引論：我們?yōu)槟砹?3篇教務(wù)教學(xué)工作計(jì)劃范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，重師德師風(fēng)建設(shè)；組織教師集中學(xué)習(xí)并重點(diǎn)落實(shí)《口口二中教學(xué)常規(guī)管理制度》，《口口二中課時(shí)、作業(yè)管理辦法》，《口口二中教師課堂常規(guī)》，《口口二中考試管理辦法》等規(guī)章制度，進(jìn)一步強(qiáng)化教師工作責(zé)任意識(shí)。
2. 加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不失時(shí)機(jī)地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，努力落實(shí)好新課改教學(xué)工作。青年教師要認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，把提高自身業(yè)務(wù)能力放在首位。
3. 加強(qiáng)集體備課，重在新課改教學(xué)研究上下功夫。教導(dǎo)處適時(shí)組織優(yōu)質(zhì)課、示范課比賽活動(dòng)，全校教師要認(rèn)真評(píng)課，充分利用教研時(shí)間，反復(fù)探討我校新課改教學(xué)中的有效途徑，更好地為教學(xué)工作服務(wù)。
4. 學(xué)期中、學(xué)期末對教師的優(yōu)秀教案、學(xué)生作業(yè)的批改、聽課記錄、教研組長活動(dòng)記錄等進(jìn)行評(píng)比，好的給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)并計(jì)入考核檔案。
5. 繼續(xù)強(qiáng)化上課六不準(zhǔn)：①不準(zhǔn)無教案上課；②不準(zhǔn)帶手機(jī)上課；③不準(zhǔn)課上課下吸煙；④不準(zhǔn)坐著講課；⑤不準(zhǔn)侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；⑥不準(zhǔn)課中隨便出入教室。教導(dǎo)處隨時(shí)對“六不準(zhǔn)”進(jìn)行檢查，并將檢查情況填入教師業(yè)務(wù)檔案。
6. 堅(jiān)決制止亂辦班、亂訂學(xué)習(xí)資料，如有發(fā)現(xiàn)，學(xué)校按規(guī)定將嚴(yán)肅處理。
7. 適時(shí)組織教師到外地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，通過學(xué)習(xí)找到自身的不足，同時(shí)也將開闊教師的教學(xué)視野，以利于教育教學(xué)工作的開展。
8.本學(xué)期要充分調(diào)動(dòng)教研組長、備課組長、班主任工作積極性，群策群力，發(fā)揮各階層合作精神，集中優(yōu)勢完成好本學(xué)期教學(xué)工作。
二、主要工作及目標(biāo)
1. 學(xué)期初（8月18日），教務(wù)處將適時(shí)組織召開年級(jí)組長、備課組長會(huì)議，安排部署學(xué)期教學(xué)工作。
2. 開學(xué)前，各教研組長依據(jù)教務(wù)處教學(xué)工作計(jì)劃，制定出本組切實(shí)可行的工作計(jì)劃，各備課組長根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)制定出學(xué)進(jìn)度。年級(jí)組工作計(jì)劃、各備課組教學(xué)工作計(jì)劃及進(jìn)度于8月22日（星期一）前上交到教務(wù)處。
3. 加強(qiáng)各教研組辦公秩序。要保證各辦公室有一個(gè)良好的辦公環(huán)境，辦公期間不許閑談，更不能大聲喧嘩，各組長要以身作則，更要做好組內(nèi)的管理工作。學(xué)期末，評(píng)選優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀教研組時(shí)，各教研組的辦公秩序或好或差將作為重要的考核條件。
4. 加強(qiáng)各年級(jí)組、備課組隊(duì)伍的建設(shè)，活動(dòng)要規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，各備課組長對本組的教研活動(dòng)工作要有新思路、新突破，發(fā)揮組內(nèi)成員的合作精神。
5. 七、八、九年級(jí)各任課教師,要重視對本班尖子生的培養(yǎng)與選拔,在教學(xué)中逐步明確目標(biāo)，使其在班級(jí)中起到領(lǐng)頭雁的作用，乃至在全縣真正處于領(lǐng)先地位；同時(shí)，各班重后進(jìn)生的思想教育，不歧視、不撒手，不遺余力地提高后進(jìn)生成績。
6．七、八年級(jí)班主任，科任教師，重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各學(xué)科進(jìn)度在兩周內(nèi)不要過快，讓學(xué)生跟得上，聽得懂，學(xué)得會(huì)；認(rèn)真組織課堂紀(jì)律，重視思想教育工作；穩(wěn)定好班級(jí)秩序，防止學(xué)生流失，每位教師一切服務(wù)于學(xué)生，讓學(xué)生在愉快、和諧的氣氛中學(xué)習(xí)。
7.杜絕教師中“三亂”現(xiàn)象，即：亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂訂復(fù)習(xí)資料。對違規(guī)教師實(shí)行一票否決，凡因此受到處理的教師，不參加任何形式的先進(jìn)評(píng)選，情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)教體局。
8.在開足、開好各類課程的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織“三課”、“兩操”活動(dòng)，狠抓各種活動(dòng)類課程的開展，為一年一次縣教研室舉辦的“中小學(xué)各類活動(dòng)課大賽”活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
9. 認(rèn)真落實(shí)好“備、講、輔、批、考”教學(xué)工作，各教研組切實(shí)做到“五統(tǒng)一”（即統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試）充分發(fā)揮集體智慧，發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，切不可單打獨(dú)斗。
10. 本學(xué)期加大對教案、作業(yè)的檢查力度。教案書寫工整、清楚，各欄目填寫齊全，決不能先講后補(bǔ)；作業(yè)布置適量、批改要及時(shí)，難易適中，教務(wù)處將隨時(shí)進(jìn)行抽檢，一并和期中、期末的檢查做出總結(jié)。
11.各班級(jí)課前、課后繼續(xù)做好文明禮儀工作，上課前喊“上課、立、禮、坐”,或：“上課、同學(xué)們好、老師們好、坐”，課后喊“下課、老師再見”。
12、配合好縣教研室開展縣級(jí)以上的各學(xué)科競賽活動(dòng)，期中考試后，我校在七、八、九三個(gè)年級(jí)開展學(xué)科競賽活動(dòng)，通過舉辦競賽活動(dòng)，培養(yǎng)和選拔尖子生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為參加縣教研室組織舉辦的各類學(xué)科的競賽奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
13. 向45分鐘要成績，要科學(xué)合理地安排好45分鐘，課上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師是向?qū)Вn上不僅傳授給學(xué)生知識(shí)，更要傳授給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；教學(xué)內(nèi)容安排要科學(xué)合理，不能課內(nèi)損失課外補(bǔ)，無度地給學(xué)生增加課外負(fù)擔(dān)，教師把所傳授的知識(shí)講精講透，減輕學(xué)生不必要的重復(fù)性學(xué)習(xí)，更好地發(fā)揮45分鐘效益。
14.組織安排好七、八、九年級(jí)的月考工作。七年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、八年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理由各備課組每兩周組織一次考試，通過考試來強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。
15.本學(xué)期在期中考試后將進(jìn)行教案、作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。
16. 任課教師要加強(qiáng)管理意識(shí)，強(qiáng)化對課堂教學(xué)的組織管理，任課教師對班級(jí)秩序負(fù)責(zé)，不能推卸給班主任，記好班級(jí)日志。
17. 畢業(yè)生工作。教育教學(xué)工作是我校的中心工作，而畢業(yè)生的升學(xué)工作又是我校工作的重中之重，全體畢業(yè)班教師牢固樹立主人翁責(zé)任感，團(tuán)結(jié)協(xié)作，目標(biāo)一致，全心全意做好教育教學(xué)工作。畢業(yè)生升學(xué)工作是一項(xiàng)整體工程，每一位任課教師不能掉以輕心，更不能做旁觀者。要竭盡全力做好畢業(yè)生教育教學(xué)工作。對于畢業(yè)生我們努力遵循“讓尖子生更尖，讓偏科生不偏”的原則。即：重點(diǎn)抓兩類學(xué)生，一是尖子生，一是邊緣上的偏科生。對尖子生要采取學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)，可給他們補(bǔ)充一些有難度的題型；邊緣生是升學(xué)或多或少的關(guān)鍵，班主任及任課教師要相互配合，建立一整套的補(bǔ)救方法與措施。加大對各類學(xué)生的管理力度，爭取明年升學(xué)提到一個(gè)歷史新高度。
18. 堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，上課期間不許把犯錯(cuò)誤的學(xué)生放在教室外，對待學(xué)生態(tài)度要和謁，工作要講方法，耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作。
19. 本學(xué)期認(rèn)真細(xì)致做好七、八、九年級(jí)的期中、期末考試工作，加強(qiáng)考試管理。每次考試有組織、有計(jì)劃，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，統(tǒng)一排學(xué)生大榜。同時(shí)每次試后對各學(xué)科成績進(jìn)行對比分析；適時(shí)召開家長座談會(huì)，讓家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)情況。
20. 音、體、美三門課程是深受學(xué)生熱愛的學(xué)科，因此各任課教師按著學(xué)校的要求認(rèn)真上好每一節(jié)課，教師課前5分鐘進(jìn)入場地，課前、課后必須要清點(diǎn)人數(shù)。下課要聽鈴聲，不能出現(xiàn)在上課中教師隨意回辦公室、學(xué)生在操場自由活動(dòng)的現(xiàn)象。決不能擅自把課推給班主任或讓學(xué)生自由活動(dòng)，否則按漏課處理。按著教學(xué)進(jìn)度寫好教案，教案內(nèi)容要具體詳盡，不能粗枝大葉，教務(wù)處隨時(shí)組織聽課。
21. 教務(wù)處要營造良好的教育、教學(xué)氛圍。待人和睦，處事公正。體現(xiàn)“多勞多酬、優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，充分發(fā)揮教師教育教學(xué)的積極性。
22. 教務(wù)處要健全和完善教學(xué)常規(guī)制度，規(guī)范檢查制度、考核制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度。
23. 各年級(jí)、各學(xué)科要加強(qiáng)質(zhì)量分析工作，提高課堂教學(xué)的針對性。一方面要做好各年級(jí)、各學(xué)科期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析，另一方面也要通過師生問卷、座談等形式做好常態(tài)下教學(xué)質(zhì)量的分析，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供必要的依據(jù)。
24. 加強(qiáng)對薄弱學(xué)科、薄弱教師和青年教師的指導(dǎo)和管理，要多聽課、多調(diào)研，以教研組長、備課組長為主，幫助尋找問題的癥結(jié)，從課堂教學(xué)入手尋找解決問題的辦法。要求40歲以下的青年教師每人每學(xué)期聽課不少于18節(jié)，教研組長、備課組長每人每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，其他教師每人每學(xué)期聽課不少于12節(jié)。考核分取平均值，計(jì)入教師考核工作中。
25. 各備課組在辦公秩序、教研活動(dòng)、教案書寫、作業(yè)批改、臨時(shí)性指派工作、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召等方面教務(wù)處有詳實(shí)的記錄，對表現(xiàn)突出的備課組進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并對各個(gè)成員給予加分，記入個(gè)人量化管理檔案。
26.備課組長做好病、事假教師的調(diào)課、代課工作，維護(hù)正常教學(xué)秩序。
27.減輕學(xué)生家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)，作業(yè)要適量，數(shù)學(xué)、英語、語文不得超過25分鐘，物理化學(xué)不超過20分鐘，政治、歷史、地理、生物每科不得超過15分鐘，要留給學(xué)生自主支配鞏固知識(shí)的時(shí)間。
28.認(rèn)真上好課間操，同時(shí)做好隊(duì)形隊(duì)列及跳繩、踢毽等有益于師生健康活動(dòng)。
三、其它方面
1. 做好學(xué)籍管理、作息時(shí)間表、課程的編排及圖書室、實(shí)驗(yàn)室
電教室、語音室、微機(jī)室的有關(guān)工作。
篇2
3、抓教學(xué)質(zhì)量的整體提高。規(guī)范教育教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績，特別是畢業(yè)班。
4、抓學(xué)生整體素質(zhì)提高。積極開展學(xué)生興趣活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)、科技、藝術(shù)等方面的輔導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)。
二、中心任務(wù)
探索分學(xué)科、學(xué)段搞好體現(xiàn)新教育思想的課堂教學(xué)模式創(chuàng)建工作。
三、具體工作安排
1、課堂教學(xué)模式專題研究（3月18日—4月22日）
（1）、以學(xué)科組為單位，結(jié)合學(xué)校科研課題，分學(xué)段、學(xué)科研究創(chuàng)建符合學(xué)校實(shí)際情況、效益高的課堂教學(xué)模式，并分頭確定主講人。（3月18日）
（2）、以主講教師的教學(xué)設(shè)計(jì)為主線，學(xué)科組分段集體備課。（3月25日）
（3）、以學(xué)科組為單位，課堂教學(xué)展示、評(píng)課。（到4月1日）
（4）、結(jié)合課堂展示活動(dòng)，全體教師每人進(jìn)行個(gè)人課堂教學(xué)總結(jié)反思形成材料，主要是成功點(diǎn)和疑問，以學(xué)科組為單位進(jìn)行交流，分頭總結(jié)出具有共性的問題進(jìn)行研究。（4月15日）
（5）、對共性的問題進(jìn)行討論。（4月22日）
2、學(xué)差生工作（4月25日—5月27日）
（1）、全體教師對學(xué)差生進(jìn)行個(gè)案分析，摸請基本情況。（4月22日開始）
（2）、以縣階段摸底測試成績?yōu)橐罁?jù)，教師分析學(xué)差生學(xué)習(xí)底碼，以年級(jí)組為單位對學(xué)差生進(jìn)行如何輔導(dǎo)提高進(jìn)行討論。（5月20日）
（3）、各年級(jí)組長為主講，結(jié)合日常教育教學(xué)工作情況介紹對學(xué)差生的現(xiàn)狀分析和提高對策。（5月27日）
3、畢業(yè)班工作
（1）、結(jié)合日常教學(xué)情況對畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底分析，重點(diǎn)是摸清學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)、活動(dòng)情況，做到每個(gè)學(xué)生都了解清楚。（3月開始）
（2）、結(jié)合縣階段測試結(jié)果，制定對每個(gè)差生的輔導(dǎo)提高計(jì)劃。（5月13日）
（3）、三月底開始在每天下午加一節(jié)課，五一后計(jì)劃開始利用周六、日對學(xué)生開始進(jìn)行補(bǔ)課，方法同前。
4、教學(xué)工作檢查指導(dǎo)
（1）、認(rèn)真進(jìn)行課堂巡查和教師工作巡查。教務(wù)處每天不定期對教師在辦公室工作情況和課堂教學(xué)情況巡查一次。
（2）、結(jié)合“十、百、千”工作積極抽時(shí)間進(jìn)行聽課，做好課堂教學(xué)指導(dǎo)。對共性的問題在學(xué)校教研活動(dòng)或全體大會(huì)上進(jìn)行講評(píng)。
（3）、教師教學(xué)資料檢查：
3月20日—3月底，教師教案、作業(yè)批改記錄檢查。
5月9日—14日，教師教案、差生輔導(dǎo)記錄、科研工作記錄檢查。
6月底教師教案、作業(yè)批改記錄、差生輔導(dǎo)記錄、教師校本教研記錄、材料檢查。
5、學(xué)生興趣活動(dòng)安排
篇3
1、科學(xué)制訂的完善教學(xué)常規(guī)管理制度，確保教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
2、嚴(yán)格檢查、督促、執(zhí)行有關(guān)教學(xué)管理制度，確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
3、積極開展師資培養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，不斷提升師資水平。
4、嚴(yán)抓各年級(jí)對口升學(xué)班的教學(xué)，確保對口升學(xué)再上新臺(tái)階。
5、科學(xué)建立各專業(yè)考試題庫，逐步規(guī)范學(xué)校考試制度，科學(xué)考評(píng)教學(xué)工作質(zhì)量。
6、積極開展學(xué)生知識(shí)技能、文體等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
7、做好教學(xué)工作、學(xué)生檔案、教師相關(guān)資料的收集、整理、歸檔分析等工作，確保各項(xiàng)資料的完善和有效利用。
三、具體工作計(jì)劃
8月：
1、完善教學(xué)常規(guī)制度，優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度等。
2、選送部分老師參加全國師資培訓(xùn)。
3、準(zhǔn)備8月20日新生開學(xué)報(bào)到、編班等。
4、新生課程安排，任課老師安排。
5、整理教務(wù)處內(nèi)務(wù)工作。
9月：
1、全校學(xué)生正式開學(xué)準(zhǔn)備工作。
2、教師工作安排。
3、準(zhǔn)備開學(xué)典禮。
4、召開教研組長會(huì)議，布置有關(guān)工作。
5、召開三年級(jí)高考班老師會(huì)議，布置有關(guān)工作。
