《陪孩子度過(guò)7~9歲叛逆期》為父母?jìng)兲峁┽槍?duì)7~9歲孩子們的教養(yǎng)方式，為父母?jìng)兲峁┝艘恍?shí)用且非常有效的教育方法，諸如：對(duì)于無(wú)理取鬧的孩子來(lái)點(diǎn)兒積極的暫停；利用積分合作法來(lái)激發(fā)孩子自覺(jué)收拾房間和書(shū)包的動(dòng)機(jī)；用裝睡法對(duì)付睡前吵鬧的孩子；設(shè)一份“失敗獎(jiǎng)”來(lái)鼓勵(lì)沒(méi)考好的孩子；利用“游戲法”提升專注力；讓孩子當(dāng)小老師，利用“外部動(dòng)機(jī)”法喚起孩子做作業(yè)的興趣；讓孩子一起參與一些大事情，來(lái)強(qiáng)大孩子的身心；等等。
想知道更多的實(shí)用且接地氣的教養(yǎng)招數(shù)嗎？請(qǐng)翻開(kāi)《陪孩子度過(guò)7~9歲叛逆期》，耐心尋找……
1.理解年齡特點(diǎn)，幫助孩子成長(zhǎng)。
說(shuō)謊、撒潑、厭學(xué)、對(duì)抗、賴床、發(fā)脾氣、不吃飯、拖拉、不洗澡、看電視不節(jié)制、不收拾房間……孩子不聽(tīng)話，父母怎么辦？科學(xué)指導(dǎo)，有效引導(dǎo)，不再?gòu)?qiáng)迫孩子聽(tīng)話，孩子才會(huì)開(kāi)始聽(tīng)你的話。
2孩子叛逆情緒爆發(fā)，改變孩子先改變自己。
孩子總是對(duì)著干，父母應(yīng)該怎樣做？孩子的習(xí)慣有問(wèn)題，父母應(yīng)該怎樣做？孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該怎樣做？孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，父母應(yīng)該怎樣做？孩子人際關(guān)系差，父母應(yīng)該怎樣做？孩子叛逆情緒爆發(fā)，改變孩子先改變自己。
3.叛逆不是孩子的錯(cuò)，要不打不罵不動(dòng)氣，正面管教。
從“叛逆”到“聽(tīng)話”，家庭教育研究員教給聰明父母的高效實(shí)用方法，解決7~9歲孩子成長(zhǎng)中的萬(wàn)千難題。
4.孩子7~9歲時(shí)，是自我意識(shí)萌芽的開(kāi)始。
孩子7~9歲時(shí)，父母要做的“重要的事情”就是尊重孩子，用耐心、細(xì)心、愛(ài)心和一些聰慧的技巧陪伴孩子成長(zhǎng)，和孩子一起成為更好的自己。
5.改變父母與孩子溝通的方式，容易明白、容易學(xué)習(xí)、容易做到，超百萬(wàn)家庭從中受益。
6.雙色印刷，輕松圖解，豐富案例，全新方法
李靜：家庭教育研究員，兒童小說(shuō)作者。曾創(chuàng)作出版多部家庭教育類書(shū)籍以及兒童小說(shuō)，代表作有《男孩冒險(xiǎn)書(shū)：培養(yǎng)男孩野性與智慧的魔法書(shū)》《女孩才藝書(shū)——培養(yǎng)女孩才情與優(yōu)雅的魔法書(shū)》等，也曾在一些兒童雜志上發(fā)表童話小說(shuō)，代表作為《兔拉姆，快跑》。
Part1 不打不罵不動(dòng)氣，叛逆不是孩子的錯(cuò)
不較勁，用溝通來(lái)促成合作 …002
和孩子一起定規(guī)矩 …004
信任孩子，孩子才會(huì)更自信 …006
叛逆期的教育是關(guān)鍵，父母很重要 …008
Part2 孩子總是對(duì)著干，父母應(yīng)該怎樣做
孩子無(wú)理取鬧，采用“積極暫停法” …012
孩子沒(méi)主見(jiàn)，善用一些小時(shí)機(jī) …016
孩子不愛(ài)整理，采用“合作法”來(lái)引導(dǎo) …021
孩子睡眠不規(guī)律，巧用一點(diǎn)小花招 …025
孩子迷戀電視，轉(zhuǎn)移其注意力 …029
孩子喜歡欺負(fù)人，要改變孩子先改變自己 …032
孩子愛(ài)撒謊，要幫助孩子找出原因 …036
孩子總挑食，父母的引導(dǎo)很重要 …040
