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前言]

媽媽如何陪孩子度過叛逆的青春期

有個(gè)初三的女孩因?yàn)閶寢尫磳湍信笥言谝黄穑院湍信笥?ldquo;私奔”了，兩人在外地的旅館住了一個(gè)星期才回來。

有個(gè)初一的男孩因?yàn)橥悼?ldquo;黃片”被班主任發(fā)現(xiàn)而叫家長，覺得沒臉見人，所以離家出走了，被找回來后，死活也不肯去學(xué)校了。

有個(gè)初二的女孩因?yàn)榀偪褡沸恰⑼靛X去看偶像的演唱會(huì)，被媽媽罵一頓了，她大哭著“我死了你就開心了”進(jìn)了自己的房間，接著推開窗戶從三樓上跳了下去，落下了雙腿癱瘓。

面對孩子的這些瘋狂行為，媽媽們既困惑又驚恐：“我的孩子到底是怎么了？”

其實(shí)，這只是孩子的青春期到了。

青春期，是決定孩子一生的關(guān)鍵期，因?yàn)檫@是孩子從兒童走向成年的過渡時(shí)期。

青春期，也是媽媽和孩子都艱難的時(shí)期，因?yàn)閶寢屓杂霉芙逃變旱囊惶追椒ń逃⒆樱⒆优Φ貭幦—?dú)立，結(jié)果在媽媽眼里孩子變得叛逆了，在孩子眼里媽媽變得獨(dú)斷了。

這是一個(gè)媽媽什么都想管、孩子什么都不服管的時(shí)期。所以，有些媽媽只要一聽到青少年或青春期，就繃緊神經(jīng)。

孩子上中學(xué)后，開始追星、上網(wǎng)交友、談戀愛、涂指甲油、文身、抽煙、熬夜玩游戲、偷偷看色情視頻，不許媽媽看他的手機(jī)，不準(zhǔn)動(dòng)他的書包，遇到挫折不再躲在媽媽懷里哭，而是去找朋友。小時(shí)候?qū)寢専o話不說的孩子，進(jìn)入青春期后就變得無話可說了。每次媽媽想幫助孩子，都被嗆聲：“說過多少次了，我的事情你別管。”

在媽媽看來，自己是想幫助孩子。但孩子卻不這樣認(rèn)為；他認(rèn)為這是媽媽想控制自己，因?yàn)榍啻浩诘淖晕乙庾R最強(qiáng)烈，容易把媽媽的管教都當(dāng)成是控制。有位媽媽想了解女兒的想法，所以翻看了女兒的日記本。結(jié)果被女兒說成是偷窺狂。她說是想幫助女兒才看的。“是想控制我吧，幫助別人會(huì)不尊重別人的隱私嗎？”為此女兒一個(gè)多月沒跟她說話，連零花錢也不要她給的。

孩子進(jìn)入青春期后，到底在想什么？媽媽該如何觀察孩子不尋常的變化，發(fā)現(xiàn)他們的壓力？以及怎樣才能引導(dǎo)孩子說出自己的心聲，從而解決困境？面對常與孩子起的沖突，媽媽又該如何化解？

針對這些棘手的問題，本書從心理學(xué)角度，提供了簡單、實(shí)用的解決和思考的方法，幫助媽媽們陪孩子一同走過孩子和媽媽都艱難的青春期。

這本書能引導(dǎo)媽媽們審視青春期孩子，也重新審視自己，讓媽媽明白，青春期不等于叛逆!孩子沒那么難管，只是你不懂！即使表現(xiàn)得再叛逆、再冷漠，孩子在內(nèi)心深處也渴望得到媽媽的支持。

書摘] 內(nèi)容

連上廁所都玩手機(jī)

手機(jī)的普及，給媽媽們帶來了更大的恐懼，這種恐懼的程度，比上一次個(gè)人電腦普及時(shí)要嚴(yán)重得多。

在個(gè)人電腦和網(wǎng)絡(luò)普及之初，很多媽媽一度充滿了幻想，認(rèn)為這下孩子坐在家中也能享受到名師課堂了，教學(xué)質(zhì)量的差距必將在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代變得微乎其微。

