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EQ+IQ,0~12歲精英孩子培養(yǎng)計(jì)劃圖書
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EQ+IQ,0~12歲精英孩子培養(yǎng)計(jì)劃

EQ和IQ,對(duì)于孩子的一生,兩者缺一不可;情商教育和智商教育結(jié)合,有計(jì)劃地因材施教,才能培養(yǎng)出精英的孩子。 只擁有高情商的孩子不一定成功,只擁有高智商的孩子也不一定成功,但是如果同時(shí)擁有高情商和高智...
  • 所屬分類:圖書 >親子/家教>0-6歲   圖書 >親子/家教>品格養(yǎng)成  
  • 作者:[程文艷] 編著
  • 產(chǎn)品參數(shù):
  • 叢書名:--
  • 國(guó)際刊號(hào):9787505422179
  • 出版社:朝華出版社
  • 出版時(shí)間:2009-10
  • 印刷時(shí)間:2009-10-01
  • 版次:1
  • 開本:16開
  • 頁(yè)數(shù):--
  • 紙張:膠版紙
  • 包裝:平裝
  • 套裝:

內(nèi)容簡(jiǎn)介

EQ和IQ,對(duì)于孩子的一生,兩者缺一不可;情商教育和智商教育結(jié)合,有計(jì)劃地因材施教,才能培養(yǎng)出精英的孩子。

只擁有高情商的孩子不一定成功,只擁有高智商的孩子也不一定成功,但是如果同時(shí)擁有高情商和高智商,孩子的人生一定會(huì)成功。

在13歲以前,孩子的情商和智商可以通過教育、食物、運(yùn)動(dòng)以及營(yíng)造富有啟發(fā)性的環(huán)境來獲得快速提升。

編輯推薦

EQ與IQ一起培養(yǎng),才能成就孩子的人生。

"情商"反映了孩子在情感、情緒方面的自控和協(xié)調(diào)能力。

"智商"決定了孩子的注意力、邏輯思維、判斷力等。

目錄

及時(shí)篇 情商與智商有什么不同

及時(shí)章 情商EQ,父母不得不知的秘密

解開情商的神秘面紗

為什么EQ是決定孩子一生的關(guān)鍵

EQ教育,父母是孩子好的老師

父母EQ自測(cè)

第二章 智商IQ的可培養(yǎng)性

智商IQ的秘密

每個(gè)孩子都有天才的潛質(zhì)

孩子智力和大腦的關(guān)系

做高智商父母,培養(yǎng)高智商的孩子

第三章 情商EQ+智商IQ,培養(yǎng)最的孩子

智商高情商低的現(xiàn)象

別讓孩子輸在起跑線上

EQ與IQ一起培養(yǎng),成就孩子的人生

第二篇 培養(yǎng)EQ——高EQ的父母勝過100個(gè)老師

第四章 塑造孩子的高尚道德情感是高EQ的及時(shí)步

缺乏道德情商的孩子,90%取決于父母

孩子的成績(jī)和EQ,到底哪個(gè)比較重

培養(yǎng)愛心,教會(huì)孩子學(xué)會(huì)如何去愛

讓孩子遠(yuǎn)離謊言的技巧

幫助孩子更具同情心

培養(yǎng)孩子誠(chéng)信的幾個(gè)步驟

花點(diǎn)兒功夫,打造最孝順的孩子

第五章 如何找出孩子不良情緒的解藥

打住,大人的這些行為有損孩子的情商

父母在外,孩子如何教

幫助孩子克服"抑郁"情緒的技巧

如果要離婚,和孩子怎么說

不想上學(xué)?問題可能出現(xiàn)在老師身上

正確幫孩子度過對(duì)異性的"情感萌動(dòng)期"

千萬別讓你的孩子"住"進(jìn)電腦里

第六章 12歲前,孩子自我管理的情商80%靠父母

父母有效的約束是孩子高EQ的起跑線

嗜好管理:給孩子制定"問題作戰(zhàn)"計(jì)劃

怎么管,才能讓孩子安靜下來

如何讓孩子戒除舊習(xí)慣,建立新習(xí)慣

訓(xùn)練孩子管好自己欲望的能力

引導(dǎo)孩子改變"肆意妄為"的惡習(xí)

