引論：我們為您整理了13篇計算機技術畢業論文范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
傳統的磁存儲、光盤存儲容量繼續攀升，新的海量存儲技術趨于成熟，新型的存儲器每立方厘米存儲容量可達10TB（以一本書30萬字計，它可存儲約1500萬本書）。信息的永久存儲也將成為現實，千年存儲器正在研制中，這樣的存儲器可以抗干擾、抗高溫、防震、防水、防腐蝕。如是，今日的大量文獻可以原汁原味保存、并流芳百世。
新型計算機系統不斷涌現
硅芯片技術的高速發展同時也意味著硅技術越來越近其物理極限，為此，世界各國的研究人員正在加緊研究開發新型計算機，計算機從體系結構的變革到器件與技術革命都要產生一次量的乃至質的飛躍。新型的量子計算機、光子計算機、生物計算機、納米計算機等將會在21世紀走進我們的生活，遍布各個領域。
量子計算機
量子計算機是基于量子效應基礎上開發的，它利用一種鏈狀分子聚合物的特性來表示開與關的狀態，利用激光脈沖來改變分子的狀態，使信息沿著聚合物移動，從而進行運算。
量子計算機中數據用量子位存儲。由于量子疊加效應，一個量子位可以是0或1，也可以既存儲0又存儲1。因此一個量子位可以存儲2個數據，同樣數量的存儲位，量子計算機的存儲量比通常計算機大許多。同時量子計算機能夠實行量子并行計算，其運算速度可能比目前個人計算機的PentiumⅢ晶片快10億倍。目前正在開發中的量子計算機有3種類型：核磁共振(NMR)量子計算機、硅基半導體量子計算機、離子阱量子計算機。預計2030年將普及量子計算機。
光子計算機
光子計算機即全光數字計算機，以光子代替電子，光互連代替導線互連，光硬件代替計算機中的電子硬件，光運算代替電運算。
與電子計算機相比，光計算機的“無導線計算機”信息傳遞平行通道密度極大。一枚直徑5分硬幣大小的棱鏡，它的通過能力超過全世界現有電話電纜的許多倍。光的并行、高速，天然地決定了光計算機的并行處理能力很強，具有超高速運算速度。超高速電子計算機只能在低溫下工作，而光計算機在室溫下即可開展工作。光計算機還具有與人腦相似的容錯性。系統中某一元件損壞或出錯時，并不影響最終的計算結果。
目前，世界上第一臺光計算機已由歐共體的英國、法國、比利時、德國、意大利的70多名科學家研制成功，其運算速度比電子計算機快1000倍。科學家們預計，光計算機的進一步研制將成為21世紀高科技課題之一。
生物計算機（分子計算機）
生物計算機的運算過程就是蛋白質分子與周圍物理化學介質的相互作用過程。計算機的轉換開關由酶來充當，而程序則在酶合成系統本身和蛋白質的結構中極其明顯地表示出來。
20世紀70年代，人們發現脫氧核糖核酸(DNA)處于不同狀態時可以代表信息的有或無。DNA分子中的遺傳密碼相當于存儲的數據，DNA分子間通過生化反應，從一種基因代瑪轉變為另一種基因代碼。反應前的基因代碼相當于輸入數據，反應后的基因代碼相當于輸出數據。如果能控制這一反應過程，那么就可以制作成功DNA計算機。
蛋白質分子比硅晶片上電子元件要小得多，彼此相距甚近，生物計算機完成一項運算，所需的時間僅為10微微秒，比人的思維速度快100萬倍。DNA分子計算機具有驚人的存貯容量，1立方米的DNA溶液，可存儲1萬億億的二進制數據。DNA計算機消耗的能量非常小，只有電子計算機的十億分之一。由于生物芯片的原材料是蛋白質分子，所以生物計算機既有自我修復的功能，又可直接與生物活體相聯。預計10～20年后，DNA計算機將進入實用階段。
納米計算機
“納米”是一個計量單位，一個納米等于10[-9]米，大約是氫原子直徑的10倍。納米技術是從80年代初迅速發展起來的新的前沿科研領域，最終目標是人類按照自己的意志直接操縱單個原子，制造出具有特定功能的產品。
現在納米技術正從MEMS（微電子機械系統）起步，把傳感器、電動機和各種處理器都放在一個硅芯片上而構成一個系統。應用納米技術研制的計算機內存芯片，其體積不過數百個原子大小，相當于人的頭發絲直徑的千分之一。納米計算機不僅幾乎不需要耗費任何能源，而且其性能要比今天的計算機強大許多倍。
目前，納米計算機的成功研制已有一些鼓舞人心的消息，惠普實驗室的科研人員已開始應用納米技術研制芯片，一旦他們的研究獲得成功，將為其他縮微計算機元件的研制和生產鋪平道路。
互聯網絡繼續蔓延與提升
今天人們談到計算機必然地和網絡聯系起來，一方面孤立的未加入網絡的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網絡所擴展。二十世紀九十年代興起的Internet在過去如火如荼地發展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術能像Internet一樣，劇烈地改變著我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網絡直接或間接地與Internet相連，使之成為一個全球范圍的計算機互聯網絡。人們可以通過Internet與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從Internet中獲得各種信息。
回顧一下我國互聯網絡的發展，就可以感受到互聯網普及之快。近三年中國互聯網絡信息中心(CNNIC)對我國互聯網絡狀況的調查表明我國的Internet發展呈現爆炸式增長，2000年1月我國上網計算機數為350萬臺，2001年的統計數為892萬臺，翻一番多；2000年1月我國上網用戶人數890萬；2001年1月的統計數為2250萬人，接近于3倍；2000年1月CN下注冊的域名數為48575，2001年1月的統計數為122099個，接近于3倍；國際線路的總容量目前達2799M，8倍于2000年1月的351M。
人們已充分領略到網絡的魅力，Internet大大縮小了時空界限，通過網絡人們可以共享計算機硬件資源、軟件資源和信息資源。“網絡就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。
在未來10年內，建立透明的全光網絡勢在必行，互聯網的傳輸速率將提高100倍。在Internet上進行醫療診斷、遠程教學、電子商務、視頻會議、視頻圖書館等將得以普及。同時，無線網絡的構建將成為眾多公司競爭的主戰場，未來我們可以通過無線接入隨時隨地連接到Internet上，進行交流、獲取信息、觀看電視節目。
移動計算技術與系統
隨著因特網的迅猛發展和廣泛應用、無線移動通信技術的成熟以及計算機處理能力的不斷提高，新的業務和應用不斷涌現。移動計算正是為提高工作效率和隨時能夠交換和處理信息所提出，業已成為產業發展的重要方向。
移動計算包括三個要素：通信、計算和移動。這三個方面既相互獨立又相互聯系。移動計算概念提出之前，人們對它們的研究已經很長時間了，移動計算是第一次把它們結合起來進行研究。它們可以相互轉化，例如，通信系統的容量可以通過計算處理（信源壓縮，信道編碼，緩存，預取）得到提高。
篇2
現今由于多媒體技術的迅速崛起和高速發展，越來越多的應用軟件都大量使用了多媒體技術.如果將多媒體技術應用于地理信息系統(geographicinformationsystem，簡稱GIS)軟件中，勢必大大增強GIS信息的表現能力，擴大GIS的應用領域.那么怎樣將多媒體技術應用于GIS軟件中呢我們認為應從兩方面來設計：其一是怎樣將多媒體數據溶于GIS數據庫中，并保證提供GIS軟件的雙向檢索及各種分析功能；其二是在應用過程中，怎樣實現多媒體的播放功能.以下就這兩個內容及其應用前景談談我們的看法.
1多媒體數據的有效管理
通常，應用軟件中的多媒體數據有兩種生成方式：一種是媒體播放之前，將其數字化到數據庫當中，播放時從數據庫中取數據；另一種是播放時，邊生成邊播放.而GIS軟件中的數據庫又分為空間數據庫和屬性數據庫，即我們可根據媒體數據的特性或應用軟件的要求將多媒體數據分別溶于空間數據庫和屬性數據庫中.
1.1GIS數據庫中多媒體數據的管理
1.1.1GIS空間數據庫中多媒體數據的管理目前，多數GIS應用軟件所能描述的空間目標都是靜態的，實際上，很多GIS所要表達和研究的空間目標都不會是一成不變的，因此，GIS研究者已廣泛關注能對時空過程和時空目標進行描述和分析的時態GIS(temporalGIS).時態GIS的組織核心是時空數據庫，即設計一個合理的時空數據模型是建立時態GIS的關鍵所在.雖然目前還沒有較成熟的能支持時態GIS產品的時空數據模型，一但時空數據模型的研究有所突破，不僅能解決時態GIS的應用問題，還將解決空間數據庫中動畫數據的管理問題，即可通過使用動畫技術來實現在屏幕上動態播放時空過程.如動態顯示衛星云圖的變化情況、地殼變動情況、森林沙化和城市化情況以及海岸或河灘的侵蝕或淤積變化情況等.
有關時空數據模型，張祖勛［1］提出使用分級索引方法來對基本修正法進行改進.這種方法就是不存貯研究區域中每個狀態的全部信息，而只存貯某個時間的數據狀態(稱為基態)以及相對于基態或鄰近狀態的變化量.在此基礎上，建立分級索引，以便能快速找到所需的時空過程的數據.
要使用這種建索引的基本修正法，需要考慮兩個問題，一個是如何建立索引；另一個是如何設計用來描述兩個狀態變化量的差文件.
關于建索引的問題，筆者認為：基態，亦a,b,c,d分別表示時態GIS的4個時期；T.時間軸；t0,t1,…,tn分別表示時態在GIS某個時期的n+1個時態，其中tn為基態，即“現在”時態一次數據狀態——“現在”時態總是變化的，每產生一個新的現在時態，就應生成一個現在時態與前一次時態的差文件，同時根據現在時態所處的時間位置來決定是否產生新的索引差文件.以四叉樹為例，如圖1所示，當n為2i(i=2,3,…)的整數倍時，就需產生tn-2i～tn的索引差文件.相應地為了減少索引差文件所占的存貯空間，而又不影響對任一時態的檢索速度，可將tn-2i+1～tn-2i的索引差文件刪掉，所刪的索引名文件個數正好比新建的索引差文件個數少一個.
關于差文件，筆者認為在設計中應考慮如下幾個因素.(1)由于差文件是通過對兩個時態的目標信息進行異或而產生的，這意味著差文件包含有兩類目標信息：一類是前一時態有而后一時態無的目標信息；另一類是前一時態無而后一時態有的目標信息.為了能根據差文件快速、連續地由一個狀態到過去另一狀態或最近另一狀態進行檢索，應在差文件中將這兩類目標信息予以標識區分.(2)兩個狀態之間目標變化應是有對應關系的，即01(目標從無到有)；10(目標從有到無)；1N(目標從一個變成多個)；N1(目標從多個變成一個)，以及目標空間信息無變化，屬性信息有變化；目標局部空間信息有變化等.為了能進行快速檢索，在差文件中應將兩類各目標之間的對應關系予以標明，當然，這會增加差文件生成過程的復雜性.(3)和所有地圖數據庫模型類似，差文件也由空間信息、屬性信息和關系信息組成，差文件中應將每個目標這3種信息之間的關系予以標明.
