引論：我們為您整理了13篇中專畢業總結范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

我自認為無愧于中專三年，剛入學時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

篇2

生活中我遵循簡樸大方、嚴以律已、寬以待人的原則，不與同學比吃穿，而是比學習、比進步程度。對自己在學習生活中嚴格要求，遇到問題決不退縮，向老師、家長和同學虛心請教，知難而上，遇到錯誤不姑息遷就，分析錯誤原因，做到知錯就改，能夠遵守校紀校規，認真履行學生職責，做好每一件小事，熱愛勞動，講究衛生。我所在學校距離家鄉路途遙遠，我時常給家里打電話、寫信，匯報學習生活情況，有什么思想問題也及時和父母溝通，使父母時刻感受到女兒的牽掛，也使我時刻感受著來自家庭的溫暖，更多的是鼓勵和支持。

三年的校園生活和社會實踐活動中，我不斷地挑戰自我，充實自己，為實現自己的人生價值打下了堅實的基礎，在學習成績優秀的同時積極參與社會實踐活動，最終以優異成績順利考取了鉗工證和數控機床證。我深知學習的路還很長，即使畢業了也還要繼續學習，活到老學到老，在將來無論從事什么工作都要繼續努力，向書本學習、向他人學習、向實踐學習。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常告戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

對于未來，我相信我能做到幾點：

一是學習精神，知識型社會已不再是過去學一技而用終生的時代，必須時時處處學習，時時更新自己的知識體系，為此我經常上網查閱各方面信息，拓寬視野的同時也增加了信息量和知識量，養成獨立思考、分辯事非的思維能力，越是學習，越是有信心，越是有希望，在以后的工作中能夠發揮重要作用。

二是團隊精神，不管畢業之后從事什么工作，要想實現自己的人生價值，認真努力工作是必須要做到的，而個人的力量總是有限的，群體的力量是無窮的，更是智慧和力量的源泉，因此團隊精神很是重要，在學校期間我就積極參加各項活動，和老師同學密切配合完成各項任務，這種團體精神會一直繼續下去。

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一、當代大中專畢業生就業形勢分析

據人力資源和社會保障部統計顯示，2015年全國大中專畢業生達到1300萬人，而歷年數據表明，大中專畢業人數創歷史新高已不是新鮮事。畢業生的就業形勢更加復雜嚴峻，工作任務將更加艱巨。

畢業生就業難是一個十分現實的問題，更是新時代一個突出的社會問題。總的來說，受過高等教育的畢業生具有較高的勞動力資本水平，理應是勞動力市場上的優勢群體。但隨著我國整體勞動力發展水平的提高，當代大中專必須具備更全面、更能滿足新經濟發展要求的核心就業能力才可能成功就業。但是，現有教育培訓體系仍比較缺乏必要的就業市場需求導向，缺乏對學生創業就業行為的深入研究，因此，高等院校培養出來的畢業生在知識水平和技能水平結構上與人才市場的需求存在脫節，畢業生的就業問題日益突出。

二、大中專畢業生創業就業難題及產生原因

“創業”與“就業”的抉擇剛畢業的學生往往會有產生一個矛盾的問題：究竟是要工作還是要創業？對于廣大畢業生來說創業即意味著向社會上其他企業發起競爭，而就業則意味著將在浩浩蕩蕩的人才競爭市場展開角逐。在這看似進退維谷的局面下，不少畢業生都陷入了兩難的境地中。

首先討論創業，大中專學生創業一向被列為國家重點課題，不少國家政策鼓勵和扶持大中專畢業生創業，但大多數的實際效果并不理想。原因在于：

1、大中專畢業生創業路形單影只

畢業生創業往往是一個或者幾個同學共同經營管理一家公司，依靠彼此之間的默契合作與努力工作將公司維持發展下去，較少大中專畢業生創業團隊能得到同行業其他競爭對手的幫助與合作。在復雜的行業競爭情況下，大中專畢業生創業顯得勢單力薄，市場的過度擠壓與競爭者的強力競爭都十分容易造成穩定狀況的破壞。有些即使能維持正常運營，也未必從中獲得利益。

2、眼高手低的創業項目

大中專畢業生創業存在的另一個重要的通病就是盲目選擇創業項目。部分大中專畢業生創業計劃缺乏對實際及未來情況的規劃，憑著對從事創業行業獲取利益的可觀估計便盲目下手，最終草草收場。也有的盡管對前期規劃與市場預期做了較好的分析，但在項目可行性上卻大打折扣，往往產生眼高手低的情況。

其次是就業，大中專畢業生的就業問題顯得更為普遍。正是因為大多數學生對復雜的創業模式感到惶恐，他們便會選擇更為直觀的就業模式。但近年來，大中專畢業生就業問題便一直是困擾國家和政府的難題。面對龐大的畢業人群，究竟應該怎樣安排崗位、安排多少崗位。從另一方面說，要想獲得良好的職位不能只靠國家，更得靠自己，畢業生不能笑傲職場的原因又何在？

3、專業知識與實踐能力的脫節

據了解，80%的畢業生認為自己的專業知識與未來的就職毫無關系。其實，學生在學校所學的知識都是為未來就職做鋪墊的，理論知識都是為實踐打基礎的。正是因為不少學生缺乏對實踐知識的積累，才導致學生在踏入職場時覺得與專業對口的職位少之又少，同時入職門檻卻高之又高。

4、閱歷少，心氣高

不少大中專畢業生認為自己的高學歷能帶來競爭上的優勢，因此應當在崗位選擇以及薪資待遇上從優。因此，部分大中專畢業生對自身的就業定位較高，不愿意從基層做起，不接受低薪待遇，通常成為降低大中專畢業生就業率的兩大殺手锏。此外，大中專畢業生對本專業的一味依賴讓大中專畢業生失去了接觸其他崗位的機會，例如有些管理學學位的大中專畢業生就很難接受從事基礎工作的行業。

5、就業規劃的盲目性

當代大中專畢業生中，很大部分缺少對自己未來的就職規劃，思想一直停留在校園學習的進程中，導致對自身就業方向的極度缺乏規劃。不少學生到了畢業都不知道自己適合做什么，應該做什么，如此盲目如何對自己未來從事事業準備，從而導致就業時的巨大壓力，促使就業不順。

大中專畢業生就業的另一大問題就是父母干預。由于學生自身的規劃不慎，導致無法就業，此時父母往往扮演救星的角色，不少學生最后總是在父母幫助下“被就業”，而如此這般學生究竟是就業還是幫助父母完成任務就成了最大的問題。若僅僅是為了就業而就業，相信是得不償失的。