可是后來的發(fā)展超出了媽媽們的想象。她們省吃儉用為孩子買了電腦，裝上了網(wǎng)絡(luò)，從此孩子的行蹤就變得詭秘起來。每天都睡得很晚，但學(xué)習(xí)成績卻直線下滑。媽媽們才知道，電腦和網(wǎng)絡(luò)只方便了孩子偷看色情視頻和網(wǎng)上聊天。因此，媽媽們紛紛掐斷網(wǎng)線，或是設(shè)置密碼或是設(shè)置家長管理賬戶。

這種現(xiàn)象會(huì)不會(huì)在手機(jī)非常普及的今天重現(xiàn)呢？

答案是肯定的。手機(jī)不但對學(xué)習(xí)沒有任何好處，相反，很多致命的誘惑都通過手機(jī)來自虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。

要不要給孩子買品質(zhì)手機(jī)？

向心理老師尋求幫助的許多媽媽都談到一個(gè)問題：要不要給孩子買品質(zhì)手機(jī)？到了初中，同學(xué)們都有手機(jī)了，自己的孩子也要求買一部手機(jī)并不過分，但是又擔(dān)心手機(jī)影響孩子的學(xué)習(xí)。比如下面這位媽媽和女兒的對話就非常典型：

女兒：媽媽，我都快上初三了，朋友們中就我一個(gè)人沒有手機(jī)。放學(xué)后她們在路上說什么事，只有我一個(gè)人不知道，我覺得她們都在嘲笑我。所以我想要一部手機(jī)。

媽媽：從學(xué)校到回家會(huì)發(fā)生什么事？

女兒：每天都有很多事，你不知道。而且還要上QQ呢。在QQ里可以隨時(shí)向同學(xué)請教難題。

媽媽：那你把媽媽的手機(jī)拿去用吧。

女兒：我不想用媽媽的。媽媽能給我買個(gè)新的嗎？

媽媽：行。明天正好是周末，你陪媽媽去商場，媽媽去給你買一部和媽媽一樣的新手機(jī)。

女兒：媽媽，同學(xué)們用的都是iPhone。

媽媽：你不知道那要多少錢嗎？再說你的成績那么差，配得上這么好的手機(jī)嗎？

如果不給孩子買手機(jī)，孩子可能天天糾纏，而且甚至一度鬧到再不購買手機(jī)就不去上學(xué)的地步。

在這種情況下，多數(shù)媽媽都會(huì)做出讓步，但又不妥協(xié)，于是會(huì)提出一些條件，比如下次考試成績上升，而且保障獲得手機(jī)后不用于聊天。

為了獲得獎(jiǎng)品，孩子會(huì)變得努力起來。這讓媽媽們產(chǎn)生一個(gè)錯(cuò)覺：獎(jiǎng)勵(lì)一部品質(zhì)手機(jī)是值得的，因?yàn)樗て鹆撕⒆拥膶W(xué)習(xí)熱情。

孩子的要求得到滿足后的一段時(shí)間內(nèi)，的確變得更愛學(xué)習(xí)了，也能堅(jiān)持不用手機(jī)聊天。但這種情況一般不會(huì)持續(xù)很久，因?yàn)榧词故琴徺I彩票中了頭獎(jiǎng)，人的幸福感也只能持續(xù)幾個(gè)月，更何況只是獲得一部手機(jī)呢？

在接下來的日子里，孩子開始用這部手機(jī)上網(wǎng)。起初上網(wǎng)也可能是在查找學(xué)習(xí)資料，但很快就習(xí)慣于瀏覽八卦新聞和搜索偶像明星的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

但到此為止，手機(jī)的非學(xué)習(xí)用途還遠(yuǎn)未結(jié)束。有一項(xiàng)更為常用的功能是和同學(xué)網(wǎng)上聊天，在微博上互動(dòng)。由于期待獲得別人的關(guān)注，導(dǎo)致很多孩子極度依賴手機(jī)，即使復(fù)習(xí)功課時(shí)也把手機(jī)設(shè)置成振動(dòng)，以提醒自己有短信傳來，但手機(jī)沒有振動(dòng)也會(huì)時(shí)不時(shí)拿起來看看。這種狀態(tài)下的學(xué)習(xí)效率可想而知。

