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第二章好奇與執(zhí)拗——兩歲孩子的身心發(fā)展特質(zhì)

在很多父母看來，兩歲的孩子是最討人喜歡的，也是好照顧的。他們不再像一歲半時那么盲目、莽撞、沖動、一刻也坐不住，也不會再只以自我為中心、不管他人、需要你追著他到處跑。你不用再時刻跟在他身邊保護(hù)他了，也不用再擔(dān)心他一不小心就摔倒，真的是這樣嗎？

1.兩歲的孩子變得懂事、溫和

相比一歲九個月大的時候，他已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)在，他能自己保護(hù)自己，不會再因?yàn)楹ε露艞壸鍪裁词虑椤Ｓ龅酱煺蹠r，即使沒有父母的鼓勵，他也能很快恢復(fù)信心。在父母悉心的照顧和關(guān)注下，他不斷地長大，并逐漸變得懂事、溫和起來。漸漸地，他能比較獨(dú)立地生活，不需要你處處幫助他了。在這諸多的變化中，最重要也是最令人欣喜的是，他對父母的愛開始變得很深很深，在跟別人說到父母時，他會用“我媽媽”、“我爸爸”取代原來的“媽媽”、“爸爸”。

◎情緒穩(wěn)定、快樂自足

關(guān)于情緒方面，兩歲的孩子很多的時候是快樂自足的。他常懷愉悅之心，沒有其他年紀(jì)時那樣情緒易變、忽晴忽陰。他開始借助一些語言或親密的動作，來表達(dá)對你的愛。這時候，你們之間的關(guān)系是單純的付出和收獲。現(xiàn)在，他會愉快地和自己相處，說到自己時，開始稱呼自己的名字，尤其是有什么需求的時候，比如他會說“強(qiáng)強(qiáng)要吃餅干”、“莉莉想出去”。他會把自己想要的表達(dá)出來，并且還希望那些東西永遠(yuǎn)都是自己的。因此，你常會聽到他反復(fù)地強(qiáng)調(diào)說“這是我的”(他們必須先知道“我的”，才會明白“你的”)。

在家中，他是個總能逗大家高興的開心果。兩歲的他行動變得利索了，走起路來像模像樣，在屋子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有的時候還會小跑呢。他很樂意幫助大人做事，最喜歡的莫過于在爸爸下班回來時把拖鞋拿給他了。對于出去散步，他總是很有興致，當(dāng)然，他也很高興“又回家了”。

◎喜歡觀察和探究身邊的世界

他很喜歡觀察身邊的世界，對周圍的變化更是記得很清楚，因此，他很樂意把動過的東西恢復(fù)原位，尤其是擺弄些瓶瓶罐罐。在你做各種家務(wù)的時候，他總是喜歡追著你看，諸如掃地、鋪被子、洗衣服、疊衣服等。在他看著你做的時候總是躍躍欲試，還時不時給你幫幫小忙。他覺得用自己的“工具”和媽媽一起干活，是件無上快樂和光榮的事情。他有強(qiáng)烈的好奇心，幾乎對所有的東西都感興趣，不管是什么，他總是想去摸一摸、親自體驗(yàn)體驗(yàn)，不到玩膩了是不會罷休的。對待物品，他不僅是用手摸摸，而且還會拿鼻子聞聞、用嘴嘗嘗。所以，家里的危險藥品和清潔劑等一定要放在他夠不到的地方。現(xiàn)在，他在迅速地學(xué)習(xí)著很多等待他學(xué)習(xí)的事情。

兩歲的他雖然行動利索多了，但你還不能任由他在屋子里自由活動，因?yàn)樗麜鸭依锱煤芘K，不是把媽媽的護(hù)膚品擠到墻上些，就是把雜志扔到廚房地上，搞得房間里亂七八糟，東西滿天飛。這會兒，轉(zhuǎn)動門把開門對他來說一點(diǎn)也不難了，所以要把門把安得高一些。要是他能自己出入洗手間，他就會自己解大小便問題(沒有受過如廁訓(xùn)練的孩子，通常僅一個星期就能學(xué)會，尤其是使用小馬桶)。這個年紀(jì)的孩子最吸引他的游戲就是戲水了，他能安靜地玩上好一會兒，為了使他能夠到臉盆，你好在面盆旁裝上個小板凳。