三、創業就業難問題的解決途徑

1、端正態度，制定規劃

想要提高大中專畢業生創業就業水平，必須從大中專畢業生本身入手。所有大中專畢業生都必須在校期間就進行職業生涯規劃，應當十分重視高校開展的職業生涯規劃課程。大中專畢業生對創業就業的規劃并非一朝一夕完成，而是要進行日積月累的修改與完善才能實現。學生應當注重專業知識的學習，為日后的就業做準備。而想要創業的學生則應當提前制定創業計劃，了解市場信息，嘗試模擬經營，收集創業信息。

2、注重實踐，拓寬視野

畢業生必須加強社會實踐。學生必須積極參加學校開展的各項社會實踐。在達成課程目標的前提下，制定實踐目標。對每一次完成的實踐經歷進行總結，從而尋求正確的適合自身的就業方向（或者創業方向）。若學校無安排，則需要自身對市場信息始終保持敏感度，一有實踐機會就需要積極出動，只有掌握社會動態，培養職業實踐能力，方能在日后就業競爭中運籌帷幄。

3、放平心態，開辟新徑

學生在初入社會時一定要放平心態，切不能心高氣傲。凡事從基層做起，不斷積累經驗。勇于嘗試，不局限于本專業，開拓多條就職道路。此外，新時代高校學生應當充分發揮自身接受新事物的能力，利用互聯網等現代途徑進行求職申請，增加就職機會。一旦有機會時應當努力工作，體現自身價值。

參考文獻：

篇5

去年，我縣的大中專畢業生就業工作，在各級、各部門、各企事業單位的共同努力下，通過認真貫徹各級黨委、政府的有關政策規定，積極穩妥地推進畢業生就業制度改革，實行市場機制與行政手段相結合，多措并舉，圓滿完成了畢業生就業工作任務。總結去年的畢業生就業工作，有以下三個特點：

一是領導重視，各部門密切配合。縣委、縣政府對畢業生就業工作一直予以高度重視，專門成立了大中專畢業生就業領導小組，統一管理、協調和調度全縣的大中專畢業生就業工作。人事、教育、公安、財政等部門互相配合，密切協作，按各自的職責積極開展工作，保證了大中專畢業生就業工作的順利進行。

二是多措并舉，實現了畢業生最大限度就業。去年，我縣繼續對本科以上畢業生，按照工作需要和專業對口的原則，直接安排到企事業單位就業，共安排本科畢業生219名,調動了本科畢業生來我縣就業的積極性。對事業單位接收專科以下畢業生，則繼續采取公開考試、擇優錄用的辦法。在考錄工作中，人事部門精心組織，分類實施，貫徹公開、公平、公正的原則，嚴肅組織紀律，嚴格保密措施，圓滿完成了各項工作。事業單位考試錄用專科、中專畢業生135人。企業單位接收畢業生，堅持雙向選擇與計劃調控相結合的原則，通過舉辦畢業生供需見面洽談會，有500余人與企業達成了就業協議。

三是落實優惠政策，拓寬了就業渠道。為拓寬科技人才向鄉鎮企業和非公有制經濟組織流動的渠道，縣里制定了一系列優惠政策。規定凡是到鄉鎮企業、非公有制經濟組織工作的大中專畢業生，由縣人才交流服務中心管理檔案、戶口，并負責辦理養老保險、轉正定級、職稱評審等手續；在鄉鎮企業、非公有制經濟組織工作期間，計算連續工齡，承認國家干部身份。去年，就有一大批畢業生到鄉鎮企業、個體民營企業工作，既拓寬了畢業生就業渠道，又為鄉鎮企業和非公有制經濟的發展提供了人才支持。

去年，我縣接收的大中專畢業生雖然在學歷結構、專業層次等方面與社會需求差距很大，但由于各級各部門各單位，特別是各企業從維護改革、發展、穩定的大局出發，克服種種困難，積極接收大中專畢業生，從而使大多數畢業生能夠及時走上工作崗位。象外貿集團公司自97年以來，連續六年接收畢業生數量居全縣第一位。正是由于大家的共同努力，保證了畢業生就業工作的順利進行。在此，我代表縣委、縣政府向大家表示衷心的感謝！

在充分肯定成績的同時，我們也應該清醒地看到大中專畢業生就業工作中存在的問題。一是個別企業人才意識淡薄，沒有按要求完成縣里安排的接收計劃。二是個別單位不是根據事業發展和崗位需要選擇畢業生，而是盲目攀比，片面追求高學歷，造成人才資源的浪費。三是個別單位還存在亂收費現象。上述問題的存在雖然只是在個別單位，但卻帶來了很大的負面影響，必須引起高度重視，認真加以解決。

二、認清形勢，提高認識，進一步堅定做好今年畢業生就業工作的信心

總的來看，今年我縣大中專畢業生的就業形勢不容樂觀。一是畢業生的數量、層次與社會實際需要不相適用。到目前，我縣已接收大中專畢業生1340人，是（上級市）縣數量最多的縣縣。其中非師范類本科畢業生160人,占需求總量的37%；非師范類專科畢業生338人,占需求量的27%;非師范類中專畢業生548人,占需求總量的115%,出現了高學歷畢業生供不應求,低學歷畢業生供大于求的局面。二是地方政府機構改革給畢業生就業帶來一定的壓力。由于人員編制的精簡，事業單位接收畢業生的數量減少。三是少數企業存有多接收一個畢業生就會多增加一份負擔的錯誤認識，企業作為接收畢業生的主渠道，目前不是很暢通。因此，各級各部門各單位要進一步提高對大中專畢業生就業形勢的認識，增強緊迫感、責任感和使命感，從服務經濟建設、維護社會穩定的大局出發，堅定做好這項工作的信心。要進一步強化人才觀念，重視吸納儲備人才。近幾年，我縣的人才狀況有了很大的改善，但人才的數量和質量與先進地區相比，仍存在一定的差距，尤其是高層次專業技術人才匱乏，不能很好地適應經濟和社會發展的需要。大中專畢業生是專業技術人員隊伍的后備力量，是具有發展潛力的生力軍，做好他們的接收安置工作，是一件關系長遠發展的大事。各級各部門各單位一定要樹立戰略眼光，切實把接納安置畢業生作為整體性人才資源開發的一項重要內容，擴大需求，為事業的長遠發展儲備更多的人才。

