引論：我們為您整理了13篇關于開學的黑板報范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

關于青春追夢奔跑奮斗的黑板報圖片2

關于青春追夢奔跑奮斗的黑板報圖片3

關于青春追夢奔跑奮斗的黑板報內容

關于理想我從沒選擇放棄，也許我手比腳笨，但我愿不停探尋。我從來沒像其他人一樣，可以在舞臺上手舞足蹈，但我愿付出我所有青春，不留遺憾。向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命不經歷磨難怎能感到，命運他無法讓我跪地求饒。就算鮮血灑滿了懷抱，我也會帶著青春的驕傲，勝利的走向那個真正屬于我的地方——上海音樂學院，中國傳媒大學。

篇2

就在學校檢查的前一天，我再次走進教室，偷偷欣賞自己的“杰作”，正自鳴得意，突然發現黑板報上有一個腳印。

我的火氣一下子涌上心頭，大聲喝道：“是誰踩的腳印？”同學們一下子愣住了，跟隨著我的目光轉向教室后面，然后轉回來，又低下了頭。“是誰干的好事，趕緊給我站起來！”我不由提高了音量。同學們的頭低的更低了，沒有人站起來。

“班長，你知道嗎？”見沒有人肯承認，我開始質問班長。

“不，不……知道。”班長站起來了，但吞吞吐吐。看來也許知道，但不敢說。

我把班長叫到了辦公室，“你不用害怕，有老師在，沒人敢報復你。”我試圖解除他的擔憂，可他依然小聲說：“不知道。”無奈，我只好讓班長回了教室。

這時候，辦公室里的老教師們已經明白了怎么回事。“小卜，你把班長叫到辦公室的時候，同學們都知道了，如果被查出來，他們就知道是班長告的密，班長當然不敢說了。”張老師坐在我的對面，他抬頭對我說。“那怎么辦啊？”“很簡單，投票。每個人都寫，不署名，沒有人知道是誰告的密。”

我按張老師的辦法，讓每個同學都寫了一張紙，結果都指向了一個人：小忠。對于這個結果，我一點不意外，因為開學才兩周多，這個孩子已經惹了好幾次事了，經常欺負弱小，被同學告狀，被科任老師告狀。

我把小忠叫到了辦公室，可他并不承認。我把投票的結果告訴他，希望他在“證據”面前“坦白從寬”。可他還是一口咬定不是他踩的，我不知如何處理才好，只好叫他先回去了。我再次請教張老師，張老師告訴我，不管他承不承認，都要在班里公開批評，再不行，就請家長。

我并沒有急于找家長，我心里還是希望小忠能自己承認錯誤。可這件事還沒處理完，小忠就又惹出了大事。因為一點小事，他打破了小凱的鼻子，我讓他叫家長來，可他不肯。晚上，我便讓他帶我去家訪，這次他沒有吭聲，默默帶我去了。來到他家門口，他就用自行車撞大門，對他媽媽大聲喝使。他五十多歲的母親一個人在家，父親在外打工。他還有三個姐姐，出嫁的出嫁，打工的打工，一家人對他寵愛有加，才慣成了這樣的壞脾氣。因為天晚了，我不方便回去，便留宿在了小忠家。晚上，我和小忠躺在床上聊天，我們聊家庭情況，聊人生，聊夢想……

第二天，小忠的媽媽買了雞蛋，帶了小忠到小凱家賠禮道歉。回來之后，我再次問小忠腳印的事情，他默默低下了頭。我想，他已經默認了。便拍了拍他的肩膀，告訴他，希望他能改變自己。

我一直以為是自己的家訪感動了他，讓他在后來的日子變得安穩了。直到2009年，小忠已經參加工作了，他在網上找到了我的QQ，給我留了言：“老師，謝謝你那一年的家訪，讓我知道了疼愛媽媽，做好自己的事情，回報媽媽。可是，那個腳印，的確不是我踩上去的。是我的好友小祥，當時他是宣傳委員，老師說過讓他辦黑板報的，結果老師自己包辦了，所以……”

我一直以為小忠因為腳印的事心懷愧疚才改變了自己，原來真正應該心懷愧疚的是我。小忠那些沉默的日子里，該是背負了多少沉重的心理壓力呀？

面對眼前這個嶄新的腳印，我的心沉重起來。現在我已經知道，應該如何處理這個腳印了。

“開學以來，同學們的表現還是不錯的，我很滿意。”停頓了一下，我繼續說道，“同學們還記得開學初，老師對大家的要求嗎？不怕犯錯誤，就怕不能承認錯誤。老師可以原諒同學們犯下的錯誤，如果知錯能改，仍然是一個好同學。今天黑板上出現了兩個腳印，這是一個非常不文明的現象。關鍵的，是你能不能自己承認錯誤。是誰踩的，可以主動站起來嗎？”話剛說完，志就站了起來。我掃視了一圈，看到超的臉色發紅，便繼續問，“還有人嗎？”志說：“超，你不也踩了嗎？”超也站了起來。

我把他們叫到外面，問他們是什么原因。超說是站在墻根聊天無意踩上去的，志說是看到了超的腳印覺得好玩，又踩了上去的。我拍了拍他們的肩膀說：“這樣還好，可以從輕處理。但你們想，如何擦掉墻上的印跡呀？”他們說：“用水擦。”“墻上印跡可以用水擦干凈，可你們留在同學們心目中的不良印跡要怎樣擦呀？”他倆沉默了。“我保留對這件事的處分，但希望你們不僅要把墻上的印跡擦掉，還要想辦法把身上的壞習慣擦掉。”

回到教室，我告訴了大家事情的原委，并且說這兩個同學決心要擦掉身上的壞習慣，希望大家幫助他們。

篇3

二、根據去年帶班工作總結，特制定出本學期班主任工作基本要點

1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。

2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加系、學校活動，如卡拉OK、網頁制作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。

7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯系，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。

8、關心住宿生生活。今年我班一部分同學住在東門，還有一部分同學自己租房。情況比較復雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍。

