引論：我們?yōu)槟砹?3篇考試考核方案范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
第二條
本制度規(guī)定所稱醫(yī)師定期考核是指醫(yī)院按照醫(yī)師執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)醫(yī)師的職業(yè)道德、工作成績(jī)和業(yè)務(wù)水平進(jìn)行的考核。
第三條
依法取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格并經(jīng)注冊(cè)在我院執(zhí)業(yè)的醫(yī)師的定期考核工作適用本制度。
第四條
醫(yī)師定期考核應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持客觀、科學(xué)、公平、公正、公開原則。
第五條
醫(yī)師定期考核每?jī)赡隇橐粋€(gè)周期，其中第二年為考核年度。考核工作應(yīng)在本考核年度內(nèi)完成。
第六條
醫(yī)院成立醫(yī)師定期考核管理委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“考核委員會(huì)”），負(fù)責(zé)本院醫(yī)師定期考核的日常監(jiān)督管理，擬定醫(yī)師考核工作制度，制定考核方案，對(duì)醫(yī)師定期考核工作進(jìn)行指導(dǎo)和考核結(jié)果評(píng)定，保證考核工作規(guī)范進(jìn)行。考核委員會(huì)下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)醫(yī)師定期考核的組織和實(shí)施。
第七條
醫(yī)師定期考核包括職業(yè)道德評(píng)定、工作成績(jī)和業(yè)務(wù)水平測(cè)評(píng)。
職業(yè)道德、工作成績(jī)和業(yè)務(wù)水平測(cè)評(píng)由考核委員會(huì)進(jìn)行考核。
第八條
考核委員會(huì)應(yīng)當(dāng)于定期考核日前60日通知需要接受定期考核的醫(yī)師，也可通過醫(yī)師所在科室通知醫(yī)師。
第九條
科室應(yīng)當(dāng)按要求對(duì)本科室醫(yī)師進(jìn)行職業(yè)道德評(píng)定和工作業(yè)績(jī)考核，在《醫(yī)師定期考核表》上簽署評(píng)定意見，并于業(yè)務(wù)水平測(cè)評(píng)日前30日將評(píng)定意見報(bào)考核委員會(huì)。
第十條
醫(yī)師職業(yè)道德考核的基本內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：醫(yī)師執(zhí)業(yè)中堅(jiān)持救死扶傷，以病人為中心，以及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)患關(guān)系、團(tuán)結(jié)協(xié)作、依法執(zhí)業(yè)狀況等。
以我院醫(yī)德考評(píng)相關(guān)規(guī)定作為對(duì)醫(yī)師進(jìn)行職業(yè)道德評(píng)定的依據(jù)。
第十一條
醫(yī)師工作成績(jī)考核的基本內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：醫(yī)師執(zhí)業(yè)過程中，遵守有關(guān)規(guī)定和要求，考核周期內(nèi)完成工作量和服從衛(wèi)生行政部門的調(diào)遣和本機(jī)構(gòu)的安排，及時(shí)完成相關(guān)任務(wù)的情況。
第十二條
業(yè)務(wù)水平包括醫(yī)師掌握醫(yī)療衛(wèi)生管理相關(guān)法律、法規(guī)、部門規(guī)章和應(yīng)用本專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能解決實(shí)際問題的能力以及學(xué)習(xí)和掌握新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和新方法的能力。科室按臨床醫(yī)師的專業(yè)、級(jí)別考核實(shí)際工作能力與水平。
第十三條
考核委員會(huì)根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果對(duì)醫(yī)師做出考核結(jié)論，在《醫(yī)師定期考核表》上簽署意見，并于下一考核周期第一年的1月底前將醫(yī)師考核結(jié)果報(bào)衛(wèi)生行政部門備案，同時(shí)將考核結(jié)果通知被考核醫(yī)師及其所在科室。
第十四條
醫(yī)師行為記錄作為醫(yī)師考核的依據(jù)之一。醫(yī)師行為記錄分為良好行為記錄和不良行為記錄。
良好行為記錄包括醫(yī)師在執(zhí)業(yè)過程中受到院級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)和表彰、完成各級(jí)政府部門指令性任務(wù)、取得院級(jí)以上技術(shù)成果等；不良行為記錄包括因違反醫(yī)療衛(wèi)生管理法規(guī)和診療規(guī)范受到的行政處罰、處分，以及發(fā)生的醫(yī)療事故等。
第十五條
在考核周期內(nèi)，擬變更執(zhí)業(yè)地點(diǎn)的或者有因違反執(zhí)業(yè)醫(yī)師法受到衛(wèi)生行政部門給予警告或者責(zé)令暫停六個(gè)月以上一年以下執(zhí)業(yè)活動(dòng)但未被吊銷執(zhí)業(yè)證書的醫(yī)師，應(yīng)當(dāng)提前進(jìn)行考核。
第十六條
考核結(jié)果分為合格和不合格。職業(yè)道德、工作成績(jī)和業(yè)務(wù)水平中任何一項(xiàng)不能通過評(píng)定或測(cè)評(píng)的，即為不合格。
第十七條
醫(yī)師在考核周期內(nèi)按規(guī)定通過住院醫(yī)師/專科醫(yī)師培訓(xùn)考試考核或通過晉升上一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)考試，可視為業(yè)務(wù)水平測(cè)評(píng)合格，考核時(shí)僅考核工作成績(jī)和職業(yè)道德。
第十八條
考核委員會(huì)辦公室在確定考核時(shí)間的前十天公布考核人員名單，醫(yī)師認(rèn)為考核人員與其有利害關(guān)系，可能影響考核客觀公正的，可以在考核前以書面形式向考核委員會(huì)辦公室申請(qǐng)回避。理由正當(dāng)?shù)模己宋瘑T會(huì)應(yīng)當(dāng)予以同意。考核人員與接受考核的醫(yī)師有利害關(guān)系的，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)回避。
第十九條
被考核醫(yī)師對(duì)考核結(jié)果有異議的，在收到考核結(jié)果之日起30日內(nèi)，向考核委員會(huì)提出復(fù)核申請(qǐng)。考核委員會(huì)在接到復(fù)核申請(qǐng)之日起30日內(nèi)對(duì)醫(yī)師考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)核，并將復(fù)核意見書面通知醫(yī)師本人。
第二十條
對(duì)考核不合格的醫(yī)師，可根據(jù)衛(wèi)生行政部門決定暫停其獨(dú)立執(zhí)業(yè)活動(dòng)3個(gè)月至6個(gè)月，并在衛(wèi)生行政部門指定的機(jī)構(gòu)接受培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育；暫停執(zhí)業(yè)活動(dòng)期滿，由考核委員會(huì)再次進(jìn)行考核。再次考核合格者，可繼續(xù)執(zhí)業(yè)，但該醫(yī)師在本考核周期內(nèi)不得評(píng)優(yōu)和晉升；再次考核不合格并被衛(wèi)生行政部門注銷注冊(cè)者，停止其醫(yī)療工作。
第二十一條
醫(yī)師在考核周期內(nèi)有本辦法規(guī)定的不合格情形，及下列情形之一的，考核委員會(huì)應(yīng)當(dāng)直接認(rèn)定為考核不合格，并在《醫(yī)師定期考核表》上說明：
（一）在發(fā)生的醫(yī)療事故中負(fù)有完全或主要責(zé)任的；
（二）未經(jīng)所在機(jī)構(gòu)或者衛(wèi)生行政部門批準(zhǔn)，擅自在院外醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行執(zhí)業(yè)活動(dòng)的，但緊急情況下，為搶救垂危患者生命，實(shí)施緊急醫(yī)學(xué)措施的除外；
（三）跨執(zhí)業(yè)類別進(jìn)行執(zhí)業(yè)活動(dòng)的，但緊急情況下，為搶救垂危患者生命，實(shí)施緊急醫(yī)學(xué)措施的除外；
（四）代他人參加醫(yī)師資格考試的；
（五）在醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)活動(dòng)中索要患者及其親友財(cái)物或者牟取其他不正當(dāng)利益的；
（六）索要或者收受醫(yī)療器械、藥品、試劑等生產(chǎn)、銷售企業(yè)或其工作人員給予的回扣、提成或者謀取其他不正當(dāng)利益的；
（七）通過介紹病人到其他單位檢查、治療或者購買藥品、醫(yī)療器械等收取回扣或者提成的；
（八）出具虛假醫(yī)學(xué)證明文件，參與虛假醫(yī)療廣告宣傳和藥品醫(yī)療器械促銷的；
（九）未按照規(guī)定執(zhí)行醫(yī)院感染控制任務(wù)，未有效實(shí)施消毒或者無害化處置，造成疾病傳播、流行的；
（十）故意泄漏傳染病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人、密切接觸者涉及個(gè)人隱私的有關(guān)信息、資料的；
（十一）考核周期內(nèi)，有一次以上醫(yī)德考評(píng)結(jié)果為醫(yī)德較差的；
（十二）無正當(dāng)理由不參加考核，或者擾亂考核秩序的；
（十三）違反《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》有關(guān)規(guī)定，被行政處罰的。
第二十二條
醫(yī)師的考核結(jié)果納入所在科室的年終績(jī)效考核。
第二十三條
本制度自之日起實(shí)施。
根據(jù)我院《醫(yī)師定期考核工作制度》的有關(guān)規(guī)定，為穩(wěn)妥有序地開展我院醫(yī)師定期考核工作，特制定本方案。
一、考核對(duì)象：依法取得醫(yī)師資格，經(jīng)注冊(cè)在本院執(zhí)業(yè)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師。
二、考核原則：客觀、科學(xué)、公平、公正、公開。
三、考核內(nèi)容：工作成績(jī)、職業(yè)道德評(píng)定及業(yè)務(wù)水平測(cè)評(píng)。
（一）醫(yī)師工作成績(jī)考核的基本內(nèi)容包括：能認(rèn)真履行有關(guān)法規(guī)規(guī)定的職責(zé)；
能堅(jiān)持日常工作，完成相應(yīng)的工作量，并確保工作質(zhì)量；能服從衛(wèi)生行政部門的調(diào)遣和本機(jī)構(gòu)的安排，及時(shí)完成相關(guān)任務(wù)。
（二）醫(yī)師職業(yè)道德考核的基本內(nèi)容包括：醫(yī)師恪守職業(yè)道德、遵守醫(yī)德規(guī)范情況，工作作風(fēng)、醫(yī)患關(guān)系、團(tuán)結(jié)協(xié)作情況等。
（三）醫(yī)師業(yè)務(wù)水平考核的基本內(nèi)容包括：熟悉醫(yī)療衛(wèi)生管理相關(guān)法律、法規(guī)、部門規(guī)章；
熟練掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，具有一定的技術(shù)操作能力；能獨(dú)立處理本專業(yè)常見病種和常用專業(yè)技術(shù)問題；相應(yīng)的外語水平等。
醫(yī)師在考核周期內(nèi)按規(guī)定通過國(guó)家組織的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)或通過晉升上一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)考試的，視為業(yè)務(wù)水平測(cè)評(píng)合格，僅進(jìn)行工作成績(jī)和職業(yè)道德評(píng)定。
四、考核程序：分為一般程序與簡(jiǎn)易程序。
（一）一般程序：
1.條件：除符合簡(jiǎn)易考核程序條件之外的其他醫(yī)師，均執(zhí)行一般考核程序。
2.流程：由醫(yī)師本人在
“醫(yī)師定期考核表（一般程序）”
中填寫醫(yī)師基本信息和個(gè)人述職報(bào)告，所在科室對(duì)醫(yī)師工作成績(jī)和職業(yè)道德簽署初步評(píng)定意見，報(bào)我院醫(yī)師定期考核管理委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“考核委員會(huì)”）進(jìn)行復(fù)核。所在科室和考核委員會(huì)對(duì)醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)水平測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)項(xiàng)目包括醫(yī)師個(gè)人述職報(bào)告、有關(guān)法律、法規(guī)、專業(yè)知識(shí)及技術(shù)操作的考核或考試；對(duì)其本人書寫的醫(yī)療文書的檢查。
（二）簡(jiǎn)易程序：
1.條件：具備下列條件之一即可。
①有5年以上執(zhí)業(yè)經(jīng)歷，考核周期內(nèi)有良好行為記錄并無不良行為記錄的；
②具有12年以上執(zhí)業(yè)經(jīng)歷，考核周期內(nèi)無不良行為記錄的。
2.流程：醫(yī)師本人在
“醫(yī)師定期考核表（簡(jiǎn)易程序）”
中填寫醫(yī)師基本信息和個(gè)人述職報(bào)告，所在科室考核組長(zhǎng)和科主任在醫(yī)師考核表中簽署考核意見，報(bào)我院醫(yī)師考核委員會(huì)審核。
五、考核結(jié)論形成
1.考核委員會(huì)根據(jù)工作成績(jī)、職業(yè)道德評(píng)定意見和業(yè)務(wù)測(cè)評(píng)結(jié)果，做出考核結(jié)論。
2.考核結(jié)果分為合格和不合格。工作成績(jī)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平中有一項(xiàng)不能通過評(píng)定或測(cè)評(píng)的，即為不合格。