6、召開一、二、三年級(jí)高考班老師會(huì)議，布置有關(guān)工作。
7、召開各班班長和學(xué)習(xí)委員會(huì)議。
8、做好新生注冊工作。
10月：
1、檢查、督促有關(guān)教學(xué)制度的落實(shí)情況。
2、布置各組公開課活動(dòng)。
3、聘請專家或老師進(jìn)行示范課。
4、組織部分教師外出交流學(xué)習(xí)。
11月：
1、組織期中考試。
2、配合教研室舉辦優(yōu)質(zhì)課競賽。
3、組織各專業(yè)建立主要課程試題庫。
4、舉行全校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
12月：
1、配合實(shí)習(xí)處開展知識(shí)技能大比武。
2、組織計(jì)算機(jī)、英語等級(jí)考試。
3、組織教學(xué)大檢查。
元月：
1、組織期末考試。
2、教學(xué)工作總結(jié)評(píng)比。
篇4
（一）以法治教，樹立以人為本的管理體制
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊課程，上足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)，不亂訂亂發(fā)資料。輔導(dǎo)用書要堅(jiān)持學(xué)生自愿購買的原則，杜絕教師私自征訂資料，如有違反，一查到底，絕不姑息。
2、深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，將課程改革落實(shí)于行動(dòng)中。
要深入學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》，各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和使命感，明確課程改革的目的和任務(wù)，使教師在執(zhí)行目標(biāo)任務(wù)的過程中充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性，使之落實(shí)于備課和課堂中。
3、學(xué)"規(guī)范"，樹師表
全體教師要加強(qiáng)"規(guī)范"學(xué)習(xí)，注重師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，要主動(dòng)俯下身子，傾聽意見，教育學(xué)生要曉之以理，動(dòng)之以情，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。本學(xué)期將分年級(jí)召開兩次學(xué)生代表座談會(huì)，以征求學(xué)生對教師教育教學(xué)工作的意見或建議，并及時(shí)反饋給教師。
4、創(chuàng)造機(jī)會(huì)和環(huán)境，形成力爭上游的良好氛圍。組織教師進(jìn)行教學(xué)基本功競賽，積極爭取上好校外展示課，要請進(jìn)來走出去，引導(dǎo)教師投入到教研改革中，使教師能把握每一次機(jī)會(huì)，發(fā)揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成力爭上游的良好氛圍。
（二）以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)管理，打造教與學(xué)的"雙贏"
隨著教改的深入發(fā)展，教學(xué)管理的內(nèi)涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在教學(xué)中要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對所有學(xué)生承擔(dān)相同責(zé)任，不放棄后進(jìn)生。第二是全面發(fā)展原則，每位教師要關(guān)心每個(gè)學(xué)生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展，以其它方面的發(fā)展促進(jìn)其文化成績的提高。第三是主動(dòng)發(fā)展原則，每位教師要把學(xué)生素質(zhì)的形成過程理解為學(xué)生自身發(fā)展的過程，把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W(xué)生自覺的行動(dòng)，占領(lǐng)好學(xué)生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。
在新學(xué)期中必須進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
篇5
師德是每一個(gè)教師立身之本、為師之魂，教師作為一種與時(shí)俱進(jìn)的職業(yè)、一種向上向善的職業(yè)，尤其需要鑄就高尚的師德。本學(xué)期的師德教育，
第一、發(fā)揮教務(wù)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用
教務(wù)處黨支部是臨汾警校黨委直屬黨支部，黨支部委員會(huì)委員共3名，其中書記一名，支委二名。現(xiàn)共有黨員30名。其中研究生學(xué)歷 6人，本科24人;高級(jí)職稱12人，講師6人，助講7人，其他5人。針對教務(wù)支部95%的黨員都是一線的教師實(shí)際情況，我們確立了以黨建促教學(xué)的工作思路。教務(wù)支部把黨建思想工作融入、滲透到教學(xué)的各項(xiàng)具體工作中，突出兩個(gè)詞“引領(lǐng)”、“帶頭”
一是引領(lǐng)(黨建工作引領(lǐng)思想、教育理念)
一是抓學(xué)習(xí)，教務(wù)支部從學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)的長效機(jī)制入手，以政治理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，教育教學(xué)理念為核心，常規(guī)工作反思學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，不斷拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容，打造學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。二是抓制度，教務(wù)支部不斷健全和完善制度、黨務(wù)教務(wù)公開制度、民主評(píng)議制度、一崗雙責(zé)制度等，用制度作保障。
二是帶頭
俗話說：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。我們說黨員起模范帶頭作用，最重要的是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以上率下，起示范作用，要求普通黨員和教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部要做到，所以，我們提出的要求的是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭干，普通黨員創(chuàng)新干，群眾跟著黨員干。
第二、教務(wù)處要著力提高教師的“三心”，即教育的事業(yè)心、對學(xué)生的愛心、對工作的責(zé)任心，引導(dǎo)教師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求，自覺擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生。要建立中層領(lǐng)導(dǎo)和教師談心制度，全面掌握教師的思想動(dòng)態(tài)、工作表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況、廉潔行為，促進(jìn)教師愛崗敬業(yè)、認(rèn)真履職、增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力。中層領(lǐng)導(dǎo)和教師談話談話每學(xué)期不少于5人次。
2、教學(xué)工作學(xué)習(xí)化
現(xiàn)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、媒體的豐富和信息的充分共享，使師生間開始出現(xiàn)知識(shí)的反不對稱現(xiàn)象，這促使教師在改變教學(xué)方式的同時(shí)，必須加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。要讓學(xué)生擁有“一杯水”，教師要有“長流水”。我們強(qiáng)調(diào)工作與學(xué)習(xí)不可分離，把工作的過程看作是學(xué)習(xí)的過程，在對工作反思的過程中學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為全體教師的自覺需要。我們引導(dǎo)教師積極主動(dòng)地對教學(xué)問題進(jìn)行研究，探索解決問題的途徑和方法，形成“問題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思”的良性循環(huán)，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
3、教學(xué)反思實(shí)效化
教學(xué)反思制度已經(jīng)成為我校師資隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要制度，并成為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。但在實(shí)施的過程中存在有些教師的思想認(rèn)識(shí)不到位，導(dǎo)致了反思行為的缺失。有些教師雖然寫了，也是為了應(yīng)付檢查而寫，但教學(xué)反思的質(zhì)量偏低。寫教學(xué)反思，貴在及時(shí)，貴在堅(jiān)持。一有所得，及時(shí)寫下，長期積累，必有“滴水成川、聚沙成塔"的收獲。本學(xué)期希望全體教師能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，學(xué)會(huì)把自身作為研究的對象，研究自己的教學(xué)觀念和實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為、教學(xué)觀念以及教學(xué)效果。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念、改善教學(xué)行為、提升教學(xué)質(zhì)量。
4、教研活動(dòng)多元化
教研活動(dòng)是提升教師教學(xué)及科研能力的重要載體，以往我們的教研活動(dòng)形式比較單一，這也使得教研活動(dòng)缺乏活力。本學(xué)期，各教研室要開展豐富多彩的教研活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容可以是理論學(xué)習(xí)、觀摩優(yōu)秀課例、組織案例分析、交流教學(xué)心得等。通過充滿活力的教研活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)教師研究自己，分享別人成長的經(jīng)驗(yàn)，讓知識(shí)共享成為學(xué)校的文化。
5、集體備課規(guī)范化
從上學(xué)期開始，科研處已經(jīng)逐步探尋適合我校實(shí)際的集體備課形式，本學(xué)期，各教研室要把集體備課作為一項(xiàng)重要工作抓起來，不要局限于周六的教研活動(dòng)，每個(gè)備課小組可以根據(jù)自己組內(nèi)每個(gè)教師的授課時(shí)間安排，集體備課要研究真問題，要問題真研究，要讓集體備課成為教師合作探究的一個(gè)平臺(tái)，發(fā)揮群體的智慧，有效地彌補(bǔ)教師備課過程的不足，使教師在思想認(rèn)識(shí)上相互融注自己的教學(xué)觀點(diǎn)，在碰撞交鋒中端正自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐中提升自己的教學(xué)理論，從而提高教學(xué)的整體教學(xué)水平。
7、聽課評(píng)課常態(tài)化
聽課評(píng)課是我校每一個(gè)教師每學(xué)期必須完成的一項(xiàng)工作任務(wù)。教師要提高自身的整體素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，就要既做“老師”又當(dāng)“學(xué)生”，要虛心向同行學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。本學(xué)期承擔(dān)12節(jié)授課任務(wù)的，聽課不得少于8節(jié)，高于12課時(shí)低于16課時(shí)授課任務(wù)的，聽課不得少于6節(jié)，20課時(shí)的授課教師，聽課不得少于4課時(shí).要求教師聽課時(shí)不僅認(rèn)真地聽、記，還要認(rèn)真思考和觀察，課后，及時(shí)與上課教師面對面地細(xì)致交流，在肯定成績的同時(shí)也有針對性地提出改進(jìn)意見。
二、 強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理落實(shí)，關(guān)注細(xì)節(jié)改進(jìn)。
(1)備課抓常規(guī)。教務(wù)處將不定期組織抽查，抽查結(jié)果及時(shí)反饋給老師。備課要做到“三個(gè)有”，即“胸中有教材，心中有教法，眼中有學(xué)生”。書寫教案要教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分析準(zhǔn)確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)案例貼近實(shí)際。
(2)課堂抓過程。課堂是教學(xué)的主陣地，教師上課要合理安排教學(xué)內(nèi)容，講述條理清楚，要積極開展現(xiàn)代化的課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法的研究，要在激發(fā)學(xué)生興趣、調(diào)動(dòng)積極性上下工夫，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師更要加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，按照《臨汾警校學(xué)生平時(shí)考核辦法》做好學(xué)生課堂評(píng)價(jià)工作。
(3)作業(yè)抓反饋。教師布置作業(yè)時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，每次作業(yè)必須根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，按照一定的難易組合，體現(xiàn)針對性和層次性，既有基礎(chǔ)性檢測題，又有鞏固提高題，還應(yīng)有拓展性訓(xùn)練題。作業(yè)布置與批改要做到“四精”、“四必”：即要精選、精練、精批、精評(píng)，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)。
(4)實(shí)效抓考評(píng)。本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)按照《臨汾警校教師教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》和《臨汾警校教師學(xué)期綜合量化考核辦法》對全體教師進(jìn)行全方位考評(píng)，考評(píng)結(jié)果與評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作緊密掛起鉤來，激勵(lì)全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，整座品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、師德高尚的教育工作者，讓用心教書、苦心育人的教師不吃虧，讓“能干事、干成事的老師”收益。
三、民警培訓(xùn)工作
篇6
二、學(xué)生基本情況：
本學(xué)期我校共有7個(gè)班級(jí)，在校學(xué)生數(shù)共有 人，其中學(xué)前班68人，一年級(jí)46人，二年級(jí)38人，三年級(jí) 52人，四年級(jí)54人，五年級(jí)55人，六（1）班30人。個(gè)別班級(jí)人數(shù)偏多，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作有待加強(qiáng)。
三、工作目標(biāo)：
1. 加強(qiáng)教務(wù)處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，努力提高教育教學(xué)管理水平。
2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。
3、抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、教研意識(shí)，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。
4.努力拓寬活動(dòng)空間，科學(xué)合理安排課外活動(dòng)，豐富校園生活，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、主要工作及措施：
（一）支持鼓勵(lì)教師進(jìn)行課題研究。
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，全面落實(shí)素質(zhì)教育，我校一直支持教師進(jìn)行課題研究。
（二）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，規(guī)范中求提高。
教務(wù)處將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化精細(xì)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法執(zhí)教。開齊開足全部課程，嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象；不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過程中的規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)教師課堂研究氛圍，提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。
2．規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng)，確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。
3．切實(shí)加強(qiáng)教師的師德教育，努力提高教書育人的素質(zhì)水平，接受社會(huì)監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。
（三）切實(shí)加強(qiáng)精細(xì)化的教學(xué)管理，過程中求質(zhì)量。