三、安排班級內主要活動內容

1、組織部分學生到蘇州補考，并及時對學習上重視的教育。

2、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，指導學生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。

3、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。

4、組織學生一次秋游活動。

5、開展慶祝國慶節活動，出版相應黑板報。

6、開展一次演講比賽。

7、組織學生參加工程系的卡拉OK比賽，爭取進入院比賽。

8、組織迎新年慶祝活動。

9、組織參加學校秋季運動會。

10、抓好復習，參加期末考試。

篇4

2、定期召開團代會，加強團干部隊伍建設。一支政治思想素質高、工作能力強的團干部隊伍，是做好共青團工作的關鍵。通過團代會的召開，選出政治思想素質過硬的學生加入到團干部隊伍中來，定期組織團干部進行思想政治學習和相關團務知識的培訓，幫助他們堅定信念明確工作目標。在實際工作中則采取理論與實際相結合的辦法，由團委老師出活動思路和方案，學生干部負責具體活動的組織和落實，通過思想引領行為指導，提高他們的工作能力，把他們參與團的工作的熱情轉化為服務同學的行動，更好的開展團的各項工作。

3、加強團的建設還應當積極發展新團員，共青團是黨的后備軍和助手，積極慎重的做好新團員發展工作，堅持團員發展的高標準，加強對發展對象入團前的培訓和考察，做到條件成熟一個發展一個，嚴格把關入團門檻。在條件成熟的情況下，還將組織入團積極分子參與各項志愿者活動，從社會實踐中去體會如何成為一名合格的共青團員。

4、團員登記注冊工作、收繳團費、畢業生的團組織關系轉出和新生團組織關系的轉進工作也是團的自身建設的重要組成部分。完善團員登記注冊工作，本學期將對全體學生團員的基本資料采取信息化管理模式，將學生的姓名、性別、年齡、身份證號碼等重要信息進行信息化管理，做到團員檔案管理規范化。

二、 加強學生思想建設，發揮團組織的導向作用

高中階段的學生正在形成自己的世界觀、人生觀和價值觀，思想活躍但不穩定，容易收到外來思想的影響和侵蝕。共青團要積極發揮黨的助手和先鋒模范作用，生動活潑的開展團的思想教育活動，引導廣大團員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高思想政治素質。

1、加強學生團員意識教育，規范學生日常行為。通過上團課、佩戴團徽、學唱團歌、重溫入團誓詞、開展成人宣誓儀式等活動加強學生的團員意識。同時還應該加強落實對學生團員日常學習生活習慣的管理，從日常行為規范和細節做起，配合學校的德育教育工作，加強對學生團員的監管和考核。

2、以重大節日和紀念日為契機開展德育教育活動。充分發揮國旗下講話、校園廣播系統、黑板報等活動途徑，在“五四青年節”、“紀念日”、“國慶節”等重大節日開展主題教育系列活動。首先利用國旗下主題講話對學生進行思想引導；其次舉辦相關重大歷史事件資料展覽，要求各班主辦一期相關主題黑板報；并選出其中的優秀作品通過校園廣播系統播出，對學生進行德育教育。

三、加強校園文化建設，促進學生全面發展

團的工作要更多的以活動為載體，通過豐富多彩的校園文體活動，營造積極向上、健康和諧的校園氛圍，提高學生的綜合素質。

1、和年級組緊密配合，積極開展體育活動。利用課外活動時間，和年級組一起組織學生進行拔河，籃球等集體比賽項目。通過這些活動的開展既增強了學生身體素質，又加深了學生之間的相互了解，培養了他們集體主義精神和團結協作的能力，從而促進學生德、智、體全面發展。 

2、完善“校園之聲”廣播室，讓校園廣播更加貼近學生、貼近校園、促進良好校風、學風的形成。本學期將對學校廣播內容進行改版，改版之后的校園之聲廣播除了保留原有的名曲欣賞和報紙摘要兩個版塊事件，將校園生活版塊改為校園新聞，主要播報有關學校的重大新聞事件；文苑漫步版塊則會播出學校外網文藝苑欄目上刊登的學生優秀習作；名人故事版塊改為經典導讀，每周向學生推薦一本經典文學名著，通過經典段落詞句的選讀，書籍內容概述，作者簡介和創作背景介紹等，引導學生學會閱讀經典，從這些名著中吸取豐富的精神養分，讓校園廣播成為引領學校先進文化的主陣地。

附：具體工作安排

九月份：

1、做好學校開學宣傳工作。

2、召開學生會、各班團干部全體會議，規范本學期組織管理。在高一新生中選拔團委會干部。

3、在高一新生中選拔廣播站播音員。

4、進一步做好“校園之聲”廣播站工作。在高一新生中選拔文學社成員。

5、開展教師節慶祝活動。

十月份：

1、慶國慶愛國主義系列教育活動。

2、安全教育系列活動。

3、高一新生德育系列教育、辦理新生團關系交接工作。

4、協助藝體組做好秋季運動會的召開工作。

十一月份：

1、繼續落實團的各項日常工作，并對各班團的工作督促，檢查。

2、心理健康教育系列活動。

3、組織學生社會實踐。

4、認真做好做好新團員的發展工作，把積極要求進步，各方面表現突出的學生吸收到團組織當中來。

5、召開高一、高二廣播站成員聯誼會。

十二月份：

1、對我校各班級團支部工作總評。

2、宣傳組織好迎新年元旦晚會。

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學校所有教職員工于8月20日全部到崗，對開學工作作出詳細部署，主要內容有：1、安排、布置開學工作，營造開學氛圍；2、對部分科目任課教師進行微調；3、各部門就開學前工作做詳細的安排等。開始打掃環境衛生、整理辦公室和教室；教師著手制定各項工作計劃，出黑板報。保證新學期教學工作的順利開展。