六、考核周期
醫(yī)師定期考核每?jī)赡隇橐粋€(gè)周期，全部考核工作在每個(gè)考核周期第二年的十月底前完成。對(duì)因變更執(zhí)業(yè)地點(diǎn)的或者因違反執(zhí)業(yè)醫(yī)師法受到衛(wèi)生行政部門給予警告或者責(zé)令暫停六個(gè)月以上一年以下執(zhí)業(yè)活動(dòng)但未被吊銷執(zhí)業(yè)證書的醫(yī)師，提前進(jìn)行考核。
七、考核工作接受北京市衛(wèi)生局的委托和監(jiān)督，并向北京市衛(wèi)生局報(bào)告考核工作情況及醫(yī)師考核結(jié)果。
八、本方案未涉及的其它相關(guān)規(guī)定按照我院《醫(yī)師定期考核工作制度》執(zhí)行。
九、本方案自之日起實(shí)施。
醫(yī)師定期考核實(shí)施方案
根據(jù)我院《醫(yī)師定期考核工作制度》的有關(guān)規(guī)定，為穩(wěn)妥有序地開展我院醫(yī)師定期考核工作，特制定本方案。
一、考核對(duì)象：依法取得醫(yī)師資格，經(jīng)注冊(cè)在本院執(zhí)業(yè)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師。
二、考核原則：客觀、科學(xué)、公平、公正、公開。
三、考核內(nèi)容：工作成績(jī)、職業(yè)道德評(píng)定及業(yè)務(wù)水平測(cè)評(píng)。
（一）醫(yī)師工作成績(jī)考核的基本內(nèi)容包括：能認(rèn)真履行有關(guān)法規(guī)規(guī)定的職責(zé)；
能堅(jiān)持日常工作，完成相應(yīng)的工作量，并確保工作質(zhì)量；能服從衛(wèi)生行政部門的調(diào)遣和本機(jī)構(gòu)的安排，及時(shí)完成相關(guān)任務(wù)。
（二）醫(yī)師職業(yè)道德考核的基本內(nèi)容包括：醫(yī)師恪守職業(yè)道德、遵守醫(yī)德規(guī)范情況，工作作風(fēng)、醫(yī)患關(guān)系、團(tuán)結(jié)協(xié)作情況等。
（三）醫(yī)師業(yè)務(wù)水平考核的基本內(nèi)容包括：熟悉醫(yī)療衛(wèi)生管理相關(guān)法律、法規(guī)、部門規(guī)章；
熟練掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，具有一定的技術(shù)操作能力；能獨(dú)立處理本專業(yè)常見病種和常用專業(yè)技術(shù)問題；相應(yīng)的外語水平等。
醫(yī)師在考核周期內(nèi)按規(guī)定通過國(guó)家組織的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)或通過晉升上一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)考試的，視為業(yè)務(wù)水平測(cè)評(píng)合格，僅進(jìn)行工作成績(jī)和職業(yè)道德評(píng)定。
四、考核程序：分為一般程序與簡(jiǎn)易程序。
（一）一般程序：
1.條件：除符合簡(jiǎn)易考核程序條件之外的其他醫(yī)師，均執(zhí)行一般考核程序。
2.流程：由醫(yī)師本人在
“醫(yī)師定期考核表（一般程序）”
中填寫醫(yī)師基本信息和個(gè)人述職報(bào)告，所在科室對(duì)醫(yī)師工作成績(jī)和職業(yè)道德簽署初步評(píng)定意見，報(bào)我院醫(yī)師定期考核管理委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“考核委員會(huì)”）進(jìn)行復(fù)核。所在科室和考核委員會(huì)對(duì)醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)水平測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)項(xiàng)目包括醫(yī)師個(gè)人述職報(bào)告、有關(guān)法律、法規(guī)、專業(yè)知識(shí)及技術(shù)操作的考核或考試；對(duì)其本人書寫的醫(yī)療文書的檢查。
（二）簡(jiǎn)易程序：
1.條件：具備下列條件之一即可。
①有5年以上執(zhí)業(yè)經(jīng)歷，考核周期內(nèi)有良好行為記錄并無不良行為記錄的；
②具有12年以上執(zhí)業(yè)經(jīng)歷，考核周期內(nèi)無不良行為記錄的。
2.流程：醫(yī)師本人在
“醫(yī)師定期考核表（簡(jiǎn)易程序）”
中填寫醫(yī)師基本信息和個(gè)人述職報(bào)告，所在科室考核組長(zhǎng)和科主任在醫(yī)師考核表中簽署考核意見，報(bào)我院醫(yī)師考核委員會(huì)審核。
五、考核結(jié)論形成
1.考核委員會(huì)根據(jù)工作成績(jī)、職業(yè)道德評(píng)定意見和業(yè)務(wù)測(cè)評(píng)結(jié)果，做出考核結(jié)論。
2.考核結(jié)果分為合格和不合格。工作成績(jī)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平中有一項(xiàng)不能通過評(píng)定或測(cè)評(píng)的，即為不合格。
六、考核周期
醫(yī)師定期考核每?jī)赡隇橐粋€(gè)周期，全部考核工作在每個(gè)考核周期第二年的十月底前完成。對(duì)因變更執(zhí)業(yè)地點(diǎn)的或者因違反執(zhí)業(yè)醫(yī)師法受到衛(wèi)生行政部門給予警告或者責(zé)令暫停六個(gè)月以上一年以下執(zhí)業(yè)活動(dòng)但未被吊銷執(zhí)業(yè)證書的醫(yī)師，提前進(jìn)行考核。
七、考核工作接受北京市衛(wèi)生局的委托和監(jiān)督，并向北京市衛(wèi)生局報(bào)告考核工作情況及醫(yī)師考核結(jié)果。
八、本方案未涉及的其它相關(guān)規(guī)定按照我院《醫(yī)師定期考核工作制度》執(zhí)行。
九、本方案自之日起實(shí)施。
篇2
二、考核內(nèi)容
對(duì)各股室開展學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)工作、宣傳調(diào)研
三、考核方式
采取上下結(jié)合，量化計(jì)分的方式，對(duì)股室進(jìn)行考核。考核總分100分，其中各股（室）長(zhǎng)自評(píng)分占30%，全體機(jī)關(guān)干部測(cè)評(píng)分占40%，局班子測(cè)評(píng)分占30%。
四、計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
（一）工作達(dá)標(biāo)情況（25分）：主要考核各股室完成區(qū)委、區(qū)政府下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)情況；
（二）自身管理情況（25分）
1、出勤會(huì)風(fēng)（15分）。主要考核各股室工作人員日常考勤、參加會(huì)議、學(xué)習(xí)情況，由辦公室對(duì)各股室工作人員出勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行打分。
2、紀(jì)律建設(shè)（10分）。主要考核各股室工作人員嚴(yán)守組織紀(jì)律情況，出現(xiàn)投訴舉報(bào)并經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的，按照影響程度進(jìn)行扣分，中央扣5分，省級(jí)部門扣3分，市級(jí)部門扣2分，區(qū)級(jí)部門扣1分，本級(jí)機(jī)關(guān)扣0.5分，扣分直至為零分止，出現(xiàn)嚴(yán)重違法亂紀(jì)行為的，該股室年終考核“一票否決”。
（三）服務(wù)質(zhì)量情況（25分）。主要是考核各股室工作人員是否具有熱情的服務(wù)態(tài)度，接待來人來訪做到熱情大方，嚴(yán)格按程序規(guī)定及時(shí)辦好有關(guān)手續(xù)，不因工作拖沓造成不良影響或造成他人損失的。
（四）廉潔守紀(jì)情況（15分）。主要是考核各股室工作人員是否認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)廉政建設(shè)規(guī)定和法律法規(guī)，沒有發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違法行為的。
篇3
縣、區(qū)人民政府，市直各部門（在銅垂直管理單位）。
三、考核內(nèi)容
結(jié)合我市法治建設(shè)（法制宣傳教育）實(shí)際和《2014年法治建設(shè)及法制宣傳教育工作要點(diǎn)》確定的重點(diǎn)、要點(diǎn)工作，將考核的內(nèi)容確定為工作保障、重點(diǎn)工作、表彰獎(jiǎng)勵(lì)三個(gè)方面，總分105分，其中工作保障、重點(diǎn)工作100分，表彰獎(jiǎng)勵(lì)為加分項(xiàng)，分值5分。
（一）對(duì)縣、區(qū)的考核內(nèi)容
1、工作保障（26分）
分別從組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)保障、隊(duì)伍建設(shè)、基礎(chǔ)建設(shè)、依法治縣（區(qū)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用發(fā)揮等方面，考評(píng)普法依法治理工作機(jī)構(gòu)的建立和運(yùn)行情況。
2、重點(diǎn)工作（74分）
（1）重點(diǎn)普法對(duì)象的法制宣傳教育。主要考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員、社區(qū)矯正人員、安置幫教人員等重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育制度建設(shè)及落實(shí)情況；加強(qiáng)青少年法制宣傳教育力度和公務(wù)員法律知識(shí)培訓(xùn)、考核等情況。
（2）法制宣傳教育載體、形式。主要考評(píng)“法律七進(jìn)”、“江淮普法行”、“12.4”全國(guó)法制宣傳日等法律節(jié)點(diǎn)活動(dòng)的開展情況；貫徹落實(shí)《在全省組織公民旁聽庭審活動(dòng)推進(jìn)法制宣傳教育工作實(shí)施意見》情況。
（3）法治文化。主要考評(píng)法治文化制度建設(shè)及活動(dòng)開展情況。
3、表彰獎(jiǎng)勵(lì)（5分）
根據(jù)各縣、區(qū)法治建設(shè)（法制宣傳教育）工作開展和獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)情況，酌情予以政策性加分。
（二）對(duì)市直部門（在銅垂直管理單位）的考核內(nèi)容
1、工作保障（26分）
從領(lǐng)導(dǎo)重視、會(huì)議專題研究、機(jī)構(gòu)人員配置、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、基礎(chǔ)建設(shè)等方面考評(píng)普法依法治理工作運(yùn)行情況。
2、重點(diǎn)工作（74分）
主要考評(píng)建立健全和完善學(xué)法制度，積極參與法律知識(shí)培訓(xùn)，認(rèn)真落實(shí)本部門、本行業(yè)的法制宣傳教育工作，加強(qiáng)法律法規(guī)、政策、制度在實(shí)際工作中的運(yùn)用，積極支持配合全市普法依法治理各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真履行市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位職責(zé)，完成全省法治建設(shè)（法制宣傳教育）年度考核涉及本部門（單位）的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)等方面的情況。
3、表彰獎(jiǎng)勵(lì)（5分）
根據(jù)各市直各部門、直屬機(jī)構(gòu)、在銅垂直管理單位法治建設(shè)（法制宣傳教育）工作開展和獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)情況，酌情予以政策性加分。
四、考核方法
今年的法治建設(shè)（法制宣傳教育）考核將采取自查、復(fù)查與綜合評(píng)議相結(jié)合的方式進(jìn)行。
五、考核程序
（一）自查
考核對(duì)象應(yīng)對(duì)照《2014年市法治建設(shè)（法制宣傳教育）考核實(shí)施方案》及考核細(xì)則（見附件），就2014年法治建設(shè)（法制宣傳教育）目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行自查，并及時(shí)總結(jié)全年工作成果和經(jīng)驗(yàn)，查找差距和不足，針對(duì)存在問題年內(nèi)予以整改，在此基礎(chǔ)上形成2014年法治建設(shè)（法制宣傳教育）考核自查報(bào)告，于2014年12月15日前報(bào)送市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（二）復(fù)查
復(fù)查將與全市黨風(fēng)廉政與作風(fēng)效能建設(shè)考核同時(shí)進(jìn)行，由市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織相關(guān)人員組成若干考核組，對(duì)被考核對(duì)象進(jìn)行復(fù)查，被考核對(duì)象應(yīng)對(duì)照考核細(xì)則，準(zhǔn)備相關(guān)文字、圖片、影像等資料和臺(tái)賬，供考核組查閱。
（三）綜合評(píng)議
篇4
2.嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生養(yǎng)成講道德、會(huì)學(xué)習(xí)、懂文明、守法紀(jì)、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
3.為年終班級(jí)評(píng)模獎(jiǎng)優(yōu)打基礎(chǔ)，積累和提供依據(jù)，為班主任月津貼發(fā)分提供依據(jù)。
二、考核內(nèi)容（實(shí)行百分制）
1.良好班集體建設(shè)及各類資料（40分）
2.衛(wèi)生工作（30分）
3.安全無事故、無重大違紀(jì)現(xiàn)象（20分）
4.課間操（10分）
三、獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)