要從講政治的高度，提高對畢業生就業工作的認識。畢業生就業工作涉及千家萬戶，政策性強，是一項既關系經濟發展又關系社會穩定的重要工作，是社會普遍關注的熱點問題。我們把這項工作做好了，就能為黨委、政府分憂，為群眾解難。各級各部門各單位一定要從講政治、講大局的高度，從關心人民群眾的切身利益出發，把畢業生就業作為一項義不容辭的工作切實做好。

要充分看到有利因素，增強做好畢業生就業工作的信心。目前，我縣做好畢業生就業工作的有利因素很多：一是縣委、縣政府高度重視，制定出臺了一系列政策和措施，為畢業生就業提供了有力的保障。二是我縣經濟的快速發展為擴大畢業生就業提供了保證。特別是大項目建設和工業的快速發展，為擴大畢業生就業創造了條件。今年以來，全縣新上投資過千萬元的大項目127個，計劃總投資122.5億元，其中過億元的35個，到目前已完成投資28.2億元，有109個項目開工建設或建成投產，有力地拉動了全縣工業的快速發展。今年1-10月份，全縣工業實現銷售收入185.9億元,比去年同期增長42.3%;實現利稅13.2億元,同比增長48.7%.同時，民營經濟、第三產業的快速發展，也為今年畢業生充分就業打下了堅實的基礎。三是經過多年的探索和實踐，我縣的畢業生就業工作積累了許多好的經驗和做法，特別是在畢業生就業市場建設、利用市場機制和必要的行政手段配置畢業生資源方面，摸索出了一些新經驗，為做好這項工作奠定了基礎。總之，我們既要正視存在的困難，增強工作的主動性，又要充分把握和利用好有利條件，發揮各個方面的積極性，創造性地開展工作，圓滿完成今年的畢業生就業工作任務。

三、認真執行政策，強化工作措施，保證完成企業接收畢業生工作任務的完成

今年我縣大中專畢業生就業工作，要以“三個代表”重要思想為指導，以貫徹落實黨的十六大和十六屆三中全會精神為契機，進一步深化畢業生就業制度改革，完善就業服務體系，創造良好的就業環境，努力實現畢業生最大限度就業。工作中，要突出抓好以下幾點：

(一)認真落實畢業生就業政策，鼓勵企業多接收畢業生。最近，縣里制定下發了《關于認真做好2003企業接收大中專學校畢業生工作的通知》，明確了今年畢業生就業的政策，各級各部門各單位要認真貫徹執行。一是要嚴格執行畢業生就業的指導性計劃，維護政策的嚴肅性。各級各部門各企業，都要在下達的接收畢業生指導性計劃內，通過雙向選擇或考試錄用接收畢業生。中央、省、（上級市）縣屬駐××各單位，在接收本系統上級主管部門派遣的畢業生的同時，也要積極接收本縣的大中專畢業生，以緩解畢業生就業壓力。二是提倡、鼓勵企業積極引進和接收外地本科畢業生，外地生源本科畢業生愿意來我縣就業的，人事部門要積極向有關部門和單位推薦。三是嚴格畢業生就業工作中的收費管理。各級各部門各單位要樹立大局觀念、群眾觀念，采取有力措施，堅決制止、糾正亂收費現象。嚴禁向畢業生收取增容費、就業保證金、風險抵押金等不合理費用。

（二）運用必要的行政手段，加強對畢業生就業工作的宏觀調控和管理。目前，我國社會主義市場經濟體制正在建立和完善過程中，新的就業制度尚未完全建立起來。在這種情況下開展畢業生就業工作，既要運用市場機制，使畢業生通過雙向選擇落實工作單位，也要運用必要的行政手段，加強畢業生就業工作的宏觀管理，以便統籌兼顧，保證重點，實現人才資源的合理配置，確保畢業生充分就業。縣里根據企業效益、企業職工人數和人才結構狀況，下達了接收畢業生指標。各企業必須在接收畢業生指標內通過雙向選擇或考試錄用等形式接收畢業生。對經雙向選擇仍未落實工作單位的畢業生，可由縣畢業生就業主管部門向沒有完成畢業生接收計劃的企業單位直接派遣。需要特別強調的是，各用人單位必須認真執行和落實畢業生就業計劃，不得以任何理由拒絕接收按計劃派遣的畢業生。對違背畢業生就業政策，不執行畢業生就業計劃的，要停辦職稱評聘、干部調動和計劃外用工等手續。因工作不力，導致畢業生就業工作出現問題，造成不良后果的，要追究有關單位負責人的責任。要進一步規范用人單位接收畢業生和畢業生擇業行為，畢業生就業主管部門要進行有效的監督管理，嚴格就業協議的鑒證制度，對不符合政策規定的，不予鑒證和派遣。繼續執行畢業生主要面向基層就業的政策，優先保證基層和生產第一線對畢業生的需求。

（三）加快畢業生就業市場建設，充分發揮其在畢業生就業工作中的基礎性作用。堅持雙向選擇、公平競爭，讓大中專畢業生通過人才市場擇業，是今后大中專畢業生就業的主渠道。近幾年，我縣加快了畢業生就業市場建設步伐，通過舉辦定期和經常性的不同層次、不同專業的大中專畢業生供需見面、雙向選擇活動，進一步擴大了用人單位選人的范圍，增強了畢業生擇業的針對性，提高了雙向選擇的成功率，較好地發揮了市場機制在畢業生就業中的作用。目前，我縣的就業市場發展與畢業生就業制度的改革要求仍存在一定的差距，硬件建設和服務功能還有待健全和完善。有關部門要采取針對性措施，下大力氣抓好畢業生就業市場建設。要進一步完善畢業生就業市場，搞好規范操作，并拓寬服務領域，提高服務質量，充分發揮人才市場對畢業生推薦就業的基礎性作用。通過組織人才交流會、舉辦雙向選擇洽談會、為企業舉辦專場人才招聘會等形式，吸引更多的畢業生到人才市場擇業，吸引更多的用人單位到人才市場選人。要建立網上畢業生就業市場，積極推動畢業生就業信息管理手段的現代化，開展網上求職和網上招聘活動，促進畢業生就業市場的健康發展。

（四）努力拓寬就業渠道，為畢業生就業提供優質服務。各部門、各單位要進一步解放思想、轉變觀念，開辟新的就業領域，強化政策措施，努力實現畢業生多形式、多渠道就業。一是國有集體單位要立足發展需要，積極接收畢業生，吸納儲備人才。企業應從長遠利益出發，抓住當前畢業生資源充足的有利時機，調整人才結構，合理置換冗員，以增強企業的發展后勁。二是要充分發揮政策的導向作用，進一步完善畢業生到三資企業、鄉鎮企業、股份制企業及個體私營企業就業的政策措施，在涉及畢業生身份、待遇、檔案、組織關系等人事方面要有“一攬子”政策措施，提供系列服務。三是積極拓展畢業生就業的新領域，鼓勵和引導畢業生自主創業，從事個體私營經濟。有關部門和單位要結合實際，在人員流動、職稱評定、社會保障、戶籍管理等方面制定完善相應的政策規定，為畢業生解除后顧之憂。