本學期情況很特殊，但老師們都積極投入到工作中，從物資準備到反復消毒，再到入學流程演練，老師們都不厭其煩，有序部署。

二、師生到校情況好，學生無輟學現象，轉入、轉出正常。

4月25日，四、五、六年級到校，4月28日，一、二、三年級到校，學生高興入校，教師接待認真。所有師生嚴格按照要求戴好口罩，酒精消毒有序入校。所有學生均在規定時間內到校。

三、收費工作規范公開。

收費工作中，我校做到嚴格執行物價部門關于收費工作的有關規定，提前公布收費標準，主動接受家長監督，積極開展“智慧寧鄉”網上收費，無任何違規收費行為，取得家長的理解與支持。

四、各類計劃等常規工作到位。

（1）計劃制定及時。根據市教育局及**基地校2020年工作計劃要點及教育教學工作思路及時制定了工作計劃：教育教學計劃、工作計劃、教研組計劃、后勤計劃、班工作計劃等，計劃的相繼制定，為各項工作的深入開展提供了方向和目標。

（2）衛生消毒徹底。全校進行了全面的衛生消毒大掃除。教室、走廊、樓梯、廁所、廚房、門、窗、桌、椅、床、地板、生活用品都進行了全面徹底的清洗、84消毒、陽光暴曬，做到學校處處無死角，處處新面貌。特別是廁所衛生，尿槽、蹲坑、地面、墻壁用潔廁劑進行了徹底的清洗，然后作消毒處理。

（3）教學秩序井然。各年級開課當日起，學校按要求做到開餐開課開作業，按周程表、作息時間表正式上課，教師的教學、備課均已步入正軌。

五、安全工作扎實開展。 在開學前對校舍、廚房及各種設備等進行重點排查，及時消除安全衛生隱患。為了使以后的工作順利進行，使學生身心得到更好的發展，提醒教職員工繼續做到以下要求：     

1．精神飽滿地工作，保證不出安全事故。

2．加強對學生進行安全教育，學習掌握有關交通安全、消防安全、防溺水、防火災等安全知識，培養學生的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓學生在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

3．保證教室的通風、干凈，定期消毒。

4．在加強常規工作方面，做到井然有序。

5．堅持每天晨、午、晚檢，認真做好各種傳染病的預防和監測工作。對銳器及不安全物品及時查收，保證學生不帶危險物品入校，細心觀察其精神狀態，嚴格管理藥品。

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2.學校收費情況。我校認真貫徹執行最新收費政

策，實行收費公示制度。學校沒有亂收費的行為，也沒有出現舉報、違規現象。

3.學校常規教學管理情況。學校根據市教育局2012年工作計劃，結合本校實際制定了新學期的工作計劃。教學工作按計劃進行，學校領導深入課堂聽課，教研工作也在組織教師根據省教育廳、市教育局關于中小學教師師德師風教育和學科專業基本能力考試的通知精神，進行學習。分通識部分和學科專業能力兩部分進行。

4.進城務工人員隨遷子女接受義務教育問題。我校根據市教育局審批的《xx省普通中小學轉學聯系表》，結合學校學位是否滿額，盡可能接受隨遷子女入學。本學期接受了隨遷子女入學28人。6.我們學校沒有不足齡兒童上學，因為我市規定6周歲兒童才上學，5歲以下兒童還在幼兒園。

二.義務教育階段學校教師績效工資兌現情況。我校30％獎勵性工資的發放辦法已出臺，見《××市××區中心學校教職工獎勵性績效考核辦法》，但還沒有執行。

三.“農村義務教育經費保障機制”落實情況。財政下撥給我校各項經費，都按時足額的下撥到我校賬戶，學校做到專款專用，沒有違規違紀情況。

四.農村現代遠程教育應用和“校校通”工程建設情況。

我校農村遠程教育設備有專人的維護和管理，教學應用正常，剛剛我們又買回一批光盤，刻錄各科優秀課例，供科任老師選用。“校校通”工程是與遠程教育相配套的工程，“校校通”工程在我校的使用也是正常的。

五.學校安全與德育工作

1.早在2月26日，學校領導班子集中對各年級各班教室進行一次安全檢查，對有安全問題的教室及早布置校工整治好，等待正常的開學。3月1日開學的第一課是安全、健康教育，各個班級都能認真上好第一課。

2.3月5日是學雷鋒活動日，我們結合學雷鋒活動對學生進行一次德育教育，3月6日（星期六）少先隊在隊部組織少先隊員志愿者走上街頭打掃衛生。學校還出了第一期的黑板報。

六.規范化學校創建情況。

規范化學校創建工作，學校正在著手操作中，不過進展比較緩慢，學校的有關科室要盡快落實。

七.中小學電子學籍管理系統應用情況。

電子學籍管理系統，我們學校從上個學期起已正式使用，至今一切使用正常。保持與市教育局基教科的學籍管理相聯系。

八.校園文化建設和校園衛生環境整治情況。

結合我市的衛生城工作，在開學后進行“校園衛生大整治運動”，保證校園整潔，花草進行一次加肥加水，校刊、班刊也在進行中，學校的校容校貌美觀整潔，各班的班容班貌也有整治中，這方面學校是有專人，有方案進行管理的。

九.存在問題

1.目前學校課桌損壞較多，學校缺少學生凳子300張。

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加強全校師生的思想、政治、道德教育，切實把德育放在學校工作的首位，繼續作好生活德育工作，提高德育實效性。在工作中堅持以養成教育為主（主要包括衛生、養成教育、紀律、孝禮教育、路隊秩序、安全教育），德育滲透（主要以升旗儀式、生活德育、師德建設、家校溝通、班會、班風建設）為輔的教育路線，促進師生的全面發展。

三、主要工作

（一）加快學校德育人才隊伍建設。加強班主任的培訓工作，加強傳幫帶的作用，開展班主任經驗交流會，組織全體教師認真學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德實施綱要》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，積極引領班主任專業化發展。引導教師把教育工作做到細處、實處，做到每一個學生心靈中去。