（一）獎(jiǎng)分；
1.學(xué)生做好人好事、見義勇為，影響大，校內(nèi)的獎(jiǎng)3分，社會(huì)上的獎(jiǎng)5分。
2.學(xué)校集體或班級(jí)集體的先進(jìn)事跡由教師或?qū)W生寫稿、攝影被報(bào)刊登載、或被電視臺(tái)播放的，為寫稿者、攝影者的班級(jí)依據(jù)國(guó)家、省、市、縣分別獎(jiǎng)5、4、3、2分。
3.有組織的參加德育競(jìng)賽活動(dòng)，無論集體和個(gè)人，獲一等獎(jiǎng)?wù)撸謩e按國(guó)家、省、市、縣獎(jiǎng)6、5、4、3分，其余各等級(jí)，遞減1分，個(gè)人獎(jiǎng)分累加。
4.文娛、體育競(jìng)賽活動(dòng)，按學(xué)校比賽的名次獎(jiǎng)分，每隔一個(gè)名次降1分。
（二）懲分
1.資料：主題班、團(tuán)隊(duì)會(huì)或?qū)嵺`活動(dòng)每月一份，家訪記錄每月二份，班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)每學(xué)期各一份，《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)書》每學(xué)期末填一次，差生轉(zhuǎn)化每學(xué)年最少三人次（表格），以上資料，每缺一項(xiàng)，每月扣2分（在評(píng)價(jià)內(nèi)容1中扣除）。
2.學(xué)生不遵守紀(jì)律，早自習(xí)遲到、曠課、曠自習(xí)、打架、有不規(guī)范行為、不戴胸卡、扔果皮、紙屑等，以值周班級(jí)和校園文明禮儀崗督查，值班領(lǐng)導(dǎo)、教師檢查情況為依據(jù)，每發(fā)現(xiàn)一人次扣1分（在評(píng)價(jià)內(nèi)容1中扣除）。
3.衛(wèi)生檢查：采取值周班級(jí)每天檢查兩次的方式（上午教室，下午衛(wèi)生區(qū)）進(jìn)行檢查。具體內(nèi)容按教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)以100分記，所得分?jǐn)?shù)以分代分。
4.安全、事故：按月計(jì)算，無事故、無違法現(xiàn)象，記20分。發(fā)生一般安全事故，扣除10分；發(fā)生一般違法事件，扣除10分；發(fā)生嚴(yán)重違法現(xiàn)象或嚴(yán)重安全事故，除扣除當(dāng)月20分外，并取消當(dāng)月班主任津貼，取消本年度評(píng)模資格，班級(jí)不能被評(píng)為先進(jìn)。
5.課間操由政教處組織值周班級(jí)每天檢查一次，以分記分。
6.嚴(yán)禁驅(qū)趕差生，驅(qū)趕一人次扣除5分（在考核內(nèi)容1中扣除）。
四、考核方法：
1.在校委領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處牽頭，充分發(fā)揮各處室的職能作用，各班主任按月上報(bào)各種資料，下月的10號(hào)之前必須上報(bào)上月的各種資料，以便及時(shí)匯總，客觀評(píng)價(jià)，得出班務(wù)考核成績(jī)。
2.以資料和檢查結(jié)果為依據(jù)，增強(qiáng)透明度，做到公平、公正、合理。
3.建立監(jiān)督檢查小組，由領(lǐng)導(dǎo)、教師、政教處及值周班級(jí)、學(xué)生代表組成文明監(jiān)督崗，輪流檢查，逐日記載，按月測(cè)算，政教處匯總。
4.年終優(yōu)秀班集體的確定以政教處考核評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)，加上教導(dǎo)處教學(xué)成績(jī)的總分為基數(shù)，從高分到低分，按學(xué)校下達(dá)的比例指標(biāo)出席。
5.班主任的津貼以當(dāng)月考核總分代費(fèi)。考核最高分為60元。其它測(cè)算公式為：
個(gè)人考核得分
篇5
2、全面考核、注重良好師風(fēng)的表現(xiàn)。要求：政治與業(yè)績(jī)并重，以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范和工作業(yè)績(jī)?yōu)橹?定性與定量結(jié)合，以定量考核為主;標(biāo)準(zhǔn)考核與相對(duì)考核結(jié)合，以標(biāo)準(zhǔn)考核為主。通過綜合考察評(píng)定，確定考核等級(jí)。
3、考核分為平時(shí)考核和年度考核;年度考核以平時(shí)考核為基礎(chǔ)。有關(guān)部門要切實(shí)做好教職工的考勤、完成任務(wù)等方面的平時(shí)考核工作;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要用心發(fā)現(xiàn)教師師德師風(fēng)方的表現(xiàn)。
4、全員考核：凡學(xué)校所屬各級(jí)各類人員均得參加考核。
(二)、考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
1、考核內(nèi)容包括：依法執(zhí)教、政治立場(chǎng)、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、關(guān)心學(xué)校和《漢中市中小學(xué)教師師德建設(shè)十個(gè)不準(zhǔn)》為內(nèi)容。
2、標(biāo)準(zhǔn)：見《考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照表》
4、有下列情況之一者，當(dāng)年考核評(píng)定為不合格;受黨內(nèi)嚴(yán)重警告和行政記大過及其以上處分者;侵害學(xué)校利益、私自轉(zhuǎn)讓學(xué)校產(chǎn)權(quán)者;截留私分學(xué)校或單位的收入和嚴(yán)重違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律者;不服從組織分配，無理取鬧，干擾正常工作，在群眾中造成惡劣影響者;嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定，私占住房，且堅(jiān)持錯(cuò)誤者。
5、有下列情況之一者，當(dāng)年考核評(píng)定為基本合格;諷刺、挖苦、歧視學(xué)生及體罰或變相體罰學(xué)生;侮辱學(xué)生人格和訓(xùn)斥、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長(zhǎng);向?qū)W生亂收費(fèi)、亂訂、亂發(fā)教輔資料;向?qū)W生和家長(zhǎng)索要財(cái)物和利用職務(wù)謀取私利;以教牟利，向?qū)W生推銷商品;上班時(shí)間打麻將、打撲克牌及上課時(shí)衣冠不整、接傳呼、接打手機(jī)、接待來人，多次教育不改者;宣傳封建迷信和歪理邪說以及參與活動(dòng)和利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的思想和行為;
在上班時(shí)間從事第二職業(yè)或未經(jīng)學(xué)校同意在其他教育機(jī)構(gòu)代課;舉辦以斂錢為目的的補(bǔ)習(xí)班或家教活動(dòng);經(jīng)常無教案上課;
隨意停課及組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的集會(huì)和其他商業(yè)性活動(dòng)。
(三)、考核的組織管理
1、學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各主要能部門負(fù)責(zé)人參加，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的考核工作。
學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在校長(zhǎng)辦公室。
2、學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：
依據(jù)有關(guān)文件和學(xué)校規(guī)定，制定學(xué)校考核辦法并指導(dǎo)師德師風(fēng)年度考核實(shí)施辦法;組織、指導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作;審核學(xué)校重點(diǎn)考核人員的考核意見及考核等次結(jié)果;負(fù)責(zé)對(duì)考核人員談話情況，發(fā)現(xiàn)問題予以指導(dǎo)和處理;必要時(shí)，負(fù)責(zé)將學(xué)校考核工作總結(jié)報(bào)上一級(jí)主管部門進(jìn)行審核。
3、學(xué)校考核小組成員，各部門主要負(fù)責(zé)人，必須按照規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核，保證考核原則的實(shí)施，對(duì)考核過程中循私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假的人和事，必須予以嚴(yán)肅處理。
(四)、考核的方法和程序
1、教職工的考核，由考核小組進(jìn)行，實(shí)行平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)與群眾相結(jié)合的方法。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的考核，由校長(zhǎng)牽頭組織教師代表進(jìn)行。
3、對(duì)教職工個(gè)人考核，每學(xué)期檢查一次，每常年考核一次。
年度考核一般安排在每年的7月份進(jìn)行。
4、年度考核的基本程序是：
按照本規(guī)定，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，制定考核工作實(shí)施細(xì)則;教職工進(jìn)行自我評(píng)估，并填寫不同系列的考核表;被考核人作端正師風(fēng)報(bào)告;考核小組，在平時(shí)考核結(jié)果的基礎(chǔ)上，廣泛聽取、征求各方面意見，對(duì)被考核者經(jīng)集體討論，打分并確定考核分類等次;考核小組將考核結(jié)果，以書面形式通知被考核者。
5、學(xué)校對(duì)下列人員進(jìn)行重點(diǎn)考核：班主任、教研組組長(zhǎng)和各部門兼職人員;新參加工作或從其他學(xué)校調(diào)入人員;晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員;骨干教師。
6、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的考核，按上級(jí)主管部門的有關(guān)規(guī)定組織實(shí)施。
7、教職工對(duì)年度考核結(jié)果若有異議，可以在接到考核結(jié)果通知之日起3日內(nèi)向考核領(lǐng)導(dǎo)小組提請(qǐng)復(fù)核，考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)在3日內(nèi)提出復(fù)核意見，并以書面形式通知本人。
8、年度考核的材料，存入本人考核檔案，考核檔案暫定保存兩年。
(五)、考核結(jié)果的效力
1、考核結(jié)果是教職工聘任、晉職、工資晉升、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)以及辭退、除名等的依據(jù)。
若無特殊情況，凡缺少年度考核檔案記錄的人員，不得參加學(xué)校組織的晉職、晉級(jí)、培訓(xùn)和各項(xiàng)評(píng)獎(jiǎng)。
篇6
督查是上級(jí)黨委、政府對(duì)下級(jí)所承擔(dān)工作任務(wù)完成情況進(jìn)行督促、檢查、跟蹤落實(shí)的一項(xiàng)重要工作；是黨委、政府轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，實(shí)行科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，提高工作效能，確保政令暢通的有效措施。督查工作必須做到嚴(yán)格程序，嚴(yán)格制度，認(rèn)真督辦，及時(shí)反饋。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，同志兼任辦公室主任。
三、督查工作內(nèi)容
（一）督查年初目標(biāo)責(zé)任狀中的共性工作落實(shí)情況；
（二）督查鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)批辦、交辦、會(huì)辦事項(xiàng)落實(shí)情況;
（三）督查鄉(xiāng)重點(diǎn)工作、重大項(xiàng)目推進(jìn)情況;
（四）督查為民辦實(shí)事項(xiàng)目推進(jìn)情況;
（五）區(qū)交辦工作、階段性重點(diǎn)工作;
（六）機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)；
（七）其它事項(xiàng)。
四、督查工作程序
（一）立項(xiàng)。督查考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)鄉(xiāng)黨委、政府的重要工作及鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)批辦、交辦、會(huì)辦等工作進(jìn)行分解立項(xiàng)。立項(xiàng)內(nèi)容包括：督查事由、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、辦理要求、責(zé)任人、完成時(shí)間及進(jìn)度等，并按照類別依次登記。
（二）通知。根據(jù)立項(xiàng)和登記的內(nèi)容，將督查事項(xiàng)分解到鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)村（居）和鄉(xiāng)直各單位，下發(fā)交辦通知。督查考核領(lǐng)導(dǎo)小組在當(dāng)天向承辦單位下達(dá)《督辦通知單》，對(duì)突發(fā)事件或完成時(shí)限較緊的督查事項(xiàng)，要同時(shí)采取電話通知等形式通知相關(guān)責(zé)任人。
（三）催辦。對(duì)逾期未報(bào)結(jié)的督辦事件，要下達(dá)《督查催辦單》。督查考核領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)與承辦單位之間的聯(lián)系溝通，對(duì)催辦過程中發(fā)現(xiàn)的重大問題要及時(shí)向主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，對(duì)承辦單位在落實(shí)過程中遇到的難題要主動(dòng)幫助解決。