1.1.2GIS屬性數據庫中多媒體數據的管理有些G
IS的應用中，認為多媒體數據是一種特殊的專題屬性數據.怎樣選擇多媒體數據的數據模型，使得既能遵循其自身特點，又能有效地建立起它與空間數據的聯系，是多媒體技術在GIS應用中的關鍵所在.
目前，多數GIS屬性數據庫使用的是關系模型.為能將關系模型應用于多媒體數據管理系統中，就必須對現有的關系模型進行擴充，使它不但能處理格式化數據，也能處理非格式化數據.楊學良［2］就這個問題提出了3種技術策略：將多媒體數據文件名作為關系中元組某列(或屬性)；將每個元組作為一個完整文件保存；元組中存貯格式化數據以及非格式化數據的引用項，而非格式化數據單獨存貯.
對比這3種技術策略，第一種技術策略方法簡單、容易實現，適宜于對多媒體數據進行播放.第二、三種技術策略雖然能夠實現并發控制和恢復，以及實現對多媒體數據進行編輯和拮取的應用，但由于此兩種技術策略將每個元組所對應的空間目標的專業屬性和多媒體屬性混在一起，這既增大了應用程序設計的復雜性，又不利于那些只需使用空間目標的專業屬性的一些應用的實現.為此，我們認為，在第一種技術策略的基礎上，增加一個或多個屬性項，用于存放多媒體數據的文件信息和數據流信息，當我們需要對多媒體數據文件進行特殊應用時，可根據文件信息和數據流信息對多媒體數據文件進行操作.
1.2GIS區域分析中多媒體數據的生成
多媒體數據生成的另一種方式是在GIS應用中，邊統計、分析運算，邊生成結果數據——多媒體數據.
1.2.1空間分析中多媒體數據的生成空間分析是一組分析結果依賴于所分析對象的位置信息技術［3］，因此，空間分析要求獲得目標的空間位置及其屬性描述兩方面信息.空間分析主要有：地形分析、疊加分析、緩沖區分析和網絡分析等.
為了能更清楚地表示上述一些空間分析的結果，我們可用虛擬現實技術來實現.所謂虛擬現實［4］是一種由計算機生成的高級人機交互系統，即構成一個以視覺感受為主，也包括聽覺、觸覺、嗅覺的可感知環境，使用者通過專門的設備可在這個環境中實現觀察、觸摸、操作、檢測等試驗，有身臨其境之感.比如，可用虛擬技術來觀察地形分析或網絡分析得到的空間效果，使用者可用交互操作的方式來控制自己與觀察對象的角度、距離以及光照等，使觀察對象隨使用者的操作而動態旋轉.此時以動畫形式顯示的媒體數據隨使用者的操作產生并顯示.
1.2.2統計分析中多媒體數據的生成統計分析就是用數理統計方法開展區域分析.數理統計方法主要有：統計特征值、研究兩種或多種地理現象之間的相關分析，通過一組實際觀測數據分析系統變量之間因果關系的回歸分析，以及主成分分析等.
為了更加形象化，我們可以將數理統計結果以直方圖、曲線、曲面或區劃圖表示，甚至可以將重要的部分以醒目的顏色、特殊的符號或閃爍的顯示形式來告訴使用者，還可以配上解說詞，以增加系統的感染力，而表現這些現象的媒體數據是在統計分析之后由系統自動生成并播放的.
2GIS應用系統中多媒體功能的實現
在GIS應用軟件中進行多媒體功能實現，首先是受GIS應用軟件自身開發平臺的限制.多數情況下，GIS應用軟件的多媒體開發平臺宜選擇編程語言，如VC++，VB或BC++等，以利于和GIS應用軟件相結合.一旦多媒體開發環境確定下來，那么怎樣實現區域分析中多媒體功能
2.1空間數據庫中多媒體數據的播放
由前所述，空間數據庫中存貯的多是各期間的時空數據，這些數據的結構與MCI所能接受的多媒體文件格式RIFF(resourceinterchangefileformat)不同，所以應用程序不能直接調用MCI函數和API函數，必須根據時態GIS的空間數據庫結構，設計一個相應的動畫播放程序來實現動態顯示功能.
下面簡述動態顯示時態GIS中ti～tj狀態的算法步驟(0≤i≤j≤n，其中n為現在時態).(1)由基態開始檢索各索引差文件直到生成ti狀態信息.(2)顯示ti狀態信息.(3)根據ti差文件，擦除ti狀態有而ti+1狀態無的信息，顯示ti狀態無而ti+1狀態有的信息.(4)i+1i.(5)當i＜j時，轉(3)；否則結束.
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如果用上述算法來實現動態顯示時空過程，還有很多細節需要設計.首先，在(1)步驟，從基態開始，逐級逐步檢索，每檢索到一個狀態差文件，就需根據差文件來生成該狀態信息，直到ti狀態處；其次，在(3)中，需要用到動畫技術，擦除前一狀態信息實質為恢復該處顯示內容，而顯示后一狀態信息之前，需保存后一處信息內容，再予以顯示新狀態信息.
性數據庫中多媒體數據的應用
一般來說，多媒體數據主要應用于兩個方面：一個是簡單播放；另一個是對多媒體數據進行編輯和拮取.對于前者，只要使用MCI函數或API函數按屬性數據庫中其他屬性的要求進行播放；對于后者，這就要求程序員熟悉多媒體數據文件格式RIFF，根據多媒體數據的文件信息和數據流信息，通過調用多媒體文件輸入/輸出函數來實現多媒體的播放、編輯、拮取以及同步控制等操作.
3多媒體技術在GIS中的應用前景
(1)實現資源信息的科學管理，提供信息服務.GIS一改為用戶管理提供單一的圖表、數據信息形式，而在管理空間信息的同時，對圖形、圖象、視頻、聲音、動畫等形式的信息進行管理和播放，大大增加了信息的表現能力.(2)家庭教育和個人娛樂.將多媒體和GIS溶于一身，會豐富教育、娛樂軟件的內容及表現手段.比如有關地理、歷史等課程的教學軟件和娛樂軟件的設計.(3)銷售和演示信息系統.GIS和多媒體技術合為一體的這類系統會比以往的信息系統更具有表現力.比如房地產公司的銷售系統，既能表明所售住房的空間位置，又能從中檢索其住房環境及內部結構，而且可以動態地刪去當天已售出的房子，給出不同價格等；旅游導游系統，可以在為觀光游客制定導游路線時，就能對不同地方的景點產生身臨其境的感覺.總之，將多媒體技術和GIS技術相結合，是計算機應用領域的一個發展方向，它會改變人們的工作、生活、思維方式，推動信息社會的前進.
參考文獻
1張祖勛.時態GIS數據結構的研討.測繪通報，1996,(1):19～21
篇3
4: 吉林省林業系統生態信息高速公路構建課題.
二、論文撰寫與設計研究的目的:
吉林省的林業分布十分廣泛,以長白山系為主要脈絡的山地廣泛分布各種森林資源,而作為林業及林業環境的發展,林業生態信息則是一個更為龐大的系統,快捷,準確,合理,系統的采集,處理,分析,存儲這些信息是擺在我們面前的十分現實的問題.在信息交流的這個世界中,信息好比貨物,我們需要將這些貨物(信息)進行合理的處理,其中以硬件為主的計算機網絡系統是這些貨物(信息)交流的"公路"和"處理廠",我做這個題目,就是要為它畫出一條"公路"和若干"處理方法"的藍圖.
由于森工集團這樣的特定企業,其一,它是一個統一管理的企業,具有集團化的特點,網絡的構建具有統一性.其二,它又在地理上是一個分散的企業,網絡點也具有分散性.然而,分散中還具有集中的特點,它的網絡系統的設計就應該是板塊化的.從信息的角度來講,信息的種類多,各種信息的采集傳輸處理角度也不盡相同,我們在設計的過程中不僅要考慮硬件的地域布局,也要考慮軟件平臺的配合.
沒有最好,只有更好;更新觀念,大步向前.我相信,在導師的精心指導下,經過我的努力,我將為它們創造出一條平坦,寬闊的"高速公路".
1,論文(設計)研究的對象:
擬訂以吉林省林業系統為地理模型,以林業網絡綜合服務為基本需求,以網絡拓撲結構為設計方向,以軟件整合為應用方法,開發設計一套完整的基于集散集團企業的企業網絡系統.
2,論文(設計)研究預期達到目標:
通過設計,論文的撰寫,預期達到網絡設計全面化,軟件整合合理化,網絡性能最優化,資金應用最低化,工程周期最短化的目標.
3,論文(設計)研究的內容:
一),主要問題:
設計解決網絡地域規范與現有網絡資源的利用和開發.
設計解決集中單位的網絡統一部署.
設計解決多類型網絡的接口部署.
設計解決分散網絡用戶的接入問題.
設計解決遠程瘦用戶網絡分散點的性能價格合理化問題.
設計解決具有針對性的輸入設備的自動化信息采集問題.
合理部署網絡服務中心的網絡平衡.
優化網絡服務系統,營造合理的網絡平臺.
網絡安全問題.
10,基本應用軟件整合問題.
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二),論文(設計)包含的部分:
1,地理模型與網絡模型的整合.
2,企業內部集中部門網絡設計.
3,企業內部分散單元網絡設計——總體分散.
4,企業內部分散單元網絡設計——遠程結點.
5,企業內部分散單元網絡設計——移動結點.
6,企業網絡窗口(企業外信息交流)設計.
7,企業網絡中心,服務平臺的設計.
8,企業網絡基本應用軟件結構設計.
9,企業網絡特定終端接點設計.
10,企業網絡整合設計.
5,論文(設計)的實驗方法及理由:
由于設計的過程并不是工程的施工過程,在設計過程中詳盡的去現場建設肯定有很大的難度,也不是十分可行的,那么我們在設計的階段就應該進行仿真試驗和科學計算.第一步,通過小型網絡測試軟件平臺,第二步,構建多個小型網絡搭建全局網絡模擬環境,第三步,構建干擾源利用小型網絡集總仿真測試.
6,論文(設計)實施安排表:
1.論文(設計)階段第一周次:相關理論的學習研究,閱讀參考文獻資料,制訂課題研究的實施方案,準備試驗用網絡硬件和軟件形成試驗程序表及試驗細則.
2.論文(設計)階段第二周次:開始第一輪實驗,進行小型網絡構建試驗,模擬網絡服務中心,模擬區域板塊,模擬遠程及移動網絡.
3.論文(設計)階段第三周次:進行接口模擬試驗,測試軟件應用平臺,完善課題研究方案.
4.論文(設計)階段第四周次:完成第一輪實驗,提交中期成果(實驗報告1).
