《中國古典舞身韻教學法》是唐滿城教授在北京舞蹈學院歷屆中國古典舞系教學專業(yè)授課實踐中逐步完善而成的教材?！吨袊诺湮枭眄嵔虒W法》宗旨是把身韻教學積累的寶貴經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為一種科學的教學規(guī)律和方法，采用理論與實踐兼顧的教學模式，在教學示范和思維上給予學生限度的鍛造與啟發(fā)。“授之以魚不如授之以漁”，身韻教學法正是秉承了挖掘?qū)W生創(chuàng)造性潛能的教學任務(wù)與教學理念，終達到讓學生熟悉教材、運用教材和發(fā)展教材的目的。
唐滿城、金浩編著的《中國古典舞身韻教學法》首先是進行身韻理論的概述；解釋身韻的基本術(shù)語與概念；再根據(jù)舞蹈運動規(guī)律以及身韻的教材特點，對動律元素、主干動作、支干動作、保留短句和組合分別進行歸類與分析。在每個章節(jié)中還留有思考題，以幫助學習者更好地理解與掌握教學內(nèi)容。教材注重圖文并茂，遵循圖跟文走的基本原則。對動作的規(guī)格要領(lǐng)主要以文字表述并配有插圖補充說明，增強其形象性。教材中動作的表述盡量使用統(tǒng)一的專業(yè)術(shù)語，在保留短句和組合部分還附有相應(yīng)的伴奏曲譜。
唐滿城(1932年6月28日—2004年7月12日)，我國著名舞蹈教育家、中國古典舞學科教學體系創(chuàng)始人之一，曾任北京舞蹈學院教授、學術(shù)委員會主任、碩士研究生導(dǎo)師，中國老教授協(xié)會文藝專業(yè)委員會委員，國內(nèi)多所大學客座教授，享受國務(wù)院頒發(fā)的突出貢獻專家特殊津貼。1950年在中央戲劇學院舞蹈團、北京人民藝術(shù)劇院舞蹈隊，中國歌劇舞劇院任舞蹈演員。1954年至去世前歷任北京舞蹈學院中國古典舞教研組組長、教育系、中國民族舞劇系主任等職。1989年獲北京市高等教育局頒發(fā)的教學成果獎；1993年獲國家教委頒發(fā)的第三屆部屬高等院校教材一等獎；1997年中國古典舞身韻教材再度被國家教委評為教學成果二等獎；2002年獲首都“五 一”勞動獎?wù)?。曾在全國七運會開幕式《愛我中華》文體表演、慶祝香港回歸祖國文藝演出、全國職工“慶大典、迎新紀”匯演等多項大型文藝演出中擔任總編導(dǎo)和舞蹈總監(jiān)。曾出訪多個國家進行藝術(shù)交流，其名字及事跡被中央電視臺《東方之子》、《一代風流》、《舞蹈世界》中介紹；先后收入《當代中國名人錄》、《中國當代文化名人小傳》、《中外文學藝術(shù)名人肖像集》、《中國舞蹈大辭典》、《中國舞蹈家辭典》等。曾出版專著《唐滿城舞蹈文集》、合著《中國古典舞身韻》、《中國古典舞身韻教學法》等，創(chuàng)作民族舞劇《文成公主》、《桃花扇》、芭蕾舞劇《家》、古典舞專場晚會《如此多嬌》、舞蹈《風雪山神廟》、《情緣》、《水泊風塵》、《家住安源》、《大唐貴妃》等。
序編寫說明及時章 身韻理論概述與分析 及時節(jié) 身段課(身韻)產(chǎn)生的歷史背景 第二節(jié) 身韻的訓練價值與美學意義 第三節(jié) “形、神、勁、律”——身韻的核心第二章 身韻的基本術(shù)語與概念 及時節(jié) 基本站式與步位 第二節(jié) 基本手型 第三節(jié) 基本手位 第四節(jié) 基本手位造型 第五節(jié) “擰、傾、仰”的概念 第六節(jié) “平圓、立圓、八字圓”的概念 第七節(jié) “點、線、面”的概念 第八節(jié) “凝神、聚神、放神”的概念第三章 身韻的基本動律元素 及時節(jié) 盤坐的基本形態(tài) 第二節(jié) 提、沉 第三節(jié) 沖、靠 第四節(jié) 含、腆 第五節(jié) 移 第六節(jié) 旁提 第七節(jié) 動律元素訓練的價值第四章 身韻主干教材中的典型動作 及時節(jié) 云肩轉(zhuǎn)腰 第二節(jié) 云手系列 第三節(jié) 燕子穿林 第四節(jié) 青龍?zhí)阶?第五節(jié) 風火輪第五章 身韻支干教材的練習及運用 及時節(jié) 盤手 第二節(jié) 穿手 第三節(jié) 晃手 第四節(jié) 搖臂 第五節(jié) 大刀花 第六節(jié) 基本步法第六章 身韻教學法保留短句、組合示例 及時節(jié) 沖靠短句 第二節(jié) 搖臂短句 第三節(jié) 擺扣步短句 第四節(jié) 燕子穿林短句 第五節(jié) 基本手位組合 第六節(jié) 盤手組合 第七節(jié) 云肩轉(zhuǎn)腰組合 第八節(jié) 云手強化組合 第九節(jié) 沖靠、大開大合云手組合 第十節(jié) 云手大揉球組合 第十一節(jié) 青龍?zhí)阶M合 第十二節(jié) 剛武型表現(xiàn)組合第七章 身韻教學法標準答卷與教學口訣示例 及時節(jié) 身韻教學法標準答卷 第二節(jié) 身韻教學口訣示例附錄：有關(guān)身韻的學術(shù)文章 對戲曲舞蹈的再認識 關(guān)于《身韻課》教材對傳統(tǒng)的繼承關(guān)系及整理方法 論中國古典舞《身韻》的形、神、勁、律 唐滿城“身韻”教學啟示錄 求索“中國古典舞”舞魂之路——李正一、唐滿城“身韻”課描述 “含”在“身韻”訓練中的作用及其運用 民族藝術(shù)精華舞蹈教材典范——讀《中國古典舞身韻》教材 “身”臨其境“韻”在其中——評唐滿城教授對《身韻》課的新探索 太極與中國古典舞身韻 “三點一線”：中國古典舞身韻教學法課的啟示 子午之身 陰陽之韻——中國古典舞身韻教學的特點與規(guī)律 對中國古典舞身韻的反思與展望原版后記新版后記
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一本精彩的專業(yè)書，值得下功夫?qū)W習。
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好棒！?。。?ò ? ó?）初學者非常期待【比心】
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沒有想像中的好?？赡茏约核讲粔?，理解起來有點吃力。
古典身韻的自學，為日后的學習和交流 做了很大的鋪墊 推薦
書真心貴 而且沒想象中好 有一種被騙了的感覺……
內(nèi)容很詳細，很實用的書。對于剛開始學的人來說，這個是優(yōu)先的選擇！
不太喜歡，可能是不懂有點看不明白，碟子不咋看得懂。
該書專業(yè)性很強,有一定的舞蹈功底學習起來會更輕松。有配光碟，但是播放不了，我以為是電腦問題，我換了DVD也不行。真不知道怎么處理。
想要女班的 結(jié)果拿回來是看到的全是男生的 沒有詳細教學法的內(nèi)容