（四）反饋。承辦單位要嚴(yán)格按照督查要求，按時(shí)反饋督查情況，并采用專題報(bào)告的形式加蓋公章上報(bào)。
（五）歸檔。督查事項(xiàng)辦理完畢后，將所形成的全部材料收集齊全，按照文書檔案管理要求整理歸檔。
五、督查方式
（一）定期督查。對(duì)年初目標(biāo)責(zé)任狀中的共性工作按季度量化考核、及時(shí)通報(bào)、兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。對(duì)環(huán)境衛(wèi)生按月督查，按月通報(bào)。
（二）專項(xiàng)督查。對(duì)列入督查的重點(diǎn)工作、階段性工作，不定時(shí)開展督查推進(jìn)工作，督查到具體項(xiàng)目、具體責(zé)任人。
（三）一線督查。對(duì)重點(diǎn)工作和重點(diǎn)項(xiàng)目以及主要領(lǐng)導(dǎo)交辦的重點(diǎn)事項(xiàng)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)督查，采取全面督查、重點(diǎn)督查、專項(xiàng)督查、抽樣督查、暗訪督查等多種形式，做到查實(shí)、查細(xì)、查準(zhǔn)。
六、具體要求
（一）及時(shí)反饋。各項(xiàng)工作的督查結(jié)果，要及時(shí)匯總呈送鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)審閱，并在第一時(shí)間將督查考核結(jié)果反饋給承辦單位。
（二）及時(shí)通報(bào)。要在不同層面、以不同形式公示通報(bào)各項(xiàng)工作的督查結(jié)果和存在問題，不循私情，不打和牌。
（三）嚴(yán)肅紀(jì)律。對(duì)因工作不力完不成任務(wù)、造成重大負(fù)面影響的相關(guān)責(zé)任人，將堅(jiān)決予以通報(bào)，確保各項(xiàng)工作推進(jìn)到位。
篇7
二、組織實(shí)施
考核工作遵循“實(shí)事求是，客觀公正、以考促管、激勵(lì)引導(dǎo)”的原則，由市食品安全監(jiān)管協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組具體組織實(shí)施。
三、考核內(nèi)容
對(duì)縣（市、區(qū)）人民政府的考核內(nèi)容包括：（一）組織領(lǐng)導(dǎo)、制度建設(shè)、監(jiān)管保障情況；（二）專項(xiàng)整治、信息體系建設(shè)、宣傳教育情況；（三）農(nóng)產(chǎn)品種養(yǎng)、食品加工、食品流通、食品消費(fèi)各環(huán)節(jié)情況；（四）農(nóng)村食品安全工作情況；（五）重大食品安全事故查處情況；（六）指標(biāo)完成情況；（七）市政府確定的其他考核內(nèi)容。
對(duì)市政府有關(guān)部門的考核分為綜合部分和業(yè)務(wù)部分。綜合部分包括組織領(lǐng)導(dǎo)、配合協(xié)調(diào)等內(nèi)容；業(yè)務(wù)部分根據(jù)考核單位的食品安全工作職責(zé)確定。
四、考核方式
考核采取自查和現(xiàn)場(chǎng)考核兩個(gè)階段。現(xiàn)場(chǎng)考核采取以下方式：（一）聽取被考核單位年度內(nèi)食品安全工作總體開展情況的匯報(bào)，全面了解食品安全各項(xiàng)工作目標(biāo)的完成情況。（二）召開座談會(huì)，聽取有關(guān)部門、協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)、食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)及鄉(xiāng)村群眾代表意見。（三）查看被考核單位涉及食品安全工作的有關(guān)檔案、文件、記錄、各項(xiàng)制度等。（四）實(shí)地隨機(jī)抽查農(nóng)產(chǎn)品種養(yǎng)基地，食品生產(chǎn)加工、流通企業(yè)以及畜禽定點(diǎn)屠宰場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、餐館、集體食堂。
五、時(shí)間安排
各縣（市、區(qū)）政府和市政府有關(guān)部門應(yīng)于**年12月10日前向市食品安全監(jiān)管協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組提交年度食品安全工作自查報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)考核時(shí)間待定。
六、考核等次
考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。考核得分在90分以上的為優(yōu)秀，80-89分的為良好，60-79分的為合格，低于60分的為不合格。
七、考核獎(jiǎng)懲
根據(jù)考核結(jié)果，由市食品安全監(jiān)管協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)市政府批準(zhǔn)，對(duì)優(yōu)秀單位予以通報(bào)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)不合格的單位予以通報(bào)批評(píng)。
八、考核紀(jì)律
篇8
二、考核范圍
各縣區(qū)人民政府、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會(huì)及有關(guān)部門
三、考核內(nèi)容
1.組織領(lǐng)導(dǎo)與政策措施；
3.落實(shí)質(zhì)量和打假工作行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任執(zhí)行情況；
4.開展質(zhì)量興縣區(qū)活動(dòng)的資金保障情況；
5.重點(diǎn)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢查及整改情況；
6.質(zhì)量工作目標(biāo)落實(shí)情況；
7.宏觀質(zhì)量管理情況；
8.工程質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量、食品、藥品質(zhì)量情況；
9.實(shí)施縣區(qū)政府質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)情況。
具體考核內(nèi)容見附件《市年度質(zhì)量興市工作目標(biāo)責(zé)任考核細(xì)則》相關(guān)條款。
四、考核方法
考核由市質(zhì)量興市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(辦公室設(shè)在市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局)按照日常考核與實(shí)地考核相結(jié)合的辦法進(jìn)行。日常考核占10%，實(shí)地考核占90%。日常考核根據(jù)各單位報(bào)送的信息、報(bào)表，完成臨時(shí)性工作的情況進(jìn)行考核；年度考核采取各單位自查，提供自查報(bào)告、相關(guān)證明文件、相關(guān)數(shù)據(jù)和結(jié)合有關(guān)部門意見的辦法進(jìn)行。市質(zhì)量興市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織各成員單位，分成若干個(gè)工作組，到各單位進(jìn)行實(shí)地考核。根據(jù)考核結(jié)果由市質(zhì)量興市領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定考核等次，并將考核結(jié)果上報(bào)市政府。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及等次認(rèn)定
篇9
（三）耕地占補(bǔ)平衡。依據(jù)《耕地占補(bǔ)平衡考核辦法》的相關(guān)規(guī)定，對(duì)耕地占補(bǔ)平衡進(jìn)行考核。
（四）耕地占用計(jì)劃管理。依據(jù)《土地利用年度計(jì)劃管理辦法》的相關(guān)規(guī)定，對(duì)戰(zhàn)勝耕地計(jì)劃進(jìn)行考核。
（五）依法用地執(zhí)法監(jiān)察。依據(jù)《違反土地管理規(guī)定行為處分辦法》等有關(guān)規(guī)定，對(duì)土地管理相關(guān)工作和土地執(zhí)法監(jiān)察進(jìn)行考核。
二、考核目標(biāo)
（一）耕地保有量。以本輪規(guī)劃確定的耕地保有量為考核依據(jù)，全市（不含農(nóng)場(chǎng)）耕地保有量不得低于29.129萬畝。
（二）基本農(nóng)田保護(hù)。以本輪規(guī)劃確定的基本農(nóng)田保護(hù)面積為考核依據(jù)，全市基本農(nóng)田保護(hù)面積不得低于23.8116萬畝。
（三）耕地占補(bǔ)平衡。配合實(shí)施責(zé)任區(qū)內(nèi)耕地占補(bǔ)平衡土地整理項(xiàng)目，增加有效耕地面積，提高耕地質(zhì)量，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件。嚴(yán)格落實(shí)耕地先補(bǔ)后占制度，確保責(zé)任區(qū)內(nèi)耕地總量不減少、用途不改變、質(zhì)量有提高。
（四）管護(hù)基本農(nóng)田保護(hù)標(biāo)識(shí)。對(duì)轄區(qū)內(nèi)已設(shè)立的基本農(nóng)田保護(hù)標(biāo)識(shí)要嚴(yán)格加以保護(hù)。
（五）依法用地執(zhí)法監(jiān)察。加強(qiáng)土地執(zhí)法監(jiān)察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止轄區(qū)內(nèi)土地違法違規(guī)案件，配合市國(guó)土資源局依法查處。嚴(yán)格執(zhí)行《違反土地管理規(guī)定行為處分辦法》。
三、考核辦法
市對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)村組、村組對(duì)農(nóng)戶逐級(jí)實(shí)施考核。年度耕地保護(hù)目標(biāo)責(zé)任制實(shí)行百分制考核，具體分項(xiàng)如下：
（一）耕地保有量。（川區(qū)六鄉(xiāng)鎮(zhèn)20分、山區(qū)兩鎮(zhèn)40分）
耕地保有量達(dá)到下達(dá)指標(biāo)的得（20分，40分），未達(dá)到下達(dá)指標(biāo)的扣（20分，40分）。
（二）基本農(nóng)田保護(hù)工作。（川區(qū)六鄉(xiāng)鎮(zhèn)40分）
1、基本農(nóng)田保護(hù)面積。（20分）
基本農(nóng)田保護(hù)面積達(dá)到下達(dá)指標(biāo)的得20分，未達(dá)到下達(dá)指標(biāo)的扣20分。
2、保護(hù)制度。（5分）
年內(nèi)無違反基本農(nóng)田保護(hù)九項(xiàng)制度的，得5分，抽查中每發(fā)現(xiàn)一起違反基本農(nóng)田保護(hù)制度的，扣1分，扣完為止。
3、保護(hù)責(zé)任。（15分）
（1）耕地保護(hù)責(zé)任書簽訂。（10分）
鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村組、村組與農(nóng)戶逐級(jí)簽訂耕地保護(hù)目標(biāo)責(zé)任書。考核采用抽查的方式，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽查2個(gè)村組，每個(gè)村組抽查6個(gè)農(nóng)戶，鄉(xiāng)鎮(zhèn)與村組未簽訂責(zé)任書的，發(fā)現(xiàn)1起扣2分，村組與農(nóng)戶未簽訂責(zé)任書的，發(fā)現(xiàn)1起扣1分，扣完10分為止。
（2）耕地保護(hù)目標(biāo)責(zé)任檢查落實(shí)。（5分）
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展耕地保護(hù)目標(biāo)責(zé)任落實(shí)情況考核的，得5分；沒有開展的或未按本通知要求開展的，不得分或酌情扣分。
（三）耕地占補(bǔ)平衡考核（川區(qū)六鄉(xiāng)鎮(zhèn)12分、山區(qū)兩鎮(zhèn)30分）
1、落實(shí)建設(shè)項(xiàng)目占用耕地“先補(bǔ)后占”的。（6分，15分）
2、配合實(shí)施轄區(qū)內(nèi)耕地占補(bǔ)整理項(xiàng)目。（6分，15分）
鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)重視耕地占補(bǔ)整理項(xiàng)目，安排專人協(xié)調(diào)服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施，項(xiàng)目實(shí)施順利的得滿分。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)不重視，有人阻攔項(xiàng)目實(shí)施的酌情扣分，扣完為止。
（四）基本農(nóng)田保護(hù)標(biāo)識(shí)維護(hù)。（8分）
基本農(nóng)田保護(hù)標(biāo)識(shí)建設(shè)規(guī)范、內(nèi)容齊全、能夠保證宣傳和警示效果的，得8分。考核采用抽查方式，每發(fā)現(xiàn)1處保護(hù)標(biāo)識(shí)受損嚴(yán)重的，扣2分，扣完為止。
（五）土地執(zhí)法監(jiān)察。（川區(qū)六鄉(xiāng)鎮(zhèn)20分、山區(qū)兩鎮(zhèn)30分）
年內(nèi)轄區(qū)內(nèi)無違法占用耕地情況發(fā)生的，得滿分。轄區(qū)內(nèi)有違法違規(guī)占用耕地情況發(fā)生，發(fā)現(xiàn)1起未查處的扣（4分，6分）。
四、考核步驟及獎(jiǎng)罰措
篇10
為加強(qiáng)對(duì)護(hù)士定期考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、
指導(dǎo)全市護(hù)士定期考核工作，市衛(wèi)生局成立護(hù)士定期考核領(lǐng)導(dǎo)小組，具體人員名單及辦公室職責(zé)見附件1。縣、區(qū)衛(wèi)生局及各醫(yī)療衛(wèi)生單位也要成立相應(yīng)組織，指定專人負(fù)責(zé)，組織落實(shí)轄區(qū)內(nèi)護(hù)士定期考核工作。
二、考核組織、考核機(jī)構(gòu)及分工
為保障我市護(hù)士定期考核工作的順利進(jìn)行，市衛(wèi)生局委托