讓孩子遠(yuǎn)離電視

第七章 著手訓(xùn)練孩子解決現(xiàn)實(shí)核心問題的情商

訓(xùn)練孩子獨(dú)立、自我管理的能力

突發(fā)意外,教孩子學(xué)會(huì)自救

教會(huì)孩子正確使用金錢

培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間

孩子勤勞自律,將來才能自給自足

第八章 怎么教,孩子才能管住自己的情緒

測(cè)一測(cè):你的孩子能控制自己的情緒嗎

如何引導(dǎo)孩子與父母合作

如何幫助孩子克服消極的情緒

培養(yǎng)孩子拒絕外來誘惑的情緒自控力

給憤怒的孩子一把EQ鑰匙

"人來瘋"的孩子怎么辦

引導(dǎo)孩子釋放壓力,培養(yǎng)情緒的穩(wěn)定性

第九章 迅速培養(yǎng)孩子與人相處的社交情商

如何培養(yǎng)彬彬有禮的孩子

學(xué)會(huì)自我介紹是社交EQ的及時(shí)課

如何當(dāng)個(gè)受同伴歡迎的孩子

父母也可以幫助孩子"交朋友"

教你的孩子在團(tuán)隊(duì)中如魚得水

當(dāng)孩子遭遇同伴的冷落時(shí)

讓你的孩子和成年人"混"在一起

在餐桌上教給孩子的交際智能

第十章 自我激勵(lì)能力和"抗挫"情商培養(yǎng)技巧

第三篇 培養(yǎng)IQ——打造最聰穎的孩子

第十一章 幫小腦袋插上想象的翅膀——思維空間智能訓(xùn)練

第十二章 培養(yǎng)未來的大作家——讀寫智能開發(fā)訓(xùn)練

第十三章 感受"數(shù)量、結(jié)構(gòu)、空間"的快樂——數(shù)學(xué)邏輯訓(xùn)練

第十四章 讓你的孩子"過目不忘"——記憶智能訓(xùn)練

第十五章 社交天才是這樣煉成的——語言智能訓(xùn)練

第十六章 讓孩子用身體說話——運(yùn)動(dòng)智能訓(xùn)練

第十七章 會(huì)玩的孩子IQ高——自然智能的開發(fā)訓(xùn)練

第十八章 用旋律來迎接成長(zhǎng)的陽(yáng)光——音樂智能訓(xùn)練

第十九章 吃對(duì)了,就能大大提高孩子的智力

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及時(shí)篇 情商與智商有什么不同

及時(shí)章 情商EQ,父母不得不知的秘密

情商教育是一個(gè)近幾年才提出來的相對(duì)智商而言的心理學(xué)概念。美國(guó)哈佛大學(xué)教授丹尼爾·古爾曼認(rèn)為:"情商是決定人生成功與否的關(guān)鍵。"而孩子的情商培養(yǎng),很.大程度上和父母息息相關(guān)。呼吁關(guān)心孩子教育的父母?jìng)儯赫?qǐng)用你們的手為培養(yǎng)孩子的情商助一把力!

解開情商的神秘面紗

親愛的父母?jìng)儯懔私?情商"嗎?你知道"情商"的培養(yǎng)對(duì)孩子的一生來說是一件多么重要的事嗎?