篇6

學習上，我從剛跨入中專時的失落與迷茫，到現在即將畢業的從容、坦然。我知道，這是我人生中的一大挑戰——角色的轉換。這除了有較強的適應能力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養。我自認為無愧于中專三年，剛入學時：我曾為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信：是金子在任何地方都會發光。所以，我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。通過三年的學習，我懂得了很多。從剛步入立信分部那天真幼稚的我，經過三年那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理：人生中不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由我的不足和缺陷。但我及時反省了，這

只是上天給予的一種考驗，我是不能夠被打倒的。作為中專生的我應該善用揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。中專三年生活使我清醒地認識到自己的不足之處，如：有時學習時間抓不緊、各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌來迎接未來的挑戰!

學期末，我去單位進行了為期一個月的實習。這次實習經歷讓我獲益匪淺。以下是我從個人實習意義及對會計工作的認識和總結：

篇7

回顧一下這三年的歷程，三年的生活學習中，和同學的和睦相處，老師們的諄諄教誨，我學會了如何在學習中得到樂趣。幾年的集體生活，更使我懂得了怎樣去建立良好的關系，克服難關。

這三年中，我在認真學習專業知識外，還閱讀了很多名著，古典書籍，中華幾千年積累下的深厚底蘊讓我認識到了品行是多么的重要。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們無私地傳授給了我們知識，猶如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，多么崇高。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

三年中專學習，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。感謝老師信任，同學們的支持，我擔任班級委員，力所能及地為班上多做一些工作。

我喜愛音樂，我喜歡運動，曾在運動會上獲得獎項，榮譽，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

三年的中專生活似彈指一揮間，像流星劃過天空，轉瞬即逝，馬上就要各奔前程了，即將踏入社會的我們，又要經歷一次洗禮，又要開始新的征程了。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養。

通過這三年的學習使讓我從一個懵懂的孩子成長為一個成熟的人，從一個純真幼稚的孩子，經歷了無數個人生的挫折和坎坷，到成熟、穩重的我。一個個的挫折和坎坷讓我明白了，人生就是一個充滿荊棘的道路，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

中專自我鑒定畢業生登記表范文2珍貴的中專生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成績并非名列前矛，重要的是我在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態度;其次是極大程度的提高了自己的自學能力;再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

通過中專生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

中專自我鑒定畢業生登記表范文3兩年的中專校園生活生涯多姿態多彩!刻苦的學習，豐富的活動造就了充實的生活;同時，這也使我從一個懵懂的高中生蛻變為一個壯志滿懷的中專生，一個對未來充滿憧憬的青年。兩年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的'挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基矗一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金，下面是本人自我鑒定。

在學習方面。我始終認為作為一名學生學習是最重要的，在大學期間我對學習一直很重視。在學習上，我態度認真、刻苦，努力鉆研，具備了扎實的專業基礎知識：熟悉各種應用軟件的使用及Asp、VB和C語言的程序編寫，對教育技術的基本理論和應用相關方面具有較深的理解，也有自己的一定見解。在兩年的學習過程中，我連續七個學期獲得一、二、三等獎學金和學習單項獎及三好學生稱號。在兩年的學習過程中我也掌握了較為有效的學習方法，提高了自身的學習能力，也為以后的繼續學習打下了良好的基礎。

人際交往方面。在大學期間，人際交往最主要的還是體現在同學關系上，總的來說，四年來，我與同學的關系都是比較融洽的，沒有發生什么不愉快的事情。在平時的生活和學習上能在自己能力范圍之內幫助一些有困難的同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關系，營造良好的班級氣氛。同時在學生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態度和處世原則。

本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。

中專自我鑒定畢業生登記表范文4三年的中專生活馬上就要結束了，回憶這一年的經歷。曾經非常向往的象牙塔就要遠去，而迎面而來的將是社會的鍛煉，于是更加的懷念這個緊張而有序的中專生活，她給我留下了多美好的`回憶。我孜孜不倦，勇于挑戰自我，充實自己。

在學習上，強抓本專業，使我能熟悉各種網絡和辦公軟件，曾獲過二等獎。平時我還涉獵的很多網絡編程。網絡管理與維護，網頁設計等知識。

有句俗話是這樣說的;不謀全局者，不足以謀一刻，所以我不斷的尋找機會鍛煉自己，領導者的能力是能觀察入微的，成為學生干部，我是從低做起的，當時很不甘心，可現在回想起來，卻是十分感激那是的經驗，在低處做起，一步一步往上爬，而作為干部，感覺就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成為了另一種無形的力量在鼓勵我讓我在修養方面能夠有品德優良，正直誠懇，在性格方面為人謙虛有親和力，能有很好處理人際交往的能力。在工作方面能踏實，任勞任怨，責任心強。具有良好的組織交際能力。配合部長出色得完成了校團委的宣傳活動和內部的各項宣傳活動。

我結合自身的特長，曾在校團委舉辦的手工制作大賽獲獎，由于工作積極努力，成績突出，被評為校“優秀共青團員”。得到老師和同學們的一致好評。無論工作多累，多繁瑣，都不在是一種疲憊，而是一種滿足和快樂。

最大的收獲是心理的成熟，三百多個日子里曾悲傷過，失落過，苦惱過。委屈過。而現在懂得擦干眼淚，站起來繼續往前走，前面的荊棘算不了什么，

路上的阻礙，我每攀越跨越過一次，便離云端更近了一步。使自己的知識水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個新的臺階。中專生活不但教會了我知識，讓我知道為人處事的方式，更磨練的我的意志和必勝的信心，在這即將揮手告別美好的中專生活，踏上社會旅途的時候，我將以飽滿的熱情，鑒定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，跨越新的高峰。

中專自我鑒定畢業生登記表范文5我自認為無愧于中專2年，剛入學時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

這2年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

通過這2年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，2中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

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我自認為無愧于中專三年，剛入學時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養。

（二）畢業生自我鑒定

我自認為無愧于中專三年，剛入學時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

（三）畢業生自我鑒定

時光如梭，轉眼即逝，當畢業在即，回首三年學習生活，歷歷在目：

珍貴的三年中專生活將要接近尾聲，感覺非常有必要總結一下中專三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。 一個人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不是靠父母；人生必須做出無數次選擇，每次決定都會給我帶來一份收獲、一種尊嚴，使我懂得去愛惜這段過程，愛惜自己的人生。

