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及時(shí)章 “零管制”才能教育出好孩子

“打倒父母的法西斯主義管理！”一心培養(yǎng)“好孩子”的父母，是否在某個(gè)瞬間，突然聽(tīng)到了孩子如此吶喊？的確，如今很多父母似乎走入了一條教育岔道，那就是——只有管制，才能讓孩子聽(tīng)話(huà)。其實(shí)，培養(yǎng)好孩子，根本沒(méi)有想象的那么困難。放下架子，學(xué)會(huì)尊重孩子，和孩子成為朋友，那么一切都會(huì)順其自然。父母要記得，只有“零管制”，才能教育出好孩子！

1.“快快長(zhǎng)大，我要管媽媽”——放下父母的架子3

2.“媽媽說(shuō)，做不完作業(yè)不準(zhǔn)吃飯”——不要嚇唬孩子6

3.“媽媽比老師還要嚴(yán)厲！”——別讓自己成為“教官”9

4.“我好想和爸爸一起放風(fēng)箏”——難道不能與孩子成朋友嗎？12

5.“爸爸媽媽是大王，哪有我說(shuō)話(huà)的權(quán)利”——孩子需要的是平等15

6.“我做什么，媽媽都監(jiān)視我！”——拒絕專(zhuān)制，適當(dāng)限制18

第二章 寬容，讓孩子擁有自由的空間

孩子犯錯(cuò)，你被氣得暴跳如雷；孩子頂嘴，你恨不能將其撕碎；孩子反傳統(tǒng)，更是讓你如臨大敵…… 為什么，做父母的你，面對(duì)孩子是如此疲憊？這一切，只是因?yàn)槟悴幻靼祝菏呛⒆泳蜁?huì)出現(xiàn)過(guò)失，就會(huì)有這樣那樣的一些小毛病，就會(huì)表現(xiàn)得“時(shí)髦前衛(wèi)”。想做好一個(gè)父母，寬容才是硬道理。讓孩子擁有自由的空間，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)孩子沒(méi)那么可惡！

1.孩子犯錯(cuò)，父母用寬容的胸懷給一個(gè)擁抱23

2.頂嘴的孩子，沒(méi)你想象得那么糟！27

3.放松心情，寬容孩子的異想天開(kāi)30

4.孩子反傳統(tǒng)，媽媽別揪心33

5.讓孩子自由地“人來(lái)瘋”36

6.用微笑“消化”孩子的情緒39

7.寬容≠縱容，別把二者弄混淆42

第三章 切記！別用壞脾氣來(lái)教育孩子

“小兔崽子，我叫你不聽(tīng)話(huà)！”每個(gè)夜晚，我們仿佛都能聽(tīng)到這樣的“戰(zhàn)斗號(hào)角”在某個(gè)家庭中飄蕩而出。也許，某個(gè)孩子的成績(jī)又沒(méi)考好；也許，某個(gè)孩子又惹父母生氣；也許，某個(gè)孩子又……夠了，難道就因?yàn)檫@樣或那樣的原因，身為父母的你，就可以口無(wú)遮攔地咒罵嗎？孩子的心是脆弱的，是柔軟的，你的壞脾氣，只能帶給孩子無(wú)盡的痛苦。好孩子，不是被罵出來(lái)的，不是被爸爸媽媽的壞脾氣逼出來(lái)的！

1.學(xué)著“有話(huà)好好說(shuō)”，別對(duì)孩子顯刻薄47

2.郁悶的爸爸，別對(duì)著女兒說(shuō)話(huà)51

3.小小少年，經(jīng)不住人前訓(xùn)斥54

4.用拳頭說(shuō)話(huà)的父母，注定是失敗的57

5.壞脾氣，孩子膽怯的催化劑60

6.風(fēng)趣一點(diǎn)，讓孩子笑著長(zhǎng)大63

第四章 好父母，謹(jǐn)記這幾句不該說(shuō)的話(huà)