孩子愛(ài)頂嘴，耐心傾聽(tīng)做好溝通 …044
Part3 孩子的習(xí)慣有問(wèn)題，父母應(yīng)該怎樣做
孩子不愛(ài)干凈，制定洗漱規(guī)矩 …048
孩子愛(ài)撒潑，采用“契約法” …052
孩子臟話不離口，啟用請(qǐng)客制度 …056
孩子愛(ài)搗亂，四步可以“治愈”他 …060
孩子總是丟三落四，采用“自然后果法” …064
孩子粗心馬虎，培養(yǎng)其條理性是關(guān)鍵 …067
孩子沉迷游戲，采用“自編游戲法” …071
孩子缺少責(zé)任心，不妨讓他做回“小管家” …075
孩子總是“買買買”，趁機(jī)培養(yǎng)其理財(cái)意識(shí) …079
Part4 孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該怎樣做
孩子考砸了，父母要學(xué)會(huì)安慰 …084
孩子沒(méi)有上進(jìn)心，父母要做好榜樣 …088
孩子有厭學(xué)情緒，用愛(ài)心和耐心解開(kāi)其心結(jié) …091
孩子缺乏學(xué)習(xí)熱情，利用夢(mèng)想來(lái)點(diǎn)燃 …095
孩子不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，不妨試試“搖滾法” …099
孩子不愛(ài)讀書(shū)，帶他去圖書(shū)館、博物館 …103
孩子有了小進(jìn)步，用具體的贊美鼓勵(lì)他 …107
孩子聽(tīng)講不專心，用“游戲法”提升他的專注力 …111
孩子上課總打瞌睡，實(shí)用小處方來(lái)幫忙 …115
孩子輸不起，灌輸給他“不競(jìng)爭(zhēng)”的意識(shí) …119
Part5 孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，父母應(yīng)該怎樣做
孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，父母應(yīng)注意溝通的方式 …124
孩子總抽空偷懶，不做孩子的監(jiān)工更有效 …128
孩子記不住作業(yè)，只需三招就解決 …132
孩子總馬虎，妙用錯(cuò)題本來(lái)幫忙 …136
孩子愛(ài)走神，不妨讓他當(dāng)回“小老師” …140
孩子逢考必掛，及時(shí)教孩子一些應(yīng)試小技巧 …144
孩子抄襲作業(yè)，父母要理性對(duì)待 …148
孩子的作業(yè)丟三落四，利用“外部動(dòng)機(jī)法” …152
孩子寫(xiě)作業(yè)不用腦，教他“思維導(dǎo)圖作業(yè)法” …156
孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉，切忌催促不停 …159
Part6 孩子人際關(guān)系差，父母應(yīng)該怎樣做
孩子有心事，借吃好吃的來(lái)打探 …164
孩子無(wú)法融入伙伴圈，不妨教他一些聊天技巧 …167
孩子對(duì)老師有看法，父母要多說(shuō)老師的好話 …171
孩子嫉妒心強(qiáng)，積極引導(dǎo)更有效 …174
孩子遇到“小霸王”，教給他保護(hù)自己的本領(lǐng) …178
孩子被欺負(fù)，父母要反省自己的教育方式 …181
孩子與伙伴發(fā)生沖突，采用高明方法來(lái)解決 …185
手足之間難和睦，父母只需把話說(shuō)到孩子的心坎上 …188
轉(zhuǎn)校了，父母這樣做能讓孩子很快適應(yīng)新環(huán)境 …192
Part7 做高情商的父母，孩子既獨(dú)立成長(zhǎng)又不叛逆
孩子身體素質(zhì)差，要常帶他去擁抱大自然 …196
孩子怕吃苦，多帶他去野外“冒險(xiǎn)” …199
孩子沒(méi)有同理心，讓他去當(dāng)小小志愿者 …202
孩子依賴性強(qiáng)，不妨給他創(chuàng)造一些獨(dú)立的機(jī)會(huì) …206