三年的中專生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的成績能有較大幅度的提高。

生活在一個集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。要讓自己的生活更有意義，生活要有規律，要有遠大的理想和追求。人活在這個世界上就要有信念，堅持了信念就能活得更有意義。 人，總是在學習中進步，在工作中得到鍛煉。。

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(一)去掉獨生子女的優越感

現在中專生中，獨生子女非常多，很多人吃苦精神不夠，嬌氣重，沒有上進心。應該教育學生認清現在的嚴峻形勢，使他們一入學就鋪下身子努力學習，認識到日后的就業嚴峻性，去掉這些獨生子女的優越感，自我施壓，學好扎實的專業知識，為日后就業打好思想和知識基礎。

(二)幫助學生正確認識自我

中專生的人生觀和世界觀尚未定型，在社會環境的影響下，很多學生不能客觀地認識自我。一些人自我評價過高。他們在學習和工作中期望值過高，希望老師和同學贊揚他，但缺少承受挫折打擊的心理準備。另一些人自我評價過低。他們在學習和工作中缺乏主動性，容易消極應付，甚至自暴自棄。這兩種學生擇業時不能正確、客觀地評價自己，往往在機遇面前貽誤時機。因此，應教育學生在剛入學就消除對自身的錯誤認識，糾正偏差，從而立志學習、奮發向上，增強自己以后的就業競爭力。

二、加強平時的就業指導

要認識到就業指導并不僅僅是畢業班的事，平時的就業指導教育是增強中專生就業競爭力的關鍵，不能等到畢業前夕才臨時抱佛腳。在重要又短暫的中專學習生活里，應該在以下三個方面加強對學生進行就業能力的培養：

(一)培養廣博的文化素質

現在的中專生都是沒有任何門檻就直接報讀的，多數學生文化底子薄，綜合素質比較差。而當代社會需要知識型人才、復合型人才，因此中專生不僅要掌握精深的本專業知識，而且還要具有廣博的文化知識修養。學校可以通過練字、演講、文化知識競賽和讀書等活動，使學生具備一定的文化素質和寫作能力，為他們拓寬就業渠道打下良好的基礎。這樣他們在將來就業時，才不會失去許多寶貴的發展途徑和時機，為就業競爭贏得先機。

(二)鍛煉良好的心理素質

中專生是求職隊伍中的弱勢群體，只有具備良好的心理素質才能適應社會發展的需要。現在社會的進步，人們生活水平的提高，生活方式的變化，新事物新觀念的不斷涌現，都要求學生具有良好的心理素質來增強就業競爭力，以適應社會生活的發展需要。因此，在平時的教育中，必須加強鍛煉學生的心理素質，培養學生堅毅的性格和執著的精神，勇敢地面對就業風險。

(三)增強負責的敬業精神

事業心、責任感是敬業精神的重要組成部分，對學生的成才和就業有著重要的影響。責任感是學生成才過程中穩定而持久的內在動力的源泉，是學生從業成功的基石。恒心、毅力和自控力是學生成才和就業成功的保障。只有具備負責的敬業精神，學生們在困難和挫折面前才不會退縮或放棄，在外界誘惑面前才不會見異思遷、朝三暮四、淺嘗輒止。

三、抓緊畢業前的就業指導

臨近畢業，學生即將踏上社會，心態復雜。他們不太清楚人才市場的供需和競爭情況，也不十分明白哪里才是適合自己發展的崗位和用武之地。因此，一定要抓緊學生畢業前的這段時間，做好就業指導，引導他們端正就業思想，增強就業競爭力，邁好關系其一生的重要一步。我覺得應該教育學生從以下幾個方面做起：

(一)腳踏實地，降低期望值

一些畢業生擇業時，只想著大型企業單位，對小企業看都不看，不找到好單位就不就業，找到好單位就干一輩子，還有些學生一味地追求高薪、舒適而又無風險的工作。針對中專畢業生這些落后觀念，要教育他們在畢業前擇業降低期望值，先找一個能夠維持生活的工作從業，并在崗位上打造自己，艱苦奮斗，待自己技能提高、條件成熟之后，再到更理想的單位應聘，由小到大，一步一個腳印地發展。

(二)適應需求，擴大擇業范圍

很多畢業生在擇業過程中，都認為必須學的什么專業，就做什么工作，這就大大限制了自己的擇業方向。應教育畢業生不要被這個錯誤想法束縛，要充分挖掘自身優勢，更好地了解自己的個性及能力特點，揚長避短，擴大擇業范圍，有針對性地設計自己的職業發展生涯。

(三)迎難而上，相信自己

在當前就業難度不斷加大的情況下，一些畢業生在擇業過程中，稍微遇到一點挫折就喪氣，在家待業，不敢前進。針對這一情況，我們應該教育畢業生要相信自己的就業實力，主動出擊，不怕挫折，克服自卑心理，正確認識和對待擇業過程中遇到的各種困難和挫折，迎難而上，不斷總結經驗，再接再厲。

四、注重畢業生的就業指導

畢業后的學生，要實現自己角色由“學生”向“職員”的轉換，需要他們堅持不懈的長期奮斗。這時的學校也不該忘記對他們的就業指導，應該跟蹤收集往屆畢業生的工作情況和反饋意見，幫助他們增強自己在職場中的競爭力，更快成為企業中的優秀職員。要教育他們工作中不忘三點：

(一)安心本職工作，敢于吃苦

剛走上工作崗位的中專畢業生，有許多在工作幾個月后還靜不下心來，總是三心二意，不安心本職工作，怕苦怕累，這對自己在職場中的競爭是十分不利的。只有敢于吃苦，才能更快的適應工作，即時進入角色和實現角色轉換。

(二)善于動腦觀察，勤于思考

畢業生在工作中只有開動腦筋，善于觀察，勤于思考，才能發現問題，并運用自己所學的知識努力解決問題，掌握第一手資料，才會對業務有自己的見解，逐步具備獨立開展工作的能力，更好地擔當自己的責任。

(三)勇挑工作重擔，樂于奉獻

中專畢業生奔赴工作崗位后，從一開始就應該嚴格要求自己，樹立高度的主人翁責任感，發揚積極的奉獻精神，不計個人得失，不計蠅頭小利，努力承擔崗位責任，主動適應工作環境，更好更快地完成角色轉換，增強自己的職場適應力。

中專生就業指導工作就其實質而言，是一項循序漸進的思想教育工作。它貫穿在學生思想教育、文化學習和生活之中。面對日益嚴峻的就業形勢，我們必須充分發揮教育工作者的主導作用，以提高學生就業能力為出發點，全面提高學生的綜合素質。通過系統的就業指導，不斷增強中專生在就業市場中的競爭能力，使學生能順利擇業、就業、創業，打下屬于自己的一片天空。

參考文獻：

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[3]王繼平.關于中等職業學校職業指導的幾個問題[J].教育與職業，2002，(03).