為此，有些媽媽專門制訂了手機(jī)使用規(guī)則。比如，有些媽媽會(huì)規(guī)定：手機(jī)在周一至周五由媽媽保管，周五的晚上至周日晚上孩子可自由支配。這種方法很多媽媽都在用，但效果卻并不像當(dāng)初設(shè)想的那么美好。這是為什么呢？

因?yàn)檫@相當(dāng)于媽媽們給孩子買了一個(gè)非常有趣的玩具，卻不許他玩。心理學(xué)研究表明，如果禁止孩子玩玩具，當(dāng)他之后被允許隨便玩這些玩具的時(shí)候，就會(huì)十分著迷。反而是那些開始被告誡如果玩玩具會(huì)惹人不高興的小孩，在自由支配時(shí)間對玩具最不感興趣。因此，我們能夠預(yù)見那些在非周末期間被嚴(yán)禁玩手機(jī)的青春期孩子，在周末對手機(jī)的依賴程度有多大。很多媽媽不解地抱怨：“真搞不懂現(xiàn)在的孩子是怎么想的，平時(shí)把手機(jī)都收起來，可是一到周末，孩子就把大部分時(shí)間都浪費(fèi)在了手機(jī)上。”

如何才能避免手機(jī)影響孩子的學(xué)習(xí)？

媽媽們首先要明白，給孩子購買手機(jī)卻又限制使用，是最不科學(xué)的做法。這相當(dāng)于媽媽們給了孩子一個(gè)冰激凌，卻不斷要求他不吃。這怎么可能呢？孩子就像亞當(dāng)和夏娃，是經(jīng)受不住考驗(yàn)的。所以，想避免手機(jī)影響孩子的學(xué)習(xí)，就要開動(dòng)腦子，想辦法說服孩子不用手機(jī)。

其次媽媽們要知道，手機(jī)就像埃博拉病毒，一經(jīng)感染，就很難清除。即使媽媽們在孩子面前將他的手機(jī)摔在地上，狠狠地跺上幾腳，把手機(jī)跺成碎片，仍無法消除手機(jī)對孩子的影響。

所以，要想讓孩子不被手機(jī)這個(gè)病毒感染，關(guān)鍵是制造孩子對手機(jī)的“抗體”。如何才能使孩子自愿放棄使用手機(jī)呢？

有些媽媽告訴孩子，品質(zhì)手機(jī)很貴，而且每月都要花費(fèi)不少話費(fèi)和上網(wǎng)費(fèi)，這對家庭有很大的負(fù)擔(dān)。但孩子不會(huì)想那么多，也體諒不到媽媽們掙錢的難處，因此這種方式最沒有說服力。孩子需要一個(gè)他不必使用品質(zhì)手機(jī)的理由，而媽媽們卻給他一個(gè)不能購買品質(zhì)手機(jī)的理由。

所以，媽媽們要站在孩子的角度，說明品質(zhì)手機(jī)為何重要，但又非必要。比如媽媽們可以這樣說：“媽媽能理解你為何需要一部手機(jī)。因?yàn)橥瑢W(xué)們上網(wǎng)查資料時(shí)，你卻不能上網(wǎng)。而且，使用普通手機(jī)你會(huì)覺得在同學(xué)面前沒有面子，也不能和同學(xué)們在QQ上聊天。這可能讓你感到難受。但這也讓你學(xué)習(xí)時(shí)更能集中注意力，不必為回復(fù)同學(xué)們的QQ聊天而分心。”

因?yàn)楹⒆影嗌峡隙ㄓ腥瞬挥檬謾C(jī)，所以媽媽們可以從這方面著手，引導(dǎo)孩子認(rèn)識到品質(zhì)手機(jī)并非學(xué)習(xí)的必要。

媽媽：你們同學(xué)現(xiàn)在都用蘋果手機(jī)了嗎？

孩子：也不是，但只有幾個(gè)人還用老式的那種。

媽媽：有人看不起他們嗎？是不是學(xué)習(xí)太差家里不給他們買？(一般不使用品質(zhì)手機(jī)的孩子學(xué)習(xí)較好，比較能控制自己的欲望。)