5.論文(設計)階段第五周次:進行第二輪實驗,模擬環境(干擾仿真)實驗,提交實驗報告2.
6.論文(設計)階段第六周次:完成結題報告,形成論文.
三,論文(設計)實施工具及參考資料:
小型網絡環境,模擬干擾環境,軟件平臺.
吳企淵《計算機網絡》.
鄭紀蛟《計算機網絡》.
陳濟彪 丹青 等 《計算機局域網與企業網》.
christian huitema 《因特網路由技術》.
[美]othmar kyas 《網絡安全技術——風險分析,策略與防火墻》.
其他相關設備,軟件的說明書.
1、論文(設計)的創新點:
努力實現網絡資源的全面應用,擺脫將單純的網絡硬件設計為企業網絡設計的模式,大膽實踐將軟件部署與硬件設計階段相整合的網絡設計方法.
篇4
1.2學生對母校專業教學改進建議
計算機網絡技術專業畢業生就業的主要崗位主要為：網絡管理員、網站編輯、網絡調試、運維工程師等職位。學生就業崗位基本與本專業的培養目標相符。但通過對學生回訪同時結合麥可思報告可以發現，學生對專業教學存在的問題主要是:實習和實踐環節不夠、專業核心課程滿足度不夠。學生希望學校可以加大實踐教學，教學內容要和實際應用深度接軌。
1.3用人單位對畢業生的評價
1.3.1用人單位對畢業生的整體評價
企業普遍反映畢業生能吃苦；基本功扎實；操作能力和適應能力比較強；可塑性很強。積極參加社會實踐和社團活動的同學到就業單位后表現出很強的適應能力。用人單位對本專業畢業整體比較滿意，同時對學院注重學生操作能力的教學給予了肯定。
1.3.2存在的問題及改進建議
跟蹤調查中用人單位也反映了較多的問題，主要是：
1）知識技能與企業實踐有些脫節。
學生在學校所學知識與技能與企業的實踐還是有些脫節，具體體現在專業課教學各環節的設置與企業的實際需求還有一定的差距，特別是在學生的實踐能力鍛煉方面這種差距就尤為明顯。企業建議教師對學生加強就業教育，解決學生對就業所需的專業知識儲備不足和自學能力相對較差等問題，讓學生自己認識到自己的興趣、愛好、職業取向，調動其學習積極性。這就要求應在學生入學時就開始就業能力的培養，對學生的職業取向、職業發展進行長期的指導和跟蹤。
2）非技術性職業素養不足。
有些畢業生心理素質差，承受壓力能力差，經不起挫折，遇到困難只是退縮。有的學生被領導批評幾句就哭、就想辭職。用人單位希望能提高學生的心理承受能力和自我調節能力。這對學生管理和德育工作提出了新要求，如何加強學生的心理健康教育，提高學生精神健康水平，提高學生的心理承受能力，使學生從內心到體魄都能健康的發展，是擺在每一個教育者眼前的難題。企業注重學生的職業道德修養，要求學生具有誠信意識，能夠踏實、安心的工作。有的畢業生志大才疏不能安心工作，頻繁跳槽，用人單位花費了很多時間和精力對員工進行業務培訓，有的學生剛剛熟悉工作崗位甚至不打招呼地一走了之。如何加強學生的就業觀念教育、加強學生的職業道德教育，提高學生的就業綜合素質，使學生在眼前利益與長遠利益之間做出正確的選擇，培養能吃苦、業務精、留得住的新時代工作者，是每一個教育者的重大責任。
2計算機網絡技術專業教學改革建議
2.1修訂人才培養方案的建議
根據調查反饋信息可以看出，目前計算機網絡技術專業人才定位在網站建設和網絡組建方向是準確的，學生入職后經過短時間的適應、學習能滿足企業需要，但是發展后勁不足。需要改進的地方主要加強學生的素質教育及實踐動手能力。可以從以下幾點進行改革：
1）以企業項目為依據重構教學內容、改革教學方法和課程考核模式。
根據調研結果，目前本專業的專業課程設置滿足社會人才需求。但是如何將課程內容進行重新組織、序化還應該進一步的優化、調整。以網站建設、網絡組建兩大方向為主線，要打破原來的學科體系，以能力培養為主線重新組織教學內容，真正選取企業實際項目進行教學。要摒棄陳舊的教學內容，注意知識的更新；要改變過去只重知識傳授的做法，把發展獨立思考和獨立判斷的一般能力放在首位，注重傳授學習知識、運用知識及探索和檢驗知識的方法，并在課程內容中融入有關創造知識的主體的高尚精神境界。在教學過程中，引導學生自主學習、合作學習，要以學生為主體。以學生為主體，要體現在“做中學”的整個過程，從開始接受工作學習任務—收集信息資料自學—計劃和決策—實施方案—到最后檢查評價，學生都是主體，學生主動參與學習過程，而不是被動接受過程；教師主要是引導、指導；指導學生在完成項目工作中學習如何完成實際工作，學習必要的實踐知識和理論知識，最后達到掌握基于經驗的學科系統化深入知識。學生通過基于項目、團隊合作、主動學習的學習過程，享受成功的樂趣，培養合作共事能力，增強自信。在教學方法與手段上，則是要改變被動灌輸方法，重在激發學生的學習主動性和學習潛能。積極實行項目導向、案例教學等教學方法，講做結合、邊講邊做，融“教、學、做”為一體，強化學生職業能力的培養。教學中除采用常規教學手段外，應該充分發揮網絡教學平臺優勢，將學生延伸到課堂外。采用以綜合能力考核為主的成績評定模式：建立一套以學生實際學習水平和項目實踐能力為考核目標，以過程考核和項目綜合考核為評價內容，采用多種評價手段，如技能測試、模擬測試、項目匯報、口頭與書面問答、直接觀察以及平時考核等，全面考核學生的綜合職業能力。
2）加強實踐教學比重，抓好頂崗實習環節。
對專業課程的學習要加強實踐教學的比重，真正將實際項目帶入課堂，邀請企業兼職教師參與人才培養實施的整個過程，讓學生的學習和今后的就業無縫的結合。此外，要建立加強學院和社會有關部門、行業的聯系，為實踐教學創造良好的條件；要增加學生頂崗實習的時間，并保證頂崗實習質量。學生頂崗實習期間，由校內和校外指導教師公共指導，學院應該引導校內指導教師深入到頂崗實習單位實地了解學生學習狀態，并進行現場指導。利用電話、QQ或其它網絡平臺隨時和學生保持聯系進行指導。
3）增加人文素質教育、加強就業教育，提高學生的素質。
學生基本工作能力中重要度最高的能力包括理解交流能力中的有效口頭溝通，科學思維能力中的針對性協助等。調查發現核心知識中心理學和銷售與營銷重要度較高，滿足度不夠。為了培養學生這方面的能力，不能僅依靠專門的學科而應該將其貫穿在人才培養的整個過程。可以通過開設選修課或組織社團活動提高學生素質。就業教育也應貫穿整個人才培養過程。大一時，重點放在專業感知和職業生涯規劃，幫助學生樹立正確的職業方向。大二時側重學業指導，幫助學生從專業特長出發，盡早確定自己熱愛的職業、了解社會需求現狀，讓學生明白各關鍵能力在現實生活中的重要性。大三時，重點見習就業心理調整、擇業技巧、面試注意事項以及誠信教育等方面的培訓和教育，針對學生就業期望值過高、脫離實際，要加強對學生的心理輔導。就業指導不能僅依靠輔導員和就業指導教師，專業教師更應該參與其中。大學3年都應該注重學生職業生涯規劃教育，引導學生樹立職業的可持續發展觀念。
2.2師資隊伍建設與優化建議
聘請行業企業資深專家作為專業帶頭人，校內選拔培養專業帶頭人，參與人才培養方案制定和實施的全過程。加強專任教師的實踐能力，要求教師每年都應到企業進行掛職鍛煉。另外，教師參與到學校數字化校園建設中，也是培養實踐能力的一種重要方式。聘請具有企業一線工作經歷，能夠解決生產過程中的技術問題的技術骨干為專業兼職教師。兼職教師要善于溝通和表達，具有一定的教學能力，能夠承擔教學任務。具有參與人才培養方案的制定、課程開發與建設、相關教學文件的編寫的能力。
2.3計算機網絡技術教學條件配置建議
計算機技術軟硬件更新速度快，而學校硬件配置一般很難滿足軟件更新對硬件的需求，針對這種情況最好配備筆記本機房、由學生自備筆記本，學校應該制定相應的措施解決少數學生無法自備電腦的問題。實訓室的建設、布局要高度模仿今后就業的真實場景，讓學生盡早融入未來職業環境、感知未來職業文化，熟悉未來崗位情況。在實訓基地張貼管理制度、專業實訓室介紹、實訓項目簡介等宣傳展板，形成良好的實訓氛圍與育人環境。計算機技術更新速度快，而教材質量參差不齊，為了更好的滿足教學要求應鼓勵教師積極編寫校本教材。建立融自主學習、自由交流等多功能于一體的專業教學資源庫，通過教學資源庫的內容，教師能夠直接將其應用于教學；學生能夠利用教學資源庫的相關功能，很方便的收藏自己感興趣的學習資源隨時進行自學，提高學習效率。教師可利用這些學習資源采取翻轉課堂的教學模式。同時通過交流平臺，教師隨時能夠對學生學習中遇到的問題進行指導。
篇5
Java語言是由美國SUN公司在1995年設計的，原是為機頂盒這種嵌入式系統設計的，但并沒有在嵌入式領域得到發展，隨著Internet的普及JAVA占領了PC端和Server端，現在Java又回到了嵌入式領域。為了和PC端、Server端的Java相區別，用于嵌入式系統的Java被稱為Java2MicroEdition，簡稱J2ME。
以嵌入式產品的典型——手機來說，我們可以看到，手機軟件經歷了三個階段，最早只有基本的語音通話服務，其后手機上增加了電話本、短消息和游戲等簡單的應用功能，去年又增加了通過WAP方式訪問Internet的功能。
現在手機廠商還存在兩個普遍的問題：一個是缺乏開放的編程平臺，另一個是只能通過WAP方式訪問Internet，沒有其他方式實現。
通過應用J2ME技術開發手機的應用軟件，我們就可以解決這兩個問題：
首先，Java語言是跨平臺運行的，軟件開發商可以很容易地開發應用程序，也可以方便地安裝到手機中；
其次，J2ME提供了HTTP、TCP等高級Internet協議，Java程序可以自由的訪問Internet。
2J2ME結構分析
圖1J2ME應用示意圖
Java內部分三層，從下到上分別是VM（虛擬機）、Configration（配置層）和Profile（框架層）。
VM負責建立Java虛擬機，解釋Java字節碼；Configration建立了核心類庫，功能少（比如沒有UI），主要面向水平市場；Profile建立了高級類庫，功能豐富，面向垂直市場。
針對手機內存少、速度慢和IO差的特點，J2ME針對VM、Configration和Profile3層做了特殊的實現：
在虛擬機層，在手機上移植KVM，只需要幾百K內存就可以運行；
在配置層，J2ME規定了連接有限設備配置（Connected,LimitedDeviceConfigration），簡稱CLDC。它適用于有雙向網絡連接，但是硬件資源有限的設備；
在框架層，J2ME規定了移動信息設備框架（MobileInformationDeviceProfile），簡稱MIDP。它適用于手機或雙向尋呼機。
3J2ME與WAP的關系
圖2WAP與手機（J2ME）的關系
J2ME與WAP并沒有直接競爭關系，而是共存互助。
WAP包括2層內容：一層是無線Internet傳輸層，針對無線的特點制定了WDP、WTP等等協議；另一層是應用層，也就是WAPBrowser，WAP為了適應低速網絡的限制，簡化了Internet標準的HTML，制定了WML標準。
那么J2ME在傳輸層和應用層又是什么呢？在傳輸層，J2ME提供了一組面向應用程序的高層協議，包括HTTP和TCP（或UDP等），實際的傳輸可以基于WAP實現，也可以基于其他方式（比如CSD或GPRS等）。在應用層，J2ME提供了全功能的Java開發環境，可以用Client/Server方式來訪問Internet上的所有數據。如果需要的話，軟件開發商甚至可以開發出HTMLBrowser。
所以J2ME與WAP并沒有競爭關系，而是面向不同領域的兩套解決方案。如果是面向瀏覽的應用，比如新聞、天氣預報等，可以繼續使用WAP方案；如果是需要智能處理的應用，比如email、股票等，就更適合用J2ME實現。
4J2ME中虛擬機KVM
KVM是Java虛擬機；是一個想象中的機器，在實際的計算機上通過軟件模擬來實現。Java虛擬機有自己想象中的硬件，如處理器、堆棧、寄存器等，還具有相應的指令系統。引入Java語言虛擬機后Java語言在不同平臺上運行時不需要重新編譯。Java虛擬機在執行字節碼時，把字節碼解釋成具體平臺上的機器指令執行。