樹立質(zhì)量第一的意識(shí)，形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到“五個(gè)抓”：一抓備課，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課；二抓上課，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識(shí)，要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。（提醒：高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備，提前候課）三抓作業(yè)，要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改，杜絕積壓，嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。（附：一、二年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)至少55次，語文不低于50次，寫話不低于10次；三、四、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)至少45次，語文不低于45次；三、四、五、六年級(jí)作文不低于8篇；四抓輔導(dǎo)，每位老師都要認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展；五抓評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。要求教師平時(shí)嚴(yán)禁按考試成績給學(xué)生排名，所有課堂檢測采用等級(jí)制，保護(hù)學(xué)生的自尊心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開展多種活動(dòng)，拓展學(xué)生展示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評(píng)價(jià)學(xué)生，力求評(píng)價(jià)的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)每次檢測的公平性，本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測要求，環(huán)環(huán)把關(guān)，從嚴(yán)監(jiān)考、認(rèn)真閱卷，確保考試過程的客觀性、真實(shí)性。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。）
（四）、扎實(shí)開展豐富多彩的校園活動(dòng)，興趣中強(qiáng)素質(zhì)
1. 組織開展好讀書活動(dòng)
“雙語閱讀”這項(xiàng)活動(dòng)要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動(dòng)作”，形成制度化。各年級(jí)充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間，有計(jì)劃的開展閱讀活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校將在舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學(xué)校讀書活動(dòng)提高一個(gè)新水平。
2. 組織開展好校園文體活動(dòng)
進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動(dòng)；陽光體育活動(dòng)按年級(jí)段將活動(dòng)項(xiàng)目具體化，確保學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長的外在動(dòng)力。
3. 組織開展好學(xué)科競賽活動(dòng)
開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會(huì)話等學(xué)科性競賽活動(dòng)，評(píng)選最佳單項(xiàng)能手，如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。
五、具體工作安排：
時(shí)間
主要工作安排
備注
八月
1、新生報(bào)名登記，做好學(xué)前班和六年級(jí)學(xué)生分班工作。
2、完成課務(wù)安排。
九月
1、“三表”上墻公示。
2、完成教材、教學(xué)常規(guī)資料的發(fā)放。
3、制定本學(xué)期各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
4、檢查全體教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況。
5、全面深入課堂聽課，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。
6、完成在校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)困生等特殊學(xué)生建檔工作。
7、組織開展第一次校本教研活動(dòng)。
8、學(xué)校第一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。
中秋節(jié)放假
十月
1、慶祝國慶主題活動(dòng)，組織學(xué)生觀看一部愛國影片。
2、開展少先隊(duì)活動(dòng)，舉行一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。
3、學(xué)校第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
4、開展第二次校本教研活動(dòng)。
5、繼續(xù)隨堂聽課，抓好教學(xué)常規(guī)。
國慶節(jié)
放假
十一月
1、階段性質(zhì)量調(diào)研。
2、11月9日消防安全日，了解消防知識(shí)，學(xué)習(xí)各種自救、自護(hù)知識(shí)。
3、組織開展第三次校本教研活動(dòng)。
4、第三次教學(xué)常規(guī)檢查。
十二月
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽課。
2、組織開展班級(jí)文化建設(shè)。
3、第四次教學(xué)常規(guī)檢查。
4、部分年級(jí)美術(shù)作品展覽。
一月
1、慶祝元旦專刊板報(bào)評(píng)比。
2、認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好期末工作。
3、組織考查科目考試。
4、期末考試、評(píng)卷、閱卷、上報(bào)成績。
篇7
二、主要工作目標(biāo)：
1.優(yōu)化日常教學(xué)常規(guī)管理，形成教學(xué)管理、檢查、指導(dǎo)的一貫性、規(guī)范化，制度化。
2.加強(qiáng)新課程教材跟進(jìn)培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率；
3.開展教學(xué)觀摩、骨干教師示范、公開課的交流活動(dòng)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。
4.堅(jiān)持走“科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”之路，增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性。
5.開展網(wǎng)絡(luò)化教研的培訓(xùn)，建立健全學(xué)校教研組和個(gè)人的教育教學(xué)博客網(wǎng)，開展教師博客論壇。
6.爭取申報(bào)各級(jí)各類科研課題，走教學(xué)科研化之路。
7. 充分利用遠(yuǎn)程教育資源，更新教研組常規(guī)教研活動(dòng)，提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平。
8．校本教研逐步加強(qiáng)，全面建立“教師發(fā)展平臺(tái)”：專業(yè)研修平臺(tái)、集體備課平臺(tái)、專題論壇平臺(tái)、課題研究平臺(tái)、錄像反思平臺(tái)、課程資源平臺(tái)、教學(xué)示范平臺(tái)、信息資源共享平臺(tái)；構(gòu)建網(wǎng)上教研信息平臺(tái)，形成網(wǎng)絡(luò)教研隊(duì)伍。
9.組織課改成果評(píng)選活動(dòng)。從不同的角度、以不同的方式全面總結(jié)反思課程改革的得與失，發(fā)現(xiàn)和提煉課程改革的成功經(jīng)驗(yàn)。
10.抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理，嚴(yán)格落實(shí)復(fù)習(xí)方案，打勝中考仗，認(rèn)真組織好奧賽輔導(dǎo)與中考報(bào)名和階段性考試的組織工作。
三、具體措施：
（一）加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。
1．教研組教師要更新教育觀念，立足校情、實(shí)事求是、解放思想、勇于探索，不斷提高常規(guī)教研活動(dòng)的層次和水平；進(jìn)一步深化和推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)；切實(shí)加強(qiáng)新課程下的教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四十分鐘的教學(xué)效益。
2．開展教研組的教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓教師在學(xué)習(xí)中提高、學(xué)中進(jìn)步、學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)“科研興教”、“科研興校”意識(shí)。全體教師要充分認(rèn)識(shí)到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是提高教師素質(zhì)的重要途徑；教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，針對自己的學(xué)科教學(xué)開展切合實(shí)際的教研專題討論，樹立“生本”教學(xué)思想。
（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為
規(guī)范教學(xué)常規(guī)有利于教師形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度，更有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教務(wù)處仍然樹立以教師為本的管理理念，將尊重教師、關(guān)心教師、理解教師，落實(shí)到管理工作的全過程，力爭讓教育教學(xué)工作充滿生機(jī)和活力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、定期召開教研組長會(huì)議，布置學(xué)校教研工作計(jì)劃。每位教師必須認(rèn)真參加學(xué)科教研組的教研活動(dòng)， 教研組長實(shí)行點(diǎn)名簽到制度。
2、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，深入鉆研教材，鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱和考試說明；認(rèn)真上好每一堂課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，嚴(yán)禁無教案上課。
3、教師布置和批改作業(yè)要認(rèn)真，杜絕作業(yè)布置的隨意性。對于給學(xué)生布置的模擬、測驗(yàn)、練習(xí)題要事先研究分析，做到精選精練、難易適中。
4、加強(qiáng)教學(xué)的監(jiān)督檢查，把教師的“備、教、改、輔、考”各個(gè)環(huán)節(jié)和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處。教務(wù)處將進(jìn)行定期和不定期的檢查和聽課調(diào)研，并召開分析會(huì)，及時(shí)總結(jié)。
5、及時(shí)了解各學(xué)科的上課情況，堅(jiān)持聽課、評(píng)課制度，實(shí)行“推門聽課制”，堅(jiān)持不定時(shí)抽查聽課，要求教研組長聽課不少于20節(jié)，其它教師聽課不少于16節(jié)。
6、認(rèn)真執(zhí)行請銷假制度，一天以內(nèi)向教務(wù)主任請假，一天以上向主管校長請假，三天以上向校長請假，并寫好請假條，而且注意及時(shí)銷假。
7、按時(shí)上下課，不遲到、不早退、不缺課。
8、嚴(yán)格考試制度及教師監(jiān)考紀(jì)律。在期末考試中，要進(jìn)一步嚴(yán)肅考試紀(jì)律，規(guī)范考試制度，嚴(yán)格監(jiān)考；力求真實(shí)、客觀、公正地反映考試情況；認(rèn)真做好期末考試的質(zhì)量分析工作。
9、嚴(yán)禁教師私自亂定教輔資料。
10．重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，增強(qiáng)輔導(dǎo)的有效性
為增強(qiáng)輔導(dǎo)的有效性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全體老師要準(zhǔn)確把握學(xué)情，及時(shí)有針對性地做好課內(nèi)外的輔導(dǎo)工作。各班各學(xué)科要明確培優(yōu)、促中、轉(zhuǎn)差的重點(diǎn)對象。一方面，要重視補(bǔ)差工作，做到學(xué)習(xí)任務(wù)天天清，使每位同學(xué)都能跟上教學(xué)的進(jìn)度；另一方面，要重視培優(yōu)工作，每節(jié)課都要有針對性的教學(xué)內(nèi)容和要求，加大課內(nèi)外訓(xùn)練的密度和強(qiáng)度，對于學(xué)困生的每次作業(yè)要盡可能面批。
（三）堅(jiān)持走“科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”之路，增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性。
1.校本培訓(xùn)：促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展及專業(yè)能力（教學(xué)設(shè)計(jì)能力，教學(xué)控制能力，教學(xué)反思能力，教學(xué)研究能力）的提高。以骨干教師為龍頭開展校本培訓(xùn)每月1次，培訓(xùn)內(nèi)容以新課程培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)為主，培訓(xùn)形式以講座、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論等研討形式，并組織評(píng)選將優(yōu)秀成果形成集子。3月份參加自治區(qū)2009年繼續(xù)教育二級(jí)培訓(xùn)，4-6月組織好09年繼續(xù)教育校級(jí)培訓(xùn)，整理上報(bào)繼續(xù)教育成果，8月份組織教師參加繼續(xù)教育考試。
2.校本教研：讓“課堂”成為校本教研的實(shí)踐基點(diǎn)，本學(xué)期一是以教研組為組織單位，組織教師學(xué)習(xí)教育理論、教改經(jīng)驗(yàn)、教材教法討論，堅(jiān)持“以老帶新”、“一幫一”幫教活動(dòng)。二是以教務(wù)處為單位，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，組織骨干教師上示范課、觀摩課舉行專題講座。
3.課題研究：抓“龍頭”課題，逐步形成學(xué)校科研課題體系。定期、不定期地檢查各立項(xiàng)課題的研究情況，各課題組應(yīng)制訂課題實(shí)施計(jì)劃， 開出課題研究實(shí)驗(yàn)課、探究課、公開課等，并及時(shí)做好階段性小結(jié)。認(rèn)真做好本年度幾個(gè)課題的結(jié)題工作。同時(shí)做好新學(xué)年的課題申報(bào)工作，全體老師要積極參與科研課題的選項(xiàng)、立項(xiàng)、申報(bào)工作，爭取每個(gè)教研組都有課題，骨干教師人人有課題，以課題帶動(dòng)課改，以課題研究為途徑，探索課堂教學(xué)改革，提升課題研究工作動(dòng)力，樹立“問題即課題”的思想，把教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題、難題作為科研課題進(jìn)行分析、研究。
（四）深化“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效
1．繼續(xù)完善“二期工程”檔案。結(jié)合三課活動(dòng)達(dá)標(biāo)教師復(fù)評(píng)一次，未達(dá)標(biāo)教師評(píng)價(jià)三次。
2．以教學(xué)開放周等形式，加大家長學(xué)生參與評(píng)課力度，完善評(píng)價(jià)體系，增強(qiáng)評(píng)價(jià)效果，4月份開展家長開放周活動(dòng)。
（五）重視畢業(yè)班的教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量
調(diào)動(dòng)全校的力量全方位地關(guān)心、關(guān)注畢業(yè)年級(jí)工作，確保畢業(yè)年級(jí)教學(xué)得以順利進(jìn)行，全面提升中考成績。要做到扎實(shí)基礎(chǔ)、穩(wěn)定提高、培優(yōu)補(bǔ)差、爭創(chuàng)輝煌。
（1）充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生積極性，營造濃厚的學(xué)習(xí)迎考氛圍，科學(xué)制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，做到“抓中促上帶下”，訓(xùn)練準(zhǔn)確到位，確保學(xué)生身心處于最佳迎考狀態(tài)。
（2）各中考學(xué)科根據(jù)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真完成新課的教學(xué)及總復(fù)習(xí)工作，所有任課教師在教學(xué)工作中要因班而異，因材施教，認(rèn)真貫徹新課程改革理念，吃透課標(biāo)，研究中考，合理安排教學(xué)進(jìn)度，科學(xué)分配時(shí)間，努力提高教學(xué)質(zhì)量。三月份下旬召開中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、復(fù)習(xí)計(jì)劃交流會(huì)、中考命題研討會(huì)。
（3）充分利用每次統(tǒng)一的考試時(shí)間，合理安排考試學(xué)科及考試內(nèi)容，監(jiān)考好每一次考試，批改好每一次試卷，分析好每一次成績，講評(píng)好每一道試題。通過摸擬考試使學(xué)生從考試氛圍、時(shí)間分配、情緒調(diào)節(jié)等方面全面適應(yīng)中考的要求。
（4）加強(qiáng)考前指導(dǎo)和家訪工作。一是針對考前學(xué)生的應(yīng)試心理進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)；二是教師要加強(qiáng)學(xué)科應(yīng)試的技巧輔導(dǎo)，讓學(xué)生在考場上能迅速進(jìn)入臨考狀態(tài)。
（5）做好實(shí)驗(yàn)技能測試、英語口語測試、體育測試工作和學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)定工作。
(6)要重視對中考大綱、命題范圍的研究，切實(shí)提高教師對新課標(biāo)的理解，切實(shí)加強(qiáng)中考研討，做好培訓(xùn)；跟進(jìn)進(jìn)度，保證模擬考試的順利進(jìn)行，對中考改革方向的準(zhǔn)確把握，尤其是對學(xué)科命題方向的把握，算好時(shí)間帳。
(7)突破中考備考的幾個(gè)瓶頸，即切實(shí)改變“讓學(xué)生疲憊不堪的題海戰(zhàn)術(shù)、急功近利死抓九年級(jí)、過分依賴考前的備考資料”等辦法，實(shí)實(shí)在在研究科學(xué)備考的具體策略，把好的經(jīng)驗(yàn)、復(fù)習(xí)模式學(xué)透徹，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際自主開發(fā)備考資源。
(8)重視畢業(yè)班的中考報(bào)名工作，宣傳到位，積極組織模擬考試及，追求實(shí)效性。
（六）凸現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)，優(yōu)化師資隊(duì)伍。