（二）加強校園文化和班級文化建設，繼續開展好特色校園的創建工作。多措并舉抓實抓新學校文化建設，積極培育奮發向上的校園精神。推進書香校園建設，促進學生個性發展，培養學生創新意識和實踐能力。切實抓好后進生、品行問題和心理問題學生教育，抓好校園文明新風宣傳工作，促進建設和諧校園創建活動。

（三）進一步做好留守兒童的關愛工作。開展“走進留守兒童心靈”行動，建立好留守兒童活動之家。進一步利用好社會教育資源。在拓展的基礎上整合，加快推進校外德育基地建設，暢通學生社會服務的渠道。利用家校通、教學開放周、家長會等資源，加強學校教育與家庭教育的溝通與合作，辦好家長學校。進一步抓好校園周邊環境的整治工作，為青少年健康成長創設良好的社會環境。

（四）創新校園思想道德教育體系。小學生思想道德品質教育的重點在于加強理想信念教育、民族精神教育、文明禮貌和行為規范養成教育、法制教育，同時要積極做好安全教育和心理健康教育。加強思想品德課等的教學研究活動，抓好學科課堂教學的德育滲透教育。大力宣傳“育人為本”的理念，增強德育意識，提高學生人文素養。加強節日文化教育活動，加強學校心理健康教育，使心理健康教育能更好的為師生服務，為提高教育質量服務。

（五）進一步做好學校安全工作。做好學校安全工作既是學校的基本責任，也是對國家、對社會、對人民應盡的義務。牢固樹立學校安全重于泰山、穩定壓倒一切的思想，把維護學校安全和穩定放到重要位置。建立和健全學校安全、穩定工作責任制和責任追究制，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應急能力。班主任和教師特別要做好做細工作，認真填寫《安全日志》，應認真檢查學生出缺勤情況，一旦發現異常，應迅速處置并報告學校。全面落實治安綜合管理各項措施，為兒童的健康成長提供文明、安全的良好環境。

（六）堅守愛國主義教育傳統，結合傳統節日，對學生進行教育。積極開展孝禮教育活動，各年級深入開展年級特色實踐活動。

四、活動安排

二月份

1、開學典禮。

2、組織出一期以“學雷鋒”為主題內容的黑板報。

3、強化、規范兩操。

三月份

1、開展“學雷鋒”、“安全教育主題日”實踐活動。

2、組織開展六年級家長會。

3、開展家長開放月活動。

四月份

1、開展“緬懷革命先烈，感受幸福生活”實踐活動。

2、開展主題班會。

3、請法制副校長組織法制教育講座。

4、班主任經驗介紹。

五月份

1、心理健康教育，組織高年級學生進行青春期健康教育。

2、組織出一期以“歡慶六一”為主題的黑板報。

3、開展六年級畢業感恩活動。

六月份

1、配合大隊部開展慶祝六一活動。

2、學生操行評定。

3、各類學生先進評比。

篇8

回顧班主任的工作，一路走來，經歷風雨，亦見彩虹。剛做班主任時，一切從零開始，摸索管理，實踐反思。在我的班主任理念中，管理是班級管理成功的基礎。如果把班級比作一個大家庭，要想創建自主管理班集體，必須發動全體同學參與管理班級，力爭做到“人人有事做，事事有人管。”開學后的第一個班隊課，我就引導孩子，讓他們感覺到自己的班級就是第二個家，我們就是一家人。對于一個家，我們該做些什么呢？作為班主任沒有必要把自己關于班集體建設的設想和盤托出，而是和學生一起探討班級的建設方法。這樣做，不但從一開始就使學生關注班級建設，而且孩子心中潛移默化有一種家的溫暖，自然會主動關心這個家。除此以外，還得好好“布置”班級這個家。

班級公約——我們共同的約定

在學生和老師的共同努力下創建班級公約，既有學生公約，也有班主任公約，班主任公約是學生與班主任之間的約定，包括學生提的對班主任的要求，如愛護學生，不出言侮辱學生，在學生犯錯誤的情況下能夠耐心教育等等。這看似簡單的一紙公約凝聚了學生和老師之間的互相信任和默契。在公約基礎上成立了一系列班級管理的輔助制度如“選好常務班長”、“設立值周班長與值日班長”、“治病救人周”、等許多實踐做法，這些做法都是很科學、很現實可行的，所以效果很好。

人人有崗——各取所長

另一方面，在選拔和分配學生管理班級要注意發揚學生的性格和個性特點。班上每一個學生都能在班級管理中找到自己的位置，有個學生學習不努力，對其他事物也提不起興趣，但喜歡畫一些漫畫，就讓她做班級黑板報的美術編輯，每一期的黑板報美工請她設計和編輯。她把這個任務看的很重，每次設計都盡心盡力。班級的學生看過她每一期的黑板報設計都對她刮目相看。她在我的鼓勵下連續幾次參加省里的美術大賽獲獎，她覺得自己在班級中成了不可或缺的人，對其他學科的學習也漸漸有了興趣，成績逐漸上升。

主題活動——心靈升華

只靠單純的管理遠遠不夠，“管”中有育，在管理中育人是最終目標。育人之心是班主任工作的重中之重。每周的班隊活動我精心策劃。“20年后再相聚”，“人是廣闊的世界”等等主題活動讓學生重新站立在一個新的高度去看待人生。“超越自己 超越極限”培養學生勇敢面對自己勇于挑戰人生的氣慨。“送別”則使師生之間感受到了友誼和真情的可貴，更加珍惜在一起的美好時光。正是通過這一系列的活動，使學生的心靈得到了升華。

自主評價——讓“管理”精益求精

在每天的晨會課和每周的班隊課上利用時間對學生每一天和每一星期的參與管理和被管理進行自我評價和他人評價，指出自己的不足和他人以及班級管理中的不足，提出合理的改進意見。由班主任做總結，最后讓每一個人以書面形式上交管理心得。寫的好，建議中肯的推薦到大隊部甚至可以投稿到揚州晚報等報刊雜志。