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中專兩年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以后謀生發展的重要階段。從跨入中專的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

中專兩年里，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展、適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。精品2011年個人工作總結

中專兩年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求

珍貴的兩年中專生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下中專兩年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路，我整裝待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

二年的中專生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好中專生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

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一、中專教育現狀

截至2011年底，全國注冊護士總數已達224.4萬人，比2005年增長了89.4萬，增長了66%。同時，我國護士學歷結構不斷優化。我國具有大專以上學歷的護士占總數的51.3%，其中，本科及以上學歷的占8.8%，中專學歷的護士占46%。與2005年相比，大專及以上護士的比例提高1.97個百分點。目前雖然護士隊伍從以中專為主轉向中專、大專、本科多層次發展，但中專護理教育仍占較大比例，中職教育任重而道遠。現階段，中專護理學生畢業后將有很多不同的選擇，而不同的選擇對于學生本人以及當地和國家的衛生事業有著非常重要的意義，本文主要探討中專護理畢業生的職業規劃以及優缺點

二、探討優缺點

1.畢業后先就業然后提升文憑。《中國護理事業發展規劃綱要》提出：到2007年，全國三級醫院的編制護士達到護士配備標準，到2010年，全國85%的二級醫院編制護士應達到護士的配備標準。全國各地醫院為達到這一標準招聘護士，期中中專護士仍是二級、一級醫院的主要招聘對象。另外由于人們健康觀念的轉變，保險制度的健全，國家醫療改革的推進，對于護理人員的需求缺口依舊很大，因此，中專護士目前就業情況良好，直接就業能夠鍛煉自己的能力，獲得更多的職業經驗，并且大多數就讀于中專護理專業的學生家庭經濟情況一般不是特別富裕，及早的就業能從一定程度上減輕家里的經濟負擔。缺點：中專畢業才十七八歲，年齡偏小，大多數人無論在生理還是心理上對護理的艱苦和復雜性準備不足，導致中專畢業生需要更長的時間適應臨床護理工作，甚至有些學生無法適應由原來的“小公主”到照顧別人的這種角色轉變而選擇了放棄，使護士的職業滿意率降低。另外中專畢業生由于文憑較低，很多大的醫院對于文憑的要求越來越高，加上各方面和大專本科生的差距，導致中專護士想直接進入這些醫院難度也越來越大，而且文憑對于今后的職業發展有比較大的限制。適宜人群：大多數中專畢業生，特別是家庭經濟條件一般的。

2.直接考取全日制大學。護理人員學歷情況：我國護理人員學歷偏低（中美比較）。2000年美國護士醫院護士中，研究生畢業7.6%，本科畢業35.7%，大專畢業38.4%，社區護士中本科畢業22.5%，大專畢業48.2%。而我國2003年中專占64.5%，大專24.315%，本科1.3%，以中專為主，教育層次偏低。2002―2003年衛生部護理人才需求預測研究課題指出（資料來源：衛生部《中國護理事業發展規劃綱要2005-2010年》）：2015年應達醫生∶護士=1∶1，每千人口醫護人員均為1.5，則護士數應為232.3萬，應凈增103.6萬；護理人才招生數中專占50%，大專30%，本科1.5%、研究生0.5%。所以高學歷必將是護理專業發展的趨勢。而大學生活對于學生來說不僅是求學過程，能讓她們學習更多的知識和技能，獲得更好的文憑，鍛煉自己的各方面的能力。大學這幾年更是她們思想不斷成熟的過程，對于職業和人生能有更深入的思考，這些都是她們今后職業以及人生當中重要的財富。而且現在各大醫院對于護理專業的學歷要求也是越來越高，全日制大學畢業以后面對激烈的職場競爭更具有優勢。缺點：現在大多數醫學院校已經取消了對中專護理的招生，中專生如果想讀全日制大學的話一般只能選擇各個職業技術學院的統一的單靠單招而這種考試對于文化課基礎較差的學生來說難度比較大。除了單考單招，畢業生也可以參加有些學校有獨自招生，但這些學校往往良莠不齊，招生資質甚至都存在問題，擇校時就存在一定的風險。加上有些學校由于學費較高，對于很多來自本不富裕家庭的學生來說，造成比較大經濟壓力。而且由于政策可能的轉變，對于高職護理文憑的認可度的不確定性，畢業生的就業也存在一定風險。適宜人群：學習成績較好或者有較好的學習動力和目標，最好是家庭經濟條件，學生的心理、家庭經濟方面都能承擔一定的風險。

3.參加國外的學校培訓。優點：目前世界上護理人力資源短缺非常普遍，英國因年輕人較少選擇護士作為職業，老年護士快到退休年齡，注冊護士人數雖然較前有所上升，但不夠補充在職護士求學和轉崗導致的流失，護理人數嚴重不足，倫敦有■的護士來自海外。美國因工作場所的暴力及工作壓力造成護士流失。另外，護理人員老化，招生人數減少，女性就業機會增多，護士不受尊重等原因造成護理人力短缺。2000年，美國缺少11萬名注冊護士。預計到2020年將有20%的職位空缺。加拿大和澳大利亞注冊護士的不足導致非技術人員代替護士職位，從而影響了護理質量。歐洲在護理人員的配置方面主要存在兩個現象：一是為了降低人力成本，盡量少雇傭高級護理人員，造成高級護師與初級護理人員的配置比例不合理；二是盡量雇傭護士代替醫生的部分職能。所以目前國外護士急缺的現狀給了想出國就業的護士提供了很好的機會，除了就業的相對容易，國外的護士的待遇以及社會福利以及環境都是吸引國內護士出國從業的重要原因，以新西蘭護士為例，每個月1～2個夜班。下午8點以后上班工資1.25倍，周末上班1.5倍工資，周末晚上8點后就是1.75倍了，節假日上班2倍工資加補休一天。一年帶薪年休5周。所以如果能成功的申請國外發達國家的護士資格并能找到工作，不但能從經濟上獲得更多，而且能享受更多的社會、教育等各方面福利，并能開闊個人的視野，獲得更高層次的滿足。缺點：一句話來概括就是門檻高。一是語言關的門檻高，就算是去英語國家就業，以絕大多數的中專生來說，語言這關就是一道難以逾越的坎。除了語言，學歷也是一個難題，對于護士這個專業來說，發達國家基本是要求本科學歷而且是他們承認的或者能直接考到他們的護士資格證，所以出國留學是大多數人的選擇，而留學對于一個學生來說除了經濟上的壓力，還有出國后的適應，適應文化、教育、語言等，這也是一個非常大的挑戰。而且還會有畢業不了或者畢業了難以就業的問題。所以風險也是比較高。建議：適合一些具有這方面想法并且意志堅定的學生，家庭條件能承擔留學的費用，英語水平較好，并且能吃苦，有較好的自控和自我照顧能力的學生。