孩子不夠勇敢，參加競(jìng)選是鍛煉他的好機(jī)會(huì) …210
和孩子一起定規(guī)矩
清晨蛋撻般的陽(yáng)光，非常柔和地鋪滿了這條通往學(xué)校的小徑。兩旁蔥郁的樹(shù)冠里，時(shí)常傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲，此起彼伏。鳥(niǎo)兒吃飽了喝足了，在樹(shù)冠層愜意地看著匆匆趕往學(xué)校的孩子和父母?jìng)儯懻撝P(guān)于他們的故事。
這24小時(shí)和過(guò)去一個(gè)月的那些天沒(méi)什么不同。我們的一些父母和孩子，每次大老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到陣陣?yán)坐Q般的哭聲，確切來(lái)說(shuō)是“只響雷，不下雨”。這聲如洪鐘的小男孩就是一個(gè)剛剛升入一年級(jí)的男孩簡(jiǎn)簡(jiǎn)。他還沒(méi)有適應(yīng)小學(xué)生活，甚至非常抵觸上學(xué)。后來(lái)我才了解到，這個(gè)小男孩在學(xué)校并不是過(guò)得不愉快，而是故意用這種在校門口撒潑的方式來(lái)威脅他媽媽答應(yīng)他的一些無(wú)理?xiàng)l件。沒(méi)規(guī)矩的孩子又何止簡(jiǎn)簡(jiǎn)一個(gè)？
二年級(jí)的小黑黑丟三落四是出了名的，他父母采取了很多方法來(lái)幫他改掉這種壞習(xí)慣，他們甚至給孩子定下了許多規(guī)矩，諸如：寫(xiě)完作業(yè)后要將作業(yè)本和課本放入書(shū)包里，睡前檢查一遍明天要用的東西，早晨臨走前確認(rèn)一下有沒(méi)有落下什么文具和書(shū)本等。可是小黑黑沒(méi)有一次是按規(guī)矩來(lái)的。
三年級(jí)的趙鵬飛，說(shuō)他是馬虎蟲(chóng)一點(diǎn)都不過(guò)分。作業(yè)寫(xiě)得堪比天書(shū)，這還不算，他比較經(jīng)典的就是還能把自己的名字趙鵬飛寫(xiě)成“招騰廢”。寫(xiě)作文的時(shí)候，把“奶奶”倆字寫(xiě)成“奶牛”，還把奶奶的擦腳布當(dāng)成了手帕。這個(gè)馬虎蟲(chóng)，任憑他父母采取怎樣的措施，制定怎樣的規(guī)矩，他依然我行我素。
天天和蜜桃算得上省心的孩子，但是偶爾也會(huì)挑戰(zhàn)大人們的底限。天天有一陣子無(wú)論如何都不愿意洗漱，心甘情愿當(dāng)小花貓。還有那么一陣子，天天和蜜桃就像商量好了似的，每天都“買買買”。
……
這個(gè)年齡段的孩子為什么那么抵觸父母制定的規(guī)矩？一般來(lái)說(shuō)，父母認(rèn)為自己是父母，孩子就應(yīng)該聽(tīng)父母的。可是這個(gè)階段的孩子，有自己獨(dú)立的思想，父母越是這樣想，孩子也就越抵觸，越是不愿意遵守規(guī)矩。在孩子很抵觸的情況下，有的父母就會(huì)出現(xiàn)很多負(fù)面情緒。結(jié)果親子之間越鬧越兇，孩子從抵觸規(guī)矩到徹底和規(guī)矩對(duì)著干。
那么，什么樣的規(guī)矩才是孩子愿意遵守的？父母如何來(lái)制定規(guī)矩，孩子才不會(huì)抵觸？規(guī)矩本身不能是僵硬的，冷冰冰的，而必須是充滿愛(ài)的規(guī)矩。父母在給孩子制定規(guī)矩的時(shí)候，要采取和善、堅(jiān)定的態(tài)度，并且要和孩子有眼神交流。規(guī)矩的內(nèi)容一定要聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單而具體。父母在跟孩子說(shuō)完規(guī)矩后，一定要讓孩子重復(fù)一遍規(guī)矩。為了幫孩子遵守規(guī)矩，可以借用積分兌換制等。只有這樣制定出的規(guī)矩，孩子才沒(méi)有抵觸情緒，心甘情愿用規(guī)矩來(lái)糾正不良行為。
教育孩子的一個(gè)原則是，不要只緊盯著孩子的問(wèn)題，而是要尋找并理解問(wèn)題背后的原因。 ——武志紅