人人為我 我為人人

培養學生的主人公意識和責任意識。班級大事小事管理有公約，有公約也必有人管，有人管也必有人遵守，筆者始終和孩子們講“我為人人”，“人人為我”。班級是個小社會，一人為全班，全班為一人。班級從值日班長，勞動組長，花長（照看班級花草的人），桌長（負責班級桌椅整齊的人）到灶長（中午代伙值日的人），每個人心中都有一份責任和義務，學生在責任中成長，在義務中成熟。

健康的體格孕育健康的人格

現在的學生體質普遍比較弱，沒有強健的體魄何來堅韌的意志，對于學生在體育課上的弱項，我悉心指導，聯系體育教師和家長對學生的體育未達標項目進行在校和在家有針對的練習，爭取達標。每日體育鍛煉除了上午的跑操，我給學生制定了一周的鍛煉計劃，每一個人根據體育教師情況分類，每個學生每天在家都要鍛煉半小時，形式自選。但是每位學生都有一張鍛煉記錄卡，記載著每天鍛煉的時間和項目，家長簽字。每一學期的體育運動會鼓勵孩子積極參加，只有健康的性格才能孕育健康的人格，希望每一個孩子都能健康的成長。

我們應該賞識自己的學生，欣賞信任才能走近他們內心的深處。“不要用成年人的是非觀念來判斷學生，不要輕易使用道德的標尺來衡量學生。在教師的心目中，不應該有壞學生，應該信任你的學生！——李希貴”

這個標題一直是老師們追捧的境界，在我眼中每一個孩子的心靈都是純潔的。常言道：“欲曉之以理，須先動人以情”這句話道出了情感與教學的關系。班主任只有對學生傾注真誠的師愛，用欣賞的眼光關注你的學生，學生才會“親其師，信其道”，自覺、愉快地接受教師的教誨，接受老師傳授的知識，在這種孕育情感的氛圍中取得進步，體驗收獲。在這一過程中教師和學生在一起會取得共同的進步。

班上有一個學生英語基礎比較差，說英語時通常結結巴巴，學生嘲笑他，我在班上每次上課都讓他回答問題，大膽鼓勵他在課上回答問題并幫他糾錯，在所有學生面前不時抓住機會表揚他，短短一學期的時間他就從厭惡英語轉變到喜歡上英語課，有時還主動向我請教問題。以此為契機，我在班上向其他學生大力宣揚這位學生成功的經驗，期待其他更多學生的進步，并且在班上設立了班主任悄悄話信箱，高中學生思想逐漸獨立，有自己的見解，我讓學生通過這種形式和我私下的交流學習和生活方面的問題，做到既能低調處理問題又能時刻關注班級學生的思想動態。

總結下來，作為一個中學班主任要 做的就是為他們創造良好的條件，提高自己的專業素養和研究能力，探索出適應學生發展的課堂教學模式；走近他們內心的深處，賞識信任學生；從小事入手，與他們同呼吸，共成長，用最平凡的事件來影響教育學生，引導他們正確地走好自己的路。正確運用班級管理方法，如“班級自轉”，使班級自主管理井井有條，“班級公轉”使教師和學生之間心靈的橋梁得以暢通。

[參考文獻]

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二、開辟并用好班級的每一塊文化陣地

關于這個問題，我覺得許多學校、許多班主任老師都做得非常好，他們總是想方設法地開辟出多種文化陣地，如，黑板報、展板、班級圖書角、勵志園、筆耕軒等。我覺得我們的文化建設要讓教室的每一面墻壁都說話，讓每一張桌椅都展示，讓每一個學生都參與。如，我們在新的班級的墻上張貼一些激勵性的標語，要求每個學生在自己的課桌上張貼自己最欣賞的人生格言。我們在新的班級組建一個月時，要求所有的學生用一張心形的彩紙寫上自己的人生理想和中考的目標，然后在班級的展板上把他們粘貼成一個醒目的“夢”字，并附上標題：揣著夢想起航，勝利就在前方！讓每一個學生走進教室的第一眼就要看到自己的理想和目標，從而增強他們的緊迫感和時間意識。我還把學生的優秀作品或者他們搜集到的哲思短篇打印出來張貼在教室的展板上，要求全班同學利用課余時間認真閱讀賞析并撰寫讀后感，從而提煉出其中蘊含的人生哲理。每一期的黑板報我們都結合學校的要求，同時更要體現班級的特色來設計，讓它跟班級文化建設的總體部署相吻合。在每一期的黑板報中，我們都會辟出一塊地方，書寫本班學生的勵志話語，讓他們認識到自己也能說出精彩的、富有哲理的話語，從而增強他們的自信心。每當班級獲得榮譽時，我都會要求學生在獎狀上簽名，并寫出自己為班級獲得這張獎狀所做的貢獻，從而增強他們的集體榮譽感和主人翁的責任意識。總之，通過開辟不同的陣地，采取靈活多樣的方式，我實現了許多本來覺得無法實現的德育目標，從而也實現了自身班務工作能力的不斷超越。

三、文化建設要充分體現階段性

初三年級是學生求學生涯中面臨的第一個十字路口，從某種意義上說，中考比高考來得更重要、更殘酷！高考不理想尚可重讀，而中考真正是一份試卷說了算，中考成績的好壞直接決定了將來的去向。在某種程度上，不同檔次的高中又直接決定了不同檔次的大學，不同檔次的大學幾乎就決定了不同檔次的人生。因此，初三這一年的重要性已經越來越被家長所重視。作為班主任，如何讓學生緊張有序、卓有成效地度過這一年，我覺得在不同的時期采取不同的方式進行文化建設，營造良好的成長氛圍至關重要。當學生剛剛進入初三的時候，班級文化建設要著重于對學生進行理想、目標以及人生價值觀的熏陶，在黑板報、文化角等陣地充分體現理想對人生的導向作用，讓學生樹立崇高的理想，并為實現理想制訂短期目標；在第一學期期中考試后，針對某些學生可能出現的松懈或者自暴自棄的現象，文化建設要著重于樹立競爭意識、營造你追我趕的競爭氛圍，同時還要對那些掉隊者進行永不言棄的耐挫教育；在第二學期初，要重在對學生進行中考對人生重要性的不斷強化，讓學生真正理解中考對他們來說只有一次，而這至關重要的一次考試將對以后的人生道路起到決定性的影響；在中考前兩個月，絕大多數學生都很疲憊的時候，文化建設要著重于對學生進行意志和毅力的教育，讓絕大多數學生繼續保持昂揚的斗志，用不懈的努力沖破黎明前的黑暗，迎來勝利的曙光；在中考前夕，文化建設的重要性更加不言而喻，這時應重點做好以下兩個方面：（1）營造和引導學生嚴謹認真、關注細節。（2）關注學生的狀態，用各種方式來暗示學生調整心態，真正做到忙而不亂、緊張而不焦慮，胸有成竹地迎接中考的挑戰。