KVM由五部分組成：一組指令集、一組寄存器、一個棧、一個無用單元收集堆(Garbage-collected-heap)、一個方法區域。這五部分是Java虛擬機的邏輯成份，不依賴任何實現技術或組織方式，但它們的功能必須在真實機器上以某種方式實現。
5J2ME未來應用
Motorola是J2ME的主要支持者，第一個在手機上移植了KVM，又領導全球手機廠家制定了MIDP規范。日本已經將J2ME開發的手機投入到商業應用，主要是游戲、聊天、證券等交互信息應用領域。
成都華好網景公司最近推出采用J2ME開發的手機地圖瀏覽器，首家實現以J2MEMIDP方式支持Java手機，在OkMap地圖服務器的支持下，可對多個城市進行地圖瀏覽、單位查找、街道查找、按類型進行最近目標查找、公交換乘咨詢、兩點間距離估算等操作。
北京科銀京成公司與SUN公司合作推出了基于他們自己開發的操作系統平臺的JAVA虛擬機，并可以實現面向手機和PDA的應用。
美國硅谷一些公司也在國內成立了分公司，專門推廣JAVA在手機和PDA等終端產品上的應用。
目前在手機市場上已經出現的應用JAVA的產品有：
(1)2001年4月，美國Nextel通信公司宣布推出兩款由摩托羅拉公司生產的JAVA手機，i85s售價為200美元，i50sx售價為150美元。這是美國市場上首先推出的JAVA手機。同時支持WAP功能；
(2)2001年6月底，摩托羅拉公司推出天拓A6288，支持J2ME開發程序；
(3)日本J-Phone公司從2001年7月中旬開始上市兩種內置對應“Java”應用軟件和3D的數碼相機的手機；
(4)西門子公司2001年6月推出一款6688I的手機是世界上首部KJAVA手機，可以下載任何用KJAVA計算機語言編寫的應用程序，包括各種游戲軟件；
我們預計在未來的兩至五年內，大多數新的信息設備將與Internet連接，這將導致用戶使用這些設備的方式產生根本性的變化。用戶無論何時、何地和使用何種設備均可方便地傳遞網頁內容、企業數據和個人數據。
這些新信息設備上網的一個顯著后果是比現今的設備更加趨向于可自定制化和個人化。過去的設備有與硬件相關的程序代碼。與此不同，現在新的信息設備將允許用戶從Internet下載新的服務和應用程序來定制設備。
現在已經有一些無線設備廠商正在制造新的蜂窩手機，可使用戶下載諸如交互游戲、網上銀行、訂票系統和無線協作等等的應用程序。
6J2ME開發信息終端技術
目前，信息終端的產品代表就是手機和PDA，但是他們的功能都很有限，隨著J2ME的發展，未來的信息終端功能可以無限拓展。
按照J2ME的層次結構，我們分析采用J2ME開發信息終端的技術。
?J2ME中KVM軟件平臺的開發；
目前，有很多信息終端產品開發商都開發了適用于自己產品的KVM軟件平臺，也有一些軟件供應商采用開放的技術開發面向各類嵌入式產品的KVM平臺，結合具體的信息終端再進行二次開發，完成針對具體產品的KVM。
關于KVM軟件平臺的開發，我們認為需要注意兩個問題：
首先，為了支持用戶和信息終端提出的靈活性的和可定制性的要求，KVM應用平臺必須設計成模塊化和可縮放化。
其次，隨著設備制造商開發新的設備家族，KVM軟件平臺技術應該提供范圍廣泛的框架層、配置層和虛擬機，它們針對適應不同的應用程序、不同的需求、不同的內存，進行過最優化處理。
關于對Internet的訪問，在使用KVM應用平臺后可以解決：
(1)瀏覽器方式訪問Internet的功能有限；
(2)不能直接訪問Internet，需要Gateway過濾；
(3)只顯示WML，不能顯示復雜格式圖形；
(4)在線交易增加服務器負荷，速度慢；
(5)不能訪問本地存儲區；
?J2ME配置層的應用
在配置層，J2ME規定了連接有限設備配置CLDC，它適用于有雙向網絡連接，但是硬件資源有限的設備；該層軟件的開發主要實現硬件設備的標準配置，隨著設備的不同實現不同的配置。
這一層對于用戶可見度要低一些，但對框架層非常重要。它針對“水平”市場的需求，定義了Java虛擬機的最小功能集和Java類庫的最小集合。在某種意義上，配置層定義了開發者在所有設備上都可以使用的Java特性和類庫的“最小公分母”。
?在框架層按照MIDP規范開發的各種API；
框架層針對不同的設備，在配置層的基礎上規定了附加的API。為了滿足不斷更新的令人興奮的應用程序，框架層可以擴充新的Java庫類。
?面向具體信息終端的應用程序；
具有J2ME的KVM、配置層和框架層后的信息終端，可以實現各種功能的應用程序，目前已經實現的功能包括交互性游戲、聊天、電子郵件、證券交易等；根據我們的分析，未來的信息終端將會根據市場的需要具備客戶自由定制、功能專用、信息多樣等特點。
7結束語
J2ME是專門面向嵌入式并且對資源要求較少的產品的開發工具，尤其適合在無線通信產品上網絡應用軟件的開發。相信隨著無線網絡速率的提高，J2ME工具的應用和產品開發將進入一個高速發展的時期。
參考文獻
[1]王克宏，等。Java嵌入技術[M].北京：清華大學出版社，1998.
[2]SUNMicrosystems。KVM白皮書[EB/OL]/docs/kvm/kvmwp_o_contents.htm,2000-5-19.
篇6
MySysPath:PCHAR;
begin
GetMem(MySysPath,255);
GetSystemDirectory(MySysPath,255);
end;
注:MySysPath為SYSTEM路徑
得到程序的路徑
ExtractFileDir(Application.Exename);
察看文件是否存在
FileExists(FileName:String):Boolean;
改變文件擴展名
ChangeFileExt(FileName:String)
得到文件的擴展名
ExtractFileExt(FileName:String):String;
如何取得Windows的臨時文件目錄?
適合版本:Delphi3,2.0,1.0
Windows95&NT都指定了放置臨時文件的目錄，然而，用戶能改變臨時目錄的位置而不使用缺省的目錄。這篇文章的目的是告訴你如何得到Windows95&NT當前的臨時目錄位置。這個WindowsAPI函數GetTempPath就是解決這個問題的。其函數原形為:
DWORDGetTempPath(DWORDnBufferLength,LPTSTRlpBuffer);
下面的例子示范如何使用：
functionGetTempDirectory:String;
var
TempDir:array[0..255]ofChar;
begin
GetTempPath(255,@TempDir);
Result:=StrPas(TempDir);
end;
備注：臨時目錄的確定原則：
1,如果有TMP環境變量則臨時目錄為TMP指定的目錄
2,如果沒有TMP環境變量而有TEMP環境變量，則為TEMP變量指定的目錄
3,如果TMP和TEMP都沒有定義，則取當前目錄為臨時目錄
程序不出現在任務欄
一般Windows95運行程序時都會在任務欄上出現按鈕，如果你的程序是一個監視程序，那么出現按鈕就不是明智之舉了。要實現該功能就要在OnCreate事件里利用到API函數SetWindowLong
procedureTForm1.FormCreate(sender:TObject);
begin
SetWindowLong(Application,Handle,GWL_EXSTYLE,WS_EX_TOOLWINDOW);
end;
改計算機名
改變計算機在網絡中的名字，重新啟動后才生效
SetComputerName(''''HelloWorld'''');
控制熱啟動
要使系統的熱啟動鍵（Ctrl+Alt+Del）失效，使用以下語句
SystemParametersInfo(SPI_SCREENSAVERRUNNING,1,0,0);
要恢復系統的熱啟動鍵（Ctrl+Alt+Del），使用以下語句
SystemParametersInfo(SPI_SCREENSAVERRUNNING,0,0,0);
臨時路徑
有時需要Windows的臨時路徑來做備份等工作，那么就要知道路徑在哪，下面的程序幫你忙：
varaa:pchar;
begin
GetTempPath(20,aa);file://返回路徑名
edit1.text:=aa;
end;
返回程序執行參數
有關Delphi傳入應用程式的命令列參數,請參考以下的說明：
用ParamCount函數取得命令參數的個數:
呼叫ParamStr(0),傳回執行檔的檔名(含路徑)
呼叫ParamStr(n),傳回第n個參數的內容
procedureTForm1.FormCreate(Sender:TObject);
var
sFileName:string;
begin
ifParamCount>0thenbegin(*有執行參數傳入*)
sFileName:=ParamStr(1);(*取得參數內容*)
ifFileExists(sFileName)then
Memo1.Lines.LoadFromFile(sFileName)
else
Application.MessageBox(''''找不到指定的檔案'''',''''訊息'''',48);
end;
end;
關閉Windows
控制WINDOWS的開關：如關閉WINDOWS，重新啟動WINDOWS等,ExitWindowsEx(UINTuFlags,DWORDdwReserved);是實現這一功能的API函數
首先定義常數
const
EWX_FORCE=4;file://關閉所有程序并以其他用戶身份登錄
EWX_LOGOFF=0;file://重新啟動計算機并切換到MS-DOS方式
EWX_REBOOT=2;file://重新啟動計算機
EWX_SHUTDOWN=1;//關閉計算機
運行時給How賦值，讓他等于EWX_SHUTDOWN或其他，調用以下語句
ExitWindowsEx(How,0);
關閉外部應用程序
如何在Delphi應用程序中,去關閉外部已開啟的應用程序？
下面給出一段在Delphi中關閉"計算器"程序為例：
var
HWndCalculator:HWnd;
begin
//findtheexistcalculatorwindow
HWndCalculator:=Winprocs.FindWindow(nil,''''計算器'''');//closetheexistCalculator
ifHWndCalculator<>0then
SendMessage(HWndCalculator,WM_CLOSE,0,0);
end;
得到執行程序的目錄
SysUtils單元中有ExtractFileDir與ExtractFilePath兩個類似的函數,用哪一個?沒有太大的關系。
不過有以下的差別:ExtractFilePath傳回值的最後一個字元是反斜杠"／"。
procedureTForm1.Button1Click(Sender:TObject);
begin
ShowMessage(ExtractFileDir(Application.Exename));
//ie:c:\temp
ShowMessage(ExtractFilePath(Application.Exename));
//ie:c:\temp\
end;
相同點：如果執行文件在根目錄下(如：C:\SAMPLE.EXE)的話,兩者的傳回值相同，且最后一個字符都是"／"。
使用GetFileVersionInfo得到版本信息的例子
SamplesUsingGetFileVersionInfo?