要學(xué)會(huì)理解孩子，尤其要學(xué)會(huì)接受孩子的錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤是一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，不要認(rèn)為孩子一有點(diǎn)錯(cuò)就是多大的事，就自責(zé)沒(méi)把孩子教育好。 ——尹建莉
孩子在7-9歲的時(shí)候會(huì)有更多自己的訴求，父母不應(yīng)該忽視孩子的這些訴求，合理的想辦法滿足，不合理的也要耐心引導(dǎo)，孩子的童年很重要，家長(zhǎng)應(yīng)該重視！
過(guò)讀了這本書(shū)，讓我更進(jìn)一步了解到孩子的一些叛逆行為， 對(duì)孩子的性情和心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)過(guò)程中的變化有了更深入的了解，也讓我結(jié)合班里個(gè)別孩子的情況，有針對(duì)性的加以指導(dǎo)和教育。
孩子7-9歲正是自我思想開(kāi)始萌芽的時(shí)候，太放縱管教太多都不利于孩子的成長(zhǎng)，這本書(shū)最大的用處是讓我找到了管教孩子的度在哪里，可以說(shuō)是非常滿意了，五分！
通過(guò)一個(gè)個(gè)小小的故事，讓人感受到陪伴也是愛(ài)，讓人感受到教育需要智慧，需要耐力，并且需要陽(yáng)光和開(kāi)放的心態(tài)。孩子是一個(gè)獨(dú)特的存在，不是父母的私有財(cái)產(chǎn)，所以不要因?yàn)樽约旱奶摌s心而一味地要求孩子和別人攀比。做家長(zhǎng)的必須要有耐心，讓孩子在各個(gè)方面把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，慢慢等待孩子成長(zhǎng)，讓我們一起努力吧！
孩子學(xué)校老師推薦的書(shū)，現(xiàn)在的孩子思想千奇百怪，如果不學(xué)習(xí)跟不上孩子的步伐了，信息時(shí)代各種各樣的手段，孩子成長(zhǎng)期教育不能出差錯(cuò)。
解密寶寶的自我認(rèn)知，孩子們對(duì)于自己的認(rèn)知是從什么時(shí)候開(kāi)始的，有什么表現(xiàn)，當(dāng)孩子7到9歲出現(xiàn)第2個(gè)叛逆期時(shí)家長(zhǎng)們?cè)撛趺崔k～感謝作者在書(shū)中的講解整理～家長(zhǎng)們可以看看～挺不錯(cuò)的呢
我的兩個(gè)孩子今年9月份就要上一年級(jí)了，作為媽媽我也想提升自己，學(xué)習(xí)一下看看怎樣當(dāng)個(gè)小學(xué)生的媽媽。這本書(shū)我快看完了，真心覺(jué)得不錯(cuò)，從作者教育自己的女兒作為出發(fā)點(diǎn)，每篇的內(nèi)容都比較充實(shí)，我也能從中學(xué)到一些方法和技巧用到自己教育孩子的身上，建議購(gòu)買
7-9歲正是孩子內(nèi)心成長(zhǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)不可過(guò)分干預(yù)又不能不管不問(wèn)，這本書(shū)提到的方法我倒是建議試一試，或許對(duì)自己家孩子有用呢，畢竟是教育專家實(shí)踐后的方法，比自己瞎教育好的多。
對(duì)待叛逆期的孩子，父母的緊張往往是失度的。之所以緊張，并非因?yàn)楹⒆幼隽硕嗝闯龈竦男袨椋菬o(wú)法接受孩子長(zhǎng)大獨(dú)立即將離開(kāi)自己
俗話說(shuō)，要想釣到魚(yú)，就要像魚(yú)一樣思考。要想了解孩子內(nèi)心的想法，那就要跟孩子成為朋友，陪孩子一起玩，一起經(jīng)歷他所經(jīng)歷的才能隨時(shí)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。