孩子：不是。因?yàn)樗麄兊某煽兌歼€不錯(cuò)，所以沒有人輕視他們。

媽媽：那你還認(rèn)為只有使用蘋果手機(jī)才能提高成績嗎？是不是沒有蘋果手機(jī)就會(huì)被人輕視？

孩子：當(dāng)然不是。

媽媽：那你現(xiàn)在還認(rèn)為必須擁有一部蘋果手機(jī)嗎？

這時(shí)，孩子的答案很可能發(fā)生了變化。不再固執(zhí)地堅(jiān)持要蘋果手機(jī)。為了聯(lián)系方便，媽媽們也可以給孩子配置普通手機(jī)。這樣既能方便聯(lián)系孩子，又解決了孩子手機(jī)時(shí)時(shí)刻刻不離手的問題。

由此可以看出，解決這個(gè)問題的關(guān)鍵，是說服孩子自愿放棄手機(jī)，而不是購買后限制使用。那種通過獎(jiǎng)勵(lì)給孩子購買品質(zhì)手機(jī)的方式，是最不可取的。心理學(xué)家很早就用實(shí)驗(yàn)證明了，即使是原本愛好學(xué)習(xí)的孩子，一旦有獎(jiǎng)品，就會(huì)變成為了獎(jiǎng)品而學(xué)習(xí)。如果沒有獎(jiǎng)品了，孩子也會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣。

在說服孩子的策略中，媽媽們要站在孩子的角度來表明手機(jī)的重要性，同時(shí)又要引導(dǎo)孩子意識到它對學(xué)習(xí)的非必要性。前者是為了表明媽媽們能感受到他的情感需要，后者則是為了讓他在思考后做出正確的選擇。

還有的媽媽說：“即使這樣，我的孩子還是不放棄手機(jī)。我又該怎么辦？如果不和孩子達(dá)成非周末的保管制度，孩子過度使用手機(jī)又該怎么辦？”

沒能說服孩子，主要問題不是出在孩子身上，而是做媽媽的缺少耐心和策略。這也說明媽媽對青春期孩子的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。心理學(xué)研究表明，青春期的孩子需要某種東西，不是為了使自己過得舒服，而是想努力融入一個(gè)圈子，讓別人接納他。和大家一樣擁有品質(zhì)手機(jī)，只是一種很便捷的方式而已。

媽媽應(yīng)該知道的

孩子想要品質(zhì)手機(jī)，不是為了學(xué)習(xí)，而是為了融入其他同學(xué)群體，因?yàn)樗幌氡灰暈楫愵悺?/p>

媽媽們經(jīng)常陷入這樣的誤區(qū)：告訴孩子蘋果手機(jī)很貴，而且每月都要花費(fèi)不少話費(fèi)和上網(wǎng)費(fèi)，家庭有很大的負(fù)擔(dān)。孩子不會(huì)想那么多，體諒不到你掙錢的難處。孩子需要一個(gè)他不必使用蘋果手機(jī)的理由，你卻給他一個(gè)不能購買蘋果手機(jī)的理由。所以這種方式最沒有說服力。

避免智能手機(jī)影響孩子學(xué)習(xí)的好方式，就是說服孩子不使用手機(jī)，而不是給孩子買了手機(jī)卻限制使用；當(dāng)你無法監(jiān)督時(shí)，越限制孩子玩手機(jī)，孩子越可能對手機(jī)著迷。

用學(xué)習(xí)成績獎(jiǎng)勵(lì)的方式給孩子購買品質(zhì)手機(jī)，可能會(huì)降低孩子的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)檫@會(huì)將他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)從獲得知識轉(zhuǎn)變?yōu)楂@得手機(jī)。一旦手機(jī)到手后，他學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)將不復(fù)存在。

崇拜影視體育明星

有位媽媽在電話中向心理老師求援，說她女兒省吃儉用，將大部分零花錢都用在了購買某個(gè)歌星的形象商品上，還借了同學(xué)的錢去看她的演唱會(huì)。由于沒得到偶像的親筆簽名，回家大哭了一場。

這位媽媽擔(dān)心女兒受到的打擊太大，希望心理老師能提供一些建議。她只要回想一下自己的青春期，就會(huì)明白孩子為明星哭，為明星笑，都不是很值得擔(dān)心的事。她更應(yīng)該做的是，如果女兒對某個(gè)歌星過分癡迷，那就不能放任不管了。