四、文化建設的方式要突出多樣性

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一、學生到校情況

上學期，學校常規班學生670人。截止3月5日，學校實到588人。未到學生82人。之后，學校專門召開教師會，加大了對學生的回收力度。截止目前，學校收回學生63人。本學期，學校共有學生學員651人，加上中專實習生203人、聯合辦學708人，實有在籍學生1581人，本學期流失19人。

二、教學管理工作情況

一是制定了新學期學校教學工作計劃，排好了課程總表。開學初，學校教務處就將課程表下發到教師手中。并組織教師認真學習學校教學工作計劃，教師結合所任學科特點，制定了個人教學計劃和學習計劃。

二是確定了2007年高職高考任務目標，制定完善了2007年高考獎懲方案。

三是組建了專班，到兄弟縣市中職學校學習取經，加快了學校校本課程的開發，在認真執行上級規定課程計劃的基礎上，結合學校實際，適當對相關課程進行了調整。

四是實行了校領導聯系年級制度，加強了對年級教學等各方面的管理。

五是積極推行分塊管理，學校分設綜合高中部、中專部、短訓部，積極探索用人制度、分配制度改革，調動廣大教職工的工作積極性。

六是認真做好學生學籍信息化管理工作。學校完成了2006級學生的信息收集及注冊工作。

七是認真開展聯合辦學。學校起草了《關于做好聯合中專班現階段管理工作的實施意見》，對2006年秋聯合辦學的708名學生加強了教學管理，在調查摸底的基礎上，提出了明確的分流方案。即在5月收回本部240人，校校聯辦100人，頂崗實習368人。

三、學校安全管理工作情況

打造平安和諧校園，確保師生人身與財產安全，開學初，我校就學生的安全教育進行重點布置安排，具體工作如下：

一是加強學校安全隱患排查整改。開學準備階段，學校組織專班對學校安全情況進行了全方位排查。特別是對住宿設施、食堂衛生、生活用水等進行了周密檢查，對儀器室、實驗室的消防器材逐一進行了檢測，對電子備課室、多媒體教室、及全校的用電線路進行了全面檢修，保證了開學后教學工作的正常進行。

二是加強安全教育。校政教處將開學初對學生進行安全教育的內容印發給各班主任。各班主任利用政訓、黑板報、安全教育課等在班級中對學生進行安全教育。2月29日又邀請學校法制副校長對學生進行了安全法制教育。

二是落實安全責任。層層簽訂了安全工作責任書，明確了職責任務。

四是加強門衛管理。實行半封閉管理，更換了學生出入證，嚴格執行憑證出入和出入登記制度。

五是加強對住校生的安全管理。學校對學生宿舍進行了安全檢查，對床位出現的松動和脫節現象進行及時修理。寢室管理員加強了住校生的查鋪次數，對個別辦理退宿搬出學校居住的學生及時與家長聯系，要求搬出學生寫出退宿申請并由家長到校親自辦理方可。

六是加強交通安全管理。要求住校生周末回家或返校應乘座安全車輛，切勿乘座無牌照和超載車輛。

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我校把養成教育同《小學生一日常規》結合，制定《育英學校養成教育規范》，為更好的落實《規范》，在每學期開始認真組織學生學習，把常規檢查評比和常態教育形式作為養成教育的主要載體，把養成教育落到實處。充分發揮班會、班隊活動課、“國旗下的講話”的作用，時刻提醒教育學生以《規范》要求自己，每位班主任制訂晨會課周安排，內容具體到每一天。板報定期辦刊，每期內容要有關于行為習慣養成教育方面的內容。少先隊大隊部通過櫥窗和展示牌定期公布常規檢查評比，讓學生能養成良好的行為習慣優化班級管理，使養成教育更加正常化。并向家長發放《育英學校養成教育規范》，家校共同努力，讓我們的學生無論在家中還是學校都能有養成良好的習慣，真正的把《規范》落到實處。

我校少先隊還開展各種活動，落實常規教育，比如“星級中隊”評比，針對校園常規，立足學生行為習慣，進行定期檢查和不定期抽查，每月評出三個“三星級中隊”，二個“二星級中隊”，一個“一星級中隊”，充分調動了各班隊爭先評優的積極性。舉行的“國旗下的講話”中有直接與養成教育直接相關的，如“彎腰的美麗”“讓文明之花開遍校園”“讀書是美麗的”“珍愛生命之水”“紀律牢記心，文明伴我行”“一年之計在于春”等。還舉辦各項活動促進行為習慣養成教育的實施，開展養成教育情景劇比賽，傳統節日匯報演出，清明節祭掃活動、朝陽讀書節活動、六一慶祝暨表彰活動。通過祭掃活動，進一步弘揚革命傳統精神；朝陽讀書節活動中，課本劇比賽、圖配文比賽，講故事比賽、書香班級評比等活動，培養了學生的讀書意識和讀書習慣，部分作品還對廣大學生的行為習慣有著很好的啟示；六一慶祝暨表彰活動中，評選了眾多的優秀少先隊員和優秀少先隊干部，每個中隊還評選出一名“中隊明星”，把他們的事跡制作成展板，向全校學生進行表彰，鼓勵學生對自身行為習慣提高要求。

