抓來(lái)燉好的土雞和阿嬤直接從海里撈來(lái)的海草做的湯，耳邊還伴著大海的陣陣濤聲。一切都讓我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的人不斷驚呼：這就是神仙過(guò)的日子！

午餐后，大家或三五成群在海邊的木榻上吹著海風(fēng)、枕著波濤小睡，或到海邊的礁石上跟海浪賽跑、拍攝照片，也有一個(gè)人靜靜在海邊礁石上做靜心冥想的。組織者沒(méi)有刻意要大家去做什么，一切全憑自在。

經(jīng)過(guò)一段沒(méi)有時(shí)間概念的午后時(shí)光之后，大家慢慢聚集到了主人的木刻工作室。工作室的窗戶是活動(dòng)的石窗，風(fēng)浪大的時(shí)候可以關(guān)上，風(fēng)小的時(shí)候則可以旋轉(zhuǎn)，太平洋的景色便盡收眼底。我們每人拿了一塊木毛坯，用刻刀安靜地雕刻起自己的晚餐盤(pán)來(lái)。整個(gè)過(guò)程中，主人都悠閑地在外面嚼著檳榔吹著海風(fēng)，并不來(lái)教授或指導(dǎo)我們什么。

大家雖是及時(shí)次做，卻也沒(méi)人要求主人來(lái)教我們?cè)趺醋觥Ｈ巳硕甲匀坏剡x了自己想要的形狀的木頭，選了想要的刻刀，就安安靜靜地坐下雕刻了起來(lái)。之所以不問(wèn)，是因?yàn)槊總€(gè)人心里都明白，自己并不是要來(lái)做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的木雕工，做木雕只是為了體驗(yàn)，不是為了非要刻成什么藝術(shù)品。正因?yàn)槟繕?biāo)都很清晰，所以大家也就很自然地更關(guān)注在這一過(guò)程中，自己和木頭之間都發(fā)生了什么。

不知不覺(jué)，三個(gè)小時(shí)過(guò)去。我自己經(jīng)歷了從新奇到有點(diǎn)急躁，再到熟悉、有成就感、喜悅和放下的一個(gè)過(guò)程。其他人的感受各不相同。有的人手都磨出泡來(lái)，還有人手被劃破了。三個(gè)小時(shí)后，大家看著自己雕刻出的盤(pán)子，或粗糙或精致，或滿意或不滿意。但無(wú)論雕刻得如何，都要拿著自己的作品去吃晚餐。

當(dāng)用水洗過(guò)盤(pán)子，放上新鮮的生魚(yú)片，擺上冒著香氣的糯米飯團(tuán)時(shí)，大家都感覺(jué)飯菜特別香甜、盤(pán)子好親切，心中忽然對(duì)食物充滿了感恩，對(duì)器具也充滿了感情。這頓飯，我們都吃得好幸福！

正是因?yàn)榻?jīng)過(guò)了三小時(shí)漫長(zhǎng)的、枯燥而不可思議的雕刻盤(pán)子的過(guò)程，才讓我們對(duì)吃飯這件事有了不同的體驗(yàn)。每個(gè)人雕刻盤(pán)子付出的心力不同，吃飯時(shí)的感受更不同。當(dāng)下你所付出的，就是你得到的。

我的盤(pán)子雕刻得細(xì)致而光滑，一個(gè)朋友的盤(pán)子則刻得坑坑洼洼卻充滿線條感。這是我們對(duì)生命的不同追求，或精美或粗獷。所以，我們當(dāng)下都過(guò)著如同自己所雕刻的盤(pán)子般的生活。如果可以重來(lái)，我也可以嘗試一下，不一定什么都要那么，或許粗線條也是一種美。朋友聽(tīng)了我的心得分享，笑著說(shuō)他下次也想刻個(gè)精致的盤(pán)子試試。

這就是人生，充滿了無(wú)限的可能。無(wú)論怎樣，去體驗(yàn)，去嘗試，找到能讓你心定下來(lái)的方式。

陽(yáng)光布居的男女主人在繁華的大都市打拼了半生，心都沒(méi)能定下來(lái)，卻在這臺(tái)東的山上把心定了下來(lái)，異鄉(xiāng)成了家鄉(xiāng)；阿美族的兄弟倆，也曾滿懷藝術(shù)天分去闖蕩天下，說(shuō)著別人的語(yǔ)言，按照別人的標(biāo)準(zhǔn)生活，卻失去了快樂(lè)。直到他們回到部落，做著自己最喜歡的木雕藝術(shù)，并結(jié)合木雕經(jīng)營(yíng)了一個(gè)別具特色的項(xiàng)鏈民宿，吸引著世界各地的人來(lái)到這個(gè)偏僻的地方，連我們都感受到了他們發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。