他喜歡每天都有和昨天一樣的事情發(fā)生，他很享受這種有規(guī)律的感覺。因此，你會經(jīng)常聽到他說“還要”。早上，他喜歡穿上衣服跑去浴室看媽媽刷牙；睡覺之前也有會有一套固定的程序要完成，包括他喜歡的圖畫書，都要按他的要求順序摞在一起。現(xiàn)在，他最喜歡的就是看圖識物了。就算是吃東西，他也愿意重復(fù)，所以，大人要限制他別吃太多。他很樂意自己吃飯，揀自己喜歡的東西吃，不過，飯菜經(jīng)常吃的滿身都是。這時候，你通常會希望他能好好吃上一頓正餐。

這就是兩歲孩子，他們愛探索、愛研究，對這個世界充滿好奇。

2.兩歲半到三歲之間的極端期兩歲的孩子是那么的溫順，那時你們的生活是多么美好愉快啊。因此，當(dāng)他到了兩歲半變得暴躁、倔強(qiáng)、情緒波動大時，許多父母一時難以適應(yīng)。很多小男孩、小女孩兩歲的時候都是簡單、直接的，所以照顧起來也非常容易。但等到他兩歲半時，你會發(fā)現(xiàn)照顧孩子是那么困難的一件事，尤其是他暴躁、憤怒、固執(zhí)己見的時候。

◎他會違背自己的意愿，和自己對著干

這個階段的孩子還有一個很重要的表現(xiàn)是，他做的事情會違背自己的意愿，走上相反的極端，比如說他明明想要“紅的”，卻偏要選“藍(lán)的”；本來想做某件事，當(dāng)你問他他又說“不”。我們前面說過一歲半的孩子喜歡違背你的意思，和你作對，那么現(xiàn)在，他長到兩歲半時已經(jīng)成熟到會和自己對著干了。就是在這樣的兩個極端下，他不斷地探索、發(fā)現(xiàn)這個世界。或許大人會覺得很惱火，但這卻是他長大成人過程中不可或缺的一部分。所以不要擔(dān)心，過不了多長時間，他就會心意堅定，做出正確的選擇了。

◎?qū)σ磺卸家?ldquo;一致”

兩歲半的他，還有另一個明顯的表現(xiàn)是，對一切都要求“一致”。任何一件事，不管是它發(fā)生的順序、方式，還是地方，他都要其保持不變。家里的每件東西都必須放在他認(rèn)為該放的地方，且固定不變。他也要求某件物品是誰的就是誰的，不能給別人。比如，家里有客人穿了媽媽的外套，他也許就會不同意。現(xiàn)在的他雖然對“一致”格外看重，但對于“不一致”他也很樂于觀察、研究。

這個年紀(jì)的他會給自己立一些“規(guī)矩”，來滿足他對一致的需求，也好幫他在做選擇時解決內(nèi)心的沖突。在我們看來，這些規(guī)矩是那么有趣、奇怪。就連穿衣服，他都定了一套規(guī)矩，要是他認(rèn)為該先穿襯衫再穿褲子，而你卻把順序弄反了，他可能馬上就會發(fā)脾氣。所以，如果你想幫他穿衣服的話，一定要先了解他的“規(guī)矩”。

他認(rèn)為的“一致”概念也指路線的一成不變。不管是去幼兒園，還是去其他任何一個較為熟悉的地方，他都要走同樣的路線。在這個時期的孩子看來，世界很大，也很復(fù)雜，走一樣的路能增強(qiáng)他的信心，并帶給他安全感。

此外，安排時間上也要做到一致，這樣他才會安心。比如一直都是爸爸回家后一家人才吃晚飯，如果有24小時爸爸有事很晚才回來，即使是到了吃飯的時間，他也會覺得不該開飯，因?yàn)?ldquo;爸爸還沒回來”。他的時間觀念并不是按時鐘來的，而是以事件作為標(biāo)準(zhǔn)。

說到爸爸回家，有些兩歲半的孩子可稱得上是極端“一致”。如果爸爸進(jìn)屋時走的不是往常走的那道門，他就會感到很困惑。曾經(jīng)有一個兩歲半的小男孩說：“從前門進(jìn)來的是一個爸爸，從后門進(jìn)來的是另一個爸爸。”