你也許聽過情商這個(gè)名詞,但是不了解其真意;你也許知道一些情商的內(nèi)涵,但是不清楚情商對(duì)于為人父母者在教育子女上有何作用和價(jià)值。如果此刻你碰到一些來自教育孩子的困擾,那你就必須來學(xué)習(xí)情商教育。

"情商"(英文emotional quotient,簡(jiǎn)稱EQ),又稱"情感智力",由哈佛大學(xué)心理學(xué)教授丹尼爾·戈?duì)柭摹肚楦兄橇Α芬粫岢?,并且很快風(fēng)靡全球。

很多父母在教育孩子的過程中,常常遇到這些問題,比如:孩子因考試失利而焦慮;孩子因?yàn)榈貌坏讲槐匾牧闶扯[情緒;孩子早戀時(shí)開始與父母疏遠(yuǎn)等。父母對(duì)這些是不是覺得手足無措,不知道該如何來處理?先問家長(zhǎng)們幾個(gè)問題:

你的孩子心態(tài)如何?

心理控制和自我管理的能力如何?

孩子面對(duì)人生挫折和困難時(shí)是否有足夠的韌性和彈性?

孩子能管理好自己的情緒嗎?

孩子自我內(nèi)省的能力夠不夠敏銳?

孩子人際關(guān)系、與人合作的意愿如何?

……

其實(shí),這些問題的答案都可以在EQ教育中找到。EQ這個(gè)名詞看似很新鮮,但其內(nèi)容卻是過去我們所知道的了解自我、人際溝通、情緒管理、同理心等能力。換言之,正是我們中國(guó)人為人處世的能力。3~12歲是孩子情商培養(yǎng)的時(shí)期,錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期,對(duì)于孩子一生的情商發(fā)展有不利影響。

現(xiàn)在不少孩子在家庭和學(xué)校中表現(xiàn)出了情商方面的種種問題,例如:

性情孤僻,不合群,不愿與其他的孩子相處;

嬌生慣養(yǎng),自私,事事不讓人;

隨便打人,罵人,說臟話,不懂得團(tuán)結(jié)友愛;

注意力不集中,自控能力極差;

情感淡漠,責(zé)任心差;

看到別的小朋友做了錯(cuò)事,不是勸告、幫助,而是去告狀:

見別的小朋友跌倒就哈哈大笑,沒有同情心,不懂得幫助別人;

繪畫時(shí)反復(fù)涂畫,又反復(fù)用橡皮擦,缺乏自信;

看到老師批評(píng)別人,表現(xiàn)出幸災(zāi)樂禍和解恨的情緒;

當(dāng)出現(xiàn)這些問題時(shí),有的家長(zhǎng)束手無策,有的家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地以批評(píng)、懲罰和管束來解決,不懂得以科學(xué)的眼光來識(shí)別,以科學(xué)的方法來教育和誘導(dǎo)。

對(duì)于成年人而言,EQ能力基本成形,不是不能改變,而是不容易改變。但對(duì)孩子而言,從小慢慢地培養(yǎng),卻是大有可為。目前,雖然我們很難去測(cè)量孩子完整的EQ,但是許多有識(shí)之士對(duì)于孩子的人格特質(zhì)、自我觀照智力、社會(huì)智力、人際智力等方面的關(guān)注,都可以說明一件事:父母?jìng)儯《嘀匾暫⒆映斯φn成績(jī)以外的能力吧!

為什么EQ是決定孩子一生的關(guān)鍵

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)為了孩子不惜拼命工作,但在他們的教育觀念里,卻認(rèn)為只要給孩子吃好、穿好就可以了。家長(zhǎng)一旦忽視了情感的溝通與教育,就很難不讓孩子產(chǎn)生孤獨(dú)感,逐漸變得叛逆,甚至犯罪。而且現(xiàn)在的家庭幾代人都同時(shí)寵愛一個(gè)孩子,造成孩子心中至高無上的優(yōu)越感,也使他在與朋友、同學(xué)的交往中頤指氣使,導(dǎo)致沒有要好的朋友,從而陷入孤獨(dú)。

里里出生在一個(gè)高級(jí)知識(shí)分子家庭——父親是企業(yè)老總,事業(yè)有成;母親是電子工程師。夫妻倆從小重視培養(yǎng)孩子的智商,卻忽略情商的塑造。所以,里里雖然一直是班里的學(xué)習(xí)尖子,但是性格狂躁易怒,也沒有任何朋友。