回答1:
procedureGetBuildInfo(varV1,V2,V3,V4:Word);
var
VerInfoSize:DWORD;
VerInfo:Pointer;
VerValueSize:DWORD;
VerValue:PVSFixedFileInfo;
Dummy:DWORD;
begin
VerInfoSize:=GetFileVersionInfoSize(PChar(ParamStr(0)),Dummy);
GetMem(VerInfo,VerInfoSize);
GetFileVersionInfo(PChar(ParamStr(0)),0,VerInfoSize,VerInfo);
VerQueryValue(VerInfo,''''\'''',Pointer(VerValue),VerValueSize);
withVerValue^do
begin
V1:=dwFileVersionMSshr16;
V2:=dwFileVersionMSand$FFFF;
V3:=dwFileVersionLSshr16;
V4:=dwFileVersionLSand$FFFF;
篇7
引言
近年來，網絡技術得到迅速的發展，這就為信息資源的共享提供了技術上的可能.作為信息密集型的地理信息系統(GIS)上升到網絡平臺可謂適逢其時.但從目前的應用情況來看，除了國外極少的公司擁有網絡版的GIS之外，在國內還處于試驗研制的階段.因此，盡快地研制出我國自主版權的網絡GIS的原型和產品，并在技術手段上達到國際先進水平，是擺在我們面前的一項迫切的任務.
1網絡計算的幾種模式及特點
(1)傳統的集中式.這是一種主機-終端模式，所有的計算任務和數據管理任務都集中在主機上，終端只是主機輸入/輸出設備的延長.這種模式的優點是容易管理，缺點是對主機的性能要求很高，也浪費了作為終端的計算機的計算能力，并且從性能價格比來看，在購置費用相當的情況下，一臺主機的性能往往比不上幾臺計算機所組成網絡的性能；因此這種模式已逐漸退出主流.字串5
(2)客戶機/服務器(client/server，簡稱C/S)模式.一般說來，在這種模式下，服務器只集中管理數據，而計算任務分散在客戶機上，客戶機和服務器之間通過網絡協議來進行通訊.客戶機向服務器發出數據請求，服務器將數據傳送給客戶機進行計算，計算完畢，計算結果可返回給服務器.這種模式的優點充分利用了客戶機的性能，使計算能力大大提高；另外，由于客戶機和服務器之間的通訊是通過網絡協議進行的，是一種邏輯的聯系，因此物理上在客戶機和服務器兩端是易于擴充的.它是目前占主流的網絡計算模式.
(3)瀏覽器/服務器(browser/server)模式.在這種模式下，用戶端只需一通用的瀏覽器，如Netscape或Explore，便代替了形形的各種應用軟件.服務器則為Web服務器.瀏覽器和服務器之間通過TCP/IP這一通訊協議進行連接.瀏覽器發出數據請求，由Web服務器向后臺取出數據并計算，將計算結果返回給瀏覽器.這種模式的優點是：由于用戶端所用軟件只是一個簡單的瀏覽器，用戶基本上無需培訓，用戶端軟件也無需維護；軟件的升級與修改只在服務器端進行，對用戶透明；服務器與瀏覽器可處于不同的操作系統平臺.其缺點為：Web動態技術不夠成熟，各種標準有待統一，如各廠家的動態協議互不支持、瀏覽器之爭等.總之，它是一種先進的但發展還未成熟的技術.字串4
基于以上的分析，應選擇客戶機/服務器模式作為GIS訪問網絡數據庫的實現模式.
2C/S模式下的GIS訪問網絡數據庫的結構設計
設計在總體上分為C/S兩層(見圖1)，以充分利用C/S模式的跨平臺、易擴充、數據獨立等優點.在client端又分兩層來進行設計——GIS功能層和數據請求層，GIS功能層是GIS的功能實現部分，數據請求層是GIS的數據實現部分.數據請求層作為一中間層，起到數據轉換的作用，對上是具有GIS特點的數據文件，對下是標準的數據庫記錄.這種分層設計的形式一方面充分利用了現有的單機版本GIS研究成果；另一方面，GIS功能層和數據請求層的開發可同時進行，只要接口標準不變，本層的變動不會影響到另一層.
Fig.1ThegeneralframeworkofGISaccessingdatabasebasedonC/Smodel
值得一提的是ESRI公司的空間數據庫引擎(spatialdatabaseengine，簡稱SDE)的設計方案(見圖2).它是目前國際上領先的GIS數據處理的網絡計算模型.其數據的訪問形式為：由用戶的應用程序(userapplication)通過SDE應用編程接口(SDEAPI)向SDE服務器提出空間數據請求，SDE服務器內存放有空間對象模型，并依據空間對象的特點在本地完成空間數據的搜索，并將搜索結果通過網絡向用戶的應用程序返回.字串2
對比圖1和圖2可以看出兩者采用的都是C/S模式，并且都將GIS功能實現與數據請求進行分層處理；所不同的是面向數據庫的數據請求實現的位置：圖1
在客戶機端實現，圖2在服務器端實現.在服務器端實現的主要優點為：(1)對于空間對象模型及相關的計算模式的升級可以只在服務器端實現，而且對客戶機端透明；(2)由于SDE服務器與數據庫ORACLE7.2的結合非常緊密，因此數據的搜尋速度非常快.對于圖1來說，把數據請求層放在客戶機端，對數據庫的依賴程度就不同于SDE服務器，后者對數據庫的選型有極強的依賴性(目前SDE服務器只在ORACLE7.2實現)，相反，它是一種非常開放的結構，它所支持的服務器不但可跨數據庫系統平臺，而且還可跨操作系統平臺.可以說，圖1和圖2兩種設計模式的優缺點是相互對應的.
3數據庫訪問方式的比較
基于程序的訪問數據庫的幾種方法如下.
(1)專用的數據庫訪問工具.如PowerBuilder，Delphi等，它偏向于對數據庫中數據的管理和顯示，具有限的計算功能.既不適于用它來開發GIS應用系統，也難以將它們的數據操縱功能與現有的GIS應用系統緊密結合.
(2)嵌入數據庫語言的常規語言.各數據庫廠家為了讓用戶程序能直接訪問自已的數據庫，基本上都提供了專有的面向C語言的預編譯頭和靜態庫，如Sybase公司的OPENCLIENT和ORACLE的PRO*C.字串5
(3)開放數據庫互連性應用編程接口(opendatabaseconnectivityapplicationprogramminginterface，簡稱ODBCAPI)［2，3］.它是微軟(Microsoft)公司提出的數據庫訪問形式.它通過確保所有的應用系統遵循標準的調用層接口，提供對特定數據源命令進行解釋的驅動程序來保持應用系統的互用性.這樣的應用系統是開放的，只要有相應數據源的ODBC的驅動，它就無需改變代碼而可訪問相應的數據庫.
在確定訪問數據庫的方式時，ODBCAPI的開放性的優勢是不言而喻的，但這種方式在效率上不如第二種訪問形式.應說明的是：ODBCSQL語法分為3層，即最小層、核心層和擴展層，盡管目前的大型數據庫都能支持到擴展層，但為了保證應用系統的開放性，在具體編程實現時，盡量只使用最小層和核心層的語法.
4某電信局配線系統的實現
客戶機為MAPGIS/ODBC/WINDOWS95，服務器為SQLSERVER/WINDOWSNT，要訪問的相關表中記錄約為13萬條.要求從地理底圖上選中某一DP，在數據庫中尋找出從這一DP到配線架的可用通路，并在數據庫中作相應配線修改.如圖3所示.結果表明：(1)程序實現了MAPGIS訪問網絡數據庫的功能；(2)客戶機和服務器均為PC機(主頻166MHz)，每次操作反應時間為數秒，換機觀察，發現服務器的性能是整個網絡計算的瓶頸.
字串8
5結論
(1)C/S模式為目前網絡平臺GIS的首選，將GIS功能與數據庫訪問分層實現有利于保護現有的開發成果；(2)將數據請求層放在客戶端和以ODBC作為數據庫的訪問方式保證了應用系統的開放性，其訪問可跨越數據系統和操作系統平臺；(3)實例表明，應用系統的反應速度更多取決于服務器的性能，而不是ODBC的效率.
參考文獻
篇8
計算機專業畢業論文的撰寫前提,是先要求學員結合自己的工作實際,完成一定的應用型課題(項目)設計/開發工作,然后在課題(項目)完成的基礎上,學習并研究相關學科專業領域知識,將自己的實際工作加以
總結,以形成畢業論文.這也就是我們所要求的:論文一定要在自己的工作基礎上撰寫出來, 切勿上網下載或找幾篇文章拼湊.
計算機專業的應用很廣泛,幾乎遍及各行各業,因此論文選題的的范圍也很廣泛.網絡學員應該結合自己的本職工作,選擇一個適合自己的課題/項目和方向,加以研究,并完成課題/項目的設計和開發.在開發過程中,需要學習相關的應用技術和工具.課題/項目開發前,一定要進行計劃,要按軟件工程要求的那樣進行問題描述,軟件需求分析,總體設計,詳細設計與實現,最后是測試,在整個過程中,要像軟件工程要求的那樣,撰寫文檔.在課題/項目的開發設計中,要注意及時記錄和小結開發工作中成功經驗和所存在的問題,出現問題時,可以查資料,或向老師及同學請教.通常,在開發完成之后,學員會形成自己的觀點和經驗,這些觀點和經驗正是論文寫作的寶貴基礎.當然光有觀點和經驗是不夠的,還應該在理論的高度進行提升,即以專業理論來指導自己的論文撰寫工作.因此,從這一意義上將,論文不是一份軟件工程文檔,工作匯報或工作總結,而是對自己實踐工作進一步提升.