2營造文化氛圍，創建和諧的校園文化

為營造良好的校園氛圍，學校采用多種形式、多種渠道對學生進行廣泛的宣傳和教育。充分利用了校園廣播、學習園地、黑板報、櫥窗、公布欄對校園內的好人好事進行大張旗鼓地宣傳，并對存在的問題進行批評，弘揚了積極、健康、向上的正氣，鞭笞了歪風邪氣，這為營造良好的校風打造了很好的平臺。力求使優美的校園文化充分發揮育人、培養人、養成自覺維護行為的效果，拓寬了養成教育與環境教育相結合。我校舉行過多次黑板報評比，每次均能進行認真地策劃，統一主題，明確要求。我校從本學期開始，還努力通過多個文化展板，向學生宣傳活動，表彰優秀，形成積極向上的校園氛圍。學校櫥窗里，展出學生作品和宣傳畫，對學生的思想道德和興趣愛好起到了很好的引導作用。

3培養學習習慣，創造學習氛圍，激發學生學習興趣

培養學生的行為習慣，目的要落實到學生的學習上，讓學生在愉悅的氛圍中學習，這是教育的目的，為了使孩子養成良好的學習習慣，教師必須加以指導。

讀：我要求班級學生養成課前預習的習慣，因此開學第一天，我就在課堂上進行了預習方法的指導。我指導學生按“三讀”的方法預習，即初讀課文，讀準生字字音；再讀課文，讀通句子:三讀課文，讀懂內容，提出質疑。初次指導之后，我又特地幾次安排學生在課堂上當場預習，以檢查學生預習方法的掌握程度，幫助學生養成預習的好習慣。

低年級學生的學習習慣是具體的、簡而易行的。例如，上課鈴響立即進教室準備好上課的學習用品，安靜地等老師上課，這些都是低年級學生容易做到的，但這些簡而易行的習慣在訓練時往往又是機械的，因此使形式變得輕松愉快可以收到更好的效果。為了培養學生預備鈴聲靜心的習慣，我們學校指定每學期必備書目，如低年級背誦《笠翁對韻》《弟子規》《千字文》，高年級背誦《論語》等，讓學生在預備鈴聲響到正式上課的這幾分鐘里有事可干，這同時也是對學生進行中華傳統文化教育的好機會。

寫：小學低年級階段培養學生良好的書寫習慣尤為重要。這時，就可以充分利用教師范寫的作用。在抄寫生字之前，我常常進行范寫，并請學生說筆畫的名稱，遇到關鍵筆畫時還適當講解，這樣不僅讓學生牢記筆順及各筆畫的位置，教師工整的書寫也能在學生的頭腦中留下深刻的印象，從而促進學生認真書寫習慣的養成。

說：愛因斯坦說過“興趣和愛好是最好的老師。”學習有興趣就會促進學習上的成功，而學習上的成功反過來又會有助于提高學習興趣。我們常常發現學生對某些學科感興趣，而對某些學科缺乏關注。其實，興趣不是天生的，是培養的結果。對于低年級學生來說，興趣的指向其實還未完全確定，之所以學生口中的喜歡與不喜歡話語的出現，往往是由于缺乏成就感。假如能夠使學生體會到成功，他們同樣會對學習產生濃厚的興趣。給學生說的機會，能在課堂上遵守課堂紀律，大膽發言，敢于說出自己的想法，把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主人，從而鍛煉學生的語言表達能力。掌握好的學習方法，是學習知識的基礎，所以要讓學生在學習中自覺掌握方法，靈活運用，為今后的成長奠定基礎。

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二、積極配合學校抓好常規管理工作

團總支部將圍繞學校黨政工作中心開展工作，團結帶領廣大青年做學校精神文明建設的生力軍和先鋒隊。進行思想政治教育，促進學習、教學、管理、建設等工作效率和質量的提高，服務于學校的建設發展;開展適合青年特點的多種文藝、娛樂、體育活動，豐富青年業余生活，倡導健康的興趣愛好，營造良好文化氛圍。為青年提供展示自我的舞臺，增進青年與團組織的聯系。

三、加強團組織建設，完善工作保障體系

進一步加強團支部工作的戰斗力，積極開展創造“先進團支部”、活動，加強團隊伍建設，進一步貫徹團中央《關于加強團發展工作的意見》和《團員發展工作的細則》，增強共青團員意識主題教育活動。在堅持標準，保證質量的前提下，加大團員發展工作的力度。同時也加強團干部及學生會隊伍建設，健全共青團員長期受教育，永遠跟黨走的長效機制。不斷增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。

四、利用現有條件，搞好宣傳工作

利用學校現有條件，積極配合學校做好黨的教育方針、政策和學校中心工作的宣傳，利用學校校園廣播和各班教室的黑板報及學校的櫥窗對青年團員進行教育。認真組織辦好各團支部活動園地的黑板報。同時，充分利用校廣播室、櫥窗、等宣傳渠道，搞好學校宣傳工作，擴大學校影響。

五、繼續做好校團委的常規工作

1、認真完成市團委和局團委的各項工作安排。

2、加強團的組織建設

切實加強對廣大團員青年進行人格道德教育、理想前途教育、價值觀教育、法制教育等，使他們逐步成為具有正確世界觀、人生觀和價值觀，具有創新精神和良好心理素質的好學生。加強團干隊伍建設，提高隊伍的專業水平，充分調動團干部的工作熱情，培養一支優秀的團干部隊伍。

3、校團委將繼續做好團員的培訓、學習工作，團員組織關系的轉接工作以及十月新團員的入團工作，進一步完善校團委的檔案管理和建設工作。充分調動學生委員的積極性、創造性，使之成為團委工作的助手，成為和學生溝通的橋梁。全力抓好團員、團干的培養和考核工作，認真做好團委、學生會及各團支部的常規活動記錄。積極配合學校其他部門做好相關工作。按時、安置、按量完成上級主管部門布置的各項工作。