另一位中學(xué)教師則遇到了兩個(gè)孩子因?yàn)榕枷穸蟠虺鍪值氖隆Ｔ谧粤?xí)課上，兩個(gè)孩子突然打了起來。

原來，他們是因?yàn)闋幷撟闱蛎餍敲肺骱虲羅誰更厲害。一個(gè)孩子是C羅的忠實(shí)粉絲，另一個(gè)孩子是梅西的粉絲。梅西的粉絲說C羅就是偽巨星，每次參加世界杯都是打醬油的；C羅的粉絲則說梅西就是球霸，根本不給隊(duì)友機(jī)會(huì)，有他在，阿根廷就不可能再奪冠。

“他說我喜歡的C羅球技很爛，江郎才盡了。我說不是的，但是他還繼續(xù)罵他沒勁。”

“他本來就踢得不好，過氣了。和梅西比，他什么都不是。還崇拜？”另一個(gè)孩子不服氣地說。

“這就是你們上課時(shí)間打起來的原因嗎？”

“老師您不知道這個(gè)家伙說得有多壞。不打他真的不解恨。真是太討厭了！”

孩子為何會(huì)崇拜影視明星？

崇拜一直是人類的重要活動(dòng)，比如原始社會(huì)人們就開始拜神、拜物。在今天崇拜對象變成了名人。對于青春期的孩子而言，主要崇拜影視、體育明星，有的甚至達(dá)到了病態(tài)的程度。

心理學(xué)家認(rèn)定，觀看和收集偶像的消息，屬于低崇拜的娛樂社交水平，崇拜某個(gè)明星主要出于娛樂。這部分人以高中生為主。而那種對偶像的強(qiáng)烈依戀，則屬于中崇拜的強(qiáng)烈個(gè)人感覺水平。

至于將偶像的成功和失敗等同于自己的成敗，沉迷于偶像的生活細(xì)節(jié)，則屬于高崇拜的病理邊緣水平。這部分人以初中生居多，并且一般男生比女生更普遍。

青少年偶像崇拜水平及特征

崇拜水平 表現(xiàn)特征

低 收集偶像的照片、圖片、新聞、書籍、海報(bào)等

中 渴望和偶像當(dāng)面交流，與人交流時(shí)以偶像為主要話題

高 視偶像的成敗為自己的成敗

處于青春期的孩子為何會(huì)以影視明星為崇拜對象呢？首先，這是青少年追尋自我的主要表現(xiàn)方式，同時(shí)也是青少年融入某個(gè)團(tuán)體的手段。追星是為了讓自己有所歸屬，是為了讓別人知道他屬于那個(gè)團(tuán)體。

但還有一個(gè)更重要的原因，是影視明星在商業(yè)化的包裝下顯得富有、受人關(guān)注，這對成長在娛樂化和物質(zhì)化社會(huì)的青少年很有誘惑力。當(dāng)前的社會(huì)風(fēng)氣導(dǎo)致了青少年視名利雙收、一夜成名的影視歌壇明星為主要崇拜對象。尤其是家庭收入不高的孩子，更可能成為偶像的忠實(shí)粉絲。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，一旦像偶像那樣成名，生活和地位都會(huì)得到巨大的改善。

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，絕大部分家庭收入較低的少男少女，都熱衷于購買偶像的商品，尤其會(huì)收藏以他形象或表演代言的商品，相當(dāng)多的孩子在偶像商品上的開銷占了零用錢的60%。

媽媽們可以從孩子崇拜的影視明星類型，看出當(dāng)前孩子的心理狀態(tài)。比如說，如果女兒更喜歡男性化的影視明星，則表明她已經(jīng)戀愛或準(zhǔn)備戀愛了。如果她崇拜的明星女性化，表明她可能對性有負(fù)面評價(jià)。如果她喜歡影視明星的女性化特征，則意味著她目前還不打算談一場戀愛。

孩子崇拜影視明星，媽媽該怎么辦？

有個(gè)初二的女孩，非常喜歡韓國的EXO組合，每天都在網(wǎng)上看這個(gè)組合的視頻，并且管理著這個(gè)組合的粉絲后援團(tuán)，天天忙著組織粉絲活動(dòng)。她把零用錢都用于買這個(gè)組合的唱片專輯、海報(bào)，甚至花幾千元錢買門票去看這個(gè)組合的演唱會(huì)。她的爸爸警告她不許再崇拜歌星，說歌星有什么好的。

