為什么講故事比講道理更能打動他人？
我們生長在一個故事世界里，習慣用故事表述、說服、推銷、接收和傳播，除了某些專業人士需要學習講故事，一般人學習講故事也大有裨益。用故事手法表達道理、思想，闡釋數據、理論，不管什么場合——學校、職場、家庭，無論什么身份——學生、職員還是家庭成員，都可以感染、影響別人，有時候，甚至可能為你贏得寶貴的一票！
一個改變你人生的故事是如何產生的？
學講故事，不僅是學技巧，更是學思維?！吨v出一個精彩故事》一書精煉出7個技巧——故事的意義，故事的蘊含的力量，人物的塑造，情節的展現，敘事觀點選擇，敘事、場景、對白的運用以及如何有針對地練習。7堂課讓你掌握故事的意義、講故事的技巧以及如何精進自己的故事。你的創造力引領著故事的發展方向，同時講好一個故事也影響著你的現實生活。
學會講故事，你的人生故事也會隨之改變。
1、我們生長在一個故事世界里，故事的終極意義就是映射生活，大家習慣用故事去表述、游說、推銷、接收和傳播，學習講故事肯定很有裨益。故事就是人生的一種隱喻，學會講故事你的人生故事也會隨之改變。
2、扎實的理論框架，實用的寫作指導，配合范文和案例做分析，激發讀者的創作潛能，并加以針對性指導。通過7堂故事課，讓讀者充分掌握講故事的7個簡單技能。
3、作者提倡講故事先從講自己的故事開始。講好自己的故事，就是準備好自己，準備好與這個世界面對面。改善自己的故事，是終生事業。我們練習說自己的故事，可以幫助我們整理自己的人生經驗，從而更了解自己，借此反省和提升自己。
4、香港皇冠出版社博學出版人親授課程：本書是麥成輝應香港樹仁大學之邀，開設的“說故事”課程的內容。麥成輝是香港博學出版人，擅長激發創作者的創意與講故事的潛能，挖掘培養暢銷作家無數。張小嫻女士親力推薦！
麥成輝
香港皇冠出版社董事總經理、總編輯
香港青馬文化出版有限公司出版人
香港流行圖書出版協會創會會長
香港樹仁大學“故事課(Storytelling)”客座講師。他將眾家理論糅為簡單7步，教大家從學習“故事技能”開始，逐步進階為擁有“故事思維”，輕松打動他人，并從此改寫自己的人生故事。
及時課 為什么要學習講故事
◎為什么我們喜歡聽故事？
◎得到出乎意料的好處
第二課 故事是什么？
◎一個看到人生無限可能性的窗口
◎一種理解世界的視角
◎一種世間的可能性
◎一種狀態的轉變
◎講故事的人和故事本身存在著神秘魅力
◎扣緊主題，才可以扣緊聽故事的人的心
◎講故事，就是展現自己的想象，感染啟發聽故事的人
第三課 如何塑造人物？
◎孫悟空和唐三藏，你能記住誰？
◎故事展開有賴于人物塑造
◎人物性格需要沖擊與變奏
◎從天真者到魔法師的六種人格進程
◎沖突不止，故事不熄
第四課 展現情節的力量
◎富有節奏感的情節
◎必備的五個情節階段
◎學會簡化，不強行使用技巧
◎紙上談兵的，只能做評論者
第五課 敘事觀點：講故事的及時關
◎先決定用誰的腦袋去講故事
◎視角不同，效果不同
◎不成功的多重觀點就是錯置觀點
第六課 故事三要素：敘事、場景、對白
◎善用三要素，故事不會錯
◎從經典中獲得靈感
◎用場景來拉近距離感
◎用敘事來增添想象空間
◎用對白使故事鮮活起來
◎三要素的配合法則
第七課 練習講好故事
◎從練習講“我的故事”開始
◎剖析“我”，了解“我”，才能講出“我”
◎任何經歷都是故事
◎及時個故事：因減肥而改變的人生
◎第二個故事：用母愛戰勝自卑與挫折
◎第三個故事：看似幸福，也會有遺憾
◎要對“講故事”產生激情
◎對你的故事進行編排和潤飾
小時候，班里有個同學，長得很結實，是個小胖子，非常頑皮，搗起亂來老師都管不了，老師用木尺打他的手，疼得他眼淚簌簌地流，雙腿卻還是猛蹬。他總是喜歡站到老師的講臺上唱歌，其他同學也跟著他吵鬧，課堂的秩序一團糟，班主任只能辭職不干。
后來調來了一個短發女老師，嬌小斯文，連我們幾個只有五歲的男同學，也懂得為她擔心。記得那天她給我們上及時節課，先復習英文，由A for Apple說到F for father，小胖子已經忍不住跑到講臺邊，最頑皮的幾個同學也跟著起哄。
這時，那位短發女老師不慌不忙，拍了拍掌：“同學現在坐好，我講一個故事給你們聽。”
頑皮的小胖子轉頭看了老師一眼，只猶豫了一秒鐘便踏著輕快的腳步，回到自己的座位上坐了下來。
回想起來，我其實非常感激那位失聯多年的小胖子同學，他令我們聽到很多很多童話故事，豐富了我的童年回憶。
青少年時期，因為唐詩宋詞、武俠小說看得多，我一直有個“中國夢”，將“濟世救世”浪漫化，自以為會是英雄人物。20世紀80年代，中國大陸剛剛改革開放不久，一切皆有可能。我從臺灣大學畢業，到美國留學不久便輟學到了香港。輟學有一部分是因為經濟原因，而更重要的還是心懷“中國夢”。顯然，這種膚淺的思維當然不可能有好結果，香港社會非常現實。工作了兩年之后，我在電視臺、電影公司、報館都上過班，都不如意，變得好像連“溫飽夢”也很遙遠了。