4.從事醫療相關職業。護士畢業以后還可以從事一些和醫療護理相關的職業，比如醫藥代表、器械代表、營養師（取得營養師證書后）、月嫂等。優點：有了醫學知識的基礎和背景，從事這類職業的學生來說能更容易找到合適的工作，而且能更快的適應。工作時間的安排相對自由，回報可能會比臨床護士高。缺點：與自己本專業有一定的差別，工作相對來說沒那么穩定，需要比較好的溝通能力，需要自己付出更大的努力來獲得更多的回報，而且由于中國的現狀，很多只能作為一個階段的工作而不能作為一輩子的職業。建議：適合不想從事臨床護理但一時沒有其他合適的工作的學生，有一定的主觀能動性，愿意付出更多。當然，除此之外還有一些從事其他與護理無關的行業或者學習其他的專業，這里我們就不做討論了。

三、總結

中專護理目前是我國醫療護理的一個非常重要的組成部分，而學生畢業的時候才是十七八歲的年齡，是面臨著很多選擇和迷茫的階段，我們不應該讓他們每個人都走著一樣的道路。相反的，學校和老師應該結合實際情況，和學生和家長共同規劃一個適合學生的將來，讓他們能發揮自己的潛能，為學生的人生起到一定的指導和引領的作用。

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[7]Murray MK.The nursing shortage.Past，present，and future.J NursAdm，2002，32（2）：79284

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三年的學習生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著關鍵的作用。

三年的中專生活似彈指一揮間，三年同窗生涯即將結束了，馬上就要各自走上各自的新的工作崗或者是新的學習生活。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更關鍵的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

自我鑒定中專畢業生2短暫而難忘的三年中專生活即將告一段落了，總結一下這三年中專的生活是很必要的。

回顧一下這三年的歷程，三年的生活學習中，和同學的和睦相處，老師們的諄諄教誨，我學會了如何在學習中得到樂趣。幾年的集體生活，更使我懂得了怎樣去建立良好的關系，克服難關。

這三年中，我在認真學習專業知識外，還閱讀了很多名著，古典書籍，中華幾千年積累下的深厚底蘊讓我認識到了品行是多么的關鍵。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們無私地傳授給了我們知識，猶如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，多么崇高。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

三年中專學習，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。感謝老師信任，同學們的支持，我擔任_x委員，力所能及地為班上多做一些工作。

通過這三年的學習使讓我從一個懵懂的孩子成長為一個成熟的人，從一個純真幼稚的孩子，經歷了無數個人生的挫折和坎坷，到成熟、穩重的我。一個個的挫折和坎坷讓我明白了，人生就是一個充滿荊棘的道路，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

自我鑒定中專畢業生3兩年的中專校園生活生涯多姿態多彩!刻苦的學習，豐富的活動造就了充實的生活;同時，這也使我從一個懵懂的高中生蛻變為一個壯志滿懷的中專生，一個對未來充滿憧憬的青年。我于__年9月以優異的成績考入_中專。兩年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基矗一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金，下面是本人自我鑒定。

在學習方面。我始終認為作為一名學生學習是最重要的，在大學期間我對學習一直很重視。在學習上，我態度認真、刻苦，努力鉆研，具備了扎實的專業基礎知識：熟悉各種應用軟件的使用及Asp、VB和C語言的程序編寫，對教育技術的基本理論和應用相關方面具有較深的理解，也有自己的一定見解。在兩年的學習過程中，我連續七個學期獲得一、二、三等獎學金和學習單項獎及三好學生稱號。在兩年的學習過程中我也掌握了較為有效的學習方法，提高了自身的學習能力，也為以后的繼續學習打下了良好的基礎。

學校的各種活動都熱情的參加，在_年至_年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革，使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在_年x月獲校演講比賽一等獎。

人際交往方面。在大學期間，人際交往最主要的還是體現在同學關系上，總的來說，四年來，我與同學的關系都是比較融洽的，沒有發生什么不愉快的事情。在平時的生活和學習上能在自己能力范圍之內幫助一些有困難的同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關系，營造良好的班級氣氛。同時在學生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態度和處世原則。

本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。

自我鑒定中專畢業生4短暫而難忘的三年中專生活即將告一段落了，總結一下這三年中專的生活是很必要的。回顧一下這三年的歷程，三年的生活學習中，和同學的和睦相處，老師們的諄諄教誨，我學會了如何在學習中得到樂趣。幾年的集體生活，更使我懂得了怎樣去建立良好的關系，克服難關。

這三年中，我在認真學習專業知識外，還閱讀了很多名著，古典書籍，中華幾千年積累下的深厚底蘊讓我認識到了品行是多么的重要。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。

我喜愛音樂，我喜歡運動，曾在運動會上獲得獎項，榮譽，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。三年的中專生活似彈指一揮間，像流星劃過天空，轉瞬即逝，馬上就要各奔前程了，即將踏入社會的我們，又要經歷一次洗禮，又要開始新的征程了。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培養。

通過這三年的學習使讓我從一個懵懂的孩子成長為一個成熟的人，從一個純真幼稚的孩子，經歷了無數個人生的挫折和坎坷，到成熟、穩重的我。一個個的挫折和坎坷讓我明白了，人生就是一個充滿荊棘的道路，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。

自我鑒定中專畢業生5三年的中專生活是我人生的關鍵點。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，在不滿足于學好理論課的同時也注重于臨床實踐。