“歌星比你好。”女兒說。

爸爸在氣頭上，所以打了女兒一耳光。但這一巴掌引起了更大的爭執(zhí)。爸爸教訓(xùn)女兒：“你不要只知道追星，明星再好也沒有父母好，這樣影響學(xué)習(xí)，你知道嗎？”

“我就愛明星，他們比父母強(qiáng)，明星就是比你們好。”女兒說。

爸爸想起一年來女兒追星所造成的不快，于是沖進(jìn)廚房拿了把菜刀，拍在客廳的桌子上。他原本是嚇唬女兒，沒想到女兒上來就用拳頭狠狠地捶了他幾下，并再一次強(qiáng)調(diào)：“明星就是比你們做父母的好！”

爸爸再也無法抑制心中的怒火，心想不如一起死了算了。于是拿起菜刀瘋狂地向女兒砍去。

這個(gè)案件很極端，多數(shù)孩子崇拜明星都沒有到這種程度。

只要孩子崇拜明星沒有達(dá)到高等程度，媽媽們就不用擔(dān)心。因?yàn)閷τ行┤藖碚f，會(huì)經(jīng)歷這三個(gè)階段：兒童時(shí)期崇拜父母和老師，少年時(shí)期崇拜歌星和影星，青年時(shí)期崇拜社會(huì)成功人士。雖然大多數(shù)青春期的孩子都崇拜明星，但通常都只屬于娛樂社交水平的低崇拜。而且，孩子對明星的崇拜在15歲左右達(dá)到頂峰之后，會(huì)隨著年齡增長而逐漸冷卻。

青少年崇拜偶像的方式主要有交流、模仿和評價(jià)，其中收集和分享偶像資料是目前青少年中比較流行的“偶像崇拜”方式，比如收集明星的照片、簽名、書籍，直接給偶像寫過信的人很少。但有一半的青少年渴望與偶像交流，或以談?wù)撟约号枷竦姆绞脚c他人交流；如果他們在現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境中找不到條件，他們就可能借助網(wǎng)絡(luò)的“虛擬社區(qū)”來實(shí)現(xiàn)自己的需求。

從這里可以看出，糾正孩子過度崇拜明星的途徑，是媽媽們在現(xiàn)實(shí)中給出建議和充滿愛的關(guān)心。有一個(gè)初三的女生，也因?yàn)檫^度崇拜明星而讓媽媽大傷腦筋。

這個(gè)女孩是某個(gè)組合的忠實(shí)歌迷，所有的零用錢連早餐都舍不得吃，全用來買這個(gè)組合發(fā)行的唱片了。媽媽告誡過她，也批評過她，但是根本沒有用，于是只好求助心理老師。這位心理老師先是讓她談?wù)勛约旱呐枷瘢驗(yàn)檫@是孩子感興趣的話題；只有孩子愿意開口，談話才可能進(jìn)行下去。接著，心理老師讓她談自己的媽媽，然后問她：當(dāng)她在學(xué)校忽然病倒了，偶像和媽媽誰會(huì)去醫(yī)院看護(hù)她。這個(gè)問題能引導(dǎo)孩子反思自己崇拜明星到底值不值得。

心理老師的這套方法，能給媽媽們這樣的啟發(fā)：和崇拜明星的孩子對話時(shí)，指責(zé)只會(huì)讓孩子感到傷心，進(jìn)而激起逆反心理。只有引導(dǎo)孩子思考崇拜明星并沒有他所想象的那種好處時(shí)，他才能做出正確的決定。

當(dāng)孩子意識到他的行為不妥時(shí)，媽媽們也不要指望他當(dāng)場就砸了偶像的照片，燒掉明星的海報(bào)。這不太可能，因?yàn)檫@些耗費(fèi)了他大量的時(shí)間和金錢，他無法一下子處理好認(rèn)知失調(diào)的問題。所以，他只能在接下來的生活中努力克制自己少給媽媽制造麻煩。而媽媽們也好適時(shí)送給他喜歡的與明星有關(guān)小禮物，這是讓孩子感動(dòng)的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子感受到媽媽的偉大時(shí)，便會(huì)自動(dòng)割斷對明星的崇拜之情。