1.通過學(xué)情調(diào)查，問卷調(diào)查，掌握一手資料，利用座談形式來反饋，靠機(jī)制來協(xié)調(diào)學(xué)科的平衡。多年來無論是教師配備還是課時(shí)分配，無論是教師培訓(xùn)還是教學(xué)研究，無論是教學(xué)檢查還是教學(xué)評(píng)價(jià)，大學(xué)科和小學(xué)科都存在著較大的差距，要從落實(shí)教育方針的高度，從培養(yǎng)現(xiàn)代綜合素質(zhì)人才的高度，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)，真正讓學(xué)生得到全面發(fā)展。
2.進(jìn)一步研究和改進(jìn)對學(xué)校、學(xué)科、班級(jí)、教師、課堂等評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)是重要的導(dǎo)向，教務(wù)處將通過各種渠道，廣泛的聽取可行性的意見，在調(diào)查研究后，修訂各種評(píng)價(jià)方案，并在各種評(píng)價(jià)實(shí)踐中貫徹科學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)，促進(jìn)教師既教書又育人，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
3.加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)與管理，發(fā)揮他們在教學(xué)、教研中的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用。4月份組織參加xx區(qū)多媒體優(yōu)質(zhì)課比賽，3-5月組織骨干教師上示范課。
4.繼續(xù)做好新老教師的結(jié)對工作。為更好地促進(jìn)年輕教師的成長，盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)工作，學(xué)校將繼續(xù)開展新老教師結(jié)對，兩者的有機(jī)結(jié)合，一定能產(chǎn)生合力。進(jìn)步不大教師與骨干教師結(jié)對，通過互相聽聽課、研討，取長補(bǔ)短、共同提高。
（七）積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)氛圍，抓好教學(xué)風(fēng)氣
1.繼續(xù)開展體育大課間活動(dòng)，確保課外活動(dòng)總量。組織學(xué)生上好課間操、眼保健操、體育活動(dòng)課、大課間等活動(dòng)，擴(kuò)大全體教師的參與面，認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)方案，積極籌備、組織xx中學(xué)第五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，xx中學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。
2. 加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí)型教研網(wǎng)的建設(shè)。繼續(xù)開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用（教育博客）培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。同時(shí)通過聘請教育專家來校作報(bào)告，外出培訓(xùn)。保持與四校（四中、二中、十五中）聯(lián)誼活動(dòng)等形式，提升教師的綜合素質(zhì)。
3.開展教師教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教師手冊等的評(píng)比，教務(wù)處整合后出集子；建立教研活動(dòng)現(xiàn)場觀摩研討，為教師感悟教學(xué)、迅速提高搭建平臺(tái)。繼續(xù)推進(jìn)校本教研的深入開展。通過改革評(píng)價(jià)制度拉動(dòng)教師校本教研的內(nèi)在需求，全面落實(shí)教師的自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)。
4.本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)是圍繞課堂教學(xué)的有效性做文章，通過組織課程改革背景下一堂好課標(biāo)準(zhǔn)的討論，通過各種課例的展示與分析，組內(nèi)組織豐富多彩的活動(dòng)，探索有效提高課堂教學(xué)效率的策略。
5. 合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學(xué)用具，督促教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時(shí)利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
6.做教學(xué)輔助服務(wù)工作。為確保教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期將進(jìn)一步健全文印室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、語音室等工作人員的崗位職責(zé)。各類教輔人員必須牢固樹立為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，努力改善服務(wù)態(tài)度，提高工作效率，以確保我校教育教學(xué)工作的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。
（八）體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育、信息技術(shù)工作。
1．體育衛(wèi)生工作計(jì)劃：（1）繼續(xù)加強(qiáng)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，5月中旬完成九年級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，6月中旬完成七、八年級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康測試工作。（2）認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見》，積極采取措施，，認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)。（3）重點(diǎn)抓好九年級(jí)升學(xué)體育考試工作。（4）認(rèn)真抓好學(xué)校體訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練與競賽工作。
2．藝術(shù)教育方面：廣泛開展學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，全面提高學(xué)生審美素質(zhì)，主要內(nèi)容以“學(xué)科興趣，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，科技活動(dòng)，音、體、美特長”為主，積極開拓校級(jí)課程。進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園生活，增長知識(shí)，提高能力，陶冶情操。同時(shí)開展不同層次、形式多樣的競賽活動(dòng)
3．信息技術(shù)教育工作：（1）加強(qiáng)現(xiàn)有信息技術(shù)的硬件管理和維護(hù)，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的作用.（2）加強(qiáng)信息技術(shù)課程教學(xué)研究，積極開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育教學(xué)工作的專題研究，搞好輔助教學(xué)課件的研制和開發(fā)，加強(qiáng)對全體教師信息技術(shù)教育的培訓(xùn)力度。（3）全面推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)校管理、學(xué)校課程、教學(xué)方法的整合，提高教育教學(xué)質(zhì)量，盡快建立啟動(dòng)校園電子政務(wù)系統(tǒng)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的安全、快捷、高效的作用。（4）提高信息技術(shù)與各學(xué)科整合范圍及力度。要求45歲以下教師基本掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，學(xué)期課件制作不少于10件。七月份組織信息技術(shù)教師、英特爾未來教育學(xué)科教師參加全區(qū)相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。（5）加強(qiáng)校本課程和綜合實(shí)踐課程的開發(fā)和探究使用。
（九）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、計(jì)算機(jī)室、多功能教室、語音室、電子備課室、音體美器材室、心理咨詢室的使用管理和建設(shè)，保證工作運(yùn)轉(zhuǎn)嚴(yán)密。
1．規(guī)范學(xué)籍管理，保證人頭與表冊相符，做到準(zhǔn)確無誤
2.加大學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室管理力度，管理人員提高服務(wù)意識(shí)，提高儀器、器材、資料、資源使用效率，發(fā)揮設(shè)備、器材效能。
3.充分利用各種儀器搞好演示與分組實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)開出率、合格率達(dá)100%，
篇8
面對普通高中教育發(fā)展的新形勢，教務(wù)處要有步驟進(jìn)行教育思想建設(shè)，牢固確立學(xué)生的主體地位，牢固樹立學(xué)習(xí)的主體意識(shí)，適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求，為新的課改張本，真正向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化，為學(xué)生奠定知識(shí)、思維、人格、心理基礎(chǔ)，保證學(xué)生有明顯的學(xué)習(xí)、發(fā)展后勁，中學(xué)畢業(yè)后能較快地適應(yīng)升學(xué)和就業(yè)的需求。
二、工作要點(diǎn)和措施
1、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提倡奉獻(xiàn)和合作精神，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。要繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，尤其是近年來進(jìn)入嵐皋中學(xué)的教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)意識(shí)，以滿腔的熱情投入到教學(xué)工作中去。鼓勵(lì)并支持教師參加不同層次的業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，學(xué)校為教師進(jìn)修學(xué)習(xí)提供必要的條件。
2、用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，觀念在改變，學(xué)生在進(jìn)步。我們必須利用教研組活動(dòng)和課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，跟蹤現(xiàn)代教育思潮，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。認(rèn)真開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，明確所教學(xué)科課程的基本理念、設(shè)計(jì)思路及目標(biāo)要求，做好新課改理論研究和探索，為明年秋季新課改實(shí)施打下基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理。教學(xué)工作是學(xué)校的中心，學(xué)校只有嚴(yán)格常規(guī)管理，才能保證教學(xué)工作有序運(yùn)行，才能保證教學(xué)活動(dòng)按規(guī)律辦事，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、按照國家規(guī)定的計(jì)劃，開足各類課程，尤其是體音美和信息技術(shù)教育課從本學(xué)期在內(nèi)容和形式上要有根本的改變。要求教師精心備課，盡職盡責(zé)上課，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。加強(qiáng)體藝輔導(dǎo)的督查力度，使參加輔導(dǎo)的學(xué)生有所收獲，為國家培養(yǎng)藝術(shù)人才。
2、起始年級(jí)要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育，嚴(yán)格訓(xùn)練，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理，嚴(yán)格執(zhí)行座班制，對上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的老師，教務(wù)處派專人定期進(jìn)行登記，按月小結(jié)，對違規(guī)者不但要給予批評(píng)，還要做出經(jīng)濟(jì)處罰。
4、定期征求教學(xué)意見，按月檢查學(xué)生作業(yè)，定時(shí)調(diào)查教學(xué)情況，做好教師教學(xué)評(píng)估工作，并及時(shí)與教師交換意見，促使教師每一次教學(xué)評(píng)估后教學(xué)能力有所長進(jìn)。
5、備課組長要配合教務(wù)處定期檢查教師教案，并做出評(píng)估，指導(dǎo)新教師備好課、上好課，促進(jìn)新教師不斷提升教學(xué)水平，幫助有困難的教師不斷提升教學(xué)水平。
6、堅(jiān)持觀摩性和檢查性聽課制度。觀摩性聽課是一種學(xué)習(xí)，檢查性聽課是一種鞭策，取長補(bǔ)短，共同提高。高、中、初級(jí)職稱的教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。
7、倡導(dǎo)教師實(shí)施多媒體教學(xué)。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，進(jìn)行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學(xué)。
8、領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線聽課。聽課要有目的、有計(jì)劃，既要注意全面檢查課堂教學(xué)情況，又要突出重點(diǎn)，有針對性。聽課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)，并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚪處熯M(jìn)行反饋。
9、為豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，把學(xué)校有限設(shè)施的作用發(fā)揮到極致，廣泛開展“第二課堂”活動(dòng)。
三、培養(yǎng)青年教師，縮短他們的成長時(shí)間
近幾年我校調(diào)進(jìn)和招聘的青年教師較多，一方面擴(kuò)大了我校的教師隊(duì)伍，使教師年齡結(jié)構(gòu)更加合理，為教師隊(duì)伍軀體注入了新鮮的血液；一方面青年教師教學(xué)閱歷較膚淺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較欠缺，駕馭教材、課堂、學(xué)生能力的翅膀還不夠硬朗，需要組織和同事加以關(guān)心、扶持和培養(yǎng)，促使他們早日在三尺講臺(tái)的上空翱翔。
1、做好新教師的“結(jié)對幫扶”工作，學(xué)校為每一位新教師安排指導(dǎo)教師，并下達(dá)具體的指導(dǎo)任務(wù)，促使新教師迅速成長。
2、組織聽評(píng)新教師的匯報(bào)課，促使他們成為教壇能手。
3、組織聽評(píng)骨干教師的示范課，帶動(dòng)他們提高教學(xué)水平。
4、鼓勵(lì)新教師積極參加賽教、論文比賽等活動(dòng)，對賽教優(yōu)勝、論文獲獎(jiǎng)?wù)撸瑢W(xué)校均給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
四、重視畢業(yè)班工作，確保高考成績穩(wěn)中有升。
在上上下下的共同努力下，我校今年高考取得了令人矚目的佳績，上二本線以上人數(shù)223人，上三本線以上人數(shù)520人。高2007屆學(xué)生的高考又?jǐn)[在面前，為確保高考成績穩(wěn)中有升，我們將落實(shí)以下幾項(xiàng)主要措施。
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢，力爭全年級(jí)教師攜手進(jìn)取。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入基層形成管理網(wǎng)絡(luò)。教務(wù)處隨時(shí)到年級(jí)巡查，聽課，分管領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化、細(xì)化管理。
3、因材施教，調(diào)整布局。應(yīng)屆生和往屆生基礎(chǔ)和能力有著明顯的區(qū)別，教師在夯實(shí)基礎(chǔ)和提高能力上不可等量齊觀。
4、搞好教研，精講精練，精選試題，講評(píng)到位。年級(jí)集體備課必須定期、高質(zhì)量展開。通過集體備課統(tǒng)一全年級(jí)教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)步驟。
5、認(rèn)真組織各類檢測考試，以考促教。高三年級(jí)繼續(xù)實(shí)行月考制度，要求學(xué)生認(rèn)真答題，教師認(rèn)真評(píng)卷，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
6、制訂考評(píng)細(xì)則，全力調(diào)動(dòng)教師的積極性，同時(shí)倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、吃苦精神，在教育教學(xué)過程中，做到“橫向到邊，縱向到底“，把工作做實(shí)做細(xì)。
7、做好分層教學(xué)研究，力求保尖、補(bǔ)差工作兩不誤。學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，要使其錦上添花；學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)，要使其芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
8、教育機(jī)會(huì)平等是現(xiàn)代教育的基本理念，老師們必須面向全體學(xué)生——愛生如子——每名學(xué)生都是老師的子女。
希望每一名教師為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
五、主要工作安排
八月：
1、選配教師，編排課程表，發(fā)放課本，印發(fā)教學(xué)進(jìn)度表等。
2、檢查實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室、閱覽室、體育保管室的準(zhǔn)備工作。
九月：
1、指導(dǎo)教師填寫教學(xué)進(jìn)度表。
2、召開年級(jí)部主任會(huì)，部署各年級(jí)教學(xué)工作，確定各年級(jí)備課組長。
3、召開青年教師會(huì)，落實(shí)“結(jié)對幫扶”工作。
