隨著我國(guó)來(lái)華留學(xué)生教育的發(fā)展，留學(xué)生跨文化管理引起了越來(lái)越多的關(guān)注。跨文化管理主要探討文化差異對(duì)于人際互動(dòng)的影響，并在此基礎(chǔ)上制定管理的程序和政策，因此，本研究以來(lái)華留學(xué)人數(shù)眾多，文化性格迥異的美、日留學(xué)生為研究對(duì)象，探討影響跨文化人際適應(yīng)的中美、中日文化差異是什么。潘曉青編的《影響美日來(lái)華留學(xué)生跨文化人際適應(yīng)的文化差異研究》采用質(zhì)性研究的方法，對(duì)8名美國(guó)留學(xué)生和16名日本留學(xué)生進(jìn)行了訪談和觀察，對(duì)原始資料進(jìn)行了三級(jí)編碼分析。研究發(fā)現(xiàn)影響美、日來(lái)華留學(xué)生跨文化人際互動(dòng)的文化差異主要體現(xiàn)在以下七個(gè)方面：種族和國(guó)別、社會(huì)公德、服務(wù)觀念、時(shí)間觀念、表達(dá)方式、人際距離和語(yǔ)言障礙。此外，中美人際互動(dòng)還受到權(quán)力距離差異的影響。本書后對(duì)影響跨文化人際適應(yīng)的文化差異類型進(jìn)行了提煉，并論述了研究結(jié)果對(duì)跨文化管理與跨文化教育和培訓(xùn)的啟示。
潘曉青，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士，北京師范大學(xué)比較教育學(xué)博士。杭州師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師。主要研究方向?yàn)榭缥幕浑H，跨文化教育和培訓(xùn)，日、美交際文化以及中美、中日交際文化比較。研究領(lǐng)域涉及語(yǔ)言學(xué)、文化人類學(xué)、傳播學(xué)和教育學(xué)等。
及時(shí)章 導(dǎo)論
及時(shí)節(jié) 研究背景
一 美、日學(xué)生來(lái)華留學(xué)的歷史背景
二 來(lái)華留學(xué)生管理
三 跨文化管理的基本內(nèi)涵
第二節(jié) 研究的意義
第三節(jié) 文獻(xiàn)綜述
一 有關(guān)美、日留學(xué)生跨文化適應(yīng)的研究
二 有關(guān)美、日來(lái)華留學(xué)生社會(huì)文化意識(shí)、觀念和認(rèn)同的研究
三 有關(guān)美、日來(lái)華留學(xué)生其他主題的研究
第四節(jié) 已有研究的不足和未來(lái)研究的方向
第二章 研究設(shè)計(jì)與研究過(guò)程
及時(shí)節(jié) 研究問題
第二節(jié) 研究的理論基