現在通過例子加以說明.假如一學員在中學教初中物理,平時見過或做過一些初中物理課件,也知道學校的工資,人事等管理已經計算機化.該學員初步可以選擇的論文題目就是初中物理課件的制作(或××初中物理課件的設計與實現),或中學工資管理系統和人事管理系統的開
發(或××中學工資管理系統的設計與實現),這一論文題目同時也是學員要設計和開發的內容.在確定題目后,將自己的構思與指導老師及時進行溝通,以得到老師的指導.在此基礎上,可按照前面所講述的方法,實現該系統的全部或部分(可視學員需求和時間而定),為此學員在結合軟件工程的要求,學習課件制作工具的使用,或應用系統開發工具的使用.當課題(部分)完成后,就可以開始對論文的框架進行構思.
事實上,計算機理論與應用專業有很多熱點問題值得研究的問題.
對于理論問題的選擇,選題可以參考計算機中文核心期刊上相關作者已經發表的文章所涉及的內容,要注意的幾點是,研究者應該具有:1)較好的數學基礎;2)教扎實的本專業理論知識;3)一定的研究能力;4)較多的參考資料(至少能夠找得到,或知道如何找).
對于應用問題的選擇,則廣泛得多.例如應用領域的管理系統的開發,這一選題中可以考慮的問題有基于網絡/Web的應用系統,或者選擇基于單機的應用系統開發.
教師根據社會需求所擬定的選題是:院系行政教學,科研和研究生信息管理系統,本科生學籍管理系統等. 相關選題可以本文參考附錄.
二,是本專業論文寫作的特點,寫作要點
本科畢業論文通常有如下四種類型:
1.1 完成一個不太大的實際項目或在某一個較大的項目中設計并完成一個模塊(如應用軟件,工具軟件或自行設計的板卡,接口等等),然后以工程項目總結或科研報告,或已發表的論文的綜合擴展等形式完成論文. 這類項目的寫作提綱是:
1) 引言(應該寫本論文研究的意義,相關研究背景和本論文的目標等
內容.);
2)×××系統的設計(應該寫該系統設計的主要結論,如系統的總體設計結論(包括模塊結構和接口設計),數據庫/數據結構設計結論和主要算法(思想)是什么等內容.);
3)×××系統的實現(主要寫為了完成該系統的設計,要解決的關鍵問題都有什么,以及如何解決,必要時應該給出實驗結果及其分析結論等.);
4)結束語(應該總結全文工作,并說明進一步研究的目標和方向等).
1.2 對一個即將進行開發的項目的一部份進行系統分析(需求分析,平臺選型,分塊,設計部分
模塊的細化).例如對一個大中型企業管理信息系統中的財務部分進行調研,分析和設計等,這類工作可以沒有具體編程,但應得到有關方面的初步認可,有一定的工作量.這類論文的重點是收集整理應用項目的背景分析,需求分析,平臺選型,總體設計(分塊),設計部分模塊的細化,使用的開發工具的內容.論文結構一般安排如下: 1)引言(重點描述應用項目背景,項目開發特色,工作難度等) ;2)項目分
5.1 學術論文要求文字流暢，層次清晰，詞藻不能過分華麗，近年國內外在計算機方面的論文的語言較以前生動，但用詞都以準確，不過分夸張為度。
5.2 標題要能反映內容。如有新意更好。例如，下面題目是個不好的題目："圖像處理的某些問題的研究"，論防火墻技術"等，其中的"某些問題"不如換成最中心的詞匯。論防火墻技術題目太大，不適合本科生作。
5.3 學術刊物上論文摘要一般 300 字左右，需要較高的綜合能力。而學生畢業論文摘要可以寫一頁( 1000 字左右)，因此活動空間較大，要好寫一些。
摘要可以在全文寫完后再寫。要簡明，
中英文摘要應一致，要突出自己的工作，要提供幾個 key words 。
寫英文摘要時，可先用英文的習慣和用語寫摘要 ( 可以借助于電子詞典)，然后英譯漢 , 用中文摘要去將就英文摘要。反過來，如果先寫好中文摘要，再漢譯英，則很難把英文摘要寫得地道。
為了使得英文表達地道、準確，可以讀十幾篇相關研究方向的論文的摘要，注意一些表達詞的使用，如 present, implementation, propose, give, argue 等。
平行的內容宜用平行的句型。例如下面的例子中，一句主動，一句被動，語感就非常糟糕： "This paper proposes a new algorithm and a prototype is presented.....".
5.4 前言部分要寫問題背景，動機，要說明自己工作的工作有用，有意義(才能鼓勵讀者讀下去)，通常在介紹國內外工作后，用"但是"一轉，指出前人工作的不足，引出自己的工作。在前言中簡述自己作的主要結果，(例如明確地列出幾條，說明本文的主要工作，主要成果)。前言部分的末尾介紹文章的組織情況，各節內容。
5.5 突出特色，一個項目中工作很多，有些是同行皆知，自己也無創新的，可以略寫，要多寫自己遇到的特殊困難和創造的特殊解決方法。使人家讀了能學到東西，看到作者的創意。為了突出特色，還可以在一節中分成小標題寫，一個問題一小段，與計算機相關的論文中還可以把數據結構和程序片段夾敘夾議呈現出來，比只用漢字解釋得更清楚。
5.6 上升到理論，一般碩士論文會要求這一點。如果本科生能夠在畢業論文中得出有意義的定理或命題，一般會認為是好成果。可能會被推薦到雜志上發表，或在考研、求職中得到承認。
5.7 各部分應詳略得當。一般地，畢業論文應該主要寫作者的見解和工作，把自己的創新寫深寫透。綜述要有述有評有比較。只要是作了實驗，寫了程序，一般是想寫的太多，寫不完。反之，會感到空虛，沒有寫的，有的學生抄書來充篇幅，效果不好。一般地介紹相關工作(前人的成果)部分不應該超過總篇幅的 1/6 。
5.8 完整的論文應包括測試、運行結果及分析(圖表或曲線)。
5.9 結論，小結。說明解決了什么問題，有什么創新，下一步工作主要內容等。
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六、參考文獻及引用
參考文獻是論文寫作中的重要一環，帶著問題讀文獻或雜志上的論文，不但注意學習學術內容，同時也注意學習選題方法、格式、標準的套話、起承轉合的語言和方式，參考文獻的寫法，字體的運用等等。在論文中明確給出參考文獻的出處，既代表著對前人成果的繼承，也代表了對他人研究成果的尊崇，是科學研究中應培養的正確的科學態度和做人準則。
參考文獻的寫法：按參考文獻在論文中出現的順序，用編碼的方式給出，如 [1] ， [2] ，等。參考文獻包括專著、學術期刊、學術會議、技術報告等。
七、 摘要樣板
學術刊物上論文摘要一般 300 字左右，需要較高的綜合能力。而學生畢業論文摘要可以寫到 1000 字，因此活動空間較大，要好寫一些。下面是可行寫法之一。
1. 介紹項目意義背景， 100-200 字。
篇9
計算機信息管理專業，是一個著重研究信息系統開發、應用的專業。這個專業所培養的人才，若按當前人才職位來講，就是“系統分析師”的角色。同學們對此應有準確的認識，和自己所選擇的計算機畢業論文題目，應當符合這個角色定位。
計算機信息管理專業的計算機畢業論文選題，應當適于進行“系統分析”的目的，這與一些“純”計算機專業的要求是有區別的(如計算機應用、軟件開發專業)。它們各自的側重點不同。計算機信息管理專業主要探討研究如何在組織管理中合理使用信息技術，也就是說既關注組織機構，又研究計算機技術，是一個“管理”、“技術”兩門包的專業。這也是為什么在我們的專業課程中既有“數據庫技術”、“軟件開發工具”，又有“管理經濟學”的原因。所以我們選擇的計算機畢業論文題目應符合本專業的特點要求。
目錄
眾所周知，撰寫畢業論文是各專業學生畢業前必須進行的一項重要工作，也是在畢業之前最后的一項學習任務。畢業論文的撰寫要求學生綜合使用在學
院學到的知識，解決實際問題或討論實踐中的話題。它主要考查大家掌握知識、結合實際和表達的能力。 ............... 1
一般的講，計算機畢業論文要求同學們做的工作是:運用生命周期方法(SDLC)開發建設一個信息系統。選題可自主決定。 .......... 2
。一般的講，計算機畢業論文要求同學們做的工作是:運用生命周期方法(SDLC)開發建設一個信息系統。選題可自主決定。
計算機畢業論文選題應滿足這樣的要求:
探討管理信息系統(MIS)學術領域內的課題
選題有一定的規模，可以展開論述
結合自己的工作實際，了解的內容，可以說是“了解什么就寫什么”
盡量不要選擇他人寫過多次的題目
二、計算機畢業論文所需資料
在確定了計算機畢業論文題目之后，就要開始進行實際的計算機畢業論文寫作了。此時收集相關的參考材料十分重要。正如前文所提到的，計算機畢業論文工作要求，就是“分析建設系統”。無論哪項工作，都離不開參考材料來提供信息。
大家需要注意的是，在整個畢業設計工作中，“系統分析”是絕對的重點，也可以說是計算機畢業論文的核心。既然本專業培養的是“系統分析師”，那么這個專業的畢業生怎么可以在論文的“系統分析”內容部分馬馬虎虎、漏洞百出呢?因此，為了做好系統分析工作，準確分析一個單位的工作與業務，
就必須搜集該單位的相關工作資料，比如相關工作流程、制度、規章及單據、報表等等，通過這一系列的材料可以比較全面、詳細地了解這個單位，準確做出分析。
由于“系統分析”是全文的重點，將來計算機畢業論文答辯時，系統分析部分也是評委們關注和考查的重點，因此這部分的工作一定要做好。資料收集的作用不僅僅體現在系統分析階段。在后面接下來的設計、實施工作中，相關的資料也會為你的畢業論文撰寫提供有用的信息。比如在進行程序設計時，相關的參考書會成為重要的依據，書中匯集了眾多程序方面的智慧成果，可以從中借鑒，豐富自己的信息系統。
三、計算機畢業論文格式