4、檢查教案撰寫、作業(yè)批改情況。
5、組織高三月考。
十月：
1、以教研組為單位，聽骨干教師上示范課或?qū)ｎ}講座。
2、以教研組為單位，對新教師進(jìn)行檢查性聽課。
3、檢查各班開展“第二課堂”活動(dòng)情況。
4、檢查教案撰寫、作業(yè)批改情況。
5、組織高
二、高三月考。
十一月：
1、召開年級(jí)部主任會(huì)，對前階段工作進(jìn)行小結(jié)，對后階段工作予以安排。
2、檢查實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室工作，了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)、圖書借閱情況。
3、征求教學(xué)意見或建議。
4、檢查教案撰寫、作業(yè)批改情況。
5、組織高
二、高三月考，高一期中考試。
十二月：
1、召開青年教師座談會(huì)，總結(jié)工作，肯定成績，指出不足，指出希望。
2、召開高三教師會(huì)，調(diào)研高考備考情況。
3、檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，高三迎接語數(shù)外政四科畢業(yè)會(huì)考。
4、檢查教案撰寫、作業(yè)批改情況。
5、織高
二、高三月考。
元月：
1、高
一、高二年級(jí)參加市調(diào)研考試，做好備考工作。
2、高三年級(jí)參加全省調(diào)研考試，做好備考工作。
3、開展“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教研組長”、“先進(jìn)年級(jí)部主任”評(píng)選活動(dòng)，并加以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、教師撰寫教學(xué)總結(jié)或論文并上交。
篇9
一、教學(xué)前期工作：
1、及時(shí)確定并告示各樓層一學(xué)期兩批的早班人員，編排并發(fā)放中、大班科探活動(dòng)輪流實(shí)施表。
2、認(rèn)真、及時(shí)地驗(yàn)收、發(fā)放各教學(xué)資料、幼兒用書；對于殘缺的教學(xué)資料如教學(xué)磁帶、參考用書等及時(shí)予以復(fù)制、添補(bǔ)。
3、根據(jù)新學(xué)期幼兒轉(zhuǎn)插實(shí)際按園務(wù)班子分配名單分班將幼兒名單輸入電腦制作成清晰的新生名錄，及時(shí)在幼教智能管理系統(tǒng)中更改轉(zhuǎn)插生信息、銷增卡號(hào)，并認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好銷、補(bǔ)接送卡的記錄與統(tǒng)計(jì)工作。
4、及時(shí)了解、核實(shí)各班新學(xué)期實(shí)際人數(shù)，做好相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)說明，并及時(shí)上報(bào)園長室、副園長室、總務(wù)室、保健室、食堂、衛(wèi)生組。
5、因家長及上級(jí)要求，繼續(xù)開展以棋、畫為主的特長班、困難班活動(dòng)，教務(wù)處將根據(jù)幼兒報(bào)名情況及時(shí)合理地分班，并經(jīng)常性地做好協(xié)調(diào)督促工作。
二、升旗、講話儀式：
1、儀式頻率：每周一次（一般都定在周一的早上）；護(hù)旗——每月的月初一次（一般定在每月的月初，實(shí)際以表中打的為準(zhǔn)）。
2、重申升旗、講話要求，規(guī)范升旗制度。
①各班老師必須以身作則，并對班中幼兒強(qiáng)調(diào)升旗、講話時(shí)的紀(jì)律：嚴(yán)肅、安靜、認(rèn)真，脫帽行禮！
②時(shí)間安排：升旗儀式每周一次，每次2人；出旗護(hù)旗儀式每月一次，每次4人。遇天下雨，升旗儀式取消，講話儀式在廣播室繼續(xù)，各班組織幼兒在教室外走廊上聆聽。
③主持人、旗手、講話人需提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)到場；站在國旗下需儀態(tài)自然大方，動(dòng)作得體。表中打班級(jí)需負(fù)責(zé)護(hù)旗、升旗整套儀式，旗手、講話幼兒一律穿園服執(zhí)行儀式,升旗時(shí)所在班級(jí)的一位老師需在旁提醒、照看、整理。
④講稿以教務(wù)處提供的內(nèi)容為參考，經(jīng)得教務(wù)處同意可變更更合適的內(nèi)容。講稿內(nèi)容要照顧幼兒年齡特點(diǎn)，材料充分、準(zhǔn)確及有條理；語言準(zhǔn)確、流暢，吐字清楚、響亮，語調(diào)純正、有表情、與底下的幼兒有互動(dòng)；演講時(shí)間最佳為2—3分鐘，盡量不要超時(shí)。
⑤講話人或所在班的老師需在前一周的周五前將講稿定稿，并將文檔內(nèi)容拷貝到大班年段或教科室電腦桌面“國旗下講話”文件中，以便存檔和下一學(xué)年查用。遇特殊情況不能按時(shí)主持、講話時(shí)，需提前一星期告知教務(wù)處。
附：主持升旗講話儀式程序范例：
主持人：親愛的老師、小朋友們：大家好！我是╳╳班的╳老師，請大家趕快安靜，我們的升旗儀式馬上就要開始了。
首先讓我為大家介紹一下今天光榮地?fù)?dān)任升旗任務(wù)的班級(jí)和小旗手，他們是……讓我們拍拍手，預(yù)祝他們成功！
我宣布：升旗儀式正式開始，全體立正！旗手準(zhǔn)備！（出旗）
(升旗手國旗下站立待命，四名護(hù)旗手站于操場西邊，分別兩前兩后站于國旗兩側(cè)手握國旗，聽到口令后，踏步經(jīng)過主席臺(tái)前，立定收旗交于老師后右轉(zhuǎn)面向旗桿站立。)
(國歌前奏過后升旗手開始升旗，升旗過程要平緩，勻速，待國歌奏完后國旗必須剛好升至桿頂，升旗班級(jí)的老師綁好短繩。唱國歌時(shí)旗手帶領(lǐng)全體師生隨音樂齊唱，聲音響亮、整齊)。
主持人：旗手歸隊(duì)。下面請╳╳╳講話，大家歡迎。
（國旗下講話）。
主持人：╳╳╳的話大家記住了嗎？讓我們一起把它記在心里，落到行動(dòng)中！今天的升旗儀式到此結(jié)束，請大家注意安全、慢慢排隊(duì)離開，小朋友再見！
三、負(fù)責(zé)的幼兒類活動(dòng)：
1、在園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)班子隨堂聽課檢查教師教學(xué)行為的基礎(chǔ)上繼續(xù)對幼兒學(xué)習(xí)情況也予以過關(guān)驗(yàn)查，以確保教學(xué)的目的性和有效性，扎實(shí)推進(jìn)幼兒素質(zhì)全面發(fā)展。經(jīng)副園長室和各線中層商議，本學(xué)年對幼兒綜合素質(zhì)過關(guān)驗(yàn)查給予明確的保底目標(biāo)：
①美術(shù)：制作成精美的幼兒畫冊，由封面、前言、幼兒畫作、封底組成，在學(xué)期末檢查。
②語言：以每學(xué)期大班不少于6則、中班不少于5則、小班不少于4則的數(shù)量將兒歌復(fù)述、故事、兒歌續(xù)編改編、生活經(jīng)驗(yàn)講述等內(nèi)容在成長檔案上給予落實(shí)。
③科學(xué)：以每學(xué)期大班數(shù)學(xué)不少于4則、常識(shí)科學(xué)不少于3則、中班數(shù)學(xué)不少于3則、常識(shí)科學(xué)不少于2則、小班數(shù)學(xué)不少于2則的數(shù)量下限將幼兒操作練習(xí)保存在幼兒成長檔案本上。
④音樂：由各年段，副園長室、教務(wù)室為主在每學(xué)年的第一學(xué)期進(jìn)行集體測查，要求合格率達(dá)90%以上。
⑤體能：在每學(xué)年的第二學(xué)期對大班幼兒進(jìn)行呼啦圈、跳繩集體測查，對中班幼兒進(jìn)行拍球集體測查，要求合格率達(dá)90%以上。
2、本學(xué)期還將隆重推出以“我們生活在浣紗江畔”為主題的第四屆科技節(jié)活動(dòng)，屆時(shí)知識(shí)競賽、風(fēng)箏制作比賽、科技探索之旅、科學(xué)實(shí)驗(yàn)展示、浣幼吉尼斯記錄比賽、節(jié)奏樂演奏、實(shí)驗(yàn)繪畫展覽將一一亮相、精彩呈現(xiàn)，教務(wù)處將配合做好各項(xiàng)活動(dòng)的籌劃、準(zhǔn)備、協(xié)調(diào)工作。
3、接上級(jí)幼教辦工作意見，本學(xué)期將組織幼兒進(jìn)行折紙比賽。我園也將借市里比賽之契機(jī)，對大班幼兒積極認(rèn)真開展折紙技能訓(xùn)練。在四月中旬每個(gè)大班將推薦兩名幼兒參加幼兒園組織的折紙比賽，奪魁的前兩名選手將進(jìn)行個(gè)別強(qiáng)化訓(xùn)練，并于五月與分園的一名優(yōu)勝者一起代表幼兒園參加市里的比賽。教務(wù)處將努力領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，認(rèn)真籌備幼兒園里的選拔和訓(xùn)練，為爭取在市里取得優(yōu)異的成績而積極備戰(zhàn)。
4、為讓大班的孩子們快樂、難忘地度過人生中第一個(gè)畢業(yè)典禮，初次感受與朝夕相處的老師、朋友分離時(shí)的惜別與不舍，對幼兒園的生活留下美好、永久的印象，教務(wù)處將虛心聽取大班老師意見，在學(xué)期結(jié)束前夕認(rèn)真策劃并組織大班幼兒的畢業(yè)典禮。
四、負(fù)責(zé)的教師類活動(dòng)：
1、協(xié)助副園長室開展、記錄好基礎(chǔ)教研活動(dòng)，為創(chuàng)建更為寬松、多樣、活躍、有效的園本教研載體而共同努力。
2、積極配合幼教辦、教研室、副園長室做好諸如承辦教研活動(dòng)、接待同行參觀、觀摩、送教下鄉(xiāng)、見實(shí)習(xí)接待指導(dǎo)帶教等雙向聯(lián)誼工作，做好通知、調(diào)配、組織等具體事項(xiàng)。
3、為確保各類教研、教學(xué)活動(dòng)正常、順利開展，主動(dòng)配合、及時(shí)安排所涉及的課時(shí)、人員調(diào)配。
五、督導(dǎo)考勤其余工作：
1、月考核工作：在每個(gè)月的25日左右配合副園長室，召集部分中層組長、教師代表對各班的主題墻、區(qū)域角、自然角、家園欄、成長檔案五大班級(jí)工作進(jìn)行例查，客觀做好反饋，及時(shí)提出改進(jìn)意見；與教科室主任和教師代表一起在幼教智能管理系統(tǒng)查核各位教師的上下班時(shí)間，公正地做好遲到、早退、無記錄統(tǒng)計(jì)；準(zhǔn)時(shí)公示每個(gè)月教職工的代課、值班記錄情況，準(zhǔn)確反饋財(cái)務(wù)室。
篇10
2、教務(wù)工作的要點(diǎn)：
（1）履行崗位職責(zé)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。根據(jù)學(xué)校核定教務(wù)處崗位人數(shù)，明確各崗位職責(zé),制定本學(xué)期工作目標(biāo)和計(jì)劃，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，努力工作，提高服務(wù)質(zhì)量和效率；逐步完善教務(wù)檔案，苦練內(nèi)功，內(nèi)強(qiáng)部門人員素質(zhì)，外樹學(xué)校形象。
（2）增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好服務(wù)保障。充分尊重教師的人格、教師的勞動(dòng)、教師的各種意見和合理要求，為教師做好考試信息的收集、整理、傳遞交流等服務(wù)保障工作；認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量檢測和質(zhì)量分析會(huì)，認(rèn)真做好課程課時(shí)安排、學(xué)生學(xué)籍、教師教學(xué)成績分析和教學(xué)評(píng)價(jià)。努力做好三個(gè)協(xié)調(diào)：年級(jí)組長和教師之間的協(xié)調(diào)；班主任和科任老師之間的協(xié)調(diào)；教師和教師之間的協(xié)調(diào)。
（3）搞好學(xué)籍管理工作，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)籍管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真清理學(xué)生的檔案，包括建立整理學(xué)籍，辦理學(xué)生證、畢業(yè)證；區(qū)教體局各種報(bào)表的統(tǒng)計(jì)、匯總、上報(bào)；處理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等學(xué)生問題。繼續(xù)完善學(xué)生出勤報(bào)告制度，切實(shí)抓好學(xué)額鞏固工作，做到資料齊全，規(guī)范存檔。加強(qiáng)對學(xué)生的管理，慎重審批學(xué)生的病休，減輕下一年級(jí)的負(fù)擔(dān)，確保每位學(xué)生受教育和參加中考的權(quán)利，嚴(yán)格貫徹落實(shí)《未成年人保護(hù)法》和《義務(wù)教育法》等法律，杜絕學(xué)生輟學(xué)。
（4）起步教務(wù)管理信息化的工作。它包括課程課時(shí)安排、學(xué)生學(xué)籍、成績統(tǒng)計(jì)、成績評(píng)價(jià)、考試信息資源等。加強(qiáng)對中學(xué)教學(xué)用書選用和征訂工作的管理，嚴(yán)格按照省教育廳審訂的教學(xué)用書目錄進(jìn)行征訂。高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，適當(dāng)更新和補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)施，開足演示、分組實(shí)驗(yàn)，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和研究，不斷探索改革實(shí)驗(yàn)。
（5）逐步完善教學(xué)常規(guī)管理、課程管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)分配和教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度。建立一個(gè)以教學(xué)目標(biāo)為龍頭，以教學(xué)班級(jí)、學(xué)科教研組、備課組為框架，以教學(xué)過程監(jiān)控為基礎(chǔ)，以學(xué)科增量、學(xué)科平均分、優(yōu)秀率、全科合格率分析為載體的全面、全員、全過程的教學(xué)質(zhì)量管理體系，使教學(xué)質(zhì)量形成的每個(gè)環(huán)節(jié)和過程都處于可控制的狀態(tài)，把可能影響教學(xué)質(zhì)量提高的可能問題扼制在萌芽狀態(tài)，主動(dòng)地向教學(xué)的每個(gè)過程、每個(gè)環(huán)節(jié)要增量、要平均分、優(yōu)秀率和全科及格率，穩(wěn)扎穩(wěn)打地提高教學(xué)質(zhì)量。
（6）協(xié)調(diào)好與其他部門的關(guān)系。配合科研室做好教研組、備課組常規(guī)工作，教師參加各級(jí)進(jìn)修和培訓(xùn)工作，教師參加各級(jí)各類說課、磨課、研討課、評(píng)課活動(dòng)，教師參加各級(jí)各類科研課題研究，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。配合校辦公室、德育處、總務(wù)處、校團(tuán)委做好各類工作。
（7）各教研組要加強(qiáng)對各年級(jí)備課組的備課工作的領(lǐng)導(dǎo)、檢查與指導(dǎo)，討論、解決各備課組中出現(xiàn)的各種業(yè)務(wù)問題和教材教法等問題，定期開展教研活動(dòng)，切實(shí)搞好教學(xué)觀摩，評(píng)議活動(dòng)，期初要上報(bào)公開課的課題及執(zhí)教教師名單，并落實(shí)到位，公開課后要評(píng)課、相互交流、共同提高。各教研組的活動(dòng)資料與記錄要妥善保管，期末交教導(dǎo)處存檔備案。
（8）加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組活動(dòng)要經(jīng)常化，活動(dòng)的重點(diǎn)放在對各章節(jié)的重、難點(diǎn)，對教材的處理，對教法的研究上，每次活動(dòng)均要求有中心發(fā)言人，備課組長要作好記錄，以備教研組檢查。隨著教改的深入，備課組愈來愈顯示它的重要性，備課組建設(shè)的好壞將直接影響到教研組的建設(shè)，更影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。為此還必須做到幾個(gè)“統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想，形成合力；統(tǒng)一進(jìn)度，齊頭并進(jìn)；統(tǒng)一備課，取長補(bǔ)短；統(tǒng)一練習(xí)（包括作業(yè)、復(fù)習(xí)資料），高效輕負(fù)。
二、教學(xué)常規(guī)工作
1、嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃。根據(jù)省頒課程計(jì)劃，完善教育行政管理，制訂合理、科學(xué)課程實(shí)施計(jì)劃，包括課程門類、課時(shí)分配、周課程表、作息時(shí)間表等內(nèi)容。開齊、開足、開好各門課程，不隨意增刪各科教學(xué)課時(shí)數(shù)，做好教務(wù)常規(guī)工作并每天填寫《教務(wù)處工作日志》。
2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理。加強(qiáng)“教學(xué)六認(rèn)真”檢查，教學(xué)六認(rèn)真涵蓋了備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試工作和課外活動(dòng)等。課堂作業(yè)“四有四必”檢查要落實(shí)到位，布置作業(yè)做到有布置必收，有收必批，有批必改，有改必評(píng)。要求教師講課有魄力、有魅力、突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，使每堂課做到：“小、核、密、活、會(huì)”五個(gè)方面。“小”指教學(xué)內(nèi)容和開口小，一個(gè)一個(gè)問題講清楚，抓教學(xué)效果的落實(shí)；“核”指每節(jié)課的核心問題要明確撬開學(xué)生興趣觸點(diǎn)，讓學(xué)生人人參與，在教師指導(dǎo)下解決問題；“密”指有一定密度；“活”是教法靈活，讓學(xué)生能舉一反三、靈活運(yùn)用；“會(huì)”指學(xué)生能懂會(huì)用、會(huì)考試。繼續(xù)完善學(xué)生對教師課堂教學(xué)測評(píng)制度。
3、做好考務(wù)工作。包括考前準(zhǔn)備（試卷制作、考場安排、試卷分裝、安排監(jiān)考、巡考等），考后服務(wù)（閱卷、登分、輸分、學(xué)生成績的統(tǒng)計(jì)與上報(bào)、試卷分析、質(zhì)量分析、學(xué)生家長會(huì)等）。
4、認(rèn)真搞好學(xué)科競賽。抓好日常競賽輔導(dǎo)工作，爭取各級(jí)各類競賽要爭取名列前茅。
5、體育要堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，上好體育課，抓好兩操和課外活動(dòng)。組織好校運(yùn)會(huì)，加強(qiáng)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才，爭取在各級(jí)比賽中獲得好成績。
6、重視美育與勞動(dòng)技術(shù)教育，上好音樂、美術(shù)課、地方課程，開展形式多樣的美育活動(dòng)，經(jīng)常舉行學(xué)生書畫作品展覽，開展好藝術(shù)活動(dòng)。
7、鼓勵(lì)教師充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高多媒體教室，語音室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室的使用效率，使每位教師都能掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。
三、抓教學(xué)質(zhì)量的策略
篇11