臺(tái)北天母附近的一個(gè)路邊小店，不到40平方米的面積，卻能看到無(wú)處不在的綠色植物及各式小掛件與來(lái)來(lái)往往的食客和諧共處著。一碗面、一碟小菜，簡(jiǎn)單的食物中讓人感受到老板娘不一樣的用心和情調(diào)。有心了，即使不說(shuō)，別人也能從點(diǎn)滴中感知到。

其實(shí)，每個(gè)人都有一把自己生命的刻刀，或用心、或焦躁、或優(yōu)雅、或彷徨。無(wú)論怎樣，我們都在用時(shí)光雕刻著自己生命的作品。有24小時(shí)，回頭看，喜歡你雕刻的這個(gè)自己?jiǎn)幔?/p>

我非常喜歡同伴莫非分享的一句話：慢下來(lái)可能會(huì)快一點(diǎn)。當(dāng)你手拿刻刀開(kāi)始雕刻自己生命的時(shí)候，有沒(méi)有仔細(xì)想好，你要把這個(gè)作品雕刻成什么樣子呢？

我是誰(shuí)

如何開(kāi)啟實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的及時(shí)步呢？讓我們先從探索"我是誰(shuí)"開(kāi)始吧！

明朝趙南星的《笑贊》中有這樣一個(gè)故事：一個(gè)押解和尚罪犯的公差，夜晚與罪犯同宿客棧的一個(gè)房間。和尚用酒灌醉公差，并將他的頭發(fā)剃光后逃走。第二天一早，公差醒后見(jiàn)屋內(nèi)只有他一人，驚呼："糟了，和尚跑了！"突然，他在鏡中看到自己的光頭，納悶起來(lái)："和尚還在這兒，那我到哪里去了呢？"

我是誰(shuí)？這個(gè)人生最根本的問(wèn)題，卻被太多人忽略了。

每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，都帶著自己的使命。一個(gè)人的身份定位，直接決定著他的人生態(tài)度。

泰國(guó)有一個(gè)著名的金佛寺，占地面積不大，內(nèi)部卻有一座3米多高、重達(dá)2500公斤、價(jià)值數(shù)億美元的黃金佛像。關(guān)于這座金佛，有一段發(fā)人深思的傳奇故事：

幾百年前，泰國(guó)被稱(chēng)為暹羅。一次，緬甸和暹羅發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)中，寺廟的僧人為了保護(hù)佛像不被敵人掠走或損壞，在金佛上敷上了厚厚的一層泥，使金佛看上去和普通泥塑佛像沒(méi)什么區(qū)別。后來(lái)，城池失陷，老百姓和寺廟的僧人全被殺害，無(wú)一幸存。金佛卻因?yàn)闆](méi)被入侵者發(fā)現(xiàn)而保存了下來(lái)。

之后的漫長(zhǎng)歲月中，金佛一直被當(dāng)作泥佛供奉著，沒(méi)人知道它是一尊價(jià)值連城的金佛。

直到1957年泰國(guó)政府修建高速公路，在拆遷沿線建筑的過(guò)程中，金佛因搬動(dòng)而出現(xiàn)裂痕，再加上大雨的沖刷，人們才發(fā)現(xiàn)了泥塑佛像內(nèi)隱藏已久的秘密。消息一經(jīng)傳出，震驚了世界，一時(shí)間成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。

金佛的"出土"看似偶然，實(shí)則必然。因?yàn)榻鸱鸨旧泶_實(shí)存在，無(wú)論經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)的歲月，無(wú)論多厚的泥土將其掩蓋，也改變不了金佛存在的事實(shí)。一般人只能看到表面的泥塑佛像，卻無(wú)法發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在無(wú)比珍貴的本質(zhì)。

就像我們每個(gè)人心中其實(shí)都隱藏著一尊價(jià)值連城的金佛，那就是與生俱來(lái)的自我天賦。只是在現(xiàn)實(shí)中，我們因?yàn)榭謶只蛱颖芤恍┛赡茉馐艿拇驌簦鵀樽约汗狭艘粚佑忠粚拥目祝灾劣谠S多人逐漸迷失了原本的自己，一生都無(wú)法將自己珍貴的本來(lái)面目展現(xiàn)于人前。這無(wú)疑是人生的一大悲哀。