計算機畢業論文格式規范、用詞準確、要用術語（不要用俗語）。計算機畢業論文屬于科技論文。文章應具備自己既定的畢業論文格式、規范，這樣便于統一交流。從結構上看，整篇文章包括內容提要(中、英文)、目錄、正文、參考文獻、致謝等部分。在正文中，應注意一些公認的格式規范，比如“圖”要有圖號（按章編號：章-號）和名稱要寫在圖的下方，“表”的表號（按章編號：章-號）名稱要寫在表的上方，即“圖下表上”原則；應注意一張圖或表與其名稱不能分開在兩頁上，應當保證整張圖、表及名稱打印在同一頁；注意各段落開頭空兩格，行距要適當等等。
計算機畢業論文的用語應當準確規范。例如“數據流圖”(DFD)不要寫成“數據流程圖”，這樣的“筆誤”會暴露出你概念不清。在答辯評委審閱時，看到你在文中連基本的格式、概念都不懂，十有八九會影響成績。因此請同學們記住:書寫畢業論文，是一個需要“精益求精、咬文嚼字”的過程。
四、計算機畢業論文的文檔
“軟件＝文檔+程序集”——根據這個公式，同學們開發的信息系統——一個軟件，包括文檔和程序兩個部分，那么對于計算機信息管理的同學來講，應當重點著手準備哪一部分呢?綜合本專業的特點，同學們應當著重書寫文檔部分。
如前所述，信息管理專業的計算機畢業論文主要考查的是同學們對系統的分析能力，分析的成果就是文件——分析報告。特別重要的是其中的“業務流程圖”和“數據流圖”，必須準確表達繪制出來，它們可以說是單位工作的“照片”，是下一段論文設計、實施的基礎，也是最后論文成績的重要組成部分，必須繪制得“天衣無縫”，確保圖例符號正確、逐層分解準確、布局合理、命名規范。否則，對于你的畢業論文成績來講“后果是嚴重的”。對此同學們要特別注意。
之所以要強調大家多多關注文檔，是因為總有一些同學幾乎是“出自本能地”想盡早盡快地著手進行最后的程序開發，不注意前面的文檔撰寫。對此必須明確:現代的軟件開發是一個集體協作的系統工程，而不是一兩個人的作坊式生產(黑客除外)。而這個開發軟件的集體，包括分析、設計、維護、管理等各方面的人員，計算機信息管理專業的同學，所應當承擔的角色是“分析人員”，即要分析出系統應當“做什么”( What to do)，寫出文檔。至于“怎么做”(How to do)那是程序員的事情，而不是你的主要任務。明確了這一點，就對這里所說的“著重文檔”有所理解了。
整篇計算機畢業論文文檔篇幅規模不能太低，基本上不能少于6000字，否則不容易將一個系統描述清楚，更不用說準確設計、實施了。這也是
前文提到“計算機畢業論文選題有一定規模”的原因。
五、積極與指導教師聯絡
在整個計算機畢業論文寫作過程中，應積極與指導教師聯系，對自己畢業論文的進展、遇到的問題及時與進行交流、探討，按照指導教師的指導意見進行修正、改進論文，確保文章的質量。
一些同學因為是業余學習，平日里工作繁忙，有時無法按時在約定的日期與指導教師見面，為此應采用其他方法與老師聯絡，如電話、傳真、E-mail等等。而且要盡可能地參加老師約定的見面會。通過與老師的交流探討，確保自己的畢業論文沿著合格正確的方向進行。
指導教師對整個畢業論文成績是很有發言權的，其中包括你平日對待畢業論文寫作的態度成績。因此，不要給指導教師留下你對畢業論文漠不關心的印象。
比如個別學生只是在最后論文答辯的那一天才來見一見老師交畢業論文，這樣的做法應當竭力避免。
正文結構
計算機專業畢業論文正文一般有8個部分，一般要求6千字。
1、概述或引言。這個部分相當于大綱，主要是對軟件開發背景，使用的軟件工具、環境，最后達到的效果，自我在里面的貢獻等；
2、需求分析。從用戶角度來看，軟件有哪些功能，處理那些數據和性能等；
3、設計方案和主要技術。主要是對里面每一部分的詳細論述，使用的是什么技術，為什么使用。從專業角度詳細的模塊分析或遇到的難點是怎樣解決的等；
4、具體的實現過程（用的控件、技巧和方法），從系統中截取圖（少量）；
5、測試。介紹自己開發軟件實際達到的效果；（網站的特點）
6、總結。介紹自己開發軟件的體會，或自己開發的成果使用情況，有什么評價，自己還有哪些不足，有什么需要改進的地方；
7、致謝；
8、參考文獻。
另外，還可以加一個“附錄”部分。正文只能有一個中心，其他有重要參考價值的都可以放在附錄部分。例如有重要的代碼、圖表，涉及其他領域的知識，需要解釋的等都可以放在附錄部分。
篇10
曲靖師范學院軟件工程專業從2008年開辦至今，已經培養5屆學生，一直以來，我們不斷豐富和完善該專業的實踐教學體系，形成了相對完備、效果好的實踐教學體系。
2 實驗室建設是硬件基礎
實驗室是開展實踐教學的硬件保障，實驗室建設的好壞，直接關乎實踐教學體系執行的成敗。一直以來，我們非常重視軟件工程專業的實驗室建設。實驗建設能充分滿足軟件工程專業實踐教學體系的硬件要求。實驗設備采購的指導思想是實驗設備要先進、實用，充分滿足學生的學習和教師的實踐教學需要。
該專業已經建成硬件實驗室有2個，分別是“計算機組成原理實驗室”、“計算機組裝與維護實驗室”；通信與網絡實驗室有2個，分別是“計算機通信實驗室”、“計算機網絡實驗室”；軟件類的實驗室有3個，分別是“軟件開發與測試實驗室”、“數據庫實驗室”、“信息技術創新實驗室”。同時，為適應當今云計算的研究需要，我們投資200多萬建立了云計算平臺。
以上實驗室的更新及新建，能充分滿足師生完成實踐教學的需要。
3 軟件工程專業技能訓練是實踐教學體系的抓手
在學生大學期間，為了在不同學期適時提高學生的綜合實踐能力，我們結合“軟件工程專業人才培養方案”的要求，開展了貫穿大學4年的專業技能訓練。我們把專業技能訓練當作實踐教學體系的抓手，專業技能訓練根據訓練大綱，著力提升學生應具備的專業素養和能力。
我院的專業技能訓練主要包括兩個級別，一級是課程設計訓練，本訓練以課程為依托，制定課程級別的訓練大綱；二級是綜合設計訓練，主要訓練學生的軟件論文項目的開發能力，要求學生能靈活應用所掌握的知識和技能，完成一個綜合性、設計性的軟件項目。下面分別對這兩級訓練作詳細介紹。
3.1 課程設計訓練
“課程設計”是一個多義詞詞條。它可以指“為掌握某一課程內容所進行的設計”[3]。課程設計是課程實驗的高級環節，課程實驗是提升學生立體實踐能力的根本，課程實驗分為驗證性實驗、綜合性實驗和課程設計實驗，我們在傳統驗證性實驗的基礎上開展課程設計實驗，提升學生的課程綜合實踐能力。
以《Java程序設計》課程設計為例，課程設計的目的：利用Java語言的語法特性，結合數據結構算法、網絡知識、文件處理和數據庫等知識完成綜合題目的設計和代碼實現，并培養鍛煉分析程序、撰寫報告等能力。
軟件工程專業的已經開出課程設計的課程有4門，分別是：OFFICE辦公軟件、計算機組裝與維護、C語言程序設計、JAVA程序設計。我們針對這些課程，在編寫實驗大綱時，要求包含課程設計，設計方案要經過專業系的審核和教授委員的審定。最后，以審定通過的課程設計為依托，為后續綜合實踐能力的提升打下堅實的基礎。
3.2 綜合設計訓練
綜合設計訓練的目的是鍛煉學生綜合所學知識，設計和開發一個小項目的能力。這些項目有“JAVA程序設計”、“商業數據庫開發”、“J2EE企業應用”、“JAVA Web開發”等，這些小項目的訓練要基于幾門課的知識和技能，如“JAVA Web開發”就需要學生綜合數據庫、軟件工程、JAVA程序設計語言等知識與技能。
綜合設計訓練要與畢業設計區別開來，此訓練的主要目的是讓學生體驗和掌握項目開發流程，同時鍛煉綜合應用所學課程來完成一個具體的小項目。
3.3 軟件工程專業技能訓練安排
]
為鼓勵學生多渠道獲得技能分，我們規定，學生參加通過全國軟件資格（水平）考試（中級），可以獲得2學分，參加通過軟件資格（水平）考試（高級），可以獲得3學分。
4 畢業設計是實踐教學體系總結性的實踐環節
畢業設計是教學過程的最后階段采用的一種總結性的實踐教學環節。通過畢業設計，學生可以綜合應用所學的各種理論知識和技能，進行全面、系統、嚴格的計算機技術及軟件工程能力的練習。[4]畢業論文（設計）是實踐教學體系的技能整合，我院對畢業論文（設計）作重大改革，著力打造學生綜合實踐能力。
參加畢業論文（設計）的學生分兩部分，一部分在公司實習，同時要在公司完成畢業論文（設計）工作，余下的學生在曲靖師院完成畢業論文工作，為提高畢業論文（設計）的質量，經向教務處請示，允許我院結合專業實踐性強的實際，改革本專業畢業論文（設計）工作。改革思路包括三點，一是我院學生的畢業論文（設計）以畢業設計為主，弱化對學生文本的要求，強化對實踐動作能力的提升和檢查，二是做好規范管理工作，制定相關文件，如：“信息工程學院畢業論文（設計）工作規定”、 “信息工程學院畢業設計開發文檔的撰寫與打印規范” 、“信息工程學院畢業設計開發文檔”等。
5 校企合作助力實踐教學體系
為提升學生的實習效果和就業質量。我們自2012年開始，與四川華迪信息技術有限公司開展畢業實習的合作，該公司是一家集軟件外包、信息服務、學生專業技能培訓為一體的公司，在以上業務深耕12年，在全國小有名氣。我們的學生參加校企合作實習有兩種類型，一是為期三個月的專業實習，二是為期四個月的就業培訓。三個月的專業實習分為Java開發方向和計算機網絡方向，Java開發實訓的重點是提升學生的軟件開發實踐能力和水平，計算機網絡方向的實訓重點是提升學生的網絡規劃、設計、實施、部署的能力。
從2013年開始，軟件工程專業的學生幾乎都參加校了企業合作的實習，取得了良好效果，學生的專業實踐能力提升了，就業質量明顯提高，很多學生就在四川成都就業、創業。
6 結語
本文結合長期的思考和實踐，不同的實踐環節有機整合，大大提高了學生的職業能力和素質。軟件工程專業的實踐教學體系的構建和實踐是一個系統的、長期的過程，還需要我們不斷地探索，進一步提高人才培養質量。
篇11
一、檔案管理工作創新
大部分檔案管理人員在長期從事單調、乏味的檔案管理工作中，逐漸失去了創新和不斷進取的欲望，當前檔案管理的工作仍沿用以往落后的管理模式。因此，要轉變檔案工作動力不足、缺乏超前意識的近況畢業論文范文，努力從原有的檔案管理狀況中解脫出來，變成為社會發展服務的先行官和創造者，檔案管理工作由以往的事后資料搜集的管理方式，逐步向事前介入、事中參與和事后跟蹤的新的管理模式轉變。檔案管理工作只有隨著市場發展的角度思變、求新，才能贏得社會的認可。在社會進步和科技飛躍發展的今天，檔案是人類社會發展的重要的信息資源。因此，所有檔案管理人員都有責任，并且有義務將檔案的開發、管理和利用作為一項重要的工作來對待，使其更好的服務于革新開放和經濟建設。