（一）繼續(xù)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，規(guī)范常規(guī)教學(xué)行為
1、集體教研
2、作業(yè)檢查
3、課堂教學(xué)抽檢
4、教案本檢查
（二）加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，迎接教育教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)、調(diào)研和測評(píng)
1、四至六年級(jí)調(diào)研考試
2、短線學(xué)科調(diào)研測評(píng)
3、生命安全教育、心理健康教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施專項(xiàng)教育教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研
（三）開展各類形式的大美教育教學(xué)活動(dòng)
1、籌備開展校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)
2、積極開展教師崗位練兵活動(dòng)
3、開展第二十二屆推普周工作
4、組織開展聯(lián)校協(xié)作第一片區(qū)聯(lián)合教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)片區(qū)教育均衡發(fā)展（含期中聯(lián)合調(diào)研）
5、組織師生參加各類教學(xué)競賽活動(dòng)
6、組織開展學(xué)科類特色活動(dòng)
7、開展精準(zhǔn)扶貧幫扶結(jié)對工作
8、繼續(xù)落實(shí)國防教育、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育、經(jīng)典誦讀等教材進(jìn)課堂活動(dòng)，繼續(xù)開展創(chuàng)文知識(shí)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德與法治、品德與社會(huì)、奧運(yùn)知識(shí)進(jìn)課堂
9、組織安排3—6年級(jí)各班圖書閱覽活動(dòng)
（四）加強(qiáng)大美教師隊(duì)伍建設(shè)工作
1、繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)工作
2、繼續(xù)開展青藍(lán)工程同伴互助活動(dòng)
3、繼續(xù)開展青年教師基本功培訓(xùn)與考核
4、開展新進(jìn)教師課堂教學(xué)考核（結(jié)合青藍(lán)工程教學(xué)考核）
5、繼續(xù)開展名師工作室工作
6、繼續(xù)開展省市校級(jí)科研課題研究工作，校級(jí)課題階段性小結(jié)工作
7、開展中國好老師公益行動(dòng)
8、開展繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，組織安排國家、省市級(jí)各項(xiàng)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)
（五）繼續(xù)探索南北校區(qū)教育教學(xué)的統(tǒng)一管理工作模式
（六）其他工作要點(diǎn)
1、開展新學(xué)年學(xué)生學(xué)籍管理工作
2、秋季實(shí)習(xí)生工作安排
三、具體實(shí)施
（一）繼續(xù)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，規(guī)范常規(guī)教學(xué)行為
加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，學(xué)校以教研組為單位，緊緊圍繞“備、教、輔、改、考、評(píng)、研”七個(gè)方面開展教學(xué)常規(guī)工作，確保日常教學(xué)常規(guī)工作開展有序、教學(xué)效果穩(wěn)步提升。
1、集體教研
我校在集體教研方面要求對各教研組要管理規(guī)范，各教研活動(dòng)扎實(shí)開展，通過規(guī)范化的管理要求，提高集體教研效果。從本學(xué)期開始，所有的綜合學(xué)科集體教研放在周五的上午一、二節(jié)課時(shí)段開展。
在組織教研方面，要求各教師在教研組長的統(tǒng)一安排下輪流主持教研活動(dòng)，教研主題提前準(zhǔn)備，教研過程必須有開展對新課的討論交流部分，教研結(jié)束需有認(rèn)真做好的教研活動(dòng)記載，各教師需有個(gè)性化的教研筆記。
在教學(xué)內(nèi)容方面，要求語文組備下周重點(diǎn)課、數(shù)學(xué)組備新課、短線學(xué)科組以學(xué)期為單位按月進(jìn)行總計(jì)劃的實(shí)施，除開放課、研討課、比賽課、視導(dǎo)課等課型必須在集體教研中進(jìn)行研討之外，每人在教研活動(dòng)中應(yīng)另外準(zhǔn)備2—3節(jié)課進(jìn)行集體備課。
在教研紀(jì)律方面，學(xué)校出臺(tái)辦法實(shí)施與規(guī)范的相關(guān)細(xì)則，要求教師做到“四定五統(tǒng)一”，教務(wù)處每周一查，在教研相應(yīng)時(shí)間檢查人員出勤情況、教研記錄本記載是否詳細(xì)、集體備課教案準(zhǔn)備與研討是否落實(shí)、教研備課效果以及了解各年級(jí)學(xué)科教學(xué)進(jìn)程等情況，做好教研檢查記錄本，全面保證教研工作的扎實(shí)推進(jìn)。
2、作業(yè)檢查
本學(xué)期，對作業(yè)布置繼續(xù)做好相應(yīng)要求：一是禁止通過網(wǎng)絡(luò)布置作業(yè)，禁止作業(yè)由家長批改；二是要求所有年級(jí)作業(yè)量要適度，布置作業(yè)要服從調(diào)考標(biāo)準(zhǔn)，能有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升；作業(yè)分層明確，原則上一、二年級(jí)不留書面作業(yè)，教師根據(jù)實(shí)際需求，作業(yè)練習(xí)盡可能以多讀少寫為主；三至六年級(jí)要注重讀寫結(jié)合相并重，各科作業(yè)統(tǒng)籌安排，總時(shí)間不超過一小時(shí)。
各備課組每兩周組內(nèi)進(jìn)行一次作業(yè)檢查，填寫作業(yè)情況交流表（語文、數(shù)學(xué)、英語三科），備課組長及時(shí)與組內(nèi)老師通報(bào)檢查情況。
教務(wù)處定期對各年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語三科進(jìn)行1—2次課堂作業(yè)抽檢，抽檢比例約為每班20%，抽檢項(xiàng)目包括：作業(yè)書寫、是否糾錯(cuò)、是否與教學(xué)同步、是否與組內(nèi)同步、是否全批全改、是否有批改日期、作業(yè)評(píng)語是否正面積極。檢查結(jié)果需做詳細(xì)記載并于下周對各年級(jí)進(jìn)行公布，對個(gè)別存在的問題教務(wù)處及時(shí)與相關(guān)備課組進(jìn)行溝通，提出整改要求。
3、課堂教學(xué)抽檢
本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行課堂教學(xué)抽檢制度，計(jì)劃兩周或一月進(jìn)行一次抽檢，由年級(jí)主任在校委會(huì)上隨機(jī)抽取抽檢時(shí)間，抽檢以教師是否做到教學(xué)規(guī)范為檢查目的，如是否準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班、按時(shí)下課；是否規(guī)范教學(xué)行為、有序組織上課。教務(wù)處根據(jù)抽檢結(jié)果，及時(shí)通報(bào)并做績效扣分。對存在的問題與相關(guān)年級(jí)組進(jìn)行溝通，提出整改要求。
4、教案本檢查
本學(xué)期，繼續(xù)強(qiáng)化要求教師教學(xué)個(gè)性化備課環(huán)節(jié)，首先要求各位教師基本達(dá)到量化的標(biāo)準(zhǔn)，人人手寫教案。其中，教齡不滿5年的教師手寫詳案，其他組內(nèi)教師手寫簡案。其次，手寫詳案中需反映教師的教學(xué)思想、課程設(shè)計(jì)思路和教學(xué)特色，包括教學(xué)背景、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)總結(jié)等方面內(nèi)容。教齡不滿5年的教師備課本將月月檢查，擬定1名小組長，負(fù)責(zé)集齊各位教師的備課本交至教務(wù)處檢查蓋章；其他教師則于期中、期末進(jìn)行一次檢查。
學(xué)期初，組內(nèi)教師要通覽教材，認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃表，以教研組為單位于2周內(nèi)上交至教務(wù)處存檔。學(xué)期末，各教研組按時(shí)上交“四本一張”（教研工作匯總表、教研活動(dòng)記載表、備課記錄、評(píng)課表、作業(yè)檢查交流表）、手寫教案、教研組電子教案、聽課本、培優(yōu)補(bǔ)差、復(fù)習(xí)計(jì)劃等相關(guān)資料，其中，電子教案每學(xué)期必交，未達(dá)標(biāo)者或逾期未交者進(jìn)行績效扣分。
各位教師要以認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極鉆研的態(tài)度對待每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)工作，強(qiáng)化課堂教學(xué)，提升學(xué)習(xí)研究的能力，共建大美教育。
（二）加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，迎接教育教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)、調(diào)研和測評(píng)
1、四至六年級(jí)調(diào)研考試
每學(xué)年調(diào)研考試于秋季開學(xué)即進(jìn)入備考狀態(tài)，為使教學(xué)質(zhì)量檢測中各學(xué)科能取得理想成績，各學(xué)科要加強(qiáng)教學(xué)抽檢力度，繼續(xù)實(shí)施月考辦法，為力爭在質(zhì)量調(diào)研中取得第一，各年級(jí)組、學(xué)科備課組和各教師需要提高危機(jī)意識(shí)、緊迫感。在扎實(shí)開展各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)以下工作：一方面，年級(jí)組、各備課組需認(rèn)真分析本學(xué)科和年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀，明確教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措，在課堂教學(xué)、作業(yè)練習(xí)、培優(yōu)補(bǔ)差等方面均需進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)，精選作業(yè)題，加大后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，做好個(gè)人教學(xué)計(jì)劃工作，年級(jí)組內(nèi)形成統(tǒng)一、濃厚的備考氛圍。另一方面，以教研組為單位，積極組織單元測試、口算測試、月考等平時(shí)測試；以年級(jí)組為單位，認(rèn)真組織好期中考試。各項(xiàng)測試要做到統(tǒng)一行動(dòng)，詳細(xì)進(jìn)行試卷質(zhì)量分析，并將每次的測試結(jié)果與分析上報(bào)至教務(wù)處存檔。
其他年級(jí)也要提高教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，各教研組做好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，扎實(shí)開展各項(xiàng)常規(guī)工作，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，定期組織單元測試、口算測試及月考等平時(shí)測試，詳細(xì)進(jìn)行試卷質(zhì)量分析，并將每次的測試結(jié)果與分析報(bào)至教務(wù)處存檔。
2、短線學(xué)科調(diào)研測評(píng)
按教育局下發(fā)的《十堰市中小學(xué)體育、音樂、美術(shù)課堂教學(xué)效果測評(píng)方案》文件精神，2019年秋季將對各校開展體育、音樂、美術(shù)三科的抽測。通過教學(xué)設(shè)施與課堂教學(xué)及教學(xué)效果檢測兩部分進(jìn)行檢測。相關(guān)學(xué)科要做好充分的備戰(zhàn)準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效果，迎接教學(xué)測評(píng)。
3、生命安全教育、心理健康教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施專項(xiàng)教育教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研
根據(jù)市教育局要求，經(jīng)市教科院研究決定，由德育研究室組織對全市中小學(xué)校生命安全教育、心理健康教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研。教務(wù)處及相關(guān)學(xué)科要做好充分的備戰(zhàn)準(zhǔn)備，迎接視導(dǎo)和調(diào)研。
（三）開展各類形式的大美教育教學(xué)活動(dòng)
1、籌備開展校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)
十月下旬（即10月29日—31日），計(jì)劃舉行為期3天的校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科共計(jì)18名教師參賽。各教研組要借此次契機(jī)，與參賽教師精心準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，反復(fù)磨課，多次討論，體現(xiàn)出學(xué)段特色、教學(xué)特色，為優(yōu)質(zhì)課競賽做好充足的準(zhǔn)備。（參賽教師需有滿5年教齡，杜絕未滿3年教齡老師參加）
2、積極開展教師崗位練兵活動(dòng)
本學(xué)期開展崗位大練兵，常規(guī)課開放活動(dòng)。各位教師以備課組為單位，有序開展常規(guī)課活動(dòng)，要求每人每學(xué)期1節(jié)常規(guī)課。以教研組為單位，對組內(nèi)常規(guī)課進(jìn)行打磨，打磨教學(xué)設(shè)計(jì)、打磨教學(xué)過程、全員參與觀課、磨課。學(xué)校統(tǒng)一安排與部署，常規(guī)課采用周公示、學(xué)期末匯總通報(bào)方式進(jìn)行。各備課組長需提前一周上報(bào)常規(guī)課，教務(wù)處做統(tǒng)計(jì)記載，于每周一將統(tǒng)計(jì)的常規(guī)課下發(fā)至各處室、各年級(jí)。常規(guī)課由組內(nèi)教師聽課開放至組內(nèi)教師必聽、全校教師選聽。所有常規(guī)課在學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)并匯總結(jié)果，本學(xué)期計(jì)劃于2019年12月31日之前結(jié)束常規(guī)課，對未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)講常規(guī)課的教師進(jìn)行通報(bào)與扣分。
3、開展第二十二屆推普周工作
在全校范圍內(nèi)進(jìn)行推普宣傳工作，增強(qiáng)全校教職員工的語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入。通過本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，營造良好的語言環(huán)境。
4、組織開展聯(lián)校協(xié)作第一片區(qū)聯(lián)合教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)片區(qū)教育均衡發(fā)展（含期中聯(lián)合調(diào)研）
本學(xué)年是聯(lián)校協(xié)作新學(xué)年，今年的輪值學(xué)校為片區(qū)三堰小學(xué)，教務(wù)處將配合輪值學(xué)校協(xié)調(diào)安排我校干部教師交流人員22名，分學(xué)期組織開展交流干部教師的考評(píng)。
根據(jù)聯(lián)校協(xié)作第一片區(qū)本學(xué)期工作計(jì)劃安排，教務(wù)處將精心準(zhǔn)備，積極組織參與片區(qū)各類聯(lián)合教學(xué)活動(dòng)：
（1）9月17日，參加第一片區(qū)工作討論會(huì)，商定參加“十堰好課堂”教學(xué)評(píng)展會(huì)方案；
（2）10月9日，安排部分?jǐn)?shù)學(xué)教師參加在二堰小學(xué)舉行的 “十堰好課堂”片區(qū)選拔賽；
10月29日，安排部分英語教師參加在三堰小學(xué)舉行的 “十堰好課堂” 片區(qū)選拔賽；
（3）11月5日，安排部分語文教師參加在54小學(xué)舉行的 “十堰好課堂”片區(qū)選拔賽；
11月12日，組織安排科學(xué)教師參加在人民小學(xué)舉行的 “十堰好課堂”片區(qū)選拔賽；
11月13日，安排部分道德與法治教師參加在44小學(xué)舉行的 “十堰好課堂”片區(qū)選拔賽；
（4）11月，參加片區(qū)期中考試，統(tǒng)一組考閱卷；
（5）12月，參加第一片區(qū)聯(lián)席會(huì)議，通報(bào)學(xué)期交流工作；
（6）2020年1月，統(tǒng)一期末考試。
各項(xiàng)聯(lián)校協(xié)作活動(dòng)將做到有方案計(jì)劃、有專人負(fù)責(zé)、有資料存檔。期末將對在本校進(jìn)行交流的教師作年度考核。
5、組織師生參加各類教學(xué)競賽活動(dòng)
本學(xué)期，將按計(jì)劃組織教師積極參加國家級(jí)、省市級(jí)教學(xué)競賽活動(dòng)。
（1）10月，安排曹卉、都劍橋老師參加十堰市第八屆中小學(xué)體育教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)；
（2）11月，安排張珊老師參加“十堰好課堂”科學(xué)學(xué)科說課、賽課競賽活動(dòng)。
6、組織開展學(xué)科類特色活動(dòng)
（1）語文學(xué)科：A、嘗試開展課前三分鐘交流活動(dòng)（每位學(xué)生輪流主持、講話發(fā)言）。B、在三、四、五年級(jí)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
（2）數(shù)學(xué)學(xué)科：A、在一、二、三年級(jí)開展口算比賽。B、在四、五、六年級(jí)開展學(xué)科特色比賽。
（3）英語學(xué)科：嘗試在五、六年級(jí)開展課本劇、英語講故事、英語角活動(dòng)。
7、開展精準(zhǔn)扶貧幫扶結(jié)對工作
本學(xué)期繼續(xù)開展與房縣天明小學(xué)、新疆建設(shè)兵團(tuán)第五師八十六團(tuán)第二中學(xué)的精準(zhǔn)扶貧幫扶結(jié)對工作，按要求開展校際間教育教學(xué)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。
8、繼續(xù)落實(shí)國防教育、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育、經(jīng)典誦讀等教材進(jìn)課堂活動(dòng)，繼續(xù)開展創(chuàng)文知識(shí)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德與法治、品德與社會(huì)、奧運(yùn)知識(shí)進(jìn)課堂