你是否發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你說(shuō)完某些話(huà)時(shí)，孩子臉上露出了失落的神情；你是否發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你說(shuō)完某些話(huà)時(shí)，孩子噙著眼淚，握緊了拳頭；你是否發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你說(shuō)完某些話(huà)時(shí)，孩子反而離你的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)，變得越來(lái)越陌生？這一切，都是因?yàn)槟悴欢绾握f(shuō)話(huà)造成的。要記住，語(yǔ)言是人與人溝通的工具，父母?jìng)儜?yīng)該掌握和孩子溝通的語(yǔ)言藝術(shù)，合理運(yùn)用這個(gè)工具，這樣才能奏出美妙的心靈協(xié)奏曲！

1.“你笨得像頭驢！”——諷刺，孩子信心的殺手69

2.“孩子，你可是全家的寄托啊！”——父母少來(lái)點(diǎn)高期望72

3.“你怎么永遠(yuǎn)都不如別人？”——別太看不起自己娃76

4.“這也做不好，那也做不好，你到底還能做什么！”

——傷人的話(huà)少講為妙79

5.“等會(huì)兒再說(shuō)吧，你沒(méi)看到父母很忙么！”

——不要關(guān)上交流的窗戶(hù)82

第五章 孩子的學(xué)習(xí)，幫助才是上策

“爸爸媽媽?zhuān)以趺匆部疾缓茫艺鎸?duì)不起你們”“爸爸，我真的好害怕考試，求你別打我”一說(shuō)起學(xué)習(xí)，孩子仿佛能寫(xiě)下一本“血淚書(shū)”。孩子的成長(zhǎng)中，學(xué)習(xí)是他們的主要任務(wù)，所以，他們才有那么多的抱怨，才有那么多的不解。身為父母的你，只有伸出熱情的手，幫助孩子掃清學(xué)業(yè)上的障礙，這樣他才能在茫茫學(xué)海里平穩(wěn)駕馭航船。

1.只有鼓勵(lì)，才能讓孩子擺脫“失敗綜合征”87

2.與其再三督促，不如幫孩子明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)91

3.父母越上火，孩子越偏科94

4.“我好害怕考試?。?rdquo;——孩子的心聲，你聽(tīng)到了嗎？97

5.“孩子，學(xué)習(xí)的確很累！”——讓孩子感受到認(rèn)同100

6.“小小老師”孩子當(dāng)104

第六章 松開(kāi)孩子！讓孩子有自己的夢(mèng)想

“曾經(jīng)，我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是可以自由自在地飛翔”聽(tīng)到孩子這樣的內(nèi)心暢想，不知也曾是個(gè)孩子的父母，心里會(huì)作何感想？每個(gè)父母都望子成龍盼女成鳳，對(duì)孩子有著獨(dú)特的期望；但鯉魚(yú)躍過(guò)龍門(mén)的概率畢竟不是很高，與其給孩子們?cè)O(shè)計(jì)未來(lái)，不如讓他們自己去闖出個(gè)未來(lái)——海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，讓孩子們?cè)谖磥?lái)的路上快樂(lè)的成長(zhǎng)吧。

1.放開(kāi)手，讓孩子編織自己的交際天空109

2.孩子的理想，請(qǐng)你不要太干涉113

3.給孩子三分之一的決策權(quán)116

4.少點(diǎn)嘮叨，讓孩子自由地翱翔119

5.“天空為何是藍(lán)的？”——好奇的孩子才是“好孩子”122

6.“媽媽?zhuān)业奶亻L(zhǎng)不在特長(zhǎng)班”125

第七章 言傳身教，教育孩子避免“強(qiáng)制執(zhí)行”

父母是孩子的啟蒙教育者。孩子的每一個(gè)行為，每一句語(yǔ)言，都深受父母的影響，所謂“上梁不正下梁歪”并非只是聳人聽(tīng)聞的話(huà)語(yǔ)。蘋(píng)果樹(shù)能否結(jié)出健康的果實(shí)，關(guān)鍵是靠根系的吸收和輸送。所以，想要得到一個(gè)好孩子，那么父母就必須注意自己的言傳身教。試想，一個(gè)作惡多端的“通天大盜”，無(wú)論如何嚴(yán)肅地要求孩子，又怎能培養(yǎng)出一身正氣的“超級(jí)警察”？