等他快長到三歲時，他的內(nèi)心就比較安定了。他開始接受環(huán)境和事物的變化，嘗試新鮮事物，不再用苛求“一致”的方法使自己感到安全了。可是現(xiàn)在不行，他還必須得要求一切都保持一成不變的樣子，以此來安定自己的內(nèi)心。

◎“做選擇”是件異常艱難的事情

兩歲半的孩子覺得“做選擇”是件異常艱難的事情。這時的他常常認(rèn)為都可以又都不可以，他經(jīng)常是痛下決心做出了選擇，但很快就會反悔。所以，你要是帶他購物的話，很可能在選擇動物餅干還是數(shù)字餅干上，他就會使你興致全無。因此，你好還是讓他待在家里，這樣他就不用“痛苦選擇”了。

這個年紀(jì)的孩子會經(jīng)常和父母發(fā)生沖突，或許偶爾請其他人代看一下也是個不錯的選擇。當(dāng)然，不一定要花錢請保姆。有些父母就相互幫助照顧一會兒(一兩個小時)對方的孩子。有些父母甚至還組成小組，例如五個都有小孩的家庭，每一家的父母就依次到另一家去照顧這家的孩子，每星期兩三次，每次一兩個小時。如果附近住著孩子的爺爺奶奶、姥姥姥爺、姑姑、阿姨之類的親戚，那就更好了。另外，把他送去托兒所也是個好辦法，有些兩歲半的孩子還需要媽媽在那里陪著他，才會乖乖聽話，不過，他們中的大部分已經(jīng)不用人陪了。

◎固執(zhí)、不聽話，其實(shí)是為了獲取安全感

兩歲半的孩子就是固執(zhí)、蠻橫、不聽話的代名詞，大人們常管他們叫“調(diào)皮鬼”、“小霸王”等。但是，你要明白的是，他是因?yàn)椴淮_定一些事情才霸道、不講理的。對他來說，世界那么大，那么復(fù)雜，要是有一小部分(他的父母的世界)他能做主，他就會有安全感。

這個年齡的孩子情緒緊張的時候，經(jīng)常會有些夸張的行為表現(xiàn)。比如，他會咬吸自己的手指頭，有時會說話結(jié)巴(特別是話多的孩子)，有時遇到一點(diǎn)小事他就會大發(fā)雷霆。那個兩歲時聽話、懂事的小可愛，現(xiàn)在變成了一個小暴君、小魔頭。

要是他在語言方面不斷長進(jìn)，他很快就會發(fā)現(xiàn)并使用“我”這個代名詞，所以，你經(jīng)常聽他說“我會”、“我要”。另一方面，他也會經(jīng)常把“不要”掛在嘴邊。假如你無意中問了一個問題能用否定來回答，他就一定不會放過說“不要”的機(jī)會。因此，和他對話時，為了安全起見，你要使用肯定的敘述句，比如“該做……了”、“你一定要……”，說這種話時，他就不能馬上說“不要”了。

◎兩歲孩子的頑固、多變是成長的必經(jīng)階段

在他長大的過程中，現(xiàn)在的他很明顯還不懂得“中庸”。他行為極端，剛才還大方活潑，現(xiàn)在就變得害羞寡言了。他明明自己能完成一件事情，卻偏偏要你幫忙，等到你要幫助他的時候，他又非要自己做。剛開始，他還非吵著要吃一樣?xùn)|西，沒一會兒，就又不想吃了。媽媽忙的時候，他非要媽媽喂才肯吃，等媽媽閑下來他又非要自己動手。他會搶別的小朋友手里的東西，要是真有了，卻又不稀罕了，好像別人手里的糖比自己手里的甜。他這一刻還在不停地跑來跑去，下一刻又打死也不動了。

他也會拿爸爸來和媽媽對抗。媽媽做得好好的，他硬要換爸爸做，爸爸做了，他又說“媽媽來”，常常令父母感到頭疼。事實(shí)上，他就是這樣，誰不能馬上來做這件事情，他卻偏偏要誰來做，他才不管三七二十一呢。可是，當(dāng)大家都能來做的時候，他就又要求“我自己做”了(不過，要是真遇到麻煩，他一般會找媽媽)。