按照省市局相關(guān)文件要求，我校繼續(xù)開設(shè)環(huán)保教育課，由6名專職教師進(jìn)行授課，教學(xué)過程要求有教材、有教案、有考核，每學(xué)期開設(shè)環(huán)保課6學(xué)時(shí)。學(xué)期末，收集整理相關(guān)教案作為檔案留存。
生命安全、心理健康、經(jīng)典誦讀、信息技術(shù)為我省的地方特色課堂。在課程設(shè)置上做到足時(shí)開設(shè)，其中，生命安全課每周1課時(shí)，由班主任進(jìn)行任課；心理健康課安排6名專職教師、14名兼職教師進(jìn)行授課，每2周1課時(shí)；誦讀課依據(jù)年級(jí)特點(diǎn)分教材分課時(shí)進(jìn)行，各年級(jí)開展朝讀經(jīng)典活動(dòng)，其中一二年級(jí)每周2學(xué)時(shí)，除《誦讀經(jīng)典》教材外，誦讀《弟子規(guī)》與《三字經(jīng)》；三至六年級(jí)利用早讀時(shí)間誦讀經(jīng)典。信息技術(shù)課三至六年級(jí)安排2名專職老師,每周¼學(xué)時(shí)。以上課程按照教研標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行每周一次教研，一個(gè)教研主題，學(xué)期末進(jìn)行課程考核，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有質(zhì)量地開展四門特色學(xué)科課程。
本學(xué)期繼續(xù)開展國防教育、創(chuàng)文知識(shí)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德與法制、品德與社會(huì)、奧運(yùn)知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)。其中，安排品德課、班會(huì)課及校外活動(dòng)中心拓展訓(xùn)練活動(dòng)等教學(xué)課程及教學(xué)活動(dòng)對學(xué)生開展國防教育、創(chuàng)文知識(shí)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德與法制（1
-3年級(jí)）、品德與社會(huì)（4-6年級(jí)）知識(shí)學(xué)習(xí)；體育組教師承擔(dān)奧運(yùn)知識(shí)課程講授工作。以上課程相關(guān)教研組需提前做好學(xué)期計(jì)劃，每月定期開展相關(guān)授課內(nèi)容，做到有主題教研、有個(gè)性化教案、有課堂內(nèi)容呈現(xiàn)。
9、繼續(xù)組織安排3—6年級(jí)各班圖書閱覽活動(dòng)
本學(xué)期，教務(wù)處繼續(xù)安排3—6年級(jí)學(xué)生進(jìn)行圖書閱覽室閱讀活動(dòng)。每周，分年級(jí)、按班級(jí)依次安排語文教師組織學(xué)生在閱覽室進(jìn)行2課時(shí)的閱讀活動(dòng)。各年級(jí)主任根據(jù)本年級(jí)閱讀時(shí)間有序安排各班開展閱讀。具體時(shí)間安排：
時(shí)間
年級(jí)
時(shí)間
年級(jí)
10.08—10.12
三年級(jí)
11.25—11.29
三年級(jí)
10.14—10.18
四年級(jí)
12.02—12.6
四年級(jí)
10.21—10.25
五年級(jí)
12.09—12.13
五年級(jí)
10.28—11.1
六年級(jí)
12.16—12.20
六年級(jí)
10.28—11.1
三年級(jí)
11.04—11.8
四年級(jí)
11.11—11.15
五年級(jí)
11.18—11.22
六年級(jí)
以上時(shí)間安排為預(yù)安排，若因集體教學(xué)活動(dòng)而有所調(diào)整，以教務(wù)處提前通知為準(zhǔn)。
（四）加強(qiáng)大美教師隊(duì)伍建設(shè)工作
1、繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)工作
師德師風(fēng)建設(shè)工程是我校教師發(fā)展規(guī)劃中的一項(xiàng)重要工作，結(jié)合我市正在開展的創(chuàng)文工作，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，計(jì)劃組織開展3期道德講堂活動(dòng)，宣揚(yáng)身邊師德典型、開展師德師風(fēng)專題培訓(xùn)工作，扎實(shí)推進(jìn)我校社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)工作，普及社會(huì)主義核心價(jià)值理念，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) ，建設(shè)一支德藝雙馨的大美教師隊(duì)伍。
2、繼續(xù)開展青藍(lán)工程同伴互助活動(dòng)
本學(xué)年繼續(xù)開展青藍(lán)工程同伴互助活動(dòng)，落實(shí)近三年的新進(jìn)教師培養(yǎng)計(jì)劃。將今年新進(jìn)的教師納入青藍(lán)工程小組中，以師徒結(jié)對的方式幫助新進(jìn)教師們快速成長。
活動(dòng)以觀課、評(píng)課為主體內(nèi)容。師傅需觀徒弟課每月2節(jié)，徒弟觀師傅課每月4節(jié)，保證每月觀課節(jié)數(shù)足夠；同時(shí)，每次觀課要進(jìn)行及時(shí)的評(píng)課，師徒寫好觀課表，并于每月月底交觀課材料于教務(wù)處存檔。其次，以此次課題活動(dòng)為載體，師徒之間,實(shí)驗(yàn)小組之間除了觀評(píng)課活動(dòng)外，應(yīng)多交流、多討論、多進(jìn)行教學(xué)研究推進(jìn)教師教學(xué)研究工作。
為保證教學(xué)活動(dòng)效果，教學(xué)活動(dòng)真正落到實(shí)處，12月底，學(xué)校將成立考核小組，對徒弟教師進(jìn)行考核，全面檢驗(yàn)徒弟教師們在教學(xué)方面的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能。
3、繼續(xù)開展青年教師基本功培訓(xùn)與考核
根據(jù)我校校本培訓(xùn)方案及進(jìn)一步體現(xiàn)大美教育文化理念的深入與踐行，本學(xué)期將繼續(xù)開展對青年教師的基本功培訓(xùn)與考核。以展示大美課堂為核心，強(qiáng)化二筆字和朗讀技能的培訓(xùn)，建設(shè)一支基本功扎實(shí)，教學(xué)技藝不斷成長的大美青年教師隊(duì)伍。所有35歲以下教師為培訓(xùn)考核對象，設(shè)立專項(xiàng)培訓(xùn)小組。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)基本功培訓(xùn)力度，練字實(shí)行一周一查制，每周五上交教務(wù)處檢查。二筆字考核將在期中與期末各舉行一次考核；學(xué)期末進(jìn)行專項(xiàng)朗讀培訓(xùn)考核（數(shù)學(xué)學(xué)科、綜合學(xué)科教師及上學(xué)期朗讀考核未通過教師）及課堂教學(xué)技能考核（近兩年新進(jìn)教師及上學(xué)期教學(xué)考核未通過教師）。通過專項(xiàng)培訓(xùn)、自我研修和期末考核達(dá)到促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的目的，每項(xiàng)培訓(xùn)與考核工作將單獨(dú)制定專項(xiàng)活動(dòng)方案發(fā)至各處室、年級(jí)。
4、開展新進(jìn)教師課堂教學(xué)考核（結(jié)合青藍(lán)工程教學(xué)考核）
今年秋季我校招聘6名新進(jìn)教師，為促進(jìn)新進(jìn)教師快速成長，檢驗(yàn)其教學(xué)水平，根據(jù)學(xué)校對新進(jìn)教師的培養(yǎng)制度，將對新進(jìn)教師的課堂教學(xué)考核與我校青藍(lán)工程教學(xué)考核活動(dòng)合二為一，于學(xué)期末（12月中下旬左右）開展對新進(jìn)教師的課堂教學(xué)考核，由專項(xiàng)考核小組開展考評(píng)，具體方案將于活動(dòng)開展前一周下發(fā)。
5、繼續(xù)開展名師工作室工作
為加強(qiáng)和美的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)科名師引領(lǐng)示范作用，學(xué)校開展實(shí)施名師成長工程，擁有市級(jí)名師工作室2個(gè)。本學(xué)期，工作室繼續(xù)以學(xué)習(xí)教育理論、研究教學(xué)方法，相互交流教學(xué)心得、切磋教學(xué)技藝，觀摩討論研修課為交流方式，開展名師工作室活動(dòng)。通過定期開展教育沙龍，探討研究學(xué)校大美課堂教學(xué)文化，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法；制定閱讀與撰寫論文任務(wù)，交流心得體會(huì)、撰寫教育論文；開展大美課堂教學(xué)研修成果展示課活動(dòng)，以此培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)和研究的興趣，強(qiáng)化教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)的能力。
6、繼續(xù)開展省市級(jí)科研課題研究工作
我校現(xiàn)擁有1項(xiàng)省級(jí)課題，2項(xiàng)市級(jí)課題，各課題組要繼續(xù)按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)推進(jìn)研究工作，分工明確，有效合作，并做好相關(guān)資料的收集與存檔。做好“大美教育”小課題研究及階段性小結(jié)工作，積極申報(bào)市級(jí)小課題研究基地。
7、繼續(xù)開展中國好老師公益行動(dòng)
繼續(xù)推進(jìn)中國好老師公益行動(dòng)，總結(jié)育人典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
（1）鼓勵(lì)教師們在中國好老師AAP平臺(tái)上多登錄參與，豐富個(gè)人空間，將個(gè)人教育感想進(jìn)行空間分享，教學(xué)心得進(jìn)行交流，形成國內(nèi)教師無地域化的交流。
（2）打造基地校共同體，促進(jìn)十堰基地校的相互交流與合作，聯(lián)合基地校開展區(qū)域間的扶貧工作，校際教學(xué)活動(dòng)，輻射引領(lǐng)區(qū)域內(nèi)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
（3）每學(xué)期定期表彰一批優(yōu)秀教師、師德典型，形成學(xué)校“身邊的榜樣，前行的方向”資料集。
8、做好繼續(xù)教育工作，組織安排國家、省市級(jí)各項(xiàng)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)
本學(xué)期，繼續(xù)落實(shí)市培、省培、國培相關(guān)培訓(xùn)，抓好校本培訓(xùn)，做好相關(guān)記載。抓住各種外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，讓教師們盡可能多地外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，擴(kuò)大教學(xué)視野，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。
（五）探索南北校區(qū)教育教學(xué)的統(tǒng)一管理工作模式
1、教師隊(duì)伍統(tǒng)一調(diào)配，保障師資水平均衡
2、教學(xué)常規(guī)管理統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求，保障南北校區(qū)教學(xué)水平均衡；一二三年級(jí)語數(shù)教研活動(dòng)地點(diǎn)教務(wù)處統(tǒng)籌安排，南北校區(qū)教研地點(diǎn)輪換進(jìn)行。
3、教學(xué)活動(dòng)統(tǒng)一開展，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展均衡。
（六）其他工作要點(diǎn)
1、開展新學(xué)年學(xué)生學(xué)籍管理工作
新學(xué)年我校共招新生947人，插轉(zhuǎn)生62人，9—10月，為新生進(jìn)行學(xué)籍注冊工作，安排各班班主任收集整理學(xué)生學(xué)籍信息，教務(wù)處在學(xué)籍平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)，形成正式學(xué)籍；為新學(xué)期插轉(zhuǎn)生進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)籍異動(dòng)工作。
篇12
本期工作重點(diǎn)：1、抓好教學(xué)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量；2、重視校本培訓(xùn)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師迅速成長；3、深化改革、加強(qiáng)和細(xì)化內(nèi)部管理，做到精細(xì)管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范油印工作，提高油印質(zhì)量；4 、繼續(xù)探索課改思路，完善課程建設(shè)。圍繞這些重點(diǎn)我處力求做好以下主要工作：
一、全面貫徹黨的教育方針
全面認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以***同志“三個(gè)代表”為指南，以小平同志“三個(gè)面向”和十六大精神為方向，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》和三愛讀本以及有關(guān)教育理論，加強(qiáng)師資培訓(xùn)的力度，根據(jù)課程計(jì)劃，開齊開足各類課程課時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范各類活動(dòng)課程，加強(qiáng)我校課程建設(shè)和改革。
二、抓好教育教學(xué)常規(guī)工作
（一）教研組和備課組常規(guī)工作
1、落實(shí)兩周一次的教研組長會(huì)議和每周一次的備課組活動(dòng)。總體時(shí)間安排：教研組長會(huì)議于雙周周二下午第三節(jié)課在大接待室；備課組活動(dòng)均安排在周四晚進(jìn)行，地點(diǎn)一般在會(huì)議室、大接待室或小接待室，如有其它地點(diǎn)的要求提前告知教務(wù)處有關(guān)人員，以便及時(shí)檢查工作。
2、教研組長要精心組織本組教師以不同的形式學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，樹立正確的教育思想，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)和鉆研，以適應(yīng)課堂教學(xué)發(fā)展的需要。開會(huì)的形式要多樣化，可以集中學(xué)習(xí)（含觀看影像資料），可以集中討論、交流，也可以集中培訓(xùn)（儀器、軟件的使用及新課標(biāo)和新教材的培訓(xùn)等）等等。每次例會(huì)要邀請至少一位中心發(fā)言人，中心發(fā)言人應(yīng)提交綱要，有一個(gè)主題，形成一種學(xué)術(shù)氣氛。
3、重視新教師的培養(yǎng)和幫扶工作，加快新教師的成長步伐，教研組長要明確和強(qiáng)調(diào)學(xué)校對“結(jié)對子”雙方的要求，讓其盡早站穩(wěn)講臺(tái)，并經(jīng)常了解實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)一些在新教師培養(yǎng)過程中的問題，并提出來研究，以便及時(shí)解決問題。在教研組長會(huì)上要定期匯報(bào)和交流本組新教師培養(yǎng)情況。
4、抓好備課組工作。要求組織同年級(jí)教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科教學(xué)目的、任務(wù)，研究教學(xué)中的新情況，新問題，提出改進(jìn)意見。要求同年級(jí)要做到教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一、閱卷標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。
5、經(jīng)常分析各年級(jí)教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，處理好基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)與培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關(guān)系，研究教學(xué)方法的改進(jìn)，盡可能利用學(xué)校的現(xiàn)有資源和視聽手段優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的興趣。
6、鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師積極開展教育教學(xué)研究。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，確定教研組、備課組和教師個(gè)人每階段的研究課題。組織觀摩課、公開課，提出聽課要求，主持評(píng)課，及時(shí)總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師撰寫教研論文。教研組長全期至少聽本組每個(gè)教師一次課，大組由正、副組長共同完成。
7、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革。提倡“四多三鼓勵(lì)”：多啟發(fā)、多激趣、多直觀、多實(shí)踐，鼓勵(lì)發(fā)問、鼓勵(lì)討論、鼓勵(lì)求新。
8、根據(jù)本組教師不同情況，訂出教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修規(guī)劃和措施，經(jīng)常檢查落實(shí)。通過老帶新、先行課等方式幫助青年教師及教學(xué)上有困難的教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平，重視學(xué)科競賽。 共5頁,當(dāng)前第1頁1
9、組織本組各年級(jí)教師搞好考試命題工作，審查、掌握命題原則，認(rèn)真組織好閱卷、評(píng)分，確保成績信度，要求備課組寫出考試質(zhì)量分析文章，并在教研組組會(huì)上進(jìn)行總結(jié)。
10、各教研組要組織好教師積極參加市級(jí)教學(xué)基本功競賽，全組教師要全員參與，全程參與，這既是對教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力的測評(píng)，也是對該組全體教師教育教學(xué)水平的檢閱，要以其為契機(jī)，提高全組教師教育教學(xué)水平。
11、每學(xué)期人人上好一節(jié)公開課，要做到一人上課，大家得益，在聽課中探索，在相互學(xué)習(xí)中感悟，使思維在這里碰撞，使思想在這里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換。各組評(píng)課活動(dòng)要做好記錄，形成過程性資料。
12、教研組長要負(fù)責(zé)上述多項(xiàng)工作的貫徹落實(shí)，開學(xué)時(shí)訂好教研組工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)做好工作總結(jié)并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師總結(jié)工作。
（二）、教師教學(xué)常規(guī)要求