由于一直跟父母生活,他的問題似乎也就不是什么問題,可是走進(jìn)大學(xué)集體宿舍,里里的性情依然如故:隨意拿別人的床單擦自己的皮鞋;到自己的上鋪取東西,不脫鞋就踩下鋪的床單。24小時(shí),同學(xué)實(shí)在看不下去說了他幾句,他竟然大發(fā)雷霆拿起桌上的水果刀就扎進(jìn)了同學(xué)的肚子,雖然及時(shí)搶救沒有造成生命危險(xiǎn),可是里里卻受到了勒令退學(xué)的嚴(yán)懲。

其實(shí)像這樣的"問題孩子"還有很多,而且大部分都是獨(dú)生子女。也難怪現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都反映孩子越來越難管教了。

為什么現(xiàn)在的"問題孩子"越來越多,問題也越來越突出?一個(gè)重要原因就是:父母?jìng)儗?duì)孩子情商教育的疏忽和落后!

不久前的新浪新聞中有這樣一篇報(bào)道,說的是一位下崗母親合辛茹苦讓孩子讀書,高考時(shí)這個(gè)孩子以六百多分的高分被北京一所知名大學(xué)錄取;母親高興壞了,好不容易湊到了孩子的學(xué)費(fèi)。可是孩子到學(xué)校后就忘了母親,每次母親打電話、發(fā)信息給他,他都會(huì)以"忙"為借口,或廖廖數(shù)語,或置之不理。

母親擔(dān)心孩子在學(xué)??赡懿惶m應(yīng),就四處向親戚借錢。之后,千里迢迢趕到北京。可孩子見到媽媽的及時(shí)句話就是:"你怎么來了?你來干嘛?"他甚至怕同學(xué)看到自己"寒酸"的母親,硬把母親推到車站。媽媽在車上隔著車窗對(duì)孩子說:"孩子,以后你一定要記得給媽打電話,你打一次,媽給你100塊錢!"這個(gè)孩子就是當(dāng)代應(yīng)試教育培養(yǎng)出來的"人才"!我們可以質(zhì)疑,這樣的"人才"即使他能出國(guó)留學(xué),能考上了研究生、博士,但是情商如此之低,連最基本的做人準(zhǔn)則都不明白,到社會(huì)上會(huì)有所作為嗎?!

所以,老師、家長(zhǎng)都要在小時(shí)候密切注意對(duì)孩子的情感、情緒及心理教育。80%~90%的孩子智力都是不相上下的,但是現(xiàn)在學(xué)校的教育模式都是發(fā)展智力的"知``覺教育,經(jīng)常以分?jǐn)?shù)的高低來衡量孩子的好與壞,缺少了感恩教育等綜合素質(zhì)的"感"覺教育。

EQ教育,父母是孩子好的老師

每一個(gè)父母都要有以身作則的教育觀念。父母首先應(yīng)該做到正直,不說謊。

英國(guó)的一項(xiàng)調(diào)查顯示,父母平均要在孩子成年之前,向他們?nèi)?000個(gè)謊言。比如:"圣誕節(jié)會(huì)有圣誕老人送來的禮物","你是被媽媽撿來的","看電視時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)使眼睛長(zhǎng)成正方形"等。是故意也好,是為了回避尷尬的局面也好,這些謊言父母都會(huì)隨口而出。

如果大家以為,這些謊言根本沒什么,都是善意的謊言,應(yīng)該對(duì)孩子沒什么影響。那我們來做個(gè)假設(shè),如果你問孩子昨天的家庭作業(yè)為什么沒有做,孩子的回答是:作業(yè)被大灰狼叼走了。你有何感想呢?不要以為你的孩子什么都不懂,在他逐漸長(zhǎng)大以后,孩子會(huì)認(rèn)為你是個(gè)騙子,以致逐漸對(duì)你失去信任感。而且更嚴(yán)重的是,你會(huì)讓孩子以為說謊并不壞。