1.與其告訴他“別撒謊”，不如自己做榜樣131

2.難聽(tīng)的臟話(huà)是爸爸的遺傳134

3.讓孩子學(xué)會(huì)分享的妙招——以身作則137

4.要想孩子品行端，自己首先站得正140

5.孝敬，父母要做領(lǐng)頭人144

6.做孩子“宰相肚里能撐船”的好榜樣147

第八章 少點(diǎn)溺愛(ài)，孩子才會(huì)茁壯成長(zhǎng)

如今，越來(lái)越多的父母發(fā)出了這樣的疑問(wèn)：“孩子怎么了？生活條件越來(lái)越好，但他們卻越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，越不正常！他們要什么我們就給什么，怎么還這么不懂事？”這樣的父母，無(wú)疑是失敗的。因?yàn)椋麄儚臎](méi)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)——物質(zhì)的進(jìn)步并不能代表人類(lèi)的進(jìn)步，而心靈的升華才是社會(huì)前進(jìn)的標(biāo)志。孩子亦是如此，除了物質(zhì)關(guān)懷，他們更需要的，是父母香甜的“心靈雞湯”。

1.最可怕的禮物——溺愛(ài)153

2.一味溺愛(ài)，孩子只能變得任性156

3.心靈之愛(ài)比物質(zhì)之愛(ài)更珍貴159

4.孩子沒(méi)有好朋友，都是溺愛(ài)惹的禍162

5.脆弱的寶寶——溺愛(ài)，讓孩子染上了蛋殼心理165

6.適當(dāng)制造障礙，提高孩子的受挫能力168

第九章 善于引導(dǎo)，父母“幫”孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

如何糾正孩子的缺點(diǎn)，讓他養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，這是困擾父母的難題。因?yàn)椋f(shuō)教很難起到積極的效果。其實(shí)，父母忘記了這樣一句經(jīng)典的教育理論：“積極引導(dǎo)起到的效用，往往比說(shuō)理教育還好，它既能融洽父母與孩子之間的關(guān)系，含蓄且委婉，又有利于孩子在無(wú)形中養(yǎng)成良好的習(xí)慣和心態(tài)。”所以，放棄說(shuō)教，積極引導(dǎo)吧，這樣才能幫助孩子避開(kāi)人生路上的彎道！

1.引導(dǎo) 疏通，“暴脾氣”的孩子大變身173

2.只有適當(dāng)刺激，才能讓孩子擺脫自負(fù)176

3.“鼓上蚤”的孩子要不得179

4.丟三落四不可怕，只要父母肯引導(dǎo)182

5.孩子，能不做小小“磨蹭郎”嗎？185

6.養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣，孩子才能把握明天189

第十章 家庭溫暖，我們需要正確的關(guān)愛(ài)

缺乏溫暖，是不少家庭的通病。也許父母有很多理由來(lái)為自己開(kāi)脫——工作繁忙，無(wú)暇顧及家庭、沒(méi)有時(shí)間帶孩子出去玩；工作壓力大，沒(méi)有心情陪孩子玩耍、沒(méi)有心思指導(dǎo)孩子做作業(yè)。但是，要讓孩子感受到尊重、理解、信任和支持，父母必須放下壓力、丟掉借口，用心陪伴孩子，讓孩子感受到父母的愛(ài)。這樣他才能更好地去愛(ài)自己、愛(ài)別人，成為一個(gè)自信樂(lè)觀、善良有愛(ài)的人。

1.學(xué)會(huì)信任，對(duì)孩子充分信任而不“放任”195

2.以身作則，你是我們的好榜樣197

附錄

獻(xiàn)給家長(zhǎng)們的95條建議199

兒童十二種表情背后的心理分析204