實(shí)施素質(zhì)教育，為把學(xué)生培養(yǎng)成高層次的德才兼?zhèn)涞娜瞬诺於ɑA(chǔ)，其主渠道在課堂教學(xué)。課堂教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生的思想政治素質(zhì)、審美素質(zhì)、良好個(gè)性品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的提高，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也主要靠課堂教學(xué)來奠基。因此，教師應(yīng)在如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫，打破傳統(tǒng)式的“滿堂灌”教學(xué)方式，“授之以漁”，重視學(xué)法指導(dǎo)。
1、遵循課堂教學(xué)“五原則”：
(1).目標(biāo)性原則：每堂課都要有明確的情感目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)。
(2).針對性原則：教學(xué)過程、內(nèi)容、方法的設(shè)計(jì)、確定與選用，要有極強(qiáng)的針對性，要考慮全班和各種層次學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班每位學(xué)生學(xué)有所獲，有所提高。
(3).主體性原則：要變“講堂”為“學(xué)堂”，變學(xué)生被動(dòng)聽講為主動(dòng)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，突出學(xué)生的參與。
(4).思路教學(xué)原則：在講清知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，突出思路教學(xué)，教給學(xué)生規(guī)律與方法，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三，觸類旁通的學(xué)習(xí)能力。
(5).精講精練原則：要講練結(jié)合，以練促學(xué)，通過練習(xí)促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)達(dá)到掌握、消化、鞏固當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的目的。
2、切實(shí)做到教學(xué)“六認(rèn)真”
(1).認(rèn)真?zhèn)湔n。教案內(nèi)容完備(目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、內(nèi)容、方法、作業(yè)、板書等)，應(yīng)一課一案，有時(shí)間安排。中、老年教師可備略案，年輕教師應(yīng)備詳案。培養(yǎng)對象的教案應(yīng)有指導(dǎo)教師簽名。檢查備課本四次，并評(píng)選優(yōu)秀教案，給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
(2).認(rèn)真上課。課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原則，應(yīng)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，重視學(xué)生的“非智力因素”，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、思維能力，反對“注入式”、“滿堂灌”。教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出，板書工整，條理清楚，難易適度，效果良好。45歲以下的教師上課規(guī)定用普通話。上課不遲到、早退，不私下調(diào)課或代課。
(3).認(rèn)真批改作業(yè)。認(rèn)真安排好課內(nèi)外練習(xí)、作業(yè)，對作業(yè)要作規(guī)范要求，習(xí)題精選，要按照基礎(chǔ)性、層次性、探究性和激勵(lì)性原則來設(shè)計(jì)和布置各類作業(yè)，要做到科學(xué)、規(guī)范、趣味、多樣，督促學(xué)生認(rèn)真作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)；作業(yè)應(yīng)全批全改(任教班級(jí)在三個(gè)班及以上的教師可批改一半，但一定要作好學(xué)生的工作，以免產(chǎn)生負(fù)面影響)；作業(yè)中的共性問題應(yīng)集中評(píng)講。繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制，語文25次，作文10篇，數(shù)學(xué)60次，英語50次，理化各30次，政史各20次，其它學(xué)科18次。本期檢查學(xué)生作業(yè)情況四次，學(xué)校將定期和不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。使作業(yè)成為交流信息和促進(jìn)教學(xué)的有效途徑 共5頁,當(dāng)前第2頁2
(4).認(rèn)真輔導(dǎo)。按安排準(zhǔn)時(shí)到班輔導(dǎo)，既備問，又負(fù)責(zé)紀(jì)律；課余時(shí)間的輔導(dǎo)也應(yīng)熱情、耐心，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。
(5).認(rèn)真實(shí)驗(yàn)和開展課外活動(dòng)。使用新教材年級(jí)的教師要大膽探索、使用好新教材，外語班教師要利用集體智慧，認(rèn)真鉆研、使用好特殊教材。課堂演示實(shí)驗(yàn)，要求現(xiàn)象明顯，能用較簡單的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明或總結(jié)出應(yīng)有的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)時(shí)間安排合理，實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)；能使學(xué)生了解、掌握實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模莆諏?shí)驗(yàn)過程，了解各儀器的用途、性能、大概結(jié)構(gòu)、使用和保護(hù)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)(各類興趣小組、科普活動(dòng))，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格＋特長”的新型人才。
(6).認(rèn)真組織檢測、考試。教師均有命題的責(zé)任，度題難度值、區(qū)分度應(yīng)恰當(dāng)，不得有知識(shí)性錯(cuò)誤；應(yīng)按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考；應(yīng)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷，客觀公正，寬嚴(yán)適度，確保成績信度；應(yīng)作質(zhì)量分析和試卷評(píng)講。
3、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“四個(gè)必”：講必練、練必閱、閱必評(píng)、錯(cuò)必糾。
4、聽課：發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，互助互學(xué)，30歲以下的青年教師全期聽課不少于20節(jié)，各任課教師每學(xué)期必須聽同科同年級(jí)教師的課在10節(jié)以上，各位行政每期不少于25節(jié)，每位新教師每學(xué)期必須聽同年級(jí)教師課在30節(jié)以上，指導(dǎo)教師必須聽新教師課20節(jié)以上，并及時(shí)交換意見，嚴(yán)防走過場，流于形式。
5、進(jìn)一步完善考核和評(píng)價(jià)機(jī)制。要將過程管理資料和年度考核相結(jié)合，真正體現(xiàn)踏實(shí)工作、努力進(jìn)取有回報(bào)，干好干壞不一樣，使師資隊(duì)伍建設(shè)有保障。
四、齊心協(xié)力，抓實(shí)畢業(yè)班工作。
1、各班要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《規(guī)范》，抓好三風(fēng)建設(shè)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成一個(gè)良好的班集體。
2、抓緊教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，各科均要按學(xué)校規(guī)定完成授課計(jì)劃。
3、重視各科平衡，打好整體仗。初三班主任要立足全局，做好協(xié)調(diào)工作，真正做到抓兩頭促中間，全面提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。
五、扎實(shí)推進(jìn)新課程改革的全面落實(shí)
基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)以《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》為綱，以各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)尺，在新課程理念指導(dǎo)下，扎實(shí)有效地開展新課程改革；切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革；深化教育改革，使素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展，開創(chuàng)新世紀(jì)云林中學(xué)改革和發(fā)展新局面。
為此，各任課教師要加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)。要積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生交往與合作能力，獲取新知識(shí)，并進(jìn)行創(chuàng)新的能力。要努力探索新課程評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評(píng)價(jià)功能，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展和教師提高，推動(dòng)新課程的發(fā)展。要著意于學(xué)科整合，改變以往學(xué)科缺乏整合的現(xiàn)狀；形成新型的新課程體系。
1、教學(xué)研討。教師要將教學(xué)理念真實(shí)體現(xiàn)于課堂，開展多種形式的課堂研究活動(dòng)無疑是轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高教師教學(xué)能力的重要途徑。
（1）集體備課。重點(diǎn)探索教材教法，新課程教學(xué)設(shè)計(jì)。
（2）公開教學(xué)。上實(shí)驗(yàn)課、示范課、對比課，重點(diǎn)探究新課程、新理念在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。
（3）專題研究。重點(diǎn)研究新課程教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，以及新課程課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。
（4）教學(xué)活動(dòng)評(píng)比。優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、課改案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng)，重點(diǎn)探索高效的新課程課堂教學(xué)，及時(shí)總結(jié)推廣課改中的經(jīng)驗(yàn)。 共5頁,當(dāng)前第3頁3
2、制度與管理。加強(qiáng)管理是課程改革順利推進(jìn)的關(guān)鍵。學(xué)校在管理和指導(dǎo)課程改革實(shí)驗(yàn)中建立相關(guān)制度，用制度來規(guī)范操作，用制度來加強(qiáng)管理。
（1）例會(huì)制度。課改領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)課改實(shí)驗(yàn)的研究、組織。管理、協(xié)調(diào)和實(shí)施。每兩周召開工作會(huì)議，排找課改中出現(xiàn)的問題；認(rèn)真研究這些問題的成因，商討解決問題的有效措施和策略。例會(huì)采用課改情況階段分析會(huì)、教師座談會(huì)等多種形式，并規(guī)劃和部署下階段工作。
（2）研討制度。本學(xué)期在教學(xué)活動(dòng)月舉行新教師匯報(bào)課、新課程研討課，承擔(dān)片內(nèi)專題研討活動(dòng)1次以上。確保課程改革健康發(fā)展。
（3）家校聯(lián)系制度。學(xué)校在期初、期中各組織一次社區(qū)開放日活動(dòng)，組織家長聽課，召開家長座談會(huì)，及時(shí)了解家長對學(xué)校實(shí)施課改的意見和建議。使在社區(qū)大環(huán)境支持下的課改更具生命力。
（4）培訓(xùn)制度。與市級(jí)課改培訓(xùn)工作同步，每月組織1---2次專題性學(xué)習(xí)。形成不斷培訓(xùn)，不斷提高的良性循環(huán)。使教師能運(yùn)用新課程理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革，"穿老鞋，走新路"。每階段都要為后續(xù)培訓(xùn)作好準(zhǔn)備。
（5）評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度。課改領(lǐng)導(dǎo)小組組織形式多樣的參與式評(píng)比活動(dòng)，如評(píng)比優(yōu)秀課、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件等。對新課程改革中成績突出的教研組和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、評(píng)價(jià)與考核。評(píng)價(jià)在課程改革中起著導(dǎo)向作用，它成為課程改革的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（1）學(xué)生評(píng)價(jià)。淡化評(píng)價(jià)的選拔功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)與促進(jìn)發(fā)展功能。通過學(xué)生檔案袋、平時(shí)觀察、訪談等多種方法，把過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來。在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，既重視知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)，也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性、自信心、興趣等方面。在考試的內(nèi)容、形式和方法上作積極探索。采用書面考查與開放性考查相結(jié)合的方法，在評(píng)價(jià)主體上，改變單一由教師評(píng)價(jià)的狀況，把學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、家長評(píng)相結(jié)合，使評(píng)價(jià)更為民主、客觀。
（2）教師評(píng)價(jià)。摒棄傳統(tǒng)的師評(píng)模式，用新課程理念評(píng)價(jià)教師。評(píng)價(jià)與考核教師教學(xué)工作時(shí)，主要觀其課程改革實(shí)驗(yàn)中的態(tài)度、實(shí)踐、創(chuàng)新、成效。在評(píng)價(jià)教師的備課、上課、輔導(dǎo)、科研時(shí)，把教師新課程理念的體現(xiàn)放在首位。 評(píng)價(jià)中，注意教師個(gè)體差異，注重專業(yè)和個(gè)性發(fā)展。
六、開展課外興趣小組活動(dòng)，搞好特長培訓(xùn)。各類興趣小組活動(dòng)要有目的、有計(jì)劃、有措施，活動(dòng)要正常，要著意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，要注意資料的積累和整理。
七、重視音體美教學(xué)，積極開展文體活動(dòng)。體育達(dá)標(biāo)工作要重在平時(shí)訓(xùn)練，體育教師和班主任要密切配合，協(xié)同管理好兩課兩操，做到嚴(yán)而有序，切實(shí)達(dá)到鍛煉和放松的目的。要從緊及早抓實(shí)市文藝會(huì)演和運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。
八、加強(qiáng)學(xué)籍管理，鞏固九年制義務(wù)教育。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理?xiàng)l例，把好轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)，杜絕因?qū)W校內(nèi)部因素而產(chǎn)生的流生，一旦出現(xiàn)流生，班主任和任課教師要及時(shí)上門，做好動(dòng)員工作，減少流生。
云林中學(xué)教務(wù)處
2005.8 2005-2006學(xué)年度第一學(xué)期 共5頁,當(dāng)前第4頁4
云林中學(xué)教務(wù)處工作行事歷
第一周：
①學(xué)額動(dòng)員。
②排好各種教學(xué)用表。
第二周：
①召開新老教師結(jié)對會(huì)
②召開教研組長會(huì)議。
③各組進(jìn)行教研活動(dòng)。
第三周：
①組建中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)
②課改工作會(huì)議
第四周：
①召開畢業(yè)班部分學(xué)生座談會(huì)。
②做好無流生工作先進(jìn)學(xué)校材料。
第五周：
①第一次檢測。
②匯總第一月教學(xué)常規(guī)情況。
第六周
①召開各年級(jí)總結(jié)會(huì)。
②召開教研組長會(huì)議，討論評(píng)優(yōu)課事宜。
③組織學(xué)生參加丹陽市中學(xué)文藝會(huì)演。
第七周：
①舉辦珥陵片研討課。
②舉辦數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課。
第八周：
舉辦語文青年教師評(píng)優(yōu)課。
第九周：
①舉辦英語青年教師評(píng)優(yōu)課。
②舉辦教學(xué)節(jié)展示課。
③期中考試動(dòng)員。
第十周：
①匯總第二月教學(xué)常規(guī)情況。
②期中考試。
第十一周：
①分年級(jí)召開期中總結(jié)會(huì)。
②組織各年級(jí)作文競賽。
③期中考試質(zhì)量分析，交流前一階段教學(xué)工作。
第十二周：
①召開課改推進(jìn)會(huì)
②召開師徒教學(xué)研討交流會(huì)。
第十三周：
①組織初三數(shù)學(xué)競賽。
②組織初三英語能力競賽。
③召開教研組長會(huì)議，總結(jié)前階段工作。
第十四周：
①匯總第三月教學(xué)常規(guī)情況。
②優(yōu)秀教案評(píng)選
第十五周：
①組織初三物理競賽。
②組織學(xué)生參加"初中數(shù)學(xué)競賽"。
③各年級(jí)第二次月考檢測。
第十六周：
①分班級(jí)進(jìn)行月考總結(jié)。
②月考教師總結(jié)會(huì)。
第十八周：
①全校歌詠比賽。
②匯總第四月教學(xué)常規(guī)情況。
③初一、初二小學(xué)科期末考試。
③排出期末復(fù)習(xí)課課表
第十九周：
①召開各年級(jí)學(xué)生座談會(huì)。
②期末考試動(dòng)員。
③開出期末復(fù)習(xí)公開課
第二十周：
①做好期末學(xué)期工作