到了7-9歲，孩子開(kāi)始有自己的小秘密了，有些事情不愿意跟家長(zhǎng)溝通，做家長(zhǎng)的就需要更多的耐心，幫助孩子打開(kāi)心扉，這本書(shū)很好，現(xiàn)在和孩子的溝通還是蠻順利的，好評(píng)！
7-9歲的孩子有了自己的思想，開(kāi)始脫離父母的掌控，是好事也是壞事，這時(shí)候做家長(zhǎng)需要更多的智慧更孩子相處，既要引導(dǎo)孩子又要給孩子相對(duì)的自由，好評(píng)！
孩子成長(zhǎng)過(guò)程中肯定有很多問(wèn)題，要是家長(zhǎng)不明白其中的厲害關(guān)系就開(kāi)始按照自己以為的方式教育，很容易出問(wèn)題，買這本書(shū)是可以希望自己的孩子可以有個(gè)健康快樂(lè)的童年，健全的性格跟其他一樣重要！
孩子上學(xué)之后肯定會(huì)接觸更多東西，也會(huì)有自己的思想或是小秘密，我們當(dāng)家長(zhǎng)的應(yīng)該本著尊重理解的原則教育孩子，這個(gè)對(duì)孩子的成長(zhǎng)才是偶好處的，這本書(shū)寫(xiě)的還不錯(cuò)，我個(gè)人建議看！
這本書(shū)讓我如獲珍寶，帶給我的全新的理念，以及實(shí)用性的溝通技巧會(huì)讓我和家人在以后面對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)會(huì)更從容應(yīng)對(duì)。已經(jīng)安利身邊的朋友去買這本書(shū)，絕對(duì)物超所值！希望越來(lái)越多的家長(zhǎng)可以讀到這本書(shū)，真的會(huì)顛覆你的育兒理念。
父母在給孩子制定規(guī)矩的時(shí)候，要采取和善、堅(jiān)定的態(tài)度，并且要和孩子有眼神交流。規(guī)矩的內(nèi)容一定要聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單而具體。父母在跟孩子說(shuō)完規(guī)矩后，一定要讓孩子重復(fù)一遍規(guī)矩。為了幫孩子遵守規(guī)矩，可以借用積分兌換制等。只有這樣制定出的規(guī)矩，孩子才沒(méi)有抵觸情緒，心甘情愿用規(guī)矩來(lái)糾正不良行為。
為什么要讀這本書(shū)？緣于自己對(duì)兒童叛逆的一點(diǎn)好奇，接觸這個(gè)還是上師范時(shí)的事兒，當(dāng)時(shí)就覺(jué)弟弟是個(gè)挺叛逆的孩子，總感覺(jué)自己像是一個(gè)受氣筒，終于有機(jī)會(huì)讀到這本書(shū)，應(yīng)用到自己的孩子身上，真是感觸良多
這是一本有關(guān)家庭教育的書(shū)，這是一個(gè)家長(zhǎng)看完之后覺(jué)得對(duì)教育自己的孩子很有用處的書(shū)，看完之后，發(fā)現(xiàn)這本適合父母讀的書(shū)同樣適用于老師讀，因?yàn)槔蠋熀透改笇?duì)孩子有著同樣的期待，老師和父母有時(shí)也會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
作為父母，如果你不理解孩子為什么“不聽(tīng)建議，對(duì)抗管教”；如果你不知道如何搞定問(wèn)題多多的孩子；如果你還是道聽(tīng)途說(shuō)“虎爸”、“虎媽”們的片面經(jīng)驗(yàn)；如果你總是陷入“孩子沖動(dòng)叛逆，父母氣急敗壞”的教育困境……
孩子成才過(guò)程中會(huì)遇到很多問(wèn)題，而最明顯的就是開(kāi)始有自己的小情緒小意見(jiàn)了，不管孩子的意見(jiàn)是否正確，忽視和鎮(zhèn)壓都是不正確的選擇，懂點(diǎn)家教知識(shí)合理干預(yù)才是正確的做法，這本書(shū)內(nèi)容挺好的，正好適合用在叛逆期孩子身上，收到的時(shí)候書(shū)也是完好的，滿意！