4、弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神教育。

弘揚和培育民族精神是新形勢下中學生思想道德建設的重要任務。團委將充分利用中華傳統文化年的活動契機，結合開學、新生入學教育活動，開展弘揚和培育民族精神的系列主題教育活動，通過活動進一步激發學生的愛國熱情，引導學生牢記歷史、不忘過去、珍愛和平、開創未來。積極組織學生參加中華古詩文誦讀活動。

5、定期召開團支部會議，引導學生配合學校搞好日常管理工作。做好新學年團員統計工作和團費收繳工作，對團員進行先進性教育活動。

6、利用重大節日，利用中秋節、重陽節，以“我的節日”為主題，古詩詞朗誦比賽，以弘揚民族傳統文化。加強愛國主義教育、感恩教育、理想信念教育。

7、做好升降旗工作。

本學期主要工作安排

九月份

1、召開團支部會議，布置本學期工作重點。

2、組織觀看“開學第一課”，弘揚和培育民族精神。

3、各團支部組織召開“教師節”為主題團會，舉辦書法比賽。

4、召開團支部會議。

十月份

1、團員納新。

2、利用中秋節、重陽節到來之即，以“我的節日—中秋”為主題，古詩詞朗誦比賽，以弘揚民族傳統文化。

3、各團支部組織召開“重陽感恩，立志成才”為主題主題團會及系列活動。

4、以關愛留守兒童為主題，開展大型關愛活動。

十一月份

1、做好上級團委迎檢工作。

2、對團員干部進行先進模范教育，學習團的章程。

3、各團支部組織召開主題團會。

十二月份

1、各團支部工作交流及總結

2、學期末優秀團員、團干部評選

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1.進一步加強少先隊員的思想道德建設和行為規范教育，在平凡中求創新，引導學生養成良好的行為習慣。

2.加強少先隊的基礎建設，促進少先隊工作可持續發展。

3.有計劃地開展“星級少年”主題活動，促進學校常規工作再上一個新臺階。

4.搞好校園藝術節活動，豐富和活躍課余生活。

三、主要工作：

(一)強化規范養成教育，促進學生良好習慣的形成

1.各中隊繼續組織學生學習新版《中小學生守則》《小學生日常行為規范》《公民道的建設實施綱要》，根據學生年齡特點，對照新《規范》內容一條一條組織學生學習，指導學生言行，實實在在地展示教育成果。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實中華民族傳統美德教育，促進良好行為習慣的養成，同時將教育范圍逐步由校內向家庭延伸，引導學生對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順，從小做個好公民。樹立“德育為首”和“德育就是質量”的德育觀。2.繼續抓好各班的常規評比工作。改變紅領巾監督崗人員組成方式，從二至六年級選拔一批表現優良、有責任心、熱衷少先隊工作的隊員成立“大眼睛”校園文明崗，采用“定點、定時、定人”的方式，每天課間在校園內固定的點對校園衛生、課間活動、文明守紀等方面在做出表率的同時進行監督，及時制止不文明行為，并記錄下好人好事與不足，每周進行總結評比。力爭改變監督崗形象，努力使紅領巾監督崗成為展示學校形象的一個窗口。

(二)規范化管理少先隊基礎建設，夯實少先隊組織工作。

1.加強少先隊干部隊伍建設。

①進一步加強少先隊大中隊的建設，促進少先隊的全面活躍。

②加強少先隊小干部隊伍的建設，要設立更多類型的隊干部服務崗位，重點推進少先隊小干部的民主選舉和任期輪換，為廣大少先隊員提供平等參與、服務他人和學的機會，并加強對他們的思想教育、技能培訓。

③培養隊干能力，發揮少先隊作用，完善隊員自我管理模式。大隊、中隊委成立自我檢查小隊，加強自治、自主訓練，提高少先隊員的能力。

2.要充分發揮少先隊隊旗、隊徽、呼號在學校教育中的作用。各中隊要做好中隊黑板報出版工作，要求內容豐富新穎、形式多樣靈活、版面美觀大方，切實發揮板報的宣傳作用。

3.加強少先隊陣地建設，充分發揮、隊室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地的作用，深入推進校園文化建設，發揮陣地育人的功能。

(三)堅持活動育人的思想，為我校少先隊的發展提供有力的保證。

堅持“以人為本”的思想，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。注重“三結合”教育，充分發揮德育基地及社會實踐基地的作用。活動講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。學校組織的全校性學生活動力求少而精，要精心策劃、精心組織，要注意根據上級部門和本校的情況，把有關活動整合，形成系列。利用班隊活動時間和雙休日組織學生開展社會實踐活動(結合雛鷹假日小隊活動)，努力做到有目標、有計劃、有組織、有序列、有實效。

1.以重大節日為契機，弘揚中華民族傳統美德，對少先隊員進行“愛”的教育。弘揚民族精神，引導學生從小養成高尚的思想品質和良好的道德情操。利用節日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，對少先隊員進行“愛”的教育，教育隊員把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛獻給自己，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。

2.安全教育活動。加強交通安全、消防安全、法制教育，通過舉辦知識講座，觀看電視等形式，反復抓苗頭傾向，讓學生學會自愛、自護，促使學生成為遵紀守法的好公民，創建和諧校園、平安校園。

四、具體工作安排：

二月份：

1、召開開學典禮，開展“星級少年”啟動儀式

2、紅領巾監督崗、國旗班、校級、班級興趣小組工作啟動，安排好第一次升旗儀式。

3、召開大隊委會議，傳達工作計劃，布置各部門工作。

4、各中隊召開隊會，選舉新一批對干部，上報大隊部，統一佩戴少先隊標志。

三月份：

1、制定 “監督崗”校園文明崗具體實施方案。

2、以中隊為單位開展“雷鋒精神伴我成長”愛心志愿者活動。

四月份：

1、5、6年級舉行中隊活動。

2、根據學校計劃籌備六一活動。

五月份：

開展校園藝術節暨慶六一文娛匯演活動。

六月份：