媽媽應(yīng)該知道的

青春期的孩子普遍崇拜影視、體育明星，有的甚至達(dá)到了病態(tài)的程度，并且初中生最多，而且一般男生比女生更普遍。

孩子崇拜明星在15歲左右達(dá)到頂峰之后，會(huì)隨著年齡增長而逐漸冷卻。所以只要孩子不是高度崇拜明星，你就不必過度擔(dān)憂。

從孩子崇拜的影視明星類型，可以看出孩子當(dāng)前的心理狀態(tài)。如果女兒更喜歡男性化的影視明星，表明她已經(jīng)戀愛或準(zhǔn)備戀愛了。如果她崇拜的明星女性化，表明她可能對性有負(fù)面評價(jià)。如果她喜歡影視明星的女性化特征，則意味著她目前還不打算談一場戀愛。

我們班好多人在談戀愛

一個(gè)剛上六年級的女孩告訴正在廚房切菜的媽媽：“媽媽，我們班好多人在談戀愛。”這位媽媽好像被馬蜂蜇了一下，神經(jīng)一緊，條件反射式地問：“你沒談吧？”孩子趕緊采取攻擊性的方式進(jìn)行否認(rèn)：“媽媽你為什么不相信自己的女兒？”

“不是媽媽不相信你，是媽媽擔(dān)心你。”媽媽開始為自己辯解，然后夸獎(jiǎng)了孩子一番。

這些答案是孩子需要的嗎？她為什么突然要告訴媽媽這個(gè)問題呢？這是母女之間的正常對話，還是孩子投石問路的一種策略？

聽出孩子說話的弦外之音

很多媽媽都承認(rèn)，當(dāng)孩子說出“我們班好多人在談戀愛”這句話時(shí)，沒有觸動(dòng)自己這方面的神經(jīng)。現(xiàn)在回想起來，孩子的目的非常明顯：投石問路，看看媽媽對早戀的態(tài)度，以便做出相應(yīng)的策略。如果媽媽很警覺，孩子以后就更謹(jǐn)慎，媽媽比較開明呢，那孩子大可放心地和媽媽交流這方面的心里話。

這讓我想起了一次去國家博物館看意大利文藝復(fù)興時(shí)期的名畫展覽。大家都拿著手機(jī)偷偷拍照時(shí)，站在我身邊的一個(gè)八九歲的女孩大聲說：“真搞不懂，這么爛的畫有什么好拍的？”她的媽媽很難堪，趕緊說：“不能這樣評價(jià)世界名畫。”

孩子為什么會(huì)貶低一幅名畫呢？是她真的不懂繪畫藝術(shù)嗎？

當(dāng)然不是。這不過是她投石問路的一種策略而已。心理學(xué)家把它叫作投射，是一種常見的心理防御機(jī)制。它最典型的表現(xiàn)形式是：將自己的內(nèi)心想法說成是別人做的事，以保護(hù)自己不受到傷害。比如貶低名畫的小女孩，由于她很擔(dān)心如果自己畫的畫很難看，別人會(huì)怎么評價(jià)，于是故意貶低一幅名畫。現(xiàn)在她得到的答案是，人們不能貶低好畫，但如果自己畫得很糟，那待遇就不同了。所以，這個(gè)女孩以后很可能不會(huì)再對繪畫感興趣了。

同樣的，孩子說班上很多同學(xué)都在談戀愛，其真實(shí)意圖是想知道，如果自己談戀愛，媽媽知道了會(huì)不會(huì)責(zé)備自己。孩子為什么會(huì)這樣做呢？她說這話的弦外之音是什么呢？肯定是班上有她喜歡的男孩。媽媽們想聽出孩子話語的弦外之音最關(guān)鍵的一點(diǎn)是：青春期的孩子不會(huì)只陳述事實(shí)，通常是為了表達(dá)情感。

正確對待孩子發(fā)出的早戀信號

進(jìn)入青春期后，孩子們都希望獲得異性關(guān)注，所以孩子想和異性交往是正常的。小學(xué)生中流傳著這樣一首打油詩：“一年級的小偷二年級的賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥一大堆，五年級的情書滿天飛，六年級的戀人一對對。”

