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教孩子做自己的主人:培養(yǎng)自我管理的好習(xí)慣圖書
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教孩子做自己的主人:培養(yǎng)自我管理的好習(xí)慣

為了給廣大父母和教師朋友具體有效的幫助,我們在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上,編寫了這套《5個習(xí)慣成就一生》叢書。哪五個習(xí)慣呢?就是擁有愛心、認(rèn)真負(fù)責(zé)、尊重他人、自主學(xué)習(xí)和自我管理。這五個習(xí)慣是養(yǎng)成健康人格的關(guān)鍵內(nèi)...
  • 所屬分類:圖書 >親子/家教>0-6歲   圖書 >親子/家教>品格養(yǎng)成  
  • 作者:[孫云曉],[李文道] 著
  • 產(chǎn)品參數(shù):
  • 叢書名:新世紀(jì)家庭教育文庫·《5個習(xí)慣 成就一生》叢書
  • 國際刊號:9787540543945
  • 出版社:新世紀(jì)出版社
  • 出版時間:2011-01
  • 印刷時間:2011-01-01
  • 版次:1
  • 開本:16開
  • 頁數(shù):--
  • 紙張:膠版紙
  • 包裝:平裝
  • 套裝:

內(nèi)容簡介

為了給廣大父母和教師朋友具體有效的幫助,我們在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上,編寫了這套《5個習(xí)慣成就一生》叢書。哪五個習(xí)慣呢?就是擁有愛心、認(rèn)真負(fù)責(zé)、尊重他人、自主學(xué)習(xí)和自我管理。這五個習(xí)慣是養(yǎng)成健康人格的關(guān)鍵內(nèi)容,如果養(yǎng)成了就會讓人終身受益,是成就一生幸福的保障。在這五本書中,我們對于如何培養(yǎng)這五個習(xí)慣提供了可以具體操作的詳細(xì)建議。在兒童習(xí)慣培養(yǎng)方面,能夠提供如此具體的教育方案的書并不多,因此這是極為罕見的一套叢書。這套書曾經(jīng)以《習(xí)慣培養(yǎng)有方法》叢書之名在漓江出版社出版過,現(xiàn)在經(jīng)過作者的重新修訂,叢書改名為《5個習(xí)慣成就一生》,由新世紀(jì)出版社出版。

多高的墻多深的基。我們之所以能夠編寫這套《5個習(xí)慣成就一生》叢書,是因為作者孫云曉研究員、孫宏艷副研究員、劉秀英副編審、李文道博士、趙霞博士、閆玉雙副教授,都是中國青少年研究中心的研究人員或課題組成員。自2001年起,我們做了教育部的全國教育科學(xué)"十五"規(guī)劃課題,即少年兒童行為習(xí)慣與人格的關(guān)系研究。自2007年起,又開始做全國教育科學(xué)"十一五"規(guī)劃課題——少年兒童自我管理習(xí)慣培養(yǎng)及其與社會適應(yīng)的關(guān)系研究。可謂十年磨一劍。

在這里,我愿意試著和大家一起分享一下習(xí),IN培養(yǎng)的五大步驟,或許會給大家一些幫助。

編輯推薦

目標(biāo)引領(lǐng)孩子自主自理快樂生活

做事有計劃,讓他們走向成功

秩序與條理,讓生活遠(yuǎn)離煩惱

擺放物品有條理,生活有秩序

讓孩子在花錢中學(xué)會管理金錢

掌控情緒有方法

體育鍛煉讓身心更健康

作者簡介

孫云曉 1972年起從事青少年教育與研究至今。現(xiàn)為中國青少年研究中心研究員、副主任,中國家庭教育學(xué)會常務(wù)理事,中國科普作家協(xié)會副理事長,《少年兒童研究》雜志總編輯,北京師范大學(xué)兼職教授。1999年被國務(wù)院表彰為有突出貢獻(xiàn)的教育科學(xué)研究專家。近10年來,作為總課題組組

目錄

及時章 目標(biāo)管理

目標(biāo)引領(lǐng)孩子走向成功

如果一個人沒有目標(biāo)

提高認(rèn)識:小目標(biāo)大作用(故事分享)

明確規(guī)范:什么樣的目標(biāo)才是適合孩子的?

持久訓(xùn)練:指導(dǎo)孩子管理自己的目標(biāo)

及時評估:孩子的目標(biāo)管理得怎么樣了?

形成環(huán)境:好環(huán)境,好習(xí)慣

第二章 做事有計劃

做事要有準(zhǔn)備

做事有計劃,讓他們走向成功

韋爾奇的時間分配

柳比歇夫的時間記錄法

齊白石補(bǔ)閑過

提高認(rèn)識:為什么做事要有計劃?

明確標(biāo)準(zhǔn):您的孩子做事有計劃嗎?

持久訓(xùn)練:做事有計劃

及時評估:讓孩子看到自己的進(jìn)步

形成環(huán)境:全家一起做計劃

第三章 做事分輕重緩急

為什么要事及時?

提高認(rèn)識:做事為什么要分主次?

明確標(biāo)準(zhǔn):孩子做事分輕重緩急嗎?

持久訓(xùn)練:分清主次的六個步驟

……

第四章 做事講效率

第五章 做事不拖拉

第六章 物品管理有條理

第七章 消費(fèi)管理

第八章 情緒管理

第九章 體育鍛煉管理

第十章 飲食管理

在線預(yù)覽

目標(biāo)引領(lǐng)孩子走向成功

哈佛大學(xué)研究人員曾于1979—1989年間對畢業(yè)生做過一個長達(dá)1o年的追蹤調(diào)查。

1979年,哈佛大學(xué)MBA專業(yè)的畢業(yè)生被問及這樣的問題:

"你是否有明確的生活目標(biāo)并把它寫下來了?你是否已經(jīng)制定好了計劃去實(shí)現(xiàn)它?"

被調(diào)查對象的智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn).只有3%的畢業(yè)生有清晰的目標(biāo)并把它寫了下來,13%的畢業(yè)生有目標(biāo)卻沒有寫下來;其余84%的人除了打算離開學(xué)校后好好過個暑假以外,什么目標(biāo)也沒有。

1989年,研究人員又找到了當(dāng)年那些被調(diào)查的學(xué)生。他們驚奇地發(fā)現(xiàn):當(dāng)初那13%制定了目標(biāo)但沒有寫下來的畢業(yè)生掙的錢,是那些84%沒有目標(biāo)的畢業(yè)生的兩倍。而最令人驚奇的是,當(dāng)初那些目標(biāo)明確,而且把目標(biāo)寫下來的3%的畢業(yè)生,他們掙的錢平均是其余97%的畢業(yè)生的十倍。十年來,他們始終朝著同一個方向不懈地努力,結(jié)果.他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士,其中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。

是什么讓具有同樣學(xué)歷的人過了10年后差距如此之大?人們思考以后發(fā)現(xiàn):是目標(biāo)使他們產(chǎn)生了如此大的差距。這就是目標(biāo)的力量!

每一位父母都希望自己的孩子有一個成功的人生,有一個美好的前途,過上幸福的生活。什么是成功呢?可以說,成功就是實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。什么是目標(biāo)呢?目標(biāo)就是想要達(dá)到的境地或標(biāo)準(zhǔn)。那么,你的孩子的目標(biāo)是什么呢?父母是否真正認(rèn)真考慮過這個問題呢?

……

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