我是誰(shuí)？有著怎樣的天賦潛能，是一個(gè)什么樣的人？

發(fā)現(xiàn)自己是走向成功的及時(shí)步，如果我們連自己都不了解，優(yōu)勢(shì)與缺點(diǎn)也不清楚。那么，如何能揚(yáng)長(zhǎng)避短、趨利避害，又如何能戰(zhàn)勝成功之路上的種種阻礙呢？

所以，親愛(ài)的朋友，請(qǐng)先認(rèn)真剖析一下自己，總結(jié)出自己的優(yōu)缺點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然后再?zèng)Q定起步的方向與方法。

想要明確我是誰(shuí)，就讓我們先從"我想要什么"開(kāi)始。

我到底想要什么

多年前，世界級(jí)教練大師阿特金森博士問(wèn)我："你想要什么？"

我說(shuō)："這是我經(jīng)常問(wèn)別人的問(wèn)題，我也經(jīng)常問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。"

她問(wèn)："如果用幾個(gè)詞來(lái)表示，會(huì)是哪幾個(gè)詞呢？"

當(dāng)時(shí)，她這么一問(wèn)，我還真有點(diǎn)懵了。我雖然也常在思考自己真正想要從事的職業(yè)、未來(lái)的理想，等等。但我從沒(méi)想過(guò)用價(jià)值觀詞匯來(lái)具體表示自己想要的。于是，她畫(huà)了一個(gè)平衡輪，把一個(gè)圓分成了八部分，讓我在每部分中填寫(xiě)一個(gè)對(duì)自己人生來(lái)說(shuō)最重要的詞。我一一填寫(xiě)上去的是：成功、快樂(lè)、健康、尊重、愛(ài)、自由、財(cái)富、內(nèi)在力量。

"如果從中找出三個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)最重要的，會(huì)是哪三個(gè)呢？"她繼續(xù)問(wèn)道。

"成功、快樂(lè)和愛(ài)！"我脫口而出。

"成功、快樂(lè)和愛(ài)，這三個(gè)詞對(duì)你意味著什么？當(dāng)你說(shuō)出這三個(gè)詞的時(shí)候，你的感受是什么？"她接著問(wèn)。

此時(shí)我才意識(shí)到，這三個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)這么有感覺(jué)，當(dāng)我說(shuō)出它們時(shí)，感到渾身輕松、內(nèi)心充滿了力量！

成功是指事業(yè)上的成功，做一個(gè)有成就的人、做一個(gè)有價(jià)值的人、做一個(gè)受人尊重和愛(ài)戴的人。當(dāng)離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，我還能為世界、為后人留下些什么。

快樂(lè)是指內(nèi)心的感受，只要與親人在一起、與朋友在一起、與學(xué)員在一起、與員工在一起、與大自然在一起、與自己的心在一起……那份喜悅就會(huì)由心底而生，一直伴隨著我。

愛(ài)也是由心底而生，是愉悅地去感恩、去欣賞、去接納、去付出。發(fā)自內(nèi)心地想為他人做些什么，而并不圖回報(bào)；真正幫到那些需要幫助的人，讓他們的人生，因?yàn)槲摇⒁驗(yàn)槲覀兊拇嬖诙煌?ài)也是一份感召，讓更多人愿意為愛(ài)而工作，讓愛(ài)傳出去，用愛(ài)點(diǎn)亮整個(gè)世界。

我要什么？我要成功、快樂(lè)和愛(ài)。

我是誰(shuí)？我是一個(gè)成功、快樂(lè)和充滿愛(ài)的人。

如果我做到了，當(dāng)我年老回首往事的時(shí)候，當(dāng)我即將離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，可以坦然地告訴自己、告訴我的后代、告訴身邊的人，甚至告訴全世界：我是一個(gè)成功、快樂(lè)、充滿愛(ài)的人，我對(duì)得起自己的這次生命，這一生我沒(méi)有白活，這一生我問(wèn)心無(wú)愧，這一生我不后悔！

自我教練

親愛(ài)的朋友，有人問(wèn)過(guò)你想要的到底是什么嗎？接下來(lái)的這個(gè)練習(xí)，可以幫助你更加明確自己想要的是什么。

找一個(gè)安靜的空間，讓自己放松下來(lái)，然后深思以下問(wèn)題，并將答案寫(xiě)下來(lái)。

1. 你最想要的是什么？

2. 如果用幾個(gè)詞來(lái)表達(dá)，是什么？(至少找到8個(gè)詞填入下面的平衡輪中。)

3. 從這8個(gè)詞中，選出對(duì)你最重要的3個(gè)寫(xiě)下來(lái)。

4. 用一句話來(lái)描述，你想成為一個(gè)什么樣的人？

5. 當(dāng)你成為這樣的人時(shí)，最理想的畫(huà)面是怎樣的？