不要抱怨兩歲半的孩子不好看管。他雖然頑固、多變，但大部分的時間總是令我們很開心。他經(jīng)常會獨(dú)霸每件玩具，不愿意和其他的小朋友分享，這種行為是他成長的過程中必然發(fā)生的，無關(guān)自私或頑皮。你要正確對待，用你的方式教導(dǎo)他學(xué)會與人分享。比如，他每晚睡覺前都會說“講一次，再講一次嘛”，要求你把一個故事講好幾遍，這時你就可以幫他學(xué)習(xí)“和別人商量”，他需要接受些“限制”，這樣你們會玩得更好。

◎家長多用“為什么”可以讓他增長知識

要是你每說一句話，他就追著你問一連串的“為什么”，那么你就可以把他引領(lǐng)進(jìn)另一個新境界。“為什么”不只是用來反抗的詞，更是增長知識的途徑。

在他眼里，每件事都那么新奇，所以，要常帶他去看新鮮的事物，講新鮮事給他聽，和他一起感受不一樣的情趣。看他是如何施展技法得到他想要的東西，更是很有樂趣的一件事。比如，你不讓他老看電視，如果有客人在的話，他就會問“阿姨，你想看電視嗎？”要是阿姨說“想”，他馬上就會跟爸爸媽媽說“阿姨想看電視”。事實(shí)上，兩歲半的孩子比我們想象中要聰明得多。而且，他掌握的字詞不斷增加，對所有事都有濃厚、強(qiáng)烈的興趣，讓你一時半會兒都弄不清他到底在想什么。

如果事情發(fā)展順暢的話，他會充滿愛和感激之心。這時候，有他在身邊陪伴，總會有你意想不到的驚喜出現(xiàn)。

◎情緒很緊張

兩歲半的他總是表現(xiàn)得情緒很緊張，要不就是常常提出過多的“要求”，但是經(jīng)過一番折騰，他馬上就會進(jìn)入疲憊期。所以，快三歲的孩子很容易喊累，也很容易犯困。他跟著你的時候，總會抱怨說他累了，要你抱著他。出門的時候，你怎么勸他都不坐嬰兒車，到，你可能得抱著重重的小家伙回家，而且說不定他早就趴在你肩膀上睡著了呢。

通常情況下，他累了就會跟你嗲聲撒嬌。有時候，兩歲半的他覺得自己像個小孩子，而且就要做得像一個小孩子。因?yàn)樗J(rèn)為這樣才會得到大人更多的關(guān)注和關(guān)愛。曾經(jīng)就有一個小女孩說“我就是小孩子，雖然我會說話，但你要抱著我，用奶瓶喂我吃奶”。這個年紀(jì)的他不僅學(xué)小孩子的樣子，而且還愛纏著你給他講他嬰兒時期的故事。一直到他快三歲的時候，他都很樂意聽你講，并且會要求你給他講他以前穿什么、吃什么、是不是愛哭、你怎樣哄他睡覺，等等。當(dāng)然，要是你說“你是世界上最乖的孩子”。他就會非常高興。

這個年齡的小男孩、小女孩，很喜歡小時候的自己，他常常動不動就不高興了。碰到你約束他身體的活動，他一概都不愿意接受，特別是你不讓他做的時候，他就會生氣、難過。他自己辦的事或做出來的東西，要是不如他預(yù)想的好，他就會很沮喪，并且怨恨自己。

玩游戲的時候，你要是叫他吃、喝、拉、撒、睡，或是要求他回家，他就會覺得受了挫折。同時，因?yàn)閮蓺q半的小孩子都和他一樣，不愿意和小伙伴分享自己的東西，不愿意和別人合作玩游戲，互相搶奪玩具的事情常常會發(fā)生，所以，他和小伙伴一起玩兒的時候，也是最容易產(chǎn)生挫折感的時候。

即使你在照顧他時費(fèi)盡心思，兩歲半的孩子仍然會覺得“生活”有那么多的挫折，所以，他經(jīng)常發(fā)發(fā)小脾氣、使使小性子，這些也都在情理之中了。

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