心理學(xué)家認(rèn)為，孩子過早戀愛，本身并沒有什么問題，是媽媽們沒有處理好這種關(guān)系，從而引發(fā)了一系列的問題。通常，媽媽們認(rèn)為孩子過早戀愛是孩子的問題。但是，早戀的孩子大多缺乏家庭關(guān)愛。比如單親家庭、父母關(guān)系不和諧、忙于工作對孩子關(guān)注少，孩子過早戀愛的可能性就越大。在家庭中得不到溫暖，孩子就會(huì)從家庭外尋找心理需求。所以，中小學(xué)生戀愛的目的，不是尋找人生伴侶，而是尋找知心朋友。如果媽媽們能成為孩子的知心朋友，那他就不必通過戀愛來緩解壓力、傾吐心聲了。

孩子向媽媽們投石問路，說明他還是相信你的，認(rèn)為你能成為他的知心朋友。但如果媽媽們沒能處理好這個(gè)問題，那么孩子將在你們之間豎起一道堅(jiān)固的心墻。他曾想把通往他內(nèi)心的鑰匙給你，但被你拒絕了，而后當(dāng)你再想獲得這把鑰匙時(shí)，孩子會(huì)明確地告訴你已經(jīng)不可能了。所以，把握及時(shí)次機(jī)會(huì)非常重要。不過很多媽媽并不知道該怎么做。比如一名高三女生回憶初二時(shí)她和媽媽關(guān)于這個(gè)問題的及時(shí)次對話：

女兒：媽媽，我們班好多同學(xué)談戀愛了。

媽媽：你是不是也有這種想法？千萬別去做。看看你表姐，就因?yàn)樵鐟伲瑳]考上重點(diǎn)中學(xué)，結(jié)果呢，大學(xué)也沒考上，現(xiàn)在找份工作也難。她還在后悔當(dāng)年不該談戀愛。喜歡她的那個(gè)男生早就離開她了。

這番話讓這個(gè)女孩對戀愛產(chǎn)生了恐懼心理。她擔(dān)心有男生喜歡她，所以幾年來一直把自己打扮得很普通。她覺得自己越土氣，男生便越不可能喜歡她。她甚至不敢看男生，走在路上都不敢回頭，因?yàn)閾?dān)心會(huì)與某個(gè)男生目光接觸，讓男生誤以為她在看他，害怕男生喜歡她、追求她，因此而影響學(xué)習(xí)、葬送前途。

可是現(xiàn)在她心里很凌亂，因?yàn)榘嗌嫌袀€(gè)她很喜歡的男生主動(dòng)發(fā)給她一條短信，還想約她出去散步。她非常希望和他去散步，但又擔(dān)心和男生交往就是早戀，這樣會(huì)荒廢學(xué)業(yè)。媽媽的話，讓這個(gè)單純的女孩患上了早戀恐懼癥。所以高考在即，她的內(nèi)心卻異常焦慮，只得向心理醫(yī)生求助。

還有一位媽媽則采用更過激的手段，將男孩的家長告上法庭，理由是他們沒有管好自己的兒子，使得她女兒的成績直線下滑。結(jié)果，由于雙方父母的強(qiáng)烈反對，這對小戀人相約離家出走。

相對于這兩種不妥的處理方式，有一位媽媽的方法值得借鑒：

兒子：我們班好多同學(xué)都在談戀愛。

媽媽：肯定有你喜歡的女孩了，只是你擔(dān)心談戀愛媽媽會(huì)不高興，會(huì)像其他同學(xué)的媽媽那樣你罵，甚至打你一頓。媽媽向你保障，媽媽不會(huì)那樣做的。媽媽只是有點(diǎn)好奇，她是如何博得你的好感的。

兒子：其實(shí)我也不知道她喜不喜歡我。

媽媽：你肯定為這件事很煩惱。以后有什么煩惱，都可以告訴媽媽。

兒子很滿意。媽媽既沒有批評兒子，也沒有鼓勵(lì)兒子，她只是維持了兒子對她的信任，保障了兒子以后愿意把心里話告訴她。這非常重要。如果孩子不肯跟你談心，你時(shí)刻都處于擔(dān)心狀態(tài)。看到別人家的孩子早戀懷孕，或是離家出走，你就擔(dān)心自己的孩子會(huì)不會(huì)也那樣，因?yàn)槟銓ψ约汉⒆拥膬?nèi)