很好的書(shū)值得認(rèn)真去看，很實(shí)用，字體清晰，這個(gè)年齡段的孩子經(jīng)常會(huì)做出讓人頭疼，讓我們大人不能理解的事，看了這個(gè)書(shū)你就知道孩子為什么這樣做了，再面對(duì)類似事情的時(shí)候就不會(huì)那么急躁生氣，能夠科學(xué)的對(duì)待，對(duì)家長(zhǎng)小孩都有幫助
7-9歲正是孩子內(nèi)心懵懂的時(shí)候，這時(shí)候一定要主要孩子的成長(zhǎng)中的變化，這本書(shū)幫助我很多，發(fā)現(xiàn)孩子的變化后及時(shí)跟孩子溝通，很多問(wèn)題都得到及時(shí)解決，孩子并沒(méi)有出現(xiàn)很明顯的叛逆行為，這本書(shū)，還是有用的！
叛逆期的孩子最怕的就是家長(zhǎng)的不理解，被束縛。如果強(qiáng)制讓孩子做一件事情就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，長(zhǎng)期這種情感壓抑就會(huì)破壞家庭和諧。也行孩子不理解當(dāng)時(shí)的種種束縛，我們要慢慢的引導(dǎo)，給孩子自由的成長(zhǎng)空間。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)管孩子太嚴(yán)歷了！應(yīng)該讓孩子有一個(gè)輕松快樂(lè)童年！孩子的叛逆期家長(zhǎng)可能會(huì)苦惱？但孩子畢竟是自己的骨肉自己也不敢打！要讓孩子有一個(gè)輕松快樂(lè)的生活環(huán)境。要調(diào)節(jié)一下氣氛，不要老想著為孩子多掙錢，要多陪陪孩子～陪她度過(guò)叛逆期，給孩子一個(gè)對(duì)父母有感恩的心！
要想和叛逆期的孩子有效溝通，父母就要先改變自己的思維習(xí)慣和思想認(rèn)識(shí)，把握孩子的心理特點(diǎn)和性格特點(diǎn)，掌握與孩子的溝通技巧和方法，采取積極、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c孩子溝通。 積極傾聽(tīng)，永遠(yuǎn)是溝通的第一步
書(shū)紙張好，內(nèi)容寫(xiě)的很精彩，本想送給親戚的叛逆孩子看，自己先認(rèn)真讀了一遍，很好的教育書(shū)，有深度，不僅是對(duì)孩子，對(duì)我大人自己深化思想作用，給我觸動(dòng)很大。決定再買一本以后給自己孩子早點(diǎn)讀，早點(diǎn)受教育，開(kāi)闊思維。感謝作者寫(xiě)這么好的書(shū)。
一般，孩子在兒童期就會(huì)有自己的朋友了。但是，到了叛逆期，孩子的“朋友”似乎變得越來(lái)越重要。這個(gè)時(shí)期的孩子，會(huì)更希望能夠融入自己的同伴中，也更害怕被同齡人拒絕。此時(shí)，習(xí)慣了孩子順從的父母，會(huì)感受到來(lái)自孩子同伴的“競(jìng)爭(zhēng)”。
面對(duì)叛逆期孩子，父母不能限制，更好的辦法是接納，并引導(dǎo)。有一個(gè)簡(jiǎn)單易行的方法，即給孩子提供兩個(gè)選擇，讓孩子做一道選擇題。如，進(jìn)家后，父母與其命令孩子“不要把鞋子放在床上”，不如換成可供孩子選擇的陳述句“你可以把鞋子放在床邊或是放在鞋架上。”
本書(shū)對(duì)這個(gè)年齡段孩子會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)，并提出了應(yīng)對(duì)的方案，但是整體感覺(jué)闡述分析的偏單薄，只是就行為本身提出方案，如果能對(duì)行為背后的心理因素進(jìn)行進(jìn)一步分析并解構(gòu)背后的家庭原因及家庭整體解決方案就更好了。
為父母?jìng)兲峁┝艘恍?shí)用且非常有效的教育方法，諸如：對(duì)于無(wú)理取鬧的孩子來(lái)點(diǎn)兒積極的暫停；利用積分合作法來(lái)激發(fā)孩子自覺(jué)收拾房間和書(shū)包的動(dòng)機(jī)；用裝睡法對(duì)付睡前吵鬧的孩子；設(shè)一份“失敗獎(jiǎng)”來(lái)鼓勵(lì)沒(méi)考好的孩子