市護(hù)理學(xué)會(huì)作為護(hù)士定期考核組織，負(fù)責(zé)落實(shí)護(hù)士集中培訓(xùn)項(xiàng)目的申報(bào)、審核及實(shí)施，并對(duì)護(hù)士定期考核工作進(jìn)行評(píng)價(jià)、復(fù)核。 根據(jù)各醫(yī)院實(shí)際，本著公平、公正的原則，指定市人民醫(yī)
院、市二院、市三院、市四院、市中醫(yī)醫(yī)院、有色職工總醫(yī)院、有色石城醫(yī)院、普濟(jì)圩農(nóng)場(chǎng)總場(chǎng)醫(yī)院為市轄區(qū)護(hù)士定期考核機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本單位和指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)的護(hù)士定期考核工作，具體分工見附件 2。
三、考核對(duì)象及管理
在我市醫(yī)療、預(yù)防、保健和計(jì)劃生育服務(wù)機(jī)構(gòu)中已經(jīng)注冊(cè)
并正在執(zhí)業(yè)的護(hù)士為考核對(duì)象。按照分層次管理的原則，晉級(jí)護(hù)理高級(jí)技術(shù)職稱人員的定期考核工作由省護(hù)理質(zhì)量控制中心具體負(fù)責(zé)，其他護(hù)士的定期考核由護(hù)士本人所在執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)和定期考核機(jī)構(gòu)共同組織實(shí)施。
四、考核時(shí)間及安排
護(hù)士定期考核分為兩部分：年度考評(píng)和護(hù)士技術(shù)職稱任期
內(nèi)完成指定項(xiàng)目考評(píng)。年度考評(píng)每年 12 月份進(jìn)行，次年 1 月結(jié)束。護(hù)士技術(shù)職稱任期內(nèi)完成指定項(xiàng)目考評(píng)每五年為一個(gè)周期。考核工作自2009年1月起實(shí)施。
為保障考核工作順利進(jìn)行，請(qǐng)各單位按照以下要求完成考
核前的準(zhǔn)備工作。
1、第一階段（2008年 10月－11月）
（1）醫(yī)療機(jī)構(gòu)組織學(xué)習(xí)《安徽省護(hù)士定期考核管理辦法》，開展廣泛宣傳；
（2）考核機(jī)構(gòu)成立考核委員會(huì)，制定考核工作制度、考核
程序和工作方法。
2、第二階段（2008年 11－12月）
（1）各醫(yī)療機(jī)構(gòu)制定護(hù)士在職培訓(xùn)計(jì)劃并按計(jì)劃實(shí)施；
（2）被考核護(hù)士填寫《護(hù)士定期考核檔案》（一式兩份），
一份留存本執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)，一份交考核機(jī)構(gòu)存檔；
（3）各考核機(jī)構(gòu)上報(bào) 2009 年度護(hù)士定期考核集中培訓(xùn)項(xiàng)目，市護(hù)理學(xué)會(huì)組織審核。
五、護(hù)士年度考評(píng)及技術(shù)職稱任期內(nèi)指定項(xiàng)目考評(píng)的方式
及程序：
護(hù)士年度考評(píng)內(nèi)容包括工作成績(jī)考核、職業(yè)道德評(píng)定和“三基”水平測(cè)試三部分。工作成績(jī)考核與職業(yè)道德評(píng)定由護(hù)士所在醫(yī)療機(jī)構(gòu)組織實(shí)施，“三基”水平測(cè)試由考核機(jī)構(gòu)統(tǒng)一實(shí)施，每年開展 1-2次，考核機(jī)構(gòu)將測(cè)試結(jié)果反饋給護(hù)士所在執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)。各醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)每年 12 月底前，按照方案對(duì)本單位注冊(cè)護(hù)士進(jìn)行考核，填寫《護(hù)士定期考核表》兩份報(bào)指定考核機(jī)構(gòu)。考核機(jī)構(gòu)對(duì)考核結(jié)論核準(zhǔn)后，將《護(hù)士定期考核表》于一份返回護(hù)士執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)留存，一份存入護(hù)士定期考核檔案，并于次年2月底前將所承擔(dān)的護(hù)士年度考評(píng)結(jié)果和護(hù)士執(zhí)業(yè)記錄情況匯總后報(bào)市衛(wèi)生局。 護(hù)士執(zhí)業(yè)記錄包括良好記錄和不良記錄。良好記錄指護(hù)士受到本單位、本系統(tǒng)及其以上的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)及完成本機(jī)構(gòu)所屬衛(wèi)生行政部門指令任務(wù)的情況；護(hù)士執(zhí)業(yè)不良記錄指護(hù)士因違反《護(hù)士條例》或其他衛(wèi)生法律法規(guī)受到行政處罰、處分的情況。《護(hù)士執(zhí)業(yè)記錄表》由護(hù)士執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)填寫，一份留存，一份隨《護(hù)士定期考核表》報(bào)護(hù)士定期考核機(jī)構(gòu)復(fù)核。 護(hù)士技術(shù)職稱任期內(nèi)完成指定項(xiàng)目考評(píng)，由護(hù)士每年 12月底前向所在執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)提交相關(guān)材料原件和復(fù)印件，執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)收集匯總后，隨《護(hù)士定期考核表》一并報(bào)護(hù)士定期考核機(jī)構(gòu)進(jìn)行考評(píng)。定期考核機(jī)構(gòu)對(duì)護(hù)士提交的材料進(jìn)行考核，將考核情況記錄入《護(hù)士定期考核表》，材料原件返還護(hù)士執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)，復(fù)印件存入護(hù)士定期考核檔案。護(hù)士技術(shù)職稱任期內(nèi)完成指定考核項(xiàng)目且合格后，由護(hù)士定期考核機(jī)構(gòu)發(fā)給合格證書，并于次年2月底前將當(dāng)年護(hù)士完成技術(shù)職稱任期內(nèi)指定項(xiàng)目考核情況匯總報(bào)市衛(wèi)生局。 根據(jù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)功能及性質(zhì)，除省廳《實(shí)施細(xì)則》規(guī)定的部分護(hù)理崗位外，我市中心血站、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、門診部、衛(wèi)生所、醫(yī)務(wù)室、診所、計(jì)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及 50 歲以上的護(hù)士夜班數(shù)不作規(guī)定。但一級(jí)以上醫(yī)院的護(hù)士晉升高一級(jí)護(hù)理技術(shù)職稱時(shí)仍需完成既定夜班輪值數(shù)。
六、集中培訓(xùn)及管理
護(hù)士集中培訓(xùn)是依據(jù)護(hù)理崗位的工作職能和所需業(yè)務(wù)技術(shù)
水平的要求，集中時(shí)段對(duì)護(hù)士實(shí)行分層次、分類別的知識(shí)、技能培訓(xùn)。 護(hù)士集中培訓(xùn)工作原則上由市護(hù)理學(xué)會(huì)組織落實(shí)，開展護(hù)士集中培訓(xùn)工作的醫(yī)療機(jī)構(gòu)需于每年 11 月底將次年擬開展的培訓(xùn)項(xiàng)目上報(bào)市護(hù)理學(xué)會(huì)，經(jīng)審核評(píng)定合格后方可組織實(shí)施。 各項(xiàng)目實(shí)施單位應(yīng)妥善保管集中培訓(xùn)相關(guān)資料，留存?zhèn)洳椤?/p>
七、考核結(jié)果
護(hù)士定期考核結(jié)果分為合格和不合格。工作成績(jī)、執(zhí)業(yè)道
德、業(yè)務(wù)水平考核中任一項(xiàng)不合格以及發(fā)生不良行為記錄者即為不合格。 各考核機(jī)構(gòu)在考核結(jié)束 30日內(nèi)，將《護(hù)士定期考核表》及考核結(jié)果反饋至被考核護(hù)士執(zhí)業(yè)所在機(jī)構(gòu)。 護(hù)士對(duì)考核結(jié)果有異議的，可以在收到考核結(jié)果之日起 30日內(nèi)，向考核組織提出復(fù)核申請(qǐng)，同時(shí)提交單位證明和相關(guān)資料。考核組織在接到復(fù)核申請(qǐng)之日起 30 內(nèi)對(duì)護(hù)士考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)核，并將復(fù)核結(jié)果上報(bào)衛(wèi)生行政部門，同時(shí)書面通知護(hù)士本人。 護(hù)士定期考核不合格者，衛(wèi)生行政部門可以責(zé)令其暫停執(zhí)業(yè)活動(dòng)3個(gè)月至 6個(gè)月。暫停執(zhí)業(yè)活動(dòng)期滿，由護(hù)士定期考核組織對(duì)其進(jìn)行考核，合格者報(bào)請(qǐng)注冊(cè)機(jī)關(guān)允許其繼續(xù)執(zhí)業(yè)，不合格者，由衛(wèi)生行政部門注銷注冊(cè)，收回《護(hù)士執(zhí)業(yè)證書》。 護(hù)士定期考核結(jié)果（年度測(cè)評(píng)合格并完成指定考評(píng)項(xiàng)目）作為聘用高一級(jí)護(hù)士技術(shù)職稱的必備條件，考核合格者方可聘用。 護(hù)士所在執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)要在每次考核結(jié)束后30日內(nèi)，將被考核護(hù)士的《護(hù)士執(zhí)業(yè)證書》（副本）報(bào)送到注冊(cè)機(jī)關(guān)，由注冊(cè)機(jī)關(guān)加蓋考核合格或不合格印章，并將考核結(jié)果錄入護(hù)士執(zhí)業(yè)信息系統(tǒng)。
八、有關(guān)說明
1、鑒于物價(jià)部門尚未核定護(hù)士定期考核收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，因此本
次考核實(shí)行“先考核，后收費(fèi)”的原則，待有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)公布后再補(bǔ)繳費(fèi)用。
篇11
（3 ）學(xué)校考核組，教師代表與學(xué)校班子成員組成。
二、考評(píng)分的計(jì)算：教師的考評(píng)分，由教師考核組、家長(zhǎng)考評(píng)組、學(xué)校考核組三個(gè)層面的考評(píng)得分按規(guī)定比例累加后計(jì)出，綜合分為100分， 教師考核分按30%計(jì)，家長(zhǎng)代表考評(píng)分按30%計(jì)，學(xué)校考核分按40%計(jì)。
三、師德考核結(jié)果具體劃分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)檔次。考核結(jié)果在學(xué)校公示欄公示。公示期為五天。
四、實(shí)行師德考核“一票否決”制。凡教職工出現(xiàn)以下八種不良行為之一，一經(jīng)查實(shí)，其該學(xué)期的師德考核即定為不合格：
（1）參與、封建迷信等有損教師形象活動(dòng)的；
（2）體罰和變相體罰學(xué)生，擅自停課、空課，強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)，造成學(xué)生輟學(xué)的；
（3）向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或變相索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物的；
（4）搞有償家教或自行組織舉辦收費(fèi)性培訓(xùn)班、輔導(dǎo)班的；
（5）因擅自離崗或工作失職造成安全責(zé)任事故的；
（6）學(xué)期內(nèi)累計(jì)曠工達(dá)到5天及5天以上的；
（7）教學(xué)極不負(fù)責(zé)任，家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的；
篇12
為探索我校教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的新體系和新模式，提高我校教師的整體素質(zhì)，打造精品教師，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“精品學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教師發(fā)展觀為指引，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目的，建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)機(jī)制，建立以教師自評(píng)為主，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、診斷、激勵(lì)、反思、改進(jìn)和發(fā)展功能，使教師從多種渠道獲得信息，對(duì)自己的工作作出客觀評(píng)價(jià)和有深度的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)水平不斷提升和發(fā)展，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
二、評(píng)價(jià)的原則
發(fā)展性原則：評(píng)價(jià)要體現(xiàn)當(dāng)前教育發(fā)展趨勢(shì)，體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)觀，以教師發(fā)展為本，“注重過程、注重發(fā)展”，既要看結(jié)果，更要看過程，把教師的日常教學(xué)工作作為評(píng)價(jià)的重點(diǎn)，使不同層次的教師在達(dá)到學(xué)校要求、完成教育教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃、滿足學(xué)生發(fā)展需求等工作的過程中，在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展。