二、隊伍建設創新
目前，科學技術飛速發展，檔案管理的模式也隨之不斷改善，朝著科學化、合理化的方向發展，即便如此，檔案管理也需要人的操作。所以，檔案工作者必須堅持學習和培訓，不斷提升自身從業水平，通過先進的科學技術加強檔案的管理，促使檔案管理工作實現創新發展。
要把好人才入口關，注意引進招聘一些有文化專業知識、有專業技術、技能的人才充實檔案隊伍。要注重現有人才的使用，大膽使用具有專業理論知識和專業技術特長的年輕干部。要穩定檔案干部隊伍，解決他們的實際不足，使他們安心本職工作。另外，要建立健全必要的人員進出管理制度，推動論文范文檔案工作的持續穩定發展。
三、檔案管理機制創新
負責檔案工作的有關部門必須從大局著眼，適時引入競爭機制，創新工作策略畢業論文，徹底轉變以往檔案管理人員安于近況畢業論文范文的工作心態，強化其憂患意識，從根本上杜絕安逸作風的存在。轉變以往的管理方式，適時引進競爭機制，秉承公平、公正的原則，平等的對待每一位檔案工作人員；當然，根據崗位特點，選聘才華出眾、能力卓越、表現優秀的員工，利用這種優勝劣汰的管理模式，使能者上庸者下，使檔案管理人員都能認識到，他們自身能力的拓展和工作業績與其存活發展有密切的聯系；強化員工的危機意識，使其更加努力的工作，激發其工作熱情和個人潛力，使檔案工作充滿競爭活力，盡量在檔案管理方式上實現管理創新。此外，建立一整套完善的創新激勵機制，如通過合理的分配方式、獎懲機制、職稱晉升制度等，鼓勵員工創新，并將創新思維或能力作為員工考核的基本標準，并將考核結果與員工的薪資待遇、職位晉升緊密聯系起來，在管理過程中為員工個的創新提供必要的條件和空間，促使檔案管理工作實現良性循環。
四、檔案管理模式創新
篇12
作為計算機及IT行業的行業性語言，英語有著其他語言無法替代的功能。目前，計算機領域的新理論和新技術大部分都源自國外，作為計算機專業的學生，為了學習最新的計算機技術和使用最新的計算機軟硬件產品，必須要熟練掌握計算機英語[1]。這也是高校計算機專業紛紛開設計算機專業英語課程的目的所在。
然而，由于國內許多大學的計算機英語課程作為專業英語教學起步較晚，現有的計算機英語教材雖然多達30種，但大多內容陳舊，缺乏最新的科技動態和流行術語等，教材規劃不夠系統，編排也較為簡單，難以充分調動學生的學習興趣。其次，教材為了兼顧不同專業的特點，往往選材廣泛、內容多樣，這固然有助于拓寬學生的知識面，但也因此缺乏針對性。教材在內容安排上與專業課程不同步，學生在缺乏相關專業知識的背景下，學習起來也相對困難。再次，部分教材雖然以經典原版教材為基礎，在語言表達和內容組織方面具有一定的優勢，但課文中缺少規范性的學術文章，無法提高學生對專業學術論文的認識。以筆者所在學校使用的機械工業出版社的《計算機英語》為例，該書2008年更新至第三版，書中課文采用計算機領域英文時文和經典原版教材，但并未標注課文出處和作者。筆者以為，這并不是規范的做法。學生在學完這門課程后，無法對學術文獻的規范性有初步認識。最后，大多數高校設置計算機專業英語這門課程的初衷在于提高學生對專業英語的駕馭能力，因此，教材也應更關注內容的實用性，讓學生多學習在其它專業課中涉及到的具體知識，這樣一方面可以提高學生學習本門課程的積極性，另一方面也為學生以后從事IT行業的相關工作打下基礎。
綜上所述，現有的計算機英語教材種類繁多，大多教材內容較為全面，基本包括了計算機專業涉及的詞語和知識，但時效性、實用性和規范性較差，不利于學生了解最新的計算機技術和實用工具軟件。鑒于此，教師應創造性地使用教材，即對教材進行適當的取舍，在保證學生掌握基本詞匯和知識的前提下，結合學生的專業特點，選取相應的英文資料以及記載最新科技動態的學術論文進行講授，以提高課程的實用性和時效性。
2 使用計算機專業英語教材的建議
教師選用教材時應結合學生的英語水平和專業特點，選擇難易程度適中的教材，并且注重教材的易用性和體系結構。仍以筆者所在學校為例，所使用的教材包括12個單元，每個單元包括三篇文章，其中，課程A為精讀材料，課文B和課文C為泛讀材料。考慮到課程的課時量（32課時）、課文的長度以及學生的英語水平，要保質保量地講授完整本教材的內容幾乎是不可能的，以往幾年的教學也驗證了這一點。為此，教師應大膽刪減教材內容。同時，為了提高課程的實用性，以及學生對學術文獻規范性的認識，需要補充適當的內容。具體而言，教師可做以下幾方面的工作。
2.1 刪減教材內容
刪減教材內容不僅僅指刪減教材中的某些章節，還包括對教材內容的重組，讓學生比較容易掌握必須掌握的內容。教材中的課文一般圍繞計算機科學基礎知識進行展開，學生在學習時首先要掌握必需的專業詞匯，然后是用英語表達計算機理論和實踐操作的語句。筆者建議重點講解詞匯以及與計算機理論相關的語句，在此過程中可適當穿插對語句格式和語法的總結性講解，而將與實踐操作相關的部分作為一個單獨的教學內容。
2.2 結合專業軟件，引入英文技術文檔作為補充教材
對大多數學生而言，計算機專業英語這門課程比較枯燥，很多學生將其作為大學英語課的延伸，無法將其與其它專業課知識結合起來。計算機專業的學生經常需要使用英文軟件，但很多學生在使用時常常感到無從下手，當軟件出現錯誤提示時也不知其意，久而久之，逐漸失去了學習的積極性。鑒于此，教師授課時可結合學生正在使用的專業軟件，通過對軟件使用過程中涉及到的詞匯進行講解，以提高學生的學習興趣。同時，將軟件相關的英文技術文檔作為教材，講解常見操作的英文表達方式，若課時允許，甚至可以向學生演示如何按照技術文檔一步步操作軟件。
2.3 結合專業特點，引入最新學術論文作為補充教材
目前本科院校學生在大學四年級都要完成畢業論文，但如何撰寫規范的畢業論文對于學生而言仍是一個問題，尤其是對于二本院校的學生。從筆者今年參加學生畢業論文答辯的情況來看，學生在撰寫英文摘要和翻譯外文文獻時普遍存在較大的問題。大多數學生都是利用翻譯軟件進行翻譯，英語表達存在較多的語法錯誤，難以閱讀。考慮到一般大學都沒有開設學術論文寫作尤其是英文學術論文寫作指導的相關課程，則在計算機專業英語課程中有必要結合學生的專業特點，選擇篇幅較短的學術論文作為教材的補充，以提高學生對學術論文規范性的認識，培養其撰寫英文摘要的能力。此外，學科前沿一般都先以學術論文形式發表，然后再引入教材，其時效性遠高于傳統教材，因此此舉也可為學生將來進一步深造打下基礎。
3 結束語
篇13
中圖分類號：TP311.5 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2016）19-0314-02
一 引言
畢業設計（論文）是高校人才培養方案中的重要組成部分，它是對學生獨立分析和解決問題能力的全面檢驗。許多學校的畢業設計管理全過程基本上是通過手工或計算機輔助來完成的。這種人工管理方式在信息化不斷深入的趨勢下，已顯得越來越不適應現代化的管理需求。許多教師與教學秘書迫切需要一種實用而且性能穩定的管理軟件，幫助完成大量的畢業論文的立題、任務書的填寫、論文的提交、查詢、統計、打印等工作。
目前，學校網絡基礎設施建設日趨成熟，開展網絡化教育管理活動的網絡環境、條件已經成熟。本系統從方便管理者和學生操作出發，研究基于SSH模式的畢業設計（論文）選題管理系統，實現畢業設計過程的信息化管理，包括畢業論文的遠程提交和互動查詢等。
本設計從課題的申報、課題的審核、學生選題、調整、指導、評閱、答辯、歸檔等環節進行管理，實現了畢業設計的整個流程的管理工作。系統實現了學生自主選題和教師自主選擇學生的網上雙向選擇，并增加了文件上傳與下載等功能，能夠保證畢業設計期間管理員、老師、學生之間信息的聯通，對保證畢業設計的質量有非常重要的現實意義。隨著網絡化的普及，全國高校的校園網絡日益健全，實現無紙化辦公成為未來的趨勢，并且隨著江西師范大學教學體制改革不斷加深，本系統的建立為參加畢業設計的教師、學生提供良好平臺。
二 需求分析
2.1 畢業設計選題
在畢業設計選題階段，系統需要完成教學秘書通知，導師出題、學生選題和學生選題調整的功能。
2.2 畢業設計過程管理
畢業設計過程管理，是畢業設計的一個重要組成部分。能夠很好地督促學生根據導師的需求按時完成相關文檔。
2.3 畢業設計答辯
畢業設計答辯時畢業設計的一個重要組成部分，本系統將對畢業答辯過程進行記錄。由學生來填寫答辯過程的記錄，而答辯導師則對學生的答辯成績進行記錄。所以系統需要提供學生和導師的畢業答辯記錄填寫功能。
2.4 畢業設計歸檔
歸檔是畢業設計的最后一個階段，不論學生是否答辯通過，他都要將其畢業設計的相關文檔和電子稿上交給導師，并由導師上交給學院。
三 系統設計
3.1 E-R圖
3.2 數據庫設計
系統采用SQLSERVER2003數據庫，表名及字段名在數據庫中用英文表示。具體數據表設計如下：
3.3 模塊設計
四 結語
文中結合高校教務工作中畢業設計管理的實際需要論述了開發畢業設計管理系統的必要性結合理論技術分析提出了基于框架的畢業設計管理系統的實現方法并對畢業設計管理系統的總體設計詳細設計方案進行了闡述，系統具有良好的擴展性和平臺無關性易于操作。
本系統實現了網上雙向選擇，嚴格了畢業設計進程控制，能夠保證畢業設計高質量的完成。
本系統同樣也存在很多問題，比如：安全性不高，代碼也很繁瑣；注入式攻擊；非正常字符的檢測；數據表的設計也沒有做到最優。這些都是應該加強改進的地方。
參考文獻
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