這時候的我，幾乎一無所有，社會上不重視無財無勢的年輕人，女朋友分了，跟家里又很疏離，過去友伴之間的慷慨激昂有如逝去的夢。
有24小時，我問自己，有什么可能改變糟糕的命運？好像剩下的，只有對電影的熱愛和對電影知識的了解，還有就是做夢的興趣和能力。
于是我決心跟命運賭一把，向老同學借了些錢，想買下一部我覺得很好看的日本電影的影院放映權。那時香港的影院以容納千余人的大影院為主，基本上只放映好萊塢大片和粵語片，排片權在幾家公司手上。所以，當我向日本電影公司詢問版權價錢的時候，他們還以為是惡作劇，以極便宜的價格賣給了我。
放映權買下來了，那么，我應該如何向那幾家影院推銷呢？
一味說那部電影有多好看，肯定很快被敷衍了事，他們不關心電影，只關心影院和票房。
當時我看過一篇名為《歐美影院新趨勢》的文章，于是便依此借題發揮，講了一個《影院的故事》，先從分析開始：
“現在香港的電影院生意還不錯吧？但我們是否有些問題常常需要解決？
“首先，有些淡季的放映場次進場人數不是很多，例如周一至周五的午間和周六周日的早上，這些日子放映都可能虧本，不放映卻又肯定虧本。
“其次，有些電影票房失算，例如本來預算放映兩周的電影，一周之后已經后勁不繼，這時該換下來還是繼續？貿然換一套第二輪的電影，效果未必更好。
“第三，在一年里頭，大概有四分之一的日子是淡季，這就得用旺季的盈利去補貼，因為租金、薪水、電費等照樣還得付，是否毫無辦法？”
大部分影院老板或經理聽完這段陳述，也會點頭同意，并且說出一些現行的處理辦法，例如特殊場次固定播放第二輪武俠片和色情片之類。我都很快打斷了他們。
“現在我們的辦法只是權宜之計，而事實上，歐洲、美國的影院業老早已經想到辦法，連臺灣也開始這樣做了，只是我們沒注意。”
當時香港和臺灣還比較隔閡，很多人都不清楚臺灣影業的情況，于是他們的興趣來了。我這才告訴他們，一個大影院分拆成兩三個小影院的世界趨勢、多元播放電影的必然性等等。其實他們一般都略有所聞，只是生活太好過，懶得想太多。如今有人認真陳述，也就認真聽聽。
書不錯，棒棒的，希望當當網，越辦越好，價格能再便宜點就好了，棒棒。
這也是一位寫作者的經驗之談書籍，我在機場翻過，也有獨到之處。讀這樣的書籍總比和一個寫作者面對面交談要強。
挺好的，有創見。
的確是一本精彩的故事書
好書，很有實用價值。看了以后，受益良多。
操作性較強，值得一讀。
Satisfied
書很好，值得購買。
章節分的很清楚，知識點陳列得也很密集，感覺很超值。
挺精簡的，不繁瑣，很通俗，零基礎的人讀起來也毫無障礙。
書中有些方法，讓人茅塞頓開，對自己的寫作有一定的幫助。
印刷不錯，封面也挺有意思的，還沒來得及細看，不過感覺品質不錯。
作者思路清晰，知識點也很明確，感覺作者真的對于寫作深有研究。
思路很重要，思維訓練也很重要，感覺自己太需要這本書了。啟發很大。
看了目錄和介紹就想買，感覺滿滿的都是實用技巧。希望對我的寫作有幫助。
不錯的一本書，學講故事，不僅是學技巧，更是學思維。
感覺比其他同類書實用，沒有那么多多余的廢話，直接上來就奔主題，簡單有力。
湊單買的，沒想到內容還挺驚喜，超實用啊。用紙和印刷都挺高級的，感覺賺到了！
雖然還沒看完，但是感覺很不錯，對我啟發很大，很多地方都是一邊做筆記一邊看。
書不是很厚，但是寫得很好，文字不啰嗦，讀起來也不吃力，而且結合了實例分析，很實用。
是一本很實用的書，通讀下來都是干貨，對自己的幫助很大，而且每章后面都有知識總結，很方便。
物流很快，包裝也不錯。還沒看完，不過挺實用的，對鍛煉思維有幫助，需要慢慢一點點消化，最好能相應做筆記。
一口氣看完，很棒的一本書。麥老師真是講故事的高手，尤其是他舉的那些例子，那種語言的智慧讓人記憶深刻。
只能作為一本講故事的入門書籍，本書最大的3個亮點是講述6個人物設定、5個情節設置，以及最后一章的范文將本書的重要內容講解如何應用。總結來說有亮點，但深度不足，中評。
一直以為有寫作需求的人才會讀這種書，讀完麥先生的這本書，覺得自己之前狹隘了。原來生活中，處處都需要講故事的智慧。
沒買這本書的時候，都不知道麥成輝是誰，哈哈哈。不過看完覺得確實挺好的，寫的都是干貨，一點都不浮夸，也不虛，推薦給想提升自己寫作的人。
我買這本書就是因為他不是單純教人寫作的，現在各種書都是說教人怎么寫作，怎么寫故事的，但是麥成輝這本還真不是。感覺像我這種離寫作挺遠的人，也會有幫助有啟發。挺好的一本書。
都說寫作是靠天賦，但是書中是在培養“故事思維”，我覺得比起單純地教人寫作更實用，因為會講故事，不一定是去要寫作，與人溝通、推銷、演講，其實都是在講故事嘛。個人覺得還挺有意思的一本書，推薦。