層次性原則：評(píng)價(jià)要體現(xiàn)層次性，體現(xiàn)提升性，“考慮層次、分層要求”，對(duì)新教師、合格教師、成熟教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人提出不同層次的要求，以促進(jìn)不同層次教師的專業(yè)能力都獲得不斷發(fā)展和提升。
自主性原則：教師勞動(dòng)具有個(gè)體性的特點(diǎn)，教師發(fā)展的主體是教師，只有按照自己的興趣愛好、特長(zhǎng)、特點(diǎn)、思維方式去發(fā)展才能獲得有效發(fā)展。評(píng)價(jià)要“尊重差異、尊重特色、尊重創(chuàng)新”，充分尊重教師的主體地位，讓教師充分行使“計(jì)劃自主、發(fā)展自主、評(píng)價(jià)自主”的權(quán)利，挖掘教師自身發(fā)展的潛能，開拓發(fā)展時(shí)空，發(fā)揮教師發(fā)展的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷提高教師自我反思、自我完善、自我發(fā)展的能力。
激勵(lì)性原則：人人都是需要激勵(lì)的，激勵(lì)能使人奮起，能使人從小的成功走向大在成功。評(píng)價(jià)要“注重促進(jìn)、注重激勵(lì)”，改變以往只注重橫向比較的評(píng)價(jià)方式，要注重教師自身發(fā)展的縱向比較，鼓勵(lì)教師在不同階段，不同基礎(chǔ)的情況都能不斷獲取成功的體驗(yàn)，以形成自我發(fā)展的動(dòng)力。
公正性原則：只有公正的評(píng)價(jià)教師才認(rèn)同，只有公正的評(píng)價(jià)才能調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性。評(píng)價(jià)要“實(shí)事求是、客觀公正”，做到公開、公正、公平。
三、評(píng)價(jià)的方法
自我評(píng)價(jià)：教師自我評(píng)價(jià)是發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的核心，是指教師通過自我認(rèn)識(shí)，進(jìn)行自我分析，從而達(dá)到自我提高的過程。教師自我評(píng)價(jià)對(duì)教師而言，需要教師具有一定的自我認(rèn)識(shí)能力，包括對(duì)自己的教學(xué)工作、專業(yè)水平、人際關(guān)系等多方面的素質(zhì)和能力有所認(rèn)識(shí)，尤其要充分認(rèn)識(shí)到自大的能力缺陷以及工作中存在的問題;然后，還需要有一定的自我分析能力，分析自己的不足和存在問題的原因;最后才有可能找到實(shí)現(xiàn)自我提高的途徑。對(duì)學(xué)校而言，一是要對(duì)教師進(jìn)行自我評(píng)價(jià)教育，樹立正確的自我評(píng)價(jià)觀，創(chuàng)設(shè)具有支持性的教師自我評(píng)價(jià)氛圍;二是研制可操作的教師自我評(píng)價(jià)指標(biāo)體系;
三是重視教師的自評(píng)結(jié)果;四是慎用自評(píng)結(jié)果，不直接與獎(jiǎng)懲掛鉤;五是與他評(píng)相結(jié)合，促進(jìn)教師反思能力的提高。學(xué)校擬采用的自我評(píng)價(jià)的方法有：⑴教師按照評(píng)價(jià)內(nèi)容通過寫自我反思的形式來評(píng)價(jià);⑵學(xué)校根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容設(shè)計(jì)有利于教師全面發(fā)展的有關(guān)表格、數(shù)據(jù)讓教師自我評(píng)價(jià);⑶通過寫教學(xué)日記、階段性工作總結(jié)等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。總之，在自我評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)樹立正確的自我評(píng)價(jià)觀，具有一定的自我評(píng)價(jià)能力，學(xué)校應(yīng)從多方面給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，并加強(qiáng)自我評(píng)價(jià)工作的管理，防止自我評(píng)價(jià)過程中因過高或過低評(píng)價(jià)影響工作情緒的不良現(xiàn)象發(fā)生。
學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：學(xué)生、家長(zhǎng)是學(xué)校教育中不可忽視的兩大群體。建立學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的教師評(píng)價(jià)，是新課程發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，旨在幫助教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。
1.學(xué)生參與教師評(píng)價(jià)
學(xué)生作為教育的對(duì)象，是教師教育教學(xué)活動(dòng)的直接參與者，他們對(duì)教師的教育教學(xué)活動(dòng)有著最直接的感受和判斷;其次，教育的最終目的是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，學(xué)生參與教師評(píng)價(jià)是學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利。此外，學(xué)生參與教師評(píng)價(jià)，能增強(qiáng)對(duì)教師教育教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控，有助于促進(jìn)教師反思習(xí)慣的形成、反思能力的提高。
學(xué)生參與教師評(píng)價(jià)的兩個(gè)擔(dān)憂。一是學(xué)生是否講真話。由于教師擁有對(duì)學(xué)生行使獎(jiǎng)懲的權(quán)利，再加上傳統(tǒng)思想中“師道尊嚴(yán)”觀念的影響，所有可能有一些學(xué)生因擔(dān)心教師評(píng)價(jià)引起的不良后果面不敢講真話，尤其是面對(duì)教師身上存在的問題時(shí)。二是學(xué)生的評(píng)價(jià)是否客觀。由于學(xué)生受年齡、知識(shí)的限制，一是對(duì)教師的了解不全面，可能會(huì)產(chǎn)生“盲人摸象”的評(píng)價(jià);二是不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，無法理解教師的良苦用心，把“好”評(píng)為“壞”。這些使教師對(duì)學(xué)生參與教師評(píng)價(jià)的客觀性產(chǎn)生懷疑。更有一些教師擔(dān)憂那些“刺頭”學(xué)生會(huì)借此發(fā)泄不滿，攻擊教師，提出不合理的看法。
學(xué)校擬采用的學(xué)生評(píng)價(jià)的方法。⑴班干部對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià);⑵班級(jí)代表對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià);⑶通過來信、來訪對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià);⑷通過發(fā)放“學(xué)生評(píng)價(jià)表”對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2.家長(zhǎng)參與教師評(píng)價(jià)
家長(zhǎng)作為學(xué)生的父母和教育的投資者之一，自然十分關(guān)心學(xué)生在校的發(fā)展和受到了什么樣的教育;同時(shí)，促進(jìn)家校協(xié)同也是學(xué)校教育的重要職責(zé)。因此，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師：一方面是家長(zhǎng)應(yīng)有的權(quán)利;另一方面也是促使家長(zhǎng)了解教師，形成家校教育合力的有效途徑。
學(xué)校擬采用的家長(zhǎng)參與教師評(píng)價(jià)的方式有：⑴班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià);⑵在“家長(zhǎng)開放日”請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，主要內(nèi)容是請(qǐng)家長(zhǎng)代表到校聽教師的課后，直接對(duì)每位教師的課堂教學(xué)作出自己的評(píng)價(jià);⑶在家長(zhǎng)會(huì)上誠(chéng)懇地請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)目;⑷設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，通過來信、來訪、電話、網(wǎng)絡(luò)等對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià);⑸通過發(fā)放“家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表”對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
在學(xué)生和家長(zhǎng)參與教師評(píng)價(jià)時(shí)，事前要做好說明工作，事后要做好查實(shí)工作，防止用不實(shí)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)教師。
同事評(píng)價(jià)：是指教師之間相互評(píng)價(jià)。學(xué)校擬采用的同事評(píng)價(jià)的方法是：通過發(fā)放“同事評(píng)價(jià)表”對(duì)同事的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作實(shí)績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)，如：遵守教學(xué)常規(guī)情況、課題匯報(bào)課質(zhì)量、小課題研究情況、專題講座質(zhì)量、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)質(zhì)量等進(jìn)行評(píng)價(jià)。同事評(píng)價(jià)的目的是發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)對(duì)象的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)、共同提高，切忌在評(píng)價(jià)中相互鬧矛盾。為了真正做出客觀、合理、有價(jià)值的評(píng)價(jià)，避免教師間的摩擦或矛盾，評(píng)價(jià)結(jié)果不直接與教師的各種利益和名譽(yù)掛鉤。
學(xué)校或管理者對(duì)教師的評(píng)價(jià)：是指黨、政、工、團(tuán)聯(lián)席會(huì)或?qū)W校行政對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校行政的評(píng)價(jià)，一是學(xué)校行政通過平時(shí)的各項(xiàng)檢查、聽推門課、聽課題研究匯報(bào)課、查實(shí)舉報(bào)等工作，收集教師的信息，根據(jù)評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)校的每一位教師作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，作為期末評(píng)價(jià)量化的依據(jù);二是從中不斷發(fā)現(xiàn)人
四、評(píng)價(jià)的組織領(lǐng)導(dǎo)
組
長(zhǎng)：校長(zhǎng)。負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)的全面工作，審定評(píng)價(jià)方案，布署評(píng)價(jià)工作，在實(shí)踐中不斷完善評(píng)價(jià)方案。
副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)。協(xié)助校長(zhǎng)做好評(píng)價(jià)工作，負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)方案的制定，按校長(zhǎng)意見修訂方案，落實(shí)評(píng)價(jià)工作。
成
員：教導(dǎo)主任、副主任，教科室主任、副主任，總務(wù)主任、副主任，教研組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)的具體工作。
黨支部書記、工會(huì)主席、職代會(huì)主任、團(tuán)支部書記，負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)的監(jiān)督、核查工作。
此方案的解釋權(quán)在學(xué)校，執(zhí)行人員無權(quán)改變?cè)u(píng)估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。在執(zhí)行中，如有條文、指標(biāo)、權(quán)重不合理不科學(xué)的地方，提交黨、政、工、團(tuán)聯(lián)席會(huì)討論修改后執(zhí)行。
教師教學(xué)考核評(píng)價(jià)方案二
一、指導(dǎo)思想
以全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)和深化課堂教學(xué)改革為宗旨，以發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)校在教育教學(xué)過程中凸顯的問題為出發(fā)點(diǎn)，以開展中小學(xué)教學(xué)過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估為手段，切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)能力，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
二、評(píng)價(jià)對(duì)象
