"少年藝術(shù)之旅叢書(shū)"精選古今中外繪畫(huà)、雕塑、建筑、攝影、電影以及中國(guó)書(shū)法等藝術(shù)門(mén)類(lèi)具代表性的經(jīng)典佳作，配以精要、淺近的評(píng)論，組成一個(gè)開(kāi)放的書(shū)系。全套書(shū)圖文并茂，形式新穎，繽紛萬(wàn)象，賞心悅目。少年讀者從欣賞品味中，親近藝術(shù)，拓展視野，陶冶性情，提高素質(zhì)，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)，培養(yǎng)創(chuàng)新的能力。
雕塑，凸起與凹進(jìn)的斷面連接竟然神奇地產(chǎn)生了生命的律動(dòng)! 《外國(guó)雕塑名作欣賞》展示了《獅身人面像》《米洛的維納斯》《自由女神像》《思想者》等歷經(jīng)歲月淘洗而愈顯其不朽的曠世經(jīng)典，凝固的藝術(shù)散發(fā)出永恒的光彩。
對(duì)于天才的關(guān)注和敬仰，是每一代人成長(zhǎng)過(guò)程中推薦的功課。天才們的聲音和形象，是人類(lèi)尊嚴(yán)與榮譽(yù)不可或缺的一部分。
《少兒藝術(shù)之旅叢書(shū)》這十本寫(xiě)給少年人的薄薄的藝術(shù)家傳記，不約而同地將筆尖觸向了同一主題：命運(yùn)。這是一個(gè)具有誘惑力和包容性的主題，它似乎在告訴孩子們：每個(gè)人都有自己的命運(yùn)，天才也有自己的命運(yùn)，但天才與庸人的不同之處在于，天才的命運(yùn)代表了或象征著人類(lèi)的命運(yùn)，天才的命運(yùn)濃縮了人類(lèi)命運(yùn)的全部?jī)?nèi)涵。在他們的命運(yùn)里，不僅有常人難以企及的靈性與才情，還有常人難以忍受的苦難，更有他們對(duì)于苦難和不幸的態(tài)度— —在苦難中仍然有愛(ài)，在不幸中仍然要愛(ài)。
何寶民，1939年生，河南南陽(yáng)人。編審。
復(fù)活節(jié)島的巨石人像》
巨石頭像》
雨神》
太陽(yáng)門(mén)浮雕》和《納斯卡大地巨畫(huà)》
納美爾王石板》
獅身人面像》
孟沙拉王和王妃立像》
人首有翼公?！?/p>
瀕死的雄獅》
伊什塔爾門(mén)的動(dòng)物浮雕》
大流士王斷崖紀(jì)念碑浮雕》
巴米揚(yáng)石佛》
恒河降凡》
濕婆舞蹈家像》
四面神像》
婆羅浮屠浮雕》
維林多夫的維納斯》
蛇女神》和《里爾琴?gòu)椬嗾摺?/p>
阿芙羅蒂德的誕生》
擲鐵餅者》
勝利女神》
米洛的維納斯》
拉奧孔》
母狼》
圖拉真紀(jì)念柱浮雕》
愷撒的獻(xiàn)祭》
希律王的宴會(huì)》
赫格立斯與安泰俄斯》
大衛(wèi)》《哀悼基督》和《摩西》
泉》
阿波羅與達(dá)莢妮》和《圣德列薩》
自由女神像》
撒尿男孩》
普羅米修斯》
青銅騎士》
丘比特與普賽克》
伏爾泰像》
馬賽曲》
雄獅碎蛇》
菲利朋像》
舞蹈》
巴爾扎克》和《思想者》
塞納河》和《地中?！?/p>
貞德》
拉弓的赫格立斯》
拉什莫爾國(guó)家紀(jì)念碑》
飛翔的天使》
無(wú)盡柱》和《波加尼小姐》
公園里的交談》
小美人魚(yú)》
車(chē)輪》和《泉》
吉他》
空間中的連續(xù)形體》
我的母親》
涅米羅維奇 丹欽柯墓碑》
工人與集體農(nóng)莊莊員》
被摧毀的城市》
凱旋門(mén)》和《開(kāi)小差的少女》
牧歌的風(fēng)景》
國(guó)王與王后》
小蜘蛛》和《火烈鳥(niǎo)》
七個(gè)人體和一個(gè)頭像的構(gòu)圖》
可移動(dòng)的風(fēng)景》
騎手和馬》
有抽屜的米洛維納斯》
祖國(guó)——母親》
五塔》
大拇指》
風(fēng)之梳》
宇宙空間》和《走石》
正午》
旅游者》
螺旋形防波堤》和《被包裹的德國(guó)議會(huì)大廈》
越戰(zhàn)紀(jì)念碑》