篇13

有了夢想，有了動力。好的規劃加上不懈的努力鑄就璀璨的人生。

自我評估

1.興趣愛好

喜愛美術，喜歡事物在畫中的另一種形態；

喜歡在幽靜的角落安靜地聽音樂；

喜愛運動的放松。

2.自我評價

優點：

友善、易于相處；

注重細節，特別是有關他人的細節；

有韌性，逆境中不輕言放棄。

缺點：

過于完美主義，總是對自己的作品不滿意；

有太多的顧慮，壓力大，很多事情放不開；

有時過于猶豫，決斷困難；

不愿為堅持自己的想法而冒風險打破與他人的關系；

習慣憑感覺或一時的沖動做決定。

3.職業測評

根據測試結果顯示我符合的性格類型是：藝術家型――用有形的作品展示豐富內心世界職業測評中的基本描述：

你和藹、友善、敏感，謙虛地看待自己的能力。你能平靜愉悅地享受目前的生活，喜歡體驗。珍視自由自在地安排自己的活動，有自己的空間，支配自己的時間。

你善于觀察、務實、講求實際，了解現實和周圍的人，并且能夠靈活地對他們的情況和需要做出反應，但很少尋求其動機和含義。你是優秀的短期規劃者，能夠全身心地投到此時此刻的工作中，喜歡享受現今的經驗而不是迅速沖往下一個挑戰。

你有耐心，易通融，很好相處。你沒有領導別人的愿望，往往是忠實的跟隨者和很好的合作伙伴。你很客觀，而且能以一種實事求是的態度接受他人的行為，但你需要基本的信任和理解，需要和睦的人際關系，而且對矛盾和異議很敏感。

你很有藝術天份，對自然的美麗情有獨鐘，對直接從經驗中和感覺中得到的信息非常感興趣，喜歡為自己創造一種幽雅而個性化的環境，你希望為社會的福利和人類的幸福做些貢獻。你內心深沉，其實很熱情，不太喜歡表現。

職業測評中提出的盲點：

你完全著眼于現在，從不喜歡尋找和發現那些你認為不存在的可能性，這使你無法發現更廣闊的前景，也不能為將來做打算，不能很好地安排時間和精力。

你天生對他人具有高度的敏感,總是難以拒絕別人，有時為了滿足他人的需求而拼命地工作，以至于在此過程中忽視了自己。

你過分忽視事物之間的內在聯系和邏輯思考，難以理解復雜的事情。

你對他人的批評會感到生氣或氣餒，有時容易過分自責。你容易相信別人，很少對別人的動機有所懷疑，也不會發現別人行為背后的隱含意義。你們需要更注重自己的需求，而且要對別人的行為加以分析。在分析中加入一些客觀和懷疑的態度會讓你們更準確地判斷人的性格。

發展建議：

學會更好的溝通，表達自己的內心感受和觀點。

在一定的高度下考慮問題，發展你的前瞻性。

環境分析

廣告業作為現代信息產業的重要組成部分，不斷促進生產與消費之間的聯系，成為促進商品生產和商品流通進一步發展不可缺少的重要因素之一，并推動著現代社會再生產的順利進行。在我國進入WTO的形勢下，眾多富有藝術號召力的國際品牌廣告源源不斷地沖擊著中國消費大市場，這就要求當今的廣告我博識廣聞，具有多方面修養，如美學、社會學、心理學、經濟學、文化藝術、民俗民風等，只有具備了這些文化素養，才可面對國際廣告潮流的挑戰。

2001年至今中國廣告界人數番了一番已達100多萬人，廣告業從業人員的急劇增加，為三四年后將要踏入該行業的在校中專生帶來很大的壓力，因此我應努力學好專業知識，積極培養自身的自主創新能力，努力提升各方面的文化素養。經常翻閱專業性的報刊雜志，了解行業最新的思想；對比、分析、積累經典廣告創意，試著模仿，進行再創作，努力打造出自己的風格。抓住一切機會展示自己的才華，力爭輝煌。

家境清貧，家里有人上中專，經濟負擔沉重，暫且不打算考大學，即使以后有考大學的意向也是先參加工作再讀大學。因此完全要依靠自己的能力，創造屬于自己的那片天空。

目標分解及階段劃分

我將職業目標定位于廣告設計，最終擁有一家有影響的廣告公司。

希望通過中專三年的學習和社會實踐，把自己培養為一名具備專業知識、創造能力的廣告人。在實踐中積累總結經驗，以便更好的適應社會的需求。

1.中專一年級

（1）適應中專生活，養成良好的中專學習習慣。

（2）積極參加各類文體活動，在娛樂中鍛煉自身的能力。

（3）加強人際交往能力，廣結志同道合的朋友，交流思想觀點。

（4）認真學好專業基礎理論課程，多接觸專業性的報刊雜志，多分析，多思考。

（5）加強英語學科的學習爭取在中一下學期通過英語一級考試。

（6）充分利用學校圖書館資源，提高自身各方面的文化素養。

（7）通過全國計算機一級考試。

2.中專二年級

（1）學好專業課程，多做練習，多積累，多總結；關注廣告業的動態。

（2）積極參加各類設計創作大賽，了解自身水平，不斷努力進取。

（3）競選班干，努力改善自身領導能力，實踐能力。

（4）練好攝影、攝像技術，完成200張以上的作品，多拍，但注重質量而不在數量，在練習中不斷進步。

（5）著手分析經典廣告策劃文案，積累并模仿，做出自己的想法,完成3―4個策劃文案。

（6）加強繪畫技能，多做練習，樹立自己的藝術風格。

（7）學好計算機課程，通過全國計算機二級考試。

（8）參加英語口語培訓，通過英語二級考試。

（9）假期到小廣告公司實習。

3.中專三年級

（1）對前三年的準備做一個總結，檢驗自己職業目標是否明確。

（2）盡可能多的創作出優秀的攝影、攝像、廣告作品。

（3）把握好實習機會，通過實概了解廣告公司的工作流程、管理模式。

（4）積極參加各類招聘活動，積累經驗，學習求職技巧，為畢業后的工作申請充分地準備。

（5）培養自己的基本職場技能，學好禮儀方面的知識。

（6）認真撰寫畢業論文，提出個人的鮮明想法。

（7）向著夢想，全身心地投入。

中專畢業后初步規劃：3－5年內在一家有前景的小廣告公司適應行業環境、處理好與同事領導關系、積極主動地工作。爭取第二年得到提拔，提高管理能力，身兼幾項職務，精進自己各方面的能力，爭取做到廣告方面的全能。盡可能多地結識與自己志同道合的業界人士，交流新思想。如果可能的話在五年內走上創業道路。緊跟時代的同時，提升作品質量，盡力突破，引領廣告界的新趨勢。

自我宣言

一份好的計劃只有在努力實踐中才能顯示其價值，既然做了承諾就努力去實現，否則一切將只是白紙，收獲的也只有慘淡的人生。別讓家人、朋友、關心愛惜自己的人及自己心愛的人失望，更別讓自己失望，讓青春無悔。