教孩子做自己的主人：培養自我管理的好習慣
為了給廣大父母和教師朋友具體有效的幫助，我們在科學研究的基礎上，編寫了這套《5個習慣成就一生》叢書。哪五個習慣呢?就是擁有愛心、認真負責、尊重他人、自主學習和自我管理。這五個習慣是養成健康人格的關鍵內...
為了給廣大父母和教師朋友具體有效的幫助，我們在科學研究的基礎上，編寫了這套《5個習慣成就一生》叢書。哪五個習慣呢?就是擁有愛心、認真負責、尊重他人、自主學習和自我管理。這五個習慣是養成健康人格的關鍵內容，如果養成了就會讓人終身受益，是成就一生幸福的保障。在這五本書中，我們對于如何培養這五個習慣提供了可以具體操作的詳細建議。在兒童習慣培養方面，能夠提供如此具體的教育方案的書并不多，因此這是極為罕見的一套叢書。這套書曾經以《習慣培養有方法》叢書之名在漓江出版社出版過，現在經過作者的重新修訂，叢書改名為《5個習慣成就一生》，由新世紀出版社出版。
多高的墻多深的基。我們之所以能夠編寫這套《5個習慣成就一生》叢書，是因為作者孫云曉研究員、孫宏艷副研究員、劉秀英副編審、李文道博士、趙霞博士、閆玉雙副教授，都是中國青少年研究中心的研究人員或課題組成員。自2001年起，我們做了教育部的全國教育科學"十五"規劃課題，即少年兒童行為習慣與人格的關系研究。自2007年起，又開始做全國教育科學"十一五"規劃課題——少年兒童自我管理習慣培養及其與社會適應的關系研究。可謂十年磨一劍。
在這里，我愿意試著和大家一起分享一下習，IN培養的五大步驟，或許會給大家一些幫助。
目標引領孩子自主自理快樂生活
做事有計劃，讓他們走向成功
秩序與條理，讓生活遠離煩惱
擺放物品有條理，生活有秩序
讓孩子在花錢中學會管理金錢
掌控情緒有方法
體育鍛煉讓身心更健康
孫云曉 1972年起從事青少年教育與研究至今。現為中國青少年研究中心研究員、副主任，中國家庭教育學會常務理事，中國科普作家協會副理事長,《少年兒童研究》雜志總編輯，北京師范大學兼職教授。1999年被國務院表彰為有突出貢獻的教育科學研究專家。近10年來，作為總課題組組
及時章 目標管理
目標引領孩子走向成功
如果一個人沒有目標
提高認識：小目標大作用(故事分享)
明確規范：什么樣的目標才是適合孩子的?
持久訓練：指導孩子管理自己的目標
及時評估：孩子的目標管理得怎么樣了?
形成環境：好環境，好習慣
第二章 做事有計劃
做事要有準備
做事有計劃，讓他們走向成功
韋爾奇的時間分配
柳比歇夫的時間記錄法
齊白石補閑過
提高認識：為什么做事要有計劃?
明確標準：您的孩子做事有計劃嗎?
持久訓練：做事有計劃
及時評估：讓孩子看到自己的進步
形成環境：全家一起做計劃
第三章 做事分輕重緩急
為什么要事及時?
提高認識：做事為什么要分主次?
明確標準：孩子做事分輕重緩急嗎?
持久訓練：分清主次的六個步驟
……
第四章 做事講效率
第五章 做事不拖拉
第六章 物品管理有條理
第七章 消費管理
第八章 情緒管理
第九章 體育鍛煉管理
第十章 飲食管理
目標引領孩子走向成功
哈佛大學研究人員曾于1979—1989年間對畢業生做過一個長達1o年的追蹤調查。
1979年，哈佛大學MBA專業的畢業生被問及這樣的問題：
"你是否有明確的生活目標并把它寫下來了?你是否已經制定好了計劃去實現它?"
被調查對象的智力、學歷、環境等條件都差不多。調查結果發現.只有3％的畢業生有清晰的目標并把它寫了下來，13％的畢業生有目標卻沒有寫下來；其余84％的人除了打算離開學校后好好過個暑假以外，什么目標也沒有。
1989年，研究人員又找到了當年那些被調查的學生。他們驚奇地發現：當初那13％制定了目標但沒有寫下來的畢業生掙的錢，是那些84％沒有目標的畢業生的兩倍。而最令人驚奇的是，當初那些目標明確，而且把目標寫下來的3％的畢業生，他們掙的錢平均是其余97％的畢業生的十倍。十年來，他們始終朝著同一個方向不懈地努力，結果.他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，其中不乏白手創業者、行業領袖、社會精英。
是什么讓具有同樣學歷的人過了10年后差距如此之大?人們思考以后發現：是目標使他們產生了如此大的差距。這就是目標的力量!
每一位父母都希望自己的孩子有一個成功的人生，有一個美好的前途，過上幸福的生活。什么是成功呢?可以說，成功就是實現既定的目標。什么是目標呢?目標就是想要達到的境地或標準。那么，你的孩子的目標是什么呢?父母是否真正認真考慮過這個問題呢?
……