市直各小學(xué)、初中和普通高中。
三、任務(wù)目標(biāo)
(一)建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，樹立正確辦學(xué)導(dǎo)向
建立具有評(píng)價(jià)、激勵(lì)、導(dǎo)向功能的教學(xué)評(píng)價(jià)制度和管理體系，使踐行課堂改革、實(shí)施素質(zhì)教育成為學(xué)校教學(xué)管理和教師專業(yè)成長(zhǎng)的自覺行為。
(二)規(guī)范教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
規(guī)范教師的教學(xué)行為，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)、自我反思、引導(dǎo)教師主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。
(三)激勵(lì)學(xué)校制度創(chuàng)新，提高學(xué)校管理水平
通過規(guī)范中小學(xué)校的教育教學(xué)行為，鼓勵(lì)學(xué)校積極開展教學(xué)管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新，以評(píng)促改，以評(píng)促建，促進(jìn)全市中小學(xué)校整體實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，獲得良好的教學(xué)效益和社會(huì)評(píng)價(jià)。
四、評(píng)價(jià)原則
(一)方向引導(dǎo)與量化考核相結(jié)合的原則
在對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)中，既體現(xiàn)科學(xué)教學(xué)的理念與方向，同時(shí)通過分級(jí)的指標(biāo)，方便進(jìn)行量化的考核。
(二)過程監(jiān)控和結(jié)果分析并舉原則
在評(píng)估中強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)的監(jiān)控，同時(shí)也會(huì)對(duì)教學(xué)效益和其他結(jié)果進(jìn)行診斷與分析，通過過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估引導(dǎo)學(xué)校注重過程管理，抓好管理細(xì)節(jié)，整體提升質(zhì)量。
(三)效益性評(píng)價(jià)與發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則
評(píng)價(jià)方案既著眼于學(xué)校教學(xué)效益的提升，同時(shí)也關(guān)注教師研訓(xùn)、特色發(fā)展、課堂教學(xué)改革等關(guān)系學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的情況。
五、實(shí)施辦法
本評(píng)價(jià)體系具體考核學(xué)校教學(xué)的五個(gè)方面，分別為：課程實(shí)施、教學(xué)常規(guī)管理、課堂教學(xué)改革、教科研和教學(xué)效益。
(一)課程實(shí)施方面
1.評(píng)價(jià)內(nèi)容
(1)學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開全開足國(guó)家課程和地方課程。
(2)能夠結(jié)合本校實(shí)際開設(shè)有利于學(xué)生身心發(fā)展的校本課程，并正常實(shí)施。
2.評(píng)價(jià)方式
評(píng)價(jià)時(shí)將采取查閱資料、隨機(jī)聽課、與學(xué)生座談的方式。學(xué)校不得有編造課程實(shí)施資料、臨時(shí)更換課程表等違規(guī)行為。
(二)教學(xué)常規(guī)管理方面
1.評(píng)價(jià)內(nèi)容
(1)學(xué)校教師應(yīng)做到教案(或?qū)W(xué)案)項(xiàng)目齊全，能做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法等。教案(或?qū)W(xué)案)應(yīng)具有創(chuàng)新性，每周有教學(xué)反思，對(duì)反思問題有改進(jìn)措施。各年級(jí)各學(xué)科應(yīng)實(shí)行集體備課。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)至少進(jìn)行兩次教案檢查，有評(píng)價(jià)、有反饋、有措施、有記錄。
(2)教師能運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教學(xué)，積極創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的情境，課堂生成豐富，結(jié)構(gòu)完整。教師能夠經(jīng)常運(yùn)用多媒體等手段輔助教學(xué)。學(xué)生思維活躍，展示積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果明顯。
(3)作業(yè)(學(xué)案訓(xùn)練)設(shè)計(jì)規(guī)范、數(shù)量適中、批改及時(shí)，且有促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的針對(duì)性評(píng)語。小學(xué)不留書面式家庭作業(yè)，可布置一些適合小學(xué)生特點(diǎn)的體驗(yàn)式作業(yè)。初中、高中的作業(yè)應(yīng)有探究性、實(shí)踐性內(nèi)容。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)至少進(jìn)行兩次作業(yè)檢查，有評(píng)價(jià)、有反饋、有措施、有記錄。
(4)高中教師能按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)，學(xué)校對(duì)教師輔導(dǎo)自習(xí)情況有具體要求，有考評(píng)辦法，有考評(píng)結(jié)果。
(5)校長(zhǎng)針對(duì)各年級(jí)的教育教學(xué)有適時(shí)的指導(dǎo)意見和建議。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(除校長(zhǎng)外)和中層領(lǐng)導(dǎo)必須兼課，校領(lǐng)導(dǎo)周課時(shí)不少于4節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)周課時(shí)不少于8節(jié);校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，且記錄詳細(xì)，有點(diǎn)評(píng)。
2.評(píng)價(jià)方式
抽查教案(或?qū)W(xué)案)、學(xué)生作業(yè)、聽課筆記等，檢查學(xué)校作業(yè)批改檢查記錄、課程安排表，隨機(jī)聽課，與教師、學(xué)生座談。
(三)課堂教學(xué)改革方面
1.評(píng)價(jià)內(nèi)容
(1)學(xué)校有課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，有具體操作辦法和保障措施。
(2)學(xué)校對(duì)教師發(fā)展有規(guī)劃、有目標(biāo)、有措施、有小結(jié);有計(jì)劃組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)費(fèi)有保障;能利用暑期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，老師有培訓(xùn)心得;有老中青教師結(jié)對(duì)子方案實(shí)施情況總結(jié);積極參加省市教育部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，繼續(xù)教育成績(jī)合格。
(3)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建起符合新課程理念符合本校學(xué)生實(shí)際的有特色的教學(xué)模式;課堂教學(xué)實(shí)施與本校課堂教學(xué)模式相吻合;有自編自印的教育教學(xué)成果匯編。
(4)在市教育局組織的教學(xué)團(tuán)體賽中，能夠認(rèn)真組織，積極參加，并能夠以賽促改，以賽促研，以賽促教。
(5)在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ挠绊懀谑 ⑹姓n堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作交流或展示，有定期組織的校內(nèi)外觀摩活動(dòng)。
2.評(píng)價(jià)方式
查資料、與師生座談、隨機(jī)聽課。教學(xué)團(tuán)體賽部分，按照取得的成績(jī)進(jìn)行計(jì)分。
(四)教科研方面
1.評(píng)價(jià)內(nèi)容
(1)教研機(jī)構(gòu)健全，每周有一次教研活動(dòng)，且活動(dòng)有主題、有記錄、有小結(jié)、有實(shí)效;教師有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記或聽課卡，每位教師每周聽課不少于1節(jié)。
(2)學(xué)校每學(xué)期至少組織一次公開課、達(dá)標(biāo)課或示范課等活動(dòng);能積極承擔(dān)校際教研活動(dòng)，資料齊全，效果良好;全體教師能積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。
(3)學(xué)校承擔(dān)有課題研究，有立項(xiàng)書，開題報(bào)告，有進(jìn)展，有階段性小結(jié)。學(xué)校重視小課題研究，有相應(yīng)的研究成果。
(4)教師能夠積極參與教學(xué)研究，在各級(jí)各類期刊或出版專著。
2.評(píng)價(jià)方式
查閱開展教研活動(dòng)的相關(guān)資料;了解學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)教研的情況，并查看學(xué)校教師建立的學(xué)科博客、學(xué)科微信群等網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，或制作的微課、課件庫、試題庫等電子資料;審查學(xué)校教師撰寫的論文和專著。
(五)教學(xué)效益方面
1.評(píng)價(jià)內(nèi)容
(1)小學(xué)按照抽查考試成績(jī)平均分記分;初中按照中考成績(jī)平均分記分;高中按照當(dāng)年高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試以及高三調(diào)研成績(jī)相對(duì)于學(xué)生中考成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)率記分。
(2)學(xué)生在當(dāng)年的音樂、美術(shù)、體育、英語、作文、科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)、發(fā)明創(chuàng)造、奧林匹克等競(jìng)賽評(píng)比中獲獎(jiǎng)的，按一定比值換算進(jìn)行計(jì)分。
2.評(píng)價(jià)方式
以第一名為基準(zhǔn)計(jì)滿分，其余按各自成績(jī)與第一名成績(jī)的比值進(jìn)行換算。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。實(shí)施科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)可以激勵(lì)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。市教育局將把此項(xiàng)工作納入對(duì)學(xué)校和校長(zhǎng)的業(yè)績(jī)考核，作為評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)工作的主要依據(jù)和年度目標(biāo)責(zé)任考核的重要內(nèi)容。對(duì)當(dāng)年評(píng)估結(jié)果位次靠前或教學(xué)質(zhì)量提高幅度較大的學(xué)校予以表彰;對(duì)工作懈怠、弄虛作假、評(píng)估結(jié)果處于末位或下降幅度大的學(xué)校亮黃牌，提出警告，責(zé)令整改。各學(xué)校要把過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估納入學(xué)校教育教學(xué)管理的常規(guī)工作，針對(duì)存在的問題，采取有效的整改措施，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。
教師教學(xué)考核評(píng)價(jià)方案三
為積極落實(shí)教育法，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師自身不斷發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師教學(xué)的科學(xué)評(píng)價(jià)，根據(jù)《高碑店市教育局關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校對(duì)教師教學(xué)評(píng)估的指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案，具體內(nèi)容如下：
一、教師教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成 員：xx
xx
二、教學(xué)評(píng)價(jià)的原則
教師教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持方向性、客觀性原則，自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合原則，規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合原則，等級(jí)與定量相結(jié)合原則。
三、評(píng)價(jià)內(nèi)容
評(píng)價(jià)內(nèi)容分為職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)四部分內(nèi)容。