其次,家長(zhǎng)應(yīng)該是孩子"堅(jiān)守諾言"的榜樣。

一位平時(shí)工作繁忙的父親,去紐約拜會(huì)朋友,那幾天,也正好趕上女兒學(xué)校放假。他已經(jīng)安排周末去陪女兒游覽紐約??墒窃谶@期問,他好的朋友邀請(qǐng)他周五晚上到美國(guó)富人集聚的長(zhǎng)島魷魚灣賞夜景。他思索了一下,并婉言謝絕:"因?yàn)槲乙呀?jīng)跟女兒有約在先,所以決不可以讓她失望。"

后來,他女兒說,自己一生中最尊敬的人就是父親,因?yàn)楦赣H在她最需要他的時(shí)候,沒有食言。

請(qǐng)你回想一下,是否有曾經(jīng)答應(yīng)過孩子之后,找各種理由和借口搪塞,沒有遵守諾言的事?比如"如果這次考了90分,爸爸就帶你去旅行",或者"十天后給你買那本課外書"等,都沒有能夠?qū)崿F(xiàn)。

如果此類的事情經(jīng)常反復(fù)發(fā)生,那么孩子就會(huì)逐漸對(duì)父母失去信任感。言行不一會(huì)讓父母失去威信,進(jìn)而會(huì)嚴(yán)重影響家庭教育的順利實(shí)施。試想,如果父母要求孩子做到的,自己卻做不到,孩子以后怎么會(huì)聽從父母的教誨呢?

如果沒有履行保障,好的解決方法,其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是和孩子說明理由,并且道歉。不要以為輕易取消與孩子的約定都很無所謂,這樣的觀點(diǎn)一定要從大腦中清除。一定要記住:對(duì)孩子的保障更需要做到一諾千金,更應(yīng)該堅(jiān)守。

除此之外,家長(zhǎng)還應(yīng)該有"與孩子成為朋友"、"夫妻間也要講究禮貌"、"經(jīng)常與朋友溝通"、"孝敬父母"等教育觀念。

父母EQ自測(cè)

在做這個(gè)測(cè)試之前,首先要告訴父母的是,這個(gè)測(cè)試的目的在于,為你提供一些有用的信息,使你更好地培養(yǎng)高情商的孩子,希望大家能從中得到一些啟發(fā)。

1.你是否愿意讓孩子知道家皇或者來自其他方面的一些危急問題?

A.愿意 B.不愿意

分析:許多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,不管家里發(fā)生了什么大事,都不應(yīng)該告訴孩子。他們認(rèn)為孩子還小,還沒有這么大的承受能力。但是大多數(shù)心理學(xué)家卻認(rèn)為,父母不應(yīng)該這樣,因?yàn)榧词购⒆拥哪挲g尚小,但是孩子卻比大人們想象的要堅(jiān)強(qiáng)得多,他們能從對(duì)問題的真實(shí)解釋中獲益。

2.你會(huì)公開在孩子面前談?wù)撟约涸诠ぷ骰蛘咂渌矫娴氖д`嗎?

A.會(huì) B.不會(huì)

分析:如果你經(jīng)常在孩子面前隱藏自己的過失,那么他們對(duì)你的想法和期望就會(huì)過高。所以,為了讓孩子對(duì)你的想法和期望更加貼近實(shí)際,必須讓他們學(xué)會(huì)同時(shí)接受父母的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

3.你的孩子每周看電視的時(shí)間超過12小時(shí)了嗎?

A.是 B.不是

分析:大多數(shù)中國(guó)孩子每周看電視的時(shí)間已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了12小時(shí),有些甚至超過了30小時(shí),比如上幼兒園的小孩,或者學(xué)習(xí)時(shí)間還不是很多的小孩。如果"電視癖"過于嚴(yán)重,會(huì)對(duì)孩子的視力和身體發(fā)育產(chǎn)生不良影響。含有暴力內(nèi)容的電視節(jié)目更是大問題(包括深受小孩子們歡迎的"奧特曼"),因?yàn)樗鼈儗?duì)那些不能控制自己情緒的孩子非常有害。

……

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