(一)職業(yè)道德(滿分10分)
1、愛崗敬業(yè)(滿分7分)
熱愛教育事業(yè)，珍惜自身的工作崗位，關(guān)愛學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，能按時(shí)按量地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，出滿勤，按實(shí)際考核得分7%，未履行自己的職責(zé)，沒有按時(shí)按量完成自己的教學(xué)任務(wù)，按每缺席一課時(shí)減0.1分計(jì)算;未出滿勤，事假一天扣0.5分，病假三天扣0.5分(1天扣0.16)，曠工一天扣1分，遲到(早退)一次扣0.1分，直至扣完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。
2、為人師表(滿分3分)
儀表端莊，舉止文明，具有健康心態(tài)，樂于奉獻(xiàn)，遵紀(jì)守法，率先垂范，為人師表者實(shí)際考核得分3%，違紀(jì)一次減0.5，直至減完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。
(二)專業(yè)水平
1、學(xué)歷資格(滿分3分)
小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到大專以上學(xué)歷滿分，低于大專兩2分。
2、教學(xué)技能(滿4分)
普通話達(dá)標(biāo)，并能用普通話流暢教學(xué);板書整齊，漢字規(guī)范;能制作簡(jiǎn)單的教具和課件;能利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)獲得教學(xué)資源，進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。
3、教學(xué)能力(滿分5分)
教學(xué)語言表達(dá)清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，有一定的感染力;了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和知識(shí)，能力情況;具有對(duì)學(xué)習(xí)困難預(yù)測(cè)、診斷指導(dǎo)的能力;有對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新活動(dòng)指導(dǎo)的能力。
4、作業(yè)指導(dǎo)(滿分5分)
作業(yè)選取針對(duì)性強(qiáng)，難易得當(dāng)、數(shù)量合理，課內(nèi)外作業(yè)能及時(shí)批改，有批改記錄、批改日期、指導(dǎo)性批語。
5、教學(xué)質(zhì)量(滿分5分)
任教學(xué)科期末，學(xué)年學(xué)生成績(jī)考查大于或等于鎮(zhèn)級(jí)同年級(jí)同科平均水平得滿分，低于同年級(jí)同科平均水平每2分扣0.5分直至減完本項(xiàng)分?jǐn)?shù)為止。
(三)專業(yè)發(fā)展
1、終身學(xué)習(xí)(滿分5分)
有自主學(xué)習(xí)，自我提高的愿望，有寫學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)的良好習(xí)慣;能搜集整理與教學(xué)相關(guān)信息，能按要求積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、培訓(xùn)，定期完成學(xué)校、教育局規(guī)定的學(xué)習(xí)書目。
2、轉(zhuǎn)變觀念(滿分5分)
建立新的課程觀，重視教材內(nèi)容的整合、開發(fā)和利用;轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)師生互動(dòng);樹立新的學(xué)生觀，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重每一位學(xué)生，因材施教。
3、反思交流(滿分5分)
對(duì)個(gè)人的教學(xué)觀念、行為具有反省的意識(shí)，積極、主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和溝通;能通過學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)、作業(yè)及知識(shí)考查情況，反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，每周聽課兩節(jié)，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提高。
4、研究行動(dòng)(滿分5分)
積極參加校本教研活動(dòng)，在集體備課、教研組活動(dòng)中發(fā)揮帶頭作用;能發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題，對(duì)問題產(chǎn)生的原因有自己的見解，能提出改進(jìn)建議，并進(jìn)行跟蹤研究;有教學(xué)研究、總結(jié)的文字成果，專業(yè)水平不斷提高。每學(xué)期上校級(jí)示范課一節(jié)，每學(xué)期幫助2名以上困難學(xué)生，使其成績(jī)明顯提高。
5、研究能力(滿分5分)
主持開發(fā)并實(shí)施一門校本課程;主持學(xué)校校本教研主題研究或?yàn)檠芯炕顒?dòng)提供課例。
6、創(chuàng)新成果(滿分3分)
指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新成果獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)或獲得市級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)。
(四)課堂教學(xué)
1、教學(xué)設(shè)計(jì)(滿分6分)
教材研究深透，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)(三維);明確教材編寫意圖，能充分利用教材和校內(nèi)、外學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并做好充分的教學(xué)預(yù)設(shè);對(duì)教學(xué)重點(diǎn)的突破方式要設(shè)計(jì)詳細(xì)，尤其是學(xué)生活動(dòng)方式，教學(xué)資源的展示要有充分預(yù)設(shè)，對(duì)所用例題、習(xí)題要精選。
2、教學(xué)技術(shù)(滿分3分)
以技術(shù)為教學(xué)服務(wù)為宗旨，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，科學(xué)、合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;能繼承簡(jiǎn)便、實(shí)用的傳統(tǒng)教學(xué)手段。
3、教學(xué)方式(滿分7分)
符合課堂教學(xué)民主化、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展的要求，教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn);努力為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的空間。能夠引發(fā)學(xué)生興趣，學(xué)生積極思考，大膽探究。
4、學(xué)習(xí)環(huán)境(滿分6分)
教師平等對(duì)待學(xué)生、態(tài)度親切，能用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣;能夠展示出知識(shí)本身的魅力，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機(jī)會(huì);教師能夠適時(shí)提出具有較高思考價(jià)值的問題，課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)和諧。
5、課堂調(diào)控(滿分7分)
能根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)組織教學(xué)活動(dòng)，圍繞教學(xué)目標(biāo)對(duì)課堂活動(dòng)過程進(jìn)行有效的引用，做到放得開，收得攏;并能根據(jù)具體的教學(xué)情境及時(shí)修正教學(xué)預(yù)設(shè)。能發(fā)現(xiàn)、利用課堂上生成的課程資源，創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，師生相長(zhǎng)。能妥善處理、巧妙利用課堂突發(fā)事件。
6、過程評(píng)價(jià)(滿分6分)
過程評(píng)價(jià)及時(shí)準(zhǔn)確，能通過課堂教學(xué)過程評(píng)價(jià)，及時(shí)得到反饋信息，引導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動(dòng);發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)修正。能采用多樣化的、個(gè)性化的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐。
7、教學(xué)效果(滿分5分)
學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng);形成并掌握所學(xué)知識(shí)和技能;通過學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)個(gè)人及社會(huì)的相關(guān)問題形成正確的認(rèn)識(shí)。
三、評(píng)價(jià)方法、步驟
教師教學(xué)評(píng)估采用等級(jí)評(píng)估、定量評(píng)定結(jié)果的方式進(jìn)行，由學(xué)校組織實(shí)施，每學(xué)年一次，先由每一位教師根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我等級(jí)評(píng)估(25%)。然后，教師互評(píng)(15%)、學(xué)生評(píng)估(10%)、學(xué)校評(píng)估小組評(píng)(50%)，確定教師教學(xué)評(píng)估等級(jí)。最后，轉(zhuǎn)換為分?jǐn)?shù)對(duì)教師做出校級(jí)評(píng)價(jià)。教師“教學(xué)評(píng)估等級(jí)權(quán)重”表存入每位教師檔案，作為教師專業(yè)發(fā)展考核的重要依據(jù)。
四、結(jié)果認(rèn)定
教師教學(xué)評(píng)估分為優(yōu)秀、良好、一般、不合格四個(gè)等級(jí)。具體分值為：優(yōu)秀90分以上;良好70—89分;一般40—69分;不合格39分以下。
優(yōu)秀人數(shù)不超過本學(xué)校教師總數(shù)的20%。
加分項(xiàng)：
1、獲得市級(jí)榮譽(yù)的教師加2分，獲得鎮(zhèn)級(jí)榮譽(yù)的教師加1分。(含教師指導(dǎo)學(xué)生參加鎮(zhèn)級(jí)以上活動(dòng)學(xué)生所取得的榮譽(yù));
篇13
考核對(duì)象
成立鎮(zhèn)街道社區(qū)集體衛(wèi)生室績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組（附件1）,由考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)施一體化管理的社區(qū)集體衛(wèi)生室進(jìn)行考核。
考核主要內(nèi)容
1.考核基本藥物實(shí)施情況。詳見《鎮(zhèn)街道社區(qū)衛(wèi)生室基本藥物實(shí)施主要指標(biāo)及分值表》（附件2）。
2.考核基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施、基本醫(yī)療服務(wù)情況、參與公共衛(wèi)生管理、新農(nóng)合報(bào)銷、中醫(yī)藥服務(wù)、規(guī)范化建設(shè)、參與一體化管理和滿意度等情況。詳見《鎮(zhèn)街道社區(qū)衛(wèi)生室績(jī)效考核主要指標(biāo)及分值表》（附件3）。
考核方法
1.基本藥物實(shí)施情況考核：原則上每月進(jìn)行一次，采取日常管理與月底考核相結(jié)合的方式。
2.績(jī)效考核：原則上每季度進(jìn)行一次，采取日常與季度考核相結(jié)合的方式。在日常考核的基礎(chǔ)上，每年4、7、10、及次年度1月上旬，街道考核小組通過查閱資料、實(shí)地查看、電話抽查、現(xiàn)場(chǎng)問卷調(diào)查等方式，對(duì)社區(qū)集體衛(wèi)生室進(jìn)行集中考核，根據(jù)考核結(jié)果，與績(jī)效工資銜接。
考核結(jié)果使用
（一）基本藥物實(shí)施情況考核
根據(jù)《鎮(zhèn)街道社區(qū)衛(wèi)生室基本藥物實(shí)施主要指標(biāo)及分值表》（附件2）進(jìn)行評(píng)分，滿分100分。考核分?jǐn)?shù)百分比與工資補(bǔ)助掛鉤。
（二）考核結(jié)果使用
基本藥物實(shí)施情況考核：作為政府補(bǔ)助社區(qū)集體衛(wèi)生室工作人員經(jīng)費(fèi)的依據(jù)。考核結(jié)果乘以該項(xiàng)目補(bǔ)助資金，依此確定基本藥物專項(xiàng)補(bǔ)助的撥付標(biāo)準(zhǔn)。
季度績(jī)效考核：作為政府補(bǔ)助社區(qū)集體衛(wèi)生室工作人員經(jīng)費(fèi)的依據(jù)。季度考核結(jié)果在B級(jí)以上的，核發(fā)相關(guān)補(bǔ)助；考核結(jié)果是C級(jí)的，予以告誡，并由街道衛(wèi)生院及社區(qū)負(fù)責(zé)整頓，將人員經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)乘以考核得分比（用機(jī)構(gòu)實(shí)際得分除以B級(jí)分?jǐn)?shù)線）確定。
1.補(bǔ)助資金及流程。基本藥物專項(xiàng)補(bǔ)助（每人每年2.8萬）用于發(fā)放集體衛(wèi)生室鄉(xiāng)村醫(yī)生工資福利，由街道衛(wèi)生院集中管理，單獨(dú)記賬核算，并委托銀行，其中30%作為基本補(bǔ)助按月發(fā)放，40%根據(jù)推行實(shí)施基本藥物制度考核結(jié)果按月發(fā)放，30%根據(jù)綜合績(jī)效考核結(jié)果按季度發(fā)放。
